總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇一

20xx年東門、下河,、河?xùn)|村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校在鎮(zhèn)政府xx縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,。在全體教師的共同努力下，在新的歷史條件下,，我們緊緊抓住了國家對(duì)中西部地區(qū)開發(fā)的有利契機(jī),，以中國共產(chǎn)黨“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，我們充分認(rèn)識(shí)“沒有先進(jìn)的生產(chǎn)力就不能為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù),；沒有先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),，就不能更好地為我鄉(xiāng)奔小康目標(biāo)展示才華；不考慮人民群眾的切身利益,，脫貧致富就是一句空話?！睘榇_保本年度工作的順利進(jìn)行,，二0一0年我們的總體思路是：以黨的路線、方針,、政策為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門的批示精神，繼續(xù)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，以基礎(chǔ)教育為重點(diǎn),，突出抓好“兩基”鞏固提高工作，推進(jìn)教育事業(yè)的全面發(fā)展,。力爭使成人教育再上新臺(tái)階,，使鞏固提高人員達(dá)到鞏固提高標(biāo)準(zhǔn)，確保農(nóng)民文化素質(zhì)的整體提高。保質(zhì)保量如期完成培訓(xùn)任務(wù),，并通過考核,，本年的各項(xiàng)工作已順利完成。為使以后工作再能躍上新的臺(tái)階,，現(xiàn)將20xx年東門,、下河、河?xùn)|村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)如下,。

農(nóng)技校工作是一項(xiàng)關(guān)系到千家萬戶的大事,。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事,。因此,，抓好此項(xiàng)工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此,，學(xué)校把此項(xiàng)工作作為工作中的重中之重來抓,，積極配合有關(guān)部門做好相關(guān)農(nóng)技校的本質(zhì)工作。因而農(nóng)技校工作取得較好的成績,。

開掃盲班1個(gè)，掃盲學(xué)員2人,，參加測試人數(shù)2人,、合格人數(shù)2人。參加鞏固提高學(xué)習(xí)學(xué)員已基本上達(dá)到鞏固提高標(biāo)準(zhǔn),。都能書寫簡單的便條,，能計(jì)算簡單的數(shù)據(jù)，能填寫匯款單,，書寫書信,、借條、欠條,。在預(yù)先規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所要培訓(xùn)的內(nèi)容,。

在師資隊(duì)伍中，老師要注意師德,，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)手段越來越靈活,，做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)重任的農(nóng)技校教師,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，使他們?cè)趥湔n,，授課,、課后輔導(dǎo)等各個(gè)方面,，結(jié)合文半盲學(xué)員實(shí)際，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),，把學(xué)員感興趣的知識(shí),，細(xì)心傳授，保證每位學(xué)員有問必解,，有問必答,，每位學(xué)員都有收獲。

在開展好掃盲班的同時(shí),，力爭辦好農(nóng)技校,。農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)545人次，其中種植業(yè)250人次,、養(yǎng)殖業(yè)215人次,、人口教育80人次。

在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中,。充分利用學(xué)校及遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，對(duì)農(nóng)技校學(xué)員進(jìn)行全員培訓(xùn)，把適用技術(shù)推廣到每家每戶,，保證提高農(nóng)民的科技含量,，每家每戶要有1—2名科技明白人，為經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階做出鋪墊,。

1,、部分學(xué)員思想頑固。不配合學(xué)校的農(nóng)技校工作,，致使有些想學(xué)的學(xué)員受其影響,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

2,、農(nóng)技校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重投入不足,。以至在教學(xué)上存在相應(yīng)的客觀原因。

3,、學(xué)員遲到,、曠課的太多，給教學(xué)帶來很多的困難,。

1,、加強(qiáng)的宣傳,，阻止新文盲的產(chǎn)生,。

2、積極開辦農(nóng)枝校,，提高學(xué)員的素質(zhì),。使其在生活和社會(huì)中應(yīng)用,。

3、加強(qiáng)農(nóng)技校業(yè)務(wù)聯(lián)系,，多渠道籌資金,。

4、給農(nóng)技校教師和學(xué)員作一些適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助,。

總之,，我們是團(tuán)結(jié)一致的，心往一處想,，勁往一處使,，為國家中西部開發(fā)奠基，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,，為致富達(dá)小康,，展示了青溪人民的英姿。農(nóng)技校工作成績是可喜的,，但其中的不足之處在所難免,。我們今后將更加努力工作。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇二

近年來,，隨著科技的快速發(fā)展,，關(guān)鍵技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中扮演著重要的角色。為了跟上時(shí)代的步伐,，我參加了一次關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了關(guān)鍵技術(shù)對(duì)于個(gè)人和組織的重要性,。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié),。

首先，在培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到了關(guān)鍵技術(shù)的廣泛應(yīng)用,。在過去,，許多工作都需要手動(dòng)進(jìn)行，效率低下且易出錯(cuò),。然而,，通過培訓(xùn)，我了解到了很多關(guān)鍵技術(shù)的具體應(yīng)用,，比如人工智能,、大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算等,，這些技術(shù)能夠大幅度提高工作效率,，并且能夠?yàn)榻M織帶來更多利益。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了如何運(yùn)用這些關(guān)鍵技術(shù)解決實(shí)際問題,，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和組織的競爭力提升都具有重要意義,。

其次，在培訓(xùn)過程中,，我深刻體會(huì)到了關(guān)鍵技術(shù)的復(fù)雜性和學(xué)習(xí)的重要性,。關(guān)鍵技術(shù)不同于一般的技能，它需要更深入的學(xué)習(xí)和掌握,。在培訓(xùn)中,，我們需要了解相關(guān)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際操作中,。這需要我們付出更多的時(shí)間和努力來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能,。通過培訓(xùn)，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，逐漸提高了自己的技術(shù)能力,。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新技術(shù),，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)和工作環(huán)境。

第三,，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也是我得到的寶貴財(cái)富,。在培訓(xùn)中，我們組成小組,，通過協(xié)作完成一系列的項(xiàng)目任務(wù),。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式不僅培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)作能力，也使我認(rèn)識(shí)到了集體的力量,。每個(gè)人的想法不同,，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以充分的利用每個(gè)人的優(yōu)勢,，達(dá)到更好的效果,。同時(shí)，在培訓(xùn)中還結(jié)交了許多志同道合的朋友,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同進(jìn)步,。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中也將對(duì)我有著重要的指導(dǎo)意義,。

再者，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)為我提供了寶貴的機(jī)會(huì),。通過實(shí)踐,，我不僅能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，也能夠更好地了解到技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn),。只有在實(shí)踐中,，我們才能真正深入地了解一個(gè)技術(shù)，并且找到它的適用場景,。在培訓(xùn)中,，我有機(jī)會(huì)參與到一些真實(shí)的項(xiàng)目中，通過自己的努力和實(shí)踐,，不斷完善和提高自己的技術(shù)能力,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的工作將具有重要的參考意義。

最后,，通過這次關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人和組織在關(guān)鍵技術(shù)方面的差距。在這個(gè)快速變化的時(shí)代,，掌握關(guān)鍵技術(shù)已經(jīng)成為了提高競爭力的關(guān)鍵,。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠適應(yīng)并抓住機(jī)遇,。未來,，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)關(guān)鍵技術(shù)，提高自己的能力,，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中,。我相信，通過不斷的努力,，我一定能夠取得更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長,。

綜上所述，通過關(guān)鍵技術(shù)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了關(guān)鍵技術(shù)的廣泛應(yīng)用,、復(fù)雜性和學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí),，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也為我提供了寶貴的機(jī)會(huì),。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己可以在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域中取得更好的成就,。因此,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技術(shù)能力,，以應(yīng)對(duì)快速變化的社會(huì)和工作環(huán)境,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇三

培訓(xùn)的第一天，我們參加了棉花技術(shù)入門知識(shí)的學(xué)習(xí),。老師講解了棉花的生態(tài)環(huán)境,、種植要求、育種技術(shù)等內(nèi)容,，這些都是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解棉花技術(shù)的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí),，我了解到棉花對(duì)氣候的要求較高，它生長適宜的溫度在20-30攝氏度,，濕度大約在70%-85%之間,。同時(shí)，棉花的產(chǎn)量和質(zhì)量也與土壤條件,、肥料施用、病蟲害防治等因素有關(guān),。掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我對(duì)于棉花技術(shù)有了初步的了解與認(rèn)識(shí),。

第二段：實(shí)操技能的培訓(xùn)。

在棉花技術(shù)培訓(xùn)中,，我們還接受了實(shí)操技能的培訓(xùn),。通過實(shí)地參觀和參與實(shí)際操作，我們親身體驗(yàn)了棉花的種植過程,。我們學(xué)習(xí)了如何選用優(yōu)良棉種,、如何播種、如何施肥等技術(shù),。值得一提的是，老師耐心地示范了棉花除草,、鋤草,、灌溉等操作技巧，讓我們親手感受到了棉花生長的每一個(gè)環(huán)節(jié),。通過實(shí)踐,，我們不僅加深了對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的理解，而且掌握了一定的棉花種植技術(shù),。

第三段：病蟲害防治的重要性,。

在實(shí)操技能學(xué)習(xí)的過程中，我們進(jìn)一步了解了病蟲害對(duì)棉花生產(chǎn)的危害,。病蟲害可以影響棉花的產(chǎn)量和品質(zhì),，嚴(yán)重時(shí)甚至可以導(dǎo)致全部損失。因此,，病蟲害的防治成為了我們學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容,。我們學(xué)會(huì)了如何辨別棉花的病蟲害、選擇合適的防治方法以及合理使用農(nóng)藥等技巧。通過病蟲害防治的學(xué)習(xí),，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，除了科學(xué)合理的種植技術(shù)外，科學(xué)的病蟲害防治措施也是棉花高產(chǎn)高質(zhì)的關(guān)鍵,。

第四段：示范基地的參觀,。

培訓(xùn)的最后一天，我們參觀了一家棉花種植示范基地,。通過參觀，我們親眼目睹了棉花種植技術(shù)與管理技巧的實(shí)際運(yùn)用,?；乩锔蓛粽R的田地、茁壯生長的棉花植株展示了科學(xué)種植的成果,。在工作人員的解說下,，我們了解了該基地在棉花種植中所采用的新技術(shù)與新方法，如適時(shí)播種,、積極防治病蟲害,、合理施肥等。參觀結(jié)束后,，我們對(duì)技術(shù)培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)有了更加直觀的理解與感受,。

第五段：技術(shù)培訓(xùn)的收獲與展望。

通過這次棉花技術(shù)培訓(xùn),，我對(duì)棉花的生態(tài)環(huán)境,、種植技術(shù)、病蟲害防治等方面有了更深入的了解,。同時(shí),，我也學(xué)到了大量實(shí)操技能，如棉花的種植,、施肥,、病蟲害防治等。這些知識(shí)與技能將對(duì)我今后的棉花種植實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響,。然而,，我也意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和技術(shù)方面還有很多需要提高的地方，需要更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。我期待著將來能夠運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)知識(shí),，在棉花種植中取得更好的成績。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇四

民航技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)非常重要的課題,，它涉及到整個(gè)民航運(yùn)輸體系的安全和順暢,。為了確保每一個(gè)航班的順利起降，每一個(gè)員工的高效工作，每一個(gè)航空器的完好無損,，航空公司和民航局都會(huì)對(duì)工作人員進(jìn)行不同層次和領(lǐng)域的技術(shù)培訓(xùn),。這些技術(shù)培訓(xùn)不僅是提高公司運(yùn)營效率和員工素質(zhì)的有效手段，更是保障航空安全的根本措施,。在本次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和感動(dòng),，學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，也深刻體會(huì)到了其中的心得與體會(huì)，以下將詳細(xì)闡述,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

民航技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)綜合性的系統(tǒng)工程，內(nèi)容非常豐富,，包括機(jī)務(wù),、航務(wù)、安檢,、空管,、信息技術(shù)等多個(gè)方面。我參與過多次這樣的培訓(xùn),，其中機(jī)務(wù),、安檢和空管是我比較熟悉的領(lǐng)域，而最近的信息技術(shù)培訓(xùn)則給我?guī)砹瞬簧俚男麦w驗(yàn),。在這次培訓(xùn)中,，我了解到了不同的航空公司在信息技術(shù)方面所采用的不同的解決方案，對(duì)基于云計(jì)算平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí),。這對(duì)于提高公司在數(shù)據(jù)管理,、安全和分析方面的能力都具有重要意義。

第三段：培訓(xùn)形式,。

在各種技術(shù)培訓(xùn)中,，培訓(xùn)方式也有所不同。傳統(tǒng)的用戶手冊(cè)和演示形式正在逐漸被多元化的培訓(xùn)方式所替代,，包括現(xiàn)場演示,、實(shí)地考察、線上視頻等等,。此次培訓(xùn)中,，我們接觸到了多種形式的培訓(xùn)方式，包括線上課程,、現(xiàn)場測試,、日?？己说鹊取Ｆ渲?，我最喜歡的是現(xiàn)場模擬實(shí)驗(yàn),，這種模擬可以讓我們像學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課一樣，親身去觀察和操作,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在錯(cuò)誤中調(diào)整，在成功中體驗(yàn),。

第四段：培訓(xùn)師資,。

一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師資，不僅需要有卓越的專業(yè)技能,，更需要有良好的教學(xué)方式,。在此次培訓(xùn)中，我深深感受到了這種力量,。他們講解了復(fù)雜的機(jī)務(wù),、空管等知識(shí)點(diǎn),，通過案例分析和互動(dòng)教學(xué),，讓我們深刻領(lǐng)悟到這些知識(shí)的本質(zhì)。他們的知識(shí)覆蓋面非常廣泛,，從航空器的制造,、修理、維護(hù),，到航班的調(diào)度,、運(yùn)營、服務(wù),，樣樣精通,。更為重要的是，他們注重能力的提高,，鼓勵(lì)我們把理論化為實(shí)踐,，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，培育我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任意識(shí),。

通過這次培訓(xùn),，我更深刻的認(rèn)識(shí)到，民航技術(shù)培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)一些專業(yè)的技能和知識(shí),，更是要培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想汽車運(yùn)轉(zhuǎn)，需要各個(gè)部位的緊密協(xié)作和完美配合,。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，不僅需要擁有超凡的專業(yè)能力，更要具備團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)。我們要融入平時(shí)的工作和生活,，樹立共同的目標(biāo),，遵守公司的規(guī)章制度，完成工作中的任務(wù),。只有這樣,，我們才能更好地學(xué)習(xí)在實(shí)踐中提升自己，掌握決策能力和創(chuàng)新精神,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇五

書村網(wǎng)shucunwang,。

2011年職業(yè)技能培訓(xùn)股在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市業(yè)務(wù)部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以為群眾服務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)為中心,，創(chuàng)新拓寬工作思路,，提高工作和辦事效率，較好的完成了全年的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù),。下方就2011年職業(yè)技能培訓(xùn)工作狀況總結(jié)如下：一,，強(qiáng)化政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)股室自身建設(shè),。

為適應(yīng)新形勢下人力資源和社會(huì)保障工作的要求,，股室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)和政策，用心參加局里組織的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，股室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)潛力明顯提高,。強(qiáng)化了大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí),。思想上得到了進(jìn)一部解放,，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成2011年的工作目標(biāo)和任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ),。

二,，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校管理。

為規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)行為,，逐步構(gòu)成適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人力資源市場的需要,，構(gòu)成布局合理、規(guī)模適當(dāng),、管理規(guī)范,。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。

一是嚴(yán)格民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的審批程序,，在審查申辦材料的基礎(chǔ)上,，對(duì)其辦學(xué)場地,、教學(xué)設(shè)施、師資力量燈進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估,，按程序進(jìn)行審批,。今年批準(zhǔn)設(shè)立民辦培訓(xùn)學(xué)校一個(gè)。

二是建立健全學(xué)校信用等級(jí)制度,，落實(shí)學(xué)校年檢和評(píng)估制度,，對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià),，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展,。今年4至7月對(duì)全縣10個(gè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行年檢和評(píng)估，在學(xué)校自查申報(bào)的基礎(chǔ)上,，我們組織有關(guān)人員對(duì)10個(gè)學(xué)校的辦學(xué)條件,、管理水平和培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行了實(shí)地檢查和評(píng)估，并填寫了《民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)狀況驗(yàn)收登記表》,，透過檢查和評(píng)估,，其中有一個(gè)學(xué)校未到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)其進(jìn)行了限期整改延期換證,。

三是嚴(yán)格規(guī)范招生宣傳和收費(fèi)行為,，實(shí)行招生廣告?zhèn)浒钢贫龋瑢?duì)招生廣告中的學(xué)校名稱,、招生專業(yè),、培訓(xùn)層次,、培訓(xùn)條件,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、證書發(fā)放等資料進(jìn)行嚴(yán)格審查,。四是認(rèn)真貫徹落實(shí)【政法（2010）22號(hào)】文件精神,，在2010年下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全管理的通知》的基礎(chǔ)上，我們于4至7月在對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估的同時(shí),，對(duì)學(xué)校的校舍,、安全管理進(jìn)行了全面檢查，確保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校安全工作落實(shí)到位,。

三．加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)力度,，規(guī)范培訓(xùn)程序，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

1,、為確保完成市局下達(dá)的在崗農(nóng)民工和企業(yè)職工培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。一是圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化政績,，實(shí)施企業(yè)職工培訓(xùn)計(jì)劃,，以在崗農(nóng)民工技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化生產(chǎn)操作你潛力,，掌握新技術(shù)的潛力和安全生產(chǎn)潛力。二是結(jié)合產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)開展技能培訓(xùn),，圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè),，適應(yīng)招商引資企業(yè)用工需要，集中開展專業(yè)化,、特色化職業(yè)技能培訓(xùn),，打造特色培訓(xùn)品牌，組織開展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng),。目前,，共培訓(xùn)企業(yè)職工2210人，完成全年任務(wù)的110%,。

2,、做好新成長勞動(dòng)力技能儲(chǔ)備培訓(xùn)。圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)后備技能人才的需要,。重點(diǎn)面向城鄉(xiāng)未升學(xué)的初,、高中畢業(yè)生等新成長的勞動(dòng)力開展定向勞動(dòng)力預(yù)備培訓(xùn)，落實(shí)新成長勞動(dòng)力優(yōu)惠政策,，目前,，共完成新成長勞動(dòng)力培訓(xùn)2170人，完成培訓(xùn)任務(wù)的108%,。

四,、用心實(shí)施職業(yè)資格證書制度和高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃；

一是按照擴(kuò)大規(guī)模,，規(guī)范管理,，狠抓質(zhì)量，樹立信譽(yù)的原則,。用心實(shí)施職業(yè)吉恩鎳鈷鑒定倍增計(jì)劃,，強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力和在崗職工職業(yè)技能鑒定工作。落實(shí)考核鑒定補(bǔ)貼政策,，調(diào)動(dòng)參加培訓(xùn)鑒定的用心性,，建立培訓(xùn)結(jié)業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度，確保參加培訓(xùn)的農(nóng)村勞動(dòng)力和企業(yè)職工應(yīng)考盡考,，取得職業(yè)資格證書,。目前，共進(jìn)行職業(yè)技能考核鑒定2069人（初級(jí)工）,，完成全年任務(wù)的103%,。

二是用心實(shí)施高技能人才培養(yǎng)計(jì)劃,，充分挖掘潛力，調(diào)動(dòng)各方面用心因素,，并與市局協(xié)調(diào),，舉辦一個(gè)48人的高級(jí)工培訓(xùn)班,，完成高技能人才培養(yǎng)52人,。

五、2012年工作打算,。

1,、加大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理力度。一是強(qiáng)力推進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的規(guī)范辦學(xué),、誠信發(fā)展,，整合培訓(xùn)資源，突出辦學(xué)特色,，提升辦學(xué)實(shí)力,，提高培訓(xùn)資糧。加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校硬件設(shè)施及師資隊(duì)伍建設(shè),，使職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校辦成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶給技能人才的培訓(xùn)基地,。二是堅(jiān)持民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校年檢評(píng)估制度，指導(dǎo)監(jiān)督民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康發(fā)展,。

2,、一是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，適應(yīng)重點(diǎn)招商引資企業(yè)用工需要,，集中開展專業(yè)化,、特色化職業(yè)技能培訓(xùn)。打造特色培訓(xùn)品牌,，組織開展校企用工培訓(xùn)對(duì)接活動(dòng),。二是實(shí)施企業(yè)職工培訓(xùn)計(jì)劃,，以在崗農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)為重點(diǎn),，全面提升一線員工的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化生產(chǎn)操作潛力和安全生產(chǎn)潛力,。三是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)后備技能人才的需要,，重點(diǎn)面向城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長勞動(dòng)力,，開展定向預(yù)備制培訓(xùn),。

3、落實(shí)國家高級(jí)技能人才振興計(jì)劃,，推動(dòng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè),。繼續(xù)實(shí)施新技師培養(yǎng)計(jì)劃,，完善高技能人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià),、使用和激勵(lì)機(jī)制,，確保高技能人才培養(yǎng)任務(wù)完成。

4,、充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的引領(lǐng)和檢驗(yàn)功能,，切實(shí)做好職業(yè)培訓(xùn)后個(gè)性是農(nóng)村勞動(dòng)力參加轉(zhuǎn)移就業(yè)和企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓(xùn)后的職業(yè)潛力鑒定工作，落實(shí)鑒定補(bǔ)貼政策,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,，促進(jìn)社會(huì)化鑒定的開展。規(guī)范職業(yè)資格設(shè)置,，完善職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理制度和工作流程,，保質(zhì)保量的完成2011年職業(yè)資格鑒定的任務(wù)。

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信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇六

雙元制職業(yè)教育是德國職業(yè)教育成功的關(guān)鍵，是德國工業(yè)經(jīng)濟(jì)騰飛的致勝法寶,。所謂“雙元制”,，是指學(xué)生在職業(yè)培訓(xùn)時(shí)采用企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校理論培養(yǎng)相結(jié)合的職業(yè)教育形式。一般情況下,，初中畢業(yè)的學(xué)生有75%通過職業(yè)導(dǎo)向,，選擇一項(xiàng)職業(yè)，然后通過自己或通過勞動(dòng)信息中心選擇一家企業(yè),，按照有關(guān)法律的規(guī)定同企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同,，得到一個(gè)培訓(xùn)位置，然后再到相關(guān)的職業(yè)學(xué)校登記取得理論學(xué)習(xí)資格,。這樣他就成為一個(gè)雙元制職業(yè)教育模式下的學(xué)生,。這種教育一般持續(xù)四年，前三年半的時(shí)間是三天在職業(yè)學(xué)校度過,，兩天在企業(yè)中實(shí)習(xí),，到后半年是一天在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，四天在企業(yè)中度過,，這種模式下的學(xué)生具備雙重身份：在職業(yè)學(xué)校是學(xué)員,，學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)；在企業(yè)是學(xué)徒工,，學(xué)習(xí)操作技能,；在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，企業(yè)和職業(yè)學(xué)校要做好合作,，職業(yè)學(xué)校根據(jù)企業(yè)需要,，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，同時(shí)企業(yè)也要根據(jù)學(xué)校所計(jì)劃的時(shí)間來安排學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間。

近年來,，又出現(xiàn)了第三種培訓(xùn)形式,，即跨企業(yè)培訓(xùn),。學(xué)生在接受企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校教育的同時(shí),，每年抽出一定時(shí)間，到跨企業(yè)培訓(xùn)中心接受集中培訓(xùn),，這種形式對(duì)雙元制教育是一個(gè)很好的補(bǔ)充。

2,、形式多樣的教學(xué)方法。

德國的職業(yè)教育教學(xué)方法種類多且使用靈活,，一般情況下,，教師都能夠根據(jù)所任教的學(xué)科及課程來選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，常見的教學(xué)方法有：行動(dòng)導(dǎo)向式教學(xué)法,，項(xiàng)目式教學(xué)法，情景教學(xué)法,，引導(dǎo)文式教學(xué)法,，模擬教學(xué)法，面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)方法等六種,，下面介紹一下常用的幾種教學(xué)方法,。

1.項(xiàng)目式教學(xué)法。

所謂“項(xiàng)目”就是工作中的一個(gè)較為完整的任務(wù),，通過項(xiàng)目任務(wù)的完成,，達(dá)到學(xué)習(xí)新知的目的，這種教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)的是以一個(gè)人或小組做一個(gè)項(xiàng)目,，如果是個(gè)人,，項(xiàng)目設(shè)計(jì)盡量簡單些，如果是一個(gè)小組則設(shè)計(jì)一個(gè)較大的項(xiàng)目,，整個(gè)項(xiàng)目由小組共同完成，這樣不但可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神同時(shí)也鍛煉了小組成員間的合作意識(shí),，最后一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是要對(duì)項(xiàng)目完成的情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢是小組中的每一位成員在學(xué)習(xí)中都伴演著重要的角色,，每一個(gè)人都對(duì)項(xiàng)目的完成帶來一定的影響，所以要求學(xué)生都應(yīng)該有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度來面對(duì)所完成的項(xiàng)目,。

3.面向客戶訂單為導(dǎo)向的教學(xué)法,。

員自主地學(xué)習(xí)和分析，獨(dú)立掌握和使用這種方法,，以勝任將來的工作需求,。一般情況下企業(yè)里的工人對(duì)這些流程都很熟悉，而對(duì)還沒有畢業(yè)的學(xué)生就很生疏,，通過這種方式的學(xué)習(xí),，學(xué)生一方面學(xué)會(huì)了客戶訂單需求的分析、計(jì)劃,、步驟設(shè)計(jì)及完成的方法,，另一方面也為將來的工作積累較多的經(jīng)驗(yàn)。這種教學(xué)方法可分為四步：

1）向?qū)W生介紹訂單內(nèi)容,；

2）分析完成訂單需要經(jīng)歷哪些過程,，制訂工作計(jì)劃及工作流程；

4）對(duì)整個(gè)流程進(jìn)行評(píng)估,，哪步做得好,，哪步做得不好，在以后的工作中應(yīng)如何改進(jìn),。上面雖然詳細(xì)介紹的幾種教學(xué)方法,，它們并不是孤立的，而是相融的,，在每一種教學(xué)法中都可以看到其它教學(xué)法的影子,，在實(shí)際教學(xué)使用時(shí)，一定不能片面地,、機(jī)械地套用某一種方法,。

第二部分觀學(xué)篇。

職業(yè)教育的成功之處是讓學(xué)生掌握勝任于未來的技能,，主要的做法是在做中學(xué),，觀中學(xué)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都能夠親身體驗(yàn),。通過在工廠中的參觀,，可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)所學(xué)的知識(shí)及技能對(duì)將來的職業(yè)影響。

1.做中學(xué),。

職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程占總課程的80%,，所有的專業(yè)課一般都具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，我們通過對(duì)職業(yè)學(xué)校的參觀發(fā)現(xiàn)，所有的專業(yè)課教學(xué)一般都采用理實(shí)一體化方式完成,，教師講授理論知識(shí)可以直接面對(duì)機(jī)器給學(xué)生講解,，學(xué)生也可以隨時(shí)到機(jī)器上來驗(yàn)證所學(xué)的理論，這樣理實(shí)結(jié)合,，學(xué)生既有學(xué)習(xí)的興趣,，也不會(huì)產(chǎn)生那種單一無味的感覺，學(xué)習(xí)效率較高,，學(xué)生易于接受,，特別適合對(duì)新知識(shí)的接受。

2.觀中學(xué),。

培訓(xùn)期間,，我們參觀了大眾汽車公司，漢諾威熱電廠,，漢諾威職業(yè)學(xué)校,，漢諾威大學(xué)的物理研究所，bbz培訓(xùn)中心,。德國的企業(yè)眾多,，工種繁多，在法律中規(guī)定就有三百多個(gè)工種,，每一個(gè)不同的企業(yè)都有其專業(yè)技術(shù)需要,，通過親臨這些單位參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了德國的教育用心是那么的良苦,，如：漢諾威大學(xué)的物理研究所,，為了提高學(xué)生對(duì)機(jī)電類的學(xué)習(xí)興趣，不惜重金,，專門成立了初中物理實(shí)驗(yàn)室,，這里設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)含量高,，學(xué)生看后很容易激起學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)培養(yǎng)機(jī)電類的后繼人才起著很大的作用。另外,，大眾的參觀告訴我們,，大眾之所以成功，與其成功的培訓(xùn)是分不開的,，每一位到大眾參觀的人,，都可以看到在大眾生產(chǎn)基地的中心位置，有一個(gè)很大的新人培訓(xùn)車間,，在這里有工廠中所使用的設(shè)備,，教師是在大眾工作的一線師傅,，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來到這里，一般通過兩個(gè)月的培訓(xùn),，就能勝任生產(chǎn)線上技術(shù)工人的工作,，具介紹,，全球大眾的員工數(shù)十萬,，但80%的高技術(shù)工人都是從這里走出，這也是德國大眾能夠在世界汽車行業(yè)中立于不敗的根本所在,。

3.好氛圍,。

德國是比較民主的國家，完善的服務(wù)機(jī)構(gòu)根本見不到有人去管理,，也見不到有什么攝像頭在守護(hù),，但在我們參觀的每一個(gè)地方，可能是有人參觀的原因吧,，根本見不到有違章現(xiàn)象的發(fā)生,，是不是德國人天生就守章呢？我們說不是的,，原因在于在德國有套嚴(yán)格的管理制度,，相互之間互相影響，形成了一個(gè)良好的社會(huì)氛圍,，當(dāng)你違反了管理制度時(shí),，沒有什么情面，唯一做的是按章辦事,，如：職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在最后的考核兩次沒有通過后,，企業(yè)就會(huì)自動(dòng)與其解除合同，如果繼續(xù)學(xué)習(xí)的話,，企業(yè)也不會(huì)為其承擔(dān)費(fèi)用,，所有的費(fèi)用都由本人承擔(dān)，這樣在失去工作的同時(shí),，還要支付高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用,，困難是可想而知的，所以職業(yè)學(xué)校的學(xué)生一般都很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，95%的學(xué)生最后都能取得一個(gè)較好的成績,。

第四部分借鑒篇。

德國的學(xué)習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識(shí),，更讓我們感到學(xué)習(xí)的重要,，西方先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有他的背景，我國有我國的實(shí)情,，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)比和思考,，借鑒德國的成功經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)我國的職業(yè)教育的發(fā)展。

1.法律規(guī)范應(yīng)加強(qiáng),。

在中國,，雖然《職業(yè)教育法》也對(duì)職業(yè)學(xué)校、學(xué)生及企業(yè)做了相關(guān)的規(guī)定,，明確了各自的權(quán)利及義務(wù),，但實(shí)際上很難做得到，致使職業(yè)學(xué)校地位下降,，許多家長和學(xué)生根本不認(rèn)可,，社會(huì)也不認(rèn)同，造成許多成績不好的學(xué)生寧愿花高價(jià),，也要到普通高中去學(xué)習(xí),，所以在中國，要想使職業(yè)學(xué)校能夠發(fā)展壯大,，真正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，就得需要有?qiáng)有力的法律規(guī)范來做保障。

2.校企合作不能留于形式,。

我國的職業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了二十多年,，大家也都深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校應(yīng)與企業(yè)間形成合作，實(shí)現(xiàn)共贏,，但現(xiàn)實(shí)中企業(yè)根本不愿接受學(xué)徒工,，他們總是希望能夠得到現(xiàn)成的技術(shù)工人，拿過來就能夠用,，就能為其創(chuàng)造利潤和價(jià)值,，實(shí)際上學(xué)員在沒有到企業(yè)里工作過是根本不可能的，如果一個(gè)企業(yè)能夠招到這樣的技術(shù)工人,，所付出的代價(jià)一般也都比較高,，從而形成了既不愿意出高薪，又想用現(xiàn)成的矛盾,，解決的最好辦法是從長遠(yuǎn)的角度著想,，加強(qiáng)校企間的合作，接受培訓(xùn)學(xué)員,，最終實(shí)現(xiàn)雙贏,。

3.改變企業(yè)錄用模式，共同做好學(xué)生管理,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

率達(dá)到百分之多少，所有的這些都最終導(dǎo)致學(xué)生不愿學(xué)習(xí),，企業(yè)不認(rèn)可職業(yè)學(xué)校,，學(xué)生自身也在做反面宣傳,，家長也不能正確認(rèn)識(shí)，這樣惡性循環(huán),，在生源緊缺的今天,，要想改變這種現(xiàn)象，就要從根本上入手,，即企業(yè)嚴(yán)把出口關(guān),，企業(yè)和學(xué)校共同管理學(xué)生，確保培訓(xùn)的質(zhì)量,。

4.職業(yè)導(dǎo)向有待加強(qiáng),。

德國的職業(yè)導(dǎo)向值得我們學(xué)習(xí),，不管是文理中學(xué),、實(shí)科中學(xué)還是普通中學(xué)的學(xué)生，在畢業(yè)前都必須接受職業(yè)導(dǎo)向培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式有學(xué)校教師的培訓(xùn),，職業(yè)導(dǎo)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)和咨詢，假期的企業(yè)實(shí)訓(xùn),，通過上面三種方式,，學(xué)生一般都能對(duì)自己的職業(yè)做出一個(gè)很好選擇，因?yàn)檫@一職業(yè)選擇將決定其一生的職業(yè)生涯,，由于職業(yè)導(dǎo)向做的比較到位,，所以在德國職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生很少出現(xiàn)輟學(xué)和改專業(yè)的。

在我國,，對(duì)學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)向就嚴(yán)重不足,，一般只是通過簡單地介紹某某專業(yè)特別好，某某專業(yè)目前特別熱門,，而不根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，就讓學(xué)生選擇了某個(gè)“熱門”的好專業(yè)，調(diào)查顯示,，在入學(xué)的第一學(xué)期,，95%的學(xué)生根據(jù)不知道所學(xué)的專業(yè)是干什么的，當(dāng)學(xué)生真正接觸專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及實(shí)踐時(shí),，才發(fā)現(xiàn)那不是他所希望的專業(yè),，這時(shí)有兩種選擇，一是輟學(xué),，一是改專業(yè),，一般情況下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不適宜某個(gè)專業(yè)時(shí),，已經(jīng)太晚了,，所以我們應(yīng)該在學(xué)生初中畢業(yè)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校前,，應(yīng)留有充足的時(shí)間，做好職業(yè)導(dǎo)向,，讓學(xué)生來認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)及將來所從事的職業(yè),，做好最后的選擇。

5.有效的考核模式,。

德國的考核不是由職業(yè)學(xué)校來完成的,，而是由手工業(yè)協(xié)會(huì)、雇主和職業(yè)學(xué)校三方共同完成,，這樣以來考試內(nèi)容更接近工廠實(shí)際需要,，另一方面也提高了考試的質(zhì)量，對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的'提高特別有利,；而在我國,，職業(yè)學(xué)校的課程考試一般都是誰教誰考，水分較大,，學(xué)生雖然得到了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù),，但實(shí)際上是高分低能，根本不能勝任企業(yè)的需求,，職業(yè)學(xué)校的社會(huì)地位也得不到提高,，所以職業(yè)學(xué)校的考試方式也應(yīng)象德國一樣實(shí)行教考分離，嚴(yán)把考試的質(zhì)量關(guān),。

6.實(shí)訓(xùn)設(shè)備的有效管理,。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備在職業(yè)學(xué)校占有很重的份量，一般情況是投入高,，設(shè)備雜,，商家的專業(yè)層次不齊，許多廠家所生產(chǎn)的設(shè)備只是面對(duì)學(xué)校,，而在企業(yè)中很少或根本用不到,，這種情況給職業(yè)學(xué)校設(shè)備資源帶來了很大的浪費(fèi)，有許多設(shè)備在安裝之前都已經(jīng)與企業(yè)的需求不適應(yīng)了,，所以職業(yè)學(xué)校在上設(shè)備的時(shí)候,，應(yīng)該像德國的職業(yè)學(xué)校一樣來做：

1）招集相關(guān)的企業(yè)到學(xué)校討論研究對(duì)所需設(shè)備的必要性及企業(yè)的需求調(diào)查等。

2）組織采購團(tuán)對(duì)所要購買的設(shè)備進(jìn)行市場調(diào)研,，尋求最優(yōu)惠商家,。

3）采購團(tuán)在與商家洽談的同時(shí)，組織專業(yè)人員協(xié)同企業(yè)專家實(shí)地考察,，確定所購買的設(shè)備的必要性和先進(jìn)性,。

4）想盡各種方法，降低設(shè)備的購買成本,，最大限度地增加資金的利用率,。

總之,，德國職業(yè)教育成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：健全的法律制度是成功的基礎(chǔ)，先進(jìn)的教育理念是成功的前提,，嚴(yán)格的管理制度是成功的保障,，四十多天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但留給我們的思考是長遠(yuǎn)的,，在以后的工作中,，我們應(yīng)該怎樣做，怎樣結(jié)合我國的職校實(shí)際,，將德國成功的經(jīng)驗(yàn)和范例應(yīng)用到我們的職業(yè)教育中去,，使我國的職業(yè)教育不斷煥發(fā)生機(jī)，是我們要不斷探索的主題,。

3.德國的職業(yè)導(dǎo)向,。

在德國，由于實(shí)現(xiàn)“雙元制”的職業(yè)教育模式,，學(xué)生在初中畢業(yè)后進(jìn)入職業(yè)中學(xué)后就要進(jìn)行職業(yè)選擇,，因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后還只有十三四歲，不能有完全的選擇能力,，選擇的主要方式是班主任推薦，學(xué)生在監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)下進(jìn)行選擇,。為了降低學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后換專業(yè)的比例,，同時(shí)讓學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)后能對(duì)所學(xué)專業(yè)的一個(gè)較感性的認(rèn)識(shí)，德國的教育法規(guī)定學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)學(xué)校必須提供職業(yè)導(dǎo)向教育,，以便為自己的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行職業(yè)選擇以及為他們學(xué)校學(xué)習(xí)階段過渡到職業(yè)技能學(xué)習(xí)階段做準(zhǔn)備,。

職業(yè)導(dǎo)向措施是學(xué)校的舉措，是學(xué)校質(zhì)量的一部分,，在這方面取得成績的將被授“培訓(xùn)良好學(xué)?！薄Ｂ殬I(yè)導(dǎo)向措施適用于普通中學(xué),、實(shí)科中學(xué)及提高中學(xué),、高級(jí)文理中學(xué)以及綜合學(xué)校。

職業(yè)導(dǎo)向措施因?qū)W校形式不同而有所不同,，因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)校法規(guī)定的教育任務(wù)不同,，高級(jí)文理是學(xué)和普通中學(xué)的特點(diǎn)也不盡相同。普通中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是圍繞學(xué)生是日后從事職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行的,，而高級(jí)文理中學(xué)是為學(xué)生日后接受大學(xué)教育做準(zhǔn)備的,。

不同學(xué)校的職業(yè)導(dǎo)向措施有所不同，在普通中學(xué)主要有企業(yè)認(rèn)識(shí)日,、學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí),、企業(yè)考察,、專業(yè)課程內(nèi)以實(shí)踐為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)階段、其它有助于鞏固培訓(xùn)能力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在實(shí)科中學(xué)和文理中學(xué)主要措施有學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí),、企業(yè)考察與補(bǔ)充實(shí)習(xí)（實(shí)科中學(xué)）。綜合中學(xué)與前兩種相類似,。提高中學(xué)的主要措施是根據(jù)學(xué)生的提高需求量體裁衣制訂措施,、依據(jù)普通中學(xué)的規(guī)定（提高中學(xué)的重點(diǎn)為“學(xué)習(xí)”）、與勞動(dòng)局合作,，找出其它特別的職業(yè)導(dǎo)向促進(jìn)辦法,。

職業(yè)導(dǎo)向的具體措施有：

1．企業(yè)認(rèn)識(shí)日或?qū)嵺`日：普通中學(xué)第八和第九年級(jí)的學(xué)生總共要進(jìn)行最少60天，最多80天的企業(yè)認(rèn)識(shí)日或?qū)嵺`日,。所有在普通中學(xué)內(nèi)實(shí)施的職業(yè)導(dǎo)向措施都包含在這里面,。企業(yè)認(rèn)識(shí)日或?qū)嵺`日的目的是為了讓學(xué)生積攢跟職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)企業(yè)里的日常工作有一個(gè)初步了解,。在這段時(shí)間里,，應(yīng)該讓學(xué)生完成一些自己能解決的任務(wù)，并且應(yīng)盡量充許他們獨(dú)立完成,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇七

近年來,，隨著城市化進(jìn)程的加快，人口持續(xù)增長,，建筑物不斷增加,，火災(zāi)事故也不斷發(fā)生。在這樣的背景下,，消防技術(shù)的重要性愈發(fā)凸顯,，越來越受到人們的關(guān)注。為了提高個(gè)人的消防意識(shí)和技能,，我參加了一次消防技術(shù)培訓(xùn),，在培訓(xùn)中我深刻地體會(huì)到消防技術(shù)對(duì)于安全生產(chǎn)和人身安全的重要性。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容,。

此次消防技術(shù)培訓(xùn)主要是由專業(yè)的消防隊(duì)員進(jìn)行,，他們?cè)敿?xì)、全面地講解了消防知識(shí),，培訓(xùn)的時(shí)間,、內(nèi)容深入淺出、生動(dòng)有趣,。我通過該培訓(xùn)學(xué)習(xí)了滅火器的使用,、滅火器材的分類、火場逃生方法等諸多知識(shí)，有關(guān)消防的法律法規(guī),、常規(guī)操作,、應(yīng)地應(yīng)人等知識(shí)也深入了解了解并掌握了基本技能操作。

第三段：培訓(xùn)效果,。

通過消防技術(shù)培訓(xùn),，我意識(shí)到消防安全是家庭、社會(huì),、國家安全的重要組成部分,，而個(gè)人在項(xiàng)目中起到至關(guān)重要的作用?；诖?，我加深了對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，更加重視每一個(gè)小細(xì)節(jié),，學(xué)習(xí)了如何避免火災(zāi),、如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)等應(yīng)急措施。在學(xué)習(xí)并嘗試中,，練習(xí)了操作和實(shí)驗(yàn),，更深刻地了解了消防安全知識(shí)。

第四段：培訓(xùn)啟示,。

參與消防技術(shù)培訓(xùn),，不僅提高了我個(gè)人的消防安全意識(shí)，而且對(duì)于周邊家庭成員,、鄰居們的安全也有啟示作用,，能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，積極創(chuàng)造安全,、協(xié)作和諧的生活環(huán)境。因此,，我們每個(gè)人參加這種消防技術(shù)培訓(xùn)并將所學(xué)的知識(shí)用于實(shí)踐,，進(jìn)一步夯實(shí)安全的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論,。

總之,，消防技術(shù)培訓(xùn)是一種非常實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，可以提高我們的消防安全意識(shí),、技能和應(yīng)急反應(yīng)能力,。只有通過深入學(xué)習(xí)，積極參與實(shí)踐,，才能使我們具備應(yīng)對(duì)各種火災(zāi)場景的實(shí)際能力,，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。我們應(yīng)常年參加消防技術(shù)培訓(xùn),，并將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，才能真正做到“安全第一,，預(yù)防為主”，確保自身和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全,，真正成為推動(dòng)社會(huì)安全發(fā)展的中堅(jiān)力量,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇八

6月25日至29日，我有幸在教師進(jìn)修學(xué)校參加“20xx年初中語文教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升”集中培訓(xùn),。以理論相滲透,、以技術(shù)為支撐，我用心聆聽了許希初,、鄧瀟,、胡衛(wèi)國等老師的理論講座，以及進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐活動(dòng),。然后觀摩了龍江南,、朱愛武、李小琴老師的3堂精彩的展示課,，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點(diǎn),，給我的感受很深刻,，讓我的思想和觀念接受了一次空前的洗禮。下面談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中一些感悟,。

四個(gè)月前,，我懷著對(duì)培訓(xùn)生活的美好憧憬，告別了南國的迷蒙煙雨,，告別了星城的朗朗夜空,，告別了湘江的孤鷺白帆，踏上了前往國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的行程,。

每一次離家遠(yuǎn)行總不免有著淡淡的惆悵,，但隨著列車的一路向北，對(duì)未來的期待已經(jīng)漸漸的成為了頭腦中的主旋律,。經(jīng)過近二十個(gè)小時(shí)的旅程,，我終于來到了俊采星馳的齊魯大地，來到了令人魂?duì)繅衾@的泉城濟(jì)南,，來到了國網(wǎng)新員工的新家園——國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院,。

對(duì)現(xiàn)有教師全部輪訓(xùn)一遍，教師整體素質(zhì)明顯提高,，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,。通過多種形式普遍完成不少于190學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn)。

三月的第一周,，正式拉開了為期四個(gè)月的國網(wǎng)公司20xx年新進(jìn)員工第二期培訓(xùn)的大幕,。培訓(xùn)內(nèi)容大體可以分為以下三個(gè)部分：軍訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)和綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn),。

教育技術(shù)的有效應(yīng)用,，可以促進(jìn)創(chuàng)新教育的實(shí)施，,。創(chuàng)新人才所必備的素質(zhì)有：創(chuàng)造型思維,、豐富的知識(shí)、良好的意志品質(zhì)及獨(dú)特的能力,。而教育技術(shù)的各個(gè)方面都體現(xiàn)著有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的優(yōu)勢,，表現(xiàn)在兩方面：首先，教育技術(shù)的理論特征符合創(chuàng)造性思維的認(rèn)識(shí)規(guī)律,；其次教育技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)造性思維的應(yīng)用研究相一致,。教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力開始，而不是局限于考試成績和升學(xué)率開始,。

軍訓(xùn),，能夠加強(qiáng)一個(gè)人的紀(jì)律性，能夠提升一個(gè)人的意志力,，更能夠使一個(gè)人形成正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀。從進(jìn)高中到現(xiàn)在,，這已經(jīng)是我經(jīng)歷的第四次軍訓(xùn),。每一次軍訓(xùn)，都是對(duì)我靈魂的一次洗禮,。所以,，我對(duì)每一次軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)都非常重視，盡自己所能做到最好,。

與高中,、大學(xué)以及在省公司培訓(xùn)時(shí)的三次軍訓(xùn)相比，這次軍訓(xùn)強(qiáng)度并不是最大的,，時(shí)間也不是最長的，但在我心中的印象卻絲毫不亞于其他三次,。原因很簡單,，軍訓(xùn)的時(shí)候，干燥的氣候和沒有一絲停歇的寒風(fēng)真的讓我感覺度日如年,。

剛開始的時(shí)候好像還沒什么,，但很快就發(fā)現(xiàn)，由于氣候過于干燥，皮膚失水速度非?？?。特別是裸露在外面的部分，比如嘴唇,、臉和手,，皮膚都被皴裂了，隱隱讓人感覺到疼痛,。而當(dāng)刮風(fēng)的時(shí)候,，情況就更慘了，就好像有好多把小刀同時(shí)割在臉上和手上一樣,，簡直是痛不可當(dāng),。這個(gè)時(shí)候，站軍姿這個(gè)本來應(yīng)該是最簡單最基本的動(dòng)作,，反而成了做起來難度最大的,。按照常理來說，標(biāo)準(zhǔn)的站軍姿雖然也有目光如炬,、兩肩打開,、兩臂夾緊、兩手中指緊貼褲縫線,、膝蓋繃緊等一系列要求,，但畢竟是站著不動(dòng)，比起來回地練齊步和正步還是要輕松得多,。而現(xiàn)在,，正是由于站著不動(dòng)，成了寒風(fēng)的的活靶子,，真的是吹得又冷又疼,。

盡管氣候嚴(yán)寒，盡管訓(xùn)練艱苦,，但態(tài)度決定一切,，我最終還是咬牙堅(jiān)持了下來，沒有以任何理由和借口逃避哪怕一次訓(xùn)練,。經(jīng)過這一次軍訓(xùn),，我的意志品質(zhì)得到了進(jìn)一步的增加。在以后面對(duì)挫折和困難的時(shí)候,，我將更有勇氣和信心,。

在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報(bào)表演中，我們調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)方陣的全體學(xué)員雖然面孔稍顯稚嫩,，但卻充滿了堅(jiān)毅的神情,，透著一股意氣風(fēng)發(fā)的青春活力,。我們也通過整齊的步伐和響亮的口號(hào)贏得了現(xiàn)場觀眾的一片贊嘆。這意味著,，我們已經(jīng)在軍訓(xùn)中初步形成了較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。這也為我們后面將近四個(gè)月的愉快的培訓(xùn)生活打下了良好的感情基礎(chǔ)。

通過老師對(duì)各模塊的深入剖析,，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論,，共同作業(yè)，我對(duì)教育技術(shù)有了新的想法,。即把教育技術(shù)當(dāng)作手段,，把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心上來，教師利用各種教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才,。而信息技術(shù)只是教育技術(shù)中的一個(gè)，或者說是實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ),，以提高教育技術(shù)使用的效率,，從而提高課堂教學(xué)效率。

現(xiàn)代教育媒體常能很好地彌補(bǔ)教師個(gè)人方面的局限性,，幫助教學(xué)雙方較好地完成一些既定的任務(wù),，收到事半功倍的教學(xué)效果。我是初中地理教師,，從教21年,，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上可以說是很豐富，但信息技術(shù)方面還不及年輕人,。今年暑假有幸和我的同伴們參加由汕頭教育局組織的教師教育培訓(xùn),。培訓(xùn)中我和我的同伴們，感受很多,、思考很多,、收獲很多……總結(jié)起來有如下這些：第一，當(dāng)個(gè)教師不容易,，當(dāng)個(gè)未來的教師更不容易,，當(dāng)個(gè)未來的好教師very不容易。具體來說,，感觸良多,。

在農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中。充分利用學(xué)校及遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，對(duì)農(nóng)技校學(xué)員進(jìn)行全員培訓(xùn),，把適用技術(shù)推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量,，每家每戶要有1—2名科技明白人,，為經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階做出鋪墊。

專業(yè)培訓(xùn)由兩部分組成：專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn),。

首先說一下專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn),。由于我本身學(xué)的是強(qiáng)電專業(yè)，所以對(duì)于弱電方面的知識(shí)并不是很了解,。之前在單位的時(shí)候曾經(jīng)接觸過一些弱電性質(zhì)的工作內(nèi)容,，但因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，所以做起來頗感棘手,，許多東西都需要臨時(shí)去學(xué),。這樣，就容易導(dǎo)致事倍功半的情況出現(xiàn),。雖然憑著自己的努力,，總算能夠按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作任務(wù)，但仍然感覺相關(guān)的知識(shí)和技能太不系統(tǒng),。畢竟,，工作時(shí)吃力的感覺自己是知道的。

正所謂：“合抱之木,，生于毫末,；九層之臺(tái)，起于壘土,；千里之行,，始于足下?！边@些都說明了根基的重要性,。只有打好了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才可能有良好的發(fā)展前景,。而現(xiàn)在在國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院,，學(xué)校安排了相關(guān)的課程可以進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來說可真是有如“久旱逢甘霖”了,。通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，我首先對(duì)整個(gè)電力調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)有了一個(gè)宏觀的了解，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我對(duì)通信數(shù)據(jù)規(guī)約,、網(wǎng)絡(luò)及調(diào)度數(shù)據(jù)網(wǎng)、電能量計(jì)量系統(tǒng),、ups,、pas和dts以及二次系統(tǒng)安全防護(hù)等方面的知識(shí)都有了一定程度的理解和掌握。我相信,，以培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)成果為基礎(chǔ),，再通過自己平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)和積累,，在今后的工作中，我將越來越得心應(yīng)手,，遇到的困難也將會(huì)越來越少,。

接下來再說一下專業(yè)技能培訓(xùn)。專業(yè)技能培訓(xùn)又包括調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)技能,、安全基本技能,、電工基本技能和等桿實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。

我作為一名調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)員,，主要學(xué)習(xí)的本專業(yè)技能就是scada和pas,、dts的操作和維護(hù)以及主站和廠站的聯(lián)合調(diào)試。在近四個(gè)月的時(shí)間里,，通過培訓(xùn)師們的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力,，我最終成功的掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)技能，基本上能夠獨(dú)立完成不太復(fù)雜的工作內(nèi)容,。此外,，安全基本技能課程也讓我印象深刻。電力行業(yè)作為一個(gè)特殊行業(yè),，許多工作都存在有一定的危險(xiǎn)性,，有的還會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以,，作為一名從事電力工作的人員,，掌握基本的安全技能是很有必要的。只有掌握了基本的安全技能,，在真正發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,，才有可能實(shí)現(xiàn)自救或救助他人。正因?yàn)槿绱?，我在學(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候也學(xué)得很認(rèn)真,，在這門課程的考試中也取得了不錯(cuò)的成績。至于電工基本技能和登桿實(shí)訓(xùn),，雖然本身比較簡單,，但二者都是每一名電力員工需要掌握的基本技能。盡管由于工作崗位和工作性質(zhì)的原因,，這兩項(xiàng)技能在一般情況下我用到的機(jī)會(huì)不多,，甚至可以說非常少，但正所謂藝多不壓身,，如果出現(xiàn)了需要工作人員使用這些技能的時(shí)候,，我也能夠挺身而出。因此,，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握了這兩項(xiàng)技能,。

講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握教材,，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn),，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn),，比較新課程與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進(jìn),，教法上有哪些變化,，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn),，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn),，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

專業(yè)培訓(xùn)作為我們這次培訓(xùn)的核心內(nèi)容,，貫穿了整整四個(gè)月的時(shí)間?，F(xiàn)在回過頭來看，在這段時(shí)間里,，我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了許多有益于今后工作的知識(shí),，而并沒有在這里虛度光陰，這也是令我自己非常欣慰的,。

綜合素質(zhì)拓展培訓(xùn)也是由兩個(gè)模塊組成,，一個(gè)是拓展訓(xùn)練，一個(gè)是綜合素質(zhì)課程,。

首先是拓展訓(xùn)練,。我之前在省公司培訓(xùn)的時(shí)候也參加過拓展訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)就覺得這是一個(gè)很有意義的培訓(xùn)項(xiàng)目,。所以,，當(dāng)知道在這邊培訓(xùn)也有拓展訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，心里確實(shí)很高興,。拓展訓(xùn)練包括個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目兩類,。個(gè)人項(xiàng)目往往通過克服心理的恐懼提高一個(gè)人的膽識(shí)；而團(tuán)體項(xiàng)目則是由一群人臨時(shí)組成的集體完成,，主要訓(xùn)練的是一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。當(dāng)天我的個(gè)人項(xiàng)目是空中獨(dú)木橋，就是跨過8米高空的一座獨(dú)木橋,。由于以前做過空中單杠,，所以這個(gè)項(xiàng)目的難度對(duì)我來說并不高，因此我很輕松地就完成了,。我參加的集體項(xiàng)目是信任背摔和有軌電車,。信任背摔因?yàn)橐郧白鲞^,，所以我完成得很標(biāo)準(zhǔn)。而有軌電車則是我第一次參與,，規(guī)則就是一隊(duì)人兩只腳各站在一塊長木板上,，然后大家要步調(diào)一致才能平穩(wěn)前進(jìn)。做這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,，我們還進(jìn)行了分組比賽,，結(jié)果我坐在的小組通過整齊地配合贏得了第一。通過拓展訓(xùn)練,，我們的個(gè)人膽識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都有了一定的提升,。我覺得，這樣的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該多辦,，而且有必要多辦,，因?yàn)樗軌蛟诓恢挥X中增強(qiáng)我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

然后是綜合素質(zhì)課程,。綜合素質(zhì)課程具體包括國網(wǎng)公司企業(yè)文化,、粗讀“三集五大”體系、基于大能源觀推動(dòng)能源發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、國網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃,、電力應(yīng)用文寫作、傳統(tǒng)文化和班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等七項(xiàng)內(nèi)容,。

首先是國網(wǎng)公司企業(yè)文化,。國網(wǎng)公司一直強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化是企業(yè)的核心競爭力，積極建設(shè)自己的企業(yè)文化,，取得了非常好的效果,，并引起了良好的社會(huì)反響。作為國網(wǎng)公司的一名新員工,，充分了解公司的企業(yè)文化不僅有助于我更快地融入這個(gè)大家庭,，而且能夠讓我更充分地發(fā)揮自己的作用，為國網(wǎng)公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和汗水,。

然后是粗讀“三集五大”體系,。作為國網(wǎng)公司在新的歷史時(shí)期應(yīng)對(duì)新形勢新挑戰(zhàn)的一項(xiàng)重要舉措，“三集五大”改革思路在剛提出的時(shí)候就引起了廣泛的關(guān)注,。目前,，江蘇省電力公司和重慶市電力公司兩個(gè)試點(diǎn)單位已經(jīng)率先完成了“三集五大”的改革。就當(dāng)前的情況來看,，試點(diǎn)單位的改革大體是成功的,，雖然不可避免的出現(xiàn)了一些問題，但終究是瑕不掩瑜。這也給了國網(wǎng)公司總部以及后續(xù)進(jìn)行改革的單位以信心,。作為普通員工,，這門課程的學(xué)習(xí)提升了我的視角，使我能夠從更高的層面來看待這次改革,。

接下來是基于大能源觀推動(dòng)能源發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,。這是國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院趙建國院長以劉振亞總經(jīng)理撰寫的《中國電力與能源》一書為基礎(chǔ)進(jìn)行的系列講座之一。在《中國電力與能源》一書中,，劉總介紹了我國電力和能源的現(xiàn)狀,，并從戰(zhàn)略的高度分析了能源未來發(fā)展的方向和重點(diǎn)，為我國能源的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了有益地探索,。通過這次講座,，我認(rèn)識(shí)到電力是解決我國能源問題的關(guān)鍵，由此更感覺到自己重任在肩,。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將不會(huì)有絲毫懈怠,，以肩負(fù)起自己的神圣使命,。

炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕,。通過這次的技能培訓(xùn),，我收獲頗多，同時(shí)也深刻的體會(huì)到教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,。

再接下來是國網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃,。這門課程的學(xué)習(xí)則給了我們系統(tǒng)的、完整地了解國網(wǎng)公司的機(jī)會(huì),。通過學(xué)習(xí)這門課程,，我們能夠把握好現(xiàn)在，為創(chuàng)造美好的未來建立良好的心態(tài),。

接著是電力應(yīng)用文寫作,。參加工作以后，需要經(jīng)常用到這方面的知識(shí)來撰寫通知,、新聞稿等,，所以有必要學(xué)習(xí)一下以保證行文的規(guī)范性。因此,，這是一門對(duì)我們?nèi)粘９ぷ骱苡幸娴恼n程,。

然后是傳統(tǒng)文化。任何事物都有正反兩個(gè)方面，傳統(tǒng)文化也不例外,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,，只要做到取其精華、去其糟粕即可,?？傮w而言，對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),，不僅能夠提升自身的修養(yǎng),，而且有助于我們形成積極的人生態(tài)度，從而有利于公司的發(fā)展,，起到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的功效。

最后是班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理,。班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理表面上講的只是班組的建設(shè)管理,，但對(duì)于電力部門而言，實(shí)際上就是在為正常的電力供應(yīng)和公司運(yùn)轉(zhuǎn)奠定基礎(chǔ),。所以,，我們對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)是非常有必要的。

歲月匆匆,。伴隨著我們每天在教師或?qū)嵱?xùn)室里的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極討論,，伴隨著我們每天在校園里的歡聲笑語，四個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)在不知不覺中悄悄流逝,。通過最后技能競賽的檢驗(yàn),，我們知道自己確實(shí)學(xué)有所成。

越到離別的時(shí)候,，就越愿意回憶這段時(shí)間的美好,。這里的一花一草一木，這里的教室,，這里的實(shí)訓(xùn)室,，這有這里辛勤工作、可親可敬的老師們,，都將永遠(yuǎn)深深地留在我的心底,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇九

為了發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病中的作用，為人民群眾就醫(yī)需要,，為此制訂了中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織，周密安排,，采取多種形式認(rèn)真開展培訓(xùn)工作取得了顯著成效?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、建立健全組織，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為徹底搞好中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)工作,，我院成立了中醫(yī)藥。

有人抓,，具體事物有人辦,，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

二,、為了將中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處,，我院制定了中醫(yī)藥人才培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)規(guī)劃,，年初制訂了中醫(yī)藥人才培訓(xùn)計(jì)劃,。對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象、方式,、重點(diǎn)內(nèi)容,、管理、考核辦法,、時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行了安排。做到了通知到人,，有簽到冊(cè)、記錄,、計(jì)劃等,。

三、形式多樣,，扎實(shí)訓(xùn)練,，成效顯著。

1,、堅(jiān)持自學(xué)為主,，自學(xué)中運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù),、新方法,，并與臨床實(shí)踐相結(jié)合，提高理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,。

2,、集中培訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn),。培訓(xùn)人員能積極投入道培訓(xùn)工作當(dāng)中,。

3、鼓勵(lì)職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生推廣各種技術(shù)活動(dòng)，提高實(shí)踐技能水平,。

通過培訓(xùn),，使我院中醫(yī)藥人員實(shí)踐操作和業(yè)務(wù)水平。

有了較大提高,，為滿足人民群眾就醫(yī)需要,，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展,，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

千陽縣水溝中心衛(wèi)生院。

20xx年x月二十四日,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十

在現(xiàn)代社會(huì),，火災(zāi)危害越來越嚴(yán)重，做好消防工作顯得尤為重要,。為了增強(qiáng)自身的消防意識(shí),，提高自身的應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的能力，我參加了一次消防技術(shù)培訓(xùn),，并在此過程中獲得了很多收獲和感受,。下面將從技能學(xué)習(xí),、消防知識(shí),、心態(tài)塑造,、實(shí)踐應(yīng)用,、最終收獲等幾個(gè)方面對(duì)我的心得與體會(huì)做總結(jié)。

一,、技能學(xué)習(xí)。

在消防技術(shù)培訓(xùn)中,，我們從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)入手，逐步學(xué)習(xí)操控滅火器,，用架設(shè)井架救援等基本技能,，最后進(jìn)行現(xiàn)場模擬演練,。由于我是初學(xué)者，第一次接觸滅火器等設(shè)備,，剛開始的時(shí)候操作不太熟練,。但隨著老師的耐心指導(dǎo)和同伴的配合，我逐漸掌握了操作技巧,，并在模擬演練中有了比較好的發(fā)揮，從而更好地增強(qiáng)了自身消防技能,。

二、消防知識(shí),。

在培訓(xùn)期間,，老師們除了傳授我們消防技術(shù)，還著重介紹消防知識(shí),。我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)的種類、特點(diǎn),、危害等相關(guān)知識(shí)，并了解了常見的火災(zāi)原因及預(yù)防措施,，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于增強(qiáng)我們的防火自救意識(shí)非常有用。同時(shí),，我們也了解了不少消防相關(guān)法律、法規(guī)和政策,，知道了在火災(zāi)中應(yīng)該如何操作，如何自救等,，增強(qiáng)了我們?cè)诨馂?zāi)中的應(yīng)對(duì)能力,。

三、心態(tài)塑造,。

在演練中,，我們需要分工合作,，進(jìn)行有效的溝通和配合,，這要求我們?cè)谛膽B(tài)上要有很好的塑造,。我們不能驚慌失措，疏忽大意,，需要沉著冷靜,，有條不紊地完成任務(wù)。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，也感到自己的沉著和配合能力有了很大提升。

四,、實(shí)踐應(yīng)用。

通過消防技術(shù)培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)和技巧，更重要的是得到了實(shí)踐應(yīng)用的機(jī)會(huì),。演練中的實(shí)踐讓我更加熟練地掌握消防技能,，更好地體驗(yàn)了應(yīng)對(duì)火災(zāi)的情境,，也在實(shí)踐過程中體會(huì)到自己的不足之處，從而不斷改進(jìn)自身,。我相信，只有通過實(shí)際操作才能更好地掌握消防技能,，提高自身應(yīng)對(duì)力,。

五、最終收獲,。

通過這次消防技術(shù)培訓(xùn),，我深深體會(huì)到了消防工作的重要性,，也感受到了自身在消防方面的不足之處。我學(xué)習(xí)了消防技術(shù)和知識(shí),，學(xué)會(huì)了用滅火器等消防設(shè)備進(jìn)行滅火,，也學(xué)到了預(yù)防火災(zāi)及應(yīng)對(duì)火災(zāi)的常見方法。同時(shí),，在實(shí)踐中我不斷地增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，這些經(jīng)驗(yàn)和技能對(duì)我的工作和生活都非常有益。

綜上所述,，通過這次消防技術(shù)培訓(xùn),，我深深地認(rèn)識(shí)到了消防工作對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，更加堅(jiān)定了自身學(xué)習(xí)消防知識(shí)和技能的決心和信心,。我相信,，只有在不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，才能更好地提高自身的消防素質(zhì),，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十一

為提高我村農(nóng)民的科技水平,，進(jìn)一步加快全區(qū)果品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐,，切實(shí)提高果園管理水平，促進(jìn)農(nóng)民增收,、農(nóng)業(yè)增效,。,，舉辦了“果樹管理技術(shù)培訓(xùn)”班，此次培訓(xùn)培訓(xùn)天數(shù)為10,，,、規(guī)模果樹種植戶、果林種植專業(yè)合作社等共計(jì)28加了培訓(xùn)開班儀式,。

此次培訓(xùn)主要采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式,。由有經(jīng)驗(yàn)的果樹修剪農(nóng)戶到果林種植專業(yè)合作社基地進(jìn)行修剪技術(shù)的實(shí)踐操作培訓(xùn)，在修剪過程中一邊講解著修剪技巧,，一邊對(duì)果樹進(jìn)行修剪,。他還把多年修剪經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成十字口訣，他說只有“因樹而修剪,，隨枝而造型”,，才能做到剪子在手心不慌，才能修剪出完美的樹形,，形成“立體結(jié)果”樹形,。同時(shí)他還提出果農(nóng)要具備“果動(dòng)”，就是一要勤動(dòng)腦,，在修剪過程中要想著如何修剪,、該剪那些，為什么要剪,；二要勤動(dòng)手,，根據(jù)季節(jié)、樹形,、枝條長勢及時(shí)進(jìn)行修剪,。

培訓(xùn)結(jié)束后，果農(nóng)們爭先恐后的提出問題,，激起果農(nóng)學(xué)習(xí)的積極性,，希望能多舉辦此類培訓(xùn)。大家都認(rèn)為以前的果樹管理培訓(xùn)大多數(shù)局限于理論培訓(xùn),，而這次培訓(xùn)則是在理論培訓(xùn)的同時(shí)還有專家現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐操作指導(dǎo),，通過兩者結(jié)合的培訓(xùn)方式讓學(xué)員們學(xué)習(xí)到的技能更具實(shí)用性。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十二

20xx年7月11日至7月24日,，我在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了為期兩周的中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)省級(jí)骨干教師培訓(xùn),。在為期兩周的培訓(xùn)里，和來自全省各地的同行精英們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和交流,，得到名師的諄諄教誨,，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,，對(duì)于我來說,，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有理論上的提高,，有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。使我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí),，更新了自己的教學(xué)觀念,，開闊了自己的眼界，讓我受益,。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基礎(chǔ)。現(xiàn)將兩周以來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下,。

一,、學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，更新教學(xué)觀念,。

在本次培訓(xùn)過程中,，我們聆聽了多位專家名師的講座，如《人才培養(yǎng)方案研制與課堂教學(xué)質(zhì)量提升》,，《職教項(xiàng)目課程開發(fā)與實(shí)施》,，《構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系》等。在這些講座中,，教授們探討了各中高職學(xué)校目前的現(xiàn)狀,，分析學(xué)校的優(yōu)勢與劣勢，提出目前中高職學(xué)校發(fā)展所面臨的困難,。在教授的講座中,，我們意識(shí)到中高職學(xué)校發(fā)展的困難在于：生源嚴(yán)重不足及陳舊的教育理念跟不上企業(yè)的用人需要。

現(xiàn)代職業(yè)教育體系是終身教育的重要組成部分,，現(xiàn)代職業(yè)教育體系應(yīng)當(dāng)包括正規(guī)教育全日制教育,、非正規(guī)教育，現(xiàn)在很多學(xué)生都很排斥非正規(guī)教育,，如函授,、電大、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等,，追根究底都是出于對(duì)這些教學(xué)機(jī)構(gòu)及教學(xué)方式,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)成果的擔(dān)心,，現(xiàn)在很多成人教育學(xué)校在承擔(dān)著這類教育教學(xué),，要想真正實(shí)現(xiàn)終身教育、有效教學(xué)，學(xué)校就必須提升教學(xué)實(shí)力,，解除求學(xué)者的后顧之憂，使非正規(guī)教育踏上正軌,，成為最適合中職畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的途徑,。所以說，教授們的講座使我對(duì)中職教育的發(fā)展已形成較清晰的輪廓,，實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在中高職學(xué)校發(fā)展的趨勢,，更新了教學(xué)觀念。

二,、擴(kuò)充專業(yè)理論知識(shí),、拓寬職業(yè)視野在培訓(xùn)的第二天，來自南京工程學(xué)院機(jī)械學(xué)院的汪木蘭教授給我們講了現(xiàn)在非常流行的3d打印技術(shù),。汪老師介紹了3d打印的應(yīng)用領(lǐng)域,，如工業(yè)制造、航空航天,、生物醫(yī)療,、建筑工程等都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了3d打印技術(shù)的應(yīng)用，介紹了3d打印涉及的關(guān)鍵技術(shù),，包括信息技術(shù),、精密機(jī)械、材料科學(xué)等,。在今年秋季青島電子學(xué)校率先新增了3d打印技術(shù)專業(yè),，促進(jìn)了我國3d打印技術(shù)的普及和相關(guān)人才的培養(yǎng)。

培訓(xùn)部門特別邀請(qǐng)了錢東東教授給我們講解了近幾年的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,。聽了這次講座,，我們明確了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的定義，區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì),。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)需要注意信息資源的選擇,，如網(wǎng)站、多媒體資源庫,、課件等等,，其次在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)時(shí)也要注意符合課堂教學(xué)內(nèi)容，再者信息化教學(xué)最主要的目的是讓學(xué)生“學(xué)”而非老師“教”,。在信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中有很多需要注意的地方,，錢書記將此分成兩大塊說課和教案分別講解。我校對(duì)信息化大賽非常重視,，這次錢教授的講座令我受益匪淺,。

三、提高教學(xué)技能，積累專業(yè)知識(shí),。

南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院王紅軍副院長給我們?cè)敿?xì)講解了如何撰寫科技論文,，尤其是實(shí)驗(yàn)性論文的寫作步驟。雖然中職教師參與科研項(xiàng)目比較少,，寫實(shí)驗(yàn)性論文的機(jī)會(huì)不多,，但從這次講座中我學(xué)到了一般論文的寫作步驟其實(shí)也是相同通的。現(xiàn)在教師都要求寫論文,，對(duì)于我們這些談?wù)撐募搭^疼的年輕教師來說這是難能可貴的一個(gè)機(jī)會(huì),。

在聽孟老師關(guān)于《多媒體課件制作軟件的應(yīng)用》講座之前，我一直不知道原來課件制作可以用這么多的途徑,，之前的我一直都以為ppt只能用powerpoint制作,。今天學(xué)習(xí)了很多種軟件，比如我比較感興趣的powerpoint高級(jí)應(yīng)用中的“顯示演示者視圖”,，能夠使我們說課的時(shí)候不僅看到當(dāng)前那夜幻燈片的內(nèi)容,，還可以在旁邊備注欄里標(biāo)注需要注意的重難點(diǎn)，而且還能同時(shí)顯示下一頁幻燈片的內(nèi)容,，提醒我下一頁將要講些什么內(nèi)容,。還有一個(gè)軟件也非常實(shí)用，就是錄屏工具camtasiastudio應(yīng)用,。當(dāng)我在擔(dān)任機(jī)械制圖講解剖視圖這個(gè)內(nèi)容時(shí)往往言不達(dá)意,，很多學(xué)生不知道如何將頭腦中抽象的圖形轉(zhuǎn)換成平面圖樣。有了這個(gè)軟件后,，我可以在cad繪圖軟件中,，將機(jī)件的剖切過程錄下來，重點(diǎn)顯示原先機(jī)件的空腔部分被剖切后顯露出來的截交線和相貫線,，加深學(xué)生對(duì)此的印象,。當(dāng)然還有一些其他的小軟件，對(duì)我以后課件的制作也將會(huì)很有幫助,。

四,、實(shí)踐參觀考察，多方面提升自己在培訓(xùn)期間,，院方組織我們進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，主要參觀了兩個(gè)領(lǐng)先于數(shù)控機(jī)床行業(yè)的兩個(gè)南京企業(yè)。其一是南京穎元科技機(jī)械加工工廠,，另一家是江蘇德灣數(shù)控機(jī)床有限公司,。

我們還去了南京陶行知紀(jì)念館，聆聽了王館長詳細(xì)而生動(dòng)的講解,，對(duì)陶行知先生的生平及他對(duì)我國的教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)有了更深的了解,。陶先生對(duì)教育在中國的發(fā)展影響很深,，我想這和他早年的經(jīng)歷有關(guān)，這不禁讓我聯(lián)想到要做一個(gè)成功的.教師,，教師本身應(yīng)該具有的知識(shí)文化水平應(yīng)該是有一定深度的,。陶先生的涵養(yǎng)足夠深厚，所以他會(huì)自己編寫教材,，自己創(chuàng)辦學(xué)校,，提出自己的教學(xué)理念，同時(shí),，又將自己的理念與當(dāng)時(shí)的國情緊密聯(lián)系起來，以便教學(xué)的實(shí)施與推廣,。在這次培訓(xùn)中我們也聽了關(guān)于我國現(xiàn)在職業(yè)教育體系和人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的講座,，如何在教學(xué)過程中體現(xiàn)出職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，提升職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量是我今后思考的問題,。

五,、交流活動(dòng)收獲經(jīng)驗(yàn)和友誼。

值得慶幸的是參加這次培訓(xùn)的老師都是來自全省各個(gè)市縣中職學(xué)校的骨干教師,，每天朝夕相處的學(xué)習(xí)生活使我們之間建立了深厚的友誼,。這種友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,，每個(gè)人都會(huì)毫無保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得,，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式,，便于日后交流和學(xué)習(xí),，此次經(jīng)歷在我們的人生中將是一筆寶貴的精神財(cái)富。

感謝國家教育部門和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，讓我享受到教師真正的“福利”,。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí),、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十三

一,、攻施香蕉壯胎肥：

香蕉生長的各個(gè)階段,。

a營養(yǎng)生長階段b孕蕾階段c抽蕾后。

第一次斷根攻施有機(jī)肥3—8公斤/株,，緩效優(yōu)質(zhì)復(fù)合肥0,。5—1公斤/株,。第二次培土攻施速效稀土復(fù)合肥0。5—1公斤/株,。第三次淋施有機(jī)水肥15公斤/株,、二氫鉀或鉀寶1—2兩/株。

二,、香蕉（真菌性）病害的針對(duì)性防治措施：

黑疫?。ǖ偷纫呙咕穑?/p>

大生m45600倍+安瑞克600倍或雷多米爾600倍,。

黃斑型葉斑?。ㄖ械日婢穑?/p>

大生富500倍+賽納松（25%丙環(huán)唑）800—1000倍,。

黑斑型葉斑端正和真菌性梢腐?。ㄖ懈叩鹊秸婢穑?/p>

大生富500倍+應(yīng)得（24%脯苯唑）1000倍或信生（40%脯菌唑3000倍）,。

大生富與大生m—45的效果是相同的,，能同時(shí)防治低等和高等真菌400多種病害。

三,、香蕉（細(xì)菌性）黃葉和梢腐病害的針對(duì)性防治措施：

應(yīng)得1000倍或賽納松1000倍+鏈霉素1包或醫(yī)用鏈霉素1樽/30斤+大生m45600倍治療,。（細(xì)菌病害發(fā)生時(shí)伴隨真菌病害同時(shí)發(fā)生）等病梢、病葉治好干枯后,，才清理出園外,。

四、香蕉病毒病和枯萎病的直接處理措施：

用草甘磷將病株注射死后,，將病株控除清理就地焚埋,。用石灰消毒。用52,。25%農(nóng)地樂1000倍或48%樂斯本800倍噴殺黑蚜,。

五、香蕉卷葉蟲,、黑頭蟲,、黑蚜、毒蛾,、網(wǎng)蝽,、紅蜘蛛等香蕉葉面害蟲，用52,。25%農(nóng)地樂1000倍或48%樂斯本800倍可一網(wǎng)打盡,，成為海南眾多香蕉基地的首選殺蟲用藥。

六,、香蕉象鼻蟲的防治措施：

15%樂斯本顆粒劑400—500克/畝,，1：40拌砂或細(xì)土撤施于葉梢和蕉頭,。注意安全，請(qǐng)眼罩和口罩,。

52,。25%農(nóng)地樂1000倍噴殺（已出現(xiàn)流膠，2—3天流膠變黑）,。

七,、地下害蟲（地老虎、線蟲,、根蛆,、蠐螬）防治措施：

定植香蕉試管苗時(shí)，15%樂斯本顆粒劑500克/畝,，1：30拌砂或細(xì)土撒施于苗頭周圍（不能接觸幼苗）,。

漚制雞屎、豬屎等有機(jī)肥前,，用15%樂斯本顆粒劑500克/噸，均勻撒于糞面后漚制,，可有效將糞蟲和其它地下害蟲殺死,。

48%樂斯本800倍+1。8阿維菌素1500倍淋根,，2公斤水/株,。

八、靚蕉條的果面噴施的組合配方|：

在斷雷前和后蕉果用殺菌劑：

特別提醒：殺菌劑是影響蕉色的重要因素,。應(yīng)得和大生是培育油綠色蕉條的最好殺菌劑,。

可混用的拉長豐滿劑：金長綠、蕉長青,、云大120,、丙酰蕓苔素內(nèi)酯（20天持效增長）。

可混用的殺蟲劑：普樂1000倍,、農(nóng)地樂1500倍,、艾美樂3萬倍、吡蟲啉1500倍,。不套袋的蕉園應(yīng)每隔20天左右噴一次殺蟲,、殺菌劑。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十四

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我有幸參加了繼教中心組織的教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn),。經(jīng)過四個(gè)月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我通過一遍又一遍地認(rèn)真觀看視頻的講解,、參與不厭其煩的答疑,，使我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少以前根本難以弄清弄懂的問題,，真正是收獲頗豐。

我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈,、投影,、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。

這樣,，學(xué)生的積極性會(huì)比由班主任在班會(huì)課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且，學(xué)生的才能也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解,。本學(xué)期主要開展的班會(huì)主題有做合格的中學(xué)生，感恩的心,，書籍—人類進(jìn)步的階梯,，同學(xué)知多少，我的理想,，我心目中的大學(xué)生活等,。

我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。在新課程改革的形勢下,，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果,，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析,。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力,，通過對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,。

通過這次培訓(xùn),，對(duì)我今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨,。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。

1,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會(huì),，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用,；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要,。

中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì),、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭,。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才,，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力,、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,，就很難在激烈競爭的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng),。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量,、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定,。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng),，是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線,；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理,、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

一個(gè)連自己專業(yè)都不愛的老師不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。而優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)是一盞不滅的燈，“開關(guān)”就在自己手里,，他的“亮度”在于他個(gè)人的修煉,；如果他有“電源”，或是不斷充電,，他就能一直發(fā)光,，一直照耀著學(xué)生面前的道路。我們要想當(dāng)一盞不滅的燈,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷的充電，才能使這盞燈一直發(fā)光,。

教師的成長,，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí),。前幾天,，本人有幸小學(xué)班主任培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自各地的專家,、老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律,，心理,，德育等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作,。

四個(gè)月的培訓(xùn)雖然短暫,，但使我的受益匪淺，其感觸非一言能盡,。在未來的工作崗位上,，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí),，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

總之，這次培訓(xùn)讓我對(duì)新課改有了更深層次的認(rèn)識(shí),。新課標(biāo)提出的三維課標(biāo)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整增加了學(xué)生的選擇度，問題探究提高了學(xué)生的參與度和對(duì)科學(xué)的重視,。我相信通過我們教師耐心,，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，學(xué)生很快會(huì)適應(yīng)自己課堂主人的角色,。

最后,，我想說,，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧,！我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒,，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo),。我一定做到活到老學(xué)到老,；讓時(shí)代的新知不斷地刷新自己。

在新課改中拼搏,，在拼搏中前進(jìn),，在信任中生存,，是排頭小學(xué)全體教師的堅(jiān)定信念，雖然我校師資一夠,，從素質(zhì)檢測中,，我校看到的曙光,。在今后的工作中,，我們?nèi)w教師必然堅(jiān)定自我信念，不斷自修,，不斷充實(shí)自我,，在拼搏中前進(jìn)，不負(fù)排頭人的希望,。 在下個(gè)學(xué)期,，我們會(huì)更加努力，把教學(xué)研究工作做的更好,，讓我校的各方面成績更上一層樓,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十五

一年來我們以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為根本，以農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為載體,，以科技興農(nóng)需求為目的,，做了一些培訓(xùn)工作，總結(jié)如下：

1,、努力開展工作,。

我們?yōu)檫m應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),，分別在里耶,、內(nèi)溪、賈市,、隆頭四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行柑桔栽培技術(shù)培訓(xùn)四期16班次,，每次100人左右，內(nèi)容《柑桔主要病蟲害綜合防治技術(shù)》,、《柑桔栽培技術(shù)發(fā)展趨勢與我縣柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展》,、《柑橘春季如何管理》、《柑桔高產(chǎn)栽培技術(shù)》培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)學(xué)員443人,。培訓(xùn)采取課堂培訓(xùn)、現(xiàn)場示范,、實(shí)地操作,、播放影視等形式，以形式多樣、方法靈活,、語言通俗的方式進(jìn)行培訓(xùn),。一年共開展各類培訓(xùn)4期16班次，培訓(xùn)人數(shù)1703人次,，其中：“柑桔主要病蟲害綜合防治技術(shù)”培訓(xùn)4次,，參加培訓(xùn)人員達(dá)417人次；“柑桔栽培技術(shù)發(fā)展趨勢與我縣柑桔產(chǎn)業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)4次,，參加培訓(xùn)人員達(dá)次445人次,；“柑橘春季如何管理”培訓(xùn)4次，參加培訓(xùn)人員達(dá)408人次,；“柑桔高產(chǎn)栽培技術(shù)”培訓(xùn)4次,，參加培訓(xùn)人員達(dá)423人次。

2,、積極落實(shí)措施,。

精心組織實(shí)施是培訓(xùn)工作的根本所在，我們按照州局要求和龍山縣的實(shí)施方案,，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)施管理,，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。

一是按照培訓(xùn)計(jì)劃環(huán)環(huán)扣緊,，做到積極主動(dòng),，準(zhǔn)備充分，到7月中旬按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),。

二是按照培訓(xùn)內(nèi)容,、切合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)選擇安排課程,，使學(xué)員聽的懂,、學(xué)的會(huì)、易掌握,、會(huì)應(yīng)用,。經(jīng)過培訓(xùn)，通過對(duì)馬鈴薯種植技術(shù),、超級(jí)稻種植技術(shù),、民族政策的考試考核，學(xué)員考試合格率達(dá)100%,，實(shí)踐考核平均成績很好,。

三是按照農(nóng)民學(xué)員要求,，精心安排,、加強(qiáng)服務(wù)，為學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)員的積極性,，學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)98%以上,。

3、經(jīng)濟(jì)效益顯著通過培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施,，促進(jìn)我縣主要農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)之一柑桔產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,，提高了廣大“果農(nóng)”種植柑桔的積極性，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著,，畝平均增加收入達(dá)118元,，柑桔產(chǎn)業(yè)增效達(dá)1千多萬元，為我縣經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量,。同時(shí)通過開展黨的民族政策宣傳輔導(dǎo),，有計(jì)劃地在少數(shù)民族地區(qū)安排一些重點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目，調(diào)整少數(shù)民族地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，發(fā)展多種產(chǎn)業(yè),，提高綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力。中國各民族平等,、團(tuán)結(jié),、互助的關(guān)系必將得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

4,、社會(huì)效益明顯,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?？h民族事務(wù)局,、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)技推廣中心等領(lǐng)導(dǎo)先后到村現(xiàn)場指導(dǎo)。龍山縣委,、縣政府的主要領(lǐng)導(dǎo)多次過問,，分管領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)部署，投入工作經(jīng)費(fèi)2.1萬元,，確保農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。

（2）干部熱心。表現(xiàn)在基層干部主動(dòng)參與的積極性高,。被培訓(xùn)村的村組干部不僅積極宣傳發(fā)動(dòng),，組織技術(shù)培訓(xùn)，參與技術(shù)培訓(xùn),，督促培訓(xùn)落實(shí),，同時(shí)親自在自己的責(zé)任田中帶頭搞試驗(yàn)示范，做給群眾看,，帶領(lǐng)群眾干,。

（3）農(nóng)民熱情,。培訓(xùn)村的普通群眾和主要培訓(xùn)對(duì)象對(duì)“超級(jí)稻栽培技術(shù)”培訓(xùn)活動(dòng)總能自覺的積極參加配合，并帶動(dòng)周邊非培訓(xùn)村的農(nóng)民也積極要求參與到活動(dòng)中來,，對(duì)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的需求欲望增強(qiáng),。（4）專家熱衷。表現(xiàn)在廣大農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對(duì)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作的高度責(zé)任感,，把農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)作為主要業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)村入戶，深入田間,，宣傳培訓(xùn),，調(diào)查指導(dǎo)，盡職盡責(zé),，認(rèn)真上課,。

高生活水平的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)科技新技術(shù),、新產(chǎn)品接受得慢,，怕風(fēng)險(xiǎn)，徘徊觀望,，導(dǎo)致新科技新技術(shù)難以推廣,。三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，培訓(xùn)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作,，由于經(jīng)費(fèi)不足,，不能經(jīng)常性的培訓(xùn)、指導(dǎo)及跟蹤服務(wù),。

1,、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，開展經(jīng)常性宣傳,、培訓(xùn),；

2、圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，加強(qiáng)市場經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),；

3、抓好農(nóng)村政策,、法律法規(guī)及相關(guān)知識(shí)培訓(xùn),，提高農(nóng)民素質(zhì)；

4,、多渠道籌集資金,，使培訓(xùn)工作能正常開展。

龍山縣民族事務(wù)局,。

龍山縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心,。

信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇十六

我參加了培訓(xùn)中心組織的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育集中培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的知識(shí)層次有了新的提高，尤其對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作幫助很大,，增強(qiáng)了運(yùn)用新理念解決新問題的能力,。

我參加工作近6年,，一直忙于業(yè)務(wù)工作,，平時(shí)工作時(shí)間緊迫，學(xué)習(xí)時(shí)間十分有限,。通過這次學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)前最新的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了充實(shí),，對(duì)于日常工作啟發(fā)極大。例如城市雨季排水和管線設(shè)置一直是個(gè)難題,。排水泵站和管線設(shè)置往往需要征求水務(wù),、國土、建委,、房管,、地方政府等多方意見，利益訴求眾多,，溝通協(xié)調(diào)難度大,，施工建設(shè)成本高，一直是困擾設(shè)計(jì)人員的一大難題,。通過本次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了天津大學(xué)曹磊老師講授的“海綿城市建設(shè)”的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)途徑探索，對(duì)當(dāng)前城市雨洪問題有了新的認(rèn)識(shí),，從以往單一的城市排水規(guī)劃認(rèn)識(shí)上升到滯蓄滲凈排的綜合雨洪管理模式,，對(duì)于解決當(dāng)前城市內(nèi)澇問題有了新的啟發(fā)，采用反向思維模式,，對(duì)于雨季地表徑流采用不排反蓄的方法,，既解決了快速排水問題，有解決了旱季缺水灌溉問題,，符合當(dāng)前綠色生態(tài)和可持續(xù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)理念,。通過學(xué)習(xí)，自己也對(duì)城市雨洪綜合管理,、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)有了新的思考,，從而提高了自己的設(shè)計(jì)水平，使規(guī)劃設(shè)計(jì)更加合理化,，符合規(guī)律,，更加人性化。

參加工作以來,，一直將精力集中于有限的規(guī)劃編制工作,，對(duì)于規(guī)劃管理,，特別是政府規(guī)劃審批職能了解不多，特別是對(duì)于最新的規(guī)劃政策和行業(yè)規(guī)范不能及時(shí)掌握,，對(duì)設(shè)計(jì)工作產(chǎn)生了許多不利的影響,，走了一些彎路。

本次培訓(xùn)有請(qǐng)市局處室領(lǐng)導(dǎo)就規(guī)劃編制工作和實(shí)施規(guī)劃管理過程中的有關(guān)熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行了深入講解，對(duì)于我市獨(dú)具特色的城市設(shè)計(jì)體系進(jìn)行了深入學(xué)習(xí),?！耙豢匾?guī)兩導(dǎo)則”是我市特有的控規(guī)編制和管理體系。通過學(xué)習(xí)我對(duì)城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則有了新的理解,。城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則是對(duì)城市空間形象進(jìn)行統(tǒng)一塑造的管理通則,，指導(dǎo)性強(qiáng)。主要通過空間形態(tài),、街道里面,、開敞空間和建筑群體的控制，塑造城市三維形象,。通過制定與土地細(xì)分導(dǎo)則地塊層面相對(duì)的城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則,，為政府和規(guī)劃管理提供長效的技術(shù)支持，引導(dǎo)土地合理利用,，保障優(yōu)良的空間環(huán)境品質(zhì),，促進(jìn)城市空間有序發(fā)展。這種管理模式對(duì)城市快速發(fā)展和建設(shè)的大背景下,，統(tǒng)一城市格局和風(fēng)貌特色有著專業(yè)性作用,。通過這一學(xué)習(xí)，及掌握了最新的規(guī)劃政策更好的指導(dǎo)規(guī)劃編制工作,，對(duì)于規(guī)劃師肩負(fù)的歷史使命也有了更深入的認(rèn)識(shí),。

建設(shè)用地管理是規(guī)劃編制的基礎(chǔ)。本次培訓(xùn)對(duì)天津市空間資源分析,、天津市近五年來建設(shè)項(xiàng)目管理宏觀情況,、建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施請(qǐng)進(jìn)行詳細(xì)地介紹，對(duì)建設(shè)用地規(guī)劃管理難點(diǎn)進(jìn)行解析,，對(duì)規(guī)劃條件,、修建性詳細(xì)規(guī)劃成果有了明確的認(rèn)識(shí)，這些都是規(guī)劃編制的重要基礎(chǔ)和前提依據(jù),。