心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

學校工作心得體會感悟篇一

近年來,，培訓(xùn)學校的發(fā)展可謂如火如荼,，越來越多的人選擇在培訓(xùn)行業(yè)中尋求發(fā)展機會。作為一名培訓(xùn)學校的工作人員,，我有幸參與了這個行業(yè)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。下面將結(jié)合我個人的工作經(jīng)歷,，總結(jié)出其中的五點心得體會。

首先,，良好的溝通能力是培訓(xùn)學校工作的關(guān)鍵,。在一家培訓(xùn)學校中,，與學員、家長,、老師等人的溝通是工作的重點,。與學員的溝通需要我們了解他們的需求和問題，才能提供個性化的教學方案,。與家長的溝通需要我們傳遞培訓(xùn)效果和學習進展,，保持良好的合作關(guān)系。與老師的溝通則需要我們交流教學要求和課程安排,，提供必要的支持,。只有通過良好的溝通，才能使工作更加順利進行,。

其次,，團隊合作是培訓(xùn)學校工作的基礎(chǔ)。在一個培訓(xùn)學校中,，往往有許多老師,、工作人員和管理人員，每個人都有各自的工作責任,。只有通過良好的團隊合作,，才能在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)，并保證教學質(zhì)量,。在我的工作中,，我經(jīng)常與其他老師合作開展課程，相互借鑒經(jīng)驗和分享資源,，這不僅提高了工作效率,，還提升了教學品質(zhì)。

第三,，創(chuàng)新意識是培訓(xùn)學校工作的推動力,。在培訓(xùn)學校中，市場競爭激烈,，學生需求不斷變化,，如果我們的教學方法和課程設(shè)置沒有與時俱進，將難以吸引更多學生,。因此,，我們需要通過創(chuàng)新來不斷提升教學效果。在我的工作中,，我常常與同事們一起研究新的教學理念和方法,，結(jié)合實際情況進行課程改革。這不僅使課堂更加有趣和富有活力,，也讓學生取得了更好的成績,。

第四,，注重學生的綜合發(fā)展是培訓(xùn)學校工作的重點。在培訓(xùn)學校中,，我們的工作不僅僅是教授知識,，更重要的是培養(yǎng)學生的各方面能力。因此,，我們需要關(guān)注學生的綜合發(fā)展,，包括思維能力、創(chuàng)新能力,、溝通能力等等,。在我的工作中，我注重通過開展課外活動和參與學生社團等形式引導(dǎo)學生的興趣愛好,，并創(chuàng)造機會讓他們能夠展示自己的才能,，這樣不僅增加了學生的自信心，也提高了他們的綜合素質(zhì),。

最后,，持續(xù)學習是培訓(xùn)學校工作的必備條件。在培訓(xùn)行業(yè)中,，知識更新很快,，新的教學方法和理念不斷涌現(xiàn)。如果我們停止學習,，就會被市場所淘汰,。因此，我們需要不斷學習和提升自己,。在我的工作中,，我經(jīng)常參加學術(shù)會議和教學培訓(xùn),，與同行們交流思想和經(jīng)驗,，不斷學習新的教學理念和方法。通過持續(xù)學習,，不僅能夠提升自己的教學能力,，還能夠為學生提供更好的教育服務(wù)。

總結(jié)起來,，培訓(xùn)學校心得體會工作可以概括為良好的溝通能力,、團隊合作、創(chuàng)新意識,、注重學生的綜合發(fā)展和持續(xù)學習,。這五點是我在培訓(xùn)學校工作中得到的寶貴經(jīng)驗和體會，也是我繼續(xù)在這個行業(yè)中發(fā)展的動力,。希望通過這些心得體會,，能夠?qū)磳⑦M入培訓(xùn)學校工作的人有所啟發(fā),，也能夠?qū)φ谂嘤?xùn)學校工作的人提供一些參考和借鑒。

學校工作心得體會感悟篇二

在今年的學校工作中,，要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識,，加強服務(wù)意識的教育，在解惑答疑咨詢方面做到熱情,、耐心,，有問必答，有信必回,，待人接物方面做到熱心,、細致、周到,、快捷,確保招生工作的順利開展,。下面是本站小編為大家收集整理的學校工作。

歡迎大家閱讀,。

今年我省的普通高等學校招生工作,，在省委、省政府的高度重視和省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各有關(guān)單位和各市縣教育局,、招生辦的密切配合和大力支持下，順利地完成了報名,、考試,、評卷和錄取工作，在錄取過程首次實施了平行志愿投檔錄取模式改革并取得成功,，實現(xiàn)了“改革順利平穩(wěn),、管理嚴格規(guī)范、錄取公平公正”的工作目標,，招生工作得到了考生,、家長及社會的普遍稱贊。

一,、基本情況,。

(一)報名人數(shù)。

今年全省共有57900名考生報名,。其中,，報考文史類的考生有19329人，報考理工類的考生有36165人,，報考藝術(shù)類的考生有887人,，報考體育類的考生有1170人，報考“對口招生類”的考生有349人,。共比去年增加了16%,，是我省建省以來考生人數(shù)最多的一年,。

(二)考試情況。

今年全省共設(shè)18個考區(qū),，38個考點,，1978個考場。省政府派出了36名督考官,、我局派出了88名巡視員分赴全省各考點,，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)考試的準備及實施工作,。整個考試過程順利平穩(wěn),，未發(fā)生任何突發(fā)事件和重大事故，考風考紀良好,，違紀違規(guī)考生人數(shù)僅有15人,，違紀違規(guī)率為萬分之二，比去年明顯降低,，是我省歷年來違紀違規(guī)人數(shù)最少的一年,。

(三)評卷情況。

今年我省繼續(xù)實行網(wǎng)上評卷,，共有678名高校和普通中學的教師參加評卷,，評閱試卷34.7萬份。我們認真抓了評卷工作的管理和質(zhì)量,，并重點抓了評卷誤差的控制,，特別是語文作文等開放性答卷的評卷誤差控制。同時,，加強了評卷場的管理,，由紀檢監(jiān)察組派專人監(jiān)督檢查評卷紀律情況，有效地保證了評卷紀律的執(zhí)行,，促進了評卷質(zhì)量和評卷速度的提高,。公布考試成績后，通過考生的查卷,，沒有發(fā)現(xiàn)一例錯漏,。評卷教師普遍認為,，今年的高考評卷是管理最好,、質(zhì)量最高一年。

(四)錄取人數(shù),。

今年全國共有1138所高校在我省招生,，教育部下達我省計劃37156，我省完成錄取計劃的100%,，計劃錄取率64%,。

二,、主要工作情況。

(一)嚴格審查考生報名資格,繼續(xù)綜合治理“高考移民”

今年我省高考報名資格繼續(xù)實行“誰主管,、誰審查,、誰確認、誰負責”的審查辦法,，對不符合學籍要求的?？谑泻蜄|方市的23名考生，不予受理報名申請,，對提供虛假報名材料的25名儋州市考生取消了報名資格,，對不符合政策照顧加分條件的217名考生取消了加分資格，對7名不符合照顧條件的引進優(yōu)秀人才子女,、現(xiàn)役軍人子女和小學或初中在我省學校畢業(yè)的省外就讀生,，取消了不受報考批次限制的資格。我們還進一步完善了治理“高考移民”的機制,，“高考移民”現(xiàn)象得到了有效的控制,。

(二)平行志愿的投檔錄取模式改革取得成功，成效顯著,。

按照教育部的部署,，我省今年首次實行了平行志愿的投檔錄取模式，從各批次的錄取結(jié)果看,，改革成效明顯,。主要體現(xiàn)在：

---按考生志愿投檔率明顯提高。今年各批次的按考生志愿投檔率明顯提高,，特別是受社會關(guān)注程度較高的本科一批,、二批院校的按志愿投檔率分別達到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投檔率提高了10%以上,，考生對錄取的滿意程度大大提高,。

---正常退檔的考生人數(shù)明顯減少。投檔比例從原來的學校招生計劃數(shù)的120%縮小到100%到105%,，正常退檔的考生人數(shù)較往年大大減少,，各批次正常退檔的考生共有xx人次，僅占招生計劃總數(shù)的4.3%,，比去年減少了7389人次,。

---生源不足的高校數(shù)量明顯減少。今年我省在錄取過程中,，繼續(xù)實行考生補充填報志愿的辦法,，各錄取學校的生源較往年充足，不少學校還因此追加了招生計劃，因無生源而減少招生計劃的學校大大減少,。

---各學校的生源結(jié)構(gòu)相對合理,。各批次熱門學校的生源普遍好于往年，優(yōu)質(zhì)學校的生源質(zhì)量相對提高,，學校錄取的考生成績最高與最低分數(shù)的差距普遍縮小,，有利于高等學校的教學管理。

---考生填報志愿的難度減小,，風險降低,。今年隨著平行志愿投檔錄取模式的推行，填報志愿不再讓考生和家長感到困難,，以往考生填報志愿時的博弈現(xiàn)象大大減少,。從各批次的錄取結(jié)果看，優(yōu)等生選擇優(yōu)質(zhì)學校,，好學校錄取好學生的情況比較普遍,，高分考生落選人數(shù)明顯減少，呈現(xiàn)了錄取學校滿意,、考生,、社會滿意的良好局面。

(三)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,，提升服務(wù)水平,深化“陽光招生”

今年我省的招生錄取工作,，繼續(xù)全面深入地實施高校招生陽光工程，進一步以考生為本,，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,，提升服務(wù)水平。

一是加大公示力度,，主動接受社會的監(jiān)督,。在報名結(jié)束后，我們通過市縣招生辦和考生就讀所在的班級,，公示了取得報名資格的考生名單,，在我們考試局網(wǎng)站公示了享受政策照顧加分考生名單、省外就讀生申請不限報考生名單和取得特殊類型招生資格的考生名單,，主動接受社會各方面的監(jiān)督,。

二是全面公布錄取過程信息，讓考生及時了解自己的錄取狀態(tài),。在錄取階段,，每個批次給高校投檔后，我們都通過我局網(wǎng)站及時向考生公布各校平行志愿的投檔最低分數(shù),，每天多次向考生公布錄取狀態(tài)及錄取結(jié)果,，同時每天通過《海南日報》和海南電視臺第四頻道公布錄取考生名單，使考生能快速了解自己的錄取情況,。

三是為考生提供多種答疑服務(wù),，便利考生咨詢和投訴。今年,，我們與前幾年一樣,，不僅在錄取場外設(shè)立信訪組，為考生提供面對面的答疑解惑服務(wù),，而且還通過網(wǎng)絡(luò)平臺和熱線電話,，將信訪咨詢服務(wù)延伸到錄取現(xiàn)場。由于今年我省的招生宣傳工作做得深入廣泛,，招生管理嚴格規(guī)范,，招生過程公開透明、錄取結(jié)果公平公正,，考生及家長對招生服務(wù)工作的滿意度大大提高,，網(wǎng)上咨詢、熱線電話和信訪接待的考生人數(shù)較往年明顯減少,。截止目前,，我局及省監(jiān)察、糾風部門均沒有接到一例投訴舉報案件,，招生錄取工作實現(xiàn)了零投訴,。

四是通過新聞發(fā)布形式，及時向社會發(fā)布各錄取階段的信息,。我們今年繼續(xù)實行新聞發(fā)布制度,，在錄取前和每批次錄取結(jié)束后，通過海南廣播電視總臺第四頻道共七次開展了新聞發(fā)布工作,，介紹每一批次的錄取情況和錄取過程中反映出來的問題,，讓考生和社會了解錄取的整體情況，并對填報下一個批次的志愿給考生提出指導(dǎo)性意見,。

三,、問題與建議。

(一)平行志愿的實施順應(yīng)了考生,、家長和社會對招生錄取公平性的期望,，填報志愿風險降低、錄取結(jié)果滿足率提高,。經(jīng)過一輪的實踐,，我們感到在操作上是否可以進行探討，如,，在正常投檔錄取以后,，對缺檔學校可否進行第二次第三次投檔，以加快錄取進度,。我們認為,，只要程序公開、面向全體,，考生在一個規(guī)則下參加錄取,，也是符合公平性原則的。所以,，我們建議,，教育部可否允許各省自主確定投檔輪次，并在錄取軟件上給予支持,。

(二)實行平行志愿的投檔錄取模式后,，各類政策照顧的加分值在錄取中更加凸顯其重要作用，希望教育部能夠進一步科學制定政策加分的項目,、分值,，規(guī)范起確認審核辦法，細化其操作辦法,，以便更好的落實公平公正的錄取原則,，遏制弄虛作假的行為。

(三)對于獨立設(shè)置的藝術(shù)院校建議教育部允許他們實行文化,、專業(yè)課程單獨錄取,，錄取結(jié)果由錄招生學校報省級招生部門備案并辦理錄取手續(xù)。

(四)平行志愿的投檔錄取模式與新課改教學理念仍存在明顯的矛盾,。由于綜合素質(zhì)評價表在錄取過程中普遍沒有被院校所重視,，投檔比例又明顯縮小，削減了院校對出檔考生的選擇空間,，分數(shù)決定命運的特點更顯得突出,。

四、明年的主要打算,。

(一)繼續(xù)優(yōu)化平行志愿錄取模式,，使之更科學規(guī)范。

(二)加大科技設(shè)備運用力度,，促進考風考紀建設(shè),。

(三)深化招生陽光工程建設(shè)，實現(xiàn)人民不斷滿意的高考,。

xx年在學校黨支部,、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學校各科室的通力協(xié)作和幫助下,，我們按照學校的統(tǒng)一部署和要求,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真學習實踐科學發(fā)展觀,努力提高思想自覺性,，不斷提高工作水平和效能;進一步解放思想，更新觀念,，開拓進取,，全體科室人員團結(jié)協(xié)作共同努力，較好完成了今年的各項工作任務(wù),。今年招生人數(shù)1080人;完成了自治區(qū)扶貧開發(fā)辦公室下達給我校的貧困村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作任務(wù)450人,，(大石山區(qū)250人,，非大石山區(qū)200人);頂崗實習安置率100%,，畢業(yè)生就業(yè)率達98%。現(xiàn)將一年的科室,。

工作總結(jié),。

如下：

一、較好完成xx年招生工作任務(wù),。

生源是辦學的基本條件,，招生是硬指標，它直接關(guān)系到學校的生存與發(fā)展,。由于種種原因,，招生出現(xiàn)了諸多的不利因素，招生市場競爭激烈,，生源之爭已達到了白熱化程度,，招生形勢非常嚴峻。為了搞好招生工作,，完成招生任務(wù),，我們繼續(xù)發(fā)揚“四千”精神，不畏艱難,，克服了重重困難,，想盡辦法招生。從招生方案的修訂,、招生簡章的精心制作,，招生對策、招生的宣傳發(fā)動,，組織生源,、新生入學到錄取審批等都做了大量的、卓有成效的工作,。重點做了以下幾方面工作：

1,、繼續(xù)成立招生工作組，分工落實,，確保招生工作的順利實施：根據(jù)今年的招生方案,，抽調(diào)部分責任心強,、吃苦耐勞、社會關(guān)系多,、有招生能力的教職工組成招生工作組,，任務(wù)到人，分片負責,，大家團結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，為完成招生工作任務(wù)提供了有力的保證,。

2,、廣泛宣傳，擴大知名度：我們精心制作了xx年的招生簡章,，在全區(qū)14個市教育局出版的招生指南上刊登;在廣西日報上刊登學校的招生信息;今年我們共印制發(fā)放招生簡章,、宣傳資料近10萬份;制作招生宣傳展版3個;我們還利用社會招生人士、學校網(wǎng)站,、電話,、短信、電視廣告,、通過郵政郵寄學校招生簡章資料等方式和手段宣傳學校,，進行了多渠道、多形式的宣傳,，有利地促進了招生工作;使考生及家長能夠多方面,、全方位對學校有更全面的了解。這些措施對于宣傳學校,，擴大學校的知名度,，吸引和擴大生源起到了重要的作用。

3,、與時俱進,，大膽創(chuàng)新。,，今年招生我校沒有制定出臺招生優(yōu)惠政策,，加之校園面積小、硬件設(shè)施不足,，與校園面積大,、硬件設(shè)施好、有各種吸引人的招生優(yōu)惠條件辦法的中職學校對比,，我們的競爭處于劣勢,。為此我們揚長避短大膽創(chuàng)新：(1)用對南寧附近中學報讀我校的學生，安排他們在暑假期間進企業(yè)打工,，掙第一學期的學習費用的辦法;(2)對校企合作訂單培養(yǎng),，企業(yè)資助學費的宣傳;(3)扶貧資助政策宣傳;(4)采用就業(yè)典型事例促招生的宣傳方式,，使招生宣傳更具特色，更具感染力和說服力,。我們把近幾年畢業(yè)生的就業(yè)情況按姓名,、生源地、畢業(yè)中學,、就讀專業(yè),、畢業(yè)時間、就業(yè)單位,，工資收入等內(nèi)容制成表格資料,，分發(fā)到初三班主任、學生,、家長手上進行宣傳,。通過形式多樣的宣傳吸引了不少學生報讀,。其中良慶鎮(zhèn)中,、劉圩中學、金陵中學,、隆安一中等各有20-50人報讀我校,，一所中學里有十或十幾個學生報讀我校的就更多了，收到了很好的效果,。

4,、發(fā)揚“四千精神”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，積極組織生源,。積極與各級教育局招生辦聯(lián)系,，營造和諧的招生環(huán)境，堅持深入各地,，加強對中學的直接宣傳,，與初三班主任座談、到班上向?qū)W生宣講,，利用家長會進行宣傳,，組織學生來校參觀等。招生組成員不畏酷暑,、日曬雨淋,，經(jīng)常早出晚歸，犧牲許多休息時間,，接待各中學老師組織學生來校參觀考察48批次共569人,。深入中學及鄉(xiāng)村共350多個(不完全統(tǒng)計)。

5,、認真做好考生和家長的接待工作：學校招生辦公室是一個對外聯(lián)系和接待的窗口,，服務(wù)質(zhì)量的好壞會影響學校的聲譽,，影響到學校招生工作的成敗。我們要求全體招生工作人員統(tǒng)一認識,，加強服務(wù)意識的教育,，在解惑答疑咨詢方面做到熱情、耐心,，有問必答,，有信必回。待人接物方面做到熱心,、細致,、周到、快捷,確保招生工作的順利開展,，20xx年共計接待2800多名學生及家長,。

二、xx年實習就業(yè)工作,。

(一)頂崗實習,、就業(yè)推薦安置工作扎實有效，就業(yè)渠道暢通,。

我們扎扎實實做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦安置工作,，為了讓畢業(yè)生能順利實現(xiàn)實習——就業(yè)——創(chuàng)業(yè)，我們主要做了以下工作：

1,、堅持不懈抓好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,。除了常規(guī)教學對學生進行就業(yè)指導(dǎo)外，在每次用人單位來校招聘前,，我們都另給學生上課組織培訓(xùn),。今年利用課余時間對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)共36次(場)，利用企業(yè)人事經(jīng)理,、老總來校招聘學生的機會給學生做職業(yè)生涯規(guī)劃,、職場與創(chuàng)業(yè)講座5次，對學生進行艱苦奮斗,、吃苦耐勞,、愛崗敬業(yè)的教育指導(dǎo)、就業(yè)觀念的指導(dǎo),、求職技巧的指導(dǎo),、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo);如何樹立自信，學會做人的指導(dǎo);教育幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè),，后擇業(yè),，再創(chuàng)業(yè)”的觀念，以增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,，取得了良好的效果,，畢業(yè)生參加招聘面試考核的成功率較高,，普遍受到來校招聘單位的一致稱贊和好評。

2,、進行人才需求調(diào)研,，密切校企聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò),，拓展就業(yè)渠道,。實施走出去，請進來的就業(yè)原則,，為了給畢業(yè)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會,，提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)推薦服務(wù)。今年分期分批共派出23人次到區(qū)內(nèi)外對企業(yè)進行深入細致的考察,，全方位的了解企業(yè);派出7人次參加區(qū)內(nèi)外人力資源和社會保障局舉辦的校企合作對接會,，利用參會機會更加廣泛的接觸了解企業(yè)，與實力雄厚,、發(fā)展前景好,、員工福利待遇好的新企業(yè)建立合作關(guān)系;全年在校內(nèi)先后舉辦了28次企業(yè)專場招聘會，參加應(yīng)聘面試的學生共1239人次,。給畢業(yè)生提供了更多更好的頂崗實習與就業(yè)選擇機會,，成效突出,。20xx級857名畢業(yè)生順利上崗就業(yè)共842人,，就業(yè)率98%;20xx級20個專業(yè)共883名學生完成校內(nèi)的學習任務(wù)后，經(jīng)過學校推薦安排和自找單位已基本到區(qū)內(nèi)外企業(yè)頂崗實習,。

3,、抓好學生頂崗實習、畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)與管理,，提高實習,、就業(yè)質(zhì)量。學生上崗實習和就業(yè)后,，我們注意做好跟蹤服務(wù)與管理,，不定期的進行跟蹤調(diào)查與回訪，了解學生思想動態(tài),、工作表現(xiàn),、工作態(tài)度、能力,、遇到的問題與困難等情況,，關(guān)心、鼓勵,、幫助學生,，為他們解決問題和困難,，使大多數(shù)畢業(yè)生工作安心、愉快,、思想穩(wěn)定,、實習就業(yè)穩(wěn)定率達82%。學生們在各自的工作崗位上積極努力工作,，勤奮學習,，充分發(fā)揮自身的才智，一些畢業(yè)生在較短時間內(nèi)通過競聘走上了基層管理崗位,、文職和技術(shù)崗位,，或被企業(yè)當作儲備干部培養(yǎng)。實習生,、畢業(yè)生普遍受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評,，企業(yè)滿意率達95%。

(二)積極推進訂單培養(yǎng),，資源共享,，校企合作辦學。

根據(jù)學校的發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃,，我們積極探索多種有效的校企合作模式,，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴,，與多家企業(yè)洽談合作事宜,，從合作的模式、形式到合作協(xié)議的內(nèi)容條款等進行反復(fù)多次的溝通,、交流與談判,，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，將企業(yè)各方面信息傳遞給校領(lǐng)導(dǎo),，為領(lǐng)導(dǎo)的決策作好鋪墊,。今年在我們的努力下，在原有基礎(chǔ)上,，今年又增加了與東莞市都市麗人實業(yè)有限公司的合作,，簽訂了合作辦學協(xié)議，在xx級市場營銷專業(yè)開設(shè)冠名班,，舉行了隆重的校企合作揭牌儀式和冠名班開班儀式,。目前還有三家企業(yè)正在洽談中，力爭盡快簽訂合作協(xié)議,。實現(xiàn)學生,、學校、企業(yè)的緊密對接和三贏，將校企合作辦學由淺入深引向深入作出了積極的努力,。

三,、其他方面：

2、積極與合作企業(yè)聯(lián)系,，為我校xx年迎新晚會拉贊助,，共拉到贊助款46200元，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻,。

四,、存在問題與不足。

招生方面：

1,、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了,，但招生人數(shù)與20xx、20xx年比有所下滑,，存在一些問題,，如：1、專業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào),，有些專業(yè)招生人數(shù)明顯減少,，如電子、制冷,、營銷,、電會、物流等專業(yè),，個別專業(yè)甚至連開班都很勉強,，如商務(wù)英語與文秘專業(yè)只招了25人。2,、招生力度仍不夠大,、招生渠道拓展不夠?qū)?3、招生政策有待完善;4,、招生工作組人員責任心、招生能力與業(yè)務(wù)水平有待提高,，一些同志的招生業(yè)務(wù)仍欠佳,，特別是對學校的辦學優(yōu)勢、特色,、各實訓(xùn)室的作用功能等介紹不出來(教務(wù)科負責的實訓(xùn)室,。

解說詞。

至今一直沒做出來),。

實習就業(yè)方面：

3,、這些年我校的畢業(yè)生就業(yè)率一直都高，但就業(yè)含金量和穩(wěn)定性有待進一步提高，在保持高就業(yè)率的同時,，更應(yīng)注重就業(yè)的質(zhì)量,。

4、學生立足本土實習就業(yè)的人數(shù)比較少,，這除了與本地工資收入水平較低有關(guān)外,，也與我們拓展區(qū)內(nèi)就業(yè)渠道不夠有關(guān)。

報名及考試工作是學校一項十分重要的常規(guī)工作,，它既關(guān)系到廣大學生和家長的切身利益,，又彰顯著教育的誠信度和社會的公平性，是我們教育部門不僅不能忽視,，反而應(yīng)該強化并必須做到謹慎,、嚴格、規(guī)范的一項工作,。

20xx年度,我們中在認真學習河北省教育考試院下發(fā)的各項招生考試工作精神基礎(chǔ)上,，在新華區(qū)教育局和招辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格履行了各項,。

規(guī)章制度,。

本著“以人為本一切為考生服務(wù)”的指導(dǎo)思想在各種考試的報名、考試過程中精心組織周密安排圓滿的完成了各種教育系統(tǒng)相關(guān)考試工作現(xiàn)就我校報名和考試工作向大家作以匯報,。

一,、關(guān)于高考、中考,、會考等報名工作：

由于學校規(guī)模大,，規(guī)制多，每次考試涉及報名的考生人數(shù)眾多,，且報名時間相對集中,，為了高效準確地做好此項工作，我們提前做好政策的宣傳,，讓每個學生都認真學習《報名須知》,，了解報名的各個環(huán)節(jié)，并通過校園廣播,、黑板報,、印制的宣傳材料等，面向全校師生宣傳招生考試政策,，宣傳招生考試常規(guī),，宣傳招生考試的意義。通過班會,、黑板報,，大力提倡誠信應(yīng)考,，做文明考生，強調(diào)考試紀律,、考試誠信,，讓作為考試主體的考生上考場時能“陽光考試”、“自信考試”,、“誠信考試”,。

在具體報名工作中，我們制定切實可行的,。

工作計劃,。

井然有序地安排各項報名事宜防止出現(xiàn)工作扎堆環(huán)節(jié)遺漏等問題。分別召開年級主任,、班主任會傳達上級文件精神和學校日程安排通報報名要求和注意事項并把報名工作層層落實到人建立了完善的責任體系由教學處,、年級組、班主任分別承擔不同的任務(wù)教學處統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)學校其他各個部門做好相關(guān)保障工作,。

目前,，報名工作大多都進行網(wǎng)上報名，即使不是網(wǎng)上報名,，涉及到涂卡,、錄入計算機的內(nèi)容也越來越多，為準確高效完成報名任務(wù),，我們安排了計算機專業(yè)人員負責報名的信息錄入工作,，保證在技術(shù)操作環(huán)節(jié)上不出現(xiàn)任何問題，并積極主動與其他兄弟學校進行經(jīng)驗交流,，取長補短,，不斷提高我們的工作效率，為報名工作節(jié)省出寶貴的時間,。

報名工作中一個細微的差錯就可能造成無法彌補的損失,，為了保證報名數(shù)據(jù)的準確性，我們先給考生充裕的填報時間,，并多次確認報名后的數(shù)據(jù),，然后由班主任檢查本班學生基本信息;最后，學校教學處篩選可疑數(shù)據(jù),，經(jīng)過這樣層層把關(guān),，幾年來，我們報名的準確率達到100%,。

二、關(guān)于承擔的各種考試工作：

我校每年承擔的考試工作有十幾種,，除了各行政部門安排的諸如司法考試,、公務(wù)員考試等以外，主要是承擔教育部門安排的包括高考、中考,、會考,、自考、成考等,。雖然已經(jīng)熟悉各項報名及考試程序,，但還是以每次都是第一次的心態(tài)準時參加上級召開的報名會及考務(wù)會，認真聽會并做好詳細記錄,，重視容易出錯的細節(jié)并以之作為重點,，便于傳達到老師學生。認真按要求布置考場及相關(guān)工作,，確?？荚図樌M行。我們的主要做法是：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo),，合理規(guī)劃。

我校的各項考試工作是在區(qū)教育局招生辦直接領(lǐng)導(dǎo)下進行的,。每次領(lǐng)到任務(wù)以后,，我校便馬上成立以李亞卿校長為組長的學校招生考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由學校教務(wù)處負責具體落實工作,，學校其它部門全力做好協(xié)助工作,。學期初就將招生考試工作納入學期工作計劃，將招生考試工作的場地,、設(shè)備,、人員納入日常管理中，把考試常規(guī)納入日?？荚?、日常教學的過程中進行強化、訓(xùn)練,。為了保障招生考試工作高質(zhì)量完成,，我校近幾年先后投入了大量資金安裝更新了校園廣播系統(tǒng)，購買了考試報名所需的讀卡機,、攝像機,、電腦，更換了預(yù)備電源等,，在條件上提前做好了各項準備工作,。

2、認真準備,，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行,。

第一、我校將考前準備工作當作考試工作的重要環(huán)節(jié)來抓,。首先,，成立考試組織機構(gòu)。教學處全面負責考試組織安排工作,，考點設(shè)考務(wù)組,、保密組、后勤保障組,、保衛(wèi)組,。明確各部門職責，落實到人并層層簽訂責任狀,，及時督促各組履行職責,。考務(wù)組負責安排考場,、安排監(jiān)考人員,、打印考試時間表和各種標志、布置考務(wù)辦公室,、準備考試用品,。負責檢查考場衛(wèi)生，及時處理從考場安排到考試過程中出現(xiàn)的各種問題,，做好試卷驗收,、整理工作。保密組按上級要求做好試卷接送,、保管工作,，安排好專人、專車,，做到萬無一失,。后勤保障組保證考場教室的門、窗,、窗簾,、燈、風扇,、桌椅等不出差錯,，保證考試期間水、電正常供應(yīng)并設(shè)立飲水處,、存車處,、醫(yī)務(wù)室，為考生做好服務(wù)工作,。保衛(wèi)組做好考點保衛(wèi)工作,，禁止無關(guān)人員進入考點,，在通向考場的各個路口都要布置執(zhí)勤人員,，保證考生有一個良好的考試環(huán)境,，在考試期間不受干擾。

其次,，做好工作人員人員的選定與培訓(xùn)工作,。每次接受考試任務(wù)后，學校領(lǐng)導(dǎo)班子都親自審核工作人員和監(jiān)考員,，確保參與考試工作人員的資格合格,。考試前一天,，我們召開全體工作人員和監(jiān)考人員的培訓(xùn)會,，嚴格對照《考務(wù)細則》上的項目，不僅逐逐句進行了宣讀,，還對重點內(nèi)容還進行深入講解,，對容易出現(xiàn)問題的地方重點講解，反復(fù)強調(diào),，讓老師們對重點問題了然于胸,。同時，還認真學習《監(jiān)考員守則》,、《考生守則》,、《處理規(guī)定》等有關(guān)文件，做到人人熟悉要求,，人人操作規(guī)范,，以“考試無小事”的指導(dǎo)方針，提高監(jiān)考老師們的思想認識,。每次培訓(xùn)之后,，我們還照章對監(jiān)考員進行了考核，確保各項工作思想上重視,，行動上萬無一失,。嚴格的要求，讓老師們的責任感大為增強,。特別值得強調(diào)的是,，對于中考、高考等要我校外派監(jiān)考員的重大考試,，我們每年都提前三天先進行一次培訓(xùn),，對監(jiān)考的所有環(huán)節(jié)和要求提前傳達到每位監(jiān)考員，要求這些老師認真細致地做好外出監(jiān)考工作,，維護我校良好的聲譽,。

第二,、加強考試過程管理，確?？荚嚹軌蝽樌麑嵤?。

考試工作中，考點主考,、副主考和考務(wù)人員始終堅守崗位,，及時處理各考場出項的各種問題，比如考試的“兩證一單”問題,、違紀舞弊問題等等,，處理這些問題，我們嚴格按照《處理規(guī)定》和《偶發(fā)事件處理辦法》進行,，個別解決不了的問題,，及時報告區(qū)招辦進行解決。

第三,、認真抓好考風考紀建設(shè),，維護考試權(quán)威性和公平性。一年來,，我校加強考風考紀建設(shè)并取得了較好成績：一是明確責任目標,，規(guī)范管理。我校制訂了考風考紀管理目標,，建立層級責任制,，把目標分解到各部門，層層落實,，責任到人,，各層級之間都簽訂責任狀，明確提出誰出問題誰負責,，追究當事人和主管部門責任;二是加大宣傳力度,。組織召開考風考紀會議，通過不同形式對學生進行思想教育,，加強對考生的考風考紀教育和誠信教育;三是抓好監(jiān)考員隊伍建設(shè),。嚴格按招辦提出的條件挑選監(jiān)考員，每次開考前,，全體監(jiān)考員,、工作人員都要接受半天的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面,，要求監(jiān)考老師對違紀、作弊行為敢抓敢管，絕不姑息,，在培訓(xùn)會上,，各考場主考與監(jiān)考人員要簽訂責任書。

第四,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以利以后工作的進行。

每次考試,，我們都能夠及時總結(jié)考試過程中各工作組出現(xiàn)的各種問題,，比如監(jiān)考員到校時間、拆封試卷,、考場報告單的填寫、試卷封面的填寫,、試卷裝訂等問題,，及時在每場考試開考前向監(jiān)考老師予以傳達，對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以糾正,，通報出現(xiàn)問題的考場和監(jiān)考員，從而保證了考試各環(huán)節(jié)的順利進行。同時,，我們還及時對本次考試進行總結(jié),，并形成書面材料，上交一份,，存檔一份,。

時督促考生入場、叮囑考場紀律,、考試注意事項等,。由于我們考前安排周密，我?？忌诟鞣N考試中都能夠嚴格遵守考場紀律,，從未發(fā)生過違紀舞弊行為。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，招生考試工作是一項政策性強、涉及面廣的工作,，也是學校一項重要的常規(guī)工作,，我校將以本次會議為契機，繼續(xù)堅持公平,、公正,、公開的原則，秉承服務(wù)考生,、規(guī)范操作的宗旨,，把今后的招生考試工作做到最好,，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，不辜負社會的期待,，不辜負考生的期望,。

學校工作心得體會感悟篇三

20__學年第一學期的工作全部完成。從一個學期開始,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全體老師的共同努力下，我們五年級組已經(jīng)能夠有計劃,、有步驟地開展各項工作,。本文對本學期年級組的工作進行了全面系統(tǒng)的回顧。

學期初,，我們對教學工作進行了充分的調(diào)查研究,，分析了學生的學習情況，確定了“以教學為主線,，以教研促教學”的教學方法,。全組老師積極提建議，先后開展了“首席備課,、公開課”等活動,，老師們受益匪淺。除了積極學習課堂教學,，大家也把閱讀作為整個教學工作的有機組成部分,。師生都讀書，積極創(chuàng)建學習年級組,。他們組織了許多閱讀交流活動,，閱讀和寫作報紙。在我們組,，閱讀已經(jīng)成為老師和學生的習慣,。

積極創(chuàng)造自主高效的教學，引導(dǎo)學生自主學習,，把時間還給學生,，讓老師從許多繁重而無效的工作中解脫出來，大大提高學生的能力,。我們積極探索了很多行之有效的方法,，機械重復(fù)操作的很少。而是一種開放務(wù)實的操作,，既強調(diào)過程又強調(diào)結(jié)果,，取得了一定的效果。

通過家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式,。為此,，我們的水平組堅持“真正與家長做心與心的交流”的原則。所有老師都非常重視,，共同努力,，讓家校溝通無處不在，始終保持與家長溝通的主動性,，讓學校教育和家庭教育始終保持一致,，促進學生健康成長。

學校工作心得體會感悟篇四

我在培訓(xùn)學校工作已有數(shù)年,，這段時間不僅讓我獲得了豐富的經(jīng)驗,，還使我對于培訓(xùn)行業(yè)有了更深刻的理解。在這里,，我將分享一些我在培訓(xùn)學校工作的心得體會,。

首先，作為一名培訓(xùn)師,，我意識到教育的重要性在于培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。在課堂上,，我采用了多種教學方法,，如案例分析、小組討論和角色扮演等,，以激發(fā)學生的學習熱情,。我相信，只有當學生對所學知識產(chǎn)生濃厚的興趣,，才能夠真正深入了解和運用所學內(nèi)容,。因此，我注重培養(yǎng)學生的主動學習能力,，讓他們在課堂上充分發(fā)言和思考,，從而在實踐中提高自己的能力。

其次,，培訓(xùn)學校工作給了我很好的機會去不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。在培訓(xùn)行業(yè)，知識更新迅速,，要想站在行業(yè)的前沿,，就必須不斷學習和研究。為了跟上時代的步伐,，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和學習機會,，如參加學術(shù)研討會、閱讀最新的專業(yè)書籍等。通過這些學習和交流,，我不斷增加了自己的知識儲備,，也提高了自己的教學水平。同時,，我還經(jīng)常與同事交流經(jīng)驗,，互相學習和借鑒，使我的教學工作更加出色,。

另外,，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)學校工作有時會帶來很大的挑戰(zhàn)，特別是面對一些學習困難重重的學生,。在這種情況下,，我總是保持耐心和堅持，努力幫助他們克服學習困難,。我會嘗試不同的教學方法和策略,，并與家長保持密切聯(lián)系，共同為孩子找到適合他們的學習方式,。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜每一個學生的進步和成長,，同時也讓我更加堅信，每個孩子都有他們自己獨特的潛能,，只要我們用心去引導(dǎo)和培養(yǎng),，他們一定能夠取得成功。

此外,，培訓(xùn)學校工作讓我深刻認識到,，對于學生來說，除了學術(shù)上的培養(yǎng),，還需要注重他們的品德和性格發(fā)展,。作為教師，我時刻提醒自己要給學生樹立良好的榜樣,。我在課堂上注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力,、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，并積極參與學生社團和活動,，幫助學生發(fā)展全面的能力和素質(zhì),。我相信，只有培養(yǎng)出德,、智,、體、美全面發(fā)展的人才,，才能夠真正適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。

總結(jié)起來,，培訓(xùn)學校工作讓我從不同的角度認識到教育的重要性，不僅培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力,，還需要關(guān)注他們的品德和性格發(fā)展,。同時，培訓(xùn)學校工作也提供給我了不斷提升自己的機會,，使我成為一個更優(yōu)秀的教師,。雖然在這個過程中會面臨各種挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力,，相信每個學生都會取得進步和成功,。我會繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

學校工作心得體會感悟篇五

轉(zhuǎn)眼一學期工作已經(jīng)結(jié)束,，四年級上學期語文教學工作暫告一段落。這對我來是意義非凡的一個學期,。作為一名新教師,，通過這短短的一個學期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺,，我的職責不僅僅是傳授學生知識,，更多的也是一種自我的成長，現(xiàn)將本學期四年級的語文教學工作總結(jié)如下：

本學期我繼續(xù)擔任的是四(5),、(6)兩個班的語文教學工作,。由于是新學期，剛開始跟孩子們接觸,，彼此之間都在不斷的適應(yīng)，不斷的調(diào)整,，經(jīng)過一個學期的磨合,，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學生的語文基礎(chǔ)有所提升,，能將語文運用到生活中去,。存在的主要問題是：孩子們的作業(yè)完成情況不理想，一方面,，學生沒有嚴格要求自己,，另一方面，學生的家長也沒有監(jiān)督到位,，以致于一部分學生對待語文如同洪水猛獸,，提不起學習的熱情。在作業(yè)規(guī)范方面,，老師也沒能起到很好的引導(dǎo)作用,，一部分學生字體潦草,，仍需加強練習。

語文是工具學科,，語文也在生活中的方方面面都能運用,，學好語文，一方面是傳承中華優(yōu)秀文化,，另一方面也是讓學生能打好文化基礎(chǔ),，發(fā)展學生綜合語文素養(yǎng)是關(guān)鍵。我一直謹記“學生是發(fā)展中的人”,。要不斷的去發(fā)現(xiàn)學生的閃光處,，盡量使自己少些“應(yīng)試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學生的素質(zhì),。為此,，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗的教師學習,，積極“走出去”學習,，自覺學習有關(guān)理論知識，并不斷運用到自己的教學中,。我不斷的學習,，摸索，不斷的改進,。當然過程中也遇到了不少困難,，但很幸運，我可以請教學校的優(yōu)秀教師,，并且從學生身上反饋不斷的調(diào)整自我,。我相信在日常教學中要重視學生的語文基本功、學習方法和習慣,，而并非為考試而學習,。我相信在教師的教育思想的根本改變后學生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學不僅是教給學生知識,，更重要的是為以后的繼續(xù)學習打下堅實的基礎(chǔ),。

1、采取各種方法,，不斷提高教學效果,。

方面，為了全面提高效果,，采用了一些個性化的方法,。例如，將學生分成各小組,，選取出一名小組長,，負責監(jiān)督組員的默寫,、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵,。在寫作方面,，爭取先激起學生寫作的熱情再讓學生開始寫作，從生活中的例子引到課堂上,，讓學生談?wù)勛约旱南敕?，暢所欲言，并且與同學交流,，充分激發(fā)學生的寫作熱情,，發(fā)展學生的創(chuàng)作才能。

2,、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀,，不斷提高學生的知識積累廣度。

在教學中,，針對我們班學生的實際,，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。班級設(shè)立的“圖書角”充分利用,，讓學生利用課間時間多看圖書,，并且感觸較深的寫讀后感，班集體也集中寫讀后感,，朗讀同學中的優(yōu)秀作文,。其次以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來,，進行展示,、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法,。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!

3,、加強各項訓(xùn)練，培養(yǎng)學生基本技能,。

針對學生的年齡特點(例如遺忘快,，好奇心強,，機械記憶能力強。

等),，分析了解學生具體的語文能力知識不足,，有序有方法地進行一系列的專項訓(xùn)練，既提高了學生的學習興趣,，有反正了學生的能力,，養(yǎng)成了良好的習慣。在教學中發(fā)現(xiàn)問題,，然后學習探索,，研究合適的教學方法，讓每個學生充分參加,。例如字詞記憶,。在學習完生字詞一周內(nèi)，開始課堂聽寫,，并且在單元測試的時候開展小組長聽寫,。課堂上用了大量的時間，講解生字詞,，發(fā)揮學生的想象力,，對生字展開聯(lián)想，并且對字詞談?wù)勚赖睦斫狻?/p>

4,、時刻培養(yǎng)學習習慣,。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施和學生的學習,。這個學期重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習,，課后復(fù)習。每天放學時都為學習布置具體預(yù)習任務(wù),，并適時教給學生預(yù)習的方法,。教會學生預(yù)習的方法(讀課文、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情,、找問題、思考課后題),，堅持課前預(yù)習,，并讓學生在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題，新課授完,，必要求復(fù)習,。其次，正確的上課方法,?！霸撜f時就說,，該聽時就聽，該寫時就寫”,，認真聽講,，積極思考。學會聽課,，學會做筆記,。再次，寫工整字,，做規(guī)范作業(yè),。我經(jīng)常和學生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人,，會給人們留下良好的印象,。”強調(diào)文字書寫的重要性,，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，使學生的字越來越漂亮,，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀。

課堂直接決定著語文教學的成敗,，也是最能體現(xiàn)有效教學的地方,，大部分能力的形成和基礎(chǔ)知識的完成都在課堂上形成。為此,，我希望在課堂上精益求精,，能不斷提高自己的教學成果，一方面為提醒自己對課堂教學的重視,，二是對其進行更深入的研究總結(jié)：

1.抓準一堂課的訓(xùn)練點,。

除了按照學校的統(tǒng)一時間安排制定，全學期教學計劃外,，我還系統(tǒng)制訂每單元,、每課教學計劃，加強一堂課的目標性,，要讓所有目標形成一個體系,。要讓重難點“有所來”，“有所去”,，要讓所有的重難點形成一個知識的框架。培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力,。學會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次。會聽,、會說,、會寫、會閱讀,。

2,、課堂上始終要以發(fā)展學生的相關(guān)素養(yǎng)為主要。

3,、不斷拓展教學方法,，積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的學習興趣,。

讓學生成為學習的主人,。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考,，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式,，激發(fā)學生的學習興趣。構(gòu)建課堂模式,，挖掘教材與學生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,。同時,，選擇不同的教學方法，教學不同的課文內(nèi)容,。根據(jù)不同的課文類型,，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法,。

4,、加強課堂上的練習。

反思自己課前的準備過多,，在課堂上講得多,，而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到?！?，而課堂上老師講得多，學生可能是“耳朵到”得多,，而是否真的眼到,，特別是心到，到了多少?什么程度?光靠講解,，很難做到,。就是再認真的學生很難做到。而加入練習,，尤其是筆頭上的練習,，引導(dǎo)學生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看,，要做題目心自然要到,。

5、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學“活”起來,。

引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時,，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。

6,、不斷加強自身修養(yǎng)和教學能力,。

首先是對文本解析的能力，要想在課堂上出現(xiàn)高效的教學效果,，就要不斷加強自身的能力,，為此，我不斷學習,，查閱各類資料,，來豐滿自己的相關(guān)知識，例如在教學《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時,，學生提及西湖景區(qū)是起到很好的效果,。同時，教師有效的語言將直接導(dǎo)致這有效的課堂,。不明不白的語言，不能讓學生很好進行思考,，也不能讓學生感受課堂的美感,，這個學期我不斷鍛煉自己的教學語言，力求精煉課堂教學的創(chuàng)新,。

心得：本學期在師生的共同努力下,，本學期的語文教學順利完成，個別同學取得了一定的進步,，圓滿完成了開學前所制定的教學目標,，學生的語言綜合運用能力有所提高。學生的語言積累有所增加,。課外閱讀的有了一定程度上的進展,。

夠藝術(shù)性，閱讀指導(dǎo)還不夠,，重難點抓得還不夠準不夠突出;復(fù)習安排不能從長期準備,，與平常教學結(jié)合不夠緊密;教學理念還不夠先進，不能及時有效學習和吸收,。

總之,，一學期中在對教學不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學水平有所提高,，教學效果有很大提升,。同時也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學教材,，不懈努力,，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學習的樂趣,，做一名優(yōu)秀的語文教師,。

學校工作心得體會感悟篇六

學校人文工作是為了培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)而展開的一項重要工作。作為一名教師,，在日常的工作中,，我逐漸認識到人文工作對學生的發(fā)展至關(guān)重要，也對我的教育理念有了更深入的認識,。在過去的幾年里,，我積極參與和開展各種人文活動，收獲了許多寶貴的體會。

第二段：加強人文教育的必要性,。

學校人文工作的目的之一是加強學生的人文教育,。人文教育是培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的人格,、情操和底蘊的重要途徑,。通過開展文學、藝術(shù),、音樂等課外活動,，學校人文工作可以幫助學生解放思想，開闊視野,，拓展思維方式,。這些活動可以激發(fā)學生對人文知識的興趣和熱愛，促使他們更深入地思考社會問題和人生意義,。

第三段：塑造學生的人文品性,。

學校人文工作的另一個重要任務(wù)是塑造學生的人文品性。學生是社會的未來,，他們的品性和價值觀念直接關(guān)系到社會的發(fā)展與進步,。學校人文工作應(yīng)該注重培養(yǎng)學生的堅毅品質(zhì)、奉獻精神和社會責任感,。通過開展志愿者活動,、社團活動等，學生可以學到如何與他人合作,、如何關(guān)心他人,、如何解決問題等重要的品格培養(yǎng)內(nèi)容。這些品質(zhì)將成為他們未來人生道路上的寶貴財富,。

第四段：重視文化傳承的任務(wù),。

學校人文工作還有一個重要的任務(wù)是重視文化傳承。在當今社會,，傳統(tǒng)文化的價值逐漸被淡忘,，對于傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚已經(jīng)成為一項緊迫的任務(wù)。學校人文工作可以通過開展國學教育,、傳統(tǒng)文化活動等舉措,，向?qū)W生灌輸傳統(tǒng)文化的價值觀念和精神內(nèi)涵。這不僅有助于培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,，更能讓他們在當今社會中保持清醒的頭腦和積極的價值觀,。

第五段：我的體會與收獲。

在過去的幾年里,，我積極參與和開展學校的人文工作,，在這個過程中,，我深深體會到了人文工作的重要性。通過人文活動,，我看到了學生們的成長和進步,。他們的人文素養(yǎng)得到了極大的提高，心靈也變得更加豐富和健康,。我也從中收獲了很多,，鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和教育能力,。我認識到,，人文工作不僅對學生的發(fā)展有著重要影響，對于教師的成長和提高也是至關(guān)重要的,。

總結(jié)：

學校人文工作是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過加強人文教育,、塑造學生的人文品性和重視文化傳承,，可以有效地提高學生的素質(zhì)和素養(yǎng)。作為一名教師,，參與和開展人文工作不僅是培養(yǎng)學生的需要,，也是教師自身成長的機會。通過人文工作,，我們可以更好地認識學生,，了解他們的需求，同時也可以豐富自己的教育視野,，不斷提高教育水平,。因此，我們應(yīng)該高度重視學校人文工作,，共同努力,，為學生的健康成長和社會進步作出貢獻。

學校工作心得體會感悟篇七

一所學校大部分人都有干好工作的愿望?，F(xiàn)在管理的誤區(qū)是有時對有積極性的人視而不見不提供機會讓他們?yōu)閷W校作貢獻等到他們倦怠了再去想辦法調(diào)動積極性,，這種做法是值得反思的。應(yīng)該讓有積極性的人激情燃燒,，讓沒有積極性的人暫時休養(yǎng)生息,。只要有積極性的人能不斷創(chuàng)造正面效益，學校的發(fā)展就不會有太大的問題,。保護積極性并不一定要給予物質(zhì)獎勵大會表揚這些做法短時間內(nèi)有效但不能解決長期保持積極性的問題,。應(yīng)該給有積極性的人提供機會和平臺讓他們不間斷地為學校創(chuàng)造效益善待這部分人讓更多的人加入到這個隊伍當中來。積極性和貢獻沒有直接的因果關(guān)系,。要提升教學質(zhì)量,、提升管理水平,，光有積極性是不夠的。對于能力強且有積極性的人,，可以讓他們創(chuàng)造更大的效益,。對于能力不強的人，當務(wù)之急是提升能力,，按規(guī)矩按規(guī)律做事,。如果不按規(guī)矩不按規(guī)律辦事就可能變成“積極的折騰”不會產(chǎn)生效益。很多錯事是由勤快人干的他們?nèi)狈ε袛嗔θ绻诳斓娜讼萑胝垓v他們對學校的貢獻就是負值,。

尊重人是全部教育的工作重心（蘇霍姆林斯基）,。尊重教師是學校管理工作的前提，是一切教育管理活動的基礎(chǔ),。人要活得有尊嚴,，首先要學會尊重，尊重自己,，尊重他人,。尊重是一種修養(yǎng)一種品格一種謙遜。尊重是一種對別人不卑不亢,、不俯不仰的平等對待,，一種對他人人格與價值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美,、完美無缺,，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人,。假如別人在某方面不如自己,，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在某方面不如他人,，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重,。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平常的心態(tài),，去面對事業(yè)與生活上的各種風浪,。

校長對老師有幾分誠意幾分尊重，教師就會給校長幾份真情,。每個教師內(nèi)心深處潛藏著要求被尊重,、信任和理解的愿望，他們也想更多地去了解社會,、參與社會活動,，希望校長給他們應(yīng)有的地位。他們要求校長講真話,、講實話,。只要校長出于真誠,、說話中肯，老師是十分歡迎的,。校長應(yīng)該到教師中間去,，去了解老師想些什么、需要什么,？他們喜歡什么,、討厭什么？他們有哪些煩惱,？不深入到老師中間,，就不知道教師的真實情況。校長只要有可能,，就要盡量多地到老師中間去,，去參加他們的閑談，參加他們的聯(lián)歡,，甚至不要放過擦肩而過的機會,。這樣每位教師都能感受到校長對他的尊重，他們就都能站在主人翁的角度來觀察學校,、發(fā)現(xiàn)學校問題、思考學校問題,、解決學校問題,。每位教師與學校就會緊緊聯(lián)系在一起，久而久之就增強了教師主人翁意識和凝聚力,。

每個教師都需要被人關(guān)心,、被人賞識、被人鼓勵,。關(guān)心賞識教師,，可以提高教師的積極性；可以使教師發(fā)揮創(chuàng)新精神,。校領(lǐng)導(dǎo)必須尊重賞識激勵教師,，在理解寬容的前提下，努力成為他們的朋友,，關(guān)心他們的感受,，從而使他們找到自己的位置，實現(xiàn)生命的價值,。學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該毫不吝嗇地向每位教師的成績投去贊賞的目光,，使教師能充分認識到自身和他人的優(yōu)勢，達到相互交流與學習的目的,，并真心誠意地信任教師,，為他們施展才能搭建舞臺,，創(chuàng)造條件，給他們更多的發(fā)展空間和權(quán)利,，挖掘教師的特長和潛能,。我們知道，教師群體是一個巨大的寶庫,，蘊藏著無窮的智慧和力量,，每個教師都是一顆金子，就看有沒有慧眼去發(fā)現(xiàn)其價值,。賞識可以給教師一種積極的心理暗示,，他會朝著你所期盼的方向努力。

學校教師管理工作的中心,，一是吸引,、培育名師。一所好的學校必須要有代表學校精神的名師,。名師就好比學校的眼睛,，他們能清楚地把握學校教學的方向，促進學校辦學目標的實現(xiàn),。名師成就一所好學校,。當然，這并不是不重視其他教師,，而是必須發(fā)揮名師的帶頭示范引領(lǐng)作用,。只有他們，才可能把學校的靈魂散布到每個教師的心中,。二是團結(jié)引導(dǎo)帶動普通教師,。所謂獨木不成林，良好的學校生活氛圍,，需要眾人之間的相互磨礪,，每個教師積極健全的教育意識是學校積極健全發(fā)展的條件。與此同時,，加強不同學校,、地域之間教師的合作交流，也是一條重要的路徑,。教育需要交流,，閉門造車往往導(dǎo)致故步自封。鼓勵教師的交流,，擴大交流,，對于開闊教師眼界、拓展學校視野,、提升學校的精神品性是非常重要的,。

大多數(shù)人都認為自己比別人強,，即使當別人做出的成就遠遠超過自己的.時候，人們也會把別人成功的原因歸于機遇,。有人把人們的這種心理稱為孤芳自賞,，它大大阻礙了人們的成長。因為成長不能只靠自己,，同事的扶持和幫助才能使我們在成長的道路上獲得更顯著的成就,。成長不能只靠自己，任何人的成長都需要與他人彼此合作,，取長補短,。在日常工作中，一個人肯定會遇到各種各樣的困難,，但應(yīng)該記?。喊衢_別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路,。在幫助別人時,，任何一種努力都不會白費。我們在工作中幫助同事,，有助于提高整個團隊的工作效率,，但是，在幫助同事的過程中也要采取一定的方式方法,，千萬不要因為采取的方法不當而惹來別人的抱怨,。一個人只有大方而熱情地幫助和關(guān)懷他人，他人才會給你以幫助,。所以你要想得到別人的幫助，你自己首先必須幫助別人,。教師職業(yè)的特殊性要求教師保持健康的心理狀態(tài),，要適應(yīng)教師職業(yè)緊張而繁忙的工作特點，要學會調(diào)整自己的心態(tài),，要在工作中正確地看待競爭,，寬容地對待競爭對手。不要對任何事情都斤斤計較,，一味地算計別人嫉妒別人,。我們要用平和的心態(tài)對待工作中的一切，樂于去幫助身邊的人,，當你這樣做了,，你會發(fā)現(xiàn)在你幫助別人的同時，別人也帶給你了無窮的快樂,。

不同的人有不同的特點不同的優(yōu)勢,，用人要先用其所長,，把合適的人放在合適的位置。不同崗位需要不同性格的人,。如,，保管就需要認真細心的人，不能用大手大腳的人,。班主任就需要有較強的執(zhí)行力,，要有協(xié)調(diào)溝通的能力，對學生有愛心,；教研組組長不一定是業(yè)務(wù)最強的人,，但一定要有協(xié)調(diào)能力；抓常規(guī)管理的就必須能較真,。觀察一個人要看他的特點,、能力和優(yōu)勢，適合什么位置就放在什么位置,，不適應(yīng)就換,。管理中的問題往往是某人不適合干或不想干某項工作，而管理者卻非讓他干不可,。

校長要給教師創(chuàng)造成才的環(huán)境,。一所學校最重要的是教師。難以想象,，沒有好的老師怎會有好的學生,？雖說學生的發(fā)展是根本目的，學校的一切工作,，都是為了學生的發(fā)展,，但教師的發(fā)展水平直接決定著學生的發(fā)展水平，只有在教師獲得充分發(fā)展的同時,，學生的高水平發(fā)展才有希望,。校長要盡一切力量讓老師開拓眼界，外出學習,，掌握先進的教育教學理論,，為老師的成長提供良好的環(huán)境。學校要多訂閱有關(guān)教學的書刊,，讓教師多閱讀,，學習人家先進的教學方法，處理教材的藝術(shù)性,，創(chuàng)造性地引進到自己的教學中去,，形成自己獨特的教學風格。還應(yīng)讓教師學會反思，自覺地進行理論思維和思想升華,，不要滿足于取得的一些成績,。不去反思自己的教學能力及其實踐的合理性，孤芳自賞,，這樣會導(dǎo)致觀念滯后,，教育教學水平不知不覺降低。校長要帶領(lǐng)教師積極參加教科研,，教科研是教師成才的重要途徑,。教育教學水平要提高，就必須積極投身于科研實踐中,，勇于探索,，勤于思索，在研究的過程中,，養(yǎng)成探索的思維態(tài)勢和創(chuàng)新的思想方法,。教師在教學實踐第一線，直接接觸學生,，參與各類教育活動,，必然會遇到各種各樣的疑難和問題。要善于分析各類問題,，從中發(fā)現(xiàn)有價值的,、其他人沒有認真研究的或者研究結(jié)果不明顯的問題，作為自己的研究對象和課題,。要大膽研究,，在研究過程中，學習新理論,、新方法,，并運用新理論、新方法去了解,、分析,、研究教學中的疑難和問題，逐步探索揭示掌握其規(guī)律,，不斷提高自己的教育教學水平,，并且不斷把研究得出的新認識新觀點新方法通過科研報告論文論著等文字形式表達出來,，在提升自身的同時,，交流推廣教科研成果。

健康是人生最大最寶貴的財富,，健康失去了就永遠失去了,，變成了永恒的缺憾。努力工作是肯定的，但鍛煉身體也是必需的,。不論是老教師,、中年教師、還是年輕教師都是如此,，鍛煉自己的身體,，還自己一個健康的身體和明天，即使你什么都行,，什么都是領(lǐng)頭雁,，受到的表彰難以計數(shù)，地位也愈來愈顯赫,，但如果沒有健康的身體,，這一切都將與你無緣。健康的體魄,，對于每個人來說,，應(yīng)該做的是幾十年如一日的不停的儲蓄健康，為自己的健康體魄和幸福買單,，為自己的健康體魄和幸福奠定一個堅實的基礎(chǔ),，給自己一個美麗的明天。

現(xiàn)代社會節(jié)奏感強,，社會,、家庭對教師的要求越來越高，因而教師普遍感到心理壓力大,。作為校長應(yīng)該給教師創(chuàng)設(shè)休閑的空間,，要舍得把應(yīng)有的休閑時間還給教師，要從教師的休閑需要出發(fā),，添置一定的休閑設(shè)施,，組織各種活動吸引教師的注意，培養(yǎng)教師的興趣,，逐步豐富教師的休閑生活,。只要教師在休閑時間從事的是有益身心的活動，學校領(lǐng)導(dǎo)就要理解,、寬容和支持,。對教師休閑中表現(xiàn)出來的創(chuàng)意和成就，學校領(lǐng)導(dǎo)要通過多種形式予以肯定,，進一步激發(fā)教師的創(chuàng)造精神,。學校領(lǐng)導(dǎo)還要善于發(fā)現(xiàn)教師的進步，引導(dǎo)教師逐步優(yōu)化自己的休閑生活,。學校為教師著想,，教師也為學校著想,，學校為教師投以十分的關(guān)心，教師就會為學校報以百分的熱心,。作為校長要緊跟時代的步伐,，使自己的思想和情感與老師的思想和情感始終保持共振，保持默契,。另外,，校長還要靠自身的學術(shù)、人格魅力去感染,、影響教師,，并在領(lǐng)導(dǎo)過程中融入人性化因素，和教師坦誠溝通,，使校園成為老師們心中的家園樂園,。

人總是在細微處把握住生活的內(nèi)涵，盡顯生命之本真,，校長要能夠捕捉到學校中一點一滴,，在細節(jié)中來引領(lǐng)學校成長的方向。細節(jié)不容忽視,，特別是在整個學校文化的建設(shè)方面,，要營造學校積極交流的精神氛圍。學校精神氛圍的營造需要一個相對寬松自由的環(huán)境,，尊重個性,，而這又需要校長的開明、寬厚的胸懷,、堅定的教育信念,，也需要校長關(guān)注教師生活的苦樂憂愁。學校的課堂,、校園花草樹木的布置,、豐富多彩的課外生活，每一個細節(jié)之處也許是一個人一生最深最難忘的記憶,。而對于這些細節(jié)的把握,，是校園文化經(jīng)過長久的歲月慢慢沉淀下來的，悄悄地烙在每一個學子,、每一位教師的一言一行之中,，打上了生命的印記，一所學校應(yīng)該讓莘莘學子們感受到濃濃的人文氛圍,，并給學生以潛移默化的人文熏陶,。而對于良好的校園文化的建造更需要校長的智慧與真情，對于教育的愛與信念,。學校不僅是學知識,、獲得學業(yè)上晉升資格的階梯，更是師生共同生活的精神家園,，是師生人格共同發(fā)展,、心靈受到啟迪的理想空間。

一所好的學校,，必須能煥發(fā)師生美好的想象與自由的創(chuàng)造,，喚起師生對于美的向往和創(chuàng)造的熱情，從而喚醒,、激勵師生個性的共同生長,。

一所好的學校，能讓從他那走出去的老師和學生,，在往后生命漫長的歲月里,，無論何時想起，都會有一種精神的歸屬感與內(nèi)心的滿足,。

學校工作心得體會感悟篇八

在學校的人文工作中,，我從事著學生事務(wù)管理的工作，負責與學生日常生活和學習相關(guān)的事宜,。這項工作雖然沒有繁重的課程內(nèi)容和較高的技能要求,，但卻是一項至關(guān)重要的工作。通過長期的從事,，我積累了一些心得,，下面將結(jié)合自身經(jīng)驗向大家分享一二。

首先,，學校人文工作需要善于傾聽和溝通,。作為學生生活的一部分，人文工作人員需要與學生保持頻繁的接觸,。在這個過程中,，我們需要悉心傾聽學生的需求和意見，并及時給予回應(yīng),。同時,，我們也需要通過有效的溝通，與學生建立良好的關(guān)系,。一個良好的溝通和傾聽的環(huán)境能夠方便學生表達自己的問題和心聲,，這也為我們提供了更多的機會，可以更好地發(fā)揮我們的職能,。

其次,，人文工作要注重細節(jié)。學校人文工作是一個細致入微的工作,，要保證各項事務(wù)的順暢進行,，需要人文工作人員對每個細節(jié)都盡心盡力去做到位,。比如，每一個學生的檔案,，只有做到詳實準確,，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。此外,，在日常管理工作中,，我們也時刻關(guān)注學生的成長情況，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,，加強與家長的交流,，及時解決問題。這些看似瑣碎的工作,，都對學生的全面發(fā)展起到了重要的推動作用,。

第三，培養(yǎng)責任心是人文工作的基本素養(yǎng)之一,。學校人文工作人員應(yīng)該具備高度的責任心,，把學生的利益放在首位，全心全意為學生服務(wù),。我們不能只關(guān)注表面的工作,，而是要深入了解學生每個階段的成長需求，了解他們的困擾和問題,。只有真正做到將學生的需求擺在首位,，才能更好地推動學生的全面發(fā)展。

第四,，在人文工作中,，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)是我們的首要任務(wù)。學校人文工作除了要做好日常生活和學習管理外,，還要注重培養(yǎng)學生的德,、智、體,、美等多方面的素質(zhì),。為此，我們要提供多樣化的活動和課程,，使學生能夠積極參與其中,，發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。此外,，我們還要了解每一個學生的興趣愛好和特長,，為他們提供個性化的培養(yǎng)和引導(dǎo)，使每一個學生都能夠在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱,。

最后,，人文工作的核心就是關(guān)愛學生,。學校人文工作要始終將關(guān)愛學生放在第一位，把學生的感受放在心上,，關(guān)心學生的一舉一動,。只有關(guān)心學生的成長和發(fā)展，才能真正做到因材施教,，做到個別差異化教育。同時,，也要不斷完善學生工作體系,，提升服務(wù)質(zhì)量，為學生創(chuàng)造一個溫馨,、舒適的學習環(huán)境,。

總之，學校人文工作是一項非常重要且富有挑戰(zhàn)性的工作,。通過多年的實踐與思考,，我深切體會到了這一點。要做好人文工作,，我們必須善于傾聽和溝通,，注重細節(jié)，培養(yǎng)責任心,，關(guān)注學生的綜合素質(zhì),，關(guān)愛每一個學生。只有通過這樣的努力,，我們才能更好地服務(wù)學生,，推動學生的全面發(fā)展。我們的目標是使每一個學生都能在學校中獲得全面的成長與發(fā)展,，成為有用于社會的棟梁之才,。人文工作責任重大，但也是令人充實和滿足的工作,。

學校工作心得體會感悟篇九

作為學校保安,，在校園里的工作任務(wù)是保衛(wèi)學校及周邊環(huán)境安全，維護學校正常秩序,。經(jīng)過長期的實踐和觀察,，在保安工作中，我認為要注重以下幾個方面：監(jiān)控技術(shù),，安全意識,，應(yīng)急處置能力，日常管理等,。

第二段：監(jiān)控技術(shù),。

隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展,，學校保安應(yīng)注重應(yīng)用先進的監(jiān)控技術(shù)，使其起到更好的作用,，如CCTV,，無線報警器，煙霧探測器等,。監(jiān)控設(shè)備的盡量完善可以有效預(yù)防學校內(nèi)的各種突發(fā)情況,，如火災(zāi)，盜竊等等,。

第三段：安全意識,。

在學校保安工作中，安全意識是必不可少的一部分,。保安員應(yīng)當時刻保持高度警惕,，發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患，如進出人員的身份核查和車輛的檢查,。保安員應(yīng)當在堅持日常常規(guī)的基礎(chǔ)上,，不斷加強自己的技能訓(xùn)練，使其在任何突發(fā)情況下都能夠冷靜應(yīng)對,，保證學校內(nèi)部的安全,。

第四段：應(yīng)急處置能力。

保安員在平時應(yīng)當注重日常的技術(shù)訓(xùn)練和知識學習,，遇到各種突發(fā)事件時能夠迅速處置,，從中消除隱患，切實保障和維護學校平安,。例如,，有效地制止擾亂學校秩序的違法行為，響應(yīng)防火預(yù)案等,。

第五段：日常管理,。

在維護學校秩序中，保安員還需要承擔日常管理的職責,，如巡邏,、管理停車、協(xié)調(diào)管理等,。保安員應(yīng)當嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度,，如公共場所管理，校園內(nèi)安保等,。保安員的管理能力和協(xié)調(diào)能力對于學校的保安工作也起著至關(guān)重要的作用,。

結(jié)論：

在學校保安工作中，保安員需要樹立高度的安全意識，善于運用各種先進技術(shù)手段,，不斷提高自身應(yīng)急處置能力與管理水平,，積極執(zhí)行各項日常管理制度，才能夠達到保護學校和學生的安全這一目的,。學校保安團隊的任何一項工作都離不開以上幾個方面的綜合實力,，只有通過加強自己的能力不斷提升才能為校園帶來更多的安全保障，為本職工作貢獻自己的力量,。

學校工作心得體會感悟篇十

教育教學是學校的中心工作,。作為學校工作的管理者，要結(jié)合學校工作的實際情況,，盡力提高自己的管理水平,。就目前情況看，我提出下面幾點建議：

（1）,、建設(shè)務(wù)實,、高效,、勤政,、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（2）,、建設(shè)務(wù)實,、嚴謹、樂學,、上進的教工隊伍,。應(yīng)該說，我們行政班子成員有了追求的方向,、工作的要求,。但是，由于總總原因（主要是認識上的原因：一是沒有正確認識個人與社會,，個人受社會多元文化和多元價值觀影響比較大,，表現(xiàn)出工作上的情緒化現(xiàn)象突出；二是沒有正確認識學校教育與教育,，學校教育受教育體制和教育管理的干擾作用明顯,，表現(xiàn)出對學校工作的困惑、懈??；三是沒有正確認識做事與人際關(guān)系，做事時受人際關(guān)系的制約明顯,，表現(xiàn)出做事上的理性意識淡?。凰氖菦]有正確認識直接利益與間接利益,、局部利益與整體利益,，直接利益,、局部利益對個體情緒影響明顯，表現(xiàn)在工作上的冷熱現(xiàn)象）,，我們的工作因為缺乏理性而表現(xiàn)出了目標不明,、熱情不高、倦怠敷衍的現(xiàn)狀,。因此,，我們要盡快將心態(tài)平靜下來，頭腦清醒起來,，冷靜思考,，用發(fā)展的意識、眼光指導(dǎo)自己,，作出理性的判斷,，增添工作信心和熱情，找準打開工作局面的突破口,。

一是加強學習,，豐富自己的學識和管理知識。一名教師,，要會教書育人,；一名教育管理者，要會管理和指導(dǎo)自己的工作團隊,。怎么管理,、如何指導(dǎo)，需要學識,、知識做保障,。沒有知識，管理是茫然的,；沒有學識,，管理是蒼白的。學識與知識哪里來,，從不間斷地認真地學習中來,。

首先，我們的每一管理者要認真學習自己任教學科的專業(yè)知識,；

其次是要學習從事教育教學工作方法與技能,；

三是要學習教育管理的理論與方法。

四是要學習傳統(tǒng)文化知識,。

在學習的過程中,，要做到：靜心、嚴謹、系統(tǒng)和思考（聯(lián)系當今實際的思考）,。切忌斷章取義,、望文生義、囫圇吞棗,。真正做到學以致用,。對學習的東西，我們要在理解中貫徹,，在貫徹中領(lǐng)悟,，在領(lǐng)悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索,，在探索中創(chuàng)新,。

一是培養(yǎng)務(wù)實嚴謹?shù)墓ぷ髌焚|(zhì)；

二是具有強烈的求進意識,；

三是保持謙虛的學習心態(tài),；

四是打造寬廣開闊的胸懷。

學校工作心得體會感悟篇十一

學校保安工作是與教育緊密相關(guān)的一項任務(wù),，對于任何學校底線保障來說,，保安工作都是前置條件。作為一名學校保安,，多年來,，我深刻認識到學校保安工作不僅僅是維護秩序,，更是為學校提供一個安全健康的學習環(huán)境,，助力教育教學事業(yè)快速健康發(fā)展。在這篇文章中,，我將分享自己的學校保安工作心得與體會,。

一、規(guī)范制度,，細化管理,。

學校保安工作是一個細節(jié)高度的過程，規(guī)范制度以及管理都應(yīng)該上升到一個新的層次,，從而確保學校有一個整體的安全保障機制,。我們需要進一步構(gòu)建完善的保安規(guī)章制度，制定出一些更加細致的管理辦法,，確保保安員能夠更好地開始保安工作,。這樣，學校將成為一個更加安全的地方,，教育教學質(zhì)量也會有很大的提高,。

二、維持紀律，確保秩序,。

作為學校保安人員,，我們需要設(shè)置一系列的安全措施，包括機動巡邏,、設(shè)立警示牌等等,，通過預(yù)防措施來消除潛在的安全隱患?；诖?，我們能夠更好的維護學校行為秩序，為教育教學事業(yè)建立良好的衛(wèi)生環(huán)境,。

三,、提升技能，應(yīng)對危機,。

在學校保安工作中,，我們需要掌握具有實際意義的應(yīng)急措施和技能，以便我們更好地應(yīng)對各種危機事件,。在如火災(zāi),、地震等自然災(zāi)害來臨時，我們需要具備急救知識,，能夠提供必要的救助與搶救,。此外，我們還需排練不同的應(yīng)急預(yù)案,，讓預(yù)案真正成為解決危機的有效工具,。

四、加強溝通,，保護校園安全,。

保安人員與學生、教師等校園內(nèi)人員的交流溝通,，能夠極大地提升校園安全保衛(wèi)水平,。我們需要關(guān)注校園的各種安全表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并向?qū)W生,、教師開展相關(guān)安全教育講座，提高大家的安全意識,。

五,、協(xié)商合作，促進共生共贏,。

學校保安工作不是單一的工作,，需要所有的相關(guān)方協(xié)同合作,，為學校的健康穩(wěn)定發(fā)展做出共享貢獻。我們應(yīng)該與學校各部門密切合作,，開展協(xié)商會議等形式,，以便我們能夠更好地聽取意見和建議，為學校安全穩(wěn)定環(huán)境的建設(shè)提供更好地保障,。

總之,，作為一名保安人員，學校保安工作不僅需要認真,、細致,、負責的工作態(tài)度，更需要提高技能,、把握規(guī)律,、發(fā)現(xiàn)問題、深化考察,。通過我多年來的實踐和努力,，我堅信，一個更具安全保障的校園環(huán)境對學生,、教師等各方面都將產(chǎn)生深遠的影響,，因此，我們將不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)水平,，為學校的健康和穩(wěn)定做出更好的貢獻,。

學校工作心得體會感悟篇十二

回顧上半年，感慨良多,。做為一名班組長我始終嚴格要求自己,，認真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅持以大局為重,，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下基本結(jié)束地半年的工作,。為了再后半年里能夠更好的完成本職工作,，我對上一年的工作進行了總結(jié),。

工作上我擔任面案組組長，帶領(lǐng)全組人員,，每天定時沖洗操作間灶具和地面,，認真擦拭餐廳地面和門窗，嚴格保證操作間地面,、門窗,、玻璃以及周邊環(huán)境衛(wèi)生。

工作中主要存在的問題如下,；相比去年今年比去年工作安排上稍好點,，但是員工工作還是存在力不從心,，人員流動大工作上出品質(zhì)量上時好時壞，難以確保成品的質(zhì)量觀,，還有打印單據(jù)這邊很讓人無奈,，遲遲解決不了，自然一連串的連鎖問題都會出現(xiàn),，前廳服務(wù)員點主食這塊還是沒有提前和客人溝通好,，時常導(dǎo)致催單，最好固定一樓的傳菜員,，希望上級領(lǐng)導(dǎo)盡快解決問題的存在,，使后半年不要為這些瑣事影響到酒店正常的運轉(zhuǎn)，畢竟后半年是酒店生意的旺季,。望酒店在我部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和員工的共同努力下超出酒店下達的任務(wù)指標,。