作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇一

1,、了解地震的有關(guān)常識(shí)，把握正確的自救方法,。

2,、能鎮(zhèn)靜、冷靜應(yīng)對(duì)危急情景,，專心想方法解決問(wèn)題,。

3、激發(fā)幼兒觀看四周環(huán)境的,。興趣,。

1、課件,、泡沫板,。

2、急救箱及物品：手電簡(jiǎn),、餅干,、水、跳繩,、書(shū),、玩具、收音機(jī),、手套,、哨子。

1,、孩子們,，教師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情。

（播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么（幼兒發(fā)言）,。

小結(jié)：是啊(剛剛錄像中大樓在搖擺,，地面發(fā)出了猛烈的聲響、這就是地震,。

2,、地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的災(zāi)，究竟給我們帶來(lái)了什么危害讓我們來(lái)看一看,。小朋友,，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。（教師走下去,，聽(tīng)一聽(tīng),，問(wèn)一問(wèn)）再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，消失房屋倒塌,、大橋斷裂，山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了,。

1,、假如地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦,。

2,、地面消失猛烈的晨動(dòng)，我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒決定誰(shuí)做的對(duì)。教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

3、假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震,，該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),，看看誰(shuí)找的地方最安全，持續(xù)的姿態(tài)最正確,。

教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志,。

小結(jié)：幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑，逃跑時(shí)就應(yīng)留意什么（有秩序,，沿墦角跑,，保護(hù)頭部。）能夠用什么來(lái)護(hù)住我們的頭,。

小朋友,，聽(tīng)！是誰(shuí)的聲音（放圖片）他沒(méi)有跑出去,，被困在了里面,，他用什么方法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊（有人時(shí)喊）為什么沒(méi)人時(shí)不要喊（持續(xù)體力）沒(méi)有勁喊了怎樣辦（哨子、敲擊,、查找食物,、想力法自救）。

小結(jié)：假如地震發(fā)生在我們身邊,，我們要先躲后跑,，假如被困住好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你,，不要灰心,，信任確定會(huì)有人來(lái)救我們。

1,、日本是個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里預(yù)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有很多物品，你想到怎么利用就選什么物品,，用它來(lái)干什么然后放到你們組的急救箱里,，把你們組的急救箱送到教師這然后口到座位上。讓我們一起來(lái)看看急救箱都有什么,。

提問(wèn)：水和餅干我們需要二嗎手電簡(jiǎn)能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫助到我們嗎小小的.哨子有什么用美套能有什么用處),。

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了,。

2,、地震很可怕，假如我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好,，但此刻我們還無(wú)法猜測(cè)地震的發(fā)生,。假如我們仔細(xì)觀看，會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)常常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。（請(qǐng)幼兒看課件)。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是透過(guò)認(rèn)真觀看才能發(fā)覺(jué)的,，小朋友發(fā)覺(jué)后能夠告知四周的人,。

這天,，小朋友明白了這么多關(guān)于地震的學(xué)問(wèn)，讓我們來(lái)進(jìn)展一次地震演習(xí),，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇二

1、能正確使用家中常用的電器,，簡(jiǎn)單的小家電,。

2、知道按照電器的使用要求操作,，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕,。

3、感受家用電器給人們帶來(lái)的便利,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,，如：小臺(tái)燈按摩器等，每組一至兩種,。

2,、蘿卜條、小型電風(fēng)扇,、果汁機(jī),、水果若干。

3,、幼兒用書(shū)第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源《我可不能這樣做》,。

1、分組觀察,，嘗試操作小家電,，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

（1）說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用途,，找一找開(kāi)關(guān)在哪里,。

（2）輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察電器的變化,。

（3）請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化,。

（4）找一找本班有哪些電器,，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里,？老師試著打開(kāi)電器,，觀察電器變化,。

小結(jié)：很多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān),，電器就開(kāi)始工作了,。

2、由案例《風(fēng)扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng),。

（1）教師講述案例,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。

（2）現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力,。

教師操作小風(fēng)扇,，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象,。

小結(jié)：扇葉很薄,，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng),，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品,。

（3）說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn),，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎？

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),，如：洗衣機(jī),、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,，小朋友不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器,。

3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書(shū)第25頁(yè),，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí),。

請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)單的電器,，講解正確使用的方法,，與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)。

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小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇三

1,、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園,、老師,、和同伴的愛(ài)，樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化，能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受,。

2,、進(jìn)行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí),。

3,、喜歡上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng),，體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè),。

時(shí)間：2016年9月1日。

（一）,、認(rèn)識(shí)新朋友,、新環(huán)境、新老師,、了解幼兒園生活的新變化,，8：00–9：00。

1,、教師熱情迎接幼兒,。

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化,。

3,、自主游戲，與同伴自由交談,，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00,，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全,。

談話活動(dòng)9：30——10：00,。

1、認(rèn)識(shí)新老師,。

2,、暑假里發(fā)生了哪些有趣的事。

3,、進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10：00—10：30,。

4、幼兒吃點(diǎn)心,。

5,、幼兒自由交流，活動(dòng)10：30—10：40,。

（二）,、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境,。

帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境,，參觀其他班級(jí)環(huán)境,。

11：00餐前準(zhǔn)備。

1,、餐桌位置的安排,。

2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間,。

12：00–14：00午睡時(shí)間,。

1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記,。

2,、幼兒午睡。

開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：

上學(xué)和放學(xué)路上的安全,。

不要和陌生人說(shuō)話,。

上下樓跳注意安全等。

互動(dòng)聯(lián)誼,。

開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情,。如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備,。

1,、回憶幼兒園一天的生活。

2,、整理衣物,。

小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇四

本課中以合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全為教學(xué)主線，采用“參與式教學(xué)模式”展開(kāi)課堂活動(dòng),。本課的特色主要有：

小專家講座小記者新聞報(bào)道食譜設(shè)計(jì)與分析食品包裝袋的收集與討論等教學(xué)環(huán)節(jié),，訓(xùn)練了獲取和處理信息分析和解決問(wèn)題交流與合作等能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)研究,。

2,、教學(xué)過(guò)程能把學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展能力,、培養(yǎng)情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。如，通過(guò)學(xué)生自我分析常見(jiàn)的不良飲食習(xí)慣,、推薦同齡人營(yíng)養(yǎng)食譜,、為長(zhǎng)輩設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)午餐等過(guò)程,，將所學(xué)知識(shí)上升為意識(shí),，再將意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為,。

此外，通過(guò)親自動(dòng)手為父母烹飪可口的飯菜,，充分表現(xiàn)自我,，體驗(yàn)成功，同時(shí)也培養(yǎng)了關(guān)心他人,、孝敬長(zhǎng)輩的情感,。

3、教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，解決生活中的科學(xué)問(wèn)題,，真正讓生活走進(jìn)了課堂，體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)在指導(dǎo)健康生活中的價(jià)值,，實(shí)踐“科學(xué)為大眾”的教育目標(biāo),。為了更貼近同學(xué)們的生活，教學(xué)中有許多創(chuàng)造,。例如,，為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)食譜不僅僅是買、煮,、品的一個(gè)過(guò)程,，讓家里有條件的同學(xué)用相機(jī)或攝錄機(jī)把這一個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，這對(duì)于第一次煮飯的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次非常有紀(jì)念意義的事情,。又例如,，在第二大主題“食品安全”的學(xué)習(xí)中，十分注重學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和生活中的“發(fā)現(xiàn)”,，如鮮肉,、鮮魚(yú)、鮮菜的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),；四季豆煮不熟會(huì)中毒,，霉變的花生含致癌物；路邊燒烤,、油炸食品也會(huì)有致癌物質(zhì)等,，都是超出教材，學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)”,；如建議農(nóng)民不應(yīng)亂扔農(nóng)藥瓶到河里,，防止污染水域中的生物，再經(jīng)食物鏈傳遞給人類等等,。都說(shuō)明了學(xué)生有許多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和“發(fā)現(xiàn)”,，只要積極性調(diào)動(dòng)的好，并給于學(xué)生表達(dá)和交流的機(jī)會(huì),，科學(xué)教育就更能生活化,，生活處處有科學(xué),，生活處處用科學(xué)。

4,、把“發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)”的先進(jìn)理念引入本課教學(xué),，通過(guò)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng),、學(xué)生互評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展,。這節(jié)課給我印象最深的還有家長(zhǎng)們給予學(xué)生在活動(dòng)中的那些評(píng)價(jià)，那些評(píng)語(yǔ)不僅僅是對(duì)一份飲食的評(píng)價(jià),，更是家長(zhǎng)與孩子的一次心靈的溝通,。這次活動(dòng)得到許多家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，他們還希望以后還會(huì)有類似這樣的活動(dòng)開(kāi)展,，來(lái)促進(jìn)和幫助親情教育,。

小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇五

1、充分熟悉安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注重人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

一、導(dǎo)入：列舉出生活,、中的安全事例,。

二、安全工作的重要性,。

1,、蘆南公路上的交通事故時(shí)有、發(fā)生,，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不,、強(qiáng)。

2,、班級(jí)舉例,。

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作。

4,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三,、小學(xué)生應(yīng)注重安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2、集體歸納,。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹(shù),，不接近有電等兇險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí),，注重安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特殊是吸毒者,，課外不玩火,，不玩火。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注重行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，上下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有,、遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注重,。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有,、效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在,、開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開(kāi)教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注重交通安全,，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不、乘坐無(wú)安全保障的黑車,、病車等,。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在、身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守[守則][規(guī)范],，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有,、發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課,，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水,、防電,、防火、防毒,、防騙,、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí),、安全常規(guī)等知識(shí)教育,，切實(shí)提高了、孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了,、扎實(shí)的基礎(chǔ)。

小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇六

1.了解學(xué)校的安全規(guī)則和制度，培養(yǎng)學(xué)生遵守校園安全規(guī)定的意識(shí)和能力,。

2.培養(yǎng)學(xué)生緊急情況下自救,、互救的意識(shí)和能力。

3.傳授常見(jiàn)的安全知識(shí)和技能,，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和人身安全事故的能力,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生遵守校園安全規(guī)定和緊急情況下的自救、互救意識(shí),。

難點(diǎn)：提高學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和人身安全事故的能力,。

一、導(dǎo)入（5分鐘）,。

1.引入話題：開(kāi)學(xué)第一課,，我們要學(xué)習(xí)的是一節(jié)非常重要的課程——安全教育,。

2.展示一些安全事故的圖片或視頻,，讓學(xué)生思考和討論導(dǎo)致這些事故發(fā)生的原因和可能的后果。

二,、學(xué)習(xí)安全規(guī)則和制度（10分鐘）,。

1.組織學(xué)生觀看一段與校園安全相關(guān)的視頻。

2.結(jié)合視頻內(nèi)容,，講解學(xué)校的安全規(guī)則和制度,，包括課堂、實(shí)驗(yàn)室,、操場(chǎng),、食堂等各個(gè)場(chǎng)所的安全要求和禁止行為。

3.教師出示ppt或板書(shū)總結(jié)校園安全規(guī)則和制度,。

三,、學(xué)習(xí)緊急情況下的自救和互救（15分鐘）。

1.教師通過(guò)ppt或?qū)嶋H示范,，展示火災(zāi),、地震等突發(fā)事件下的自救和逃生技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生討論和分享自己在緊急情況下的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn),，并提出自己的問(wèn)題,。

3.結(jié)合學(xué)校的應(yīng)急疏散演練，提醒學(xué)生在實(shí)際情況中要保持冷靜,、迅速行動(dòng),，并緊急情況下的互救意義和方法。

四,、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的安全知識(shí)和技能（15分鐘）,。

1.分組讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬常見(jiàn)的安全事故場(chǎng)景，比如跟陌生人搭話,、校園盜竊,、路上遇到危險(xiǎn)等。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析和解決這些問(wèn)題的正確方法,，培養(yǎng)學(xué)生提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和人身安全事故的.能力,。

五、總結(jié)和反思（5分鐘）,。

1.教師通過(guò)ppt或板書(shū)總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn),。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思：你覺(jué)得今天的課收獲了什么？以后如何避免類似的安全事故發(fā)生,？

3.結(jié)束課堂,。

教學(xué)資源：

1.視頻材料：校園安全規(guī)則和制度、火災(zāi)逃生示范視頻等,。

2.ppt：整理學(xué)校安全規(guī)定,、突發(fā)事件自救方法等內(nèi)容。

教學(xué)延伸活動(dòng)：

1.學(xué)生可以針對(duì)校園安全規(guī)則和制度,，設(shè)計(jì)海報(bào),、宣傳冊(cè)等宣傳材料，提高同學(xué)們的安全意識(shí)和遵守校規(guī)的能力,。

2.組織學(xué)生參加應(yīng)急疏散演練,，鞏固和強(qiáng)化在緊急情況下的自救和互救能力。

小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇七

認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn),。

增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念,。

搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事,、故事棒偶,。

1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕,。

2,、與幼兒討論故事內(nèi)容：

(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情？

(2)馬路上的`小男孩為何差點(diǎn)被車子撞到,，過(guò)馬路時(shí),，應(yīng)該如何？

(3)在大賣場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了,，后來(lái)怎麼找到媽媽的,？

3、問(wèn)幼兒,，有沒(méi)有和爸爸,、媽媽一起去大賣場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？如：牽好大人的手,、過(guò)馬路時(shí)不亂跑,、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑,、想買東西時(shí),，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等,。

4,、問(wèn)幼兒若與大人走失了，該怎麼辦,？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人,、四處找家人等。

5,、告知幼兒若走失了,，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息,，此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以,。

6,、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」p.6～7,，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜。

評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng),。

能提出上街購(gòu)物的安全,。

協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中,。

小班安全教案開(kāi)學(xué)第一課安全篇八

1,、通過(guò)觀察畫(huà)面和討論活動(dòng)，知道小朋友爬高是很危險(xiǎn)的道理,。

2,、愿意用“xx幫幫我，我要……..”的簡(jiǎn)單句型請(qǐng)求別人幫助,，感知得到滿足的快樂(lè),。

二、：

幼兒用書(shū),，糖果玩具等放在高處的柜子上,。

三、：

（一）幼兒看圖,，了解畫(huà)面上人物的行為,。

教師：圖上有誰(shuí)？小朋友在做什么？

（二）引導(dǎo)幼兒看圖討論,，知道爬高的危害,。

教師：小男孩想要什么？他是怎樣做的,？摔倒了會(huì)怎樣,？

教師：小女孩想要什么？她拿不到,，喊誰(shuí)幫忙,？寶寶高興嗎？

（三）自己的生活經(jīng)驗(yàn),，知道爬高的危害,。

教師：小朋友你有沒(méi)有摔交？你是怎么摔交的,？感覺(jué)怎么樣,？

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

（四）情景表演,，引導(dǎo)幼兒演示請(qǐng)求別人幫助的語(yǔ)言情景,。

教師：小朋友，看一看柜子上有什么,？你想要嗎,？

請(qǐng)一個(gè)小朋友自己上來(lái)嘗試拿高處的玩具。(夠不著),。

教師：拿不到怎么辦,？你會(huì)請(qǐng)老師幫忙嗎？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：老師幫幫我,，我要拿玩具,。然后大家一起說(shuō)一說(shuō)，將玩具拿給小朋友,。

可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)拿,，嘗試夠不著，鼓勵(lì)有一起請(qǐng)求：老幫幫我,，我要糖果,。老師：好呀，我來(lái)幫助你們,。教師將糖果拿下來(lái)一個(gè)一個(gè)發(fā)給孩子,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果,。