計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

活動計劃表格做篇一

教研室是個學(xué)科獨立的教學(xué)科研集體，為確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行,，保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，必須注意發(fā)揮教研室這個集體的作用，而堅持教研室業(yè)務(wù)活動制度,，本身就是發(fā)揮集體的能力,。為此，制定教研室業(yè)務(wù)活動制度如下：

一,、教研室需要按照學(xué)期初制定的活動計劃,，按時開展業(yè)務(wù)活動，并有活動記錄。

二,、教研室主任應(yīng)對每學(xué)期整個活動,，根據(jù)院、部意見作統(tǒng)一安排,，并將整個安排在室內(nèi)公布，讓全體教師做到心中有數(shù),，做好準(zhǔn)備,。

三、業(yè)務(wù)活動由教研室主任計劃安排,，圍繞著教學(xué),、科研、課程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行,。

四,、室內(nèi)全體教師必須嚴(yán)格遵守教研室業(yè)務(wù)活動紀(jì)律，不得無故缺席,，有事應(yīng)請假,。

五,、教師應(yīng)對教研室活動提出建設(shè)性建議，使業(yè)務(wù)活動更加生機(jī)勃勃,，卓有成效地開展而不流于形式,。

六、教研室應(yīng)在每學(xué)期末對業(yè)務(wù)活動作好總結(jié),，并對下學(xué)期活動做出初步安排,。

基礎(chǔ)科學(xué)部。

`.9.1,。

活動計劃表格做篇二

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹學(xué)校“以人為本,，以德立校,，以質(zhì)興校，以法治校,，建和諧校園”的教育思想,，突出“以學(xué)生思想教育為主線，班級管理為主體”的管理體制,，充分調(diào)動班主任核學(xué)生的積極性,，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強(qiáng)的道路,，力爭年級德育工作再上新臺階,。

（一）德育隊伍建設(shè)。

加強(qiáng)德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，不斷提高班主任管理水平,，突出“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長委員會”的積極作用,，以適應(yīng)德育工作的新要求,，新形勢。具體來說就是加強(qiáng)對班主任工作的監(jiān)督與檢查,，認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會議,，如有可能，積極爭取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念,；加強(qiáng)對“學(xué)生自治委員會”與“量化考評小組”的培訓(xùn)和督促,，并針對出現(xiàn)的問題及時調(diào)整和糾正；定期召開家長委員會會議,，溝通,、匯報各項工作。

（二）常規(guī)工作,。

針對初二學(xué)生的心理,、生理特點,，本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度,，正確地學(xué)習(xí)觀,、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線，以班會課,、主題班隊會為主陣地,，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度,，正確觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作，推進(jìn)各項工作有序有效的展開,。

（1）思想教育：確立“成才先成人,，樹人要樹魂”的理念，以多種形式,、多種渠道開展對學(xué)生教育,，除了利用班會課、主題班隊會,、各班分頭做工作之外,，本學(xué)期打算邀請專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會，時間初步定在第二周,。為了配合思想教育,，本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動”及“科技節(jié)活動”，在活動中滲透思想教育,。

（2）衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,，在實踐中不斷改進(jìn),，以推動衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對于每日,、每周,、每月及學(xué)期的考評結(jié)果及時公布，考評中發(fā)現(xiàn)的問題及時給班主任反饋,，并配合好班主任作出改進(jìn)。

（3）加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵,，責(zé)任教育為主要手段,，嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧,、早戀,、吸煙喝酒等錯誤行為,，對行為不端者除了引導(dǎo)，還要勸誡,、甚至懲處,。安全教育除了貫穿于日常教育活動中，還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動,。

（4）積極配合政教處做好校園文化建設(shè),。每周一星評比、竹笛之聲,、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動,。

活動計劃表格做篇三

一、來園活動：

穩(wěn)定幼兒情緒,，熱情接待幼兒及家長,。

二、自主性活動：

材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬,、玩橡皮泥等,。

觀察要點：1、是否對新增添的內(nèi)容感興趣,。

2,、觀察幼兒是否愿意到活動區(qū)中玩。

三,、體育活動：

(一)分散自由活動：

觀察要點：1,、觀察幼兒是否愿意參加集體活動。

2,、提醒周心怡,、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。

(二)集中統(tǒng)一活動：

內(nèi)容：拉個圓圈走走,。

指導(dǎo)：1,、跟著教師模仿貓的各種動作。

2,、在圓圈上模仿貓的動作走,。

3、聽著音樂節(jié)奏走,。

(三)準(zhǔn)備：

1,、貓的頭飾、音樂磁帶等,。

2,、干毛巾若干。

3、注意場地的安全,。

四,、生活活動：

觀察要點：看看幼兒洗手時是否會沖洗肥皂沫。五,、學(xué)習(xí)活動：

名稱：水果娃娃,。

要求：1、通過摸,、觀察,、玩、品嘗等方法,，了解水果的名稱,、形狀、顏色,、味道等,。

2、愿意與大家共同分享水果,。

準(zhǔn)備：1,、每組一份蘋果、橘子,、香蕉,。

2、削成片的水果若干盆,。

3,、一個布袋，裝有一個蘋果,、一個橘子和一個香蕉;桌布一塊,。

過程：

一、出示裝著水果的布口袋,，讓幼兒猜猜里面裝著什么,，也可以請個別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過摸摸猜猜里面是什么,，然后讓猜對的幼兒說說是怎么猜出來的,。最后將口袋里的水果都拿出來，請幼兒說出水果名稱,。

——教師總結(jié)：原來用眼睛看可以知道有哪些水果,，用手摸也能知道有哪些水果。

二,、請幼兒分別看看,、摸摸,、說說桌子上的水果,。鼓勵幼兒相互交流,。如：說說自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的,，還是毛毛的,、粗粗的。

三,、請幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲,。教師用桌布蓋著食物，偷偷從布下拿走其中一個水果,，藏好,。然后揭開布，問幼兒什么水果不見了,。

活動計劃表格做篇四

本班總共有19位學(xué)生,，男生9人，女生10人,，學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,，勤于學(xué)習(xí)，但有些學(xué)生基礎(chǔ)差,，有待于教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

二，教材分析,。

六年級語文第十一冊教材具有小學(xué)高段年級的特點,。體現(xiàn)了字、詞,、句,、段、篇訓(xùn)練,，重于基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，教材由淺入深的過渡，全冊28課,，8個基礎(chǔ)訓(xùn)練,，生字120個，要求注意掌握,。

三,，本冊教學(xué)目標(biāo)。

通過學(xué)習(xí)本冊不僅培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，而且培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力,，能用普通話朗讀課文，讓學(xué)生掌握課文和理解課文的內(nèi)容個，可以提高學(xué)生對字,、詞,、句、段,、篇的訓(xùn)練,。

四，教學(xué)措施,。

應(yīng)抓牢抓實基礎(chǔ)教學(xué),，倡導(dǎo)新的教學(xué)模式,體現(xiàn)趣味性，理解性,，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，緊扣教材,，抓住課堂教學(xué),。

五，教學(xué)進(jìn)度安排,。

1-2周《山中訪友》《山雨》等,。

3-4周《詹天佑》《中華少年》等。

5-6周《窮人》《唯一的聽眾》等,。

7-8周《只有一個地球》等,。

9-10周《少年閏土》《一面》等。

11周《綜合性學(xué)習(xí)》,。

活動計劃表格做篇五

游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值已得到國內(nèi)外教育界的普遍認(rèn)同,，大班教師如何制定游戲計劃?下面是本站小編收集整理的大班游戲活動計劃，歡迎閱讀,。

一,、我班幼兒戶外體育活動情況分析：

經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ),，體能大部分能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠,，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展,，照顧幼兒的個別差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進(jìn)行體育活動,，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、通過體育活動,，開展對幼兒的走、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練,，使幼兒體力,、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動,，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、克服困難的良好品質(zhì),。

三、分月安排：

三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--走、跑能力的戶外體育游戲為主,，其他能力為輔,。

1、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走,、跑和躲閃地走跑練習(xí),，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性。

如：體育游戲《機(jī)器人》,、《分清左右》,、《老鷹捉小雞》等。

2,、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑,，發(fā)展幼兒對動作的控制性,。

如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等,。

3,、練習(xí)距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃,，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等,。

4,、每周開展戶外體育游戲8-10次;四月：

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--跳躍的能力為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》,、《看誰跳得遠(yuǎn)》、《小馬過河》等,。

2,、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn),，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性,。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等,。

3,、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,，發(fā)展小腿踝部伸肌,，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,。如：體育游戲《摘果子》,、《投籃》、《袋鼠搬家》,、《狼和小兔》等,。

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--投擲能力(投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)兩人相距3米左右，熟練拋接皮球,，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號拋接球》等,。

2,、練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)動作，發(fā)展上臂肱二頭肌,、肘屈肌和伸肌,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《小飛船上天》,、《扔沙包》,、《十二生肖擊球板》等。

3,、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲,，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《套圈》,、《投球》等,。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--鉆爬、平衡能力為主,，其他能力為輔,。

1、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行,，能順利鉆過障礙物,。

如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等,。

2、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走,，發(fā)展幼兒平衡能力,。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等,。

3,、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈,。

如：體育游戲《小飛行員》,、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。

4,、每周開展體育游戲8-10次,。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí),，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性,。

1、練習(xí)向上攀登的動作要領(lǐng),，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性,。

如：體育游戲《攀登墻》等。

2,、利用各種球,、棒、圈,、積木,、輪胎等器械創(chuàng)造性地進(jìn)行各種體育活動，通過綜合游戲練習(xí),，提高幼兒協(xié)調(diào),、速度、靈敏,、柔韌等方面的身體素質(zhì),。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》,、《創(chuàng)造性玩圈》,、《奪紅旗》等。

3,、每周開展體育游戲6-8次,。

總之，體育活動的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以,，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

一,、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣,。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對實際情況,，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

二、游戲總目標(biāo)：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能,，目的明確、計劃性較強(qiáng),，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動,，合作意識增強(qiáng)。

三,、具體內(nèi)容安排,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

角色游戲,。

1、游戲中,，堅持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂,。

3,、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力,。

4,、能自覺遵守游戲規(guī)則。

《實幼旅行社》,。

《美味餐廳(中西餐廳)》,。

《時代超市》。

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點的圖片,。

餐具及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等,。

藥柜,、白大褂、聽診器等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

結(jié)構(gòu)游戲。

1,、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識,。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

共

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活動計劃表格做篇六

本學(xué)期我們班有進(jìn)來多個新生,，對區(qū)域活動沒有概念。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動經(jīng)驗,，因此在創(chuàng)設(shè)時要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。對于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來說,，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力。

在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區(qū)域活動的前端,，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂意去選擇材料進(jìn)行操作；但隨著時間的推移,，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進(jìn)行更換、增添,。在幼兒自由活動時,，教師及時的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評幼兒,，可通過游戲的角色，以同伴的身份進(jìn)入到活動中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中,，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準(zhǔn)備形象直觀，適合托班幼兒操作,。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來園,。

區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動，是幼兒自主學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動,。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知,、思考,、尋找問題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考,、動手操作,、自由結(jié)伴、自由選擇,、自由活動,，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境,，讓幼兒開開心心上幼兒園；也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動,。

（二）通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時鞏固對紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識,，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識更多的顏色及形狀,。

（三）通過表演讓幼兒學(xué)會主動與同伴交流，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己,。

（四）通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力；讓也幼兒認(rèn)識各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣,。

（五）通過手工區(qū)的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán),、肉,、搓。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識各種豆子及樹葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

區(qū)域活動的指導(dǎo)首先是觀察,。通過觀察去了解幼兒的特點,，了解幼兒的知識儲備、發(fā)展水平和實際需要,，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力,。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料,，并提供適時適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

根據(jù)幼兒的個體差異,，注意材料投放的層次性,，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要；區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境,，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話,，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了。如：在認(rèn)識圖形,、顏色方面,，教師有多個材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo),，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗,。

最后，教師的介入要恰當(dāng),，要有技巧,。教師的介入方式可通過平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導(dǎo)幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會影響幼兒活動，對于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效,。

（一）名稱：建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：

1,、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭。

2,、在活動中不將積木占為己有,。

3、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識,。

材料投放：各類積木

（二）名稱：表演區(qū)

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演。

2,、能夠主動與同伴共同表演,，體驗表演的樂趣。

材料投放：各種樂器,、頭飾等

（三）名稱：圖書角

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)正確擺放書籍。

2,、指導(dǎo)看書規(guī)則,，不影響他人。

3、萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識,。

材料投放：各類書籍

（四）名稱：娃娃家

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。

2,、認(rèn)識及了解材料的操作方法,。

3、體驗與同伴共同游戲的樂趣,。

材料投放：各種廚房用具,、娃娃、電話機(jī),、餐具、小板凳等

（五）名稱：手工區(qū)

目標(biāo)：

1,、通過操作活動鞏固認(rèn)對紅,、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識,，并進(jìn)行分類,。

2、通過操作指導(dǎo)動物喜歡吃什么,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

材料投放：彩色木珠,、彩色線等

活動計劃表格做篇七

3月27日,，我們一行人來到航空港區(qū)，聆聽港區(qū)小學(xué)語文教研員劉曉霞老師關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研的經(jīng)驗分享,。在劉老師的字里行間,，我感受到她對工作的執(zhí)著和熱愛。

一顆種子,，若不能堅持朝著陽光那方,，便會失去開花的機(jī)會。

劉老師做的事情并不難,，難就難在日復(fù)一日,，年復(fù)一年地去做。作為一名教研員,，劉老師的忙碌可想而知,，在這種忙碌中，她能夠依托網(wǎng)絡(luò)教研,，克服港區(qū)教師不方便面對面教研的困難,，帶著老師們一步一步地走上一個又一個臺階。

而她一直在一條路上堅持前進(jìn)的時候,，我卻總是半途而廢,。幾年前，我堅持記錄每天的教學(xué)日志,，堅持了三年,，終究以懷孕為借口舍棄了。如果我能堅持,，這么多年的教學(xué)日志,，難道不是屬于我的一筆財富？我也曾堅持每天微信檢查學(xué)生的讀書情況，開展各種讀書活動,，并且每天把孩子們的讀書狀態(tài)做成美篇，用以留做資料,，也用以鼓勵孩子們熱愛閱讀,，那一段時間,，孩子們的讀書積極性特別高,，甚至吸引了很多家長的加入,。但是隨著工作的繁忙,，我漸漸丟手，美篇不做了,，讀書檢查也粗糙了,。孩子們多聰明機(jī)智啊，他們立馬感受到老師對于閱讀的松懈，自然而然，孩子們也開始松懈了。如果我能夠堅持，他們現(xiàn)在的閱讀狀況一定比現(xiàn)在要好上幾倍吧？……不說了,，說多了都是淚??！看到劉老師的'成績,，真是piapiapia地打我的臉?。?/p>

劉老師有一個想法,，她說,，如果一個老師敢于在課堂上支起手機(jī)，打開花椒直播自己的課堂,，相信要不了多久,，老師成長一定會非常快,。這個主意不錯,，有壓力才會有動力，逼著自己成長,。有時候逼自己一把,，也許就有意想不到的收獲！

最后劉老師提到了自己的團(tuán)隊,，我想“獨行快,，眾行遠(yuǎn)”，港區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研能夠有如此的局面,，一個優(yōu)秀的團(tuán)隊也是功不可沒的,。而我，是鄭州小語中心組的一員,，這里人才濟(jì)濟(jì),，能夠在這個團(tuán)隊里，我感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好汲取各種營養(yǎng)和力量了,，而我也要在這里整裝待發(fā),，重新啟程！

這一次,，我會堅持,，這一次我要做一顆會開花的種子。因為我和劉老師一樣,，對小學(xué)語文教師這個身份,，愛得深沉！

活動計劃表格做篇八

4,、愛護(hù)玩具,、自覺整理玩具。

《白田廣場》,。

《寶應(yīng)二橋》,。

《實驗幼兒園》。

《玩具王國》大,、中,、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木,，動物拼圖積木等,。

塑料制作的各種形狀的片,、塊、粒,、棒等部件,。

各種廢舊物品、玩沙工具等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

表演游戲。

1,、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能,。

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,，體驗所扮演的情感。

3,、感受舞蹈的美,，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。

《龜兔賽跑》,。

《大雁和鴨子》,。

《跳舞吧》。

錄音機(jī)磁帶,。

背景圖,。

各種舞蹈服裝，舞臺背景,，音響,，磁帶、碟片等,。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

音樂游戲。

1,、發(fā)展幼兒的聽力,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。

2,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲,、并遵守游戲規(guī)則,。

4,、通過多種音樂游戲活動,，進(jìn)一步提高幼兒對音樂的感受力,。

《逛公園》。

《蓋房子》,。

《小小帆船》,。

《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶。

各種頭飾衣物道具,。

背景圖。

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注,。

體育游戲,。

1、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒鉆、爬,、跳,、攀等技能,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦,、不怕累敢于克服困難的精神。

3,、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性,，鍛煉動作的速度,。

《植樹去》。

《小馬春游》,。

《救護(hù)傷員》,。

《一起跳竹竿》竹竿若干根。

小椅子若干把,。

各種動物頭飾,。

錄音機(jī)磁帶。

角色游戲《理發(fā)店》。

主題活動的由來：

之前看小朋友在娃娃家里總喜歡用頭梳在娃娃的頭發(fā)上梳呀梳,，女孩子還喜歡給娃娃批辮子等,，于是我們想在角色游戲中增設(shè)"理發(fā)店"的主題。洗發(fā),，理發(fā)是每個幼兒都經(jīng)歷的事,，因此，"理發(fā)店"的游戲?qū)τ變簛碚f并不陌生,，它有生活經(jīng)驗支持,，貼近幼兒。

游戲預(yù)期目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)扮演理發(fā)店的理發(fā)師,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé),，理發(fā)程序和不同的發(fā)型。

2.演戲中能大膽地進(jìn)行顧客與理發(fā)師之間的對話,，促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展,。

3.學(xué)習(xí)用協(xié)商、合作等友好交流的方式分配角色,，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的問題,。

4.能在游戲中正確使用禮貌用語，體驗角色扮演,、交往的興趣,。

第一次游戲(第二周)9月10日星期一下午。

活動目標(biāo)：

1.了解理發(fā)店的工作人員,，初步了解理發(fā)師的工作職責(zé),。

2.會簡單地溝通，并使用禮貌用語,。

活動準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：提供頭梳,、剪刀、電吹風(fēng),、洗發(fā)屋,、噴浴頭等及理發(fā)店場景2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：在談話中與幼兒討論以下問題。你的頭發(fā)長了怎么辦?你去理發(fā)店理發(fā)嗎?理發(fā)店都有哪些工作人員?引導(dǎo)幼兒祿步了解理發(fā)店在生活中的用途,。

活動指導(dǎo)：

一：情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

1,、師：小朋友們的頭發(fā)長了怎么辦呢?那么,，理發(fā)店里都有哪些工作人員?

2、師扮演理發(fā)師給榮藝婷小朋友理發(fā),，進(jìn)行情景示范,，邊說邊示范，讓幼兒初步了解理發(fā)的程序。

二：提出游戲要求,。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。

2.游戲時要遵守自己所扮演角色的職責(zé)，如理發(fā)師的工作內(nèi)容和工作程序等3.要做文明的顧客,，要使用禮貌用語。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲,，師觀察指導(dǎo),。

1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料。

2.重點觀察理發(fā)師的工作情況,。

觀察與調(diào)整：

在本次活動中幼兒的興趣點較高,，他們對理發(fā)店的工作已有了一定的經(jīng)驗，在理發(fā)的程序上幼兒還有點混亂,，弄不清先干嘛后干嘛,。建議在下次的活動中讓幼兒的已有經(jīng)驗更豐富一點，活動起來更得心應(yīng)手,，在下次的活動中可以對理發(fā)店進(jìn)行更大范圍的服務(wù),，增加一些服務(wù)項目。

第二次游戲(第四周)9月17日星期一下午,。

活動目標(biāo)：

1.了解理發(fā)的程序,，如：洗發(fā)--剪發(fā)--吹頭發(fā)。

2.會進(jìn)行禮貌的對話,。

活動準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：在理發(fā)店的相應(yīng)地方掛上理發(fā)程序示意圖;,。

2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：在游戲區(qū)投放理發(fā)智育示意圖以及剪刀、電吹風(fēng)等玩具,，讓幼兒學(xué)當(dāng)理發(fā)師,，組織情境表演"理發(fā)"活動指導(dǎo)：

一：通過談話，示范,，幫助幼兒進(jìn)一步了解理發(fā)的程序,。

1.師："理發(fā)師是怎么工作的?師出示理發(fā)程序示意圖。

2.請兩價目幼兒上來,，一個當(dāng)理發(fā)理財,，一個當(dāng)顧客。理發(fā)師理發(fā)時,，師一邊指著理發(fā)程序示意圖,，一邊講解理發(fā)程序。

二：提出游戲要求,。

1.游戲前要先把游戲材料擺放好,。

3.理發(fā)師要主動與顧客問好，顧客要做文明的顧客。

4.理發(fā)師在理發(fā)時要看理發(fā)程序示意圖理發(fā),。

三：幼兒自由選擇角色開展游戲,，師觀察指導(dǎo)。

1.觀察幼兒能否主動并適宜地擺放游戲材料,。

3.觀察游戲中幼兒解決問題的能力四：整理游戲材料和環(huán)境,，師幼兒分享游戲體驗，評價游戲情況師："今天你們都是怎么玩的呢?在游戲過程中碰到問題了嗎?你們是怎么解決的呢?在理發(fā)店中理發(fā)師是怎么迎接顧客的呢?理發(fā)師是怎么理發(fā)的?"觀察與調(diào)整在本次活動,，小朋友都表現(xiàn)的很熱情,，整個活動室沒有出現(xiàn)很吵的現(xiàn)象，小朋友之間合作的很愉快,，在理發(fā)店,，有4個小朋友，其中心月是顧客,，榮藝婷是理發(fā)師,，從他們之間的合作已經(jīng)能很明顯的看出他們已經(jīng)掌握了理發(fā)師是如何剪頭發(fā)的，他們已經(jīng)知道要先問剪什么頭發(fā),，然后一步一步的進(jìn)行下來,，但是在后面，兩個人剪完頭發(fā)以后就沒有事情做,，在今后類似的活動,，要想的更全面一些，比如可以讓剪完頭發(fā)的顧客介紹另一個顧客來,。

第三次游戲(第六周)10月8日星期一下午,。

游戲目標(biāo)：

1、在活動中讓幼兒進(jìn)一步了解工作人員的具體工作,，體會勞動的艱辛和快樂,。

2、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒的交往能力和規(guī)則意識,。

3,、激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

游戲準(zhǔn)備：

化妝品,、梳子,、鏡子、熱水器,、蒸頭器等;ic卡,，小電腦。

活動準(zhǔn)備：

1,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒活動熱情,。

2、引導(dǎo)幼兒開展討論,。

(1)顧客應(yīng)該怎樣做?

(2)營業(yè)員應(yīng)該怎樣做,，要注意些什么?

(3)幼兒講述，教師做小結(jié),。

3,、幼兒按意愿自由分配角色。

4,、幼兒以角色身份布置游戲用具,。

5、開展游戲,，教師以角色身份參與活動中,，指導(dǎo)有個體差異的幼兒,。

6,、工作人員共同收拾整理活動場地，結(jié)束活動,。

7,、師生共同小結(jié)活動情況，評選"最受歡迎的顧客",。

觀察與調(diào)整活動中幼兒玩得蠻好的,，之前沒什么顧客，但到后面還是有很多幼兒去玩,，例如兆哲,、柏恩等幼兒。在理發(fā)店里有兩位理發(fā)師,，他們都做的很好,，例如金夢情，她都有按老師講的一步步去做,，看起來就象一個專業(yè)的理發(fā)師,，她的顧客是昕悅，他們兩配合的很好,，還有一位理發(fā)師是葉茹蕓,，他也按理發(fā)師的角色一步步的操作，總的來說幼兒還是掌握了理發(fā)的技能,。本次活動是在幼兒理解剪頭發(fā)的基礎(chǔ)上,，添加多種發(fā)型圖以及電吹風(fēng)和定型水的用途，下次還可以在理發(fā)店里增設(shè)染發(fā),、梳頭發(fā)等游戲內(nèi)容,，但也有不足之處,，本次活動我沒有講清楚規(guī)則，因此在常規(guī)上還是有些亂的,，下次需加強(qiáng),，把游戲規(guī)則講清。

第四次游戲(第八周)10月15日星期一下午,。

活動目標(biāo)：

1,、能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣,，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系,。

2、能自主選擇角色,，學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色,，學(xué)會分工合作，與同伴友好交往,，分享游戲的快樂,，初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

3,、通過游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人,、遵守規(guī)則等良好的品德行為,。

4,、嘗試選用替代物來豐富游戲,。

活動準(zhǔn)備：

(1),、家中常用的家具,、炊具,、餐具,、食品等;,。

(2)、貨柜,、貨架,、商品,、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌;,。

(3),、漢堡包,、薯條、雞腿、可樂等;,。

(4)、各種絹花,、塑料花,、紙花,、包裝紙等;,。

(5)、各種玩具,、"存折",、"錢"等。

活動指導(dǎo)：

一,、提出游戲主題,，幼兒自由選擇。

二,、幼兒看錄像,，討論解決上次游戲時出現(xiàn)的問題。

三,、幼兒分組,，自主選擇游戲,，學(xué)會協(xié)商分配角色，合作布置游戲場所,。

四,、師以"記者的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,，講文明,，有禮貌，引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色,，動腦筋大膽地選擇可用的替代物,。用替代物。

五,、結(jié)束游戲,，講評游戲。

(2),、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,，讓幼兒思考，想辦法解決,，為下一次游戲做好準(zhǔn)備,。

觀察與調(diào)整：孩子們玩角色游戲是越來越投入了，因為有了相關(guān)的生活經(jīng)驗,，孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了,。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友,，還是客人老師,，他們都能夠大方的介紹。游戲主題貼近幼兒的生活,，從幼兒的興趣出發(fā),，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。

因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩,，每一次玩都能夠深入一些,。不過，孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗之上,，沒有動腦筋去創(chuàng)新,，膽子還太小，沒有放開,，不會選用替代物,。以后玩游戲要重點引導(dǎo)孩子動腦筋去創(chuàng)新，選用替代物。

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活動計劃表格做篇九

新的一年已經(jīng)開始了，來看看如何制定營銷計劃吧,！下面是本站小編收集整理的年度營銷活動計劃,，歡迎閱讀。

20xx年員工年度培訓(xùn)計劃的制定應(yīng)該本著以創(chuàng)建一支高素質(zhì),、高技能的員工隊伍基礎(chǔ),，做好年度員工培訓(xùn)工作。企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要包含藥品,、科技,、網(wǎng)絡(luò)、電子,、地產(chǎn),、珠寶、物業(yè),、百貨等等行業(yè),。

一、目前新員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀,。

從目前現(xiàn)有情況來看,，集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)制度不規(guī)范，操作上無制度可依,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

集團(tuán)公司和一線公司在新員工培訓(xùn)的操作上沒有清楚的界限,。即總部的新員工培訓(xùn)應(yīng)該哪些人參加，分公司的新員工培訓(xùn)應(yīng)哪些人參加,，課程如何設(shè)置等都不清楚,。以今年4月份即將舉辦的一期新員工培訓(xùn)為例，置業(yè)公司沒有參加過新員工培訓(xùn)的已經(jīng)達(dá)20多人,，如果把在深地區(qū)所有沒有參加新員工培訓(xùn)的人統(tǒng)計起來,，就達(dá)40人左右。這樣對新員工培訓(xùn)的組織,、課程設(shè)置等會產(chǎn)生不利的影響,，而且，因為很多人都是已經(jīng)加入公司很久了才舉辦新員工培訓(xùn),，會導(dǎo)致培訓(xùn)失去意義。

新員工培訓(xùn)的課程體系目前還沒有完全成體系,，特別是"金地之道"的推廣活動開始之后,，原有新員工培訓(xùn)的課程和"金地之道"的培訓(xùn)推廣計劃的關(guān)系需要明確下來。

二、新員工培訓(xùn)目的,。

為新員工提供正確的,、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣,。

讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望,。

讓新員工了解公司歷史、政策,、企業(yè)文化,，提供討論的平臺。

減少新員工初進(jìn)公司時的緊張情緒,，使其更快適應(yīng)公司,。

讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感,。

使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。

培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法,。

三,、新員工培訓(xùn)內(nèi)容,。

1.就職前培訓(xùn)。

到職前：

致新員工歡迎信,。

讓本部門其他員工知道新員工的到來,。

準(zhǔn)備好新員工辦公場所,、辦公用品。

準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料,。

為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師,。

準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項工作任務(wù)。

2.部門崗位培訓(xùn)(部門經(jīng)理負(fù)責(zé)),。

到職后第一天：

到人力資源部報到,，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(人力資源部負(fù)責(zé))。

到部門報到,，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來,。

部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定,。

新員工工作描述,、職責(zé)要求。

討論新員工的第一項工作任務(wù)。

派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐,。

到職后第五天：

一周內(nèi),，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，回答新員工的提問。

企業(yè)文化,公司制度,產(chǎn)品介紹.

對新員工一周的表現(xiàn)作出評估,，并確定一些短期的績效目標(biāo),。

設(shè)定下次績效考核的時間。

到職后第三十天,。

部門經(jīng)理與新員工面談,，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表,。

銷售技巧的培訓(xùn),。

到職后第九十天。

人力資源及培訓(xùn)部與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn),，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話,，告之新員工公司績效考核要求與體系,。

3.公司整體培訓(xùn)：)。

公司歷史與愿景,、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù),。

公司政策與福利、公司相關(guān)程序,、績效考核,。

公司各部門功能介紹、公司培訓(xùn)計劃與程序,。

公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題,。

四、新員工培訓(xùn)項目實施方案,。

每個部門推薦本部門的培訓(xùn)講師,。

對推薦出來的兼職培訓(xùn)師參與新老員工交流會.

給每個部門印發(fā)"新員工培訓(xùn)實施方案"資料,。

每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格,。

根據(jù)新員工人數(shù),，公司不定期實施整體的新員工培訓(xùn),。

在整個公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn).

1,、專業(yè)知識講座(11月份),。

協(xié)會不僅是一個僅僅在活動中才能學(xué)到知識的平臺,，還是一個有著專業(yè)性質(zhì)極高的交流平臺。專業(yè)知識講座能促進(jìn)會員對專業(yè)知識技能的正確認(rèn)識,。作為一個專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會,，本協(xié)會認(rèn)為開展一次好的專業(yè)知識講座是必不可少的,。

希望會員通過講座后能對自己的專業(yè)有一個好的認(rèn)識，為自己今后專業(yè)的學(xué)習(xí)提供好的方法和渠道為今后走入社會做好積極的準(zhǔn)備,。

2,、市場調(diào)查加強(qiáng)實踐(11月份)。

作為一個專業(yè)性質(zhì)的協(xié)會開展一次與協(xié)會專業(yè)性質(zhì)相關(guān)的活動是必不可少的,。一次好的市場調(diào)查的活動既能利于會員對專業(yè)的實踐的能力的提高,，又能更好的發(fā)揮本協(xié)會的優(yōu)勢。

一次市場調(diào)查能更好地融合實踐與理論的結(jié)合,，也能讓會員了解市場調(diào)查對一件產(chǎn)品上市是一件必不可少的事情,。同時也是會員社交技能提高的一種好的方法。通過本次的活動希望會員之間的彼此認(rèn)識和交流能更進(jìn)一層,。

3,、協(xié)會轉(zhuǎn)交上學(xué)年。

活動總結(jié),。

表彰大會(12月份),。

協(xié)會一年一次的換屆是必不可少的，一個協(xié)會能培養(yǎng)出很多有能力的會員,。這些會員也將是下一屆協(xié)會的管理人,，只有這樣一屆一屆的延續(xù)下去協(xié)會才會有不斷發(fā)展不斷向更好的一級的方向。

既然有了換屆,，那么一次學(xué)年的活動總結(jié)與表彰大會是有必要實行的,。每一次的活動都會有表現(xiàn)優(yōu)秀的會員,，那么協(xié)會就要來表彰他們?yōu)閰f(xié)會所付出的，來鼓勵他們自己得到的,?；顒拥目偨Y(jié)能更好的吸收經(jīng)驗，為今后活動的開展做好鋪墊,。

下學(xué)年計劃：

1,、協(xié)會野炊加強(qiáng)會員之間的彼此認(rèn)識(4月份)。

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活動計劃表格做篇十

17世紀(jì)(捷)教育家夸美紐斯說:“游戲是發(fā)展多種才能的智力活動,是擴(kuò)大和豐富兒童觀念范圍的有效手段?！眮砜纯葱“嗟挠螒蚧顒佑媱澃?下面是本站小編收集整理的小班游戲活動計劃,，歡迎閱讀。

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班幼兒有41名,，其中女生23名,，男生18名。經(jīng)過一學(xué)期的游戲活動,，大部分幼兒能按照自己的意愿選擇自己喜歡的游戲,，但也有部分幼兒個性比較內(nèi)向，像沈思語,、張詩源等小朋友到所有游戲都分配好了還沒有選擇到自己想?yún)⒓拥挠螒?。在游戲中，小朋友往往不能有始有終地堅持自己的角色,，像張維城,、何宇航,。還有的幼兒像錢徐超、唐子杰等小朋友經(jīng)常在游戲中搗亂,，弄得一塌糊涂,，有很強(qiáng)的破壞性行為。小朋友之間交往的語言不多,，往往動作多于語言,，并且只有個別幼兒玩得比較好,，像王泱,、張洲銘。有的小朋友是時好時壞,，表現(xiàn)得不穩(wěn)定,。在游戲結(jié)束時，玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是,，還有點心店里也是的,，滿地都是點心，有些小朋友還玩些不怎么好的游戲,，針對以上的情況,，擬定一下計劃措施，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力。

三,、游戲目標(biāo)：

1,、根據(jù)主題活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。

3,、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往,，一起合作進(jìn)行游戲,，并嘗試開展新的游戲主題。

4,、遵守游戲規(guī)則,，收放、整理玩具時,，做到迅速,、有序、整齊,。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價,，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲,。

5,、鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié),，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。

6,、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

四,、具體措施：

1、針對小班幼兒的年齡特點和興趣愛好,，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。

2、突出個性化方面,。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3、明確各區(qū)域目標(biāo),，教師與幼兒同時游戲,，并同時指導(dǎo)說話,、玩法。

4,、讓幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話，能把自己的意愿講明白,。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。

5、結(jié)合社會活動,，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動,，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動。培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識自己和同伴,，能與同伴團(tuán)結(jié)友愛。

6,、重視游戲評講，讓幼兒感受到好的一面,，并獲得成功的喜悅,，并為下一次的游戲提出更高的要求。

7,、重視知識的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說,、多做,、多動。培養(yǎng)幼兒的動手能力和認(rèn)識事物的能力,。

8,、多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動,，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。

9,、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時,，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺,。

10,、抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時洗手,。

11,、在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。

1、幼兒園小班體育游戲：網(wǎng)小魚,。

玩法：將全班幼兒分成兩部分,，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng),。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游,，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游,，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng),，盡量把魚兒網(wǎng)住,。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成,，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完,。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。

2、幼兒園小班體育游戲：小兔拔蘿卜,。

教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地,。"菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家,。"第一次游戲時,，雙腳并攏連續(xù)向前跳。

第二次游戲時,，雙腳時而并攏時而分開跳,。

第三次游戲時，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜,。

3,、放松身體，結(jié)束活動。聽音樂做放松運動,。

幼兒每人拿一個圈,，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運回家,。

游戲"山上有個木頭人"指導(dǎo)：師生共同玩游戲"山上有個木頭人",。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結(jié)束后幼兒站定,，不能說話也不能動,，看誰堅持的時間最長。游戲兒歌內(nèi)容：山,，山,，山，山上有個木頭人三,，三,，三，三個好玩的木頭人,，不許說話不許動,。

教案。

：滾鐵罐,。

目的：追著跑,，撿起東西。前提：會慢跑,，停止時不向前摔倒。

方法：在一個小鐵罐內(nèi),，裝1～2顆小石子,。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,，到鐵罐停止處,，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,，不能用打開過的鐵罐頭,，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止,，可將罐滾到墻邊或有柵欄處,，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后,，孩子就會在夠著東西之前減速,，學(xué)會自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。

[活動目標(biāo)]1,、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小,。2、透過泡泡來觀察身邊的事物,，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂,。

[活動準(zhǔn)備]每人一小瓶肥皂水、一根吸管,。

[活動過程],。

一、吹泡泡,。

1,、老師先演示吹泡泡，為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管,，嘗試吹泡泡,。

2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法,。

3,、請幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

4,、幼兒兩兩結(jié)伴,，比吹的泡泡的大小。

二,、看泡泡,。

1、請幼兒觀察,、對比在屋里和在陽光下的變化,。

2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡,，把大泡泡作為照相機(jī),，觀察周圍的事物。

三,、抓泡泡,。

1、教師吹泡泡,，其他幼兒抓泡泡,。

2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化,。

四,、延伸幼兒回到教室后,，畫泡泡。

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒23名,，男孩子有17名，女孩子有6名,。由于幼兒年齡較小,，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的交流較少,，語言交往能力,，自制能力較差，動手能力薄弱,，手指不靈活,，思維比較局限。針對這些情況,，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐),、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊),、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員),、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭),、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間,。

二、區(qū)域活動的總目標(biāo),。

1),、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的,、自由的,、開放的環(huán)境。

2),、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,。

共

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活動計劃表格做篇十一

牢固樹立向管理要質(zhì)量,、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,，凸顯教研組功能,、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),，切實做好以下幾個方面的工作：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，開展好青年教師基本功競賽活動,。

3.加強(qiáng)對課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。

二,、突出“三個中心”，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,，關(guān)系到廣大教師的切身利益,。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識,，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。為此，要做好以下四個方面的工作：

第一,、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研工作,，研究教材,，分析考綱，制定計劃,，統(tǒng)一要求,，安排活動，做好教研組活動記錄,，便于學(xué)校定期檢查,。

第二、各教研組要以務(wù)實教研為宗旨,，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流,，積極投身到新課標(biāo)改革中來,。教研活動以教材、考綱,、教法和學(xué)法為重點,，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課,，安排一項學(xué)科特色教研活動,。可以根據(jù)本組實際擬定評課標(biāo)準(zhǔn),，開展客觀公正的評課活動,，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié),。

第三,、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時,，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,。做到學(xué)用一致,，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時,，力爭讓優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課,。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四,、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制,，在加強(qiáng)考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學(xué)行為,、命題質(zhì)量,，學(xué)生評教意見和家長評教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度,，充分體現(xiàn)公平,、公開、公正的原則,，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道,。

三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作,。

(一)教研組和備課組常規(guī)工作,。

1.根據(jù)上級安排,，本學(xué)期于20__年9月1日正式開學(xué),，20__年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周,。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時間,，預(yù)計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試,，于21周進(jìn)行期末考試,。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。

教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研,，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化,，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料),，可以集中討論、交流,，也可以集中培訓(xùn)(儀器,、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要,，有一個主題,，形成一種學(xué)術(shù)氣氛。

2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,，加快新教師的成長步伐,。教研組長要明確學(xué)校對“青藍(lán)工程”結(jié)對子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺,，并經(jīng)常了解實際情況,，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究,，以便及時解決問題,。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。

3.抓好備課組工作,。要求組織同年級教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù),，研究教學(xué)中的新情況,，新問題，提出改進(jìn)意見,。要求同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一,、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一。

4.經(jīng)常分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，處理好基礎(chǔ)知識的落實與培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改進(jìn),，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.鼓勵和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究,。根據(jù)教學(xué)實際,，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題,。組織觀摩課,、公開課，提出聽課要求,，主持評課,，及時總結(jié),、交流經(jīng)驗，指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文,。教研組長全學(xué)期至少聽本組每個教師一次課。

6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā),、多激趣、多直觀,、多實踐,，鼓勵發(fā)問、鼓勵討論,、鼓勵求新,。

7.根據(jù)本組教師不同情況，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施,，經(jīng)常檢查落實,。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平,。

8.組織本組各年級教師搞好考試命題工作，審查,、掌握命題原則,，認(rèn)真組織好閱卷、評分,，確保成績信度,，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會上進(jìn)行總結(jié),。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級教學(xué)基本功競賽,，全組教師要全員參與，全程參與,，這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評,，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī),，提高全組教師教育教學(xué)水平,。

10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課，要做到一人上課,，大家得益,。在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟,，使思維在這里碰撞,，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評課活動要做好記錄,，形成過程性資料,。

11.教研組長要負(fù)責(zé)上述多項工作的貫徹落實,，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作,。

(二),、教師教學(xué)常規(guī)要求。

1.實施素質(zhì)教育,，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ),，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì),、審美素質(zhì),、良好個性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識,、能力,、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此,，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”,，重視學(xué)法指導(dǎo),。

遵循課堂教學(xué)“五原則”：

(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識目標(biāo),、能力目標(biāo),。

(2).針對性原則：教學(xué)過程、內(nèi)容,、方法的設(shè)計,、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性,，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,，要講其所“需”，練其所“要”,，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲,，有所提高。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動聽講為主動積極參與課堂教學(xué)活動,，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與,。

(4).思路教學(xué)原則：在講清知識點的同時,，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。

(5).精講精練原則：要講練結(jié)合,，以練促學(xué),，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化,、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

2,、切實做到教學(xué)“六認(rèn)真”

(1).認(rèn)真?zhèn)湔n,。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點,、難點,、內(nèi)容、方法,、作業(yè),、板書等)，應(yīng)一課一案,，有時間安排,。中、老年教師可備略案,，年輕教師應(yīng)備詳案,。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次,，并評選優(yōu)秀教案,，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。

(2).認(rèn)真上課,。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，重視學(xué)生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力,，反對“注入式”,、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點突出,，板書工整,，條理清楚，難易適度,，效果良好,。教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到,、早退,，不私下調(diào)課或代課。

(4).認(rèn)真輔導(dǎo),。準(zhǔn)時到班輔導(dǎo),，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情,、耐心,，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。

(5).認(rèn)真組織檢測,、考試,。教師均有命題的責(zé)任，試題難度值,、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),，不得有知識性錯誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正,，寬嚴(yán)適度,，確保成績信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評講。

(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練,、練必閱,、閱必評、錯必糾,。

3.聽課：發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，互助互學(xué)，教師平均每月聽課不少于2節(jié),，各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上,，教研組長每月聽課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié),，每位新教師每學(xué)期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上,，指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上，并及時交換意見,，嚴(yán)防走過場,，流于形式,。

4.進(jìn)一步完善考核和評價機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合,，真正體現(xiàn)踏實工作,、努力進(jìn)取有回報，干好干壞不一樣,，使師資隊伍建設(shè)有保障,。

(三)、加強(qiáng)對高中一年制班工作的指導(dǎo),，努力提高服務(wù)意識,。

高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗和資料,、我們要從頭抓起,，循序漸進(jìn)，詳細(xì)制定好教學(xué)計劃并認(rèn)真落實,。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時,，注重信息分析與整合，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗,、注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合,，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,。使本屆高中一年制班工作取得成功,、力爭成為我校的一個品牌。教務(wù)處在本學(xué)期對高中一年制班工作著重做好服務(wù),，做好信息搜集與整理,，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會,，在高考動態(tài),，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究,，多予關(guān)注,。

四、扎實推進(jìn)新課程改革的全面落實,。

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程,，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效地開展新課程改革;切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革,，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展,，開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面。

(1)集體備課,。重點探索教材教法,，新課程教學(xué)設(shè)計。

(2)公開教學(xué),。上實驗課,、示范課、對比課,，重點探究新課程,、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。

(3)專題研究,。重點研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新課程課堂教學(xué)的評價機(jī)制。

(4)教學(xué)活動評比,。優(yōu)質(zhì)課評比,、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等評比活動,，重點探索高效的新課程課堂教學(xué),，及時總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗。

活動計劃表格做篇十二

活動目標(biāo)：

練習(xí)手捧皮球迅速行走,，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性,。

活動準(zhǔn)備：

小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍,。大筐四個,。

重難點：練習(xí)手捧皮球迅速走。

活動過程：

1.小熊走路,。幼兒扮演小熊,，模仿小熊走路。

2.小熊摘西瓜,。

教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上,，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里,，摘一個大西瓜回來放在大筐里,，直至西瓜全部摘完。

3.小熊送西瓜,。

小熊抱著西瓜跨過小河(設(shè)置一條小河)送到對岸的好朋友家(設(shè)置小兔,、小豬、小狗家),。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來),，直至把一半西瓜送完,。

4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上,，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來,。

5.游戲結(jié)束,，小熊吃西瓜。

活動延伸：

教師在平時,，可選擇幾個內(nèi)容分別開展,，依情況減輕活動量。

反思;對于活動內(nèi)容,，孩子是非常感興趣的,，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),，孩子們都完成得很棒,，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的,，因此教師可讓孩子分批去送,，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

活動計劃表格做篇十三

俗話說：“一年之際在于春”,，新學(xué)期伊始就做好打劃,，寫好計劃，對于順利地開展好教學(xué)工作極其重要,。鑒于此,，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、上學(xué)期工作回顧,。

上學(xué)期，我從高中來到武訓(xùn)實小工作,，同樣是教書育人,，但面對的學(xué)生年齡差距大，身心特點和知識能力有很大的不同,?？梢哉f小學(xué)教學(xué)對我來說幾乎是個全新的工作,。要做好這項工作，一切都要從新開始,。所以,，來到武訓(xùn)實小后，我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，向年輕教師學(xué)習(xí)，扎扎實實做好自己的每一項工作,，特別是課堂教學(xué)工作,。以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)常規(guī),，參與教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力,，但成績?nèi)匀徊粔蚶硐?，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。

2,、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率,，努力提高教學(xué)成績,。

三、工作措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想,，擺正態(tài)度,，精教愛生，全身心投入教學(xué)工作,。少一些抱怨,，多一些勤奮,，任勞任怨，踏踏實實做好本職工作,，讓自己在工作中不斷成長進(jìn)步,。只管播撒，不問收獲,，終有斬獲,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，在課堂教學(xué)之余,，按照自己制定讀書計劃，充分利用學(xué)校圖書室,，多借閱一些教育理論方面的書籍,，認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實際,，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高教學(xué)能力和教學(xué)效率。

3,、團(tuán)結(jié)同事,，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,，常存歸零思想,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加聽課活動,，借鑒其他老師的教學(xué)思想,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,，提高自己教學(xué)水平,。

4、認(rèn)真研究新課標(biāo),，吃透教材，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課,。做好教學(xué)反思，及時發(fā)現(xiàn)問題,，彌補(bǔ)不足,，積累經(jīng)驗。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都得到進(jìn)步和提高,。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項教研教改活動,，通過活動解決自己教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使自己不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢,，跟上教育改革的步伐。

6,、做好和學(xué)生家長的溝通。學(xué)生成長是家校共同努力的結(jié)果,。認(rèn)真記錄每一個學(xué)生的表現(xiàn),，及時反饋給家長，共同努力,，促進(jìn)孩子健康成長,。

總之，工作雖不是人生的全部,，卻是生活的重要組成,，在今后的工作中，我要盡心盡力,，做好自己的本職工作,，真正做到認(rèn)真工作，享受生活,，不斷進(jìn)步,，升華人生。

活動計劃表格做篇十四

一,、生活活動：

(一)餐前活動,。

1、提醒幼兒用肥皂洗手,，洗手后要保持干凈,。

2、教師組織幼兒安靜地游戲,。

(二)進(jìn)餐,。

1、進(jìn)餐前談話：

介紹午點名稱，請幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份點心,。

2、進(jìn)餐要求：

學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,，提醒孩子細(xì)嚼慢咽,，不挑食，幫助個別進(jìn)餐慢的幼兒,。

3,、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放,。

二,、教育活動：

美術(shù)活動：美麗的花樹。

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的技能,，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。

2,、愿意在集體面前介紹自己的花樹,，體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：紅,、黃,、綠顏料、抹布,、樹的圖片,、盤子、籮筐若干,、報紙,。

活動過程：

1、欣賞樹,，引出設(shè)計花樹,。

寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?

教師小結(jié)：這棵樹呀,，不怎么漂亮,。因為它身上沒有葉子、也沒有花,。那我們寶寶想不想來幫助這棵樹,，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動動小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說：可以畫,、可以貼……),。

2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫的方法,，裝飾樹,。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫,、可以用漂亮的紙貼,，老師呀也想了一種辦法，你們看,，老師是怎么變的!

3,、教師示范，幼兒操作(重點講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫),。

這是什么?(報紙)我把報紙柔成團(tuán),，你們再看這是什么?(顏料：紅色、黃色,、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán),，沾上紅顏料印到樹上，你們看,，漂亮嗎?(教師示范),。

小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團(tuán)印畫，集體朗讀“紙團(tuán)印畫”,，那個寶寶也上來嘗試一下,。(個別幼兒上來嘗試)。

4,、幼兒開始創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。

5,、集體展示自己的花樹,，并勇敢介紹這是我的花樹。

三,、親子活動：

1、運球：

爸爸和媽媽(或與別的家長)背對背夾住皮球后,，從平衡木上運到對面寶寶籮筐里,，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊?？凑l先到達(dá)目的地,。

2、投球。

3,、“騎馬”搶糖,。

幾個家庭一組，家長跪在墊子起點上(當(dāng)馬),，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上,，把對面的糖果運完為止。比賽那個家庭先運完為勝利,。

4,、跳“羊角球”

家長在起點騎著“羊角球”跳向終點的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點比賽那個家庭最先完成,。

5,、兩人三足走。

家長的一條腿與寶寶的一條腿同時系在一起,，然后從起點開始走向終點比賽那組最先到達(dá)終點,。

活動計劃表格做篇十五

市場調(diào)查在企劃案中是非常重要的內(nèi)容,。

因為從市場調(diào)查所獲得的市場資料與情報,，是擬定企劃案的重要依據(jù)。

然而,，市場調(diào)查常被高層與企劃人員所忽視。

許多企業(yè)每年投入大筆廣告費,，而不注意市場調(diào)查,，這種錯誤的觀念必須盡快轉(zhuǎn)變。

市場調(diào)查與推廣計劃一樣,，也包含了目標(biāo),、策略以及細(xì)部計劃三大項。

5.業(yè)務(wù)管理計劃,。

假如把企劃案看成是一種陸?？章?lián)合作戰(zhàn)的話，業(yè)務(wù)目標(biāo)便是登陸的目的,。

市場調(diào)查計劃是負(fù)責(zé)提供情報,，推廣計劃是?？哲娧谧o(hù)，而業(yè)務(wù)管理計劃則是陸軍行動,，在情報的有效支援與強(qiáng)大?？哲姷难谧o(hù)下，仍須領(lǐng)先陸軍的攻城掠地,，才能獲得決定性的勝利,。

因此，業(yè)務(wù)管理計劃的重要性不言而喻,。

業(yè)務(wù)管理計劃包括業(yè)務(wù)主管和職員、業(yè)務(wù)計劃,、推銷員的挑選與訓(xùn)練,、激勵推銷員,、推銷員的薪酬制度(工資與獎金)等,。

6.損益預(yù)估。

任何企劃案所希望實現(xiàn)的業(yè)務(wù)目標(biāo),，實際上就是要實現(xiàn)利潤,，而損益預(yù)估就是要在事前預(yù)估該服務(wù)(產(chǎn)品)的稅前利潤。

活動計劃表格做篇十六

新學(xué)期新計劃,，小班如何制定主題活動計劃呢?下面是本站小編收集整理的小班主題活動計劃,，歡迎閱讀。

設(shè)計意圖：

新學(xué)期開始了,，孩子們陸續(xù)入園,。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個新的環(huán)境,，他們的心里難免會感到不安與恐懼,，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,，我設(shè)計了這個主題活動。

活動總目標(biāo)：

1,、通過活動,，讓幼兒認(rèn)識幼兒園，了解幼兒園的各個環(huán)境設(shè)施,，熟悉幼兒園的生活場所及日?；顒印?/p>

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,，提高幼兒積極參與活動的意識。

3,、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,，懂得自己長大了,，要高高興興地來幼兒園。

活動(一)：語言,。

活動名稱：高高興興上幼兒園,。

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴,。

2,、教育幼兒愛上幼兒園，高高興興上幼兒園,。

3,、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力,，西漢參加集體活動的情感,。

活動準(zhǔn)備：投影儀、圖片等,。

活動過程：

1,、出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，了解圖片的內(nèi)容,。

2、談話：請幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?

3,、講故事：高高興興上幼兒園,。

提問：故事叫什么名字?里面都有誰?小動物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)。

活動(二)：常識活動名稱：我的幼兒園,。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒認(rèn)識幼兒園里的各活動場所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，知道其功用,。

2、了解工作人員的工作,，體會其勞動辛苦,，懂得珍惜他人勞動成果。

活動準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,，以便讓幼兒很好的了解,、體會工作人員的工作。

活動過程：

帶幼兒參觀幼兒園,。

1)出門前提醒幼兒注意安靜,、不講話、跟著老師走,、不掉隊),。

2)引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房,，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯,。

3)介紹各活動場所,，了解其功用：

教學(xué)樓：傳達(dá)室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會議室——保健室——各教學(xué)班。

活動場地：院子——大型器械——器械屋,。

3,、自由談話。

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個活動場所及工作人員的工作進(jìn)行講述,，體會工作人員的辛苦,。

活動(三)：音樂。

活動名稱：我愛上幼兒園,。

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏,、唱準(zhǔn)歌詞,。

2、通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園,。

3,、國力幼兒積極參與活動，體驗,、感受歌曲的歡快情緒,。

活動準(zhǔn)備：鋼琴。

活動過程：

1,、模仿小動物進(jìn)活動室并作發(fā)聲練習(xí),。(鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動),。

2,、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”(激發(fā)幼兒歌唱的興趣)。

3,、學(xué)習(xí)歌曲,。

1)隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

2)教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿,。

3)師幼合唱,。

4、創(chuàng)編動作,，進(jìn)行歌表演,。

活動反思：

孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過此主題活動讓幼兒認(rèn)識了幼兒園,，了解了各活動場所,，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施,，為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動中,，孩子們的興趣高漲,，愿意參與活動，這是此活動的成功之處,，但個別幼兒內(nèi)向,，參與活動的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo),，以便讓這部分孩子得到發(fā)展,。

設(shè)計意圖：

如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛,，他們是要風(fēng)得風(fēng),、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少,，當(dāng)爸爸媽媽生病時,，孩子們不聞不問，若無其事,。為了增進(jìn)家庭間親人感情,，培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設(shè)計了主題活動“我愛我家”,。

活動總目標(biāo)：

1,、通過活動讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會向他人介紹自己的家人,。

2,、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，大膽講述的能力,，為幼兒樹立自信心,。

3、通過活動培養(yǎng)幼兒愛家人的情感,，懂的體貼,、關(guān)心長輩。

活動(一)：常識,。

活動名稱：“我的家”

活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒學(xué)會向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè),。

2,、發(fā)展有二的口語表達(dá)能力及表現(xiàn)力。

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