心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。
師德教育心得體會總結(jié)篇一
教育是一門崇高的事業(yè),,教師作為教育事業(yè)的承擔(dān)者,,肩負著傳遞知識、傳承文化,、培育人才的使命,。教師的素質(zhì)不僅僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,更關(guān)系到學(xué)生在個性品質(zhì),、思想人格等方面的全面發(fā)展,。而教育師德則是教師應(yīng)盡的職業(yè)道德和行為規(guī)范。借此機會,,我想分享我的教育師德心得體會,。
教育師德指的是教師在教育工作中所遵循的一系列職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教育師德是教育行業(yè)中最基本,、最重要的道德標(biāo)準(zhǔn),,它包括教師的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能,、教育方式,、行為規(guī)范等方面。教師嚴格遵循教育師德,,可以為學(xué)生樹立榜樣,,也可以提升教師的職業(yè)形象。
教師要嚴格遵循教育師德,,首先要自己以身作則,。教師的一言一行都要符合道德規(guī)范,言行舉止體現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,。第二,,要注重言傳身教。在課堂教學(xué)中,,要把課堂管理,、學(xué)生評價,、交流溝通等方面都置于教育師德之上,從而達到規(guī)范自己的作為,、提升教師專業(yè)化素質(zhì)的目的,。第三,,教育師德必須要在實際教學(xué)實踐中得到貫徹,。舉個栗子,我曾經(jīng)遇到一個叫王老師的老師,,在課堂上他隨意批評學(xué)生,,強迫學(xué)生做自己想要的事情,這是完全不符合教育師德的,。因此,,我們教師要從實際教學(xué)實踐中去發(fā)揮教育師德的作用。
教育師德是教師們必須要遵循的一種職業(yè)道德原則和行為規(guī)范,。教師要把教育師德視為自己的職業(yè)操守,,在實際工作實踐中認真、嚴格的去執(zhí)行,。教育師德的意義在于提升教師形象和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教育師德對于學(xué)生個性的發(fā)展、思維能力的培養(yǎng),、心理健康的發(fā)展都有著積極的影響,。
教育師德不僅是教師日常工作的一個要求,也是教師生活的一種理念,。教育師德的遵循能夠提高我們的教學(xué)質(zhì)量以及職業(yè)榮譽感,。因此,通過不斷的實踐和摸索,,我相信每位教師都能在教育事業(yè)中注重教育師德的遵循,,做好自己的本職工作,為學(xué)生的健康成長和幸福人生貢獻出自己的力量,。
師德教育心得體會總結(jié)篇二
這幾天,,學(xué)校教師一直在觀看關(guān)于師德方面的視頻、錄像,,看完后有很多感想:
我認為一位師德高尚的老師,,應(yīng)該不只是愛正常的學(xué)生,還要學(xué)會愛每一個學(xué)生,,尤其是要關(guān)心,、愛護、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的學(xué)生,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生,,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,,時刻把學(xué)生放在心上,,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí),、生活等方面的健康發(fā)展,,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。作為基層教育工作者,我們的工作對象是小學(xué)生,,是一個個可塑性極強的人,,尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本,以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展,。我們不能僅僅教給學(xué)生知識,,做一個教書匠,我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者,,學(xué)生思維的開發(fā)者,,學(xué)生智慧的啟迪者,學(xué)生能力的培養(yǎng)者,,學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者,。教師對學(xué)生的教育,不只是促進學(xué)生一時的發(fā)展,,不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù),,更要促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,讓學(xué)生離開學(xué)校后,,依然有潛力可挖,。同時。我們是服務(wù)社會,,服務(wù)社會家庭的行業(yè),,我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會為本,以家長對子女教育要求為本,。
作為一名老師,,自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學(xué)生成績提高,,家長滿意自己的教學(xué),,對自己有一個好的評價,,學(xué)校認可自己的教學(xué)成績,自己就可以稱得上是一名好教師了,。聽完講座,,感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時,,自己不僅是一名教師,,還是一位負責(zé)教學(xué)的管理人員,感到自己肩上的擔(dān)子很重,,自己需要學(xué)的東西還很多,。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班,,從某種意義上講是自己沒有當(dāng)好老師的教師,,沒有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué),。
大多數(shù)人認為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易,,但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?,F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識,,以學(xué)生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績,證明自己是一名優(yōu)秀的老師,。但通過聽完講座,,才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯誤的實例當(dāng)中,,自己也曾犯過類似這樣的錯誤,,例如:學(xué)生沒帶作業(yè)會認為是他沒做;上課學(xué)生不注意聽講,會吼學(xué)生;時常把學(xué)生當(dāng)成裝知識的桶,,對講的新知識希望學(xué)生一次全部掌握,,學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后,,一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生,,使自己與好教師距離。
說了這么多,,也想說幾句通過此次講座另外的一種感想,。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師,還是都想成為受人尊敬的好老師的,,為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績,,自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè),對教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻,,對行業(yè)認識不夠?qū)I(yè),,心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確,,沒有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向,每個老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進,。什么是師德,,師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學(xué),、教育學(xué),,可有誰真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實際運用?,F(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙,,只看到了自己頭頂上那一片天空,總對自我的成績很滿足,不明白樓外青天,人外人的道理.可能我的觀點有點以偏蓋全,但聽完此講座真是這種感覺,,心里想,,如果自己能多學(xué)點其它方面的知識,我?guī)У膶W(xué)生就更棒了,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了,。
通過聽完此講座,我想自己以后無論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面,,多采用實例去說服教育,,多換位去思考問題,對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁,,耐心解決,。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠,我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子,讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮,。
一個人只能做好一件事,,我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè),。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學(xué)習(xí),,提高自己,,培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣,,心里有一個堅定的信念,,相信教育的力量,,本著‘立足本職,對每個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
師德教育心得體會總結(jié)篇三
師德風(fēng)教育是一項重要的任務(wù),它關(guān)系到教師自身的素質(zhì)和道德修養(yǎng),,也關(guān)系到學(xué)校的整體形象和聲譽。如何在教育過程中貫徹師德風(fēng)教育,不僅涉及到教師自身職業(yè)素養(yǎng)的提升,,還需要注重學(xué)生道德建設(shè)和品行塑造,。近年來,,我對師德風(fēng)教育的實踐與思考,,讓我身心都有很大的收獲和提高,。
第二段:教師的師德修養(yǎng)。
教師是教育的重要主體,,必須具備良好的師德修養(yǎng)。首先,,教師要尊重學(xué)生,,認真對待教育工作。在日常教育教學(xué)中,,教師還要注重學(xué)生的情感培育,,關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展和心理健康,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。同事間的交流和協(xié)作,,也需要同樣注重團隊精神和師德風(fēng)范。教育工作者應(yīng)始終能夠秉持著高尚的情操和家國情懷,,一定程度上就是共建和諧校園的一道保證,。
第三段:學(xué)生的品德素養(yǎng)。
師德風(fēng)教育不僅需要注重教師的自身管理,,同時也要注意學(xué)生的品德素養(yǎng)和道德建設(shè),。在課堂教育中,教師需要潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生,,讓學(xué)生逐漸形成獨立思考和辨別是非的能力,,使其具有良好的道德品質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)和社會實踐,,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻精神,,從而培養(yǎng)出理想、有獨立思考能力和社會責(zé)任感的新時代青年,。
一個學(xué)校的聲譽和影響力很大程度上取決于師德風(fēng)教育的成效,。一個受師德風(fēng)教育的教職員工團隊,,關(guān)注教育品質(zhì),,尊重學(xué)生,,注重師傅傳統(tǒng)和教育先進經(jīng)驗的傳承,,大大提高了學(xué)校的教育質(zhì)量,。學(xué)生受到良好的師德影響,,塑造了良好的道德觀念和個人建設(shè),,培養(yǎng)了勤奮,、勇敢,、進取,、創(chuàng)新,、奉獻等品質(zhì),學(xué)校發(fā)展也就有了更廣泛的空間和更堅實的基礎(chǔ),。
第五段:結(jié)語,。
師德風(fēng)教育從根本上反映了一個時代的文明進步程度和教育文化水平。作為一名教師,,我會一直秉承“以人為本,,德育為先”的原則,在工作中謙虛求教,,不斷學(xué)習(xí)和思考,,在日常管理中做出表率,影響身邊的教師和學(xué)生,。只有這樣,,才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展,為教育界做出一定的貢獻,。
師德教育心得體會總結(jié)篇四
今天的培訓(xùn)內(nèi)容:“師德”,。
如果要問大家“什么是師德?”相信絕大多數(shù)都能夠輕而易舉地回答:“師德就是教師這一職業(yè)所應(yīng)遵從的職業(yè)道德規(guī)范。
”是的,,我認為,,做幼兒老師,就是一份愛心與良心的職業(yè)!作為在幼教工作崗位上的我們,,以后要加強自身師德師風(fēng)學(xué)習(xí),,通過業(yè)余時間提高自己,,充實自己,自覺遵循《幼兒園教育綱要》,《師德承諾書》,,不體罰與變相體罰幼兒,。
真正以“愛”去教育每一位孩子。
讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一起快樂成長
培訓(xùn)中我們列舉近幾年發(fā)生的體罰幼兒事件,,并學(xué)習(xí)了師德的表現(xiàn)和體罰及變相體罰的危害,,最后做出目前我們師德值得反思的問題,那么改變從現(xiàn)在做起...
一,、學(xué)會去愛
二,、學(xué)會尊重
三、學(xué)會寬容
四,、學(xué)會嚴格
五,、學(xué)會平等
六、學(xué)會合作
七,、學(xué)會交流
八,、學(xué)會支持
師德是什么?——師德就是敬業(yè)愛崗、默默耕耘,,以實際行動為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦,。
作為一名幼兒教師,我們比普通老師承擔(dān)著更為繁重的任務(wù),。
多少個不眠之夜,,校園里早已一片沉寂,我們卻仍在辦公室加班加點,。
多少個節(jié)假日,,別人合家團聚其樂融融,我們卻忙著組織幼兒開展社會實踐活動,。
再苦再累,,我們都毫無怨言,力爭做好每一項工作,、上好每一堂課,。
因為我清楚地知道,這就是教師的職責(zé),,這才是一名教師應(yīng)有的形象,。
關(guān)心孩子、愛護孩子,,把希望的種子播入幼兒的心靈,,使它生根、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。
時至今日,感受著孩子與日俱增的尊敬與喜愛,,收獲著孩子健康成長帶來的欣喜與快慰,,我們終于明白——師德不是一個空泛的概念,它體現(xiàn)在教書育人,、言傳身教的職責(zé)中;它凝聚在對孩子始終如一、無微不至的關(guān)愛里;它升華在對教育事業(yè)無比忠誠,、為教育事業(yè)無私奉獻,、不為名所動、不為利所誘的堅貞操守上,。
這就是師德的真正含義; 這就是你,、我、他,、她——我們大家共同的理想,、信念和追求!
師德在百度百科上的解釋是:教師的職業(yè)道德。
在我們??吹降臅鲜恰皩W(xué)高為師,,身正為范”,或者是“傳道授業(yè)解惑”,。
現(xiàn)在,,讓我闡述什么是師德,我想了很久,,最后,,決定用四件我曾經(jīng)歷過的故事來回答。
14年前,,我是個初二的學(xué)生,。
這一年,我的家庭遭遇了很大的變故,。
因為2000元錢的借讀費,,我差點失學(xué)。
是我的班主任,,帶著我到校長那里說情,,請求寬限我一個學(xué)期。
那時,,處在困境中的我看來,,師德是幫助、是關(guān)愛,。
11年前,,我是個即將升高二的學(xué)生,。
那一年文理分科,全年級1500多人,。
我記得很清楚,,文科我排名14,理科排名九百多,。
但是在報名表上,,我選擇了理科。
當(dāng)時我的班主任,,是個相當(dāng)優(yōu)秀的物理老師。
他說:“你想好了?”我說:“我想好了”,。
他笑了,我永遠記得當(dāng)時他說的那句話,。
他說:“那好吧,,那你就努力做一個理科中最會寫文章的,文科中最會做物理的,,不管怎樣,,你都是與眾不同的呢!”我其實當(dāng)時是準(zhǔn)備迎接他的勸說甚至責(zé)罵,因為高一一整年,,我的化學(xué)幾乎沒有及格,,物理更糟糕,沒有一次超過五十分,。
后來,,高考時我的物理是121。
那時,,處在自卑中的我看來,,師德是尊重,是鼓勵。
三塘鋪中學(xué)教師素養(yǎng)大賽
5前,,我是個剛剛走向講臺的老師,。
那一年我斗志昂揚,我甚至不知天高地厚的認為我肩負著拯救這些農(nóng)村孩子的使命,,我要讓他們走出山窩,,走出輝煌,走向人生的巔峰,。
那時,,自大又幼稚的我認為,師德就是漂亮的分數(shù),,是好看的名次,,是一張張鮮紅的重點高中的通知書。
現(xiàn)在,,站在這個講臺上已經(jīng)六年的我重新審視自己的生命歷程,從我的老師,、我的師傅,、我的同行、我的學(xué)生和我自己,。
我對師德有了不一樣的認識,,或者,用我這短暫而并不豐富的人生概括:師德,,當(dāng)是守望生命,,是站著教書,是不忘初心!
守望生命
今年婦女節(jié)的時候,,學(xué)校給辦公室發(fā)了很多花,,我搬回了一盆風(fēng)信子放在桌前。
這是我第一次養(yǎng)花,,有一天早晨,,我突然發(fā)現(xiàn)它開花了,那種小小的紫色的花苞,,這讓我歡喜了好一陣,。
其實一切生命的成長,都值得等待,。
每一個孩子都是種子,,只不過每個人的花期不同,我們都希望自己的學(xué)生乖巧聽話,,按照自己的意愿發(fā)展成長,,但是有的花一開始燦爛綻放,有的卻需要漫長的等待。
一個老師應(yīng)該有農(nóng)夫的步調(diào),,誠如葉圣陶先生所言,,“教育就是農(nóng)業(yè)”,不緊不慢,,一張一弛,,春種、夏長,、秋收,、冬藏,我們應(yīng)該是節(jié)氣的守候者,,恣意聽取生命拔節(jié)的聲響,,我們應(yīng)該是溫潤的澆灌者,靜看發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。
老師最大的責(zé)任是讓學(xué)生感知生命的美好,,不要看著別人怒放了,,自己的那顆卻還沒動靜就著急。
相信所有的花都有自己的花期,,細心呵護自己的花慢慢長大,,陪他們沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福,。
教育不是管,,也不是不管,在管與不管之間,,有一個詞叫守望,。
讓我們相信孩子,靜待花開!
站著教書
站著教書,,是源自吳非教授的一本書《不跪著教書》,。
他說:“想要學(xué)生成為站直的人,教師就不能跪著教書,。
”不跪著教書,,是告訴自己要有自己獨立的思想和靈魂,是不匍匐于教參和名師,,是不懷疑自己獨有的風(fēng)格和特征,,是讓自己做師而非工匠。
不跪著教書,,是與家長理性的保持距離,,是不討好權(quán)貴的子女,,不輕視寒門家的希望,是不在家長和學(xué)生面前釋放自己的粗鄙,。
不跪著教書,,是讓自己做一個善良的、正直的,、有擔(dān)當(dāng)?shù)?、勇敢的人,是讓自己不斷充實,,不斷豐盈,,讓自己無論身處何地,永遠高貴!永遠美麗!
不忘初心
師德教育心得體會總結(jié)篇五
師德風(fēng)教育是一種重要的教育形式,,它涵蓋了教育工作中最基本,、最核心的內(nèi)容。它的目的是為了培養(yǎng)一代優(yōu)秀的師德師風(fēng),,讓他們以高尚的師德風(fēng)范來影響學(xué)生,,引領(lǐng)學(xué)生成長。在這個過程中,,我深刻地認識到了師德風(fēng)教育的重要性,,也體會到了自身的不足。今天,,我將分享我的心得體會。
師德風(fēng)教育是教育工作中最基本,、最核心的內(nèi)容,,因為它不僅關(guān)系到教師的職業(yè)形象,更關(guān)系到每個學(xué)生的成長和發(fā)展,。教師是學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者,,他們所展現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范、正確的價值觀和行為規(guī)范,,將潛移默化地影響和引導(dǎo)著每一個學(xué)生,。因此,師德風(fēng)教育從根本上改變了教育工作的質(zhì)量和方向,。
師德風(fēng)教育是培養(yǎng)一代優(yōu)秀師德師風(fēng)的重要途徑,,它有著重要的理論和實踐意義。理論上,,師德風(fēng)教育是為了滿足時代發(fā)展對師德師風(fēng)的要求,,弘揚尊師重教、團結(jié)和諧,、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,確立廣大教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德。實踐上,,師德風(fēng)教育是為了推進教育現(xiàn)代化,,優(yōu)化人才培養(yǎng),培養(yǎng)合格的公民和一流的人才,。
在我參與師德風(fēng)教育的過程中,,我發(fā)現(xiàn)自己有許多不足的地方。首先,,我需要提高自己的道德素質(zhì)和職業(yè)精神,,讓自己成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。其次,,我要注重自己的內(nèi)涵建設(shè),,掌握專業(yè)知識和教育理論,提高自己的教育素質(zhì),。再次,,我要重視學(xué)生的情感關(guān)懷和安全教育,關(guān)注學(xué)生的身心健康,,以真心關(guān)愛學(xué)生,。最后,我要積極參與教育改革和創(chuàng)新,,接受新思想,、新方法和新技術(shù)的更新?lián)Q代,注重教育本身的發(fā)展和進步,,推動教育事業(yè)的發(fā)展,。
第五段:結(jié)論。
總之,,師德風(fēng)教育是培養(yǎng)一代優(yōu)秀師德師風(fēng)的重要途徑,。在這個過程中,我深切地認識到了自身的不足,,并有了具體的做法,。只有不斷提高自己的師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,,才能更好地完成教育工作,,讓學(xué)生在高尚的師德風(fēng)范的熏陶下快樂學(xué)習(xí)、健康成長,、成為新時代的優(yōu)秀人才,。
師德教育心得體會總結(jié)篇六
教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來,。我身為教師隊伍中的一員,在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,,我也深刻認識到這一點,。
民族振興,教育是根本,;教育發(fā)展,,教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),,師德最重要,。教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,是一項歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊伍建設(shè)的成敗,,也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。這天,,應(yīng)對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù),,應(yīng)對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新狀況新問題,,促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,,我們更就應(yīng)大力加強師德建設(shè),不斷提高教師的師德水平,,為教育改革發(fā)展帶給堅實有力的師資保障,。師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì):
首先,,要熱愛教育事業(yè),,要對教育事業(yè)盡心盡力。
我們選取了教育事業(yè),,就要對自己的選取無怨無悔,,不計名利,積極進取,,努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,,但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),,不斷進取。作為新時期的教師,,我們務(wù)必明白愛生是立業(yè)之本,,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書,、讀好書,,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負起我們的`職責(zé),學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),,才不會叫苦叫累,,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,,我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,,相反,,我們就會覺得自己生活在地獄,。3,、以身作則,。
教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,,凡要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到,,堅持嚴于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,,喜歡和他們在一齊,,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,,我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進,,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,,開辟新教法,,并且要做到嚴謹治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。5、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。
模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,務(wù)必要修品練功,,樹立良好的教師形象,。桃李不言,,下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,,務(wù)必努力學(xué)習(xí),,提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,,起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè),為人師表,,獲得學(xué)生的愛戴敬重,,從而親其師,信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,,還要練功。要勇于改革和實踐,,探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的這天,教師任重道遠,。因此,,我們要更新觀念,,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者,、溝通者,,以生為本,,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,,能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),,能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。
師德教育心得體會總結(jié)篇七
近年來,,我國教育領(lǐng)域不斷強化對師德師風(fēng)建設(shè)的重視,,并將師德教育納入了中小學(xué)教師培訓(xùn)的重要組成部分。作為一名教育工作者,,我有幸參與了這一系列的師德教育培訓(xùn),,深刻認識到師德教育對于提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要意義。在這一過程中,,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教育教學(xué)的新理念和新知識,,也深深感受到了作為一名教師所應(yīng)具備的良好師德師風(fēng)。以下是我對于觀師德教育的心得體會,。
首先,,師德教育是師資培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。作為一名教師,,不僅需要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能,,更需要樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀,。只有具備了良好的師德修養(yǎng),教師才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生,,用自己的言行和行為去影響他們,。在師德教育中,我學(xué)到了教師應(yīng)該具備的三大品質(zhì):知行合一,、嚴謹勤奮和和諧共享,。這三個品質(zhì)都是一個好教師所必備的,只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,,才能夠真正實現(xiàn)教育的目標(biāo),。
其次,師德教育培養(yǎng)了我的教育理念,。在師德教育的培訓(xùn)中,,我觸動最深的是教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人,而不僅僅是傳授知識,。教師應(yīng)該是智慧和愛心的結(jié)合體,,能夠用自己的智慧去啟迪學(xué)生的思維,用自己的愛心去關(guān)注學(xué)生的成長,。在實際工作中,,我要時刻記住教育學(xué)生是一項光榮而偉大的事業(yè),要投入更多的精力去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì),,而不僅僅滿足于傳授知識,。
再次,師德教育讓我深刻理解了教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。作為一名教師,,不僅要在教學(xué)上有所作為,,更要在品德上做到身體力行,為學(xué)生起到良好的榜樣作用,。教師應(yīng)該時刻保持一種積極向上的精神狀態(tài),,以身作則,引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和健康的生活方式,。在師德教育中,,我深深感受到了作為一名教育工作者肩負的社會責(zé)任,我將更加努力地培養(yǎng)學(xué)生的品德感和社會責(zé)任感,。
最后,,師德教育給予了我進一步提升自己的機會。這次的師德教育培訓(xùn)增強了我的自信心,,讓我認識到不斷學(xué)習(xí)和進步的重要性,。只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,才能夠更好地完成教育任務(wù)和學(xué)生對教師的期望,。因此,,我會積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會,不斷提升自己,,為學(xué)生的成長發(fā)揮更大的作用和貢獻自己的力量,。
綜上所述,師德教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分,,對于提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生具有重要的意義,。通過觀師德教育,我深刻認識到作為一名教育工作者應(yīng)該具備的良好師德師風(fēng),,更清楚了教育的本質(zhì)和目標(biāo),。我將會在今后的工作中,堅守師德,,時刻追求進步,,為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
師德教育心得體會總結(jié)篇八
通過前兩階段師德主題教育的學(xué)習(xí),,我認識到教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,還要育好人,,各個方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀的合格教室,應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作:
一,、樹立事業(yè)心,,增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),,獻身教育事業(yè),。
教書是手段,,育人是目的。因此,,我們教師在任何時候都不能忘記,,自己不單單是未教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,,是人類靈魂的工程師,。“以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”,。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,,對待學(xué)生,,管而不死,嚴而不厲,,愛在其中,。教育是愛的共鳴,是新核心的呼應(yīng),,教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮到最大限度的作用,。可以說,,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。
對學(xué)生冷漠,缺乏熱情,,絕不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道:嚴師出高徒,?!庇终f“嚴是愛,寬是害”,。對學(xué)生不嚴格要求,,嚴格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?!白怨判鄄哦嗄ルy,,從來紈绔少偉男?!彼詫W(xué)生不嚴不行,。當(dāng)然,嚴要得法,,嚴要有度,,不能按法西斯式的方法來訓(xùn)練慈,就是要對學(xué)生關(guān)心,、愛護,、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,使學(xué)生全面發(fā)展,?!盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,是教室的理智感,、沒敢喝道德感凝聚的一種高尚情操,,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,它表現(xiàn)了教師對祖國,、對人民,、對黨的愛,體現(xiàn)了教師的獨立人格和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護學(xué)生,、保護學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,,即是敬業(yè)精神的狠心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。
二、培育教室人格魅力在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,,即時師德的規(guī)范又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。在學(xué)生心中,教師是社會的規(guī)范,,道德化身,、人類的楷模、父母的替身,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,,他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,而是毫無私心雜念的投身其中,,以教書育人為崇高的職責(zé),,并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠,,以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,,以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)高尚的品德,。他們應(yīng)是最能以身做則的、教師時時處處要以大局為重,,客服個人主義,,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),,以楷模行為為學(xué)生做出表率,。俗話說;“教育無小事,事事是教育;教育無小姐,,節(jié)節(jié)是楷?!睘槿藥煴?,身教重于言教,。我們一定要用自己端莊的儀表、得體的舉止感化學(xué)生的行為,。
三,、熱愛學(xué)生,尊重,、理解學(xué)生以人為本,,關(guān)心愛護學(xué)生。
熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,,就會“親其師”,,從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,,應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識,,要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,,獲得豐碩的育人之果,。熱愛學(xué)生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,,沒有對學(xué)生的愛,,也不可能有真正成功的教育。
這種愛,,是不能以血緣關(guān)系和跟人好惡為轉(zhuǎn)移的,,教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融化在整個班級之中,,不僅要愛那些好虛鞥,更要愛那些缺點較多的學(xué)生,,要讓沒一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛,、自尊和自信,。如果他們切實得感覺到老師是在誠心誠意的保護自己,他們就會很自然對你產(chǎn)生歡迎的傾向,,喜歡接近你,,并心悅誠服地接受你的指導(dǎo)。具有愛心,,是教師取得教育成果的極為重要的前提,,對學(xué)生愛之愈深,教育效果愈好,。然而,,教室只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)的發(fā)展方向,。
總之,,作為一名和教師應(yīng)有良好職業(yè)道德,健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,,有新時代所推崇的新思想,,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神,。真正名副其實如江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣:“教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書、還有育好人,,各方面都要為人師表,。”
師德教育心得體會總結(jié)篇九
在20xx年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,,我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,,進一步體會到了為人師表、教書育人的重大好處?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下:
從本次學(xué)習(xí)中,,我認真品味了“教師是教育的根本,師德是教師的靈魂”這句話,。是啊,,“教師是人類靈魂的工程師?!鄙鐣倪M步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻,,教師要想干好教書育人這一工作,就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。我們常說“學(xué)高為師,,身正為范”,良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,,教師師德素養(yǎng)的高低,,直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此,,身為教師就要嚴格要求自我,,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,,只有這樣,,才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。
我們常常引導(dǎo)學(xué)生,,要樹立遠大的理想,。同樣,教師也就應(yīng)樹立遠大的職業(yè)理想,。這就要求教師要以身作則,,為人師表。教師在教書育人中,,除了言傳,,更要身教,用自我的示范行為為學(xué)生樹立榜樣,,以此來教育學(xué)生,,從而到達為人師表的教育目的。作為教師就就應(yīng)言行一致,,表里如一,,正所謂“其身正,不令而行”,,否則“雖令不從”,。所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起,真正為學(xué)生樹立榜樣,。
常言說“無德無以為師”,,良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛,,這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,,那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé),?師愛是教師務(wù)必具備的美德,也是教師的天職,。因此,,身為教師,就務(wù)必用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,,這樣才不愧為師,。
總之,本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,,在今后的工作中,,我將嚴格要求自我,,用一顆赤誠之心去工作,去奉獻,,以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。