作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

2,、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，知道生疏人叫門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén),，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不亂摸家里的.電器開(kāi)關(guān)等。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)情境：爸爸,、媽媽不在家,。

2、自制圖片4幅,、磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看情境表演,，使幼兒知道爸爸,、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開(kāi),。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,，名字叫“爸爸、媽媽不在家”,。

（2）教師提問(wèn),，讓幼兒回答。

（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí),，碰到生疏人敲們，不要輕易開(kāi)門(mén),，要先問(wèn)清楚來(lái)人是誰(shuí),、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或讓來(lái)人在外面留下等,，也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。

（4）再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）,。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事,。

3、聽(tīng)錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí),。

（1）玩小刀等尖銳的東西,。

（2）一人在安靜地玩玩具。

（3）在床上翻跟頭,。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),，小朋友們要注重安全,。生疏人來(lái)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不亂摸家里的電器開(kāi)關(guān)等,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇二

1,、幼兒記憶火警號(hào)碼119,，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、提高幼兒思維的敏捷性。

安全標(biāo)示圖片,。

幼兒記住火警號(hào)碼119,。

安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。

一,、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難,?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富,，奪去人們的`健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學(xué),。

（一）,、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦,？如何進(jìn)行逃生,？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象,。）,。

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖；

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅,；

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；

7、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救,；

8、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。

三,、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》。

規(guī)則：幼兒聽(tīng)到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個(gè)幼兒最快。

2,、進(jìn)行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇三

2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,，細(xì)嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說(shuō)話。

一,、教師透過(guò)與幼兒談話,，引出活動(dòng)主題。

引導(dǎo)幼兒回答,。

教師引導(dǎo)幼兒用心回答,。

二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險(xiǎn),。

1,、教師：小朋友，你們明白嗎?飯菜可口,，零食好吃,，但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意，也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的'哦!

2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例.如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等,。

三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

1,、教師：小朋友，此刻請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢?

2,、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式,，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生,。

3,、教師小結(jié)：吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩妫贼~(yú)的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃,，防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等,。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃，多加注意,，就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn),。

四、出示掛圖,，進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全,。

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫(huà),，用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō),。

3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,，我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核,，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃，過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃,。

五,、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天活動(dòng)的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，注意進(jìn)食安全,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇四

小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的,，小孩子還沒(méi)有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí),，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦,！通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn),，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅,，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。

有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè),，水、沙子,、濕布,、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。

滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃,。“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢,？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦,？”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢,？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話,。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣,？”看完錄像,，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的,？”（開(kāi)窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）,。

火小的情況下,，我們可以采取開(kāi)窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上x(chóng)x號(hào)。

用扇子扇,，是不是最好的辦法,？

“小朋友想一想，爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了,。如果火很大,，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢？著火的時(shí)候,，我們可以想別的辦法,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇五

1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

2,、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)元旦的情感,，知道要愉快,、合理地過(guò)元旦。

3,、完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、感受到節(jié)日的快樂(lè),。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》,、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒,。

1,、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒過(guò)元旦的興趣,。

教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦,，寒：就是冷的意思。

2,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快、合理地過(guò)元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢,？

幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

（2）那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的.呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

3、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》,，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí),，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng)。

4,、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng),。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。

（2）不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體,。

（3）冬天天氣寒冷,，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚,，以免凍傷,。

（4）要少吃生冷食物，否則,，會(huì)引起肚子痛,，影響身體健康。

（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話報(bào)警,，不要跟陌生人走等,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇六

一、談話活動(dòng),。

你們喜歡過(guò)年嗎,？人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢？

二,、看視頻《小豆豆放煙花》,。

師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣,。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么？原來(lái)啊,，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電,，不然一不小心就會(huì)發(fā)生很?chē)?yán)重的后果。

三,、組織幼兒討論,。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等）,。

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

四,、防火的安全教育,。

預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

蚊香不能靠近容易著火的物品,。

不能隨便燃放煙火。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

五、說(shuō)防火兒歌,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇七

1,、知道火警電話119，報(bào)警電話110,，爸爸媽媽的電話號(hào)碼,。

2,、懂得自我保護(hù),。

3、鞏固認(rèn)識(shí)0―9數(shù)字,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

1、《自我保護(hù)》視頻,。

2,、電話號(hào)碼字卡(能認(rèn)識(shí)119,、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車(chē)、消防車(chē))

一,、拿出10個(gè)數(shù)字字卡,，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。

二,、請(qǐng)小朋友們指出消防車(chē)和警車(chē),。

三、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼,。

四,、選擇性觀看視頻

a、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應(yīng)該怎么辦?

b,、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門(mén)怎么辦;(二)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門(mén)應(yīng)該怎么回答?

c,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護(hù)自己的.身體;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走;(二)提問(wèn),，啟發(fā)幼兒討論,。

1、你剛才看到了什么?

2,、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?

e,、(一)組織幼兒觀看視頻五：學(xué)會(huì)大聲求救;(二)提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、求救的時(shí)候是喊什么?

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇八

1,、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西,。

2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全,。

教學(xué)掛圖,、各種圖片、實(shí)物,、黃,、白籃子一人一個(gè)。

幼兒分辨出什么是可以吃的,，什么都會(huì)不可以吃的,。

一、說(shuō)一說(shuō)：怎么了,。

1,、老師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃球等誤會(huì)做糖果吃了,，或吃了不該吃的'東西后他,、肚子很痛、表情很痛苦的樣子,。

2,、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性,。

二,、看看：可不可以吃。

1,、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》,，請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)哪些東西可以吃,，哪些東西不可以吃,。

2、教師出示實(shí)物,，哪些可以吃,，哪些不可以吃。

三,、游戲：火眼金睛,。

老師提供圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類(lèi),。

第一環(huán)環(huán)節(jié)是運(yùn)用情景引起興趣,，導(dǎo)入主題,。

第二環(huán)節(jié)是讓幼兒在圖片和食物中了解可以吃和不可以吃的東西,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

第三環(huán)節(jié)是在游戲中鞏固了解，體驗(yàn)快樂(lè),。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇九

中班孩子由于年齡特點(diǎn),，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特別是爺爺奶奶反映,，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了,，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓?zhuān)^(guò)馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開(kāi)展主題活動(dòng)《安全我知道》,，幼兒在主題活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)，保護(hù)自己,。

1,、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。

2,、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力,。

3、了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí),。

4,、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

5,、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

1,、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,，和孩子一起早晚刷牙,，餐后漱口,。

3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,，防止病從口入,。

4、帶孩子乘公共汽車(chē)時(shí),，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，不把頭、手伸到車(chē)廂外面,，要坐好,，站穩(wěn)。

5,、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方,。

1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方,。如：消毒液,、洗滌劑、水果刀,、大頭針,、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí),，不要提供過(guò)小的珠子,、豆子。

2,、在樓梯口地面上張貼表示上,、下樓方向的小腳印（人或動(dòng)物）或箭頭標(biāo)記,，提示幼兒,。

4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境,、問(wèn)題情況,，提供豐富可變的材料，多途徑,、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去,。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）,。

在認(rèn)知區(qū)，可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片,，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類(lèi)筐（可以和幼兒一起商量,，采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)）,，引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類(lèi),。

活動(dòng)名稱(chēng)：室內(nèi)的安全。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。

2,、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法,。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象,。

課前反思：

老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素,，讓幼兒自己觀察,，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng),。

2,、幼兒有規(guī)律的坐好。

老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興,？老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了,，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？",。

3,、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看,。

老師提問(wèn)：

這段錄像是在什么地方錄的,？

被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好？

哪些地方做的不好,？

他這樣做會(huì)發(fā)生什么事,？

應(yīng)該怎么做？

從幼兒"應(yīng)該怎么做,？"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié),。

4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序,、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像,，幼兒觀看,。并提醒和前一段進(jìn)行比較。

老師提問(wèn)：

看了這段錄像,，你感覺(jué)怎么樣,？

小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？

5,、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的'安全事項(xiàng),。

走路要輕輕、慢慢的走,，不能跑,，會(huì)摔倒；

洗手時(shí)不能把水弄到地上,，會(huì)滑倒,；

上廁所要排隊(duì)，不能擁擠,，會(huì)摔跤,；

玩玩具時(shí)要謙讓?zhuān)荒軤?zhēng)搶?zhuān)荒苡猛婢叽蛐∨笥眩?/p>

上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩(wěn),；

小釘子,，不能碰，會(huì)扎手,；

電線插頭不能動(dòng),，會(huì)觸電；

水果刀,、大剪刀不能亂動(dòng),，會(huì)傷手；

使用小剪刀姿勢(shì)要正確,。

課后反思：

通過(guò)觀看直觀的錄像,，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比,，孩子的印象更深,，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,，可以總結(jié)成兒歌,，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí),，一些不容易理解的,，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。如上下床,、上廁所、排隊(duì)等,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇十

1,、知道酸會(huì)腐蝕牙齒，知道正確的護(hù)牙常識(shí),。

2,、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害，學(xué)會(huì)牙防五步曲,。

3,、有良好的牙齒衛(wèi)生習(xí)慣,。

重點(diǎn)：知道酸會(huì)腐蝕牙齒,，知道正確的護(hù)牙常識(shí)。

難點(diǎn)：有良好的牙齒衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里,。

1、導(dǎo)入——律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)導(dǎo)入,。

教師播放音樂(lè),，帶領(lǐng)幼兒律動(dòng)，引出情景表演,。

師：牙寶寶在哭,，原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙,，時(shí)間長(zhǎng)了,，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

2,、教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)和圖片引導(dǎo)幼兒觀察并尋找齲齒產(chǎn)生的原因,。

師：漱口后水發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)出現(xiàn)這些東西,？

（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片,。

（2）教師出示圖片，幼兒觀察了解,。

師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）,，如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉?lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢,？（出示圖片）,。

（3）教師拿出泡醋蛋殼，幼兒觀察并分享感受,。

（4）教師引導(dǎo)幼兒思考并討論,，大膽表達(dá)自己對(duì)于這一現(xiàn)象的理解,。

討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的,，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,，所以雞蛋殼就變黑變軟了）。

（5）教師小結(jié)蛀牙的.原因,。

我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌,，會(huì)使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)間久了,，這些酸就像醋腐蝕雞蛋殼一樣,，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑,，產(chǎn)生一個(gè)黑洞洞,，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙,。

3,、教師結(jié)合圖片、視頻和牙模具讓幼兒初步感知齲齒的危害,，并學(xué)習(xí)牙防五步曲,，知道正確的護(hù)牙方法。

（1）教師出示齲齒圖片,，幼兒觀察并說(shuō)出齲齒帶來(lái)的危害（牙疼,、影響吃飯、影響美觀……）,。

（2）教師播放牙防五步曲,，幼兒學(xué)習(xí)牙防五步曲和保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)護(hù)牙習(xí)慣,。

4.教師總結(jié)本次活動(dòng)主題,，進(jìn)行情感升華，激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí),，養(yǎng)成牙齒衛(wèi)生習(xí)慣,。

在戶(hù)外進(jìn)行游戲“我是牙防小衛(wèi)士”

方法：選一幼兒扮演“蛀牙蟲(chóng)”，一位幼兒扮演“牙防衛(wèi)士”,，其余幼兒扮演“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面,，“蛀牙蟲(chóng)”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”要攔住“蛀牙蟲(chóng)”保護(hù)“牙齒”,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇十一

開(kāi)學(xué)的第一課,，要教育孩子們?nèi)绾螑?ài)護(hù)生命，保護(hù)生命，這也是我們作為一名教師的天職,，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難,。

一、學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí),。開(kāi)學(xué)第一課,，我們應(yīng)該告訴孩子們要學(xué)習(xí)。

一些自然災(zāi)害的躲避方式,，學(xué)習(xí)用自己的力量保護(hù)自己,。例如，每個(gè)學(xué)校,，每個(gè)幼兒園都有各種安全預(yù)案,，但這些預(yù)案常常是束之高閣。開(kāi)學(xué)第一課,，我們應(yīng)該彈去文章的風(fēng)塵,，引領(lǐng)孩子們一步一步去做，做踏實(shí),，四川紅棗中學(xué)二千多名學(xué)生,，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場(chǎng),，無(wú)一傷亡,，靠的就是平時(shí)的生命教育，扎實(shí)地演練,。雷雨天不能在大樹(shù)下避雨,，發(fā)生火災(zāi)怎么辦，這樣一些自護(hù)知識(shí),，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們,。再比如，在幼兒園里,，在家庭中常會(huì)有孩子把一些小豆籽放到耳朵里,，鼻孔里，我們可以開(kāi)展一些諸如此類(lèi)的教育活動(dòng),，讓孩子們了解自己的身體器官,，學(xué)習(xí)一些疾病的預(yù)防知識(shí)。

二,、防范為主,，警鐘常鳴。

幼兒年齡小,，來(lái)到幼兒園就是我們的孩子,，孩子的安全是健康學(xué)習(xí)生活的首要條件。作為一名教師,，要時(shí)常向自己敲響安全的警鐘,，從幼兒入園的一瞬間就要時(shí)刻排查有可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題,，如晨檢中是否有孩子帶了不安全的物品入園，哪一個(gè)孩子身體不舒服,，需要多加關(guān)注,，午休時(shí)要特別叮囑值班的教師，做好交接班工作,，是否有孩子穿了不適合運(yùn)動(dòng)的服裝等等;帶孩子戶(hù)外活動(dòng),，要提前檢查玩具的安全性。

三,、多方把關(guān),，保障幼兒的生命安全。

1,、入園環(huán)節(jié)：設(shè)立嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度,，要求門(mén)衛(wèi)工作人員密。

切關(guān)注進(jìn)出幼兒園的人員,，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入幼兒園,。使用接送卡，嚴(yán)禁陌生人接送幼兒,。晨檢堅(jiān)持一看,、二問(wèn)、三摸,、四查,，不馬虎。

2,、晨間活動(dòng)環(huán)節(jié)：要確保有一人在班照顧幼兒的晨間活動(dòng),，老師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動(dòng)中的幼兒,。

3,、戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)：確保幼兒都在教師視線之內(nèi)，防止幼兒自行玩大型玩具,，檢查幼兒服裝,，有沒(méi)有不安全因素。

4,、教育活動(dòng)環(huán)節(jié)：教師在組織活動(dòng)時(shí)做好充分準(zhǔn)備,，向幼兒交代清楚安全要求，對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)的教育,。

5,、入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠,，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿,。

6、飲水環(huán)節(jié)：開(kāi)水打來(lái)后不能放在幼兒碰到的地方,，保溫桶里的水保持溫?zé)?，防止?fàn)C傷幼兒。

7,、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：開(kāi)飯時(shí)用的湯桶放在分餐桌上,，不能讓幼兒碰到，湯放在分餐桌上晾到溫?zé)釙r(shí)再端給幼兒,。

8,、午睡環(huán)節(jié)：教師經(jīng)常巡視看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋,、帶子或尖銳物品,，看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)節(jié)不夠完善,，許多疾病常常發(fā)生在睡眠中,，正如案例1所述，孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥,，但有可能午睡時(shí)就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象,，只是被我們忽略過(guò)了，這就要求我們時(shí)刻關(guān)注孩子在園的每一個(gè)環(huán)節(jié),，才能保障孩子的生命安全,。

9,、離園環(huán)節(jié)：要求家長(zhǎng)專(zhuān)人接幼兒,，如果委托他人必須帶接送卡。沒(méi)有接送卡代接幼兒必須簽字,，留下相關(guān)的證件,。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇十二

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。

3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的`安全。

2,、課前帶幼兒參觀幼兒園,，進(jìn)一步了解幼兒園。

1,、熱情接待入園幼兒,，相互問(wèn)好。

2,、通過(guò)“問(wèn),、看、查,、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,。

在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。

1,、不跟陌生人走，緊牽父母的手,，以防走失,。

2、知道靠右行,，不搶行,。

3、按幼兒園的作息時(shí)間入園,。

家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

開(kāi)學(xué)第一課安全教案中班篇十三

活動(dòng)目標(biāo):,。

1.讓孩子在搞笑幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用,，初步培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,。

3.了解常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道它們的含義并設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的標(biāo)志,。

準(zhǔn)備工作:,。

1.活動(dòng)開(kāi)始前，可以帶孩子去馬路和路口尋找和觀察各種交通標(biāo)志,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子收集交通知識(shí)的信息,。

3.幻燈片:一個(gè)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和故事“兔子先生去散步”

活動(dòng)流程:。

一,、動(dòng)畫(huà)故事《兔子先生去散步》,。

1.通過(guò)幻燈展示,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述兔子的家，引出“兔子先生去散步”的故事,。

2.以兔子先生走路時(shí)遇到的征兆為主線,，激發(fā)大膽的想象力，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

3.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兔子先生散步遇到的標(biāo)志,，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。

二,、知道一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志及其重要性,。

1.出示交通信號(hào)燈標(biāo)志和人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)和作用,。

2.開(kāi)導(dǎo)孩子討論自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志,？

3.引導(dǎo)孩子討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則的意識(shí),。

三,、總結(jié):。

我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則,？