心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來,，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，中青年教師承擔(dān)著更加重要的教學(xué)任務(wù),。為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，各級(jí)教育部門紛紛開展了中青年教師培訓(xùn)班,。我有幸參加了一次中青年教師培訓(xùn)班,，從中受益匪淺，下面我將分享一下我的心得體會(huì),。

第一段：培訓(xùn)班的組織與安排,。

中青年教師培訓(xùn)班的組織與安排非常周密，培訓(xùn)內(nèi)容包括了教育理論,、教學(xué)方法,、管理技巧等等,。每節(jié)課都由經(jīng)驗(yàn)豐富的專家授課，他們既有學(xué)術(shù)造詣,，又有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，因此我們能夠從他們的講課中獲得很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)施方法。此外,，培訓(xùn)班還設(shè)有教學(xué)案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，通過與其他教師交流探討，我深刻感受到了集體的智慧和思想碰撞的火花,，對(duì)教學(xué)的心得也進(jìn)一步加深,。

第二段：反思思考的重要性。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中,，我深刻體會(huì)到了反思思考的重要性,。每次上完課后，我們都要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行反思和總結(jié),。通過這個(gè)過程,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn)。接著,，我又從其他老師的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，嘗試將其融入到教學(xué)實(shí)踐中，我的教學(xué)方式和管理能力都得到了顯著的提升,。同時(shí),，也意識(shí)到了自己在教學(xué)過程中的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，為今后的教學(xué)工作奠定了更加牢固的基礎(chǔ),。

第三段：培訓(xùn)班對(duì)教師的影響,。

參加中青年教師培訓(xùn)班讓我感受到了教育事業(yè)的重要性和艱巨性。每個(gè)教師都應(yīng)該不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，不斷學(xué)習(xí)和思考,，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。培訓(xùn)班中學(xué)到的知識(shí)和技能,，能夠幫助我們更好地解決實(shí)際問題,，提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí),，培訓(xùn)班也為我們教師提供了一個(gè)相互交流,、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過與其他教師的交流,，我們能夠借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，避免教學(xué)中常見的問題，共同進(jìn)步,。

第四段：培訓(xùn)班對(duì)學(xué)生的影響,。

參加中青年教師培訓(xùn)班讓我深刻體會(huì)到了“教師是靈魂,，學(xué)生是翅膀”的道理。作為一名教師,，我們的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng),。而通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解學(xué)生,，把握教學(xué)內(nèi)容,，提升教學(xué)能力，讓學(xué)生受益匪淺,。同時(shí),，我們也能夠給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣，讓他們從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，為他們的未來奠定基礎(chǔ),。

第五段：終身學(xué)習(xí)的重要性。

參加中青年教師培訓(xùn)班讓我明確了一個(gè)道理,，那就是終身學(xué)習(xí)的重要性,。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，我們教師要始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,。培訓(xùn)班不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次啟發(fā)的旅程,。我將繼續(xù)努力,，踏上終身學(xué)習(xí)的道路，為更好地教育下一代做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：

通過參加中青年教師培訓(xùn)班,，我深刻體會(huì)到了教師的職責(zé)和使命。只有不斷學(xué)習(xí)和思考,，我們才能成為更好的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我非常慶幸有機(jī)會(huì)參加這樣一次培訓(xùn)班,，讓我在教育教學(xué)的道路上邁出更為堅(jiān)實(shí)的一步,。我相信，只要我們積極進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，教育事業(yè)必將蒸蒸日上。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

學(xué)校為了提高我們青年教師的素質(zhì),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，委派了青年教師去自治區(qū)黨校參加培訓(xùn),。學(xué)校一直把青年教師的培訓(xùn)當(dāng)成教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓,。20xx年3月24日和25日，我非常有幸地被學(xué)校派出學(xué)習(xí)了兩天,，主要是針對(duì)提升我們青年教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)一共有四位專家給我們培訓(xùn)，分別在各個(gè)方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談,，使年我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長(zhǎng),。每位專家講座主題如下：

1,、胡凌燕老師講座主題是《基于課堂效果的教學(xué)設(shè)計(jì)技能》，主要介紹了教學(xué)背景分析的教學(xué)目標(biāo)制定以及教學(xué)過程設(shè)計(jì),。

2,、趙貴江老師講座主題是《基于教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施能力》，主要介紹了基于教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)施能力培養(yǎng),，著重分析了強(qiáng)化重點(diǎn),、突破難點(diǎn)；恰當(dāng)提問有效追問,；清晰高效講解技能等,。

3、王小京老師講座主題是《基于課堂效果的`教學(xué)評(píng)價(jià)能力》,，主要介紹了學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)能力和教學(xué)效果評(píng)價(jià)能力,。

4、夏秋榮老師講座主題是《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)》,，主要介紹了青年教師在教育行業(yè)中應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)教師行業(yè),，并對(duì)自己的教育教學(xué)能力的培養(yǎng)做出合理的規(guī)劃。

本次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，理念新穎，聽講的時(shí)候,，就會(huì)不自覺地將自己的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)理念和專家所講的進(jìn)行反思,，問問自己：有沒有把學(xué)生放在首位？在夏秋榮院長(zhǎng)的講座中,，她用先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們青年教師對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求,。令我難忘的是趙貴江老師的報(bào)告。他是一位中學(xué)高級(jí)地理教師,。他的專題報(bào)告思路清晰,，給我們青年教師展示了作為教師應(yīng)該具有的教育教學(xué)技能。

可以說，聆聽專家的講座,，如沐春風(fēng),，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。深有體會(huì)如下：

本概念準(zhǔn)確,，思路清晰,，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),，上課時(shí),，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，給學(xué)生講解疑難問題,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié),，寫好課后記,，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

這次青年教師培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識(shí),，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,，采用個(gè)性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者,、解惑者,，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。我在這次培訓(xùn)中獲益良多,，這會(huì)成為我今后教學(xué)生涯的一筆財(cái)富,。我要努力做到最好，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的青年教師,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）,。

青年教師是學(xué)校中最寶貴的資源之一。作為青年教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,，并將我們的智慧和知識(shí)傳遞給學(xué)生。因此,，對(duì)于我們來說,，接受一次有效的培訓(xùn)非常重要，這次培訓(xùn)將幫助我們提高教學(xué)水平,，更好地與學(xué)生溝通,，發(fā)展我們的技能和能力,。在本文中，我將分享我在青年教師培訓(xùn)方面的心得體會(huì),。

第二段：需要改進(jìn)的方面（250字）,。

首先，我認(rèn)為青年教師培訓(xùn)需要更加注重教育理論和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),。在教學(xué)實(shí)踐中，我們經(jīng)常遇到各種問題,，但由于我們?nèi)狈@方面的知識(shí),，我們無法很好地解決它們。因此,，我建議培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括教育理論和心理學(xué)方面的知識(shí),，以幫助我們更好地了解學(xué)生的需求和心理變化。

其次,，我認(rèn)為培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐操作和案例分析,。我們所學(xué)到的知識(shí)經(jīng)常需要應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。然而,，許多青年教師在教學(xué)中遇到了很多挑戰(zhàn),，他們不知道如何將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。因此,，我建議培訓(xùn)中應(yīng)有更多的案例分析和實(shí)踐操作,，幫助我們更好地掌握知識(shí)并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

第三段：有效的培訓(xùn)方法（250字）,。

在我參加的一次青年教師培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)一些非常有效的培訓(xùn)方法。首先是互動(dòng)式教學(xué),。這種教學(xué)方法讓我們主動(dòng)參與培訓(xùn)過程,，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)來加深對(duì)知識(shí)的理解,。其次是實(shí)踐教學(xué),。培訓(xùn)中提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們動(dòng)手操作并應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。這種培訓(xùn)方法能夠提高我們的實(shí)際操作能力,，并將理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。

第四段：培訓(xùn)的積極影響（300字）,。

通過參加青年教師培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)這對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。首先,，我對(duì)教育理論和教育心理學(xué)有了更深入的了解,，這讓我的教學(xué)更加科學(xué)和有針對(duì)性。我學(xué)會(huì)了根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求來制定教學(xué)計(jì)劃，并采用不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。其次,，通過進(jìn)行案例分析和實(shí)踐操作，我學(xué)到了許多解決問題的方法和技巧,，這讓我在教學(xué)中更加得心應(yīng)手,。

第五段：總結(jié)（250字）。

通過參加青年教師培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)方面仍然有很多需要提高的地方,。我將會(huì)更加注重學(xué)習(xí)教育理論和教育心理學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時(shí),，我也將加強(qiáng)實(shí)踐操作和案例分析，使理論知識(shí)能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。我相信,，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我必將成為一名更出色的教師,，并給學(xué)生帶去更好的教育,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

短短三天的青年老師培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)使我受益匪淺,，每一次講座都有新的收獲,，讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了新的熟悉。說實(shí)話,，在我們讀高校的時(shí)候,，老師也曾講授過如何當(dāng)好一個(gè)老師？如何教好一堂課,？但那個(gè)時(shí)候,，作為同學(xué)的“我”與今日一個(gè)雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同，今日我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀老師們的每堂課,，從中我學(xué)習(xí)到了許多,，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

老師,，這個(gè)職業(yè)神圣而光榮,，老師是人類靈魂的工程師，是青少年同學(xué)成長(zhǎng)的引路人,。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中學(xué)校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的將來。老師必需具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)特別重要,。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上,，印象最深刻的是李海勇校長(zhǎng)給我們上的一課《新訓(xùn)練風(fēng)暴》，李校長(zhǎng)首先談了自己從教多年的教學(xué)閱歷,，使我感受到老師這一職業(yè)的不易,，要想做一名好老師，需要長(zhǎng)時(shí)間不斷積淀的過程,，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎(chǔ)上,，綻開新的教學(xué)嘗試，每一個(gè)階段是需要付出百倍艱辛,，因此,，我們選擇老師這職業(yè)，就是要不怕吃苦,，樂于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說,，“活到老,，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)當(dāng)更能深刻體會(huì)這句話的涵義,。

強(qiáng)化自身素養(yǎng)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,，李校長(zhǎng)談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的勝利閱歷。在他看來,，傳統(tǒng)課堂的核心是學(xué)問的傳授,，而新課堂會(huì)的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決,，老師不在課堂上喋喋不休地?cái)⑹?，而是站到同學(xué)的身后，讓同學(xué)來展現(xiàn)自己的成果,，傾聽和關(guān)心同學(xué),。撤掉了教室的黑板，給同學(xué)展現(xiàn)用的白板,，變身成同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)心者,。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起,，從日常積累做起,，不斷的提升面對(duì)新訓(xùn)練風(fēng)暴的創(chuàng)新力量，強(qiáng)化自身素養(yǎng),。

這次培訓(xùn)上,，很多優(yōu)秀老師專家與大家學(xué)習(xí)溝通，講臺(tái)上老師們或睿智,，或細(xì)膩,，或幽默的闡述,，一個(gè)個(gè)鮮活的事例帶來一次次深深的觸動(dòng)，讓我感同深受,；一句句懇切的建議,，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受,，去回味,，去享受，去思索,。這次的培訓(xùn)課上,，李玉平老師的《微課程》一課，讓我特別興奮,，沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計(jì)的的生動(dòng)特別,，而且，我尤為觀賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格,，大膽,、幽默、激情,，完全不像是在講課,，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無謂的理論性學(xué)問結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，能無時(shí)無刻的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,，參加性，我想這就是微課程的魅力所在吧,！

作為青年老師的我們,，在上好課的同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位,，給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃,，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了,，就萬事大吉的想法是萬萬不能的,，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上,，王能智老師使我頗受鼓舞,，他給我們溝通了老師進(jìn)修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、求真務(wù)實(shí)的.科學(xué)討論態(tài)度,，及永不放棄的探究精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力,，作為青年老師的我們應(yīng)當(dāng)抱有這種進(jìn)取的精神,，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,。拿破侖曾說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說，不想當(dāng)骨干老師的老師不是好老師,，我們?cè)诮毯谜n的同時(shí),，要擅長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)閱歷，不畏艱辛,、樂觀探究,、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取在自己教同學(xué)涯有所成就,。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次珍貴的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝訓(xùn)練局為我們青年老師供應(yīng)了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用,。作為一名年青老師,，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，遇到困難是在所難免的,。只有通過自己反復(fù)地討論和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師,！這一信念不僅是促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的動(dòng)力,，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

不經(jīng)意間,，為期半個(gè)月的南京市初中數(shù)學(xué)青年骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也將落下帷幕,。我作為本屆骨干班的學(xué)員，深感榮幸,。這是一程求索數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)的艱難跋涉,，這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首,，身后留下一串或深或淺成長(zhǎng)的足跡……整整半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的15天,，也是我的數(shù)學(xué)教學(xué)有了長(zhǎng)足進(jìn)步的15天,。

本屆數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有市教研室教育教學(xué)行家的專題報(bào)告,，有市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家的專題講座，有學(xué)員的各種實(shí)踐課,、觀摩課,、互動(dòng)討論。每聆聽一次,，就會(huì)不自覺地將自己的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)理念和專家所講的進(jìn)行反思,，問問自己：有沒有把學(xué)生放在首位？在一次的專家講座中,，專家們用他們質(zhì)樸的.語言,，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求,?？梢哉f，聆聽他們一次次生動(dòng)的講座,，如坐春風(fēng),，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,。

更令我難忘的是市教研室朱建明老師的報(bào)告,。他的專題報(bào)告思路清晰，精辟深邃,，理念新穎,，閃爍智慧思辯的光芒；他的案例課,，更是講的激情橫溢,，本色自然，給我們學(xué)員展示了大師們創(chuàng)造過的無與倫比的精彩數(shù)學(xué)課,。原來數(shù)學(xué)課堂是海闊天空,、色彩斑斕的，原來數(shù)學(xué)老師是最富有的,，原來教師的生活是充滿樂趣的,。此次實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間緊湊,，安排有序,，盡興而去，盡興而歸,，此行不虛?。”緦门嘤?xùn)注重理論聯(lián)系實(shí)際,，在夯實(shí)學(xué)員教學(xué)新理念,、提升理論水平的基礎(chǔ)上,，回歸本位，回歸課堂,，半個(gè)月的培訓(xùn)過程中,，老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，同學(xué)之間的友好互助,，讓我耳聞目濡,，心靈得以凈化，人格得以升華,，并成為我今后教學(xué)生涯的一筆財(cái)富,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

經(jīng)過二年多的師徒合作，xx倆位青年教師提高很快,。20xx年中考成績(jī)均名列全縣前茅,，劉xx的語文中考成績(jī)名列全縣第二名，并且被評(píng)為學(xué)校模范教師,，優(yōu)秀班主任,，年度考核為優(yōu)秀。在教學(xué)科研方面也取得了很大成就,，張xx的論文《淺論語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)》在山西省教育學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),，劉xx的論文《閱讀品味是語文教學(xué)的關(guān)鍵》在本次活動(dòng)中也獲得了一等獎(jiǎng)，我的論文《教師如何照顧到班里的`“差等生”》也獲得了三等獎(jiǎng),，今年三月我的論文《關(guān)于合作學(xué)習(xí)的思考》在少年素質(zhì)教育報(bào)——語文?？?教研版)上發(fā)表。這些成績(jī)和收獲,，我感到十分欣慰,，仿佛看到了又一批優(yōu)秀的學(xué)生正在成長(zhǎng),，看到了我們二中的期望,，我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而驕傲。

在這一年中,，除了在常規(guī)的備課,、講課等環(huán)節(jié)上交流和探索外，我重點(diǎn)指導(dǎo)她們做了以下幾方面的工作：

一,、從學(xué)生管理入手,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，這是全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。

二,、從學(xué)生的心理著眼，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動(dòng)性,。

三,、從學(xué)習(xí)理論著手，不斷反思教學(xué)實(shí)際,，提高自我的課堂教學(xué)水平,。

四、從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，進(jìn)行案例分析研究,，提高教師的教學(xué)科研本事，以提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

五、從打造精品課開始,，引導(dǎo)青年教師不斷完善自我,，由骨干向名師邁進(jìn)。

張xx,、劉xx倆位青年教師在我的指導(dǎo)下?lián)P長(zhǎng)避短,，勤于探索，勇于創(chuàng)新,，取得了很大成就,。我相信，今后我們師徒合作的將更加和諧,、有效,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

20xx年11月17日-30日，由貴陽(yáng)市教育局組織遴選出的40名20xx年貴陽(yáng)市高層次創(chuàng)新型青年教師在上海進(jìn)行培訓(xùn),，作為成員之一,，收獲滿滿，特作總結(jié),。

在18日的開班儀式中,，李明昌書記不辭辛勞不遠(yuǎn)萬里趕到上海黃浦區(qū)盧灣高中參加，作了重要發(fā)言,，他說市教育局從20xx年開始每年遴選40名35歲左右教學(xué)功底扎實(shí),、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒕哂幸欢▌?chuàng)新能力的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象,，對(duì)學(xué)員提出四點(diǎn)要求：

1,、所有學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)，取得真經(jīng),，回到所在學(xué)?；騾^(qū)、市、縣開花結(jié)果,，早日成長(zhǎng)為市級(jí),，省級(jí)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用帶動(dòng)一些教師成長(zhǎng),。

2,、學(xué)員們尊重培訓(xùn)專家、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、學(xué)員們真誠(chéng)地與培訓(xùn)專家交流，向跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師虛心學(xué)習(xí),。

4、學(xué)員們遵守紀(jì)律,，服從管理,。

在兩周的學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格按照要求認(rèn)真聽講,、努力學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教，真誠(chéng)交流,、不斷反思,，聽了專家、校長(zhǎng)報(bào)告7場(chǎng),，交流講座3場(chǎng),，參觀了解小學(xué)、初中,、完中,、高中學(xué)校5所，聽課22節(jié),，記錄筆記本2個(gè),，撰寫博文18篇，課余還參觀游玩了上海的一些名勝地標(biāo),。心得體會(huì)如下：

1,、每一所學(xué)校都有自己與眾不同之處,。

參觀的幾所學(xué)校,，盧灣高中的創(chuàng)新教學(xué)，盧灣中學(xué)的無邊界教學(xué),，海華小學(xué)的綠色生態(tài)教學(xué),，黃教院附屬中山學(xué)校的雙向細(xì)目表，都與眾不同，然而在盧灣高中的唐關(guān)勝校長(zhǎng)看來,，這不叫特色,，而只是每一所學(xué)校在進(jìn)行過程中的一種追求。

2,、校長(zhǎng)都非常受師生喜歡,、尊敬。

如果說參觀是感覺,，跟崗學(xué)習(xí)的盧灣高中是實(shí)實(shí)在在的感受,，校長(zhǎng)非常有個(gè)人魅力、人格魅力,，唐校長(zhǎng)3個(gè)小時(shí)的講座,，沒有講稿沒有ppt，完全來自自己對(duì)教育的感受和體會(huì),，緊緊圍繞主題展開,，而盧灣高中所有老師在交流中對(duì)校長(zhǎng)的喜愛、尊敬言溢于表,。

3,、教研氛圍很好。

盧灣高中,、盧灣中學(xué),、海華小學(xué)上至校長(zhǎng)下至教師，都實(shí)實(shí)在在做教研,，盧灣高中各龍頭課題下的子課題,，集所有教師智慧。盧灣中學(xué)的無邊界教學(xué),，臺(tái)上的40分鐘凝聚了全校教師的力量乃至兄弟學(xué)校的力量,。

4、學(xué)生以能力培養(yǎng)為主,。

教師的課堂教學(xué),，以及學(xué)生開設(shè)課程，不僅注重學(xué)生的今天,，更注重學(xué)生的明天,，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)完全結(jié)合實(shí)際，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。勞動(dòng)技術(shù)課的規(guī)范有序，非高考（中考）學(xué)科教師與高考（中考）學(xué)科的收入以教師的貢獻(xiàn)考核,。

教育的關(guān)健字,，校長(zhǎng),、教師、學(xué)生,，相對(duì)于我們的盲目,，上海之行給我都深的體會(huì)，三者的和諧統(tǒng)一,，目標(biāo)一致,，追求著教育的本質(zhì)，一種沉淀一種底氣,，他們的二期課改,，張揚(yáng)個(gè)性，承認(rèn)師生差異,，探索教育教學(xué),。我們的新課改則所謂：“桌子一擺就是課改”。

這對(duì)于我今后的教育教學(xué)的探索都是一次非常有影響的培訓(xùn)之行,。

如果說有什么不同之處的看法,，就信息技術(shù)學(xué)科而言，上海市的做法只有信息技術(shù)上課教師,，學(xué)校沒有信息化建設(shè),、維護(hù)、管理的專門人才,，而這些全部外包,，作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)、變化日新月異的學(xué)科,，對(duì)于本學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)肯定沒有好處,，與帶教的何老師、孫老師交流中,，他們也坦言這點(diǎn),，因?yàn)闆]有目標(biāo)缺少研究的動(dòng)力，反過來雙制約課堂教學(xué)專業(yè)發(fā)展,。而浙江省,、貴州省信息技術(shù)教師做的事雖雜而多，但對(duì)于學(xué)校的整體發(fā)展是有好處的,。比如盧灣高中、向明中學(xué)的學(xué)校網(wǎng)站至少有4年基本沒有內(nèi)容的更新,，因?yàn)闆]有人來具體負(fù)責(zé)這件事,。作為一門年輕的學(xué)科，同比浙江省有中國(guó)最年輕的中學(xué)信息技術(shù)特級(jí)教師,，浙江省瑞安中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科邊楚女老師35歲時(shí)獲得特級(jí),，貴州省亦有信息技術(shù)學(xué)科特級(jí)教師，銅仁第一中學(xué)王躍進(jìn)老師,。

兩個(gè)星期的培訓(xùn),，在結(jié)業(yè)典禮時(shí)我作為學(xué)員代表進(jìn)行了發(fā)言，代表了在盧灣高中學(xué)員的心聲,，贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲,，以此作為本次培訓(xùn)心得總結(jié)的結(jié)束。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

20xx年8月27日參加了xx市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教研中心組織的青年教師培訓(xùn),。幾位老師和校長(zhǎng)的交流讓我感觸頗多,。

三年前的自己一只腳剛剛踏出校門，另一只腳又踏入了校門,。初為人師的我,，不知道如何去轉(zhuǎn)變角色，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命,。摸索,，討教，實(shí)踐,，總結(jié),，就是這樣一步一步的，在自己身為教師的這條道路上艱難的前行,。然而這三年來的每一次培訓(xùn),，每一次的交流，每一瞬間的碰撞,，猶如一縷縷陽(yáng)光,，照射在我原本陰暗迷茫的前行之路上。

教育,，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí),，進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命,，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對(duì)教師的崇敬,?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”,，教師是民族希望之所托,，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任,。與我而言，現(xiàn)階段最需要的,，不是多么精妙的教學(xué)技術(shù),，也不是多么豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反而正是需要這種發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)自身職業(yè)的認(rèn)同感與自豪感,。上班的三年之中,，無數(shù)次的質(zhì)疑過，無數(shù)次的猶豫過甚至退縮過,，但是這次假期培訓(xùn)中,，每一位老師的交流都讓我看到了那份最純真的把教育當(dāng)成事業(yè)的初心，真正的做到了“不忘初心,，艱苦奮斗”而我也篤定的相信,，我也會(huì)慢慢找到這種感覺，找到在教育事業(yè)中奮斗的初心,。

培訓(xùn)過程中,，我有幸聽了很多名師的講座，每一節(jié),，都帶給了我深深的震撼,。成功的人大多是相似的，他們堅(jiān)持,，他們思考,，他們奮斗，他們不甘,。幾乎每一個(gè)交流的老師都會(huì)說到自己因?yàn)楣ぷ靼底源箿I,，一次次的想要放棄，但是最后咬緊牙根,，堅(jiān)持,、努力、拼搏,。最后贏得了滿意的成績(jī),。這使我更加清晰的知道，我應(yīng)該像他們學(xué)習(xí),，要懂得堅(jiān)持,，不輕易言棄，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;第二就是鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，將所學(xué)真正的應(yīng)用到課堂上,。

每顆嫩芽都是上蒼的眷顧,，都是這片土地的希冀;每個(gè)孩子都是宇宙的天使,，都是落入人間的精靈;每個(gè)學(xué)生都是家庭的全部，都是中華民族的未來,。身為教師的我,，尤其是一名青年教師，必須清楚自己肩上的責(zé)任,，不斷努力提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教學(xué)能力,，更要注意自身的道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng),，成為一名全面發(fā)展的教師。

見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省,。希望未來的道路上，自己能在不斷的摸索與實(shí)踐中收獲更多的經(jīng)驗(yàn),，能在不斷的學(xué)習(xí)與交流中獲得更大的成長(zhǎng),。

感謝生命中存在的每一次學(xué)習(xí)，感謝生命中的每一次成長(zhǎng),。愿自己能夠充滿師愛,，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，不斷充實(shí)與發(fā)展,，用更好的狀態(tài)面對(duì)接下來的工作,。把教師這份事業(yè)做精彩，做精致,。

鄉(xiāng)村青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為學(xué)校一名新任青年老師,，本學(xué)期我參與了學(xué)校組織的多場(chǎng)青年老師培訓(xùn)，傾聽優(yōu)秀老師們的故事：學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)之道,，使我感悟頗多,，深知訓(xùn)練的責(zé)任感和使命感。她們沒有高深的理論去說教,，而是用樸實(shí)的語言深深的打動(dòng)每位聽眾的心,。

她們都有個(gè)人的真知灼見，融匯許多訓(xùn)練名家的訓(xùn)練理念,。敢于打破以往舊的訓(xùn)練管理模式,，把獨(dú)到的訓(xùn)練管理理念融會(huì)貫穿，真正實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的訓(xùn)練管理模式,。

我們?nèi)绾味苏c同學(xué)之間的'關(guān)系,，首先要擅長(zhǎng)和同學(xué)一起活動(dòng)，敬重同學(xué),，關(guān)懷愛惜同學(xué),，與同學(xué)和諧相處,。為證明她真的做到了這些，特出示一組他與同學(xué)在一起活動(dòng)時(shí)的動(dòng)人畫面,。又告知我們?nèi)绾螤I(yíng)造樂觀向上的班級(jí)輿論氛圍,，首先要做好同學(xué)的榜樣，由于榜樣的力氣是無窮的,。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁(yè)P(yáng)同學(xué),，賞識(shí)訓(xùn)練不是一味的表?yè)P(yáng)，由于一味的表?yè)P(yáng)會(huì)使他浮躁而飄飄然,、傲慢自滿而停滯不前,。應(yīng)當(dāng)采納表?yè)P(yáng)中帶有批判，這樣會(huì)給他帶來警醒,。批判中帶有表?yè)P(yáng),，這樣會(huì)給他帶來盼望。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時(shí),，你就是老師了,！

我們不敢一味的嘗試這種賞識(shí)訓(xùn)練，怕亂了秩序,，又慣壞了孩子,。而xx老師卻能做到有的放矢，收放自如,。他表?yè)P(yáng)中帶有批判,，而批判中有暗含表?yè)P(yáng)的訓(xùn)練管理，深得師生和家長(zhǎng)的好評(píng),。這需要良好的心態(tài),，由于心態(tài)打算一切。他把同學(xué)的直呼其名叫做公平,，把同學(xué)抱著他的腰的行為叫做和諧,，其樂融融，實(shí)在難能珍貴,。

xx老師實(shí)行的班規(guī),、班會(huì)大都由同學(xué)自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行,，然后一周總結(jié)一次,。連作文都有同學(xué)來批閱，敢于打破常規(guī),，讓人人有事做,，事事有人做，由于同學(xué)對(duì)班級(jí)付出的越多，越愛這個(gè)班級(jí),。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了,。

他用成果證明白他的一系列管理模式是正確的、可行的,，他不僅收獲了同學(xué)的成果,，還收獲了一抹抹感動(dòng)，他在讀同學(xué)留言時(shí),，哽咽了,，我們知道那是幸福的感動(dòng)。

老老師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺,，我們學(xué)到了許多的自己所不知道的學(xué)問和處理問題的方法,，我也信任，隨著時(shí)間的消逝,，我們的也會(huì)漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)閱歷豐富的老老師,，我們會(huì)在自己的訓(xùn)練之路上不斷前進(jìn),，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣,。