對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師個人期末總結(jié)與反思篇一

教師個人期末心得體會總結(jié)是每個教師在學期末的一次回顧和總結(jié),，是對自己過去一段時間教學工作的反思和評估。通過這個機會,，教師可以深入思考自己的教學方法和教學效果,，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題,，進一步完善自己的教學水平,。在本文中，我將分享我個人的期末心得體會總結(jié),，希望能夠?qū)ζ渌處煹慕虒W工作有一定的借鑒作用,。

二、教學方法的調(diào)整,。

在過去的一學期里,，我嘗試了許多不同的教學方法，有些取得了良好的效果,，但也有些并不理想,。通過反思，我認識到教學方法的選擇要適應(yīng)學生的特點和需求,。每個學生都有自己的學習方式和習慣,，作為一名教師，我應(yīng)該關(guān)注學生的實際情況,，根據(jù)他們的特點選擇合適的教學方法,。比如，對于喜歡主動參與的學生,，我可以采用小組討論,、問題解決等方法來激發(fā)他們的學習熱情；對于喜歡獨立思考的學生,，我可以給予他們更多的自主學習的空間,。總之,，適應(yīng)學生的特點是教學方法調(diào)整的關(guān)鍵,。

三、教學材料的選擇,。

教學材料對于教學工作的重要性不言而喻,。過去的一學期里，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先,，盡管教材是經(jīng)過精心編寫和篩選的,，但并不一定能夠適應(yīng)每一個學生。在某些情況下,，我發(fā)現(xiàn)一些學生對某個教材內(nèi)容的理解很困難,，此時我要靈活調(diào)整教材，為學生提供更多的例子和練習,，幫助他們理解,。其次，有時候我會結(jié)合教材之外的素材,，比如課外閱讀,、實地考察等，來豐富課堂內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣,。第三，我還要不斷關(guān)注最新的教學資源和方法,，比如網(wǎng)絡(luò)資源,、教育軟件等，不斷更新教學材料,，保持教學的新穎性和多樣性,。

四、教學效果的評估,。

教學效果的評估對于教師個人的成長和進步是至關(guān)重要的,。在過去的一學期里，我采用了多種評估方法,，包括學生問卷調(diào)查,、作業(yè)成績、考試分數(shù)等,。通過這些評估方法,，我能夠了解學生對我的教學是否滿意，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并進行改進,。其中，我發(fā)現(xiàn)學生問卷調(diào)查是一種很有效的評估方法,，因為學生可以在沒有壓力的情況下分享自己的想法和建議,。此外，我也會定期與同行進行交流和討論,，分享自己的教學經(jīng)驗和問題,，獲得他們的意見和建議,。通過評估和反思，我可以不斷提高自己的教學效果,，提高學生的學習成績,。

作為一名教師，個人成長和進步是我工作的最終目標,。在過去的一學期里,，我學到了很多東西，也碰到了許多困難和挑戰(zhàn),。我意識到,，教師個人成長需要教師不斷探索和學習,。我要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，了解最新的教育理論和研究成果，培養(yǎng)自己的教學技能和能力,。我要積極參加各種培訓(xùn)和研討會,，與同行交流和合作，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和知識儲備,。同時,，我也要善于從學生身上學習，關(guān)注他們的需求和反饋,，及時調(diào)整自己的教學方法和策略,。只有不斷反思和改進自己，我才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

綜上所述，教師個人期末心得體會總結(jié)是教師個人成長和進步的重要環(huán)節(jié),。通過反思和評估,，教師可以不斷調(diào)整教學方法和材料，提高教學效果,，最終實現(xiàn)個人成長的目標,。作為一名教師，我要不斷自我挑戰(zhàn)和突破,，不斷追求卓越的教育理念和教學品質(zhì),，為學生的發(fā)展做出更多的貢獻。我相信,，在不斷探索和努力的過程中,，我會變得越來越好。

教師個人期末總結(jié)與反思篇二

回顧本學期學校教科研方面做的工作,，本人能踏實工作,，根據(jù)學校教科室制定的教科研工作計劃,，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手,，有目的,、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學改革研究,，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期主要做了以下工作：

任何偉大的研究都源于實踐,，都基于對大量事實的研究,。教科研也不例外，對教育教學實際,，進行多角度,、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ),。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題,，如學校與家庭社會,、學校管理、教與學,、新課程改革等,，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見,，聽而不聞,，而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考,、分析與解決問題,。

平時，我注重教學理論的學習,，從身邊的教育教學實際入手,，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较颍谶M行專題研究時,，充分發(fā)揮自己的特長和愛好,，加強學生能力的培養(yǎng)，本學期,，個人的專題研究《小學數(shù)學分層練習的實驗研究》取得了一定的進展,。同時,，在日常教學工作中，注重加強對典型個案的剖析,，進行教學反思,，積極撰寫教學論文，從而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。本學期撰寫兩篇論文。

本人能深化教學理論的學習,，積極參加學校的教科研活動,，扎實開展一周一次的學科組活動；作為一名骨干教師,，能把自己的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傳給年輕教師,，指導(dǎo)其日常教學工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個年頭,，但在我的悉心指導(dǎo)下,，他們分別參加了青年教師賽課活動并紛紛獲獎,；本人在做好本職工作的同時,，共聽、評學校年輕教師的課20多節(jié),，促進了青年教師的成長,。

教師個人期末總結(jié)與反思篇三

學高為師，身正為范,！從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，不僅要做學生的引導(dǎo)者,，使他們都能成為一個向上,、向善的孩子。更重要的是真誠的對待每一位孩子,，把學生當寶貝,，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心與愛護。每個家長都希望自己的孩子遇到一位好老師,，一位能夠關(guān)注與鼓勵自家孩子的老師,。而從老師的角度去思考問題，走進他們的內(nèi)心,，讓他們喜歡我,，喜歡上我的課，這樣我的目的就達成了,。那么如何讓學生喜歡我,，也是我提升教學質(zhì)量的一個重要部分,。

記得一年級孩子們剛?cè)雽W，課堂上一雙雙無處安放的小手,，眼觀六路的眼睛,，一聲聲此起彼伏的聲音，隨時要去上廁所的身影……使課堂上的教學時間明顯縮短,。那個時候的我,，遇到這種情形，可能會出現(xiàn)河?xùn)|獅吼的瞬間,，可收到的效果卻極其微小,。偶然一次機會，和學校一位特別溫柔的老師聊天,，也交流了很多如何讓學生愿意傾聽的方法,。這學期試行最成功的的一個方法，居然是越生氣的時候,，越要放低聲音,，并溫柔的進行提醒，當然后續(xù)要有一系列的觀察和偷偷的小獎勵,。課下輕松愉快的聊天,，抱一抱需要教育的孩子，告訴他：“你什么什么時候表現(xiàn)的超級好,，我都給你準備了小獎勵,，等沒人的時候你偷偷來找我，老師希望每節(jié)課你都能獲得小獎勵”,。上課時多和這個孩子對視,，溫柔的眼神交流，遠比河?xùn)|獅吼,，讓學生懼怕的教學效果要好得多,。

有的時候，教師總想著如何改變學生的習慣,，出發(fā)點就是改變學生,，所以強制要求，也可以說逼迫,，讓學生認真書寫,，專心聽課，坐姿端正,。其實,，有的時候越想改變就越難改變。反之,，如果我們先改變自己的管理方法,，再讓學生自覺做到,，并期待做到老師的各項要求，收到的效果也是可喜的,。所以這學期我一改往日的管理風格,，致力于如何攻入學生內(nèi)心為目標，課上課下都讓學生感受到老師對他們真切的關(guān)愛,，低年級孩子是最容易感受到愛的,，哪怕是對著他笑一笑，他都能為此很賣力的認真聽一節(jié)課,，來獲取老師更多的關(guān)注,。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我進教室的時候,，總有學生第一時間發(fā)現(xiàn),，并激動地說：“牛老師，牛老師來了,，趕緊寫口算,。”突然覺得,，口算這項常規(guī),，真的成為了常規(guī)，而不是強制性的要求課前三分鐘了,。當我說：“我這節(jié)課的好心情被某某同學端正的坐姿承包了,。”

其他同學也會爭相效仿,，這些語言現(xiàn)在已經(jīng)完全代替了河?xùn)|獅吼。對學生而言,，他們喜歡這樣欣賞他們,，關(guān)愛他們，跟她們開玩笑的老師,。對于老師而言,，當學生愿意聽老師所說的每一句話的時候，我們已經(jīng)走在了成功的路上,。

這學期的獎勵機制對比孩子們的年齡特點,，也做出了相應(yīng)的調(diào)整。獎勵的形式分別有表揚信,、積分卡,、大獎狀，層層兌換,。以一學期為標準,，獲得表揚信,、積分卡和大獎狀的渠道有很多，期末獲得十張大獎狀的孩子,，可以獲得老師一份精心準備的禮物,。大獎狀可以通過各種測試，表揚信,，積分卡兌換來獲得,。學生對這項機制興趣很濃厚，所以經(jīng)常能會有他們追在身后要兌換的身影,。包括每日口算全對就可獲得表揚信,，最后發(fā)現(xiàn)大部分學生的計算都不再是他們的負擔，而是生怕自己沒有完成,，沒有寫好,，這項常規(guī)也因為有這項獎勵機制變得非常輕松。像這樣的讓學生積極起來的措施還有很多,，例如：課堂上愿意當小老師去講臺上講題,、愿意幫助后進生訂錯、督促沒有背會口訣的學生背誦,，這些都是獲取表揚信積分的方法,，他們都能積極主動去做，并給老師相應(yīng)的任務(wù)反饋,。通過這樣的獎勵機制,，孩子們都能把“老師讓我做”變成“我要做”，再到“我要做好”,，并慢慢逐漸形成習慣,。

課堂不僅是老師的主戰(zhàn)場，也是學生的主戰(zhàn)場,，明確課堂教學的目標,，合理的組織課堂教學。多鉆研教材,，多聽其他教師的課,，進行反思學習，備出適合學生,，學生喜歡的課,。時刻告訴自己，即使上不出一堂出色的課,，但一定要上出合格的課,。教學過程中，多引導(dǎo)學生自己主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題,，尋找解決問題的方法,，這樣他們才能不斷地提高?！耙詫W生為主體”,，教師主導(dǎo)學生去學習，教會學生學會學習,，從學生的實際出發(fā),，關(guān)注到每一個學生，提高教學質(zhì)量,，同時也要反思自己在這個過程中的得與失,，關(guān)心班級后進生，多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們能夠跟上隊伍,，不掉隊,，并從心理上引導(dǎo)他們產(chǎn)生一種求知欲。在這一學期的工作中,，我收獲的不僅僅是教學的方法和管理,，還有收獲意義最大的是85個孩子真實的情感。

教師個人期末總結(jié)與反思篇四

緊張而有序的一個學期又要過去了,，在忙碌的一學期里,，我認為無論是思想上還是在業(yè)務(wù)水平上，我的收獲都很大,，下面我就具體地說說：

本人端正思想,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè),，關(guān)心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中,，為人師表，做受人尊敬的,，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展，并積極要求自己上進,，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責，又有奉獻精神,。我知道“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。

（1）備好課。

在政治學科上,，我積極參加教研室組織的教研活動,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W校，我把學到的知識應(yīng)用在教學上,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好課改,，虛心向名師及同事學習,、請教，力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我查資料,、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，全面提高自己的教學水平,，使學生能更快掌握教材內(nèi)容，并且不斷地精選、復(fù)制,、剪切,、粘貼、印刷已有十幾張復(fù)習題,，供學生鞏固和練習,，做到查漏補缺。在美術(shù)學科上,，精心準備教案,，在上學期教會學生剪紙畫的基礎(chǔ)上，剪了十二生肖中的鼠,、牛,、虎、兔,、龍,、蛇，本學期接著上學期剪了十二生肖中的馬,、羊,、猴、雞,、狗,、豬，之后教學生繪畫幾種形態(tài)不一的簡筆畫,，如：鴿子,、天鵝、貓頭鷹,、企鵝,、雞、鴨子等,，最后讓學生通過對美術(shù)課本的欣賞和認識,，讓他們自選圖形畫出最美好的圖案。

（2）上課,。

我聽了許多名師的課,，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點,，突破難點，精講精練，運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找后進生回答,。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進步,。復(fù)習課不好上，讓學生讀書記憶,，他們沒有制度的約束和成績限制的壓力都不想讀,。在早讀時間，有的進班迷瞪,，有的說話,、梳妝打扮，還有的睡覺,。于是我想到了辦法：讓全班同學都拿著書站起來讀,，努力學習履行受教育義務(wù)的學生，我把名字寫在黑板上表揚,，沒有讀的我也不批評,，對于睡覺的，說話的我絕不顧忌,，寫到黑板上批評,。同學們一看，為了表揚,，都熱情地大聲讀起來,。睡覺的、說話的一看,，黑板上有自己的名字馬上也帶起頭讀起來,，于是就把批評的名字給擦掉。這樣下來,，學生的學習積極性就高了,。在講課時間，對有說話的學生,，我及時記錄在黑板上,，等待改正,，等他們有五分鐘不說話，不違紀時就給他們擦掉,，并對他們在班上不斷的鼓勵,。這樣他們變了，變積極了,，課余也愛給老師打招呼了,。

（3）做好課后輔導(dǎo)。

對后進生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學習上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學生意見,，想法,，與學生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學習教學方法,、教學藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學水平,。

本人嚴格遵守學校規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德。不遲到,，不早退,，有事請假的原則，并堅持每周上兩個早操,，兩晚上的辦公,。按時參加學校的各種會議和活動?！皩W高為師,，身正為范”，我認為,，要想在學生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在行為上以身作則,，以已服人,。

一份努力，一份收獲,，在我和學生的共同努力下,，我們八（4）、八（2）班的政治成績在年級評比中,，獲得了優(yōu)異的成績,。同時一些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了,。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少,，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

【精選】教師學習總結(jié)錦集八篇,。

教師個人期末總結(jié)與反思篇五

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間這一學期的工作就這樣順利的結(jié)束了，回顧這一學期的工作,，真是感觸頗深,。

首先，談一談在課前,、在課后：

1,。因為我?guī)У氖莾焊枵n，所以備的是多媒體,。

2,。我遵守備課流程，通常在課后都會寫一些教學反思,，再同我們英語組的同事進行請教,、討論。把上一節(jié)課出現(xiàn)的問題在下一節(jié)課進行完善改進,。

3,。上課的時候，我比較注重課堂紀律與課堂氣氛,。

4,。我每大周都會堅持聽各位老師課，以彌補我經(jīng)驗的不足,。我的對子是昝老師,，每大周我們都會聽對方的課，及時的給對方提出存在的問題并討論解決,。

其次,，在課上：

這學期我?guī)У陌嗉壉容^多，有的班級里的學生紀律好,，但也有的班級的學生較貪玩好動,，所以在課上,，運用很多抓鬮展示、變化激勵,、多媒體放映,、游戲測試、對子捆綁等從匯賢要點學來的多種手段,。而,，紀律好，比較安靜的班級用的相比較少一點,，因為生性好靜,，氣氛太過持久熱烈，他們會煩,。

最后,，我會矢志不渝的跟著匯賢要點走，繼續(xù)學習它,、探討它,、落實它。我相信我會成為一名真正的好老師,，因為我的方向是對的,，我學習的理念是正確的。

教師個人期末總結(jié)與反思篇六

總結(jié)就是把一個時間段取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，它能夠給人努力工作的動力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢,？以下是小編為大家收集的教師期末個人總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的工作即將接近尾聲，一學期來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓粚W期所走過的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一學期來的思想、學習,、工作等方面做以下匯報和總結(jié),。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到,，體會其精神實質(zhì),，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中,。并以“教師十不準”嚴格要求自己,，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的教師只要做到德良,、志堅、風正,、紀嚴,、儀端、學勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求學生做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范,。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對學生來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛學生的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的'書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響學生、教育學生,，在工作中具備高度的責任感,，對學生有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個學生在原有水平上都有一定的發(fā)展。

在本學期中我認真做好自己的工作,，努力認真的上學,，研究，對學生的學習抓的實,，抓的緊,，教育學生一板一眼的對待生活中的人和事，不要投機取巧,，要用自己的智慧,，光明正大的走好自己人生的每一步，讓她們再生活中學習感悟,，自己的事情自己做,，并且抓的自己父母親人對你的關(guān)心愛護，并學會回報他人,，幫助他人,。

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，思想上松懈就會影響工作；性格急躁,；等,，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一滴汗水、一分收獲,、一分辛勞,、一分成果。追求永無止境,，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻給學生,，為學生的明天獻出自己的一份力量。

教師個人期末總結(jié)與反思篇七

一年來,，在教育教學工作中,，我始終堅持教育方針，面向全體學生,，教書育人,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。所以,，本學期，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前，我認真鉆研教材,、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。

力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。

我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。四,、加強反思,，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

教師個人期末總結(jié)與反思篇八

很多人說20xx年是世界末日,，所以也注定這是不平凡的一年。不管是不是因為傳說中的末日沒有到來,，還是其他什么的理由,，我都相信每個人都會在這一年中有大大小小的收獲。20xx年對我來說,，是平凡而又不平凡的一年,。回顧以前是對未來的更好憧憬,，下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結(jié),。

一、師德方面,。

首先,，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，我是一名黨員,，時刻以優(yōu)秀黨員更高的標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員,，我能主動關(guān)心學校的點點滴滴,、角角落落,。對于學校的榮譽，我也能積極維護,，凡是有利于學校發(fā)展的事情,，我都會盡心盡職地做好各項工作。

二,、

教學,。

方面。

本學期我任教四至六年級的地方課程和校本課程,，一周9節(jié)課,，兩門課程交替上課。這學期,，校本課程仍然是以心理健康為主,，主題活動根據(jù)每個年級段學生的心理特點和實際學情來制定；由于地方課程的教材有好幾種,，因此這學期我選擇了《人自然社會》,。為使學生對這兩門課程有充分的學習興趣和積極性，我認真做好教學的每個環(huán)節(jié),。課前認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，想著盡可能多的辦法上好每堂課。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學課件,，準備好每節(jié)課所用的教學道具和學生用具,。課中，我以朋友的身份和學生敞開心扉,、暢所欲言,，探討各個學習、生活,、情感等方面的話題,，和學生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中。課后對學生上交的作品和心里感受進行審閱,、登記,、反饋，以便于期末考核學生之用,?？粗鴮W生對校本課程——心理健康教育課的喜愛，聽著學生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受,，我很開心,，也很有成就感。雖然自己一直在努力,，但我發(fā)現(xiàn)學生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲,。這是我接下來必須且急需研究學習的,，努力形成一套自己的課堂教學辦法。

三,、

學習方面,。

作為一名技能課的老師，我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識和能力,，這樣才能有更多的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗授予學生,。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料,。我還上網(wǎng)購買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學》,、《性格色彩》、《心理畫外音》,、《游戲治療技巧》等讓自己學習更多,、更好、更新的知識,。同時我還積極參加各級各類的教研活動,，多爭取機會聽評課，學習別人的長處,，努力使自己向一名科研型,、反思型教師看齊。這學期,，我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動,，還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng),，豐富了自己的知識內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平。在某些方面有了質(zhì)的進步與思考,，讓我認識到了自身的不足,，也有了前進的方向；不僅是理論知識的增長,，更是實踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習慣。這學期,，我寫的心理健康輔導(dǎo)活動方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎,、市二等獎的榮譽。在今年的暑期教師素養(yǎng)評比活動中,，由于在各項活動中表現(xiàn)良好,，最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽。

代表末日的20xx年過去了，世界沒有滅亡,，人類沒有消失，一個新的紀元開始了,。因此,，讓我們拋卻以前一切的不快和不順心，以嶄新開放的心態(tài)去迎接新的時代,，開創(chuàng)屬于自己的新世界,。

教師個人期末總結(jié)與反思篇九

時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時,。本學期我擔任七年級一二班的英語,。

教學。

本人虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實踐中摸索前進經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗,，也取得了應(yīng)有的成績以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié),。

一、培養(yǎng)英語學習興趣,。

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此,，我采取了一些方法，如：盡多使用多媒體設(shè)備進行教學,；開展形式多樣,、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化,，生活故事,；幫助班上的同學改英文名等等，從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣,。

二,、認真?zhèn)湔n、上課,，改進教學方式,、注重輔導(dǎo)學法。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材,、研究學生,，進行二次備課。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。除保證課堂效果之外，還需要讓學生課外多讀,，多講,，多練。為此,，在早讀時,，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,，以打好他們的初一基礎(chǔ),。

三、

做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”,。

按以往經(jīng)驗,，學生在英語學習進入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,。為此,，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導(dǎo),。例如,，我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學,、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵,，慢慢提高他們的成績；第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好,、學習又不認真的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo),，針對性強,，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白這并不是最重要的，重要的是這學期本人確實學到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，在下學期后做得更好。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學習,，爭取更大的進步。我堅信沒有最好只有更好,！

教師個人期末總結(jié)與反思篇十

春雪飛揚,，辭舊迎新，在隆隆喜慶的炮竹聲中迎來了一個新學期,。收獲成果,，展望未來，在新學期的展開之時預(yù)定了以下的工作計劃,。

自身現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在我所任教的這個班是學期初接手的,，底子不太好。但是基礎(chǔ)不錯,，經(jīng)過一段時間的努力,，已經(jīng)步入正軋。二年級正是一個發(fā)展學生數(shù)學思維的關(guān)鍵時期,，本學期在教學中我將進一步陪養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力,，提高學生學習數(shù)學的興趣與成績。

一、以課堂教學為核心：

1,、備課,。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》,、教材,、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù),。學期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學生怎樣學,，學生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學生的主動學習過程,。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習,。

2,、上課。

(1)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復(fù)習,。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學到了方法,，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。

(2)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考,。然后,，放手讓學生探究，動手,、動口,、動眼,、動腦。針對教本文由整理學重,、難點,，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。接著，學生練習不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高,，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步,。

(3)及時復(fù)習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習,，以后再逐漸延長復(fù)習時間,。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復(fù)習的特點,。

3,、批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,。學生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學,，提高教師教學的針對性。

4,、做好測試評估工作,。評估不只是看學生學習成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W生學習的心理,，作為教師改進教學的依據(jù),。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù),，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度,。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解,。希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握,、運用知識,。

5、注重對后進生的輔導(dǎo),。對后進生分層次要求,。在教學中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學習,。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,，提高他們的學習自信心,，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。

二,、積極落實素質(zhì)教育,。

堅持正確的教育思想,，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂,、實,、活、新”的教學情境,。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動,，都極大的激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,，使學生能保持良好的心境,，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習,。

三,、參加教育教研活動：

1、改變教育觀念,。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑。

2,、積極參與學?！爱惒浇虒W法”的研究，摸索其特點,，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備,。

3、“走出去,，請進來”,。赴實驗小學聽課，自己上公開課,，大家交流,、討論：在新的課程標準下如何在教學中發(fā)展學生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的,、開放的情境,，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力，明確方向,，促進教學,。

綜上所述，在平時的教育教學中,，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的發(fā)展服務(wù),。

教師個人期末總結(jié)與反思篇十一

xxxx年9月,，對來我說，是一個不平常的日子,，參加工作六年來,，我第一次走進教學班，成為一名教學班的班主任,。一學期來,，我對這個班級傾注了我全部的心血和精力，這其中有成功喜悅,，有挫折有失敗,，真是五味俱全，而我也在這一學期的磨練當中成熟進步了不少,。

我是一個不服輸?shù)娜?，要么不做，要做就一定要做好,。而成為一名教學班的班主任,，首先擺在我面前的就是教學工作。幼兒教育與小學課堂教學截然不同,，對此,，我很是擔心。高校長看出了我的心思,，語重心長得對我說：“你一定要自信,，現(xiàn)在是課改，大家都站在同一起跑線上,，甚至你比別人更占優(yōu)勢,，別人需要摒棄老觀念來接受新理念，而你是一張白紙,，會更快的接受新的事物的,。”聽了高校長的一席話,，我豁然開朗,，對自己充滿了信心,，是啊，只要肯學,，沒有做不好的事,，而且教無定法，只要學生喜歡,，能把知識講清楚,，就是一節(jié)好課。

我開始從頭學起,。每次聽課,，我都比別人更認真，細心,，做好筆記,，寫好教學點評，吸取別人的優(yōu)點,。遇到不明白的,，我虛心的向其他老師請教，還上網(wǎng)查閱大量資料,，隨時掌握最新的教學信息,。為了上好一節(jié)課，我精心的設(shè)計教案,，反復(fù)推敲修改,，請其他老師提意見，請校長指點,，有時為了一句話,，一個動作，也要練上好多遍,。在高校長的指導(dǎo)下,，經(jīng)過一學期的磨練,，雖然我的課談不上多么精美,，但是，已經(jīng)完全沒有了幼兒教育的感覺,，完全融入到了小學教學當中來,，而且學生們挺喜歡我講課的風格。最值得欣喜得是,，在本學期的幾次模擬考試中,，班級的雙科平均成績均是學年第一名，這也充分證實了,，我的課堂教學是很成功的,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力，使學生的成績穩(wěn)中有升,，再上一層樓,。

做為班主任班級管理更是十分重要。過去在學前班以保育為主,，而在教學班則更要以培養(yǎng)學生能力為主,，同時，很多要求規(guī)矩都截然不同,，特別是活動特別多,，每一項活動，材料都要我從頭學起,。為了盡快調(diào)整好自己,，我不恥下問，虛心向其他班主任學習,，遇到不明白的事多看多問多觀察,，把學校布置得各項工作都盡量提前完成，從不拖拉,。在學生培養(yǎng)方面,，我更花了許多心思。首先是學習一些有關(guān)的心理生理方面的書,，了解這個年齡孩子的身心特點,；其次上網(wǎng)查閱一些資料，和全國各地的同行們一起討論如何教育孩子,，這使我受益非淺,。半年來，我和孩子們建立了濃厚的感情,，孩子們喜歡我,，我也愛他們。更為可喜的是,，孩子們都有了明顯得進步,，養(yǎng)成了良好的行為習慣和道德品質(zhì)，自理能力有了明顯得提高,。

在班級管理方面,，我還十分注重對小干部的培養(yǎng)，充分利用小干部,，使他們成為我得力的小助手?，F(xiàn)在，我不在班級的時候，紀律,、衛(wèi)生都井井有條,，大家都羨慕得夸獎我們班孩子立事，班級的紀律衛(wèi)生好,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師個人期末總結(jié)與反思篇十二

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作,，我覺得很有必要認真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作,。

我積極參加各種學習培訓(xùn),，認真參加政治學習，記好筆記,，我深知要教育好學生,，教師必須先正己身，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，也努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,；在不斷的工作和學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,，我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高；平時向書本學習,、向電腦詢問,，經(jīng)常把纂寫論文，請同學同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍,，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看,，提高自己的課堂教學水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的提高,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量,；平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績,。但是，我相信在我今后會更加認真,、更加努力,，我的教育教學工作將會前程似錦。

教師個人期末總結(jié)與反思篇十三

教師是人類魂魄的工程師,，教師的政治思維憬悟會直接感化到孩子的行動,。是以，我在思維上高定位,，本著求實好學的精神自動參加各項政治進修活動,，做到人到思維到，領(lǐng)會其精神本色,，并當真做記錄,，貫徹到實際工作當中。并以“教師十不準”嚴厲要求本身,，建立精良的教師形象,。

在我心中一貫覺得：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅,、風正,、紀嚴,、儀端、學勤,、心慈、言美才華建立精良的師表形象,。在平常工作中,，我從點滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽言行,，既要謹慎謹慎,、又要有始有終，凡是要求孩子做到的,，本身最終務(wù)必要做到,，哪怕是些在再嚕蘇再渺小的事也要言于律己、身正為范,。是以我深深的知道,，教師精良的操行涵養(yǎng)和博學高見對孩子來講是刺眼的旗幟，是氣力的源泉,。

作為一名教師不但要辦理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎結(jié)壯實的交易水溫和本領(lǐng),。為了進步本身本質(zhì),，在工作之余，我凡是翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊本,，看到好的信息及時摘錄下來,，連續(xù)為本身充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學,、學中干，連續(xù)積聚經(jīng)驗,，使本身在講課程度上有所進步,。我能當真踐諾教師職責、奉獻愛心,，用身教去感化幼兒,、教誨幼兒，在工作中具有高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細致和耐煩。因材施教,，使每個幼兒在原有程度上都有必定的成長,。

在本學期中我當真做好本身的工作,，竭力當真的上學，探討,，對幼兒的進修抓的實,，抓的緊，教誨幼兒一板一眼的對待糊口生涯中的人和事,，不要投機取巧,，要用本身的伶俐，敞亮正派的走好本身人生的每一步,，讓她們再糊口生涯中進修感悟,，本身的事變本身做，并且抓的本身父母親人對你的關(guān)心傾慕,，并學會回報他人,，救助他人。再幼兒身上發(fā)覺閃光點,，正派,，純真，有愛心,，不斤斤謀劃,，活學活用，對甚么事變都富裕好奇心,，有豪情,。從她們身上我看到了本身的不敷，竭力改進本身的弱點,。

“人無完人,，金無足赤”，我意想到本身另有多弱點：偶然不能嚴厲要求本身,，思維上松弛就會感化工作,；性情浮躁；等,，今后要克服本身的弱點,，篡奪更大的進步。

有播種就會有成果,，有付出就會有回報,。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的傳授工作初漸結(jié)果,。一滴汗水,、一分成果、一分辛苦,、一分結(jié)果,。追求永無盡頭,，搏斗異國窮期。在今后的工作中我會連續(xù)竭力,，盡職盡則,。把本身掃數(shù)的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天將來誥日獻出本身的一份氣力,。

教師個人期末總結(jié)與反思篇十四

很多人說20xx年是世界末日,，所以也注定這是不平凡的一年。不管是不是因為傳說中的末日沒有到來,，還是其他什么的理由,，我都相信每個人都會在這一年中有大大小小的收獲,。20xx年對我來說,，是平凡而又不平凡的一年?；仡櫼郧笆菍ξ磥淼母勉裤?，下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結(jié)。

一,、師德方面,。

首先，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，我是一名黨員,，時刻以優(yōu)秀黨員更高的標準來嚴格要求自己。作為學校大家庭中的一員,，我能主動關(guān)心學校的點點滴滴,、角角落落。對于學校的榮譽,，我也能積極維護,，凡是有利于學校發(fā)展的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作,。

二,、教學方面。

本學期我任教四至六年級的地方課程和校本課程,，一周9節(jié)課,，兩門課程交替上課,。這學期，校本課程仍然是以心理健康為主,，主題活動根據(jù)每個年級段學生的心理特點和實際學情來制定,；由于地方課程的教材有好幾種，因此這學期我選擇了《人自然社會》,。為使學生對這兩門課程有充分的學習興趣和積極性,，我認真做好教學的每個環(huán)節(jié)。課前認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，想著盡可能多的辦法上好每堂課,。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學課件，準備好每節(jié)課所用的教學道具和學生用具,。課中,，我以朋友的身份和學生敞開心扉、暢所欲言,，探討各個學習,、生活、情感等方面的話題,，和學生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中,。課后對學生上交的作品和心里感受進行審閱、登記,、反饋,，以便于期末考核學生之用?？粗鴮W生對校本課程——心理健康教育課的喜愛,，聽著學生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受，我很開心,，也很有成就感,。雖然自己一直在努力，但我發(fā)現(xiàn)學生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲,。這是我接下來必須且急需研究學習的,，努力形成一套自己的課堂教學辦法。

三,、學習方面,。

作為一名技能課的老師，我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識和能力,，這樣才能有更多的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗授予學生,。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料,。我還上網(wǎng)購買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學》,、《性格色彩》,、《心理畫外音》、《游戲治療技巧》等讓自己學習更多,、更好,、更新的知識。同時我還積極參加各級各類的教研活動,，多爭取機會聽評課,，學習別人的長處，努力使自己向一名科研型,、反思型教師看齊,。這學期，我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動,，還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn),，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng)，豐富了自己的知識內(nèi)涵,，提高了自身的專業(yè)水平,。在某些方面有了質(zhì)的進步與思考,，讓我認識到了自身的不足,，也有了前進的方向；不僅是理論知識的增長,，更是實踐能力的提高,，也養(yǎng)成了不斷反思的好習慣。這學期,，我寫的心理健康輔導(dǎo)活動方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎,、市二等獎的榮譽。在今年的暑期教師素養(yǎng)評比活動中,，由于在各項活動中表現(xiàn)良好,，最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽。

代表末日的20xx年過去了,，世界沒有滅亡,，人類沒有消失，一個新的紀元開始了,。因此,，讓我們拋卻以前一切的不快和不順心，以嶄新開放的心態(tài)去迎接新的時代,，開創(chuàng)屬于自己的新世界,。

【精選】教師學習總結(jié)錦集八篇。

教師個人期末總結(jié)與反思篇十五

過去的一學年是我來到xx學校正式從事體育工作的第一年,。當體育教師正好符合自己的專業(yè),，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學,、展示自己的能力。一個學年已過去,新的學期即將來臨,，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我對本學期的工作做一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標,。

在上一學年里,，作為一名老師，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項政治活動,，如學校的黨員談心活動并向組織遞交了入黨申請書。一學年來,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團支部各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新的學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。

在教學過程中,，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。特別是對培智一年級和三年級的學生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。