為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇一
活動時間：20xx年9月22日（星期六）。
活動地點：活動大廳,。
活動目的：
1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠,。
2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。
3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套（做拼盤時用）,。
4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具,。
5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。
6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。
活動流程：
尊敬的家長,、親愛的小朋友：
大家上午好,！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？（農(nóng)歷八月十五）對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎,？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）八月十五這一天,，月亮最圓最美,，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的`月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物,，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊,。
傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你,！
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇二
1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
發(fā)動幼兒自帶水果和月餅,。
介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三,、談話品嘗：
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品,。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》。
夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。”
原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。
1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。
2,、樂于交往與分享，能積極,、主動,、大膽地表達與表現(xiàn)。
1,、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動,。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。
1,、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。
(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。
(3),、開展親子活動：師、幼,、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2、團團圓圓過中秋,，賞月,、分享活動。
1,、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)。
幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友,。
1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。
制作小禮物的材料,、筆、紙等,。
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1),、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩,，幫他們穿衣服,、疊被子等,。)。
(2),、遇到困難時怎么辦?
2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流。
(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等。
(2),、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好,。
(3)、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,，叫小朋友入廁、盥洗的方法,。
(4),、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇三
《幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等合作的'準(zhǔn)則,，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持,、協(xié)助家長進步教育孩子的能力,。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性；造就幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的發(fā)展,。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動,。（具體活動方案如下：
20xx年9月27日上午,。
全園孩子和家長,。
“月餅寶盒，變變變”
為了進一步加大保護地球的力度,，咱們踴躍提倡“低碳理念”,。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮,、美觀的作品,。發(fā)揮家長的自動性、參與性,，添加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要重視參加活動的過程,，從而進步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境,，創(chuàng)造諧和社會”。
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xxxx幼兒園“月餅寶盒,，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》,，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來,。
1,、制造資料：廢舊的月餅盒子。
2,、方式不拘,，自由創(chuàng)作，平面的,、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。
3,、表現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、瘦弱向上的外延,，富裕時代氣味和本地特征,；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),，大小適中,，不易損壞,。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函,。
每當(dāng)中秋之時,，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢！xxxx幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變,。請家長和寶寶動動手,，利用月餅盒制造一個小作品，充散發(fā)揮家長,、幼兒的想象力,，進步家長、幼兒的動手操作能力,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇四
中秋節(jié)是一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中班小朋友通過故事、圖片,、畫冊,、錄像等直觀教具，讓幼兒初步獲得了中秋的相關(guān)知識,，在9月9日這一天,，中班小朋友歡聚一堂，自帶了各種各樣的月餅,，載歌載舞,，共度度過了愉快的中秋佳節(jié)。
活動目標(biāo)：
1,、通過觀看及體驗,，了解中秋節(jié)的相關(guān)知識。
2,、通過活動提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深對祖國悠久歷史文化的了解。
3,、會與同伴合作，利用現(xiàn)有的或收集的材料布置環(huán)境,，感受節(jié)日的氛圍,。
4、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》感受節(jié)日的氣氛5,。通過小朋友之間的共同品嘗活動,，增進中班幼兒關(guān)愛同伴的情感。
活動準(zhǔn)備：
1,、關(guān)于中秋節(jié)的錄象,。
2,、兒從家里自帶的不同口味的月餅,。
3,、《爺爺為我打月餅》的音樂。
活動過程：
1,、老師通過直觀的錄象,、生動的故事,、有趣的謎語、豐富的游戲,，用智力大沖浪的形式,，讓孩子們開動腦筋，完成了一次次的腦筋急轉(zhuǎn)彎,、解開了一個個謎語,，從而讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)的來歷與典故，知曉了中秋節(jié)的許多趣事,。
2,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。
3,、隨著歡快的音樂聲起,，孩子們介紹起各自帶來的月餅，豆沙的,、椰絲的,、蓮蓉的、鮮肉的,、蛋黃的,、芳香四溢的月餅，使孩子們臉上綻開了甜甜的笑容,。大家你一口,，我一口，分享著月餅,，更分享著快樂,。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇五
1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。
2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎,？
二,、制作紙燈籠。
（一）,、導(dǎo)入活動,。
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
（二）,、講解示范：
1.提問：你看到過什么樣的燈籠,？
2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠,，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。
4.老師示范剪流蘇,。
先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。
（三）、幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大,。
難點：流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品,。
（四）,、展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇六
活動時間：
活動地點：__幼兒園,。
活動參與人員：本班全體幼兒、家長及本班教師,。
活動目標(biāo)：
1.通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2.體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅,。
活動形式：班級集體活動,。
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗。
活動內(nèi)容：
二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三,、親子游戲,。
游戲一：手指游戲：《變變變》。
玩法：用小手指做游戲,。
游戲二：韻律游戲《拍手點頭》,。
玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。
游戲三：粘泡泡糖,。
玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘__”后面的主持人可隨機說,。
游戲四：擊鼓傳花,。
玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行,，當(dāng)音樂停止時,，物品在誰的手上，就由誰來進行表演,。
四,、談話品嘗：
1.中秋節(jié)吃什么?
2.分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇七
1,、讓幼兒認識禁止滑冰的標(biāo)志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因,。
2,、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，建立幼兒的安全意識,。
3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5,、促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁。
為安全守規(guī)則禁止地我不去。
禁止滑冰的標(biāo)志滑冰的圖片,。
(一)導(dǎo)入活動：
提問導(dǎo)入主題,。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去,。
玩雪了,，可是，冬天除了堆雪人,，我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”
(二)關(guān)鍵步驟：
1,、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對安全問題的重視,。
2、通過幼兒相互交流,，使幼兒明白哪些地方可以滑冰,，哪些地方不可以滑冰。
3,、認識禁止滑冰的標(biāo)志：
(2)出示禁止滑冰的標(biāo)志,。
(3)讓幼兒認識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。
4,、帶領(lǐng)幼兒大聲地,、有韻律第朗讀三字兒歌。
(三)結(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂曲,，讓幼兒模仿滑冰的動作,，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束,。
活動延伸：
1,、請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。
2,、播放光盤,，欣賞“花樣滑冰”表演。
3,、欣賞歌曲《滑冰歌》,。
4、通過講述故事,，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害,。
家園互動：
請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣,。
能認清禁止滑冰的標(biāo)志,，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇八
活動時間：
活動地點：活動大廳。
活動目的：
1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
4,、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。
3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)。
4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具。
5,、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。
6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。
活動流程：
一,、主持人開場白。
尊敬的家長,、親愛的小朋友：
大家上午好!秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。
二,、介紹中秋節(jié)。
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊。
1,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》,。
2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》,。
3,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》,。
4,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
5,、親子猜燈謎。
傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。
6,、親子制做水果拼盤。
按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎,。
7、家園齊唱《感恩的心》,。
小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇九
目標(biāo)：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅,。
活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。
活動過程：
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三、談話品嘗：
2,、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果,。
說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》,。
夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。
裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了,?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了?！?/p>
原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面活動目標(biāo)：1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,，感受與教師,、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母、同伴的情感,。
2,、樂于交往與分享，能積極,、主動,、大膽地表達與表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
1,、知識準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作,。
邀請函。
的形式,，邀請父母來園參加慶?；顒印?/p>
活動過程：
1,、慶典活動(幼兒主持活動)：
(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘,。
(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。
(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。
2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞),。
教案。
：與弟弟妹妹交朋友,。
活動目標(biāo)：
1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。
2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料,、筆,、紙等。
活動過程：
1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。
(1)、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。)。
(2),、遇到困難時怎么辦?
2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流。
(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等。
(2),、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好。
(3),、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。
(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。
活動目標(biāo):。
1,、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。
2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓,、捏,、刻、印等技能,。
3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果,。
活動準(zhǔn)備實物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。
活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖,、紅綠絲,、花生米)等。
2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉,、先將面揉好，用手團,、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。
〈2〉,、將包好的面團放入模型,，摁一下,，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。
4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團,、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。
7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。
8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里,。
9,、將自己做的月餅帶回家。
篇二,。
活動目標(biāo)：
1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。
活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅,。
活動形式：班級集體活動。
活動流程：介紹節(jié)日--欣賞故事--談話品嘗,。
活動過程：
一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。
二,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。
三,、談話品嘗：
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。說說自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》,。
夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。"。
原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十
活動目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)的來歷,，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
2.在集體前大膽表述,，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn),。
3.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的.精神,。
活動難點難點：
難點：
中秋節(jié)的傳說和民俗。
難點：
中班第一學(xué)期幼兒,，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗,，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認知少,。
幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊,，活動就更有參與性。
2,、自主閱讀,，提供閱讀空間。
活動過程：
一,、關(guān)于中秋傳說的交流和分享,。
幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二,、教師講述《嫦娥奔月》,。
提問：
1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天,？
2,、后羿聽到這個消息后，做了什么,？
3,、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的,？
4,、中秋節(jié)是怎么來的？
四,、邊聽故事錄音,，邊閱讀完整故事。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十一
1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，體驗傳統(tǒng)文化,。
2,、積極參與節(jié)日的籌備及慶祝活動,，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,，共享集體活動的快樂,。
3、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛勞動、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感,。
1、環(huán)境,。
教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境,，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果,；制作各種燈籠,；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。
2,、游戲“月餅加工廠”
教幼兒制作各種月餅,，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3,、教育活動,。
（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇,，由幼兒自己分配角色,、制作道具并進行表演。
4,、觀察活動,。
請幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記,，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。
5、家園共育,。
（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。
（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。
（3）中秋節(jié)前，家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動,?？勺鲈铝磷兓沼浾埂⒈硌莨?jié)目,，也可以將從家中帶來的食物與大家分享,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十二
（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1,、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。
2、收集各種月餅盒子布置活動室,。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,。
1.欣賞歌曲，初步理解,、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感,。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解,。
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶,、錄音機。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
1.欣賞歌曲,，感受歌曲所表達的情感,。
指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺,？
2.再次欣賞歌曲,，初步感受歌曲的內(nèi)容。
指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情,，我們再仔細地聽一聽,。
3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容,。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的`關(guān)愛情感,。）。
4.嘗試用聲音,、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十三
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。
1.讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化,。
2.增進親子之間的感情。
3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。
4.在活動中體驗快樂,。
中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境,。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。
1.學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅,。
2.做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土，運用團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。
3.畫一畫：小組合作畫一個心中的月球,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十四
活動目的：
了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動手操作能力,，體驗節(jié)日的快樂,。
促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情,。
活動時間：
20xx年9月15日/16日（今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末,，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒樱?/p>
活動形式：班級集體活動,。
活動內(nèi)容：
中秋月餅圓又圓（小班）,。
2、活動過程：
聽一個關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅,。
品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀、顏色,，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾,。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內(nèi)容參考：
3,、注意事項：
小班幼兒剛?cè)雸@,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展集體活動，可分小組進行,?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好,。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好,。
如果有條件,，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
1,、活動準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆,、油畫棒,，漂亮的信封。
2,、活動過程：
通過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡,，說節(jié)日祝福的話,。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮,、月餅,、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。
討論"中秋節(jié)送賀卡時應(yīng)該說些什么,、做些什么"（"祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂""謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋""爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)快樂",、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌,、背兒歌等）,。
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上"20xx年中秋節(jié)快樂",。
3,、注意事項：
老師可以根據(jù)本班情況，在開學(xué)的第一周開展這個主題活動,。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,，也可以作為小型的節(jié)日親子活動,。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，老師自己手工折的'信封也可以,。
如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
月兒圓人團圓（大班）。
1,、活動準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。
2,、活動過程：
通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié),、團圓節(jié),。
利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過中秋,。（一家人圍坐在一起吃月餅,、水果，看月亮,，玩花燈,，猜燈謎等，團團圓圓過中秋）,。
制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的文字,。
將邀請卡帶回家，送給家人,。
3,、注意事項：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美,，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上,，如"爸爸,，我最愛你了,，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦""媽媽，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托,！""爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧,，我會讓你很開心的",。
"姥姥,，你最辛苦了,，我邀請你和我一起過中秋"……。
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請,，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢,？（準(zhǔn)備月餅、水果,、零食等食物,；唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目；給家人端水,、捶背等）,。
如果有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十五
設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。
1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2,、體驗與同伴,、老師,、家人一起過節(jié)的快樂。
（活動形式：班級集體活動）環(huán)境布置1,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。
2,、在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書,。
3、懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。
2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，最好是共同制作的。
3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。
4,、關(guān)注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。
5,、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。
1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié)。
2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料。
請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。
1導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？
1,、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同,。
2,、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。
3擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。
師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？
4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的？”
1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。
2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道,。
1,、在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。
2、進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。
3,、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。
4,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
1,、孩子和家長一起制作月餅。
2,、將做好的月餅放入烤箱中,。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。
4,、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。
5,、品嘗月餅,。
1、通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。
2、通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。
小組號牌,、自帶水果、一次性塑料刀具,、盤子等,。
1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足,。
以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。
在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。
幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
1.配合默契大獎和最佳造型獎,。
2.水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎。
3.評選與品嘗活動，頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。
4.教師進行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣？
（請幼兒說一說自己的感覺）“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢,？你喜歡過這些節(jié)日么,？”
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十六
一、活動目標(biāo)：
2.增進親子之間的感情,。
3.培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。
4.在活動中體驗快樂。
二,、活動時間：
9月25日為“快樂中秋節(jié)“活動,。
三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以”快樂中秋“為主題氣氛的環(huán)境,。例如”團團圓圓慶中秋“圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于”中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事“的圖文并茂資料或者”中秋詩詞"等等,。
四,、活動類型：
1.學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。
2.做一做：幼兒利用橡皮泥,、超輕黏土,，運用團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。
3.畫一畫：小組合作畫一個心中的月球,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十七
通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
20xx年x月x日下午3：00——5：40。
中班,。
楠楠總指揮負責(zé)班級一切工作指揮安排,。韓老師負責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責(zé)幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負責(zé)班級物品領(lǐng)取,，及簡潔衛(wèi)生打掃。
各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品,；裝,。
12：50——13：30班長開班級小會，明確個人工作,，班級桌椅擺放,。
14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時起床進行加餐、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來,。（王領(lǐng)取加餐,，楠、露幫幼兒穿衣服,、韓整理寢室衛(wèi)生）,。
15：00開大門迎接家長（露站門口接待，楠組織幼兒）,。
15：10第一項活動：制作月餅（露主持）,。
1、教師講解中秋節(jié),、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅,。
2、介紹制作的工具材料,。
3,、家長和幼兒共同制作月餅（放輕音樂）。
15：50月餅制做結(jié)束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制,。
15：50——16：10幼兒及家長休息、如廁,、喝水（露,、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水,。露為家長倒水,。
16：10——16：40第二項活動（親子游戲）（楠主持）。
為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動。
1.音樂游戲：卷白菜（韓放電腦）,。
過程：教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中,。
2、音樂游戲：七個半跳（韓放電腦）,。
過程：以幽默風(fēng),。
幼兒跟隨音樂進行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂,，請一名幼兒和他的家長進行表演,。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛,。
3,、預(yù)備游戲《田納西》（韓放電腦）。
小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。
4,、動畫片欣賞（幼兒與家長可以邊觀看邊休息）。
動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動畫夢工場20111002》（韓放電腦）,。
16：40——17：00,。
1、幼兒及家長休息,、如廁,、喝水；
2,、王老師,、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐,。
17：00——17：30,。
1、幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物,；（其他教師按正常吃飯禮儀進餐）,。
2、家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。
17：40活動結(jié)束,，歡送家長幼兒離園,。
幼兒園中秋活動方案中班下學(xué)期篇十八
1、感受散文優(yōu)美的意境和語句,，體驗愉快的節(jié)日氣氛,。
2、能用語言表達自己的感受,，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓,、鉆,、擠、團員,、歡樂,。
3、愿意欣賞散文,，感知散文語言的優(yōu)美,，風(fēng)趣。
4,、理解散文的內(nèi)容,，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5,、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣,。
活動準(zhǔn)備。
散文詩《中秋節(jié)的月亮》,。
活動過程,。
1,、通過提問,，引發(fā)興趣。
（1）你們過中秋節(jié)嗎,？和誰一起過節(jié)的,？
（2）中秋節(jié)的月亮是什么樣的？
2,、欣賞散文,，初步了解散文的內(nèi)容。
（1）散文的題目是什么,？中秋節(jié)的月亮是什么樣的,？像什么？（學(xué)習(xí)詞組又大又圓）,。
（2）中秋節(jié)是個什么節(jié)日,？（團圓）。
（3）家家戶戶傳出什么樣的聲音,？（歡樂）,。
3、幼兒欣賞散文,。
月亮是怎么趕來湊熱鬧的,？（學(xué)習(xí)鉆、擠）并用動作表現(xiàn),。
4,、幼兒隨錄音（老師）一起隨意的朗誦散文,。
