演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好!

我演講的題目是：《愛與知識》，教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最神圣的事業(yè)”,、“園丁”、“蠟燭”等等,，這眾多的美譽(yù)都表達(dá)了對人民教師的崇敬,，同時體現(xiàn)了教師崗位的重要和職責(zé)的神圣。但是無論如何,，作為一名教師,，愛與知識是不可缺少的。過度寵愛會讓孩子無能,，過度溺愛會讓孩子無情,，但是正確的愛會讓孩子茁壯健康地成長。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！睕]有愛就沒有教育,?？梢姡瑦凼墙逃恼嬷B,。

心理學(xué)研究表明,，學(xué)生的心理發(fā)展過程中存在著一個“保護(hù)期”階段，他們期待教師具有慈母嚴(yán)父與知識傳播者,、教育者的多重身份,。(不論其個性的強(qiáng)弱，成績的好壞,，道德品質(zhì)的差異)然而在我們的身邊,，許多教師依舊放不下師道尊嚴(yán)：在教學(xué)上，對于處于落后的學(xué)生,，沒有去分析原因,，因材施教,，而不是板著面孔，橫眉怒目,，不管學(xué)生的接受于否一味空洞的說教;在班級管理上,，對品行較差拖班級后腿的學(xué)生，更多的是機(jī)械呆板的紀(jì)律約束,。一段時間下來,，這些學(xué)生不是懼怕學(xué)習(xí)，就是行為變的更難以約束,，與老師成了相對立的一派,。造成這種原因的關(guān)鍵就是缺乏愛。記得全國模范教師竇桂梅這樣說過：“哪怕天底下所有人都看不起你的學(xué)生,，做教師的也要眼含熱淚欣賞,、擁抱、贊美他,?！?/p>

教師應(yīng)用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、信任,、激勵每一位學(xué)生,，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外得到溫暖的感覺,。揚(yáng)起他們信心的風(fēng)帆,，去劈波斬浪馳向希望的彼岸。讓我們每一位教師牢記這句話“要教師陽光到別人心里去,，先得自己心中有陽光,。”把愛遍灑給班級每位學(xué)生,，要真正做到了愛生如愛子,，要經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行語言溝通和思想交流，給強(qiáng)者以鼓勵,，給弱者以幫助,，給不幸者以關(guān)懷，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上增添信心和力量,。

知識就是力量,，知識是人類進(jìn)入天堂的鑰匙。知識能以其驚人的力量給人類帶來巨大的福音,，但是如果運(yùn)用不當(dāng),，它也會給人類帶來難以預(yù)料的災(zāi)難。教師給孩子最好的禮物是榜樣——學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念——為什么學(xué),。因為學(xué)習(xí)是立人之本,、學(xué)習(xí)是志高存遠(yuǎn),、學(xué)習(xí)是美麗心靈、學(xué)習(xí)是造就輝煌,。知識的力量是巨大的,，知識的價值是無價的，知識的容量是無限的,。我們不僅僅讓孩子知道怎么樣學(xué),，更重要的是為什么學(xué)。因為給孩子觀念可以讓她們偉大,。當(dāng)然,，要想孩子們學(xué)習(xí)更多更好的知識，教師必須設(shè)立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),，更好的學(xué)習(xí)技巧,、方法，拓寬自己的知識面,，不斷更新新知識,。在教學(xué)中，抓住重點,、難點,，滲透最本質(zhì)的德育思想，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思想和發(fā)散思維,。愛與知識都是必要的,。作為教師，必須所見所聞,，應(yīng)用科學(xué)的管理藝術(shù),，充分激發(fā)學(xué)生的自信心，挖掘每一個學(xué)生的內(nèi)潛能,，盡可能幫助學(xué)生克服負(fù)面影響,，讓每一個學(xué)生的身心得到健康成長，從而成為出色的人,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇二

著名作家雨果曾說：“花的事業(yè)是高尚的,，果的事業(yè)是甜蜜的,。還是做葉子的事業(yè)吧,，因為葉子的事業(yè)平凡而卑微?！薄笆陿淠?，百年樹木栽培”，踏上三尺講臺,，意味著踏上一段艱辛而漫長的“育人之旅”,。老師就像默默奉獻(xiàn)的綠葉,，總是襯托出嬌艷的花朵。

幼兒教師不僅要有知識和技能的素質(zhì),，還要有良好的道德修養(yǎng),。一個品德修養(yǎng)好的幼師，帶給孩子的不僅僅是各種知識,，還有進(jìn)取,、樂觀、向上的態(tài)度和人格的完整,。教育為本,，教師為本，以教師為中心,。教師具備良好的道德修養(yǎng),，對于培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的高素質(zhì)人才至關(guān)重要。

作為幼師首先要淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，為人處事少名利，教書育人多博愛,；創(chuàng)新教學(xué),，要以人為本，因材施教,。同時,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。記得我剛來幼兒園工作的時候,，有個朋友跟我說過一句話：“你會在吵鬧的孩子中度過每一天，最終有一天吵鬧重復(fù)了你就會放棄這份工作,?！蔽揖褪菐е@種迷茫和困惑開始工作的。我相信每個孩子都是一個獨立的發(fā)展中的個體,，孩子應(yīng)該是活動的主體,，教師必須尊重孩子的合法權(quán)利和人格。我把這個想法應(yīng)用到實際教學(xué)中,。我要求自己平等對待每個孩子,。我把孩子比作幼苗。比起新玉,，我細(xì)心澆灌他,，栽培他,；照顧他，雕刻他,。每天早上,，我都給每個孩子帶去新的笑容，讓他們在戶外度過每一天,。

當(dāng)我開始工作的時候,，我充滿了信心。然而,，想象畢竟不能等同于現(xiàn)實,。我應(yīng)該處理孩子的調(diào)皮行為，他們對我的命令的不服從,，他們之間頻繁的打架等等,。面對這一切，我開始感到不知所措……不知所措,。更麻煩的是,，它們在戶外的時候會圍著場地跑，這讓我不得不跟它們拼耐力,，拼聲音,。這時，我開始懷疑自己的價值到底是什么,。我可以做一個有神圣使命的幼兒園老師嗎,？我不斷反思自己，想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自己就是取得成功。

著名教育家馬卡連科曾說：“世界上沒有一模一樣的孩子,。每個孩子都有自己的個性,。重視個體教育是必要的。反常是幼兒和教人因材施教的個體差異,?！?/p>

一個幼師，一個合格的幼師,，首先要有一些人可能會說的東西：那是扎實的基本功,，那是愛。這些我都同意,，但我覺得我最應(yīng)該有的是強(qiáng)烈的責(zé)任感,，而不是強(qiáng)烈的責(zé)任感,。一切都無從談起,。

因為我是幼師,，所以對孩子負(fù)責(zé)。我會平等地欣賞和對待身邊的每一個孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害他們的自尊,。我唯一能做的,，就是關(guān)心和給每一個孩子平等的發(fā)展機(jī)會，讓每一個孩子都能像花朵一樣快樂的成長,。

既然選擇了教書這條路,，就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn),，社會在發(fā)展,，改革在深化，教育要振興,。作為一個普通的教育工作者,，我一定要努力把書教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我就愿意采蜜花,；如果我的學(xué)生是花，我一定要保護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定是個好園丁,；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定是火箭送他們上千里之行；如果我的學(xué)生是火箭,，我一定是一名優(yōu)秀的火箭兵,，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認(rèn)識你,，不要讓老師認(rèn)識你,，此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時,，就像在明亮的星空中,。在這閃爍的星光里，我會發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈,。

孩子的天真,，孩子的激情，孩子的愛，逐漸取代了我心中原本的迷茫和迷茫,。我清楚的明白,，我從事的是太陽底下最輝煌的事業(yè)，我走的是一條充滿青春的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子的愛應(yīng)該是真誠無私的,。生活對我們每個生活在這個世界上的人來說都是忙碌的。每天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏,，我想告訴我的朋友,，我喜歡噪音，因為它是我每天的問候,。每一個嘈雜重復(fù)的日子我都會繼續(xù)工作,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到這天,，我依然還堅守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和好處,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來干實實在在的事情。

自我知識的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛,，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn),。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個。在一次群眾課外活動中,，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重,，蘇家啟痊愈了,，家長十分通情達(dá)理，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自我肩負(fù)的職責(zé),，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

雖然工作時光不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝积R,，多關(guān)心他們，多注意他們,，多護(hù)理他們,，多和他們一齊玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不一樣的性格,，有內(nèi)向的,、外向的、活潑的,、大方的,、老實的、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個孩子,。要花時光充分了解自我班級的孩子，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的狀況都了如指掌,，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次,，做一名合格的幼兒教師,，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與職責(zé)感,，要融愛心,、細(xì)心、耐心,、恒心,、職責(zé)心于一身。這也是我最近透過四講一樹感受到的,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇四

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外,；她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了,，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母,、老師,、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等,；都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合,；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛,！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧,！

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有人說“快樂的時間過得特別快”,，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,，你播種了愛，收獲的不僅是愛,，更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績,；其實幼兒園的老師很平凡,，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”我園的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長、老師,、左手抱一個,，右手摟一個；哄笑這個,，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,，秩序井然；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見,！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊,、做操,，照顧他們吃飯、睡覺,，教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學(xué)藝術(shù),，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師,，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂,，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,，對待孩子要有愛心,，對自己要有信心，一個人只要有了責(zé)任心,，熱愛自己的事業(yè),，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心,，才會認(rèn)識和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普普通通的幼兒園教師,，從教已有5年了,，2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心情是十分激動,、十分自豪,，同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我,，對我點點頭,，在她的鼓勵下，我漸漸的自如,，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教，積累經(jīng)驗,，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。年復(fù)一年,，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛，記得剛進(jìn)入幼教崗位時,，每當(dāng)孩子入園,，哭鬧不止，父母焦急萬分時,，我總是手忙腳亂的,，孩子哭，家長急,，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對一切,！

五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學(xué)的科研活動中,。平時勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)心得,，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎(chǔ),。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗交流，讓我深深感到教師工作的重要,。是工作,，是實踐，給我提供了研究的生命土壤,！我會在不斷的總結(jié),，探索，嘗試中積累經(jīng)驗,。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語,，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻,。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越,、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德,，有一種人生最為美麗，那就是教師,，有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂，不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾,。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂,！

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的,。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志,，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的奉獻(xiàn)之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象,，而要立足于平平淡淡的真誠,、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦,，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私的紅燭，面對這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢,？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時刻提醒著自己，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間,，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚,，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導(dǎo)的,，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動,，做事沒有恒心的孩子,，我會放大他的優(yōu)點，熱情當(dāng)眾表揚(yáng)他,。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機(jī)會讓他在集體面前鍛煉，對于調(diào)皮搗蛋的孩子,，我會耐心的說服,，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子,，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子,，才會喜歡孩子,，贊賞孩子，也只有愛孩子,，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,，應(yīng)多角度,，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,，這樣才會更好的為孩子服務(wù),，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮,，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著,，本著對事業(yè)的衷心,，對幼兒的愛心，對工作的熱心,，對未來的信心,，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨,、共兼程，共成長,！我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”。

泰州市盛唐實驗幼兒園,。

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我是一名幼兒教師,，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步,，不是為了別的,，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧,，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來,，他不僅學(xué)會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個教師節(jié)來臨的時候,，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇五

當(dāng)我還在讀書的時候,，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,，我決尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

曾經(jīng)的一個夢,，為了這個夢而努力奮斗,。那是我人生中最特別的一個日子，我光榮地成為了一名幼兒教師,。從那天起,，我每天都珍惜這個機(jī)會,，并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：“師者,，人之模范，”一直至今,，陪伴我度過十幾個春秋,。

現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,，親愛的家長，信任我,，把您的寶貝交給我,。同時也請您放心，您的寶貝也是我的寶貝,，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊的寶貝,。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒,，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進(jìn)步,、成長,、學(xué)會的本領(lǐng)。我是多么的開心,、快樂,、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,，更加的投入,。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。

這不僅僅是我的事業(yè),，也是我們團(tuán)隊共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊精神,，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解,，提高自身素質(zhì),。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊,，大家才能體會到工作中的默契感、集體感,、榮譽(yù)感,。當(dāng)然,，我們所付出的辛苦是與成績成正比的,。就如：臨安市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過，本園就是其中的一所,，這少不了教師團(tuán)隊的努力,。

著名作家冰心說過：“有了愛,，就有了一切；有了愛,，才有教育的先機(jī),。”幼兒教師與其他教師不同,，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多,。

教師的愛是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈，也能蘇醒,；教師的愛是融融春風(fēng),，即使冰冷的感情也能消融。小一班的xxx,，在語言上有些障礙,，家長在家里的努力很難取得進(jìn)步,。當(dāng)xxx來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活,、活動,。他開始游戲、欣賞故事,、學(xué)習(xí)語言,，在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下。孩子終于開口說話了,，一句,、兩句。,?！，F(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了,。聽到自己寶貝能流利的說話,，家長是多么的開心。

孩子們的天真,、活潑,、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的,。每天我們都帶著微笑,，帶著熱情迎接每一位幼兒。

教師這個職業(yè)不僅是光榮的,，也是一種責(zé)任,，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的安全是天,，教育是地,。幼兒教師這個職業(yè)有其苦，有其樂,。我們是人類靈魂的工程師,。可以感染同事,，感染家長,，同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的,，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣。“學(xué)高為師,，德正為范”我們身為人師,，必須做好孩子們的榜樣。

希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師,。希望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思,、自我發(fā)展,、自我完善，在自我超越中實現(xiàn)人生價值,?！傲煹拢T師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任,，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間。感謝社會,，感謝幼兒園,，感謝家長給我這個機(jī)會當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好,，它使我青春永駐,，永駐童心。

謝謝大家,！

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：大家好！我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”,。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),。

我出身于農(nóng)民之家,，父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,。經(jīng)過寒窗苦讀,，我終于實現(xiàn)了理想，走上三尺講臺,，成了一名小學(xué)教師,。

從教至今已有30個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧,，但精神生活卻無比充實,。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動,，似乎融入到無比圣潔的情境,，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光,，照亮了一片清純的天地。

常言道,，學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。

今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù),，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),。

從教多年，我最深的感悟是,，除了有高尚的師德,，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛,，才能觸動學(xué)生的心弦,。教育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。

教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”,，收到良好的德育效果,。

付出愛的過程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火,；曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下,。我猶豫過,，動搖過，有時候問自己,，和其他工作的同學(xué)比起來,，自己是不是太累了。

但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追,，成績進(jìn)步時；當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光,，聽到他們親切的問候時,；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級取得成績時，一種感動和自豪油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情,，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著,。

立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲,，更是人生堅定的誓言,！我永遠(yuǎn)不會忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜,，羸弱多病的身影伏燈光下備課,、批改；拋家棄子在自己孩子病危,、痛失親人的情況下,，依然堅持教育教學(xué)一線？,？不知道為什么,，每當(dāng)聽到此,，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼,。我困惑,、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎,？通過聆聽了師德報告,，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊,，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時我又似乎找到了一些什么,？？,。

參加工作已經(jīng)30年了,，回想這30個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。說句心里話，剛參加工作時,，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺,，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎,。

整天渾渾噩噩,，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么,。

當(dāng)時我有一句格言,，那就是“班事、校事管我屁事,，吵聲,、罵聲，我不作聲,。

”就在這樣的日子里,，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

承蒙張校長的信任和厚愛,，20xx年那個平凡的夏天,，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。

在口張小學(xué)這個新的環(huán)境下，我要重塑自我,，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,，甚至還想退縮,。

可最終是學(xué)校這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我,。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有孫老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來,，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體,。拿多少工資,，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭,？？,?？稍谟械睦蠋熑丝磥恚虝粌H是一種謀生的手段,，更是一種生活方式,、生活態(tài)度。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇七

生命源于感悟,，我的工作看似平淡細(xì)碎,，但若能細(xì)細(xì)思索，娓娓道來,，那小小的瑣事也能編成一串串的故事,，給人思索，令人回味,。

晨晨是個特別的孩子,，別看他長的高高大大的,，但是卻特別的害羞，早晨來園他總是跟在媽媽的身后,，低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼,，平時惜字如金，跟男孩子玩時奔來跑去,，呼朋引伴神氣的很,。為此他媽媽苦惱的很。有一次,，晨晨和男孩子拿著紙棒,，邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌，聲音響亮的很,，于是在集體活動時我請晨晨上來唱歌,，剛開始他很不習(xí)慣，我就讓兩三個孩子陪他一起唱,。有了同伴助陣,，他顯得自在多了，臉上有了笑容,，聲音也大了,，我交給他一個話筒，當(dāng)其他的孩子耍起猴拳時,，他也終于忍不住,，大聲的唱著，還加上了動作,，我適時捕捉了這樣的一瞬,，用照片告訴他和他媽媽，晨晨很勇敢,，晨晨唱起歌來真神氣,。然后在遇到晨晨害羞，不敢開口的時候,，我總是微笑著做個“咔嚓”的動作來提醒他鼓勵他,。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了，我和他媽媽都為他的進(jìn)步感到高興,。孩子稚嫩的心需要百般呵護(hù),，有些孩子喜歡和老師交流談心，有的卻不善言談,，不太會表達(dá)自己,。這就需要老師因材施教，細(xì)心觀察孩子的言語行動,，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講,，給他一個表現(xiàn)的舞臺,，送他一個鼓勵的眼神，使他變的自信,。

但是,，就是這個看似內(nèi)向、膽小的晨晨有一天卻完成了一個“壯舉”,，讓我乘坐了一趟“云霄飛車”似的,，心情起伏跌宕。那一天,，我們帶孩子去湖邊秋游,，參觀完了幾個景點后，孩子們在湖邊邊找了個地方,，迫不及待的開始吃了起來,。晨晨背著他的包包，在男孩中間走來走去的,，今天是他父母一起送他來的,，他顯得特別的高興，因為他從小跟在外婆身邊,，父母平時都在寧波,，只有周三才來看他一次。當(dāng)我們整隊準(zhǔn)備回幼兒園時,，莎莎突然叫了起來：“老師,，晨晨跑了，他說他要回家去,。”我們趕緊朝著小朋友指的方向追去,，但是湖邊交叉的道路多,，視線被郁郁蔥蔥的花木遮擋著，很快就看不到他的身影了,。怎么辦,，這里雖然車子不多，但是有那么大個湖,。遍尋不著,，我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后我們打通了他外婆家的電話,，萬幸他在半路被熟識的人攔住并讓他父母接回了家,。人找到了，我們感覺十分的歉疚,，在與家長交流中,，我們了解到晨晨因工作原因不和孩子住在一起,，晨晨十分向往和父母在一起，他常常對外婆說我討厭在外婆家,，討厭在這里上學(xué),，我要去爸爸媽媽那里。每次父母來了他就賴著不愿意上學(xué),?？磥砗芏嗍虑槎际侨绱耍既恢邪厝?，正是這個心結(jié),，引出了他獨自回家的“壯舉”。人與人之間溝通是最重要的,，不管是大人還是孩子,。通過這件事使我猛然感覺到自己對孩子的了解還是太少。

這以后,，我經(jīng)?？桃獾恼页砍苛奶欤瑥乃改缚谥?，我了解到晨晨非常喜愛看籃球賽,，好幾天早上遲到就是因為籃球賽看的太晚了起不來。我就從他喜歡的話題談起,，說八一隊,，說姚明，晨晨聽到這個來興趣,，他把t恤衫拉出來給我看,，上面有個7字，他說這跟姚明的球衣一樣的,。戶外活動時,，我把呼啦圈提的高高的做籃筐，讓他來練習(xí)投籃,，漸漸的晨晨看到我時臉上多了一絲笑容,，有時還會故意逛到我的身邊，來跟我聊天,，我感覺到這個孩子正在漸漸的向人打開心門,，溝通使我和孩子的心靠的更近，孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花,。

就是這樣,，我和孩子的故事串連成了一條成長的軌跡，一邊盛載著孩子的童年，一邊流逝著我的歲月,，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長,，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,，也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好!

今天能在這里演講,，感到無比榮幸,。坦白地說，在我頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，于是，我把它取名為無悔――選擇教師,，一生無悔,。

當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子,。

當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻。

每當(dāng)向別人介紹自己是一位幼兒教師的時候,，別人都會投來羨慕的目光多好的職業(yè)啊!每天和孩子們在一起,，多開心啊!這是很多人的贊嘆之語。在沒有踏上工作崗位之前,，我也是這樣認(rèn)為的,。教師不用每天坐在office里，一天8小時對著電腦屏幕敲打著鍵盤,，不用頂著老板的壓力,，不用為勾心斗角的人際關(guān)系而煩惱，因為我們的工作面對的是一群活潑,、可愛,、充滿童趣、有思想,、有創(chuàng)造的小朋友,。但當(dāng)我真正工作之后,，會到幼兒教師那張掛滿微笑的臉龐后面的苦辣酸甜,。

開始踏上工作崗位時，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切，我開始茫然我束手無策,，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正面對著一群燦爛的小太陽時，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王,，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常,，但他們是祖國的希望。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！

很高興能在這里和大家分享我對學(xué)前教育的感受,。

以前看過這樣一段話，記憶猶新,?！叭绻沂敲餍牵敲磳W(xué)前教育就是天空,。沒有天空,，再輝煌的恒星，也會變成隕石,。如果我是一棵大樹,，學(xué)前教育就是沃土。沒有土壤,，強(qiáng)壯的樹會變成枯枝,。如果我是彩虹，那么學(xué)前教育就是太陽。沒有陽光,，絢麗的彩虹就無法綻放它迷人的色彩,。”這段話真實地展示了學(xué)前教育的偉大,。當(dāng)然,，我不是星星，不是樹,，也不是彩虹,。我只是一個普通的幼教老師，這一刻覺得自己好渺小,。

六年前,，帶著一顆懵懂的心，踏上了學(xué)前教育的神奇土地,。曾經(jīng)和外人有過類似的想法,，覺得學(xué)前教育簡單快樂，陪孩子吃,、玩,、睡都那么愜意。但是,，事實告訴我,，只有進(jìn)入過，經(jīng)歷過的人,，才能體會其中的酸甜苦辣,。學(xué)前教育的事業(yè)，并不是波瀾壯闊的,，感性的,，絢麗的，忙碌的,，瑣碎的,，溫暖的，動人的,。

記得剛參加工作的時候,，工作上很糾結(jié)，教學(xué)和班級管理都顯得很無奈,。好在在馬老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我耐心的給我講了怎么上好一節(jié)課，怎么做好一個班主任,。慢慢的,，我學(xué)會了自己思考問題，自己解決問題,。我感謝我的同事和領(lǐng)導(dǎo),。你真誠的幫助改善了我。在對待孩子和父母的時候,，我也知道自己肩負(fù)的使命,。當(dāng)我聽到“老師，謝謝,！”“你辛苦了,！”暖流從心里蕩漾，感謝父母對我的信任,！

一位哲學(xué)家說得好：“人的一生只有三天：昨天,、今天和明天。昨天叫無奈,，今天叫無畏,，明天叫無悔?！蔽蚁胝f,，今天我選擇了學(xué)前教育，此生無悔,。我愛學(xué)前教育,！

謝謝大家！我的演講完畢,！

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十

敬重的各位老師：

下午好,，今日我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有許多東西，賜予他人時,，往往是越分越少,，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您或許會驚異地問：＂那是什么,？＂我將毫不遲疑的回答您：＂那就是愛！＂愛,，不是索取,，而是付出；不是等價交換,，而是自我犧牲,。有人會問，誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,，我會回答你,，那就是和我一起為幼兒教化奉獻(xiàn)一生的幼兒老師,。成為一名幼兒老師，是我從小的愿望,。三年前,，我如愿的走進(jìn)了這童話般的漂亮世界，和天真的孩子們生活在一起,，一起先,，我感到無比的驕傲，時間久了,，幼兒老師的多元角色也曾讓我動搖,。有時候，幼兒老師像工藝設(shè)計師,，因為常常做教玩具,、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時候,，幼兒老師像法官,，因為要給孩子們判案；有時候,，幼兒老師像醫(yī)生,，因為要處理孩子們的磕磕碰碰，有時候,，幼兒老師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般絢麗的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽……我漸漸體會到：幼兒老師是一個讓自己身心乏累卻又歡樂的天使,，因為，我和純真的孩子在一起,，和祖國的希望在一起,、和宏大的愛在一起。

有了這些體會,，我把更多的愛,，給了身邊的孩子，一個微笑,、一聲激勵,、一次牽手、一個擁抱……漸漸的,，在心與心的溝通中,，在愛的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來越近，越來越親,。對孩子有了更多信任和關(guān)愛,，他們不再那么淘氣了，枯燥的工作,，便也多了很多樂趣。

多少次,，和孩子在一起做嬉戲,，我感受到了歡樂和欣喜；多少次,，和孩子一起念兒詩,，我重溫了童年的圣潔和漂亮；多少次,，和孩子在一起,，我忘卻了苦惱，沒有了憂慮,。而這多數(shù)的＂多少次＂,，充溢了我的老師生涯，也裝飾了我的人生,，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有震天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而傲慢,、而驕傲。

作為一名幼兒老師,，我深感肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！崩蠋煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的傳授者,、人類思想文化的傳播者、各種人才的培育者,，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的`啟迪者，心靈世界的開拓者,、志向信念的塑造者,。兩年過去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡樂,，也有淚水,，在深厚的師幼愛里，我成長了很多,，也收獲了很多,。我深深的感受到：愛是一片照耀在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的暖和,；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使面臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五花八門的種子,，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬枚飽滿的果實。一個人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以持續(xù)，我們的價值在教化工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的將來,，是國家的希望，是明天的太陽,。摯友們,，讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠意,、耐性去換取孩子的快樂、家長的放心,、祖國的振興,，讓我們用愛托舉起明天的太陽。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十一

我是一名剛涉足幼兒園教育的老師,，但我深深體會到,，愛孩子是做好一名老師的關(guān)鍵。記得一位老教師說過：“沒有愛就沒有教育,?！眰ゴ蟮淖骷腋郀柣f過：“誰愛孩子，誰就愛他們,。只有愛孩子的人才能教育孩子,。”可見,，愛是教育成功的橋梁,，也是一個基本原則,。

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù),，都誕生于教育無比熱愛兒童的熾熱內(nèi)心,。”所以作為老師,，首先要愛孩子,。

當(dāng)我第一次接觸到孩子的時候，他們天真無邪的笑容感染了我,，所以我總是以寬容的態(tài)度對待他們,，欣賞他們的可愛，保護(hù)他們寶貴的自尊,。孩子們在師愛的沐浴下快樂地學(xué)習(xí)和生活,。即使他們違紀(jì),，嚴(yán)厲批評,，我也會感性，懂事,，讓他知道老師是關(guān)心你的,，愛你的，為了你才這么嚴(yán)格……這樣他在“嚴(yán)師”面前就不會叛逆,，不會歧視,，反而會理解老師的苦心。是老師的愛讓這“良藥”不苦,，“良言”不聽,。

老師真摯深厚的感情能散發(fā)出強(qiáng)烈的愛之流，有利于傳遞,。老師用語言和行為表達(dá)自己的感受,。師生可以通過精神交流實現(xiàn)情感聯(lián)系和信任。老師真摯的情感會和孩子的情感產(chǎn)生共鳴,。打開孩子的心扉,，引導(dǎo)孩子走上充滿自信和歡樂的人生道路，比什么都重要,。

優(yōu)秀的老師給予孩子長輩的關(guān)心和愛護(hù),，從不以家長式的態(tài)度對待孩子。在“付出愛”的過程中,，我們始終堅持尊重孩子的態(tài)度,。也就是尊重孩子的個性，尊重孩子的感受,，禮貌對待孩子,。嚴(yán)厲的指責(zé)和不恰當(dāng)?shù)呐u會帶來失敗,，甚至導(dǎo)致師生對抗。因為他們自尊心很強(qiáng),，教育他們最好的方法就是避免嚴(yán)厲的直接批評,，盡量溫柔敦厚，說服他們?nèi)ソ逃?/p>

教師應(yīng)該深入了解兒童的情況,，仔細(xì)觀察他們的心理變化,。只有這樣，教師才能更好地接觸到孩子的情感“想法”,，這就像“理解”一樣,，是一種突破。往往是老師傳授愛的方式,。

老師想盡辦法多了解孩子,，然后及時鼓勵，可能會改變孩子的一生,。畢竟一個人好,，誠實，最有價值,。

老師生活在幼兒中間,，知道幼兒需要老師的關(guān)心和愛護(hù)。喜歡得到這種師愛的不是一個或者幾個孩子,，而是他們教的所有孩子,。但是老師只有一個，時間精力有限,。因此,，要調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心讓孩子感到溫暖,，并影響,、幫助、拓展和深化師愛的作用,。

老師的愛不是偏愛,，他們應(yīng)該愛每一個孩子，沒有選擇,，沒有正義,，沒有例外。教師要善于控制自己的情緒,，不要偏愛優(yōu)秀的孩子,，區(qū)別對待后進(jìn)生。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)響、幫助,、拓展和深化師愛的作用,。

老師的愛不是偏愛，他們應(yīng)該愛每一個孩子,，沒有選擇,，沒有正義，沒有例外,。教師要善于控制自己的情緒,，不要偏愛優(yōu)秀的孩子，區(qū)別對待后進(jìn)生,。老師要嚴(yán)格要求優(yōu)秀學(xué)生,，多關(guān)心后進(jìn)生。

“給他一個桃子,，給他一個獎勵”,。相信孩子，理解孩子,，尊重孩子,，微笑著面對孩子，孩子會給我們所有的愛和尊重,，我們的工作一定會生動活潑,，碩果累累,。愛是開啟老師內(nèi)在力量和智慧的'能量,。愛是通往孩子心靈的路；愛是創(chuàng)造優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的寶藏,。愛,，理解，尊重,，關(guān)注孩子豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界,。這樣老師的愛才能通向孩子的心。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十二

我是一名幼兒教師,，所以,，我要更懂得愛;我是一名幼兒教師，所以,，我要更有愛,。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福,。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們，這就是我的使命和責(zé)任。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己,。

當(dāng)我踏上工作崗位的第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認(rèn)為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心，微笑著面對每一個孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們?nèi)谠诹艘黄穑洃n愁,，煩惱還有彷徨,。當(dāng)下午放學(xué)聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽，今天我們班來的新老師對我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對你笑說明喜歡你啊,，如果明天來幼兒園不哭，老師還會給你發(fā)大紅花呢,，知道嗎?“”知道了,，媽媽，那你明天早點送我來幼兒園,，我還要跟老師一起玩,。”

年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步,，也是成為一名教師最初的必備條件，因為微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛,?？墒牵瑢W(xué)會面帶微笑也是一件不容易的事：當(dāng)我剛接小班時,，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,，我漸漸學(xué)會了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識的大小便等讓我手足無措，我漸漸學(xué)會了微笑著清理一切;每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來,，我漸漸學(xué)會了微笑著輕言細(xì)語;一年又一年,，我漸漸成熟，更深刻的體會到“好老師”的含義,。

好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,，教育孩子，就要學(xué)會耐心的等待著孩子慢慢成長,，要學(xué)會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

當(dāng)我走在路上時，看到孩子獨自在路上玩耍時，我總會不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人要更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心,。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的笑臉跟我打著招呼,，我就覺得世界是如此美好,，心情是那么舒暢。她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的調(diào)皮,、淘氣而放棄他,，我將我的心融進(jìn)所有的角落,，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱,，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時,，給他們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細(xì)語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,。

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十三

孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里,，有我——你們的老師和媽媽,，有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們,。我們在一起，相親相愛,、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光,。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原、靜靜的湖水,。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林,，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、老實穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮,。孩子,，我愛你們！在一往無際的知識海洋里,，我們擁抱大海,，和大海歌唱，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望,，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的興趣,，教會你們做人的道理,。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的標(biāo)準(zhǔn),。我將教給你們在寓教于樂中,，學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎么寫,，告訴你們?nèi)俗值臉?gòu)造是一撇一捺,，相互支撐,、相互依靠，從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理,。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,，一年有春,、夏、秋,、冬四季,，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,，草綠了,，花開了。夏天來了,，太陽大大的,，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快,，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱,。秋天來了，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了,，雪花大大的'，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的,。

孩子，我愛你們,！我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的根底知識,，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的根本生存技能,。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏,、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶,、外公,、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺,、奶奶、外公,、外婆都夸你有長進(jìn),，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我,，向小鳥一樣的，“老師好,！老師好”的叫過不停時,，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上,，我看到了祖國更加美好的未來開展希望和勃勃生機(jī)。

孩子,，我愛你們,！作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),，用真情關(guān)注幼兒教育,、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光,，在雨露滋潤中春色滿園,，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟,，秋收萬顆籽,。國家開展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育,。孩子,，我愛你們！為表達(dá)我的此時此刻心情,，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍(lán)天,，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,，祝福孩子們早日成為國家的棟梁,，祝福我們偉大的祖國日新月異,，更加繁榮興盛。

童心是一首歌,，雖然譜寫的音符簡單又簡單,，但清醇、溫馨而深情,；童心是一泓清泉,，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但純潔,、透明而晶瑩,。

多年前，帶著對這片凈土的向往,，我來到了這所令人羨慕的幼兒園——888幼兒園,！還記得剛開始工作時，為了吸引孩子們的注意,，上課時我表演得活靈活現(xiàn),，孩子們卻總是抓耳撓腮、左顧右盼,；更為頭疼的是戶外活動時他們會滿世界亂跑,，讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。從一名學(xué)生到幼兒園老師,；從成功的學(xué)習(xí)者到失敗的教育者,，角色、地位的轉(zhuǎn)換,，理想與現(xiàn)實的差距,，讓我對自己的選擇開始了疑心。我曾對著寂寥的夜空不停地問：難道我選擇錯了嗎,？在無數(shù)次是與否的抉擇中,，在領(lǐng)導(dǎo)語重心長的鼓勵下，更為了那頻頻在我的夢中出現(xiàn)的天真爛漫的笑臉,。最終我選擇了留下來,。也是在那一刻，我明白了一句至理：一個人最大的敵人不是別人,，而是你自己,！如果你戰(zhàn)勝了自我，也就獲得了成功,！從那以后,，我開始有意識地鍛煉自己，一段時間后,，我終于可以順利地帶好半日活動,，靈活地組織豐富有趣的教育活動,，也能夠針對孩子的特點去因材施教,。

彈指一揮間,，十年過去了。生活也似乎成了一種習(xí)慣,。面對優(yōu)勝劣汰的市場競爭原那么,，我們?nèi)珗@上下齊心努力，從市級優(yōu)質(zhì)園到以全市第一名的成績成為市級示范園,！我們一步一個腳印踏踏實實地走了過來,。百尺竿頭，更進(jìn)一步,，一年后,，我園再創(chuàng)省級示范園！我們深信,，在以質(zhì)量,、信譽(yù)求生存、求開展的今天,，只有樹起自己的品牌,，才有可能在市場競爭中立于不敗之地！今天的中國,，正處于知識經(jīng)濟(jì)時代,，科技開展突飛猛進(jìn)，人才培養(yǎng)日顯重要,，教育的開展最為關(guān)鍵,。“不能讓孩子輸在起跑線上”已成為大家的共識,。在這樣的背景下我們更應(yīng)該開展自我,，提高自己的專業(yè)水平，滿足人們對孩子的教育期望,。這是一種機(jī)遇,，也是一種挑戰(zhàn)！在這種挑戰(zhàn)面前,，我們會退縮嗎,？不！我們幼教中心的全體同仁一定會懷著滿腔的熱忱,、踏著奮進(jìn)的腳步,、大膽的去創(chuàng)新！因為我們深愛著我們的孩子,，我們深愛著我們的事業(yè),！一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過一生,，是一種難得的幸福。我愿是一顆流星,，即使只在人們眼前出現(xiàn)一瞬,，也要留下燦爛的軌跡；我愿是一抔泥土,，永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長成參天大樹,！無論是過去現(xiàn)在還是將來，我都會大聲地對自己說：閃光的青春,，無悔的選擇,！

幼兒園教師師德演講稿一等獎篇十四

老師們、同學(xué)們：

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會驚奇地問;“那是什么呢,？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛,，不是索取,。不是等價交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我,，我愛他,。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子,，只有愛的深,，才能更認(rèn)真，更耐心,。更細(xì)心地對待孩子,。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲,，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚,。他深情地說：“我的知識是人民給的,，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民,?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次,，規(guī)范本明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生,。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的`溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。

史煙飄過，回看今天,。師者為師亦為范,，學(xué)高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天！