演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇一

各位領導、各位老師：

大家好,！

十九歲那年,，我滿心歡喜地踏進了小金星的大門。這一刻,，我發(fā)誓要做一個受孩子喜愛的好老師,。

20歲那年，我和孩子在嘉魚度過了快樂的三年幼兒園生活,，送走了第一屆畢業(yè)生,。我舍不得我的孩子，但我希望我的寶貝們有一個更好的未來,。

在劍橋的兩年,，我看到了孩子們的進步，也看到了家長對我工作的支持,。

我們的園歌里有一句話“老師像我媽,，老師愛我,，我也愛他”。是的,，一句“安娜媽咪”就足以讓我深受感動,。在劍橋的活動中，我也成長為一名教師,，在活動中感受到了教師工作的神圣,。

還記得11月24日感恩節(jié)那天，我們園進行了一次生動活潑,、富有教育意義的情感教育——“感恩你我,，真情成長”感恩節(jié)。孩子們有他們想要感謝的人,，他們的父母和老師的好意,。

活動中，一曲《感恩的心》伴隨著手語動作,，由孩子們稚嫩的聲音演唱,。每個孩子都是那么認真和投入，我們的父母和我也用手語唱著感恩的心,。爸爸媽媽感動了孩子們的進步和成長,。

在《讓愛住在我家》的音樂中，我們的寶寶用行動見證了他們對父母的愛,。讓愛住在你家,，讓愛住在我家，讓愛住在我們每個劍橋寶寶和劍橋老師的家里,。

安娜也很感動,，激動得熱淚盈眶。她是新媽媽,，能感受到做媽媽的不易,。作為老師，她能感受到每個爸爸媽媽的難處,?！翱墒悄谴缭S長的小草有多少愛，你贏了第三春,！”這些都是中華民族自古以來發(fā)揚光大的“感恩”的好俗語,。安娜也想對父母說：“爸爸媽媽，我永遠愛你們,！”謝謝你的好,，女兒永遠是你的甜蜜小棉襖！我的女兒也會是一個深受孩子們喜愛的好老師,！"。

以后安娜也會給寶寶帶來感恩教育，讓寶寶永遠有一顆感恩的心,！

在活動中,，我們也讓孩子們體驗到了父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng)。孩子的愛和情感都被愛升華了,！

我們應該學會感激給予我們生命的`父母,！我們培養(yǎng)成為一名合格的幼兒園教師。我們要學會感恩給了我們知識和技能的老師,！我們要學會感恩,，做一名合格的幼師，感謝我們快樂的朋友和同事,！你讓我成為了一名合格的幼兒園老師,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇二

尊敬的領導，親愛的老師：

人群里,，我平凡得不能再平凡,，普通的沒法再普通，就像所有的幼兒教師一樣,，是最憨厚的土,。

十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師,。每當上課時,，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會不時的提醒著自己,，“別忘了,，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽,、善良可親的姐姐,，是博學多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,，手腕扳著手腕地比試,，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀,。從孩子們那友好,、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師,，我們喜歡你,！

做幼師的，誰都怕帶小班,，但再難做的事情也總得有人去做吧,，于是我主動提出要求來帶小班,，小班年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上,，剛開學那段時間,，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會條件反射地情緒緊張,，可還是要耐心地處理好每件事情,。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來幼兒園不但哭鬧,，還有一個不好的習慣,，那就是老上廁所，有時候,，兩次上廁所的間隔時間連5分鐘都不到,，媽媽焦急，帶她到醫(yī)院去看,，可醫(yī)生說很正常,，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張,。于是我蹲下來趴在她的耳邊對她說：“崔雪晴小朋友,，老師早就認識你了，我知道你在家是個好孩子,，來我們拉拉勾作個好朋友好嗎,？”原本以為根本不會伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈郑@喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,，并順勢抱起了她來到院子里,，我跟她談起了天，談他所有的親人,、所有認識的小伙伴,，我?guī)接變簣@里的各個班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的,，同時我也不忘把所有的老師都介紹給她,，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落,。一段時間下來，她變得活潑了,，也開始主動和老師,、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是,，她不再老上廁所了,，現(xiàn)在他已是一名二年級的小學生了,，健康活潑、全面發(fā)展,。

有挑剔的家長,、有個性鮮明的幼兒、更有業(yè)務精湛,、經(jīng)驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體,，我更加的起早貪黑,，不敢有半點的懈怠，很快的便融入了這個優(yōu)秀的集體,，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師,。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進行了前所未有的改革創(chuàng)新,，節(jié)奏快了,、效率高了、活動也多了,。今年五月的第三周我是這樣度過的,，周一執(zhí)教公開課，周二參加辦事處的師德報告會,，周三參加鄒平大舞臺節(jié)目錄制,，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢，下午參加辦事處的教學擂臺賽周五進行科藝課題結題匯報,，每天下午都要輔導幼兒慶六一的節(jié)目等等,，每天的教學任務更是雷打不動的。有時候真的覺得自己撐不住了,，很苦也很累但我沒有抱怨,，因為我和我的孩子們在一起，不但快樂而且充實,。

可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時,，正當我滿懷激情的為之于奮斗時，老天卻跟我開了一個天大的玩笑,，我的孩子從一周歲零兩個月開始,，慢慢變地變得不愛動了，咿呀學語的小嘴變得無聲了,，手腳從開始不玩玩具到不聽使喚,，我和我的家人焦急萬分，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時間,，奔跑于全國各大省市醫(yī)院,，可是,，將近兩年查不出病因，治療就更無從談起,。去年暑假,，我又帶孩子兩次往返于北京，經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個星期的全面檢查,，最后確診,，特級專家給出的結論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見的怪病，叫reft綜合癥,，這種病根本不法治愈,，也沒有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長智力日漸減退,，不會說話,，不會走路以至于將來生活不能自理，至于將來能延續(xù)多長的壽命誰也不敢給予保證,，”專家的話就像針扎一樣,，深深的直刺于我的心臟，把我全部的希望都給徹底的打滅了,，就在那一刻,，我真正的體會到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,，從此以后,，家里再也沒有了歡樂，多的是丈夫的煩躁,、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨,，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家,，還要照顧帶病的孩子,。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子，可再低下頭看看自己的孩子,，作為一位媽媽,、一位育人的老師，心里有說不出的滋味,，說句實話,，在那個時候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子,，就在這時,，中心園的領導和老師們給了我無私的關愛和幫助，記得王園長曾這樣對我說：“人生的路本來就不是一帆風順的，年輕人就應該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,，只有走過逆境的人才會懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心,，在我經(jīng)過自己的思想斗爭過后，我沒有放棄,，我舍不得,，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,，家里有自己的孩子在等著我,，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們,，我也要好好地活著,，現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)5歲了,，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會叫了,，走路要人攙扶,，吃喝拉撒已不能自理，時常伴有抽風等癥狀,，有時候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次,，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼,。即使這樣,，我也沒有耽誤一天的工作，我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,，工作中,，我和其他骨干教師一樣，出滿勤,、干滿點,，不但如此，我自己還勇于承擔了國家級實驗課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實驗研究,。

三年來,，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實驗基地和重點實驗基地光榮稱號。以前我想不開,，總覺得老天爺對我實在是太不公平,，我為人正直、心地善良,、待人真誠,，為什么這樣的事情會發(fā)生在我的身上，現(xiàn)在我不這樣想了,，人的一生是坎坷的,，沒有鋪好的路讓你走,，人活著，沒有永遠的痛,，也沒有永遠的快樂,，我雖然自己沒有健康的孩子，可在幼兒園里,，那些可愛的孩子,，他們就是我的孩子，那就是老開爺對我的賞賜,，我要把所有的愛都奉獻給他們,。

在這里我想說的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，如果注定我青春的道路是不平坦的,，我也會只顧風雨兼程,。我將帶著這份對事業(yè)的忠誠和熱愛，和我的孩子們一同成長,，引領他們共同接受生活的挑戰(zhàn),！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇三

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第__個教師節(jié),，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福,、溫馨的時刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了真誠賞識每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘,、無怨無悔,，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的,。此時,，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒,、在家長、在同事,、在上級,、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質,、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面,。

一架天平：我們應該常常自省,、時時反思，將自己的思想意識,、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運動鞋”，系緊鞋帶,，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實但可以改_度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,，在未來實幼發(fā)展的征程中,，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的,。發(fā)展環(huán)境，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構建新的生命狀態(tài),，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質教育的開拓者,。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚;倡導真誠與服務,，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實而厚重,。在秋天這個收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛幼兒、教書育人,、為人師表,、終身學習，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,，賦教師主體價值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園!

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

人群里，我平凡得不能再平凡,，普通的沒法再普通,，就像所有的幼兒教師一樣，是最憨厚的土,。

十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進了幼兒園的大門,，做了一名幼兒教師,。每當上課時，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,，我就會不時的提醒著自己,，“別忘了，你是勇敢強健的爸爸,、溫柔慈祥的媽媽,、善良可親的姐姐，是博學多才的智者,，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,，手腕扳著手腕地比試，跟“小公主們”一起唱呀,、跳呀,。從孩子們那友好、信任的目光中,，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師,，我們喜歡你!

做幼師的，誰都怕帶小班,，但再難做的事情也總得有人去做吧,，于是我主動提出要求來帶小班，小班年齡小,，大小便經(jīng)常解在衣褲上,，剛開學那段時間，有部分孩子每天早上都要哭鬧,，我每天早上我也會條件反射地情緒緊張,，可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,，她剛來幼兒園不但哭鬧,，還有一個不好的習慣,，那就是老上廁所,，有時候，兩次上廁所的間隔時間連5分鐘都不到,，媽媽焦急,，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說很正常,，我看在眼里急在心上,，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來趴在她的耳邊對她說：“崔雪晴小朋友,，老師早就認識你了,，我知道你在家是個好孩子,，來我們拉拉勾作個好朋友好嗎?”原本以為根本不會伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈郑@喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,，并順勢抱起了她來到院子里,，我跟她談起了天，談他所有的親人,、所有認識的小伙伴,，我?guī)接變簣@里的各個班去參觀，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的,，同時我也不忘把所有的老師都介紹給她,，讓她知道她在我的心里是何等的重要，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落,。一段時間下來，她變得活潑了,，也開始主動和老師,、小朋友交流了，最值得讓我驚喜的是,，她不再老上廁所了,，現(xiàn)在他已是一名二年級的小學生了，健康活潑,、全面發(fā)展,。

有挑剔的家長、有個性鮮明的幼兒,、更有業(yè)務精湛,、經(jīng)驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體,，我更加的起早貪黑,，不敢有半點的懈怠，很快的便融入了這個優(yōu)秀的集體,，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師,。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式，教育行業(yè)也進行了前所未有的改革創(chuàng)新,，節(jié)奏快了,、效率高了、活動也多了,。今年五月的第三周我是這樣度過的,，周一執(zhí)教公開課，周二參加辦事處的師德報告會,，周三參加鄒平大舞臺節(jié)目錄制,，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,，下午參加辦事處的教學擂臺賽周五進行科藝課題結題匯報，每天下午都要輔導幼兒慶六一的節(jié)目等等,，每天的教學任務更是雷打不動的,。有時候真的覺得自己撐不住了，很苦也很累但我沒有抱怨,，因為我和我的孩子們在一起,，不但快樂而且充實。

可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時,，正當我滿懷激情的為之于奮斗時,，老天卻跟我開了一個天大的玩笑，我的孩子從一周歲零兩個月開始,，慢慢變地變得不愛動了,，咿呀學語的小嘴變得無聲了，手腳從開始不玩玩具到不聽使喚,，我和我的家人焦急萬分,，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時間，奔跑于全國各大省市醫(yī)院,，可是,，將近兩年查不出病因，治療就更無從談起,。去年暑假,，我又帶孩子兩次往返于北京，經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個星期的全面檢查,，最后確診,，特級專家給出的結論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見的怪病，叫reft綜合癥,，這種病根本不法治愈,，也沒有好的治療方法，癥狀就是隨著年齡的增長智力日漸減退,，不會說話,，不會走路以至于將來生活不能自理，至于將來能延續(xù)多長的壽命誰也不敢給予保證,，”專家的話就像針扎一樣,，深深的直刺于我的心臟,，把我全部的希望都給徹底的打滅了,，就在那一刻，我真正的體會到了天昏地暗,、撕心裂肺是一種什么樣的感受,，從此以后,，家里再也沒有了歡樂，多的是丈夫的煩躁,、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨,，工作了一天的我，拖著疲憊的身子回到家,，還要照顧帶病的孩子,。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子，可再低下頭看看自己的孩子,，作為一位媽媽,、一位育人的老師，心里有說不出的滋味,，說句實話,，在那個時候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之，也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子,，就在這時,，中心園的領導和老師們給了我無私的關愛和幫助，記得王園長曾這樣對我說：“人生的路本來就不是一帆風順的,，年輕人就應該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,，只有走過逆境的人才會懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心，在我經(jīng)過自己的思想斗爭過后,，我沒有放棄,，我舍不得，真的是舍不得,，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,，家里有自己的孩子在等著我，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,，為了他們,，我也要好好地活著，現(xiàn)在,，我的女兒已經(jīng)5歲了,，什么話也不能講，連最起碼的爸爸媽媽都不會叫了,，走路要人攙扶,，吃喝拉撒已不能自理，時常伴有抽風等癥狀,，有時候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次,，身子抽得跟面條一樣，渾身冰涼冰涼,。即使這樣,，我也沒有耽誤一天的工作,，我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中,，我和其他骨干教師一樣,，出滿勤、干滿點,，不但如此,，我自己還勇于承擔了國家級實驗課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實驗研究。

三年來,，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實驗基地和重點實驗基地光榮稱號,。以前我想不開，總覺得老天爺對我實在是太不公平,，我為人正直,、心地善良、待人真誠,，為什么這樣的事情會發(fā)生在我的身上,，現(xiàn)在我不這樣想了，人的一生是坎坷的,，沒有鋪好的路讓你走,，人活著，沒有永遠的痛,，也沒有永遠的快樂,，我雖然自己沒有健康的孩子，可在幼兒園里,，那些可愛的孩子,，他們就是我的孩子，那就是老開爺對我的賞賜,，我要把所有的愛都奉獻給他們,。

在這里我想說的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，如果注定我青春的道路是不平坦的,，我也會只顧風雨兼程,。我將帶著這份對事業(yè)的忠誠和熱愛，和我的孩子們一同成長,，引領他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇五

尊敬的各位領導,、老師、親愛的孩子們：

大家好,！

我是一名極其普通的幼兒園教師,，我慶幸自己走進了這一片希望的綠色田野。在這里沒有任何虛偽的裝扮，只有圣潔無暇的童真,；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣,；沒有世俗的紛爭,，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們嬉鬧游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉,，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就,，也沒有驚天動地的業(yè)績,，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛,，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂,，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽,。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光,，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇,！

最后,，祝各位領導身體健康、萬事如意,！祝各位老師工作順利,、合家幸福！謝謝大家,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇六

教師具有家庭教育的知識,，會更好地向家長匯報分析幼兒的成長發(fā)展與不足，回答家長對孩子問題的咨詢,，有針對性地宣傳一些科學育兒的知識,、方法，有的放矢地為家長在教育孩子過程中遇到的一些難題,、疑惑,，進行分析指點，出謀劃策，提出建議,，幫助家長解決具體困難,，從而提高家長科學育兒的水平，也提高了家長對教師的尊重與信任,。

2.掌握家庭教育知識有助于取得家長的緊密合作

在傳統(tǒng)的教育觀念中把幼兒看成是被動的,，由此家長也被看成是被動的，教師家訪,、開家長會等都是從教師的角度去指示家長,，要求家長該做什么，該如何配合幼兒園的教育,，家長往往缺乏興趣,，積極性不高。隨著社會的進步,，家長的育兒水平普遍提高,，教師要放下架子，鼓勵家長參與幼兒園教育,，多肯定家長好的教育方法,，積極采納家長的合理化建議。這樣做不但能幫助教師拓寬思路,，而且調動了家長的主動性,、積極性，有利于形成教育合力,，使得幼兒園教育起到事半功倍的效果,，促進家長與教師之間的合作，密切家園關系,。

1.主動介紹情況,，搭建感情的橋梁

教師與家長初次接觸時，不可避免地會有生疏感,，那么教師應主動擔負起建立相互信任的責任,，主動向家長介紹幼兒園的情況,，幼兒在幼兒園各個方面的表現(xiàn),，諸如幼兒的健康、情緒,、行為,、人際關系等,，以及幼兒園最近開展的活動及要求，包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,，從而使家長了解幼兒園,，理解教師的意圖和方法，配合教師的工作，取得好的教育效果,。

2.主動消除顧慮,，避免誤會

事實上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的。對此,，教師要主動了解家長的顧慮,，體會家長的心理，抓住需要溝通的問題,，選擇恰當?shù)臅r機,、方式,，開誠布公地與家長交流看法,，并以實際行動及時消除顧慮，取得家長的信任,，讓家長放心,。

3.主動溝通情況，正確對待并非合理的意見

幼兒家長也并非完全理想狀態(tài),，會有個別家長對教師不夠尊重,，對幼兒園工作有偏見，不了解教師的苦衷,，有些批評不夠符合事實,，甚至提出一些老師無法滿足的自私無理的要求，對此,，教師應該保持冷靜的心態(tài),，換位思考，主動溝通情況,，耐心地做好解釋工作,，坦誠交流看法，澄清事實,，取得家長的理解,。

1.單獨批評，避免傷害家長的感情

教師向家長反映情況時,，一般是在下午幼兒離園時,，這時家長和幼兒很多，如果不注意,，其他的幼兒和家長會聽到,，影響批評的效果。不管教師的批評多么溫和,，如果當著其他人的面進行,，容易產(chǎn)生不良的后果。有的家長可能因此遷怒于孩子，有的可能造成教師家長雙方情緒上的對立,。

2.先報喜,，后報憂

不管是“對中有錯”還是“錯中有對”，幼兒的優(yōu)點,、點滴進步都要先告訴家長,，不吝惜對幼兒應有的贊美與期望?！跋病辈⒉皇呛唵蔚乩斫鉃槭恰皯撟龅摹?，不用說，而是應該必須說出來,，多表揚,。報喜說明教師喜歡孩子，然后再耐心誠懇地指出問題所在,。

3.用請教式的態(tài)度和口氣提出看法

批評是來自外部的,，如何把來自外部的轉化成內(nèi)部的動力呢?把責備變成“請教”，采取請教式的批評,。如：“這個問題我不太清楚,，您能講講嗎?您能和我談談孩子在家里的情況嗎?”盡量采取請教、商量的態(tài)度,，把找出問題的主動權讓給家長,，耐心地聽取家長的意見，使家長產(chǎn)生伙伴般的親切感,，所以效果好,。

4.提建設性的批評意見

在指出存在問題時，把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上,，介紹幼兒情況時,，最好是描述幼兒“做了什么”，而不要概括“是什么樣的”,。批評時對問題就事論事,，不概括化，批評行為本身,，不能進行無視幼兒人格價值的貶損,，不要一味地指責孩子。批評的目的是希望孩子獲得進步和提高,，重點是放在如何改,，防止重犯上，教師要多分析原因,，提出具體的改進方法,。比如,，為什么錯，應該怎樣做,，為什么要這樣做以及告訴處理類似事情的方法,。

1.教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長，幫助提高家長的威信

教師教育幼兒尊重自己的家長,，要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)家長身上的使他們感到自豪的品質,。如果教師善于提高家長在自己孩子心目中的威信，也就提高了教師自己的威信,，也就取得了家長對教師工作的真誠支持,。

2.教師可以適時適宜地通過幼兒這個媒介，向家長表達尊重之情

在“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、勞動節(jié)等節(jié)日時，教師有意識地讓幼兒給家長送張賀卡,、演個節(jié)目,、唱支歌等,，使家長在行為上感受到教師的敬意和尊重,。

3.教師不要當著幼兒的面議論家長的缺點，評判家長的對錯

教師與幼兒家長即使有不同的看法,，也要注意采用適當?shù)姆椒?，與家長真誠交換意見，給予熱心的指導,，根據(jù)家長的特點,，機智地幫助家長提高教育素養(yǎng)。避免當著幼兒的面與其他教師議論家長,，評判家長,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇七

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家上午好,！

天高云淡金秋爽,，春種秋收碩果香！在忙碌的腳步聲中,，我們又迎來了第36個教師節(jié),，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實收獲。在此,，請允許我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,！向給我們xx中心幼兒園給予親切關懷、無私幫助的各位領導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福,！

一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,，在這里有以身作則,、關懷備至的園領導，有情同手足,、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,，還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們,。是領導的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮,，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應手，是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮,。如果說我們的生活因為經(jīng)歷而豐富,，那么我的生命也因為這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時領導給予我的關愛和力量,，忘不了陷入困境時姐妹們帶來的安慰和分擔,，忘不了失意煩悶時孩子們送給我的開心和快樂。如果說我們的人生因為有愛而豐滿,，那么我的生命也因為身邊的這些人而精彩,。

行走在色彩斑斕的童心世界里，我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮,。面對剛入園的孩子那撕心裂肺的哭喊,，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰；面對幾個因綠豆芝麻點小事爭執(zhí)不休的頑童,，我們要像法官一樣為之評斷是非,；面對各種流行疾病的侵襲，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫,。在課外活動中,，我們會被孩子們扯著衣襟充當其最快樂的玩伴；在大型比賽中,，我們會是最用心的造型師,，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象；在六一兒童節(jié)中,，我們又如同是一位導演,，服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為,。裝扮教室時,，我們儼然就成了設計師，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地,；召開家長會時,，我們是大家心目的主持人，使出渾身解數(shù)調動孩子和家長的積極性,；每逢演出時,，我們精心打扮把自己當成是一個演員,，傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。如果說生命的意義在于過程,，那么我因能體驗百味的工作會使這個過程更加絢爛,；如果說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演,，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗,。

作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責任重大,，因為每個孩子不僅是父母手心里的寶,，更是國家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個完美的起點。同時,，我也清醒的認識到自己的一言一行,、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,，力爭做到為人師表,、率先垂范。光榮在于平淡,，艱巨在于漫長,，未來的日子里,，我會和我的同伴們一起團結互助,，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。

最后,，祝各位領導身體健康,、祝各位老師工作順利！謝謝大家,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇八

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們――辛勤的園丁也迎來了第31個教師節(jié)，在此,，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

在這幸福,、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘,、無怨無悔,，為當好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進活動室!每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計算機美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)的,。此時,，我千言萬語匯成一句話：陽光八幼因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒,、在家長、在同事,、在上級,、在家庭、在社會中都口口相傳地被贊美,、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質,、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面,。

一架天平：我們應該常常自省,、時時反思，將自己的思想意識,、工作態(tài)度,、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運動鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長，在未來八幼發(fā)展的征程中,，我一定會加倍努力工作,，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質教育的開拓者。

光,，讓愛和責任永駐我園,，共同譜寫八幼更加燦爛的明天!

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福、節(jié)日快樂!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇九

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第28個教師節(jié),，在此，我謹代表園領導并以我個人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意,！

在這幸福,、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實驗幼兒園都得到長足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬,，辛勤耕耘,、無怨無悔,，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進活動室！每一次走進色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計算機美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實驗幼兒園因你們而精彩美麗,！

今天,，在這樣一個屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個口杯：假如在幼兒,、在家長,、在同事、在上級,、在家庭,、在社會中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會是一個講高質、重高效的社會,，我們都應該走在時間的前面,。

一架天平：我們應該常常自省、時時反思,，將自己的思想意識,、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運動鞋：現(xiàn)在的社會是一個充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對競爭,，我們就必須穿上“運動鞋”,系緊鞋帶,，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長,，在未來實幼發(fā)展的征程中,，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會倍加珍惜各級政府為實幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài),，做堅毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來,，使我們的名字永恒而高尚,；倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕,；信仰奉獻與付出,，使我們的收獲殷實而厚重。在秋天這個收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛國守法、愛崗敬業(yè),、關愛幼兒、教書育人、為人師表,、終身學習,，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價值以陽光,，賦孩子生命成長以陽光,，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天,！

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十

演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在充滿活力，日益開放的今天,，演講稿在演講中起到的作用越來越大,，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)演講稿,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

尊敬的領導：

大家好!

58年前,，我出身在南部山區(qū)——x鄉(xiāng)一個農(nóng)民的家庭,，因為生活環(huán)境，父母知道的也真的不多,，但他們用艱辛的付出為我人生奠基,，因而我還算幸運。尤其是年近四十年的教育生涯,，厚愛我的領導為咱點津,，親愛的同事們因材施教“讓頑石點頭，能點石成金”的教育藝術和人格魅力,，感染著我,，耳濡目染，天天成長,，年年進步,。今天，我情不自禁,，用“高,、活、新、變”四字謳歌我的同事們——相助我成長親人們的育人藝術和人格魅力,，并由衷地道一聲：“謝謝了,，親人!”

高，即立點高,。同事們站在唯物辯證的哲學高度,、站在全局的高度和未來的高度看問題，巧育人,。他們高屋建瓴,，辯證施教，明白班上的孩子有共性,，也有個性,。他們從平常的觀言察色和家庭訪問中得知孩子的特殊類型：有由隔代家長監(jiān)護型，有離異單親監(jiān)護型,，有由父母托管于親鄰好友監(jiān)護型,。家長的心態(tài)也千差萬別：有的望子成龍，盼女成鳳;有的任其發(fā)展;有的出于無奈,，送子入學如“應卯”,，孩子進了校門，則一了百了,。孩子的心理也千姿百態(tài)：有積極上進的,，有隨機應變的，有輕視學習的,，有入學圖個“童樂”的,，有被迫代家長完成任務的。教師既從孩子今天的興趣愛好,，又著眼于祖國的今天和未來,，方法靈活多變：多渠道家訪，宣傳學校和教師,，密切師長關系,，贏得家長理解與合作;動之以情，給學生講名人趣事,，讓學生演小品;訂班規(guī)強化班級文化;講課時或抑揚頓挫作暗示;或在講清一個知識點后抽學生解答,，據(jù)其正確指數(shù)，或握手,、微笑,、引領鼓掌、送紅五星等不同方式肯定優(yōu)秀者,。從中正面引領,，人文而藝術,，孩子折服，親師信道,，整合課堂,，提高效率,。

活,，即對因材施教的教學原則理解深，對教育對象看得透,，對教學原則運用活,。其眼光具有穿透力，識材知心,，慧眼識金,。其方法隨機應變，應時而變,，科學引領,，與時俱進。眾所周知,，外公,、外婆、爺爺,、奶奶加父母同疼一個孩子的“四·二·一”綜合癥,，單親獨子家庭，哪家都認為自己的孩子棒,、出息大等都是不可否認的社會現(xiàn)象,。我身邊的同事們審時度事，笑迎挑戰(zhàn),，學習他人的方法,，總結自己的經(jīng)驗，建構自己的育人技能框架,。一問題多方案：

(1)面對孩子共性有上策,，如小孩子任性，愛斗嘴,，便引領孩子“貼心融情徒手操”,，師生合作，口念“同在一個班,，但卻不了解,，從今往后，請你多包涵”等四句話,，同時按語意而演變動作,。

(2)復習階段學生容易疲倦,，利用課前三分鐘呼“全班起立”!學生齊聲高喊“行，行,，行,，我真行!棒，棒,，棒,，我真棒”，讓學生心理亢奮,，煥發(fā)精神,。

(3)上課二十五分鐘后，有時學生出現(xiàn)困倦狀態(tài),，則站在講臺示范引領做“蛋鳥人神”徒手操,。口念童謠：“胸前抱一蛋,，孵出一只鳥,，鳥前站一人，鳥飛人精神,?！边吥钸呇菔菊Z意。他們關注學生身心健康和學習興趣,，激發(fā)上進心,，著眼長遠。

新,，即理念新,，感悟新，思路新,，方法新,。他們的育人理念新：不吝惜贊美孩子，讓孩子在贊美聲中快樂成長,。他們深愛孩子,，精心呵護孩子，明白好孩子是夸出來的,。他們博學多才,，見多識廣。胸中自有雄兵百萬,，何懼前方萬水千山,。思路新：在面對孩子的共性有上策的同時，發(fā)現(xiàn)孩子的個性后又有絕招,，逢山開道,，見河架橋,，水來土擋，火來水淹,。如小孩子矛盾時,，便引領孩子結伴而行，做貼心融情的徒手操;小孩子困倦時,，引領孩子做單刀直入的心理亢奮徒手操;小孩子畏難時,，引領孩子擺眾口齊呼的“大方陣”。而對“怪才”支“奇招”,。某班的志益(化名)同學,，會觀察善總結，總把老師當大朋友,，把平時忍到發(fā)怒的老師比喻為“火山”，把注重養(yǎng)成教育的老師比喻為“大?！?。志益同學好勝，總想做“頭兒”,，就給孩子主持班會隊會和競選大隊委的機會,，并作培訓，讓孩子把精力,、智慧,、時間、才藝發(fā)揮到極致,。志益同學當上節(jié)目主持人,，當選為大隊委，其才能得到展示,，表現(xiàn)欲得到滿足,，孩子高興，家長滿意,。面對志益精力充沛,，很難靜靜，則向家長建議讓孩子學拉丁舞,，因勢利導,，孩子饒有興趣，只要有空,，或是津津樂道地向伙伴介紹拉丁舞,，或擠時間練拉丁舞。因志益技藝出眾,，多次參加重慶市少兒拉丁舞比賽,，屢屢奪冠,，孩子父母嘖嘖稱贊：這老師堪稱“伯樂”。

“變”,。面對日新月異的社會進步和千差萬別的學生及其家長,，靜觀默察，條分縷析,，順理成章,，變怪為奇，變劣為優(yōu),，變頑為乖,，變壓力為動力，變困難為契機,。從復雜多變的教學生活中探出一條受孩子歡迎,、促事業(yè)發(fā)展的育人之路。以全班學生的大朋友,、各位家長的好伙伴等雙重角色出現(xiàn)育人舞臺,，彰顯海納百川的廣闊胸懷和不同凡響的育人智慧。唯物辯證的哲學思想貫穿一個個教學過程,，體現(xiàn)在一個個育人細節(jié),。他們既承認不同年齡階段的心理特征，又不忽視養(yǎng)成教育,，而加以科學引領,，我把它濃縮為一個“變”字。

“教師節(jié)xx年,，我們一路同行”,，有您領導的厚愛和同事的幫助，風雨兼程,，撐過了酸甜苦辣的歲月,。我有過機關、學校,、農(nóng)村,、城鎮(zhèn)、中學,、小學,、中心校、村校的工作經(jīng)歷和感受;先后擔任中學,、小學教學教師,、鎮(zhèn)級語文教研員工作，曾在《四川教育》,、《教育周報》,、《少年先鋒報》,、《經(jīng)濟論壇》等省市級和國家級教育刊物上發(fā)表多篇論文，與人合著《帥鄉(xiāng)校園文化》等多冊讀物正式出版,，曾有《破三疑,，亮三燈》等幾十教學篇論文分別獲國家級、省市級獎,，我被聘為小學高級教師,，曾獲x區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。從成長中,，我理解教師這個職業(yè)：成長著自己和孩子,，奉愛于社會和他人;我認識到教育是“與人共存，催人成熟的事業(yè),，是太陽下最崇高和偉大的光輝事業(yè),。我能有今天，我擁有的一切源于黨的關懷,，人民的培養(yǎng),，領導們的厚愛，同事的幫助,，您們就是我的親人，更是恩人,。在此,，我深鞠一躬，再道一聲：“謝謝了,，親人!”

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十一

尊敬的各位領導,，親愛的老師們：

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學年,，孕育著希望與憧憬,，在這美好的時刻，第xx個教師節(jié)如期而至,，在此,，請允許我代表全體教師，向一直以來關心,、支持我園發(fā)展的各級領導表示最衷心的感謝,，因為你們的關心與支持，是我們實幼飛躍發(fā)展的強大動力,！謝謝你們,！向給我們提供發(fā)展平臺和機會的園領導表達誠摯的敬意，因為有了你們的辛勤培養(yǎng),、認同與贊賞才成就了每一位擁有夢想的教師,，謝謝你們,！誠摯地感謝與我朝夕相處的同事們，你們?nèi)缤笥寻阏鎿吹年P心,、熱情的幫助,，你們使我在成長的過程中時刻充滿力量，真摯的祝愿你們節(jié)日快樂,！你們辛苦了,！

當你看到孩子們在教師節(jié)到來時悄悄放在桌子上的一張親手做的賀卡的時候，你是否感動,？孩子們天性的調皮,、純真的童言、無心的錯誤是否讓你開懷大笑,？六一兒童節(jié)和孩子們一起猜謎語,、蒙著眼睛摸鼻子的游戲時，你是否穿越時空,，回到童年,，與孩子們心靈交匯，你的世界充滿陽光呢,？在陽光下,，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲,。我們在體會到“燃燒自己,，照亮別人”的同時體會到了快樂與幸福。

作為教師,，我們的責任重于泰山,，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天,。教師辛苦,，學生調皮，家長不理解,，面對教學中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過，也彷徨過,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計較付出與回報呢？我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們責無旁貸地完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務,。當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,，我感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報,，我也變得更加自信,！

同行們，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè),，我們都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),，同船共渡,。這個我們賴以生存，又擁有巨大價值的職業(yè),，與我們,，或許是一種千古之約！讓我們豪情滿懷地告之天下人：教好書,，是我們的天職,，育好人，才是我追們求的目標,！

最后,，在今天這個特殊的日子里，再次祝愿老師們：節(jié)日快樂,，身體健康，永遠年輕,！我們決不會辜負各級領導的殷切期望,，在今后的工作中我們將更加努力，一如繼往,，兢兢業(yè)業(yè),，開拓進取，以嶄新的姿態(tài),，創(chuàng)造新的業(yè)績,，為我們所鐘愛的幼兒教育事業(yè)奉獻自己的青春和熱情！同時,，我們相信在尹園長的領導下,，我們實驗幼兒園的明天會更加美好、更加燦爛、更加輝煌,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十二

各位同仁,，親愛的小朋友們：

大家好！

一個偶然的機會在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分,，你才考80分,；人家當大隊長，你才當小隊長,，人家比賽得第一名,，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子,！”

兒子生氣了,，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長,，你怎么才當小科長,？人家張叔叔每月掙5千ppt，你怎么才掙2千,？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’,，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個爸爸,？”

爸爸一聽急眼了：“小子,，別跟人家比，人比人氣死人,！”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀,？”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比古詩詞由于你自己和別人也無法相比?！?/p>

是啊,，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體,，對孩子來說,，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣,，有沒有自傲,。調皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好,，每個孩子都有自己的拿手,，拿手并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好,，愛好廣泛的人,，生活會更多彩,，思想會更活躍，可發(fā)揮才華的舞臺會更廣闊,。如果你是一個擅長體驗的老師,，那么你就會體會到做老師的樂趣。你會相信,，每一個孩子都很棒,！

在漫長的人活路上，每個人都會有很多事不能如愿以償,。心理素質好的豁達開朗,，沉著應對，于是成功了,；心理素質差,，煩惱纏繞，難以自拔,，于是倒下了,。在孩子的童年里我們有責任尊重他們，讓每一個孩子獨登時健康地,、自傲得成長,！

謝謝大家！