在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇一

20__年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下頭我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔,、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式;思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自我,、熱愛(ài)生活、歡樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的進(jìn)取性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，提升教育質(zhì)量,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，學(xué)校局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自我的工作,，理性構(gòu)建自我的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng),。

三、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，經(jīng)過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不一樣類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制,，廣泛開展教職員工,、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例職責(zé)事故發(fā)生。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,，我們的工作又告一段落了,，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,，收獲頗豐，是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了,。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,，下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園工作總結(jié)計(jì)劃5篇，以供大家參考!

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中,，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保育方面,。

在午睡時(shí),，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面,，堅(jiān)持做到人卡分離,，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。

二、教育教學(xué)方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能,，建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。

真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

總之，這學(xué)期來(lái),，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,。

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)幼兒園已經(jīng)半年了,，這半年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過(guò)了,。回首這走過(guò)的這半年,，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)成為實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名幼兒教師;心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚,、正直,，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專,。我,，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力,?！?/p>

在幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下,，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

一、在思想上,，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育,。

在還沒(méi)有踏入實(shí)驗(yàn)幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧,，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí),。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解,。

除了做游戲,、學(xué)習(xí)知識(shí)等意外，還要實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),，得到發(fā)展!

二、在工作中,，我熱愛(ài)了這一行,。

每天面對(duì)一群嘰嘰喳喳的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行,，不僅僅是他們的可愛(ài),，還參雜著濃濃的人情味!馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋,，他把茶蛋攥在手里,，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了,，我問(wèn)他：“怎么了,，為什么哭?”他說(shuō)：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀(jì)就這么有孝心，我很感動(dòng),。當(dāng)我給孩子們削蘋果時(shí),，孩子們圍上來(lái)說(shuō)：“老師這么大的'刀子，你可別削著手,?！币患⌒〉氖拢阋宰屛腋械綕M足,，我還有什么理由不好好對(duì)待天真,、可愛(ài)的孩子們呢。

三,、在實(shí)踐工作中,，讓我成長(zhǎng)。

剛來(lái)的時(shí)候不知道怎么面對(duì)孩子，經(jīng)過(guò)了半年的磨練,，雖然孩子們不太聽我的話,，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,，有一定的進(jìn)步,。回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,，確實(shí)提高了許多,。

同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái),。

在這里向您們道一聲：謝謝!您們辛苦了!

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試,，同甘共苦、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃,。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、端正思想，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作,。

熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無(wú),，共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作。在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃,。保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課、評(píng)課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記。每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，共同商討下月工作重點(diǎn),。

這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的,?？茖W(xué)、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效,。

三、以師資培訓(xùn)為抓手,，以教科研為平臺(tái),，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題,、定計(jì)劃,、共同開展研究，形成了老帶新,、強(qiáng)帶弱,、共同研究,、共同進(jìn)步的良好局面。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開課、觀摩課,、評(píng)估課,、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。

在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè),。20__年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

四、加大教學(xué)管理力度,，以活動(dòng)激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。

同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動(dòng),，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”,、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”,、冬運(yùn)會(huì)、畫展等,，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著,。

這是我今年的感受,，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來(lái)自同志們的理解和支持,，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng),。

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼,，學(xué)期歲末到了,。回顧這學(xué)期,，有辛酸,、有、有快樂(lè),。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,，聽見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合,。

這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中,，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策,，但我們面對(duì)孩子們的漸漸地,，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,，樂(lè)于與同伴相處,，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī),，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手,、飯后漱口等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,，會(huì)自己用餐用點(diǎn),，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等,。

二,、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1)、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課。

(2),、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣,。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié),。通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話,、開小差的少了,。

2、從幼兒的和需要出發(fā),，利用,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn),，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候,，教室就一片寂靜,。于是,，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單,，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情,、喜惡等情感,，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高,。

3,、在活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面,，通過(guò)走,、跑、跳,、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

三,、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái),。

隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻,。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,，我們不斷探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn),，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì),，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

四,、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋,。

俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”,。沒(méi)有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就?開學(xué)后,，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié)。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流,，探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些經(jīng)驗(yàn)，,，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)等。

另外,，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,，為了滿足家長(zhǎng)的想法,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開的時(shí)候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通,。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,，對(duì)與孩子的問(wèn)題,，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。

此外,，在節(jié),，我們還開展了敬老愛(ài)老的親子活動(dòng)，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，通過(guò)祖孫同樂(lè)的親子活動(dòng),，不僅讓幼兒知道了重陽(yáng)節(jié)是老人的，更在腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印,，培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng),。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

本學(xué)期,，我們幼兒園開展了“‘走進(jìn)家庭,，走近學(xué)生’集中家訪月”的活動(dòng),。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒,，其余都是外地的，9月份我和本班班主任張老師分別對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪,，家訪時(shí)我們態(tài)度和藹可親,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂，不讓家長(zhǎng)感到拘束,，不隨便在幼兒家里吃飯,，不收家長(zhǎng)的饋贈(zèng)，并及時(shí)做好家訪記錄,。

在家訪的過(guò)程中,，我們深切的感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的期望，也感受到他們對(duì)老師的尊重和信賴,，我們?cè)敿?xì)地了解了幼兒的性格,，興趣愛(ài)好，有所特長(zhǎng)及家庭情況,、健康狀況,、成長(zhǎng)背景、在家的表現(xiàn)情況,，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)和希望,，同時(shí)實(shí)事求是地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn),，誠(chéng)懇地指出幼兒缺點(diǎn),，耐心地講授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道幼兒的健康成長(zhǎng)不僅是幼兒園的責(zé)任,，也是家庭的責(zé)任,，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德,。

通過(guò)家訪,，我們能了解到了平時(shí)不了解的情況，有些小朋友在學(xué)校非常的聽話,，可是在家他就是小皇帝,，想干嘛就干嘛，不依他不順?biāo)汪[脾氣,，也有些小朋友在學(xué)校非常的調(diào)皮,，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙,，在家還會(huì)幫忙做小家務(wù),，所以我們不能單方面的去看，要用心去觀察,。我們也發(fā)現(xiàn)有些幼兒的爸爸媽媽工作比較忙,，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏于與孩子交流,，使孩子變得內(nèi)向不愛(ài)與人交流，有的則是過(guò)于溺愛(ài)孩子,，只要孩子開口都滿足他,，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰(shuí)的性格,。

在這次家訪活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué),、心理學(xué)等方面的理論知識(shí),。有的家長(zhǎng)還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說(shuō),。有的家長(zhǎng)則過(guò)于溺愛(ài)幼兒,，對(duì)幼兒百依百順，造成幼兒以自我為中心,，唯我獨(dú)大,。有的家長(zhǎng)心疼幼兒還小，凡是包辦造成幼兒的依賴性和懶惰性,。這些問(wèn)題都需要解決,，我們要和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，多進(jìn)行溝通,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)的解決問(wèn)題,。家訪也給我們教師帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進(jìn)孩子和家長(zhǎng),，架起一座牢固的家園聯(lián)系橋,。

總之，在我們這次走訪的家庭里,，家長(zhǎng)都能實(shí)事求是,，能比較客觀分析孩子的現(xiàn)狀，以積極的態(tài)度配合我們,，同時(shí)也感覺(jué)到了家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校和老師的信任,，這樣更使我們老師責(zé)無(wú)旁貸義無(wú)反顧地履行自己的職責(zé)，用愛(ài)去呵護(hù),，用心去感悟,，讓愛(ài)浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇三

一,、本期教研工作的基本情況：

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營(yíng)造一個(gè)積極讀書的氛圍,，提高教師參與教研的積極性,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評(píng)選,、讀書活動(dòng),、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng),，家長(zhǎng)開放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、教研工作成效。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn),、教育作用以及指導(dǎo)方法,。

(二)、抓好常規(guī)工作,。

1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng),。

2,、每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng);各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻,。

3,、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué),、合理,、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比,。

4、全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次,。

5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定,，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),，其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章,。

6、每周,、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思,，每月撰寫500字的教學(xué)反思。

7,、節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛(ài)祖國(guó)和喜迎新年的慶?；顒?dòng)。

(三),、家園互動(dòng),。

1、今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開放班級(jí)博客,，深的家長(zhǎng)的好評(píng),。

2、為家長(zhǎng)提供教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3,、新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子們一起做親子游戲,，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的新年。

(四),、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì),。

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑,，建立書香校園，建設(shè)校園文化,，營(yíng)造和諧,、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng),。

1,、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,，供教師閱覽,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn),，拓展教師視野,。

2、“走進(jìn)名著”的讀書活動(dòng),。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年提供的書籍,，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺(jué)閱讀1—2本名著,，擴(kuò)展讀書的范圍,。

3、好文章大家讀,。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄,，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章,，推薦張貼在“好書推薦”欄里,。

4、讀書交流活動(dòng),。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會(huì),、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中,。

(五)科研工作,。

1、進(jìn)一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方法和實(shí)施策略,。

2,、積極參與區(qū)級(jí)。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇四

幼兒園滅火行動(dòng)小組成員,，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作,；各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒,；保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作,。要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施,，綠色通道標(biāo)志明顯,，每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用,。全體教職工做到會(huì)使用滅火器,。要結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能,。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，必須立即撥打119報(bào)警。在消防人員到達(dá)前,，由滅火行動(dòng)小組盡力控制火勢(shì)蔓延,；若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅,，全力疏散,、搶救人員脫險(xiǎn)逃生；無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng),，保持道路暢通,，便于消防車輛駛?cè)耄徊坏媒M織幼兒滅火,。

2、防食物中毒預(yù)案：禁止一人單獨(dú)在食堂,。

除調(diào)料外,，所有食品全部由食堂加工制作，不購(gòu)買現(xiàn)成的食品,。原材料的貯存要分類,、分架、離墻,、離地,。食品的存放,、加工、分發(fā)要生熟分開,；已加工完的飯菜盛桶后要及時(shí)加蓋,、離地，做好防蠅防塵工作,；飯菜按量制作與分發(fā),，不得存放剩飯菜；飯菜實(shí)行24小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄,；非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂,。食堂人員禁止一人單獨(dú)在食堂。就餐后,，當(dāng)幼兒出現(xiàn)嘔吐,、腹瀉等現(xiàn)象時(shí)，帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院,，并向園長(zhǎng)匯報(bào),；食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗(yàn),。其間,，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂；穩(wěn)定幼兒情緒,，做好家長(zhǎng)工作,，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

3,、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案：大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),。

幼兒入園、離園時(shí),，門衛(wèi)人員要在大門口巡視,，幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門,，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí),，必須查明身份,，做好記錄后方可入內(nèi)。突發(fā)事件當(dāng)事人立刻通過(guò)電話,。

報(bào)告,。

園長(zhǎng)；園長(zhǎng)、保健大夫等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),，按照職責(zé)進(jìn)行工作,。

新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇,，面對(duì)新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,，又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為,、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的,，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇五

我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《綱要》,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，制定科學(xué)的幼兒生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日生活中,。20xx年5月份,，在牛校長(zhǎng)的幫助下，東區(qū)給我園配置了一套標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的硬件設(shè)施,，并引進(jìn)“億童活動(dòng)包和運(yùn)動(dòng)包”,。我們開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)使幼兒全面發(fā)展,。

1,、區(qū)域活動(dòng)

區(qū)角游戲是20xx年10月份我園逐漸開設(shè)的。9月份,，幼兒園組織全園教師到普惠路一幼,、福澤門幼兒園等姊妹園學(xué)習(xí)、取經(jīng),，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)展開區(qū)域活動(dòng),。經(jīng)過(guò)全體教師的不斷努力，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開,。

2,、戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)的豐富多彩。自從引進(jìn)“億童”的運(yùn)動(dòng)包以后,，我們的教師經(jīng)過(guò)不斷地培訓(xùn),，不斷地摸索，由以往傳統(tǒng)的教師主導(dǎo)的戶外活動(dòng)逐漸過(guò)渡到孩子為主的自主體驗(yàn)活動(dòng),。

3,、家園共育

我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)更加深入了解幼兒園以及孩子一天在園的生活情況,，我們?cè)?0xx年11月11日舉行了第一屆“楊橋中心幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”,。本次活動(dòng)圓滿成功,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

20xx年12月29日,，我園邀請(qǐng)鄭州鑫智教育的講師封老師來(lái)我園進(jìn)行了一場(chǎng)以“家園共育能力為重”為主題的家長(zhǎng)課堂,。封老師就“幼兒園小學(xué)化的危害”、家園共育的方法”給家長(zhǎng)們進(jìn)行了精彩的培訓(xùn),?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示這樣的活動(dòng)要經(jīng)常舉辦,，通過(guò)今天的培訓(xùn)他們收獲很多,。

4、其他活動(dòng)

20xx年我園以課題為抓手,，以園本教研為依托,，我園的兩個(gè)學(xué)前教育專項(xiàng)課題“民間游戲引入幼兒園教育活動(dòng)的研究---以楊橋中心幼兒園為例”和“結(jié)合鄉(xiāng)土資源，建設(shè)特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的實(shí)踐研究”成功結(jié)項(xiàng),。同時(shí),，我們采取專題研討，組織集體教研活動(dòng)十多次,，開展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng),，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平,。

安全是幼兒園工作的重中之重,。本學(xué)期我們嚴(yán)格管理外來(lái)出入人員，做到出入登記,。在接送孩子時(shí),，必須做到持卡接送。園舍的大型玩具,、教室內(nèi)的電器等定期檢查維修,，杜絕危險(xiǎn)的發(fā)生。我們定期舉行安全消防演練,，幫助孩子認(rèn)識(shí)安全通道,，掌握自我保護(hù)的方法和逃生的技能。

由于幼兒園工作的特殊性,，保中有教,，教中有保，保教不分,。幼兒健康管理方面,，我園在教師緊缺的情況下，班級(jí)輪流擔(dān)任保健老師，認(rèn)真做好每天晨間檢查工作,，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān),，并根據(jù)保健要求，重視對(duì)患病兒的全日觀察,，嚴(yán)格對(duì)藥物的管理,，班級(jí)老師填好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。尤其在“手口足病”流行期,，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,，對(duì)個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低,，也使得各班幼兒因缺勤率降至最低,。

1、食堂飲食管理方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂進(jìn)貨驗(yàn)收工作,。實(shí)行幼兒食品專人采購(gòu)，做好食堂進(jìn)貨登記,。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用,。訂購(gòu)點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照。食品留樣24小時(shí),。

2,、行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,，保證班級(jí)教育工作的順利開展。

回顧一年的工作,，收獲是快樂(lè)的,，也是豐厚的。這其中,，有教師隊(duì)伍的提升,，有幼兒的健康成長(zhǎng)，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升,，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì)到,，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力,。展望新的一年,，我充滿了憧憬和希望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

20xx年我們的工作重點(diǎn)是：

1,、把民間游戲作為我園的特色,，逐漸引入到區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)。

2,、晨間活動(dòng)從桌面游戲過(guò)渡到自主游戲

3,、定期開展心理健康教育

4、提高教師科研能力,，鼓勵(lì)教師撰寫論文,，申請(qǐng)的課題要有所提高。

我們堅(jiān)信：在東區(qū)教文體局和中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，幼兒園全體教職工將一起攜手努力再學(xué)習(xí),、再創(chuàng)新、再拼搏,、再創(chuàng)幼兒園楊橋幼兒園美好的明天,！

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇六

一年來(lái)，教職工工作積極主動(dòng),，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng),，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高,。在xx年,，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績(jī),。2020年,，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

1、規(guī)范教職工言行,，增強(qiáng)窗口意識(shí),，讓幼兒開心，家長(zhǎng)放心,，學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過(guò)激行為,，家長(zhǎng)工作要求細(xì)致,，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，幼兒晨鍛、戶外活動(dòng),、起床等教師應(yīng)合理安排,，幼兒不可離開教師視線范圍。

3,、做好教室內(nèi)環(huán)境,、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,，有效利用空間，為教室維修,、改造做好前期準(zhǔn)備工作,。

4、依據(jù)市,、區(qū)教育部門通知要求,，安排各教育教學(xué)活動(dòng)。

5,、繼續(xù)辦好暑期班,，解決家長(zhǎng)后顧之憂。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，通過(guò)各種形式，組織教師學(xué)習(xí),，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì),。

7、繼續(xù)做好秋季招生工作,，完成招生計(jì)劃,。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇七

20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廣開思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù),。

一,、圓滿地完成招生計(jì)劃,，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高

今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人,，新增一個(gè)班級(jí),，較去年同期195人增加41，較上半年217人增加26.7,，與1999年同期139人相比增加100,，創(chuàng)造如此好的成績(jī)，主,、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力,。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理,，嚴(yán)明紀(jì)律。

客觀原因可說(shuō)是“天時(shí),、地利,、人和”。千禧年,，龍年是個(gè)生育高峰年,，到今年，這批孩子已到入托年齡,；加之我院周邊住宅區(qū)較多,，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因,，均為我院圓滿完成招生計(jì)劃創(chuàng)造有利條件,。

二、增添辦學(xué)設(shè)施,，進(jìn)行硬件改造,、改善辦園環(huán)境

今年秋季，我院購(gòu)進(jìn)幼兒高低床27張,，幼兒塑料椅50把,，空調(diào)掛機(jī)3臺(tái)及4臺(tái)樓底扇。同時(shí),，將文藝室簡(jiǎn)單裝修,，二樓一間寢室改造為一間教室，并對(duì)廚房水池進(jìn)行改造,。

三,、做好衛(wèi)生保健工作，非典時(shí)期,，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神,，每天加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把人員出入關(guān),，確保一方平安,。

四、豐富教育教學(xué)活動(dòng),，取得一定成績(jī),。一年以來(lái)，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀,，豐富幼兒在院生活,，了解社會(huì)，開拓視野,，并根據(jù)新綱要,，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng)新,。今年以來(lái),，我院共取得以下成績(jī)：

20xx年全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀,、銅獎(jiǎng)及輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),、團(tuán)體二等獎(jiǎng)，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)及輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),、優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

一年來(lái)，教職工工作積極主動(dòng),，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng),，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高,。在04年,，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績(jī),。20xx年,，我院重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下：

1、規(guī)范教職工言行,，增強(qiáng)窗口意識(shí),，讓幼兒開心,，家長(zhǎng)放心，學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心弱小幼兒,，禁止教師大聲呵斥幼兒等過(guò)激行為，家長(zhǎng)工作要求細(xì)致,，尤其年輕教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2、繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，幼兒晨鍛、戶外活動(dòng),、起床等教師應(yīng)合理安排,，幼兒不可離開教師視線范圍。

3,、做好教室內(nèi)環(huán)境,、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作,，有效利用空間,，為教室維修,、改造做好前期準(zhǔn)備工作。

4,、依據(jù)市,、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng),。

5,、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長(zhǎng)后顧之憂,。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過(guò)各種形式,，組織教師學(xué)習(xí),，提高我院師資隊(duì)伍素質(zhì)。

7,、繼續(xù)做好秋季招生工作,，完成招生計(jì)劃。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇八

從教育體質(zhì)的角度看,，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié),，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園。

及計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助,。

時(shí)間腳步匆匆，一眨眼,，學(xué)期歲末到了,。回顧這學(xué)期,，有辛酸,、有成功、有快樂(lè),。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,，聽見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合,。

這就是我們小班老師的煩瑣,，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話,，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策,，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,、做游戲,，漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個(gè)月后,，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,，飯前便后要洗手,，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等,。

二,、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1)、要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),，給上課有進(jìn)步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng),。通過(guò)不斷的激勵(lì),，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的多了,，講話、開小差的少了,。

2,、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn),，班上的幼兒特別喜歡聽故事,，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜,。于是,，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事,，培養(yǎng)他們關(guān)心,、同情、喜惡等情感,，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色,。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。

3,、在體育活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì),。

幼兒的身體素質(zhì),。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。

三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái),。

隨著教學(xué)主題的變化,，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,，我們不斷探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨,，有教師的精心設(shè)計(jì),，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

四,、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋,。

俗話說(shuō)“一份耕耘,，一份收獲”。沒(méi)有膽肝相照,，哪換真摯之心?沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,，我們哪來(lái)成就?開學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系,。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí),，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。

另外,，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，,，為了滿足家長(zhǎng)的想法,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初,，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,，等開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化,。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn),，進(jìn)行一些家園的溝通,。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,，對(duì)與孩子的問(wèn)題,，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。

此外,，在重陽(yáng)節(jié),，我們還開展了敬老愛(ài)老的親子活動(dòng)，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，通過(guò)祖孫同樂(lè)的親子活動(dòng),，不僅讓幼兒知道了重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印,，培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

園領(lǐng)導(dǎo)班子樹立管理就是服務(wù)的思想,，切實(shí)轉(zhuǎn)變角色,，由教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终?、合作者,、引領(lǐng)者,，努力與教職工建立平等、互助,、互進(jìn)的關(guān)系,。園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，廉潔自律,，每項(xiàng)工作不僅考慮在老師們的前頭,，而且與老師們一起設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，參加家長(zhǎng)會(huì),、開放日等活動(dòng),，積極出主意、想辦法,，化解矛盾,，解決老師們工作、學(xué)習(xí),、生活上的各種問(wèn)題,、困難。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭,、充分發(fā)揮先鋒模范作用,，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上、開拓進(jìn)娶無(wú)私奉獻(xiàn)的濃厚氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)與教職工做到了思想上合心,、行動(dòng)上合拍，在工作中自覺(jué)追求“精,、新,、實(shí)、正,、誠(chéng)”,，確保了各項(xiàng)工作圓滿高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

一,、教學(xué)工作不斷推陳出新,。

我們是農(nóng)村幼兒園，要在改革大潮中趕上時(shí)代的步伐,，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在探索中求得發(fā)展，為此,，上半年,，我們針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，健康是孩子生活的根本,，我園注重健康教育的培養(yǎng),，從身體健康,、心理健康,、安全等不同層面對(duì)幼兒實(shí)施安全教育活動(dòng)，突出了我園的健康教育特色,，4月份,。膠州市教科研之旅走進(jìn)鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動(dòng),，全員教職工齊心協(xié)力,，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手,，重新綠化了場(chǎng)地,，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁,，添置了大型玩具,，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新,。我們班級(jí)展示的一系列健康教育活動(dòng),，也受到教體局領(lǐng)導(dǎo)和幼教園長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長(zhǎng)紛紛和胥校長(zhǎng)聯(lián)系,，帶領(lǐng)教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動(dòng),，為全市的幼兒園起到了示范推動(dòng)作用。

號(hào)召全體職工,，樹立安全第一,，以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首位,，具有高度的責(zé)任感,，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng),。今年，甲型hini流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位,，我們首先制定了相應(yīng)的制度,、實(shí)行園長(zhǎng)主抓、保健員具體負(fù)責(zé),，教師監(jiān)督的措施,，層層落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持每天對(duì)活動(dòng)室,、幼兒玩具,，毛巾,、水杯進(jìn)行消毒，每天檢查幼兒的健康狀況,，發(fā)現(xiàn)感冒或者異常幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院檢查,，并切進(jìn)行了預(yù)防甲型hini流感演練。作到防患于未然,。

三,、家長(zhǎng)工作放在首位。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我們深深懂得：家長(zhǎng)是我們的重要合作伙伴,，要科學(xué)引導(dǎo),、要愉快合作、要真誠(chéng)溝通,，才能取得教育的共贏,。家長(zhǎng)工作中，我們更多強(qiáng)調(diào)的是“換位思考,，真誠(chéng)溝通”,，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、默默付出,，開創(chuàng)了家園共育的新局面：在每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我都要到每個(gè)班級(jí)中與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，我的真誠(chéng)取得了家長(zhǎng)的信任,，3-6歲的幼兒入園率達(dá)到100/100,。為了增強(qiáng)工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育,，交流工作經(jīng)驗(yàn),，我們開設(shè)幼兒園網(wǎng)站，教育論壇,、創(chuàng)辦幼兒園園報(bào),，專人管理，向社會(huì)免費(fèi)贈(zèng)閱,。幼兒園管理和教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理,，全體教師均參加網(wǎng)站內(nèi)容制作，網(wǎng)站內(nèi)容做到了每周更新,。教師能夠通過(guò)教育平臺(tái)進(jìn)行教育活動(dòng),，與家庭進(jìn)行互動(dòng)交流。園本網(wǎng)站豐富了教育教學(xué)手段,，極大地提高了教育質(zhì)量,，我們中心幼兒園的網(wǎng)站和園報(bào)在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注，不斷地有家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，交流幼兒發(fā)展情況,，成為幼兒園教育的重要組成部分,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這一年中,，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、班級(jí)情況。

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒(méi)來(lái)園,，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半年來(lái),，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

二,、教育教學(xué)工作,。

1、本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育,。

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四,、教科研工作。

1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn),、觀察、研究,，期末認(rèn)真分析,。

3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

五,、家長(zhǎng)工作。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇九

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況,制定安全工作計(jì)劃:,。

認(rèn)識(shí)到位,建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開安全工作會(huì)議,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:,。

組長(zhǎng):周佩霞,。

副組長(zhǎng):袁正紅。

組員:周少燕,、何惠芳,、鐘紅梅。

1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感,強(qiáng)化安全意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地做好工作,避免意外事故的發(fā)生,。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作,。

1.常檢查防火設(shè)施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;后勤人員每月中,、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2.勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理,。

1.員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次,。

2.長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,采取對(duì)策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中,。

1.真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒,。

2.粥、開水,、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷,。

3.藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食,、誤飲中毒,。

1.師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。

2.師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù),。

3.兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),教師要眼觀四面,耳聽八方,注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,不能離開幼兒做其他的事情,。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了湖南省株洲市__區(qū)__鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活,。幼兒園高雅的環(huán)境,，優(yōu)秀的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話：萬(wàn)事開頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外,，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,，面對(duì)那么多的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是,，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退去,。這還是工作的第一步。新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅,。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛(ài)心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師,，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn)，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了,。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高,。

在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自己的一些不足：

1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_,，沒(méi)有做到適度的夸張。

2.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,。

3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教,。

4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的,，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。

我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,，他們說(shuō)自己也有這些不足,，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn),。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿意的方面在于：

1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。

3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。

4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度。

5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。

6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。

這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。

在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,，也學(xué)會(huì)不少,。比如說(shuō)：給幼兒扎褲子、喂飯,、哄他們睡覺(jué),、給他們擦__、隔毛巾,、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性、恒心,、細(xì)心等等,，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力，時(shí)間一長(zhǎng),，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了,，也就是我上面所說(shuō)的,。，保育工作上,，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠,。在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里，我組織過(guò)5個(gè)上午半日活動(dòng),。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí),。所以要想有一個(gè)成功的半日活動(dòng)，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。短短的幾周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

在實(shí)習(xí)期間,，我也看到了一些問(wèn)題,，自己也進(jìn)行過(guò)思考。

1.幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng),，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?

2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3.教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?

4.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?

6.如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?

7.幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?

8.教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?

9.如何提高幼兒教師的地位和待遇?

10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?

11.配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該發(fā)揮什么作用,，如何發(fā)揮它的作用?

我覺(jué)得實(shí)習(xí)期間我的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變,。我們作為實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠(chéng)懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情,，不能等事兒做，要找事兒做,。孩子有什么小糾紛,，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng),。自考的時(shí)候?qū)W過(guò)一個(gè)名詞叫教育機(jī)智，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在,。大多數(shù)時(shí)候,，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。隨機(jī)應(yīng)變對(duì)與教師來(lái)說(shuō)也是必備的,。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。黃老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

總之，幼師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的幼師是非常不容易的,。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處,。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，我們中一班二位老師和一位生活老師團(tuán)結(jié)友愛(ài),，家長(zhǎng)支持,、努力奮斗、分崗不分工,，注重保教結(jié)合,，齊心協(xié)力開展好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

一,、2月主要工作：由于我和林老師是第一回配班,，好多事項(xiàng)都要一步一步的慢慢的做起，我們兩位老師對(duì)工作事先溝通,，并做好各項(xiàng)計(jì)劃,，耐心的開展各項(xiàng)工作。首先是班里的情況：大部份幼兒都是舊生，只有少數(shù)是新生,，新生對(duì)園內(nèi)生活不了解,，來(lái)幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,，我首先是請(qǐng)舊生和新生做好朋友，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)幼兒,，對(duì)有進(jìn)步的幼兒通過(guò)獎(jiǎng)紅花，紅蘋果等方式,，把幼兒的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的幼兒少了,，入園情緒有了明顯的改觀,，出勤率也高了。

二,、我班于20xx年2月25日上午9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)舉行了家長(zhǎng)會(huì),，本班97%的家長(zhǎng)都參加了這次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，只有3位家長(zhǎng)有特別原因沒(méi)來(lái),，首先介紹幼兒園基本情況：我園是一所市一級(jí)幼兒園,，開設(shè)有小班、中班,、大班和大大班,，現(xiàn)全園共有8個(gè)教學(xué)班，幼兒園的師資雄厚,，教師水平高,，幼兒園的場(chǎng)地環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全,，先進(jìn),，幼兒園的雙語(yǔ)教學(xué)和幼兒的成長(zhǎng)檔案是我園的特色，一直受到家長(zhǎng)的好評(píng),，是一所理想的幼兒園,。其次一我先向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的一日生活和教學(xué)流程，并和家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書,，建立家長(zhǎng)校訊通平臺(tái),，建立了本班幼兒的成長(zhǎng)檔的基本資料，在開家長(zhǎng)會(huì)的同時(shí),，還一一解答了家長(zhǎng)的的擔(dān)憂,，有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心幼兒在園吃不飽合提睡不好，還有的是單親家庭的怕幼兒會(huì)接走等等現(xiàn)象，我都和家長(zhǎng)做工作,，使家長(zhǎng)放心,。

其次二、教師分工合作情況,，林老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：蒙氏數(shù)學(xué),，體育游戲，社會(huì),，科學(xué),，生活與健康，弟子規(guī),。朱老師負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言,，英語(yǔ)、語(yǔ)言,，音樂(lè),，安全教育。生活老師駱老師,，負(fù)責(zé)本班的消毒工作和幼兒日常用生活工作,。其次三、在教學(xué)方面,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課以及做好課后反思。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜結(jié)合在語(yǔ)言方面,、多以開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要?jiǎng)?chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種讀兒歌，認(rèn)字,，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)手指游戲培養(yǎng)幼兒手腕靈活性,。藝術(shù)方面,、利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒用好動(dòng)聽的歌聲唱,。在英語(yǔ)方面,，多用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，多做課前律動(dòng),，多讀,，多問(wèn),。在常規(guī)方面，幼兒一天一天的在進(jìn)步,。

3月主要工作,。

一、幼兒的情緒穩(wěn)定,，常規(guī)規(guī)范化,，適應(yīng)能力強(qiáng)，出勤也高了,，幼兒上課較認(rèn)真,，會(huì)讀好多兒歌，玩手指游戲,，各項(xiàng)課程按計(jì)劃進(jìn)行。

二,、本班還開展了“三八婦女節(jié)”,，如何讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢？我們開展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),。我們學(xué)唱了《世上只有媽媽好》的溫馨歌曲,，并通過(guò)談話、繪畫涂色,，孩子們更加感受到有媽媽的幸福,。媽媽的節(jié)日，當(dāng)然送上禮物啦,，幼兒用自己靈巧的小手涂上好看的愛(ài)心樹,，上面還有祝福的話。通過(guò)一系列的活動(dòng)開展,，孩子們了解媽媽是如何無(wú)微不至地照顧自己,，也知道了如何向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。并在涂色的過(guò)程中請(qǐng)園長(zhǎng)來(lái)拍下幼兒做的過(guò)程放入成長(zhǎng)檔,，使本班的成長(zhǎng)檔案更加靚麗,。

三、在本月中做好幼兒護(hù)牙,，體檢,、各項(xiàng)收費(fèi)工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)上交接種證,，一,、一做好記錄，同時(shí)還發(fā)校訊通告知家長(zhǎng)幼兒在園護(hù)牙的情況,。

四,、3月份是手足口病和流感的高發(fā)期,，我天天做好各項(xiàng)消毒工作，用蒼術(shù),，消毒劑消毒,，并一一做好各項(xiàng)記錄，每周我會(huì)發(fā)校訊通的形式發(fā)給家長(zhǎng)一些手足口病和流感防范措施的溫馨提示,，并盡心盡力的與家長(zhǎng)溝通,，解除家長(zhǎng)的恐慌心理。

五,、本園還在3月14號(hào)到4月1號(hào)開展了教學(xué)觀摩活動(dòng),，22號(hào)是由我上的音樂(lè)課《小飛機(jī)上藍(lán)天》》教學(xué)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)后我們一起對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了研討,，如何讓幼兒更好的掌握音樂(lè)游戲中的動(dòng)作,，如何引導(dǎo)幼兒熟練演唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編運(yùn)作,。感受音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)氛圍,，在以后的活動(dòng)中我會(huì)采用更有效，更有吸引力的動(dòng)作的引導(dǎo)幼兒,。4月1號(hào)是由林老師上的蒙氏數(shù)學(xué)《20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》,，在這3月14號(hào)到4月1號(hào)中也聽了好多老師的課，使我感到要學(xué)的東西好多,，在以后的教學(xué)過(guò)程中要更加注重要有目標(biāo),，層次要分明，語(yǔ)言要精煉,，還要顧全全體幼兒,，使幼兒學(xué)得更有興趣。

進(jìn)入4月工作已開始了,，天氣也變化無(wú)常,，我時(shí)刻觀注幼兒的日常生活，以防幼兒穿過(guò)多過(guò)少,，并時(shí)常早上摸一摸幼兒額頭,，起床摸一摸幼兒額頭，放學(xué)前摸一摸幼兒額頭,，看一下幼兒有沒(méi)有發(fā)燒現(xiàn)象的,，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

在接下來(lái)的工作中我將更努力,，認(rèn)真的去完成,，認(rèn)真的上好各項(xiàng)課程，抓好教學(xué)質(zhì)量,，排好“六一國(guó)際兒童節(jié)”節(jié)目,，做好準(zhǔn)備,，做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，寫好幼兒的觀察記錄,，記錄幼兒在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活和學(xué)習(xí),。并加強(qiáng)幼兒的保育工作，安全方面以安全為主,，加強(qiáng)防范,。

總之，在今后的.工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己,，把工作做好,！高度、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、的責(zé)任心，二個(gè)月來(lái),，我班的幼兒快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。在此,，也衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和林老師,，駱老師給予我的關(guān)懷與幫助，感謝家長(zhǎng)給予我工作的支持與配合表示感謝,！

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十二

1,、樓道和樓梯：我園是一所開辦于1997年的中小型幼兒園，目前在園人數(shù)280余人,，沒(méi)有達(dá)到所能容納的人數(shù),，所以幼兒和家長(zhǎng)上下樓梯不會(huì)發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2,、教室：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全防范,。

制度。

隨時(shí)對(duì)各班設(shè)施進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并做到有章可循違章必究,。其中發(fā)現(xiàn)中特班剪刀隨意擺放,；大特班幼兒帶來(lái)的藥品沒(méi)有防入藥品代內(nèi)；小班的暖水瓶沒(méi)有放在,。

規(guī)定,。

的位子。

3,、食堂：嚴(yán)格實(shí)行飲食衛(wèi)生"五四"制,。成品實(shí)行"四隔離",；用具實(shí)行"四過(guò)關(guān)"；環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行"四定",；個(gè)人衛(wèi)生做到"四勤",，并對(duì)所有餐料供貨商索要產(chǎn)品合格證，確保了幼兒飲食安全,。排查中發(fā)現(xiàn)副食庫(kù)的門在沒(méi)有人的情況下大開,、餐具的生熟標(biāo)記不明顯。

4,、活動(dòng)場(chǎng)地：按照規(guī)定每學(xué)期要對(duì)大型戶外玩具進(jìn)行維修,，由于今年資金不到位未能維修。排查中發(fā)現(xiàn)多處螺絲松動(dòng),、滑梯連接處脫落,。及時(shí)找來(lái)工人進(jìn)行了修復(fù)。

5,、電線路和設(shè)備：由于我園是一所開辦才4年的新園,，電線路和設(shè)備的運(yùn)行正常，排查中未發(fā)現(xiàn)安全隱患,。

6,、校車管理：我園的校車是租用的，和車主簽定了租用,。

合同,。

書，明確雙方的職責(zé)和責(zé)任,，我園定期對(duì)車的性能進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。排查中有個(gè)別家長(zhǎng)反映司機(jī)為了趕時(shí)間有開快車的現(xiàn)象,。我們及時(shí)和司機(jī)溝通,，并要求接送老師隨時(shí)提醒司機(jī)確保行車安全。

7,、消防設(shè)施：我園共有干粉滅火器15瓶,，嚴(yán)格按要求定時(shí)更換干粉，分別擺放在每個(gè)樓層和食堂,。

8,、對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和違章違紀(jì)現(xiàn)象我們及時(shí)進(jìn)行了整改和懲罰。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十三

關(guān)心國(guó)家大事,，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和公益活動(dòng),。協(xié)助老師們做好幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)。平時(shí)能遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，同事間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相關(guān)心,，互相幫助。積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、認(rèn)真做好會(huì)計(jì)核算工作,。熟悉財(cái)會(huì)業(yè)務(wù),，熟練操作財(cái)務(wù)軟件，努力提高工作效率,。日常財(cái)務(wù)工作中我認(rèn)真審核憑證,，完成年初預(yù)算、年未決算工作和基本戶,、財(cái)政專戶,、食堂、基建戶每月報(bào)表工作,。做好每月幼兒托費(fèi)收費(fèi),、伙食費(fèi)退費(fèi)核算、核對(duì)工作,，并及時(shí)進(jìn)行每月財(cái)務(wù),、幼兒伙食費(fèi)收支情況公示。

由于本年度財(cái)政預(yù)算中在編教職工的目標(biāo)考核獎(jiǎng),、外聘教職工的支出預(yù)算指標(biāo)都是預(yù)算外保育費(fèi)支出,，我根據(jù)每月收入、支出及時(shí)核算進(jìn)行撥款,，保證做好教職工工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作,。每學(xué)期末仔細(xì)核算,、核對(duì)幼兒代管費(fèi)用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。

完成每年社保繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整公示工作,，完成所有報(bào)表,、賬本裝訂、歸檔工作,，同時(shí)協(xié)助其它部門做好檔案裝訂工作,。在暑假中參加區(qū)財(cái)政局業(yè)務(wù)培訓(xùn)、區(qū)教育局對(duì)學(xué)校內(nèi)審工作,。順利完成區(qū)財(cái)政局,、區(qū)教育局、物價(jià)局對(duì)幼兒園財(cái)務(wù)工作各項(xiàng)自查工作,。

三,、日常工作中還完成幼兒園的各類證件年檢,，各類資料上報(bào)，調(diào)查工作,。做好全園教職工的人事工作,，及時(shí)為外聘教職工辦理人事代理，保證外聘教職工的利益,。由于我園人員性質(zhì)不同,，每次去辦理各類事項(xiàng)都要去三個(gè)不同的地方，每次外出辦事我都合理安排好時(shí)間,，提高工作效率,。

招生工作在每次的報(bào)名前后都是電話、人不斷,，每次我都放下手頭工作耐心回答他們,，接待他們，盡可能使幼兒家長(zhǎng)滿意,，現(xiàn)已為近50名幼兒辦理了新生入園手續(xù),。

四、認(rèn)真做好教育工會(huì)工作,。工會(huì)作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算單位,，有單獨(dú)的賬戶和預(yù)算、決算報(bào)表,。根據(jù)年初預(yù)算安排盡可能把有限的工會(huì)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮更大作用,，維護(hù)工會(huì)會(huì)員的權(quán)利。順利通過(guò)了某某某年度工會(huì)財(cái)務(wù)自查,、互查工作,。

幼兒園團(tuán)工作總結(jié)和計(jì)劃篇十四

在一個(gè)幼兒園里面,園長(zhǎng)是處于最高位置的,他統(tǒng)率著整個(gè)幼兒園的教育發(fā)展、人文發(fā)展,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及其他各方面的發(fā)展,。今天本站小編給大家整理了幼兒園管理。

及計(jì)劃,，希望對(duì)大家有所幫助,。

開學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展,。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路,，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

一、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色。

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè)。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園,、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展。

以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的。

口號(hào),。

形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。如：

(1)建議家長(zhǎng)帶孩子探討、開展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察,。

(2)把孩子的認(rèn)識(shí),、看法、感想用文字記錄下來(lái),，讓孩子交給老師,。(3)鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料、圖片,、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng),，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉,。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅,、秋千,、轉(zhuǎn)盤、攀登架,、浪橋,、蹦蹦床、半月?lián)u,、蹺蹺板,、水車、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車,、平衡木、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類,、高蹺,、廢舊輪胎、沙包等器械,，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì)。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái),，我園教師們都覺(jué)得,，我們所開展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí),、參與中，獲得健康,、社會(huì),、科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。

為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園,、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí),，使教師們開了眼界,、更新了觀念;二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過(guò)開展以上的活動(dòng)，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn),，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì),，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去,。對(duì)這樣的設(shè)計(jì),，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過(guò)自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn)。

4,、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高。

通過(guò)開展課程改革,，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂(lè)的時(shí)光,，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

(二)積極開展豐富多采的活動(dòng),，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園,。

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我園開展了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè),，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng),，而三等獎(jiǎng)沒(méi)有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái),，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

(三)切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思,、改革。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,，工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視,。

二、幾點(diǎn)體會(huì),。

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來(lái),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2,、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新,，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。

4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

三,、存在問(wèn)題。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯,。

四,、今后思路。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個(gè)主題”――以“創(chuàng)新”為主題;“兩個(gè)特色”――“特色園”,、“特色班級(jí)”;“三項(xiàng)建設(shè)”――領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè),。

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了,，在這么些年中,，我大大小小的事情敬禮了無(wú)數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情,，不過(guò)總算是熬過(guò)來(lái)了,。,，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了,。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng),，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書記，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束,，回顧一年來(lái)的工作，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù),，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題,，立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用，財(cái)盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，形成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)。

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列,。

規(guī)章制度,。

并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)不斷開拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性,。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線堅(jiān)持看課,、評(píng)課、議課積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。五月份還應(yīng)市教育局的邀請(qǐng)赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會(huì)受到一致好評(píng),。

在日常工作中,，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開,，粘貼在公開欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響,。

二,、辦園方向和管理機(jī)制。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則，依法辦園,、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中,。

為加強(qiáng)幼兒園民主管理，我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì),，園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理,，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全,，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督,。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理,。

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動(dòng)教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流,。全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,，在處理各類問(wèn)題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營(yíng)造一個(gè)人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。

領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等,。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng),。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè),，教書育人，為人師表,。

其次,，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修,。

第三,，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對(duì),、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍，這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng),。通過(guò)努力,，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范,、到位、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng),，良好的師表形象，在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造，共耗資20余萬(wàn)元,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園,。此外,，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺(tái)電腦,，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

五、保教工作,。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。xx年我園組織的消防逃生演習(xí),、師生“陽(yáng)光、健康,、迎奧”迎新運(yùn)動(dòng)會(huì),、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益,，贏得家長(zhǎng)稱贊,。

2,、保健方面,。

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì),，堅(jiān)持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過(guò)櫥窗,、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法,，向教師、家長(zhǎng),、幼兒宣傳保健常識(shí),、傳染病的防治方法，收到良好效果,。

3,、教育工作與幼兒發(fā)展。

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng),，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì),，走進(jìn)自然,。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì),、安徽?qǐng)D書城,、市府廣場(chǎng)、杏花公園等地方,，對(duì)幼兒園進(jìn)行全面教育,。在12月份,，我們?cè)谌珗@舉辦“迎新年，安幼親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),、全園師生畫展活動(dòng),，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長(zhǎng)了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量,。家長(zhǎng)們說(shuō)：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了,?！崩蠋焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn)，受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng),。

4,、教科研工作。

一直以來(lái),，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學(xué)管理上,，我園遵循“教研合一,，教中有研、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術(shù),，積累教育智慧，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力量,，使工作深入扎實(shí)地開展,。

在“如何提升教師與家長(zhǎng)溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中，我們通過(guò)講座,、研討,、交流、反思等形式,，開展研究活動(dòng),，使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中,，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高教育技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量,。此外,，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語(yǔ)教學(xué)”,、“兒童畫教學(xué)”將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘,。

走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜,，我們深信,，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年,。

在過(guò)去的一段時(shí)間里,，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績(jī),，也嘗試了教訓(xùn),。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始，我們大家要上下一致,，把握新機(jī)遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細(xì)微化服務(wù),，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)，對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,，同時(shí),，酒店也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來(lái)，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育,。

工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作,。

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神,，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè),，恪守,。

崗位職責(zé)。

嚴(yán)于律己團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家互通有無(wú)共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理,。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課、評(píng)課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的,。科學(xué),、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。

三,、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái),，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對(duì)子,、找課題、定計(jì)劃,、共同開展研究,，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱,、共同研究,、共同進(jìn)步的良好局面。05年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè),，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè),、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);06年春期立項(xiàng)課題7個(gè),。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課,、觀摩課,、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一,、二等獎(jiǎng)各2個(gè),。05年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展,。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動(dòng),，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”,、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”,、冬運(yùn)會(huì)、畫展等,，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂(lè)著,。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。