時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇一

以下是由小編為大家推薦的班主任,。

總結(jié)，歡迎大家學習參考,。

時光如梭,，眼下又值期末，高三學年第一學期的班級工作又該“交代交代”了,。今年本人擔任高三3班班主任,，現(xiàn)將一學期來的工作進行如下總結(jié)：

在本學期，首先,，我重視班委會的建設(shè),，以班委會為核心，重點抓班風,，班紀的建設(shè),。充分發(fā)揮班干部的核心作用，狠抓班級學生的出勤，課堂紀律,，晚自習紀律,，初步形成了一個紀律嚴明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下,，日常的衛(wèi)生保潔,，學生的日常行為習慣,，都有很大的改觀,。班級管理井井有條，教室窗明幾凈,，無人喧嘩,，初步形成了一個紀律嚴明，積極上進,，凝聚力強的班集體,。

回顧一個學期的工作，在,。

軍訓,。

中，重點培養(yǎng)了學生的紀律觀念,，集體觀念,，吃苦耐勞精神，收效明顯,，通過軍訓,，開學后，學生紀律嚴明,，沒有任何突發(fā)事件發(fā)生,，精神飽滿的投入到高中的學習當中。

在班級的日常管理中,。配合學校,，認真完成學校布置的各項工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作,。組織本班學生積極參與學校的各項集體活動,。組織學生義務(wù)打掃物理和化學實驗室的衛(wèi)生，幫助學校搞好校家屬樓的衛(wèi)生,。通過這些活動,，培養(yǎng)學生熱愛勞動，不怕苦不怕累的精神,。

在班級紀律上,，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理,，公平公正的對待每個學生,。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準,，作到令行禁止,。同時，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學生抽煙,，上網(wǎng),，晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，嚴肅處理,。經(jīng)過努力，我班班紀良好,，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。

在學習方面，認真檢查學生的課內(nèi)課外作業(yè),，督促學生保質(zhì)保量的完成每天的學習任務(wù),。使學生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣,。指導(dǎo)學生掌握高中的學習方法,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，具備較好的自學能力,。

在對學生的日常管理上,，抱著作好學生的良師益友的態(tài)度，事事從學生利益出發(fā),，急學生所急,，想學生所想。每周堅持與學生進行平等交流,，認真與學生溝通,，把握好學生的想法，關(guān)注他們的苦與樂,。作好學生的家訪工作,，及時了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合,，準確了解每位學生的情況,。在對學生的教育中,，作到有的放矢，讓學生心服口服,，收到了較好的教育成效,。在學生的課外活動方面，組織學生開展豐富多采的活動,，豐富學生的課外生活,。本學期，組織本班學生進行詩朗誦,，演講比賽,，籃球比賽，收看名著改編的電影等活動,。通過這些活動,，陶冶了學生的情操,，培養(yǎng)學生樹立正確的審美觀,，鍛煉了學生的組織和交往能力，拓寬了學生的知識面,。

在學生的安全教育方面,，組織學生參觀了預(yù)防愛滋病知識圖片展。對學生進行法制和安全教育,，進一步提高了學生的自我保護意識和防范能力,。進行了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育，提高了學生處理突發(fā)事件的能力,。組織本班學生召開兩次主題班會：一美國教育對我們的影響,，二，我拿什么回報你,，我的父母,。在學生中形成了討論，收到了良好的效果,。

本學期,，通過我和全班學生的努力，我班紀律穩(wěn)定,，學生學習積極性高漲,，班級凝聚力強，各項日常工作井井有條,，形成了具有良好的班風,，班紀，學風的班集體,。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。我把這學期的工作小結(jié)如下：

學生從早晨上學到放學,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的學習,、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學習,、生活環(huán)境。開始,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責人。如：,、班級衛(wèi)生檢查員,、作業(yè)檢查員、紀律檢查員等,。同時,，我利用班隊、周會讓全班同學討論,，明確小學生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學,，評優(yōu)選星，以小紅星的形式貼到比學趕超表里,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

班主任工作計劃俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，我采用了崗位選任制，先出示了崗位名稱和。

崗位職責,。

然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后我和他們經(jīng)常召開班干部會議要求他們在各方面嚴格要求自己明確自己的職責做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間我都會召集班干部開一次會讓他們談?wù)劦檬б约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣既為班干部進行了指導(dǎo)又提高了他們的工作積極性,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教,。我舉一個特殊的例子，如：某某,，她沒有一天上課不遲到的,，就連課間,，她也老在外面玩,，到課上一半才來聽課.在家中，也特懶,，她的媽媽幫她擠牙膏,，幫她洗臉，說這樣就不會遲到,，結(jié)果,，她還是每天遲到.像這樣自由散漫的孩子,，一定要和家長溝通，其實,，她的媽媽做的也不夠好,，我和她談了好幾次,，某某的媽媽才和我站在同一條戰(zhàn)線,，共同教育某某.

利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況,，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評,。

做好班主任工作,，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少,，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯,，自己有點灰心,，但看到有幾個、成績很差的同學,，在我的輔導(dǎo)下,，這次有了點小進步,，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生,，把他們的成績搞上去,。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇二

我班共有x名學生,，男生x人,，女生x人,。本班學生學習努力，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要教師同學提醒。學習情景：大部分學生思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有必須的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。品德情景：學生愛團體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、本事較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，構(gòu)成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步構(gòu)成守紀,、進取、勤奮的班風,。

（一）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的'工作。

1,、重視尖子生的培養(yǎng),。

（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計更多的彈性問題,，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學生獨立思考,，主動探索,，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長,，課余時間因勢利導(dǎo),，勤學苦練。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化,。

（1）對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的團體氛圍,。

（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

（二）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育。

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動,，讓學生真正做到自我能做到的事自我做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，堅持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，堅持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范本事，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識,，增強安全意識，提高自我防范本事,。

（三）狠抓班團體建設(shè),。

1、培養(yǎng)—支守紀,、職責感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求,。做到及時了解情景及時反饋處理。

2,、開展讀書,、讀報活動，經(jīng)過讀書交流活動,，彰顯班級特色,。

3、開展“多彩晨會”活動,。開闊學生視野,，增長知識,，張揚個性。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇三

學生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿,。面對學生，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務(wù),，使學生的思想道德、文化科學,、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的

班級

學習

生活

同學

安全

成績

一、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的

心靈

主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生,。體現(xiàn)在學習,、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮,，為學生利益著想,，學生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜

愛

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)"團結(jié),、嚴格、活潑,、奮進"的班集體,。

權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學生的管理,、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

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秋班主任工作計劃及總結(jié)篇四

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期,，我擔任七(16)班的班主任,，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作,，努力提高學生的素質(zhì),，使學生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手,，端正學生的學習態(tài)度。

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學生,，做到勤下班級，與學生接觸,，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢,，不愛學習,，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學習、紀律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律,，勤好學,，關(guān)心集體，樂于助人的文明學生,，為全班學生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學表揚,。通過這樣做,，促使學生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,、課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

二、制訂學習目標,。

學期初,，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量,、約束學生,。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學鬧不團結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育,，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學習很積極,。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓,，互相團結(jié)、合作,，要形成一個好集體,，必須從自己做起。

三,、讓學生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學生，信任學生,，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會議,。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進生。

(1),、首先積極了解學生,，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進生,，尊重后進生,。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學作他們的小老師,，在學習上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖,。

(2),、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評、指責,。為了讓家長了解他們的學習情況,，通過家訪，加強與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

(3)、及時疏導(dǎo),，細致說理,。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時,，表面裝出接受批評的樣子,，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo)，診治心病,，讓學生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

四,、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。

本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng),。主要有：(1),、對人有禮貌，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團結(jié)同學,，誠實勇敢;(2),、站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。(4),、做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。(5),、有良好的作息習慣，定時上學,，按時完成作業(yè),，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩,，多學少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步,。

五、抓好平時各項比賽活動的訓練,，做好各項考評工作,。

本學期比賽活動較多，工作,、學習的任務(wù)較重,，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗,，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學習園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容，增長學生見聞,，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學習風氣,。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇五

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，每當孩子身體出現(xiàn)不適時，我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！”

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十個學生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群不懂事的娃娃,！”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧！

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班幾十個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強的好孩子。

積極參加學校的各項活動,，在第xx屆田徑運動會中榮獲團體總分第一名,。

總之，一學年的工作有得有失,，我將揚長避短,。今后我將勤學，好問,，多思,，博覽。以謙虛謹慎,，頑強拼搏,，刻苦勤懇的作風，以不驕不躁,，奮發(fā)進取,，永不言棄的致學態(tài)度，積極能動的完成學校交給的各項工作任務(wù),，廣泛學習各方面知識,，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標努力奮斗,。落霞與孤鴻起舞,，天水共唱一色。嚴師與勤生共振,，校園一氣呵成,。每個人，都有自己的精神支柱與遠大理想,，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,，自強不息。生命猶此,，璀璨美麗,！

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇六

光陰似箭，在距離高考還有200多天的情況之下,，我接手了這個班,，擔任了我班的副班主任。作為一個新手,，我深知這項工作尤為重要,，在我的教育生涯中也是一次難得的經(jīng)歷。從高三開始,，帶領(lǐng)他們走向高考,。一開始我也是無從下手，但很有幸得到了張校長的幫助,，讓我一步步做好了這個班主任工作,。作為學生的引導(dǎo)者，這一學期,，我主要做了以下幾方面的工作,，總結(jié)如下：

班級分析：

本班級20xx級社會文化藝術(shù)3班，是上學期剩下的混合班級,，班級里有三班,，四班，五班的同學,，共44人,，9個女生，35個男生,。其中體育生7人,，純文化生36人。在帶班期間,，我認識到本班學生學習基礎(chǔ)差,，行為習慣一般，性格迥異，上課睡覺講話不計其數(shù),，需要逐步規(guī)范大家的行為,，提升班級成績，教會學生如何應(yīng)對學習與生活兩方面,。

一、做好學生思想指導(dǎo),。

進入高三接手班級的第一件事,，就是通過原任課老師了解班級的情況，給他們以思想指導(dǎo),。高三學生和高一高二有所不同,，是家長們重點關(guān)注的對象,，對于20xx年的高考充滿期待，有專門學體育的，也有專門想走職對口的,，還有一心高考的。所以本學期我召開了大大小小12次班會,，都在循序漸進的強調(diào)思想問題,，不要跑偏，堅定信念,，迎難而上,，直面高考。

二,、營造高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1,、高考看似遙遠,，實則就在我們身邊，我通過主題班會讓學生了解高考和職對口考試分數(shù),，結(jié)合自身分析選擇,。在周末寫一些相關(guān)的試卷進行練習，讓學生更好的進入狀態(tài),，熟悉試卷和考試流程,。

2、確定高考理想,，開學讓學生們選出自己的理想大學寫出理想分數(shù),，激發(fā)學生對于理想的追求和對高考的親近感，讓他們從學期開始就為之奮斗,。

3,、樹立各科榜樣，每次月考都通過班級前三，張貼光榮榜給大家以鼓勵,，再讓每位同學都講出一句座右銘,，以激勵他們。

4,、分析每次考試,，找差補缺，能爭一分是一分?，F(xiàn)在對于高三的同學來說,，提分是關(guān)鍵。所以每次月考之后,，班級都會召開班會來分析同學們的成績,。通過一起討論，得出如何提高成績的方法,，讓一些成績好的同學給大家分享經(jīng)驗,，由此鼓勵學生。

三,、關(guān)注學生心理變化,。

高三，學生的情緒波動大,，本學期我主要在這一方面對學生進行談話,。面對高考，有人無所謂,，有人害怕,，有人自信，情緒每個人是不相同的,，所以我根據(jù)不同同學所產(chǎn)生的問題,，進行面對面談話。對班級中出現(xiàn)消極情緒的學生,，及時做思想工作,，使她調(diào)整好心態(tài)。例如：呂玲玉同學,，在和本位同學的談心過程中,，我發(fā)現(xiàn)她有一些厭學的思想，主要是由于家庭的原因,，我就進行了一些疏導(dǎo),，使她的情緒漸漸好轉(zhuǎn)。對于無所謂的同學告知高考和學習的重要性,，樹立憂患意識,。他們只有堅持，才能走到最后，爭取讓每位同學都能有學上上好學,。

四,、引導(dǎo)學生規(guī)范自身。

紀律是日常的話題,，只有一個有好紀律的班級才能長久的發(fā)展,，本學期，圍繞紀律方面,，我也下了一些功夫,。高三屬于一個混合班，所以每位同學一開始都不服從管理,。在開學初期，班級發(fā)生了許多大大小小的犯錯事件,。例如：抽煙私藏手機,，不起床，不服從教官的管理,，頂撞老師等等,。針對他們的問題，一開始是正班主任張校長在負責,，對他們進行談話,，叫家長，懲罰,。后來漸漸的我也接手了這一方面,，認真的負責他們的問題。

1.完善班集體,。

首先就是通過建立一個完善的班委集體,，讓各個班級干部帶頭負責，通過他們的監(jiān)督,，再傳遞到我,。如果發(fā)生問題，解決不了,，我再和部分同學進行談話,，以朋友的方式溝通，難以溝通的同學直接停課回家,。

2.細節(jié)決定成敗,。

每位同學都應(yīng)該嚴以律己，管理自身,，遵守好學校的規(guī)章制度,。本校有著嚴格的規(guī)章制度，每位同學都必須遵守，從起床洗漱,，上課到日常學習,，打掃衛(wèi)生，吃飯,，都需要按部就班,。

3.處分教育。

這一個學期內(nèi),，進行過多次紀律處分和教育,，成果顯著，從一開始的每天都有人犯錯,，到現(xiàn)在幾天一個,，或是很少，大家都能夠按部就班的學習和生活,。

五,、關(guān)注學生學習情況。

高三對于他們來說,，學習任務(wù)十分緊張,。從高三第一次摸底考試的分數(shù)可以看出，他們前兩年的基礎(chǔ)并不是很好,，很多同學都在300分到400分之間,，甚至有100分左右的，七門課達到這樣的分數(shù)是非常難以置信的,。所以,，本學期針對他們的低分問題，進行分析,，在一次一次的考試中,，強調(diào)自主考試。早讀,，晚自習,，上課，我都陪伴在他們左右,，共同學習,。幫助學生做好計劃，合理安排學習時間,，松緊有度,，調(diào)整好學習狀態(tài)，全身心投入,。

本班第二次月考,，400分以上3人,，300分以上34人，第三次月考,，400分以上2人,，300分以上29人，從以上的分數(shù)線可以得知,，分數(shù)在下降,，一些同學的名次也有很大波動。我發(fā)現(xiàn)這與他們的作弊現(xiàn)象有關(guān),，班級初期作弊較為嚴重,，大部分同學沒有意識，為了給家長看,，麻痹自己,。于是我挨個談話，分析考試作弊的危害,，并在班級批評一些同學,。雖然第二次考試大家有所下降，但是大部分都已經(jīng)是真實的成績了,。

我給學生分析利弊，分析得失,，開主題的班會,，共同討論該如何有效備考高效學習，上好每一節(jié)課,，復(fù)習好每一段內(nèi)容,，認真考好每一次考試，只有在點滴的積累中,，才能夠?qū)W有所成,。我常和他們說，無論處于何時何地,，考試都要是真實的,，只有這樣，他們才可以在高考來臨之際能得一分是一分,。有時候會找一些后進生談話,，分析他們的問題，告知他們?nèi)绾螌W習,，如何設(shè)立目標,。

高三主要的壓力來自于復(fù)習，所有的科目都在緊張的一輪,，二輪復(fù)習中,，我也通過和老師們了解,，知道他們當前所處在的位置。這個學期只能保證他們在做好自己學習任務(wù)的同時逐步的提高,。

對于他們這些從中考就已經(jīng)失利的同學來說,，這是一次難得的機會，所以堅持尤為重要,，堅持學習是這個學期一直在做的事情,，只有堅持不懈，才能接近勝利,。

六,、了解各方，合作共處,。

這學期剛帶領(lǐng)這個班,，對于家長和各科老師都不太了解，家長方面：在一次次的溝通談話中,，得知學生家長的基本情況,，加強與家長的溝通，通過電話,，微信等方式與學生家長密切聯(lián)系,。在家校群中，分享學生的日常,，上課下課早讀,，吃飯休息等，發(fā)揮家長的教育的作用,，做好家長的思想引導(dǎo)工作,。老師方面：在與任課教師的交往中，我尊重他們同時又把他們當作班級的主人,，凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

七,、民主管理,。

本學期在管理方面，本班維持著民主管理,。大大小小的事務(wù)都讓學生先自己負責,，無法處理的，張校會及時處理,。就拿排位置來說,，都是按照學生成績挨個自己調(diào)位置，這樣既避了尷尬,，也讓他們有了自主的選擇權(quán),。不愛學習的同學就會坐到后面，而愛學習的同學自然就會坐前面,，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性,。不僅是在排位置，還有日常的活動,，學習等各方面都是大家共同討論所得,，只有這樣，他們才有參與感,。

問題：

本學期在擔任副班主任期間,，我也存在許多問題，以下是我所需要反思的幾點：

1,、無法處理突發(fā)事件,，學生有時候會產(chǎn)生大大小小的問題，但一旦發(fā)生突發(fā)事件,，我總是不能夠及時的處理，只能等到,，班主任過來,，這樣不僅時間浪費，而且導(dǎo)致問題的積壓,，不能及時解決,。

2、不夠嚴格,，一開始的帶班期間,，我對于他們的管理比較松散，導(dǎo)致他們和我處成了朋友關(guān)系,，以至于很多方面都不服我,，工作有時難以開展。

3.在處理一些問題的時候我很注意站在學生的角度看待一些他們出現(xiàn)的問題,，總是覺得他們犯的一些錯誤都可以理解,，所以在某些問題的處理上就顯得自己不夠嚴厲,，個別學生總是存在僥幸心理，同個錯誤犯了又犯,。雖然自己對學生苦口婆心,，但效果并不是很好。

4,、這屆高三沒有完成學校下達的任務(wù),，學生成績一直提不上來，還導(dǎo)致一些學生厭學退學,。雖然是他們自身的原因,，但也說明我對形勢的認識不夠，所以在平常工作中,，沒有重點把握好這些同學的情況,，增加他們的危機感,挖掘他們的潛力，導(dǎo)致整體成績不是特別理想,。

5,、私藏手機屢抓不盡，也沒有很好辦法解決此事,。

最后,，我希望在我的不斷努力下，這屆高三可以圓滿的結(jié)束,，學生可以成人成才,。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇七

學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿,。今天本站小編給大家為您整理了班主任,。

和總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

本學期各項工作已經(jīng)結(jié)束,，對照本學期初制定的那份班級工作計劃，回首這一整個學期所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，本人的具體總結(jié)如下:,。

一,、本學期的工作重點是幼小的銜接。

眼下我所帶的幼兒園大班的孩子即將升入小學,，從幼兒園過渡小學,，是兒童成長的過程中的一個比較重要的轉(zhuǎn)折點，如果拿孩子離開家走入幼兒園,，離開幼兒園升入小學相比,，那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”，因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響,。

(1)幼兒園,、小學的差異?

學習環(huán)境變化、學習方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、教學方法的變化、行為規(guī)范的變化等,。

(2)幼小銜接的準備工作,。

我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

二,、教育教學工作,。

教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握50以內(nèi)加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,，掌握學習方法,，盡量避免死記硬背。這學期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認讀,，閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知50以內(nèi)加減法,，并熟練掌握了進位加法和退位減法,。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來園,、離園,、飯前,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅持鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,，所以無一事故發(fā)生,。

三、衛(wèi)生保健工作,。

本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,，幼兒體質(zhì)有所增強,、感冒發(fā)燒的幼兒減少。

四,、家長工作,。

搞好班級工作，需要家長的配合,，我們老師利用接送時間,，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。真正做到家園共育。學期結(jié)束,，各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,，非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進步,，但是我們深知，要搞好班級管理工作,，需要學習和創(chuàng)新,。今后工作中，我們將勉勵自己,，揚長補短,，不斷進取。

今年,是我來石家莊東方科技中等專業(yè)學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長,從無到有從弱變強,。同時也伴隨這我個人的成長,。“成長”可以說是我在東方科技得到的最大財富,。我現(xiàn)在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結(jié):,。

我來到石家莊東方科技中等專業(yè)學校以后第一個工作職責就是班主任。曾經(jīng)帶過05計算機班,、05護理四班以及后來的06航旅班,。在帶班的過程中,我不會否認我積極去努力的工作態(tài)度。一次一次的帶班伴隨著我一次次的成長,最后航旅班的學生順利分配我的工作也得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

優(yōu)勢:1,、跟學生有很好的溝通能力。

2,、在學生中有一定的威望,。

3、積極努力的工作態(tài)度,。

4,、年輕。

劣勢:1,、跟學生過于親近,。

2、工作經(jīng)驗欠缺,。

3,、有的時候沒有“狠勁”。

4,、年輕,。

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秋班主任工作計劃及總結(jié)篇八

想做好一份工作,，除了要刻苦認真，還得有目標有計劃,，以下是由小編為為大家推薦的班主任,。

及總結(jié)，希望大家能夠喜歡,。

今年是我第一年擔任了一年級的班主任,。面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,，在實踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力。

一年級學生的特點就是好動,、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)。

小學生活,，成為一個真正的,、懂事的小學生是我碰到的首要問題,。我認為,，良好的習慣是學習的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習,、生活環(huán)境,。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。并且,，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早讀,，午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學生，期待他們的進步,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我首先對每個學生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心,，從學習,、心理,、家庭等處了解學生。班中有一個叫“玉金”的小朋友,，養(yǎng)父患有精神病,，爺爺、奶奶基本上不識字,。由于今年使用的新教材比較難,。剛開始學習她有一些不適應(yīng)，并常對奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸,、媽媽教，我沒人教,。我了解情況后多次找她談心,，漸漸地她對學習樹立了信心,，學習比以前更認真了,，學習成績也逐步提高。

我們這個班,，后進生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系,，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學習成績好而包容,、姑息。班主任工作計劃一次,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力,，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,，增強集體榮譽感,。要教育學生團結(jié)友愛、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任,，主動到學生中去,，了解他們，關(guān)心他們,，與他們交朋友,，特別是對于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件,，比如：教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學生的習作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,，使整個班級基本上形成了一個愛學習,、同上進的良好學風。要組織一個良好的班集體,，還應(yīng)該和學生家長打成一片,，取得家長的支持和理解。我通過面談,、家訪,、電話聯(lián)系、開家長會,、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,，同時我建立了“家長意見薄”,，及時了解家長的想法和反饋,。半年來，我的工作贏得了家長的贊同和支持,，尤其是家長委員會的支持,。

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

2,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

3、抓好班級的紀律,，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

5,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、

黑板報。

等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

6,、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,。

7,、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持,，比如假日活動收費,這些都需要家長的支持,。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應(yīng)學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:,。

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律,。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導(dǎo)學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3,路隊紀律班主任工作計劃為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環(huán)境和花草的教育.

向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇九

我在東方科技的第二個職責就是任課教師了。曾經(jīng)擔任著計算機基礎(chǔ),、計算機組裝與維修等等課程,。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題:。

優(yōu)勢:,。

1,、扎實的理論知識和實踐能力。

2,、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻,。

劣勢:。

1,、授課方法的欠缺,。

2、教學層次感不是很好,。

3,、對教課手法上欠缺。

三,、校團委工作,。

校團委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認真的工作。組織學校大型的活動和集體活動,。今年主要舉辦了“創(chuàng)建文明校園活動”,、準軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級循環(huán)賽和主持學生會的各項日常工作,。擔任校團委工作以來有以下幾個方面:,。

優(yōu)勢:1、工作積極努力,。

2,、可以用大量的時間去投入工作中,。

3,、有較強的責任心。

4,、年輕,。

5、與學生的溝通能力較強,。劣勢:,。

1、工作方法的欠缺,。

2,、記憶力較差,對工作丟三落四。

3、不能很好的利用幾個人的合理去工作,。

4,、管理理念欠缺。

四,、招生,。

招生是來到東方科技以后我感覺是變化最大的。因為我經(jīng)歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化,。這同樣也在預(yù)示著東方科技的發(fā)展壯大,。

優(yōu)勢:。

1,、踏踏實實的去工作,。

2、對招生業(yè)務(wù)的熟練,。

3,、對招生地域的熟悉。

4,、年輕,。

劣勢:。

1,、容易產(chǎn)生精神疲憊,。

2、招生中不能做到”狠“,。

五,、我個人在工作中的收獲:。

經(jīng)過在東方科技一年里的磨練,我收獲了很多,。第一在東方科技我收獲了我人生的第一筆資金,雖說不是很多,但是我經(jīng)歷招生很苦的過程換來的,所以我很珍惜,。第二我收獲了鍛煉。剛剛畢業(yè)的我,年紀還很小,。掙錢更多的錢是個很好的選擇,可是我希望能夠得到更多的是年輕時期的磨練,只有這樣我才會在以后的人生中得到更多的財富,。第三我收獲了更多的理論知識和實踐技能。通過任課我自己也在不斷的學習到更多更豐富的理論知識,同時學校也給了我多的參與實踐的時間和經(jīng)歷,。使我的專業(yè)知識和技能有了很大的提高,。第四,得到了學生的信任,作為班主任和學生管理工作,必須要去了解學生和理解學生,只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點去更好的工作。第五,我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)機會,。這是我在東方科技里很重要的收獲,我會盡自己最大的努力去回報學?；貓箢I(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)。

我覺得東方科技可以使我放心的扎根在這里,因為我在為東方科技付出的時候我同樣也在建設(shè)著東方科技,。東方科技鍛煉了我,人要學會“感恩”,我同樣會學會“感恩”,。我希望我在東方科技茁壯的成長,我同樣希望東方科技迅速的成長,。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的是高年級的智障學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為驕陽班班主任,，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

本班學生自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,。每天放學后,，我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在一些方面方面還是存在著不足,。我缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

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秋班主任工作計劃及總結(jié)篇十

我班總?cè)藬?shù)42人，男21人,，女21人,。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人，8人低于188分,。其中200分以上有20人,；199分3人；198分2人,；低于198分9人,。學生的態(tài)度上比較積極認真，但由于上學期停課時間達5個月左右,。因此,，學生感到文化課學習壓力大。

為了有效的進行復(fù)習,，達到我們的目標,。為此，我們在以下幾個方面進行安排：

1,。加強紀律,，確保高考備考順利進行。

根據(jù)本班的實際情況,，提出嚴格紀律的要求,，制定的班級常規(guī)要求，嚴格把關(guān),。班級的學習紀律基本有了保障,。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣,，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

2。開展心理輔導(dǎo)教育工作,。

學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。課前、課后多與學生溝通,、從關(guān)心學生從平時開始,；發(fā)動各科教師加強與重點學生進行溝通和心理輔導(dǎo)。

3,。制定高考分數(shù)目標計劃,。

要求每位學生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標,，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力,，大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標。用目標來激勵同學們奮發(fā)向上,，為了自己的大學,，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學生學習的積極性和主動性,。

4,。加強考勤管理。

使每一個學生都能按照學校的作息時間進行高三的復(fù)習和備考,，去除那種考試的僥幸心理,，去除那種不勞而獲的想法，使他們意識到只有吃得苦中苦,，方為人上人,。

5。開展學習方法,、復(fù)習方法指導(dǎo),。

以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學習方法和復(fù)習備考方法,。并要求學生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，在學習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學生對自己提出高要求,，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,，才能達到提高學習成績的效果。只有多總結(jié),，才有進步,。

6。深入了解學生的學習情況,。

及時深入了解本班學生平時學習生活情況和自我評價,，充分肯定他們的學習方法,，并提出一些新學習要求，使本班學生進入良好的高考復(fù)習備考工作,。了解他們有哪些困惑,，及時為他們排憂解難。

7,。加強體育鍛煉,。

好的身體是革命成功的保證。學習也要好的身體做保證,，沒有好的身體學習時間和效率是無法保證的,。

8。加強信息溝通,。

及時了解考試動態(tài),，考試信息，考試的技巧,，為進一步服務(wù)學生做準備,。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇十一

關(guān)于班主任工作計劃怎么寫你知道嗎？五年級班主任是為班集體組織專門的德育過程而設(shè)的教師,是班集體的組織者,、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,他是素質(zhì)教育成敗得失的重要依托,。下面是小編為大家收集有關(guān)于班主任工作計劃和總結(jié)，希望你喜歡,。

新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的自學,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,。

一、班況分析,。

經(jīng)過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作本事還較弱,，幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，強化規(guī)則意識,，努力做好班級保教工作,。

二,、保育工作。

1,、搞好班級衛(wèi)生,，每一天做好清潔、消毒,、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子,。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

4,、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

5,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施,，幫忙幼兒提高本事,。

6、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，構(gòu)成初步的安全意識,。

二,、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學資料,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的提高更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

三,、安全工作。

四,、家長工作,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、讓家長及時了解幼兒在園情景。

2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,，交流幼兒生活學習情景。

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

總之,，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

一、情況簡析：

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊伍較年輕,，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結(jié)協(xié)作,、互幫互助,，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評,，涌現(xiàn)了區(qū)學科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名,，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

在上學期中,，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體,，開展了系列教學研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,，并達成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動，又進了3名新教師,，工作剛滿一年的教師也有4名,，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,，一線教師在教學實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠,。根據(jù)這些具體情況,，我們制定本學期工作計劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標：

1、強化師資培訓,，實施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容,。

4,、利用多方資源，拓展教育途徑,，促進幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強幼兒園的教學特色,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體,，加強園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色,，逐步建立園本課程,。

五、具體措施：

(一)加強指導(dǎo)和管理,，提高教研活動質(zhì)量和效率,。

1、完善教研制度,，使園本研修有時間上的保證,。

骨干研究組活動，兩周一次(業(yè)務(wù)園長負責),。

小教研組活動,，兩周一次(年級組長負責),。

大教研組活動，每月一次(業(yè)務(wù)園長負責),。

2,、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進全園開展課改工作,。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學習活動和教育反思。主要目的：教育理念,、行為,、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。

小教研組：各年級組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設(shè)工作計劃)，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的：不斷提高教學水平,，滿足不同幼兒需求，促進幼兒整體和諧發(fā)展,。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究,。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學模式，為完善園本課程積累素材和資料,。

3,、落實骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制,，通過優(yōu)秀教研組的評比,，激發(fā)教師學會研究、學會思考,、學會理論和實踐的結(jié)合,。

(二)加強培訓，全面提高教師素質(zhì),。

1,、利用單周一、二的進室學習,，加強師德教育,，專業(yè)理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練,，并相應(yīng)舉行一些教學基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力。

3,、增強教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次，每次有一個主題,，展開討論,。本學期，將進行優(yōu)秀教研組的評比,。

4,、在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時,，時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進教育教學方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā),。

5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導(dǎo),，對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng)。

6,、重常規(guī)教學管理,，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),，看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議,，幫助教師專業(yè)成長,。

(三)開展課題研究，做好科研工作,。

結(jié)合園課題研究的開展,，加大學習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學習研究,，同時還將結(jié)合學習活動的深入實施,，進行讀書心得、教育隨筆交流活動,，為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。

本學期，我園將根據(jù)園的實際情況,，做好新健康教育課題的研究,，著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學習,，確保課題運行的規(guī)范性和科學性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點，以教研活動為基礎(chǔ),，切實抓好課題研究,，及時調(diào)整研究方案和計劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，要做到“四多”,，也就是多看：看雜志、看活動——獲取信息,、分析成敗得失;多說：說課評課,、說想法、談體會——交流信息心得;多寫：寫學習心得,、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗;多思：思成敗,、思做法——提高科研水平,。

全園教師繼續(xù)要認真自覺學習教育科研理論,，積極開展教科研工作，繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,，做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,，教師要明確具體的研究對象、目標,，并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,，使研究工作更有成效。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，切切實實做好家長工作,。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

1、開學初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期繼續(xù)舉辦好家長學校,，召開家長座談會;向家長開放半日活動,，展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，團結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力,，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以加強師資隊伍建設(shè)為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,，以全面推行新課改教育理念為契機,，為清幼的明天不斷的努力。

六,、每月工作安排：

1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,。

2,、教師制定班級工作計劃、課題研究階段計劃,、專題計劃,，開展課題實踐活動。

3,、隨堂聽課,。

4、召開幼兒園教科研會議,、拜師結(jié)對會議,。

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評比活動,。

2、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動,。

3,、隨堂聽課。

4,、教學案例反思,。

8、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。

1,、教學常規(guī)抽查,。

2、教師基本功比賽,。

3,、家長開放日活動。

4,、骨干教師專題講座,。

5、與牽手園互動研討,。

1,、優(yōu)秀教研組評比活動。

2,、家長園地和信息平臺建設(shè)評比,。

1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。

2,、骨干教師展示匯報活動。

3,、完成幼兒園各類總結(jié),。

4、整理各課題研究資料和各類教學資料,。

年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。這學期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，特制訂了班級安全工作計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1.積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3.做好戶外體育活動前的準備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4.盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。

其次,，教育團結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6.午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7.嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補辦接送卡,，謹防幼兒走失,。

8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,，在具體實施中,，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學習、成長,。

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

一、教學目標：

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲。

(3)主動參與游戲,。

2,、歌詞、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進行改編,。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

二、時間安排,。

三月：學習玩音樂游戲,。

四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演,。

三,、成果預(yù)計。

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

一,、指導(dǎo)思想,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析,。

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

三、班級工作管理目標,。

1,、加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,，引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,，與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識,，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。

四、教師工作管理目標,。

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,，注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助,。

五,、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

1、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，促進幼兒的身心健康。

六,、具體組織與實施,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學期教學計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

2020年幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,，作為大x班的班主任,，我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃，以方便這個班級發(fā)展,。大班上學期的班務(wù)計劃如下：

一,、幼兒教學工作。

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣,，去開展不同的教學活動,，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動,，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習,，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動,，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動,，讓幼兒在園里得到好的教學,。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作,。

幼兒進入幼兒園,，就要保證他們的衛(wèi)生和健康,，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手,，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,，讓細菌進入身體危害健康。日常中,，我會跟保育老師配合工作,，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒,，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒,，讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,，不要隨便在地上打滾,，避免病從口入。

三,、幼兒安全工作,。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全,，才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來,，或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全,。放學老師會親自送回家,，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作,。

本學期大班的班務(wù)工作,，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們,，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學習舒適,，生活美好,。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天,。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇十二

3,、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每周二的主題班會,，班干部組織，集體參與,，進行愛國主義教育,，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二,、組織建設(shè)：

在班級干部任免中,，采用民主集中制，自我推薦,，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。

三、制度建設(shè)：

用“中學生手冊”來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為,。

四、學習方法：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,，配合任課老師,，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣,，提高整體水平，使我班班風正,，學風濃,。

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善,。

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設(shè)，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一、班級情況分析,。

(一)班風方面,。

我們的十一班是一個團結(jié)、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。

(二)學習方面。

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺,、主動地學習。其他同學有上進心,，能在比,、學、幫,、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì),。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足,，上進心不強,，問題較突出。

二,、新目標新計劃,。

(一)班級管理方面,。

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結(jié),，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面。

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足,，容易放松，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達到最佳的教育效果,。

(三)學習方面,。

(1)通過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣,。

(2)通過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感,，形成“比、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學,，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇十三

用寬容對待過失,，用潔眸透視心靈,。今天本站小編給大家為您整理了班主任。

與總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

作為新接班的六年紀班主任，周縣要根據(jù)學校的各種目標和當前的形勢,，明確自己的任務(wù)——建班育人馬腳回學生怎樣做人,，在培養(yǎng)學生思想道德素質(zhì)科學文化素養(yǎng)的同時，著重抓學生的養(yǎng)成教育,，行為習慣的評為樣,。第一，要明確目標,，凝聚集體,，形成合力。第二,，要分解目標,，劃分層次，階段推進目標,。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作中的環(huán)節(jié),，也是班集體工作的目標和結(jié)果。為了實現(xiàn)這個目標,，體現(xiàn)班集體的理念,，使學生能夠形成堅定的集體信念，目標要循序漸進,，借每個層次實施奮斗過程來推動集體的逐步形成及鞏固發(fā)展,。這個班是新組建的班,，學生多、點多,、紀律很散,，已經(jīng)形成一定的習慣，針對比情,。根據(jù)班級特點，找到適合本班方法,，實施遠大的目標——建班育人,。首先，我們利用班會課,，師生共同商定班級目標和班訓,。重溫《小學生守則》使學生以小學生日常行為規(guī)范衛(wèi)星動準則。在班上成立值周小組,。值周班長,，由學生選舉推薦，負責全面監(jiān)管,，兩名值周生一位負責紀律,，一位負責衛(wèi)生，值周小組對每個學生要有要求,，有檢查,，在檢查中落實要求，客觀地作出評價,，每個周輪換一次,，進行總結(jié)評估。及時總結(jié)進行表揚,，指出不足,，是鞏固學生班集體的精神力量，也是重要的手段,，及時評估,，典型引路，班主任要注意觀察動態(tài),，不斷調(diào)動整體班級的教育內(nèi)容及工作計劃,。修改后的工作計劃，更要有針對性,、實效性和指導(dǎo)性,。工作實踐中我認為抓好班集體建設(shè)的同時，還有一點也很重要,，那就是抓好兩頭的學生,，建設(shè)好班集體的小干部能使班主任的某些工作得到緩解(板報組還培養(yǎng)了學生的組織工作能力,，少代會組織提議案)。作為六年紀的班主任必須做到“公平,、公正,、公開”的處理好班級的人和事。對誰都一樣不偏不倚,，決不袒護,，態(tài)度鮮明，愛憎分明,。這樣,，對于行困生來說在心理上能夠接受老師的教育，他服你,，改正缺點就痛快,，能夠事半功倍。再有允許他們反復(fù),，當再次犯錯誤時,，老師千萬別說傷他的話，如：“我看你改不了,，就這德行了!”千萬別說,，說了孩子會從心底里很你，使你也會后悔一輩子,，而且素來也不好,。怎么辦呢?耐心地找他談話，肯定優(yōu)點(挖空心思一找),，最后說這個問題說這個問題的嚴重性,，這樣他覺得老師真是為他好，會心服口服的點頭,，老老實實地做,。總之,，良好班風形成,，需要班主任長期的有意識地不斷培養(yǎng)，班主任應(yīng)該根據(jù)本班學生的實際情況和特點,，堅持正面引導(dǎo),，個別交談，講清道理樹立榜樣,，嚴格要求,，反復(fù)實踐形成習慣。這種良好的習慣，不斷積累就會形成良好的班風,。

在平淡與忙碌中,，一個學期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期,，這一學期里,，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多,，也學會了很多,。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們,，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發(fā)展,，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一,、將安全教育放在首位。

結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會,，對學生進行交通安全,、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,，使學生防患于未然,。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生,，學會保護自己,，關(guān)愛他人。同時,，將上下學安全貫徹到每一天,，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

二,、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。

英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人,，就是最好的主人,。”好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,，也讓孩子受益終生,。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風,，學生在各方面都會得到提升。

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，比如學習習慣,、行為習慣、衛(wèi)生習慣等,。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心,，做得好的將得到表揚,。“好習慣天天有,，星期一,，站隊日。鈴聲響,，快站隊,，立志不能忘，嘴唇緊緊閉,，眼睛看前方,，身體比比直，比比誰最棒!”“好習慣天天有,，星期二,，友好相處日。不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學情深，開心相伴,?！蔽視鶕?jù)班上出現(xiàn)的不良風氣和不好習慣定兒歌進行修訂。

在學習上,，給他們講方法,，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時,，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,，利用課間、放學后,、周末時間,，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字,、背誦課文,、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步,，優(yōu)生和差生都會得到獎勵,，這樣一來，孩子們的興趣高漲,。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,，作為老師,，我首先以身作則,，每次進教室只要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來,，或者拿掃把打掃干凈,。孩子們看在眼里記在心里。放學后有空,，我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,，如何掃地、擺桌子,、拖地,，手把手地教，示范給孩子們看,。每周進行小組評比,，對衛(wèi)生、安全,、禮貌,、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生,、后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗,，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學，他們分別得到,。

表揚信,。

本人在一學期以來，服從學校工作安排,，安心教學,，認真負責，為人師表,，擔任一年級數(shù)學教學和班主任工作?，F(xiàn)將這學期的數(shù)學教學做一小結(jié)。

一,、師傅給了我很大的幫助,。

剛接到任務(wù)時，心理充滿困惑,，因為我是轉(zhuǎn)行的,，心理多少有壓力，但是我們的校長,，也是我的師傅給了我很大的幫助,，剛開學就多次主動聽我課，課前輔導(dǎo)教學設(shè)計,，課后交流教學的優(yōu)缺點及改進方法,，使我不斷積累教學經(jīng)驗，在教學中漸漸成熟起來,，在這里我表示深深感謝,。

二、探索教學方法,。

本學期的數(shù)學教材,，其圖文并茂提高了學生的學習興趣，但一年級學生年齡小,，自覺性差,，注意力難于持久，本人根據(jù)這些特點,，大膽地探索低年級教學的新路子,，例如在“20以內(nèi)進位加法”教學中,，不僅僅是計算的教學，還讓學生根據(jù)情景圖大膽地說出圖意,，只要有道理,，都給予肯定，使學生在語言表達能力和培養(yǎng)其想像能力得到很好的訓練;在“認識圖形”教學中,，讓學生自己到教室,、校園、家里去找出各種圖形,，讓他們覺得知識是自己學會的,，不是老師生搬硬套灌輸給他們的;在“分類”教學中，讓學生在掌握知識點后,，布置學生雙休日到超市,、商場觀察東西的擺放情況，使學生感受到數(shù)學知識在生活中有廣泛應(yīng)用,。

三,、參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平,。

在教學工作中,，本人多次參加聽課觀摩等教研活動，撰寫,。

心得體會,。

并交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

四,、家長與學校配合，共同教育孩子,。

這學期開展了家長開放日活動,，家長了解了孩子在學校表現(xiàn),，很多家長與我進行了交流,，并表示配合學校對孩子進行正確引導(dǎo)，效果很好,。

五,、教學中的不足。

一學期的教學工作,，也存在不少教學困難,，例如，新教材注重情景教學,，但在操作中,，一年級學生的注意力容易放在活動上,，而忽視知識點的學習，還需要教師不時用語言把學生拉回教學點上;新教材提倡多采用小組合作的學習方式,，在實際操作中,，這種方式還有待改進。

科學施教要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，我都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，作為教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，學生對你的感覺也會好,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，掌握教學方法,，定會有所收獲,。

秋班主任工作計劃及總結(jié)篇十四

小編導(dǎo)語：下面均由小編為大家整理的班主任。

總結(jié),，歡迎大家借鑒,，希望能幫助到大家!

高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體,。為了給班級營造一個好的學習氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣，向優(yōu)秀班級體邁進,，暫擬定如下計劃:,。

首先，學期起始,，重建班干隊伍,，提高班干的服務(wù)意識,，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級,、服務(wù)班級這一隊伍中來,，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用,，同時鍛煉學生的管理組織能力,，從而帶動其他同學共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好,，但必須在進步，紀律,、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,，力所能及，作表率,。

其次,，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度,、自我管理制度等,，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識,，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育,，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚,。通過開展一系列的活動,，來促進提高.

學習是要有熱情的，要有持之以恒,、鍥而不舍的精神的,，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱,，七分涼,。高二(3)班同學，從整體上來說,，都是好學的,，但有些同學在學時沒有方向感,，信心不足,。根據(jù)類似情況，做出如下打算：

學習要有遠大的目標,，這樣,，才能做到“我要學”,，根除“要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理,，多找學生談心,，于是，我決定采取個別談心,、集體討論的形式,，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心,，對未來充滿希望,，力求進取。

如開主題班會,、演講比賽,、辯論賽等等，激發(fā)學生的生命熱情,。

黑板報,。

是學生發(fā)揮自由個性、施展才華的小天地,。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求,，讓學生自己設(shè)計，自由發(fā)揮,，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,，盡現(xiàn)個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,，以兩組為一個單位,，由學生作評委，在評比中激發(fā)學生的學習興趣,。

再次,，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態(tài),，學習情況,。

對于教師來講，每一位學生都是可愛的,，都有閃光點,。因此,，幫助學生提高成績,，是教師義不容辭的責任,。這里“優(yōu)”與“差”,，是相對而言的,。對學習能力相對較強,、自覺性較高的同學,，要求他們以更高的標準來要求自己,，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀,。當然,，這要因人而論，不能不切實際,，一味拔高,，反而適得其反。而對學習自覺性較差,、學習意識不強的同學,，則要給予更多的鼓勵、幫助,，多與他們交心,，共同探討，找出存在的問題,，如是信心不足,，努力不夠，還是存在心理障礙,，做學生的良師益友,。

班級是每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設(shè)好,。因此在處理問題的時候,，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論,，爭取完滿的解決問題,，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務(wù),，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學習生活環(huán)境,，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議,，讓學生感覺到自己是班級的主人,，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

班級，它是一個由學子組成的集體,，是學生成才的園地,，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由,、自我化的空間,，當然,，學生這個群體又有著它的特殊性,，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級,，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期,，為了更好地做好自己班主任的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃:,。

管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,，更好地完成教學任務(wù),、為教學服務(wù)，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力,、團結(jié)一致,、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上,。在學習上,，學生能嚴守學校。

規(guī)章制度,。

按老師要求完成各學科作業(yè)成績有很大提高,。為使學生的思想上受到良好的熏染通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家,、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育使他們的意識逐步提高增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系因材施教使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展在本學期中繼續(xù)以家訪為主充分發(fā)揮家庭,、社會,、學校三方面結(jié)合的綜合作用以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。

班主任在教育和教學中,，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中,，對人生沒有信心，對學習沒有自信,，自尊心受不得一點打擊,。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學習興趣,，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感,?！睂W生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬,，是靠老師用愛心的火種去點燃,。我國著名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學時,，由于方言難懂,，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時,，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,，而是不斷地鼓勵他,，耐心地開導(dǎo)他。學年結(jié)束,，他獲得全班第一名,。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,，尤其是班主任都很有教育意義,。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀,。

1,、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動性,，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果,。否則,，只會得到相反的效果。

2,、要尊重學生的人格,。班主任不論講課，還是談話,，都不要刺傷學生的自尊心,。學生有錯誤，不能體罰、辱罵,，而是曉之以理,、動之以情，導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學生可親可敬可信賴的朋友,。

3、要給學生以鼓勵性期待性的評價,。這樣做,，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點,，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任，在教學中對學生正確的思路,，獨到的見解,，閃光的思想，應(yīng)及時給予肯定和贊許,。班主任平時應(yīng)對學生充滿期待,，關(guān)愛備至。只有這樣,，學生才會在求知中受到鼓舞,，增加動力，激勵上進,，從而達到潛力最佳狀態(tài),。

作為一個班主任，不可能每天守在教室里,，只有走進學生中,，關(guān)心他們，了解他們,，愛護他們,，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們,。同時,，也把自已的想法、做法講給學生聽,，也讓學生了解班主任,，也站在班主任的角度去考慮問題。

1,、熱心,。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”,，才能在當前班主任工作付出多,、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作,。

2,、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,，即使有些學生成績差或有很多缺點,，也要理解并幫助他們。這樣,，才能贏得學生的信任,，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。

3,、關(guān)心,。班主任要關(guān)心學生的思想、心理,、身體,、學習、生活,、志趣,、才能、性格等各方面,，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理,，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然,。

4,、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點,，對犯錯誤的同學要寬容,、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學生,，留有改正缺點的機會,。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查,，請家長,，諷刺、羞辱,，勸其退學等,。再者給他們改過的空間和時間,，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,，應(yīng)當抓住犯錯誤學生的閃光點,，耐心細致的引導(dǎo)，積極表揚和鼓勵,。這樣,，才能收到教育的后果。

5,、誠心,。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比,。這樣,，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴,。班主任應(yīng)把握每位學生的脈搏,，才能有的放矢,。而學生也愿意接受班主任的教育,，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。

6,、信心。青少年學生的可塑性大,，世界觀,、人生觀、價值觀尚未完全形成,，作為班主任,，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深,，鐵杵磨成針”的道理,。

班級是一個小社會，在這個社會,，發(fā)揮每一個成員的作用,，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化,。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能,，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力,。檢驗一個班管理是否科學,，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學管理應(yīng)該長期目標和近期目標相結(jié)合;計劃性和科學性相結(jié)合;開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中,，班主任應(yīng)該堅持公平,、公正、激勵為主,、整體優(yōu)化的原則,。進行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平，辦事公道,，讓每一個學生都受到鼓勵的機會,。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動,，讓不同方面,，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會,，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制,。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風,，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,，這也是班主任的工作方法。

每個班都會有差生(指學習和思想方面),，但每個學生都有他的閃光點,，班主任應(yīng)當發(fā)掘長處，加以正確引導(dǎo),。使之發(fā)揚長處,，改正缺點。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確,如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學生,不妨給他開個笑話,你是不是”特困生”等等,多點鼓勵,多點贊揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候,，就會感到學習有樂趣,。每個學生都有他的閃光點，只要班主任善于發(fā)掘,，細微觀察,，加以引導(dǎo)，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來,，成為用人才,。

總之,，班主任工作是一個較復(fù)雜的工作，它牽涉的面廣,、點多,，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法,，針對不同的班級體,、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一,、兩種方法,，有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃,，如有不妥,，望指出改進!