演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇一

老師,、同學(xué)們：

大家好!金色九月,，秋高氣爽,。今天我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀!衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快,。

九月,，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過(guò)去的、現(xiàn)在的,、將來(lái)的,。所有的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

老師沒(méi)有出眾的外貌,，沒(méi)有誘人的權(quán)利,，更沒(méi)有羨慕的家財(cái)，但老師有一顆真誠(chéng)的心,。老師用這顆心,，把我們從黑暗帶出來(lái)，用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心,。老師用樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人,，有以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人,。老師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。老師職業(yè)是崇高的,，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師像紅燭,，燃燒自己,，照亮別人，嘔心瀝血,，甘作人梯,?！肮P尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”,，老師把青春奉獻(xiàn)、把希望播種,，在各自的崗位上奉獻(xiàn)著智慧的年華,。

對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師一直是教育,、鼓勵(lì)、呵護(hù)我們的人,，雖然老師生活平淡,，卻情系教育，心連學(xué)子,，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，老師承擔(dān)這承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的.光榮使命,，老師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,，去進(jìn)取!

同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞,。師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

再次祝愿全校教職員工工作順利,，幸福安康,，合家歡樂(lè)!

謝謝!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!很快就是我們一年一度的第＿個(gè)教師節(jié)了,。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!并表示最崇高的敬意!

的盛開(kāi),、果的成熟不辭勞苦地耕耘著,、澆灌著??管它冬夏與春秋!老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。

開(kāi)花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心,。老師雖然平凡,，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有,。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài),，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心,，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福,。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,，為了這片神圣,，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們常說(shuō)，教師是蠟燭,，照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰,。

同學(xué)們,，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校,，感恩老師!老師為了我們學(xué)有所成,，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，率先垂范,，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教,，身體力行??為了學(xué)生健康成長(zhǎng),，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書(shū)桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們,，感恩老師，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師,，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課,，不玩手機(jī)，要積極思考,，主動(dòng)回答問(wèn)題，課后依時(shí)完成作業(yè),，見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等,，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。老師們,、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,。兩英中學(xué)曙光在前,，新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，新的壓力,，新的目標(biāo)。我們要心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌!

最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

教師,，多么神圣的字眼。有人說(shuō),，你是春蠶,，到死絲方盡;有人說(shuō)，你是蠟燭,，成灰淚始干;還有人說(shuō),，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵而我要說(shuō),，你是肥沃的泥土,。

古時(shí)候,，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō)，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人,。那么,，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍,，有人推出輔國(guó)興邦的政治家,，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者?？墒?，國(guó)王想了一想，都搖頭否定了,。最后,，有人推出教師，理由是,，不論將軍,、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生,，都得到了教師的培育,，如果沒(méi)有教師，就不會(huì)有將軍,、政治家和學(xué)者,，國(guó)王點(diǎn)頭贊許。

這雖然只是一個(gè)傳說(shuō),，但它的卻十分深刻,。

親愛(ài)的老師，你們足那樣的平凡,，那樣的默默無(wú)聞,，把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少,，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師,。

相信吧!老師，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望,，總有這樣一一天,，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇四

各位老師、同學(xué)們：

你們好!

“感恩”,，是一種生活態(tài)度,，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝,。每個(gè)人都就應(yīng)學(xué)會(huì)“感恩”,。教師，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書(shū);傳遞禮貌，教師是橋;科教興國(guó),，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。

萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人,。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,，老師是美麗,、淳樸、善良的愛(ài)心使者,，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的`雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石,，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路,。

人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您――偉大的老師,，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜;您的愛(ài),，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻,，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,、一封表露自己感激之情的親筆信,、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話,、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

古人云：“一日為師,，終身為父,。”值此第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。讓我們從身邊小事做起,，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起,，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師,，尊重老師,。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!

祝愿全體教師身體健康,，青春永駐!謝謝大家!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的'每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短班會(huì),。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩。

讓我們用同一旋律,，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師,，您辛苦了!老師，節(jié)日快樂(lè)!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

有人會(huì)夸贊熱心助人的同學(xué),，有人會(huì)夸贊給與我們生命的母親，而我卻夸贊教學(xué)有方的郭老師,。

上課鈴后,，走進(jìn)教室的是一位中年男子，他中等身材,，留著小平頭,，頭發(fā)直豎著，真像刺猬的毛一樣,。方方的臉上皺紋不多,，眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,，眼鏡下面長(zhǎng)有一張能說(shuō)會(huì) 道的嘴巴,，這張嘴巴常常能吸引我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)作文。冬天時(shí),，他常穿一件黑色大衣和一條深色牛仔褲,，帥氣極了。

郭老師教作文有著獨(dú)特的方法,。 有一次,，作文課上郭老師教我們折環(huán)保垃圾盒。我心想：別人的作文課上都是生硬的叫寫(xiě)作文,，而我們郭老師的課,，卻教我們?nèi)绾握郗h(huán)保垃圾盒，真是奇怪,。我們學(xué) 會(huì)用紙折垃圾盒后,，老師才開(kāi)始說(shuō)：“你們知道折垃圾盒的過(guò)程了嗎?”我們依次說(shuō)了起來(lái),。郭老師又教我們幾個(gè)寫(xiě)作的小竅門(mén)，就讓我們寫(xiě)作了,。我們飛筆如泉,，本來(lái)要寫(xiě)一小時(shí)的作文三十分鐘就寫(xiě) 完了，二小時(shí)的課,，感覺(jué)就像過(guò)了二十分鐘一樣快,，同學(xué)的作文個(gè)具特色，亮點(diǎn)紛呈,。郭老師真是教學(xué)有方啊!

聽(tīng)了我的描述,，你認(rèn)為我們的作文郭老師是不是值得夸一夸呢?

老師，是辛勤的園丁,，是我們走向成功之路的引路人……教師節(jié)即將來(lái)臨,，讓我們一起送上最真誠(chéng)的祝福給教師吧!下面是小編帶來(lái)的關(guān)于教師節(jié)的經(jīng)典三分鐘演講稿，僅供參考,。

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師們：

大家下午好,！金桂飄香，秋風(fēng)送爽,，值此全國(guó)各地?zé)崃覒c祝第__個(gè)教師節(jié)之際,，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府及韓場(chǎng)鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀,！向關(guān)心支持韓場(chǎng)鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！

在新中國(guó)成立的__周年特別是改革開(kāi)放的__年來(lái),，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)水平,、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其我鎮(zhèn)的廣大教師和教育工作者在認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)方針政策,，在各級(jí)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，忠于職守,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，銳意進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、文化水平提高,、教育事業(yè)發(fā)展作出了不可替代的重要貢獻(xiàn)。在此,，我代表黨委,、政府再一次向老師們表示誠(chéng)摯的謝意,！

__年我們經(jīng)歷了“5.12”大地震的考驗(yàn)，今天我們更應(yīng)以頑強(qiáng)的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命,。希望各位教師愛(ài)崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于光榮的教師職責(zé),，滿懷愛(ài)心,，弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”精神,，愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦,，盡職盡責(zé)地做好教育工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，德藝雙修,，拓寬視野,，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任,，在孩子們的心中播下善良,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、美麗,、勤勞、智慧的種子,，做無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師,。

老師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn),，希望老師們充分施展抱負(fù)和才華,，傾盡智慧與力量，去譜寫(xiě)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章,，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！我相信只要大家齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校的明開(kāi)一定會(huì)更美好！我們韓場(chǎng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會(huì)更輝煌,！

最后,，再次祝各位教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，工作順利,，生活幸福,！

謝謝大家！

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這里,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康!以及給予我個(gè)人關(guān)懷,、幫助,、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

作為剛參加工作不久的的教師,，今天能站在這里發(fā)言,，表達(dá)我的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，我深感榮幸,，同時(shí)也很忐忑,。因?yàn)閷?shí)在不知道說(shuō)些什么。談成績(jī)?沒(méi)多少,，不過(guò)是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗(yàn)?本來(lái)就是從各位老師那里學(xué)來(lái)的;談貢獻(xiàn)?想想自己短暫的教書(shū)生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比,，實(shí)在是太微不足道了。思來(lái)想去,，恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了,。

作為土生土長(zhǎng)的x人，我曾是這里的學(xué)生,，現(xiàn)在也融入了我們高士小教的大家庭,，成為其中的一員，在這個(gè)特殊的日子里,，也借此機(jī)會(huì)向在座的我的老師們表達(dá)一句感謝,，曾經(jīng)你們是我學(xué)習(xí)生涯中的恩師，如今你們是我工作過(guò)程中的榜樣,。

因此我能更深刻的理解,，要做一名合格的高士中心學(xué)校老師，應(yīng)該用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。下面僅把這兩年多的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí),，做一下簡(jiǎn)單的匯報(bào)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng)指導(dǎo),。

依然清楚的記得自己初出茅廬的迷茫，清楚的記得我第一次踏入微機(jī)房時(shí)內(nèi)心的感受,，二十五臺(tái)電腦只有十二臺(tái)電腦可以進(jìn)行正常的教學(xué),，當(dāng)現(xiàn)狀和理想產(chǎn)生差距時(shí),，難免會(huì)跌入心情的低谷,，但是當(dāng)我開(kāi)始帶孩子們走進(jìn)機(jī)房上信息課時(shí),，面對(duì)這樣一個(gè)新型的學(xué)科，他們的求知欲和熱情感動(dòng)了我,，心中的責(zé)任感不僅油然而生,，“我只要修好一臺(tái)電腦，就可以讓三十個(gè)孩子有電腦可以上課,?！?/p>

就是一比三十的這個(gè)比例關(guān)系強(qiáng)烈的支持著我去想辦法修理好這些有故障的電腦，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在機(jī)房硬件設(shè)備上的一些支持,，現(xiàn)在的機(jī)房每臺(tái)電腦都在運(yùn)轉(zhuǎn)著,。回過(guò)頭來(lái)想想當(dāng)時(shí)的辛苦,，我覺(jué)得非常的值得,，正是一路走來(lái)的這些困難，歷練了現(xiàn)在的我,，除了奠定了我現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，也磨練了我的意志，豐富我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)生課堂紀(jì)律不好,，那就整隊(duì)進(jìn)機(jī)房，學(xué)生水平參差不齊,，那就實(shí)施分層教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠，那就創(chuàng)設(shè)情境,，小組合作,。

秉承著“培養(yǎng)信息興趣、樹(shù)立信息素養(yǎng)”的教學(xué)宗旨,，為了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，踏實(shí)的上好每一節(jié)課，虛心向老教師請(qǐng)教,。為了提升專(zhuān)業(yè)知識(shí),，只要是自己專(zhuān)業(yè)內(nèi)的事，即使不會(huì),，也學(xué)著多去嘗試,。

教書(shū)才知育人難，回顧這兩年的教學(xué)之路,，我感慨頗多;我曾有年輕迸發(fā)的激情,，有初嘗甘霖的喜悅，也有過(guò)屢遭挫折的迷茫，更有過(guò)無(wú)休無(wú)止的思慮,，其間過(guò)程,，苦樂(lè)自知。

是孩子們的熱情給了我信心;是同事們的微笑給了我鼓勵(lì);是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量;是家長(zhǎng)們的信任給了我斗志,，讓我勇敢地面對(duì)困難,，去體會(huì)教育的真諦，感受工作所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

我深知自身還存在很多的不足之處,，今后我會(huì)更加努力的向老教師學(xué)習(xí)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，以更出色的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,，回報(bào)關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!

最后,，我要衷心地祝福各位老師身體健康,，工作順利，闔家幸福!

謝謝!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

在我眾多的老師中,，我最喜歡的非教英語(yǔ)的張老師莫屬了。

張老師長(zhǎng)得非常漂亮,，她的身材很苗條,，有一雙水靈靈的大眼睛，一對(duì)柳葉似的眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面,。

張老師的英語(yǔ)教學(xué)與眾不同,，她不僅傳授給我們知識(shí)，最重要的是教給我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。同時(shí),，她還盡量在課堂上把知識(shí)都教給我們，所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了,?？蛇@并不影響我們班 全體同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，成績(jī)好的依然好,，而成績(jī)差的也有了很大的進(jìn)步,。

別的老師批評(píng)學(xué)生都會(huì)直接批評(píng)，但批評(píng)后,，那位同學(xué)依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,。可是張老師就不一樣了,，她是話里有話,。

有一次，張老師檢查到一個(gè)同學(xué)天天不做作業(yè)，于是她就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)： “現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活,，我覺(jué)得某某同學(xué)在這方面做的非常好,，在他的作業(yè)本上根本就找不出一個(gè)字跡來(lái)，既節(jié)約了用紙 ,，又節(jié)約了鉛筆的開(kāi)銷(xiāo)!”。

在同學(xué)們的哄堂大笑中,，那個(gè)同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌戮妥兊眉t彤彤的了,。果然，第二天,，那個(gè)同學(xué)就把作業(yè)補(bǔ)好,，小心翼翼地交給了老師。

張老師還特別小孩子氣呢!別看她上課時(shí)一本正經(jīng),，但下課時(shí),，或者課外活動(dòng)時(shí)，她就變得像我們的好朋友一樣,，與我們一起做游戲,、玩捉迷藏。記得有一次,，張老師剛剛學(xué)會(huì)玩活力板,，就迫不及待的 約了幾個(gè)學(xué)生一同去廣場(chǎng)上玩，但是在玩之前,，張老師都要問(wèn)他們課外作業(yè)有沒(méi)有做,，課文會(huì)不會(huì)讀，讀沒(méi)讀熟,，然后才專(zhuān)心致志與同學(xué)一起玩,。

這就是我的好老師——教英語(yǔ)的張老師。

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇十

印度著名詩(shī)人的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，而果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂下她的綠蔭,?！钡拇_，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉,，一名十分普通的教師,。雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私,。

回首過(guò)去,，我已踏上三尺講臺(tái)整整十年。20xx年畢業(yè)后，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學(xué)時(shí)的地理成績(jī)很糟糕,，就連考個(gè)及格都是一個(gè)奢望，現(xiàn)在要我教地理,，六個(gè)班的地理,，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓,。

可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園,，聆聽(tīng)著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動(dòng),，那么滿足,，我明白今生再也丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵,。多聽(tīng)課、精心備課,、認(rèn)真上課成了我生活的全部,。那年張建國(guó)校長(zhǎng)是我所在學(xué)區(qū)的級(jí)部主任，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威,，不懂的我就去請(qǐng)教,，張校長(zhǎng)總是不厭其煩的給我講解。付出就有回報(bào),，學(xué)期末我所任教的六個(gè)班的地理成績(jī)名列全年級(jí)十個(gè)班的前六名,，所以今天我可以很驕傲的說(shuō)，曾經(jīng),，我也是一位很稱(chēng)職很合格的地理老師,。

20xx年，經(jīng)過(guò)了筆試,、面試層層選拔之后,，我成為了一名真正的語(yǔ)文老師。九年來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái),，教學(xué)成績(jī)年年名列前茅。在教科研方面,，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫(xiě)的多篇隨筆發(fā)表在各報(bào)刊雜志上,。

20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年,，我成為了七年五班和七年六班的的語(yǔ)文老師,。這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，說(shuō)實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)的壓力特別大,，有時(shí)夜里都睡不著覺(jué)。經(jīng)過(guò)我和兩個(gè)班孩子們的努力,，在20xx年年終考試時(shí)取得了年級(jí)第一名,、第二名的好成績(jī)。

在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒,，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi),。

是啊,，“吃也清淡，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@正是教師的人生寫(xiě)照,。寒來(lái)暑往，風(fēng)雨十年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開(kāi)的花,，所結(jié)的果。憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀,，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才,，六級(jí)部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎,。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔,。

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇十一

城月鎮(zhèn)第二小學(xué) 龐彩虹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們：

大家好!今天,，我演講的題目是：選擇三尺講臺(tái),，我甘于平凡。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉,，雖平凡,，但我無(wú)怨無(wú)悔;雖平凡,，但我甘于奉獻(xiàn);雖平凡，但我倍感自豪,。因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)!

20xx年前，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張活潑可愛(ài)的笑臉，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重,。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi)。

就這樣,，在這三尺講臺(tái)上,，我編織起了自己的夢(mèng),。每接手一個(gè)新的班級(jí),，我都會(huì)堅(jiān)持做到：一個(gè)星期內(nèi)準(zhǔn)確地叫出所有學(xué)生的姓名，一個(gè)月內(nèi)走訪完所有學(xué)生家長(zhǎng),。周光是我接手的第一批學(xué)生,，他不愛(ài)與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè),。通過(guò)家訪,，我了解到，這是個(gè)苦命的孩子,，媽媽因難產(chǎn)而離開(kāi)了他,，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好,，可作為家里的老大,，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺,，對(duì)于學(xué)習(xí),，他是有心而無(wú)力。家訪后,，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳,。每天下午放學(xué)后,，我都會(huì)把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí)。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,，成績(jī)也慢慢地跟上來(lái)了。一天早上,，他神神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條,。我莫名其妙地打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)道：龐老師,，那天在您家學(xué)習(xí),，我偷看了您的畢業(yè)證書(shū)并把您的生日記了下來(lái)，這是我特意為您煮的雞蛋,，祝您生日快樂(lè)!摸著還帶著體溫的雞蛋,，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān),，使我不僅視力和體重都下降了,，還落下了慢性咽喉炎的病根?？善椒驳娜咧v臺(tái)創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績(jī),，我覺(jué)得自己再苦再累也值得。

就在我意志開(kāi)始動(dòng)搖的時(shí)候,，我遇上了他們,。縣教研室的黃智主任,，正當(dāng)我感覺(jué)自己英雄無(wú)用武之地的時(shí)候,，是他給了我展示的平臺(tái)，讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)為縣的教壇新秀,，更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競(jìng)賽,，派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競(jìng)賽，這是前所未有的,，那一刻,，我告訴自己：一定要好好珍惜;鎮(zhèn)教育組的蔡和校長(zhǎng)，正當(dāng)我擔(dān)心沙啞的聲音會(huì)影響教學(xué)競(jìng)賽時(shí),，是他讓服務(wù)員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯,，捧著這盅熱騰騰的湯，我的眼睛濕潤(rùn)了,，那一刻,，我告訴自己：龐彩虹，你病得再重也得撐住啊;我親如兄長(zhǎng)的梁光就校長(zhǎng),，正當(dāng)我為一次次試教的不理想而氣餒時(shí),，是他輕輕地拍拍我的肩膀,，鼓勵(lì)我：彩虹，不要放棄;我志同道合的王耀漁主任,，正當(dāng)我為不能接觸學(xué)生就直接參加競(jìng)賽而緊張的時(shí)候,，是他丟下住院的妻子不顧，坐在評(píng)委席旁為我坐鎮(zhèn),，我不知道他當(dāng)時(shí)忍受了妻子多少的埋怨,，我卻知道當(dāng)時(shí)有他在場(chǎng)，我的心里踏實(shí)多了,。就這樣,，我順利地上完了課，并獲得了二等獎(jiǎng),。比賽后,，當(dāng)邱一紅校長(zhǎng)握著我的手說(shuō)“龐老師，了不起”的時(shí)候,，我的眼淚再也忍不住了,，我知道：其實(shí)，了不起的不是我龐彩虹,，而是站在我背后的領(lǐng)導(dǎo)啊!

從那一刻起,，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡,?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,，一片不求回報(bào)的熱情;“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一種力量,，一種催人奮進(jìn)的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心,，一顆晶瑩純潔的真心。

就這樣,，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡,，我人生價(jià)值的天平上，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,，那就是奉獻(xiàn),。十年來(lái)，在平凡的工作崗位上,，我任勞任怨,，始終把無(wú)私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任,。

回首十年的春秋寒暑,，看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，我無(wú)悔于自己的奉獻(xiàn),，無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)悔于自己的稱(chēng)號(hào)。我自豪,，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?我驕傲,，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)!為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,，我愿用自己的愛(ài),，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘,、探索,、追求，無(wú)私地奉獻(xiàn),，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇十二

大家好!

又一年長(zhǎng)空飛雁,，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜,，又一年桃李帶香,。猶記得__年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,，在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條十分漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的完美境地,。無(wú)論是初為人師時(shí)候的那一句“上課”,，還是學(xué)生的那一聲“教師您好”，都已然成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時(shí)光,。

又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物,，有信息祝福,、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品,。

我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?ài),，我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語(yǔ),，她就是一句輕輕的問(wèn)候,，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一次寵愛(ài)的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說(shuō)教，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。

謝謝大家!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，大家好!

秋風(fēng)送爽,，金桂飄香,。我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。xx個(gè)今天,，鮮花讓早晨的陽(yáng)光更燦爛;xx個(gè)今天,，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,，我代表師專(zhuān)二附小的全體師生,，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

今天,，我演講的題目是《孩子，生命因你而精彩》,。

童心世界是一弘清泉,，雖然沒(méi)有濃郁的芬芳與香甜，但卻請(qǐng)純,，透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌,，雖然譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但卻雋永,，溫馨而深情,。

六年前，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界;六年來(lái),，為實(shí)現(xiàn)理想,，我不懈努力，漸行漸深，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩!

講臺(tái)雖小,，卻是我生命中最重要的舞臺(tái)!每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng),。作為老師,，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈。一次小考試,，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著,，當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)。

下課后把她叫到走廊,，她紅著臉,，低著頭，緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái),。我說(shuō)："這是個(gè)小問(wèn)題,，老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤，相信你,，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng),，她控制住盈眶的淚水,，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫(xiě)到："就是這次認(rèn)錯(cuò),，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。"這句話深深地震撼了我!是學(xué)生的愛(ài)，讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛(ài),，讓我收獲了心理上的滿足感;是學(xué)生的愛(ài),，讓我變得更加自信，更加富有朝氣,。

孩子是花朵,，我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn);孩子是太陽(yáng),，我就要做托起太陽(yáng)的人,。

九月，金色的季節(jié);九月,，溫馨的季節(jié);九月,，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié),。我的青春與孩子們同在,。正是孩子們，帶給我快樂(lè)，充實(shí),，幸福的每一天,。正是孩子們讓感動(dòng)不期而至，讓年輕駐足不前,，讓我的生命從此變得更加精彩!

謝謝大家!

升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同仁：

你們好!

又是一個(gè)金風(fēng)颯颯的的秋日，又是一個(gè)碩果累累的今朝,。當(dāng)我們回眸桃李飄香,，感受豐收喜悅的時(shí)候，第x個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香翩翩而來(lái),。

回顧多年的風(fēng)雨歷程,，一路拼搏，一路歡歌,。我們的領(lǐng)導(dǎo)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，率先垂范;我們的老師以校為家，敬業(yè)愛(ài)崗;我們的學(xué)生刻苦努力,，負(fù)重拼搏,，取的了一個(gè)又一個(gè)的光輝成就。近幾年我們的中考成績(jī)穩(wěn)居全縣普通學(xué)校第一名,。

我們的學(xué)校在短短的十年里,，就實(shí)現(xiàn)了由落后校到龍頭校的跨越。如今,，我們的學(xué)校：領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)信服，學(xué)生向往,。這里面凝聚著我們所有師生的共同心血,。

我們可以把學(xué)生從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),。

我們可以為學(xué)生插上知識(shí)的翅膀,，為祖國(guó)的明天點(diǎn)亮希望。

我們可以,，把簡(jiǎn)陋的粉筆賦予生命的活力,，描繪出祖國(guó)廣闊的明天。

我們可以,，在三尺講臺(tái),，揮灑生命，播下文明的種子,。

我們可以,，用自己日益發(fā)白的銀絲,，編織學(xué)生生命的彩錦,。

我們可以,，用自己日益彎下的脊背，用自己的青春熱血,，點(diǎn)燃希望的火種,，帶給人類(lèi)文明的未來(lái)。

也許,，我們的生活過(guò)于清苦,，但是我們卻以為國(guó)分憂為榮，也許我們過(guò)于平凡,，但是我們卻可以在孩子們心中獲得永生,。

也許，我們沒(méi)有華麗的道具,，沒(méi)有熱情的掌聲和艷麗的鮮花,，但是我們的一只粉筆可以指點(diǎn)江山，我們的一張嘴可以激揚(yáng)文字,，我們的一個(gè)手勢(shì)就是最引人注目的航標(biāo),。加減乘除就可以譜寫(xiě)出滿園春色，詩(shī)詞歌賦就可以托起枝頭的輝煌,。

誰(shuí)說(shuō)教師職業(yè)苦,，清風(fēng)袖里有乾坤。為了祖國(guó)的明天,，我們無(wú)怨無(wú)悔,。

作為教師，我可以自豪的說(shuō),，我們是天底下最光輝的職業(yè),。雖然有時(shí)候我們會(huì)接受來(lái)自社會(huì)上的一些誤解。但是我們問(wèn)心無(wú)愧,，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng),，用我們的激情點(diǎn)燃希望，用我們汗水譜寫(xiě)華章,，向社會(huì)交上飽蘸心血的答卷,，用驕人的成績(jī)向祖國(guó)的x大典獻(xiàn)禮!

如今，我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革開(kāi)放大潮洶涌澎湃的偉大時(shí)代;我們面臨的是一個(gè)日新月異,、盛況空前的嶄新世紀(jì)!

這將給我們的教育事業(yè)提供前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我們一定會(huì)再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想,、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略,、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度,、誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌#中的輝煌,。

如今,，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù),，忠于職守,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié);言傳身教，以身作則;腳踏實(shí)地,，刻苦鉆研;甘于奉獻(xiàn),，燃燒激情，在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。