總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇一

在《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的引領(lǐng)下，在幼兒園“陽光成長”辦園理念的指導(dǎo)下,，幼兒園根據(jù)教師不同能力建設(shè)了雨露組、彩虹組和陽光組對教師進行分層培訓(xùn),，有效發(fā)揮不同層面教師的作用，進一步提升教師隊伍整體水平,，先將xxx年園本培訓(xùn)工作小結(jié)如下：

金色家園幼兒園是建鄴區(qū)實驗幼兒園的分園，各項活動實行總分園一體化管理,，教師隊伍培訓(xùn)管理也是幼兒園“陽光”管理體系之一，幼兒園定期定點圍繞話題組織教師輪訓(xùn),。

組織教師深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，領(lǐng)會精神,，采用筆試和撰寫學(xué)習(xí)體會的方式,，進一步深化理論的學(xué)習(xí),。再次學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以賽課的形式,，加強理論與實踐的融會貫通，積極把《綱要》的思想滲透在課程的目標(biāo),、內(nèi)容,、評價中,，并通過各種實踐研究,，把《綱要》的精神內(nèi)化為教師實際的`操作行為,。

聘請園外名師進行各類專題講座，如：教學(xué)論文與案例的撰寫,、教科研論文撰寫,、晨間鍛煉活動的組織與指導(dǎo)策略,、家長工作的新策略、信息技術(shù)與課程整合等,，在聆聽中，優(yōu)秀教育工作者實踐中一些寶貴的經(jīng)驗傳遞給我們的教師,，在交流中,，使教師的工作有了新思路，新方法,。

根據(jù)教師的特長和愛好,，組織教師外出參加各種培訓(xùn),，部分教師參加了“南京武漢兩地早閱教學(xué)研討交流”,、“幼兒園晨間體育鍛煉自主評價策略”主題展示與研討交流,、“第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會”,、“教師個人課題研究過程運作策略”專題研討等培訓(xùn),，老師們還輪流參加了區(qū)組織的各項名教師參加南京市舉辦的育嬰師培訓(xùn),，獲得育嬰師資格證書,。

1,、課題研究管理扎實穩(wěn)定。

幼兒園課題實現(xiàn)總分園連鎖式管理模式,，所有的課題實現(xiàn)三地同步研究,，根據(jù)各家幼兒園的情況適當(dāng)調(diào)整,。參與協(xié)助總園《“陽光成長”園本文化建設(shè)的實踐研究》課題,，《交互式電子白板在幼兒園陽光課程中有效運用的研究》課題,，《主題閱讀特色課程的構(gòu)建》課題結(jié)題工作,。

2,、個人課題研究有條不紊,。

幼兒園注重個人課題的申報和結(jié)題工作,，從課題的申報,、課題的實施到結(jié)題報告的撰寫做了相應(yīng)的培訓(xùn),，并專門對申報個人課題和個人課題結(jié)題的教師進行一對一的指導(dǎo),。從參與總課題研究,，到自己找子課題研究,，教師們參與個人課題研究的積極顯著提高,，1名教師完成市個人課題結(jié)題工作；6名教師申報市,、區(qū)個人課題工作,。

3,、教研活動開展有聲有色,。

教研活動中，骨干教師發(fā)揮帶頭作用,。2名青年教師參與了區(qū)級教研組，1名教師參加市數(shù)學(xué)組教學(xué)研究,，教師們把參與研究獲得的心得，與幼兒園的日常工作緊密結(jié)合起來,，以健康生活引領(lǐng)幼兒園的全面發(fā)展,。

幼兒園內(nèi)主題閱讀課題組,，創(chuàng)意美勞教研組、體育教研組活動按時進行,，老師們認真學(xué)習(xí)理論,，經(jīng)常開展專題研討,，互相觀摩教學(xué)活動,，取長補短,，創(chuàng)造了濃郁的教研氛圍,，老師們在研討、交流中獲得成長,。

幼兒園成立了由園長擔(dān)任組長的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組,，形成由園長親自抓、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng),，為園本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用,。

將教師的學(xué)習(xí)筆記,、聽課記錄、課例或案例,、課件、學(xué)習(xí)體會,、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查,、考核的重要依據(jù),。

1、教科研成果碩果累累,。

（1）組織教師撰寫教學(xué)案例,，參加了參加南京市優(yōu)秀教學(xué)案例評比,，獲得3個一等獎,，4個二等獎和2個三等獎,。

（2）3名教師師撰寫的文章分別在《南京教育》上發(fā)表刊登,。

2、青年教師教學(xué)競賽顯身手,。

（1）在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨基于交互技術(shù)的教學(xué)課例評比活動中，獲得1個一等獎，4個二等獎，4個三等獎，1個現(xiàn)場說課二等獎。

（2）區(qū)課件比賽獲得3個一等獎,。2個二等獎,。2個三等獎。

（3）在全國幼兒園特色教師精細化培訓(xùn)活動中，2名教師獲得一等獎,。

（4）楊帆老師被評為第七屆南京市優(yōu)秀青年教師。（5）潘紅,、李俊被評為區(qū)第二屆教壇新秀,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇二

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一,，消防為主”的方針下,，于20年某月某日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié),，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命,，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火知識和自我保護能力的。孩子平安快樂是每位家長和教師的心愿,。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災(zāi)逃生方法,，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動。

某月某日上午9點30分,，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對的知識,。在講座中，我認識到火災(zāi)的可怕，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，掌握的也很多,，受益匪淺，讓我進一步知識，也提高認識,，增強了工作實踐操作經(jīng)驗,，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對火災(zāi)：

1、當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi),，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜,，認真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先,，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法,，及時是否打報警電話119,，要準(zhǔn)確匯報時間,、地點,、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護秩序,，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實際情況,。

2,、自己在救援他人中，要首先,，采取啥辦法,，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行,。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸,，過濾那煙霧和干燥環(huán)境,，等待救援,，必要時,，不間斷呼叫救援,，千萬要保持冷靜態(tài)度,，不能慌亂,。

3,、帶領(lǐng)幼兒逃生時要教師間要相互配合,，安排幼兒安全疏散,，預(yù)防幼兒相互擁擠事件;要及時清點人數(shù),，保證每一位幼兒的安全,。

4,、平時要多加強幼兒的消防知識及逃生知識,，加強幼兒的認知能力，培養(yǎng)他們面對火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進行疏散,。

5、為了讓我們新老師能全面的認識滅火器而不是當(dāng)它是個擺設(shè),，還在安全的地方準(zhǔn)備了一堆火，讓每個新老師都要學(xué)會用滅火器進行滅火,，為了讓我們更好的記憶，還編了個順口溜：一拉二壓三對準(zhǔn),，這樣讓我們操作起來的更快熟練,。某月某日上午,，各班都進行了不同形式的主題教育課,，還有教育幼兒,，如果在家中發(fā)生火災(zāi),，懂得打119報警電話,，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識,。

相信通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高,，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃生、如何自救,，學(xué)會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜,。老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時,，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實際生活相結(jié)合的教育活動,，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識,，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中,。上午10點30分,，隨著警報的響起,，我班幼兒們在老師的帶領(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身,，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上,，一個老師在前帶領(lǐng)幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠,，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室,。集中在操場后，老師趕緊點名確保每位幼兒都到齊,，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視,，以保證不落下一名幼兒和教師,。為保障全體師生的安全,，全園教職工分工明確,，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時,，他們做得井然有序，防止了事故的發(fā)生,，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間,。

這次的學(xué)習(xí)讓我了解到火災(zāi)的可怕，更加決心在以后的教學(xué)中,，要進一步將安全教育滲透日常教學(xué)中,，作為首要工作來常抓不懈,，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境;更要讓幼兒學(xué)會自我保護,，安全自救的知識技能。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇三

總結(jié)的開頭部分一定要用最精確最減短的語言,，概括全年最主要的工作情況和成績，怎樣寫幼兒園各項工作總結(jié)?下面小編給大家?guī)碛變簣@各項工作總結(jié)5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

一,、加強硬件建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化,、優(yōu)美化。

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機、電視機,、vcd機等活動,、教學(xué)設(shè)備,。加設(shè)了種植園地,、3__直跑道、玩沙池等,，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū),、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn),、學(xué)習(xí),、創(chuàng)作,、模仿生活的機會,，讓孩子們在玩中學(xué),，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲。

二,、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質(zhì),。

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴格的科學(xué)管理,，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,，因此,，建設(shè)一支熱愛幼教,、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要,。這一年來,，我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培訓(xùn)計劃,。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課,、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學(xué)習(xí),，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

三、提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命,。我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強晨間檢查,，做到一看,、二問,、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。

在教育活動中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維,，引導(dǎo)他們對同一問題,、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考,、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,、表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育,。

我園每位保教人員都愛護,、尊重、賞識每一個孩子,，平等、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康,、快樂的孩子,。因此，我們贏得了家長的好評,。

四,、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來,。

新綱要指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。這一年里,，我們通過做家長訪談,、家訪、家長園地,、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見，虛心聽取,，積極改進，以達到家園共育的目的,。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作,，以求得到更多家長的支持和認可，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié),，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心,，社會信賴的兒童樂園。

來到幼兒園的這些日子里,，今年一年讓我非常的難忘,。這是我轉(zhuǎn)正之后的第一年,，每個教師最難熬的也不過是第一年了,。在這個過程中,，我們會遇到很多的問題,，同時也會經(jīng)歷一些超乎我們預(yù)期的事情,。所以這一年的我，在各種挑戰(zhàn)中成長了不少,，給自己也創(chuàng)造了一些成長的空間,。也非常感恩幼兒園在這一路中對我的包容和支持，非常感恩,，也非常的榮幸和感動，希望接下來的日子里,，我能夠帶著這些情感繼續(xù)往后走,，希望能夠遇見一個更加不同的明天和一個更加快樂的自己,。

從我懂事開始,，我就一直有一個教師夢,。在我的眼睛里，教師這個職業(yè)是一直在發(fā)光的,，當(dāng)朋友們都在羨慕屏幕上閃閃發(fā)光的明星時，我的眼睛閃耀的都是老師們發(fā)散出的光輝,。我喜歡那些能夠給他人創(chuàng)造價值的人,，即使那時候我年紀尚輕，但我很清楚自己想要追求的,、向往的事情。所以我一直都非常的堅定自己的路線,，最終我也來到了我們幼兒園，做了一名幼兒教師,。對于我的學(xué)歷來說,，我可以往更高的方向走,，但是對于教育來說,，我想從最初的地方開始。我想從孩子們的啟蒙開始,，慢慢教會他們成長，探索和進步,。這就是我的初心,，直至今日，我還是抱著這樣的一種心態(tài)在自己的工作上默默前行,。

這一年教大班,，對于我這樣的新晉老師來說,，其實算是一種體貼了。孩子們也逐漸的懂事了一些,，沒有那么難管了。當(dāng)我在上課的時候,，孩子們也能夠安安靜靜的聽課,，至少不會在我講解知識的時候發(fā)出怪聲,，到處吵鬧,。這一點讓我非常的欣慰,，但與此同時,，我知道孩子們現(xiàn)在的天性應(yīng)當(dāng)是更加活潑一些的，所以在每節(jié)課程中我都會創(chuàng)造一些情境,，讓孩子們可以更加參與進來，放松一下,，調(diào)整課堂風(fēng)氣和秩序,。這一點在我的課堂中也是非常有作用的,，它讓孩子們更加喜歡我的課程了，也讓孩子們能夠更加接受我的教學(xué),。這對孩子們的學(xué)習(xí)來說是一件有利的事情。所以我也感到非常的滿足,。

這一年是我職業(yè)生活的開頭,，我也為自己成功的開了一個好頭,，希望接下里的日子里，我可以繼續(xù)努力,，為這份事業(yè)創(chuàng)造一些不同的光輝,，也為接下來的職業(yè)生活留下一些前期的美好。未來是值得期待的,，也是我可以不斷努力的,。我會繼續(xù)加油，繼續(xù)堅守,，繼續(xù)創(chuàng)造!

兩個月前,，我如愿以償?shù)?，十分榮幸的加入到了諾貝爾搖籃這個溫馨,、和睦的大家庭里。近兩個月的實習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

曾在學(xué)校時總會認為當(dāng)一名幼兒教師肯定很好玩,，很簡便,，但在那里我改變了這個想法，每看教師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時,，我都有最大的感觸，想要當(dāng)好一名幼兒教師實在太不容易了!同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情,，很多東西我還要向書本學(xué)習(xí),，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實踐中學(xué)習(xí),。

比如：我在才進班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊,，我就去幫他們擺好,，他們要上廁所，當(dāng)時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)?，他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等,。我以為我是在幫忙他們,，可事實并非如此,。經(jīng)過班級教師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自我的事情自我做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我認為我的出發(fā)點是在關(guān)愛他們,，其實是在溺愛他們,。之后我經(jīng)過反省我覺得教師心中要有一把尺,，這把尺其實就是教師要堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)當(dāng)要是提高幼兒的本事,。

其實我很慶幸能夠和實驗園的孩子們和教師們一齊學(xué)習(xí)了兩個月,，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡樂，而教師們帶給我的指導(dǎo)和教誨將是我人生中最寶貴的一筆財富,。有時候在我做的不夠好的時候，教師們都會主動找我談話,，指出我的不足,，使我能不斷的改善,。

在這兩個月的實習(xí)生活,，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子,，不禁想起自我的學(xué)生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽,。孩子的本事一代比一代強,，要求也越來越高,。所以,，要想在孩子中樹立起好教師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在以后的工作中我必須會認真總結(jié),，及時反思,，多向別人學(xué)習(xí),，使自我不斷提高,，日漸完善,，同時緊記“不論遇到什么困難,，不要對自我失去信心”這個道理,，逐漸走向成熟,。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束,，各項工作也接近尾聲,。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康,、語言,、社會,、科學(xué),、藝術(shù)各方面都有了很大的提高,。

為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一,、班級概況,。

本班本學(xué)期有兩名插班生,，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗,，所以也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動,，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高,。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高,。幼兒都能進取的參加各項體育活動,，走,、跑,、跳,、鉆,、爬,、平衡,、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),。在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法，注意安全,。

升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項,。

二,、教學(xué)教育工作,。

1,、在教學(xué)活動中,，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進取性和主動性,，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。

幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到此刻能夠完全脫離實物,，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法,、連加連減,、加減混合等計算本領(lǐng),，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展,。

有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，進取性也調(diào)動了起來。

本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄,、遠近,、厚薄等,。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,，提高了幼兒對計算活動的興趣,。

2,、本學(xué)期在音樂教學(xué)中,，我異常注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。

比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范,。用表情,、動作去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài),。例如當(dāng)孩子們很興奮時,，我就說：“天黑了,，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺,。

同時,，我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流,。在音樂活動中,，我不僅僅是教師,，還可能是其他主角,，如兔姐姐,、鴨媽媽,、小鳥,、風(fēng)等,，經(jīng)過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中,。

在學(xué)習(xí)歌曲《長大要當(dāng)解放軍》時,，由于這首歌是堅定有力的進行曲風(fēng)格。

教唱這首歌時,，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出此刻活動室,。

孩子們頓時嚷開了：“某某當(dāng)解放軍了!”“某某真神氣!”

我說：“那我們一齊來做解放軍吧,?！?/p>

孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路,、扛槍等姿勢,。

為了進一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)解放軍英勇的形象,，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,，邊問：“幼兒解放軍是干什么的?”

孩子們紛紛表達自我的見解：

“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人,?！?/p>

“解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的!”

為了使孩子的情感得到進一步升華,，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自我對解放軍的熱愛之情,。使幼兒對音樂的審美本事、感受力,、表現(xiàn)力,，都有必須的提高,。

三,、安全教育工作,。

安全工作是重中之重,。為了避免意外的發(fā)生,，在日常生活中,，我會經(jīng)過常識課教給幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等安全知識。

例如：在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動中,，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內(nèi)點燃小火種,，并按響警鐘,，試探幼兒的應(yīng)變本事及幼兒的自救本事,。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張,，但事實證明我們的擔(dān)心是錯誤的,。當(dāng)警鐘響起,，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,，用濕毛巾捂住口鼻,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方,。

在這次活動中，幼兒不僅僅學(xué)會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急本事,。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我，不要做危險的事,，并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,。

四、保育工作,。

(一)常規(guī)教育,。

我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服,，堅持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性提高,。

在晨檢工作中，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,。經(jīng)過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控本事。

(二)保健教育,。

在幼兒開展活動中,，我們不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事,，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等,。經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自我的床鋪,，有一部分幼兒也能自我系鞋帶,，幼兒的自理本事得到了很大的提高,。

在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾,。同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識。

平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子,、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當(dāng)值，使幼兒都能得到鍛煉,。

對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動進取性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生,、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣。家長也反映,，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務(wù),。

五,、家長工作,。

對于家長工作,，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，經(jīng)過家訪和利用幼兒入,、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如“慶元旦--親子同樂日活動”,。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情景,，我們還定期將教學(xué)進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。

家長在配合我們工作的同時,，也給了我們許多寶貴的意見，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展,。本班家長對班級工作支持度高,，能進取參與園里,、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻,。

有了家長們的參與，本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

六,、不足之處及努力方向,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊在提高,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,。

在欣喜之余,，我們也在反思不足。

如：

主題活動的開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;。

創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;,。

活動中教師的觀察注重全面性,、個別性,、深入性不夠;,。

創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;,。

個別幼兒的惰性強、依靠性強;,。

個別幼兒不夠大方,、膽小怕事等,。

在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善,，好的方面繼續(xù)堅持,。

相信經(jīng)過我們?nèi)唤處煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好,，幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的提高。

一,、抓住機遇，改良辦園條件,。

硬件是競爭的前提,。在完成創(chuàng)蘇州市基礎(chǔ)今世化示范幼兒園的目標(biāo)后,，今年我們又抓住了校級新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子重建的機遇,，積極向新校長爭取經(jīng)費,。應(yīng)用暑期將幼兒園底樓三套運動室進行改造裝修,，擴張了幼兒運動的空間;還將幼兒餐廳墻面進行重新粉刷,，餐桌,、餐椅也進行了重新油漆;開學(xué)后又添置一架大型玩具,、一架鋼琴等,，辦園條件獲得了進一步的改良，為全面推進素質(zhì)教導(dǎo)提供了物質(zhì)根基,。

二,、增強步隊扶植,，進步教師素質(zhì),。

扶植合格的教師步隊，是進步幼兒園保教質(zhì)量的癥結(jié),。我們首先增強了師德師風(fēng)扶植。本學(xué)期,，我們組織教師重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人掩護法》等,，贊助教師建立正確的世界看、人生看和代價看,，真正做到教書育人,，為人師表,。其次,，我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步,。針對我園教師步隊的布局特點，本學(xué)期我們：一是通過按期組織教師學(xué)習(xí)雜志上的有關(guān)文章,、看摩姐妹園教師的教授教化實踐運動來更新教授教化看念,，進步教導(dǎo)教授教化才能;二是增強了講堂教授教化研究,，進步備課質(zhì)量,。一開學(xué),，我們組織人人理論學(xué)習(xí),，然后針對上學(xué)期的講堂教授教化環(huán)境，組織人人進行討論,，針對本身的備課環(huán)境進行逐步改進,，行政人員做好每月備課反省和抽查工作。一學(xué)期下來,，從整體上觀,，教師的備課在原有的根基上有了較大的提高,，教師的教授教化看念也有所更新;三是開展各種運動,，進步教師的教授教化技能。本學(xué)期我們開展了多次角逐運動,，如：“家長園地的設(shè)計評比”、“園內(nèi)說課評比”,、“各班區(qū)域運動看摩評比”等,。通過運動的開展，不僅教師的專業(yè)技能在原有的程度上有了進步,，同時也相互學(xué)到了不少先進的措施和經(jīng)驗;四是抓好教研組的教研運動。督匆匆教研組長開展好二周一次的教研運動,。本學(xué)期的教研課的內(nèi)容選擇重點放在“怎樣使本身的研究主題有機的滲透在各個范疇之中”,，上好半日運動(綜合運動),。從選材到組織教授教化運動可以觀出教師在教授教化看念上,，能逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教授教化措施,，變封閉式為開放式,，變灌注貫注式為啟發(fā)式,，變幼兒被動仿照為主動發(fā)明,，讓幼兒用本身的各類感到去感知事物,，發(fā)明問題,。通過認真的聽課,、評課運動，教師也有了一些的新的教導(dǎo)看產(chǎn)生,。如：對幼兒不能管得太死,，應(yīng)給予他們自由的空間等,。

三,、尋找適合課題，增強園本課題的研究,。

在“十五”課題結(jié)題的根基上,，我們一方面在園內(nèi)注重科研成果的推廣，以點帶面,，由課題構(gòu)成員負責(zé),，督匆匆每個年級教師怎樣更好地應(yīng)用農(nóng)村子情況進行科學(xué)運動的研究,，將課題內(nèi)容更深入,、普遍地研究下去,。另一方面做好本學(xué)期園本課題的選題等前期的籌備工作,。顛末教科研組織人員配合協(xié)商,，依據(jù)我園農(nóng)村子孩子的特點及師資布局特點,，初步肯定了以環(huán)保教導(dǎo)為主題的研究，初定《在垃圾分類中對幼兒進行環(huán)保教導(dǎo)》課題,，并認真做好了課題研究的前期籌備工作。

四,、增強保育工作，進步衛(wèi)生保健程度,。

本學(xué)期我們首先依據(jù)太倉市衛(wèi)生局,、教導(dǎo)局關(guān)于增強幼兒園衛(wèi)生保健工作的要求,，組織教職工認真學(xué)習(xí)“幼兒一日運動中保育工作的內(nèi)容,、要求”,，強化了教職工的保健意識,。其次落實晨檢和消毒步伐,，增強幼兒的體格熬煉，加強幼兒體質(zhì),，做好了疾病預(yù)防工作,，杜絕了感染病的蔓延;再次增強了食堂治理工作,。注意食品衛(wèi)生,，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)，改良幼兒炊事,，精心編制營養(yǎng)均衡的食譜,，包管有利于幼兒康健發(fā)展所需的營養(yǎng),。每周向家長頒布幼兒食譜，月底向家長頒布幼兒炊事開支環(huán)境,，接收家長的督匆匆,。

五,、抓家園互助工作,，形成素質(zhì)教導(dǎo)的合力,。

幼兒教導(dǎo)是一個系統(tǒng)工程，幼兒的素質(zhì)受到家庭,、幼兒園等情況的影響，只有將家庭教導(dǎo),、幼兒教導(dǎo)相互結(jié)合起來，能力有效地匆匆進幼兒的全面成長,。所以本學(xué)期我的一方面通過召開家長座談會、家長園地等形式向家長鼓吹幼兒教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)的緊張性,，進步家長的教導(dǎo)責(zé)任感;鼓吹科學(xué)的育兒措施和原則;贊助家長學(xué)習(xí)如何創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的家庭教導(dǎo)情況,。另一方面又通過家園聯(lián)系冊發(fā)放,、向家長開放半日運動,，讓家長從整體上了解本身的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教導(dǎo)內(nèi)容和措施，從而辦理家長的憂慮,。

六,、放學(xué)期的計算,。

1,、繼承完善內(nèi)容治理制度，進步保教質(zhì)量,。

2,、增強教科研工作，進步先生的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇四

根據(jù)沂水縣教體局《關(guān)于加強學(xué)校幼兒園食堂燃氣,、燃油安全管理的通知》文件精神,，為加強我校食堂燃氣、燃油使用管理,，預(yù)防安全事故發(fā)生,，現(xiàn)將自查匯總?cè)缦拢?/p>

學(xué)校要從維護社會穩(wěn)定的高度，以對師生生命負責(zé)的態(tài)度,，清醒認識食堂燃氣,、燃油管理的重要性,，認真落實有關(guān)要求,。

學(xué)校20xx年10月26日組織了一次專項自查，對不符合食堂燃氣,、燃油安全管理規(guī)范,、存在安全隱患的，要及時進行整治,，以確保食堂安全,。

1、使用管道燃氣的,，其管道和用氣設(shè)施應(yīng)符合《城鎮(zhèn)燃氣設(shè)計規(guī)范》（gb50028-20xx）,，應(yīng)由供氣單位專業(yè)人員進行安裝,，不得私自改裝,，如使用過程中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時向供氣單位報修,。

2,、使用液化石油氣的應(yīng)當(dāng)符合以下規(guī)定：

（1）應(yīng)當(dāng)使用合格的燃氣鋼瓶，不得使用無警示標(biāo)簽,、無沖裝標(biāo)識,、過期或者報廢的鋼瓶。

（2）液化石油氣鋼瓶減壓器正常使用期限為5年,密封圈正常使用年限為3年,到期應(yīng)立即更換并記錄,。

（3）每次購氣后應(yīng)留存購氣憑證,，購氣憑證應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確記載鋼瓶注冊登記代碼。

（4）存瓶總重量超過100千克（折合2瓶50千克或7瓶15千克）時,，應(yīng)當(dāng)設(shè)置專用氣瓶間,，氣瓶間高度不低于2.2米,外部應(yīng)設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志,電器開關(guān)應(yīng)置于室外,。

（5）鋼瓶供應(yīng)多臺液化石油氣灶具的，應(yīng)當(dāng)采用硬管連接,，并將用氣設(shè)備固定；鋼瓶與單臺液化石油氣灶具連接使用耐油橡膠軟管的,，應(yīng)當(dāng)用卡箍緊固,，橡膠軟管長度控制在1.2-2米之間,且不能有接口,、不得穿越墻壁、門,、窗,橡膠軟管每2年更換一次，若軟管出現(xiàn)老化,、腐蝕等問題應(yīng)立即更換,。

（6）嚴禁在液化石油氣瓶中摻雜二甲醚,。

我校食堂等場所暫且沒有使用燃氣和燃油的現(xiàn)象,。盡管如何我們也要加強消防安全工作，掌握燃氣和燃油的使用規(guī)定,，確保學(xué)校不發(fā)生任何意外,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇五

通過本次培訓(xùn),，我學(xué)到了全面的安全知識,，對校園安全工作的開展有了更深的認識，幼兒園安全,。

培訓(xùn)心得體會,。

針對培訓(xùn)內(nèi)容,，利用短暫的培訓(xùn),，我認真聽課和做筆記,，通過整個培訓(xùn),，深刻理解、領(lǐng)悟校園安全對整個社會,，對學(xué)校教育的重要意義,。自身對校園安全思想認識得到進一步提高,。對安全培訓(xùn)的意義,，自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認真做好校園安全培訓(xùn)工作的重要性,、迫切性,。

學(xué)校安全,，無小事;安全責(zé)任，重泰山,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點是學(xué)校的安全管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中,，除了物防,、技防、人防外,，更重要的是對學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對于學(xué)生的安全教育還相對容易,，而對學(xué)生有效的安全教育不甚容易,。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點需要思考的問題。

作為一個幼兒園教師,，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年,，幼兒的安全事故看到和聽到的不少,，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題,。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如：走失,、摔傷、燙傷,、抓傷,、打傷,、咬傷等等。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛,，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責(zé)任感,，因為責(zé)任感而小心謹慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關(guān)愛,，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動,，所以處處能防范于未然,，孩子的安全于是更有保障,。也正是處處掛慮著孩子,，所以幼兒教師在帶班中是不可能無憂無慮,，自自在在的，我個人的感受就是,，從教時間越長,，膽子越小。膽子小不是壞事,，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,，始終把幼兒安全放在首位,。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,，才能有針對性地加以防范,。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心,，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進行安全的游戲,。

最后，要加強幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認識到,，不要忽視對孩子的安全教育,，因為對幼兒再多的保護措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因為幼兒小而不進行安全教育,，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育,，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學(xué)會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

愿所有的家長、幼兒園和幼兒教師共同努力,，正確認識和對待幼兒園安全問題,，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育,，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害,。

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，無論教師怎樣注重,，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂?，F(xiàn)將安全。

工作總結(jié),。

如下：

在過去的一年中,，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視,。同時,，在周一安全會上認真學(xué)習(xí)一些事故案例分析,，與其他老師一起分析討論,、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘,，免幼兒發(fā)生安全事故,。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績,。

在幼兒一日生活中，我堅持把“安全”放在首位,，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴格要求自己,，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護意識和防范能力,。

1,、每天上崗之前,，認真查找安全隱患,，制定防患措施，填寫好kyt卡片,，做到心中,。

有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時,，我能認真做好晨檢工作,，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作,，防止幼兒誤服,。同時,，也讓家長做好簽字工作,，并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

2,、組織幼兒活動時,，密切注意幼兒的一舉一動,，提醒幼兒注意安全，做到做操時不,。

追跑,、不在教室里打鬧、不蹺椅子,、不跑高、不將異物放入五官等,，教育幼兒要互相團結(jié)，不打人,、不爭搶,，遇到不安全的事情要報告老師等。

3,、幼兒入廁,、喝水、洗手時,，組織幼兒分組進行,，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故,。

4,、幼兒進餐時，我與其他兩位老師相互配合,，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進餐,。

教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話,，安靜進餐,。進餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲,，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外,。

5,、幼兒午睡時,，教育幼兒安靜午睡,，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視,，

防止幼兒將異物帶到床上玩耍,。

6、在幼兒離園時,，我與班里的老師積極做好離園工作,。讓幼兒家長配合做好簽字工,。

作。共同看護好班里的孩子,，將孩子安全的交到了家長手里,。

7,、在平時的工作中，我還積極主動的與家長進行交流,，讓家長配合,，共同對孩子進,。

行安全教育,，讓家園同步進行，真正做到了“家園配合”,。

當(dāng)然,，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處,。如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時,，有時顯得過于急躁,，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”,、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受,。在以后的工作中我將努力改正自己的不足,，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇六

幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福,。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感非常重視,，為使全體教師提高認識,，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞,，及時消除各種隱患,，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安,。

從十月分,，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手,，讓幼兒找出身邊的隱患,。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,，讓他們參與到安全教育中,。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險,。老師們認真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》,，把每一項工作落到實處，個人身上,。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責(zé)任書》,，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié),。

在認真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后,，我認為幼兒園工作的細微、重要性：

1,、晨檢,、午檢,、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān),。對于生病的幼兒重點看護,，定時測體溫,。及時與家長溝通,。

2、通過兒歌,、歌曲教育幼兒,，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成,，都關(guān)系著幼兒認識安全,，提高安全。

3,、教師要保管班級的物品,，對危害性的物品：剪刀、水果刀,、針線確保放在幼兒摸不到的地方,。

4、做好預(yù)防,、杜絕傳染病的傳播,。

5、通過家長配合教育幼兒的安全教育,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇七

10月懷著對幼兒教育美好未來的憧憬和希望,，我來到了許昌市市實驗幼兒園前進路分園，參加由許昌市教體局組織的為期兩周的`入園學(xué)習(xí),，作為一位民辦幼兒園的園長這樣的機會是無比的難得,，因為從業(yè)八年來，民辦幼兒園的發(fā)展常常伴隨著無序和不規(guī)范,，組織這樣的學(xué)習(xí)不僅提高了民辦幼兒園園長的辦園水平,，同時又為民辦幼兒園的發(fā)展提供了參考指明了方向。

在短短的兩周之內(nèi),，通過參觀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，觀摩優(yōu)秀教師的課程展示，參與制定幼兒合理規(guī)范的膳食以及豐富多彩的課外生活,，使我找到了差距,，認清了努力的方向，我的體會是細節(jié)決定成?。?/p>

首先環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，從進入幼兒園的那一刻開始我就被整潔的校園環(huán)境,，合理的玩具設(shè)置，寬敞明亮的教室所吸引,，走廊潔凈布置充滿童趣,，教室寬敞明亮，寢室溫馨舒適,，活動場地安全美觀,。所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)無不以孩子為主體，處處從細節(jié)出發(fā),，體現(xiàn)出了溫馨,、和諧的校園文化。參觀完我深深地體會到：我要是還能回到童年該多好,，這才是孩子們需要的,。

其次課程的安排和設(shè)置，在觀摩各年級優(yōu)秀教師課程的時候,，我對他們生動的講課過程和安靜的課堂紀律所折服,，由于我們的老師缺少這方面的經(jīng)驗，往往上課過程過于呆板,，不能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，孩子紀律太差不能達到很好的教學(xué)效果。課后在參加他們的教學(xué)教研活動時我們了解到,，他們平時的在教育教學(xué)中非常重視老師的培養(yǎng),，形成了一支好學(xué)、善學(xué),、積極向上的教師隊伍,。在孩子的培養(yǎng)方面，從第一天入園起,，就對孩子的常規(guī)進行了培養(yǎng),，讓孩子從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外他們的課程設(shè)置也一切從孩子的生理特點和心理特點出發(fā),，注重孩子的動手能力和參與興趣,。使孩子在玩中學(xué)到知識，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在每次的教研活動中,，老師都會為下一周孩子的課外生活做精心的安排，讓孩子在幼兒園不但能學(xué)好還要玩好,，讓學(xué)和玩有機的結(jié)合起來,。我們從園長那里了解到幼兒園要想長期的發(fā)展應(yīng)該有自己的特色，市實驗幼兒園前進路分園就是以科技作為幼兒園的特色。我們有幸觀摩了他們的科技課程,，開展的有聲有色,，得到了孩子們的喜歡和廣大家長的認可?？磥頌橛變簣@找到一個合適的特色定位是多么的重要,。

還有幼兒園根據(jù)孩子年齡及生長發(fā)育的特點，為孩子精心設(shè)計了美味可口的飯菜,，從每日孩子所需的食物量到每日孩子所需的營養(yǎng)量都做了精心的設(shè)計,，讓孩子在幼兒園吃得開心吃得放心。

良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)置,、合理的膳食安排這一切都滲透了全體教職員工愛心,。

雖然我們的幼兒園通過這幾年的發(fā)展也取得了一些成就,，但與優(yōu)秀幼兒園之間還有很大的差距，我會把此次學(xué)習(xí)的心得體會和全體教職員工分享,，共同努力縮短與優(yōu)秀幼兒園之間的差距,。

最后，感謝市教體局為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機會,，也感謝市實驗幼兒園前進路分園的熱情接待,，謝謝。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇八

培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知,、基本知識和技能的過程,。以下是由小編為大家推薦的幼兒園安全培訓(xùn),。

范文,，歡迎大家學(xué)習(xí)參考,。

“幼兒安全”是家長們最為重視的問題之一,，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題,，在生活中安全隱患是無處不在的,，所以我們老師要打起十二分的精神,，絕對不能放松,，懈怠,。

在講座中,，園長就幼兒園常見事故類型，事故原因,，以及事故預(yù)防和處理措施及其相關(guān)法律,、法規(guī)等問題，采用案例剖析,、比較分析等方式,，認真詳細地向老師們介紹了幼兒安全事故的應(yīng)急處理，事故突發(fā)情況下，保護幼兒以及自我防范的方法,、對策和建議,。整場講座既有理論層面的思考，又有實踐經(jīng)驗的總結(jié),，貼近幼兒園工作實際,，內(nèi)容生動，發(fā)人深省,，在教職工中產(chǎn)生了強烈反響,。通過本次講座,，有效提高了我們教職員工的安全責(zé)任意識,，深感幼兒安全教育責(zé)任重于泰山,。

安全教育是我們每一位教職員工責(zé)任和義務(wù)，工作中必須加強安全隱患排查,，安全教育,、防范措施要到位,，要以這次學(xué)習(xí)為契機,，加強學(xué)習(xí),，在實際工作中不斷提高自己的安全意識和防范能力,，時刻保持高度的警惕性和強烈的責(zé)任心，確保幼兒園長久治安,，和諧安寧,。

“幼兒安全”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題,。在生活中安全隱患是無處不在的,，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠離危險,。畢竟家長和老師都不可能時時刻刻照看著孩子,，特別是隨著孩子年齡的增長，活動范圍越來越大,，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險是一定要遠離的,。每個父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障,，這就需要家長和幼兒園配合起來時刻正確的教育孩子基本的安全知識,。

1、關(guān)于火災(zāi)可以通過生動有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險性和如何安全逃離火場,。(故事可以編的短小一點，主要是把重點插進去),。

2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強調(diào)重要性，然后進行提問看孩子如何回答,，最后進行“考試”。(比如父母躲起來,，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子怎樣應(yīng)變,，然后再給予指導(dǎo)),。

3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)?？伎己⒆?，讓她記住父母的姓名、手機號,、和詳細的家庭地址等等,。

4、關(guān)于用電,、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實例讓孩子有深刻的印象,。

5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了,，決定在今年夏天讓她初步開始學(xué)習(xí)游泳,，這也是自我保護的重要環(huán)節(jié)。

通過分析近年來我國中小學(xué)生安全事故發(fā)生的原因,，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位,，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多事故是可以避免的,。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強的地方,。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方,，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散,，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識的傳授和認知能力的發(fā)展,，缺乏對安全意識的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范,，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實施不力,、隨意性強,，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題,，國家已經(jīng)進一步加強對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo),，切實提高中小學(xué)公共安全教育的實效性,，確保中小學(xué)生的人身安全。

加強學(xué)校安全教育,，是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機制的需要,。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針,，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上,，將加強安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認知,、技能和行為三個層面樹立安全意識,，獲得安全知識，學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用安全知識和技能,，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣,。在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防,、避險,、自救、互救,、減災(zāi)等常識,，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責(zé)任意識和自救,、互救能力,。同時也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力,，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng),，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失,，維護社會安定團結(jié),。

學(xué)校安全工作無小事，必須加強管理,，從嚴治教,。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念,，堅決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師,，主體是學(xué)生,，作為一名教師，我們要利用各種時間,、場合;利用各種資源,，各種形式和渠道進行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面,，大大小小,，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全,，同時要教給學(xué)生一定的安全防范常識和自我保護知識,，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識。只有學(xué)校安全,，學(xué)生安全,，才有社會穩(wěn)定，家庭和諧,，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展,。最后，讓我們常敲安全警鐘,，?？嚢踩€，讓我們的幼兒安全健康成長,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇九

在多年的學(xué)校安全工作中,，我覺得應(yīng)該以黨的__精神和“__”重要思想為指針，進一步確立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識,，認真貫徹落實安全第一,，預(yù)防為主的方針，以對人民群眾負責(zé),，對師生負責(zé)的高度認識,，處理好幼兒園安全工作與提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。要把安全工作納入幼兒園重要議事日程,，對幼兒園安全工作進行了全面部署,，采取必要措施，才能保障幼兒園安全工作落到實處,，為師生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一、完善安全管理機制，努力構(gòu)建平安和諧幼兒園,。

幼兒園成立了由園長牽頭的專項安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，園長負責(zé)，副園長分管,，行政人員指導(dǎo),，級部組長具體落實。實行了“層層把關(guān),，防范第一,，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責(zé),，誰在崗,，誰負責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解,，具體責(zé)任到人,。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》，組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細則,，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求,，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗,，人人都知曉安全防范措施,，人人都是安全衛(wèi)士。

二,、建立安全工作檔案,，制定應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

依據(jù)上級教委及主管部門的要求,，設(shè)置了幼兒園安全工作檔案,。配合制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，我們對幼兒園和幼兒安全的各個環(huán)節(jié)仔細認真地進行了排查,，對幼兒園建筑物及其附屬設(shè)施進行仔細檢查,，包括圍墻、門窗,、桌椅,、床鋪、防護設(shè)施,、消防設(shè)施,、盥洗設(shè)施、玩教具等必須符合安全要求;廚房設(shè)備,、餐具和食品,、水源及其設(shè)備必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);報警求助,、應(yīng)急處理設(shè)備、安全通道必須齊全,，并配有相關(guān)圖表,。結(jié)合防疫部門，我們還專門設(shè)置了幼兒傳染病通報體系,，為在最短時間內(nèi)上報行政部門提供保障,。

三、高度重視安全工作,，加強安全教育，提高師生員工的安全意識,。

我園高度重視安全工作,，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報刊,、雜志、媒體報道的各類事故,、案例,，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述,，除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責(zé)任重大,，要引以為戒,，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本年度,，組織全園教職工進行專業(yè)安全知識培訓(xùn)兩次,，消防演習(xí)兩次，突發(fā)重大災(zāi)難組織幼兒緊急疏散演習(xí)兩次,。

積極利用幼兒園家教之窗,、保健宣傳欄等途徑進行交通、防火,、游泳,、傳染病、食品衛(wèi)生安全等宣傳與教育，努力提高師生,、家長的安全意識,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。并且結(jié)合幼兒理解情況，開展“火災(zāi),、地震逃生演練”,，加強幼兒自救意識。注重積累有關(guān)安全教育的資料,，提高安全教育的科學(xué)性,。

四、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,，嚴格執(zhí)行專人服藥制度,。

幼兒的伙食有專人負責(zé)，民主管理建立膳管會,，保健人員要定期計算幼兒的進食量,，營養(yǎng)員，作為營養(yǎng)分析,，并要保證兒童的蛋白質(zhì)攝入量,。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具,、刀,、菜飯、盆,、筐,、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈,，食具一餐一消毒,，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生,。實行專業(yè)人員為幼兒服藥，有效防止錯服,、漏服,。健全衛(wèi)生保健登記，統(tǒng)計各種記錄,、登記和衛(wèi)生檢查統(tǒng)計工作,。

五、加強安全保衛(wèi)工作管理,，防患于未然,。

我園進一步加強了園內(nèi)秩序管理，幼兒園門衛(wèi)堅持每天24小時值班制,，設(shè)置監(jiān)控錄像,。家長接送幼兒實行“接送卡”制度。凡有人來訪,，認真做好登記，嚴禁身份不明,、無正當(dāng)事由,、推銷商品等人員進入園內(nèi)。此外,，還針對周邊道路擁擠的情況,，我園派保衛(wèi)干部進行監(jiān)管，嚴禁車輛進入園門口,，對家長的自行車,、摩托車等劃定專門區(qū)域，監(jiān)督家長嚴格按照指定的位置停放,，確保了幼兒園周邊道路的暢通,，保證了家長和孩子們的出入安全。

六,、建立幼兒園自我整治協(xié)調(diào)工作機制,，維護幼兒園環(huán)境安全。

加強對幼兒園建筑,、燃氣設(shè)施設(shè)備安全狀況的監(jiān)管,，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患的，立即排除;開展定期與不定期相結(jié)合的進行安全排查工作,，加強各環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,。在幼兒園內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)施，會計室安裝智能報警器,。定期檢驗,、維修和更新幼兒園相關(guān)設(shè)施設(shè)備,。

總之，幼兒園的安全工作是幼兒園工作的重中之重,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”、創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！睘槠鯔C,，扎實做好幼兒園的安全工作。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全培訓(xùn)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,，認真細致地開展安全工作,。我班共計xx人，幼兒有了初步的自我保護意識,，只是隨著孩子年齡的增長,，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識,，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學(xué)期本班級制訂切實可行的安全工作計劃,，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,，至學(xué)期末本班無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)：

1,、幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

2,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，(如：110、119,、120),。

3、進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

4,、戶外活動時,，不擠、不推,、不追打,，注意幼兒的'衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

5、幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細了解情況,，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

1、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作,。

2、讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人。

教師工作中的體現(xiàn)1.教師有很強的安全保護意識,，加強責(zé)任心,，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全,。

3,、及時排除班內(nèi)不安全隱患，檢查教室每一個角落,，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。

4、經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

總之,，把安全放在首位,，對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心,。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十一

今天是個很輕松的日子,，我們度過了一段愉快而受益匪淺的時光。

上午,，北京市紅十字會的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識,，并教給我們?nèi)绾芜M行應(yīng)急救護。馬老師上課時風(fēng)趣幽默,，不時用風(fēng)趣輕松的語言把我們逗得哈哈大笑,，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和,，講課時一直與我們保持互動,，耐心地為大家講解、演示,，讓人感覺到很親切很溫暖,。而馬老師給我印象最深刻的一點,，是她的敬業(yè)。在講臺上,，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢和動作,，有時甚至?xí)軇悠饋怼Ｋ瓦@樣一絲不茍又充滿活力地演示著,，講解著,，一點一點感動每一個同學(xué)的心靈。

下午,，我們親手實踐,，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的認真操作下，大家都出色地完成了應(yīng)急救護實踐活動,，為此次培訓(xùn)畫上了一個圓滿的句號,。

文檔為doc格式。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十二

培訓(xùn)約等于教學(xué),。即對某項技能的教學(xué)服務(wù),。如一些專業(yè)的培訓(xùn)班。也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué),。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)范文,，希望能夠幫到大家。

幼兒園的安全工作任重道遠,，提高全體教職工的安全意識,，是確保幼兒園各項安全的基礎(chǔ)，幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做,、用高度的自任感去對待。本周對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任的重大,，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程,。同時,，我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時間,，不斷提高認識，更新觀念,，用知識理論指導(dǎo)實踐,，將安全工作落到實處,，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制,，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端,。為幼兒提供安全的活動場所,、學(xué)習(xí)場所和娛樂場所是每個老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男小朋友居多,，女小朋友較少。現(xiàn)在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏,、自我保護能力有限,，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié),，且幼兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險的時期,，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力,。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

根據(jù)以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。

1,、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通,。上課時，必須讓幼兒進教室聽課,。下課時,，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找,，加強管理,。

2、午飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3,、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

4,、把好幼兒離園關(guān),，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、戶外活動時謹慎選擇活動場地,，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素,。

這次培訓(xùn)活動,，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓,，科學(xué),、合理安排學(xué)習(xí)時間,，不斷提高認識，更新觀念,，用知識理論指導(dǎo)實踐,，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制,，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學(xué)校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性,，增強緊迫感和責(zé)任感，樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的理念,，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生,。二是要深入學(xué)習(xí)和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神,，把校園安全作為當(dāng)前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理,。

應(yīng)急預(yù)案,。

落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制妥善處置與師生切身利益的問題切實維護學(xué)校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關(guān)迅速落實幼兒園安全防范各項工作發(fā)現(xiàn)異常情況要迅速處置確保師生安全努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境,。

黑板報,。

等形式，采取公共安全進課堂等措施,，對師生進行安全常識教育,。二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進行疏散演練,、滅火演練,。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定,、隱患排查,、問題整改、責(zé)任追究,、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理,。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園,，為學(xué)生成長提供良好環(huán)境,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十三

為切實維護人民群眾生命財產(chǎn)和社會公共安全，深刻汲取近期發(fā)生的重大燃氣事故教訓(xùn),，特制定本方案,。

在全縣范圍內(nèi)，深入開展燃氣安全生產(chǎn)隱患大排查大整治工作,，對所有燃氣儲配站,、供應(yīng)站點,、設(shè)施、氣瓶等進行檢查,，堅決遏制和有效防范重特大事故發(fā)生,，積極做好燃氣安全用氣常識的宣傳，建立健全長效管理機制,，促進燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn),。

為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)相關(guān)文件要求成立燃氣安全隱患再排查再整工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由住建局局長任組長,，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，下設(shè)辦公室,。掛靠燃氣站,。

1、全面排查餐飲場所,、商業(yè)綜合體,、農(nóng)貿(mào)市場、學(xué)校托管機構(gòu),、醫(yī)院,、超市、車站,、老舊小區(qū),、城中村等人員密集區(qū)域用氣設(shè)施和燃氣使用情況,用氣單位燃氣報警裝置安裝及運行情況。聯(lián)合應(yīng)急,、商務(wù)部門一起加快推動餐飲等行業(yè)安裝燃氣泄漏報警裝置,。督促企業(yè)和用戶落實用安全主體責(zé)任,確保用氣單位安全管理制度真正落實。

2,、查找生產(chǎn),、經(jīng)營和使用等鏈條上的安全隱患;排查治理違法經(jīng)營、儲存,、充裝和倒裝燃氣等行為,查處燃氣企業(yè)為無燃氣經(jīng)營許可證,、無瓶裝燃氣供應(yīng)許可證的單位或個人違規(guī)提供氣源,嚴格執(zhí)行燃氣“實名制”銷售制度。從業(yè)人員必須專業(yè)培訓(xùn)持證上崗,。

3,、全面排查液化氣瓶充裝站點、供應(yīng)站,、lng氣化站,、終端用戶用氣管道及配套設(shè)施等。排查各類燃氣場站設(shè)施設(shè)備安全附件,、消防器材的定檢巡查,、人員上崗,、門防監(jiān)控管理、安全操作規(guī)程和制度的落實及反恐器械,、應(yīng)急用品備件的配備。

4,、查處燃氣企業(yè)向用戶(包括餐飲企業(yè))提供不合格鋼瓶和充裝非本單位辦理使用登記的氣瓶,、翻新鋼瓶、超期未檢鋼瓶,、檢驗不合格鋼瓶等,嚴查用戶擅自安裝,、改裝、拆除燃氣表或燃氣管的違規(guī)行為,排查超期使用燃氣燃燒器具和軟管等安全隱惠,。

5,、全面排查城市燃氣管道被占壓、圈圍,、安全間距不足等隱患,建(構(gòu))物占壓,、施工影響燃氣管道等安全隱患,重點排查15年以上運行的燃氣管線及設(shè)施的泄漏隱患;加強燃氣管道安全運行監(jiān)控,對不能保證安全運行的管道及時采取有效措施妥善處理。

6,、防范城鎮(zhèn)燃氣設(shè)施第三方破壞,城市地下燃氣管道按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置明顯標(biāo)志,供氣企業(yè)建立,、健全管道巡查制度,配備專人進行日常巡查;燃氣工程建設(shè)單位建立施工質(zhì)量安全監(jiān)管制度,完善燃氣工程管控體系,大力整治擅自拆除、改裝,、遷移,、暗埋燃氣設(shè)施等問題。

7,、加快燃氣入戶安檢工作,當(dāng)安檢率要達到100%,指導(dǎo)用戶安全用氣,排查用戶燃氣計量儀表,、管道及附屬設(shè)施、燃氣器具使用情況,及時更換達到國家規(guī)定使用期限的燃氣計量儀表,。嚴禁用戶擅自安裝,、拆除、改造燃氣設(shè)施行為,對發(fā)現(xiàn)用戶違反安全用氣規(guī)定的行為及時以勸阻,、制止并督促糾正,對存在重大隱患且拒不整改的用戶要停止供氣,。

8、加強應(yīng)急演練,提升應(yīng)急救援能力,。燃氣企業(yè)針對可能發(fā)生的事故,編制完善應(yīng)急預(yù)案,并與相關(guān)部門應(yīng)急預(yù)案銜接,組織開展針對事故演練,。

9、開展安全用氣宣傳,營造安全氛圍,。制定宣傳計劃,制作宣傳廣告,短視頻,充分運用電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò),、微信,、報紙等多種媒體渠道,廣泛宣講燃氣安全知識和防范基本技能,。運用典型事故案例，加強從業(yè)人員警示教育,。鼓勵廣大群眾舉報事故隱患,，強化輿論監(jiān)督，及時曝光一批嚴重違反違規(guī)行動,。

1,、部署階段（11月5日至11月9日）。制定具體實施方案,，明確職責(zé),，細化措施，開展燃氣安全隱患再排查再整治工作動員部署,，要求燃氣企業(yè)開展自查自糾工作,，組織人員對本單位安全生產(chǎn)領(lǐng)域進行全面摸排，對排查出的.隱患建立問題清單,、責(zé)任清單,、銷號清單，對排查出的問題,，及時采取有效措施,，集中力量治理整改。

2,、整治階段（11月10日-11月20日）,。在燃氣企業(yè)自查自糾的`基礎(chǔ)上，加強督導(dǎo)檢查,。組織對本轄區(qū)的燃氣領(lǐng)域進行再排查再整治,，排查事故隱患是否整治到位，排查風(fēng)險隱患是否遺漏新生,，對存在重大全隱患的,，要立即責(zé)令其停產(chǎn)停業(yè)。

3,、總結(jié)階段（11月21日-11月24日）,。以總結(jié)梳理、鞏固提升為主線,，在總結(jié)安全生產(chǎn)防控工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，進一步鞏固提升，繼續(xù)深入開展燃氣安全生產(chǎn)大排查工作,，確保我縣燃氣行業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),，并建立長效機制。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十四

以鄧小平理論,、三個代表重要思想為指導(dǎo),，全面落實黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神，牢固樹立以人為本,、執(zhí)政為民的思想,，把食品藥品安全工作放在突出位置抓緊抓好。以構(gòu)建食品藥品安全體系為目標(biāo),，培養(yǎng)食品藥品安全意識,，規(guī)范食品藥品生產(chǎn)經(jīng)營行為和食品藥品市場秩序，全面提高食品藥品安全水平;以建立食品藥品安全信用體系為核心,，進一步增強責(zé)任感和使命感，積極采取有力措施,，切實履行政府和部門職責(zé),，提高依法行政能力，切實解決我實施食品藥品放心工程中存在的問題,，維護廣大人民群眾的根本利益,。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

政府成立由鄉(xiāng)長張小玲為組長,，鄉(xiāng)人大主席楊強、派出所所長何文璟為副組長,，社會事務(wù)辦,、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、綜治辦,、安監(jiān)辦,、工商所、衛(wèi)生院為成員的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安監(jiān)辦,，如發(fā)生食品安全等級事故，做好應(yīng)急處置工作,，同時向縣食品安全委員會報告,。

三、明確職責(zé),。

(一)安監(jiān)辦負責(zé)組織食品經(jīng)營,、餐飲單位負責(zé)人、個體工商戶進行食品安全知識培訓(xùn)和食品安全日常工作,，并會同工商所進行食品安全日常巡查,。(二)與各社區(qū)、食品生產(chǎn)(加工)小作坊,、市場管理委員會,、中(小)學(xué),、幼兒園簽訂食品安全責(zé)任書;嚴查整治無證無照經(jīng)營戶和小作坊，每季度至少巡查1次;督促企業(yè)建立健全自檢制度,，開展違法使用非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑違禁藥物定性檢測工作;強化餐廚垃圾管理;嚴格市場準(zhǔn)入把關(guān),，加快生豬產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè);加強農(nóng)村群宴管理和種養(yǎng)殖業(yè)監(jiān)管，保證轄區(qū)內(nèi)無重大食品安全事故,。

(三)鄉(xiāng)食安辦,、衛(wèi)生院將定期組織流動廚師進行群宴知識學(xué)習(xí)和食品安全知識培訓(xùn)。

四,、落實信息報送,。

鄉(xiāng)設(shè)食品安全管理員1名，食品安全監(jiān)管工作信息按月報送不少于1篇,，組織4次以上專項整治活動,。食品安全信息報送內(nèi)容和要求主要包括本系統(tǒng)、本部門企業(yè)食品安全工作動態(tài),，監(jiān)督檢查信息,，食品安全事故和突發(fā)事件信息。

五,、健全工作制度,。

切實抓好工作檢查落實，為深入做好我鄉(xiāng)食品放心工程,，實現(xiàn)本系統(tǒng)食品安全目標(biāo)監(jiān)管工作,，將采取經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結(jié)合的辦法。經(jīng)常性檢查,，組織相關(guān)職能部門,，按季開展不少于一次的檢查活動，每逢重大節(jié)假日期間,，加強值班,，開展食品安全檢查。專項整治檢查,，主要是重點,、熱點、難點工作和食品安全專項整治行動的開展,。

六,、加大監(jiān)管力度。

鄉(xiāng)食安辦認真履行組織協(xié)調(diào)的綜合監(jiān)管職能,，各監(jiān)管部門各司其責(zé),，在加強日常巡查和整治上加大力度、采取切實有效措施，有效杜絕重大食品安全事故的發(fā)生,。

以黨的教育方針為導(dǎo)向,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，根據(jù)我園三年發(fā)展計劃的精神,，優(yōu)化資源配置，加強師資隊伍建設(shè),，加強教育管理,，提升教育質(zhì)量。

二,、主要工作目標(biāo),。

1.加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量,，加強教育教學(xué)管理,，促進保教質(zhì)量提高。提高一日活動的有效性,，確保教育教學(xué)水平，張顯本園特色,，讓幼兒在安全,、健康、和諧的環(huán)境中得到全面發(fā)展,。

2.加大教研力度,，全方位地開展教研活動。加強教師隊伍建設(shè),，促進教師的專業(yè)化發(fā)長,。加強理論學(xué)習(xí)，進一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。通過多形式、多渠道,，加強教職工隊伍建設(shè),，提高管理人員管理水平、教師業(yè)務(wù)水平,。3.做好安全,、后勤工作。

三,、具體工作師資隊伍建設(shè),。

1.進行每月一次的集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行,、儀容,、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,。

2.加強新教師的基本功訓(xùn)練,，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動,。嘗試“師徒結(jié)對”活動,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

3.開展教研活動,，通過觀摩上課、交流討論,、競賽活動等,，不斷提高教師教研能力，組織協(xié)調(diào)能力,、表達能力,、創(chuàng)造能力。常規(guī)管理1.加強日?；顒庸芾?，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。加強備課管理,，針對教師的實際保教水平，對備課方式作出要求,，因人而宜因材施教,。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特別是各班的區(qū)域活動,，按幼兒發(fā)展的需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放材料,。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及教師在區(qū)域活動的引導(dǎo)能力。

1.我園把安全工作放在一切工作的首位,，各項工作必須落實到實處,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除和報告,，定期檢查,、維護各種電器和運動器械，排除一切不安全的因素,。加強宣傳教育工作,，提高自我保護能力，避免意外事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長,。

2.與教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》,，與門衛(wèi)簽訂《門衛(wèi)安全工作責(zé)任書》,，與幼兒家長簽訂《安全接送協(xié)議》《告家長通知書》等，每學(xué)期對教師進行安全工作考核,，使幼兒園各項工作安全開展,。

1.認真做好家長工作，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進幼兒發(fā)展,。

2.重視個別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系，通過家長會,、開放日,、家長助教活動,，聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。3.讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識,。

四,、工作歷。

一月份：1.財產(chǎn)清點,、保管,、假期護園輪值安排。

2.召開村民會議,，向相關(guān)部門申請借用那構(gòu)小學(xué)閑置校舍辦園,。二月份：

1.借用那構(gòu)小學(xué)辦園成功后，精心策劃裝修,。2.幼兒園環(huán)境布置,。

3.招聘臨時教師及保育員并進行崗位培訓(xùn)。4.月底準(zhǔn)備招生工作。三月份：

1.制定各類計劃,，組織開展“三八”親子活動,。2.召開家長委員會會議。

3.結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容,，更新班級環(huán)境,。四月份。

1.組織幼兒進村寨開展活動,。

2.結(jié)合養(yǎng)成教育,，組織幼兒詩歌朗誦比賽。

3.對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項檢查,，開展4.開展教研活動,。五月份。

1.幼兒安全常識競賽,。2.開展防地震逃生演練活動,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動檢查,?！笆称钒踩M校園”活動。六月份1.組織形式多樣的“六一”系列活動,。2.開家長會,。

1.開展消防逃生演練活動。2.學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

1.準(zhǔn)備招生工作,。

2.制定各種計劃，幼兒園環(huán)境布置,。

3.招聘臨時教師及保育員并進行崗位培訓(xùn),。

1.國慶、中秋教職工聯(lián)誼活動,。結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國主義教育。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十五

總結(jié)能對前一段的工作有所反思,，并由感性認識上升到理性認識,。怎樣寫幼兒園各項工作總結(jié)報告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項工作總結(jié)報告,僅供參考,希望大家喜歡!

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長,。

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進行個別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二,、不斷開展教育教學(xué)工作,，增強幼兒的素質(zhì)教育。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流,。

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言,，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼,。

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣。

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2,、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時,，要主動用動作、語言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難,、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會了合作。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的興趣,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處,，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動,。

在活動結(jié)束后我們將家長的反饋意見收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動,，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋,，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母們雖然輸了，但都很高興,、開心,，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

三、嚴格遵守保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進行,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,，認真做好晨檢工作,、檢查把關(guān)，認真做好幼兒服藥工作,，仔細核對姓名,、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入,。每天對毛巾,、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機,、桌子,、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

四、班級工作的順利開展,，離不開家長的辛勤幫助,。

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進,，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的,。

家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學(xué)形式后,，積極主動的配合我們,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時爺爺奶奶因為刮風(fēng)下雨不想讓他來園,，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導(dǎo)孩子的活動,，展示我們的特色的教育,，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長反饋工作,，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針,。

時光飛逝,，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結(jié),、互助,、關(guān)心、愛護的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化,。在這學(xué)期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念,，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動,、書寫教育筆記等等，做好家長工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新,，家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富,，爭取再創(chuàng)新意,。

本學(xué)期，我中區(qū)實驗幼兒園以中區(qū)教育局08——09年工作重點為指南,，進一步落實《規(guī)程》,、《綱要》精神，全園上下繼續(xù)以“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，突出優(yōu)勢，凸現(xiàn)特色”為指導(dǎo),，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境，不懈努力,，積極地投身于幼兒園教育教學(xué)工作,，推進幼兒園自主發(fā)展,。我們優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長,，穩(wěn)步推進幼兒園教育教學(xué)工作,，全園教職工精誠團結(jié)較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作目標(biāo)并取得了一定的成績。

一,、加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，開展“品位人生”的系列讀書活動,，對教師進行以世界觀、人生觀,、價值觀為中心和理想信念教育,，教書育人,、為人師表的人格教育,，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的情感教育,，樸素勤勉,、誨人不倦的職業(yè)文明教育。推進“實施愛心教育,，提升教育藝術(shù),，構(gòu)建和諧校園”工作目標(biāo)”。開展評選“優(yōu)秀教育工作者”,、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動,。積極營造出合作與分享、關(guān)愛與支持的人際關(guān)系,，形成了團結(jié)協(xié)作,、拼搏進取、爭創(chuàng)一流的優(yōu)秀教師團隊,。指導(dǎo)班級教師充分利用走廊墻面,、幼兒活動室墻面，將教育內(nèi)容以鮮艷色彩構(gòu)圖,，讓每一面墻會說話,，營造了良好的教育環(huán)境。

二,、加強教科研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加大園本教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)修整完善教研制度，加強集體備課,，提高研討積極性,。我園定于每雙周一、二為全園教研時間,，教研內(nèi)容繼續(xù)根據(jù)大家的意見定位“以課例為載體,，提升教師集體教學(xué)能力”，通過“一課多思”“一課多談”等形式對常態(tài)課進行設(shè)計,、研究,，關(guān)注原始教學(xué)問題。聽課教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上認真分析執(zhí)教者的教學(xué),、特色,、亮點和不足，并與個人的思考相結(jié)合,，說出評課意見,，關(guān)注教學(xué)問題的行為改進，最后形成完善的,、系統(tǒng)的精品教案和電子稿件存檔以便他人使用,。

在教師中開展業(yè)務(wù)進修“九個一”活動，小,、中,、大三個年級教研組，重點幫助青年教師科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃,，注重教材的分析把握，各教研組在指導(dǎo)青年教師備課和有效教學(xué)的實效性上下功夫,。每位備課教師在自己實施教學(xué)前一周的上午集中辦公室進行備課,，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。按計劃開展教研活動,，以教研助教學(xué),，使得每一位老師的業(yè)務(wù)水平在不同程度上有所提高。重點關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)水平,，對名師,、骨干教師多提供展示舞臺及外出學(xué)習(xí)機會。

我園教師在各種活動和比賽中取得了驕人的成績,。柴永靜,、張蓓蕾、馮繼雯,、王興華在青年教師音樂基本功考試中獲好成績,。陳芳老師執(zhí)教《小貓咪咪服裝店》在全區(qū)教學(xué)觀摩中獲得好評,。

2、加強教研專題研究,，提高教學(xué)實效,，逐漸凸現(xiàn)教學(xué)特色。

本學(xué)期,，我園加大對幼兒園科研工作管理力度,，加強科研工作申報和規(guī)范化管理，重新修訂教科研制度,，堅持課題來源于教育實踐,，成果服務(wù)于教育實踐，注重教學(xué)實驗中的經(jīng)驗積累,，以科研促教研,。每位教師都有參與意識、學(xué)習(xí)意識和問題意識,，在學(xué)習(xí)和研討中大家不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，人人上好兩節(jié)課題課,，使早期閱讀教學(xué)和美術(shù)繪畫實驗等研究課題更富實效,?！坝變簣@早期閱讀研究”的實驗,，開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全員教師重溫《早期閱讀教學(xué)法》,，幼兒園又投資近萬元建起高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒圖書室,，中班年級組發(fā)動家長籌建班級繪本圖書角，解決了幼兒圖書閱讀的問題,，讓閱讀真正走近幼兒,、走近家長，為下一步的實驗研究打下良好的物質(zhì)基礎(chǔ),?！堕_發(fā)繪畫課程資源，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》實驗課題,，實驗教師在學(xué)期末整理打印并上交電子文稿以便存檔保存修改,，形成我園的園本教學(xué)檔案。

(三)加強園本培訓(xùn)力度,，進行教師專業(yè)成長工程建設(shè),，提高教師專業(yè)水平。

結(jié)合幼兒園教研活動,，加強對青年教師培養(yǎng),，帶領(lǐng)青年教師開展有特色的教育教學(xué)活動,，注重教師之間評課活動。組織教師不定期的聽其他老師的課,，做好教學(xué)過程記錄,，。對不同層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn),，為青年教師做了《數(shù)學(xué)教學(xué)法》《早期閱讀教學(xué)法》的培訓(xùn),，讓青年教師取長補短，吸其精華,、棄其糟粕,，使自身得到進步。平時注意指導(dǎo)青年教師科學(xué),、合理的組織活動的能力,。制定青年教師每月月末的教學(xué)基本功考核制度，及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析研究,，尋找解決問題的對策，我園青年教師在中區(qū)幼兒教師音樂基本功考試中有了鮮明進步,。

我園充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力,，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展。初步打造一支結(jié)構(gòu)合理,，具有教育智慧和創(chuàng)造激情,，有思想、有能力,、有特色的骨干教師群體,。

(四)關(guān)注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展,。

加強幼兒德育教育,，我們進一步通過節(jié)日教育、日?；顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處,，切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育,，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì),。加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個充滿游戲,、快樂、自由的“開放式”環(huán)境,。給幼兒提供展示作品的機會,，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚,。

本著全員參與的原則,，讓每一個孩子都成為活動的主人，來促進幼兒個性發(fā)展,，我園舉辦的幼兒故事會,、樹葉粘貼親子大賽、慶元旦家園開放聯(lián)歡等活動,，受到家長支持與好評,，引起《齊魯晚報》、《中區(qū)報》,、山東學(xué)前教育網(wǎng)等多家新聞媒體對我園活動報道,，并給以高度評價。

(五)家園共育,，保證幼兒健康快樂成長,。

深入做好家長工作，完善家長委員會,，定期召開座談;定期開展全園家長會;舉辦家長學(xué)校,，由我園趙瑾老師針對小班家長的情況，進行專題講座,，引起家長思考,，讓家長學(xué)會科學(xué)育兒，受到家長歡迎和好評;各班教師及時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活,，增加家園互動,，形成家園教育合力。

總之,，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)發(fā)展提高的原則,，在上級主管部門和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平,，大力提高我園的保教質(zhì)量,，擴大我園的知名度。

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進保教質(zhì)量提高為重點,，全面提升教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強教學(xué)常規(guī)管理。

1,。強化教師的備課,、上課。

為了提高教師對教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長要求,，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2,。強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計獲得了市二等獎,。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備、有檢查,。

二,、勤于學(xué)習(xí)，充實自我,。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電,，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進行,。

1,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，要求教師們認真記好筆記,，加強交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實用價值較大,、能促進教師思考,、對其有促進價值的材料，進行學(xué)習(xí),。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。

2,。積極鼓勵教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年教師都在參加本科進修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三,、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量,。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,。管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班,，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué)、日?；顒佑凶约旱乃伎?，要多和年級組成員溝通、交流,，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。2,。備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。

恢復(fù)手寫備課,，或許只是短時間的一種手段,，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2,。課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新,。

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課,，不再是園長的專利，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

3,。組織活動上的創(chuàng)新。

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔(dān)任評委,，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓(xùn)練,，反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4,。特色活動的開展,。

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的特色活動,。

總之,，在本學(xué)期我園的各項教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考、多創(chuàng)新,，在最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認可、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

歲月匆匆而逝,，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的工作雖然很忙，但忙得很充實,。在這里我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本人這一學(xué)期帶的是中班,，主要是配合我班兩位老師的教育工作,，并且完成好助教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況,。

一,、關(guān)心孩子，熱心工作"愛"是無私的,，也是做好一位助教的前提,，自從我擔(dān)任了中五班的助教以來，用心詮釋"愛",，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。

二、手腳勤快,、經(jīng)常反思我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，平時也看有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，"這件事這樣做的好處在哪,弊端在哪?"等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后更好改進,，不斷進步,。

三、工作效果及努力方向這學(xué)期,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范："先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干。"讓孩子邊模仿邊念,，在模仿中理解,，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強,。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦手,，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可,。

四,、密切聯(lián)系，增進家園互動在家園互動方面,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)并正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活。

當(dāng)然自己在這學(xué)期,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們。相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起園部對我的信任,，對得起家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

隨著寒冷的冬天慢慢來臨,，12月份的日歷也悄悄翻到了月底，這意味著這一年又將結(jié)束了,?；叵肫鸾衲暝谟變簣@工作和學(xué)習(xí)的過程，點點滴滴涌上心頭,，有苦有甜。本學(xué)期我始終堅持著一切為了孩子和諧發(fā)展,，一切為了家長放心滿意的宗旨,，以健康自信，合作分享,，探索創(chuàng)新為幼兒發(fā)展為目標(biāo),。我嚴格自己執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，與班上老師,，保育員共同配合,，一致要求，幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外，對于個別體弱幼兒做到心中有數(shù),，在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,，做好特殊護理工作。學(xué)期初幼兒園召開了家長會,，得到了家長對我們的認可,。在家長工作方面，做好家園溝通協(xié)調(diào),，形成育人的良好氛圍,。根據(jù)節(jié)日，季節(jié)布置教室環(huán)境,，每月定期更換家園欄,，積極向家長宣傳教育知識，衛(wèi)生保健常識,，展示幼兒的作品和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，生活發(fā)展情況，還制作了幼兒成長檔案,，為幼兒美好的童年留下美好的回憶!

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒的年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃的有目的地投放,，并及時增減活動材。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我設(shè)計了《小泥人旅行記》主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,，適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。主題通過旅游、各國的名勝古跡、民族特色等等，調(diào)動了孩子的參與,，探究研習(xí)，讓孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題等等,，從中滿足了孩子的好奇心，讓孩子在愉快的探索中快樂地收獲,，經(jīng)驗一次又一次的提升和運用,。

我積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，不斷提高教育理論水平,，在教育教學(xué)過程中不斷探索，努力提高自己的教學(xué)能力和水平,。11月份開展了公開觀摩課程活動,，很高興獲得老師們的認可。12月份我們又進行了圣誕親子活動,，得到了圓滿成功,。

在工作中,，我還有很多不足的地方,，在今后的工作中，我還要不斷進取,，做好自己的本分工作,，加強學(xué)習(xí)，提高自己的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，希望自己快速成長!

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。”“要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,；要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己,?！笨梢姲踩ぷ鞯闹匾浴Ｔ谶@一學(xué)期里,，我們班針對園所幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃，并因地制宜,，有計劃地對幼兒進行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒拿不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

注重安全教育在一日活動中的重要性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī),、自身安全和自我保護，以避開危險,、避免自身傷害,。安全，就是要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力,，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序,，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵。

（一）教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水,、小便等。

（二）為確保上下樓的安全,，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階。一級一級慢慢上下,，不推不擠小朋友,。

（三）教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。懂得不能隨便離開成人或集體,。

（四）教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

（五）戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個跟著走,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

（六）教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

（七）教育幼兒不把紙團、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

（八）在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素。

本學(xué)期,，我們利用家長園地,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛,、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全,。安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。武漢市青山區(qū)小太陽藝術(shù)幼兒園20xx—7—10安全工作匯報工作匯報“安全伴我在幼園，我把安全帶回家”本學(xué)期我園一直將這句安全口號植根于每一位教師,、幼兒園和家長心中,。在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在園長的`嚴格指導(dǎo)下，我們每一位小太陽的工作人員時刻提高警惕,，努力做到：認真,、踏實、嚴謹?shù)娜ネ瓿擅恳惶斓墓ぷ?，本學(xué)期我做到：一學(xué)期幼兒人身無重大傷害事故,；食品安全合格沒有食物中毒事件發(fā)生；電器及消防工作在安全控制下正常運行,，消毒防御工作細致到位本學(xué)期沒有出現(xiàn)大規(guī)模傳染性疾病,。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十七

為了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識,，確保校園消防安全,，近期，xx幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動,。

活動中,，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式,、有趣的故事設(shè)計,，詳細向大家講解了“什么是火？如何自救,？如何報警,？……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課,。觀看結(jié)束后,，該園負責(zé)人要求：各教師要結(jié)合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育,，牢記消防要領(lǐng),，在幼兒園集中開展一次校園火災(zāi)隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全系數(shù),。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發(fā)送到家長群,，邀請家長和孩子一起學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并完成相關(guān)的`問卷調(diào)查,，進一步鞏固學(xué)習(xí)成效,，彌補家庭消防的短板。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十八

安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作,，如果不抓好安全工作,，其他工作根本就沒有意義。

(一)每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,，如小心觸電,、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走,，不推擠,，以免碰撞。教育幼兒不玩火,，不動插頭開關(guān)等,。

(二)、我們開展了一系列安全主題活動,，如遵守交通規(guī)則,，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標(biāo)記,，懂得紅燈停,、綠燈行的常識。結(jié)合兒歌,，故事教育,。

(三)、記特殊的號碼讓幼兒了解簡單的自救技能,，讓幼兒背出家里的電話號碼,，家庭住址等，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110,、119,、120等。

(四),、注意幼兒的細節(jié)教育幼兒不做有危險的事,。不亂往嘴里放東西，以免中毒,。也不能將小東西塞到口、鼻,、耳中,。不留長指甲，不抓別人等,。

(五),、家園合作充分利用聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度(每月?lián)Q一期安全知識)，以達成家園共識,，引起共鳴,，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長,、幼兒的安全意識,。

(六)、合理使用藥品班里的藥要妥善保管,，要放置在固定位置,，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等。服藥時,，一定要核對藥名,、劑量、用法,，并督促幼兒吃完,，要做好交接班記錄。班里的消毒藥品,，要放到幼兒夠不到的地方,，不要讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外,。

(七)嚴格把好幼兒離園關(guān)每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

(八)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗,，保證寢室干凈,、并按時消毒。

(九),、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

(十)、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況,。

幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強幼兒防范意識,。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義的,。在下學(xué)期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好,。

通過這次的幼師安全培訓(xùn),，我意識到不管幼兒教育如何千變?nèi)f化，作為一名幼師,，最基本的便是要有愛心,、耐心和恒心。如果沒有這個作為基本的前提,，那么末了的幼兒安全或是幼兒健康等話題都不必再談,。只有愛心、耐心和恒心可以讓我們的幼兒教育更加安全,，這時候再來談幼兒的安全，才順理成章,。

一、培養(yǎng)愛心,，用愛心來關(guān)心幼兒的身心健康,。

作為一名幼兒園老師,，首先應(yīng)該培養(yǎng)的便是一顆愛人之心,。只有擁有了愛心,，孩子們才能在愛中成長起來,，在家庭教育中也許疏忽了的愛才能在幼兒園里得以實現(xiàn),，在幼兒身心健康之路上所需的愛，才有可能在其中生長發(fā)芽,。要談幼兒的安全,，首先要談的還是孩子們的身心健康,，沒有健康的身心,，再安全的環(huán)境也是徒勞，再安全的環(huán)境亦無法讓孩子們得到成長,。

二,、培育耐心，用耐心來關(guān)心幼兒的人身安全,。

在幼兒園的教學(xué)工作中,，幼兒園教師的安全培訓(xùn)是每年都會進行的固定培訓(xùn)，這是一項有針對性的培訓(xùn),，為了孩子們,，亦為了我們這些幼兒園的教師。在有了愛心的大前提下,，幼師培育對孩子們的耐心,，非常重要。只有耐心到位了,，我們才會在活蹦亂跳的孩子們中把握住他們的人身安全,，才有可能細心觀察到一些極細微的細節(jié)以及變化。如果一位幼師缺乏了耐心,，對孩子們的人身安全根本就沒有什么耐心,，對他們的玩耍對他們的課堂都談不上耐心地教導(dǎo)，這樣的情況下,，又如何確保孩子們的人身安全呢,？幼兒教育沒別的，愛心,、耐心缺一不可,，在有了愛心的前提下，還需要有耐心來做注腳,。

三,、培筑恒心，用恒心來關(guān)心幼兒的身心發(fā)展,。

通過這次的安全培訓(xùn),，本人也意識到一點，即恒心也是幼兒教育不可或缺的一顆心,。如果單是有愛心和耐心,，卻沒有一顆持之以恒的恒心,，那幼兒教育也無法長久，一顆小樹苗還需要園丁辛勤地栽培,，更何況一個會哭會笑的孩子呢,？我們需要培筑一顆恒心，來完善我們在愛心和耐心下對孩子們的關(guān)心,，讓孩子們的身心都能得到健康的發(fā)展,，讓他們的人身安全萬無一失，讓他們的未來在我們美好的藍圖下一步步成長起來,。

以上就是本人在這次幼兒園教師安全培訓(xùn)中的心得體會了,，感觸到，記錄之,，為未來,，為孩子，也為幼師這門職業(yè),。

幼兒園安全培訓(xùn)總結(jié)與反思篇十九

為了進一步做好我園安全教育管理工作,，切實提高全體教職工的法律意識、增強自我保護和保護幼兒的能力,，x月30日我園組織教師開展安全培訓(xùn)活動,。

此次培訓(xùn)共分為三部分：

一、了解與幼兒園相關(guān)的法律法規(guī),；

三,、如何預(yù)防安全事故發(fā)生？結(jié)合一些典型案例,，深入淺出地對教師在一日生活中組織的游戲環(huán)節(jié),、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等方面重點講解,，使教師牢記案例帶來的啟示及做好日常安全隱患排查,。

通過培訓(xùn)，既使我園的每一位教師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規(guī),，增強了自律意識,；又學(xué)習(xí)了一些突發(fā)事件的處理方式和技巧，同時在新學(xué)期也提出了工作要求：1,、強化安全工作責(zé)任意識,，牢記海因里希法則，防患于未然2,、做好一日生活常規(guī)工作,，嚴格規(guī)范自身行為3、以多種形式開展安全教育活動,，使幼兒真正掌握自護知識,。

總之,，幼兒園安全無小事，安全責(zé)任重如山,，只有不斷增強教師的安全意識，加強幼兒日常生活的安全管理,，才能保障幼兒的健康成長,。