演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
大家好!
我是一名從事小學(xué)教學(xué)工作的老師，多年的實(shí)踐工作,，使我深刻認(rèn)識(shí)到我所做的工作不僅要傳授學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力、而且還要塑造他們的美好心靈,，做到既教書又育人,。
孔子說：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！蔽視r(shí)刻把這句話記在心中,，也深知它的道理。所以,，我首先以重視榜樣的作用,，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，全面提高自身的素質(zhì),，做到既有言教,，又重身教;既為人師，又為人表,，塑造教師的光輝形象,，來贏得學(xué)生的崇敬和信仰。
培養(yǎng)學(xué)生的好思想好品德,，是班主任老師的一項(xiàng)重要任務(wù),。“合抱之木,，生于毫末”好思想,，好品德的形成，必須從細(xì)微處抓起,。一次我發(fā)現(xiàn)垃圾箱中有饅頭等物,，這是吃午飯的同學(xué)扔的，我便把這些東西拾起來,，擺到桌上,，讓學(xué)生參觀后，引導(dǎo)他們討論,，使他們懂得了“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的道理。
教學(xué)中,，我注意到創(chuàng)造有利于學(xué)生靈性啟迪的環(huán)境與和諧的氣氛,。使學(xué)生感受到一種寬松的心態(tài)氛圍，另外我注意靈活、生動(dòng),，經(jīng)常充滿創(chuàng)造性的教學(xué),，使學(xué)生學(xué)得興趣盎然，心情愉快,，越學(xué)越聰明,。
教學(xué)中,，最大的難題便是“雙差生”了,，可是關(guān)懷每個(gè)學(xué)生是教師具有高尚職業(yè)道德的標(biāo)志，牡丹花固然可愛,，無名花同樣裝扮明媚的春天,，就班主任的天職而言，應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都昂首走路,，不能隨意戴上“后進(jìn)生”的帽子,，壓的低人一頭。所以我主要從這方面下手,，我把班上幾名“差生”都作了詳細(xì)的紀(jì)錄,，針對(duì)不同特點(diǎn)，拿出不同方案,。比如：對(duì)于學(xué)習(xí)上偏重的“差生”,，我除了課堂上多提問，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，給他們獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)外，利用課余時(shí)間來輔導(dǎo)他們,，還配給每名“差生”一個(gè)好同學(xué)作為學(xué)習(xí)的合作伙伴,。讓他們起到幫助的`作用，使“差生”感受到在這個(gè)集體中老師,、同學(xué)都沒有忘記他們,。對(duì)于其他方面偏重的學(xué)生，我首先以朋友的身份和他們交朋友,，以情感入法,，始終都從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā)、溝通師生情感,，以達(dá)到治病救人的目的,。我班的一個(gè)“差生”總喜歡搞點(diǎn)惡作劇或是打架，他們的父母都頭疼這個(gè)孩子,，于是我決心把他教育好,。幾天的細(xì)心觀察后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有集郵的愛好，不禁高興起來,，我找這個(gè)孩子談話,，鼓勵(lì)并幫助他集郵，激勵(lì)他自尊,、自強(qiáng),、奮發(fā)向上的思想，這個(gè)孩子的愛好,、興趣得到了我的肯定和幫助,，興趣和精力都逐漸用到正道上來，久而久之各方面都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績,。
這些孩子的轉(zhuǎn)變，使我感觸很深,，好孩子可愛,，“不可愛”的孩子更可愛。因?yàn)樗麄冇仔?、脆弱,、純潔的心靈，需要在溫暖中獲得前進(jìn)的動(dòng)力,，在師愛中茁壯成長,。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇二
崇高的師德，源于千百年來中華文化的積淀和傳承,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操;“學(xué)為人師,、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。
在我們國家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自我的一生,，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣,、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。我校的__教師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上,，在擔(dān)任班主任期間，以火熱的活力感召學(xué)生,，以真摯的愛心滋潤學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才,。在構(gòu)成良好班團(tuán)體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),，并多次在縣,、校介紹,，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自我一份微薄的力量給學(xué)生以幫忙,，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多理解過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后,，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們，個(gè)個(gè)都很信服他,，每一年,，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。
_教師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史提高，源于人民教師心中的大愛,。無論是過去還是此刻,，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自我的學(xué)識(shí),，以學(xué)生的成長提高為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。
這就是我們的人民教師!我們能夠用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不一樣,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)進(jìn)取的愛,。精誠所致，金石為開,。教師們的愛不會(huì)付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它應(yīng)對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí),。
教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自我的教師，每個(gè)人都受過教師的恩惠,。師恩難忘!今日,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的教師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠摯的祝福，道一聲：”教師,，您辛苦了!”
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：
大家好!
青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺(tái),。今日,，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚(yáng),。青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn),。作為人民教師,，我們從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無愧于人類靈魂的工程師!作為人民教師,，我們的青春演繹在三尺講臺(tái),，我無悔!作為人民教師，三尺講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)!我甘愿將一腔熱血揮灑,，將知識(shí)播灑在孩子們求知的海洋!
第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺(tái)。
縱觀古今中外,，有多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺(tái)上,。
我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任,，在73年的革命和教育生涯中,，他以革命第一,，工作第一,，他人第一的奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧,，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春,。
我國偉大的教育家陶行知先生,，從小立下了我是一個(gè)中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)的座右銘,，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),，提出了生活即教育，社會(huì)即學(xué)校,，教學(xué)合一三人教育理論,，倡導(dǎo)千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人的教育思想,，在中國教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，他以捧著一顆心來,，不帶半根草去的赤子之情,，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,。
教學(xué)之路不可能一帆幾順，沒經(jīng)風(fēng)雨哪來彩虹?但受教育先輩們的影響,，我在教學(xué)中克服重重困難,，用汗水澆灌，用心血潤著孩子們,，看著孩子們快樂地成長,，愉快地進(jìn)步，我體會(huì)到了春春的美好,，嘗到了無私奉獻(xiàn)的甜美，懂得了默默耕耘的內(nèi)涵!
是的,，青春是迷人的,，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲,，就領(lǐng)兵抗金,，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎,，魯迅先生也是21歲東渡日本,，樹立了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的請(qǐng)句!大江歌罷掉頭來，決心把青春獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄,，是無數(shù)人們心中的楷模。
撫摸時(shí)代的豐碑,，追隨英雄的足跡,，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛國之心,，那一腔腔沸騰的熱血,，凝成了兩個(gè)字——奉獻(xiàn)!各位同志，十年樹木,，百年樹人,。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn),，選擇了辛勤耕耘!其實(shí)奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻,，不能長成參天大樹做棟材，不是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠,，不能成為高山昭示一種雄壯,，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露,。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香,。老師，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺(tái)燈前,，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間,，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中,，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂,。
在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白,，是親愛的老師們,，用心靈的陽光，撒向每一片新綠,，用希望的雨露,，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩,。當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,。
還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識(shí)上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,，更是對(duì)自己健康成長的尊重和肯定,。老師們、同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同努力，用愛心點(diǎn)亮童心,，用汗水澆灌知識(shí),，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想,。老師們,、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽。
謝謝大家,，我的演講結(jié)束了,。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我要講的是感謝老師“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”
每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。啊!老師,，您的愛,，像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。
您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師，在我的眼里您是神奇的,。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第__個(gè)教師節(jié)。
教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生,，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí),，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種.種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻,，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來,、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題、繪畫,、唱歌,，自然、科技,、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長,。在陽光下,，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國。
日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種,。有勞動(dòng),、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮,。
敬愛的老師啊，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天是9月10日——教師節(jié),。在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初中學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候：老師，您辛苦了!
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛,，天下最偉大，最高潔,。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn)!
謝謝大家!
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天升旗上演講。一年一度的教師節(jié)馬上就要來臨,。在此,，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、教練道一聲：節(jié)日快樂!自古逢秋悲寂寥,，然而今日秋時(shí),，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛,，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里,，有一個(gè)人,，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華,。那個(gè)人的名字不必提,，那個(gè)節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記,，請(qǐng)聆聽,，請(qǐng)回憶,，請(qǐng)感激。
父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。老師,，我知道您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實(shí),，我們已經(jīng)長大了,。我們，懂您,。
您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé),，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L大,，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
感謝老師,，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任。感謝教練,，是您讓我們成為有毅力,，能堅(jiān)持的人。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：訓(xùn)練不是一種辛苦,，而是一種磨礪和堅(jiān)強(qiáng),。
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師、教練謝謝您們,。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇五
“教師是人類靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來的,，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師,?！膘`魂在這里的含義指思想、精神,，不是指道德,，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會(huì)還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身,。在教師節(jié)即將來臨之際,，新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的作文，希望所有的老師節(jié)日快樂,，身體健康,。
您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。
您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
這就是我的班主任張老師,，她就是我心目中的老師，一位美麗的老師,。
老師從不對(duì)我們發(fā)脾氣,，有時(shí)候，有哪個(gè)不聽話的同學(xué),，老師不會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,，只會(huì)好好地教育，他們以后不再這樣,。
老師常喜歡穿黃色的衣服,，還喜歡那些上課積極發(fā)言的人，和作業(yè)認(rèn)真,，字寫得很整潔的人,。
啊，這就是我的啟蒙老師鄭老師,，一個(gè)關(guān)心同學(xué),，性格溫和的一個(gè)老師。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇六
走著走著,，我看到花店里清淡素雅的百合,，心中便有了主意。我走到花店里,，精心挑選了幾朵百合,，打算送給梁老師。啊!那晶瑩的水珠灑在花瓣上,，真像一顆顆耀眼的珍珠!
走到辦公室門外,，辦公室的窗口是敞開的,，陽光也乘機(jī)游了進(jìn)去。窗口左邊就是梁老師的辦公桌,，辦公桌的左上角放著日歷,，正好翻到9月10日，右上角放著地球儀,。墨水和一副陪伴老師多年的眼鏡,。
還記得，老師的微笑,，那是世界上最燦爛的陽光,。她曾經(jīng)為了我們付出了許多。流的汗水,，付出的光陰,，那是數(shù)不盡的!
老師，您像媽媽一樣,，教我們做人,，關(guān)心我們，幫助我們,。老師,，您用知識(shí)的雨露澆灌我們成長，您的話像春雨一樣滋潤著我們的心田,，溫柔的春雨就是您對(duì)我們的撫愛!老師，您是大樹,，為世界帶來一片春色,。當(dāng)我們像鮮花一樣盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情!
哦,，老師……我愛您,，親愛的老師!在我心中珍藏著您的微笑，它像兩眼清泉,，永遠(yuǎn)流向我的心谷,。
“謝謝您，老師,，教師節(jié)快樂!”我邁著輕盈的腳步向教室走去,。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇七
9月10日，是我們老師的節(jié)日——教師節(jié),。
你看這幅獻(xiàn)花圖,，不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的熱愛之情嗎?
你看圖上這位小女孩，兩手拿著一束剛摘下來的金燦燦的野菊花,，悄悄地走在老師辦公室窗前,，把花插到老師靠近窗前的筆筒里,。你看老師的辦公桌上的物品：筆筒，地球儀,，墨水盒,，小臺(tái)歷，老花鏡還有一本語文書,。
我看到這里,，不由地想起了我們的老師。幾年來,，是老師教給了我們知識(shí),，教給我們樹立遠(yuǎn)大的理想,，教給我們懂得了文明禮貌,，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，而老師的頭上卻添了幾根銀絲,，每當(dāng)我看到了這些銀絲,，我心中總是充滿了對(duì)老師無限的敬佩。老師,，您曾給過我多少愛,，多少關(guān)懷啊!
看到桌上的墨水瓶，我不禁浮想聯(lián)翩,。老師,，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫出了多少好文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案,，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水為我們批改過多少作業(yè)!在同學(xué)們作業(yè)的字里行間,，灑下了您多少汗水和心血!
老師，您也來看看這幅畫吧,，當(dāng)您看到這幅畫時(shí),，您也會(huì)感到欣慰的。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇八
大家好!
又一年長空飛雁,，又一年蘆花輕揚(yáng),，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香,。猶記得__年前的那一個(gè)早上,，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路,，引向無窮智慧的完美境地,。無論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,，還是學(xué)生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時(shí)光,。
又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物,，有信息祝福、賀卡,、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品,。
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?，我們的愛不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候,，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。
謝謝大家!
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇九
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢,。用慚愧心看自己。用感恩心看世界,。
不知諸位可曾注意,，遙遠(yuǎn)的西方有名為“感恩節(jié)”的特殊節(jié)日，而奇怪的是,，文化源遠(yuǎn)流長的華夏古國,，卻不曾有過類似的節(jié)日，這是乎是在有意無意地提醒國人——感恩不是某個(gè)節(jié)特定的節(jié)日,，不需要某些特定的儀式,，——因?yàn)槲覀儽揪突钤诟卸髦校卸魇且环N習(xí)慣。
慣于感恩親情,?？鬃佑袀€(gè)名為子路的學(xué)生，以“孝”聞名,，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺疲頓,。親情可貴，為人子女,，更應(yīng)慣于感恩，不要在“子欲養(yǎng)而親不待”后才發(fā)現(xiàn)父母的叮囑是無法遺忘的關(guān)懷,，才發(fā)現(xiàn)父母的菜香是無法超越的佳肴，才驚覺父母的皺紋是無法償還的借據(jù),，才明白父母的背影是無法釋懷的風(fēng)景，才愧知之父母心里全是兒女的故事,，所以，讓感恩成為習(xí)慣,，不求轟轟烈烈,，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情,。
文檔為doc格式,。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第x個(gè)教師節(jié),，今天,，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng),。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!
今天我演講的題目是《驕傲》。
童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選范文大全擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育,。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個(gè)春秋,，雖然人已中年,，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲,。
身為人師,，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧,，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心、熱心,、誠心和信心去關(guān)愛,、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們,。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟,，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會(huì),，成為自食其力的勞動(dòng)者,，我是那么的欣慰!那么的驕傲!
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏,。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校,，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來,，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化,，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展大學(xué)生教師節(jié)演講稿大學(xué)生教師節(jié)演講稿。
為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè),，張校長到任后就深入基層調(diào)查研究,，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事,，一是走出去宣傳工讀學(xué)校,，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持;二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性,，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路,。張校長一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸,，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù),，實(shí)施工讀預(yù)備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì),，服務(wù)于普通中學(xué),。正是在張校長的積極努力下，今年6月19日,，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》,，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸,，使工讀教育增添了無窮的活力,。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高,，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長足的進(jìn)步,。
看到今天學(xué)校取得的成績，作為工讀學(xué)校的一員,，我們能不感到驕傲嗎?
學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,，我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說,，他年近60,，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好,，但是當(dāng)時(shí)又沒有合適的班主任人選,，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求,，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開班主任崗位大學(xué)生教師節(jié)演講稿演講稿,。還有我們學(xué)校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真,，以校為家,，和學(xué)生打成一片，一心本站撲在工讀教育事業(yè)上,，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著,。孫老師、李老師只是我們其中的一員,，但像他們那樣辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多……他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著,。他們是工讀學(xué)校的脊梁,，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!
如今,，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷,，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力,，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來走去!
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲,，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!
最后,，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家,。
升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇十一
尊敬的老師們：
大家下午好！金桂飄香,，秋風(fēng)送爽,，值此全國各地?zé)崃覒c祝第__個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委,、政府及韓場鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀,！向關(guān)心支持韓場鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝！向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀,！
在新中國成立的__周年特別是改革開放的__年來,，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化,，尤其我鎮(zhèn)的廣大教師和教育工作者在認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)方針政策,，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，忠于職守,，默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、文化水平提高,、教育事業(yè)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。在此,，我代表黨委,、政府再一次向老師們表示誠摯的謝意！
__年我們經(jīng)歷了“5.12”大地震的考驗(yàn),，今天我們更應(yīng)以頑強(qiáng)的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命,。希望各位教師愛崗敬業(yè)，忠誠于黨和國家的教育事業(yè),，忠誠于光榮的教師職責(zé),，滿懷愛心，弘揚(yáng)“敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)”精神，愛校愛生,、誨人不倦,，盡職盡責(zé)地做好教育工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，德藝雙修,，拓寬視野,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，在孩子們的心中播下善良,、誠實(shí)、勇敢,、美麗,、勤勞、智慧的種子,，做無愧于黨和人民的人類靈魂工程師,。
老師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn),，希望老師們充分施展抱負(fù)和才華,，傾盡智慧與力量，去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章,，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！我相信只要大家齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，我們韓場鎮(zhèn)學(xué)校的明開一定會(huì)更美好！我們韓場鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌,！
最后,，再次祝各位教師節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,，生活幸福！
謝謝大家,！
