演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

幼師師德演講稿一等獎篇一

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》,。

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響啦一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”,，對學生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞,，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任,。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時那童稚的問候,，給我?guī)砝惨惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見,?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化啦我的心靈，激起啦我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到啦一個教師所有的幸福和快樂,。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術,，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到啦教師對孩子們的愛,，也讓我明白啦這份責任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時,，當看到康老師忙啦一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼啦，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們偉大的責任,。

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇啦這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔,。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久啦,，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇啦遠方,，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影!”

讓我們去愛吧,，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動,。愛,，教師的職責。讓我們一起行動吧!

幼師師德演講稿一等獎篇二

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

今天很高興,，能有這樣的機會，和大家歡聚,，向大家學習,。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》,。

記得讀初中的時候,，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班。

臨近畢業(yè)了,，我在海濱幼兒園實習,，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準備教具,、備教案，,。眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復檢查教案,、教具是否都準備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!記得剛踏入幼兒園工作的'第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責任心,。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”

百年大計教育為本,，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,，更應該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責,。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!

讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!謝謝大家!

文檔為doc格式。

幼師師德演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領導,、老師:,。

有人說“快樂的時光過得個性快”，是啊,，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,，轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛,，收獲的不僅僅是愛,，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通,，沒有驕人的業(yè)績,；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡,，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一齊平凡而偉大著、奉獻而快樂著,、成熟而年輕著,。和她們一齊把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長,。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自我濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,，園長,、老師、左手抱一個,，右手摟一個,；哄笑這個，逗樂那個,，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚,，是有三只眼的神仙,，是有無窮法力的魔法師，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手,、上樓梯,，秩序井然；吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自我動手,，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師,，再見,！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊,、做操,，照顧他們吃飯,、睡覺，教他們識字,、繪畫,、唱歌跳舞、做手工,，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子,、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我,，才真正體驗到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,，我最遺憾的是自我的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了,。我和其他老師比,，存在的一個嚴重的問題就是“缺”――缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗,，缺少教學藝術,，但是我必須要下決心做一名好的幼兒教師，讓領導放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師，應對工作中的許多接鍾而來事情,，真的讓我有點眼花繚亂,，應對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自我就就應抓緊此刻不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉變主角開始。首先,，我很快的認識到對待工作要有職責心,，對待孩子要有愛心，對自我要有信心,，一個人只要有了職責心,，熱愛自我的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去,，同樣對自我有了信心,，才會認識和了解自我，充分的發(fā)揮自我的特長,。因此我用自我用心的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),，并給自我定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信透過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領導放心,，讓家長滿意,，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,，收結于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,，甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，應對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的期望,；雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽。

幼師師德演講稿一等獎篇四

尊敬的領導,、老師們：

大家好!

從小,，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的,，只為看到們天真的笑臉,。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅美麗的風景畫,，桃李滿天下!如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了,，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我愛她!因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。”

記得剛來幼兒園工作時,，我的一位朋友曾經(jīng)對我說“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然后你會在吵鬧重復的某一天會想著放棄這份工作,。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作,。剛到學校時,，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園,，學校里沒有電視,、沒有幼兒園應該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是,，我沒有認輸!沒有玩具,，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲,，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園,。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們全新的笑容,讓他們開心地渡過每一天。

陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教,?！睂μ熨Y聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,，我更是少不了關懷、探望,?！浀梦野嘤袀€性格非常內向的孩子吳珊珊，由于她不是本地人,，不會聽不會講我們這邊的話,，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流,，總是獨來獨往,，什么都不懂，什么都不會，跟她說話,，她永遠都是點頭,、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育,，我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我，我要是批評她,，她會更加不知所措,，所以對于她，我用我的愛心,、耐心,、責任心來幫她找到自我!時間一天天過去了，她終于有了轉機,，她開始輕聲講話了,，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了,，現(xiàn)在的珊珊在活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,我和孩子一起生活,、游戲、學習,，帶領他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會,。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長,。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到,，從中，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣,、特長,、愛好、潛力,，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

一份耕耘,一份收獲半年來,，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,，會唱會跳,，會寫會畫了。孩子們在成長,，我也在進步,。

我的演講完畢，謝謝大家!

幼師師德演講稿一等獎篇五

各位家長,，老師,，朋友們：

大家好！

每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲,，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實不容易。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關心,、愛護幼兒,。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛,、關心,、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的,、安靜的、靦腆的……都一視同仁,，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩,，確實如此。老師的真誠,，孩子是能感受到的,。在日常活動中,，老師需要時時關注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價,，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心、細心,、耐心,、童心和責任心。對每位寶寶都要關心,、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作；早操活動后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾,；教學活動中，要因人而宜,，因材施教,。

對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵,；戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況,；午睡過程中,，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的,；幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質也越來越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學習、實踐,，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓,，慢慢積累,、總結經(jīng)驗，提高教學技能,，使自己不斷進步。

作為一名幼兒教師,，最后我認為在幼兒教育上要有恒心,。如果沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的心,，就很難在幼兒教育事業(yè)上立足,，從而半途而廢,。不能專一、熱忱對待這項工作,。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心,，不畏臟、不懼累,、不怕苦,。（特別是帶托班寶寶的老師）只有這樣，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績,。

其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的,，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),，難關肯定會過去的,。所謂“一分耕耘，一分收獲,?！保绻幸惶?，你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時,，你會覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵,。

在新的一學期里,，我的幼兒教育目標就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂地成長,！

幼師師德演講稿一等獎篇六

是綠葉最快樂的.日子,。

當果實成熟于金秋時節(jié)，

是園丁最欣慰的時刻,。

我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾,。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗，給他們人生起點上以方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長,。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師,！

我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純,，像一朵朵鮮花，純潔無暇,、誠實坦然,。我最喜歡和他們做游戲，他們認真,、投入,、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土,，發(fā)自內心的快樂洋溢在臉上,，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美,，孩子最真,！"吾愛童子身，蓮花不染塵,，罵之唯解笑,，打亦不生嗔。"我愿永遠和孩子在一起,，永遠保持圣潔的靈魂,。

我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗,，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。我們的一言一行,，會影響孩子的一生,。

對幼教工作的向往，促使我考入幼兒師范學院,。在學校,，我刻苦學習幼教理論知識、繪畫,、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,，心中有一個堅定的信念，那就是——當我成為一名幼兒教師,，站在孩子們面前時,，要用最動聽的琴聲為他們伴奏，要用最美的舞姿教他們舞蹈,，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地,。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門，滿懷著希望和熱情，我踏進了這童話般的幼兒園,。

每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手里,，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠,。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風風雨雨，我們用博愛,，滋潤快樂,，用智慧，開啟文明,，用鼓勵,，喚醒自信，用寬容,，示范尊重,，用無私，引導正義,，用平凡,，孕育偉大。

選擇就意味著奉獻,，為了提高孩子們的學習興趣,，我常常加班加點，挑燈夜戰(zhàn),，寫出具有童心童趣的教案,，做出精美有趣的教具。我深切地感受到,，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子,，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中，我感受到一種無與倫比的幸福,。

黃志凱小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個,。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下,，我拉住他，努力使他安靜下來,，他還是掙脫了我的手,，朝大門方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到醫(yī)務室,。醫(yī)務室的大夫為他做了檢查和包扎，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕,，以及以后要注意的事項,。不幾天，黃志凱痊愈了,，家長非常感謝,，還送來了感謝信，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意,。這件事,，使我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解。

與孩子們相處的日子,，如同長了翅膀般輕盈掠過,，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳。正當我的事業(yè)一帆風順時,，一場空如其來的車禍降臨到了我的身上,。當我被送往醫(yī)院，已是昏迷不醒——生命垂危,，無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前,。5個多小時的手術讓我同死神擦肩而過，手術后第二天,，已經(jīng)散去,，剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問大夫："我的腿受傷了嗎？我還能跳舞嗎,？我還能唱歌嗎,？"醫(yī)生肯定的說了一個字："能！"我的心這才落下來,，疼痛頓時也減輕了許多,。我無法想象離開幼兒園、失去孩子們的日子,，因為我的心早已和他們融為一體,。

得知我住院的消息后，家長帶著孩子紛紛前來探望，孩子們伏在病床前,，這個對我說："老師,，你打針不要哭，要勇敢一點,！"那個說："這是我媽媽買的水果可甜了,，你嘗嘗。"聽著這些童言稚語,，我的心在顫動。那一刻,，我覺得我是世界上最幸福的人,！我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報——一顆顆盛滿愛的童心。

我下定決心,，為了早日回到孩子們身邊,，我要和傷痛賽跑。經(jīng)過近半年的休養(yǎng),，我的身體已基本恢復,。新學期的一天，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時,，孩子們看見我,，一下子圍了上來。"老師,，我們可想你了,！""老師，你的病好了嗎,？能和我們一起做游戲嗎,？"看著他們，我的眼眶濕潤了,，感謝命運讓我還能和他們在一起,。

我用火熱的心，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情,，唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛,，創(chuàng)造青春的輝煌，我用坦蕩的笑,，展示無悔的選擇,。

我快樂，我是一名光榮的幼兒教師,！

幾年過去了,，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進了粉刷一新的教室，新添置的教具和游戲設施擺放在平整雅致的操場上,，充滿活力與激情的高學歷青年教師充實進教師隊伍,，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象。我和其他青年教師一樣,，積極向上,，同這片神奇的土地一樣成熟，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學主任,。

如今,，我對自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著,。在未來的歲月里,，我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者,、引導者,。我堅信，愛能讓我改變一切,，也能讓我充滿快樂,！

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,，需要精心修剪;多少天真的童心,，需要溫馨呵護。這是我們的責任,，這是我們的事業(yè),。

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

綠葉,，默默地映襯著紅花——無怨言,。

我是一名光榮的幼兒教師，作一片綠葉,，這就是我無悔的選擇,！

幼師師德演講稿一等獎篇七

尊敬的xxx：

羅伯特,。歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師,，我在求得個體生存的同時，也在承擔著教書育人的責任,，更從中獲得到真切的幸福,，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作,！我工作著,，我幸福著！

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸福可言,？,！甚至還有人看不起幼兒教師，認為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調：教不了中學的教小學,，教不了小學的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外，還要有美術,，音樂，舞蹈,。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質,，在素質提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事：海灘上,，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過，窮人問："你在忙什么,？"富人回答："我在忙事業(yè),！"窮人說："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了,！"不同的人有不同的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié),。

走在街上,，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好！",，我頓時感覺幸福,；被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了,！"那個拉拉我的衣角說："老師,，你穿上這件衣服真漂亮！"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福,！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內心也鮮花盛開,。

幸福,，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后,，調皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉,；幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,；幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物,；幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候。

幸福時刻陪我左右,！

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班，孩子們會反復念叨：王老師怎么還不來,？正高爾基所說："誰愛孩子,，孩子就會愛誰；只有用愛,，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實踐著愛的教育，學習著愛的方式,。

每到孩子們入園離園的時間,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛,。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心。

在愛的嘗試中,，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽",。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,，而我，因為有了可愛的孩子們才如此幸福,！

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福......

我愛我平凡的幼教工作。

我工作著,，我幸福著,。

幼師師德演講稿一等獎篇八

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在學習,、工作生活中,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎,？以下是小編整理的幼師師德演講稿,，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的xx：

我是一名幼兒教師，所以,，我要更懂得愛;我是一名幼兒教師,，所以，我要更有愛,。愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

人的一生中能遇到一位好老師就是莫大的幸福。身為教師的我常常想：做一名好老師,，把幸福帶給我的孩子們,，這就是我的使命和責任。但是,，怎樣才能成為孩子心目中的好老師呢?我總是反問自己,。

當我踏上工作崗位的尊敬的xx：第一天，什么都不懂的我只記得跟孩子們一起說著我們大人所認為的無聊的兒歌,，做著幼稚的游戲,，可是我卻異常的開心，微笑著面對每一個孩子,，那是從心底里散發(fā)出來的真心,，幼兒園是游戲的天堂!他讓我跟孩子們融在了一起，忘記憂愁,，煩惱還有彷徨,。當下午放學聽到一個孩子跟他媽媽的對話：“媽媽，今天我們班來的新老師對我笑了,，還跟我們一起做游戲了呢!”“老師對你笑說明喜歡你啊,，如果明天來幼兒園不哭，老師還會給你發(fā)大紅花呢,，知道嗎?””知道了,，媽媽，那你明天早點送我來幼兒園,，我還要跟老師一起玩,。”

年輕的我由此懂得,，微笑是親近孩子的第一步,，也是成為一名教師最初的必備條件，因為微笑能讓孩子感受到老師對他們的愛,?？墒牵瑢W會面帶微笑也是一件不容易的事：當我剛接小班時,，新入園的幼兒無休止的哭鬧曾讓我心煩意亂,，我漸漸學會了微笑著擁抱孩子;幼兒無意識的大小便等讓我手足無措,，我漸漸學會了微笑著清理一切;每天面對孩子們不停地說話讓我嗓子疼的說不出話來，我漸漸學會了微笑著輕言細語;一年又一年,，我漸漸成熟,，更深刻的體會到“好老師”的含義。

好老師首先要具備一顆真誠的愛心和教育的耐心,，教育孩子,，就要學會耐心的等待著孩子慢慢成長，要學會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

當我走在路上時,，看到孩子獨自在路上玩耍時，我總會不由自主得停下腳步,，跟他們打招呼,，不是為了別的，只是不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因為我是一名幼兒教師,，我比其他的人要更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做,，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。

喂的,，而且想吃什么就吃什么,，不喜歡吃的隨手一扔，素材才還從來不吃,，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃,，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來,，他不僅學會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導,，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中,，從而學會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節(jié)來臨的時候,，當離開我去了大班的孩子家長給我給我發(fā)來短信祝福時,，當收到自己班的寶寶親手制作的賀卡時，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上成功了,。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛,。

教師，一個普通而又平凡的職業(yè),，它沒有光鮮亮麗的外表,，也沒有富麗堂皇過多的修飾，有多少人在默默無聞無私奉獻,，又有多少人在向著這個職業(yè)理想而奮進,，說到教師，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻……而我作為一名幼兒教師沒有光鮮亮麗的外表，而且我也沒有那么偉大,，我跟這些條件還差得很遠,，我只是一名普通而又平凡的幼兒教師，我只是在做我喜歡的事情,。

我發(fā)現(xiàn),，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構筑心中最美好的詩篇--我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,，我會感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是幼兒教師!

路在腳下延伸,，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往,，絕不退縮。雖然我只是短短的工作了四年,，但我卻愈來愈感覺到,，自己離不開這個職業(yè)。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭,，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞,，辛勤耕壇。古人云：“一年之計,，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上,，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師--這個在太陽底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是幼兒教師!我光榮,，我是幼兒教師!

幼師師德演講稿一等獎篇九

師德,即為人師者之德,是我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的重要組成部分,。你想知道幼師師德。

演講稿,。

怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的幼師師德演講稿吧!

各位家長,，老師，朋友們,，大家好：

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它,，確實不容易。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關心,、愛護幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛,、關心、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的......都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話,。

在新的一學期里,，我的幼兒教育目標就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂地成長!

尊敬的老師,、家長們：

小時候和玩伴一起玩耍時,，我總是要扮演老師這個角色，正是因為在我幼小的心里就認為老師是個神圣的職業(yè),。然而,，一次難得的機會終于讓我走上了三尺講臺，當上了一名代課教師,。從小學到幼兒園,，歷經(jīng)了十幾年的代課生涯，一路艱辛地走來,，拿著微薄的工資,，我毫無怨言，因為我熱愛教育事業(yè),，所以選擇了這條道路,。因為有了愛我才樂于奉獻。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是學者,，無法用深邃的思想來量度我的價值。我是一名普通的幼兒園保育員教師,，我深知自己的職責,，深知保育的重要性，我在奉獻中感知快樂,，在快樂中播撒知識,。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師,?！狈粗绻覀冎恢澜虝恢烙?，那么,，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。教師是立園之本,，師德是教育之魂，從我做起,，改變觀念,，轉變表達方式,，升華師德，提高教師自身素質,，熱愛幼兒，強化職業(yè)情感;去愛幼兒,、去愛教育,，真正讓教育與愛同行。

一,、幼師之愛,。

愛心，是每個教師必備的教育素養(yǎng)之一,，是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質,。教師以培養(yǎng)人為職業(yè)，必須熱愛學生,?！皼]有愛，就沒有教育”,，教師的愛,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎,，對于一名幼兒教師的我而言,，時刻懷揣著對幼兒的關愛和寬容更顯得重要。自xx年我來到幼兒園,，擔任了小班保育員工作,，每天入園就把教室、寢室,，活動室等開窗通風;把口杯,、毛巾、碗筷消毒;把教室,、寢室,、衛(wèi)生間、活動場所打掃干凈;給孩子們盛飯菜,、燒開水;洗曬被褥;給孩子們擦屁股,、換尿褲、沖廁所等一切瑣事,，忙得我暈頭轉向,，腰酸背痛。雖然很累,，但是,，看著孩子們一張張燦爛的笑臉,，我卻喜在心田。當我拿著微薄的工資,，換來的卻是人們的同情和惋惜,，而我卻不在乎，我的工作,、我的付出是無法用金錢來衡量的,。因為我摯愛于這項工作，更喜愛這些孩子,。雖然我們與我們的幼兒們非血緣關系,，但我們詮釋了神圣的超越血緣的愛的真諦，師愛是師德的靈魂,?？梢哉f，教師熱愛幼兒是教師生命的延伸和生活的鏡子,，是教師價值觀的具體體現(xiàn),。關愛幼兒，也就是關愛自己;是一種珍惜,，是一種生命的表達,。尤其現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，留守兒童,，在家庭中備受大人的關愛和呵護,，加之他們都只有兩三歲就離開媽媽來到幼兒園這個大家庭中，一日生活中的吃,、喝,、拉、撒,、睡都要靠老師去照顧,。于是，實際工作中的我就扮演起來了媽媽的角色,。剛入園的孩子哭鬧著要媽媽,，我就會像對待自己的孩子一樣哄著他們;吃飯時，孩子不會端碗拿勺子,，我就手把手的去教;喝水時不會認識口杯我就逐個領著去認;拉屎,、撒尿不會脫穿褲子，不會擦屁股我就不厭其煩的逐個去幫,。我在工作中都是以心換心,，用“心”去關愛，吃飯時我來喂;午睡時我來陪;大小便時我來擦屁股,、沖廁所;冷了,、熱了我來幫;不高興了我來哄;乖巧了我來夸,。這樣周而復始，雖然很忙,，但我過得很充實,，很開心。因為我關愛著每個孩子,。

教育的目標是“德才并重,，以德為主”。所以我說,，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法,、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實現(xiàn)教師的教育目的。

大家好!今天我演講的題目是“傾聽花開的聲音”,。

四月的花海香飄四溢,，那一朵朵含苞待放的花朵，慢慢的舒展著它婀娜多姿的身體,，一片,、兩片，直到完全綻放她的花瓣,。如果這時你站在樹下用心傾聽,，興許能聽到花開的聲音。幼兒也一樣,，當你俯下身來傾聽孩子們的心靈之音,，留意他們的喜怒哀樂，關注他們的情感傾向時,，我們一定能聽到不一樣的聲音,。

幼兒教育是需要愛的教育，是走進心靈的藝術,。作為一名合格的幼教工作者,，我們要走進孩子的內心世界，了解孩子的生理和心理需要,，俯下身來,，傾聽孩子內心的聲音，因為只有這樣我們才能懂得他們?yōu)槭裁词虑樾老?，為什么事情苦惱,。才能更加有效地幫助他們消化不良情緒,，健康快樂的成長。

對父母說的話錄成小視頻發(fā)到群共享里,，讓遠在異鄉(xiāng)的父母聽聽孩子的聲音,。剛開始送出的小視頻大多時候都像是無聲電影，后來在老師們耐心的引導下,，孩子們慢慢地不再拘謹,，興致勃勃的和家長分享生活中的哀樂，以前內向的孩子漸漸地也變得活躍起來,。前些天,，小胖喝水的時候忽然瞇著眼睛說：”這水太甜了，把我甜暈了,，別的小朋友跑到我這里告狀,，說小胖撒謊。我走過去接了杯水學著小胖的樣子喝下去,，“可是,，我沒有覺得甜呀”小胖咯咯的笑著說“我媽媽回來了，我的心情太好了,，喝白開水也覺得甜,。”所有的孩子都笑了,，我們一起干杯分享小胖的喜悅,。

孩子的世界是單純敏感的，學會聆聽孩子們的聲音,，我們才能更加全面的了解孩子,，幫助孩子，和孩子們一起快樂的成長,。和孩子相處的這三年,，我深深地體會到，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛這群孩子，其次還要在工作中不斷學習,，努力提高自身素質,。在今后的工作中，我將一如既往的投身學前教育事業(yè),，在踐行社會主義核心價值觀上,，進一步從嚴要求履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛幼兒,，尊重幼兒人格,，富有愛心,、責任心、耐心和細心;為人師表,，教書育人,，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。

孩子,，你就是一朵花，從生根到發(fā)芽,，從含苞到綻放,。我知道花很美，可開花很難,，但是我依然愿意選擇默默努力,，靜待花開!

幼師師德演講稿一等獎篇十

這幾天，一直在進行師德培訓,，聆聽了著名教育家xxx的報告,，學習了“嘉興市中小學教師全員培訓輔導材料匯編”,，觀看了抗震救災英模事跡報告,。學習了“感悟教師人生”，“做一名有奮斗感的教師”等xx,。深感現(xiàn)代社會,，競爭越來越激烈，而處于這個社會中的孩子,，他們的思想觀點也在日新月異地變化,。要當好這些孩子的老師不容易，要做孩子心目中的好老師就更難了,。學習下來,，自己心中反思再反思，覺得要做好孩子心目中的好老師,，應做到以下幾點：

首先：教師要有豐富的知識,。給孩子一杯水，你自己就要有一桶水,。所以,，老師不但要有豐富的知識，上至天文地理,，下至人文百科,，都要略知一二。還要了解孩子的心里,、生理衛(wèi)生,，對一些常見病的現(xiàn)象,、防治也要有初步了解。

其次：要尊重孩子,。馬斯洛有一句著名的論斷："最健康的自尊是建立在當之無愧的來自他人的尊重之上的,。"尊重幼兒是幼兒心理健康成長的前提，是幼兒人格和諧發(fā)展的保證,。因此,，在日常生活中，我們不能隨意說出有傷幼兒自尊的話,。要知道,老師是幼兒心目中最重要的人,，老師的一個眼神，一句評價,，都會對幼兒的情緒,、情感造成很重要的影響。在活動中,，要給孩子充分活動和自我學習的時間和空間,。為孩子提供充滿生機的自然環(huán)境和自由活動的游戲場所。讓孩子的個性得到自由,、自主的發(fā)展,。尊重每一個孩子的情感，滿足孩子的情感需要,，平等地對待每一個孩子,，使孩子感到老師對每個孩子都是一樣的'，使所有孩子在一起輕松,、愉快地生活,，使孩子們在充滿愛的氛圍中身心得到健康、快樂,、和諧的發(fā)展,。

第三：保持童心。都說幼兒園老師永遠年輕,，永遠長不大,。是的，和孩子在一起,，心會更快樂,，笑容會更燦爛。而永遠保持一顆童心,，參與幼兒游戲是幼兒教師最起碼的職業(yè)操守,。幼兒園是一種特殊的生命圈，幼兒的生存發(fā)展需要特殊的環(huán)境，需要童心和童趣,。身為幼教一線的教師都身有體會,，如果你和孩子一起玩游戲，他們的勁更充足,，玩的更投入,。如果說幼兒的童心是一種天真執(zhí)著的純凈，那么幼兒園教師的童心則是一種教育的智慧,，一種理性的自覺,，一種返樸歸真的本性。教師有了童心才能使自己年輕,，變得活潑,，使教學充滿了童趣；有了童心,，才能走進孩子,，理解孩子，體諒孩子,；有了童心,，才能想孩子所想；有了童心,，才能和孩子打成一片,，成為他們中的一員，才能和他們一起唱,、一起跳,、一起哭,、一起笑,。當幼兒有情感需求、生活需要時,，你就是他們的媽媽,；當游戲、活動需要玩伴時,，你就是他們的姐姐,，是他們易于親近的朋友，這樣就會使幼兒感到老師像媽媽,、像姐姐,、像朋友。

第四：以愛為本,。師愛是師德之魂,，教師要以愛為本，以幼兒為本，具有無私奉獻的精神,，真心地呵護每一個幼兒,。一名優(yōu)秀的教師，孩子心目中的好老師,，首先要做一個充滿愛心的人……羅素說過：凡是教師缺乏愛的地方,，學生無論品德還是智慧都不能得到充分的發(fā)展。教育是愛的事業(yè),，教師要熱愛學生,。這些話，說起來容易,，做起來很難,；一時體現(xiàn)愛心，容易,，長期永葆愛心,，很難；愛優(yōu)秀學生,，容易,，愛發(fā)展中有明顯缺陷的差生，很難,。表達師愛,，不是寫在紙上、說在嘴上的,，真懂,，要用自己的言行來實踐的；老師對學生要滿腔熱情滿腔愛,，做到師愛蕩漾,。”師愛蕩漾,，追求自然和諧,，細雨潤物。講求真切,、透徹,、持久。

幼師師德演講稿一等獎篇十一

尊敬的領導,、老師們：

兩年多前,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣,。

每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習,，忘我的工作,，無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個,。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來,，一不注意,，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著,，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,，我的心一下子揪了起來,，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重,，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事,，但是我更感到自己肩負的責任,，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴,，家長的理解,。

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,，多關心他們，多注意他們,，多護理他們,，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情,，多想一些新花樣吸引他們,，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格,，有內向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學會觀察,，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與責任感,，要融愛心,、細心、耐心,、恒心、責任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼師師德演講稿一等獎篇十二

尊敬的領導,、各位老師：

我演講的題目是《視如己出》,。

“母愛”是世界上最無微不至,、最令人感動的'。因此,，我們只有象母親般地愛我們的學生,，他們才愿意靠近我們，接受我們,，才會愿意聽我們說的每一句話,。愛可以把一些枯燥的知識變成一種美妙的“音樂”、一個動聽的故事,、一場好玩的游戲,。只有把孩子視如己出，你才會切身處地去想他們所想,，思他們所思;只有盡職盡責地愛,，你才能很好地完成國家賦予你的任務。

孩子的心靈是稚嫩的,、天真的,、脆弱的。它好比一朵含苞待放的花蕾,，期待著我們去灌溉,、去呵愛。它經(jīng)不起狂風暴雨的吹打,，而向來都被稱作“園丁”的教師們,，您的每一個不當?shù)男袨椤⒚恳痪溥^火的言語都有可能對他們的弱小心靈進行摧殘,。如老師的一句小小的“你真笨”,、“蠢豬”，都會使孩子受到創(chuàng)傷,。

記得上學期我剛接手一年級時，由于缺乏教一年級孩子的經(jīng)驗,，再加上公開課時學生表現(xiàn)出的紀律渙散、不聽指揮,。我的名欲催使我要學學老一套做法——打手板,，以此來殺一儆百,。試了一次,，這招果真有效，學生的課堂紀律當堂好了,?？墒菑拇艘院?，曾被我打手板的那名學生課間不敢再抱我的手。當其他同學一如既往地緊緊抱著我時,，她卻站在遠遠的地方看,。那時我十分的疑惑，此生向來都是最喜歡抱著我的手的,，怎么現(xiàn)在卻會這樣呢?于是我找她單獨談話,。一開始，她只是默默地流淚,，不愿意開口說,。可是當我再三詢問：“你是否害怕老師,，不理我啦?”她痛哭起來,。她說出那次被打手板之后的想法和感受，我的淚水忍不住涌出了,。我怎么了?竟這樣無情地傷害著這顆幼小的心靈,。我緊抱著她,，連忙地向她說“對不起!都是老師不對,，我不應該打你手板的。請你原諒我吧!好不好?以后老師都不會再這樣做了?！贝藭r,，她一雙小手抱著我,，她寬容地原諒了我,。

只有把學生都視如己出的看待，才能真正的愛學生,，才會盡職盡責地對每一位學生進行教育,。如果那位老師也有一個這樣的殘疾孩子，我深信他絕對不會做出這樣的行為的,。

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幼師師德演講稿一等獎篇十三

各位領導,、評委,、老師：

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,，每一個學生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學生就寢情況,，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來,，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當時與其說是著急,，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室,，敲開醫(yī)務室的門,，放下孩子，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了,，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭,。

愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結友愛,，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超,，師生間談笑風生,，平等互助，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習,、生活和成長的樂園,。20xx年春季，教師優(yōu)質課比武,，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五,。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”，我抬起頭,，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊，直到歌聲唱完,，一聲“老劉,，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華,，我再也不覺得“愛學生”是口號,，是肉麻，是虛偽,，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來,，我離開了我的學生,，原因是什么?仍然是愛,，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕，我應該舉賢讓能,，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最后一次關上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反,，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會,，在運動會結束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名,，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉,，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們，這就是愛啊,，讓我如何不感動!

說實話,，來到我們繡湖后，我曾動搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯?”再說,，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育,，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信,，我一定會成功!

我的演講完了,，謝謝,。

尊敬的各位領導、各位老師：

晚上好,！說實話,，在我那平乏的詞庫里，很難找到合適的詞語來概括我今天的演講以及我對老師的評價,，有人把老師比作春蠶,，老師在默默地辛勤地工作著，有人把老師比作蠟燭,，她照亮了每一位孩子,，我覺得老師是星星，她在照亮了別人的同時,，也照亮了自己,，她把自己所有的愛撒向世界，撒向每一位孩子的心中,，老師是最偉大最神圣的職業(yè),，做為一名渺小的幼兒園老師，我可以想像到我身上的責任感和使命感,。在一次同學聚會中,，我們大家都討論著各自的職業(yè)，其中絕大部分從事的都是老師這個職業(yè),，其中有大學老師、小學老師和幼兒園老師,，在他們的談話中我了解到,，老師的位置多么重要，而且我的同學們都認為幼兒園老師是所有老師中最重要的,，幼兒的一切都被幼兒園,，被幼兒園老師影響著，當時我感到身上有股熱流,，一股作為幼兒園老師的所有熱情和重重壓力,，對此我蒙心自問：“我是一名好老師嗎？我所做的對得起每一位孩子嗎,？”我悲哀了,，前所未有的悲哀，我是一名剛畢業(yè)就從事幼教這門行業(yè)的人,，幼兒教育我并不陌生,，可如何做好幼兒園老師，是我長期作戰(zhàn)的問題,，工作上的我缺乏經(jīng)驗,，生活中的我不夠注重細節(jié)，教育中我也碰到很多困難，這些都是我作為一名幼兒園老師感到自卑的地方,，當老師不容易,，當幼兒園老師更不容易，兩年和孩子們的生活讓我嘗盡了酸甜苦辣,，當然了,，其中更多的是甜！我認為,，優(yōu)秀的教師是需要用愛用心來包裝的,，前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“教師的心應當充滿對每一個他要打交道的具體的孩子的愛，盡管他們可能會給你帶來不愉快的事,，但只要你愛他們,，一定會取得他們對自己的尊重和愛戴，愛并不是原因,，而是結果,。它像一顆行星，得到來自太陽的光芒,，愛使得兒童以一種敏銳和熱情的方式觀察他周圍的環(huán)境,。在孩子們的眼里，她的老師永遠最美,，你問為什么,，孩子會說：“老師最喜歡我，我也最喜歡她,，她就是最美的,。”是啊,，因為愛著孩子,，關心著他們，老師的形象在孩子們心中變得美麗高大,。我們用愛心筑起了孩子們心中最美的風景線,，詮釋著對人生的追求，這是平凡的幼教事業(yè)給我們的多么豐厚的回報??！當你看到孩子們一天天長高，一天天越聽得懂你的話語,，那一刻你是最開心的,。孩子們的天真，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷茫,，我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,，我要帶給他們的永遠是一張善良,，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色,，不再是女兒,，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師,。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說,，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏,，朋友們都說當幼兒園老師真煩,，天天孩子都吵個不停，而我要告訴他們的是,，孩子一點也不吵,，和孩子在一塊，你的心會越來越年輕,，因為那是對我每一天的問候,，我要在吵鬧重復的每一天繼續(xù)我的工作和生活，年輕的老師需要歷練,，需要洗禮,，在幼兒園的工作生活中，讓我成熟了許多,，讓我懂得了更多的人情事故,，讓我學習到了寬容和耐心，讓我學習到了很多的技能,，也感受到了大集體帶來的前所未有的快樂和滿足感。我要做為一名學生一樣,，始終記住“青出與藍勝與藍”,，我要始終記住，不可以把自己的不平衡情緒帶給每名幼兒,，面對困難不可以選擇逃避,，要做一名有責任感，有愛心的好老師,，要以高尚的品格感染學生,，塑造幼兒美好的心靈，這就是教師的人格魅力,。

“有一首歌最為動人

那就是師德

有一種人生最為美麗

那就是教師

有一種風景最為雋永

那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有同一顆火熱的太陽

我們擁有同一片廣博的天空

在同一片天空下

我們用愛撒播著希望……”

謝謝大家,！

幼師師德演講稿一等獎篇十四

尊敬的領導,、老師們：

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

教師對學生的愛,，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命,，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當然，教師對學生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵，嚴而有格,，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！痢林袑W，但這是一所美麗的學校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，愛校如家,，愛生如子”。

××老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師,。他每天在學生上早自習的時候便到校了,，坐在辦公桌前，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮,，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡，有時手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕，印在了我的心中,，也銘刻在了學生的心中,。我和他教過一個班，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人,。

有關幼師求職信本站合八篇。

幼師師德演講稿一等獎篇十五

尊敬的領導,、老師,，親愛的同學們：

大家好！

在這世上,，有一種最能表達無私意蘊的情感稱為愛心，它能去除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。做一名人民老師首先就要有一顆愛心,，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云,，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德,，以行導行,，以智啟智，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程,。

對于學生來說，老師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外,，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的,。但師愛不同于母愛,，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。師愛可以引導學消費生宏大的內動力,，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出,。只有當老師給學生以真摯的愛,，給學生以親近感、信任感,、期望感,，學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向老師敞開內心世界,，我們才能“對癥下藥”,，收到應有的效果。因此,，老師必須用自己的愛心去感化學生,，做到動之以情、曉之以理,、寓理于情,、情理結合，才會產(chǎn)生動情效應,，從而收到較好的德育,。

著名的教育家陶行知先生曾對老師說過一句：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的'嘲笑中有愛迪生”,。同時陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學,，就將其制止,，并責令其到校長室。等陶行知先生理解了一下情況回到辦公室,，見到男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了,?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人,，你立即住手了,，說明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果,。陶行知又說：“據(jù)理解，你打同學是因為他欺負女同學,，說明你有正義感,。”陶先生遂掏出第三塊糖說,。這時男聲哭了：“校長,，我錯了，同學再不對,，我也不能采取這種方式,。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯,，再獎你一塊,，我的糖分完了，我們的談話也該完畢了,?！庇行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖叮行├蠋煆摹昂筮M生”身上找不出可贊揚,、可夸獎的理由,，除了不會多角度考慮問題之外，缺少愛心不能說不是一個原因,。

步入菁菁校園,，迎面幾個大字：立師德，鑄師魂,，練師功,，樹師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅決的誓言,！我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間,，因為我知道：在這世上,，有一種最能表達無私意蘊的情感稱為愛心，它能去除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。有愛就有一切,。

幼師師德演講稿一等獎篇十六

羅伯特·歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時,，也在承擔著教書育人的責任,，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我愛我平凡的幼教工作！我工作著,，我幸福著,！

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳裕?！甚至還有人看不起幼兒教師,，認為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調：教不了中學的教小學,，教不了小學的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外,，還要有美術，音樂,，舞蹈,。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質,，在素質提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事：海灘上,，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過，窮人問："你在忙什么,？"富人回答："我在忙事業(yè),！"窮人說："你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了,！"不同的人有不同的幸福,，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié),。

走在街上,，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好！",，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了,！"那個拉拉我的衣角說："老師,，你穿上這件衣服真漂亮！"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福,！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內心也鮮花盛開,。

幸福,，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后,，調皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。

幸福時刻陪我左右！

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復念叨：王老師怎么還不來,？正高爾基所說："誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛,，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。

做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣，用心實踐著愛的教育,，學習著愛的方式,。

每到孩子們入園離園的時間，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,，自然的舉動,，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關懷和陽光般的溫暖,，也讓家長感染到我的快樂情緒，分享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡短時間里,，我微笑著和家長交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨,，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈，也讓家長感覺放心,，舒心,。

在愛的嘗試中，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親,。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福,！

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了,。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內心充溢著幸福,。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福。

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,，我幸福著。

關于幼師求職個人簡歷范文,。

幼師師德演講稿一等獎篇十七

尊敬的各位領導,、老師:。

盡管八月的天氣是那么的炎熱,但我們的教師每天都冒著高溫準時來到園內參加師德培訓,，在不經(jīng)意間,，今天就到了培訓的最后一天，即將要劃上一個圓滿的句號,。本次師德學習我們幼兒園的主題定位為“做學習型教師”,，并在開始的第一天就贈送給了我們每位教師一本好書，希望我們在不斷的閱讀與學習中獲得收獲,。師德學習過程中,，不論是在聽取西瓜豆豆的講座還是倪局長的講座，其中很多內容都是跟學習有關,。通過這些日子的培訓使我體會深刻,，并對自己今后的成長有了一個更為明確目標定位。

現(xiàn)代社會,，是“知識爆炸”與“信息爆炸”的時代,。在這個時代，人只有不斷從環(huán)境中汲取對自己有益的知識來發(fā)展自身,、完善自身,，通過不斷學習、學習,、再學習,，才能適應這個日新月異的世界。因此,，信息時代的教師必須成為一個終身學習者,，通過不斷學習與成長，實現(xiàn)自身的發(fā)展,。同時,，兒童作為社會的一員，也受到來自信息社會生活與環(huán)境各方面的影響,，他們比以往任何時代的兒童接觸到更多更新的事物,，他們對周圍環(huán)境與事物的疑問也越來越多,。

這要求教師必須迅速回應兒童的`需求，及時滿足他們的好奇心,，維持兒童對周圍環(huán)境與事物的探知興趣,，并引導他們正確認識周圍事物。這對于我們幼兒教師來說明顯感受到了一種無形的壓力和緊迫感,，是一種前所未有的挑戰(zhàn),。因此，我們必須不斷根據(jù)兒童發(fā)展的需要來充實自己的專業(yè)知識以及其他方面的知識,，成為一名學習型教師,。

我認為，想要成為一名學習型的教師,，首先必須樹立學習的意識,，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力，作為職業(yè)對自己的基本要求,。學習是勝任本職工作的前提條件，我們必須走出一味單純的知識傳遞的傳統(tǒng),，不能僅停滯在嫻熟的教學基本功的簡單重復上,。必須從以往滿足于既有知識的傳授轉向永不停止的專業(yè)知識學習。教師還要務必樹立實踐科研的意識,，清醒地意識到自身不是教育教學科研的旁觀者,，而是要在自己的教育教學實踐中，開展行動研究工作,。要通過自己的一個科學研究過程來發(fā)現(xiàn),、研究、解決教育教學中的問題,。

其次,，教師要善于學習。抓住每一個時機和場所向書本學習,、向實踐學習,、向校內外老師學習、也要向幼兒學習,，通過多種渠道廣泛獲取信息,、不斷充實自己，使自身素質得以提升,，要在多維的學習中不斷成長,，適應不斷發(fā)展的時代的需求和孩子的需要。除了注重自身的學習與發(fā)展以外,，更要通過自己的言傳身教,，為兒童樹立學習的榜樣,，并在教學中幫助兒童獲得基本的學習方法，形成對學習的正確認識以及有關學習的積極情感體驗,，從而在兒童幼小的心靈中埋下學習的種子,，為他們日后成為學習者打下良好的基礎。

最后,，樹立終身學習的信念,。在現(xiàn)代社會中，對于一個人來說,，學習是生活,、學習是工作、學習是一種責任,，學習是人生命的重要組成部分,，必須養(yǎng)成時時、事事,、處處學習的習慣,。“只有學習精彩,，生命才會精彩;只有學習成功,，生命才會成功?！币虼?，教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學習的意識,，保持開放的心態(tài),，把幼兒園視為自己學習的場所，在實踐中學習,，不斷對自己的教育教學進行研究,、反思，才能不斷適應新的變革,，同時也是我們工作,、生存和發(fā)展的需要。

隨著信息化時代的到來,，數(shù)字化,、網(wǎng)絡化技術的廣泛應用，給人們的生存方式都將帶來巨大變革,，也直接影響到教育方式,、教育手段的變化。如：多媒體教學,、網(wǎng)上教學已是今天教學中不可缺少的教學方式;還有社會對幼兒教師的要求也越來越高,，幼兒教師不斷完善自己的知識結構也變得越來越重要,。這些都只有通過學習，才能讓我們更好的掌握現(xiàn)代教育技術,、完善知識結構,。所以倡導兒童要學習，教師更要學習,，并且是終生學習,。讓我們都朝著學習型教師的目標前進，在學習中不斷地創(chuàng)新和超越自我,，不斷獲得成長!

幼師師德演講稿一等獎篇十八

親愛的朋友,，請允許我描述這樣一些場景與您分享：孩子們正在游戲，幾個剛完成大幅拼圖的孩子,，興奮地跑來邀請我去欣賞他們的作品,，一雙雙亮閃閃的黑眼睛里充滿自豪，期待著老師的肯定與贊美,，讓人無法拒絕……操場上孩子們奔跑嬉戲,，不小心撞倒的孩子眨著水汪汪地大眼睛委屈地看著我，心一下子揪緊,，責備的話在嘴邊又咽了回去……站在一起布置的世博倒計時展板前,，孩子們?yōu)樽约旱呐g呼，為世博的臨近雀躍,，那激動地盯著我的目光讓我的心也飛揚起來……我想面對如此可愛的孩子，理智如你也會被感動吧,！

在孩子的目光中我快樂地忙碌著,。

你看，作為幼兒園老師的我,，總是腳步匆匆,。每一天，在充滿依賴的目光里忙著給孩子們穿衣,、喂飯,；在他們信任的目光里忙著一起游戲；在他們好奇的目光里忙著搜集資料,，解決疑問,；在他們熱切地目光里，我爬的高高,，掛起孩子們的作品打扮教室,。當孩子在我的引導下明白了自己的過錯，說出：老師我錯了的時候,，當我解析了孩子們想知道的秘密,，看到他們眼里的快樂時,，當我從孩子們的眼睛里讀出愿望，為他插上夢想翅膀的時候,，我的心里就會升騰起成功的快樂,，忙碌的每一分鐘都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分鐘都能給我幸福和快樂,。

在孩子的目光中我快速地成長著,。

是的，不要懷疑不要驚奇,，當孩子們不經(jīng)意的表達,，卻帶給我無窮的樂趣，給我深深的啟迪時,，我在和他們一起成長,。

但是，我可愛的孩子對我的教育,，卻遠遠沒有結束,。美術活動中，奇奇畫了三只蝸牛,，每只蝸牛的眼睛都很大,，很夸張，又圓又亮,，我心里想：這孩子,，不是說蝸牛眼睛小嗎，怎么忘記啦,！

我悄悄地提醒奇奇,，他卻小聲地對我說：“可我今天畫的是蝸牛一家，蝸牛媽媽背著孩子,，不把眼睛睜得大大的,，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子,，心里很高興,，當然也會把眼睛睜得很大呀?！蔽颐靼琢?，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了,！我又一次深深地羞愧,，面對孩子靈動的心，我竟如此遲鈍，當你天賦異秉,，用自己的“語言”講述著你的思想,，我竟難以體味。孩子,，是你教會了我如何走進你們的心靈,，了解你們的天性。

在孩子的目光里我感動著,。

那回兒子病了,，在上海住院，整個家老老少少都亂起來,。忙碌過工作,，趕去醫(yī)院照顧兒子，又掛心著那一群孩子,。也許是這樣匆忙的奔波,，短暫的睡眠顯出了疲憊和憔悴，我從孩子的眼睛中看到了擔心,，“老師,，哥哥生病好點了嗎？”“老師,，別擔心,，哥哥一定會很快好的！”這樣純真的關愛,、這樣貼心的話語直擊我此刻脆弱的心靈,，我泛著紅絲的眼睛有點酸澀，眼前稚嫩的小臉有些模糊……曾經(jīng)有人稱偉大詩人泰戈爾是孩子詩人,，因為他“單純的詩句,，就像草葉上的露珠，天空里的星星,，閃爍著智慧與童真?！北４媪撕⒆影阃娴脑娋涫呛橙说?，那么我們身邊滿滿的是這樣的詩人，我們有成百上千個這樣純真的詩人,，讓我們一起被感動吧,！

孩子的目光，在我心里其實早已釀就一種獨特的韻味,，一種甜蜜的溫馨,，像月下悠悠飄來的提琴聲，像遠處淡淡襲來的茉莉花香,，彌漫在我的耳邊,，浸潤著我的心田,，我愿永遠耕耘在這塊土地上，采集那一束束溫暖的目光,，在我的心尖上綻放最美的花,，我愿在孩子的目光中沉醉不醒！

關于師德承諾書本站錦五篇,。

幼師師德演講稿一等獎篇十九

各位家長,，老師，朋友們,，大家好：

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它,，確實不容易。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外，還要關心,、愛護幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛,、關心、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的......都一視同仁,，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話,。

在新的一學期里,，我的幼兒教育目標就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂地成長!