作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
安全教育教案小學四年級篇一
1,、通過本課的學習,，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。
2,、認識常用的交通信號、標志,、標線,，知道它們所代表的意思。
3,、學習掌握一般行人交通法規(guī),。
教學重點。
認識常用交通標志,，掌握基本交通法規(guī),。
教具準備。
圖片,。
教學時間,。
一課時。
教學過程,。
活動一,。
師生交流。
2．是呀,，車輛阻塞,，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心,。在交通情況非常復雜的今天,，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,，安安全全地回家”,。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢,？讓我們一起來學習第四課,。
（板書課題：注意交通安全）。
活動二,。
（一）觀察圖片,。
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方,，正在干什么,？
2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交警叔叔,，他們都做了些什么,？
4．同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,，就像交通線上的喉舌,，起到了不可估量的作用,。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。
（板書：服從交警的指揮）,。
（二）看圖片，學習交通標志,。
1．可是,，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守,、永不下崗的“交通警”,。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié),。（指名讀）,。
2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種,。（連線）,。
1）指示車輛行人行進的標志叫。
2）傳遞道路方向,、地點,、距離信息的標志叫。
3）禁止或限制車輛,、行人前進的標志叫,。
4）警告車輛,、行人注意危險地點的標志叫,。
3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志,。
交通標志的不同形狀,、底色分別代表什么意義？
黃：警告紅：禁止藍：提示,。
4．說說圖中有哪些交通標志,？它們各自表示什么意思。
5．同學們還知道哪些交通標志,，說出來讓大家長長見識,。
6．有了這些默默無聞的“交通警”,，我們的行動真是既方便又安全了,。
四、小結,。
這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志,，學會了行人交通法規(guī),。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意,，一路平安,。
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安全教育教案小學四年級篇二
1,、充分認識安全工作的'重要意義,。
2,、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。
3、進行預防災害,，防肺結核的教育,。
一、導入：列舉出生活中的安全事例,。
二,、安全工作的重要性。
1,、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,，是因為安全意識不強。
2,、班級舉例,。
學校發(fā)生的事故及后果。
3,、國家,、政府狠抓安全教育工作。
4,、目前學校抓的幾項工作,。
三、小學生應注意安全的地方：
1,、學生討論,。
2,、集體歸納。
（1）人身安全,，在校園內或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點,，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。
（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。
（3）財產安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警,。
（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。
四、學生自查哪些方面未做好,，今后要加強注意,。
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,，預防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施,，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育教案小學四年級篇三
（一）班會目的：
1,、使學生知道一些簡單的安全常識,。
2、使學生掌握一些在家遇見火災,、觸電,、食物中毒、遇見壞人的處理方法,。
（二）活動地點：教室,。
（三）教育重點：學習防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力,。
（四）班會流程：
1,、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）,。
2,、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系,？（打火警119、講清出事地點詳細地址,、火勢情況）,。
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a,、提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的？
4,、學習防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認真觀察表演后討論：
5,、學習防壞人破壞知識的情景表演：
（1）、第四組代表：
（2）,、大家認真觀察表演后討論：
（五）鞏固總結,。
1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。
2遇見火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不可以在易燃物品（棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應立即拔出插頭,。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查,、維修,。
防中毒：不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。
（六）班主任總結,。
同學們，生命像是一根絲線,，一端系著昨天,，一端系著明天。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。
我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱,，寒風,、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧,！
安全教育教案小學四年級篇四
1,、 通過活動的開展，使學生了解什么是毒品,，毒品的種類,，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。
2,、讓學生懂得"珍惜生命,，遠離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識,，提高學生拒絕毒品 的心理防御能力和自覺性,。
3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭,。
1,、借助圖片、多媒體輔助教學,。
2,、運用網(wǎng)絡查找資料的能力要求學生圍繞進制下列內容搜集資料a毒品的種類; b 毒品的危害;c 吸毒成癮的途徑;d 吸毒成癮的原因，如何預防;e 刑法有關走私,、販賣,、運輸、制造毒品罪的有關條款,。
3,、結合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力
師生互動，討論,、交流,。
1、吸毒摧殘人生 對身體的危害 自傷,、自殺,、自殘 加速死亡
2、吸毒毀滅家庭 傾家蕩產,、妻離子散,、家破人亡 貽害后代
3,、吸毒危害社會 誘發(fā)刑事犯罪 敗壞社會風氣
二、什么是毒品及毒品的種類,。
1.談話：同學們一定都聽說過毒品,，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海 洛因,、甲基苯 丙胺(冰 毒),、嗎 啡、可 卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻 醉藥品和精神 藥品,。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片,、嗎 啡、海 洛 因,、冰 毒,、搖 頭丸、可 卡因,、止咳水等,。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害,，而且易感染疾病,。如果服用過量，則可導致死亡,。
3.看了這些圖片,，你有什么感受?(自由談話。)
(三),、討論青少年如何防止吸毒?
在進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論,，青少年如何防止吸毒? 學生討論后教師小結： 青少年如何防止吸毒：
1,、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,，牢記"四知道"：知道什么是毒品; 知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁,。
2,、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受,，不以好奇心為由僥幸去嘗試,，不受不良誘惑的影響。
3,、不聽信毒品能治病,，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語,。
4,、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸,、販毒行為的人,，一要勸阻， 二要遠離,，三要報告公安機關,。
5、養(yǎng)成良好的行為,，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好,，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭 丸,、k 粉等興奮劑,。
6、使自己在不知情的情況下,，被引誘,、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命,，堅決不再吸第二次,。
(四)、教師總結
人的生命只有一次,，我們要珍惜生命,，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起,，樹立正確的人生觀,，不盲目追求享受，尋求刺激,，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品,，必將毀滅自己、禍及家庭,、危害社會,。毒品這東西一碰都不能碰。
(五),、反思：
1,、課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。
2,、寫一篇禁毒文章并組織評比,，設一,、二、三,、等獎,，用 a4紙打
安全教育教案小學四年級篇五
1、要買合格的電器,，不管是大件還是日常小電器,，都要看是否有產品合格證，防止用假冒偽劣產品,。
2,、不要用濕手去接觸電源開關。
3,、室內電燈或其它電器損壞要及時找人修補或更換,。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處,。
5,、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上,。
6,、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時,，立即關閉電源,，預防觸電。
二,、觸電的急救原則,。
2、對呼吸和心跳停止者,，應立即進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓,，直至呼吸和心跳恢復為止。
3,、在就地搶救的同時,，盡快呼叫醫(yī)務人員或打“120”求援小學主題班會教案--防觸電防雷安全教育主題班會,。
安全教育教案小學四年級篇六
教學目標：
1,、教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,。
2,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。
3,、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求：
知識方面：了解有關知識,；明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習,，時刻提高警惕，自覺做好防范工作,。
覺悟方面：認識安全的必要性,，樹立安全意識；增強安全的責任感,。
教學重點：危害安全的行為,，及自救措施,。
教學方法：導、讀、議,、評相結合。
課時：一課時,。
教學過程：
一,、遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,。
自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識,、掌握基本的交通安全常識外,，還必須自覺遵守交通法規(guī),，才能保證安全,。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
(1)在道路上行走,，應走人行道,，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力,，"眼觀六路,，耳聽八方"；不與機動車搶道,，不突然橫穿馬路,、翻越護攔,，過街走人行橫道；不闖紅燈,，不進入標有"禁止行人通行",、"危險"等標志的地方。
(2)乘坐交通工具,。乘坐市內公共交通等車停穩(wěn)后,，依次上車，不擠不搶,。車輛行駛中不得把身體伸出窗外,；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜,，乘坐車況不好的車,，不要乘坐"黑巴",、"摩的",，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車,、輪船,、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定,。
(3)現(xiàn)在,，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車,、小車等,。學生還沒有達到駕駛這些交通工具的能力，嚴禁違章違法駕駛,。
二,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。
1,、當前，在中學生中,，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負,，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢,。因此,，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2,、"害人之心不可有,，防人之心不可無。",。
三,、緊急情況下的逃生策略。
(一)地震,。
發(fā)生地震時：
(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外,。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓,，應立即切斷電閘,，關掉煤氣，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，柜子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防強余震,。
(2)學校,，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離,。
(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。
震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。
(二)火災。
水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持"三要",、"三救"、"三不"的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生。
1."三要",。
(1)"要"熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層(間)胸中有數(shù),。
(2)"要"遇事保持沉著冷靜。
(3)"要"警惕煙毒的侵害,。
2."三救",。
(1)選擇逃生通道自"救"。
發(fā)生火災時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達失火樓層以下,，就算基本脫險了。
(2)結繩下滑"自救",。
(3)向外界求"救",。
3."三不"。
(1)"不"乘普通電梯,。
(2)"不"輕易跳樓,。
(3)"不"貪戀財物。
(三)雷電,。
夏天來臨,，經(jīng)常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊,。
1.在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說,，要盡量降低自身高度,，不應該把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。
2.在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內,，也可躲進有金屬車身的汽車內,。
3.在稠密樹林中，找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下,；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢高的山丘處停留，以防不測,。
4.在山間旅游,，如路遇山洞也可進入避雷。
5.打雷時,，不要到湖泊,、江河，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳,。
6.打雷時，在平坦的開闊地帶,，不要騎馬,、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機。7.打雷時,在室內相對比較安全,，但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入,。
(四)洪水。
1.受到洪水威脅,，如果時間充裕,，應按照預定路線，有組織地向山坡,、高地等處轉移,；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下,，要盡可能利用船只,、木排、門板,、木床等,，做水上轉移。
2.洪水來得太快,，已經(jīng)來不及轉移時,，要立即爬上屋頂、樓房高屋,、大樹,、高墻，做暫時避險,，等待援救,。不要單身游水轉移。
3.在山區(qū),，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪,。遇到這種情況,，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走,，還要注意防止山體滑坡,、滾石、泥石流的傷害,。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒,、電線低垂或斷折；要遠離避險,，不可觸摸或接近,，防止觸電,。
5.洪水過后，要服用預防流行病的藥物,，做好衛(wèi)生防疫工作,，避免發(fā)生傳染病。
四,、青少年要不斷增強維護安全的責任感,。
1、樹立安全意識,。
2,、努力學習、練好本領,。
安全教育教案小學四年級篇七
1,、通過交流、辨析,、調查等活動,，獲得安全使用家電的基礎常識。
2,、掌握一些常用家電的.正確操作方法,。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣,。
課前搜集一些常見家電的使用說明書,。
1、家用電器使用應注意哪些安全事項,？
2,、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里，再說給大家聽聽,。
3,、教師歸納：
使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開,；使用后要注意關閉電源,。
1、仔細看看書上的幾種操作方法,，評一評,，這樣做對嗎？為什么,？
2,、集體朗讀“提示”內容，明確正確的操作事項。
3,、評一評,，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的,？哪些做法需要改正,？
回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書,，對照有關條目,，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進,。
安全教育教案小學四年級篇八
教學目標：
1,、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識,，從精神上遠離安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。
2,、提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。
3、讓學生了解交通,、活動,、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員活動目的。
活動準備：
1,、《安全手冊》,。
教學過程:。
創(chuàng)設情景：
1,、觀看因各種事故,，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸,，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。
3,、教師總結,，揭示主題：
是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛,，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害,，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,，提高安全意識,。“安全第一,，從我做起,；安全第一，從小事做起,，給危險掛上紅燈,！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識,，有了它既可以保護了自己,，又讓家長放心。
情景再現(xiàn)：
觀看小品表演《車禍》,。（一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,，在十字路口將另外一位學生撞倒。）,。
交通安全大家談：
1,、多么危險的場面！那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到,？
2,、果出了意外我們應該怎樣應付？
3,、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害,？
（學生分四人小組討論，再選一名代表在班級中交流,。）,。
七嘴八舌話安全：
一、防水,。
在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發(fā)生事故要及時呼救.
二,、防火。
1,、什么要注意防火,？（.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少）。
2、應該怎樣防火,？
3,、遇到火災時我們應該做些什么？
三,、防壞人,。
1、遇到壞人時我們應該怎么做,？比如遇到小偷,怎么防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意,。
2、怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎么樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎么樣防止受到黑幫脅迫加入幫派,。
自評互判：
1,、通過今天的學習你收獲了什么？
2,、你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣,？
教學反思：
通過本課的學習，使學生們樹立了安全意識,，從精神上遠離安全隱患,，加強自身的素質培養(yǎng)。提高了學生的安全意識,，使學生學會了一些自救的方法,，學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己,。
安全教育教案小學四年級篇九
1,、明白食物包含的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
2,、增強好好吃早餐,、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。
3,、了解健康標志士什么,，明白安全飲食的常識。
4,、培養(yǎng)關注自己飲食健康的職責感,，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
明白如何健康飲食,？
培養(yǎng)關注自己飲食健康的職責感,。
（一）談話導入
1、討論：小朋友,，在你的印象中,，你覺得什么樣的人是健康的,？（學生各抒己見）
（二）好好吃早餐
1、同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險?？墒?，生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，民以食為天,，食以安為重,。下頭請聽一個故事。
2,、小朋友聽了這個故事后,，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢,？
（三）飯前飯后多補水
身體缺水時,，新陳代謝大大減慢。所以,，人必須及時補充水分,。要使人體儲備足夠的水分，你應當每一天喝兩升水,。這包括喝白開水,，或在早餐時喝牛奶、午時休息時喝橙汁,、晚飯時喝湯等等,。
為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備,。其中,，大約有一升水是經(jīng)過排尿排出體外。另外一升水是經(jīng)過汗和呼吸排出體外,。
可是,，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分,。比如,，多吃水果、蔬菜,、魚,、蛋和面包,，也能補充一些水分。
（四）有節(jié)制地吃點零食也不壞
零食對任何人都有誘惑力,，不吃零食很難做到,。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間,，吃點零食對健康也有好處,。有些零食包含身體所需的各種營養(yǎng)素，所以,，能夠適當吃一點零食,。平常我們各異的零食具有不一樣的功能：
花生：花生中富含維生素b2，多吃些花生,，有助于防治口唇干裂,。
核桃：核桃中包含豐富的生長素，能使指甲堅固,，不易開裂,。同時，核桃中富含植物蛋白,，能促進指甲的生長,。
葵花籽：葵花籽包含蛋白質、脂肪,、多種維生素和礦物質,，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于堅持皮膚細嫩,，防止皮膚干燥和生成色斑,。
無花果：無花果中包含類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動,，從而使大腦量充足,。
奶糖：奶糖含糖、鈣,，適當進食能補充大腦能量,，令人神清氣爽，皮膚潤澤,。
吃零食在兩頓飯之間,，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃,，都不是好習慣,。零食就是零碎食物，所以,，不能吃得太多,，只能作為生活的調味品,，更不能影響正餐的食欲。
（五）良好的烹調促進健康
良好的烹調能減少食物營養(yǎng)損失,；不恰當?shù)呐胝{,，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比如,，有些烹調法損失會損失食物中的維生素,，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。
煮：煮過的蔬菜,，會損失百分之七十的水溶性維生素，b族維生素和維生素c,。
蒸：蒸比煮,，能夠保留更多的營養(yǎng)成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素,。
微波加熱：如果使用較少的水,，微波加熱能保留部分的水溶性營養(yǎng)成分。
烘和烤：烘烤的高溫,，會損失維生素c,。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透,。
安全教育教案小學四年級篇十
1,、讓學生了解溺水、骨折,、燒傷,、中毒、食品衛(wèi)生等安全知識,，提高自我救護意識,。
2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防,。
3,、使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己,。真正把安全教育落到實處。
讓學生了解發(fā)生意外后的急救處理方法,。
第一課時游泳安全,。
一、活動目標：
1,、了解游泳時需要注意的安全常識,。
2,、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。
二,、活動過程：
(一)游泳安全須知,。
1、游泳前必須進行身體檢查,，體檢合格方可游泳,。
2、禁止到非游泳區(qū)游泳,，要在游泳館,、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。
3,、游泳要由家長,、老師或可靠的人帶領，或結伴,，不能單獨游泳,。
4、游泳前應做好充分的準備活動,，使全身各個器官,、系統(tǒng)得到活動。
5,、頭痛,、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好,，及餓肚子,、飯后、身體過于疲勞,、大量出汗后,、喝酒后都不能游泳。
6,、在水中游泳的時間,，每次最好不要超過2小時。特別使初學的人,，在水中時間不宜過長,，一般15—30分鐘就要休息一下。
(二)問題及處理,。
1,、游泳的時間或水溫不當時,，容易引起抽筋,。
這時應立刻停止游泳,。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉,，舒緩后,，要換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎,。
2,、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊,。
3,、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,，然后離開有水草的地方,。
4、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛,。這時要停止游泳,，迅速上岸，用大拇指對準頭部太陽,、百會,、列缺等穴位進行旋轉按摩，并用熱毛巾做頭部保溫,。
三,、活動小結：
游泳前,、游泳過程中要注意安全,，如果游泳時發(fā)生問題，一定要及時處理,。
第二課時骨折的急救,。
教學目標：
1、了解什么是骨折,，骨折的危害,。
2、懂得骨折的急救方法,。
教學過程：
1.談話：什么是骨折,。
骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂,。
發(fā)生骨折大多是因強力的沖擊所引起。
2,、認識：骨折的危害,。
(1)骨折部位有疼痛感，壓痛感,，并半有腫脹,、瘀斑和畸形。
(2)患處發(fā)生功能性障礙,，活動受限,，不能負重。
(3)如果骨折使神經(jīng),、肌腱,、重要血管和臟器受阻，還會發(fā)生嚴重的.并發(fā)癥,，很容易引起休克,、出血、感染,、內臟損傷等,。
3、學習：急救方法,。
(1)讓骨折人平臥,，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸、脈搏,、血壓等,，如有不正常，應立刻送到醫(yī)院,。
(3)開放性骨折,，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂，骨頭已露出,，這時在臨時進行固定處理時,，不要將露出的骨頭放回傷口內，以防造成感染,，要趕快送到醫(yī)院治療,。
4、總結,。
第三課時燒燙傷的處理,。
教學目標：掌握燒燙傷的處理方法。
教學過程：
一、談話導入,。
同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。家庭生活中也有安全問題,。
二、學習新知如何防止燙傷?
1.從爐火上移動開水壺,、熱油鍋時,，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷;端下的開水壺,、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。
2.家長在炒菜、煎炸食品時,，不要在周圍玩耍,、打擾，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時,，注意力要集中，不要把水滴到熱油中,，否則熱油遇水會飛濺起來,，把人燙傷。
3.家里的電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸,。
三,、輕度燒燙傷處理方法。
(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部,，涂上獾油,、清涼油等。
(2)已經(jīng)起泡的不要將泡弄破,，以免感染,，可在光溜溜周圍用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉,、黃醬等,，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。
(3)燙傷后,，衣服鞋襪不要強力撕膠,，應先用剪刀剪開,，然后慢慢揭脫,，以免加劇創(chuàng)面損傷。
(4)如果表面只是發(fā)紅,，沒有水泡或表皮脫落,，應用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中,，呆止痛減輕水腫，阻止熱力對組織進一步損害,，這樣即可以減輕燙傷深度,，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛?？梢酝磕ǜ蓛舻膭又参镉?、清涼油或燙傷膏，不宜包扎,。
(5)如果燙傷面大而且嚴重,，要用濕的清潔被單包裹，外面蓋上毯子,，立即送到醫(yī)院治療,。
四、教師總結：提高警惕,，注意安全,。
第四課時中毒。
教學目標,。
1,、讓學生了解中毒的原因。
2,、讓學生了解中毒后急救處理的辦法,。
教學過程。
發(fā)生意外后的急救常識,。
一,、重點講述。
1,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手,。
2,、不吃生、冷,、不清潔食物,。
3、不吃變質剩飯菜,。
4,、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
5,、不喝生水,，喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天,。
6,、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識,、廠家廠址,、電話、生產日期是否標示清楚,、合格,。
二、預防煤氣中毒,。
1.家長不在時,，不要隨便點燃煤氣燒水或做飯。
2.使用煤氣灶時,，一定要及時關好。
3.拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心,。
4,、使用燃氣熱水器，通風不良,，洗浴時間過長,。
三、食物中毒后該怎么辦呢?
一旦發(fā)生了食物中毒,，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶,，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來，然后要迅速去醫(yī)院檢查,、治療,。
安全教育教案小學四年級篇十一
1、通過活動的開展,，使學生了解什么是毒品,，毒品的種類，認識吸毒行為,認清毒品的危害性,。
2,、讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”,，培養(yǎng)禁毒意識,，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。
3,、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭,。
1、借助圖片,、多媒體輔助教學,。
2、運用網(wǎng)絡查找資料的能力要求學生圍繞進制下列內容搜集資料a毒品的種類;b毒品的危害;c吸毒成癮的途徑;d吸毒成癮的原因,，如何預防;e刑法有關走私,、販賣、運輸,、制造毒品罪的有關條款,。
3、結合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力,。
師生互動,，討論、交流,。
1,、吸毒摧殘人生對身體的危害自傷、自殺,、自殘加速死亡,。
2、吸毒毀滅家庭傾家蕩產,、妻離子散,、家破人亡貽害后代。
3,、吸毒危害社會誘發(fā)刑事犯罪敗壞社會風氣,。
二,、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話：同學們一定都聽說過毒品,，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答),。
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因,、甲基苯丙胺(冰毒),、嗎啡、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品,。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片,、嗎啡、海洛因,、冰毒,、搖頭丸、可卡因,、止咳水等,。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害,，而且易感染疾病,。如果服用過量，則可導致死亡,。
3.看了這些圖片,，你有什么感受?(自由談話。),。
(三),、討論青少年如何防止吸毒?
在進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒?學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒：
1,、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,，牢記“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁,。
2,、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受,，不以好奇心為由僥幸去嘗試,，不受不良誘惑的影響。
3,、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦,，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語,。
4,、不結交有吸毒、販毒行為的人,。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸,、販毒行為的人，一要勸阻,，二要遠離,，三要報告公安機關。
5,、養(yǎng)成良好的行為,，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所,，決不吸食搖頭丸,、k粉等興奮劑。
6,、使自己在不知情的情況下,，被引誘、欺騙吸毒一次,，也要珍惜自己的生命,，堅決不再吸第二次。
(四),、教師總結,。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命,，要正確地認識毒品,，遠離毒品。從自己做起,，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀,，不盲目追求享受,，尋求刺激，趕時髦,。時刻記住,，一旦惹上毒品，必將毀滅自己,、禍及家庭,、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰,。
(五),、反思：
1,、課后學生搜集身邊的有關毒品危害人類的案例。
2,、寫一篇禁毒文章并組織評比,，設一、二,、三,、等獎，用a4紙打,。
安全教育教案小學四年級篇十二
通過引導學生小組間的討論,、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程,，來使學生知道一點居家的安全常識,，如防火、防盜,、放觸電,、防中毒等基本常識，增強避險的能力,。
學生討論,、表演、體驗一些情境的過程,。
這是社會課的第一節(jié)活動課,，學生雖然很喜歡表演，但容易拋開表演的實質,，只顧好玩而瞎演,，另外又有可能過于拘謹或照本宣科。
1,、匪警,、火警和急救中心代表性的圖標（課本大小）,。
2,、電話、紙盒做的電視機和門,、臉盆,、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜,、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具,。
3、將學生分成若干個小組，小組對桌圍坐,，騰出一些表演的空間,。
（一）導入部分：
（學生回答：匪警、火警,、急救。）,。
2,、根據(jù)學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。
[出示三個圖標]貼于黑板上,，由學生判斷每個圖標代表什么,，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。
3,、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀,？
（學生回答：遇到危險,，著火了打119,，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西,、殺人打110,。）,。
4,、問：什么情況打,，怎么打,，怎么說,？如何處理一些簡單問題？你們想試一試嗎,？
（二）活動步驟及要求：
1,、每一個情境對應一個討論題,，情境一對討論一,，情境二對討論二,，情境三對討論三,，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內容和討論題討論，商量怎樣演,。怎樣提問,，怎樣回答,。
2,、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作,，充分利用道具,，注意不要背對觀眾，下面同學認真看,，仔細聽,，思考表演的組提出的問題。
4,、其他組參考第一組表演并提問,，教師給與相應的補充。
要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯,，所以限制了他們的思路,，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字,，不能馬上斷定是壞人,，要用腦子判斷。
5,、表演完后,，各組討論5、6兩個問題,。
處理方法：
1）撥打匪警,、火警、急救電話要注意講清出事地點,，及簡單情況,，并注意不能隨便撥打這些電話,。
2）有人觸電時,，應立即關掉開關，切斷電源,。還可用干燥的木棒,、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人,，以免自己觸電,。
6、如有時間將每個情境,，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去,。
7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的“智多星”,。教師給與相應的獎勵,。
8,、歌謠結束本課：
獨自在家要注意；
防火防盜防煤氣,；
遇事別慌想注意,；
有火情撥119；
遇匪徒打110,；
危重病人120,；
還有鄰居能幫你；
膽大心細沒問題,。
居家安全：110——（圖標）交警,。
119——（圖標）火警。
120——（圖標）急救中心,。
安全教育教案小學四年級篇十三
1,、通過交流、辨析,、調查等活動,，獲得安全使用家電的基礎常識。
2,、掌握一些常用家電的`正確操作方法,。
3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣,。
課前搜集一些常見家電的使用說明書,。
一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器,，說一說：自己家里有哪些家用電器,？各有什么作用？
二,、小組交流：
1,、家用電器使用應注意哪些安全事項？
2,、把自己知道的使用電器的安全注意事項寫在書本“我還知道”欄里,，再說給大家聽聽。
3,、教師歸納：
使用家電前要看懂說明書,；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關閉電源,。
三,、辨析：
1、仔細看看書上的幾種操作方法,，評一評,，這樣做對嗎,？為什么？
2,、集體朗讀“提示”內容,，明確正確的操作事項。
3,、評一評,，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的,？哪些做法需要改正,？
四、課外延伸：
回家與父母,、家人一起閱讀家電使用說明書,，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確,，有哪些行為需要改進,。
安全教育教案小學四年級篇十四
班會時間：20xx年x月x日。
活動目的：通過本次主題班會,，學習和掌握一些安全常識,，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力,。
活動形式：ppt,、小品、安全知識競答,、拍手游戲,。
活動過程：
一、用ppt事故圖片敲響學生“我要安全”的警鐘,。
二,、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義,。
小品：一小孩在公路上騎車,，突然一輛轎車疾駛過來,，將小孩撞翻在地,，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見狀,，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長,。小孩的父母見狀,，失聲痛哭,，撲到在小孩的身上。過了一會兒,，急救車來了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說,，如果司機不及時踩剎車的話,，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳,。
師：同學們,，看了這個小品，你想說什么?
生1：我們不能在公路上騎車,、溜冰,、玩耍。這樣很危險,。
生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則,，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊,。
生3:急救要撥打“120”報警,。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍,，這樣不但害了自己,，也害了別人。既讓自己痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失,。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧,，社會安寧的一個重要方面,。
三、通過ppt讓學生了解一些安全知識,。
2.交通安全,。
3.消防安全。
4.人身安全,。
四,、全班分三組進行安全知識競答。
形式：前15題,，設為必答題,，每組答5小題，答對一題得10分。后20題,，設為搶答題,，答對一題給相應小組加10分。分組為獲勝小組,，給予貼貼紙獎勵,。
五、教師總結,，以拍手游戲結束,，給學生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中,，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些,。在以后的班會中,，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快,，這節(jié)課又要下課了,，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。
你拍一,，我拍一,，注意安全數(shù)第一。你拍二,，我拍二,，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三,，我拍三,，教室寢室不吸煙。你拍四,，我拍四,，亂穿馬路會出事。
你拍五,，我拍五,，炎熱天氣防中暑。你拍六,，我拍六,，不慎落水要呼救。
你拍七,，我拍七,，三無產品要遠離,。你拍八,，我拍八,，不在電線桿上爬。
你拍九,，我拍九,，不跟陌生人隨便走。你拍十,，我拍十,，自我保護是大事。
安全教育教案小學四年級篇十五
1,、讓學生了解溺水,、骨折、燒傷,、中毒,、食品衛(wèi)生等安全知識，提高自己救護意識,。
2,、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。
3,、使學生學會一些自救的方法,，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己,。真正把安全教育落到實處,。
讓學生了解發(fā)生意外后的急救處理方法。
第一課時游泳安全,。
一,、活動目標：
1、了解游泳時需要注意的安全常識,。
2,、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。
二,、活動過程：
（一）游泳安全須知,。
1、游泳前必須進行身體檢查,，體檢合格方可游泳,。
2、禁止到非游泳區(qū)游泳,，要在游泳館,、池或標有無危險標記的游泳區(qū)游泳。
3、游泳要由家長,、老師或可靠的人帶領,，或結伴，不能單獨游泳,。
4,、游泳前應做好充分的準備活動，使全身各個器官,、系統(tǒng)得到活動,。
5、頭痛,、發(fā)燒,、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子,、飯后,、身體過于疲勞、大量出汗后,、喝酒后都不能游泳,。
6、在水中游泳的時間,，每次最好不要超過2小時,。特別使初學的人，在水中時間不宜過長,，一般15—30分鐘就要休息一下,。
（二）問題及處理。
1,、游泳的時間或水溫不當時,，容易引起抽筋。這時應立刻停止游泳,。仰面浮在水面上呼救,，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后,，要換個泳式游回岸邊,，一定不要亂掙扎。
2,、游泳時身體感到疲勞或寒冷時,，要馬上游回岸邊。
3,、游泳時遇到水中有水草纏身時,，要趕快像脫手套或脫襪子那樣擺脫水草纏身,，然后離開有水草的地方。
4,、游泳時可能會出現(xiàn)頭痛,。這時要停止游泳，迅速上岸,，用大拇指對準頭部太陽,、百會,、列缺等穴位進行旋轉按摩,，并用熱毛巾做頭部保溫。
三,、活動小結：
游泳前,、游泳過程中要注意安全，如果游泳時發(fā)生問題,，一定要及時處理,。
第二課時骨折的急救。
教學目標：
1,、了解什么是骨折,，骨折的危害。
2,、懂得骨折的急救方法,。
教學過程：
1、談話：什么是骨折,。
骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂,。
發(fā)生骨折大多是因強力的沖擊所引起。
2,、認識：骨折的危害,。
（1）骨折部位有疼痛感，壓痛感,，并半有腫脹,、瘀斑和畸形。
（2）患處發(fā)生功能性障礙,，活動受限,，不能負重。
（3）如果骨折使神經(jīng),、肌腱,、重要血管和臟器受阻，還會發(fā)生嚴重的并發(fā)癥,，很容易引起休克,、出血,、感染、內臟損傷等,。
3,、學習：急救方法。
（1）讓骨折人平臥,，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸,、脈搏、血壓等,，如有不正常,，應立刻送到醫(yī)院。
（3）開放性骨折,，卞是骨折的地方的皮膚或粘膜破裂,，骨頭已露出，這時在臨時進行固定處理時,，不要將露出的骨頭放回傷口內,，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療,。
4,、總結。
第三課時燒燙傷的處理,。
教學目標：掌握燒燙傷的處理方法,。
教學過程：
一、談話導入,。
同學們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心,、愛護,，似乎并不存在什么危險。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故,。家庭生活中也有安全問題,。
二、學習新知如何防止燙傷,？
1,、從爐火上移動開水壺、熱油鍋時,，應該戴上手套用布襯墊,，防止直接燙傷,；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。
2,、家長在炒菜、煎炸食品時,，不要在周圍玩耍,、打擾，以防被濺出的熱油燙傷,；年齡較大的同學在學習做菜時,，注意力要集中，不要把水滴到熱油中,，否則熱油遇水會飛濺起來,，把人燙傷,。
4,、家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,，在使用中應當特別小心,，尤其不要隨便去觸摸。
三,、輕度燒燙傷處理方法,。
（1）用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獾油,、清涼油等,。
（2）已經(jīng)起泡的不要將泡弄破，以免感染,，可在光溜溜周圍用酒精涂擦,，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉,、黃醬等,，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。
（3）燙傷后,，衣服鞋襪不要強力撕膠,，應先用剪刀剪開，然后慢慢揭脫,，以免加劇創(chuàng)面損傷,。
（4）如果表面只是發(fā)紅，沒有水泡或表皮脫落,，應用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中,，呆止痛減輕水腫,，阻止熱力對組織進一步損害，這樣即可以減輕燙傷深度,，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛,。可以涂抹干凈的動植物油,、清涼油或燙傷膏,，不宜包扎。
（5）如果燙傷面大而且嚴重,，要用濕的`清潔被單包裹,，外面蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療,。
四,、教師總結：提高警惕，注意安全,。
第四課時中毒,。
教學目標。
1,、讓學生了解中毒的原因,。
2、讓學生了解中毒后急救處理的辦法,。
教學過程,。
發(fā)生意外后的急救常識。
一,、重點講述,。
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手特別是飯前便后,，用除菌香皂，洗手液洗手,。
2,、不吃生、冷,、不清潔食物,。
3、不吃變質剩飯菜,。
4,、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,，盡可能在學校食堂就餐,。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐,。
5、不喝生水,，喝標準的純凈水,。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。
6,、謹慎選購包裝食品,，認真查看包裝標識、廠家廠址,、電話,、生產日期是否標示清楚、合格,。
二,、預防煤氣中毒。
1,、家長不在時,，不要隨便點燃煤氣燒水或做飯、
2,、使用煤氣灶時,，一定要及時關好,、
3,、拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心、
4,、使用燃氣熱水器,，通風不良，洗浴時間過長,。
三,、食物中毒后該怎么辦呢？
一旦發(fā)生了食物中毒,，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶,，再用手指摳自己的喉嚨，讓已經(jīng)吃下去的有毒食物盡量吐出來,，然后要迅速去醫(yī)院檢查,、治療。
四,、煤氣中毒后該怎么急救,。
煤氣中毒的現(xiàn)場急救原則：
1、應盡快讓患者離開中毒環(huán)境,，并立即打開門窗,，流通空氣,。
2、患者應安靜休息,，避免活動后加重心,、肺負擔及增加氧的消耗量。
3,、給予中毒者充分的氧氣,。
4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境,，在最短的時間內,，檢查病人呼吸、脈搏,、血壓情況,，根據(jù)這些情況進行緊急處理。
5,、中毒者呼吸心跳停止,，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
6,、呼叫120急救服務,，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
7,、病情穩(wěn)定后,，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。
8,、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療,，減少后遺癥。
安全教育教案小學四年級篇十六
a層：大致了解安全常識,，盡量保護自己,。
b層：基本理解常用的`安全知識，學會保護自己,。
c層：知道與生活相關的安全知識,，會在不同情況下應用和保護自己。
有關安全的一些常識,。
在發(fā)生特殊情況下的處理方法,。
導入：天有不測風云，生活當中也充滿了一些意外,。安全第一,，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。
一．生活中有哪些意外,。
1.生活當中有哪些意外情況,，或者在哪些方面，我們要注意安全,？a（個別+補充回答）,。
比如有：火災、用電安全,、煤氣中毒,、交通事故、突發(fā)病癥,，遇見被偷被搶等等,。
2.遇見這些緊急情況我們能不能慌張？a應該怎樣才對,？b為什么,？c。
不要慌張,，在情緒上要鎮(zhèn)定,，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利,。
二．接下來,，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。
方法：1.打119火警電話,。講清楚自己的地點,，附近有什么標志性建筑，在什么路附近,。在消防車還沒有到來之前：首先,，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了,，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴,，千萬不要坐電梯,，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,，要學會一起用消防設施滅火,。但是一定要注意自身安全。
2.用電用煤：情景2.小名用電時候不小心,，觸電了,。怎么辦？（討論回答）b。
3.如果還和電器接觸,，千萬不能拿手去碰,，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話,。
4.案例情景3：半夜起來,，忽然聞到煤氣味道，怎么辦,？c小組討論回答,。
5.首先：能不能開燈？千萬不能,。然后,，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門,。第二天請人來檢查煤氣管道,。
6.案例情景4.遇見被偷被搶，你應該怎么辦,？c小組討論回答,。
老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜,，在保證自己安全情況下與歹徒周旋,，要智勇雙全。當時發(fā)現(xiàn),，要大聲呼喊,，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助,，利用時間,，及時撥打110報警，事后,，可以去公安局報案或者撥打110求助,。
7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒,，或者周圍有同學突發(fā)一些突發(fā)疾病,。ab討論回答，補充回答,。
8.首先要暗示自己,，要鎮(zhèn)定，不要驚慌,，盡量讓自己坐下來,，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助,，在救護車沒有到來之前,，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助,。
9.過馬路和騎車時候我們要注意什么,？ab。
紅燈停,，綠燈行,。要走人行道。騎車要慢一些,，不要飛跑,，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上,，不要一邊騎車一邊聽音樂,，不要三五成群一起走。
四：生命可貴,，希望大家記得以上各點,，以防萬一，希望大家都能平平安安,。
安全教育教案小學四年級篇十七
1,、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的`安全意識,。
2,、讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己,。
冬季,，北風呼嘯，寒氣逼人,。我們如何做好人體的防寒保暖呢?本節(jié)課我們講講冬季防凍知識,。
一、最常見的凍傷部位
多發(fā)生在手指,、足趾,、手背、足跟,、耳廓、鼻尖,、面頰部等處,。這些部位都在身體的末端或表面，血流緩慢，且又經(jīng)常暴露在外,，局部溫度低,，極易受寒冷的傷害。
二,、最容易發(fā)生凍傷的時機：
冬季夜間溫度很低,，經(jīng)常在-8℃以下，若夜間行走也容易發(fā)生凍傷,。早晚溫度也很低,，注意防凍，到了嚴冬季節(jié),，時時刻刻都要注意防凍,。
三、判斷凍傷的程度：
1,、一度凍傷皮膚蒼白,、麻木，進而皮膚充血,、水腫,、發(fā)癢和疼痛。
2,、二度凍傷除皮膚紅腫外,，出現(xiàn)大小不等的水皰，水皰破潰后流出黃水,，自覺皮膚發(fā)熱,，疼痛較重。
3,、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死,，出現(xiàn)血性水皰，皮膚呈紫褐色,，局部感覺消失,。
四、凍傷的野外救護措施：
原則：盡快脫離低溫環(huán)境,，保暖,。
(1)一度凍傷，可讓自己主動活動,，并按摩受凍部位,，促進血液循環(huán)?？捎脽崴?不能太燙)浸泡,，再涂以凍瘡膏即可,。
(2)二、三度凍傷,，應盡快脫離低溫環(huán)境,，保暖，促進肢體復溫,，不可用雪擦,、火烤或溫水浸泡，否則會加重凍傷,。
(3)二度凍傷的水皰可在消毒后刺透,，使黃水流出再包扎，傷口已破潰者按感染傷口處理,。
(4)多喝熱飲料(姜糖水,、感冒沖劑)，如疼痛可服2片去痛片治療,。
(5)除去濕的衣服,，進入羽絨睡袋保暖。
(6)用溫水輕輕地清潔傷處,，由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺,，所以要格外小心。
(7)確使傷處完全干燥(包括趾間),。有創(chuàng)面的用消毒棉花,，無創(chuàng)面的用干凈、松軟的棉墊子包裹保護傷處并保溫,。
五,、凍傷急救注意事項
凍傷急救時，若一時無法獲得溫熱水,，可將凍傷部位置于救護者懷中或腋下復溫,。注意凍傷后不可直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱,，所有凍傷部位應盡可能緩慢地使之溫暖而恢復正常體溫,。切忌直接用雪團按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會使傷口糜爛,，患處不易愈合,。對已復溫的患處，不能再用溫熱水浸泡,，否則會加重組織損傷和壞死,。
六、常用藥品：
外用：凍瘡膏(1支),、消毒棉墊(1包),、紗布(1袋),、繃帶(1個),。
內服：感冒沖劑,、姜糖水、去痛片,、安定
寒流仍在繼續(xù),，希望同學們掌握相關知識，注意冰雪天的身體不要被凍傷,。
