計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校語言文字工作計劃篇一

在語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)推進(jìn)實(shí)施中,，我校認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，將語言文字工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，開展豐富多彩的語言文字活動,，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境?，F(xiàn)將我校語言文字工作匯報如下：

近年來，我校堅持把語言文字的規(guī)范化工作納入學(xué)校工作之中,。在每年的學(xué)校工作計劃和工作總結(jié)中,，都有專門的條款涉及學(xué)校語言文字的規(guī)范化工作，保證語言文字規(guī)范化工作的順利開展,。

普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,，其對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感,，汲取祖國優(yōu)秀文化,，更好地學(xué)習(xí)和掌握其它各科知識，都有極其重要的作用。

學(xué)校通過會議,、國旗下講話等形式組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部,、國家語言文字工作委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》。通過宣傳,，提高師生員工對語言文字工作的重要性,、必要性的認(rèn)識，增強(qiáng)規(guī)范使用語言文字的意識,，自覺投入到語言文字規(guī)范化工作之中,。

為加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)與開展與語言文字工作相關(guān)的重大活動,，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。

組長：xx,。

副組長：xx,。

組員：xx。

在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，建立以“領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,，全體教師為軸心，學(xué)生為基礎(chǔ)”的“三級”語言文字規(guī)范化組織體系,，確保此項(xiàng)工作有組織,、有序列、有層次,。

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組之時,，學(xué)校就擬定了相應(yīng)的制度措施，以保障工作的順利進(jìn)行,。

1,、規(guī)定在各種會議和集體活動中必須使用普通話。

學(xué)校規(guī)定,，所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言。學(xué)科教師要充分結(jié)合課堂教學(xué)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語,、用字訓(xùn)練,。語文教師尤其要加強(qiáng)學(xué)生普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué),，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范用語,、用字訓(xùn)練。學(xué)校的所有集體活動,、學(xué)生的課外活動,，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通,，全部使用普通話,。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透,，帶動影響社會,、家庭普通話的普及與提高。

2,、把語言文字的規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)作為各種評比活動的必要條件。

為了使“講普通話,，寫規(guī)范字”成為每個師生的自覺行動,，學(xué)校制定了一系列管理規(guī)定。將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)常規(guī)要求中,，在聽課,、評課和教案、作業(yè)檢查中,，把語言文字規(guī)范化工作作為評價標(biāo)準(zhǔn)之一,，要求學(xué)生平時交流、上課回答問題均使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范語言,。學(xué)校還把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，并列為教師聘用、晉級和評先評優(yōu)的條件之一,。班級把對學(xué)生的語言文字要求納入班規(guī),。

3、重視宣傳窗口,，創(chuàng)建良好的語言文字規(guī)范化的育人環(huán)境,。

學(xué)校在師生中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動,。利用國旗下講話,、黑板報、標(biāo)語等渠道,，宣傳語言文字規(guī)范化要求,，提示師生在校園內(nèi)規(guī)范用語用字。學(xué)校的公文,、印章,、標(biāo)牌、和教學(xué)軟件,、墻報等使用的漢字以及教師板書,、批改作業(yè)以及書寫評語等都要符合規(guī)范要求,，要成為文字規(guī)范的標(biāo)本。學(xué)校每年精心組織并開展好“推普宣傳周”活動,，在活動中提高認(rèn)識,，增強(qiáng)意識，明確目標(biāo),，營造人人“說普通話,，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

良好的語言文字使用氛圍,，離不開廣大師生的積極參與,。因此，學(xué)校把指導(dǎo)和教育廣大師生“講普通話,、寫規(guī)范字”作為學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的重點(diǎn)來抓,，并為此開展系列活動。

1,、把語言文字規(guī)范化作為各項(xiàng)活動的評比指標(biāo),。

在活動中使用和推廣普通話、規(guī)范字,，將語言文字規(guī)范化工作貫穿于教育教學(xué)的全過程,。在學(xué)校開展的各種形式的比賽，如辯論比賽,、誦讀比賽及教師教學(xué)比賽時,，我們把語言文字的規(guī)范使用納入到這些評比之中，從而讓師生自覺養(yǎng)成講普通話,，寫規(guī)范字的好習(xí)慣,。

按照“大力推行，積極普及,，逐步提高”的方針,，學(xué)校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化的意識,，提高規(guī)范用語的水平,。學(xué)校設(shè)置語言文字工作宣傳標(biāo)語,，在樓道設(shè)置“說普通話,，寫規(guī)范字”等永久性標(biāo)語牌,，并利用升旗儀式、宣傳欄,、班會等各種形式開展“說普通話,，寫規(guī)范字”的宣傳,。此外,，學(xué)校高度重視一年一度的推普周工作,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3,、積極開展“推普周”系列活動,。

每年秋季，學(xué)校都組織“推普周”系列活動,，張貼宣傳標(biāo)語,，介紹推普知識，展示語言文字魅力,。期間,，利用升旗儀式進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題講話，加大宣傳力度,；各班開展“啄木鳥”活動,，組織學(xué)生對校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)街名,、廣告牌,、店鋪牌匾、指示牌,、公共設(shè)施標(biāo)志牌,、說明性文字等用字中存在的錯別字、繁體字,、異體字,、二簡字、缺損字等拍攝,、記錄下來,，進(jìn)行專項(xiàng)糾錯。這些活動,，大大提高了師生參與語言文字規(guī)范化工作的熱情,，營造了良好的語言文字規(guī)范化工作的氛圍。

4,、聚焦課堂,，提升能力。

我們語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,。通過行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，檢查教師板書用字；通過教學(xué)常規(guī)考核工作檢查教師教案用字,、抽查學(xué)生作業(yè)和檢查教師批改作業(yè),、書寫評語等用字情況。

充分挖掘語文教師和部分青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，舉辦普通話校本培訓(xùn)講座,，對師生進(jìn)行普通話知識和說好普通話的技能技巧的培訓(xùn)。組織教師參加教師基本功大賽,、教學(xué)設(shè)計大賽,、課堂教學(xué)大獎賽等，硬筆書法競賽,、征文活動,、經(jīng)典詩文誦讀活動。通過這些活動,，教師的語言文字口頭表達(dá),、書面表達(dá)能力和規(guī)范意識都得到了提高。

首先,，在語言文字培訓(xùn)問題上,，有些教工重視不夠，對普通話測試積極性不高,，需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整工作策略,，力爭統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,，提升素養(yǎng),。

其次，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)語言給學(xué)校語言文字規(guī)范化工作帶來新的沖擊,，有些學(xué)生會自覺不自覺地使用網(wǎng)絡(luò)語言,。教師如何引導(dǎo)，這是擺在我們面前的新課題,。需要這方面的專題研究,。

再次，語言文字工作向家庭,、社會滲透不夠,。教育的最終目的需要服務(wù)于社會，而目前我們的工作主要停留在書本,、停留在課堂,。街道、社會是語言文字使用的大課堂,，但是一個很復(fù)雜的課堂,，有許多優(yōu)秀的語言文字等待我們?nèi)W(xué)習(xí)欣賞，也有一些糟粕需要我們?nèi)フ鐒e,。這些,，是需要我們深入其中的。

語言文字是文化的載體,，更是文化的結(jié)晶,，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹不斷深化語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，創(chuàng)設(shè)校園語言文字環(huán)境氛圍，不斷提升校園文化建設(shè)的品味,。

學(xué)校語言文字工作計劃篇二

“1137”即開展了一項(xiàng)調(diào)研,；進(jìn)行了一項(xiàng)比賽，完成了三項(xiàng)考核,，舉辦了七項(xiàng)培訓(xùn)。

一項(xiàng)調(diào)研——全縣小學(xué)課改調(diào)研,。為了增強(qiáng)校長,、教師培訓(xùn)的實(shí)效性，提高校長指揮教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力,，今年春季,，我們用35天時間，深入全縣十八個聯(lián)校25所小學(xué)校進(jìn)行了課改專項(xiàng)調(diào)研,。推門抽聽課70余節(jié),。與118名校長、副校長,、小教主任,、教導(dǎo)主任進(jìn)行了座談，聽取了實(shí)施課改的簡要匯報,。與340多名教研組長,、部分普通教師進(jìn)行了座談，聽取了他們在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和困惑,。就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提出的問題和困惑進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)21場,。為暑期教師校長培訓(xùn)提供了第一手資料。

一項(xiàng)比賽——中小學(xué)教師教育技術(shù)課堂應(yīng)用能力比賽,。全縣在中小學(xué)教師人人參賽的基礎(chǔ)上,，有32個單位53名教師參加了縣里的比賽，比賽評獎32名,，其中一等獎9名,，二等獎10名，三等獎13名,，優(yōu)秀組織管理單位獎3名,。從參加比賽教師報送的課堂實(shí)錄和視頻看，我縣教師在教育技術(shù)應(yīng)用方面較以往取得了長足的進(jìn)步,。從我們選送的教師參加省級比賽情況看,，選送16人有獲獎7人，其中一等獎2人,，二等獎3人,，三等獎2人,。

三項(xiàng)考核——一是**年度省級學(xué)科帶頭人和骨干教師考核。

**年9月,，我們組織全縣任職期滿的省級學(xué)科帶頭人和骨干教師分別在寺頭和駕嶺中心小學(xué)進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)和專題講座,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射和引領(lǐng)作用。二是對參加國培的“頂崗置換教師”的培訓(xùn)情況進(jìn)行了考核,。**年11月我們利用10天左右時間,，先后到大同大學(xué)、忻州學(xué)院和晉中學(xué)院對頂崗置換派出去大專院校參加集中培訓(xùn)的76名教師(初中43,，小學(xué)33)進(jìn)行了和考核,。并將考核結(jié)果返回到工作單位，提升了教師今后參加國培的自我約束力,。三是完成了新教師業(yè)務(wù)跟蹤培訓(xùn)考核任務(wù),。為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長。**暑期,，我們對20xx---**年新聘的286名新教師從課堂教學(xué)技能,，粉筆字、毛筆字,、鋼筆字,、簡筆畫等五項(xiàng)基本技進(jìn)行了能跟蹤考核，通過考核的220人,，合格率達(dá)83.38%,。較好的促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長。

七項(xiàng)培訓(xùn)——-1,、輔導(dǎo)教師培訓(xùn),。選派優(yōu)秀教師參加了四個項(xiàng)目的培訓(xùn)。一是教育技術(shù)中級輔導(dǎo)員培訓(xùn),。4月選拔20名優(yōu)秀教師參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，全部獲得輔導(dǎo)員教師資格。二是繼續(xù)教育全員輔導(dǎo)員培訓(xùn),，6月選派15名優(yōu)秀教師赴山大商務(wù)學(xué)院參加培訓(xùn),，全部獲得輔導(dǎo)員資格。三是教育技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員培訓(xùn),。7月我校5名教師參加培訓(xùn),，全部合格上崗輔導(dǎo)。四是縣級教師培訓(xùn)者遠(yuǎn)程培訓(xùn),。9月我校8名教師參加了陜師大國培計劃（**）培訓(xùn)者培訓(xùn),，全部合格。

2.教育技術(shù)中級培訓(xùn)。根據(jù)市局文件要求和我縣實(shí)際,，組織全縣1346名教師參加了教育技術(shù)中級培訓(xùn),，培訓(xùn)為期2個月，現(xiàn)已全部結(jié)束,。合格人數(shù)為1322人,，合格率為：98.5%。

3.繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。全縣3477名中小學(xué)幼兒教師參加了繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。其中高中623人，初中1191人,，小學(xué)1133人,，總注冊率99.5%。11月我們還深入基層學(xué)校查看了全員培訓(xùn)視頻答疑,。

4.“國培計劃”（**）信息化環(huán)境下課堂教學(xué)能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn),。全縣中小學(xué)43個單位500名教師參加培訓(xùn),，497人合格,，合格率達(dá)99.4%我縣參培教師總均分86.75分，有164人學(xué)習(xí)成績達(dá)到90分以上,，優(yōu)秀率達(dá)32.8%,。

5、小學(xué)校長業(yè)務(wù)培訓(xùn),。**年暑期,，在經(jīng)過前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，對全縣小學(xué)校長副校長進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn),，共有125名校長聽取了專家的兩個報告和我縣4名經(jīng)驗(yàn)豐富的校長的講座,，為我縣的教育改革奠定了基礎(chǔ)。

6,、新聘教師崗前培訓(xùn),。為了讓今年剛招聘的教師具有較好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能，**年8月22日我們對今年新招聘的160名教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),，為陽城教育注入了活力,。

7、頂崗置換大學(xué)生實(shí)踐能力培訓(xùn),。針對全縣各中小學(xué)反映的這些大學(xué)生教學(xué)業(yè)務(wù)不熟悉,，教學(xué)常規(guī)不熟練，教師職業(yè)道德不規(guī)范等問題,，我們于**年9月28日廳對在我縣頂崗置換的253名大學(xué)生進(jìn)行了集中培訓(xùn),。大學(xué)生接受了良好的崗位引導(dǎo)，明確了自己的角色和責(zé)任,。

一項(xiàng)任務(wù)——完成了新一輪普通話等級測試任務(wù),。新一輪普通話等級測試從**年4月開始,，經(jīng)過申報、培訓(xùn),、測試至今已經(jīng)全部結(jié)束,。

全縣共3488人參加了測試，其中2655人合格,，合格率為76.1%,。不合格人員已于12月全部進(jìn)行了補(bǔ)測。

三項(xiàng)活動——一是開展了“我的中國夢”主題教育活動,。組織評選出優(yōu)秀征文24篇,，其中一等獎10篇，二等獎14篇,。優(yōu)秀書法作品36幅,，其中一等獎10幅，二等獎12幅,，三等獎14幅,。我縣選送參加市級評選的10篇優(yōu)秀征文和10幅優(yōu)秀書法作品全部獲獎。選送的三名學(xué)生,、兩名教師參加市里的朗誦和演講比賽全部獲獎,。

二是開展了全國“第三屆百佳語文教師”評選活動。全縣有71人參加評選,。11人獲得全國優(yōu)秀語文教師稱號,，有1人被評為全國立德樹人模范，有4人獲全國最美語文教師入圍獎,。進(jìn)修校也獲得優(yōu)秀組織獎,。

三是開展了語言文字示范校的創(chuàng)建活動。在陽城三小取得國家級“語言文字規(guī)范化示范?！焙汀耙?guī)范漢字書寫特色?！钡幕A(chǔ)上，在實(shí)小,、三中,、一中、職中,、紅星等10所學(xué)校取得省級語言文字規(guī)范化示范校的基礎(chǔ)上,，今年我們又對全縣中小學(xué)創(chuàng)建語言文字示范校和規(guī)范漢字書寫特色校進(jìn)行了全面規(guī)劃，并以陽教語字（**）41號文件對20xx年以前的創(chuàng)建活動做出了詳細(xì)安排,，做到了目標(biāo)明確,、任務(wù)具體。

學(xué)校語言文字工作計劃篇三

圍繞20xx年區(qū)語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計劃,，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作,，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,，根據(jù)語言文字工作的方針,、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動,，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度,。

我園將繼續(xù)以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),，扎實(shí),、有序、有效地開展各項(xiàng)工作,，以語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機(jī),，將《國家通用語言文字法》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動工作,；促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,，提高管理水平。

1,、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作,，齊抓共管,，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作,，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭,、社會教育的;三結(jié)合作用,。

2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話,、寫規(guī)范字的活動中來,。

3、加強(qiáng)日常的深入化,，做到語言文字工作常規(guī)化,。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。

（二）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度,。

1、營造推普宣傳氛圍：

（1）在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標(biāo)語,，并根據(jù)活動的進(jìn)程及時更新,，努力營造一個;人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍,。

（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系,。

（3）各班的教師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作,，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作,。

2,、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

（1）借助網(wǎng)絡(luò)平臺及班級qq群,，向老師、家長及幼兒宣傳;推普的意義和作用,。

（2）借助園報向家長宣傳推普知識,。

（3）結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導(dǎo)及時深入課堂和教研活動中,，將教師講普通話,、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理,。力爭本次活動中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力,。

（4）組織教師開展;啄木鳥找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,。

（5）對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計劃,、備課、評語等資料的檢查,。

（6）組織開展教師講故事比賽和幼兒;小青蛙故事賽,。

（7）組織開展;我行我秀幼兒表演活動,。

（8）結(jié)合園本課程，積極開展古詩,、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動,，弘揚(yáng)民族文化。

（9）組織開展全國推廣普通話宣傳系列活動,。

（三）全力以赴,，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。

今年我園將迎來語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作,，我園將充分利用這個契機(jī),，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動師幼共同參與,，做到語言文字工作;三納入,，一滲透，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中,。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。

學(xué)校語言文字工作計劃篇四

正確使用祖國的語言文字,，大力推廣普通話,，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié),。下面就是小編給大家?guī)淼恼Z言文字工作計劃,，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想,。

作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》,，積極參與我區(qū)201x年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中,，充分發(fā)揮其效能,，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ),。

二,、主要工作。

1,、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。

按照上級有關(guān)精神要求,，建立健全“領(lǐng)導(dǎo)——教師——學(xué)生”語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé),、條塊結(jié)合,、齊抓共管、組織協(xié)調(diào),。

2,、做好宣傳工作。

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，充分利用櫥窗,、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動,，并在校門口,、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識,，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍,，提高語言文字應(yīng)用能力和水平,。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)“三納入一滲透”,。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計劃,、有落實(shí),、有檢查。二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容,。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,，滲透到德,、智、體,、美各項(xiàng)活動之中,，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語、學(xué)生的交際用語,、全體員工的校園用語,。

結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,，每天安排學(xué)生15分鐘練字時間,，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo),。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測試，促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高,。

結(jié)合我校的生源特點(diǎn),，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，組織一次用語用字大檢查,，做到教學(xué)用字規(guī)范,，防止濫用繁體字、異體字,，亂造簡化字,，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認(rèn)真督促,、宣傳各位家長用普通話與孩子交流,。課堂教學(xué)用語、教師集會,、與學(xué)生和家長交流,、教師之間、學(xué)生之間的交流均要求說普通話,。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班,，做好達(dá)標(biāo)工作。

健全語言文字規(guī)范化制度,，加強(qiáng)宏觀政策指導(dǎo),，加大培訓(xùn)測試及評估力度，采取切實(shí)有效措施,，是各級語委會長期的重要的工作任務(wù),。為了進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)語言文字工作的有效提升，積極創(chuàng)建市級語言文字示范校,，特擬定如下工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

以推進(jìn)行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作為重點(diǎn),，以創(chuàng)建市級語言文字示范校為目標(biāo)，以推廣普通話,、寫規(guī)范字為著力點(diǎn),，大力開展各類規(guī)范語言文字的活動，全面做好推普周活動,，為完成上級督導(dǎo)評估盡職盡責(zé)工作。

二,、主要工作任務(wù),。

1.健全組織機(jī)構(gòu),。各校要成立專門的組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建校內(nèi)的語言文字規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)體系,。各校每個班級要有推普員,。

2.堅持計劃管理。各校要根據(jù)教育工作目標(biāo)全面擬定各校語言文字工作計劃,，計劃要求全面具體,。

3.創(chuàng)新活動內(nèi)涵。推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作,，是我們教育工作者義不容辭的職責(zé),。語言文字規(guī)范化，教育須率先垂范;學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)宣傳的主陣地,教師應(yīng)成為語言文字規(guī)范化的先行者,。創(chuàng)新語言文工作形式,，豐富語言文字工作活動內(nèi)涵。各校要適時開展推廣普通話,，寫規(guī)范字的系列活動,。

4.爭創(chuàng)示范達(dá)標(biāo)。語言文字規(guī)范化建設(shè),，學(xué)校責(zé)任重大,，教師使命光榮。各校要認(rèn)真對照示范校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，找出自身差距,，加大整改力度，積極申報示范校,。,，軍地小學(xué)要爭取通過市級語言文字示范校的驗(yàn)收工作。同時,，創(chuàng)建市級語言文字示范?；顒樱覅^(qū)的總體目標(biāo)為市級語言文字示范校爭取上報1-2所,。

5.強(qiáng)化考核評價,。各校要將“說普通話，寫規(guī)范字”納入教師業(yè)務(wù)和學(xué)生評價體系之中,。教師課堂教學(xué)要堅持說普通話,，寫規(guī)范字。各校語言文字活動要具體,，任務(wù)要明確,考核要科學(xué),。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞教學(xué)抓經(jīng)典,，圍繞活動提升素質(zhì),。

6.認(rèn)真開展各級各類活動,。各校要創(chuàng)新活動形式，探索語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的不同途徑,。通過繼續(xù)開展各項(xiàng)活動,，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)、有效,，為初步建成全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城區(qū)奠定基礎(chǔ)。

7.組織開展全區(qū)社會用字清查活動,。會同全區(qū)其他語言文字單位對全區(qū)范圍內(nèi)的招牌,、廣告牌等社會用字進(jìn)行一次全面徹底的清查，杜絕使用繁體字,、錯別字,、異體字等不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

8.發(fā)揮媒體作用,。各校要設(shè)立顯著的語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語;各校大型活動用語,、用字要規(guī)范;充分利用班級板報、手抄報,、廣播等宣傳媒介,，宣傳語言規(guī)范化常識，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部媒體的導(dǎo)向作用,。

9.做好示范引領(lǐng),。各校要積極開展“啄木鳥”活動，堅持師生錯別字矯正的習(xí)慣;堅持校園用字,、用語定期檢查的的習(xí)慣;堅持檔案資料的規(guī)范檢查習(xí)慣,。

10加強(qiáng)信息上報。各校要及時上報工作計劃;認(rèn)真組織普通話報名,、培訓(xùn)與測試工作;及時報道推普工作的動態(tài)信息,。

三、主要措施,。

1.提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視推普工作,，要從提高教學(xué)質(zhì)量,、提高教師綜合素質(zhì)的角度，從教書育人啟迪心智的高度來認(rèn)識此項(xiàng)工作,。

2.及時驗(yàn)收,，快速推進(jìn)。軍地小學(xué)今年完成市級語言文字示范校的驗(yàn)收，其他學(xué)校也要積極申報,，對于達(dá)到市級示范校的,，在年底考核時予以相應(yīng)的加分,。

3.突出特色,，推薦典型。充分發(fā)揮軍地小學(xué)的示范引領(lǐng)作用,，及時召開推介會,，經(jīng)驗(yàn)介紹會，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)各校之間的學(xué)習(xí)與借鑒,，切實(shí)提升我區(qū)語言文字工作的實(shí)際水平,。

4.積極組織，做好宣傳,。各校在開展各項(xiàng)活動的同時,，要積極做好宣傳工作，通過新聞信息,、廣播,、新聞媒體等多種形式向社會大眾進(jìn)行宣傳，切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)語言文學(xué)工作的影響力,。

語言是直接與思想相聯(lián)系的,，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識活動的成果,，用語句記載下來,，用口頭語言表達(dá)出來，這就是社會中的思想交流成為可能,。而現(xiàn)在我們的教師隊(duì)伍中仍然有的人念錯字寫錯字,，或是犯語無倫次、詞不達(dá)意的語病,，有的人說話或朗讀時語調(diào)呆板,，方音嚴(yán)重。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定我校語言文字工作計劃如下：

1,、要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話,，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年綜考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2,、每位教師在備課寫教案時,，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初,、中,、末檢查教案時，其中的一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對此方面做的好的老師的教案給大家觀摩,，并給老師以獎勵。

3,、切實(shí)提高教師的普通話水平,，本年度將繼續(xù)對教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)和使用規(guī)范語言文字的培訓(xùn)。

4,、定期對教師進(jìn)行語言文字測試,，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況。

水平,。

并要留好學(xué)習(xí)筆記,。

7、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，以切實(shí)提高教師的語言文字水平,。

8、組織小學(xué)生進(jìn)行朗誦比賽,、講故事比賽等活動,。

9、搞好普通話宣傳周宣傳活動,。

一,、指導(dǎo)思想。

以黨的和x,。

規(guī)劃》和《武漢市語委辦20x,。

年工作要點(diǎn)》，根據(jù)武漢市全面推進(jìn)語言文字工作“五大行動”(示范創(chuàng)建,、培訓(xùn)測試,、經(jīng)典誦讀、社會“正字”,、方言優(yōu)化)要求,，認(rèn)真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力,，優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境,，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，構(gòu)建和諧語言生活,，為把國家級語言文字規(guī)范化示范校辦好做出新貢獻(xiàn),。

二、重點(diǎn)目標(biāo)。

1.夯實(shí)國家級語言文字示范校成果,，爭創(chuàng)市級年度優(yōu)秀,。

2.創(chuàng)建武漢市“經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校。

3.開展“陽光朗讀”活動,。

4.對9個“文明用語示范崗”重新評估,，新增2個。

5.組織第17屆全國“推普周”活動,，創(chuàng)新推普工作,。

6.教職工普通話培訓(xùn)達(dá)標(biāo);一年級學(xué)生開設(shè)《普通話與口語交際課程》,，參加普通話水平測試,，測試合格率達(dá)到85%。

三,、主要工作,。

1.召開20x。

年工作,，科學(xué)研究謀劃20x,。

年工作，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設(shè),、教育教學(xué),、精神文明建設(shè)等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中,。

2.繼續(xù)組織好“陽光朗讀”活動,。“陽光朗讀”活動將在內(nèi)容,、形式上不斷創(chuàng)新,。一是堅持早自習(xí)誦讀;二是3月底組織部分學(xué)生排練經(jīng)典誦讀節(jié)目——《中華之聲》參加武漢市中職學(xué)校“國學(xué)經(jīng)典誦讀”決賽;三是舉辦“經(jīng)典文學(xué)”系列講座;四是校園文化藝術(shù)節(jié)組織全校學(xué)生詩文朗誦比賽;五是開展4月x日全國“讀書日”活動;,。

的測試質(zhì)量及測試合格率,。選送教師參加普通話培訓(xùn)，提高師資水平,。

4.積極參加武漢市第二批市級經(jīng)典誦讀特色學(xué)校的評選,，做好評選活動的參評工作。

(1)完成20x,。

-3000字的自評報告;,。

(2)持續(xù)開展“陽光朗讀”活動;。

(3)舉辦教職工美文吟誦、學(xué)生詩文朗誦會,。

(4)“技能節(jié)”在學(xué)生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動;,。

(5)進(jìn)一步營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園氛圍，張貼標(biāo)語和宣傳畫,，展示實(shí)踐活動圖片等,。

5.對照“文明用語示范崗”評選標(biāo)準(zhǔn)，采取不定期抽查和定期檢查形式,，對成教部等9個“文明用語示范崗”進(jìn)行考核及重新評價,，確保示范引領(lǐng)效果，發(fā)揮典型作用,。擬新增2個“文明用語示范崗”,。

6.精心組織第17屆全國“推普周”活動。根據(jù)上級“推普周”活動總體部署,，認(rèn)真落實(shí)我校第17屆全國推普宣傳周活動方案,，進(jìn)一步創(chuàng)新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識,，擴(kuò)大推普活動的輻射面和影響力,。

7.打造語言文字硬環(huán)境。按照學(xué)校文化建設(shè)總部署,，提出環(huán)境建設(shè)合理規(guī)劃,，主動協(xié)助職能部門，在校園環(huán)境建設(shè)上有所作為,。

語委辦,。

20x。

為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，并按照《湖北省二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)(修訂)》的要求,，制定實(shí)施計劃如下：

一、健全組織,，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),。成立了區(qū)財政局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議,，及時解決工作中的問題,。配備了專職聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)語言文字工作,。

二,、健全制度，嚴(yán)格落實(shí),。認(rèn)真貫徹《區(qū)財政局語言文字工作實(shí)施方案》和《x言文字工作制度》,，將普及普通話和用字規(guī)范化納入財政工作的基本要求,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使該項(xiàng)工作制度化,、規(guī)范化與科學(xué)化,。

三、加強(qiáng)培訓(xùn),，嚴(yán)格要求,。適時聘請區(qū)語言專家對我局全體干部職工進(jìn)行普通話以及規(guī)范漢字培訓(xùn)，使普通話水平和文字能力得到提高,。局辦公室負(fù)責(zé)組織,、協(xié)助干部職工普通話培訓(xùn)及水平測試工作，確保培訓(xùn)面達(dá)到85%以上,。

四,、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍,。積極采取演講比賽,、詩歌朗誦等多種形式推廣普通話教育，營造“人人愿說,，人人能說”的良好語言氛圍。

五,、檢查督辦,，確保落實(shí)。局語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將定期,、不定期對干部職工尤其是窗口工作人員普通話用語和規(guī)范用字情況進(jìn)行檢查,。

學(xué)校語言文字工作計劃篇五

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級下達(dá)的語言文字工作精神,，把語言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中，開拓創(chuàng)新,，狠抓落實(shí),，開展豐富多彩的語言文字活動，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境,，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

在市語委辦的指導(dǎo)下，我校十分重視語言文字的推廣工作,，認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針政策,，積極組織全校教師參加普通話水平測試，合格率達(dá)100%,。認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀活動及語言文字科學(xué)研究等工作,，并有專門領(lǐng)導(dǎo)分管語言文字工作,，把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學(xué)校的具體工作中,，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點(diǎn),，全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡(luò)（一縱：學(xué)校語言文字工作組—中層機(jī)構(gòu)—語文教研組—其他各教研組—不同年齡段的老師,；一橫：學(xué)校語言文字工作組—各年級班主任—各班）,，一級對一級，自上而下,，確保了這項(xiàng)工作能長期堅持,，收到實(shí)效。

在開展語言文字工作方面,，我校先后制定了關(guān)于加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作的制度,、條例，把普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳,、教育,、教學(xué)、培訓(xùn),、考核等工作納入學(xué)校常規(guī)工作,，定期進(jìn)行校園用語用字規(guī)范化情況的檢查，在校園內(nèi)提倡“人人講普通話,，處處寫規(guī)范字”,，真正落實(shí)了校園用語用字年度目標(biāo)管理并達(dá)標(biāo)。

1．加大宣傳力度,。

本學(xué)年我校響應(yīng)市語委辦精神,，在學(xué)校教學(xué)樓醒目位置懸掛了第18屆以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”主題的全國推廣普通話宣傳畫,，在櫥窗內(nèi)張貼國家通用語言文字法宣傳廣告,，懸掛橫幅、標(biāo)語,、出墻報,、使每一位進(jìn)入校園開放領(lǐng)域的學(xué)生和教師都耳濡目染。在班級內(nèi)充分利用黑板報進(jìn)行班級特色宣傳,，讓學(xué)生自我引導(dǎo),，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說，規(guī)范字不得不寫,，我說普通話,，寫規(guī)范字光榮的良好氛圍。

2．注重日常滲透,。

本學(xué)年我校把語言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合,，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字,。校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試,。學(xué)校把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中,，堅持在上課、板書,、教案,、作業(yè)、試卷,、評語等教學(xué)評估活動中,，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅持師生學(xué)習(xí),、集體活動必須使用普通話,。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見，幫助改進(jìn),。

3．增設(shè)書法課,。

今年我校在初一至初四年級各增至了一節(jié)書法課，邀請我市書法協(xié)會成員高昌旗等來我校給全校教師上書法課,，并讓語文教師給學(xué)生做專一的指導(dǎo),，同時鼓勵學(xué)生結(jié)合所發(fā)的書法練習(xí)讀本進(jìn)行仿寫，每節(jié)課教師要評選出優(yōu)秀練字學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)并把他們的練字張榜公布,。

4．開展系列活動,。

（1）開展了“啄木鳥”行動——調(diào)查用字情況。通過對校園內(nèi)的宣傳欄,、板報、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查,，以及對學(xué)校道路兩側(cè)標(biāo)（招）牌,、店牌、指示牌,、站牌,、廣告牌（欄、箱）,、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字,、錯別字、異體字,、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查,，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力,。

（2）舉辦了一期以“經(jīng)典浸潤人生”為主題的第六屆經(jīng)典誦讀比賽等活動,。這次活動讓學(xué)生在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的熏陶,，讓學(xué)生在感受古典文學(xué)魅力的同時，也提高了自己的文化底蘊(yùn)和道德素質(zhì),，讓他們愛上了語文,，愛上了文學(xué)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。

（3）積極組織學(xué)生參加“20xx年度《中國漢字聽寫大會》全國總決賽”,。5月份參加全市預(yù)賽，以小組第一名的成績代表濮陽市參加河南省漢字聽寫大賽,；6月份,，濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生唐曉樂代表濮陽市與信陽市、濟(jì)源市四位選手代表河南省參加全國總決賽,，并取得了不錯的成績,。

（4）積極組織學(xué)生與教師參加上級舉辦的各項(xiàng)語言文字及征文比賽活動。李茹,、盧艷輝,、劉貴貞等老師輔導(dǎo)學(xué)生在《大河文摘報》《學(xué)生之友最作文》《先鋒小作家》《作文》《瘋狂作文》《中學(xué)生初中作文》《濮陽日報教育專刊》等報刊雜志上發(fā)表文章67篇,。在“家校圈作文秀場”每月一個主題的作文大賽中18人次獲獎,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！痹谏霞夘I(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校的語言文字工作取得了一定的成績,，但我們也清醒地看到不少問題和不足,，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，語言文字規(guī)范化工作的長效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等,。語言文字工作意義重大,，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。我們一定認(rèn)真總結(jié),，集思廣益,，努力使我校的語言文字工作再上一層樓。

學(xué)校語言文字工作計劃篇六

深入貫徹《國家通用語言文字法》,，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè),、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率，為全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn),。

提高社會語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合,，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。

具體目標(biāo)包括：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力,。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性,；要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的`檢查和整改,；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

1,、召開語言文字工作會議,。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、督促行文,、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》,。結(jié)合學(xué)習(xí),，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化,。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下,，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作。

4,、做好本單位語言文字工作的自查自評,，整理有關(guān)檔案資料,，迎接我市語言文字工作的評估驗(yàn)收。

學(xué)校語言文字工作計劃篇七

近年來,，我校積極配合上級語委辦開展語言文字規(guī)范化工作,。圍繞貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理,，制定落實(shí)相關(guān)制度方案,，開展教師與學(xué)生的各項(xiàng)活動，推進(jìn)了校園語言文字規(guī)范工作,。

隨著蘇州城市建設(shè)腳步的加快,，外來務(wù)工子女在蘇就讀的情況越來越普遍。我校70%的學(xué)生來自不同的省市,，學(xué)生基本素質(zhì)參差不齊,。針對如此現(xiàn)狀，我校領(lǐng)導(dǎo)層充分意識到開展語言文字規(guī)范工作的必要性和重要性,，大力組織全校教師開展活動,，推薦校園文化建設(shè)。學(xué)校成立了以蔣志健校長為組長的校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了以教導(dǎo)處和教科室(教師活動,、課題研究)、德育室和團(tuán)隊(duì)(學(xué)生活動),、語文教研組(教育教學(xué),、學(xué)生活動)為主體的語言文字工作小組，制定了包括《蘇州覓渡中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建蘇州市級語言文字規(guī)范化示范校的實(shí)施方案》,、《“中華經(jīng)典誦讀”活動方案》,、《蘇州市覓渡中學(xué)“推普周”活動方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“啄木鳥行動”活動計劃方案》等一系列工作計劃和方案,，為學(xué)校語言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上,、制度上提供了保障。

為扎實(shí)開展好語言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動,，我校多次召開專題會議,，校長親自動員，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家辦法》以及《關(guān)于語言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》等法規(guī)和文件,，使大家充分認(rèn)識到語言文字規(guī)范活動開展的必要性和重要意義。各部門相互合作與協(xié)調(diào),，做好語言文字規(guī)范化示范工作,，讓每一個老師在教育教學(xué)過程中掌握語言文字的規(guī)范。

寫好字，寫規(guī)范字,，規(guī)范寫字,，這是我校對學(xué)生的基本要求。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，提高學(xué)生規(guī)范書寫的能力,，除了語言文字教學(xué)的主陣地——語文課堂，我校還專門設(shè)立了語言文字的規(guī)范書寫課程,，由兩位資深老師擔(dān)任此項(xiàng)課程的教學(xué),。班級的窗臺上，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生擺放的毛筆,、墨水,；班級的墻壁上，貼上了學(xué)生自己書寫的名言警句,；學(xué)校櫥窗里,，能看到學(xué)生認(rèn)真書寫的班級文化、卷首語摘抄,、閱讀體會等,。看到學(xué)生一個個專注地書寫,，一個個努力寫好字,，似乎讓我們看到了語言文字規(guī)范逐漸在校園中開花。我校專程派送高蕓老師參加培訓(xùn),，并且任教初一年級的“三話訓(xùn)練”課程,。吳儂軟語，讓學(xué)生浸潤在蘇州文化氛圍中,；字正腔圓的普通話,，讓學(xué)生領(lǐng)略了漢語言的魅力；英語對話,，有效增強(qiáng)了他們的自信,。看到學(xué)生侃侃而談,，瑯瑯誦讀,，課程的學(xué)習(xí)帶給他們的不僅是語言，更是一份自信和希望,。

創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校工作關(guān)系到師生素質(zhì)的切實(shí)提高,。我校根據(jù)實(shí)際情況，精心設(shè)計,，有計劃，有步驟地開展活動，力求形成人人注重語言文字的良好氛圍,，人人規(guī)范使用語言文字的良好習(xí)慣,。

在常規(guī)的教育教學(xué)活動中，語文課教學(xué)是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用語言文字能力的重要陣地,。人人說好普通話,、人人寫好規(guī)范字，這是每一個語文教師的職責(zé)所在,。除此以外,，我校語文組還開展了各種形式活動，以增強(qiáng)學(xué)生對語言文字正確使用的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生講普通話的意識和習(xí)慣。

活動大致可以分為以下幾類：

書寫類：“唐詩宋詞名句臨摹”比賽,、規(guī)范漢字硬筆書法大賽,、讀書名言特色書簽、卷首語摘抄等,，并且將活動延伸到學(xué)生的假期,，開展暑期書法（硬筆、軟筆）大賽,，開學(xué)后收集,、展評。校園櫥窗,，成為了學(xué)生經(jīng)常駐足的地方,，成為了語言文字規(guī)范教育的重要途徑。

創(chuàng)作類：設(shè)計校園公益廣告語,、金秋詩會創(chuàng)作比賽讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會到了語言文字獨(dú)特的魅力,。經(jīng)過再三斟酌、反復(fù)揣摩,，學(xué)生終于創(chuàng)作出自己的作品,，獲得肯定和稱贊時，興奮洋溢在臉上,，陶醉蔓延在心中,，語言文字的種子也播撒在了他們的心田。

表達(dá)類：經(jīng)典美文朗誦,、演講比賽,、辯論賽等。三（3）班張軒峰同學(xué)的慷慨激昂,，一（成）班的深情陶醉,，引來了同學(xué)們的陣陣掌聲。或唇槍舌劍,，或面紅耳赤,，同學(xué)們都忘卻了盤坐體育館地板的不適，留下的,，只有那語言的精美,，語言的精煉。

展示類：班級文化特色展評,、黑板報和學(xué)習(xí)園地展評我校家庭沒有電腦的占大多數(shù),，盡管如此，學(xué)?？朔N種困難,，組織學(xué)生積極參加“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)上評選活動。

總之,，形式多樣,，內(nèi)容豐富的活動，提高了學(xué)生對規(guī)范漢字書寫的重視,，鍛煉了學(xué)生對語言文字的運(yùn)用與表達(dá)的能力,，有效提升了學(xué)校語言漢字規(guī)范工作的效果。

為了讓教師們更好地開展語言文字規(guī)范活動,，教科室根據(jù)我校學(xué)生和老師的實(shí)際需要,，開發(fā)并編寫了《吳文化教育校本教材》。通過校本教材,，讓學(xué)生感受蘇州文化的魅力,，增進(jìn)對蘇州吳文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)吳文化中優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和積極向上的文化精神,。同時營造濃厚的閱讀氛圍,，培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力,。我校語文教師在近兩年的論文比賽中,，共有12篇獲獎，其中一等獎3篇,，二等獎7篇,，三等獎2篇。同時,，為了更好地提升學(xué)生的語言文字實(shí)際使用能力,，我校語文教研組還在各備課組開展“啄木鳥行動”,，活動任務(wù)包括在校園內(nèi)外調(diào)查社會用字規(guī)范情況以及在校園內(nèi)規(guī)范語言，說好普通話,。全校師生都參與到“啄木鳥行動”中,，增強(qiáng)了師生語言文字規(guī)范化意識，推動學(xué)校語言文字工作的發(fā)展,。

通過積極開展團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動，把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會實(shí)踐中去,。通過《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生說好普通話，寫好規(guī)范字,。通過每周的校園廣播站,，進(jìn)行語言文字的規(guī)范教育。每年一次的“推普周”活動,，開展貫徹國家通用語言文字法主題宣傳活動,。2010年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年，也是《江蘇省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》頒布第5年,。我校利用升旗儀式進(jìn)行國旗下講話宣傳：由初一(2)班同學(xué)向全校師生發(fā)出“推普”倡議,，營造濃厚的活動氣氛。積極創(chuàng)設(shè)規(guī)范漢字書寫環(huán)境：校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,，出一期“語言文字規(guī)范化”內(nèi)容的黑板報,，開一次“推廣普通話”主題班會課，“規(guī)范漢字書寫”優(yōu)秀作業(yè)展,，設(shè)立“啄木鳥”信箱等,。從硬環(huán)境到軟環(huán)境，從走廊,、過道到墻壁,、角落，都營造了規(guī)范漢字的氛圍,。今年我校將進(jìn)一步開展市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動,。

說好普通話、寫好規(guī)范字不僅是語文老師的工作職責(zé),，更是所有教師的工作職責(zé),。教師作為語言文字的使用者和傳承者，自身應(yīng)該首先具備規(guī)范使用語言文字的能力和素質(zhì),。所以,，語言文字規(guī)范化工作的重中之重在教師。

我校對教師提出了教案,、學(xué)案,、板書,、批改作業(yè)的規(guī)范化要求，教導(dǎo)處經(jīng)常檢查老師上課使用普通話教學(xué),，板書使用規(guī)范漢字的情況,。開展教師優(yōu)秀教案評比、“規(guī)范漢字”教學(xué)軟件評比,，教師普通話朗誦比賽,，要求每一位老師有過硬的語言文字基本功。學(xué)校研討課,、公開課教學(xué),、優(yōu)質(zhì)課評比等，也把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要評比考核指標(biāo),。

學(xué)校語言文字工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī),，圍繞學(xué)校中心工作,，全面貫徹語言文字工作的"三納入一滲透"的要求，加強(qiáng)組織,、制度建設(shè),，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色,，加大宣傳力度,，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。

二,、工作目標(biāo),。

1、學(xué)習(xí),、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校,、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采,。

2,、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作,，對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo),，結(jié)合學(xué)校中心工作,，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動,，按時認(rèn)真做好資料的積累和歸檔,。

3、營造校園文化氛圍,，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書,、誦讀、征文,、講故事,、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力,，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化,。

4,、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年9月"第16屆全國推廣普通話宣傳周活動"。

三,、工作內(nèi)容及措施,。

(l)在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作,。

(2)各班級設(shè)班級推普員,，負(fù)責(zé)班級日常推普工作，注重抓日常管理,。實(shí)行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度,，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。

2,、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境,，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平。

(1)常設(shè)推普標(biāo)語牌,，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼,，利用班級板報、學(xué)校博客,、宣傳板,、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作,。

黑板報,。

和推普角等班容班貌情況,。

(3)規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語,，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平,，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高，力爭達(dá)到二級甲等水平,。

(4)規(guī)范學(xué)生在校文明用語,，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平,。

(5)教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,，定期檢查,、調(diào)查師生在課堂、校園活動,、會議等方面使用普通話情況,，并及時反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本,，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求,。

1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中,，與學(xué)校中心工作整合,。強(qiáng)化管理，積極營造校園推普氛圍,。各處室,、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔,，加大監(jiān)督管理力度,，確保校園用字用語規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核,、職務(wù)晉級,、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

2,、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的"四性"：全員性,、參與性,、實(shí)踐性、全程性,，提高全體教師的普通話水平,。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核,，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評分項(xiàng)目,，以推動教師的普通話應(yīng)用能力,，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作,，適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽,。

名人名言。

等內(nèi)容,，堅持做好學(xué)校"每周誦讀每周一拼"和班級"拼音角"等,，并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動,，按照語言文字規(guī)范化要求,，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：a,、講故事比賽;b,、寫字比賽;c、誦讀比賽;d,、班級各類語言文字活動及"啄木鳥"實(shí)踐活動;e、漢字規(guī)范化測試;f,、各類相關(guān)的語文實(shí)踐活動等;g,、將"三字一話"活動作為師生基本技能，通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平,。

4,、滲透進(jìn)各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字,，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋,。

(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng),。

1,、充分利用語文課，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng),。

2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手,，深入課堂,，加強(qiáng)平時的課堂教學(xué)檢查力度,，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課,，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評價指標(biāo),。

3、結(jié)合少兒口語交際課,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。

4,、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣,。

1,、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實(shí)施力度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀,、誦記,、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)推普團(tuán)隊(duì)建設(shè),，定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動，力爭在實(shí)踐中出成績,。

【篇二】,。

一、指導(dǎo)思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部,、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo),，根據(jù)市語委辦工作指示，結(jié)合我們學(xué)校原有對加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際,，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作,，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識,、法制意識和推廣普通話的參與意識,，以"構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園"為主題,，把"說普通話,，寫規(guī)范字，做文明人"作為工作重點(diǎn),，加快普通話的推廣普及進(jìn)程,，提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。

二、工作目標(biāo)與要求,。

1,、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語,。教師全部持普通話合格證書上崗,。

2、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng),。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練,，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談,、交流,。力求把普通話說得正確、流利,。

3,、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育,、教學(xué)和校園環(huán)境用字,。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌,、指示牌,、電子屏幕、公文,、印章,、教案、試卷,、板書及教學(xué)軟件、自編教材,、板報,、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注,。

4,、提高師生的語言文字規(guī)范意識，建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò),，健全相應(yīng)的,。

規(guī)章制度。

形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制,。

三,、工作重點(diǎn)。

1、加大宣傳的力度,。

要在師生中開展形式多樣,、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué),。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌,，并與校園文化融為一體。通過校園網(wǎng),、苗苗廣播電視臺等多種形式開展宣傳活動,。

2、營造規(guī)范化的校園文化氛圍,。

(1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用,，通過豎標(biāo)牌、貼提示句,、宣傳周活動,、召開會議、制定規(guī)章制度等形式,，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍,，使這項(xiàng)工作不斷深入人心。

(2)根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計規(guī)劃,，力求做到文化墻內(nèi)容豐富,、醒目，圖文并茂;教室內(nèi)小學(xué)生守則,、規(guī)范等隨處可見;各室室牌齊全,、整齊、用字規(guī)范,。

(3)加強(qiáng)對校園文化的督促,，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展"啄木鳥"行動,，隨時觀察和了解學(xué)校的文化動態(tài),，人人爭當(dāng)校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順,，用字規(guī)范,、意義明白、布置合理,。

3,、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。

(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作,，把此項(xiàng)工作推上一個新水平,，把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué),，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì),，各條線,、各村校、各班級教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求,，把堅持說普通話,、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上,，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時咬音不準(zhǔn),，教師或?qū)W生就要及時糾正。課間,，不管是與教師還是學(xué)生,，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音,、語速,、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外,，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正,、排列整齊，不寫錯別字或少寫錯別字,，讓人看明白,。

(2)要組織學(xué)生走上街頭、走向社會,，積極參與"啄木鳥行動",，查出某個店面、某個廣告,、某個標(biāo)語等出現(xiàn)錯字,、別字、繁體(異體)字,、殘缺字,，并作好統(tǒng)計，反饋給老師,、反饋給社會，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，增強(qiáng)說普通話,、寫規(guī)范字的社會意識，從中接受一定的教育,。

4,、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化。

(1)說普通話,。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求,，上課時，堅持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間,，不管是與學(xué)生,，與家長，還是與教師談話,，一律說普通話,，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(2)用規(guī)范字,。各教師不管是備課,、上課板書、批改作業(yè),，還是記載其他資料,，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正;,。

評語,。

力求不寫錯別字、異體字,，不寫病句,，讓學(xué)生看清看懂;備課等資料記載版面清潔、美觀,，講究語法修辭邏輯等,。

四、加強(qiáng)管理,，完善機(jī)制,，提高語言文字工作規(guī)范性。

1,、加強(qiáng)組織建設(shè),，明確職責(zé)抓重點(diǎn)。

全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的"三結(jié)合"作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),，確保語言文字工作的順利實(shí)施,。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),，措施得力抓落實(shí),。

學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度,，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理,、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。一是把推普工作作為教師綜合考評的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn),。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進(jìn)時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文,，平時交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件、通知,、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

3,、加強(qiáng)檢查考核,，管理到位促深化。

加強(qiáng)課堂檢查,，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽,、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談,，學(xué)生之間交談,，100%使用普通話。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn),、競賽，豐富內(nèi)容形式,。

學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測試與比賽,，逐步養(yǎng)成"人人說普通話，人人寫規(guī)范字"好習(xí)慣,。工會組織教師開展各項(xiàng)活動,，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。

加強(qiáng)對苗苗廣播電視臺通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺的推普作用,。

5、加強(qiáng)檔案建設(shè),。

建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,，做到專人專管、分類明確,、內(nèi)容充實(shí),、及時整理，注意保留原始資料,，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,。

【篇三】。

一,、指導(dǎo)思想,。

作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，認(rèn)真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《江蘇省實(shí)施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》,，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動,，把語言文字工作納入我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作之中，充分發(fā)揮其效能,，促進(jìn)我校教師的素質(zhì)提高,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。

二,、主要工作,。

1、健全工作機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。

按照上級有關(guān)精神要求,，建立健全"領(lǐng)導(dǎo)--教師--學(xué)生"語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分工負(fù)責(zé),、條塊結(jié)合,、齊抓共管、組織協(xié)調(diào),。

2,、做好宣傳工作。

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,，充分利用櫥窗,、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動,，并在校門口,、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標(biāo)語牌,，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識,，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍,，提高語言文字應(yīng)用能力和水平,。

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)"三納入一滲透",。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理,，切實(shí)做到有領(lǐng)導(dǎo)分管、有計劃,、有落實(shí),、有檢查。二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件,，作為教師基本功訓(xùn)練和考核的內(nèi)容,。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德,、智,、體、美各項(xiàng)活動之中,，真正使普通話成為教師的教學(xué)用語,、學(xué)生的交際用語、全體員工的校園用語,。

結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習(xí)寫粉筆字和鋼筆字,，每天安排學(xué)生15分鐘練字時間,，要求教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n并指導(dǎo)。每學(xué)期初結(jié)合讀書活動進(jìn)行一次全校學(xué)生朗讀比賽及閱讀測試,，促進(jìn)學(xué)生用語用字水平的提高,。

結(jié)合我校的生源特點(diǎn)，對照評估標(biāo)準(zhǔn),，組織一次用語用字大檢查,，做到教學(xué)用字規(guī)范，防止濫用,。

繁體字,。

異體字，亂造簡化字,，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象,。在家長會上認(rèn)真督促宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學(xué)用語教師集會與學(xué)生和家長交流教師之間學(xué)生之間的交流均要求說普通話,。督促普通話水平未達(dá)標(biāo)的教師積極參加普通話水平培訓(xùn)班,，做好達(dá)標(biāo)工作。

學(xué)校語言文字工作計劃篇九

為配合幼兒園推普工作,，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動,，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，特制定以下推普計劃,。

（一）進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化,。

配合健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會,，有序?qū)嵤┩破沼媱潯?/p>

通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼,，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實(shí)處,，并由教師,、幼兒向家長、社區(qū)延伸,、輻射,，深入,、廣泛開展語言文字宣傳。

通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn),、比賽等活動,，使教師們在語言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時要求教師必須使用規(guī)范字,、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

（四）抓好常規(guī)推普工作。

規(guī)范運(yùn)用語言文字,，貴在平時落到實(shí)處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活,、學(xué)習(xí),、運(yùn)動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師,、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作,，建立激勵機(jī)制,。

大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,、校園文化建設(shè),、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展,。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師,、幼兒、家長踴躍投入到此項(xiàng)工作中去,。

本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合,，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用,，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來,。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用,。

二、三月份：

2,、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識,。

1、幼兒;詩歌朗誦比賽。

2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料,。

1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、教師;規(guī)范字測試（1）活動。

1,、六一慶?；顒樱龠M(jìn)家園共育,，提高家長普通話規(guī)范,。

3、資料的收集,、整理。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十

201x年9月11日—17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普宣傳周),。根據(jù)《山東省教育廳等九部門轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門關(guān)于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(魯教語字〔201x〕1號)精神,，我校緊緊圍繞本屆推普周活動主題“推廣普通話，共筑中國夢”做好推普活動方案,，成立臨沂大學(xué)第16屆全國推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語委主要成員組成，校語委主任擔(dān)任推普宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動由宣傳部,、教務(wù)處、團(tuán)委,、學(xué)生工作處,、語委辦、各學(xué)院具體承辦,。

各學(xué)院,、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視，精心策劃,、周密安排,，認(rèn)真做好活動的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識,，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響,，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十一

圍繞貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》,，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針,、政策。緊緊圍繞20xx年語言文字工作要點(diǎn)，我校本著“用普通話交流,，用規(guī)范字書寫”的宗旨,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開展多樣活動,，創(chuàng)建規(guī)范,、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥,、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作,，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來,，使普通話,、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具,、校園工具,。

二、工作目標(biāo),。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),，深入、細(xì)致,、有序地推進(jìn)學(xué)校語言文字工作的開展,。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,、常規(guī)檢查與評比活動中,，滲透于各個層面、各項(xiàng)教育教學(xué)活動中,，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新,，以取得長久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位,。

三,、主要工作。

（一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè),。

1,、加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作，齊抓共管,，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。修改,、健全學(xué)校推普網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步完善學(xué)校,、年級組教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，進(jìn)一步規(guī)范推普工作,，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動說普通話,，寫規(guī)范字。

2,、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,，加大語言文字宣傳力度。

繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動,，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，落實(shí)國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,。并運(yùn)用多種媒介進(jìn)行語言文字的宣傳,，如宣傳欄、學(xué)習(xí)園地,、校園網(wǎng),、教室,、校園廣播等,。

（二）精心組織“推普周”活動。

我校將在語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，認(rèn)真籌劃，精心組織,，開展各類推廣普通話宣傳周活動,，以此進(jìn)一步推動學(xué)校語言文字工作的順利開展。

（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

教師活動：

要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中,、集體活動,、會議時必須使用普通話。教學(xué)時板書用字規(guī)范,。批改作業(yè),、書寫評語用字字體規(guī)范,。將普通話作為教學(xué)用語、教育用語,。今年,，將在教師層面主要開展以下幾項(xiàng)活動。

1,、結(jié)合我校實(shí)際,，開展語言文字工作相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字,。

2、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計劃,、備課筆記、作業(yè)批改,、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查。

3,、開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查,。

學(xué)生活動：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字,。開展豐富多彩的活動,，進(jìn)行多種形式的檢查評估。今年,，在學(xué)生層面主要開展以下幾項(xiàng)活動：

1,、對學(xué)生進(jìn)行“查找錯別字”的活動。

2,、結(jié)合各級各類競賽活動和我校實(shí)際,，開展語言文字相關(guān)活動，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話,、寫好規(guī)范字,。主要有：（1）各類詩歌朗誦、講故事,、演講比賽,。

（2）人人寫好字大賽。

（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用,，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要求：

1,、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，認(rèn)真實(shí)施語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練,。

2,、繼續(xù)結(jié)合語文教學(xué)，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動,，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力,。

（五）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查。

做好校園文字規(guī)范的檢查,，進(jìn)一步落實(shí)語言文字規(guī)范化,。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十二

c學(xué)校語言文字工作總結(jié)1我校語言文字工作認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策,，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),。異常是《國家通用語言文字法》實(shí)施后，學(xué)校高度重視語言文字工作,，成立了工作機(jī)構(gòu),，完善了工作制度，加強(qiáng)宣傳,、推廣,、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，并取得了顯著成績,。

我校一向?qū)⒄Z言文字工作作為重點(diǎn)工作,，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作,，將這項(xiàng)工作作為一個專門資料納入學(xué)校總體工作和總結(jié)中,，并多次在專項(xiàng)會議或全校教工會議上提出要求,，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉,。

重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作,，并把這項(xiàng)工作納入到學(xué)校精神文建設(shè)的活動中，在“進(jìn)取普及,、逐步提高”的方針指導(dǎo)下,，進(jìn)取、主動地配合有關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳,。充分利用學(xué)校黑板報,、宣傳標(biāo)語、櫥窗,、講座等渠道,，為“推普”工作在全校的推行,、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

語言文字工作小組精心規(guī)劃,，科學(xué)組織,，活動形式靈活多樣，資料豐富多彩,。如“讀書演講比賽,，證文比賽等，這些活動將個性化,、特色化,、嚴(yán)肅化相結(jié)合，得到廣大師生的`參與,，收到了良好的效果,。

學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,，在這方面做了很多具體工作。

1,、建立相關(guān)制度,，使語言文字工作規(guī)范化。

把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要資料來抓,，建立了一系列相關(guān)制度,，并認(rèn)真檢查落實(shí)，學(xué)校對教師和學(xué)生在教育,、教學(xué)活動中使用普通話,，對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中,。

2,、普通話成了教學(xué)語言。

經(jīng)過宣傳,、培訓(xùn),、教育等措施的實(shí)施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言,。

3,、將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的資料、條件,。

人才培養(yǎng),，教師為本。為了更好地推進(jìn)使用普通話,，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗條件,，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要資料,。

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的學(xué)校文化活動,，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面,。在政教處、團(tuán)委及各年組的支持下,，教師學(xué)生中“說普通話,、用規(guī)范字”的工作得以加強(qiáng)。在演講,、征文大賽中,，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展,。為豐富學(xué)校文化生活,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了決定作用。不僅僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，并且把語言文字規(guī)范化活動真正落實(shí)到各個方面,。

總之，雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,，但也清楚地看到自我的不足,。在這項(xiàng)持續(xù)、長期的工作中,，我們將進(jìn)取工作,，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為學(xué)校文化建設(shè)中的形象工作,。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十三

貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動國家語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,，根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排，結(jié)合我市工作實(shí)際,，制定xx年語言文字工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo),，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹《國家通用語言文字法》,，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè),、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率,，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)。

提高社會語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化水平,，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù),。

具體目標(biāo)包括：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中,，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3,、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

三,、具體措施,。

1、召開語言文字工作會議,。明確語言文字工作組成員的責(zé)任,，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文,、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)《國家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí),，找出工作中的不足,，促使語言文字工作規(guī)范化。

3,、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下,，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作。

4,、做好本單位語言文字工作的自查自評,，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗(yàn)收,。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十四

根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神,，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題,，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，扎實(shí)活動,，以推進(jìn)我校語言文字工作更深入地開展。現(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下:,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu),，明確分工,，責(zé)任到人，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實(shí)施素質(zhì)教育,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓,。

二、提高認(rèn)識,，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性,。

語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局,，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操,、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng),，具有重要意義。

1.根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),、納入管理常規(guī),、納入基本功訓(xùn)練,、滲透到學(xué)生德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視,，并列入目標(biāo)考核,。

2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項(xiàng)工作意見,，目標(biāo)要明確、措施要得力,，要突出特色和創(chuàng)新性,，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性,。

三,、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制,，提高語言文字工作規(guī)范性,。

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn),。

學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識,，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,，做到分工合作,，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言,。要進(jìn)一步完善學(xué)校,、教研組,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施,。

2.加強(qiáng)制度建設(shè),，措施得力抓落實(shí)。

學(xué)校要進(jìn)一步修改,、補(bǔ)充,、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理,、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核,、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話,，讓普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一,。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn),。在評優(yōu)質(zhì)課,，評先進(jìn)時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。三是全體師生上課,、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文,，平時交談提倡使用普通話,。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。

推行規(guī)范漢字,，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求,。學(xué)校的各種文件、通知,、標(biāo)語,、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

3.加強(qiáng)檢查考核,，管理到位促深化,。

加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案,，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范,，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說,、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話,。加強(qiáng)校園用語用字的監(jiān)督和整改工作,，通過加強(qiáng)檢查考核，使管理到位,，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化,。

4,、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力,。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽,，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字,、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣,。

5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案,，做到專人專管,、分類明確,、內(nèi)容充實(shí),、及時整理，注意保留原始資料,，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性,，做好“語言文字規(guī)范化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作,。

四,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大宣傳力度,，營造良好氛圍,。

學(xué)校將根據(jù)具體情況，認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動,，在學(xué)校大門口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節(jié)目,。通過開展活動，積極營造師生都說普通話,、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境,。

五、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實(shí)踐行動,，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查,，對我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位,、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查,，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字,，提高社會用字規(guī)范化水平,。

六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用,，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時,，面向社會,、面向群眾開展宣傳活動，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用,，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識,，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。

(略),。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十五

貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動國家語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,，根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排，結(jié)合我市工作實(shí)際,，制定xx年語言文字工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo),，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高員工素質(zhì),，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率,，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)。

提高社會語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化水平,，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù),。

具體目標(biāo)包括：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中,，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3,、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性;要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平,。

三、具體措施,。

1,、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任,，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)《國家通用語言文字法》,。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足,，促使語言文字工作規(guī)范化,。

3,、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu),，在統(tǒng)一要求和部署下,，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作,。

4,、做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關(guān)檔案資料,，迎接我市語言文字工作的評估驗(yàn)收,。

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作,。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言,、感受語言、運(yùn)用語言,，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化,。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，機(jī)構(gòu)健全。

建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu),，形成了以校長主管,，教務(wù)處、辦公室,、總務(wù)處負(fù)責(zé),，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式,，圍繞嚴(yán)管理,、重落實(shí)、創(chuàng)特色的總體思路開展工作,，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確,，責(zé)任到人,。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時,，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);校刊,、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn),、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

二,、建章立制，規(guī)范管理,。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng),，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修訂了《教職工考核細(xì)則》等,。

規(guī)章制度,。

明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu),、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多方宣傳,。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī),、文件,。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗,、班級,。

黑板報。

小報永久性標(biāo)語牌小星星電視臺等途徑和載體,，加強(qiáng)講普通話用規(guī)范字的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的推普周工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度,。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化,、公開化，大大提高了工作效率,。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來,，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語,、黑板報等活動,，凈化我們的語言環(huán)境。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),，并提供反饋,、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,，以保障語言文字工作順利開展,。

學(xué)校還將結(jié)合教師基本功競賽三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽春華杯教師教學(xué)競賽秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武進(jìn)行青年教師過四關(guān)活動，即說普通話,、寫規(guī)范字,、規(guī)范書寫。

教案,。

規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動作用,。

(3)面向全體教師，推廣普通話,。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會,，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外,，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實(shí)有效的活動,，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為,。學(xué)校每周二中午為美文誦讀，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章,，積累詞語,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí),，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十六

貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo),，推動國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展,，根據(jù)自治區(qū),、市、旗語委工作安排,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定語言文字工作計劃如下：

深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè),、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率，為全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn),。

提高社會語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合,，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。

具體目標(biāo)包括：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力,。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性,；要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改,；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

1,、召開語言文字工作會議,。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、督促行文,、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》,。結(jié)合學(xué)習(xí),，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化,。

3,、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu),，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作,。

4、做好語言文字工作的自查自評,，整理有關(guān)檔案資料,，迎接語言文字工作的'評估驗(yàn)收,。

工作實(shí)施。

本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,，將從實(shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平,，全面推進(jìn)我校的語言文字工作,。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言,、運(yùn)用語言,，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,，形成獨(dú)特的校園文化,。本學(xué)年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備：

建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長主管,，教務(wù)處負(fù)責(zé),，語文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式,，圍繞嚴(yán)管理,、重落實(shí)、創(chuàng)特色的總體思路開展工作,，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

工作小組分工明確,，責(zé)任到人,。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作,；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作,；少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時,，學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé),；校刊,、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé),；對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求,。與此相應(yīng)，學(xué)校還修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度,，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu),、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程,。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī),、文件。

學(xué)校將利用升旗儀式,、校宣傳窗,、班級手抄報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,，加強(qiáng)講普通話,、用規(guī)范字的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識,。特別重視每年的推普周工作,，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時德育處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語,、黑板報等活動,，凈化我們的語言環(huán)境。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),，并提供反饋,、指導(dǎo)意見，要求教師及時矯正,。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,，定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校多措并舉保障語言文字工作順利開展。

(2)面向全體教師,，推廣普通話,。

語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn),。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會，組織教師學(xué)習(xí),，以強(qiáng)化教師說普通話,、寫規(guī)范字的意識外，學(xué)校還鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試,。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作、學(xué)習(xí),、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課,，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話,、寫規(guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為,。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字，收到了顯著成效,。

學(xué)校語言文字工作計劃篇十七

通過學(xué)習(xí),，在良好的語言環(huán)境中，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大教職工對語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化重要性的認(rèn)識,，增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識；通過實(shí)踐與指導(dǎo),，提高教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力，并促進(jìn)幼兒語言的良好發(fā)展,，從而提高我園語言文字工作的有效性,。

經(jīng)過一年的努力，我園教職工使用規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化語言文字的能力有所提高,，語言文字工作的有效性落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo),，通過分層管理、層層落實(shí)來提高工作效率,。

2,、進(jìn)一步完善語言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，將年級組作為工作有效開展的陣地,。

3,、營造良好的語言文字環(huán)境，在園內(nèi)張貼醒目的宣傳牌,；布置好“每周一拼”,。

4、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，提高認(rèn)識和實(shí)踐能力,。例《學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法》,，《上海語言文字規(guī)范化示范校評定標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施細(xì)則等。

5,、幫助未達(dá)標(biāo)教師參加普通話測試,，提高教師的普通話水平。

6,、倡導(dǎo)教師在園內(nèi)堅持使用普通話,，力爭正確使用普通話。

7,、注重幼兒語言的培養(yǎng),。例：對錯誤發(fā)音的孩子教師能及時糾正；通過交往活動等,，提高幼兒語言交往能力,；加強(qiáng)對幼兒日常生活中語言運(yùn)用的制導(dǎo)等。

8,、開展一些豐富多彩的活動,。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩詞比賽,；和叔叔活動等,。

9、加強(qiáng)對我園監(jiān)測區(qū)語言文字規(guī)范應(yīng)用的監(jiān)測,，并通過團(tuán)支部,、工會、家長學(xué)校開展一些對外宣傳活動,。

在與孩子交流的過程中,，后勤阿姨能堅持使用普通話；配合園級課題,，幼兒的語言發(fā)展較好,；教師進(jìn)園能說普通話，同時有了使用規(guī)范字的意識,，并能通過自查,、互查等形式糾正錯、別字,。

1,、有效利用社區(qū)資源（軍民共建），與解放軍叔叔開展語言活動,。

2,、結(jié)合園級課題——幼兒詩歌教學(xué)的研究，加強(qiáng)對幼兒的普通話學(xué)習(xí)及對教師語言文字的規(guī)范化。

教師加強(qiáng)對家長的推廣力度,，使家長都能用普通話與教師交流,。

1、繼續(xù)提高我園教師的普通話達(dá)標(biāo)率,。