演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,,我們一起來看一看吧,。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
大家好!
我演講的題目是:《愛與知識》,教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的事業(yè)”,、“園丁”、“蠟燭”等等,,這眾多的美譽(yù)都表達(dá)了對人民教師的崇敬,,同時體現(xiàn)了教師崗位的重要和職責(zé)的神圣。但是無論如何,,作為一名教師,,愛與知識是不可缺少的。過度寵愛會讓孩子無能,,過度溺愛會讓孩子無情,,但是正確的愛會讓孩子茁壯健康地成長。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,,孩子就愛誰,。只有愛孩子的人,他才能教育孩子,?!睕]有愛就沒有教育,??梢姡瑦凼墙逃恼嬷B,。
心理學(xué)研究表明,,學(xué)生的心理發(fā)展過程中存在著一個“保護(hù)期”階段,他們期待教師具有慈母嚴(yán)父與知識傳播者,、教育者的多重身份,。(不論其個性的強(qiáng)弱,成績的好壞,,道德品質(zhì)的差異)然而在我們的身邊,,許多教師依舊放不下師道尊嚴(yán):在教學(xué)上,對于處于落后的學(xué)生,,沒有去分析原因,,因材施教,,而不是板著面孔,橫眉怒目,,不管學(xué)生的接受于否一味空洞的說教;在班級管理上,,對品行較差拖班級后腿的學(xué)生,更多的是機(jī)械呆板的紀(jì)律約束,。一段時間下來,,這些學(xué)生不是懼怕學(xué)習(xí),就是行為變的更難以約束,,與老師成了相對立的一派,。造成這種原因的關(guān)鍵就是缺乏愛。記得全國模范教師竇桂梅這樣說過:“哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生,,做教師的也要眼含熱淚欣賞,、擁抱、贊美他,?!?/p>
教師應(yīng)用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、信任,、激勵每一位學(xué)生,,用平等的眼光去看待他們,讓他們無一例外得到溫暖的感覺,。揚(yáng)起他們信心的風(fēng)帆,,去劈波斬浪馳向希望的彼岸。讓我們每一位教師牢記這句話“要教師陽光到別人心里去,,先得自己心中有陽光,。”把愛遍灑給班級每位學(xué)生,,要真正做到了愛生如愛子,,要經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行語言溝通和思想交流,給強(qiáng)者以鼓勵,,給弱者以幫助,,給不幸者以關(guān)懷,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上增添信心和力量,。
知識就是力量,,知識是人類進(jìn)入天堂的鑰匙。知識能以其驚人的力量給人類帶來巨大的福音,,但是如果運(yùn)用不當(dāng),,它也會給人類帶來難以預(yù)料的災(zāi)難。教師給孩子最好的禮物是榜樣——學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念——為什么學(xué),。因為學(xué)習(xí)是立人之本,、學(xué)習(xí)是志高存遠(yuǎn),、學(xué)習(xí)是美麗心靈、學(xué)習(xí)是造就輝煌,。知識的力量是巨大的,,知識的價值是無價的,知識的容量是無限的,。我們不僅僅讓孩子知道怎么樣學(xué),,更重要的是為什么學(xué)。因為給孩子觀念可以讓她們偉大,。當(dāng)然,,要想孩子們學(xué)習(xí)更多更好的知識,教師必須設(shè)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),,更好的學(xué)習(xí)技巧,、方法,拓寬自己的知識面,,不斷更新新知識,。在教學(xué)中,抓住重點,、難點,,滲透最本質(zhì)的德育思想,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和發(fā)散思維,。愛與知識都是必要的,。作為教師,必須所見所聞,,應(yīng)用科學(xué)的管理藝術(shù),,充分激發(fā)學(xué)生的自信心,挖掘每一個學(xué)生的內(nèi)潛能,,盡可能幫助學(xué)生克服負(fù)面影響,,讓每一個學(xué)生的身心得到健康成長,從而成為出色的人,。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇二
著名作家雨果曾說:“花的事業(yè)是高尚的,,果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧,,因為葉子的事業(yè)平凡而卑微?!薄笆陿淠?,百年樹木栽培”,踏上三尺講臺,,意味著踏上一段艱辛而漫長的“育人之旅”,。老師就像默默奉獻(xiàn)的綠葉,,總是襯托出嬌艷的花朵。
幼兒教師不僅要有知識和技能的素質(zhì),,還要有良好的道德修養(yǎng),。一個品德修養(yǎng)好的幼師,帶給孩子的不僅僅是各種知識,,還有進(jìn)取,、樂觀、向上的態(tài)度和人格的完整,。教育為本,,教師為本,以教師為中心,。教師具備良好的道德修養(yǎng),,對于培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)人才至關(guān)重要。
作為幼師首先要淡泊名利,,敬業(yè)愛生,,為人處事少名利,教書育人多博愛,;創(chuàng)新教學(xué),,要以人為本,因材施教,。同時,,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,更新教育理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。記得我剛來幼兒園工作的時候,,有個朋友跟我說過一句話:“你會在吵鬧的孩子中度過每一天,最終有一天吵鬧重復(fù)了你就會放棄這份工作,?!蔽揖褪菐е@種迷茫和困惑開始工作的。我相信每個孩子都是一個獨立的發(fā)展中的個體,,孩子應(yīng)該是活動的主體,,教師必須尊重孩子的合法權(quán)利和人格。我把這個想法應(yīng)用到實際教學(xué)中,。我要求自己平等對待每個孩子,。我把孩子比作幼苗。比起新玉,,我細(xì)心澆灌他,,栽培他,;照顧他,雕刻他,。每天早上,,我都給每個孩子帶去新的笑容,讓他們在戶外度過每一天,。
當(dāng)我開始工作的時候,,我充滿了信心。然而,,想象畢竟不能等同于現(xiàn)實,。我應(yīng)該處理孩子的調(diào)皮行為,他們對我的命令的不服從,,他們之間頻繁的打架等等,。面對這一切,我開始感到不知所措……不知所措,。更麻煩的是,,它們在戶外的時候會圍著場地跑,這讓我不得不跟它們拼耐力,,拼聲音,。這時,我開始懷疑自己的價值到底是什么,。我可以做一個有神圣使命的幼兒園老師嗎,?我不斷反思自己,想到了一句名言:最大的敵人不是別人,,而是自己,,戰(zhàn)勝自己就是取得成功。
著名教育家馬卡連科曾說:“世界上沒有一模一樣的孩子,。每個孩子都有自己的個性,。重視個體教育是必要的。反常是幼兒和教人因材施教的個體差異,?!?/p>
一個幼師,一個合格的幼師,,首先要有一些人可能會說的東西:那是扎實的基本功,,那是愛。這些我都同意,,但我覺得我最應(yīng)該有的是強(qiáng)烈的責(zé)任感,,而不是強(qiáng)烈的責(zé)任感,。一切都無從談起,。
因為我是幼師,,所以對孩子負(fù)責(zé)。我會平等地欣賞和對待身邊的每一個孩子,。我沒有理由以貌取人,,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害他們的自尊,。我唯一能做的,,就是關(guān)心和給每一個孩子平等的發(fā)展機(jī)會,讓每一個孩子都能像花朵一樣快樂的成長,。
既然選擇了教書這條路,,就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn),,社會在發(fā)展,,改革在深化,教育要振興,。作為一個普通的教育工作者,,我一定要努力把書教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,,我就愿意采蜜花,;如果我的學(xué)生是花,我一定要保護(hù)花的綠葉,;如果我的學(xué)生是幼苗,,我一定是個好園丁,;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,,我一定是火箭送他們上千里之行;如果我的學(xué)生是火箭,,我一定是一名優(yōu)秀的火箭兵,,用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認(rèn)識你,,不要讓老師認(rèn)識你,,此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時,,就像在明亮的星空中,。在這閃爍的星光里,我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈,。
孩子的天真,,孩子的激情,孩子的愛,逐漸取代了我心中原本的迷茫和迷茫,。我清楚的明白,,我從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè),我走的是一條充滿青春的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子的愛應(yīng)該是真誠無私的,。生活對我們每個生活在這個世界上的人來說都是忙碌的。每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,,我想告訴我的朋友,,我喜歡噪音,因為它是我每天的問候,。每一個嘈雜重復(fù)的日子我都會繼續(xù)工作,。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
兩年多前,,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒有留下什么驕人的成績,,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到這天,,我依然還堅守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,,但是無論是在上班的時候和下班的時候,,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣,。
每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價值和好處,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實實在在的事情。
自我知識的增長,,小朋友的歡笑,,正是我對這個工作的熱愛,,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn),。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個。在一次群眾課外活動中,,我一向在不停地叮囑他:不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,,我拉住他,,努力使他安靜下來,一不注意,,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,他突然跌倒在地,,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來,,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,,蘇家啟痊愈了,,家長十分通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,,但是我更感到自我肩負(fù)的職責(zé),,也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,就會贏得孩子的愛戴,,家長的理解,。
雖然工作時光不長,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R,,多關(guān)心他們,多注意他們,,多護(hù)理他們,,多和他們一齊玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,,這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不一樣的性格,,有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實的、頑皮的,,但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,,細(xì)心對待每一個孩子,。要花時光充分了解自我班級的孩子,學(xué)會觀察,,對班內(nèi)每一個孩子的狀況都了如指掌,,讓孩子在我們的陽光下健康成長。
其次,,做一名合格的幼兒教師,,要愛崗敬業(yè),要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與職責(zé)感,,要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、職責(zé)心于一身。這也是我最近透過四講一樹感受到的,。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇四
幸福是人生的主題,,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,,感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,,從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對一群孩子,每個孩子的性格都不一樣,,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,,還要面對不同類型的家長,教育改革的深化,,對教師的專業(yè)水平要求越來越高,,“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得,對于這句話,,幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子,老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,,那么她每天都會很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,,那些煩心的事也會拋到九霄云外,;她會很認(rèn)真地做好每項工作,很公平地去愛每一個孩子,,這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。
教師面對的是一群不一樣的孩子,,每個孩子都是有差別的,,在經(jīng)過你的教育,孩子有變化了,,有進(jìn)步了,。比如:幼兒從依賴父母到自己獨立,從不會做事情到能主動幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等,;都離不開老師的教育,、幫助??吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),,感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,,教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。
當(dāng)家長說:我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,,我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,;再者是家長對你說:“老師,我的孩子多勞您費(fèi)心了,,您辛苦了”,?!岸鳎@個老師真不錯,?!本瓦@么一句話或幾句話,說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重,,家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,,這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,,那么你就會感到心煩,;如果你把孩子看成是可愛的天使,那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,,傾聽孩子的童聲,與他們心與心的交流,,你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱,、同跳,,與他們共同感受成長,你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,,孩子會回報給你十分最真誠,最純潔,,最美好,,最無私的愛,!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,!
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有人說“快樂的時間過得特別快”,,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,,轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,,你播種了愛,收獲的不僅是愛,,更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績,;其實幼兒園的老師很平凡,,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,,和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,,默默地垂著濃蔭,,把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,,園長、老師,、左手抱一個,,右手摟一個;哄笑這個,,逗樂那個,,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,,她們是有八只手的章魚,,是有三只眼的神仙,,是有無窮法力的魔法師,瞧,,不出三天,,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,,秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,,再見,!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,,給他們喂藥,、穿衣,教他們排隊,、做操,,照顧他們吃飯、睡覺,,教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,,才真正體驗到幼教工作的艱辛,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。
其實這些都難不到我,,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比,,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),,但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,,讓孩子們喜歡的老師,,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,,我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,,對待孩子要有愛心,,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,,熱愛自己的事業(yè),,就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,,才會認(rèn)識和了解自己,,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),,并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長滿意,,讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡?!边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,甘為人梯,,吃也清淡,,穿也素雅,面對大千世界,,我們心懷淡泊,,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,;雖然清貧,,我們卻托舉著明天的太陽。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:
大家好,!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》。
我是一名普普通通的幼兒園教師,,從教已有5年了,,2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,那時我的心情是十分激動,、十分自豪,,同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,,對我點點頭,,在她的鼓勵下,我漸漸的自如,,完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教,積累經(jīng)驗,,并發(fā)揮自己的主觀能動性,,真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時,,每當(dāng)孩子入園,,哭鬧不止,父母焦急萬分時,,我總是手忙腳亂的,,孩子哭,家長急,,我更急,,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,,從容的去面對一切,!
五年來,我一直努力的工作,,積極投入到教育教學(xué)的科研活動中,。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,,撰寫教學(xué)心得,,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,,五年中我也在不斷的成長起來,,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),,曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ),。
在我跟幼兒取得共同成長的過程中,,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,,是每次的經(jīng)驗交流,讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,,是實踐,給我提供了研究的生命土壤,!我會在不斷的總結(jié),,探索,嘗試中積累經(jīng)驗,。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,,那就是師德,,有一種人生最為美麗,那就是教師,,有一種風(fēng)景最為雋永,,那就是師魂,不要說我們一無所有,,我們擁有同一顆火熱的太陽,,我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,,我們用愛撒播著希望……”,,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,,在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,,是孩子們給了我無限的快樂,!
教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實和快樂的,。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,,而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,,必將苦其心志,,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,,我們能體會到古人的奮發(fā),,從“誰言寸草心,報的三春暉”的詩句中,,我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心,,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,,而要立足于平平淡淡的真誠,、實實在在的耕耘,這才是愛的真諦,,作為人類靈魂的工程師,,辛勤的園丁,,無私的紅燭,面對這些贊美和敬仰,,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動力,,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,,也是我做教師工作的一面鏡子,,時刻提醒著自己,所有的孩子,,無論是智商高的還是智商低的,,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,,著名瑞士教育家說過這樣一段話,,我至今想起仍頗為感動,他說:從早到晚我一直生活在他們中間,,我的手牽著他們的手,,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,,我隨他們微笑而微笑,,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識所引導(dǎo)的,,從這一角度,,美好人生的開始掌握在我們教師手中。
對于班上好動,,做事沒有恒心的孩子,,我會放大他的優(yōu)點,熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對于缺乏自信心的孩子,,我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉,對于調(diào)皮搗蛋的孩子,,我會耐心的說服,,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,,才能接近孩子,,了解孩子,,也只有愛孩子,,才會喜歡孩子,,贊賞孩子,也只有愛孩子,,老師才能和孩子很好的溝通交流,,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,,應(yīng)多角度,,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,,這樣才會更好的為孩子服務(wù),,只有用愛譜寫的夢才會甜美。
彈指一揮,,五年過去了,,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,,本著對事業(yè)的衷心,,對幼兒的愛心,對工作的熱心,,對未來的信心,,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),,讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程,共成長,!我愿“丹心化作春雨灑,,換來桃李滿園香”。
泰州市盛唐實驗幼兒園,。
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我是一名幼兒教師,,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。
當(dāng)我走在路上,,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,,不是為了別的,,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,,或許很多人都會不屑一顧,,但我不行,,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,,但我還是會這樣做,,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,,看著一張張純凈的臉,,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,,她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,,我將我的心融進(jìn)所有的角落,不管自己開不開心,,我都要將笑臉帶給他們,,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我會在他們不舒服時,給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,,剛來幼兒園的時候,,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,,而且想吃什么就吃什么,,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,,我沒有去大聲的呵斥他,,而是變著法子哄他吃,開始先喂,,再慢慢的讓他自己吃,,一段日子下來,,他不僅學(xué)會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導(dǎo),,將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,,用我的愛去感應(yīng)孩子,,使他們成長在愛的氛圍中,從而學(xué)會愛身邊的每一個人,,讓未來的世界充滿更多的愛,當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,,當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,,我真的很欣慰,,我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,,因為作為一位幼兒教師,,我比別人更多了一份愛,。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇五
當(dāng)我還在讀書的時候,,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,,我決尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
曾經(jīng)的一個夢,,為了這個夢而努力奮斗,。那是我人生中最特別的一個日子,我光榮地成為了一名幼兒教師,。從那天起,,我每天都珍惜這個機(jī)會,,并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨:“師者,,人之模范,”一直至今,,陪伴我度過十幾個春秋,。
現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親,更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,,親愛的家長,信任我,,把您的寶貝交給我,。同時也請您放心,您的寶貝也是我的寶貝,,更是我們幼兒園教師團(tuán)隊的寶貝,。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛,我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒,,像母親般熱忱地愛著每一個幼兒,看著孩子們進(jìn)步,、成長,、學(xué)會的本領(lǐng)。我是多么的開心,、快樂,、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,,更加的投入,。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。
這不僅僅是我的事業(yè),,也是我們團(tuán)隊共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊精神,,發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互理解,,提高自身素質(zhì),。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊,,大家才能體會到工作中的默契感、集體感,、榮譽(yù)感,。當(dāng)然,,我們所付出的辛苦是與成績成正比的,。就如:臨安市140余所幼兒園,去年下半年衛(wèi)生大檢查中,只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過,本園就是其中的一所,,這少不了教師團(tuán)隊的努力,。
著名作家冰心說過:“有了愛,,就有了一切;有了愛,,才有教育的先機(jī),。”幼兒教師與其他教師不同,,他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡單的事情,需要付出許多,。
教師的愛是滴滴的甘露,,即便枯萎的心靈,也能蘇醒,;教師的愛是融融春風(fēng),,即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,,在語言上有些障礙,,家長在家里的努力很難取得進(jìn)步,。當(dāng)xxx來到幼兒園,走進(jìn)小一班集體生活,、活動,。他開始游戲、欣賞故事,、學(xué)習(xí)語言,,在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下。孩子終于開口說話了,,一句,、兩句。,?!,F(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了,。聽到自己寶貝能流利的說話,,家長是多么的開心。
孩子們的天真,、活潑,、可愛是沒有任何掩飾,沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑,,帶著熱情迎接每一位幼兒。
教師這個職業(yè)不僅是光榮的,,也是一種責(zé)任,,家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們,孩子的安全是天,,教育是地,。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,有其樂,。我們是人類靈魂的工程師,。可以感染同事,,感染家長,,同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的,,就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,,培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣。“學(xué)高為師,,德正為范”我們身為人師,,必須做好孩子們的榜樣。
希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師,。希望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到:自我反思,、自我發(fā)展,、自我完善,在自我超越中實現(xiàn)人生價值,?!傲煹拢T師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任,,在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會,,感謝幼兒園,,感謝家長給我這個機(jī)會當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好,,它使我青春永駐,,永駐童心。
謝謝大家,!
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:大家好!我今天演講的題目是“上善若水,,大愛無痕”,。我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),。
我出身于農(nóng)民之家,,父訓(xùn),立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過寒窗苦讀,,我終于實現(xiàn)了理想,走上三尺講臺,,成了一名小學(xué)教師,。
從教至今已有30個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,,但精神生活卻無比充實,。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,不由得讓人身心激動,,似乎融入到無比圣潔的情境,,生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,,但卻是用平凡與崇高的師德之光,,照亮了一片清純的天地。
常言道,,學(xué)高為師,,德高為范。教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師之靈魂,。
今天,面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),,面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,,我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。
從教多年,我最深的感悟是,,除了有高尚的師德,,一名好老師還必須有一顆金子般的愛心,只有真誠的愛,,才能觸動學(xué)生的心弦,。教育是以德育德,以行導(dǎo)行,,以智啟智,,以性養(yǎng)性,以情動情的過程,。
教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,,是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,,學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,,收到良好的德育效果,。
付出愛的過程是甜美的,,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火,;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,,動搖過,有時候問自己,,和其他工作的同學(xué)比起來,,自己是不是太累了。
但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,,成績進(jìn)步時;當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光,,聽到他們親切的問候時,;當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,,原來付出就有收獲,,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,,又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。
立師德,鑄師魂,,練師功,,樹師表,是我們共同的心聲,,更是人生堅定的誓言,!我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任,在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,,為孩子們點燃希望的燈,,用愛心承載孩子們?nèi)松南M?/p>
以前說到師德,腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子:深夜,,羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改;拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下,,依然堅持教育教學(xué)一線?,?不知道為什么,,每當(dāng)聽到此,,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼,。我困惑,、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎,?通過聆聽了師德報告,,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,,有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,,同時我又似乎找到了一些什么,??,。
參加工作已經(jīng)30年了,,回想這30個春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,,更有失敗的消沉和不振,。說句心里話,剛參加工作時,,是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流,很快就支離破碎,。
整天渾渾噩噩,,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么,。
當(dāng)時我有一句格言,,那就是“班事、校事管我屁事,,吵聲,、罵聲,我不作聲,。
”就在這樣的日子里,,我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。
承蒙張校長的信任和厚愛,,20xx年那個平凡的夏天,,開始了我不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會和感受到了,,我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),,更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。
在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下,我要重塑自我,,找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著、奮斗著,,當(dāng)我取得了一點點微不足道的成就后,,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,,甚至還想退縮,。
可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞,,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮,更不應(yīng)該放棄,,我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。
在有的老師看來,,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體,。拿多少工資,,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,,有了名與利的多少之爭,??,??稍谟械睦蠋熑丝磥恚虝粌H是一種謀生的手段,,更是一種生活方式,、生活態(tài)度。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇七
生命源于感悟,,我的工作看似平淡細(xì)碎,,但若能細(xì)細(xì)思索,娓娓道來,,那小小的瑣事也能編成一串串的故事,,給人思索,令人回味,。
晨晨是個特別的孩子,,別看他長的高高大大的,,但是卻特別的害羞,早晨來園他總是跟在媽媽的身后,,低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼,,平時惜字如金,跟男孩子玩時奔來跑去,,呼朋引伴神氣的很,。為此他媽媽苦惱的很。有一次,,晨晨和男孩子拿著紙棒,,邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌,聲音響亮的很,,于是在集體活動時我請晨晨上來唱歌,,剛開始他很不習(xí)慣,我就讓兩三個孩子陪他一起唱,。有了同伴助陣,,他顯得自在多了,臉上有了笑容,,聲音也大了,,我交給他一個話筒,當(dāng)其他的孩子耍起猴拳時,,他也終于忍不住,,大聲的唱著,還加上了動作,,我適時捕捉了這樣的一瞬,,用照片告訴他和他媽媽,晨晨很勇敢,,晨晨唱起歌來真神氣,。然后在遇到晨晨害羞,不敢開口的時候,,我總是微笑著做個“咔嚓”的動作來提醒他鼓勵他,。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了,我和他媽媽都為他的進(jìn)步感到高興,。孩子稚嫩的心需要百般呵護(hù),,有些孩子喜歡和老師交流談心,有的卻不善言談,,不太會表達(dá)自己,。這就需要老師因材施教,細(xì)心觀察孩子的言語行動,,啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講,,給他一個表現(xiàn)的舞臺,,送他一個鼓勵的眼神,使他變的自信,。
但是,,就是這個看似內(nèi)向、膽小的晨晨有一天卻完成了一個“壯舉”,,讓我乘坐了一趟“云霄飛車”似的,,心情起伏跌宕。那一天,,我們帶孩子去湖邊秋游,,參觀完了幾個景點后,孩子們在湖邊邊找了個地方,,迫不及待的開始吃了起來,。晨晨背著他的包包,在男孩中間走來走去的,,今天是他父母一起送他來的,,他顯得特別的高興,因為他從小跟在外婆身邊,,父母平時都在寧波,,只有周三才來看他一次。當(dāng)我們整隊準(zhǔn)備回幼兒園時,,莎莎突然叫了起來:“老師,,晨晨跑了,他說他要回家去,。”我們趕緊朝著小朋友指的方向追去,,但是湖邊交叉的道路多,,視線被郁郁蔥蔥的花木遮擋著,很快就看不到他的身影了,。怎么辦,,這里雖然車子不多,但是有那么大個湖,。遍尋不著,,我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后我們打通了他外婆家的電話,,萬幸他在半路被熟識的人攔住并讓他父母接回了家,。人找到了,我們感覺十分的歉疚,,在與家長交流中,,我們了解到晨晨因工作原因不和孩子住在一起,,晨晨十分向往和父母在一起,他常常對外婆說我討厭在外婆家,,討厭在這里上學(xué),,我要去爸爸媽媽那里。每次父母來了他就賴著不愿意上學(xué),??磥砗芏嗍虑槎际侨绱耍既恢邪厝?,正是這個心結(jié),,引出了他獨自回家的“壯舉”。人與人之間溝通是最重要的,,不管是大人還是孩子,。通過這件事使我猛然感覺到自己對孩子的了解還是太少。
這以后,,我經(jīng)??桃獾恼页砍苛奶欤瑥乃改缚谥?,我了解到晨晨非常喜愛看籃球賽,,好幾天早上遲到就是因為籃球賽看的太晚了起不來。我就從他喜歡的話題談起,,說八一隊,,說姚明,晨晨聽到這個來興趣,,他把t恤衫拉出來給我看,,上面有個7字,他說這跟姚明的球衣一樣的,。戶外活動時,,我把呼啦圈提的高高的做籃筐,讓他來練習(xí)投籃,,漸漸的晨晨看到我時臉上多了一絲笑容,,有時還會故意逛到我的身邊,來跟我聊天,,我感覺到這個孩子正在漸漸的向人打開心門,,溝通使我和孩子的心靠的更近,孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花,。
就是這樣,,我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡,一邊盛載著孩子的童年,一邊流逝著我的歲月,,就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長,,在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年,正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,,也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂,。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
今天能在這里演講,,感到無比榮幸,。坦白地說,在我頗為貧乏的詞庫里,,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,,于是,我把它取名為無悔――選擇教師,,一生無悔,。
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的日子,。
當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié),,是園丁最欣慰的時刻。
每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候,,別人都會投來羨慕的目光多好的職業(yè)啊!每天和孩子們在一起,,多開心啊!這是很多人的贊嘆之語。在沒有踏上工作崗位之前,,我也是這樣認(rèn)為的,。教師不用每天坐在office里,一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤,,不用頂著老板的壓力,,不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱,因為我們的工作面對的是一群活潑,、可愛,、充滿童趣、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友,。但當(dāng)我真正工作之后,,會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。
開始踏上工作崗位時,我是信心十足的,。然而,,想象畢竟不能與現(xiàn)實等同,面對孩子們頑皮搗蛋,,面對他們不聽我的指揮,,面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,,面對這一切,我開始茫然我束手無策,,無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,他們會滿場地亂跑,,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我,開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,,而是自己,戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,,真正面對著一群燦爛的小太陽時,我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,,他們?nèi)槌粑锤?,他們呀呀學(xué)語,他們好動愛鬧,,他們喜怒無常,,但他們是祖國的希望。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好,!
很高興能在這里和大家分享我對學(xué)前教育的感受,。
以前看過這樣一段話,記憶猶新,?!叭绻沂敲餍牵敲磳W(xué)前教育就是天空,。沒有天空,,再輝煌的恒星,也會變成隕石,。如果我是一棵大樹,,學(xué)前教育就是沃土。沒有土壤,,強(qiáng)壯的樹會變成枯枝,。如果我是彩虹,那么學(xué)前教育就是太陽。沒有陽光,,絢麗的彩虹就無法綻放它迷人的色彩,。”這段話真實地展示了學(xué)前教育的偉大,。當(dāng)然,,我不是星星,不是樹,,也不是彩虹,。我只是一個普通的幼教老師,這一刻覺得自己好渺小,。
六年前,,帶著一顆懵懂的心,踏上了學(xué)前教育的神奇土地,。曾經(jīng)和外人有過類似的想法,,覺得學(xué)前教育簡單快樂,陪孩子吃,、玩,、睡都那么愜意。但是,,事實告訴我,,只有進(jìn)入過,經(jīng)歷過的人,,才能體會其中的酸甜苦辣,。學(xué)前教育的事業(yè),并不是波瀾壯闊的,,感性的,,絢麗的,忙碌的,,瑣碎的,,溫暖的,動人的,。
記得剛參加工作的時候,,工作上很糾結(jié),教學(xué)和班級管理都顯得很無奈,。好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課,怎么做好一個班主任,。慢慢的,,我學(xué)會了自己思考問題,自己解決問題,。我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo),。你真誠的幫助改善了我。在對待孩子和父母的時候,,我也知道自己肩負(fù)的使命,。當(dāng)我聽到“老師,謝謝,!”“你辛苦了,!”暖流從心里蕩漾,感謝父母對我的信任,!
一位哲學(xué)家說得好:“人的一生只有三天:昨天,、今天和明天。昨天叫無奈,,今天叫無畏,,明天叫無悔?!蔽蚁胝f,,今天我選擇了學(xué)前教育,此生無悔,。我愛學(xué)前教育,!
謝謝大家!我的演講完畢,!
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十
敬重的各位老師:
下午好,,今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有許多東西,賜予他人時,,往往是越分越少,,然而,有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您或許會驚異地問:"那是什么,?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,,不是索取,,而是付出;不是等價交換,,而是自我犧牲,。有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,,我會回答你,,那就是和我一起為幼兒教化奉獻(xiàn)一生的幼兒老師,。成為一名幼兒老師,是我從小的愿望,。三年前,,我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界,和天真的孩子們生活在一起,,一起先,,我感到無比的驕傲,時間久了,,幼兒老師的多元角色也曾讓我動搖,。有時候,幼兒老師像工藝設(shè)計師,,因為常常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時候,,幼兒老師像法官,,因為要給孩子們判案;有時候,,幼兒老師像醫(yī)生,,因為要處理孩子們的磕磕碰碰,有時候,,幼兒老師也像保姆,,孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些,我曾想要放棄,,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般絢麗的微笑,,看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽……我漸漸體會到:幼兒老師是一個讓自己身心乏累卻又歡樂的天使,,因為,我和純真的孩子在一起,,和祖國的希望在一起,、和宏大的愛在一起。
有了這些體會,,我把更多的愛,,給了身邊的孩子,一個微笑,、一聲激勵,、一次牽手、一個擁抱……漸漸的,,在心與心的溝通中,,在愛的光環(huán)下,,我與孩子的距離越來越近,越來越親,。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,,他們不再那么淘氣了,枯燥的工作,,便也多了很多樂趣。
多少次,,和孩子在一起做嬉戲,,我感受到了歡樂和欣喜;多少次,,和孩子一起念兒詩,,我重溫了童年的圣潔和漂亮;多少次,,和孩子在一起,,我忘卻了苦惱,沒有了憂慮,。而這多數(shù)的"多少次",,充溢了我的老師生涯,也裝飾了我的人生,,雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,,也不像學(xué)者那樣擁有震天動地的業(yè)績,但是,,我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢,、而驕傲。
作為一名幼兒老師,,我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云:“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也?!崩蠋煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的傳授者,、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者,,更是道德的引導(dǎo)者,,思想的`啟迪者,心靈世界的開拓者,、志向信念的塑造者,。兩年過去了,,在幼兒園工作的兩年里,有歡樂,,也有淚水,,在深厚的師幼愛里,我成長了很多,,也收獲了很多,。我深深的感受到:愛是一片照耀在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的暖和,;愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,,使面臨絕境的人重新看到生的希望;愛是一枚五花八門的種子,,播撒在幼兒心底,,就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。一個人的生命是有限的,,而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以持續(xù),我們的價值在教化工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的將來,,是國家的希望,是明天的太陽,。摯友們,,讓我們攜起手來,用我們的愛心,、誠意,、耐性去換取孩子的快樂、家長的放心,、祖國的振興,,讓我們用愛托舉起明天的太陽。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十一
我是一名剛涉足幼兒園教育的老師,,但我深深體會到,,愛孩子是做好一名老師的關(guān)鍵。記得一位老教師說過:“沒有愛就沒有教育,?!眰ゴ蟮淖骷腋郀柣f過:“誰愛孩子,誰就愛他們,。只有愛孩子的人才能教育孩子,。”可見,,愛是教育成功的橋梁,,也是一個基本原則,。
有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),,都誕生于教育無比熱愛兒童的熾熱內(nèi)心,。”所以作為老師,,首先要愛孩子,。
當(dāng)我第一次接觸到孩子的時候,他們天真無邪的笑容感染了我,,所以我總是以寬容的態(tài)度對待他們,,欣賞他們的可愛,保護(hù)他們寶貴的自尊,。孩子們在師愛的沐浴下快樂地學(xué)習(xí)和生活,。即使他們違紀(jì),,嚴(yán)厲批評,,我也會感性,懂事,,讓他知道老師是關(guān)心你的,,愛你的,為了你才這么嚴(yán)格……這樣他在“嚴(yán)師”面前就不會叛逆,,不會歧視,,反而會理解老師的苦心。是老師的愛讓這“良藥”不苦,,“良言”不聽,。
老師真摯深厚的感情能散發(fā)出強(qiáng)烈的愛之流,有利于傳遞,。老師用語言和行為表達(dá)自己的感受,。師生可以通過精神交流實現(xiàn)情感聯(lián)系和信任。老師真摯的情感會和孩子的情感產(chǎn)生共鳴,。打開孩子的心扉,,引導(dǎo)孩子走上充滿自信和歡樂的人生道路,比什么都重要,。
優(yōu)秀的老師給予孩子長輩的關(guān)心和愛護(hù),,從不以家長式的態(tài)度對待孩子。在“付出愛”的過程中,,我們始終堅持尊重孩子的態(tài)度,。也就是尊重孩子的個性,尊重孩子的感受,,禮貌對待孩子,。嚴(yán)厲的指責(zé)和不恰當(dāng)?shù)呐u會帶來失敗,,甚至導(dǎo)致師生對抗。因為他們自尊心很強(qiáng),,教育他們最好的方法就是避免嚴(yán)厲的直接批評,,盡量溫柔敦厚,說服他們?nèi)ソ逃?/p>
教師應(yīng)該深入了解兒童的情況,,仔細(xì)觀察他們的心理變化,。只有這樣,教師才能更好地接觸到孩子的情感“想法”,,這就像“理解”一樣,,是一種突破。往往是老師傳授愛的方式,。
老師想盡辦法多了解孩子,,然后及時鼓勵,可能會改變孩子的一生,。畢竟一個人好,,誠實,最有價值,。
老師生活在幼兒中間,,知道幼兒需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。喜歡得到這種師愛的不是一個或者幾個孩子,,而是他們教的所有孩子,。但是老師只有一個,時間精力有限,。因此,,要調(diào)動集體的力量,通過集體的關(guān)心讓孩子感到溫暖,,并影響,、幫助、拓展和深化師愛的作用,。
老師的愛不是偏愛,,他們應(yīng)該愛每一個孩子,沒有選擇,,沒有正義,,沒有例外。教師要善于控制自己的情緒,,不要偏愛優(yōu)秀的孩子,,區(qū)別對待后進(jìn)生。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)響、幫助,、拓展和深化師愛的作用,。
老師的愛不是偏愛,他們應(yīng)該愛每一個孩子,,沒有選擇,,沒有正義,沒有例外,。教師要善于控制自己的情緒,,不要偏愛優(yōu)秀的孩子,區(qū)別對待后進(jìn)生,。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)生,,多關(guān)心后進(jìn)生。
“給他一個桃子,,給他一個獎勵”,。相信孩子,理解孩子,,尊重孩子,,微笑著面對孩子,孩子會給我們所有的愛和尊重,,我們的工作一定會生動活潑,,碩果累累,。愛是開啟老師內(nèi)在力量和智慧的'能量,。愛是通往孩子心靈的路;愛是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的寶藏,。愛,,理解,尊重,,關(guān)注孩子豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界,。這樣老師的愛才能通向孩子的心。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十二
我是一名幼兒教師,,所以,,我要更懂得愛;我是一名幼兒教師,所以,,我要更有愛,。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。
人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想:做一名好老師,,把幸福帶給我的孩子們,這就是我的使命和責(zé)任。但是,,怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己,。
當(dāng)我踏上工作崗位的第一天,什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,,做著幼稚的游戲,,可是我卻異常的開心,微笑著面對每一個孩子,,那是從心底里散發(fā)出來的真心,,幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁,,煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個孩子跟他媽媽的對話:“媽媽,今天我們班來的新老師對我笑了,,還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對你笑說明喜歡你啊,,如果明天來幼兒園不哭,老師還會給你發(fā)大紅花呢,,知道嗎?“”知道了,,媽媽,那你明天早點送我來幼兒園,,我還要跟老師一起玩,。”
年輕的我由此懂得,,微笑是親近孩子的第一步,,也是成為一名教師最初的必備條件,因為微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛,??墒牵瑢W(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事:當(dāng)我剛接小班時,,新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,,我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切;每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,,我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語;一年又一年,,我漸漸成熟,更深刻的體會到“好老師”的含義,。
好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,,教育孩子,就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長,,要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。
當(dāng)我走在路上時,看到孩子獨自在路上玩耍時,我總會不由自主得停下腳步,,跟他們打招呼,,不是為了別的,只是不放心那個孩子,,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,,因為我是一名幼兒教師,,我比其他的人要更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,,我總會很快的站起來讓他們坐下,,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,,因為我是一位幼兒教師,,我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,,是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。
每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,,我就覺得世界是如此美好,,心情是那么舒暢。她們教會我以真心去面對所有的人,,她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,,我也不可能因為他的調(diào)皮,、淘氣而放棄他,,我將我的心融進(jìn)所有的角落,,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,,給他們一個輕輕的擁抱,,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?,我會在他們不舒服時,,給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十三
孩子,我愛你們!在美麗的童話世界里,,有我——你們的老師和媽媽,,有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們,。我們在一起,相親相愛,、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光,。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原、靜靜的湖水,。然后,,我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,,參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、老實穩(wěn)重的熊熊哥哥,,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮,。孩子,,我愛你們!在一往無際的知識海洋里,,我們擁抱大海,,和大海歌唱,和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望,,激發(fā)你們的奇思妙想,培養(yǎng)你們的興趣,,教會你們做人的道理,。讓你們每天都有一點一滴的收獲,每天都有一言一行的標(biāo)準(zhǔn),。我將教給你們在寓教于樂中,,學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫,,告訴你們?nèi)俗值臉?gòu)造是一撇一捺,,相互支撐,、相互依靠,從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理,。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,,從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,,一年有春,、夏、秋,、冬四季,,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,,草綠了,,花開了。夏天來了,,太陽大大的,,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱,。秋天來了,大地金黃金黃的,,農(nóng)民伯伯在收割莊稼,,把地里的糧食搬回家,臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了,,雪花大大的',火爐暖暖的,,我們的小臉紅彤彤的,。
孩子,我愛你們,!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的根底知識,,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的根本生存技能,。我感到欣慰的是,當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏,、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶,、外公,、外婆聽的時候,屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺,、奶奶、外公,、外婆都夸你有長進(jìn),,有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,,你們圍著我,,向小鳥一樣的,“老師好,!老師好”的叫過不停時,,我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,,從你們身上,,我看到了祖國更加美好的未來開展希望和勃勃生機(jī)。
孩子,,我愛你們,!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),,用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,,在雨露滋潤中春色滿園,,在祖國大花園里含苞綻放。
春種一粒粟,,秋收萬顆籽,。國家開展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育,。孩子,,我愛你們!為表達(dá)我的此時此刻心情,,我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍(lán)天,,算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,,祝福孩子們早日成為國家的棟梁,,祝福我們偉大的祖國日新月異,,更加繁榮興盛。
童心是一首歌,,雖然譜寫的音符簡單又簡單,,但清醇、溫馨而深情,;童心是一泓清泉,,雖然沒有濃烈的芬芳與香甜,但純潔,、透明而晶瑩,。
多年前,帶著對這片凈土的向往,,我來到了這所令人羨慕的幼兒園——888幼兒園,!還記得剛開始工作時,為了吸引孩子們的注意,,上課時我表演得活靈活現(xiàn),,孩子們卻總是抓耳撓腮、左顧右盼,;更為頭疼的是戶外活動時他們會滿世界亂跑,,讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。從一名學(xué)生到幼兒園老師,;從成功的學(xué)習(xí)者到失敗的教育者,,角色、地位的轉(zhuǎn)換,,理想與現(xiàn)實的差距,,讓我對自己的選擇開始了疑心。我曾對著寂寥的夜空不停地問:難道我選擇錯了嗎,?在無數(shù)次是與否的抉擇中,,在領(lǐng)導(dǎo)語重心長的鼓勵下,更為了那頻頻在我的夢中出現(xiàn)的天真爛漫的笑臉,。最終我選擇了留下來,。也是在那一刻,我明白了一句至理:一個人最大的敵人不是別人,,而是你自己,!如果你戰(zhàn)勝了自我,也就獲得了成功,!從那以后,,我開始有意識地鍛煉自己,一段時間后,,我終于可以順利地帶好半日活動,,靈活地組織豐富有趣的教育活動,,也能夠針對孩子的特點去因材施教,。
彈指一揮間,,十年過去了。生活也似乎成了一種習(xí)慣,。面對優(yōu)勝劣汰的市場競爭原那么,,我們?nèi)珗@上下齊心努力,從市級優(yōu)質(zhì)園到以全市第一名的成績成為市級示范園,!我們一步一個腳印踏踏實實地走了過來,。百尺竿頭,更進(jìn)一步,,一年后,,我園再創(chuàng)省級示范園!我們深信,,在以質(zhì)量,、信譽(yù)求生存、求開展的今天,,只有樹起自己的品牌,,才有可能在市場競爭中立于不敗之地!今天的中國,,正處于知識經(jīng)濟(jì)時代,,科技開展突飛猛進(jìn),人才培養(yǎng)日顯重要,,教育的開展最為關(guān)鍵,。“不能讓孩子輸在起跑線上”已成為大家的共識,。在這樣的背景下我們更應(yīng)該開展自我,,提高自己的專業(yè)水平,滿足人們對孩子的教育期望,。這是一種機(jī)遇,,也是一種挑戰(zhàn)!在這種挑戰(zhàn)面前,,我們會退縮嗎,?不!我們幼教中心的全體同仁一定會懷著滿腔的熱忱,、踏著奮進(jìn)的腳步,、大膽的去創(chuàng)新!因為我們深愛著我們的孩子,,我們深愛著我們的事業(yè),!一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生,,是一種難得的幸福。我愿是一顆流星,,即使只在人們眼前出現(xiàn)一瞬,,也要留下燦爛的軌跡;我愿是一抔泥土,,永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長成參天大樹,!無論是過去現(xiàn)在還是將來,我都會大聲地對自己說:閃光的青春,,無悔的選擇,!
幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十四
老師們、同學(xué)們:
世上有很多東西,,給予他人時,,往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,,您也許會驚奇地問;“那是什么呢,?”我會毫不遲疑的回答:“那就是愛!”
愛,,不是索取,。不是等價交換,而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我,,我愛他,。教師只有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,,只有愛的深,,才能更認(rèn)真,更耐心,。更細(xì)心地對待孩子,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
首先,,樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,,上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,,依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,,都感動得落淚,。他深情地說:“我的知識是人民給的,,我要珍惜這有限的時光,把知識獻(xiàn)給人民,?!惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,,還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,,甘為人梯,,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),,獻(xiàn)給學(xué)生。
其次,,規(guī)范本明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,??鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,,雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起,從自我做起,,率先垂范,,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,,以和藹的態(tài)度對待人,,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,,信其道”,,進(jìn)而“樂其道”。
再次,,關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助,用師愛的`溫情去融化他們“心中的堅冰”,,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。
史煙飄過,回看今天,。師者為師亦為范,,學(xué)高為師,德高為范,。走上三尺講臺,,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,,師德,,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!讓我們以良好的師德,,共同撐起教育的藍(lán)天!