演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

以孝為話題的演講稿篇一

城市文明,，對營造良好發(fā)展環(huán)境,，提高市民生活質(zhì)量和提升城市品質(zhì)，具有重要而深遠的意義,。綠水青山,，悠悠藍天，靠我們共同呵護;社會和諧,，崇德尚紀,，靠我們言行相隨。現(xiàn)在創(chuàng)建省級文明示范縣城的號角已經(jīng)吹響,，創(chuàng)建為民,、創(chuàng)建惠民、創(chuàng)建靠民,。創(chuàng)建省級文明示范縣城,，關鍵是提高市民文明素質(zhì)。而提高市民文明素質(zhì),，關鍵是要從我做起,，從細節(jié)做起，告別不文明行為,。在此,，筆者呼吁：

告別不文明行為，要做到排隊上下車,。在公交站點,、車站，要自覺遵守秩序,，排隊候車,，依次上車。乘車時不爭搶座位,，主動為老,、弱、病,、殘,、孕及乘車不便者讓座。

告別不文明行為，要做到禮讓斑馬線,。駕駛機動車行至斑馬線時,，要提前減速，停車讓行人優(yōu)先通行,。行人和非機動車通過路口或者橫穿道路時,，走斑馬線，遵守信號燈,，不隨意亂穿馬路,，行人不翻越交通隔離設施及馬路中間的花壇。

告別不文明行為,，要做到不亂扔雜物,。不隨手亂扔果皮、紙屑,、煙頭,、口香糖、塑料袋,、飲料盒等廢物,，自覺將垃圾放入垃圾箱。不從車內(nèi),、樓內(nèi)向外拋扔雜物,。

告別不文明行為，要做到不隨地吐痰,。自覺把痰吐在痰盂等衛(wèi)生設施中,，或吐進紙巾里包好后投入垃圾箱和廁所里，養(yǎng)成“把痰吐在廢紙上,，把紙扔在垃圾箱”的良好行為習慣,。

告別不文明行為，要做到不亂停放車輛,。自覺將車輛規(guī)范停放在指定車位,，不擠占相鄰車位，不影響其他車輛出入位,，不在綠地和人行道上停放,，不堵占消防通道，不占用公交車專用停車泊位,。

告別不文明行為,，人人有責。每一個市民都要自覺從我做起,，堅決杜絕不文明行為,，及時勸阻不文明行為,，為創(chuàng)建省級文明示范縣城，打造美好家園,，做出自己應有的貢獻,。

以孝為話題的演講稿篇二

理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關,。

認知事物當然必得有嚴格的理智，不能縱容自己的感情和好惡,。如果僅僅以感情的親疏遠近來下結論,，大多數(shù)情況下會得出錯誤的判斷，正如《韓非子》里那個宋國的富人,，他的兒子與老人說的是相同的話,，而他聽憑感情的親疏遠近卻得出了不同的結論，這當然是沒有道理的,。又如《鄒忌諷齊王納諫》中,，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他,，而客有求于他,，都說他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾,，悟出了一番治國平天下的大道理,。

“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺,?！币驗橛兴纾泻脨?，感情上有親疏遠近,，人們在認識事物時便易于被迷失雙眼。這時惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界,，人類要到更高更遠的地方去,，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場時,，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢?但是布魯諾相信理性這個"內(nèi)心的教師",，他要讓"所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)"，射穿習慣和感情上依賴的迷霧,，把人類在認知事物的道路上引人正軌,。

康德仰望星空的時候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情,，正是靠了這親近永恒,、親近真理的感情,，他才能在認知彼岸的道路上不斷前進。沒有感情的存在,，人類生活會陷人刻板和抽象,，我們認識事物不僅要分辨對和錯，也要知道美和丑啊,，沒有了情感,，藝術如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做,，什么不能做,，一切熟悉的溫情都離我們遠去，我們能說我們認識了世界的本來面目嗎?生活又有什么樂趣呢?即使是大物理學家愛因斯坦也是看重情感在認知中的作用的,，有人向他提出一個設想時,，他并不判斷正誤，只說:"啊,，真丑!"他不愿意在丑的事情上花費時間,，在他眼中，即使是物理學中丑也不能立足,。

因此我們認知事物時,，既要有冷眼，又需要熱心,，雖不能任憑感情的親疏遠近去判斷,，又不可僅僅是可憐的"數(shù)字化生存"。在理智和情感,、天平和七弦琴的引導下,，我們才能“詩意地棲居”。

以孝為話題的演講稿篇三

大家好,！

今天我演講的題目是《追著時間的車輪向前》,。

同學們，時至今天,，古人的比喻和告誡還時刻回回蕩在我們的耳旁,。兩千多年前，身為思想家,、教育家的孔子站在一條大河邊說：“逝者如斯夫,，不舍晝夜！”古希臘的哲學家赫拉克利特也曾站在一條河邊說：“人不能兩次踏進同一條河流,?！彼麄儾患s而同地道出了時間的奧秘，說出了時間的寶貴,。

同學們,，要珍惜時間,，珍惜年華！特別是我們,，更應該把握好自己的青春時光,。“勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時,。”只有年輕時立大志,，勤學習,，將來才能有所作為。毛澤東讀師范時便“身無分文,，心憂天下”；周恩來上中學時就宣言“為中華之崛起而讀書”,；鄧小平16歲即遠赴法國,，尋求救國救民的真理。老一輩革命家如此,，新時期也不乏大量杰出的少年英才,。他們中有第一批少年大學生謝顏波等；有“希望工程”的第一個受益者張勝利……前不久,，在波蘭舉行的國際肖邦音樂會上,，一位少年一舉摘取金獎。該獎已經(jīng)空缺了兩屆,，本次獲獎者何許人也,？李云迪，18歲,，現(xiàn)為某藝術學校學生,。他成為了摘取該音樂大獎的第一位中國人，也是肖邦音樂節(jié)的最年輕的金獎獲得者,。但是,，每一個人都知道，李云迪靠的不僅僅是天賦和機遇,，還有老師的汗水,，更有他廢寢忘食的奮斗！天道酬勤,，鮮花和桂冠只屬于與時間賽跑的人,。

同學們，時光飛逝,，歷史的車輪滾滾向前,。抬眼望,，我們即將踏進12月了。風華正茂的我們又該有何舉動,？是躊躇不前,，徘徊觀望？還是激流勇進,，努力前驅(qū),？每一個人都應做出自己的選擇，但無論怎樣,，我們都絕不能猶豫,。時不我待，生命有限,，讓我們把青春和勇氣投入到即將來到的期末征途上,，高掛理想之風帆，前進吧,！

我的演講到此結束,，謝謝大家！

以孝為話題的演講稿篇四

她既表現(xiàn)在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出,，慷慨赴義,，也融會和滲透在人們?nèi)粘５纳詈凸ぷ髦?p>

作為勞動保障監(jiān)察大隊的新成員，我時時在想,，我能為勞動者,，為企業(yè)，為桐鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么呢,？在老同志身上,，我看到了他們所付出的辛勤汗水。

今年2月初的一天,，我們勞動保障監(jiān)察大隊接到電話,，稱我市某建筑工地的十幾名民工在工程完工后拿不到工資。由于春節(jié)臨近,，民工們想快點拿到工資,，好回家過年，因此他們的情緒很不穩(wěn)定,，若稍有差池,，后果很難想象。接到舉報投訴電話后,，我們的監(jiān)察員立即趕赴事發(fā)地點,。今年的2月，幾十年不遇的大雪一直考驗著每個人的意志,，天冷,，風大,，路凍，車難行,，但這一切大自然的因素絲毫沒有影響到我們勞動保障監(jiān)察員前進的步伐,。

到達事發(fā)地點后，監(jiān)察員發(fā)現(xiàn)民工們與工程負責人對峙的場面非常緊張,，有些民工們說他們的火車票已經(jīng)買好,，就準備拿錢回家過年；有些民工們說家里正等著這筆錢用,，有些民工們則宣稱若拿不到工資,，就讓工程負責人過不好年。而工程負責人又稱資金緊張,，一時拿不出錢,，雙方互不相讓。監(jiān)察員一邊與民工們耐心溝通,、安撫情緒,。一邊向該工程負責人進行了勞動法律、法規(guī)的宣傳與講解,，使該工程負責人深刻認識到自己的做法有違勞動法律、法規(guī),，監(jiān)察員要求工程負責人盡一切可能,，籌到錢，把工資發(fā)放給民工們,。經(jīng)過一天的努力,，民工們拿到了全部被拖欠的工資，事情得到了圓滿的解決,。此時已是晚上十點,，大雪依然下著，陣陣寒風呼嘯嘶吼,，桌上的茶水涼了,，我們的監(jiān)察員還餓著肚子，但看到民工們拿到工資后欣喜的表情,，我們的監(jiān)察員笑了,。

第二天,，民工們懷揣著回家過年的火車票，向我們勞動保障監(jiān)察大隊送上了一面鮮艷的錦旗,，看著他們匆匆趕赴火車站的身影，我想這面錦旗代表了民工們質(zhì)樸的心,，她就是對我們工作最好的肯定,。

像這樣的突發(fā)事件很多,，每一位勞動保障監(jiān)察員都經(jīng)歷過這樣的事件，正是這樣一批對事業(yè)勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的勞動保障人,，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業(yè)績,，他們情系百姓,，他們樂于奉獻，他們?yōu)橥┼l(xiāng)的發(fā)展保駕護航,！

就在于全身心無私的奉獻,！我們勞動保障人就是奉獻者，只有自覺無私的奉獻,，才能在過程中找到自己的人生坐標,，才能在為人民服務中燃燒自己，實現(xiàn)自己生命的真正價值,。同志們,、朋友們，新時代的號角吹響了,，讓我們以奮發(fā)有為的,。

精神。

以沖刺的狀態(tài)讓勞動保障事業(yè)發(fā)展的步伐快些,、快些,、再快些！

選擇陽光,，高山會擁有綠色,；選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天,！讓我們的生命在建設平安桐鄉(xiāng)的實踐中激情燃燒吧,！

以孝為話題的演講稿篇五

面臨期末的到來，我們既緊張又激動,。在告別一學期的生活時,，我希望你先告訴我“你盡力了嗎?”

楊小萌有句座右銘“不是盡力而為，而是全力以赴,?！边@句話也告訴了我們每一個人，凡事要進自己的全力去對待,，不是總想著去應付,，因為學習是我么們自身的學習。

在我的心中，盡自己的努力就已經(jīng)是一種成功了,，我們無法做到最好,，就只能做到更好。

期中過后,，我發(fā)現(xiàn)有的人變了——變得不同往常一樣了,，變得努力起來了，因為他們認識到了自己的錯誤,，要力挽狂瀾,，在今后取得更輝煌的成就。但有些人,，期中過后就開始趾高氣昂,，傲了起來。認為自己取得了了不起的成就,，就開始比往常更迂腐,。

對于每一位同學來說，奮發(fā)向上是我們應當具備的能力,，我們無法去制住他人的言行,，所以我們要自己用自身的全力去對待事物的自身，才能創(chuàng)造出生命的奇跡!

以孝為話題的演講稿篇六

尊敬的各位領導,、老師們,，親愛的同學們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。近些天來，我們面臨著“豬流感”肆虐的威脅,，回首過去幾年，很快就能發(fā)現(xiàn),，災難好像一直在眷顧著我們?nèi)祟?，從全球肆虐的“厄爾尼諾”，到美國的洪水,、印尼的海嘯,、中國南方的特大雪災，從當年人們談之色變的“sars”,、近兩年的禽流感,，再到今年的豬流感。為什么近年來災難總是這么頻繁,，而且有愈演愈烈的趨勢,？這個問題值得所有人深思。到底是天災還是人禍呢？一連串的災害背后,，到底是誰在操控,？人類是否面臨著前所未有的危機？人類將何去何從,？這一系列的問題,，相信很多專家學者們正在研究。

其實,，靜下心來思考,，我們可以發(fā)現(xiàn)，這一連串災難的背后,，罪魁禍首其實是我們?nèi)祟愖约?。當我們在征服大自然的時候，當我們在享受科技所帶來的豐富物質(zhì)的時候,，當我們把湖泊,、河流、海洋當作排污池隨意排放的時候,，當我們把自己當作地球萬物之主的時候,，當我們把森林、草原當作自留地的時候,，我們從來沒有想象過,，人類其實也只不過是大自然的普通一員而已。于是,，人類在征服大自然的.同時,，大自然一次次向人類敲響了警鐘，并伺機向人類展開了報復,。海嘯,、北方旱災、98年特大洪水,、非典,、禽流感、豬流感,？,？這些天災的背后，人禍的因素更是主因,，人類對大自然的貪婪,，遭到了大自然的無情報復。

慶幸的是,，人類已經(jīng)逐步意識到了其中的因果關系,，并開始采取措施彌補造成的環(huán)境破壞。古人云：亡羊補牢為時未晚。就在1972年6月5日,，瑞典斯德哥爾摩召開了國際人類環(huán)境會議,，發(fā)表了《人類環(huán)境宣言》，自此人類踏上了新的路程,，人地關系的認識上升到了一個新的高度,。在同年舉行的第27屆聯(lián)合國大會上，通過了把這次會議的開幕日（6月5日）定為“世界環(huán)境日”的建議,，并喚起全人類都來保護我們賴以生存的環(huán)境,，目前保護環(huán)境已經(jīng)成為全人類的呼聲。

上周五是世界環(huán)境紀念日,，37年的時間過去了,，全球的環(huán)境問題發(fā)生了新的變化，聯(lián)合國環(huán)境署把本次世界環(huán)境日主題定為“你的星球需要你,，聯(lián)合起來應對氣候變化”,。為呼應這一主題，結合我國實際,，環(huán)境保護部確定今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“減少污染,，行動起來”，意在引導公眾積極參與節(jié)能減排,。作為建設社會主義新中國的中堅力量,，我們應當伸出手來，行動起來,，從身邊出發(fā),，從小事著眼，關心,、愛護校園綠化,，愛護花草樹木，積極參與綠色校園建設和管理,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，不隨意在校園里亂扔廢礦泉水瓶、紙屑果殼,、不隨地吐痰,，保持校園公共衛(wèi)生,。樹立和倡導綠色文明意識,，勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源,，作到及時關掉電源開關,，關緊水龍頭。

同學們讓我們用熱情去播撒環(huán)保理念，用行動肩負環(huán)保責任,，牢記古人遺訓勿以惡小而為之,，勿以善小而不為，做到環(huán)保每一天,，行動在身邊,。相信，只要每個人在保護地球母親的道路上前進一小步,，整個地球環(huán)境改善將前進一大步”,。

以孝為話題的演講稿篇七

一名合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻、有作為,，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個先鋒隊性質(zhì),、由中國特色社會主義事業(yè)的艱巨復雜性所決定的，這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔當,、講責任,。

一、奉獻自己,，做好本職工作,。教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位,，這就是它的特殊性,。我們家?guī)状藦慕蹋恢倍际沁@樣,。我的舅爺爺楊煥章先生,，以前是私塾先生，一生誨人不倦,，廣收學生,，開館授課，直到自己的眼睛瞎了,，才沒有再讀書,、教書。我的父親,，從1977年開始在農(nóng)村小學任教,，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢,，過年的時候,，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成,，可能在年底提幾斤豬肉回來,，我到現(xiàn)在還有印象,。我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時間分成了3個三分之一,，三分之一的時間搞教學,，教學是我的本職，教學也是學校的中心工作,；班主任工作占據(jù)了我三分之一的時間,，班主任工作很瑣碎，也很耗時,，加之現(xiàn)在實行班主任負責制,，班級的幾乎所有事情都要我處理；剩下三分之一的時間就是科研和家務,，但是科研沒有什么起色,，沒有上檔次的成果，有時候自己很浮躁,，時間利用率不高,，有時候打開網(wǎng)絡看看消息、瀏覽下文章,，一下子時間就沒了,。

二、先公后私,，絕不損人利己,。我以前搞輔導員工作，經(jīng)常加班,，不把學校的事情處理好,、不把工作做完，我是不回寢室,、不回家,。那個時候是干勁十足。自己能做的事情,，往往是絕不麻煩學生干部,，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們,。做好人是我的人生宗旨和不懈追求,。我的底線是利己不損人，當然最理想的狀態(tài)是利己利人,，做不到利己利人時,，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人,。

三,、努力作為，積極追求進步,。我認為“有作為”分為兩個層面,，從個人層面來講，教師必須有作為,，積極追求進步,，發(fā)展自己，比如我們幾個老師都在考博,，目前只有熊老師考取了,，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒,，當然不準備,、不付出是沒有回報的，我每次都是不喜歡準備,，因此也不可能考出好成績,；從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學生,，我們上課時可能會認為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學生不多,，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學生的，我們應該記住優(yōu)秀的學生,，多與學生們溝通交流,，及時指導他們、點撥他們,，讓他們能夠更加優(yōu)秀,，無論是教書還是做班主任，我們都應該關注學生成才進步,，讓學生努力有作為,，在有作為中實現(xiàn)自己的價值。

以孝為話題的演講稿篇八

各位同事：

我記得雷鋒,。

日記,。

中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命,？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位,？”這段話告訴我們,，無論在什么樣的崗位,，無論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位,，都要發(fā)揮最大的作用,，都要做出最大的貢獻。

家非常提倡敬業(yè),。

精神,。

孔子稱之為“執(zhí)事敬”朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志以事其業(yè)”。我想崗位就意味著責任,。我們要高標準,、高質(zhì)量地完成工作必須要有強烈的職責意識必須要有認真負責的態(tài)度。我們每個人都有自己的崗位都承擔著繁重的工作沒有較強的敬業(yè),。

精神,。

和工作責任心就不可能做好本職工作。我們作為一名財政人,，唯有時刻敏思好學,，愛崗敬業(yè)，才對得起自己的工作,，才保得住自己的崗位,！愛崗，其次要精業(yè),。所謂精業(yè)就是要“干一行,、愛一行、精一行”,，成為本專業(yè)精通業(yè)務的行家里手,。只有精業(yè)，工作才有底氣,，事業(yè)才有生氣,。同時我們必須勤于學習、善于學習,。因為主動向書本學,，才使我們對各項政策法規(guī)和業(yè)務知識有了更深刻的理解；因為虛心向老同志學,，才使我們對各項業(yè)務的處理有了更具體的實踐,，邊干邊學，邊學邊干,，以干促學,，以學促干，才使我們越來越勝任目前的崗位,。

追求,！

朋友們,，愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分,，青春是我們的資本,，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望,，愛崗敬業(yè)，共建和諧,，把青春年華奉獻給光榮的財政事業(yè),，共同建設泗水更加美好的明天！