作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇一

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

2,、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖，尊重長輩,。

3,、知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動,。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、掃墓圖片(獻(xiàn)花,、植樹,、送食)2、清明節(jié)的課件

二,、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了?(去世了),。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念,。

三、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花)現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念的,。1,、播放圖片2、幼兒講述3,、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過植樹,，表達(dá)對他們的思念,，告訴他們你很想念他們)

四、清明節(jié)的習(xí)俗通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動中,，我以談話法為主要活動方法,，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,，只是一遍而過，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻,。再來，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡單的花朵,，風(fēng)箏等，既環(huán)保,，又可以加深記憶,，提高幼兒的動手能力。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇二

活動時(shí)間：

活動地點(diǎn)：小班各班教室,。

參加對象：全體小班幼兒和教師,。

活動目標(biāo)：

(1)了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。

(2)在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力,、語言表達(dá)能力及動手操作能力,。

(3)在活動過程中，感受和雞蛋做游戲的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

每人生蛋熟蛋各一個(gè)鍋勺子和碗,。

活動流程：

1、認(rèn)識雞蛋,。

孩子通過摸,、捏、看,、比等形式從雞蛋的外部來認(rèn)識雞蛋,。

2、運(yùn)雞蛋,。

進(jìn)行運(yùn)蛋比賽看那對的小朋友最先都拿到一個(gè)雞蛋,。最先拿到雞蛋的那隊(duì)獲勝。

3,、碰雞蛋,。

4、吃雞蛋,。

5,、炒雞蛋,。

6,、做蛋殼玩具,。

7、讓雞蛋站起來,。

8,、雞蛋沉浮。

9,、拌雞蛋,。

教學(xué)反思：

清明節(jié)對孩子來也許比較陌生，但孩子對在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉,，所以清明節(jié)活動的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動為主,，又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋,，他們迫切的希望自己能夠有機(jī)會親自敲開生雞蛋來看看,，可是總沒有機(jī)會。他們多想體驗(yàn)一下敲生雞蛋的感覺,，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣,，針對這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此活動方案，讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋,。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇三

了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹,、送食）。

一,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了，小草發(fā)芽了,，小動物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng)）。

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念,。

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花）,。

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念的,。

1,、播放圖片。

2,、幼兒講述,。

們）。

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

五、小結(jié),，結(jié)束,。

單的花朵，風(fēng)箏等,，既環(huán)保,，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力,。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇四

了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹,、送食）。

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了,，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng)）,。

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎,？

明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念,。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如，送花）。

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念的。

1,、播放圖片,。

2,、幼兒講述,。

3、教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念,，告訴他們你很想念他們）,。

通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

單的花朵,，風(fēng)箏等，既環(huán)保,，又可以加深記憶,，提高幼兒的動手能力。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇五

1,、認(rèn)識自己的五官,、身體的主要部位和性別，了解自我,，形成初步的自我保護(hù)意識,。

2、樂意用語言,、音樂,、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾,。

2,、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個(gè)活動去提供相應(yīng)的材料,，觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn),，了解幼兒對自我認(rèn)識的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù),。

科學(xué)類：鏡子,、紙、筆;軟,、硬的材料,，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶,。

語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍,。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識,，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,，產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

1,、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征,。

2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識和愛清潔,、講衛(wèi)生地習(xí)慣,。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺,、嗅覺,、觸覺、聽覺等),。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇六

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念,。

2,、通過活動，對清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹、送食）,、清明節(jié)的課件,。

1、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了,，小草發(fā)芽了,，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）,。

師：在這個(gè)美麗的季節(jié)里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了,？（去世了）,。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們,，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如,，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念的,。

教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹,，表達(dá)對他們的思念，告訴他們你很想念他們）,。

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

5,、小結(jié),，結(jié)束。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的`一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動中,，我以談話法為主要活動方法,，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述，只是一遍而過,，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻。再來,，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡單的花朵，風(fēng)箏等,，既環(huán)保,，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力,。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇七

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念,。

2,、通過活動，對清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹、送食）,、清明節(jié)的課件,。

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了,，小草發(fā)芽了,，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風(fēng)）,。

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

明節(jié)就是去拜祭死去的'親人,，表達(dá)對他們的思念,。

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花）,。

現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念的,。

（1）播放圖片。

（2）幼兒講述,。

（3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過植樹,，表達(dá)對他們的思念,，告訴他們你很想念他們）,。

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇八

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋,、畫雞蛋,、玩雞蛋、踏青春游,、蕩秋千,、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

1、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖、尊重長輩等,。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

1,、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)),。

3,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

4,、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立,，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

5,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動習(xí)俗：踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等,。

6,、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

7、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

8,、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,，畫畫、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動物等)。

9,、幼兒到臺前展示自己的作品,，并用完整的語言講述自己的作品。

10,、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾,、轉(zhuǎn)、拋,、立,、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多,。

結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,，在音樂伴奏下走出活動室。

小結(jié)：通過以上這次活動相信幼兒對清明節(jié)有了一定的認(rèn)識,，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動帶來的樂趣,，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣,，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話,，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進(jìn)對該活動的意義性,。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的.討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動中,，我以談話法為主要活動方法,，通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,，只是一遍而過，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻,。再來，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡單的花朵,，風(fēng)箏等，既環(huán)保,，又可以加深記憶,，提高幼兒的動手能力。

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小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇九

了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹、送食）,。

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了，小草發(fā)芽了,，小動物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng)）。

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了？（去世了）,。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念,。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如,，送花）。

現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念的。

1,、播放圖片,。

2、幼兒講述,。

3,、教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹,，表達(dá)對他們的思念，告訴他們你很想念他們）,。

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道,。在整個(gè)活動中,，我以談話法為主要活動方法，通過幼兒的討論,、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,，只是一遍而過，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻,。再來,，如果時(shí)間充裕，可以自制單的花朵,，風(fēng)箏等,，既環(huán)保，又可以加深記憶,，提高幼兒的動手能力,。

小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇十

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念,。

2、通過活動,，對清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹,、送食）,、清明節(jié)的課件。

1,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了，小草發(fā)芽了,，小動物也出來曬太陽了,，還有輕輕的風(fēng)）。

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對他們的思念,。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花）,。

現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對他們的思念的,。

（1）播放圖片。

（2）幼兒講述。

（3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹，表達(dá)對他們的思念,，告訴他們你很想念他們）,。

通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

5,、小結(jié)，結(jié)束,。

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小班清明節(jié)青團(tuán)健康教案篇十一

春天在哪里,？春天在小朋友的眼睛里,。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)（春游）,。四月清明,，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時(shí)光,。

1、感受大自然的美景,，發(fā)現(xiàn)春天到來時(shí),，花草、樹木以及動物的變化,。

2,、體驗(yàn)春游的樂趣。

活動組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動的樂趣,。（3-5個(gè)家庭為宜）

活動場地--針對小班幼兒年齡小,、運(yùn)動量小的特點(diǎn)，選擇比較近的公園,、農(nóng)田或采摘園,。（活動時(shí)間以半天為宜）

生活用品--穿舒適的運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋,、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包（內(nèi)裝少量水,、面包、紙巾）,、照相機(jī),、醫(yī)用包,。

1,、提前選定活動地點(diǎn),，提前一天和幼兒商量活動是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

2,、活動前和幼兒制定一些活動時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）,、和朋友之間不打鬧......

3,、和孩子沐浴著陽光、親吻著暖風(fēng),，在田野里跑一跑,、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片,、累了在田埂上休息一下,，孩子們在與花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒,！

4,、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花,、山上有個(gè)木頭人等,。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長了知識,，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年,。

在《我和春天有個(gè)約會》這一實(shí)踐活動中，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng),。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生們在活動中自由地表達(dá)了對春天的喜愛之情。他們走出課堂,，走進(jìn)春天,，加深了對“春”的體驗(yàn)，并通過兩個(gè)月的觀察活動感受了春天的變化,，大自然的神奇,，感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命,、珍惜時(shí)間,、茁壯成長、用心生活的美好倡議,！作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，盡管不算完美,，但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過程，學(xué)生的知識不再局限于一本書,，一門學(xué)問,，而是綜合運(yùn)用語文、美術(shù),、信息技術(shù),、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識,，大膽探索,，從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示，素養(yǎng)得到提高,，有關(guān)知識得到延伸,，創(chuàng)新精神、問題意識漸顯端倪,；實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法,、步驟，為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn),，活動中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來,，合作意識增強(qiáng)，共同的目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長,，陶醉于其中，學(xué)會了傾聽,，學(xué)會了探究,，學(xué)會了分享。

然而,，綜合實(shí)踐活動畢竟是一門新型的課程,，需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)水平,，靈活多變的教育機(jī)智,，就這次主題活動來說，實(shí)施過程中也還有許多問題需要進(jìn)一步去摸索,，如活動整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,，學(xué)生研究的問題過于淺顯，深度不夠;應(yīng)當(dāng)注意活動過程中資料的整理與保留,；對活動不感興趣的同學(xué),，要特別對待等問題都是以后活動中的教訓(xùn)。另外,，活動如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題,，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題,，用一年的時(shí)間深化次課題，在度過每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動,。

今后,，我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力，不斷探索,，不斷進(jìn)步,！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新的飛躍,！