在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。通過報告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動,。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學語文兼班主任述職報告篇一

小學語文教師的述職報告我是小學的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年,，二零年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作,。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、班主任工作。

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

二,、教學工作。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題,。積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

小學語文兼班主任述職報告篇二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著二(1)班的'語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生。我用心參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍,、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師務(wù)必先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

我用心參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習,。我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，透過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。用心和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動,，用心參與校級課題研究,。在日常學困生輔導中，能做到分層教學,，因材施教，及時反思,，在理論指導下進行反復實踐，得出真知!

建立特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星,。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,，撰寫自己的成才計劃，如何從此刻做起,，從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚長避短,，博采眾長!關(guān)注學生身心健康。用心引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動,。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,，努力做到家校合作教育學生!

我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。

小學語文兼班主任述職報告篇三

尊敬的校領(lǐng)導：

您好！

我在本學年接任了四年級二班的班主任工作,、語文教學以及思品教學工作,，面對新的工作,，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子,，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成,。

此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力,，我班的一日常規(guī)進步很大。

語文,、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。

在本學期中的教育上受到了領(lǐng)導的肯定,。慢慢的,，在學習中,，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣，還對學生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能。

在本學期,，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,，我付出著、收獲著,、進步著，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學語文兼班主任述職報告篇四

一,、班級簡介，建立和諧班級,。

本學年我分別接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已小學畢業(yè)走向了初中,，不做贅述。在此我就四（7）班作一基本情況介紹,。我班現(xiàn)有學生72人，其中男生40人,，女生32人。孩子們個個活潑可愛,，開朗奔放，他們?nèi)巳藗€性不同,，但團結(jié)互助，積極向上,，尊敬師長,，愛護同學,，學習風氣濃，課間隨處可見互相討論學習和請教問題的同學,。在學校的各項活動中，我們都積極參與,，努力拼搏，取得了很好的成績,。平常做事都堅持只要做了就一定做好的原則，他們珍惜自己的學習環(huán)境,，友好幫助他人，每個人都德智體美勞全面發(fā)展,，形成了一個活潑健康的班集體。

二,、愛崗敬業(yè),，樂于無私貢獻,。

自任教以來，本人始終堅持黨的教育方針,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表，廉潔從教,，做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,。面向全體學生,，教書育人,，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,。擁護黨十八大提出“富強、民主,、文明、和諧,，自由、平等,、公正、法治,，愛國,、敬業(yè),、誠信、友善”的社會主義核心價值觀,。確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

三,、加強學習,，提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀,，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習,。分別于9月，8月參加了全國語文專業(yè)培訓的學習,，積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷充實自己的知識,。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時,，我還以勇于開拓,、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教育教學業(yè)務(wù),。長期研讀《小學語文教師》《班主任之友》《山西教育》等有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,。為了響應(yīng)課改，我每年都精心研讀《新課程標準》,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學語文科的教學工作,，而且在班級管理工作中能做到得心應(yīng)手,、應(yīng)付自如,，使自己的教育教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

四,、勤奮工作，奪取雙豐收,。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任語文學科教學工作任務(wù),。當班主任時,，自己積極抓好班風建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任,，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導者,，班主任的工作直接影響著學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長,，影響著他們一生的道路。工作中我采用了多種鼓勵機制,，像“小組競賽制”,、“榮譽勛章”、“喜報”,、“班級簡報的表揚欄”、“評選自主管理小干部”等多種媒介的參與,，讓學生們對我產(chǎn)生了新的期待。通過這樣的方法,，學生們自己主動爭取各種榮譽,，學習的氛圍濃了,，表現(xiàn)欲強了，進步也就大了,。

在學校里對于教育教學工作,，自己總是愉快地服從學校領(lǐng)導的工作安排，無論帶好班還是差班從不講半點價錢,。記得剛接上這個班時內(nèi)心也有過太多的困惑，為了了解每一位學生,，我積極做好頭兩個月的工作，堅持找每一個孩子談話,，及早了解他們,，并及時召開了家長會,，還走訪了個別學生家。平時堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤入班,，使班風建設(shè)得到加強,。除了注重抓好班風建設(shè)外，我還十分重視加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀律,、學習較差的后進生從不歧視，而是加倍關(guān)心愛護他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生、敘理想,、講前途,，和風細雨地動之以情,、曉之以理,，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,，一個月下來良好的班風得以形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展,。這一學期以來，自己不但努力做好班主任工作,，還盡力搞好教學工作，積極投身課改,，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和合作能力,。在教學中,，我潛心研究教材教法，虛心學習,，取長補短，精心備課,、上課，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導學生,，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔,。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進行。當孩子們的摘抄質(zhì)量下降時,，我會要求他們寫一寫日記,，沒有字數(shù)的規(guī)定,，只要求他們寫下自己真實的感受,。當然,，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。有很多家長還來向我反映,，說覺得這一學期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣,，孩子們就主動地去看課外書了,，再也不要他們再三要求了,。

五、揚長避短,，更上一層樓,。

回顧自己擔任四（7）班班主任和語文教師這一學期以來的工作,，我還是深感欣慰的，因為我的努力和心血得到了大家的認可和稱贊,。比如家長總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我,，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我悄悄地放講臺上,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心、信心努力克服工作上的困難,，揚長避短、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈的努力,，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

小學語文兼班主任述職報告篇五

時間過的很快,，__學年即將過去。本人在學校的工作安排下,，擔任了一(2)班的副班主任，和低,、高年級的美術(shù)教學工作,。一學年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下，盡職盡責,，努力做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、副班主任工作,。

在擔任一(2)班副班主任工作中，認真做到了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，進取與班主任唐教師配合，努力管理好這個班團體,，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間,，我努力做到和學生一齊跑步一齊出操,。在美化教室方面,，我總是和學生一齊合作,，出色完成各項布置任務(wù),，如黑板板,、六一節(jié)教室布置、學生美術(shù)作品上墻展示等,。同時我和唐教師也努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班團體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學校各項比賽中取得了好成績,。

二、教學工作,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解我校學生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事教學實驗專題。進取進行教學改革,。進取參加區(qū)教研室,、及學校組織的教研活動,，經(jīng)過參觀學習，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有,，人有我新”，來激勵我的學生要不斷的去創(chuàng)新,，所以我在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的藝術(shù)風格,，不強求千篇一律,。

三、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識,。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡,、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)興趣小組初級班,、提升班和創(chuàng)作班,。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。初級班以基礎(chǔ)訓練，觀察本事為主,，提升班則發(fā)揮技能，經(jīng)過觀察生活,、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎、色彩豐富,，具有必須的藝術(shù)水平。在學校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊,，并接待各級領(lǐng)導和興趣小組成員家長共262人次,，在必須程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。

四,、教研組及其它工作。

除了日常的教學工作之外,，我還兼任校體藝教研組組長一職,，雖然我教研組已被評為06——07學年鄞州區(qū)先進教研組,，可是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究,，不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外,，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動，并按照要求記錄成冊,。每到學期末，學校要開展教研組工作評比,，整理教研組資料是一件十分復雜而細碎的工作，我都會加班加點認真負責地把他做好,。同時我也要負責校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨,，按時保質(zhì)完成工作,。如校內(nèi)的宣傳窗，學校各項活動開展的拍攝照片工作,、學校環(huán)境布置等。

五,、主要成績。

1,、由本人撰寫的論文《應(yīng)對繪畫危機幫忙學生走出困惑》在__年鄞州區(qū)美術(shù)學科教學論文評比中獲得一等獎,。

2,、本人還被評為鄞州區(qū)__年度“優(yōu)秀工會工作者”,。

3、指導三位同學分別是301班__x,、302班__x、303班__x的美術(shù)作品發(fā)表于__年第12期《小主人報上》,。

4、指導2位同學分別是____的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學生書畫作品集上,。

6,、在__年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中,，指導四位同學獲獎。其中,，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎,、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎,。

在這一學年的工作中，經(jīng)過和同事共同的努力,，擴大了我校的美術(shù)特色學校的知名度,，并取得必須的成績。但在教學工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個人自身的本事,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平,，營造學校的藝術(shù)氛圍,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力!

小學語文兼班主任述職報告篇六

歲月如歌，華光如夢，轉(zhuǎn)眼間,，我們送走了豐收的20xx年,，激情的鑼鼓,，敲醒了嶄新的春天，我們又迎來了新的學期,。今天，借此機會,，我將我過去一年的工作向各位匯報,，說的不好的地方望大家批評指正,。

一、班級管理：澆灌理想之花,，狠抓行為規(guī)范。

沒有理想,，人生就如荒漠，沒有生氣,；沒有理想,，人生就如黑夜,，沒有光明；沒有理想,，人生就如迷宮，沒有方向,。班級德育的一個重要任務(wù)就是理想信念教育，中學生如此,，小學生更如此,，找準了班級工作的重心,，各項工作就成功了一半。過去的一年,，作為班主任，我始終將理想信念教育貫穿于班級工作的始終,，精心準備每一節(jié)班會課,，打磨每一節(jié)主題班會隊會課,，特別是去年我代表學校在全省少先隊輔導員培訓會上上了主題為《“友善之樹長青”的隊會課，為學校贏得了榮譽,，并于12月25日，再次代表湖北省到南京參加全國少先隊活動課說課和微課比賽,，取得了優(yōu)異的成績,。臺上一分鐘,，臺下十年功，賽課只是我平時德育活動課的集中體現(xiàn),，可以說，大量的理想信念教育才鋪就了學生的理想教育的成功之路,。從學校到家庭,，從上班到下班,，我思考的最多的還是如何點亮孩子們的心燈；做得最多也是不斷和家長溝通,、群聊學生的教育,，在班級qq群上,，在微信朋友圈里，哪里有交流輔導,，哪里就有德育，哪里就我的班級工作,。

班級管理的第二個抓手就是行為規(guī)范教育。從孩子們的成長規(guī)律看,，小學階段主要你是良好習慣的養(yǎng)成階段,，小學生的好習慣終身受益,。過去的一年,，我著重從五個方面抓孩子們的行為規(guī)范。一是文明禮貌行為規(guī)范,。對長輩要有禮貌，見到老師應(yīng)問好,，每天上學,、放學時要與家長打招呼,；在公共汽車上為老弱病殘的人讓座，對來訪客人要有禮貌,，說話要和氣，學會禮貌用語,，尊重有缺陷的人,，不傷害別人等,。二是道德行為規(guī)范,。要誠實，不說謊,，敢于承認錯誤，未經(jīng)允許不隨便用別人的東西,，愛護公物，樂于助人,，遵守公共秩序等。三是生活衛(wèi)生方面的規(guī)范,。按時作息，早睡早起,，生活有規(guī)律,，自己的事情自己做,。四是勞動方面的規(guī)范，勤于勞動,，不懶惰，多參加一些家務(wù)勞動和學校組織的勞動,。五是學習方面的規(guī)范,。課前預習,，課認真聽課，不恥下問,，認真完成作業(yè)，搞好課后復習,。為了提高日常行為規(guī)范教育的實效性,，我堅持言傳身教,，不斷創(chuàng)新教法，豐富德育內(nèi)容，將日常規(guī)范編成順口溜,，開展行為規(guī)范評比，大力豐富班級文化,，利用各種機會培養(yǎng)孩子們良好習慣的自覺性,。付出的是汗水,，考驗的是耐心。但我收獲的是孩子們的進步,。他們的張張笑臉作證；他們的歌聲作證,；他們的瑯瑯書聲作證,。

二,、教學工作：作一名優(yōu)秀的語文教師。

在教學工作上,，我根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期教學計劃,，為整個學期的教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。

我從擔任了班級語文學科教學工作以來,，我積極投入新課改實踐，根據(jù)當前教學目標和教材內(nèi)容,，了解學生的實際情況，認真鉆研教材,、教參和課標,，認真?zhèn)湔n,，備教材、備教法,、備學生,。力求上好每一節(jié)課,，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式,，培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系,。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動,、靈活多樣的授課方法,，特別是整合信息技術(shù)與語文課堂教學，充分運用多媒體,，調(diào)動學生探究、合作和自主學習的積極性,，提高學生的綜合能力,，體現(xiàn)學生的主體作用,，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，讓學生學得容易，學得愉快,。平時虛心向前輩、老師們學習,，多聽老師們的課，取長補短,。此外,，我力求適量、科學地布置作業(yè),，及時批改、講評作業(yè),，并做好課后輔導工作,。汗水折射出的是陽光,，智慧孕育的是藝術(shù)，20xx年,，8月7日，我代表學校參加全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動語文與信息整合課說課榮獲全國一等獎,。

三,、教研工作：打磨精品課堂,，放飛教研夢想。

人生無夢顯得蒼白,，人生無理想則如同夢魘。我的夢想就是做一個智慧并快樂的教師,，俗話說,，教而不研則不遠,，在平時的工作中，我注重教育教學理論研究,，積極參加學校組織的教科研課題研究,。認真研讀兒童心理學,，兒童教育學,，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得,，努力使自己的教育教學理念得到更新,，更好地服務(wù)于教育教學工作，積極發(fā)表教育教學論文,。近年來,，我特意研究教育信息技術(shù)與語文教學的整合問題,，代表學校在洪山區(qū)電教工作總結(jié)大會上交流發(fā)言，積極研究德育教育,，作為湖北省唯一代表，20xx年12月24日,，參加了全省和全國的少先隊對課說課活動,，為湖北省和我校爭得了榮譽,。20xx年8月7日，我代表學校在青島參加“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動中語文與信息技術(shù)整合課說課”榮獲一等獎,，20xx年12月8日，為來自全省的少先隊輔導員老師上《友善之樹長青》少先隊活動展示課,，受到了團省委少先隊總隊的表彰，為學校爭得了榮譽,。

成績屬于過去,，屬于和我并肩戰(zhàn)斗的團隊,，在這里我要感謝領(lǐng)導的理解和支持，是你們給予我鍛煉的機會,，也是你們給了我寬容和理解。在這里,，我還要感謝和我并肩作戰(zhàn)的同事,，像鄭瑋,、謝海蓉、柳春燕老師,，你們幫我查資料,，犧牲周末時間幫我制作課件，對你們的熱心幫助和無私付出表示衷心的感謝,！

我也深深的知道，我的工作還有很多不足和缺點,，我只知道每張笑臉散發(fā)著白玉蘭的芬芳，沁入心脾,；我只知道每張高高舉起的小手是風中搖曳的銀杏葉，滿目蔥翠,；我只知道滿園蜂飛蝶舞,，鶯歌燕啼,，賞心悅目。我唯恐自己揠苗助長,，過于心急；我唯恐自己施肥不當,，摧殘了幼苗,；我唯恐手中的線太短太細不能讓風箏高高飛翔,。對照先進，捫心自問,，我還存在這樣那樣的不足，如：在學生的教育問題上有時沒有做到不厭其煩,，方法有時過于簡單，按照要求,，工作認真負責,，有時還帶病工作,，但有時又抱怨學校對自己關(guān)心不夠，在班級管理上和班級文化上,，過于追求形式,，在深度教研上,，還要不斷深入鉆研。

年輕的心總是向往飛翔,，年輕的腳步從不停息。今后,，我要用勤奮的翅膀去飛,，用智慧的翅膀去飛,，飛向先進的行列。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵,。”既然在這片教育的土地上耕耘,，就一定要有收獲,。我要飛向課改的前沿,，在實踐中不斷鉆研教學藝術(shù),，作課改先鋒。我還要飛進學生的心靈,。用我的愛心和耐心贏得學生的信賴和尊重,。讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,。

我的述職匯報完畢，謝謝大家,！

小學語文兼班主任述職報告篇七

回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺,，心系每一個學生,，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人,，我正是以自我的辛勤,、執(zhí)著，表達著對教育教學的鐘愛,。下頭作述職報告如下：

一,、愛崗敬業(yè),。

我熱愛黨的教育事業(yè)，在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，認真學習相關(guān)法律法規(guī),，學習陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表，教書育人,，服從領(lǐng)導的安排，從團體利益出發(fā),，堅守崗位,，又能夠做到不無故請假,，不缺課、不遲到、不早退,，遵紀守法，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

二,、認真盡職,。

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學所得,，是我平常教育教學工作的重點,。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法,，充分調(diào)動學生學習的進取性,，培養(yǎng)學生自主學習的本事,，才能不斷提高教學質(zhì)量。在教學中,，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標，正確把握教材,，結(jié)合新課程理念,，充分了解學生情景,，精心設(shè)計教案，進取探索，求實創(chuàng)新,，努力激發(fā)學生學習興趣。

在完成一般教育教學任務(wù)的同時,，我還進取參加教育研究活動,。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在教學上,，我能注意多向同事請教,，和同事一齊探討,，俗話說"三人行必有我?guī)?,，平時自我也注重多看成功課例，多聽示范課,。應(yīng)對一些后進生,，我在教學中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作，讓他們明白學習重要性,，端正好學態(tài)度,。二,、減輕學習負擔，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結(jié)好對子,，重點幫忙復習基礎(chǔ)知識，每一天都有必須的量,，必須的類型。

三、滿懷愛心,。

我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時，工作落實到位,，真心實意地關(guān)心愛護學生。我經(jīng)過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育,，使每一位學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展,。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解，平等對待每一個學生,，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導,，盡可能貼近學生,，和他們打成一片，帶著親和力走進學生的世界。

我總是堅信"精誠所至,，金石為開"，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情。我常與任課教師互相溝通,，反映學生平時的學習、活動,、生活情景，共同管理好學生;進取主動地與家長聯(lián)系,，經(jīng)過家訪、電訪了解學生在家里,、在假日的情景,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn),，互相溝通，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

四,、虛心好學。

"學無止境",，"學到老活到老"，在日常生活中,，我能不斷主動學習，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍,，注意積累理論知識，進取撰寫教育隨筆和教育教學論文,。因為我深深的明白,，僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷理解新知識,、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫忙。

工作中,，我不足是有時缺少對自我教學的深刻反思，自我偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去，使自我不能成為一個研究型的教師,?？墒?，在教育教學中,，我會充滿信心，朝著目標,，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

述職人：

20__年__月__日。

小學語文兼班主任述職報告篇八

尊敬的校領(lǐng)導：

一,、思想方面。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的花事業(yè),，在思想上我進取要求提高,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學校的各項規(guī)章制度，進取參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我,。我的真誠換來的是教師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重，以學校利益為重,，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與團體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自我的本職工作,。

二、教學工作及效果,。

(一)班主任工作,。

我擔任五年__班班主任工作,。在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范,，觀察他們的言行，走進孩子們中間,，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的提高;加強思想道德花,，充分利用晨訓、班會,、思品,、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動,，比如召開班會“我能感受到父母的愛”,，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新,，他們的故事打動了自我，感動了在場的每一個孩子,，當然也包括我,，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自我的父母表達了自我的愛,，做了關(guān)心體貼父母的小事。

我用一些具體實例來教育學生,，鼓勵好人好事,，值日班長不再去記錄每一天犯錯誤的同學姓名,，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會欣賞他人的長處,，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之,，學生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多,，學生們的團體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習花,。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素,，不僅僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人,，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。

此外,，我與學生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動與我溝通,，遇到困難時期望尋求我的幫忙，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，不再把自我擺在高高在上的位置，平時在生活上關(guān)心學生,，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友,。我深知自身形象對學生的影響，處處以自我的言行去影響學生,，升旗時表現(xiàn)不好,，我沒有批評學生，而是對學生進行愛國主義教育,，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時我都做到注視國旗,，高唱國歌，言傳身教,，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應(yīng)當是一個溫暖的大家庭,，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長,，我奉獻出了自我最熱忱的愛。我愛我的學生,，雖然從沒開口表達過，但他們能夠處處感受到教師的愛與關(guān)懷,，我從來不求任何回報，只期望我的學生能夠堂堂正正地做人,。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處,，還要與學生家長溝通接觸,，到達雙管齊下,，使用合力教育學生的目的,。

班主任工作紛繁復雜，除班級管理之外,，還要完成許多學校布置的任務(wù),，我進取配合學校工作,。

(二)教學工作,。

在備課時，我精心準備,，努力鉆研教材，既備教材又備學生,，力求設(shè)計出激發(fā)學生興趣，又能切實落實教學目標,，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎(chǔ),。課堂教學是實現(xiàn)教學目標的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié),。興趣是的教師,，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)學生的學習興趣,，從導入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣,，從我自身來講，用自我的青春活力來感染學生,，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當成一種美的享受,。

我從語文學習的重要性入手,，讓學生自我尋找學好語文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學生的學習伙伴，經(jīng)過恰當?shù)匾龑c撥,，給予學生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契,，教學相長，寓教于樂;我注重雙基落實,，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時,，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目,。

我用自我對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動,，比如值日班長每一天把自我積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累,，也起到必須的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評,，為學生供給大膽展示自我的空間,，使他們的口頭表達本事得以提高;開展“我當小教師”活動,，鼓勵學生走上講臺,，激發(fā)學生參與欲望，他們精心備課,，耐心講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機智,，講得有模有樣,，有聲有色,，小聽眾們進取配合,，氣氛活躍，與小教師配合默契,，那情景另我嘆為觀止，深感危機,，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產(chǎn)生了濃厚的興趣,，也漸漸對中國古典文化、歷史,、文學等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎(chǔ),。

針對學生作業(yè)情景不佳問題，我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴格要求,，讓他們明白寫一筆好字能夠終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆，頓筆和收筆,，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外,，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。

一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式,，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好,，學生覺得很新奇,，都期望得到教師微笑的肯定,，用他們自我的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，異常期望看到那張“笑臉”看到了它,，就好像看到了教師在微笑著鼓勵我,，我喜歡看教師的微笑,。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就能夠減少，這樣一來,，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。

我會再接再厲,，繼續(xù)為自我積累更多的經(jīng)驗，當然在教學中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學習中研究的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如,，……這些都是我未來奮斗的目標,，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自我的教學水平,。

一分耕耘，一分收獲,。在這一學年工作中,，我與我的學生共同提高共同成長,，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生,。在未來的工作中我會加倍努力,，為胡小的騰飛貢獻出自我的一份力量!

多謝!

述職人：__x。

2021年__月__日,。

小學語文兼班主任述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

這個學期我擔任一年級x班的語文教學,，我和孩子們的語文學習生活是這樣的。

作為剛剛進入一年級的小學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。剛開學的二個星期里，我著重采用編兒歌,、口令等形式,，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，到現(xiàn)在來看,，我班學生大部分養(yǎng)成良好的學習習慣。

一年級作為學生走進學校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松,、學得扎實。同時,，在開學后一個半月教學拼音的時間里,，我針對學生因材施教,，每天鼓勵學生讀課外書,，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,，通過學兒歌、摘蘋果游戲等形式激發(fā)學生愛學拼音敢用拼音的興趣,。我還在學生中間大膽嘗試了給老師寫信，老師回信,。給媽媽爸爸寫信,，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動,，很好的激發(fā)了學生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿足感,。

（二）認真抓好識字這一關(guān)。

低年級是小學階段識字最多的,。我教學生學習運用識字方法,，自學生字的音，形,，義。學習辨析形近字,，用熟字去學生字，跟據(jù)形象會意,，形聲字的特點，幫助學生記住生字的音形義,。在教每一課的生字前我都要求學生用生字去組多詞,。學生字時做到字不離詞,，詞不離句。把詞語放到句子中去理解,，學生字課文中識字也是在具體的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子,，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字緊密聯(lián)系,，每周利用寫字課訓練學生寫鉛筆字，開展寫字比賽,，對寫得好的貼出來表揚鼓勵,。學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進行糾正,，要求學生補寫,。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不關(guān)的同學利用課余時間補做,。

一位教育家指出：課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學的整體效益,。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學生課外進行閱讀,，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,，注意學科間的整合。讓孩子們從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

語文教學不是短暫之功，是靠日積月累基礎(chǔ)知識才行,。今后還將繼續(xù)努力，使一年級小學生扎實地掌握拼音和漢字,，培養(yǎng)語文學習的興趣，為今后的語文學習奠定了基礎(chǔ),。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

20xx年x月x日,。

小學語文兼班主任述職報告篇十

在一學年里，本人在學校的工作安排下,，擔任了一年級（3）班的班主任和美術(shù)教學工作,，一學年以來，在學校領(lǐng)導的`,。關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作,。

在擔任一（3）班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名。

二,、教學工作在教學工作上,。

根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力”教學實驗專題,。

積極進行教學改革。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以，在兒童美術(shù)教育中,，有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學。初級班以基礎(chǔ)訓練,，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、關(guān)生時事,、外出寫生把所見、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過一個學年有計劃,、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎、色彩豐富,。具有較高的藝術(shù)水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊,，各方來賓對我校學生的美術(shù)作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四,、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,。

為了能做好學校的宣傳工作,，不計酬勞,，任勞任怨、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,，宣傳橫額（牌）、舞臺布置等,。在這一學年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績,。但在教學工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平,，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

小學語文兼班主任述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我就任xx以來,，起初從事xx教學工作，后來一直從事語文教學工作,，并從20xx年10月起至今擔任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，聽從校領(lǐng)導的工作安排,，盡職盡責，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學上不斷努力,，同時和同事融洽相處，共同學習和探討,。因此在教育教學方面取得了一定成績,，同時也存在著許多不足,。

我從事語文教學這幾年，正是課改時期,，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年，在這種教學思想指導下,，我也努力探索,，虛心請教，大膽嘗試,，結(jié)合學生實際，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學效益,。

為了達到這一目的，我刻苦鉆研教材,，不斷學習新知識,，認真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責,、嚴格要求,，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務(wù),，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念,。目前所教這屆學生，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個學生，結(jié)合他們實際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識,，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中，基礎(chǔ)知識失分較小,，個別學生成績不斷進步，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經(jīng)驗,，勇于登臺亮相,。在xx年基本功競賽。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中,，我都是積極踴躍參加,。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學能力,，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機會,，全力以赴，積極認真準備,，查閱大量資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導,、評委及聽課教師的高度評價。我聽了心理也是其樂融融,，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽重要的多,。當然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗,，更加刻苦鉆研,，學習,，爭取取得更大的進步。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人,，關(guān)鍵是學會如何做人,。這是我工作的重點，本學期剛開學初,，由于剛合班的原因,，兩班學生在思想、性格等方面存在差異,，并且個別學生之間原本有一些小矛盾，因此近一個月時間,，班級仍像一盤散沙。上課紀律差,，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學生,。

有時弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了,，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴,，后來在學校領(lǐng)導的大力支持下，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學生身上的閃光點，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵，抓住典型，殺一警百,。在他們生活和學習遇到困難的時候,，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛，通過以上一些教育方法,，班級原來的散、差,，逐漸有所改變。由于學生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學生趁機裝病,，蒙騙教師，由于請假的較多,，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學生的思想教育,，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學方面：

1、缺乏耐心細心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學模式,，教學方法不夠靈活。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3、學生沒有形成良好的學習習慣,，只是一種被動的學習局面。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學生的主體作用。與學生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進學生心里,。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會課改實質(zhì)精神，加強學習教育理論,，專業(yè)知識以及與本學科相關(guān)的多學科知識，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動,、優(yōu)美,，吸引學生的注意力。

2,、培養(yǎng)學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法,，形成生動,、活潑主動的學習局面,。

3、多與家長溝通,，了解學生的真實情況，一味地壓制是沒有作用的,，正確引導,、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學生，以溝通求信任,，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對學生不妨多一點耐心，多一些引導,，多一份寬容,，還給學生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道,。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境。

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例,，虛心向有經(jīng)驗教師請教,。積累一些豐富經(jīng)驗，結(jié)合實際情況,，適當借鑒,、引用。

走進21世紀,，社會對教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，成績屬于過去,，未來屬于自己,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

此致

敬禮,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日,。

小學語文兼班主任述職報告篇十二

時光荏苒，歲月如梭,。一學期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際,，回顧一下本學期的工作,，以便在以后的工作中再接再厲,。

本學期我擔任楊樹小學五年級的語文,、數(shù)學教學工作,，擔任五年級的班主任工作，同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作,。結(jié)合教育教學工作計劃、班主任工作計劃,、遠程教育工作要求,，本學期我做了如下工作：

教師的首要任務(wù)是教書,，要備好課，上好課,，做好作業(yè)批改等工作,。因此,，拿到教材后，我認真研讀教學參考,，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習,，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點，以及教學策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后,，我深深地體會到：要想把課備好上好,，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略,。本學期，每備一節(jié)課,，我都按照這種方法,，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高,，有時自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺,。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂,。

課堂上,，我認真上課,。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課,，這樣嚴格要求自己,，然后再不斷反思,、總結(jié)、提升,，你就會進步得更快,。我把李校長的話銘記于心,，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思,，有時得心應(yīng)手,，有時卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個別后進生重復講解）,，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中,，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學,，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時批改反饋,。當學生第一次口算測試結(jié)束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d,。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習,，然后批改，接著查看錯題的原因,。如果不是計算方法的問題,，我就讓他們重新計算,；如果是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講,，直到他們知道該怎樣算了，再自行修改,。功夫不負有心人,。一學期的練習,，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等,，需要再接再厲,。

本學期在語文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后,，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等,，這調(diào)動了學生學語文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學策略方面,，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用,，慢慢地,，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子,，學生也很不適應(yīng)，于是,，我集中進行"由課題入手，讓學生提出問題,，然后帶著問題學習課文"的方式研究,，學生學得非常順利，我也得心應(yīng)手,。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題,，你想知道什么,？學生回答：問什么要借劍,？怎樣借劍？最后結(jié)果如何？然后學生帶著問題讀課文,，內(nèi)容就很容易疏理了。

1,、愛學生。

作為一名班主任,，首先要愛學生,。"沒有愛,，就沒有教育。"在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們班的xxx沒有母親,，父親精神失常,，唯一照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,，我看在眼里，記在心上,。趁中午休息時,，我?guī)胶舆吔趟匆路ｉ_始,，他一點也不會，漸漸地,，他有點會了,，一點點熟練了,，看著他把衣服洗干凈時的喜悅，我的心中也非常高興,。xx母親照顧姐姐,，父親一大早就出去干活,，孩子有時餓著肚子來上學,，到第三節(jié)課的時候，肚子就更餓了,，根本沒有心事上課。我知道后,，到第三節(jié)課的時候，就把買來的小餅,、腸給他吃。當他有困難時,，首先也會想到我。頭發(fā)被別人染黃了,，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的"愛"得到了成效,。......愛在我們班級時時處處得到體現(xiàn)。

2,、搞好班集體建設(shè)。

一個良好的班集體是取得良好成績的關(guān)鍵,，因此,，我很注重班集體的建設(shè),。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血,，同時也得到了周國洪老師、魏裕富老師,、劉傳琳老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝,。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,，眼保健操過后，我提醒學生彎腰撿一撿,；當課前兩分鐘學生沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織學生背單詞,，背積累，背數(shù)學定義等,，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣,；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺,，每天的晨會時間我讓給孩子們,，每個孩子提前準備一個有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語表達能力,，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力,。本學期課堂上,，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說,。

為了調(diào)動學生的積極性,，我開展豐富多彩的班級活動,。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學期的打算,，然后在班級中交流,，讓他們有明確的奮斗目標,；學期中，我組織學生進行講故事比賽,，激發(fā)他們讀書的熱情,；我們班設(shè)立了"讀書小能手",、"口算小能手"、"寫作小能手",、"積累小能手"欄目,，當一個階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手,，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪,。義務(wù)勞動結(jié)束時,，我給每個孩子一個學習用品（沒有勞動的孩子則沒有）,，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲,；每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學獎品,，讓他們體驗到更多的歡樂,。

3,、家校聯(lián)系，搞好班主任工作,。

本學期我召開了兩次家長會，學校組織的`心理健康咨詢講座,，我給十名家長發(fā)去邀請函,，以表示我的誠意,。當學生出問題時，我及時與家長溝通,，以取得家長的大力支持,。家長也主動與我建立聯(lián)系,，有助于我搞好班主任工作。

本學期,，我一如既往地搞好遠程教育資源的接收,、整理,、存儲等工作,，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學生觀看教育素材的影片,，開闊了孩子的眼界，增長了知識,。

學校組織大清掃,，我們班負責三樓一個樓層,，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成,，從未有任何怨言,。

及時參加學校組織的教科研工作,，認真做好筆記，做好反思,。參加學校組織的精品課展示活動，積極參與學生行為習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,，我的文章《如何培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣》在大連教育上發(fā)表,，這離不開于校長等人的指導,。

總之，忙忙碌碌一學期,，我在工作中取得了一點點成績,，可還有很多不足之處,，如個人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學生的學習成績需要提高,，班集體建設(shè)還需完善。

1,、多看書，多練字,，多向有經(jīng)驗的人學習,，提高自身素質(zhì)。

2,、多研究研究學生情況，調(diào)動多方面因素,，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化,。

小學語文兼班主任述職報告篇十三

述職人__x,，56歲,，是__x小學五年級的班主任。一學期過去了,，現(xiàn)將本期的工作進行總結(jié)。

一,、完善師德——為師之本。

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明,。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求在工作中,，不計較個人得失，吃苦在前,，做事在前,，享受在后。

二,、虛心學習——智慧之源。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書,。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進的教學經(jīng)驗。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三、教研工作——求真務(wù)實,。

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡(luò)平臺,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。尤其是今年的課堂教學比賽,，比出了風格，比出了水平,，比出了成效,，比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課,，學到了先進的教學方法,。特別是到外地學習別人的優(yōu)化課堂教學的經(jīng)驗,，加大了與外界的合作與交流。開闊了視野,，增長了見識,，拓展了思路,。

四、育人工作——精心培育,。

教育是服務(wù)，也是育人工作,。我牢記服務(wù)意識,。在校長的指導下制訂班級工作計劃、規(guī)章制度,、檢查考核制度，并做好學生的思想品德教育工作,，為年終考試取得成績奠定基礎(chǔ)，組織,、指導學生討論制度的執(zhí)行，歌唱會,，體育活動,，書畫比賽等活動,。不斷提高了學生的書畫唱跳的能力。

回顧一年來的工作,，有成績也有遺憾，由于工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強,，教學水平還有待進一步提高。

2,、平時與學生的交流不太多，主動性不太強,。

3，搜集教育教學的有關(guān)資料不及時,，研究不深，運用不力,。

我愿和同仁們一道，共同探討,，攜手并進,，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力地把教育教學的工作做得更好,。

小學語文兼班主任述職報告篇十四

各位領(lǐng)導、老師您們好,！

我就任中學二級以來，起初從事地.教學工作,，后來一直從事語文教學工作，并從20xx年10月起至今擔任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，聽從校領(lǐng)導的工作安排，盡職盡責,，教書育人，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處,，共同學習和探討。因此在教育教學方面取得了一定成績,，同時也存在著許多不足。

一,、教學方面。

我從事語文教學這幾年,，正是課改時期，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年,，在這種教學思想指導下,，我也努力探索，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自己教學的方法。并用一些煽動性的語言,，調(diào)動學生上課參與的積極性，盡量發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學效益,。為了達到這一目的,，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識,，認真?zhèn)湔n、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),，講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。對每一個學生都認真負責、嚴格要求,，使學生學有所得,，從而順利完成教育教學任務(wù),，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學生語文成績,，在中考中取得了可喜的成績，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念。目前所教這屆學生,，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個學生,，結(jié)合他們實際,，.用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識,，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學生自然會有一定的印象,，因此在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小,，個別學生成績不斷進步，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習，做好記錄,，積累經(jīng)驗,，勇于登臺亮相,。在20xx年基本功競賽,。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中，我都是積極踴躍參加,。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學能力,，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會,，全力以赴,，積極認真準備,，查閱大量資料，鉆研教材,，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導,、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融,，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多。當然在授課過程中還存在著許多不足,，今后，我會戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗，更加刻苦鉆研,，學習，爭取取得更大的進步,。

二、班主任,。

作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天,，即教書又育人,，關(guān)鍵是學會如何做人,。這是我工作的重點,，本學期剛開學初，由于剛合班的原因,，兩班學生在思想,、性格等方面存在差異，并且個別學生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個月時間，班級仍像一盤散沙,。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)生，男女同學打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣,，批評學生。有時弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生即使表面上服氣了，但實際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴,，后來在學校領(lǐng)導的大力支持下,，在家長的`配合下，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù),，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點,，即使是一小的閃光點，都及時肯定鼓勵,，抓住典型，殺一警百,。在他們生活的和學習遇到困難的時候,，盡自己所能，多給他們一絲關(guān)愛,，通過以上一些教育方法，班級原來的散,、差，逐漸有所改變第二.在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴而不死的良好班風班貌。

三,、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向,。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

那么，在今后的教育教學實踐中,，我會以積極主動的學習態(tài)度，密切聯(lián)系學生的實際,，不斷改進自己的教學方法,。同時,，做一名真摯的良師，慈愛的長者,，知心的朋友，不但要看到學生的現(xiàn)在,，更要關(guān)注學生的將來。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn),。

小學語文兼班主任述職報告篇十五

一、加強對學生的思想道德工作,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑、團結(jié)”的班集體,。在這個學期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌,。

三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠、近期目標,，讓每一個學生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目,、低效地學習和生活,，從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的位置和學習方向。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。五年級學生學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

那么，在今后的教育教學實踐中,，我會以積極主動的學習態(tài)度，密切聯(lián)系學生的實際,，不斷改進自己的教學方法。同時,，做一名真摯的良師，慈愛的長者,，知心的朋友，不但要看到學生的現(xiàn)在,，更要關(guān)注學生的將來。在愛的教育中獲得自我價值的實現(xiàn),。

小學語文兼班主任述職報告篇十六

一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié),。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學工作方面,，整學期的教學任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打沒有準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。

因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算是非常的順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心,。”“我相信在我的輔導下,，他一定有很大的進步?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們?nèi)喽加羞M步，有的進步非常快,。

這學期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作,。通過班會、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動,、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔,。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,，有×個，加上原來的一共有××個,，全是男生，并且來自不同的省份,，語言的溝通和學習習慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象××等是最調(diào)皮的。特別是×××,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題,，學習成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀,、午讀等情況,，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好,。

小學語文兼班主任述職報告篇十七

本學期，我擔任了一年級1班的班主任以及本班的語文教學工作,。小學班主任特別是一年級的`班主任，是一個復合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨,，是指學生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面將本學期的教學工作作如下總結(jié)：

作為剛剛進入一年級的小學生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學期來的培養(yǎng),，我班大部分學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣,。

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學期,，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書等方面作了努力。

（一）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ),，又是學好語文的重點,。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗的老師交流，并向她們學習教學經(jīng)驗,，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實,。同時,，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教,，經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用。

（二）抓好寫字訓練,。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求,。首先,，要讓學生寫好字,，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書上給學生做一個很好的示范,。其次，從習慣方面要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學生寫好字的同時,，我更注重學生有良好的寫字習慣。

（三）抓好讀書訓練,。

我感到如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,，讀出自己的感受出來。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級的學生模仿性較強,，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范,。

開學初在學校領(lǐng)導的要求下,，我不斷加強學習，由于我剛剛走上教學崗位,，對一切都是現(xiàn)學現(xiàn)用，所以我就努力學習,，課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力鉆研教材,，具備學生,，又備教材,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，努力提高自身的教課藝術(shù)，向40分鐘要質(zhì)量,。

經(jīng)過我的努力，我所任的語文科取得了一定的成績,。

1、教學方法不夠新穎,，對學生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，多向其他老師學習。

2,、對學困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,，但是班上還有一些學生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

總之,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任,，既是老師，又是保姆,，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合，細致入微,，一定會到達令人滿意的效果。在這學期的教學過程中,，本人始終堅持以新課程的標準實施教學,，堅持以學生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神,，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學上的許多不足,，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺,，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。當然,，今后我還會在教學中不斷改進,，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。