總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

技術(shù)培訓總結(jié)篇一

為了提高庫區(qū)及市內(nèi)移民安置區(qū)縣中職學校專業(yè)課教師業(yè)務(wù)能力，重慶市教委和重慶市移民局主辦了20xx年重慶市骨干教師機電技術(shù)培訓,。我們是分別來自巴南,、渝北、萬州等15個區(qū)縣的一線機電專業(yè)課教師,，一共42名,。我們每一位都很感謝培訓的主辦方，更感謝培訓的承辦方重慶電子工程職業(yè)學院,。我們珍惜這次培訓機會。我們集中理論學習,、校內(nèi)實訓與行業(yè)考察,、企業(yè)實習相結(jié)合,。整個培訓分三個階段，時間緊,、任務(wù)重,。本人有幸參加了重慶市骨干教師培訓，心情特別高興,，因為有許多骨干教師聚會在一起交流學習,。我們聽取教育專家的報告，聽了很多不同風格的老師講課,，每一天都聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里,，我更進一步了解了新課程理念,，掌握了機電技術(shù)的不斷更新，反思了以往工作中的不足,，以爭取更大的進步,。

培訓進程：20xx年7月25日由重慶電子工程職業(yè)學院的彭克發(fā)教授講授“德國職教理念”，其中包括中職課程含義,、課程理念,、課程時間和應(yīng)用等等。7月26日至8月7日先后由重慶電子工程職業(yè)學院的副教授吳德明講授機電設(shè)備控制技術(shù),、機電設(shè)備常見故障的診斷及維修技術(shù)訓練等,；重慶電子工程職業(yè)學院的博士謝光輝講授數(shù)控系統(tǒng)的組成、工作原理,、安裝及參數(shù)設(shè)置與調(diào)試等,；重慶電子工程職業(yè)學院的教授周彬講授plc技術(shù),、電機控制與調(diào)速技術(shù)等,；三位機電專業(yè)老師帶我們到機電工程中心參觀實訓了ca6140機床電氣控制接線、simens802s系統(tǒng)安裝,、參數(shù)設(shè)置與調(diào)試等等,。

培訓心得：彭克發(fā)教授講到的德國理論教學的方法論：頭腦風暴法,、思想地圖法、小組討論法,、卡片提問,、靶子法、問題分析模版,、原因結(jié)果圖標,、閃電法等，對于一個主要從事理論教學的我,，對教學法又有了新的認識,，在我的腦海我將德國教育理念和加拿大教育理念,、國內(nèi)教育進行了對比。充滿哲理的思考也無不告訴我們：“成人”才是學校教育的最終目標,。為了適應(yīng)明天的社會,，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念,，劃時代的改革不能指望一步到位,。通過短暫的學習生活，我最大的收獲就是真正地認識到借鑒國外的教育理念,，結(jié)合我國我校的教育實情進行新課程改革,。社會在發(fā)展，科技在進步,，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平,，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。

吳德明教授講的“機電控制技術(shù)”我很有感觸,，我是電子專業(yè)畢業(yè),，在學校主要從事電工電子理論教學，而電力拖動這塊是我知識的盲點,，正是我想學習的地方,。在機電工程中心，鐵皮房頂只有風扇沒有空調(diào),，在這種實訓條件不好的環(huán)境里,，我克服種種困難，堅持連接各種控制電路線,，還向同行專家請教,。我不僅學到的是機電專業(yè)知識，更在實訓過程悟得：“玉不琢,，不成器,。人不學，不知道,?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,，經(jīng)過一番精雕細刻之后,，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。

謝光輝教授講的數(shù)控系統(tǒng)知識,，雖然我是非機械專業(yè),，對數(shù)控系統(tǒng)系統(tǒng)了解少之又少，但本著對老師的諄諄教導的感謝，本著對炎熱夏日不辭勞苦精神的敬佩,，我保持著嚴肅認真的學習態(tài)度,，對數(shù)控知識有了一定的了解。從中老師的求學認真的精神感化著我,，謝老師博士學歷令人敬佩，為此我也正為自己正在研修的碩士學歷加油,！

周彬教授講授的plc技術(shù)及變頻器的使用,，正是我們中職系統(tǒng)電工電子技能競賽的光機電項目的必備知識，變頻器是我校大專生的必修課,，本人正要講授《變頻技術(shù)》,，本人聽了真是受益匪淺。

總之,，“路漫漫起修遠兮,，吳將上下而求索”“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο螅诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學習理論知識,，用理論指導教學實踐，研究和探索教育,、教學規(guī)律,，把科研和教學結(jié)合起來，做一個學者型的中年教師,，使自己具有所教學知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生,。讓我們攜起手來,，為我們的職教事業(yè)加油！

技術(shù)培訓總結(jié)篇二

技術(shù)培訓是一項能夠提升員工綜合素質(zhì)的重要工作,。我在公司所參加的技術(shù)培訓中,，對于我自己的職業(yè)發(fā)展和工作中的改進都有著深刻的影響。在此,，我希望分享一下我在這些培訓中所獲得的總結(jié)心得體會,。

首先，在技術(shù)培訓中,，我意識到了不斷學習的重要性,。技術(shù)更新?lián)Q代的速度越來越快,，如果想要跟上潮流，就不能停止學習,。培訓課程的內(nèi)容都是最新的,、最前沿的技術(shù)，這讓我深刻認識到,，從事技術(shù)類工作的人員需要不斷學習,、不斷更新自己的知識體系。只有這樣,，我們才能在競爭中脫穎而出,，成為行業(yè)的佼佼者。

其次,，在培訓中,，我學會了如何善于溝通與協(xié)作。無論是與同事合作完成任務(wù),，還是與客戶溝通解決問題,，良好的溝通能力都是必不可少的。在培訓過程中,，我和其他同學之間的互動也讓我更加了解了協(xié)作的重要性,。我們在團隊中各自擁有不同的技能和經(jīng)驗，而合作的結(jié)果總是優(yōu)于個人的努力,。這讓我深刻認識到,，在工作中，團隊合作是非常重要的一環(huán),，只有善于協(xié)作和溝通的人才能夠在職場中立于不敗之地,。

再次，技術(shù)培訓讓我學會了如何更加高效地管理時間,。在緊湊的工作安排下,，如何在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)，是煩惱著很多人的問題,。在培訓中,，我們的講師為我們提供了科學的時間管理方法，幫助我們更加高效地利用時間,。比如采用番茄工作法,，即集中工作25分鐘后休息5分鐘，這種高效的時間管理方法已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于工作和生活中,。通過這樣的技術(shù)培訓,，我也在實踐中掌握了如何管理自己的時間，不再因為瑣事煩擾而浪費時間。

最后,，在技術(shù)培訓中,，我認識到了自我提升的重要性。只有不斷提升自己的專業(yè)技能和積累經(jīng)驗,，才能在職業(yè)生涯中不斷進步,。同時，也需要不斷推陳出新,、開拓創(chuàng)新,，才能夠在行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。技術(shù)培訓為我們提供了一個機會,，讓我們可以系統(tǒng)地學習專業(yè)知識和技能，這樣就可以在職場中不斷提高自己的競爭力,，并為自己的未來奠定基礎(chǔ),。

總的來說，技術(shù)培訓讓我了解到了學習,、溝通與協(xié)作,、高效管理時間和自我提升的重要性，這些對我職業(yè)生涯和個人發(fā)展都有著非常重要的作用,。我會把心得體會轉(zhuǎn)化為實際行動,，在實戰(zhàn)中不斷探索和提高，為公司和自己帶來更多的價值,。

技術(shù)培訓總結(jié)篇三

在學校領(lǐng)導的栽培和安排下我代表學校參加了廣東省國防科技高級技工學?！都脊ぴ盒Ｆ囍苿蛹夹g(shù)師資培訓總結(jié)》師資培訓，圓滿地完成了學習任務(wù),，現(xiàn)將培訓情況匯報如下：

1,、主要學習內(nèi)容：德國職業(yè)教育體系；“雙元制”,；媒體制作與使用,；abs理論；abs實踐,；如何工作頁的制作,；氣壓制動理論；氣壓制動實踐,；先進地esp盤電子穩(wěn)定系統(tǒng),。

2、雙元制學習：德國的職業(yè)教育舉世矚目,，許多國家都紛紛效仿,。在德國的高等職業(yè)教育中，高等職業(yè)院校致力于培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)人才,。其課程設(shè)計,、教學內(nèi)容以職業(yè)崗位能力為本，辦學體制以企業(yè)為主,，同時企業(yè)參與高職院校的課程開發(fā),、制定各專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方向,、培養(yǎng)模式等,。除此之外，企業(yè)還承擔著高等職業(yè)院校的培訓工作,。具統(tǒng)計,，職業(yè)院校的學生有60%～70%的課程是在企業(yè)的生產(chǎn)崗位、培訓中心,、跨企業(yè)培訓中心進行的,。同時，企業(yè)的投資還是高等職業(yè)院校教育經(jīng)費的主要來源,。在德國,，除了州政府和聯(lián)邦政府對職業(yè)教育進行撥款，來自于企業(yè)的教學,、科研合作的經(jīng)費即為公立高職院校第三渠道經(jīng)費來源,。從某種意義上說，當公立高職院校的學生和企業(yè)簽訂實習合同,、以企業(yè)“準員工”的身份接受企業(yè)培訓（實習）后,，企業(yè)就要支付學生每月約300歐元~500歐元的培訓津貼。甚至有些州的公立高職院校要收取學費,，但其費用的90％也由企業(yè)承擔,。由此可見，企業(yè)是重要的參與者,。

“雙元制”是指在企業(yè),，他們是學徒。受訓者初中畢業(yè)后與所選擇的企業(yè)簽訂的培訓合同中,，明確規(guī)定了其在培訓期間所應(yīng)履行學徒的權(quán)利和義務(wù),。而在職業(yè)學校，他們是學生,，繼續(xù)接受義務(wù)教育中最后三年教育,。企業(yè)內(nèi)的實習場地又分為專為培訓設(shè)置的實習車間和實際的生產(chǎn)車間。受訓者在企業(yè)接受培訓的時間約占整個培訓時間的70％左右,。企業(yè)培訓主要是使受訓者更好地掌握“怎么做”的問題,。他們在裝配有必要教學設(shè)備的實習車間和代表現(xiàn)代技術(shù)水平的真實的生產(chǎn)環(huán)境中進行培訓,，與企業(yè)一起成長，克服了學校實習場地常因經(jīng)濟原因使設(shè)備陳舊過時的弊病,。這樣能使受訓者掌握較全面的職業(yè)技能,，學會處理實際問題的本領(lǐng)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)過程和管理機制,，了解職業(yè)的行為規(guī)范,，養(yǎng)成遵守勞動紀律和安全規(guī)程的習慣，樹立起自學的質(zhì)量意識,?！半p元制”教育持久不衰的一個重要原因，在于通過政府與企業(yè)合作形成了保證其持續(xù)發(fā)展的動力機制,。這主要表現(xiàn)在：首先,，企業(yè)的投入占職業(yè)教育總投入的80%，企業(yè)通過參與職業(yè)教育得到了高質(zhì)量穩(wěn)定的技術(shù)工人資源,，從而保證了產(chǎn)品質(zhì)量,，提高了企業(yè)的競爭能力；其次,，學生通過接受職業(yè)教育獲得了進入勞動力市場的能力與資格，同時也為個人發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

對德國職教的教學方法,、教材、師資及考核等方面的情況有了一定的了解,。教學五階段法或稱行為導向教學法特別適用專業(yè)實踐教學,，一切以學生為中心，它分動機激發(fā),、信息提供,、演示、應(yīng)用（獨自做）,、檢驗五個階段,，分別對應(yīng)學生我想要、我知道,、我明白,、我親手做、我能行,？一個完整的教學過程解決一個特定的問題,，學生收獲較大。

德國職業(yè)教材分為兩部分：一是實訓教材,，一般由職教所或一些大企業(yè)自編,，采用單元模塊形式,，每一單元模塊由學生練習冊、教師指導書,、考核習題冊,、學習任務(wù)指導書，教學媒體等部分組成,。二是理論教材,，其特點是內(nèi)容實用，注重吸收新標準,、新規(guī)范,、不按學科體系編寫；結(jié)構(gòu)合理,，按照教學目的說明,，問題引入，內(nèi)容陳述,，總結(jié)概括,，作業(yè)練習等順序展開；體例新穎,，大量采用結(jié)構(gòu)圖,、實物圖、工程圖,、數(shù)據(jù)表,、曲線等，直觀性強,。德國的職業(yè)學校教師分理論課教師,、實踐課教師，理論課教師應(yīng)接受過普通中小學教育（13年）,，實習（12個月,，可穿插在大學學習專業(yè)中），大學教育（平均10學期）,、教育系統(tǒng)教育（一般為2年）,，通過兩次國家考試，實踐課教師至少接受普通中小學教育與職業(yè)教育,、工長培訓班教育考核（即職業(yè)學校畢業(yè)工作3—5年后再到工長學校培訓1年半左右）,、職業(yè)教育學培訓考核，這樣的實踐課教師經(jīng)驗豐富,，動手能力極強,。德國職業(yè)教育的考試是十分嚴格的，各類行業(yè)協(xié)會負責組織和實施本行業(yè)職業(yè)培訓的考試并頒發(fā)職業(yè)資格證書,，與培訓學校無關(guān),?？荚囉兄虚g考試和結(jié)業(yè)考試，考試分技能考試和理論考試兩個部分,，整個結(jié)業(yè)考試要考三天,。

3、底盤學習：通過本次培訓學習到汽車制動技術(shù)新技術(shù)底盤電子穩(wěn)定系統(tǒng)esp,，esp在大眾汽車的專業(yè)術(shù)語中的'含義是,，動態(tài)電子穩(wěn)定控制程序。實際上就是一種在各個極限范圍內(nèi)將行車穩(wěn)定性能保持在物理范圍之內(nèi)的一個電子控制系統(tǒng),。

電子穩(wěn)定程序?qū)儆谲囕v的主動安全系統(tǒng),。我們也可以理解成動態(tài)駕駛控制。

系統(tǒng),。不論名稱怎么變化它的控制的實質(zhì)還是一個防滑系統(tǒng),！esp能夠識別車輛不穩(wěn)定狀態(tài)，并通過對制動系統(tǒng),、發(fā)動機管理系統(tǒng)和變速箱管理系統(tǒng)實施控制,，從而有針對性地彌補車輛滑動。在一個esp系統(tǒng)中,，包含了下面的幾個基本功能：

1）,、asr—驅(qū)動防滑功能，通過對驅(qū)動而打滑的車輪施加制動力同時降低發(fā)動機的輸出扭矩來阻止車輪的空轉(zhuǎn),。

2）,、ebv———電子制動壓力調(diào)節(jié)電磁閥[實際作用是電子制動力分配，在abs起作用前阻止車輛的后軸制動力矩過大],。

3）、abs———防抱死剎車系統(tǒng),，在制動過程當中,，防止車輪抱死，用來保持良好的車輛穩(wěn)定性和靈活的轉(zhuǎn)向性能,。

4）,、msr—發(fā)動機牽引力矩控制系統(tǒng)，在加速踏板突然送開或者是帶著檔位突然施加制動的時候,，msr會阻止由于發(fā)動機的制動作用而導致的驅(qū)動車輪的抱死,。

5）、eds—電子差速鎖系統(tǒng),，在車輛的驅(qū)動輪位于附著力不同的路面上時,，通過對空轉(zhuǎn)的車輪施加制動力來實現(xiàn)車輛的起步行駛。

通過這次培訓學習到汽車底盤制動新技術(shù)與德國制教學模式,?！半p元制”有力的保證了學生的就業(yè)出口問題,，因此學生學習有明確的目標，有動力,。我認為德國職業(yè)教育為什么走在世界的前列,，最重要的就是很好的解決了學生的就業(yè)出口問題。這是我們市場經(jīng)濟初級階段要認真學習的,。在這衷心感謝廣東省國防科技高級技工學校的各位領(lǐng)導在這次學習培訓中對我的關(guān)心與支持,。

技術(shù)培訓總結(jié)篇四

技術(shù)培訓已經(jīng)成為現(xiàn)代人才成長的必要手段，因為技術(shù)的發(fā)展非?？焖?，不停地發(fā)生變化。與此相對應(yīng)的是,，企業(yè)的發(fā)展也越來越依賴于技術(shù),。因此，技術(shù)培訓越來越受到企業(yè)和個人的重視,，其實現(xiàn)已經(jīng)成為一個急需解決的問題,。本文主要是對個人進行技術(shù)培訓的心得總結(jié)，并分享對技術(shù)培訓的看法和感受,。

技術(shù)培訓涉及許多方面,，包括編程、網(wǎng)絡(luò),、機器學習,、大數(shù)據(jù)、云計算等,。它也可以是不同層次和不同目標群體的,，例如從初學者到專業(yè)人士的技術(shù)培訓和企業(yè)內(nèi)部技術(shù)培訓。選擇不同的技術(shù)培訓,，應(yīng)根據(jù)自己的學習目標和目的來進行評估和對比,。技術(shù)培訓的形式也越來越多樣化，包括在線自學,、網(wǎng)絡(luò)直播,、在線直播、線下面授和混合式學習等。

技術(shù)培訓不僅能夠提高個人的技術(shù)水平，還能夠給個人帶來許多其他的收益和價值。首先,，它可以幫助人們更好地適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的步伐,；其次,，技術(shù)培訓能夠拓寬人們的視野，學習新技術(shù)，增加技能,；同時，技術(shù)培訓在工作和職業(yè)發(fā)展上也是一個非常重要的方面,，可以幫助人們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和成長,。

第四段：技術(shù)培訓的難點和解決方案,。

技術(shù)培訓也有一些難點和問題，例如學習成本高,、學習時間長,、課程內(nèi)容枯燥等。因此,，我們需要采取適當?shù)慕鉀Q方案,。例如，我們可以根據(jù)自己的學習目標和需求,，選擇針對性較強的技術(shù)培訓,；此外，我們還可以適當減緩學習速度,、采用不同形式的學習方法和技巧等,。

第五段：總結(jié)和建議,。

技術(shù)培訓是必須加強的，對于個人和企業(yè)都至關(guān)重要,。未來,，技術(shù)培訓將被越來越多地結(jié)合在各種形式的培訓中,，以適應(yīng)技術(shù)發(fā)展速度的加快。最后，建議廣大學習者多做記錄，盡量將技術(shù)培訓的知識貫通,，從而更好地運用到實際生活和工作中,。

技術(shù)培訓總結(jié)篇五

在本學期的期末階段，按照學校的統(tǒng)一安排和部署我們進行了專業(yè)培訓,。

這次的培訓與以往的培訓有些不同。為了能夠讓所有參與本次培訓的教師真正的獲得提高，系主任經(jīng)過與老師們協(xié)商最后制定出本次的培訓項目是汽車二級維護,。

汽車的二級維護是指對行駛了一定公里數(shù)的汽車進行調(diào)整以保養(yǎng)和維護和目的進行的作業(yè)它包括以下的流程：

1,、發(fā)動機,。

a、檢查項目:潤滑油,、機油濾清器,。

b、技術(shù)要求：潤滑油規(guī)格性能指標和添加的液面高度應(yīng)符合原廠說明書規(guī)定,；機油濾清器密封良好,，無堵塞，完好有效,。

2,、底盤各總成潤滑。

a,、檢查項目：轉(zhuǎn)向器,、變速器,、主減速器等潤滑油規(guī)格和液面高度。b,、技術(shù)要求：符合原廠說明書規(guī)定,。

3、空氣濾清器,。

a,、檢查項目:空氣濾清器的清潔,、密封情況。

b,、技術(shù)要求：空氣濾清器安裝可靠,，清潔有效,；恒溫進氣裝置真空軟管安裝可靠,，進氣轉(zhuǎn)換閥工造靈敏,、準確。

4,、柴、汽油濾清器,。

a,、檢查項目:柴、汽油濾清器的清潔,、密封情況,。

b、技術(shù)要求：柴,、汽油濾清器的密封可靠,，清潔有效。

5,、轉(zhuǎn)向軸制動及相關(guān)內(nèi)容,。

1)調(diào)節(jié)臂。

a,、檢查項目:檢查調(diào)整臂的作用,。

b、技術(shù)要求：作用正常,，符合原廠說明書規(guī)定,。

2）前輪轂總成等零件。

a,、檢查項目:檢查前輪轂總成,、制動蹄、支承銷孔,、轉(zhuǎn)向節(jié),、軸承、支承銷,、制動底板等零件,。

b、技術(shù)要求：清潔,，制動蹄無油污,。

3)制動盤、制動凸輪軸,。

a,、檢查項目:制動盤、制動凸輪軸,。

b、技術(shù)要求：制動盤不變形,；凸輪軸轉(zhuǎn)動靈活,、無卡滯，間隙符合原廠說明書規(guī)定。

4)轉(zhuǎn)向節(jié)及螺母,、保險片及油封,、轉(zhuǎn)向節(jié)臂。

a,、檢查項目:檢查轉(zhuǎn)向節(jié)及螺母,、保險片及油封、轉(zhuǎn)向節(jié)臂,，緊固螺栓,。

b、技術(shù)要求：轉(zhuǎn)向節(jié)無裂紋,，螺紋完好,，與螺母配合應(yīng)無徑向松曠，保險片作用良好,，油封完好不漏油,；轉(zhuǎn)向節(jié)軸徑與軸承的配合間隙符合要求，轉(zhuǎn)向節(jié)臂裝置螺栓扭緊力矩符合原廠說明書規(guī)定,。

5)輪轂內(nèi)外軸承,。

a、檢查項目:檢查輪轂內(nèi)外軸承,。

b,、技術(shù)要求：滾柱保持架無斷裂，滾柱無脫落,，無裂損和燒蝕,，軸承內(nèi)座圈無裂損和燒蝕。

6)制動蹄及支承銷,。

a,、檢查項目:檢查制動蹄及支承銷。

b,、技術(shù)要求：制動蹄無裂損及明顯變形,，摩擦片不破裂，柳接可靠,，摩擦片厚度符合原廠說明書規(guī)定,；支承銷與制動蹄承孔襯套配合間隙符合規(guī)定。

7)制動蹄復(fù)位彈簧,。

a,、檢查項目:檢查制動蹄復(fù)位彈簧。

b,、技術(shù)要求：復(fù)位彈簧應(yīng)無明顯變形,，自由長度,、拉力符合原廠說明書規(guī)定。

8)前輪轂,、制動鼓,、軸承外座圈。

a,、檢查項目:檢查前輪轂,、制動鼓及軸承外座圈，緊固輪胎螺栓內(nèi)螺母,。

b,、技術(shù)要求：輪轂無裂損；軸承外座圈無裂紋,，無麻點,，無燒蝕；左右制動鼓無裂紋,，溝槽深度符合規(guī)定,，檢視孔完整，內(nèi)徑尺寸,、圓度及圓柱度誤差,、左右內(nèi)徑差符合規(guī)定。

9)檢查前輪轂和前輪軸承松緊制度及制動間隙,。

a,、檢查項目:檢查前輪轂和前輪軸承松緊度及制動間隙。

b,、技術(shù)要求：制動蹄支承銷孔均應(yīng)涂潤滑脂,，保險裝置齊全有效；軸承潤滑,，松緊度符合規(guī)定,；制動鼓、制動片表面清潔,，無油污,；制動片與制動鼓的間隙應(yīng)符合規(guī)定，轉(zhuǎn)動無碰擦現(xiàn)象或異響,，檢視孔擋板齊全,；輪轂用拉力計測量時符合原廠說明書規(guī)定，軸向間隙符合規(guī)定,；保險可靠,，防護罩、襯墊完好,，螺栓墊圈齊全（螺栓規(guī)格一致）,。

1)制動底板或制動蹄支架,、制動凸輪軸,。

a,、檢查項目:檢查制動底板或制動蹄支架、制動凸輪軸,，緊固連接螺栓,。

b、技術(shù)要求：制動底板或制動蹄支架不變形,，清潔無油污,，連接螺栓的預(yù)緊力符合規(guī)定；凸輪軸轉(zhuǎn)動靈活,，無卡滯,，軸向間隙和徑向間隙符合原廠說明書規(guī)定。

2)后橋半軸套管,、螺母及油封,。

a、檢查項目:檢查后橋半軸套管,、螺母及油封,。

b、技術(shù)要求：套管無裂紋及松動,，與螺母配合無徑向松曠,；油封完好，無損壞,，無漏油,；

套管頸與軸承配合間隙符合原廠說明書規(guī)定。

3)輪轂內(nèi)外軸承,。

a,、檢查項目:檢查輪轂內(nèi)外軸承。

b,、技術(shù)要求：軸承保持無斷裂,，潤滑有效，滾柱不脫落,，無裂損和燒蝕,；軸承內(nèi)座圈無裂紋、燒蝕,。

4)制動蹄及支承銷,。

a、檢查項目:檢查制動蹄及支承銷,。

b,、技術(shù)要求：制動蹄無裂紋及明顯變形,，清潔無油污，摩擦片不破損,，鉚接可靠,，摩擦片厚度符合原廠說明書規(guī)定；支承銷與制動蹄承孔襯套配合間隙符合原廠說明書規(guī)定,。

5)制動蹄復(fù)位彈簧,。

a、檢查項目:檢查制動蹄復(fù)位彈簧,。

b,、技術(shù)要求：復(fù)位彈簧無明顯變形，自由長度和拉力符合原廠說明書規(guī)定,。

6)后輪轂等零件,。

a、檢查項目:檢查后輪轂,、制動鼓及軸承外座圈,，檢查扭緊半軸螺栓，檢查輪胎螺栓,，緊固螺母,。

b、技術(shù)要求：輪轂無裂損,；軸承外座圈不松動,，無麻點、無損壞,、左右制動鼓無裂紋,，內(nèi)徑、圓度及圓柱度誤差,、左右內(nèi)經(jīng)差符合規(guī)定,；制動鼓溝槽深度符合規(guī)定，檢視孔完整,；半軸螺栓齊全有效,。

7)半軸。

a,、檢查項目:檢查半軸,。

b、技術(shù)要求：半軸無明顯變形,，不磨套管,，無裂紋，花鍵無過量磨損或扭曲變形,。

8)后制動鼓和制動間隙,。

a,、檢查項目:檢查后制動鼓，制動間隙,。

b,、技術(shù)要求：程控均應(yīng)涂潤滑脂，保險裝置齊全可靠,；潤滑軸承,；套管軸頸表面應(yīng)涂機油后在裝上軸承,；制動蹄片,、制動鼓面應(yīng)清潔，無油污,；制動蹄片與制動鼓的間隙應(yīng)符合原廠說明書規(guī)定,，轉(zhuǎn)動無碰擦現(xiàn)象和異響，檢視孔擋板齊全緊固,；輪轂轉(zhuǎn)動靈活,，拉力符合原廠說明書規(guī)定；鎖緊螺母的預(yù)緊力符合規(guī)定,。

7,、駐車制動。

a,、檢查項目:檢查制動蹄片厚度,，駐車制動器自由行程。

b,、技術(shù)要求：符合原廠說明書規(guī)定,。

8、制動閥,、制動管路,、制動踏板。

a,、檢查項目:檢查制動踏板自由行程,；檢查緊固制動閥和管路接頭；液壓制動檢查制動管路是否有空氣,。

b,、技術(shù)要求：制動踏板自由行程符合原廠說明書規(guī)定；制動液面高度符合規(guī)定,。

9,、變速器、差速器,。

a,、檢查項目:檢查密封狀況和操縱機構(gòu),，通氣孔。

b,、技術(shù)要求：密封良好,、通氣孔暢通，操縱機構(gòu)工作正常,，無異響,、調(diào)檔、亂擋現(xiàn)象,。

10,、傳動軸、傳動軸承支架,、中間軸承,。

a、檢查項目:檢查防塵罩,、傳動軸萬向節(jié)工作狀況,、傳動軸承支架、中間軸承間隙,、花鍵間隙,。

b、技術(shù)要求：防塵罩不得有裂紋,、損壞,，卡箍可靠；萬向節(jié)不松曠,，無卡滯,，無異響；傳動軸承支架無松動,；中間軸承間隙,、傳動軸花鍵間隙符合原廠說明書規(guī)定。

11,、轉(zhuǎn)向器,、轉(zhuǎn)向傳動機構(gòu)。

a,、檢查項目:檢查轉(zhuǎn)向器傳動機構(gòu)的工作狀況和密封性,，各部分螺栓，轉(zhuǎn)向盤自由轉(zhuǎn)動量,。b,、技術(shù)要求：轉(zhuǎn)向盤自由轉(zhuǎn)動量符合規(guī)定，轉(zhuǎn)向輕便、靈活,，無卡滯和漏油現(xiàn)象,。垂臂及轉(zhuǎn)向節(jié)臂無變形及裂紋，拉桿球頭松緊適度,，各部螺栓連接可靠,，助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)密封良好，驅(qū)動力符合規(guī)定,。

12,、懸架。

a,、檢查項目:檢查懸架,、減震器、導向桿,。

b,、技術(shù)要求：不松動，無裂紋,，無斷片，螺栓的預(yù)緊力符合規(guī)定,；減震器無漏油,，工作有效；導向桿無變形,，連接符合規(guī)定,。

13、輪胎（包括備胎）,。

a,、檢查項目:檢查輪胎氣壓及磨損情況，緊固,。

b,、技術(shù)要求：輪胎規(guī)格、氣壓和動平衡符合原廠說明書規(guī)定,，清潔,，無裂紋、不老化,、不變形,，氣門嘴完好，輪胎螺栓緊固,，輪胎的裝用和花紋深度符合規(guī)定,，備胎的安裝緊固符合規(guī)定。

14、電器電控系統(tǒng),。

1)abs,。

a、檢查項目:用專用儀器檢查（測）abs.

b,、技術(shù)要求：工作正常,。

2)電子控制裝置。

a,、檢查項目:用專用儀器檢查（測）電子控制裝置,。

b、技術(shù)要求：工作正常,。

3)緩行器,。

a、檢查項目:路試緩行器,。

b,、技術(shù)要求：工作正常。

4)空氣懸架,。

a,、檢查項目:檢查（測）空氣懸架。

b,、技術(shù)要求：工作正常,，上下底座無明顯錯位，氣囊無龜裂,、無漏氣,。

5)空氣調(diào)節(jié)與控制。

a,、檢查項目:檢查（測）空氣調(diào)解與控制,。

b、技術(shù)要求：工作正常,。

15,、滑行性能。

a,、檢查項目:路試車輛的滑行距離,。

就意味著我自己必須要珍惜把握住每一次的培訓機會，無論是校內(nèi)的還是校外的,。這也引出了第二個內(nèi)容,，自己時刻要很好地認識自己擺正自己的位置。另一方面對于汽車后市場來說在國內(nèi)還是一個新興行業(yè),，雖然可以理解成少數(shù)人的游戲,，但是隨著我國的私家車保有量逐年遞增以及人民的生活水平不斷提高一定會帶動這一行業(yè)的茁壯發(fā)展,。

技術(shù)培訓總結(jié)篇六

農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓在省政府新農(nóng)村建設(shè)五件實事中，農(nóng)民教育培訓工程是其中的一項,，縣教體局今年下達給我中心學校的工作任務(wù)：年培訓2320名農(nóng)民,。今年以來，我校組織進村開展培訓53場,，培訓農(nóng)民2320人次,，其中男1525人，女735人,，發(fā)放技術(shù)資料明白紙20多種1萬多份,、科技書籍200余冊，建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范基地1個,?？萍挤?wù)中心1個。

1,、建立組織,，強化領(lǐng)導。中心校成立了農(nóng)民培訓工程領(lǐng)導小組,，主管教育副鄉(xiāng)長任組長,，成立了各專業(yè)培訓小組，由鄉(xiāng)屬各單位中級職稱以上人員9人,、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心3人組成,。按專業(yè)及人員情況分成食用菌組、煙葉組,、桑蠶組、玉米小麥組,。各組負責各自的培訓任務(wù),。各組的培訓任務(wù)實行組長負責制，組長對分工的培訓工作進程和工作質(zhì)量負責,。2,、開展調(diào)研，按需培訓,。開展培訓需求調(diào)研,，針對性提出5類12項實用技術(shù)培訓菜單，供各組安排培訓時選用,。統(tǒng)一編寫技術(shù)明白紙用于培訓現(xiàn)場發(fā)放,。

3、會議交流,，現(xiàn)場參觀,，實地學習，組織推進。先后召開農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓工作啟動會,、農(nóng)業(yè)科教工作研討會,、培訓小組成員培訓會議、工作推進會和培訓小組組長工作例會等,，及時交流通報工作進程,，布置工作推進措施，確保培訓工作組織有序,，運行高效,，按時序按工作要求積極開展。

4,、廣泛宣傳,，擴大影響。加大宣傳,，營造培訓氛圍,，利用板報、培訓簡報,、進村培訓通知,、條幅標語等形式，大力宣傳農(nóng)民培訓工程的意義和政策措施,，營造培訓工作氛圍,。

5、制定措施,，完善考核,。制定推進培訓工作的政策措施。一是制定對村考核細則,；二是建立技術(shù)小組成員考核制度,；三是培植受訓農(nóng)民典型，在技術(shù)指導,、技物幫扶及跟蹤服務(wù)上優(yōu)先安排示范戶,。

6、規(guī)范培訓,，有序開展,。一是明確任務(wù)，多方結(jié)合搞培訓,。為全面開展好培訓工作,，多次組織實施培訓“突擊月”(5、7月等）,，采取集中到村培訓為主,，分散指導為輔的方法,，統(tǒng)籌安排技術(shù)人員，統(tǒng)籌安排時間,，通過和有關(guān)村及相關(guān)部門聯(lián)合開展培訓,。培訓中做到三個結(jié)合：即與科技入戶相結(jié)合，與推進高效農(nóng)業(yè)促進農(nóng)民增收相結(jié)合,，與自身的全年目標工作相結(jié)合,。二是認真?zhèn)湔n，規(guī)范程序搞培訓,。技術(shù)人員結(jié)合自己的專業(yè)和農(nóng)民實用技術(shù)的需求,，認真準備講稿，各技術(shù)人員講授體現(xiàn)了“五多”的要求（多思考,、多收集,、多結(jié)合、多延伸,、多引導）,。三是規(guī)范運作，統(tǒng)一制作了會標,。每個村的培訓都嚴格按照中心校的要求,，統(tǒng)一制作會標，統(tǒng)一印發(fā)培訓資料,，認認真真扎扎實實搞好培訓工作,。

實用技術(shù)培訓是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要推動力,。今年以來,，我中心校圍繞推進高效農(nóng)業(yè)規(guī)模化,、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、促進農(nóng)民增收的主題，不斷強化農(nóng)業(yè)科技培訓服務(wù)工作,，組織發(fā)動全鄉(xiāng)科技人員，深入田間地頭,，通過到村舉辦培訓班,、發(fā)、放生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程,、明白紙,、技術(shù)講座、錄像,、光盤等方式,，開展技術(shù)培訓,。中心校主管人員多次深入調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題,，并對各地出現(xiàn)的重大生產(chǎn)技術(shù)問題提出解決意見,，保證了技術(shù)培訓工作取得實效。做到了常態(tài)化經(jīng)常培訓,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動指導,、技術(shù)咨詢隨時服務(wù)，全面提高實用技術(shù)的推廣入戶率和到位率,。一是重點推廣應(yīng)用了一批生產(chǎn)新品種,。二是推廣了一批農(nóng)業(yè)種植新技術(shù)，測土配方施肥技術(shù),、棚室食用菌病害防治關(guān)鍵技術(shù),、優(yōu)質(zhì)烤煙育苗及栽培關(guān)鍵技術(shù)、沼氣利用與生態(tài)家園建設(shè)增收關(guān)鍵技術(shù)等,。三是全力推進高效農(nóng)業(yè)規(guī)?；咝мr(nóng)業(yè)規(guī)?；前l(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,，是推進新農(nóng)村建設(shè)的第一工程，是促進農(nóng)民增收長期而重要的任務(wù),，在開展農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓過程中,，我局針對高效農(nóng)業(yè)種植的不同類型，圍繞產(chǎn)業(yè)特色,，分作物,、分區(qū)域制定技術(shù)指導方案、加大技術(shù)的集成與配套應(yīng)用,，發(fā)揮典型帶動和示范輻射作用,，全力推進高效規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進程。

我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓工作雖然有很好的基礎(chǔ),，但離現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)業(yè)教育培訓工作的要求還有一定的距離,，存在的問題主要表現(xiàn)在四個方面：一是農(nóng)民主動接受培訓的意識不強；二是培訓后學員的典型帶動作用不突出（產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大）,；三是受訓人員接受新技術(shù)能力不強,；四是培訓工作不平衡性較大。針對上述問題,。下一步,，我們將著力抓好以下幾點：

1、把握培訓重點,。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)更新,、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),、市場農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)法律法規(guī),、專業(yè)合作經(jīng)濟組織的成立發(fā)展及運行管理等為培訓重點,。

2、豐富培訓方法,。組織科技示范戶,、農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)民經(jīng)濟人等到外地參觀學習,，與現(xiàn)場培訓相結(jié)合,；建好培訓示范基地，通過基地示范引領(lǐng)達到技術(shù)應(yīng)用的輻射帶動,；定期組織農(nóng)戶代表外出觀摩學習,、激發(fā)學用科技熱情。

3,、強勢組織推進,。充分調(diào)研熟悉農(nóng)村情況、了解農(nóng)民需求,，開展好針對性的宣傳發(fā)動,，營造培訓氛圍。加強與基層村的聯(lián)系和協(xié)調(diào),，通過很好的組織,、有序的發(fā)動來提高培訓面，讓更多的農(nóng)民走進培訓現(xiàn)場,，選擇適應(yīng)自已需要的培訓內(nèi)容接受培訓,。

4、創(chuàng)新培訓機制,。一是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色地區(qū)和產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建設(shè)教學點,，把教學培訓班辦到村組、進到企業(yè),，進入田間地頭,，有效地提高培訓工作的效率。二是實行兼職教師聘用制,，加強培訓師資隊伍建設(shè),，保證培訓工作效果,。三是繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民科技書屋,，建立農(nóng)民長期性,、經(jīng)常性培訓學習陣地。

5,、完善培訓服務(wù)機制,。培訓工作效果的提高，要靠完善的培訓工作服務(wù)來保證,。一是培訓教材服務(wù),，按照“一張明白紙、一張信息卡,、一個培訓專題,、一個典型示范（區(qū)、戶）”的模式,，分技術(shù)類別印制培訓資料手冊,，人手一份，通過現(xiàn)場培訓,、資料發(fā)放,、典型帶動，增強農(nóng)民對培訓內(nèi)容的接受能力,，全面提高培訓效果,。二是示范服務(wù)，體現(xiàn)在示范園區(qū)和教學實習基地的建設(shè)上,，加強教學實習基地（點）和示范區(qū)（田）的建設(shè),，放大培訓現(xiàn)場示范作用。三是跟蹤服務(wù),，專業(yè)技術(shù)人員定期開展入戶指導,、跟蹤檢查效果，及時掌握農(nóng)民適時技術(shù)需求,，保證培訓工作的連續(xù)性和時效性,，讓農(nóng)民真正從培訓中得到收益。

技術(shù)培訓總結(jié)篇七

近年來,，隨著科技的快速發(fā)展和市場的競爭越來越激烈,，專業(yè)技術(shù)的培訓已經(jīng)成為許多人追求職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。我有幸參加了一期專業(yè)技術(shù)培訓課程,，這個過程不僅讓我不斷提升自己的專業(yè)技能,，更讓我深刻體會到培訓的重要性和價值。下面我將總結(jié)我的心得和體會,，希望能夠?qū)ζ渌麉⒓优嘤柕娜擞兴鶐椭?/p>

首先,，專業(yè)技術(shù)培訓能夠提供系統(tǒng)化、全面的知識學習,。在培訓課程中,，我們不僅學習了理論知識，還有大量的實踐操作,。通過專業(yè)講師的講解和示范,，我們能夠更加直觀地了解到技術(shù)的應(yīng)用和實施過程,。例如，在我參加的軟件開發(fā)培訓中,，老師以實際案例為基礎(chǔ),，詳細講解了軟件開發(fā)的整個流程，涉及到需求分析,、系統(tǒng)設(shè)計,、編碼測試等方面。通過這樣的系統(tǒng)學習,，我不僅掌握了軟件開發(fā)的基本知識,，還能夠在實踐中靈活應(yīng)用。

其次,，專業(yè)技術(shù)培訓能夠幫助我們更好地了解市場需求,，掌握行業(yè)動態(tài)。在培訓課程中,，我們經(jīng)常會遇到一些經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家,，他們會輕松地分享自己的實踐經(jīng)驗和技巧。通過他們的指導,，我們不僅可以及時了解到行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢,，還能夠?qū)W習到一些行業(yè)內(nèi)部的秘訣和技巧。比如,，在我參加的數(shù)字營銷培訓中,，老師帶著我們深入剖析了當前數(shù)字營銷的熱點和趨勢，讓我們了解到企業(yè)在數(shù)字化時代如何進行品牌推廣和用戶獲取,。這些寶貴的經(jīng)驗可以幫助我們更好地把握市場需求,，提升自己在職場中的競爭力。

此外,，專業(yè)技術(shù)培訓還教會了我如何進行團隊協(xié)作和項目管理,。在培訓課程中，我們往往需要和其他學員組成小組,，共同完成一些實踐項目,。通過這樣的團隊合作，我們不僅鍛煉了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力,，更深刻地認識到在項目中如何分工協(xié)作,、如何保證項目進度和質(zhì)量的重要性。例如,，在我參加的團隊管理培訓中,，我們學習了項目管理的基本理論和方法，并在小組項目中實踐應(yīng)用。通過這樣的訓練,，我們不僅掌握了項目管理的基本技巧,，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和解決問題的能力。

最后,，專業(yè)技術(shù)培訓培養(yǎng)了我對于職業(yè)發(fā)展的動力和激情。在培訓的過程中,，我不斷面對各種挑戰(zhàn)和困難,，但是在導師和同學的鼓勵下，我一次次戰(zhàn)勝了困難,，不斷取得進步,。這種成就感和快樂感讓我對于自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和動力。比如,，在我參加的人力資源管理培訓中,，我們要完成一份全面的人力資源策劃方案。剛開始,，我對于這個任務(wù)感到十分困惑,，但是通過不斷學習和與同學的討論，我最終完成了一份令自己滿意的方案,。這個過程讓我深刻地體會到只要擁有足夠的努力和堅持,，就一定能夠取得成功。

總而言之,，參加專業(yè)技術(shù)培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷,。通過培訓學習，我不僅掌握了更多的專業(yè)知識和技能,，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和動力,。我相信，只要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷適應(yīng)和掌握市場需求,，我們一定能夠在職場中取得成功。因此,，我將繼續(xù)保持學習的熱情和勇于追求自我提升的態(tài)度,，以更好地應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。

技術(shù)培訓總結(jié)篇八

半年以來,，縣科知局充分利用“科普宣傳月”,、“科技活動周”、“知識產(chǎn)權(quán)日”等宣傳活動,，加大向農(nóng)牧民群眾宣傳種植,、養(yǎng)殖、知識產(chǎn)權(quán)等各方面科普知識，進一步提升了廣大農(nóng)牧民群眾科技文化知識水平,。

1,、以“科技之春”科普宣傳活動為契機，加大科普知識宣傳力度,。3月27日縣科知局與縣科協(xié)在休閑廣場開展了以“助力脫貧奔康推進鄉(xiāng)村振興”為主題,，圍繞產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居,、鄉(xiāng)風文明,、治理有效、生活富裕的總要求,。通過發(fā)放資料,、科普宣傳等形式進行了宣傳。同時邀請了縣農(nóng)業(yè),、畜牧專家進行現(xiàn)場咨詢,、解答種養(yǎng)殖方面的問題?；顒又?，發(fā)放藏漢雙語的《食用菌栽培手冊》、《科普》,、《科普好玩》,、《牦牛養(yǎng)殖技術(shù)》、《地震應(yīng)急知識》,、《知識產(chǎn)權(quán)100問》,、《地球與環(huán)境》、《科學與生活》等農(nóng)牧業(yè)科技實用技術(shù)知識書籍共16種1200余冊,，咨詢?nèi)藬?shù)達150人次,。

2、切實加強知識產(chǎn)權(quán)保護宣傳力度,。4月26日由縣科學技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)局牽頭,，聯(lián)合縣食藥監(jiān)局、縣文體廣新局開展了以“倡導創(chuàng)新文化,，尊重知識產(chǎn)權(quán)”為主題的知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動,。此次宣傳周活動以《專利法》、《商標法》,、《著作法》和《知識產(chǎn)權(quán)法》等法律法規(guī)宣傳為主要內(nèi)容,，并以發(fā)放圖片資料、播放影像資料等方式進行,，共計發(fā)放宣傳資料500多份,。通過此次宣傳活動,，進一步提高了廣大人民群眾對保護知識產(chǎn)權(quán)的重要性和必要性，切實加大了知識產(chǎn)權(quán)的保護力度,，對維護公平有序的市場環(huán)境起到了積極作用,。

3、切實做好科普宣傳周宣傳教育工作,。2018年5月,，為切實做好科普宣傳周宣傳教育工作，弘揚科學精神,，普及科技知識,，倡導科學生活。我局在全縣范圍內(nèi)開展了以“科技創(chuàng)新強國富民”為主題的科技活動周宣傳活動,。在休閑廣場懸掛宣傳橫幅，全體機關(guān)干部發(fā)放宣傳單,、宣傳冊2000余份,，接受群眾咨詢100余人次，廣泛宣傳科技創(chuàng)新知識,。在科技周期間,，利用部門優(yōu)勢，加強協(xié)作,，強化宣傳,，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響,，有力地促進了科技活動的開展,。

大了對農(nóng)牧民實用技術(shù)的培訓，上半年完成全縣1900余人次的農(nóng)牧民實用技術(shù)培訓,。一是為進一步優(yōu)化提升和運行科技扶貧在線平臺建設(shè)項目,。5月9日-20日，縣科知局工作人員到鄉(xiāng),、鄉(xiāng),、鄉(xiāng)、鄉(xiāng),、龍藏鄉(xiāng)等19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)35個貧困村對“科技扶貧在線平臺”的信息員進行平臺業(yè)務(wù)培訓,。各村信息員下載注冊并學會使用“科技扶貧在線平臺”app，對各信息員平臺app使用方面進行幫助解答,。為扶貧工作打下了堅實的基礎(chǔ),，將科技扶貧工作落到實處。真正實現(xiàn)“專家?guī)头?、產(chǎn)業(yè)示范,、成果轉(zhuǎn)化,、科普培訓、信息服務(wù)”二是以項目實施為依托,，加大“請進來”的技術(shù)培訓力度,。長期聘請廣元青川縣土專家韓平高。通過“以勞代訓”的方式,，在鄉(xiāng)對農(nóng)牧民群眾實施天麻,、食用菌種植、青杠黑木耳采摘等技術(shù)進行現(xiàn)場培訓,。

三是上級領(lǐng)導實地調(diào)研,，提升項目實施效果。5月17日-18日,，州科知局阿旺副局長一行到科研項目基地（騰洋生物科技有限公司大黃秦艽育苗基地,、哇多鐵棒錘種植基地、川貝母種植基地）進行實地調(diào)研,，對縣科知局和相關(guān)企業(yè)所做得工作及創(chuàng)新作出肯定,。并對科知局和項目企業(yè)提出項目管理的寶貴經(jīng)驗和意見。6月5日,由歐陽梅副州長,、州科知局張險峰局長,、阿旺副局長等五人組成的調(diào)研組到縣對中藏醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨形勢和存在問題進行調(diào)研,。調(diào)研組對基地貝母種植情況,、數(shù)據(jù)標準化管理等情況進行了詳細、深入的了解,。同時還對種植基地下一步發(fā)展方向和助農(nóng)增收等方面提出了有針對性的建議,、意見。

1,、完成農(nóng)牧民推廣技術(shù)培訓356人次,；

由于我縣農(nóng)牧民群眾文化素質(zhì)偏低，科技文化基礎(chǔ)薄弱,，加之各鄉(xiāng)距離相隔太遠,、農(nóng)牧民一年中有兩個季度要進山挖藥，使農(nóng)牧民培訓無法達到預(yù)期的效果,。

技術(shù)培訓總結(jié)篇九

在參加專業(yè)技術(shù)培訓之前,，我做了一些準備工作，包括研讀相關(guān)文獻,、了解培訓內(nèi)容和目標等,。這些準備使我對培訓有了初步的了解，也使我更加期待這次培訓能夠幫助我提升專業(yè)技能,。

第二段：培訓過程的收獲,。

在培訓過程中,，我積極參與，認真聽講,。通過與培訓師和其他參與者的互動,，我不僅對專業(yè)技術(shù)有了更深入的理解，還學到了許多實用的技巧和方法,。培訓師的豐富經(jīng)驗和專業(yè)知識給我留下了深刻的印象,，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶嵗桶咐刮腋永斫饫碚撆c實踐之間的聯(lián)系,。

第三段：培訓中面臨的挑戰(zhàn),。

在培訓過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn),。首先是專業(yè)術(shù)語的理解和運用,，在培訓中領(lǐng)悟到專業(yè)術(shù)語的準確使用對于徹底理解和應(yīng)用相關(guān)技術(shù)非常重要。其次是培訓過程中的壓力和緊張感,，同時與其他參與者的交流和演練,，這對我來說是一個對自己能力的考驗。

第四段：總結(jié)與反思,。

通過這次專業(yè)技術(shù)培訓，我意識到自己有許多不足之處,，需要進一步加強和改進,。首先是針對培訓中遇到的挑戰(zhàn)，我要加強對于專業(yè)術(shù)語的學習和掌握,，以便更好地理解和應(yīng)用技術(shù),；其次是在培訓中的溝通和合作能力，這需要我不斷提高自己的表達能力和團隊合作能力,。同時,，我也意識到培訓并不僅僅是憑借培訓師的指導和教授，更要加強自主學習和實踐,，將培訓中學到的知識應(yīng)用到實際工作中,。

第五段：展望未來。

在專業(yè)技術(shù)培訓結(jié)束后,，我對自己有了更高的期望和要求,。我要將培訓中學到的知識和技能運用到實際工作中，并不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。我還計劃參加更多的培訓和學習,，不斷更新自己的知識體系和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。最后,，我要感謝這次培訓給我?guī)淼臋C會和收獲,，我相信這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

通過這次專業(yè)技術(shù)培訓,，我不僅提升了自己的專業(yè)技能,，還意識到自己在工作中還有很多不足之處需要改進。我已經(jīng)制定了一系列的學習和發(fā)展計劃來提高自己的實踐能力和團隊合作能力,。我相信只要我堅持不懈地努力,，不斷學習和實踐，我一定能夠不斷提高自己,，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻,。同時，我也要感謝培訓師和其他參與者對我的支持和幫助,，沒有他們的鼓勵和指導,，我無法取得如此豐碩的成果。我希望未來能夠繼續(xù)參加更多的培訓和學習,，不斷提升自己的專業(yè)技能,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。

技術(shù)培訓總結(jié)篇十

堅持以科學發(fā)展觀,、黨的群眾路線教育實踐精神為指導,，以學科建設(shè)為平臺，加速培養(yǎng)一批醫(yī)德高尚,、具有寬廣的學術(shù)視野,、杰出的學術(shù)能力、臨床,、教學和科研業(yè)績顯著的優(yōu)秀中青年人才,，從而加快提升我院中醫(yī)科科建設(shè)水平和醫(yī)療質(zhì)量，增強醫(yī)務(wù)人員隊伍科研整體實力和社會服務(wù)能力,。

堅持德才兼?zhèn)涞姆结樅腿瞬胚x拔的高標準,、重業(yè)績的原則，既考慮過去對?？平ㄔO(shè)的貢獻,，又注重未來專科建設(shè)的發(fā)展需要,。堅持擇優(yōu)選拔的原則,，把競爭機制引入人才的遴選、培養(yǎng),、管理等環(huán)節(jié),。遵循人才成長規(guī)律，建立和完善人才選拔培養(yǎng)的公平競爭,、科學考評,、動態(tài)管理等運行機制,。注重人才潛能的發(fā)揮，充分調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的主動性和創(chuàng)造性,。遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律,，引進推廣應(yīng)用中醫(yī)藥適宜技術(shù)，全面提高中醫(yī)藥人員的基本水平和基本技能,，促進中醫(yī)中藥協(xié)調(diào)發(fā)展,，不斷滿足群眾對中醫(yī)藥需求，為人民健康服務(wù),。

1,、選拔1——2名中醫(yī)藥人員到上級中醫(yī)醫(yī)院進修學習，培養(yǎng)中醫(yī)藥技術(shù)骨干,。

2,、各村衛(wèi)生室、輪流派遣中醫(yī)藥技術(shù)骨干到我院中醫(yī)科進修學習,。

3,、抓好在崗中醫(yī)藥技術(shù)人員溫習中醫(yī)四部經(jīng)典理論、著作工作,。

4,、大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù)，根據(jù)縣衛(wèi)計委安排派熟悉中醫(yī)藥知識的骨干人員參加縣中醫(yī)院組織的培訓,，然后對全鎮(zhèn)未參加集中培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行集中培訓,。村衛(wèi)生室中醫(yī)藥人員均參加一次以上培訓、培訓率達到100%,。

（一）切實加強對中醫(yī)藥人員培訓工作的領(lǐng)導。衛(wèi)生院成立由院長任組長,，副院長為副組長的中醫(yī)藥工作領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責中醫(yī)藥人員培訓的組織推進,、綜合協(xié)調(diào)和督導檢查,。

（二）多形式、多渠道培訓中醫(yī)藥適用人才,。加強中醫(yī)藥適用人才培養(yǎng)是今后我院工作的一個重要內(nèi)容,，采取多種方式加以培養(yǎng)。一是選派中醫(yī)人才和學科帶頭人到上級知名醫(yī)院進修學習,；鼓勵在職人員攻讀中醫(yī)藥知識和參加國內(nèi)學術(shù)性交流,。二是鼓勵醫(yī)院中醫(yī)藥人員參加中醫(yī)自學考試，提高學歷教育,；選送人員到二級甲等以上中醫(yī)院進修學習,。三是醫(yī)院每季度組織一次中醫(yī)藥基本理論,、基本技能的健康教育講座，以提高基層中醫(yī)藥人員的技術(shù)水平,。

（三）大力推廣農(nóng)村中醫(yī)藥適宜技術(shù),。建立我院與各村衛(wèi)生室分工協(xié)作制度，落實中醫(yī)藥進農(nóng)村,、進家庭,、進學校“三進”戰(zhàn)略,，使中醫(yī)藥服務(wù)在基層普及,，使優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)藥資源能夠下沉基層、服務(wù)基層,。組織篩選安全有效,、成本低廉，簡便易學,、適合農(nóng)村使用的中醫(yī)藥技術(shù)和方法,，有計劃地向鄉(xiāng)村醫(yī)生推廣。

（四）積極推進中醫(yī)藥科技創(chuàng)新,。堅持繼承與創(chuàng)新的原則,，運用現(xiàn)代科學方法和中醫(yī)藥研究方法，加強中醫(yī)藥防治常見病,、多發(fā)病特別是病毒性疾病,、疑難雜癥、心身疾病等方面的臨床應(yīng)用,，提高中醫(yī)藥學術(shù)水平和防病治病能力,。

醫(yī)院將中醫(yī)藥人員培訓工作納入單位年度責任目標管理，年終對中醫(yī)藥培訓工作進行考核,，考核結(jié)果記入年度目標考核內(nèi)容,。中醫(yī)藥工作領(lǐng)導小組負責日常督導管理，嚴格考核,。

包信鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

20x'x年4月7日

技術(shù)培訓總結(jié)篇十一

隨著科技的不斷發(fā)展,，各行各業(yè)對于先進技術(shù)的需求也越來越高。為了跟上時代的步伐,，提高工作效率,，我參加了一次先進技術(shù)培訓。在這次培訓中,，我學到了許多有價值且實用的知識,，同時也收獲了一些對于先進技術(shù)培訓的心得體會。

首先，先進技術(shù)培訓的重要性不可小覷?，F(xiàn)代社會的發(fā)展離不開先進技術(shù)的支持,，各行各業(yè)都需要應(yīng)用先進技術(shù)來解決實際問題。而培訓就是獲取這些先進技術(shù)的主要途徑之一,。通過培訓,，我們可以及時了解到最新的技術(shù)發(fā)展動態(tài)，學習到先進的理論知識和實際操作技能,。這些新技術(shù)和技能的應(yīng)用,，能夠提高工作效率，解決實際問題,，從而使自己在職場中具備較高的競爭力,。

其次，先進技術(shù)培訓的內(nèi)容豐富多樣,。不同行業(yè),、不同崗位所需的先進技術(shù)大不相同，因此培訓的內(nèi)容也各有側(cè)重,。在培訓中,，我學習了許多跟我目前工作相關(guān)的技術(shù)，包括軟件開發(fā),、數(shù)據(jù)分析,、項目管理等。這些技術(shù)在目前的工作中都具有重要的應(yīng)用價值,，通過培訓我能夠更好地了解這些技術(shù)的特點和應(yīng)用方式,，并將其運用到實際工作中。

第三,，先進技術(shù)培訓的形式多樣化?，F(xiàn)在的培訓形式已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的課堂教學，更多地采用了在線學習,、遠程培訓等現(xiàn)代化的形式,。這種形式的培訓具有時間靈活、地域無限制等優(yōu)勢,，能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和多樣性需求。在我參加的培訓中,，我既有線下親臨教室上課的經(jīng)歷,，也有通過在線學習平臺學習的體驗。這種多樣化的培訓形式能夠更好地滿足學習者的個性化需求,，提高學習的效果,。

第四，先進技術(shù)培訓需要持續(xù)學習和實踐。先進技術(shù)培訓只是一個起點,，更重要的是持續(xù)學習和實踐,。技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)層出不窮,，如果停止學習,，就很容易被淘汰。因此,，在培訓結(jié)束后,，我意識到自己需要不斷地進行學習和實踐，跟進最新的技術(shù)發(fā)展,。同時,，我也會將培訓所學的技術(shù)運用到實際工作中，積累經(jīng)驗,，提高自身的技術(shù)水平,。

最后，先進技術(shù)培訓帶給我更多的是信心和動力,。在培訓中,，我遇到了許多難題和挑戰(zhàn)，但通過不斷的努力和學習,，我成功地克服了它們,。這讓我更加相信自己的能力和潛力，也激發(fā)了我進一步學習和成長的動力,。同時,，通過與培訓中遇到的同學交流和合作，我認識到團隊合作的重要性,，培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力,。

總的來說，先進技術(shù)培訓是我職業(yè)發(fā)展中的重要一部分,。通過這次培訓,，我不僅學到了先進的技術(shù)知識和應(yīng)用技能，還培養(yǎng)了自己持續(xù)學習和實踐的意識,，提高了自我發(fā)展和競爭力,。我相信，只要我不斷學習和努力進取,，我一定能夠在職場中取得更大的成功,。

技術(shù)培訓總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)瞬間，三個月的學習培訓即將結(jié)束,。三個月前,，懷揣著對單位領(lǐng)導的感激之情、感恩之心，懷著對人杰地靈,、鐘靈毓秀的湘楚大地的向往,，抱著學習先進教育理論與教學方法、提高專業(yè)知識與技能的理想,，我不遠萬里,，從祖國東北的邊陲小鎮(zhèn)來到了歷史悠久、人文薈萃,、名人輩出的湖南,，來到了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院，參加了中等職業(yè)學校骨干教師商務(wù)英語專業(yè)國家級培訓,。有緣結(jié)識了學院的老師和來自五湖四海的同學們,。

學院對這次培訓極為重視，精心安排了系統(tǒng)嚴謹?shù)膶W習課程,，設(shè)置了四大學習模塊：教育理論與教學方法模塊（40學時）,，業(yè)知識與技能訓練模塊（120學時），教學演練與實踐模塊（160學時）,，企業(yè)實踐活動模塊（160學時）,。在教育理論與教學方法模塊中，主要講授我國職業(yè)教育的發(fā)展,，美國,、德國、英國澳大利亞,、日本的職業(yè)教育理論,，職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式及課程開發(fā)方法，課程開發(fā)綜述,。如何設(shè)計調(diào)研方案及怎樣去調(diào)研,。如何分析調(diào)研數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)研報告。在教學演練與實踐模塊中,，學習課程的設(shè)計,、學習情境的設(shè)計、行動導向的教學方法設(shè)計,、課堂教學設(shè)計與實施,，以及精品課建設(shè)步驟和說課指導等等。在專業(yè)知識與技能訓練模塊中,，著重提高商務(wù)英語語言運用潛質(zhì),，學習商務(wù)英語跨文化交際、商務(wù)英語函電處理,、商務(wù)英語談判,、商務(wù)英漢互譯、商務(wù)英語信息檢索,、單證審核與繕制,。在企業(yè)實踐模塊中，透過現(xiàn)場參觀與實習,，了解企業(yè)的基本狀況,、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化,、企業(yè)主要產(chǎn)品及應(yīng)用,、企業(yè)安全生產(chǎn)知識、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等,。課程設(shè)置科學,，既有國際前沿先進的科學理論，又有具體的實踐操作,，具有很強的針對性和實用性,，透過學習，開闊了視野,、豐富了專業(yè)知識,、提高了理論水平，感覺受益匪淺,。這是人生路上的一次充電,，一次加油。

學校的各位專家教授有著豐富的教學經(jīng)驗,、深厚的專業(yè)知識,、很高的學術(shù)水平、強烈的敬業(yè)精神,。張莉老師精心準備的商務(wù)英語翻譯課程,，由淺入深，循循善誘,，透過學習,，開闊了思維，進一步明確了任務(wù)教學法的內(nèi)涵和商務(wù)英語的教學思路,，從以前一般的工作實踐提升到了理論的層面,，有一種豁然開朗的感覺。外教colin是一位70多歲的老人,，每堂課他都以其飽滿的工作熱情和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度為我們呈現(xiàn)一堂資料豐富的外教課,，在他的課堂上，我領(lǐng)略了英國的風土人情,，民俗特色,，尤其是英國的教育以及其與中國的教育之間的比較,，給我的教學帶來了很多啟發(fā)。同時,，我又掌握了課堂上比較前沿的一些教學模式,，比如采取工學交替、任務(wù)驅(qū)動,、項目導向,、課堂與實習地點一體化等行動導向教學模式。學會了運用案例分析,、分組討論,、主角扮演、啟發(fā)引導等教學方法,。

讓我感受最深的是六步教學法,，“六步教學設(shè)計”（資訊、計劃,、決策,、實施、檢查與評價）給我們以全新的感受,，認識到“六步教學法”實質(zhì)和內(nèi)涵以及對未來教學的指導作用,。透過學習，我掌握了在新課程理念下,，如何把課程設(shè)置,、情境教學設(shè)計等新的教學理念和思想，運用于未來的中職商務(wù)英語課堂教學中,。此外學校還為我們請來專家為我們做精彩的演講,。其中湖鐵首珩院長的講座《教學資源庫建設(shè)實踐與思考》讓我耳目一新，在了解到世界最前沿教育信息的同時也意識到作為一名科研工作者的重要性,，我們普通教師也要發(fā)奮成一名科研型教師,。

學校的住宿條件十分簡陋，白墻泥地,、木門鐵窗,，但是校方給我們帶給的關(guān)懷讓我們感到無比溫暖，看到室內(nèi)沒有學習桌,，學習班主任李丹老師為我們買來了學習桌,，上課時，生活班主任劉洋老師為我們打來一壺壺熱水,。主要負責人朱香奇老師在精神上給予了我們極大的鼓勵,，他總是在我們需要時出此刻我們面前。

來自五湖四海的各位學員都能夠克服學習上的困難,、生活上的不便,、對家人的相思之苦,，互相幫忙互相關(guān)心，認真刻苦地學習,。他們身上,，有很多值得我學習的優(yōu)秀品質(zhì)，來自海南的劉麗紅學員勤學好問,，被我們稱為“問題老師”，她那打破沙鍋問到底的精神讓我敬佩,。最讓我佩服的是我們的班長來自福建的鄧志成學員,，雖然他已經(jīng)是高級講師了，學識淵博,，但他依然謙虛謹慎,，抓緊一切時刻進行學習。

在企業(yè)實踐中,，學院安排我們參觀了聯(lián)誠集團,、時代新材、時代電氣,、唐人神集團和株洲電力機車研究所等,。參觀實習后，留在我們記憶里的東西很多,，企業(yè)的文化,、企業(yè)的產(chǎn)品、員工的工作環(huán)境等等,，而給我印象最深的是兩個字——專注,。所謂“專注”，就是追求,，就是投入,，就是創(chuàng)新，就是執(zhí)著,，就是不達目的誓不休,。這種專注的品質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)的文化。走在公司的生產(chǎn)車間,，你會發(fā)現(xiàn)每個崗位上的員工無不專心于自己的工作,，他們的專注讓產(chǎn)品更專業(yè)，品質(zhì)更優(yōu)秀,。員工的專注來源于企業(yè)本身的專注,，企業(yè)專注于新產(chǎn)品的研發(fā)，專注于技術(shù)的創(chuàng)新,，專注于市場的拓展,，專注于客戶的服務(wù),，成就了企業(yè)的在國內(nèi)以至于國際上的重要地位。

中國有很大部分企業(yè)都是“跟著市場走的”,，攬到什么活干什么,，什么都會干，什么都干不好,，廣種薄收,，都干不精。這是國內(nèi)企業(yè)的通病,，也是共性,。在經(jīng)濟不景氣的時候，最先倒閉的可能就是這些企業(yè),。很多企業(yè)的夢想就是一向在追求做大,，但是，在世界上更多的公司是在金字塔的底端,。企業(yè)作為一個經(jīng)營實體,，有自己的發(fā)展愿景，雖說做大做強是每個企業(yè)的夢想,，但是一味的追求做大做強,，如果地基不穩(wěn)，升得越高,，只會跌得越重,。

學習之余，我們開展了富有好處的戶外拓展活動,，增強了我們的團隊精神和合作意識,。我們飽覽了張家界的美麗自然風光，游覽了充滿神奇色彩的鳳凰古城,，了解湘西少數(shù)民族的風土人情,。我們參觀了主席的故鄉(xiāng)韶山，參觀了劉少奇的故鄉(xiāng)湖南寧鄉(xiāng),。參觀偉人故里,，回顧歷史，直觀感受到了老一輩領(lǐng)導人為新中國的誕生,、為人民的解放事業(yè)所做出的巨大貢獻和犧牲,，感悟到這天完美生活的來之不易，我們必須要發(fā)奮工作,，為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻自己全部的力量,。

學習機會的來之不易，所在單位的領(lǐng)導和同事都對我寄予厚望,，來之初,，我一向暗下決心,，必須要珍惜這難得的學習機會，因此,，我利用一切時刻進行學習,。每一堂課都能做到不遲到、不早退,，我是全班唯一一個滿勤的學員,，課堂上我盡量持續(xù)飽滿的精神狀態(tài)，發(fā)奮跟上老師的思維和教學進度,，課后認真進行復(fù)習消化,，同小組成員一齊認真完成老師布置的每一個任務(wù)。在準備說課階段我?guī)缀跆焯煸诮淌毅@研課程開發(fā)的流程和商務(wù)英語教學設(shè)計,，虛心的向老師和同學請教。課外我還經(jīng)常去學生班級聽外教的課,，利用午休時刻為自己充電,，雖然我沒有做到最優(yōu)秀，但我想只要有付出就總會有收獲,。

來到那里讓我收獲最大的還有和同學之間的友誼,。戶外能讓人快樂，讓人健康,，戶外也能加深同學之間的感情,。常言道只會學習的人是不完美的，因此我利用自己的特長發(fā)動同學一齊戶外,，操場上我們的身影早已成為學校的一道風景,，校園正因有我們而美麗。我們的同學來自五湖四海,，都是十分優(yōu)秀十分活躍的優(yōu)秀教師,，每次和同學們一齊組織的活動都給我們留下了完美的回憶。

湖南鐵職,，對我的人生來說,，是一個小小的驛站，但對我的學習工作來說,，是一個加油站,，是知識的充電，精神的加油,?；氐焦ぷ鲘徫簧希覍盐宜鶎W到的知識,，應(yīng)用到教學實踐中,，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，為家鄉(xiāng)的建設(shè)增磚添瓦。加油,，讓我們的人生更精彩,。

湖南鐵職，我永遠不會忘記您,。敬愛的老師們,，我永遠不會忘記您。親愛的同學們,，我會永遠愛你們,！