時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇一

教研室是個(gè)學(xué)科獨(dú)立的教學(xué)科研集體,，為確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行，保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，必須注意發(fā)揮教研室這個(gè)集體的作用,，而堅(jiān)持教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度，本身就是發(fā)揮集體的能力,。為此,，制定教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度如下：

一、教研室需要按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,，按時(shí)開展業(yè)務(wù)活動(dòng),，并有活動(dòng)記錄。

二,、教研室主任應(yīng)對(duì)每學(xué)期整個(gè)活動(dòng),，根據(jù)院,、部意見作統(tǒng)一安排，并將整個(gè)安排在室內(nèi)公布,，讓全體教師做到心中有數(shù),，做好準(zhǔn)備。

三,、業(yè)務(wù)活動(dòng)由教研室主任計(jì)劃安排,，圍繞著教學(xué)、科研,、課程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行,。

四、室內(nèi)全體教師必須嚴(yán)格遵守教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)紀(jì)律,，不得無(wú)故缺席,，有事應(yīng)請(qǐng)假。

五,、教師應(yīng)對(duì)教研室活動(dòng)提出建設(shè)性建議,，使業(yè)務(wù)活動(dòng)更加生機(jī)勃勃，卓有成效地開展而不流于形式,。

六,、教研室應(yīng)在每學(xué)期末對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)作好總結(jié)，并對(duì)下學(xué)期活動(dòng)做出初步安排,。

基礎(chǔ)科學(xué)部,。

`.9.1。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇二

我校已進(jìn)入快速發(fā)展階段,，學(xué)校規(guī)模急速擴(kuò)大,，學(xué)生數(shù)量急劇增加，新的辦學(xué)形勢(shì)對(duì)教學(xué)工作提出了新的要求,。能否進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展是否有足夠后勁的根本。20__年,，學(xué)校的工作重點(diǎn)將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強(qiáng)教學(xué)管理,、提高教學(xué)質(zhì)量上來。結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,，20__年學(xué)校將以提高教師業(yè)務(wù)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為教學(xué)工作重點(diǎn),，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校辦學(xué)檔次的提升,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展,，使我校真正成為人才輩出的名校，具體安排如下：

一、師資隊(duì)伍建設(shè)方面,。

1,、師德建設(shè)。

將繼續(xù)加強(qiáng)教師師德教育,，提高教師敬業(yè)愛崗、勇挑重?fù)?dān),、甘于奉獻(xiàn)的精神,，使教師全心全意的搞好教學(xué)工作。要按照《教師職業(yè)道德考核方案》,，科學(xué),、規(guī)范的對(duì)教師進(jìn)行師德考核，提高我校教師的師德水平,，為開展各項(xiàng)工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),。

將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，做好以下工作：

(1)繼續(xù)開展好文化課教師選學(xué)專業(yè)課程,、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作,。

學(xué)校將繼續(xù)按公布的每位教師選學(xué)的課程，組織教師自學(xué),。學(xué)校盡可能的為教師自學(xué)提供便利條件,。統(tǒng)一給教師發(fā)放學(xué)習(xí)教材。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)的課程,，將組織一定時(shí)間的統(tǒng)一培訓(xùn),。根據(jù)具體情況，安排部分教師外出培訓(xùn),，到工廠實(shí)習(xí)或見習(xí),。

根據(jù)機(jī)電類專業(yè)招生數(shù)量急劇增加的新形勢(shì)，將要?jiǎng)訂T一部分教師改學(xué)機(jī)電類課程,，解決機(jī)電類專業(yè)教師短缺的問題,。

(2)做好專業(yè)課教師操作技能提高工作。

專業(yè)課教師操作技能的提高,，是本年度工作的重中之重,。專業(yè)課教師在做好理論知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，一定要加強(qiáng)操作技能的培訓(xùn)提高,。

要多學(xué)最新的技術(shù)和操作技能,，與時(shí)代保持同步。

要充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備,，多練習(xí),，多操作，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的使用,。

要多到生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)或見習(xí),，學(xué)校可以安排,，自己也要多聯(lián)系,。

要多參加各種技能競(jìng)賽，鍛煉自己,，找出差距,。

要根據(jù)具體情況，安排部分教師外出培訓(xùn),。

要組織教師參加職業(yè)資格考試,，盡快提高教師職業(yè)資格證書持有率。

加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是頭等大事,，希望全體教師盡快動(dòng)起來,，該學(xué)理論的學(xué)理論，該練技能的練技能,。專業(yè)課教師一定要既會(huì)動(dòng)口,，又會(huì)動(dòng)手，既上的課堂,，又下的車間,，爭(zhēng)取人人成為“師傅型”教師。

3,、教研室主任和班主任隊(duì)伍建設(shè),。

充分發(fā)揮教研室主任和班主任在教學(xué)管理工作中的作用，要完善《教研室主任考核方案》和《班主任學(xué)習(xí)管理考核規(guī)定》,，加強(qiáng)對(duì)他們的考核,，充分調(diào)動(dòng)教研室主任的帶頭作用和班主任管理學(xué)習(xí)的積極性。

二,、課堂教學(xué),、教研方面。

1,、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)常規(guī)管理工作,。

將繼續(xù)按照《教師業(yè)務(wù)考核方案》、《教師上課點(diǎn)名制度》,、《教研室主任考核方案》,、《任課教師課時(shí)補(bǔ)貼方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見》等規(guī)章制度，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，切實(shí)使教師備好課,、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生,，從細(xì)處入手,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做起，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革。

廣大教師要加強(qiáng)教法改革,，積極探索適合職校學(xué)生的教學(xué)方法。要樹立“以人為本”的教育理念,，大力開發(fā)學(xué)生的非智力因素,，提倡實(shí)施情感教育、鼓勵(lì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在教學(xué)過程中要關(guān)注每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，做到因材施教,，確實(shí)使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得,。

3,、加緊課程設(shè)置改革，逐步推行學(xué)分制,。

本著“文化夠用,、技能過硬”的原則，繼續(xù)實(shí)施課程設(shè)置改革,，特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度,，要適當(dāng)增加專業(yè)課的課時(shí)比例，文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求,，靈活的安排課程和教學(xué)進(jìn)度,。課程設(shè)置改革要與推行學(xué)分制和分層次教學(xué)相結(jié)合，要逐步實(shí)行選課制,，讓學(xué)生對(duì)課程有一定的自主選擇權(quán),，充分尊重學(xué)生個(gè)體差異，從而從根本上解決學(xué)生厭學(xué)的問題,。

4,、學(xué)生學(xué)習(xí)管理。

將繼續(xù)按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理的意見》的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)管理,，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。充分調(diào)動(dòng)任課教師、班主任,、學(xué)習(xí)部的工作積極性,，齊抓共管。完善《獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放方案》,，切實(shí)發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)金的作用,。嚴(yán)格學(xué)籍管理，保證向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生,。

要扎扎實(shí)實(shí)開展好教研活動(dòng),，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。

(1)每周三課外活動(dòng),，定為學(xué)校統(tǒng)一的教研活動(dòng)時(shí)間,。

學(xué)校每學(xué)期給教師統(tǒng)一買一本書，每星期讀規(guī)定的章節(jié),，教師必須寫出篇心得體會(huì),，然后利用一定時(shí)間，以科組為單位交流讀書體會(huì).通過讀書活動(dòng),，更新教師的教育理念,，使全體教師能用最新的教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(3)加強(qiáng)集體備課,，編寫電子教案。

以教研室為單位,，開展集體備課.要集體研究每節(jié)課的講法,，寫出集體備課筆記，統(tǒng)一打印,，作為教師上課的依據(jù).課后每位教師必須寫出教學(xué)反思,，逐步充實(shí)集體備課教案.

(4)開展好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

學(xué)校將重新制定《課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)訓(xùn)課教學(xué)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)搞好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。

組織參加市職教室開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的授課水平,。

(5)開展好教研課題研究活動(dòng),。

各教研室要確定教研課題，統(tǒng)一開展教學(xué)研究,，最后寫出論文.

(6)建立教學(xué)資料庫(kù),。

各教研室要著手開展建立教學(xué)資料庫(kù)的工作,，包括試題庫(kù)、優(yōu)質(zhì)課錄象庫(kù),、課件庫(kù)等教學(xué)資料,。

(7)加強(qiáng)校際教學(xué)交流，組織教師外出參觀,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

三,、實(shí)習(xí)教學(xué)工作方面,。

1、實(shí)習(xí)車間的建設(shè),。

(1)全面完成風(fēng)電實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),。

(2)完善鉗工、車工實(shí)訓(xùn)車間的配套設(shè)備,。

(3)擴(kuò)充汽修車間實(shí)訓(xùn)設(shè)備,。

(4)購(gòu)置兩臺(tái)電焊機(jī)。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理,。

(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)要保證課時(shí),，開足開夠,。學(xué)期初任課教師要做出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課和校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)過程中,，任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，充分利用好我?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)設(shè)備，提高學(xué)生的動(dòng)手操作技能,。制定《實(shí)訓(xùn)課管理規(guī)定》,，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理，確保實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果,。

(2)加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)工作的管理,。

嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理制度》，做到有計(jì)劃,，有總結(jié),。安排專人負(fù)責(zé)管理,，確保校外實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)學(xué)生技能考核,。

舉辦各專業(yè)的技能競(jìng)賽，全面檢驗(yàn)學(xué)生的操作技能水平,。任課教師要在學(xué)期初做出本學(xué)期的技能競(jìng)賽計(jì)劃,。

4、要做好職業(yè)技能考試工作,，力爭(zhēng)使學(xué)生在獲得畢業(yè)證的同時(shí),，還能獲得1-2個(gè)職業(yè)資格證書。

四,、高考班教學(xué)方面,。

今年我校有兩個(gè)班、66名學(xué)生參加高考,，要組織好第二,、三輪復(fù)習(xí)和兩次摸底考試。完善《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，確保今年高考取得優(yōu)異成績(jī),。

五、其他工作,。

做好師訓(xùn)工作,，加強(qiáng)圖書閱覽、文印,、電教,，實(shí)驗(yàn)樓等管理工作，認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng),。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇三

1,、扮家家(選自教材p34)。

材料提供：娃娃,、衣褲,、仿真食品、餐具,、廚房用品,、家具等;。

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒在扮家家中的行為表現(xiàn),，是否出現(xiàn)簡(jiǎn)單的角色意識(shí),。

2、裝扮小娃娃,。

材料提供：大,、小彩色夾子;小娃娃,、小動(dòng)物面部圖板;。

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒對(duì)裝扮活動(dòng)的興趣表現(xiàn),。

3,、喂娃娃(選自教材p87)。

材料提供：自制各種大嘴娃娃;準(zhǔn)備各種形狀的小積木食物和喂食的操作工具;,。

觀察要點(diǎn)：嬰幼兒握勺的方法以及喂食的方法,。

4、生日蛋糕(選自教材p211),。

材料提供：蛋糕積木;各種裝飾蛋糕用品;,。

觀察要點(diǎn)：是否對(duì)過生日活動(dòng)有興趣，樂意參與,。

活動(dòng)名稱：動(dòng)物園(雞寶寶墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)),。

1、小雞出殼了(選自教材p139),。

材料提供：自制紙制蛋拼版(裂縫剪成不同圖形),，里面藏有小雞圖片;。

觀察要點(diǎn)：是否對(duì)拼合紙制雞蛋的操作感興趣,。

2,、蛋寶寶送回家。

材料提供：不同顏色,、圖形的拼合雞蛋;標(biāo)有顏色圓點(diǎn)的蛋格,。

觀察要點(diǎn)：是否愿意根據(jù)玩具蛋內(nèi)部的特征分類放置。

3,、美麗的鏈子(選自教材111)。

材料提供：紅,、黃,、藍(lán)、綠等彩色串鏈,。

觀察要點(diǎn)：串鏈的方法(隨意,、單一、間隔),。

4、毛毛蟲一：(選自教材p189)。

材料提供：已串好的毛蟲積木圖片若干,，不同顏色的毛蟲積木,、骰子;。

觀察要點(diǎn)：是否樂意嘗試用不同的方法串毛毛蟲(隨意,、單一顏色或形狀,、二維),。

5、毛毛蟲二：

材料提供：彩色圓形紙片;毛毛蟲墻面環(huán)境,，2-4個(gè)點(diǎn)數(shù)不等的小插袋,，

觀察要點(diǎn)：是否愿意按點(diǎn)數(shù)嘗試拼接毛毛蟲。

小汽車嘀嘀嘀,。

1,、小司機(jī)(選自教材p182)。

材料提供：紅,、綠燈指示牌;各類玩具車;停車場(chǎng),。

觀察要點(diǎn)：是否愉悅，有自主的表現(xiàn);,。

2,、小汽車排排隊(duì)(選自教材p180)。

材料提供：道路情景創(chuàng)設(shè);紅,、黃,、藍(lán)、綠汽車圖片;,。

觀察要點(diǎn)：是否能按顏色進(jìn)行歸類,。

3、汽車拼板,。

材料提供：木制特種車輛汽車拼板;kt板自制汽車拼板,。

觀察要點(diǎn)：對(duì)拼板是否感興趣。

4,、裝車輪(選自教材p238),。

觀察要點(diǎn)：能否根據(jù)大、小的不同進(jìn)行車與車輪的匹配,。

春天里的……,。

1、蝴蝶飛(選自教材p148),。

材料提供：創(chuàng)設(shè)春天花園的情景;各種顏色的小花,、蝴蝶;糨糊、棉簽;,。

觀察要點(diǎn)：對(duì)花園里的小花和蝴蝶是否感興趣并樂意去操作,。

2、春天的花園(選自教材p151),。

材料提供：小草背景圖;拓印材料：蘿卜,、土豆、生姜,、青菜等;玩色工具;,。

觀察要點(diǎn)：對(duì)拓印材料與顏色的選擇,。

積木樂園。

材料提供：海綿積木,、球形插塑積木,、圖形積木等。

觀察要點(diǎn)：幼兒在構(gòu)建中是簡(jiǎn)單的創(chuàng)造力與想象力,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇四

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：

1,、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè),，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)(上)，共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂園;第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫;第三單元：與鍵盤握握手,。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊,，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀,，生動(dòng)有趣,，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容,。

2,、學(xué)生分析：

各年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ),，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度,，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平,。

3,、教學(xué)目標(biāo)：

3.1、了解電腦的組成,，掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作,。

3.2、熟練鼠標(biāo)的操作,，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會(huì)用卡通并圖,，用畫筆繪畫,、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的,、比較綜合的電腦繪畫作品,。

3.3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則,，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣,。

4、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo),，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境,，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法,，通過動(dòng)手實(shí)踐,、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣,，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中,，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng),、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇五

新的一年已經(jīng)開始了,，來看看如何制定營(yíng)銷計(jì)劃吧,！下面是本站小編收集整理的年度營(yíng)銷活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀,。

20xx年員工年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定應(yīng)該本著以創(chuàng)建一支高素質(zhì),、高技能的員工隊(duì)伍基礎(chǔ)，做好年度員工培訓(xùn)工作,。企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要包含藥品,、科技、網(wǎng)絡(luò),、電子,、地產(chǎn)、珠寶,、物業(yè),、百貨等等行業(yè)。

一,、目前新員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀,。

從目前現(xiàn)有情況來看，集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)制度不規(guī)范,，操作上無(wú)制度可依,，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

集團(tuán)公司和一線公司在新員工培訓(xùn)的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓(xùn)應(yīng)該哪些人參加,，分公司的新員工培訓(xùn)應(yīng)哪些人參加,，課程如何設(shè)置等都不清楚。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓(xùn)為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓(xùn)的已經(jīng)達(dá)20多人,，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓(xùn)的人統(tǒng)計(jì)起來,，就達(dá)40人左右。這樣對(duì)新員工培訓(xùn)的組織,、課程設(shè)置等會(huì)產(chǎn)生不利的影響,，而且，因?yàn)楹芏嗳硕际且呀?jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓(xùn),，會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)失去意義,。

新員工培訓(xùn)的課程體系目前還沒有完全成體系，特別是"金地之道"的推廣活動(dòng)開始之后,，原有新員工培訓(xùn)的課程和"金地之道"的培訓(xùn)推廣計(jì)劃的關(guān)系需要明確下來,。

二、新員工培訓(xùn)目的,。

為新員工提供正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣,。

讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望,。

讓新員工了解公司歷史、政策,、企業(yè)文化,，提供討論的平臺(tái)。

減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,，使其更快適應(yīng)公司,。

讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感,。

使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。

培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法,。

三,、新員工培訓(xùn)內(nèi)容。

1.就職前培訓(xùn),。

到職前：

致新員工歡迎信,。

讓本部門其他員工知道新員工的到來。

準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所,、辦公用品,。

準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料。

為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師,。

準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù),。

2.部門崗位培訓(xùn)(部門經(jīng)理負(fù)責(zé))。

到職后第一天：

到人力資源部報(bào)到,，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé)),。

到部門報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來,。

部門結(jié)構(gòu)與功能介紹,、部門內(nèi)的特殊規(guī)定。

新員工工作描述,、職責(zé)要求,。

討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐,。

到職后第五天：

一周內(nèi),，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，回答新員工的提問。

企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.

對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估,，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo),。

設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

到職后第三十天,。

部門經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn)，填寫評(píng)價(jià)表,。

銷售技巧的培訓(xùn),。

到職后第九十天。

人力資源及培訓(xùn)部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系,。

3.公司整體培訓(xùn)：)。

公司歷史與愿景,、公司組織架構(gòu),、主要業(yè)務(wù)。

公司政策與福利,、公司相關(guān)程序,、績(jī)效考核。

公司各部門功能介紹,、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序,。

公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題。

四,、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案,。

每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師。

對(duì)推薦出來的兼職培訓(xùn)師參與新老員工交流會(huì).

給每個(gè)部門印發(fā)"新員工培訓(xùn)實(shí)施方案"資料,。

每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格,。

根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn),。

在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn).

1,、專業(yè)知識(shí)講座(11月份)。

協(xié)會(huì)不僅是一個(gè)僅僅在活動(dòng)中才能學(xué)到知識(shí)的平臺(tái),，還是一個(gè)有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺(tái),。專業(yè)知識(shí)講座能促進(jìn)會(huì)員對(duì)專業(yè)知識(shí)技能的正確認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì),，本協(xié)會(huì)認(rèn)為開展一次好的專業(yè)知識(shí)講座是必不可少的,。

希望會(huì)員通過講座后能對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)好的認(rèn)識(shí)，為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會(huì)做好積極的準(zhǔn)備,。

2,、市場(chǎng)調(diào)查加強(qiáng)實(shí)踐(11月份)。

作為一個(gè)專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會(huì)開展一次與協(xié)會(huì)專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動(dòng)是必不可少的,。一次好的市場(chǎng)調(diào)查的活動(dòng)既能利于會(huì)員對(duì)專業(yè)的實(shí)踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)。

一次市場(chǎng)調(diào)查能更好地融合實(shí)踐與理論的結(jié)合,，也能讓會(huì)員了解市場(chǎng)調(diào)查對(duì)一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情,。同時(shí)也是會(huì)員社交技能提高的一種好的方法。通過本次的活動(dòng)希望會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)和交流能更進(jìn)一層,。

3,、協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)交上學(xué)年。

活動(dòng)總結(jié),。

表彰大會(huì)(12月份),。

協(xié)會(huì)一年一次的換屆是必不可少的，一個(gè)協(xié)會(huì)能培養(yǎng)出很多有能力的會(huì)員,。這些會(huì)員也將是下一屆協(xié)會(huì)的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會(huì)才會(huì)有不斷發(fā)展不斷向更好的一級(jí)的方向。

既然有了換屆,，那么一次學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)與表彰大會(huì)是有必要實(shí)行的,。每一次的活動(dòng)都會(huì)有表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員，那么協(xié)會(huì)就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會(huì)所付出的,，來鼓勵(lì)他們自己得到的,?；顒?dòng)的總結(jié)能更好的吸收經(jīng)驗(yàn)，為今后活動(dòng)的開展做好鋪墊,。

下學(xué)年計(jì)劃：

1,、協(xié)會(huì)野炊加強(qiáng)會(huì)員之間的彼此認(rèn)識(shí)(4月份)。

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頁(yè),，當(dāng)前第。

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活動(dòng)計(jì)劃表格做篇六

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)?！耙匀藶楸荆缘铝⑿?，以質(zhì)興校,，以法治校，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學(xué)生思想教育為主線,，班級(jí)管理為主體”的管理體制，充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的積極性,，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,，可操作性強(qiáng)的道路，力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階,。

（一）德育隊(duì)伍建設(shè),。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，不斷提高班主任管理水平,，突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能,，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的積極作用，以適應(yīng)德育工作的新要求,，新形勢(shì),。具體來說就是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的監(jiān)督與檢查，認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議,，如有可能,，積極爭(zhēng)取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念；加強(qiáng)對(duì)“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的培訓(xùn)和督促,，并針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正,；定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，溝通,、匯報(bào)各項(xiàng)工作,。

（二）常規(guī)工作。

針對(duì)初二學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度，正確地學(xué)習(xí)觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,，以班會(huì)課、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地,，輔以有意義的文體活動(dòng),，弘揚(yáng)積極態(tài)度，正確觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,，推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開。

（1）思想教育：確立“成才先成人,，樹人要樹魂”的理念,，以多種形式、多種渠道開展對(duì)學(xué)生教育,，除了利用班會(huì)課,、主題班隊(duì)會(huì)、各班分頭做工作之外,，本學(xué)期打算邀請(qǐng)專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會(huì),，時(shí)間初步定在第二周。為了配合思想教育,，本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節(jié)活動(dòng)”,，在活動(dòng)中滲透思想教育。

（2）衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅(jiān)持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改進(jìn),，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高,。對(duì)于每日、每周,、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布,，考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改進(jìn),。

（3）加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵(lì),，責(zé)任教育為主要手段，嚴(yán)格管理課間打鬧,、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,，對(duì)行為不端者除了引導(dǎo),，還要?jiǎng)裾],、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中,，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。

（4）積極配合政教處做好校園文化建設(shè),。每周一星評(píng)比,、竹笛之聲、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng),。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇七

4,、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具,。

《白田廣場(chǎng)》。

《寶應(yīng)二橋》,。

《實(shí)驗(yàn)幼兒園》,。

《玩具王國(guó)》大,、中,、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木,，動(dòng)物拼圖積木等,。

塑料制作的各種形狀的片,、塊,、粒,、棒等部件。

各種廢舊物品,、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

表演游戲。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。

2,、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗(yàn)所扮演的情感。

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》,。

《大雁和鴨子》,。

《跳舞吧》。

錄音機(jī)磁帶,。

背景圖,。

各種舞蹈服裝，舞臺(tái)背景,，音響,，磁帶、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

音樂游戲,。

1,、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

3,、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則。

4,、通過多種音樂游戲活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力。

《逛公園》,。

《蓋房子》,。

《小小帆船》。

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶,。

各種頭飾衣物道具,。

背景圖,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

體育游戲,。

1,、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆,、爬,、跳、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神,。

3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門,，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度,。

《植樹去》,。

《小馬春游》,。

《救護(hù)傷員》,。

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把,。

各種動(dòng)物頭飾,。

錄音機(jī)磁帶。

角色游戲《理發(fā)店》,。

主題活動(dòng)的由來：

之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳,，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等，于是我們想在角色游戲中增設(shè)"理發(fā)店"的主題,。洗發(fā),，理發(fā)是每個(gè)幼兒都經(jīng)歷的事，因此,，"理發(fā)店"的游戲?qū)τ變簛碚f并不陌生,，它有生活經(jīng)驗(yàn)支持，貼近幼兒,。

游戲預(yù)期目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé),，理發(fā)程序和不同的發(fā)型,。

2.演戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對(duì)話,，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

3.學(xué)習(xí)用協(xié)商,、合作等友好交流的方式分配角色,，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題。

4.能在游戲中正確使用禮貌用語(yǔ),，體驗(yàn)角色扮演,、交往的興趣。

第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解理發(fā)店的工作人員,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé)。

2.會(huì)簡(jiǎn)單地溝通,，并使用禮貌用語(yǔ),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：提供頭梳、剪刀,、電吹風(fēng),、洗發(fā)屋、噴浴頭等及理發(fā)店場(chǎng)景2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話中與幼兒討論以下問題,。你的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一：情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣,。

1,、師：小朋友們的頭發(fā)長(zhǎng)了怎么辦呢?那么，理發(fā)店里都有哪些工作人員?

2,、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā),，進(jìn)行情景示范，邊說邊示范,，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序,。

二：提出游戲要求。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。

2.游戲時(shí)要遵守自己所扮演角色的職責(zé),，如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等3.要做文明的顧客，要使用禮貌用語(yǔ),。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲,，師觀察指導(dǎo)。

1.觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料,。

2.重點(diǎn)觀察理發(fā)師的工作情況,。

觀察與調(diào)整：

在本次活動(dòng)中幼兒的興趣點(diǎn)較高，他們對(duì)理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在理發(fā)的程序上幼兒還有點(diǎn)混亂,，弄不清先干嘛后干嘛,。建議在下次的活動(dòng)中讓幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)更豐富一點(diǎn)，活動(dòng)起來更得心應(yīng)手,，在下次的活動(dòng)中可以對(duì)理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù),，增加一些服務(wù)項(xiàng)目。

第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解理發(fā)的程序,，如：洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā)。

2.會(huì)進(jìn)行禮貌的對(duì)話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖;,。

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具,，讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師,，組織情境表演"理發(fā)"活動(dòng)指導(dǎo)：

一：通過談話，示范,，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序,。

1.師："理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。

2.請(qǐng)兩價(jià)目幼兒上來,，一個(gè)當(dāng)理發(fā)理財(cái),，一個(gè)當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時(shí),，師一邊指著理發(fā)程序示意圖,，一邊講解理發(fā)程序。

二：提出游戲要求,。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。

3.理發(fā)師要主動(dòng)與顧客問好,，顧客要做文明的顧客,。

4.理發(fā)師在理發(fā)時(shí)要看理發(fā)程序示意圖理發(fā),。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲,，師觀察指導(dǎo),。

1.觀察幼兒能否主動(dòng)并適宜地?cái)[放游戲材料,。

3.觀察游戲中幼兒解決問題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境,，師幼兒分享游戲體驗(yàn),，評(píng)價(jià)游戲情況師："今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀察與調(diào)整在本次活動(dòng),，小朋友都表現(xiàn)的很熱情，整個(gè)活動(dòng)室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象,，小朋友之間合作的很愉快,，在理發(fā)店，有4個(gè)小朋友，其中心月是顧客,，榮藝婷是理發(fā)師,，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的，他們已經(jīng)知道要先問剪什么頭發(fā),，然后一步一步的進(jìn)行下來,，但是在后面，兩個(gè)人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做,，在今后類似的活動(dòng),，要想的更全面一些，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個(gè)顧客來,。

第三次游戲(第六周)10月8日星期一下午,。

游戲目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)一步了解工作人員的具體工作,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和快樂,。

2、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的交往能力和規(guī)則意識(shí),。

3,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

游戲準(zhǔn)備：

化妝品,、梳子,、鏡子、熱水器,、蒸頭器等;ic卡,，小電腦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。

2,、引導(dǎo)幼兒開展討論,。

(1)顧客應(yīng)該怎樣做?

(2)營(yíng)業(yè)員應(yīng)該怎樣做，要注意些什么?

(3)幼兒講述,，教師做小結(jié),。

3、幼兒按意愿自由分配角色,。

4,、幼兒以角色身份布置游戲用具。

5,、開展游戲,，教師以角色身份參與活動(dòng)中,，指導(dǎo)有個(gè)體差異的幼兒。

6,、工作人員共同收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地,，結(jié)束活動(dòng)。

7,、師生共同小結(jié)活動(dòng)情況,，評(píng)選"最受歡迎的顧客"。

觀察與調(diào)整活動(dòng)中幼兒玩得蠻好的,，之前沒什么顧客,，但到后面還是有很多幼兒去玩，例如兆哲,、柏恩等幼兒,。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師，他們都做的很好,，例如金夢(mèng)情,，她都有按老師講的一步步去做，看起來就象一個(gè)專業(yè)的理發(fā)師,，她的顧客是昕悅,，他們兩配合的很好，還有一位理發(fā)師是葉茹蕓,，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作,，總的來說幼兒還是掌握了理發(fā)的技能。本次活動(dòng)是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上,，添加多種發(fā)型圖以及電吹風(fēng)和定型水的用途,，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā)、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容,，但也有不足之處,，本次活動(dòng)我沒有講清楚規(guī)則，因此在常規(guī)上還是有些亂的,，下次需加強(qiáng),，把游戲規(guī)則講清。

第四次游戲(第八周)10月15日星期一下午,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能積極參與角色游戲活動(dòng),，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣,，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。

2,、能自主選擇角色,，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色,，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂,，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

3,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為,。

4、嘗試選用替代物來豐富游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1),、家中常用的家具、炊具,、餐具,、食品等;。

(2),、貨柜,、貨架、商品,、宣傳單,、導(dǎo)購(gòu)員和收銀員的服裝及工作牌;。

(3),、漢堡包,、薯?xiàng)l、雞腿,、可樂等;,。

(4)、各種絹花,、塑料花,、紙花、包裝紙等;,。

(5),、各種玩具、"存折",、"錢"等,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

一、提出游戲主題,，幼兒自由選擇,。

二,、幼兒看錄像，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問題,。

三,、幼兒分組，自主選擇游戲,，學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,，合作布置游戲場(chǎng)所。

四,、師以"記者的身份參與游戲,，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，講文明,，有禮貌,，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色，動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物,。用替代物,。

五、結(jié)束游戲,，講評(píng)游戲,。

(2)、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,，讓幼兒思考,，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備,。

觀察與調(diào)整：孩子們玩角色游戲是越來越投入了,，因?yàn)橛辛讼嚓P(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了,。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人,，無(wú)論是本班的小朋友，還是客人老師,，他們都能夠大方的介紹,。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發(fā),，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本,。

因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩，每一次玩都能夠深入一些,。不過,，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗(yàn)之上，沒有動(dòng)腦筋去創(chuàng)新,，膽子還太小,，沒有放開,，不會(huì)選用替代物,。以后玩游戲要重點(diǎn)引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋去創(chuàng)新,，選用替代物。

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活動(dòng)計(jì)劃表格做篇八

1月4日，我們博物館幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),，僅僅半天的活動(dòng)又贏得了家長(zhǎng)們的手掌聲,，贊揚(yáng)聲，并且運(yùn)動(dòng)會(huì)在孩子和家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)下圓滿結(jié)束,。

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)主要體現(xiàn)出全家總動(dòng)員,，一起體驗(yàn)親子游戲的樂趣。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)里有個(gè)親子操,，要求家長(zhǎng)站在幼兒身邊跟著音樂動(dòng)起來,，家長(zhǎng)們做早操的年代相信都已經(jīng)過去很久了，在他們?nèi)找篂樽约旱膶氊悇谏癫傩牡臅r(shí)候,，會(huì)沒有時(shí)間跟寶貝一起運(yùn)動(dòng)鍛煉,，這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過程，也是一個(gè)溝通的過程,。讓我們高興的是男,、女家長(zhǎng)都沒拘束，很自然也很高興的動(dòng)起來了,。

在游戲中,，很多家長(zhǎng)都極力配合活動(dòng)要求，守規(guī)則,，提倡樂趣第一,，比賽第二。并且通過活動(dòng)我看到多數(shù)家長(zhǎng)特有班級(jí)榮譽(yù)感,，自己參加時(shí)就盡最大努力讓孩子享受活動(dòng)樂趣,，過后還在一旁給其他人鼓勁加油，希望孩子班上能贏,，當(dāng)聽到孩子班上贏了時(shí),，發(fā)出了喜悅的歡呼聲。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”不僅讓孩子們體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)中勝利的喜悅,，使孩子體會(huì)了合作,、協(xié)調(diào)以及分享成功的喜悅，也讓家長(zhǎng)和老師之間增進(jìn)了彼此了解,?？粗赡鄣暮⒆觽兂錾谋硌?，我心里無(wú)比欣喜，,?？粗⒆觽兡阕肺亿s的興奮表情，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代,，與孩子們一起參與各項(xiàng)活動(dòng),，也讓大家忘記了時(shí)間和年齡，仿佛都在這一刻定格,，這不僅是一個(gè)愉快的日子,，我想也將是孩子們長(zhǎng)大后難忘的一天。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇九

一,、班級(jí)情況分析：

我班對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲他們社會(huì)交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，在游戲還存在著一定的問題：如不同的,，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以對(duì)游戲的要求不一樣;之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對(duì)實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,。

二、游戲總要求：

園區(qū)域游戲是當(dāng)前學(xué)習(xí)的一種途徑,，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式,。游戲是最喜歡的活動(dòng)，在游戲最易接受教育,。因此,，區(qū)域游戲立足，能讓充分體驗(yàn)和探索,，發(fā)揮了的主性和主體性,，在活動(dòng)老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量,，同時(shí)也是對(duì)進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段,。

本學(xué)期主要是讓主的選擇，互相協(xié)商,，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)我判斷,、解決問題的能力,。在游戲讓通過操作充分發(fā)揮的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使他們各方面都能得到發(fā)展。

三,、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng)中,，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，給幼兒留出充分探索,、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境,。

1,、適時(shí)介入，恰當(dāng)引導(dǎo),。

在區(qū)域游戲中,，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預(yù)太多,，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī),。

(1)、學(xué)會(huì)等待,。

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng),，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí),，不要急于介入,，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過充分的操作,、探索,，盡可能自己解決問題。

(2)、適時(shí)促進(jìn),。

在區(qū)角活動(dòng)中,，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程,，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者,。

2,、尊重幼兒，科學(xué)評(píng)價(jià),。

(1),、個(gè)別的過程評(píng)價(jià)，教師根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)評(píng)價(jià),。能力強(qiáng)的幼兒,，評(píng)價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。

(2),、集體評(píng)價(jià),，除了讓幼兒展現(xiàn)各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴,、分享成功的快樂開放性地展開一些討論,，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動(dòng)中探索的欲望。

四,、區(qū)域設(shè)置：

角色區(qū)：娃娃家,、小銀行、點(diǎn)心店,、七彩舞臺(tái),、貝貝書屋等。

1,、從幼兒最易接受的娃娃家入手,，逐步開設(shè)各角色游戲。

2,、豐富小菜場(chǎng)的游戲材料,、活動(dòng)內(nèi)容，在游戲的過程中,，根據(jù)游戲的需要,，及時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會(huì)買賣交易,。

美工區(qū)：

1,、提供各種質(zhì)地的彩色紙、剪刀,、膠水等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花，彩帶等裝飾品,，裝扮國(guó)慶的教室,。

2、提供卡紙和油畫棒讓幼兒結(jié)合京劇臉譜繼續(xù)設(shè)計(jì),。

3,、提供少數(shù)民族娃娃圖，油畫棒等,，引導(dǎo)幼兒繪畫天安門,，給民族娃娃穿衣服。

建構(gòu)區(qū)：

1,、將各種形狀的積木,，祖國(guó)的著名建筑物的圖片,，布置張貼區(qū)角中,，主要有：天安門，長(zhǎng)城等,。

2,、引導(dǎo)幼兒合理使用建筑材料，聯(lián)系搭天安門,、長(zhǎng)城等建筑,。

益智區(qū)：

1、提供分合號(hào),、數(shù)卡,、雪花片，紙筆等,，讓幼兒聯(lián)系4以內(nèi)數(shù)的分合,。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)在田字格里寫數(shù)字,。

角色區(qū)：娃娃家,、小銀行、七彩舞臺(tái),、幼兒園,、貝貝書屋、樂樂西餐廳等,。

1,、提醒幼兒在游戲中堅(jiān)守崗位，不隨意離開崗位，到處亂跑,。

2,、在教師幫助下，進(jìn)一步完善游戲規(guī)則,，并能遵守游戲規(guī)則,。

美工區(qū)：

1、提供剪刀,、顏料,、油畫棒、膠水等材料,，用拓印,，繪畫，貼印等方法表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),。

2,、提供各種造型的瓶子，油泥,，還有各種大小不同的種子,，引導(dǎo)幼兒制作種子鑲嵌畫。

益智區(qū)：

1,、利用點(diǎn)數(shù)卡進(jìn)行數(shù)的組成接龍游戲,。

2、提供數(shù)字田字格,，練習(xí)寫學(xué)數(shù)字1,、2、3,。

科學(xué)區(qū)：

提供放大鏡,、保鮮膜、透明膠等,，引導(dǎo)幼兒收集,、制作各類種子標(biāo)本。

角色區(qū)：娃娃家,、小銀行,、七彩舞臺(tái)、幼兒園,、樂樂西餐廳,、出租車等。

通過組織幼兒參觀,、交流等活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展幼兒游戲情節(jié)。

美工區(qū)：

1,、提供紙和圖,，供幼兒學(xué)習(xí)邊看圖邊折出小動(dòng)物。

2,、提供白紙若干,，供幼兒將創(chuàng)編的故事制作成連環(huán)畫。

建構(gòu)區(qū)：

1,、提供動(dòng)物塑料玩具,，供幼兒搭建動(dòng)物的家。

2,、引導(dǎo)幼兒用膠粒拼小動(dòng)物,。

益智區(qū)：

1、提供田字格,，正確書寫數(shù)字4,、5、6.

2,、引導(dǎo)幼兒自制動(dòng)物拼圖游戲,。

十二月、一月份,。

角色區(qū)：娃娃家,、小銀行、七彩舞臺(tái),、幼兒園、出租車等,。

1,、游戲后會(huì)歸類整理玩具，養(yǎng)成愛惜玩具的行為,。

2,、能逐步對(duì)自己及他人的游戲行為作出較客觀公正的評(píng)價(jià)。

美工區(qū)：

提供大小不同的正方形蠟光紙,，雪花剪紙步驟圖,，讓幼兒練習(xí)剪雪花。

提供溫度計(jì),。引導(dǎo)幼兒觀察記錄氣溫的變化,。

益智區(qū)：

1、提供多塊立方體積木供幼兒操作,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解立方體在空間的位置關(guān)系,。

2,、提供紙牌，供幼兒開展接龍游戲,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十

3月27日,，我們一行人來到航空港區(qū)，聆聽港區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員劉曉霞老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研的經(jīng)驗(yàn)分享,。在劉老師的字里行間,，我感受到她對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛。

一顆種子,，若不能堅(jiān)持朝著陽(yáng)光那方,，便會(huì)失去開花的機(jī)會(huì)。

劉老師做的事情并不難,，難就難在日復(fù)一日,，年復(fù)一年地去做。作為一名教研員,，劉老師的忙碌可想而知,，在這種忙碌中，她能夠依托網(wǎng)絡(luò)教研,，克服港區(qū)教師不方便面對(duì)面教研的困難,，帶著老師們一步一步地走上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階。

而她一直在一條路上堅(jiān)持前進(jìn)的時(shí)候,，我卻總是半途而廢,。幾年前，我堅(jiān)持記錄每天的教學(xué)日志,，堅(jiān)持了三年,，終究以懷孕為借口舍棄了。如果我能堅(jiān)持,，這么多年的教學(xué)日志,，難道不是屬于我的一筆財(cái)富？我也曾堅(jiān)持每天微信檢查學(xué)生的讀書情況,，開展各種讀書活動(dòng),，并且每天把孩子們的讀書狀態(tài)做成美篇，用以留做資料,，也用以鼓勵(lì)孩子們熱愛閱讀,，那一段時(shí)間，孩子們的讀書積極性特別高,，甚至吸引了很多家長(zhǎng)的加入,。但是隨著工作的繁忙，我漸漸丟手,，美篇不做了,，讀書檢查也粗糙了,。孩子們多聰明機(jī)智啊，他們立馬感受到老師對(duì)于閱讀的松懈,，自然而然,，孩子們也開始松懈了。如果我能夠堅(jiān)持,，他們現(xiàn)在的閱讀狀況一定比現(xiàn)在要好上幾倍吧,？……不說了，說多了都是淚??！看到劉老師的'成績(jī)，真是piapiapia地打我的臉??！

劉老師有一個(gè)想法，她說,，如果一個(gè)老師敢于在課堂上支起手機(jī),，打開花椒直播自己的課堂，相信要不了多久,，老師成長(zhǎng)一定會(huì)非?？臁＿@個(gè)主意不錯(cuò),，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，逼著自己成長(zhǎng)。有時(shí)候逼自己一把,，也許就有意想不到的收獲,！

最后劉老師提到了自己的團(tuán)隊(duì)，我想“獨(dú)行快,，眾行遠(yuǎn)”,，港區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研能夠有如此的局面，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也是功不可沒的,。而我，是鄭州小語(yǔ)中心組的一員,，這里人才濟(jì)濟(jì),，能夠在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好汲取各種營(yíng)養(yǎng)和力量了,，而我也要在這里整裝待發(fā),，重新啟程！

這一次,，我會(huì)堅(jiān)持,，這一次我要做一顆會(huì)開花的種子,。因?yàn)槲液蛣⒗蠋熞粯樱瑢?duì)小學(xué)語(yǔ)文教師這個(gè)身份,，愛得深沉,！

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十一

一、來園活動(dòng)：

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察并參與管理自然角,。

2、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況,。

二,、戶外活動(dòng)：

投放材料：皮球、沙包,、圈圈,、尾巴。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng),，同伴之間是否在合作,。

集體游戲：捕捉小魚、吹泡泡,。

目標(biāo)：

1,、人人參與做模仿操。

2,、分散活動(dòng),，讓孩子自由選擇玩具。

3,、注意活動(dòng)的量,，出了汗自己能用小毛巾擦汗。

三,、自由活動(dòng)：

四,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

學(xué)習(xí)名稱：我們到動(dòng)物園去。

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀察動(dòng)物的興趣,。

2、初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物,，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作,。

準(zhǔn)備：

1、布置情景：山洞及動(dòng)物園,。

2,、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。

過程：

1,、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣,。

2,、動(dòng)物園門口，在動(dòng)物園里,。

(1)引導(dǎo)幼兒喂小動(dòng)物,，提醒幼兒不掉飯粒。

(2)幫助阿姨喂動(dòng)物,，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記,、顏色、圓形,、方形等,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標(biāo)記,，圖形狀,。

五、角色游戲：

環(huán)境材料：娃娃家,、理發(fā)店,、醫(yī)院、照相館,。

六,、生活活動(dòng)：

1、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護(hù)好,。

2,、不挑食吃完自己的一份飯菜。

3,、穩(wěn)定情緒安靜地午睡,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十二

讓更多的市民增加環(huán)保意識(shí)，參與到此次簽名活動(dòng)中來,，環(huán)境問題日趨嚴(yán)重,，為積極響應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的號(hào)召，全面推進(jìn)建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會(huì)的步伐,，“地球日”期間我們將通過對(duì)“地球日”的積極宣傳和系列活動(dòng)的開展，使更多的張掖市民參與到節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來,。保護(hù)我們生活的環(huán)境，讓我們的生活的環(huán)境更美好,。

二、活動(dòng)時(shí)間,。

三,、活動(dòng)口號(hào)。

保護(hù)環(huán)境,，珍愛地球,，將綠色環(huán)保進(jìn)行到底!

四、活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、萬(wàn)人簽名活動(dòng)：準(zhǔn)備好簽字筆，以及印有“保護(hù)環(huán)境,，珍愛地球,，將綠色環(huán)保健康進(jìn)行到底!”的橫幅,。

2,、資料宣傳：向行人發(fā)放“地球日的由來”及“我們力所能及的事”宣傳單,。

3、橫幅宣傳：保護(hù)環(huán)境,，珍愛地球,，將綠色環(huán)保進(jìn)行到底!

8點(diǎn)30——各成員將所需物品帶到活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)，如市民廣場(chǎng),，并做好事前的各種準(zhǔn)備，包括橫幅的懸掛,，宣傳單,，簽字筆等物品的整理。

8點(diǎn)45——活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,。

12點(diǎn)半——午飯時(shí)間,。

18點(diǎn)半——收工時(shí)間。

回公司——參加活動(dòng)的人上交活動(dòng)感受及總結(jié),。

六,、人員分配及物品準(zhǔn)備。

負(fù)責(zé)資料宣傳這部分的宣傳工作,。

物料組：準(zhǔn)備宣傳所用橫幅,。

推廣組：準(zhǔn)備其他必備物品。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。

宣傳資料：

“我們力所能及的事”0.1-500,。

“地球日的由來”0.1-500。

橫幅：10m-4.5-2=90元,。

總計(jì)：190元,。

活動(dòng)計(jì)劃表格做篇十三

幼兒第一次入園，對(duì)區(qū)角活動(dòng)很陌生,，那么教師如何制定活動(dòng)計(jì)劃,，使孩子們體會(huì)到活動(dòng)的樂趣呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡,。

一,、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我們班有進(jìn)來多個(gè)新生,，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒有概念,。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力,。

在上學(xué)期中，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區(qū)域活動(dòng)的前端,，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進(jìn)行操作;但隨著時(shí)間的推移，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進(jìn)行更換,、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒，可通過游戲的角色,，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒。

上學(xué)期中,，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾，使幼兒在活動(dòng)開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準(zhǔn)備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺,，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),是幼兒自主學(xué)習(xí),、自我探索、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對(duì)各種材料的擺弄,、操作去感知,、思考、尋找問題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng),，動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作、自由結(jié)伴,、自由選擇,、自由活動(dòng)，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：

(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動(dòng),。

(二)通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀,。

(三)通過表演讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流,，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己,。

(四)通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力;讓也幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。

(五)通過手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán),、肉、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物。

四,、活動(dòng)的指導(dǎo)策略,。

區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)首先是觀察。通過觀察去了解幼兒的特點(diǎn),，了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備,、發(fā)展水平和實(shí)際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力,。教師在活動(dòng)中憑借觀察來抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料，并提供適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要;區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境,，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話,，區(qū)域活動(dòng)的長(zhǎng)處就蕩然無(wú)存了。如：在認(rèn)識(shí)圖形,、顏色方面,，教師有多個(gè)材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo),，這樣幼兒會(huì)獲得不同的經(jīng)驗(yàn),。

最后，教師的介入要恰當(dāng),，要有技巧,。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導(dǎo)幼兒。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會(huì)影響幼兒活動(dòng),，對(duì)于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效。

五,、五個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)：

(一)名稱：建構(gòu)區(qū),。

目標(biāo)：1.能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭。

2.在活動(dòng)中不將積木占為己有,。

3.萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識(shí),。

材料投放：各類積木。

(二)名稱：表演區(qū),。

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演。

2.能夠主動(dòng)與同伴共同表演,，體驗(yàn)表演的樂趣,。

材料投放：各種樂器、頭飾等,。

(三)名稱：圖書角,。

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確擺放書籍。

2.指導(dǎo)看書規(guī)則,，不影響他人,。

3.萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識(shí)。

材料投放：各類書籍,。

(四)名稱：娃娃家,。

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。

2.認(rèn)識(shí)及了解材料的操作方法,。,。

3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。

材料投放：各種廚房用具,、娃娃,、電話機(jī)、餐具,、小板凳等,。

(五)名稱：手工區(qū)。

目標(biāo)：

1.通過操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對(duì)紅,、黃,、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行分類,。

2.通過操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么,。

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

材料投放:彩色木珠、彩色線,。

五顏六色的樹葉,。

動(dòng)物頭飾、各種食物等,。

一,、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

美術(shù)：我在媽媽肚子里,。

(一),、活動(dòng)內(nèi)容來源。

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來了家里人的照片,，其中一部分幼兒帶來了自己的成長(zhǎng)相冊(cè)。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來的,。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過程中,，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容,，我們開展了一系列的活動(dòng)。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,，解答幼兒的提問;還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng),，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛之情,。在整個(gè)過程中,，通過交流討論，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn),，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展,。

(二)、活動(dòng)目標(biāo)：

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);,。

2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛之情,。

(三),、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè)。

2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生,，召開“小小咨詢會(huì)”,。

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