每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的教育讀書心得篇一

家庭是一個(gè)人成長的第一課堂,，家庭中的愛是一個(gè)人終身受益的最重要課程,。在日常生活中，家庭愛的教育貫穿始終,，對一個(gè)人的成長有著不可估量的作用,。在讀書學(xué)習(xí)的過程中，家庭愛更是起著關(guān)鍵作用,。本文將從自己的經(jīng)歷與感受出發(fā),，談?wù)劶彝鄣慕逃谧x書學(xué)習(xí)中的重要性,。

在我成長的過程中，家庭愛是讓我走向讀書學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,。我的父母都是教育工作者,，他們身上的教育氛圍一點(diǎn)不落地傳遞給了我。他們不僅提供給我充足,、優(yōu)質(zhì)的書籍,，也在我讀書學(xué)習(xí)的過程中給予了耐心、鼓舞與支持,。正是這些家庭愛的教育,，讓我在讀書學(xué)習(xí)中受益匪淺，也減輕了讀書學(xué)習(xí)中的壓力與孤獨(dú)感,，激起了自己投入讀書學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中，讀書學(xué)習(xí)的重要性被越來越多的家庭所理解,。但是相較于單純地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績,，家庭愛的教育更關(guān)注的是孩子們讀書學(xué)習(xí)的興趣和意愿。在孩子讀書學(xué)習(xí)的過程中,，家庭愛可以通過各種方式來推動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。例如，陪伴孩子在圖書館或是書店里尋找自己感興趣的書籍,，一起欣賞好的作品,，與孩子交流分享讀書的感受。這些家庭愛的教育,，會(huì)讓孩子在讀書學(xué)習(xí)的過程中享受到快樂而非痛苦,，從而對讀書學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣。

除了在讀書學(xué)習(xí)的過程中,，家庭愛的教育還可以延伸到學(xué)生的社交能力,、心理健康等方面。在學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)之外,，家庭愛也可以讓孩子學(xué)會(huì)情緒掌控,、適應(yīng)社會(huì)等能力。這些在成長和學(xué)習(xí)中同樣備受關(guān)注的問題,，如果家庭好好培養(yǎng)和引導(dǎo),，都可以成為孩子未來發(fā)展的強(qiáng)勁助力。

第五段：總結(jié),。

家庭愛的教育是孩子讀書學(xué)習(xí)的基石,，給予孩子堅(jiān)定的信念與動(dòng)力。學(xué)習(xí)是一條漫長的道路,，家庭愛如一道指南,，給了孩子方向和支持,，在披荊斬棘的道路上,，讓孩子少一份孤獨(dú),，多一份勇氣。愿我們每一個(gè)人都能受到家庭愛的教育,，成為真正有價(jià)值的讀書人,。

愛的教育讀書心得篇二

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來寫的,，雖然每篇的篇幅不長,，但都有一個(gè)感人的故事。"愛",，一個(gè)多么閃亮,，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛,，也希望能擁有愛,，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它,，就必須去充實(shí)它,，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛,。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn),。

在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個(gè)父親對他兒子諾琵斯的愛,，諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)"叫花子",，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,，雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉。

從這里可以知道,，諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,，不取笑他人的人,。

第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人欺辱,，最后忍受不了了,，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,，最后卡隆要幫他頂罪,，但老師知道不是他,，讓肇事者站起來，并沒給他處罰,，聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了,。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事,。

讀到這里,，我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上，使同學(xué)之間自私自利,，以我為主,，嫉妒打擊，怕得罪人,，惡意競爭等不良作風(fēng)日益生成,，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠，在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí),，我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人,，讓愛在人們心中永駐,。

《愛的教育》已經(jīng)出版一個(gè)多世紀(jì)，被翻譯成一百多種文字,，在世界各國流傳,。在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長,?？梢哉f，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書,。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛祖國,，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難。

愛的教育讀書心得篇三

讀完了《愛的教育》,，我深深的陷入了沉思,。如何做才是愛的教育?在我們的教育中，"愛的教育"這四個(gè)字,，說來容易,，做起來又是何等的困難!通過閱讀本書,，使我更加懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對知識(shí)感情的引導(dǎo)。教師引導(dǎo)的方法的好壞對學(xué)生的成長,，甚至于對其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響,。是呀，只有真正對孩子們付出關(guān)心,、愛心與真心,，才能得到孩子的真誠回報(bào);也只有這樣才能啟發(fā)孩子,，了解孩子;沒有"愛的教育",，哪有"美的回憶"。由此,，我有了如下體會(huì)：

1,、在教育教學(xué)中，注重情商的培養(yǎng),，而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商,。事實(shí)上，興趣是最好的老師,，熱情對的成長,、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。

2,、在日常生活中,，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受，而不能在學(xué)生的角度看問題,，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系,。

3,、生活如同一本書，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示,。我們應(yīng)該多加觀察,，多加思考，從中得些人生的蘊(yùn)涵,，這不僅是一種知識(shí)的獲得,，更是一種人性的修養(yǎng)。

4,、教師要專業(yè),。專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會(huì),、學(xué)校,、學(xué)生,、教師與家長之間的認(rèn)知。我們在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開啟學(xué)生的心智,。

5,、我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生,。適時(shí)的贊美和接納,、鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生接受挫折的能力,。

6,、在教學(xué)過程中，多鼓勵(lì),、贊美學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力,，是學(xué)生快樂成長,。了解學(xué)生的感受，觀察學(xué)生的反應(yīng),，聆聽學(xué)生的心得,。

7、用"愛"來感化學(xué)生,，真誠地為學(xué)生提工服務(wù),，在生活中做學(xué)生的朋友。

8,、不要過分地執(zhí)著于"立竿見影",，注意學(xué)生的人格培養(yǎng)，身心健康,。教育不要悲觀,。要樂觀以對，充滿希望與理想,。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛,，是一種最為真誠的教育，而教育是愛在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。多關(guān)心學(xué)生,，富有愛心,，上進(jìn)好學(xué)，多求取新經(jīng)驗(yàn),，做好教學(xué)工作,，進(jìn)德修養(yǎng)，以達(dá)到身教言教的效果,。在《愛的教育》中,，我找到了愛，在愛中找到了教育,。

愛的教育讀書心得篇四

整部作品語言樸實(shí),、曉暢，洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使作品于細(xì)微處見真情,，平凡中寓崇高,?？梢哉f，作者用愛的鑰匙,，打開了人們的心扉,，用愛的眼光和筆觸給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈。

《愛的教育》講述了小學(xué)生安利柯的故事,，那么小學(xué)畢業(yè)后的安利柯怎樣了呢,？在他的成長過程中會(huì)發(fā)生什么事情呢？《續(xù)愛的教育》敘述中學(xué)生安利柯因體弱休學(xué)后,，跟隨舅父到鄉(xiāng)下去生活的故事,。舅父巴辛以嚴(yán)格的教育使安利柯在自然環(huán)境中體味到不同于社會(huì)人情的另一種更為寬闊博大的愛令他真切地認(rèn)識(shí)到自然與生命的價(jià)值，感受到人生的奧秘,；認(rèn)識(shí)到對人格的尊重,，對工作的熱愛以及對理想的追求。從舅父贈(zèng)給安利柯的原稿中,，我們能體會(huì)到獨(dú)特的潔凈與平和,，同時(shí)書中像詩一般細(xì)膩優(yōu)美的文字，包含著生命之愛的激情,，及對理想與未來的憧憬,。《續(xù)愛的教育》出版后,，受到廣大讀者的歡迎,，多年暢銷不衰，并且被改編為電影、電視劇,、動(dòng)畫片,、連環(huán)畫，以不同的形式影響了全世界億萬青少年的成長,。

素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育,，是對祖國、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本,。青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段,，在青少年成長過程中，我們除了教給他們知識(shí),，還應(yīng)該給予他們什么呢,？《續(xù)愛的教育》給我們提供了素質(zhì)教育的典范。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長,，他有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言,、哲學(xué)家那樣敏銳的洞察力、生物學(xué)家那樣淵博的知識(shí),、紳士般的風(fēng)度與品格,。他把安利柯帶到廣闊的社會(huì)中去，娓娓而談,，循循善誘,。他時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和,，時(shí)而興奮,，時(shí)而低沉，講述了許多感人的故事,、深刻的哲理,，使安利柯學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西?！稅鄣慕逃分v述的是情感教育,，而《續(xù)愛的教育》則是意志教育。其中看似心平氣和的對話,，卻洋溢著對生活,、對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神,，以及對社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻,。讀后令人回味無窮，發(fā)人深省。本書是素質(zhì)教育的最佳讀本,，是老師,、父母、青少年必讀的教育經(jīng)典,。

平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形而常常會(huì)被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，安利科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,。

很多人都無法感受到,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。

這本書采用日記的形式,，記錄了四年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各種感人的小故事。它包含著對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，洋溢著溫馨的人性之美,，是一部孩子和大人都值得一讀的愛的經(jīng)典。

全世界的孩子都喜歡讀《愛的教育》,，有些國家把《愛的教育》作為小學(xué)生的教科書來學(xué)習(xí),。

愛的教育讀書心得篇五

在暑假的休閑之余，我再次拿起小學(xué)時(shí)讀過的亞米契斯愛的教育,，熟悉的內(nèi)容再次映入眼簾,，書的內(nèi)容是通過一個(gè)名叫小安利柯的小男孩的日記來表達(dá)“愛”，每篇感人的故事都洋溢著濃郁的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、社會(huì)之同情,，還有一顆顆顆純真的愛國之心,。

《愛的教育》全書通過一個(gè)個(gè)獨(dú)立的感人故事篇章，用一個(gè)“愛”字貫穿全書,，通過一件件平凡,、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，映射種種多樣的“愛”,。其中最讓我感動(dòng)的就是每月故事《馬可爾萬里尋母》,，由于家庭負(fù)債累累，馬可爾的媽媽決定去布宜諾斯艾利斯工作,，外出一段時(shí)間過后,，馬克爾媽媽就與家庭失去聯(lián)絡(luò)，萬分掛念媽媽的馬可爾決定獨(dú)自尋找媽媽,，途中,，13歲的馬可爾經(jīng)歷經(jīng)了各種艱難，嘗遍人間的酸甜苦辣,，最終憑著他堅(jiān)持不懈的努力以及陌生人賦予的無私的愛,，終于在一家醫(yī)院找到了奄奄一息的媽媽,，最終，在馬可爾的愛的陪伴以及鼓勵(lì)下,，媽媽終于獲救了……讀到這里,，我不禁對馬克爾對媽媽深沉的愛肅然起敬。

“愛就是充實(shí)了的生命,，正如一杯盛滿美酒的酒杯”,，“生活的海洋并不像碧波漣猗的西子湖，隨著時(shí)光的流動(dòng),，它時(shí)而平靜如鏡,，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),。”這些關(guān)于愛與人生的名言總是不斷地警醒著我,，要懂得愛,，學(xué)會(huì)體會(huì)愛，也要奉獻(xiàn)愛,。

在《愛的教育》中,，我領(lǐng)悟到了愛，在愛中找到了教育,。愛是偉大的,，博大的。我會(huì)帶著一顆純真的愛心熏陶別人,，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，讓永恒的愛永駐人們心中。

愛的教育讀書心得篇六

暑假,，我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》,，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。

《愛的教育》采用了日記體的形式,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。

《愛的教育》全書100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年,，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢利,，他們只在乎是否對自己有利,，什么事也不放棄討價(jià)還價(jià)。人生的錯(cuò)誤,，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去，公道則亡,。

反之,，給予人方便，等于給予自己方便;善待別人,，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己,。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn),，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格，愛心的照耀,，真情的溫暖,。

甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋,？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

愛的教育讀書心得篇七

亞米契斯,，我想大家都很熟悉,。他是著名的意大利作家，寫過著名的書,，《愛的教育》,。

這本書是用日記的手法借用了小學(xué)生三年級(jí)艾里克的口吻寫的，形容了充滿愛心,，充滿同情心的世界,。主角艾里克他觀察著身邊的每件小事,，包括他的每人，也都充滿了愛心,。

作者亞米契斯,，他緊扣孩子的心靈，用生動(dòng)的筆觸,，更多地強(qiáng)調(diào)體貼,、博愛與責(zé)任心，這地打動(dòng)了我,。在家里,，我是獨(dú)生女，都很疼愛我,，我做事,，事都聽，可我經(jīng)常對發(fā)脾氣,，各樣的無理,，惹生氣。與文中物相比,，我真是差遠(yuǎn)了,。

讀了《愛的教育》這本書后，我變了,，任性,，也開始學(xué)會(huì)了別人，對,、感激之情,，地學(xué)會(huì)了感恩。

愛的教育讀書心得篇八

看完一本名著后,，想必你有不少可以分享的東西,，需要回過頭來寫一寫讀書心得了。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢,？以下是小編精心整理的《愛的教育》讀書心得,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

《愛的教育》,，書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案,?！稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问剑v述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,，家庭，社會(huì)的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國,，父母，師長,，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方,。

小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f,，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》,。有夏先生的推崇當(dāng)然是個(gè)原因,，還有個(gè)更重要的原因，當(dāng)時(shí)有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說給他們塑造了一個(gè)可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然,，實(shí)際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的理想。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的.心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會(huì)有異議。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是“愛“這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長,，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中,，自由,，健康的成長！

愛的教育讀書心得篇九

讀了《愛的教育》這本書,，我懂得了,，人要是有了一顆無私的.愛心，就會(huì)是一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人,。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,。

《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法,，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助,，相互關(guān)心,，相互理解！

主人公恩利科是四年級(jí)學(xué)生,，家庭條件相對優(yōu)裕,，家庭充滿了爸爸媽媽的愛，快樂,、和諧,。恩利科有一本與家人共享的日記，記錄平時(shí)的生活和爸爸媽媽跟他講的道理以及在學(xué)校發(fā)生的事情,，反映著一個(gè)孩子生活的一點(diǎn)一滴,。

每月故事中，我最喜歡的是《血濺羅馬涅》，里面外婆說的話烙印在我心中,，主人公菲魯其奧舍身救外婆的事讓我十分感動(dòng),！

每個(gè)每月故事都告訴我們一些道理，一個(gè)人從小不僅要學(xué)習(xí)好文化知識(shí),，還有更重要的,，那就是對祖國、師長,、同學(xué),，對身邊任何一個(gè)人的尊重和愛。本書非常生動(dòng),，仿佛每一個(gè)畫面我都能看到,，給我留下了深刻的印象。

讀完后,，我明白了,，在享受別人給予我們愛的同時(shí)，也要用我們的愛去幫助他人,，讓人間處處是愛的海洋,。

同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足：平時(shí),，面對老師和父母的諄諄教誨,，有時(shí)我會(huì)覺得是種壓迫，給我這么少的玩耍時(shí)間,；現(xiàn)在明白,，那是對我的希望，是愛,。

讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了,，要做一對好朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友,，而作為真正的好朋友應(yīng)該在朋友困難時(shí)幫助他,，這樣才算是好朋友。

以后,，我要多給予他人幫助,、關(guān)愛，懂得尊老愛幼,，做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,，把《愛的教育》這本書中所體現(xiàn)的愛，融入到自己的生活中去,！