心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇一

農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)是當前社會發(fā)展的一個熱點話題,。創(chuàng)業(yè)是一項需要迎難而上的創(chuàng)新活動，需要決心和毅力,。農(nóng)業(yè)大學生一直是我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的生力軍,，而他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和體會是非常有價值的。

與其他領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者相比,，農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者面臨的難度更高,。首先，在創(chuàng)業(yè)初期遇到的問題更多，建立自己的品牌和商業(yè)模式需要更加深入的農(nóng)村市場理解,，需要更多的時間和精力去研究和實踐,。其次，農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者需要處理的問題更為復雜,，例如鄉(xiāng)村人文環(huán)境,、社會信任度、政策法規(guī)等問題,。在這種情況下,，農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者必須充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，運用多種技能和資源,，在創(chuàng)新的方向上不斷尋找突破口,，以達到創(chuàng)業(yè)成功的目標。

創(chuàng)業(yè)有時看起來似乎很容易,，但實際上需要發(fā)揮很多能力,。要成功創(chuàng)業(yè)，必須擁有堅定的決心和平衡的頭腦,。需要決心和毅力堅持,，不斷為自己的企業(yè)和客戶提供高品質(zhì)的服務。除此之外,，還需要心態(tài)平衡,，不斷學習和思考，時刻關(guān)注市場的變化,，以適應不斷變化的環(huán)境,。

近年來，我國涌現(xiàn)出了一批成功的農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè),。例如農(nóng)村電子商務,、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)民合作社和農(nóng)產(chǎn)品加工等行業(yè),。這些企業(yè)在創(chuàng)業(yè)過程中充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢,，運用全新的商業(yè)模式，探索不同的市場市場流通渠道和營銷手段,。它們得到了消費者的好評和桂冠,，并獲得了政府的支持和鼓勵。這些成功的案例向其他的農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)者提供了很好的借鑒意義,。

第五段：結(jié)論,。

農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)需要勇氣、創(chuàng)新精神和“久久為功”的耐心,。他們需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，不斷挑戰(zhàn)自己,，摒棄懶惰和想當然的思想，珍惜創(chuàng)業(yè)機會和貴人相助,。最終,，通過不懈的努力，他們將會取得成功,，并成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主力,。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇二

四川大學“實踐及國際課程周”期間，在教務處科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務中心的共同努力下,，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期[大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座],。以下是輕紡與食品學院文艷軍同學對這次講座的心得體會。

三個半天這個課就結(jié)束了,，但是留給我的不是結(jié)束,，而是開始!

在高中和高中以前，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事,。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好,，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西,，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解――只要有激情就可以創(chuàng)業(yè),。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè),，并取得了很多優(yōu)秀成果,，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司,，但是他同樣取得了成功,。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動,，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單,，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以,，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向,，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度,，球同樣進不了籃筐;惟獨當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有激情不夠,，光有好的想法不夠，惟獨既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功,。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲,，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻,，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許,，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義,， 越成功,。因為一個人當他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時,，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍,。就像一個散打運動員一樣，惟獨當他清晰地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候,，他打出去的拳頭才會有擁有強盛的力量,。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫,。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例,，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜愛上網(wǎng),，所以開始學習網(wǎng)頁制作,，然后高中的時候?qū)W習編程語言，還參加了智能機器人比賽,，后來就自己開始編游戲程序了,，在這方面也累積了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司,?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力,，雖然他很年輕,，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說愛好是最好的老師呢,，這正說明了這個道理,。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我,，每個人都是獨一無二的,，做一個清醒的大學生,，有自己獨立的思量，有自己獨特的見解,，這樣你的人生才會清醒的更多,，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難,。

“我們不能延長生命的長度,，但我們可以改變生命的深度和廣度?！标惞壅f,。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功,，只能加深深度和擴大廣度,。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子,，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華,，能帶給社會很多有價值的東西。人,，能夠到世界上來走一遭,，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣浪費掉了,，多惋惜呀,，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的出色，真的很惋惜,。這是把上天的好心當成驢肝肺了,。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧,。

“學會用正確的方法去試錯,。”劉總說,。每個人生下來都是個白癡,，所以不需要膽怯失敗，因為即使你膽怯,，第一次嘗試的依然很有可能會失敗,，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗,，這樣會消耗很多精力物力和財力,，最后還是毫無意義,，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了,，那也是有意義的錯,。惟獨這樣，才會在失敗中成長,，否則只會在失敗的路上越走越遠,。

“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處,?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然大悟,，換一個角度生活竟能如此這般美好,。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體,，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處,，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處,，是一個優(yōu)循環(huán),。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染,，久而久之,，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀,，這就是俗話說的：近朱者赤,，近墨者黑。相反,，假如你總是和別人的缺點相處,，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑,，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇三

隨著現(xiàn)代化進程的加速,，農(nóng)業(yè)的發(fā)展和機械化進程也日益跟進,，在這樣的背景下，越來越多的年輕人開始關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的機會,。尤其是農(nóng)業(yè)大學生,，對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有著更深刻的了解，同時也更加熱衷于創(chuàng)業(yè)實踐,。創(chuàng)業(yè)是一條充滿磨難和風險的路,，但每一個創(chuàng)業(yè)者都擁有自己的創(chuàng)業(yè)心得和體會,。本文將會圍繞“農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)心得體會”這一主題討論。

農(nóng)業(yè)大學生在從事農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)時,，面臨著種種機遇和挑戰(zhàn),。一方面，當前社會對于農(nóng)產(chǎn)品的需求不斷增長,，市場巨大,，給予了創(chuàng)業(yè)者廣闊的創(chuàng)業(yè)空間；另一方面,，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的競爭也非常激烈,，創(chuàng)業(yè)過程中會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。這就需要農(nóng)業(yè)大學生在創(chuàng)業(yè)前對市場前景和競爭環(huán)境有透徹的了解,，同時也要有堅定的信心和勇氣去克服問題,。

第三段：創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵要素。

成功并不是一蹴而就的,，農(nóng)業(yè)大學生在農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中也要有必要的成功要素,。首先，農(nóng)業(yè)大學生要對自己的農(nóng)業(yè)知識有充分的掌握,，確保農(nóng)業(yè)實踐中不會出現(xiàn)過多的問題,。其次，對于市場需求和行業(yè)形勢的了解也非常重要,，創(chuàng)業(yè)者要及時更新自己的思維和理念,。最后，良好的團隊合作和創(chuàng)新精神也是農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在,。

第四段：創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗教訓,。

即使具備了良好的創(chuàng)業(yè)思維和關(guān)鍵要素，農(nóng)業(yè)大學生在創(chuàng)業(yè)過程中仍會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和教訓,。以前沿技術(shù)為例,，雖然農(nóng)業(yè)科技日趨發(fā)達，但各種前沿技術(shù)應用的實際效果卻不盡如人意,。因此,，農(nóng)業(yè)大學生在前沿技術(shù)應用前需要進行全面的測試和實驗。同時,，為了提升產(chǎn)品品牌和市場化定位,，投入營銷的成本也相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)會有所增加,，創(chuàng)業(yè)者也要做好相應的預算和管理,。

第五段：結(jié)尾。

簡而言之,，農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)可謂充滿著機遇和挑戰(zhàn),，在創(chuàng)業(yè)中不斷學習和總結(jié)經(jīng)驗教訓也是必不可少的,，只有這樣才能提高市場競爭力并取得成功。相信,，如果農(nóng)業(yè)大學生能夠堅定的信心,、扎實的基礎(chǔ)和出色的執(zhí)行力來實踐創(chuàng)業(yè)，定能成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的佼佼者,。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇四

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大,，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè),，有成功的,，有失敗的，也有在艱難中前行的,?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,，創(chuàng)業(yè)成功更加難,。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

馬云有句話說“今天很困難,，明天更困難,，后天很美好，但是大多數(shù)人都死在了明天晚上,，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽”,。這是很多創(chuàng)業(yè)者的切身感受，只有那些在困難面前堅持不懈的人才能挺過最困難的時候,。

在今天這個社會,，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢,。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的氛圍,，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速,、建康發(fā)展,。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢,，但也面臨著很大的挑戰(zhàn),。

大學生有創(chuàng)業(yè)熱情,，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足,、意識偏差等原因,，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低,、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū),。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解,，特別在市場開拓,、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此,，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備,，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習,，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導,，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本,，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：有熱情，有活力,，有知識,，有膽識;

同時也面臨著挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足,，沒有很好的是非辨別能力,，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,。

在教學課程中,，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進行swot分析,，告訴我們辦企業(yè)必須贏利,，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價,，怎么樣才能贏利。

通過學習,，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè),，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源計劃,、市場營銷計劃和財務計劃;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在學習中,，讓我相信,，有夢想就要努力去實施，我也相信,，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實,，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船,，乘風破浪,，達到成功的彼岸。

于是針對老師的講解,，對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力,，我思考為以下幾點：

一、凡事豫則立,，不豫則廢,。

能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。第二,，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,，利用環(huán)境優(yōu)勢,，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么,，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢,、知識優(yōu)勢,，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點,，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了,。

二、艱難困苦，玉汝于成,。

創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程,，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情,，涉及方方面面,，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情,，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題,。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難,，一步一步地走下去,，我們才能成功。也可以說,，只要我們能堅持,，一絲不茍做事，認認真真做人,，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會,，就是一種成功。

三,、長風破浪會有時

我們正確選擇創(chuàng)業(yè)項目,，并能夠成功解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了,。我們創(chuàng)業(yè)在取得成功之后,，我們還應繼續(xù)保持優(yōu)良作風，不忘創(chuàng)業(yè)艱辛,，一個成功不是終點,，我們需要的不只是這一點點，還有很多,。只有做得到堅持,，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己,。創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類,，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己,，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路,，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途,，努力去看到更多更美麗的風景,。這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程,，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質(zhì)能力的過程,。

面對嚴峻的就業(yè)壓力,，現(xiàn)在的大學生也被列入了困難群體的社會發(fā)展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然,，當然的選擇,。“思路決定出路,，觀念決定貧富”。我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念,，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領(lǐng)出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢,，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐,。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程,，培育很重要,。我相信良好的開始是成功的一半，態(tài)度決定一切,。

在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,，我們可以學到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓,。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想,。

創(chuàng)業(yè),，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動,，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時,，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導，對市場動向把握不準,，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際,，資金匱乏,，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干,。

必須時刻具有危機感,，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機,，要預測當前行業(yè)狀況的走向和可能導致的危機,，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗,。以上是我對于大學生創(chuàng)業(yè)的理解,，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的,。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì)，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決

心,。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心,，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風險,，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓,。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺,，赴湯蹈火,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時,，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略,，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析,，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃,，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài),。思維高度,，直接服務于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度,。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程,，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會,、認知社會,，把握行業(yè)動脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路,。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì),。

1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認識,營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè),，敢于創(chuàng) 新,，提供通過最好的服務態(tài)度是成功的一半。

2,、明確目標,，步步跟進

首先，要明確自己要什么,，假如我要開淘寶店,，我就要先明確自己要賣什么，(類似自己的終期目標,，然后朝著這個目標一步一步前進)其次,，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情,。因為總是做超越自己能力的事情,，只會打擊自信心和積極性;另外，創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新,，還是淘寶這個例子,，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多,，這樣可能就要從創(chuàng)新去想了,，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應該怎么辦呢,，是不是應該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡單、實用,、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時,，也許這種風格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

3、合理的利用社會資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔,，要合理的利用社會的資源來提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率,。

4、知己知彼,，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時,，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀況，同行的銷售方式,，多參加一些論壇和資深人士多多學習,。

為自己的夢想而努力,，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想,。

大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會

1 大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國正處在一個偉大的變革的時代,，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進,，人們的生產(chǎn)生活方式,、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化,。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題,。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會,、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置,、實踐活動,、教學體制改革,、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育,。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè),。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量,、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

2 大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵

人才的培養(yǎng)受社會的經(jīng)濟,、政治,、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下,，形成的“國家下達統(tǒng)一招生計劃,、統(tǒng)一考試招收學生、國家包上學國家包分配”的高等教育體制,，大學生畢業(yè)時由國家下達統(tǒng)一的指令性分配計劃,，由各級人事部門和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位,，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動地位,，而且養(yǎng)成了學校到學生對國家管理機構(gòu)的依附心理，隨著我國社會主義市場化,，逐步形成了“供需見面,，雙向選擇”的就業(yè)模式,，這種新的就業(yè)模式,，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等,、互選的主體,，雙方都有自主的選擇權(quán)，這就要求大學生要有更高的素質(zhì)來面對選擇,，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在大學生適應社會變革所要努力培養(yǎng)的具有獨立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 要有獨立生存的自信心

有學者認為,，從“學會學習”,、“學會生存”到“學會關(guān)心”主題的轉(zhuǎn)換，意味著當代教育的一種轉(zhuǎn)型,。

不同職業(yè),、遇到各種情況時人際交往能力、應對和處理問題的能力,。

2.2 要有不斷創(chuàng)新的進取心

抱守古訓,、因循成法,，在傳統(tǒng)社會中往往受到稱道，而在各種變革日新月異的現(xiàn)代社會,，它已成為社會發(fā)展與進步的障礙,。“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”,，也是現(xiàn)代人的靈魂,。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會邁進的過程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險,、尋求變革和鼓勵創(chuàng)新的精神有關(guān),，這種精神使美國人有一種超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢和構(gòu)架。

2.3 要有廣泛關(guān)懷的責任心

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人,，不應當是信奉個人主義的自私自利者,，相反，他應當具有廣泛的人文關(guān)懷,，充分表現(xiàn)出個人對社會,、對國家、對他人的道義責任和法律責任,，自覺履行這種責任,，在社會生活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展,。即使是在市場經(jīng)濟時代,，真正接受過高等教育和大學文化熏陶的人，也應當超越現(xiàn)實功利,，樹立崇高的人生目標,，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能,，而且更要理解“為何而生”,，認識生存的意義和價值，始終堅持真,、善,、美的價值原則。

3 大學生創(chuàng)業(yè)精神的特點

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實際行動中體現(xiàn)為以下主要特征：

3.1 對環(huán)境的主動適應能力

“物競天擇,，適者生存”,。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力,，在人與環(huán)境的互動過程中,，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，而不是消極被動地等待和忍耐,。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代,，知識技術(shù)的不斷更新,，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化,，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中,，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進”,，無往而不勝,。

3.2 對文化的綜合能力

現(xiàn)代社會生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化,、東方文化與西方文化,、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑,，難以選擇和研究個體的文化態(tài)度和生活方向,。這種“文化不適應綜合癥”，會嚴重損害人的創(chuàng)造能力和生活信心,。作為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀,、人生觀,、價值觀的前提下，始終把實踐主體(包括個體,、集體,、國家和民族)生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問題，“以我為主”,，大膽批判和選擇,，在此基礎(chǔ)上,，進行文化的再整合和再創(chuàng)造,。只有這樣，才能在市場化,、全球化過程中辨清方向,，確定目標，獨立前行,，開創(chuàng)一片新天地,。

3.3 為理想而奮斗的實踐能力

中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關(guān)系問題，近代著名教育家蔡元培明確提出“好學力行”,，這在今天仍具有很強的針對性,。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行,，片面地認為學生在大學階段的主要任務是系統(tǒng)掌握各學科的理論知識，因而學生缺少必要的動手操作能力的訓練,。

國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為：“教育應該促進每個人的全面發(fā)展,，即身心、智力,、敏感性,、審美意識、個人責任感,、精神價值等方面的發(fā)展,，使青年學生通過大學教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識,，以及培養(yǎng)自己的判斷能力,，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事?！币獙崿F(xiàn)這一教育目標,，在大學教育中必須做到以下幾點：

4.1 堅持知識、能力,、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才,，必須堅持知識、能力,、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一,。知識是能力和素質(zhì)的載體，包括科學文化知識,、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識,、相鄰學科知識，目前高等學校對相鄰學科知識重視不夠,，要區(qū)分不同科類,，加強這方面的教學工作。

能力是在掌握了一定知識基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的,，豐富的知識可以促進能力的增強,，強的能力可以促進知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力,、運用知識的能力,、創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學校的薄弱環(huán)節(jié),。素質(zhì)是指人在先天生理基礎(chǔ)上,，受后天環(huán)境教育影響，通過個體自身的認識和社會實踐，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì),，高的素質(zhì)可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用,，促進知識和能力進一步擴展和增強。堅持知識,、能力,、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一，注重素質(zhì)教育,，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，才能適應21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。

4.2 突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學校實施的素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟社會服務,。而對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當前大多數(shù)高等學校的薄弱環(huán)節(jié),。因此，在深化教學改革中,，必須突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。要尊重學生的個性發(fā)展，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，幫助學生自主學習，獨立思考,，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知,，追求真理的氛圍,，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。要讓學生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維。

4.3 努力提高學生的實踐能力

理論與實踐的脫節(jié),，造成學生的動手能力不強是當前高等教育工作中亟待解決的一個重要問題,。在高等教育中，要充分認識到學生是主體,，要轉(zhuǎn)變長期以來形成的由教師單向傳授知識,，以考試分數(shù)作為衡量教育成果的唯一標準，以及過于呆板的教育制度,。創(chuàng)立,、創(chuàng)建學生能進行綜合動手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學生利用課余時間參加一定的社會實踐活動,，增強學生對社會的了解并進而加強對社會的適應能力。

21世紀是信息的時代，要重視和加強培養(yǎng)學生收集處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析問題和解決問題的能力。

4.4 加強學生心理素質(zhì)的鍛煉

習成才,、人際交往,、交友戀愛、求職擇業(yè),、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展,。主要是宣傳普及心理健康知識,，使大學生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義,，樹立心理健康意識,，介紹增進心理健康的途徑，使大學生學會自我心理調(diào)適,，有效消除心理困惑,，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力,。

總之,，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力,，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力,。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè),。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置,、實踐活動、教學體制改革,、教育評價模式的改革等,。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想,。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量,、勇氣和開拓創(chuàng)新精神,。

進入新世紀以后,，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程,，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考,。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大,，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇。

但是由于眾多因素的限制,，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利,，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。

那么,，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受,，主要有以下幾方面的因素。

一,、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂,。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情,，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情,，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障,，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂,。

大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要,。創(chuàng)業(yè),，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言,，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司,。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力,。

二,、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力,，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?，F(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路,，而不是注重實踐,，不注重對理論知識的運用。

此外,，很多人認為大學是個令人放松的地方,，所以就放松了對自己的要求,，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學習不透徹,，從而導致不能運用到實踐當中,。

三,、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求,。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì),、身體素質(zhì),、領(lǐng)導素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以,，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就,，更不是紙上談兵，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ?，要有遠見,，對潛在的市場能有較好的預測。

有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè),，這是對自己的不負責,，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件,，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè),。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程,。

四,、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的,，國家的整體政策是很好的,，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大,，所以很多大學生對此不是非常確定,，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持。

大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn),，所以需要面對各種壓力及困難,，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助,，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想,。

五、結(jié)語

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,，相信政策的導向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了,，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用,，這樣才能真正的做到學以致用,，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試,，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,，我們需要戰(zhàn)勝自我,，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身,，然后做出合理可行的決定,。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比,，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,，方式和方法,。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力,。就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大。

就我個人觀點,，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學業(yè),，這是十分不可取的,。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習,，只有把翅膀練硬了才能飛得更高,。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷,。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟不同情弱者,，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就,。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位,，在學習和工作中不斷充實自己,，提高自己。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富,。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇五

大學生創(chuàng)業(yè)大會是以激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)激情和推動大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展為宗旨的，一年一度的盛會,。我參加了今年的大學生創(chuàng)業(yè)大會,，不僅讓我更加了解了創(chuàng)業(yè)的過程和內(nèi)容，也讓我對大學生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)市場有了更深入的認識,。

第二段：參會經(jīng)歷與感受,。

在本次大會中,，我最深刻的體會是：創(chuàng)業(yè)并不是一件簡單的事情。與會的創(chuàng)業(yè)者們除了具備創(chuàng)新的思維和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的能力之外,，更需要有全面的專業(yè)知識和優(yōu)秀的營銷策略,。例如，一位創(chuàng)業(yè)者的項目非常有創(chuàng)新性和先進性,，但他沒有C端的市場推廣經(jīng)驗,，最終導致項目淹沒在創(chuàng)業(yè)市場，也就是說,，專注于產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)業(yè)者必須兼顧市場的前期策劃,、營銷和推廣。此外,，創(chuàng)業(yè)者們還面臨著資金,、人才和資源等多重問題。因此,，我認為,，創(chuàng)業(yè)者要有耐心、信心,，同時積極尋找資源,，不斷提高自己的能力和技能，才能將創(chuàng)業(yè)夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,。

第三段：嘉賓演講與對創(chuàng)業(yè)的啟迪,。

除了參加項目展覽和創(chuàng)業(yè)大賽之外，本次大會還邀請了眾多創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域資深人士進行講解,，讓我們受益良多,。其中，一位創(chuàng)業(yè)公司的CEO勉勵我們要具有企業(yè)家精神,，勇于冒險,、擁有創(chuàng)新思維和敏銳洞察力，還要有不服輸?shù)木?。除此之外,，還有一位頂級投資人士告訴我們，市場機會在哪里就必須向市場機會靠攏,，說的是那么的輕巧的語言,，卻讓人對創(chuàng)業(yè)充滿了信心。

第四段：帶回思考的問題,。

本次大會不僅提供了學生們展示自身創(chuàng)業(yè)項目和創(chuàng)意的機會,，也為我們提供了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的智慧、啟示和建議，這些激發(fā)了我對大學生創(chuàng)業(yè)的思考,。我們現(xiàn)在的大學生在創(chuàng)業(yè)中,，實際上是面臨無窮大的市場機遇，可這需要的前提是提升自己的能力,、拓展自己的視野和思維,、整理自己的資源和行動計劃等等，這不僅是在展示理想,，更是在實現(xiàn)目標,。同時，我們也要保持心態(tài)的平和,，遇到困難后要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和心境,，要時刻提醒自己的方向和狀態(tài)，不半途而廢,。

第五段：總結(jié),。

作為一名大學生，參加這樣的創(chuàng)業(yè)大會,，讓我進一步了解了創(chuàng)業(yè)的興起和發(fā)展狀況,，更深刻地感受到創(chuàng)業(yè)團隊所承受的諸多壓力和困難。同時,，通過與資深人士的交流溝通，也得到了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的有益啟示和指導,，提高了我自身的創(chuàng)業(yè)意識和專業(yè)能力,。我相信，未來的創(chuàng)業(yè)市場將會不斷擴大跟創(chuàng)新,，而我們大學生,，也有責任、有義務去探索,、創(chuàng)新,，打造出更具創(chuàng)新性、科技性的創(chuàng)業(yè)項目,，去驅(qū)動和引領(lǐng)日益發(fā)展的社會進程,。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇六

剛上大學的時候，我是服從調(diào)劑的專業(yè)被調(diào)到計算機學院電子商務專業(yè)的,。這是一個不被人看好的專業(yè),，連畢業(yè)條件都跟本院學生不一樣，畢業(yè)條件相當?shù)偷?。但是我卻在這個專業(yè)這個班級經(jīng)歷了許多難忘的事情,。比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個事情。

我們電子商務專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關(guān)于電子商務方面的知識，其中一個實踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，通過比賽去外面看看,，別人在做什么，而我們應該怎么做的道理,。因此,，在大一的時候，我們都在練習比賽,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽,，從團隊建設(shè)，寫方案,，比賽,，賽后的一個過程，真的讓人成長很多,，許多的東西就是需要去大膽地想,，努力的做，才干做出成果,，有一定的回報,。

我覺得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問題當中，首先需要有一個好的方案,。一個好的方案,，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的，能夠吸引人的,，可以給人們帶來一些益處的東西,。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠。

再者是團隊建設(shè),，所有事物都離不開人,。在團隊中，每個人都要發(fā)揮自己的特長,，不要懶惰,，踏踏實實做事。隊長在其中發(fā)揮重要角色,，要知道方案的思想,，了解團隊成員的特點去分配任務，團隊之間要協(xié)調(diào)合作,，該去實踐的就去實踐,，不怕苦不怕累，每個人都干活,，一起努力奮斗是成功的基礎(chǔ),。

在比賽的時候,，要沉著冷靜，不管比賽的結(jié)果如何,，參加比賽的初衷要記得,，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來的，是為學習而來的,。那些榮譽和金錢是附屬品,，不要看的太重，因此在分配獎金的時候更加不要呈現(xiàn)尷尬的問題,，團隊_,。要吸取在比賽中的教訓與經(jīng)驗，以備下次子比,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要肯吃苦,，切記不要心高氣躁，一步登天,。我也在創(chuàng)新創(chuàng)意的比賽和實踐中走過的人,，我就是因為在學習和鍛煉中開一家屬于自己的淘寶店。對于這個,，也不是什么多大的事情,，但是在這個過程當中真的很辛勞，需要學習的東西很多,，需要動手的能力真的很強,。在這個過程，沒有一個人能夠幫你,，惟獨你一個人在奮斗的更多,，遇到的艱難和問題，你可以請教別人,，但別人絕對不會幫你做的了你的事情。

就此,，我經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會成功,，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會成功,。所以,，要大膽嘗試，大膽創(chuàng)新,，大膽創(chuàng)業(yè),。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇七

三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束,，而是開始!

在高中和高中以前,，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學,，雖然沒有我憧憬的那么美好,，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少,。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解――只要有激情就可以創(chuàng)業(yè),。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè),，并取得了很多優(yōu)秀成果,，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司,，但是他同樣取得了成功,。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動,，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單,，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以,，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向,，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度,，球同樣進不了籃筐;惟獨當你既瞄準了方向又有合適的.力度，你才可以將球投進籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有激情不夠，光有好的想法不夠,，惟獨既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功,。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”,。我對這句話記得非常的深刻,，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多,，這個人的人生就越有意義,， 越成功。因為一個人當他清晰的知道自己需要什么,，自己該做什么時,，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍,。就像一個散打運動員一樣，惟獨當他清晰地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候,，他打出去的拳頭才會有擁有強盛的力量,。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫,。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例,，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜愛上網(wǎng),，所以開始學習網(wǎng)頁制作,，然后高中的時候?qū)W習編程語言，還參加了智能機器人比賽,，后來就自己開始編游戲程序了,，在這方面也累積了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司,?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力,，雖然他很年輕,，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說愛好是最好的老師呢,，這正說明了這個道理,。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我,，每個人都是獨一無二的,，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思量,，有自己獨特的見解,，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少,，這樣成功才不會像別人說的那樣難,。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度,。”陳果累說,。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的,，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度,。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一,。也許一個人碌碌無為過一輩子,，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西,。人,，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀,，假如就這樣浪費掉了,，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的出色,，真的很惋惜,。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行,，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧,。

“學會用正確的方法去試錯,。”劉總說,。每個人生下來都是個白癡,，所以不需要膽怯失敗，因為即使你膽怯,，第一次嘗試的依然很有可能會失敗,，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗,，這樣會消耗很多精力物力和財力,，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯,。即使錯了,，那也是有意義的錯。惟獨這樣,，才會在失敗中成長,，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優(yōu)點相處,，而不是與別人的缺點相處,。”曹老師如是說,。突然間恍然大悟,，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的,，每個人都是一個矛盾體,，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處,，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處,，是一個優(yōu)循環(huán),。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染,，久而久之,，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀,，這就是俗話說的：近朱者赤,，近墨者黑。相反,，假如你總是和別人的缺點相處,，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑,，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇八

本文主要探討的是我參加大學生創(chuàng)業(yè)大會的心得體會,。這是我第一次參加這樣規(guī)模的活動,，我收獲了許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的知識，同時也結(jié)交了一些志同道合的人,，下面將從這五個方面來分享我的心得體會,。

首先是我對于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理解。在大學生創(chuàng)業(yè)大會中,，我聽到的最多的就是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”,，大家都在探討著如何進行創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。我在回到家后,，就開始思考這個話題：什么是創(chuàng)新,，什么是創(chuàng)業(yè)？我認為,，創(chuàng)新指的是將新的想法用新的方式實現(xiàn),，而創(chuàng)業(yè)則是將這個新思路變成實際經(jīng)濟收益的實踐。只有將創(chuàng)新變成創(chuàng)業(yè),，才能稱之為真正的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”,。“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”是一體兩面,，不可偏廢,。

其次是與其他創(chuàng)業(yè)者交流的體驗。參加大學生創(chuàng)業(yè)大會，我結(jié)交了許多志同道合的人,。我們一起探討著如何創(chuàng)新，如何創(chuàng)業(yè),，并分享了各自的經(jīng)驗,。我認為這是我參加大學生創(chuàng)業(yè)大會最有價值的收獲。與他們的交流給了我很大的啟發(fā),，讓我明確了自己的思路,，以及如何更好地實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計劃。

然后是創(chuàng)業(yè)實踐的研究,。在大學生創(chuàng)業(yè)大會上,，我聽到了很多成功的創(chuàng)業(yè)者分享了他們的成功故事。他們的分享讓我明確了在創(chuàng)新實踐中應該要注意的問題,，同時也讓我懂得了成功的關(guān)鍵是什么,。通過這些成功者的分享，我對創(chuàng)業(yè)實踐有了更深入的了解,。

其次是對于市場的了解,。大學生創(chuàng)業(yè)大會中，市場占據(jù)了重要的位置,。市場是創(chuàng)業(yè)者考慮的重要因素,。我從大學生創(chuàng)業(yè)大會中了解到，市場是創(chuàng)業(yè)者賴以生存的重要因素,，創(chuàng)業(yè)者應該要了解市場的需求,，才能推出符合市場需求的產(chǎn)品。這個市場研究,，雖然看起來很簡單,，但對于創(chuàng)業(yè)者卻很重要。

最后是創(chuàng)業(yè)者的邏輯思維,。我認為創(chuàng)業(yè)者的邏輯思維很重要,，因為在創(chuàng)業(yè)實踐中需要不斷地解決各種問題。邏輯思維能夠幫助創(chuàng)業(yè)者分析問題的本質(zhì),，找出問題的根本原因,，從而采取更加適當?shù)姆椒▉斫鉀Q問題。所以,，創(chuàng)業(yè)者需要不斷進化自己的邏輯思維能力,，從而更好地應對各種問題。

總結(jié)起來,，參加大學生創(chuàng)業(yè)大會是我很有意義的一次經(jīng)歷,，我在里面收獲了很多關(guān)于創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的知識，與很多志同道合的人交流,，學習了如何創(chuàng)業(yè)實踐和解決各種問題,。我也認識到,，創(chuàng)業(yè)者應該不斷完善自己的邏輯思維，同時要充分了解市場需求,。相信這些體驗和收獲將會是我今后創(chuàng)業(yè)路上的寶貴資產(chǎn),。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇九

從20__年6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，歷時整整一年,，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊,，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù),、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資,、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知,。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變,?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提,。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好,，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一,、二點，為大家作指導,，思路決定出路,，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領(lǐng)出一個好的項目團隊,，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐,。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng),，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官,，是!”“報告長官,，不是！”“報告長官,，不知道,！”“報告長官，沒有任何借口！”這四種回答,。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀,，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+12的可能,。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度,，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執(zhí)行,，為了完成團隊的任務,，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達到團隊目標,。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了,，大家已經(jīng)很餓了，突然一個人拿出幾片面包,，大家都很興奮,，吃著面包，喝著水,，大家都很滿足,，將疲憊完全拋在腦后，吃完,，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。

礎(chǔ)上，指導老師邀請到了學校的營銷,、財務領(lǐng)域的資深專家和銀行,、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結(jié)合自身的項目的實際,，分別對專家進行了咨詢,，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展,，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點,，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心,；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè),，深入學習他們的管理和技術(shù),，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段,。通過理論與實踐的深入學習,，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力,。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論,，開拓視野,，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì),。

團隊合作是成功的保證,。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽,，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖,，特別重視團隊的作用，善于團結(jié)各路英才,，發(fā)揮團隊的力量,，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本,。我們在項目實施過程中,，抓住根本,，團隊成員各司其職,，有效銜接,。對團隊成員取其所長,，專人負責專門的模塊,，分工明確,，責任到人,。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的,，由團隊隊長總體負責,，團隊成員負責相應的模塊,，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明,，期間也會有意見不一致的時候,，我們做到及時交流，及時調(diào)整,。記得有一次,，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認為不對,，不予采納,，兩人爭執(zhí)了一番,，未果，組長當晚在回去的路上,，哭了,，心里急的。

這件事之后,，大家更加努力,，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白,，隊長心里有根繃得很緊的弦,，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任,。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流,，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達到事半功倍的效果,，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊,，更需要一個有愛的團隊,。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生,，一來體現(xiàn)團隊的溫暖,，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息,。

不計回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力,；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神,；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑,，活著血的甜,，堅定信念，排除萬難,，堅持到底,，不斷努力，刻苦學習,，中國的喬布斯在你我之間,。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇十

大學時期是人生中最為重要的階段之一,，是每個人展現(xiàn)自我才華、展望未來前途的關(guān)鍵時刻,。而大學生創(chuàng)業(yè)則是如今社會大熱的話題,，越來越多的大學生在校期間就開始嘗試創(chuàng)業(yè)。作為一名大學生,，我也深深的體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與快樂,。在創(chuàng)業(yè)過程中，我認為學習,、磨練,、成長是必不可少的。

第二段：學習,。

學習是一個人人生中不斷成長的必經(jīng)之路,。大學生創(chuàng)業(yè)，讀書是必不可少的,，我們需要時刻保持自己學習的熱情和動力,。學習使人變得聰明，更具競爭力,。學習可以拓寬我們的思路,，增加我們的知識儲備。在我的創(chuàng)業(yè)過程中,，我把學習看作是一種永不停息的動力,，不斷積累新的知識技能，拓展自己的眼界,。也正是因為不斷的學習,，讓我在創(chuàng)業(yè)中不斷突破自我。

第三段：磨練,。

磨練是成功路上必不可少的環(huán)節(jié)之一,。創(chuàng)業(yè)需要強大的內(nèi)心和毅力支撐，從無到有的過程可能會歷經(jīng)山和水的考驗,，我們暫時難以看到前方的光明,，但只要一直堅持下去，災難最終都會迎刃而解,。創(chuàng)業(yè)中也需要不斷的磨練和錘煉,。有時你會為各種繁瑣的事情所困擾，有時你會因為壓力和困難而感到疲憊,。但是我們不能半途而廢,，要時刻鼓勵自己，不斷去磨練自己的意志和決心,。

第四段：成長,。

大學生創(chuàng)業(yè),，更深刻的理解并感受到‘成長’這個詞的厚重含義。成長是一個“生長”的過程,，一路走來,，我們不斷地汲取新的知識和經(jīng)驗，不斷努力去提升自我,，這個過程并不是簡單的學習,，更是對自身的一個不斷的詮釋和認識。創(chuàng)業(yè)中,，我們必須從自己的失敗中汲取教訓,，不斷去調(diào)整我們的戰(zhàn)略、規(guī)劃和目標,，讓自己更加成長,。成長不光是在失敗中反思經(jīng)驗，更在成功中自我鼓舞,。

第五段：總結(jié),。

總的來說，大學生創(chuàng)業(yè)是一件非常有意義的事情,。在創(chuàng)業(yè)的過程中,，我們會遇到各種疑難雜癥，也會有許多的困難和壓力,，但都是在不斷的成長中得以突破。因此,，在大學階段,，關(guān)注創(chuàng)業(yè)是非常有必要的，不光是為了實現(xiàn)人生的理想,，更能讓大學生提前擁有寶貴的社會經(jīng)驗,，擁有更加美好的未來。當然,，創(chuàng)業(yè)的過程是充滿挑戰(zhàn)的,，我們必須好好掌握好自己的時間規(guī)劃，精心鍛煉好自身的能力,，不斷學習,、磨練、成長,，最終實現(xiàn)自我價值,，在創(chuàng)業(yè)的道路上，跨出堅實的每一步,。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇十一

正式做企業(yè)形態(tài)的創(chuàng)業(yè)已有一年多了,，雖然還是入門級創(chuàng)業(yè)者,，但在這期間我經(jīng)歷了許多，學習了許多,，也感悟了許多,。在這里我想和大家簡單分享幾點。

第一點就是執(zhí)行力,，創(chuàng)業(yè)有許多種類型,，什么資源型，知識科技型,，吃苦型等等……但你無論選擇了什么類型,，執(zhí)行力都是最重要的，簡單的說,，就是想到就去做,，無論多大艱難，認準了就開始干起來,，不要像一個笑話中說的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談論一個個多好的項目,，勾畫多么美好的未來，第二天早上依舊按時上班或上學,?！笨障攵际翘摰模嬲嬲母善饋聿鸥捎兴l(fā)展,；有人會說創(chuàng)業(yè)是個大事情,，需要仔細考慮，再三推敲,，做具體的長期短期規(guī)劃,，對此，我個人并不認同,。

這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不上變化,，在此刻信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的時代，任何商機都會稍縱即逝,，就看誰能先把握住,，當然我并不是說完全不需要計劃，只是以我們此刻入門級的創(chuàng)業(yè)水平,，再好的創(chuàng)業(yè)計劃實施的時候,，也會呈現(xiàn)各種各樣的問題，更何況不同的團隊在執(zhí)行相同的計劃時所取得的成績可以是天差地別的,，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業(yè),，但一流的項目由二流的團隊來執(zhí)行，可能只能做到三流的企業(yè),。所以與其花大量時間在斟酌選擇計劃上,，不如動手干起來,，組織人手，完善團隊,，通過實踐,，發(fā)明問題，解決問題,。

我想和大家分享的第三點在于設(shè)計商業(yè)模式上,，眾所周知，一個正確的商業(yè)模式,，是企業(yè)生存的根本,，好的商業(yè)模式，能給企業(yè)帶來源源不斷的利潤,，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式,，操作起來就一定能成功，其中涉及到的很多要害點,，不同的團隊掌握的渠道解決方式都會有所不同,，所以在創(chuàng)業(yè)之初，所掌握渠道資源,，人力資源相對匱乏的情況下,，最好選擇相對簡單的商業(yè)模式，特殊是對于精力有限的在校學生,。我個人從事的商業(yè)模式看似非常簡單,，但即便如此，在執(zhí)行的時候仍是艱難重重,，會呈現(xiàn)各種意想不到的問題,。

開始真正創(chuàng)業(yè)干起來了，所需要做到的就是吃苦了,，這是我分享的第四點，不論什么行業(yè),，創(chuàng)業(yè)者的付出必定比一般從業(yè)者高許多,。就拿工作時間上看，創(chuàng)業(yè)者是沒有下班時間的,，每周工作時間都要高于100小時,，特殊是在起步的創(chuàng)業(yè)階段，像我做的這個項目,，需要奔走于江寧城中仙林浦口,，時常早上8點出門，晚上10點才干回來,，回來還有工作要做,，直到凌晨才干歇息,。還有就是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài)，必須永恒保持向前的沖勁,，一旦領(lǐng)頭者有所歇息,，合作伙伴或員工自然沒有了精神上的動力，企業(yè)就會停滯不前,，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越,。

第五點我想談談創(chuàng)業(yè)成功與失敗，其實真正創(chuàng)業(yè)過或者做過項目的朋友應該能體會到,，成功不是某一天就突然達到的,，同樣失敗也不是某一個重大失誤就萬劫不復。在做企業(yè)的過程中,，天天每個階段都會有許多成功與失敗,，有時候大家晚上坐在一起分享一個階段的勝利喜悅時，一個電話打來,，某個環(huán)節(jié)出了問題或又遇到新的艱難,，這種上天入地的事時有發(fā)生，其實失敗挫折并沒有什么,，只要能在第一時間去冷靜面對并解決,，并不會對企業(yè)發(fā)展造成負面影響。反而企業(yè)面對危機的處理能力會有明顯提高,。

最后我想說的是,，多多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，能夠分析政策,，是創(chuàng)業(yè)者,，企業(yè)家的必修課，剛創(chuàng)業(yè),，不要抱著改變世界改變行業(yè)的心態(tài)去做,，初創(chuàng)企業(yè)規(guī)模小，意味著靈便好轉(zhuǎn)向,，創(chuàng)業(yè)初期,，活者才是最重要的，要去不斷完善企業(yè),，以適應環(huán)境,。馮侖是以蹲著的心態(tài)形容民營企業(yè)家的，更何況是初創(chuàng)小企業(yè),。

大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)心得體會題目篇十二

隨著社會的發(fā)展,，創(chuàng)業(yè)逐漸成為越來越多大學生的選擇。為了幫助大學生更好地開展創(chuàng)業(yè)活動，各地舉辦了一系列的創(chuàng)業(yè)大會,。在這樣的背景下,，我參加了一場大學生創(chuàng)業(yè)大會，并對此有了自己的一些體會,。本文將就此進行分析,，從中總結(jié)出一些啟示性的觀點，供學習交流之用,。

第二段：大會主題及議題分析,。

這次的大學生創(chuàng)業(yè)大會主題是“一創(chuàng)向前，擁抱未來”,。在大會上,，主辦方安排了多個議題，如“創(chuàng)業(yè)的意義與價值”,、“科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等等,。通過聽取不同領(lǐng)域人士的演講，我對創(chuàng)業(yè)的意義,、創(chuàng)業(yè)選擇和創(chuàng)業(yè)精神等方面有了加深的理解,。

第三段：演講嘉賓及其觀點分析。

大會邀請了多位業(yè)內(nèi)名人作為演講嘉賓,，其中最為打動人心的當屬馮永鋒,。他從一個自閉癥患者到創(chuàng)辦自己的公司的經(jīng)歷，讓我深深感受到了創(chuàng)業(yè)的力量,。他說：“無論你是誰,，只要你有一個夢想、想法和行動力,，一定可以實現(xiàn)自己的人生價值,。”此外,，還有一位風投投資人的講解,，讓我對目前市場上的新興行業(yè)和創(chuàng)意項目有了更為準確的認識。

第四段：創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新意識,。

在大學生創(chuàng)業(yè)大會上,，我認識到要成功創(chuàng)業(yè)，不能僅僅停留在想法的層面,，更要注重創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。只有這樣,，才能把創(chuàng)意變成現(xiàn)實,。同時，還需要學會和他人合作,，吸收眾多專業(yè)人才的意見和建議,，實現(xiàn)全方位的互補和協(xié)作,。

第五段：結(jié)語。

此次大學生創(chuàng)業(yè)大會是我人生中難以忘懷的經(jīng)驗,。在這里,，我認識到了實現(xiàn)夢想需要勇氣和決心。希望通過這次活動,，我們大學生可以進一步加深了解創(chuàng)業(yè)精神的重要性,，提高自身的創(chuàng)新思維能力和判斷力，為我們未來的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ),。