演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇一

大家好,！今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。

今天,，是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問(wèn)候,，并獻(xiàn)上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)！

人生旅程上,，是誰(shuí)豐富了我們的心靈,？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師,！

春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,！我只是一只小貝殼，

您卻給了我整個(gè)海洋,，在您的呵護(hù)下,，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來(lái)表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰,！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌,！

是誰(shuí)燦爛的笑容中寫(xiě)滿(mǎn)慈祥,？是誰(shuí)的身影總在穿梭，教室,、寢室,、食堂,。是誰(shuí)在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上,。是您?。⊥趵蠋?，同學(xué)們說(shuō)：“您像我們的娘”,！

是誰(shuí)風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂？是誰(shuí)諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?？是您啊，羅老師,！是您滿(mǎn)懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),。

是誰(shuí)用那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望,？是誰(shuí)用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓?zhuān)渴悄?！寧老師,！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚?/p>

是誰(shuí)用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫,？是誰(shuí)用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想,？又是誰(shuí)讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋,？是你啊，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮,！

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹?ài)的老師,，一一頌揚(yáng)。

外校,，這是一片大海的世界,，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然,；這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,！

三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象,；兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生；一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血,；教師,，您為自己的選擇無(wú)悔人生！您用您的生命譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫(xiě)了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！

我的師長(zhǎng),，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻！

我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀,，前進(jìn)的航向,！

師恩浩蕩,，師恩難忘！

敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

學(xué)生升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的.老師們：

你們好,！

在教師節(jié)到來(lái)之際,，我有幸站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)老師對(duì)學(xué)校培養(yǎng)之恩的感謝,，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),。在此，我代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師,，你們辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

步入長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)兩年來(lái),，我們看到了學(xué)校發(fā)生著蒸蒸日上的變化,。校園里的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，校園里的秩序越來(lái)越安定,。我們因長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的日新月異的變化而驕傲,，而這一切，離不開(kāi)我們的所有的老師們,。

金秋九月,，是收獲的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑,；當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭,，能指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。你們帶領(lǐng)我們投入到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，運(yùn)動(dòng)會(huì),，演講比賽,，書(shū)畫(huà)展，書(shū)法比賽,，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展,；你們帶領(lǐng)我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿(mǎn)生機(jī)的校園環(huán)境,。在學(xué)校里,，我們看到的是你們時(shí)刻忙碌的身影，不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,。

您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,，指明了前進(jìn)的道路,；您是雨水，澆灌每一株幼苗.

您是馬達(dá),，推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我更要說(shuō)：教師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大,！

面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望,，面對(duì)學(xué)校正在為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)學(xué)校深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng),。

作為九年級(jí)的畢業(yè)生，我們將用行動(dòng)來(lái)詮釋“刻苦”“認(rèn)真”兩個(gè)詞,，做好七年級(jí),、八年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)上的榜樣；將用規(guī)范的行為標(biāo)準(zhǔn)約束自己,，做好七年級(jí),、八年級(jí)同學(xué)紀(jì)律上的榜樣。我們將用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)開(kāi)花,，讓青春在長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,，我們有信心以好成績(jī)回報(bào)老師,，有決心成為長(zhǎng)水鄉(xiāng)中學(xué)的驕傲！

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康、桃李滿(mǎn)天下,！

學(xué)生升旗儀式教師節(jié)演講稿三分鐘篇三

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié),。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大的同學(xué)們向所有辛勤工作的老師們道一聲：節(jié)日快樂(lè)!一提起教師，大家都會(huì)很自然的聯(lián)想到許多贊美性的比喻,，比如園丁,、春雨、蠟燭,、綠葉,、渡船、人梯,、鋪路石等等,。教師，一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;一條教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一片綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,，每一縷陽(yáng)光,。教師節(jié)對(duì)我們xx師范來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)重要的日子,。 “學(xué)高為師,，身正為范,。 ”多么樸實(shí)的八個(gè)字，但它是我們高師人的真實(shí)寫(xiě)照,。xx師范的一切都是為了兩代師表的終身發(fā)展,，xx師范同時(shí)也確立了

“把xx師范辦成省內(nèi)外一流的高等師范院校”的遠(yuǎn)大目標(biāo),，確立了“管理,、規(guī)模、隊(duì)伍,、文化,、民生”五大工程的發(fā)展策略。xx師范還實(shí)現(xiàn)了“三大突破”,，分別是：招生人數(shù)的重大突破,，外地生源首次超過(guò)茂名地區(qū)生源的重大突破，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%,、而20xx年的就業(yè)率更是達(dá)到98.4%,。我們還非常榮幸的見(jiàn)證xx師范收獲了“三大成效”，分別是：制度的大完善,、環(huán)境的大改變,、質(zhì)量的大提高。想想今天的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)比我校良好的就業(yè)勢(shì)頭,。回顧剛?cè)雽W(xué)的學(xué)習(xí)生活,，再看看今天的和諧校園,。多大的變化啊?這離得開(kāi)高師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)嗎?這離得開(kāi)高師園丁們的辛勤嗎?面對(duì)今天的高師校園，我們百感交集,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高師的同學(xué)們向親愛(ài)的老師們道一聲：感謝您!

即將成為人民教師的我們，準(zhǔn)備好了嗎?在此,，我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：

1,、改變觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,，科學(xué)日新月異,，知識(shí)層出不窮。而教育也要與時(shí)俱進(jìn),，因而,，教育改革順應(yīng)時(shí)代潮流而動(dòng)，新《課程標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)運(yùn)而生,，課改也進(jìn)行的如火如荼,。教師“作為知識(shí)的傳授者,，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教學(xué)活動(dòng)的參與者” ,。在新的形式下,，我們必須具有新的觀(guān)念，對(duì)教育教學(xué)有更新的認(rèn)識(shí),，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需要,，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要,，才能更好的做好未來(lái)的教育教學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高專(zhuān)業(yè)水平教師的教育教學(xué)能力是在教育理論指導(dǎo)下,，在進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)實(shí)踐上逐步提高的。

“教師的教育對(duì)象是學(xué)生,，是一個(gè)個(gè)有思想和感情的人,。”了解學(xué)生,，就必須懂得教育學(xué)和心理學(xué)以及相關(guān)的知識(shí),。正如《心理學(xué)》所指出的：“心理學(xué)知識(shí)有助于教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體形成和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教育，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展,，為祖國(guó)的四化建設(shè)培養(yǎng)出更多的個(gè)性全面發(fā)展的人才,。”

3,、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)代科學(xué)高速發(fā)展,，現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代技術(shù)已逐步走入課堂。

因此,，我們必須具備現(xiàn)代科技知識(shí)和掌握相關(guān)的教育技術(shù),，這不但有益于我們?cè)诮虒W(xué)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)等感覺(jué)器官,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、提高學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,，而且也有益于我們改變觀(guān)念，科學(xué)合理地駕馭教學(xué)的整個(gè)過(guò)程,，從而有效促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)水平的提高和教育教學(xué)能力的發(fā)展。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起辛勤耕耘,，去澆灌那祖國(guó)的花朵!

最后,，再次感謝老師們的諄諄教誨，祝老師們身體健康,、工作順利,、萬(wàn)事如意。祝未來(lái)的教師們,，學(xué)業(yè)有成,，前程似錦!謝謝!