無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

上課說話檢討書篇一

xxx：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心,。早在剛考完月考的時候,，您就已經三令五申，一再強調,，全班同學,，不得在上課講話，交流是好事,，但學生的首要任務是學習,。其時，老師反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼。現在也已經深刻認識到此事的嚴重性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心。

今天我上課隨意找同學說話,。開始我并沒意識到后果的嚴重性,，但是在后來我才發(fā)現，我這樣可能會影響學習,。在深思熟慮后,，我決定嚴格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采,，寫不出深刻的“檢討”,。但我內心的`歉疚與悔過是什么也丈量不了的,。我也會為我自己負責，做一個合格的學生,！我也了解到，雖然不能彌補我的過失,，但是我可以做得更好,！既然老師給我寫檢查的機會就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個守信用,、守紀律的人,！

據上，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、制定學習計劃，決不上課講話,，努力將月考考好,，以好成績來彌補我的過錯。

3,、不帶頭講話,，保證不再出現上述錯誤請老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課說話檢討書篇二

老師：

今天第一個*課,，我因為英語家庭作業(yè)的問題不會做，只是為了xxx同學,，違反紀律的類沒有說話,。這樣不但影響xxx學生學習，還影響周圍的學生學習,，這是非常糟糕的,。我很難過，也非常遺憾不應該犯這樣的錯誤,。有一個問題要思考,，需求和學生學習,，應該是老師或監(jiān)控允許,，不應該隨便說話，我的同學,。我明白了這是一個錯誤,，尤其是對老師和同學們的錯誤,，請老師和同學們批評和原諒。

在未來,，我將遵守所有規(guī)則和法規(guī)在類,、維護課堂紀律，全班同學共同努力,，使我們班成為一個學習好,、團結、紀律良好,，良好的先進集體,。你會看到我的舉動。

你的學生,。

日期

上課說話檢討書篇三

尊敬的老師：

今天第x節(jié)課,，我因為英語作業(yè)的一道題不會做，就向某某某同學請教,，違反了上課不許隨便說話的紀律,。這樣不但影響了某某某同學的學習，還影響了周圍同學的學習,，這樣是很不好的,。

現在很難過，也很后悔不應該犯這樣的錯誤,。有問題應該自己好好想,，需要與同學研究，應該得到老師或班長的允許,，不應該隨便與同學說話,。我已經認識到這是個錯誤，特向老師和同學們認錯,，請老師和同學們批評和原諒,。今后，我一定遵守班里的一切規(guī)章,，維護課堂紀律,，和全班同學共同努力，使我們班成為一個學習好,、團結好,、紀律好的先進集體。您就看我的行動吧,。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

上課說話檢討書篇四

敬愛的老師：

對不起!

作為一名學生,，我深知好好學習,、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它傳承下來,。我在無知中違犯了紀律,，不明白自己的學習目的。

錯誤的性質是嚴重的,。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講,，并且打擾到其他的同學，其結果損害了多方利益,。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害,，仍然是不對的,，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時的想法,，完全不理會老師的感受,，這也是不對的，人是社會的人,，大家不應該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己;我這樣做,，看似在現在玩的開心,，實際上是在害自己。而且,，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重,。所以，當老師對我進行批評教育的時候,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其二，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現,。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德,，過去我一直忽視了它,。

其三，父母送我上學,，此乃望子成龍之舉,，而我卻上課說話，對于知識無動于衷,，所以我同時也是對父母的一種間接性的不孝,。

這次上課講話違背了教育管理,，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠,，一罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，二罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,，浪費在校學習的時間,，乃不孝，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知,。

其實，那次說話是完全可以控制的,，因為當時說實話,，話題的是有關“二戰(zhàn)”的軍事知識，我們知道與課堂知識無關,，但是我們依舊無法控制我們的情緒,，我們在旁若無人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀律,。

這次說話的確影響到了其他同學,，這點我反思深刻，想了很多,，也許會引起的不只是影響同學上課聽講,，而且還會讓同學對我們產生厭惡之感，所以這次的教訓我是有深刻思考的,。

我接受老師的批評教導,，愿意接受處理，對于這件事我還將進一步深入總結,，深刻反省,。

檢討人：某某人。

20xx年xx月xx日,。

上課說話檢討書篇五

老師：

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話,，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的.

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中,，可是,，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓真的很大很大,。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

文檔為doc格式,。

上課說話檢討書篇六

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,，我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，希望老師可以原諒我,。

不過，人總是會犯錯誤的,，我不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，我感到真的是很慚愧,，不知道為什么，很自然的就說了起來,，我感到非常抱歉,。

檢討人：

檢討日期：

上課說話檢討書篇七

尊敬的__x：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在晚自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在晚自習及其他任何課上說閑話的。

所以,，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現,。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現,，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設,。同時,，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。

作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份,。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果,。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點,，取得更大的進步。

今后我一定會好好學習,，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我,。

此致

敬禮!

檢討人：__x,。

20__年__月__日。

上課說話檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！通過寫這份檢討書,，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知,，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習,，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,，真的是不應該,。

努力學習，遵守校紀校規(guī),，愛護同學是我們每一個學生應該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律,，不能很好理解自己在這所學校學習目的,，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長,，愧對培育我這么多年的學校啊,。

今天上午的自習，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討,。首先,，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做;就找了幾個同學聊天,，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛,。

當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源,，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了,。

檢討人：xxx。

20xx年xx月x日,。

上課說話檢討書篇九

尊敬的班主任老師：

你好,！

老師批評了我,，叫我反思,，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對,。我不該上課說話,，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤,，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習,，專心聽講,。

做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學講話,，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們,，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

簽名：

時間：20xx年xx月xx日,。