在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇一

您們好,！

我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活,，自己這次的犯錯并不是偶然的,，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己,，自控能力差的必然結果,。在這里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起,，我錯了,，我辜負了您們?yōu)榱宋页砷L所付出的辛勞和情感,。

自開學以來學校就三令五申,，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真,，無論任何時候都要按規(guī)定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”,，可我卻并沒有把學校規(guī)定和老師,、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己,，我行我素,，時不時做一些違規(guī)的事，比如在宿舍不認真整理被子,、熄火后講話,、上課不認真聽講、不認真按時完成作業(yè)等等,，mp3,，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我,，但是我卻一意孤行,，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌,，更不應該的是,，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯,，這些嚴重的過錯,，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序,，所以學校和老師對我的處理是我違反校規(guī)應得的,，我誠懇的接受。

通過這三天的深刻反省,，我醒悟了很多,，似乎找到了自己為什么總是狀態(tài)不好，成績跟不上去的原因,，自己紀律散漫,、心思不正，目標不明,，麻麻木木地度日是主要原因,，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多,，包括自己的歡笑,，甚至虛度三年的青春。

當我寫這份檢討,，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們,，我不求您們的原諒,，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際,，監(jiān)督我成長中的每一步,，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力,，為此我保證：今后一定嚴格要求自己,，遵守校規(guī)校紀，聽老師的話,，類似的錯誤不重犯,，不把這次的犯錯當成包袱；努力克服不足,，抖擻精神投入到下一步的學習生活,，不遲到，不早退,，上課認真聽講,，課后按時,、按質、按量完成作業(yè),，努力提高學習成績,；維護班級形象，不給班級抹黑,，為班級爭取榮譽,；努力爭取做一名優(yōu)秀學生。

檢討雖然是誠意的,，但也只是停留紙上,，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽,，給予我今后的學習和生活更嚴格的監(jiān)督,，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望,。

檢討人：

時間：

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇二

尊敬的老師：

您好,！

在今天早上上語文課的時候，我沒有管好自己的嘴,，在您講課的時候一直找周圍同學說著小話,，不僅影響到了旁邊同學的學習，還影響到了您的教學,，這種情況的發(fā)生是對您的不尊重,，也是對自己學習的不負責。我已經是一名初二的學生了,，馬上就要面臨著重要的考試，眼看大家都在認真的聽課做筆記,，像我這樣上課講話的同學的確是少見了,，所以我在錯誤發(fā)生之后也希望自己能及時改變自身，爭取在學習這方面趕上大家,，以下便是我為這次上課講話事件寫下的,。檢討。

我是一個比較活潑好動的學生,，相信老師您在平日的生活中也看出了一點點,，因為我經常在上課時插嘴，下課時會在教室里大大咧咧的說著話,，所以我也知曉自己的這種性格不太討喜,，畢竟老師們都喜歡聽話安靜一點的學生，可我也沒太多辦法啊,，性格這種東西不是一下子就能改過來的,。這樣的性格讓我在學校里也惹過不少的麻煩,，從小到大我因為上課插嘴被老師給批評過不少次，很多時候都被老師喊起來罰站,，有時候也因為和同學說話被老師安排去罰掃教室衛(wèi)生,，盡管我已經經歷過不少次處罰了，但我老是覺得這些都是小問題,，倒也一直沒去改一改,。

這不，在今天上課的時候,，我愛說小話的毛病又犯了,，當我腦海里突然想到一些和學習無關的事情時，我會忍不住想和周圍的同學分享,，即便老師正在講課而且同學們正在做筆記,。為了不讓自己的行為被老師發(fā)現，我專門趁著老師在講課的時候找同學說話,，這樣一來就會讓老師分辨不出到底是哪里傳來的聲音,，剛開始的時候，這種方法還是有點效果的,，老師似乎也不是很在意講臺下有點小聲音,，但隨著教學的深入，我的說話聲就漸漸和教師的氣氛有點違和了,，所以老師在聽到說話聲后便提醒我們保持課堂安靜,，可我正說得上頭呢，一時半會也停不下來,。隨后,，老師眼看班上的小聲音一直都沒消停，也皺著眉尋找聲音的源頭在哪,，沒過多久,，就鎖定了我的位置……

然后，我就被老師給點名罰站了,，看著大家都嬉笑的盯著我,，我的耳朵頓時就滾紅了起來，畢竟我也蠻久沒在大家面前罰站了,，這一下弄的我有點不知道該做點啥了,，我只能看著黑板來掩飾尷尬。相信經過這么一次教訓后,，我一定能老實不少,，不會再傻傻地影響大家的學習了，也不會再給老師的教學添麻煩了,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇三

尊敬的老師：

您好,！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在早自習的時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

為了感謝老師的淳淳教導,，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

此致

敬禮,！

檢討人：

日期：

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇四

尊敬的老師：

您好,！

非常抱歉今天在數學課上一直私下說話打斷了您的講學，這次我已經很明確的認識到這個學期以來我都不對之處了,，并保證下不為例,，絕對不會再讓這種事情在發(fā)生在我身上，在這里我要向我的同桌和被我打擾到學習的同學說聲對不起,，向數學老師也認認真真的道歉,。

我上課說話這種事情已經發(fā)生不止一次兩次了，也不僅僅是在數學課上,，老師也不止提醒過我一遍兩遍了,，因為我的任性和無知，一直沒有改掉這個壞習慣,，科任老師也已經是很仁慈了,，只讓我寫下這份檢討書，我感到非常羞愧對于我上課經常說話的這件事情,，我這次已經意識到自己的不對,，并發(fā)誓改掉上課說話這個壞毛病。

上課說話不僅影響同學學習聽講,，還會打擾老師的教學活動,、打斷老師的教學思路，嚴重影響了課堂教學質量,，假如一直這樣下去,，我們班的成績一定會退步，這樣造成的后果是無法挽回的,，我覺得我自己真是一個自私的人,，為了自己的一時想法就耽誤了其他同學，耽誤了老師,，耽誤了整個班級,，我感到非常抱歉。

以上便是我檢討書的全部內容了，千言萬語也抵不過實際行動,，我會用平常的表現來印證這一點的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇五

尊敬的老師,、各位同學們：

你們好,！

今天我在班上向你們檢討我此次在上課的時候跟同學說悄悄話的事情。我公然的在班級上課時不遵守我們班的課堂一個紀律,，也是給了你們一個很壞的印象,。當別的同學都認真上課學習，我不保持安靜,，還不停的說話,，我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給老師您上課也帶來很壞的影響,。今天特在此跟你們真心認錯,。我有很認真的在檢討本身犯的錯。

我作為一個小學生,，已經接受過這么久的教育,，我還明犯下這錯。我上課在說話帶來這幾點不好：

第一點,，對自己來說,，我在上課跟別人說話，搞得自己就不認真聽課了,。一節(jié)課講的知識可能不是很多,，但一定會有很精致的知識點，那它對我就很重要,，是事關我在之后的學習可能會漏掉的,，別人都停了吧，也就在遇到知識的時候,，很穩(wěn)的拿到分,，但是我沒有好好聽，就讓我丟掉了本應得的分,，這對自己是很吃虧的,。嚴重影響自己對學習的積極性，會想偷懶,，這也不是自己想看到的,。

第二點，我這樣做了,，老師看見了，就會下來跟我說,，因此就耽誤了同學們的上課,，又把他們的時間浪費了,。我們在學校上課就那么點時間，它是很寶貴的,。我做下這行為就是在浪費所有人的寶貴時間,。我也把上課的秩序打亂了，如果要重新拾起,，就很難了,，很多人的心思都引到我這了，他們一時間都把重點移到我身上,，一旦起了看熱鬧的心,，就很難去平息這種動蕩。這樣一來的話,，這堂課也就基本廢了,。

第三點，我還影響老師正常教學,，為了幫我改正這個行為,，就要花費時間引導我。也就是說,，老師上課的一個進度就被我暫停了,，相比別的班級，我們班又慢了下來,，在后面要想追上去,，就要把其他的時間做一個調整，我把老師您的時間耽擱了,，對老師來說是不公平的,。而我的行為也是對老師您的不尊重，沒有做好一個學生應該做的樣子,，我對老師您我感到特別后悔,。

我從檢討中清楚的知道自己在上課說話是不對的，我也在今天就做出改正,，我一定不會在做同樣影響我們班的行為出來,，我為了我們班我也要把自己的那一份做好了，希望老師這次可以去原諒我,，也希望同學們也可以原諒我,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx

上課說話檢討書字 上課說話檢討書字篇六

尊敬的班主任老師：

昨日晚上夜自習期間我與同桌蔣同學一起進行了小聲交流討論一道數學立體幾何問題,，交流當中我對于x點到y(tǒng)點的距離計算一直搞不清楚,，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為,，并且責令我們寫檢討,。

我承認晚自習講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢,？我想啊,，主要還是體現在三方面：

第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的,。違反班級紀律說小不小,，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”,、“一屋不少何以掃天下”,、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要,?？涩F實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他,，就比如說我跟同桌這樣在夜自習講話,。

第二點，影響其他同學正常學習與休息,。學校規(guī)定同學夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺,，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩,。此間,，我跟同學比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的休息,，也影響到了其他正在思考習作的同學,。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程,，是相當需要注意力集中的,，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的,。

第三點,，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象,。作為小學生,，我們很多同學的心理素質,、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全,。對于事物的對與錯也沒有具備較為復雜全面的認識,，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。

本次我跟同學夜自習講話影響了同學,，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概5種反應：

1,，忍氣吞聲,，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰,，導致我們得意忘形,，繼續(xù)開口說話。

2,，以牙還牙,，會有一部分同學認為我們很討厭，會認為大聲說話嘛,，你會我也會,，就也大聲說起話來，以圖一個報復作用,。

3,，嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛,、大義凜然,、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的,，怎么這么大聲,，有沒有素質啊,！?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來,。

4，背后暗算,，一部分同學往往對于我們的行為心中不悅,，就會在今后的學習生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾,。

5,，好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質,，加上不少同學都是年紀輕,、不懂事,，這樣一部分好同學相對叫少。

總的來說吧,，我的錯就主要歸結于以上三大點,。可錯是錯了,，怎么改正呢,？要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“??！作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫，我對于改正錯誤的一些措施是比較有經驗的,，而如今既然曉得了這樣一些錯誤,，也知道了錯在哪里，那么我就來說說怎么去改正吧：

首先,，我需要重新認識一番學校的夜自習規(guī)章制度,，爭取成為一名懂紀律、知禮儀,、講文明,、懂禮貌、守紀律的好學生,。其次,，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學們書面道歉,。其三,，從今以后嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律,。

最后,，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學校夜自習的紀律了,，要老老實實得上夜自修,，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩,。