時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高三學年工作計劃篇一

我校本屆高三學生的英語學習狀況不容樂觀,，主要存在的問題是：英語科底子薄,，水平參差不齊。本學期我任高三(3)班,，(8)班的英語教師,，3班學生英語基礎略好一些，但是多數(shù)學生基礎知識不扎實,，普遍存在單詞積累太少,、運用英語思維能力不強的現(xiàn)象，在學習過程中缺乏主動性和積極性,，好的學習習慣與方法還未養(yǎng)成。

二,、教學目的及基本安排,。

一輪復習時間為20xx年8月底---20xx年3月底，共7個月,。側重幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握教材所學英語基礎知識,，意在夯實學生基礎，抓住中等生,，促進學困生,，進一步提高優(yōu)等生。

三,、第一輪復習安排,。

內(nèi)容：以課本復習(必修1—必修5)為主要內(nèi)容。

資料：以三維設計學案為主,。

課時安排：每單元7節(jié)課(包含聽力,，寫作和專項練習)。

四,、具體做法,。

2、每天的作業(yè)內(nèi)容以閱讀理解和語法填空為主；

3,、每周安排四次聽力練習,；

4、每兩周安排做一篇書面表達,，及時批改,，評講；

5,、每周至少安排兩次完成句子練習,，及時批改評講。

6,、每月進行一次月考,。

五、語言知識復習:,。

復習2課時,，復習整個單元的詞匯、詞組短語,、重點句子結構,，以查漏補缺、歸納應用訓練為主,。對于基礎差的學生要因材施教,，分層教學，幫助每一位學生樹立信心,，不斷進步,。

六、題型專題訓練：

每個專題用一課時分析設題特點,、評分標準(完成句子),、指導解題技能、解題步驟,；一課時訓練解題步驟和解題技能,。這些題型專題的訓練材料以提前進入新課改高考省市的高考題為主。題型訓練應結合平常的考試評講來落實,。評講應結合解題技能,、解題步驟來評析，讓學生形成良好的做題習慣,。

七,、聽力專題訓練：

每周四次，以高考題型為主,，第一次為泛聽,，在學生聽完選出答案后教師給出正確答案,，學生自己對照評分，將錯題做上記號,；第二次細聽主要讓學生將錯題再做一次,，與正確答案核對，盡力聽懂所有內(nèi)容并且動口模仿復述,。

高三學年工作計劃篇二

高三英語教學要充分調(diào)動學生學習積極性,，扎扎實實抓好基礎，通過綜合訓練提高學生的綜合運用能力和解題技巧,，以適應高考的變化和要求,，那么具體的。

的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導思想。

根據(jù)《高中英語課程標準》和《考試說明》,，針對學生實際,，密切關注20xx年英語高考的動向，及時采取應對策略,；認真研究教學方法,、優(yōu)化教學過程，通過各種有效教學活動,，幫助學生構建完整清晰的知識網(wǎng)絡,；通過強化訓練，使學生綜合語言的運用能力有明顯提高,，并逐步達到高考要求,；通過做好各類學生深入細致的思想工作，培養(yǎng)學生健康的學習心理和良好的應試能力,。

二、復習教學,。

(一)加強研究,。

1、研究《高中英語新課程標準》,，《甘肅省高中英語課程教學要求》和《考試說明》,，明確復習教學要求。關注甘肅省《20xx年考試說明》與《20xx年考試說明》之間的變化,，關注20xx年高考英語聽力考試變化,，關注20xx年我省高考英語命題題型分值變化。

2,、研究高考試題,，把握考試趨勢,。認真分析近幾年新課改實驗區(qū)高考英語試題，20xx年高考英語試題,，特別是寧夏卷,、全國卷以及北京、上海,、山東等課改地區(qū)的試卷,。

3、研究高考信息和考試動向,。及時了解20xx高考動態(tài),，適時調(diào)整復習方案。

4,、研究分析我校英語教學情況,、尤其是本班高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的復習方案,。

(二)繼續(xù)夯實基礎,。

1、重視詞匯的復習教學,。研究《課程標準》和《考試說明》中詞匯的內(nèi)涵和外延,，特別是動詞的用法。注意詞匯分級,，區(qū)別對待,。優(yōu)化詞匯的教學方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓練,。通過造句,。

作文。

等形式訓練學生的詞匯運用能力,。注意20xx年新增詞匯的識記和運用,。培養(yǎng)學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力，重點培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力,。

2,、重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結,、歸納和梳理,。二輪復習主要完成各語法項目的復習與訓練。

(三)培養(yǎng)應試能力,。

1,、通過閱讀練習，加強對語篇閱讀理解能力的訓練與培養(yǎng),。堅持限時閱讀訓練,，確保一定的閱讀量,，指導閱讀的方法和技巧，不斷提高閱讀理解能力,。

2,、通過寫作訓練和背誦優(yōu)秀習作，加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng),。指導學生寫作方法,，重視對熱點話題、漫畫的寫作訓練,，提高寫作能力,。研究網(wǎng)上閱卷對學生答題的影響，規(guī)范學生書面表達的書寫,。

3,、通過聽讀詞匯，跟讀課文,，聽力試題模擬訓練等多種形式的練習,，加強聽力訓練。聽力訓練貴在堅持,。做到集中訓練與分散訓練相結合,，精聽與泛聽相結合，培養(yǎng)學生耳感,。

(四)提高復習實效,。

1、精選復習材料,，提高復習效率,。強化訓練，幫助學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,，教會學生解題的方法,，形成規(guī)范答題的習慣，打好學生基礎,，努力提高學生綜合運用語言能力,。練習時要做到有練必查，有查必評,，有錯必糾,。

2,、關注非智力因素,，放大復習效益。構建和諧教學氛圍,，關心學生身心健康,。

三,、時間安排。

(一)20xx年2月末到3月中旬,。

繼續(xù)一輪復習,，完成對課本詞匯句型語法的復習。

(二)20xx年3月中旬至4月中旬,。

二輪復習,，專題訓練含閱讀、語法,、詞匯以及新高考題型等,。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練。注意參照《20xx年考試說明》中有關高考各題型時間分配的要求,，強化各種新高考題型的限時訓練工作,。

勵志。

網(wǎng),、qqzf,、cn/。指導學生完成《世紀金榜英語復習資料》,。

(三)4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段,。

綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力以及應試能力,，幫助學生積累考試的經(jīng)驗,。重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題,，積累解題經(jīng)驗,，確保該得到的分不丟失。

(三)5月中旬后到高考前為沖刺調(diào)整階段,。

逐日細化復習迎考安排,，精選精講試題，指導學生復習迎考的方法,，調(diào)整學生的心態(tài)和生物鐘,，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考。

一,、學情分析,。

我校本屆高三學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：英語科底子薄,，水平參差不齊,。本學期我任高三(3)班，(8)班的英語教師,，3班學生英語基礎略好一些,，但是多數(shù)學生基礎知識不扎實,，普遍存在單詞積累太少、運用英語思維能力不強的現(xiàn)象,，在學習過程中缺乏主動性和積極性,，好的學習習慣與方法還未養(yǎng)成。

二,、教學目的及基本安排,。

一輪復習時間為20xx年8月底---20xx年3月底，共7個月,。側重幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握教材所學英語基礎知識,，意在夯實學生基礎，抓住中等生,，促進學困生,，進一步提高優(yōu)等生。

三,、第一輪復習安排,。

內(nèi)容：以課本復習(必修1—必修5)為主要內(nèi)容。

資料：以三維設計學案為主,。

課時安排：每單元7節(jié)課(包含聽力,，寫作和專項練習)。

四,、具體做法,。

2、每天的作業(yè)內(nèi)容以閱讀理解和語法填空為主,；

3,、每周安排四次聽力練習；

4,、每兩周安排做一篇書面表達,，及時批改，評講,；

5,、每周至少安排兩次完成句子練習，及時批改評講,。

6,、每月進行一次月考。

五,、語言知識復習:,。

復習2課時，復習整個單元的詞匯、詞組短語,、重點句子結構，以查漏補缺,、歸納應用訓練為主,。對于基礎差的學生要因材施教，分層教學,，幫助每一位學生樹立信心,，不斷進步。

六,、題型專題訓練：

每個專題用一課時分析設題特點,、評分標準(完成句子)、指導解題技能,、解題步驟,；一課時訓練解題步驟和解題技能。這些題型專題的訓練材料以提前進入新課改高考省市的高考題為主,。題型訓練應結合平常的考試評講來落實,。評講應結合解題技能、解題步驟來評析,，讓學生形成良好的做題習慣,。

七、聽力專題訓練：

每周四次,，以高考題型為主,，第一次為泛聽，在學生聽完選出答案后教師給出正確答案,，學生自己對照評分,，將錯題做上記號；第二次細聽主要讓學生將錯題再做一次,，與正確答案核對,，盡力聽懂所有內(nèi)容并且動口模仿復述。

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高三學年工作計劃篇三

學期初，在學校領導的安排下,，我擔任了七年級英語科目的教育教學工作,，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學期里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結,。

一,、思想方面。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，有良好的師德，遵紀守法,，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德、品行堪為學生的表率,。我關心愛護學生,，教書育人，使學生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結合工作需要,，虛心請教，努力進取,，不斷提高自己的教育教學水平,。

二、在教學工作中,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓,。教師是學生學習的促進者,，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人,。教師的任務是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。

1、課前準備:備好課,。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進。

2.多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

三,、工作出勤方面。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,。在我工作的這一學期中,，沒有缺席、遲到,、早退和病事假的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四,、取得的成績,。

在本學期的工作中，我取得了一定的成績,，從本學年的考試成績來看,，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅,。

五,、存在的不足。

"金無足赤,，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

六,、改進措施,。

1、多與學生溝通,。了解學生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外,，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習,。

2,、注重組織教學,，嚴格要求學生。由于學生缺乏學習自覺性,，所以上課時間是他們學習的主要時間,，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,，更充分地利用好上課時間,。

3、注重打基礎,。由于英語是七年級學生初次深度接觸的一門課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習,，做到過渡自然。

總之,，在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作,，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,，教學工作還有待于改進,，在以后的教學工作，我將不斷總結,，虛心學習,，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。

高三學年工作計劃篇四

所謂"一年打基礎,，兩年成規(guī)范,，三年出成果"，高三努力拼搏之后,，應該是到了出成果的時候,，毋庸質疑。高三最重要的任務就是使學習成績有所突破,，在高考的時候能交出一份滿意的答卷,。以下是我班在高三學年的工作計劃：

一、指導思想：

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育,、自主管理的能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，為高考作好準備,。

二,、主要工作：

1、全面做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理等方面做好準備,，幫助學生樹立信心,，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三,。

2,、認真上好班會課，做到有備而上,。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量,。

3,、實行學生班主任輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺,，使人人有機會實現(xiàn)自我價值,。

5、關注各類特殊學生,，通過談話,、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法,，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難,。

6、爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差,。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。同時,，通過月考及質量監(jiān)控考試,，及時進行教育教學分析,、思考與總結，合理調(diào)整教學策略,，提高上課效率,。

7、多與家長溝通,。定期召開家長會,，通報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度,。同時,，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系,。

三,、具體措施。

1,、溫馨的充滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境,，在花費了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新,。班級,。

口號。

"把握今天收獲明天"時刻鼓舞著大家,。

2,、高三班級成績的提高需要同學的努力和老師的協(xié)助配合,，那么各科課代表就需做好"橋梁工作",，及時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題,，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法,，做到師生交流的"快捷準確"。

3,、營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不可少的條件之一,，早自修午自修都必須做到全身心投入，教師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注,，主動配合老師,，開動腦筋，積極思維,。

4,、加強班級管理建設，即在緊張的學習同時,，各項班級的基本工作依舊將有條不紊的進行,，遵守學校的,。

規(guī)章制度。

熱愛勞動把學校,、班級當作是自己的"家",。

我們班是一個團結、互助,、進取向上的集體,，相信我們高三(9)班在學校領導的關心下，在班主任老師的管理下,，在任課老師的教導下,，在同學的努力下，在高中的最后一年里譜寫出絢麗的篇章!

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高三學年工作計劃篇五

為實施素質教育，落實學校布置的各項任務,，有計劃,，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃,。

一,、基本情況。

高二(7)班是個物理班,，共55人,，其中男生47人，女生8人,?？傮w來說，本班有如下特點：1,、思維活躍,，基礎較為扎實，成績較好,。2,、班風純正，團結,、活潑,、和諧、務實的班集體基本形成,。3,、有輕度的兩極分化情況。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁,、憂郁、失眠等,。

二,、幾項重要任務。

1,、高考動員,，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。

2,、高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x科,。

3,、組織學生作好體檢工作。

4,、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ鳌,！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。

5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。

6,、組織學生作好體檢工作,。

7、組織學生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學,，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣,、愛好，參考往年的錄取情況,，科學地,、合理地填報志愿是重中之重,。

8、組織學生參加高考,。重點是“沉著,、冷靜、細心,、守紀”,。

三、具體的實施步驟,。

根據(jù)學校的總體部署,，結合本級、本班的具體實際,，擬做如下安排,。

1、開學典禮,，高考報名,。

2、強調(diào)班紀班風,。

3,、摸底考試。

4,、摸底考試分析,。

8、一模,。

9,、一模總結,。

10,、家長會。

11,、二模,、體檢。

12,、高考備考心理輔導,。

13、二?？偨Y,。

18、德育考核及操行評定。

19,、高考,。

高三學年工作計劃篇六

面對學生普遍存在單詞積累太少、運用英語思維能力不強的現(xiàn)象,，在學習過程中缺乏主動性和積極的情況,，作為高三英語教師，應該怎么制定教學計劃呢?下面是本站小編帶來關于高三英語20xx-20xx學年新學期,。

的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

一、指導思想,。

以教學大綱,，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩,，以人教版新教材為依托和基礎,，根據(jù)本屆高三高考實行“3+2”模式，我們必須制定全面的,、科學的,、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃,，來充分提高我校學生的英語基礎水平,。并且密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況,，充分發(fā)揮學生潛能,，學生非智力因素，調(diào)動學生學習積極性,，扎扎實實抓好雙基,，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力,，努力提高學生的綜合素質和解題技巧,，以適應新的高考形式和要求。

二,、情況分析,。

本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的高中英語訓練，但情況仍不容樂觀,，基礎不夠扎實,，完形填空，閱讀理解,，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎,，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益,，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn),。

三、總體安排,。

第一輪復習：本學期完成高中第三冊上全書及部分下冊課文的課文教學,，并結合第一二冊課文知識點進行復習，且進行詞匯復習,，為第二階段復習打好基礎,。且每兩周進行一次綜合測試。資料采用世紀金榜《高中全程復習方略》及其配套練習,，《導與學》,，《高考詞匯手冊》。

第二輪復習：自行粘貼閱讀文章,，加強閱讀能力的培養(yǎng),。同時對學生進行語法專項技巧的指導。資料采用世紀金榜《高考英語專題輔導和訓練》,。后階段加強綜合訓練,，全面提高學生的解題能力以及思維能力。

第三輪復習：查漏補缺,，挖掘學生能力,。

四、教學安排與措施,。

高三英語與總復習有一定的關系,，教材豐富，信息量大,，具有較強的實用性和交際性,，語篇數(shù)量增多，詞匯量也明顯增加,，是提高學生閱讀能力的好材料,。課文教學速度加快，課文用兩課時分析篇章結構,，中心思想等,。主要讓學生自己分析，老師從旁指導,。

2,、抓好詞匯復習。

詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉,，而語法是人身體上的骨骼,，兩者一起組成了人體，所以高中英語復習關鍵是詞匯復習,。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課講授之中,，主要根據(jù)《高考詞匯手冊》。

3,、夯實語法知識的基礎,，并作進一步的提高。

對學生進行語法專項指導,，各個擊破,，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧,，提高學生分析問題和解答問題的能力,。我們計劃在授新課時結合《世紀金榜》進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習,。

4,、聽力訓練常抓不懈。

高考英語聽力分值是30分,，這在試卷中占了相當大的比例,。要得高分，這就要求學生平時多練習英語,，多做聽力練習,，多聽多看英語廣播電視節(jié)目。每天至少進行10分鐘的聽力訓練,，并對學生提出一定的要求,，平時也要求老師上課盡量用英語講課，來創(chuàng)造一個聽的語言環(huán)境,。資料采用《世紀金榜》上的聽力和《高三聽力課程》,。

5、加強語篇訓練,，進行限時閱讀,。

有專家曾說過英語高考在某種程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中,，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線,，是十分重要的，也是新教材,、新大綱和新考綱所要求的,。語篇訓練不僅包括閱讀理解,，還包括完形填空，短文改錯和書面表達,。在這四項專題訓練中,，閱讀理解是重中之重,，學生在做閱讀理解練習時,，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求,，我們應限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇,。在選擇正確答案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧,。如尋找主題句,，猜詞，推理,，跳讀,，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案,，反復揣摸作者意圖及思路,，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練,，閱讀速度和正確率定會日漸提高,。因此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。

6,、重視書面表達,。

書面表達所需要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練,，并與參考譯文進行對比,，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當,，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子,，好短語，只要堅持寫作,，不斷修改,，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇,。

作文,。

通過面批、自批,、抽批相結合加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng),。

五,、教學安排。

第一學期安排：

1,、九月至十一月中旬完成第三冊新課教學,，并且結合《世紀金榜》進行第一輪復習和語法復習。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文,，兩者輪流進行,。

2、十一月中旬至十二月下旬繼續(xù)第一輪復習,。其中每兩周進行一次綜合練習及寫一篇作文,，兩者輪流進行。

3,、十二月下旬至期末,，進行語法專題指導和練習及語篇綜合訓練。

第二學期安排：

2,、5月—高考：查漏補缺,，針對性地進行實踐和運用能力。

六,、奮斗目標,。

希望通過一年系統(tǒng)地學習和復習，力爭完成上級下達的指標任務,，盡量縮小與同類兄弟學校的差距,。

七、運用材料,。

1,、世紀金榜《高中英語全程復習方略》。

2,、世紀金榜配套練習,。

3、《高考詞匯手冊》,。

4,、《導、學與練》,。

5,、高中英語專題輔導和訓練。

6,、自編材料題,。

7、高三聽力課程,。

8,、縣,、市提供材料。

一,、指導思想,。

在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上,適當改變教學方法，加強學法指導,；第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,；第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教；第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標,；第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

二,、學生情況分析,。

a)本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽,、說、讀,、寫這四項技能上,，學生水平存在很大差異。

b)學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題,。例如：學習缺乏主動性,、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能主動做好課前預習和課后復習工作,，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固,。

c)在課堂上,，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,，學習的主體性不突出,。

三、教材與教輔的分析,。

所以本學期教學任務繁重，時間緊迫,。每一單元除了關注閱讀,、寫作,、聽力、視聽說等語言實踐活動,，還關注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學習策略等。其中,，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學期的選修教材強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息,、處理信息的能力,；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力,。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變,，達到用英語思維和表達的目標,。

四、教學目標,。

通過學習讓學生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法,。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力,，提高學生的應試水平,。

五、教學措施。

a)讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去,。

b)實行過程性評價,，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識,。

c)關注學生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學氛圍。

d)在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,，吸引和組織他們積極參與,。學生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務。

e)經(jīng)常進行教學反思,，適時調(diào)整教學方法,，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習,。

f)加強集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果,。

高三學年工作計劃篇七

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想,，全面推進素質教育。認真研究高考變化的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,，加強教學的集體攻關,，確保教學質量的全面提高。堅持以提高課堂教學質量為重點,，改進課堂教學方法,，以促進學生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質,，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性,。堅持充分發(fā)揮備課組的作用,。加強對青年教師的指導和培養(yǎng),，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，為青年教師提供展示才華的機會和平臺，使青年教師在實踐中不斷增長才干,，盡快成為強實的新生力量,。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實,，全面提高本組教師素質和課堂教學水平,，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和實施,，確保我校的化學教學效果,。

二,、教研措施。

1.注重發(fā)揮教研組的職能作用,，加強組風建設：

化學組素有團結、合作、上進的好傳統(tǒng),，這也是我們引以為榮的風氣,。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組會時間組織本組教師認真學習課改的有關文件,、教育教學理論和課程標準以及師德規(guī)范，調(diào)動教師的'教學積極性和創(chuàng)造性,，互幫互助,，形成良好的教研風氣和教研規(guī)范，進一步提高教師的教科研能力,，追求各學科高水平的教學質量,。教研組是開展教研活動的主體，緊緊依靠教研組中的全體化學教師,，將教研活動經(jīng)?；⒅贫然?，增強團體精神和協(xié)作意識,。提高“組本研修”的實效性，隨時修改和完善課堂教學改進點,。

2.加強年級備課組的關鍵作用,。

各備課組是學校教學教研活動的基本的單位，備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學內(nèi)容和相似的教學對象,，因此,，每個備課組必須要認真做好組內(nèi)活動。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，不斷進行和教學,，提高教學效果。由備課組長定期主持并認真開展集體備課活動,，認真學習化學課程標準,，分層分次在教研活動中舉行形式多樣的宣講活動，進一步領會課改理念和課標要求,，明確課堂教學的改進重點,。制定科學有效的教學進度計劃并加以落實到位，強化教學常規(guī)在教師業(yè)務教育中的促進作用,，并加強各年級備課組之間的交流和研討,。各備課組的活動要規(guī)范化，做到“四確定”(確定時間，確定地點,，確定內(nèi)容,，確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一練習,，統(tǒng)一重、難點),。備課組長要積極配合年級組長,，把好本年級化學學科的教學關，充分運用備課組全體教師的智慧和力量,，使集體備課活動成為加強教研的有力手段,，保證學科教學整體水平的提高。定時,、認真,、有一定目標的開好備課組會，發(fā)揮所有教師的智能,、潛質,，精心研究設計每一節(jié)課例，推組課,，教案設計,，實驗課和創(chuàng)新課。

3.發(fā)揮骨于教師的示范作用,。

化學組是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊伍,，教師之間團結互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學風格,。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,，同時發(fā)揮骨干教師的力量，上好示范課,，開展專題講座,。為青年教師健康成長形成良好的環(huán)境。

4.注意畢業(yè)班教學的輻射作用,。

認真做好高三畢業(yè)班的教學工作,，科學合理地制訂高三復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學習考試說明,，總結上一學年度工作經(jīng)驗,，針對考試特點，注重在課堂教學中對學生能力的培養(yǎng),、在學科教學中與教研科研的協(xié)調(diào),。充分調(diào)動教師和學生的積極性。

5.加強青年教師的培訓。

為了使青年教師快速成長,，學科組將通過不同形式學習活動對青年教師進行培訓,。主要活動：

(1)舉行由骨干教師主講的講座，介紹教學經(jīng)驗和教學心得,。

(2)督促和指導青年教師撰寫教學文,。

(3)指導青年教師命單元測試題。

6.做好大型考試的命題,，審題及考試的質量分析工作,。

各學科組認真組織教師進行命題和審題工作，并在每次大型考試后上交試題分析,，將試題分析反饋給命題教師和學科組,。

高三學年工作計劃篇八

現(xiàn)在離高考還有109天。全班學生52人（男生20人,，女生32人），班上學生總體基礎較差,，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重,。如何克服不利因素,，幫助學生做好備考工作，需要做大量的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

一,、指導思想：

二、主要工作?,。

1.做好學生思想教育工作,，指導學生從思想、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心?,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律?。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍，協(xié)同????搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責,。