當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

科學青年教師培訓心得體會篇一

近年來,，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進步，中青年教師承擔著更加重要的教學任務,。為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，各級教育部門紛紛開展了中青年教師培訓班,。我有幸參加了一次中青年教師培訓班,，從中受益匪淺，下面我將分享一下我的心得體會,。

第一段：培訓班的組織與安排,。

中青年教師培訓班的組織與安排非常周密,，培訓內(nèi)容包括了教育理論、教學方法,、管理技巧等等,。每節(jié)課都由經(jīng)驗豐富的專家授課，他們既有學術造詣,，又有實際經(jīng)驗,，因此我們能夠從他們的講課中獲得很多寶貴的教學經(jīng)驗和實施方法。此外，培訓班還設有教學案例分析和教學設計等活動,，通過與其他教師交流探討,，我深刻感受到了集體的智慧和思想碰撞的火花，對教學的心得也進一步加深,。

第二段：反思思考的重要性,。

在培訓班的學習過程中，我深刻體會到了反思思考的重要性,。每次上完課后,，我們都要結合自己的實際情況進行反思和總結。通過這個過程,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點,。接著，我又從其他老師的經(jīng)驗中學習,，嘗試將其融入到教學實踐中,，我的教學方式和管理能力都得到了顯著的提升。同時,，也意識到了自己在教學過程中的強項和優(yōu)勢,，為今后的教學工作奠定了更加牢固的基礎。

第三段：培訓班對教師的影響,。

參加中青年教師培訓班讓我感受到了教育事業(yè)的重要性和艱巨性,。每個教師都應該不斷提升自己的素質(zhì)和能力，不斷學習和思考,，才能更好地完成教學任務,。培訓班中學到的知識和技能，能夠幫助我們更好地解決實際問題,，提升自己的教育教學水平,。同時，培訓班也為我們教師提供了一個相互交流,、互相學習的平臺,，通過與其他教師的交流，我們能夠借鑒他們的成功經(jīng)驗,，避免教學中常見的問題,，共同進步。

第四段：培訓班對學生的影響,。

參加中青年教師培訓班讓我深刻體會到了“教師是靈魂,，學生是翅膀”的道理。作為一名教師,，我們的教學質(zhì)量直接關系到學生的學習效果和成長,。而通過培訓班的學習，我們能夠更好地理解學生,，把握教學內(nèi)容,，提升教學能力，讓學生受益匪淺,。同時,，我們也能夠給學生樹立一個良好的榜樣，讓他們從小樹立正確的人生觀和價值觀,，為他們的未來奠定基礎,。

第五段：終身學習的重要性。

參加中青年教師培訓班讓我明確了一個道理,，那就是終身學習的重要性,。教育是一項長期的事業(yè)，我們教師要始終保持學習的態(tài)度,，不斷提高自己的專業(yè)知識和教學水平,。培訓班不僅是一個學習的機會，更是一次啟發(fā)的旅程,。我將繼續(xù)努力,，踏上終身學習的道路，為更好地教育下一代做出自己的貢獻,。

總結：

通過參加中青年教師培訓班,，我深刻體會到了教師的職責和使命。只有不斷學習和思考,，我們才能成為更好的教師,，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我非常慶幸有機會參加這樣一次培訓班,，讓我在教育教學的道路上邁出更為堅實的一步,。我相信，只要我們積極進取,，不斷學習,，教育事業(yè)必將蒸蒸日上,。

科學青年教師培訓心得體會篇二

作為一名青年教師,，我最近參加了省級青年教師培訓,，收獲頗豐,。這次培訓涵蓋了廣泛的教育領域,，包括教育心理學、教學設計,、教育管理等。在這個為期一周的培訓過程中,，我學到了很多知識和技能,，不僅提高了自己的教學水平，也拓寬了教育的視野,，更有助于幫助學生更好地成長,。

第二段：培訓內(nèi)容,。

這次的培訓內(nèi)容非常廣泛,，讓我近距離接觸了許多經(jīng)驗豐富的教育專家。其中最有價值的是他們所分享的教學方法和技巧。例如，培訓中有一位著名的教育心理學家向我們介紹了一些有效的課堂管理技能,，例如如何制定一個良好的課堂規(guī)則、如何處理不良行為以及如何進行反饋等。這些技能雖然看似簡單,，但是要做到恰到好處卻需要教師有一定的專業(yè)素養(yǎng),。此外，還有一些關于教學設計的理念,，例如如何公正評估學生的表現(xiàn),、如何設計一節(jié)有趣的課程等,。這些經(jīng)驗都讓我深受啟發(fā)。

第三段：培訓帶來的收獲,。

在這次培訓中我獲得了很多收獲,，讓我深刻認識到教學的內(nèi)涵。首先,，我收獲了許多重要的教學技能,。例如，我了解到了如何更好地調(diào)動學生的學習積極性,、如何制定有針對性的教學目標,、如何進行靈活的課堂教學等。此外,，培訓還讓我進一步認識到了教育的莊嚴性和責任感,。我學會了如何更好地傾聽學生的心聲,、如何發(fā)現(xiàn)他們的長處并幫助他們開拓自己的潛力,，我認為這能讓我的教育更具有針對性和有效性。

第四段：個人感悟,。

總的來說,，這次培訓讓我獲益良多，并且為我以后的教學生涯指明了方向,。在教育的道路上,，只有不斷追求更高的質(zhì)量和效果，才能讓我們成為一名優(yōu)秀的教師,。培訓不僅讓我提高了個人的教學能力,，也幫助我更好地和同事合作，共同提高教育的質(zhì)量,。在接下來的教學中,，我將運用這些技能和理念，為我的學生創(chuàng)造更好的教育氛圍,。

第五段：結尾,。

總之，這次省級青年教師培訓是我職業(yè)生涯中難得的機遇,。通過這次培訓,，我學會了如何更好地擔當自己的教育使命?；叵肫饋?，這個過程有些繁瑣，但我相信這會讓我在教育領域中更有競爭力,，讓我的學生從中獲得更多的實際價值,。

科學青年教師培訓心得體會篇三

青年教師在職業(yè)起步的初期,，常常會參加各類培訓來提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。我也是其中之一,，最近參加了一期青年教師培訓,，對此我有很多心得體會。通過這次培訓,，我深刻認識到自身的不足,，也積累了一些寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我個人對于培訓學員心得的體會,。

首先,，青年教師培訓課程的安排讓我受益匪淺。這個培訓包括了教育教學理論知識的學習,、實際案例的分析以及教學方法的探討等多個方面,。在教育教學理論知識的學習中，我了解到了很多我之前沒有接觸過的概念和方法,。這些新穎的理論引發(fā)了我對教育教學的更深層次思考,。與此同時，通過實際案例的分析,，我也有機會了解到了其他教師在教育實踐中遇到的問題,，以及他們是如何解決這些問題的。這些經(jīng)驗的分享對我在教學中的思考和行動有著重要的指導作用,。最后,，培訓還邀請了一些經(jīng)驗豐富的教育專家進行授課，他們?yōu)槲覀兘榻B了一些前沿的教學方法和教育理念,。這些方法對于我們提高教學效果和提升學生學習興趣非常有幫助,。

其次，在培訓中,，我還參加了許多與其他教師的互動交流,。這可以說是我最受益匪淺的一部分。在課堂上,，我與其他教師分享了自己的教學經(jīng)驗和教學心得,。通過聽取其他教師的意見和建議，我發(fā)現(xiàn)自己的教學中還有很多不足之處,，并且得到了一些建設性的改進方案,。同時，我也從其他教師的教學案例中學習到了很多寶貴的經(jīng)驗,。而且,，在課后的交流時間里，我們還討論了一些教育熱點問題，這讓我逐漸建立起了對于教育研究和教學實踐的興趣,。通過與其他教師的交流,，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，也建立了更多的師友關系,。

再者,，培訓中的實踐環(huán)節(jié)給了我很大的啟發(fā)。在這次培訓中,，我們不僅上了很多理論課程,，還有機會參觀其他學校和教師的實際教學課堂。這些實地參觀讓我親身感受到了不同學校和教師的教學特點和風格,。通過觀摩他們的教學方式,，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的教學方法和技巧。這些實踐啟示了我將教學理論與實際應用相結合的重要性,，也提醒我要不斷反思和改進自己的教學方法,。同時，實踐環(huán)節(jié)也為我們提供了實踐交流的機會,，讓我有機會實際操作和討論教學方案,，鍛煉了我解決問題和合作能力。

最后,，在培訓過程中,，我也意識到了自身的不足,。通過學習和交流,，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有很大的提升空間。比如說,，我在課堂管理方面還有待加強,，我經(jīng)常會遇到一些學生紀律不良的問題。通過與其他教師交流和培訓課程的學習,，我了解到了一些有效的課堂管理方法,，我相信這些方法可以幫助我更好的管理課堂秩序。另外,，我還發(fā)現(xiàn)自身在教學效果評估方面的能力有待提升,，我常常難以準確評估學生的學習狀況。通過這次培訓,，我學習到了一些答題技巧和評估方法,，我希望這些方法能幫助我更全面準確地評估學生的學習情況。

總的來說,，這次青年教師培訓給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā),。通過課程學習、與他人的交流互動、參觀實地和發(fā)現(xiàn)自身不足,，我對于教育教學的認識和能力得到了全面提升,。我深信，這些學習和體會會對我的未來教學生涯產(chǎn)生積極的影響,，我也將繼續(xù)努力成為一位優(yōu)秀的青年教師,。

科學青年教師培訓心得體會篇四

20xx年4月18日由嵐山區(qū)教育局主辦的“嵐山區(qū)青年教師培訓會”在嵐山區(qū)實驗中學進行，此次培訓會的學員是近幾年招考的青年 教師,。培訓會分為上午和下午的課程,。上午是日照市實驗中學的戴老師主講，下午是日照市山海天學校的安校長主講,。經(jīng)過這次培訓會,，我學到了很多，在這里總結一下我的心得,。

戴老師首先結合自己的工作經(jīng)歷談了教師的三個發(fā)展階段以及在每個階段如何去做,。其中第一個階段是新手階段，我們現(xiàn)在都還處于新手階段,。一定要認真學習,，認真工作，為以后的兩個階段打好基礎,。在新手階段,，我們要做學生喜歡，家長滿意的老師,。我一定會認真的向各位前輩學習,，做一個合格的新手老師。戴老師講的第二個重點是要尊重自己的工作,。魯迅先生曾經(jīng)說過,，只要能培育一朵花，就不妨做做會腐朽的草,。我覺得我們既然選擇了這個工作,，就要熱愛它，尊重它,。如果你不喜歡你的工作,，那你上班就是一種折磨，你的心情不好,，就對學生不好,，那學生就不喜歡你，你就更不喜歡你的工作,，長此以往,，你就活在痛苦之中,。無論是教師還是其他的工作，都是一樣的,，我們要熱愛它,，尊重它，這是你一生的事業(yè),。第三點是要多讀書,，戴老師不僅是一名優(yōu)秀的人民教師，她還是一名作家,，她鼓勵我們多讀書,，利用一切時間讀書。我是一個很喜歡讀書的人,，以后我會繼續(xù)保持這個愛好,，讀更多的書。第四點是要真心的對學生好,，真心的尊重他,，愛護他。現(xiàn)如今這個社會,，對于教師來說,，傳授知識已經(jīng)不是最重要的事情，學生現(xiàn)在獲得知識的途徑很多,，不像以前,，只有在學校里獲取。現(xiàn)在知識不缺乏,，缺乏的卻是做人的道理,。教師不僅是教書還要育人，而且是一個長期的過程,。那么首先就是要尊重他,，他和你是平等的人；要愛護他,，他還是一個孩子；要真心的為他考慮,，他離開爸爸媽媽,，在學校里你就是他的親人，他需要你的愛,。

安校長的培訓主題是《讓青春無悔,，做一個有愛心有智慧的好老師》。有一句話送給大家：用最初的心,，做最好的事,。在這個忙碌又充滿壓力的社會，我們浮躁的心無處安放，不妨靜下心來,，想一想自己最初的模樣,，想一想自己最初的心。安校長朗讀了張曉風的《我交給你們一個孩子》,，在深深地感動之余,，感覺更多的是一份沉甸甸地責任。對于一個母親來說,，孩子是上帝賜給她的最心愛的禮物,。而要她把自己最心愛、最珍貴的禮物交出去,，交到那些陌生人的手里,，如何能讓她不焦慮、惦念,？對于母親來說,，她們希望能陪孩子走過一生，但是她們也深知,，雄鷹總有要搏擊長空的那一天,，溫室里的花朵經(jīng)不起暴風雨的洗禮！她們只能狠心把自己最心愛的禮物交出去,，這才是母愛的偉大,！

“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，作為知識傳授者的人,，老師,，您準備好了嗎？

“千教萬教,，教人求真”,，作為道德領路人，老師,，您準備好了嗎,？

作為老師，每天迎著初升的太陽,，看著父母對孩子依依不舍的眼神,，心里裝著父母的殷殷叮囑，我們身上的責任平凡而偉大,！

作為老師,，每天面對一張張稚嫩而又寫滿求知的小臉,，我們應該充滿信心地對他們的父母說：“孩子交給我，你們放心吧,！”

最后,，我想說，通過這次培訓,，我更加意識到了教師的責任之重,，但是不能覺得這是負擔，我們要從內(nèi)心里去愛學生,，愛這份工作,！

科學青年教師培訓心得體會篇五

20xx年1月9日-12日，學校組織了一次富有意義青年教師培訓活動,。這次培訓活動內(nèi)容豐富,，形式多樣，讓人感想頗多,。

這次培訓會采取了領導,、教授串講、課后討論,、心得體會交流,、考試考核等多種形式，可謂是提升青年教師素質(zhì)能力的一次實踐活動,，亦是擴大青年教師視野,，全面促進學校內(nèi)涵建設的重大戰(zhàn)略舉措，很具重要性和現(xiàn)實性意義,。

在這次培訓,，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣,，是一道不折不扣的知識大餐,。胡春亮教授的“學習傳達高等職業(yè)教育引領職業(yè)教育科學發(fā)展戰(zhàn)略研討班會議精神”；胡曉林教授的“提高青年教師實踐能力的途徑與思考”,；馬志峰教授的“創(chuàng)新教學模式的理論認知與實踐”,。各個講座精彩不斷，不僅讓人擴展了知識,，而且增益了智慧,。這些具有豐富管理經(jīng)驗的領導與三位富有學術底蘊教授的精彩演講既有理論高度又有實證例說，讓人折服,。通過聆聽他們的專題講座，我們感到收獲大,，干勁足,，現(xiàn)將自己一點心得同各位同事分享,。

世界各國高職院校的發(fā)展告訴我們，在社會變革,、轉軌時期,，一所學校要立于不敗之地，最為關鍵的就是認清形勢,，站在時代與科學發(fā)展的制高點,，從適應社會需求，促進學校發(fā)展的角度,，正視現(xiàn)實,，高瞻遠矚，明確學校自身的功能發(fā)展定位,，大膽改革,、銳意進取。確立以終身教育思想為指導的,、市場為導向的,、面向大眾的可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育觀念是我國中等職業(yè)教育體系順應世界教育改革潮流，培養(yǎng)高質(zhì)量的高等技術應用性人才,，實施科教興國戰(zhàn)略,，迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的必然選擇。因此,，我們青年教師應正視高職院校的現(xiàn)實,，高瞻遠矚，明確學校的功能發(fā)展定位,；敢于大膽改革創(chuàng)新,，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，以質(zhì)量求生存,，同時要發(fā)揮技術型學科優(yōu)勢,，以特色謀發(fā)展。

課堂是我們教師的主陣地,。在“重過程,，重體驗，重探究”的理念指導下,，如何改進課堂,，提高教學效率，是我們每個老師都在思考與探索的,。聆聽了報告后,，更讓我明確了進行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學過程中注重增強師生互動與情感交流,。備課時,，我們應該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的,、嚴密的、封閉的,、主觀的線性教學設計,，而努力追求一種多維的、靈活的,、開放的,、動態(tài)的“彈性”預設，充分考慮學生的學習需求,。講課時,，教師自己首先投入激情，才能調(diào)動學生的激情,，才能引導學生主動參與課堂討論,，主動思考問題。

新世紀高校的教師應是學者型,、反思型,、互動型的教師。培養(yǎng)高校青年教師的科研能力,，提高青年教師的人文素養(yǎng),、科學素質(zhì)和啟發(fā)式教學能力。當代高校青年教師應是學者型的教師,，不僅要掌握人文知識,、人文思想、人文方法和人文精神,，而且應該了解科學技術知識,，掌握科學方法，樹立科學思想,，崇尚科學精神,，并具有應用它們處理實際問題、參與公共事務的能力,。提高高校青年教師的科學素質(zhì),，對于增強其獲取和運用科技知識的能力、提高自主創(chuàng)新能力具有重要意義,。高素質(zhì)教師應該具備較高的科學素養(yǎng),，教師的科學素養(yǎng)直接影響著學生科學素養(yǎng)的形成和發(fā)展，影響著素質(zhì)教育的質(zhì)量和水平,。

通過這一段時間的培訓,，讓我體會到了學院組織這次培訓的主要目的和用意，腳踏實地，明確目標,，修心養(yǎng)性,，勇于進取,，取長補短,，認真分析，不斷總結,。此次培訓對全體青年教師起到了指明燈的作用,，更使我強烈意識到青年教師成長需要有過來人的指導，需要我們虛心向他們學習,，聆聽他們的真知灼見,，只有這樣年輕老師才能更快、更好地成長,。

科學青年教師培訓心得體會篇六

作為一名青年教師,，我一直以來都非常重視自身的職業(yè)發(fā)展，特別是在教學方面的能力提升,。因此,，我積極參加了多次青年教師培訓課程，并從中受益匪淺,。在這些培訓中,，我學到了許多有關教學理論與實踐的知識，也從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：培訓課程的理論知識學習,。

青年教師培訓課程的第一個環(huán)節(jié)通常是學習理論知識。在這些課程中,，我們學習了許多與教學相關的理論,，如教學原理、課堂管理,、學生心理等,。通過理論學習，我深刻理解到教學的本質(zhì)是師生之間的互動和合作,，而教師應該是學生學習的引導者和促進者,。我還了解到了不同教學方法和策略的優(yōu)缺點，從而能夠根據(jù)自身的教學需求靈活運用,。

第三段：培訓課程的案例分析與實踐分享,。

培訓課程的第二個環(huán)節(jié)是案例分析和實踐分享。在這些環(huán)節(jié)中,，我們分享和討論了真實的教學案例,，這些案例通常涵蓋了教學中遇到的各種問題和困惑。通過案例分析,，我能夠更好地理解教學中的挑戰(zhàn)和解決方案,，并結合自身的經(jīng)驗進行反思和總結,。同時，實踐分享也讓我有機會借鑒他人的成功經(jīng)驗,，從而更好地提升自身的教學能力,。

第四段：培訓課程的教學實踐。

在培訓課程的最后一個環(huán)節(jié),，我們有機會進行教學實踐,。這是一個非常寶貴的機會，讓我們把前期學習到的理論知識應用到實際教學中,。通過實踐,，我能夠更加真切地感受到不同教學方法的效果，并且進一步了解學生的反應和需求,。在實踐中,，我不斷調(diào)整和改進自己的教學策略，逐漸培養(yǎng)出適合自己的教學風格,。

第五段：培訓課程的總結與反思,。

參加青年教師培訓課程給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。我認識到培訓課程是教師成長的重要途徑,，是提高自身專業(yè)能力和水平的有效方法,。通過培訓，我學會了關注學生的個體差異,，調(diào)整教學方法以適應不同學生的需求,。我也學會了如何與學生建立良好的師生關系，引導他們主動參與課堂活動,。我相信,，在今后的教學實踐中，我會不斷運用和發(fā)展這些在培訓中學到的經(jīng)驗和方法,，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務,。

總結：通過參加青年教師培訓課程，我進一步拓展了自己的教學視野,，提升了專業(yè)能力和水平,。尤其是在培訓課程的學習、案例分析,、實踐分享和教學實踐等環(huán)節(jié)中,，我獲得了豐富的教育經(jīng)驗，并形成了自己獨特的教學理念和方法,。我相信,，只有不斷學習和成長，我們青年教師才能在未來的教育事業(yè)中更好地發(fā)光發(fā)熱，為學生帶來更多的成長和收獲,。

科學青年教師培訓心得體會篇七

近年來,，隨著教育的不斷發(fā)展，青年教師培訓成為了一個重要的話題,。為了提高青年教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng),，各級教育部門紛紛開展了一系列的培訓活動。作為一名參加青年教師培訓的學員,，我受益匪淺,。在這次培訓中，我學到了許多知識和技能,，更加深入地了解到了教育教學的本質(zhì)。以下是我對青年教師培訓的心得體會,。

培訓的第一天,，我激動而又緊張地來到了培訓班。一大早,，我便看到了許多正在參加培訓的年輕教師,，他們面帶微笑，充滿了期待,。培訓班開始后,，首先是“教育教學理論”的課程。這門課給我留下了深刻的印象,。通過這門課,，我認識到了教育教學的重要性和復雜性。教師要不斷提高自己的教學能力,，適應時代發(fā)展的要求,，才能夠更好地教育和引導學生。因此,，我明白了只有不斷學習才能成為一名優(yōu)秀的教師,。

接下來的幾天，我參加了各種形式的培訓和講座,。在這些培訓中,，我學到了許多實用的教學技巧和方法。比如,，教師要善于運用多媒體教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣；教師要講究舉一反三,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,；教師要注重課堂管理，營造和諧的學習氛圍。這些教學技巧和方法為我今后的教學工作提供了很大的幫助,。

在培訓中,，我們還進行了實踐教學。通過觀摩和參與真實的教學活動,，我更加深入地了解到了教師的角色與使命,。在教學過程中，教師不僅要傳授知識,，還要引導學生的思考,，培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)。作為一名教師,，我應該全身心投入到教育教學工作中,，關注每一個學生，關愛他們的成長,。

最后幾天的培訓中,，我們進行了教學設計和評估的訓練。這個環(huán)節(jié)對我來說非常重要,。通過自主設計教學方案,，我不僅能夠更好地理解教學者的思維方式和方法論，還能夠提高自己的課堂設計和教學安排能力,。在評估的過程中,，我學會了用客觀的眼光看待學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略,，提高教學效果,。

通過這次培訓，我不僅學到了許多實用的教學技巧和方法,，更重要的是,，我學到了做教育工作的責任和擔當。作為一名青年教師,，我應該不斷提升自己的教育教學理論和實踐水平,，以更好地服務學生的發(fā)展。同時,，我也明白了教育需要團隊合作,，多方面的力量可以促進教育事業(yè)的繁榮。因此,，我決定積極參與教育研究和教學實踐,，為培育未來的人才作出貢獻。

總之,，這次青年教師培訓讓我受益匪淺,。通過培訓,，我不僅學到了許多實用的教學技巧和方法，更重要的是,，我明白了作為一名教師的責任和使命,，為之后的教育教學工作打下了堅實的基礎。我將用這次培訓的所學,，不斷提升自己的教學能力,，積極投入到教育教學的事業(yè)中。

科學青年教師培訓心得體會篇八

第一段：引言（150字）,。

青年教師是學校中最寶貴的資源之一,。作為青年教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任,，并將我們的智慧和知識傳遞給學生,。因此，對于我們來說,，接受一次有效的培訓非常重要,，這次培訓將幫助我們提高教學水平，更好地與學生溝通,，發(fā)展我們的技能和能力。在本文中,，我將分享我在青年教師培訓方面的心得體會,。

第二段：需要改進的方面（250字）。

首先,，我認為青年教師培訓需要更加注重教育理論和教育心理學的學習,。在教學實踐中，我們經(jīng)常遇到各種問題,，但由于我們?nèi)狈@方面的知識,，我們無法很好地解決它們。因此,，我建議培訓內(nèi)容應包括教育理論和心理學方面的知識,，以幫助我們更好地了解學生的需求和心理變化。

其次,，我認為培訓中應當注重實踐操作和案例分析,。我們所學到的知識經(jīng)常需要應用到實際教學中。然而,，許多青年教師在教學中遇到了很多挑戰(zhàn),，他們不知道如何將理論知識轉化為實際操作。因此,，我建議培訓中應有更多的案例分析和實踐操作,，幫助我們更好地掌握知識并應用到實際教學中,。

第三段：有效的培訓方法（250字）。

在我參加的一次青年教師培訓中,，我發(fā)現(xiàn)一些非常有效的培訓方法,。首先是互動式教學。這種教學方法讓我們主動參與培訓過程,，通過小組討論,、角色扮演等活動來加深對知識的理解。其次是實踐教學,。培訓中提供了大量的實踐機會,，讓我們動手操作并應用所學知識。這種培訓方法能夠提高我們的實際操作能力,，并將理論知識與實際教學相結合,。

第四段：培訓的積極影響（300字）。

通過參加青年教師培訓,，我發(fā)現(xiàn)這對我的教學工作產(chǎn)生了積極的影響,。首先，我對教育理論和教育心理學有了更深入的了解,，這讓我的教學更加科學和有針對性,。我學會了根據(jù)學生的不同特點和需求來制定教學計劃，并采用不同的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣,。其次,，通過進行案例分析和實踐操作，我學到了許多解決問題的方法和技巧,，這讓我在教學中更加得心應手,。

第五段：總結（250字）。

通過參加青年教師培訓,，我認識到自己在教學方面仍然有很多需要提高的地方,。我將會更加注重學習教育理論和教育心理學知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。同時,，我也將加強實踐操作和案例分析，使理論知識能夠更好地應用到實際教學中,。我相信,，通過不斷的學習和培訓，我必將成為一名更出色的教師,，并給學生帶去更好的教育,。

科學青年教師培訓心得體會篇九

本學期，我參加了對青年教師的師德師風培訓活動,。通過這次培訓,，我受益匪淺,，學到了很多關于教學上的技巧與方法。以下是我的一些心得：

1,、作為教育者,，要以身作則，為人師表,，以德服人,。我們要用自己的實際行動去影響學生，而不能只是口頭上的話語,。所謂身教重于言教,。要做到身教，我認為最基本的要求,，凡是要求學生去做的,，我們教師一定要身體力行，做到言行一致,，發(fā)揮表率作用,。其次呢，我們還要高度自覺,，自我監(jiān)控,。我們一定要以高標準嚴格要求自己，只有這樣才會使自己在學生面前成為活生生的教材,，成為學生做人的榜樣,。

2、在對待學生方面,。我們平時要多注重利用課余時間與學生進行交流，做到對待學生就像對待自己的孩子一樣,，關心學生的方方面面,。

3、多鼓勵孩子參加課外活動,。我們也要在這方面為學生創(chuàng)造一些條件,。比如可以多開展各種豐富多彩的課外活動；多開展一系列的主題班會活動,。我們平時還要及時了解孩子的課堂情況,，使學生“親其師，信其道”,。

記得剛參加工作時,，看到有的老師特別受學生歡迎，學生也特別聽話,。比如他的意見特別受學生重視：對他的勸告和教導,，學生也樂于接受并執(zhí)行：或者他的行為舉止也被學生當做學習的榜樣：他的人格和學問也深受學生敬佩,。這點令我很是向往。我總是認為,，教師就是教師,，應該凌駕于學生之上，在學生中確立自己的威信,。我們可以行使老師的權利,，以權威者身份對待學生，以此達到讓學生聽話的目的,。但是通過這些天來的學習,，我明白了，這種做法是相當不可取的,。教師威信是一種是學生感到尊敬和信服的精神力量,。不應該以權利威信作為基礎。我們應該從平時的.生活學習中培養(yǎng)起自己的威信,。從第一次見面,，就應該注意給學生留下良好的第一印象。比如前幾節(jié)課要準備充分,、態(tài)度沉著自然親切,、教學內(nèi)容要豐富、教學方法也要注意精心設計,。這些方面都有助于形成你的威信,。同時，我們也要注重自己的儀表,，儀表大方,，衣著樸素整潔，也會引起學生的好感,。最重要的是,，我們要擺正自己的位置，力爭做學生的朋友而不是高高在上的老師,。我們每個老師都要尊重學生,，重視學生的意愿、情感,、需求和價值觀,，建立良好的師生關系，在班級里形成感情融洽,、氣氛適宜的學習環(huán)境,。我們要扮演朋友和知己的角色，成為學生的鼓勵者,、促進者,，使學生覺得老師是他們真正的,、可信賴的朋友和知己。

古人云：隨風潛入夜,，潤物細無聲,。作為教師，我們的一言一行對學生的成長有著至關重要的作用,。在這里,，我有以下幾點建議送給大家。一,，把微笑送給每一位學生,。每天給孩子一些燦爛的笑容，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點,，及時表揚學生,。

二，把關愛送給學生,。我們不僅要關心學生的學習情況,，還要關心孩子的生活情況，及時了解孩子的思想動向,。

三,，把創(chuàng)新送給學生。在教學上,，要改變一成不變的教學模式,，運用多種多樣的教學方式，大膽地改變傳統(tǒng)的課堂教學模式,，在形式多樣的活動中讓孩子展現(xiàn)自己的能力,，培養(yǎng)孩子的動手能力與實踐能力。

四,，讓每個孩子都成為班級的小主人,。任何事都要本著公平公正的態(tài)度，多聽取孩子的建議與意見,。同時也要把平等送給家長，在課外注意及時與家長進行溝通與交流,。

非常有幸自己有機會參加這次培訓學習,，我對自己日后的工作也充滿了信心！

科學青年教師培訓心得體會篇十

隨著社會的不斷發(fā)展,，教育事業(yè)也進入了一個新的階段,，對于青年教師來說，培訓是提升自己教育教學能力的關鍵,。在自己成長的過程中,，我有幸參加了一系列青年教師培訓,，積累了不少經(jīng)驗。以下將從培訓形式,、培訓內(nèi)容,、培訓效果、培訓心得以及對青年教師培訓的展望等五個方面進行總結和體會,。

首先,，培訓形式是青年教師培訓的重要組成部分。對于培訓的形式,，我認為多元化是最好的選擇,。青年教師處于成長的階段，需要不同形式的培訓來滿足其多樣化的需求,。例如,，學校組織的座談會、講座,、研討會等形式,，可以讓青年教師與經(jīng)驗豐富的老師進行交流，學習他們的教學經(jīng)驗,；而參觀先進學校,、實地考察等形式，則能夠讓青年教師親身體驗到優(yōu)秀教學的實踐過程,，激發(fā)他們的學習興趣,。此外，培訓還可以以互聯(lián)網(wǎng)為平臺,，開展網(wǎng)絡培訓,，讓青年教師隨時隨地都能學習，提高效率,。

其次,，培訓內(nèi)容也是青年教師培訓的關鍵。培訓內(nèi)容應根據(jù)青年教師的實際需求進行選擇,，更加注重實用性和操作性,。例如，教育法規(guī),、教學方法,、心理學知識等都是青年教師必須掌握的基礎知識，但更應該注重教學實踐和相關技能的培養(yǎng),。比如,，如何提高學生的自主學習能力、如何運用教學技術提高課堂效果等內(nèi)容都是青年教師特別關心的問題。培訓內(nèi)容的選擇要緊跟教育改革的步伐,，適應學校教學的實際需求,，才能更好地幫助青年教師提高教學水平。

第三,，培訓效果是評估培訓質(zhì)量的重要指標,。一個好的培訓應該能夠在培訓結束后產(chǎn)生實際效果，提高教師的教育教學能力,。對于培訓效果的評估,，可以通過問卷調(diào)查、觀察課堂,、教學實踐等方式進行,。青年教師和學校管理者可以根據(jù)培訓效果進行反思和改進，以提升培訓的質(zhì)量和實用性,。同時,，培訓機構和培訓師也應該不斷提升自己的專業(yè)能力，提供更加有效的培訓服務,。

第四,，對于青年教師來說，參加培訓的同時也要注重總結和反思,，形成自己的培訓心得和體會,。在培訓中，我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅需要扎實的專業(yè)知識,，還需要做到以下幾點：首先，要注重教育教學方法的創(chuàng)新和實踐,，不斷追求更好的教學效果,；其次，要注重與同行的交流和合作,，互相學習,，取長補短；最后,，要時刻關注教育領域的最新動態(tài)和研究成果,，與時俱進，不斷提高自己的知識水平,。

最后,，對于青年教師培訓的展望，我希望培訓機構和相關部門能夠重視青年教師培訓的重要性,，加大對此方面的支持力度。培訓內(nèi)容要緊跟時代的發(fā)展潮流,，關注教育改革的最新研究成果,，提供更加實用和創(chuàng)新的培訓內(nèi)容,。同時，要建立一套完善的培訓評估機制,，對培訓質(zhì)量進行動態(tài)監(jiān)控,，及時調(diào)整培訓內(nèi)容和形式，提高培訓的針對性和實效性,。

總之,，青年教師的培訓是一項非常重要的工作，對于他們的成長和發(fā)展具有重要意義,。培訓形式要多元化,，培訓內(nèi)容要實用性和操作性，培訓效果要能夠體現(xiàn)在實際教學中,。同時,，青年教師也要注重總結和反思，形成自己的培訓心得和體會,，不斷提高自己的教育教學能力,。青年教師培訓的展望是一項重大任務，我們期待能夠通過共同努力,，為青年教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境,。

科學青年教師培訓心得體會篇十一

根據(jù)我鎮(zhèn)教育組的安排，從xx年5月14日對我鎮(zhèn)的青年教師進行業(yè)務培訓,，我非常幸運地參加了鎮(zhèn)里舉辦的青年教師培訓活動,。在培訓過程中，聆聽了周老師的講座和老師們的教學風采,，讓我開闊了眼界,。作為一名青年教師，特別是我自己剛參加工作不久,，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的,，在許多方面還存在著問題，但是經(jīng)過這一段時間的學習,，我相信自己是有所收獲的,。我們學校的老師、領導和片,、鎮(zhèn)的老師,、領導都以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵吸引著我，給了我具體的操作指導,，真是受益匪淺,。下面將談談我的心得體會總結如下：

在培訓動員會中，張峰主任就如何培養(yǎng)我們這批青年教師作了重要的講話，我們青年教師應該抓住機遇,，克服消極思想,，積極主動地投到常規(guī)教學和業(yè)務培訓活動中。也談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,。琢磨他的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,。教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

通過許多老師的教學反思交流：如何備好課,、講好課,，如何提高講課藝術，如何舉例,、如何抓住學生注意力，提高學生聽課積極性,，提高講課效果,，如何把教書育人容于課堂教學，有的教師還講了自己的親身體會和多年來積累的寶貴經(jīng)驗,。通過許多有經(jīng)驗的老師的交流,，讓我在許多方面有所提高。

我有幸觀摩了由黃永梅老師給我們上了一節(jié)精彩的課《獻你一束鮮花》課堂教學風采,，這是一篇五年級的課文,，寫了機場女服務員想為一位失敗的運動員獻花的故事。通俗易懂,，但篇幅較長,。怎樣在一節(jié)課中，滲透思想教育：如何對待勝利和失敗,，如何對待勝利者和失敗者,。從課上不僅反映出黃老師有良好的文化功底與基本素質(zhì)，更展現(xiàn)了教師樸素真實的人格魅力,。

老師樸實而又煽情的話語點燃了學生學習的熱情,，引起學生思考，激發(fā)學生的學習興趣,，一只又一只的小手高高舉起,，黃永梅老師執(zhí)教的《獻你一束鮮花》，學生在老師的引領下,，一步步深入地體會到了鮮花不僅可以獻給英雄和勝利者,，更可以給失敗者以鼓勵。

課堂教學永遠是一門遺憾的藝術,，雖然她的課也有遺憾處,，但絲毫不能掩飾她民主課堂、智慧課堂的光芒,。

從一開始聽我校教學經(jīng)驗豐富的老師上課,，學習他們的課堂教學，到后來聽一些鎮(zhèn)里舉行的優(yōu)秀教師的公開課,，學習各種內(nèi)容和各種類型的課堂教學的開展及與此相關的經(jīng)驗,，直到最后的安排我們上一節(jié)匯報課,，讓自己也親身體驗這種公開課的教學氛圍。經(jīng)過這一階段從理論的學習到觀看別人的教學直到自己上課,，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。自己在這一段的教師培訓中得到了很大的幫助。

不上不知道,，一上就知道自己所出現(xiàn)的問題在哪里,，平時上課覺得自己尚能應付，但每當要上公開課時,，才覺得自己多么稚嫩,，平時自己的教學方法需要改進。學校為繼續(xù)發(fā)揚老教師,、骨干教師的傳幫帶的精神,，開展了“結對子”的幫教活動，為我們青年教師的成長搭建了舞臺,。本學期我第一次在片里上一節(jié)診斷課,，課前和科組的老師認真作了交流、修改教案,，每次試教后再與科組長,、備課組成員共同交流，近半個月的“磨”一堂課,。上完這一堂課后就感覺輕松了一些,，上了這一節(jié)課苦樂皆有。因為是上了一次又一次,，每一次都達不到理想的效果,，又要重新再來一次。好幾次我都忍不住在想“別試了別試了”,，但看到科組老師她們幫我無論是課件還是教案都認真地修改,、耐心地分析，校長又請了兄弟學校的老師來指導我,，覺得自己付出這點辛苦實在算不了什么,。當然付出也自然有快樂，當最后一次試教后,，老師們的肯定時,，心里還是非常快樂的,，這時的滿足早已抵消了之前的泄氣,。說實話像我這樣的年輕老師上課時實在有點怯場，而且第一次借班上課,，出了不少狀況,，我也明白自己的教學尚且稚嫩,，存在許多不完善的地方，然而最讓我感動的是,，上完課后許多老師提出了自己寶貴的意見和建議,，肯定了我教學設計中閃光的地方，也幫我提出了改進的部分,。讓更好地在教學方面作了一些思考,。

一年來的青年教師培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識,，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感,，也從其他老師的身上學到了很多的東西，當然,，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距,。也希望能繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助,，我將再接再厲，不斷地總結,，吸取經(jīng)驗教訓,，為把青年教師培訓工作做得更好而努力！

科學青年教師培訓心得體會篇十二

短短三天的青年老師培訓即將結束,，培訓使我受益匪淺,，每一次講座都有新的收獲，讓我對老師這個職業(yè)有了新的熟悉,。說實話,，在我們讀高校的時候，老師也曾講授過如何當好一個老師,？如何教好一堂課,？但那個時候，作為同學的“我”與今日一個雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同,，今日我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀老師們的每堂課,，從中我學習到了許多，感受頗深,，下面談談我的心得體會：

老師,，這個職業(yè)神圣而光榮，老師是人類靈魂的工程師,，是青少年同學成長的引路人,。老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平直接關系到中學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的將來,。老師必需具備高尚的職業(yè)道德,，這一點特別重要,。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長給我們上的一課《新訓練風暴》,，李校長首先談了自己從教多年的教學閱歷,，使我感受到老師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師,，需要長時間不斷積淀的過程,，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎上，綻開新的教學嘗試,，每一個階段是需要付出百倍艱辛,，因此，我們選擇老師這職業(yè),，就是要不怕吃苦,，樂于鉆研和奉獻，熟話說,，“活到老,，學到老，”作為老師的我們應當更能深刻體會這句話的涵義,。

強化自身素養(yǎng)還體現(xiàn)在課堂教學上,，李校長談到山西澤州一中學導螺旋大課堂的勝利閱歷。在他看來,，傳統(tǒng)課堂的核心是學問的傳授,，而新課堂會的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決,，老師不在課堂上喋喋不休地敘述,，而是站到同學的身后，讓同學來展現(xiàn)自己的成果,，傾聽和關心同學,。撤掉了教室的黑板，給同學展現(xiàn)用的白板,，變身成同學學習的關心者,。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點滴小事做起,，從日常積累做起,，不斷的提升面對新訓練風暴的創(chuàng)新力量，強化自身素養(yǎng),。

這次培訓上,，很多優(yōu)秀老師專家與大家學習溝通，講臺上老師們或睿智,，或細膩,，或幽默的闡述,，一個個鮮活的事例帶來一次次深深的觸動，讓我感同深受,；一句句懇切的建議,，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受,，去回味,，去享受，去思索,。這次的培訓課上,，李玉平老師的《微課程》一課，讓我特別興奮,，沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設計的的生動特別,，而且，我尤為觀賞他的微課程創(chuàng)作風格,，大膽,、幽默、激情,，完全不像是在講課，更像是導演一部影片,，把一些枯燥無謂的理論性學問結合到現(xiàn)實生活當中,，能無時無刻的調(diào)動同學的樂觀性，參加性,，我想這就是微課程的魅力所在吧,！

作為青年老師的我們，在上好課的同時,，還要給自己一個定位,，給將來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學,，教好一堂課了,，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結不足,。這次培訓課上,，王能智老師使我頗受鼓舞，他給我們溝通了老師進修課程教學開發(fā)的一系列過程,，我佩服他們那種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,、求真務實的.科學討論態(tài)度，及永不放棄的探究精神,，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力,，作為青年老師的我們應當抱有這種進取的精神,，當然也要求具備良好的團隊合作精神。拿破侖曾說“不想當將軍的士兵不是好士兵”我要說,，不想當骨干老師的老師不是好老師,，我們在教好課的同時，要擅長總結教學閱歷,，不畏艱辛,、樂觀探究、開拓創(chuàng)新,，爭取在自己教同學涯有所成就,。

這次培訓，對于我來說是一次珍貴的充電機會,，由衷感謝訓練局為我們青年老師供應了一個很好的學習提高的平臺,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，同時也給我日后的教學起到了引導作用,。作為一名年青老師，我在日后工作中要學習的東西還有許多許多,，遇到困難是在所難免的,。只有通過自己反復地討論和領悟，才能真正成長為一名合格的人民老師,！這一信念不僅是促進訓練教學的動力,，更是作為一名老師應當時刻謹記而不能丟棄的精神支柱。

科學青年教師培訓心得體會篇十三

20xx年8月27日參加了xx市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教研中心組織的青年教師培訓,。幾位老師和校長的交流讓我感觸頗多,。

三年前的自己一只腳剛剛踏出校門，另一只腳又踏入了校門,。初為人師的我,，不知道如何去轉變角色，不知道怎樣駕馭面前這些活力四射的生命,。摸索,，討教，實踐,，總結,，就是這樣一步一步的，在自己身為教師的這條道路上艱難的前行,。然而這三年來的每一次培訓,，每一次的交流，每一瞬間的碰撞，猶如一縷縷陽光,，照射在我原本陰暗迷茫的前行之路上,。

教育，是人類崇高的事業(yè),，這一事業(yè)的承擔者就是教師,。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育,，培養(yǎng)一代又一代的新人,。教師的歷史使命，光榮而艱巨,。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義,，用“辛勤的園丁”“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬?！罢衽d民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托,，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任,。與我而言，現(xiàn)階段最需要的,，不是多么精妙的教學技術,，也不是多么豐富的教學經(jīng)驗，反而正是需要這種發(fā)自內(nèi)心深處的對自身職業(yè)的認同感與自豪感,。上班的三年之中,，無數(shù)次的質(zhì)疑過，無數(shù)次的猶豫過甚至退縮過,，但是這次假期培訓中，每一位老師的交流都讓我看到了那份最純真的把教育當成事業(yè)的初心,，真正的做到了“不忘初心,，艱苦奮斗”而我也篤定的相信，我也會慢慢找到這種感覺,，找到在教育事業(yè)中奮斗的初心,。

培訓過程中，我有幸聽了很多名師的講座,，每一節(jié),，都帶給了我深深的震撼。成功的人大多是相似的,，他們堅持,，他們思考，他們奮斗，他們不甘,。幾乎每一個交流的老師都會說到自己因為工作暗自垂淚,，一次次的想要放棄，但是最后咬緊牙根,，堅持,、努力、拼搏,。最后贏得了滿意的成績,。這使我更加清晰的知道，我應該像他們學習,，要懂得堅持,，不輕易言棄，要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;第二就是鼓勵自己要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，將所學真正的應用到課堂上,。

每顆嫩芽都是上蒼的眷顧,，都是這片土地的希冀;每個孩子都是宇宙的天使，都是落入人間的精靈;每個學生都是家庭的全部,，都是中華民族的未來,。身為教師的我，尤其是一名青年教師,，必須清楚自己肩上的責任,，不斷努力提升專業(yè)素養(yǎng),，提高教學能力,，更要注意自身的道德素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)，成為一名全面發(fā)展的教師。

見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省。希望未來的道路上，自己能在不斷的摸索與實踐中收獲更多的經(jīng)驗,，能在不斷的學習與交流中獲得更大的成長,。

感謝生命中存在的每一次學習，感謝生命中的每一次成長,。愿自己能夠充滿師愛,，不斷成長與進步，不斷充實與發(fā)展，用更好的狀態(tài)面對接下來的工作,。把教師這份事業(yè)做精彩，做精致。