無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇一

可以說(shuō),，詞匯的復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)過(guò)程,，因?yàn)樗亲鋈魏晤}目的基礎(chǔ)。所以,，大家應(yīng)該樹(shù)立這樣的意識(shí),，背單詞應(yīng)該是在打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，從我們開(kāi)始打算考研的那一刻開(kāi)始,，就要開(kāi)始背誦單詞,，直到復(fù)習(xí)的最后階段，單詞要成為考生每天復(fù)習(xí)的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié),。原因有兩點(diǎn)：第一,單詞要循環(huán)記憶,。第二，每天背誦會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)感,。那么,，在考研復(fù)習(xí)的中后期，單詞要如何背誦呢?我們已經(jīng)背誦過(guò)考研大綱詞匯,，這個(gè)階段需要做的事情就是要不斷的重復(fù)復(fù)習(xí),，重點(diǎn)背誦核心詞匯以及相關(guān)的常用短語(yǔ)。做到對(duì)單詞的基礎(chǔ)含義,，考研常見(jiàn)熟詞生意,，以及常用搭配充分的了解，熟悉,，爭(zhēng)取做到熟練使用,，只有達(dá)到以上的程度才是對(duì)考研詞匯完全掌握,。考生每天背誦單詞的時(shí)間不要超過(guò)一個(gè)小時(shí),。要合理分配時(shí)間,。建議同學(xué)們可以把時(shí)間拆解開(kāi)，分成幾塊來(lái)背誦單詞,。因?yàn)橹挥性诙嘀貜?fù)的基礎(chǔ)上才能達(dá)到最佳背誦效果,。所以，大家可以選擇早上,，課間,，飯前飯后，睡覺(jué)之前背誦單詞,。這樣反復(fù)多次背誦,，效果為最佳。

閱讀時(shí)整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中最為核心,，最重要的一項(xiàng),。在復(fù)習(xí)的中后期，各位對(duì)閱讀的復(fù)習(xí)不能有一絲松懈,。把它當(dāng)做最核心,、最重要的任務(wù)來(lái)對(duì)待。"得閱讀者得天下",?？忌谶@個(gè)階段還是要加強(qiáng)對(duì)真題的把握。除此之外,，還要不斷訓(xùn)練語(yǔ)感和擴(kuò)大閱讀量,。

多看考研閱讀來(lái)源文章，既然大部分短文選自當(dāng)代的報(bào)刊雜志,，那么在日常復(fù)習(xí)中,，多參考一下考研英語(yǔ)閱讀文章，當(dāng)然是最好的方法,，培養(yǎng)語(yǔ)感的同時(shí),，還幫助自己分析句子結(jié)構(gòu)。同時(shí),。自己動(dòng)手多翻譯,。閱讀中有些句型或句子結(jié)構(gòu)特別是長(zhǎng)句、難句必須多看,，自己動(dòng)手多翻譯,。只有這樣做才能把全文看懂，答題才有真正的把握,。

這種新題型考查考生在語(yǔ)篇角度上對(duì)全文脈絡(luò)的把握,，能有效地測(cè)試語(yǔ)意連貫性和對(duì)行文思路的把握程度,，它需要考生對(duì)上下文意思準(zhǔn)確理解后，從大意的角度進(jìn)行迅速匹配,，看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易,，因此倍受出題者青睞。那么,，在復(fù)習(xí)這種題型的時(shí)候,，要基于幾種技巧。技巧一：前瞻后顧仰,，尋找"信號(hào)詞",，回到選擇項(xiàng)中篩選。技巧二：濃縮句意,，意義匹配,，整體把握。技巧三：以段落為單位梳理文章脈絡(luò),，留意文章的起承轉(zhuǎn)合,。

作文是一種需要有很多積累才能行文的一種考題,，所以,，各位在這個(gè)階段應(yīng)該增加對(duì)詞組以及好的句型的積累?？梢远啾痴b一些作文,，重點(diǎn)背誦好的句型以及短語(yǔ)。多積累才能自由使用,。

以上,，就是給各位在這個(gè)階段的復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議，希望可以幫助各位,。最后希望大家在這個(gè)階段復(fù)習(xí)順利!

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇二

在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中,，有些同學(xué)即便是很努力的記憶英語(yǔ)單詞，但也并未使這些同學(xué)的單詞量有一個(gè)質(zhì)的提高,。其主要原因在于有些同學(xué)孤立的記憶單詞,。從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)講，孤立地背單詞并不是正確的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生為了能在考試中取得良好的成績(jī),，背單詞很有必要，但不能孤立,、反復(fù)地背,，要給單詞賦予一個(gè)理想的語(yǔ)境，讓單詞利用語(yǔ)言這一載體,，在文章中呈現(xiàn)和應(yīng)用,。教師可以要求學(xué)生通過(guò)例句或文章記憶單詞,，主要有兩個(gè)作用：一方面可以幫助學(xué)生了解這個(gè)單詞的正確用法;另一方面可以幫助學(xué)生了解正確使用這個(gè)單詞的語(yǔ)境。有了句子或文章這些載體,，學(xué)生記憶單詞就會(huì)變得有據(jù)可依,，用起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。

誤區(qū)二,、依賴中文釋義,，只知認(rèn)詞不知辨詞。

許多學(xué)生習(xí)慣于看漢語(yǔ)背單詞,，背單詞的過(guò)程就是把英文單詞在腦海里翻成漢語(yǔ)的過(guò)程,。這樣，學(xué)生容易形成對(duì)一些句子的誤解,，例如：1.thetigerisdangerous.2.thetigerisindanger.這兩句話究竟哪個(gè)對(duì)呢?從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō),，兩句都對(duì)，但是意思完全不同：第一句中的dangerou,，表達(dá)的意思是老虎是兇猛的動(dòng)物,，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，老虎非?！拔ｋU(xiǎn)”;第二句中的danger(危險(xiǎn)),，意思是說(shuō),，老虎碰到了一個(gè)更加兇猛的家伙,，它的處境非?！拔ｋU(xiǎn)”。學(xué)生過(guò)于依賴中文釋義還有另一個(gè)問(wèn)題,，即無(wú)法精確表現(xiàn)近義詞之間的區(qū)別,。比如,，match和race這兩個(gè)詞的意思都是“比賽”,，但有很大的區(qū)別，前者是說(shuō)有雙方參與,、對(duì)打的比賽,，像橄欖球比賽,，而后者是競(jìng)速比賽，像跑步,。所以,，建議大家在選購(gòu)詞匯書(shū)時(shí)，一定要挑選有英文釋義和例句的書(shū),。

由于考研英語(yǔ)多數(shù)題型采用選項(xiàng)(multiplechoice)形式,，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易養(yǎng)成“只知大概，不知具體”的毛病,。同時(shí),，認(rèn)詞是掌握詞匯最基本的要求，對(duì)于考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō),，光是知道一個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須知道這個(gè)詞與其他詞,，尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別。曾有同學(xué)寫(xiě)下這樣的句子：withourowncar，wedon'thavetocostalotoftimewaitingforabus.“cost”一詞應(yīng)該換成“spend”,，出錯(cuò)原因顯然是沒(méi)有弄清這兩個(gè)詞的區(qū)別：雖然兩者都可表示“花費(fèi)”，但cost常用sth.做主語(yǔ),，而spend常用sb.作主語(yǔ)，句中主語(yǔ)是we,，所以要用動(dòng)詞spend,?？佳杏⒄Z(yǔ)教研室楊老師指出，為了解決這種困境,，考生應(yīng)該將曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多種意思的單詞進(jìn)行歸納總結(jié),，做到心中有數(shù)。

誤區(qū)三,、關(guān)注難詞,、長(zhǎng)詞。

學(xué)生若想書(shū)面表達(dá)得高分,，不僅要語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤,、表達(dá)正確，還需要使用較復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和高級(jí)詞匯,。一些學(xué)生為了寫(xiě)出復(fù)雜的句子,，會(huì)專挑復(fù)雜的、字母多的單詞記憶,，但實(shí)際效果并不好,，寫(xiě)出來(lái)的都是冗長(zhǎng)的、漢語(yǔ)化的句子,，不符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,，也不地道。其實(shí),，學(xué)生掌握一些有多個(gè)釋義的小詞,、活詞，并能靈活運(yùn)用,，寫(xiě)出來(lái)的文章非但不會(huì)拗口,，還會(huì)顯得更流利、地道,。

對(duì)于難詞,、長(zhǎng)詞我們要做的是點(diǎn)滴積累、隨時(shí)鞏固,。這種方法主要是面向有一定單詞量的考研學(xué)子。如果對(duì)單詞掌握有一定的信心，其實(shí)就沒(méi)有必要從最基礎(chǔ)的考研單詞去復(fù)習(xí)記憶了,。還不如從考研歷年真題入手,，將真題中的考研詞匯全部“消滅掉”。每碰到一個(gè)拿不準(zhǔn)的單詞,，就記到本子上,，查出在文章中的具體意思以及其他比較常用的釋義，然后在空閑的時(shí)間,，經(jīng)常翻閱,。這種單詞記憶的方法是可以伴隨你一生的!

誤區(qū)四、長(zhǎng)時(shí)間集中背誦,。

集中記憶單詞有一定的優(yōu)點(diǎn),，但也存在諸多弊端。建議采取少量多次的原則,。每次背單詞的時(shí)候不要背誦太多,，要分散在一天之內(nèi)、一周之內(nèi),，甚至是一月之內(nèi)背誦,，并利用零碎進(jìn)行多次復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,，人的遺忘規(guī)律是先快后慢,。所以，記憶單詞應(yīng)該分散記憶,，及時(shí)重復(fù),，最后達(dá)到牢固記憶的目的?？梢圆捎脻L雪球的方法,，在記憶新單詞的同時(shí)，回顧舊單詞,，這樣,，記憶的單詞會(huì)越來(lái)越多，同時(shí)舊單詞也得到了牢固記憶,。

我們對(duì)于單詞積累應(yīng)該做的是見(jiàn)縫插針,，積少成多。這是一個(gè)比較寬泛的概念,。具體來(lái)說(shuō),，我們需要養(yǎng)成利用零散時(shí)間記憶單詞的習(xí)慣，比如看數(shù)學(xué)累了,，拿出10幾分鐘背上10個(gè)考研詞匯,，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué);或者是今天想放松一下,，但是記著帶本單詞書(shū)。走累了,，坐下來(lái)背上10個(gè)考研詞匯也是不錯(cuò)的選擇,。之所以提出這樣一種記憶方法，是因?yàn)橐环矫嬖~匯記憶比較枯燥,，長(zhǎng)時(shí)間的集中背單詞往往見(jiàn)效不大;另一方面,，這也是根據(jù)人的大腦運(yùn)作方式?jīng)Q定的，如果能夠合理的將單詞記憶穿插在其他學(xué)科的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)使得各科目的復(fù)習(xí)以及單詞記憶都大為提高效率,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇三

考研復(fù)習(xí)有必要從四個(gè)環(huán)節(jié)著手，持之以恒地進(jìn)行復(fù)習(xí),。詞匯,、閱讀、寫(xiě)作,、測(cè)試四個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣,，小編分別為大家介紹這四個(gè)部分的復(fù)習(xí)要點(diǎn)及計(jì)劃。

(一)詞匯,。

大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ),，考研詞匯書(shū)大家肯定都買(mǎi)了，可是背了忘,，忘了背,，通過(guò)一段時(shí)間的記憶也就提高了10%-20%，考起試來(lái)還是很多不認(rèn)識(shí),。

要解決詞匯這個(gè)問(wèn)題,，建議考生先借鑒以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃:。

1.找兩天時(shí)間,，將考研大綱里的詞匯從頭到尾掃一遍,，講不認(rèn)識(shí)的單詞勾出來(lái)。

2.接下來(lái)每天抽出至少一個(gè)小時(shí),，以一周為一個(gè)循環(huán),，每天把不認(rèn)識(shí)的單詞抄到白卡片上，每張抄20個(gè)詞,，正面英文,，反面中文。一天抄10張,，一天就能抄上200個(gè)單詞,，這4000個(gè)詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了屬于自己的單詞卡片上。

3.當(dāng)抄了一遍的過(guò)程結(jié)束以后,，實(shí)際已經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過(guò)程,，寫(xiě)下來(lái)的東西印象會(huì)深得多,，為以后的背誦已經(jīng)打下了基礎(chǔ)。把這些卡片每天抽五張帶在身上,，在車(chē)上在樓梯在圖書(shū)館在食堂,，任何閑暇時(shí)間都可以抽出來(lái)看看,，忘了中文就翻過(guò)背面看看,，一天下來(lái)這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜?lái)看看復(fù)習(xí)下,。這樣一天100,，一個(gè)月下來(lái)能夠輪轉(zhuǎn)3000個(gè)單詞，這一個(gè)月時(shí)間里,，這些單詞實(shí)際每一個(gè)都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)五次以上,，能夠見(jiàn)到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了。

按照上述方法,，把5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片,，再變?yōu)槊刻?張，大大化解了大量單詞的恐懼感,，演變成每天一個(gè)持之以恒的簡(jiǎn)單任務(wù),，容易堅(jiān)持，也容易收到成效,。堅(jiān)持下來(lái)的話,，在一個(gè)多月的時(shí)間里，結(jié)合做題,，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平,。

4.建議在接下來(lái)的月份中花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，特別是集中看完型填空,、詞匯辨析一類的部分,，從細(xì)節(jié)上就自己學(xué)過(guò)的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了,，但卻選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來(lái),，并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題，這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花,，不光是對(duì)完型和詞匯,，打好了單詞的基礎(chǔ)對(duì)閱讀、寫(xiě)作和任何其他部分都很有好處,。

(二)閱讀,。

閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多，也是最重要的部分,。要想把閱讀搞好,，詞匯的復(fù)習(xí)是前提,，只有已經(jīng)能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義，才能談閱讀速度和技巧,。在閱讀上困擾同學(xué)們的問(wèn)題無(wú)非是:速度跟不上,，長(zhǎng)難從句搞不懂，選項(xiàng)辨析不清楚,。

閱讀速度要跟上,，首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語(yǔ)文章，從平時(shí)開(kāi)始,，在做題以外的時(shí)候自然地去讀,。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測(cè)到一些大意,，這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的,。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來(lái)講，應(yīng)該逼迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章,，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,，這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度，這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后,，對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和猜測(cè)能力是很有幫助的,。

而就長(zhǎng)難句的問(wèn)題，大家可以借助輔導(dǎo)班老師的講解,，系統(tǒng)的梳理和理解考研的幾類重點(diǎn)長(zhǎng)難句即可,。然后在平時(shí)的閱讀中，培養(yǎng)自己對(duì)長(zhǎng)難句劃清句子結(jié)構(gòu)進(jìn)而理解句意的能力,。

至于選項(xiàng)辨析的問(wèn)題,，也是一個(gè)關(guān)鍵，很多同學(xué)是文章基本看懂了,，卻辨不出哪個(gè)是正確答案,。就這個(gè)問(wèn)題建議大家在打牢基礎(chǔ)后，注意搜集一下關(guān)于解題技巧方面的資料,，在明晰了閱讀的命題規(guī)律和答題思路后，在有意識(shí)地去做一些訓(xùn)練,，勢(shì)必會(huì)攻克這一難題的,。

考研閱讀的另外一部分是新題型，針對(duì)這種題型,，最重要的是閱讀速度跟得上,，有足夠的時(shí)間理解意思，然后語(yǔ)言感覺(jué)好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合,，感覺(jué)出語(yǔ)篇和內(nèi)容的敘述先后,。

(三)寫(xiě)作。

關(guān)于寫(xiě)作,，手頭配備一本較好的考研英語(yǔ)作文書(shū),，每天去看2篇范文，學(xué)習(xí)其謀篇的思路和框架,，學(xué)習(xí)其遣詞造句的模式,，掌握里面的重點(diǎn)核心詞匯，在這個(gè)階段完全可以把寫(xiě)作范文當(dāng)作精讀來(lái)看,。接下來(lái)開(kāi)始找出一些話題每周至少寫(xiě)三篇作文,，寫(xiě)的時(shí)候要對(duì)自己有嚴(yán)格的時(shí)間限制,，寫(xiě)完后在和范文相對(duì)照,，一定要通過(guò)對(duì)照找出自己的差距，并按照范文改善自己的表達(dá),。在最后階段,，背誦自己收集的或從經(jīng)典范文里摘錄的經(jīng)典例句、例文,。并在做模擬試題時(shí),，一定也要完成其中的寫(xiě)作試題。

(四)測(cè)試,。

復(fù)習(xí)的成效需要測(cè)試來(lái)檢驗(yàn),。我建議把考研的模擬測(cè)試分為四個(gè)階段。

第一階段檢驗(yàn)原始水平,。

要檢測(cè)自己是否有進(jìn)步,，必須要知道原始起點(diǎn)在哪里。建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題,，用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來(lái)做一個(gè)檢測(cè),，使用真題是為了使檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實(shí)要求，模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí),，接近自己的實(shí)際水平,。測(cè)試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信，排除偶然性,。這一步只需要花2-3天時(shí)間,，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所處的分?jǐn)?shù)段,，各部分題目所花的大概時(shí)間,，單詞和作文的水平也能大致感覺(jué)出來(lái)。

第二階段專題訓(xùn)練,。

在這個(gè)階段,，應(yīng)該按照考試各部分的要求,，制定清楚的計(jì)劃對(duì)詞匯、閱讀,、翻譯,、寫(xiě)作各部分做重點(diǎn)的分步訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題,，那是沒(méi)用的,。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信,。

第三階段再測(cè)試,。

在上一階段的后期，慢慢就可以過(guò)渡到模擬測(cè)試階段,，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí),。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題，鞏固復(fù)習(xí)的成效,，同時(shí)通過(guò)模擬的結(jié)果來(lái)總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些,，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。

第四階段實(shí)戰(zhàn)測(cè)試,。

離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí),，使用最近的五套真題，隔天實(shí)戰(zhàn)測(cè)試一下,。用答題卡,，用作文紙，掐表,，關(guān)門(mén)閉戶,，用鉛筆，全部模擬實(shí)戰(zhàn),，測(cè)水平,。最好手邊有一本有答案詳細(xì)講解的輔導(dǎo)書(shū)，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因,，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),，這樣可以防止自己對(duì)錯(cuò)題原因的主觀臆斷。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇四

根據(jù)2016考研英語(yǔ)大綱來(lái)看,，考研英語(yǔ)要求詞匯量是5500個(gè),，短期之內(nèi)想記住5500個(gè)單詞可謂甚為艱巨，所以大家在復(fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該做到有所側(cè)重,。下面網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的是2017年考研英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

所謂的基礎(chǔ)詞匯就是大家在高中以前所接觸到、所學(xué)習(xí)到的詞匯。這部分詞匯,，如果大家了解高中教學(xué)大綱的話,，大概是2000左右。這一部分詞匯,，因?yàn)榇蠹医佑|得比較頻繁,，還是有一點(diǎn)兒的印象，所以經(jīng)過(guò)短期的回顧應(yīng)該可以馬上恢復(fù),。所以它不應(yīng)該是我們基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的`重點(diǎn),。

核心詞匯指的是什么呢?如果想了解核心詞匯的定義，最好先了解一下邊緣詞匯,，它指的是那些比較專業(yè),、語(yǔ)境比較偏狹，使用頻率比較低的詞匯,，比方說(shuō),，鋅zinc，斑馬zebra,，canvasser挨家挨戶兜售貨物的銷(xiāo)售員,。在英語(yǔ)的整套試卷中，考生會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的應(yīng)試價(jià)值是很低的,，所以我們把它們稱為邊緣詞匯。

把基礎(chǔ)詞匯和邊緣詞匯(包括很偏狹的商務(wù)詞匯)部分排除,，剩下的就是核心詞匯了,，真正有考試價(jià)值的核心詞匯也就是3000個(gè)左右。這部分單詞是構(gòu)建我們閱讀,、翻譯和寫(xiě)作的基礎(chǔ),，是基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的重中之重。

大家如果有時(shí)間把這部分核心詞匯系統(tǒng)地過(guò)一遍,，一方面可以加強(qiáng)記憶效果,，做到更好的理解與把握，另一方面也可以習(xí)得很多的詞匯學(xué)習(xí)方法,。但是同學(xué)們一定要注意,，記憶單詞并非目的，而是要在考試中去理解和應(yīng)用單詞,。所以大家一定要有“學(xué)以致用”的意識(shí),，一邊背誦，一邊積極在語(yǔ)境中實(shí)踐,，鞏固消化,。我們可以通過(guò)做一系列的詞匯練習(xí)題來(lái)加以鞏固，也可以通過(guò)精讀一定的文章加以鞏固，比如新概念二冊(cè),，新概念三冊(cè)等等,。

綜上所述，在考研復(fù)習(xí)的第一階段,，詞匯尤其是核心詞匯的學(xué)習(xí)是極其重要的,，也希望能通過(guò)這篇文章提醒2017考研的考生“一年之計(jì)在于春”，把握考研的黃金時(shí)間,，把握重點(diǎn),，走好成功的第一步。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇五

大家都知道詞匯是一切備考的基礎(chǔ),，考研詞匯書(shū)大家肯定都買(mǎi)了,，可是背了忘，忘了背,，通過(guò)一段時(shí)間的記憶也就提高了10%-20%,，考起試來(lái)還是很多不認(rèn)識(shí)。

要解決詞匯這個(gè)問(wèn)題,，建議考生先借鑒以下的復(fù)習(xí)計(jì)劃:,。

1.找兩天時(shí)間，將考研大綱里的詞匯從頭到尾掃一遍,，講不認(rèn)識(shí)的單詞勾出來(lái),。

2.接下來(lái)每天抽出至少一個(gè)小時(shí)，以一周為一個(gè)循環(huán),，每天把不認(rèn)識(shí)的單詞抄到白卡片上,，每張抄20個(gè)詞，正面英文,，反面中文,。一天抄10張，一天就能抄上200個(gè)單詞,，這4000個(gè)詞在20天左右里就從大綱上轉(zhuǎn)移到了屬于自己的單詞卡片上,。

3.當(dāng)抄了一遍的過(guò)程結(jié)束以后，實(shí)際已經(jīng)是對(duì)這些單詞有了一個(gè)強(qiáng)記的過(guò)程,，寫(xiě)下來(lái)的東西印象會(huì)深得多,，為以后的背誦已經(jīng)打下了基礎(chǔ)。把這些卡片每天抽五張帶在身上,，在車(chē)上在樓梯在圖書(shū)館在食堂,，任何閑暇時(shí)間都可以抽出來(lái)看看，忘了中文就翻過(guò)背面看看,，一天下來(lái)這五張卡片的100個(gè)單詞至少可以看上四五遍,。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜?lái)看看復(fù)習(xí)下,。這樣一天100，一個(gè)月下來(lái)能夠輪轉(zhuǎn)3000個(gè)單詞,，這一個(gè)月時(shí)間里,，這些單詞實(shí)際每一個(gè)都已經(jīng)見(jiàn)過(guò)五次以上，能夠見(jiàn)到英文想起中文的幾率已經(jīng)很高了,。

按照上述方法,，把5500個(gè)詞可以化整為零到200張卡片，再變?yōu)槊刻?張,，大大化解了大量單詞的恐懼感,，演變成每天一個(gè)持之以恒的簡(jiǎn)單任務(wù)，容易堅(jiān)持,，也容易收到成效,。堅(jiān)持下來(lái)的話，在一個(gè)多月的時(shí)間里,，結(jié)合做題,，基本可以把考研單詞做到一個(gè)中等熟練的水平。

4.建議在接下來(lái)的月份中花一定的時(shí)間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材,，特別是集中看完型填空,、詞匯辨析一類的部分，從細(xì)節(jié)上就自己學(xué)過(guò)的單詞作一些深入的辨析,，特別是要把自己想當(dāng)然一看就選了,，但卻選錯(cuò)了的題目用紅筆標(biāo)注出來(lái)，并積累一定量這樣的題目作為以后沖刺時(shí)的重點(diǎn)回憶題,，這個(gè)步驟的時(shí)間一定要舍得花,，不光是對(duì)完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對(duì)閱讀,、寫(xiě)作和任何其他部分都很有好處。

(二)閱讀,。

閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多,，也是最重要的部分。要想把閱讀搞好,，詞匯的復(fù)習(xí)是前提,，只有已經(jīng)能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義，才能談閱讀速度和技巧,。在閱讀上困擾同學(xué)們的問(wèn)題無(wú)非是:速度跟不上,，長(zhǎng)難從句搞不懂，選項(xiàng)辨析不清楚,。

閱讀速度要跟上,，首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語(yǔ)文章,，從平時(shí)開(kāi)始,，在做題以外的時(shí)候自然地去讀,。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測(cè)到一些大意,，這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的,。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來(lái)講，應(yīng)該逼迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章,，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,，這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度，這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后,，對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感和猜測(cè)能力是很有幫助的,。

而就長(zhǎng)難句的問(wèn)題，大家可以借助輔導(dǎo)班老師的講解,，系統(tǒng)的梳理和理解考研的幾類重點(diǎn)長(zhǎng)難句即可,。然后在平時(shí)的閱讀中，培養(yǎng)自己對(duì)長(zhǎng)難句劃清句子結(jié)構(gòu)進(jìn)而理解句意的能力,。

至于選項(xiàng)辨析的問(wèn)題,，也是一個(gè)關(guān)鍵，很多同學(xué)是文章基本看懂了,，卻辨不出哪個(gè)是正確答案,。就這個(gè)問(wèn)題建議大家在打牢基礎(chǔ)后，注意搜集一下關(guān)于解題技巧方面的資料,，在明晰了閱讀的命題規(guī)律和答題思路后,，在有意識(shí)地去做一些訓(xùn)練，勢(shì)必會(huì)攻克這一難題的,。

考研閱讀的另外一部分是新題型,，針對(duì)這種題型，最重要的是閱讀速度跟得上,，有足夠的時(shí)間理解意思,，然后語(yǔ)言感覺(jué)好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合,，感覺(jué)出語(yǔ)篇和內(nèi)容的敘述先后,。

(三)寫(xiě)作,。

關(guān)于寫(xiě)作,，手頭配備一本較好的考研英語(yǔ)作文書(shū),，每天去看2篇范文，學(xué)習(xí)其謀篇的思路和框架,，學(xué)習(xí)其遣詞造句的模式,，掌握里面的重點(diǎn)核心詞匯,，在這個(gè)階段完全可以把寫(xiě)作范文當(dāng)作精讀來(lái)看。接下來(lái)開(kāi)始找出一些話題每周至少寫(xiě)三篇作文,，寫(xiě)的時(shí)候要對(duì)自己有嚴(yán)格的時(shí)間限制,，寫(xiě)完后在和范文相對(duì)照，一定要通過(guò)對(duì)照找出自己的差距,，并按照范文改善自己的表達(dá),。在最后階段，背誦自己收集的或從經(jīng)典范文里摘錄的經(jīng)典例句,、例文,。并在做模擬試題時(shí)，一定也要完成其中的寫(xiě)作試題,。

(四)測(cè)試,。

復(fù)習(xí)的成效需要測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)。我建議把考研的模擬測(cè)試分為四個(gè)階段,。

第一階段檢驗(yàn)原始水平,。

要檢測(cè)自己是否有進(jìn)步，必須要知道原始起點(diǎn)在哪里,。建議使用2-3套稍舊一點(diǎn)的考研真題,，用盡量模擬實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間和環(huán)境來(lái)做一個(gè)檢測(cè)，使用真題是為了使檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)符合考研的真實(shí)要求,，模擬實(shí)戰(zhàn)是為了使結(jié)果真實(shí),，接近自己的實(shí)際水平。測(cè)試2-3套題目的是使結(jié)果平均可信,，排除偶然性,。這一步只需要花2-3天時(shí)間，可以清楚了解自己目前的水平,，包括大概所處的分?jǐn)?shù)段,，各部分題目所花的大概時(shí)間，單詞和作文的水平也能大致感覺(jué)出來(lái),。

第二階段專題訓(xùn)練,。

在這個(gè)階段，應(yīng)該按照考試各部分的要求,，制定清楚的計(jì)劃對(duì)詞匯、閱讀,、翻譯,、寫(xiě)作各部分做重點(diǎn)的分步訓(xùn)練，不必急著一套套地做模擬題,，那是沒(méi)用的,。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前,，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信。

第三階段再測(cè)試,。

在上一階段的后期,，慢慢就可以過(guò)渡到模擬測(cè)試階段，結(jié)合繼續(xù)的'復(fù)習(xí),。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套模擬題,，鞏固復(fù)習(xí)的成效，同時(shí)通過(guò)模擬的結(jié)果來(lái)總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些,，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它,。

第四階段實(shí)戰(zhàn)測(cè)試。

離考試還有30天左右的時(shí)間時(shí),，使用最近的五套真題,，隔天實(shí)戰(zhàn)測(cè)試一下。用答題卡,，用作文紙,，掐表，關(guān)門(mén)閉戶,，用鉛筆,，全部模擬實(shí)戰(zhàn)，測(cè)水平,。最好手邊有一本有答案詳細(xì)講解的輔導(dǎo)書(shū),，仔細(xì)研究錯(cuò)題的原因，補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),，這樣可以防止自己對(duì)錯(cuò)題原因的主觀臆斷,。

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考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇六

只要大家了解考研英語(yǔ)大小作文的寫(xiě)作規(guī)律,，作文是最好拿分的一項(xiàng)。首先背誦學(xué)習(xí)一些高分范文,，注意梳理文章結(jié)構(gòu),，分析每句話的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確的用詞,，總結(jié)文章亮點(diǎn)有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí);切忌囫圇吞棗的盲目背誦,。適當(dāng)背誦大小作文各十篇后(大概每個(gè)種類背誦一篇)，對(duì)歷年試題作文進(jìn)行仿寫(xiě)和默寫(xiě),，達(dá)到熟能生巧的程度,。這樣考試時(shí)就能輕松拿到至少一半的分?jǐn)?shù)。

通過(guò)實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行鞏固加強(qiáng);徹底把閱讀的做題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力,。

掌握新題型的方法和技巧后,，此題是很容易獲得6分的,。英語(yǔ)一三個(gè)備考題型(英語(yǔ)二兩個(gè)備考題型)結(jié)合歷年試題全面練習(xí)。

通過(guò)試題和練習(xí)題強(qiáng)化翻譯方法和技巧,，并掌握所考過(guò)的所有翻譯試題句子,，徹底把翻譯技巧方法內(nèi)化稱自己的解題能力;完全掌握并能準(zhǔn)確翻譯十年試題考過(guò)的50個(gè)長(zhǎng)難句。

通過(guò)完形課程重點(diǎn)鞏固考研核心詞的記憶,，并掌握考研完形的基礎(chǔ)做題方法,，徹底把完形的解題技巧內(nèi)化成自己實(shí)際的解題能力;完全掌握十年試題完形文章和800個(gè)選項(xiàng)單詞。

總之,。通過(guò)鉆研十年考研英語(yǔ)試題,。掌握考研試題中必考的單詞，語(yǔ)法,，重點(diǎn)句型;熟悉考研閱讀文章結(jié)構(gòu),，行文特點(diǎn)。通過(guò)認(rèn)真分析試題,，把握考研思路及做題技巧;充分利用所學(xué)習(xí)的技巧,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇七

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成效需要測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)。把考研的模擬測(cè)試分為四個(gè)階段,。

檢驗(yàn)初始水平

在復(fù)習(xí)英語(yǔ)之前,，可先檢測(cè)自己究竟是什么水平?？稍?個(gè)小時(shí)之內(nèi)按照考試要求和標(biāo)準(zhǔn)完成2002-2004年的真題,。測(cè)試2-3套題，看自己平均分?jǐn)?shù),，從而了解自己最初的水平和分?jǐn)?shù),。

專題訓(xùn)練

這個(gè)階段也將是按照時(shí)間和順序一一完成，首先是詞匯和語(yǔ)法部分,，其次是閱讀和寫(xiě)作部分,，最后是新題型、完型和翻譯部分,。在這個(gè)階段,，應(yīng)該按照考試各部分的要求，制定清楚的計(jì)劃對(duì)詞匯,、閱讀,、翻譯、寫(xiě)作各部分做重點(diǎn)的分部訓(xùn)練,，不必急著一套套地做模擬題,，那是沒(méi)用的。在自己各部分題目的水平?jīng)]有提高之前，匆忙地做整體套題只會(huì)繼續(xù)打擊原本就脆弱的自信,。

要注重真題閱讀的使用。無(wú)論是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二的同學(xué),，英一真題的閱讀部分都是最寶貴的單詞部分,。將1986年到2015年考研英語(yǔ)所有真題輸入詞匯分析軟件中，一共出現(xiàn)11000詞左右,，去掉詞匯變形,，大約有8000詞左右。掌握了這8000詞也就是懂了將近30年的真題,?？佳虚喿x里面最難的部分就是長(zhǎng)難句的理解，而目前對(duì)長(zhǎng)難句理解的好的,，要么是基礎(chǔ)非常棒,，語(yǔ)感非常好的同學(xué)，要么就是把每一個(gè)長(zhǎng)難句都背下來(lái)的同學(xué),。背誦的過(guò)程,，鍛煉的是你的語(yǔ)感，單詞的記憶,，文章邏輯的理解和記憶,。

對(duì)于每一篇文章要做的是，先讀一遍,，把不認(rèn)識(shí)的單詞去查清楚,，但是不要標(biāo)注在文章上，寫(xiě)在某個(gè)便簽就好,，然后做題,，不管正誤做一遍就好，也不要看答案,，然后就開(kāi)始一邊一邊的背,，背的過(guò)程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺(jué)得不正確的改一改,。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來(lái),，翻看答案，糾正,，一篇文章的循環(huán)結(jié)束,。

任何的記憶都不是一次性，是需要反復(fù)多次的鞏固學(xué)習(xí),，將閱讀篇章一遍接著一遍的按照上面所提的辦法去背誦和篩選,，直到能不借助任何輔助工具和參考書(shū)都能理解并翻譯篇章為止。

再測(cè)試

在上一階段的后期，慢慢就可以過(guò)渡到模擬測(cè)試階段,，結(jié)合繼續(xù)的復(fù)習(xí),。這段時(shí)間應(yīng)該至少每周做2套題，鞏固復(fù)習(xí)的成效,，同時(shí)通過(guò)模擬的結(jié)果來(lái)總結(jié)自己哪部分還是相對(duì)要薄弱些,，并在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重地多花時(shí)間解決它。

有人會(huì)問(wèn)哪些模擬題好,，任何模擬題始終和真題有差距,，所以，模擬題從始至終都可以忽略,。做好真題,，把真題做明白勝過(guò)任何模擬題。

每周做好2套題后,，總結(jié)這幾套的情況,，做一些分析。最重要的一個(gè)步驟是把詞匯和完型里錯(cuò)的題目記錄下來(lái),，并把做錯(cuò)的閱讀的選項(xiàng)和原文的對(duì)應(yīng)標(biāo)注好,，都?xì)w納到自己的錯(cuò)題庫(kù)里，以后臨考復(fù)習(xí)時(shí)警惕一下,。

實(shí)戰(zhàn)測(cè)試

第一階段：9月

由于大部分考生們暑假期間都接受了很多集中的授課及訓(xùn)練,，在九月這個(gè)時(shí)間一定要把老師講過(guò)的內(nèi)容都充分的消化掉。對(duì)于英語(yǔ)而言,，每天的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)不低于兩小時(shí),，內(nèi)容如下：

1、閱讀真題(必做)：

注意這個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)不再是單詞和長(zhǎng)難句而是要總結(jié)六大題型的特點(diǎn)及解題規(guī)律,，雖然暑假階段偉哥和小林子已經(jīng)帶著大家總結(jié)了閱讀解題思路,，但是你們?nèi)孕枰约悍磸?fù)復(fù)習(xí)，只有自發(fā)地安全感,，這技巧方法才會(huì)印在你的腦海中,，更好的去應(yīng)對(duì)新的考題。建議每周抽時(shí)間(最好是下午,，和英語(yǔ)考試的時(shí)間相同)做一整套真題,，寫(xiě)作部分至少要列一個(gè)大綱，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間去規(guī)劃時(shí)間,，做完之后先對(duì)答案看看自己做錯(cuò)了哪些,，然后將每部分跳出來(lái)單獨(dú)進(jìn)行精讀和分析，注意考試應(yīng)集中在某一天下午,，精讀和分析可以在接下來(lái)的每天定時(shí)定量的去完成,。

2、寫(xiě)作真題(必做)

先看真題，注意總結(jié)寫(xiě)作中每一段落的思路和常用句型

英語(yǔ)一：近20年大作文真題范文和近11年小作文真題范文+英語(yǔ)二小作文范文

大作文注意按照話題去歸類,，比如養(yǎng)老的話題,、文化融合的話題等等，把每種話題的文章放在一起作總結(jié),，總結(jié)里面的思路和經(jīng)典句型,。

英語(yǔ)二：近10年大作文真題范文和近11年英語(yǔ)一小作文范文+英語(yǔ)二近7年小作文范文

大作文按照不同的圖表類型去分類：餅狀圖、柱狀圖,、曲線圖和表格是常見(jiàn)的四中圖表。其中最?？嫉木褪侵鶢顖D,，因此要多加注意。每一段的內(nèi)容要非常熟悉,。

小作文同英語(yǔ)一,。

3、翻譯,、完形和新題型真題

這三種題型也要注意總結(jié)?？嫉目键c(diǎn)，把歷年真題中相似的考點(diǎn)都整理出來(lái)以備最后考前記憶,。翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞的翻譯,。完形部分注意邏輯關(guān)系的把握和各類實(shí)詞的總結(jié)歸納。新題型部分注意不同題目的出題特點(diǎn)和線索常常是不一樣的,，如何能在較短的時(shí)間把握住最重要的信息,，這些都是你們應(yīng)該考慮的。

第二階段：10月

這個(gè)階段想必政治和專業(yè)課的復(fù)習(xí)都要占用大部分的時(shí)間,，留給英語(yǔ)的時(shí)間會(huì)更少,，如果前面的階段進(jìn)行的比較充分的'考生此階段只需定量去做真題和積累一些寫(xiě)作素材即可。

具體建議：

每天復(fù)習(xí)時(shí)間：兩小時(shí)以上

每周選擇一個(gè)下午進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試,，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間,，甚至應(yīng)該提前十分鐘完成，留的時(shí)間用于涂答題卡,。做完之后對(duì)答案,，還是和上面說(shuō)的一樣，注意總結(jié)每道題目的思路和考點(diǎn),。剩下的時(shí)間每天還應(yīng)該補(bǔ)充一定量的真題練習(xí),，閱讀可以選擇每天一篇，完形,、翻譯,、新題型差開(kāi)來(lái)練習(xí)，每周也應(yīng)各練習(xí)兩次。注意這時(shí)候應(yīng)該開(kāi)始做寫(xiě)作的模擬題了,，參照自己總結(jié)的?？贾黝}選擇合適的模擬題進(jìn)行定時(shí)寫(xiě)作，每周寫(xiě)2篇左右,，初期可以參看之前總結(jié)的句子,，后期應(yīng)完全獨(dú)立完成。

第三階段：11月-12月考前

最后的這六個(gè)星期希望大家沉下心來(lái),，將以前總結(jié)過(guò)的核心詞匯和寫(xiě)作句型在翻看一邊,，將2010年以后的所有題目再重新做一遍，尤其是自己之前做得不太好的年份更要再做一遍,，做的時(shí)候不要太在意選項(xiàng)的正確與否,，而要注意每種題型的思路是否是正確高效的。真題做得不錯(cuò)的同學(xué)可以適當(dāng)?shù)倪x擇模擬題進(jìn)行?？?。的練習(xí)和背誦是最重要的復(fù)習(xí)項(xiàng)目。我的秋季直播課在9月27日開(kāi)播,，聚集寫(xiě)作和閱讀,。寫(xiě)作課就是帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作文，掌握節(jié)奏,，再加上《素材大全》里的好詞好句,，你的作文會(huì)更加充實(shí)有內(nèi)容。切記不要前期不花時(shí)間準(zhǔn)備,，到最后背幾個(gè)模板就上考場(chǎng),。模板一定是你自己總結(jié)的，而不應(yīng)該拿著網(wǎng)上的模板死記硬背,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇八

20全國(guó)碩士研究生考試提前一周,，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的壓力，糾結(jié)報(bào)名的同時(shí)患得患失,，甚至感覺(jué)茫然,，似乎所有的知識(shí)都已飛走。在此時(shí)期,，考研已經(jīng)入最后100天,，究竟要如何復(fù)習(xí)，怎樣提升學(xué)習(xí)效率,。以下為考研政治復(fù)習(xí)百天周計(jì)劃內(nèi)容：

學(xué)習(xí)任務(wù),。

馬克思主義基本原理概論1-4章。理解馬克思主義哲學(xué)這部分的基本知識(shí)點(diǎn)和理論,。最好爭(zhēng)取進(jìn)一步的學(xué)會(huì)用理論來(lái)分析身邊的現(xiàn)象,。參考理論講解類的書(shū)籍,，進(jìn)一步復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，并且配合習(xí)題,，在這個(gè)階段主要側(cè)重選擇題的練習(xí),，分析題可以自己先看題目，在心里列出所答的.綱目,，再對(duì)照答案,，加強(qiáng)答題思路的訓(xùn)練。用于分析題的重要知識(shí)點(diǎn)及理論,，該記憶的要適當(dāng)加強(qiáng)記憶,。

復(fù)習(xí)建議。

這階段以參照理論講解類的書(shū)籍復(fù)習(xí)為主,，除此之外,，加強(qiáng)課后的鞏固和練習(xí)。要注意,，在練習(xí)的過(guò)程中把錯(cuò)誤的題目做好標(biāo)注，以備后期復(fù)習(xí),。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇九

全國(guó)碩士研究生考試提前一周,，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的'壓力，糾結(jié)報(bào)名的同時(shí)患得患失,，甚至感覺(jué)茫然,，似乎所有的知識(shí)都已飛走。在此時(shí)期,，考研已經(jīng)入最后100天,，究竟要如何復(fù)習(xí)，怎樣提升學(xué)習(xí)效率,。以下為考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)百天周計(jì)劃內(nèi)容：

學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、繼續(xù)記憶考研記憶,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)生單詞和熟詞生義,。

2、全面掌握閱讀理解解題思路和解題方法,。

3,、每天堅(jiān)持從歷年翻譯和閱讀的真題中選取兩個(gè)長(zhǎng)難句分析并翻譯。

4,、每周練習(xí)一篇作文,，題目自選，寫(xiě)完自己修改,，也可以放到微博上與名師互動(dòng),，請(qǐng)老師指導(dǎo),。

復(fù)習(xí)建議。

加強(qiáng)考研真題研究,。對(duì)近十年真題仔細(xì)分析,，對(duì)考題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握；閱讀理解是復(fù)習(xí)的重中之重,，要求從命題角度去掌握每一篇文章,，單詞、短語(yǔ),、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān),。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇十

一、夯實(shí)基礎(chǔ)階段習(xí)計(jì)劃(7月初-9月底:夯實(shí)基礎(chǔ)階段),。

目標(biāo):攻克考研所有詞匯(至少5500個(gè)考研大綱要求的單詞);,。

提高理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英語(yǔ)句子的能力;。

訓(xùn)練基本英語(yǔ)表達(dá)能力;為英語(yǔ)考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

重點(diǎn):單詞,、閱讀(注意閱讀中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句)。

具體要求:,。

(1)堅(jiān)持每天至少識(shí)記100個(gè)左右考研詞匯,并加強(qiáng)對(duì)考研核心高頻詞匯的鞏固,。

(2)堅(jiān)持做閱讀理解兩篇;。

(3)每天讀星火的那個(gè)書(shū)上的*一篇,還有后面的單詞,。

二,、全面強(qiáng)化階段。

(10月初-11月初:全面強(qiáng)化階段),。

(2)每周做兩篇完型填空練習(xí);,。

(3)每天做一到兩篇閱讀理解練習(xí);。

(4)每周練習(xí)小作文一篇并背誦小作文經(jīng)典范文一篇,。

(11月初-12月底:鞏固提高階段),。

具體要求:。

(1)每天花至少半小時(shí)建立自己復(fù)習(xí)過(guò)程中的生詞庫(kù)并逐一攻克;,。

(2)每天花至少半小時(shí)閱讀英語(yǔ)寫(xiě)作模板及范文,。(3)這一階段反復(fù)做歷年真題,你可以把做過(guò)的真題完型去朗讀,以培養(yǎng)語(yǔ)感。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇十一

詞匯是基礎(chǔ),，大綱詞匯必須掌握,。閱讀中如果一句話中有一兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯(cuò),，甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯(cuò);如果問(wèn)題選項(xiàng)中有單詞不認(rèn)識(shí)就更麻煩了,。

說(shuō)一下自己的體會(huì)，一開(kāi)始做閱讀練習(xí)的時(shí)候,，錯(cuò)一大片,，有時(shí)候甚至錯(cuò)一半,，當(dāng)時(shí)真是怕英語(yǔ)不過(guò)線，然后我痛定思痛,，認(rèn)真總結(jié)了閱讀錯(cuò)的原因,，我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)樵~匯關(guān)沒(méi)過(guò),，文中一些單詞不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致對(duì)文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯(cuò)誤,。

其實(shí)之前我也把單詞過(guò)了一兩遍，但是忘得特別快,，特別是一詞多義,，我只記住其最基本的意思，而記不住其他意思,。

所以我下決心一定要攻克單詞關(guān),，我看了新東方王江濤老師的文章之后，受益匪淺,，然后開(kāi)始一步一步地去做,。我花了接近20天(視個(gè)人情況而定，我記東西很笨),，幾乎其它什么事也不做,，就背單詞。

這20天背了兩遍,，后來(lái)每天花在單詞上的時(shí)間明顯縮短，因?yàn)橐呀?jīng)比較熟悉了,，最后四五遍背下來(lái)把單詞書(shū)背得滾瓜爛熟,，真的是每個(gè)單詞的每一種意思都知道，而且經(jīng)過(guò)四五遍記憶之后,，不像以前那樣容易忘了,。

因此兩次重復(fù)的間隔周期可以延長(zhǎng)，單詞關(guān)算過(guò)了,。不過(guò)剛開(kāi)始這個(gè)背單詞計(jì)劃的時(shí)候,，真是痛苦得抓墻，不過(guò)兩遍之后,，輕松多了,，因?yàn)橛洸蛔〉脑絹?lái)越少，本來(lái)就記住的印象也越深,。

最后做往年真題的時(shí)候,，近幾年的真題閱讀都是錯(cuò)1個(gè)或全對(duì)，考研時(shí)閱讀就錯(cuò)了1個(gè),，錯(cuò)的那個(gè)爭(zhēng)議也比較大,，不可強(qiáng)求吧,。更重要的是英語(yǔ)掌握了得當(dāng)?shù)姆椒ǎ?jié)省了很多時(shí)間,，可以投入更多的精力在數(shù)學(xué)和專業(yè)課上,。

因此，要想閱讀得高分,，必須首先攻克單詞,。

首先找一本包括考研5500個(gè)單詞的詞匯書(shū)。5500個(gè)單詞不可能全不認(rèn)識(shí)——500個(gè)初中詞匯和2000個(gè)高中詞匯是基礎(chǔ),，所以,，真正需要記憶的詞匯只有兩三千個(gè)。

然后每天堅(jiān)持背誦一部分,。如果記憶力較好,，10天可以搞定;記憶力不好，20天也可以搞定,。

假設(shè)詞匯書(shū)有300頁(yè),，10天內(nèi)完成，每天則需要背30頁(yè),。第一天背a部分,，即詞匯書(shū)的第1~30頁(yè)，第二天背b部分,，即第31~60頁(yè),，以此類推。

最好早上起床就進(jìn)行背誦,，因?yàn)樵缟掀鸫埠鬀](méi)有前攝干擾(指先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用),，記憶比較深刻。

單詞的拼寫(xiě),、發(fā)音,、英文解釋、同義詞,、反義詞,、例句等暫時(shí)不用看，只看單詞的外形和?？贾形牧x項(xiàng),。

(注：這一點(diǎn)要注意，因?yàn)樗硢卧~主要用于閱讀和完型,，而作文所需的詞匯量比較小,，主要靠背高分作文或押題作文積累所需詞匯，所以背單詞的目的是：在閱讀中遇到單詞能知道它是什么意思,，特別是單詞的一詞多義,，不一定要會(huì)寫(xiě)),。

在腦中默念每個(gè)單詞的中文意思，或讀音和中文意思,。每背完一頁(yè),，使用上文提到的“白紙法”(找一張白紙，在左上方挖一個(gè)小洞,，夠露出一個(gè)英文單詞即可,。

每次背完一頁(yè)后，利用這張紙自查,?？粗⑽膯卧~能說(shuō)出中文意思就過(guò)，說(shuō)不出來(lái)則需要繼續(xù)強(qiáng)化),，檢查背誦效果,。

每隔5分鐘、半小時(shí),、1天,、2天、4天,、7天,、14天重復(fù)之前背的所有單詞。始時(shí)要嚴(yán)格按照上述時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),，而第4天以后可在一天中的任何時(shí)間復(fù)習(xí),。14天以后，以14天為周期復(fù)習(xí)所背內(nèi)容,。

記不住的單詞可以抄寫(xiě)在本上,，仍然按照每隔5分鐘、半小時(shí),、1天、2天,、4天,、7天、14天的規(guī)律重復(fù)記憶,。

這種方法的特點(diǎn)在于快刀斬亂麻,，迅速建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)成就感。鑒于個(gè)人天賦有別,，記憶力不好的同學(xué)可以采用少量重復(fù)的方法進(jìn)行突擊,。

個(gè)人體會(huì)：

此方法一開(kāi)始非常痛苦，但是如果能堅(jiān)持下來(lái),，一兩遍之后會(huì)發(fā)現(xiàn)記不住的單詞少了很多,，四五遍之后能記得比較熟,，背單詞思路就是這樣：“多次重復(fù)”。

我背了四五遍之后可以說(shuō)是滾瓜爛熟了,。背單詞最重要的就是重復(fù),，如果早上背了，晚上不復(fù)習(xí),，很快就忘了,，這樣不行。

背第一次的時(shí)候是最痛苦的,，但晚上第二次背的時(shí)候發(fā)現(xiàn)記住了一些,，第二天再背的時(shí)候發(fā)現(xiàn)記不住的越來(lái)越少。

這跟艾賓浩斯遺忘曲線的道理是一樣的,，關(guān)鍵在于重復(fù)!!另外,，剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)，單詞只需記住中文釋義,，不要看例句之類,，因?yàn)樾枰_(dá)到的效果是在閱讀中看到這個(gè)單詞知道它是什么意思。

要盡量縮短每次的時(shí)間,，保證一定的重復(fù)的次數(shù),。另外，王老師反復(fù)強(qiáng)調(diào),，背單詞一定要肯吃苦,，我自己也嘗試過(guò)其它很多方法，沒(méi)有什么捷徑,，堅(jiān)持四五遍效果自然會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)問(wèn)題是按順序分布的,。

比如說(shuō)一篇閱讀有5段，第一問(wèn)在第一段中找答案,，第二問(wèn)在第二段中找,，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”,，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的,。

至于如何在“塊”中發(fā)現(xiàn)答案，要找的就是“同義替換”,，下文中會(huì)有詳細(xì)介紹,。(當(dāng)然諸如“這篇文章的題目應(yīng)選什么?”的問(wèn)題除外，需要結(jié)合整篇文章作答，不過(guò)這類問(wèn)題很少),。

因此閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過(guò)問(wèn)題分解文章,，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個(gè)擊破”,。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問(wèn)題一齊作答,，一來(lái)記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，二來(lái)會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳),，如偷梁換柱等,。

1.閱讀的方法如下：

(1)掃一遍5個(gè)問(wèn)題，對(duì)題干信息有個(gè)印象,，看一眼就行了,，不需要記住。然后按順序精讀,，對(duì)含有題干信息的語(yǔ)句仔細(xì)閱讀,。另外，留意“whichofthefollowingwouldbethebesttitleofthetest?”,、“theauthor’sattitudetowards…”這之類的問(wèn)題,，在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

同時(shí),，每個(gè)部分,，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個(gè)關(guān)鍵短語(yǔ),，選對(duì)選項(xiàng)的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法,，后面的補(bǔ)充說(shuō)明里有講)。

(3)正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn),。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵,，考研英語(yǔ)閱讀的每一個(gè)問(wèn)題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模鋰?yán)謹(jǐn)在于：正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換,，而不是靠蒙和猜,，正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。

2.長(zhǎng)難句,。

如果單詞沒(méi)問(wèn)題,，那唯一的難點(diǎn)就只剩長(zhǎng)難句，實(shí)際上考研閱讀的每個(gè)段落就三四個(gè)長(zhǎng)難句,。攻克長(zhǎng)難句，笨方法就是找主謂賓這些,，弄清楚“誰(shuí)做了什么,，怎么做的”。

而實(shí)際上，英語(yǔ)的句式和中文有少許差異,，這就是閱讀時(shí)的難點(diǎn),。但是要知道，長(zhǎng)難句的句式也就那幾種,。

只要把考研英語(yǔ)往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個(gè)句式都搞懂,，長(zhǎng)難句的問(wèn)題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長(zhǎng)難句都能搞定,，就能保證文章能看懂,，再按上面所說(shuō)的“分塊閱讀法”做，閱讀自然不在話下,。

切記,，讀長(zhǎng)難句時(shí)一定要心平氣和，不要貪快,，特別是基礎(chǔ)不太好的同學(xué),，一眼掃過(guò)一個(gè)長(zhǎng)句是不可能看懂的。

一開(kāi)始練習(xí)閱讀的時(shí)候不要貪快,，先慢慢按方法來(lái),，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度,。

總之,，閱讀的方法很重要，并不是說(shuō)你把張劍的150篇,、等等全做一遍,，最后就能拿高分。盲目地做題,，可能的結(jié)果就是做的題很多,，但每次都錯(cuò)很多，沒(méi)有提高,。

我一開(kāi)始也是做了一些閱讀練習(xí),，但是做了沒(méi)提高，有時(shí)候錯(cuò)得少,，有時(shí)候錯(cuò)很多,，完全是靠運(yùn)氣在做閱讀，而不是實(shí)力,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇十二

一,、制定復(fù)習(xí)項(xiàng)目階段,明確各階段復(fù)習(xí)目的。

第一階段:3月份至7月份打基礎(chǔ),夯實(shí)基本功;,。

第二階段:7月份至10月份系統(tǒng)復(fù)習(xí),全面提升;,。

第三階段:11月份至12月份查漏補(bǔ)缺,模擬訓(xùn)練。

第四階段:1月份至考前最后沖刺,保持狀態(tài)。

二,、確定復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,明確每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

1.3月份至7月份:重點(diǎn)準(zhǔn)備基礎(chǔ),單詞從五個(gè)方面來(lái)準(zhǔn)備:單詞發(fā)音、單詞詞綴,、單詞詞義,、單詞用法、單詞關(guān)系(同義詞,反義詞,派生詞等),。練習(xí)翻譯閱讀文章能中的長(zhǎng)難句,把握長(zhǎng)難句,積累理解語(yǔ)句基礎(chǔ),對(duì)閱讀和寫(xiě)作會(huì)有很大的提高,包括詞匯的理解運(yùn)用,。閱讀練習(xí)定量定篇,在練習(xí)中學(xué)會(huì)瀏覽閱讀和快速閱讀的方式,提高自己對(duì)閱讀時(shí)間的要求,這樣閱讀的效率和答題的速度就能得到提高。

2.7月份至10月份在之前基礎(chǔ)已經(jīng)打好的前提上,直接做真題,檢查自己的英語(yǔ)能力,并以錯(cuò)誤為導(dǎo)向,即每一道做錯(cuò)的題目要分析錯(cuò)誤原因,總結(jié)出題規(guī)律,避免錯(cuò)誤發(fā)生,?？梢陨陷o導(dǎo)班,進(jìn)一步提高。

3.11月份至12月份模擬強(qiáng)化,真題總結(jié),查漏補(bǔ)缺,體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué),也不要忘了單詞的鞏固和記憶,。

4.1月份至考前調(diào)整心態(tài),強(qiáng)化記憶,做真題保持感覺(jué),根據(jù)個(gè)人弱勢(shì)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間,對(duì)薄弱考點(diǎn)進(jìn)行突破,。

三、重點(diǎn)分析考研英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí),單詞,、閱讀,、寫(xiě)作。

1.單詞:詞匯量是考研英語(yǔ)的根本,。教育部大綱中規(guī)定的是5500個(gè)單詞,那么對(duì)自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字,因?yàn)榇缶V中還涉及到了與專業(yè)和個(gè)人興趣相關(guān)的單詞,所以單詞復(fù)習(xí)是一個(gè)需要詳細(xì)制定計(jì)劃,并且循序漸進(jìn),、持之以恒的過(guò)程?？佳?號(hào)網(wǎng)建議考生買(mǎi)本單詞書(shū)每天專門(mén)抽時(shí)間背,。很多人說(shuō)閱讀的同時(shí)記單詞,個(gè)人覺(jué)得不可取,第一效率太低,你打算閱讀多少篇文章增加多少詞匯量?最直接最快速的增加詞匯量的方法就是背單詞!第二一詞多意,每個(gè)單詞在文章中都只是一種特定的意思,你能通過(guò)閱讀輕易的掌握它所有的意思嗎?況且考研英語(yǔ)最喜歡考的就是單詞比較偏的那個(gè)意思。有條件的也可以使用記單詞學(xué)習(xí)軟件,現(xiàn)在記單詞的詞匯軟件很多,它既能提高記憶效率,又可以避免像使用書(shū)本或詞典記住后面忘記前面,一邊學(xué)習(xí)一邊忘記的現(xiàn)象,單詞記得牢固,有了詞匯扎實(shí)的基礎(chǔ)后復(fù)習(xí)就輕松很多了,。

2.閱讀理解:閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多,也是考研英語(yǔ)最重要的部分,。要想把閱讀搞好,詞匯的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)是前提,只有能夠做到大部分的考研詞匯都能夠掌握其意思及關(guān)聯(lián),才能談閱讀速度和技巧。在閱讀上困擾同學(xué)們的問(wèn)題無(wú)非是:速度跟不上,長(zhǎng)難從句搞不懂,選項(xiàng)辨析不清楚,。所以,閱讀速度要跟上,跨考建議考生強(qiáng)迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語(yǔ)文章,從平時(shí)開(kāi)始,在做題以外的時(shí)候自然地去讀,。當(dāng)你自然地理解了一篇東西,哪怕是猜測(cè)到一些大意,這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來(lái)講,應(yīng)該強(qiáng)迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語(yǔ)文章,特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章,這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度,這個(gè)工作堅(jiān)持一兩個(gè)月后,對(duì)加強(qiáng)自己的語(yǔ)感,。

3.作文:練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面:寫(xiě)作詞匯,、寫(xiě)作思路和實(shí)際寫(xiě)作?？佳?號(hào)網(wǎng)建議考生前兩項(xiàng)可以在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)就有意識(shí)地積累和訓(xùn)練,而最后一項(xiàng)需要在擁有一定詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)后再開(kāi)始進(jìn)行,。

(1)寫(xiě)作詞匯?？梢愿渌~匯記憶同時(shí)進(jìn)行,。

(2)寫(xiě)作思路,。可以就某個(gè)題目,先自己構(gòu)思,然后對(duì)照范文進(jìn)行對(duì)比,、學(xué)習(xí);同時(shí)積累詞匯和有用的句型。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇十三

全國(guó)碩士研究生考試提前一周,，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的壓力,，糾結(jié)報(bào)名的.同時(shí)患得患失，甚至感覺(jué)茫然,，似乎所有的知識(shí)都已飛走,。在此時(shí)期，考研已經(jīng)入最后100天,，究竟要如何復(fù)習(xí),，怎樣提升學(xué)習(xí)效率。以下為考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)百天周計(jì)劃內(nèi)容：

百天計(jì)劃第六周（10月27日-11月2日）,。

學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、進(jìn)一步掌握真題中的詞匯,、短語(yǔ),，以及常用詞的用法。

2,、每周練習(xí)一篇作文,，題目自選，寫(xiě)完自己修改,，也可以放到微博上與名師互動(dòng),，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)考研真題研究,，對(duì)近十年真題全真模擬并認(rèn)真分析，同時(shí)對(duì)考研英語(yǔ)真題特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握,；對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章,。

復(fù)習(xí)建議。

1,、全部重心放在真題研讀上,。

2、薄弱題型要精細(xì)分類,，集中復(fù)習(xí)攻克,，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇十四

全國(guó)碩士研究生考試提前一周,，正在緊張備考的考生朋友一定感到考試的壓力,，糾結(jié)報(bào)名的`同時(shí)患得患失,，甚至感覺(jué)茫然，似乎所有的知識(shí)都已飛走,。在此時(shí)期,，考研已經(jīng)入最后100天，究竟要如何復(fù)習(xí),，怎樣提升學(xué)習(xí)效率,。以下為考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)百天周計(jì)劃內(nèi)容：

學(xué)習(xí)任務(wù),。

2,、學(xué)習(xí)英語(yǔ)強(qiáng)化課程。

復(fù)習(xí)建議,。

1,、詞匯記憶與真題相結(jié)合。在這階段正在復(fù)習(xí)的完形填空學(xué)習(xí)中,，建議全部拿下文章中的所有生單詞,。同時(shí)充分利用零碎時(shí)間記憶單詞，既提高記憶的效果,，又合理利用時(shí)間,。

2、國(guó)慶假期建議復(fù)習(xí)時(shí)間至少三小時(shí),。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)篇十五

距離考研還有30天左右的時(shí)間，大部分學(xué)生開(kāi)始焦慮緊張起來(lái),，感覺(jué)各個(gè)科目復(fù)習(xí)得都不充分,，就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們頭疼的幾個(gè)問(wèn)題是：?jiǎn)卧~還要不要繼續(xù)背誦?閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦?用了寫(xiě)作模板會(huì)不會(huì)被判卷人發(fā)現(xiàn)從而分?jǐn)?shù)會(huì)降低?事實(shí)上,，大家不用這么心慌，因?yàn)榻o每個(gè)考生剩下的時(shí)間都是一樣的,，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)面臨跟你一樣的問(wèn)題,，在此關(guān)鍵階段,、在有限的時(shí)間里,，如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的,，今天就向大家安利個(gè)方法，希望對(duì)同學(xué)們備考英語(yǔ)有所幫助,。

1.時(shí)間安排,。

每天至少抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這兩個(gè)小時(shí)包含背誦的內(nèi)容以及做題,，建議大家做題在下午做,，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)這一科在下午考，逐漸找到下午做題的感覺(jué),，即考試狀態(tài),。做題的時(shí)候要掐著時(shí)間，比如閱讀每篇文章控制在15-18分鐘,，作文45分鐘，翻譯30分鐘,，新題型15分鐘,，完型15分鐘。進(jìn)入12月份,，每周要抽出一個(gè)下午做完整的一套試題,，可以是真題也可以模擬題，嚴(yán)格按照考試的形式進(jìn)行,，以查缺補(bǔ)漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里,。

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略。

在這個(gè)階段,，英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫(xiě)作,，

閱讀要做到以下兩點(diǎn)：

1)堅(jiān)持每天至少兩篇真題閱讀，以維持題感;,。

2)不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征,，正確選項(xiàng)以及錯(cuò)誤選項(xiàng)特點(diǎn)，這樣才能挖掘出真題中的套路,。

寫(xiě)作也要做到兩點(diǎn)：

1)堅(jiān)持每天背誦范文,，搜集寫(xiě)作用的'素材，整理出比較有亮點(diǎn)的句型表達(dá);,。

2)每周必須至少寫(xiě)兩篇作文,，整理出寫(xiě)作框架，尤其是小作文,，每封信內(nèi)容提綱要點(diǎn)都要梳理,。長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成自己寫(xiě)作模板,，避免出現(xiàn)模板痕跡,，寫(xiě)的時(shí)候注意字跡工整可辨認(rèn)。

3.單詞背誦,。

記憶單詞是貫穿我們考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段,，在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的所有詞匯,，無(wú)論是文章中還是選項(xiàng)中都要背誦，因?yàn)橹貜?fù)考查的機(jī)會(huì)較大,。

以上就是目前英語(yǔ)復(fù)習(xí)的時(shí)間以及內(nèi)容安排,，把握好最后的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率,，相信同學(xué)們會(huì)取得理想的結(jié)果,。