計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅(jiān)定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。具體計(jì)劃如下：

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn)，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師,。

第一、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng),。由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的思,、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)信息,，營造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作,。學(xué)校力提倡教師參與教育,、教學(xué),，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié),、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇二

中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實(shí)用”兩個(gè)特性上,，同時(shí)大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論,，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂，因而形成了學(xué)生不肯學(xué),、教師不愿教,、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。

如果老師只是一味照本宣科,，再大的積極性都會被打擊,，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生,，本身基礎(chǔ)薄弱,，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,。因此,，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,，需要死記硬背,，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化,，以此吸引學(xué)生的注意力，多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點(diǎn),。

根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，合理增刪教授知識,。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面：學(xué)校生活、夢想,、愛好,、友誼、運(yùn)動(dòng),、幸福,、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面,，同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色,，重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。

針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng),、精力充沛、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境,，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

不管是愛讀書,，還是不愛讀書的學(xué)生,，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。同時(shí),，不一味解答學(xué)生的疑問，多指引他們方向,，讓他們自己去找出答案,，更深刻地掌握知識。

在工作中一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，把微笑帶進(jìn)課堂,，耐心對待每一個(gè)學(xué)生,。在今后的工作中，不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,，爭取成為一名優(yōu)秀教師,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇三

作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，我一直努力的在工作,。

做好班主任,，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計(jì)劃,。

當(dāng)了這么多年的班主任，我每學(xué)期都要制定自己的工作計(jì)劃,，而且都既有針對性,，取得了不錯(cuò)的效果，這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。

因此，必須提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的集體,。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4,、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和公益勞動(dòng),。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng),，使他們成為班級一支骨干力量,。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況,，然后加以分析,，綜合,。

如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù),，男女,，年齡狀況，政治面貌,，擔(dān)任干部情況,，受過獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績,，特長愛好,，健康狀況，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟(jì)狀況等,。

1、制訂班主任工作計(jì)劃,，加強(qiáng)工作計(jì)劃性,。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際,，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向,、任務(wù)明確,，措施具體、切實(shí)可以,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際,，能為同學(xué)所接受,，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛集體（形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此,，要挑選具備一定組織工作能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué),，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任,。

4,、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀,，游覽，訪問,，晚會,，主題活動(dòng)等。

5,、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè),。日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時(shí),，會受到批評，抵制,，幫助,，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況,，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開展等,。

（1）環(huán)境的潛移默化,。

（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。

一年級新生，積極性高,，思想單純,，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,，創(chuàng)造一些競爭機(jī)會，比學(xué)習(xí),，比紀(jì)律,，比品德等。

二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,，競爭意識,，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成績。

三年級學(xué)生,，思想波動(dòng)較大,，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué),、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實(shí),，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè),、升大,、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平,。

現(xiàn)在在金融危機(jī)下,，其實(shí)對中專生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請,，而要電教工,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇四

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教學(xué),。

工作計(jì)劃”范文,，希望對你有參考作用。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅(jiān)定“科研興教,、科研興校”的思想,，向科研要質(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書,。

心得體會。

努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師,。

2、校本教研講實(shí)效,。

第一,、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng),。由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的思,、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究,。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問題化、主題化和課題化,，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時(shí)收集各地教育教學(xué)信息,，營造良好的教科研氛圍，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作,。學(xué)校力提倡教師參與教育、教學(xué),，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于思,，并加以,。

總結(jié)。

撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀積極選送充分利用在為學(xué)校爭光的同時(shí)讓更多的老師享受成功的喜悅,。

第三，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇五

探究式學(xué)習(xí)方式相對靈活和生動(dòng)，在使用過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮，讓學(xué)生和學(xué)生之間,、學(xué)生和教師之間形成相對良好的互動(dòng),，并且借助較為平等的方式進(jìn)行師生之間的交流。這就需要教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識進(jìn)行充分探究,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)揮空間，在學(xué)生探究過程中,，做出科學(xué)指導(dǎo)[1]。中專語文教學(xué)過程中,，教師可以對一些具有代表性的文章，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計(jì),。通過學(xué)生的參與,，教師可以加深對學(xué)生的了解。同時(shí)，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行自主設(shè)計(jì),，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能在一定程度上使學(xué)生的表達(dá)能力得以提升,。教師對學(xué)生感興趣的課堂方式有所了解,，在今后的教學(xué)過程中，可以對這一內(nèi)容進(jìn)行使用,，從而吸引注意力，對中專語文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助,。例如對《石縫間的生命》進(jìn)行講解的過程中，教師可以讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生對這一文章的相關(guān)資料進(jìn)行查找,，認(rèn)為《命運(yùn)交交響曲》可以充分詮釋這篇文章，并且要求在播放音樂時(shí),，加入學(xué)生剪輯好的視頻片段，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)生命的頑強(qiáng),。此外，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂播放的過程中,，加入一些自己的感悟作為解說詞，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說詞,，從而對文章進(jìn)行相對直接的解釋，這樣就更便于對文章進(jìn)行理解,。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì),，教師充分配合,，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮,，其創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng)，在他那就過程中,，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性。

二,、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多種實(shí)踐活動(dòng)或體驗(yàn)性活動(dòng),。

現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識和實(shí)際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過程中存在著一定的困難,。因此要想讓中專語文教學(xué)有效性得到提高，必須要讓語文教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合,。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，中專學(xué)生對不同語文技能和學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握過程中，難以對一些任務(wù)情感進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握,，這就需要中專語文教師積極對教材進(jìn)行研究,，結(jié)合社會就業(yè)形勢以及學(xué)生的專業(yè)等，對語文教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),，讓學(xué)生通過實(shí)踐對語文知識具有新的體驗(yàn)。教師對語文知識進(jìn)行教學(xué)過程中,，對自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)，學(xué)生通過實(shí)踐也對自己對語文知識學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu),，進(jìn)而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。例如對幼師專業(yè)的學(xué)生開展語文教學(xué)過程中,，教師可以采用角色互換的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行角色互換,，讓學(xué)生充當(dāng)教師，并且在課前進(jìn)行“備課”,，學(xué)生在“備課”過程中，相當(dāng)于對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了一次預(yù)習(xí),，針對不懂的內(nèi)容，教師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料,。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被提高,，同時(shí)在語言表達(dá)能力上，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高,。這種方式對于學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展均具有一定的幫助，同時(shí)對于語文知識的理解也更加深刻和全面,。再如，對《職場起點(diǎn)》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中,，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行校友感悟采訪活動(dòng)，如果條件允許,，可以讓學(xué)生對已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進(jìn)行采訪，通過這樣的活動(dòng),，不僅可以讓學(xué)生對當(dāng)下的就業(yè)情況有一個(gè)充分了解，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的社交能力和口才,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)[2],。教師還可以組織學(xué)生開展模擬活動(dòng)，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去,，模擬采訪過程中的真實(shí)氛圍進(jìn)行對話，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三、創(chuàng)設(shè)有利情境,，激發(fā)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”,，“高興學(xué)來的東西永遠(yuǎn)不會忘”。在中專語文教學(xué)中,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有利于學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí),。因此,，教師在開展中專語文教學(xué)過程中,，適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動(dòng)地對語文知識進(jìn)行學(xué)習(xí),。教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境,，選擇難度適中的問題對學(xué)生的進(jìn)行引導(dǎo)，從而使學(xué)生對這一問題進(jìn)行深入探究,。例如在學(xué)習(xí)《項(xiàng)鏈》這一文章的內(nèi)容時(shí)，教師向?qū)W生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化,，這兩個(gè)變化是什么？”,，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”[3]。這時(shí),，教師讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行課文的閱讀。因?yàn)檫@一問題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)發(fā)展,，所以學(xué)生對其具有較大的探究興趣，從而積極主動(dòng)地對這兩個(gè)問題進(jìn)行探究,。

總而言之，在中專語文教學(xué)過程中,，教師要充分關(guān)注學(xué)生的興趣所在，在教學(xué)過程中盡可能的迎合學(xué)生的興趣所在,，靈活的對探究式教學(xué)法方式進(jìn)行中專語文教學(xué)，從而提升教學(xué)效率,。此外，教師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn),，開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇六

在過去的一學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和廣大教職工的支持下，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心,，開展各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持不懈抓教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教風(fēng)轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作,，借這一東風(fēng),，教務(wù)處組織全校教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)兩個(gè)文件精神,，并且針對個(gè)別教師在日常工作中存在的一些問題，提出整改要求,，同時(shí)還在平時(shí)工作中進(jìn)行抽查，使得教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處,。同時(shí)，根據(jù)檢查要求做好各項(xiàng)材料的整理工作,，按時(shí)接受了縣教研室的檢查考核和驗(yàn)收，我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也給我們在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求，我們將進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作,，在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

二,、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教考分離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措,，這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進(jìn)行了連續(xù)和完善,。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進(jìn)行了分類,，一類為期末參加市教研室組織的會考課程,，一類為校組織的樣卷考課程,，全面實(shí)施了教考分離，從而促進(jìn)了教師的工作責(zé)任心,，教師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。期末部分學(xué)生參加了市會考科目會考,，但會考成績尚未來得及統(tǒng)計(jì)。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高,。當(dāng)然這項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備工作比較匆忙，還存在很多不足,，但教考分離始終是一個(gè)方向，在今后的工作里仍將不斷地完善,、改進(jìn)和提高。

2,、普高班繼續(xù)參加市樣卷考，但電子考試時(shí)間遲,，考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計(jì)。應(yīng)該說,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績我們抱有極大的信心有所提升，這與我們在普高教學(xué)中教師苦教苦學(xué)的結(jié)果,。

3、高職考試是近年來我校的另一教學(xué)工作重點(diǎn),，今年大多數(shù)學(xué)科在縣,、市的統(tǒng)考中成績不錯(cuò)，但有少數(shù)學(xué)科較差,，特別是數(shù)學(xué)、英語,，仍需要在大力氣抓上去，這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施,，一方面要抓好教師的業(yè)務(wù)、重視備課,、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),，另一方面要鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)課,，盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做到各科平衡，為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ),。

三、抓實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生在校真正掌握一技之長。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年計(jì)劃,，抓好學(xué)生動(dòng)手操作技能訓(xùn)練。本學(xué)期來,，建立了專業(yè)教師動(dòng)手操作技能量化達(dá)成表，按表意,，要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容，并及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)手技能的動(dòng)態(tài),。期末對烹飪,、機(jī)電兩大專業(yè)試行了動(dòng)手操作技能教考分離,，取得了良好的成績,，為今后其它專業(yè)實(shí)施教考分離積累了經(jīng)驗(yàn),，打下了基礎(chǔ),。

還做好了學(xué)生的技能等級考證工作,，有些科類直至今天上午(19日)還在組織考試。加強(qiáng)了對各實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場的管理,，簽訂了《安全責(zé)任狀》，制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》,，《實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場安全操作規(guī)程》等一系列制度，同時(shí)隨時(shí)隨堂了解技能訓(xùn)練課的教學(xué)情況和問卷反饋專業(yè)教師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況,，確保加強(qiáng)動(dòng)手操作技能訓(xùn)練的正常開展。同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手技能的檢測,，檢測情況不是很好，通過督促和強(qiáng)調(diào),，教師在這方面認(rèn)識提高了，后期的檢測結(jié)果有很大的提高,。

四、教科研促教學(xué),。

1、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),，各教研組緊密配合，做好公開課，開課,、聽課、評課工作,，本學(xué)期在校長們的帶領(lǐng)下，全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開展聽課,、評課活動(dòng)，而且比以往任何學(xué)期都好,。在此基礎(chǔ)上，還請縣市教研室的有關(guān)教研員,，兄弟學(xué)校的骨干教師,，明星教師來我校聽課指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法,，指導(dǎo)備課,，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快提高我校教師的業(yè)務(wù)和科研水平,。

2、開展課題研究,，我校現(xiàn)共有省級立項(xiàng)課題1個(gè),，市級1個(gè)，縣立項(xiàng)課題1個(gè),，課題結(jié)題市級3個(gè)，做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo),，教師積極參與，而且這學(xué)期加強(qiáng)了教科研工作,，制定了有關(guān)制度，濃厚的教科研氛圍正在形成,。同時(shí)，教師還積極撰寫教學(xué)論文,，就市縣教室組織的論文評比中，有多篇論文獲得縣市各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

五、學(xué)校群體活動(dòng)開展活躍,。

在學(xué)校體育活動(dòng)中，堅(jiān)持以群體活動(dòng)促進(jìn)師生健康為理念,。開展了學(xué)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并通過了縣教研室組織的復(fù)查,。還開展了全校性的籃、排球比賽,，豐富了學(xué)生課余生活，以縣中學(xué)生田徑賽為契機(jī),，抓競技體育,，以優(yōu)秀成績重返高中甲級隊(duì),。同時(shí),，在支部和工會的積極組織下，也有聲有色地開展教職工的文體活動(dòng),。

六、努力做好教務(wù)處日常工作,。

教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜,，頭緒多，工作任務(wù)重,，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍,，認(rèn)真完成本職工作，還努力完成臨時(shí)工作任務(wù),，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我們將面臨更重的任務(wù),，但我們有決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的辛勤勞動(dòng)來完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教務(wù)處,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇七

高一年級的學(xué)生屬于過渡期，對高中的教材以及學(xué)習(xí)模式都還比較陌生,。本校學(xué)生水平處于中下游,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是打好基礎(chǔ)，順利經(jīng)過學(xué)考以及培養(yǎng)一部分選考的學(xué)生,。

二,、教學(xué)目標(biāo)及措施。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是必修一政治史以及必修二經(jīng)濟(jì)史的前半部分,，教學(xué)任務(wù)比較繁重，在掌握教材知識的同時(shí)要學(xué)會做題,，尤其是材料分析題。

首先：在教學(xué)中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人,、人與社會、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng),，構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀?！?/p>

其次：以夯實(shí)基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維本事為重點(diǎn),，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量,，為更好地適應(yīng)新課改要求,，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平,，完成教學(xué)目標(biāo),，本期工作主要采取措施如下：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo),、教材、教法,、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果,。

具體講：

(1)端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀,。對于教師的要求：做一個(gè)導(dǎo)師,，在知識傳授、思想交流,、本事培養(yǎng)等各方面都要進(jìn)取正面的引導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)不斷加強(qiáng)對歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對新課改的研討,，更新自我的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。針對學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時(shí),，強(qiáng)化學(xué)生本事的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史,、發(fā)展的歷史、客觀的歷史,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真，學(xué)會吸收;加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識，加大歷史訓(xùn)練,，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用本事。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自我的課堂,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)注重常規(guī)工作，保證教學(xué)的順利開展,。堅(jiān)持備課,，做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)識學(xué)情,，尋找突破點(diǎn);認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教案(或課件);課堂教學(xué)難易適當(dāng)，突出重點(diǎn),，多展開師生互動(dòng);作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,，進(jìn)取對作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個(gè)單元一閱,，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解,。文科的教學(xué)資料會深入詳細(xì)些,，而理科的只是掌握基本的事實(shí)，所以在教學(xué)時(shí)間上也是有區(qū)別的,。

(3)加強(qiáng)教學(xué)研究與探討：,、進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式,。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨本事，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題,，習(xí)題講評則從審題入手，把握解題規(guī)律,。,、進(jìn)取進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索,，課堂教學(xué)進(jìn)取借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫,。、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識的歸納與整理,，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。

2、堅(jiān)持團(tuán)體備課,。為保證進(jìn)度和教學(xué)資料得一致性，我們商議決定每周進(jìn)行一次團(tuán)體備課,，同時(shí)也要為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同搞好教學(xué)工作,。

3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。

4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所訂同步作業(yè)本;教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí),、按要求批改好作業(yè)。

良好的開端是成功的一半,，周密的計(jì)劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到很好的效果!

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，教育系通過全體老師的共同努力圓滿完成了20xx年工作任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

1、制定春秋兩個(gè)學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)臺賬式管理，每周總結(jié),，檢查計(jì)劃完成情況，查漏補(bǔ)缺,，抓落實(shí)，多總結(jié),。

2、抓好日常監(jiān)督檢查,，從早讀到上課再到晚自習(xí)，專人值班,，做到事事有人管,，時(shí)時(shí)有人查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，不留隱患。

3,、堅(jiān)持推門聽課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，督促任課老師改進(jìn)提高。

二,、教學(xué)研究。

1,、極配合中專教研室開展教研活動(dòng)，組織老師參加省市優(yōu)質(zhì)課比賽,，信息化說課比賽，xx老師榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，xx老師榮獲省信息化大賽說課二等獎(jiǎng)，xx榮獲三等獎(jiǎng),，xx、xx老師榮獲是優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。

2,、老師培訓(xùn),、觀摩和學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)方面，工作室有計(jì)劃地安排成員培訓(xùn),、觀摩、考察和學(xué)習(xí),，接觸新的職業(yè)教育理念。工作室積極組織骨干教師參加省級各種專業(yè)培訓(xùn),、技能大賽。20xx年5月14日—5月18日xx、xx老師赴xxxx參加河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師第一期培訓(xùn)班,，20xx年6月2日—6月3日xx、xx老師赴河南xx參加河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)研討會,，20xx年5月27—6月23日xx老師赴青島參加河南省中職國培——學(xué)前教育專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修培訓(xùn)班，20xx年7月1日–7月10日xx老師到省商務(wù)學(xué)校參加河南省中職學(xué)校班主任培訓(xùn),，20xx年6月21日–8月6日xx老師到駐馬店參加心理健康“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn),；20xx年6月9日–7月23日xx老師到新鄉(xiāng)參加美術(shù)繪畫“雙師”“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)等。成員們不斷提升自我,、鍛煉能力,，逐漸成為學(xué)校的中堅(jiān)力量,。20xx年暑假期間工作室選派xx,、xx等年輕專業(yè)教師到合作幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師向“雙師型”轉(zhuǎn)化,，目前，工作室成員中“雙師型”教師比例達(dá)到90%以上,。

20xx年，xx老師被評為xx市學(xué)術(shù)帶頭人,、職業(yè)教育先進(jìn)工作者、濮陽市教學(xué)標(biāo)兵,、濮陽市優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)教師、濮陽市優(yōu)秀班主任,；xx,、x,、xx老師被評為濮陽市教學(xué)教研先進(jìn)個(gè)人；劉xx老師被評為河南省中職學(xué)校教學(xué)名師,。

3、以活動(dòng)促教學(xué),，各教研組在郗志麗主任的帶領(lǐng)下，組織了豐富的競賽展示活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生綜合素質(zhì),。

（3）音樂組鍵盤組開展了合唱比賽；

（4）語文組開展了經(jīng)典誦讀比賽,；

（5）專業(yè)理論組開展了校園小話劇比賽。

4,、工作室以研究為抓手，積極進(jìn)行教研課題申報(bào),。20xx年，結(jié)合學(xué)校單元過關(guān)檢測與展示的教學(xué)改革實(shí)踐,，《中等職業(yè)學(xué)校單元過關(guān)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐研究》順利立項(xiàng)河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，20xx年,，劉福蓮,、劉燕玲等工作室成員在國家級及以上刊物發(fā)表論文4篇,，起到了良好的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用,。

三、學(xué)生管理,。

由xx主任負(fù)責(zé)的學(xué)生管理工作既繁瑣又辛苦，常常需要加班加點(diǎn)工作,。

1,、積極配合學(xué)生處,、保衛(wèi)處等部門圓滿完成了學(xué)籍注冊、助學(xué)金申請,、學(xué)生簽到、保險(xiǎn)辦理,、安全教育等工作。

2,、抓好日常管理。

（1）教育系承擔(dān)了中專大部分區(qū)域的衛(wèi)生打掃任務(wù),，為保證學(xué)校環(huán)境的美麗清潔,，每天的值班老師都要第一時(shí)間檢查督促各班高標(biāo)準(zhǔn)完成勞動(dòng)任務(wù)。每月開展一次最美教室評比活動(dòng),，提高學(xué)生衛(wèi)生意識,，提高學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

（2）加強(qiáng)四項(xiàng)治理,，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律,，加強(qiáng)檢查力度,，使學(xué)生在遲到、穿校服,、化妝、站隊(duì),、使用手機(jī)等方面得到了較好的控制,。沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

（3）根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，定期開展主題班會和主題板報(bào)活動(dòng),，及時(shí)全面的完成安全平臺的教育任務(wù)。

四,、社團(tuán)活動(dòng)（特色亮點(diǎn)）。

以社團(tuán)促學(xué)風(fēng),，以活動(dòng)促教學(xué)。

社團(tuán)活動(dòng)既促進(jìn)了教學(xué),，也是課堂教學(xué)的拓展和延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生特長的有效途徑,，也為省市級大賽儲備了人才,，也為學(xué)校培養(yǎng)的對外展示學(xué)校風(fēng)采的隊(duì)伍,。每個(gè)參加社團(tuán)的學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中找到了自信,，提高了技能，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

教育系的社團(tuán)有：聲樂隊(duì)、演奏隊(duì),、舞蹈隊(duì)、街舞隊(duì),、禮儀隊(duì)、朗誦社,、書畫社、心理咨詢小組等,，舞蹈隊(duì)（李蘭杰,、張曉娟、呂飛飛等）連續(xù)兩年代表學(xué)校參加職工春晚節(jié)目展演,，聲樂隊(duì)（馬馳、王莉等）成功舉辦了高水平的音樂會,，朗誦社為大賽培養(yǎng)了人才，書畫社（孫德濤,、管燕、代玉平等）是每年畢業(yè)匯展和每月校園報(bào)欄展示的主要力量,，禮儀隊(duì)（王運(yùn)）是學(xué)校重大活動(dòng)上一道靚麗的風(fēng)景線。

五,、存在問題。

1,、在培養(yǎng)青年管理人才方面,，投入精力少,，談心少,，鼓勵(lì)少，沒有充分調(diào)動(dòng)青年骨干老師的積極性,。

2、在專業(yè)引領(lǐng)和發(fā)展方面,，缺乏前瞻性，創(chuàng)新能力不足,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇九

為了適用社會需求，向高一級學(xué)校輸送合格人才,，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,，聽說讀寫等方面的能力得到全面提高,。爭取20xx年高考中取得優(yōu)良成績。

本人任教兩個(gè)班的兩個(gè)班的英語教學(xué),，大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好。聽說讀寫能力差,，拔尖的學(xué)生少，兩極分化嚴(yán)重,，給高三總復(fù)習(xí)帶來了一定難度。

針對以上情況,，需在教學(xué)中采取一些措施。本年度是總復(fù)習(xí),，為了讓基礎(chǔ)差的同學(xué)有信心趕上來，讓優(yōu)生進(jìn)一步鞏固知識,。本期重點(diǎn)研究第一輪復(fù)習(xí)，包括每單元的重點(diǎn)內(nèi)容,，并與聽力同步進(jìn)行,，每一單元復(fù)習(xí)都配有相關(guān)的練習(xí),，加強(qiáng)難點(diǎn),、重點(diǎn)的訓(xùn)練，定時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，實(shí)施月考制度，及時(shí)對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，對學(xué)生的知識的缺陷進(jìn)行補(bǔ)充，爭取把第一輪復(fù)習(xí)做得扎扎實(shí)實(shí),。

時(shí)間內(nèi)容安排。

第一周研究初中第三冊1——4單元,。

第二周研究初中第三冊5——7單元,，互相聽課,。

第三周體備課8——11單元。

第四周集體備課12——14單元,，月考。

第五周放假,。

第六周月考講評，集體備課15——16單元,。

第七周集體備課17——20單元。

第八周集體備課21——24單元,，互相聽課。

第九周月考,，月考講評。

第十周中專教材第一冊1——2單元,。

第十一周集體備課中專教材第一冊1——3單元。

第十二周中專教材第一冊4——6單元,，月考。

第十三周月考講評,，中專教材第一冊7——8單元。

第十四周中專教材第一冊9——10單元——中專教材第二冊1單元,。

第十五周中專教材第二冊2——4單元,。

第十六周中專教材第二冊5——6單元，月考,。

第十七周月考講評，中專教材第二冊7——8單元,。

第十八周中專教材第二冊9——10單元,。

第十九周月考,，月考講評。

精選中專求職信范文八篇,。

中專軍訓(xùn)自我鑒定范文,。

中專生貧困證明范文。

新時(shí)期下中專影像診斷學(xué)教學(xué),。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法,。

二、增強(qiáng)上課技能,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性,，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

六、做好檢測工作,。

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測和期中、期末考試,，認(rèn)真組題,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中,、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。

身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電,，多讀教育教學(xué)著作，多學(xué)教育教學(xué)理論,，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師，學(xué)生心目中的好老師,。

近年來，中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難,，學(xué)生基礎(chǔ)差，一些教學(xué)觀念的落后陳舊,，內(nèi)容的不靈活,，為保證教學(xué)順利進(jìn)行,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，應(yīng)使用一些切實(shí)可行的計(jì)劃。

學(xué)生情況分析：

職業(yè)學(xué)校學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，積極主動(dòng)性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱,，基本概念模糊不清,，基本方法掌握不夠扎實(shí),，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注重對所學(xué)知識和方法進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固,，進(jìn)而遺忘很快;靈活運(yùn)用知識分析問題，解決問題能力差,，只會模仿，不會舉一反三,，有點(diǎn)變化的題目就會變得束手無策。

教學(xué)目的：

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，，理解數(shù)學(xué)基本概念,、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。

2.提高對數(shù)學(xué)提出,、分析和解決問題的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

3.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解整式,、分式,、數(shù)的乘方和開方的概念;中我他們的性質(zhì)和運(yùn)算法則,。

3.理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,，掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)。

4.了解集合,、元素,、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集,。

教學(xué)分析：

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣,，特殊化等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習(xí)慣,。

教學(xué)措施：

1.抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此，抓號課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

2.加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

3.搞好單元測試,，對階段性的考試進(jìn)行分析。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

新學(xué)年,，我校的教學(xué)教研工作以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)體系,，打造黃河文化校園特色，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想,，以“學(xué)校辦有特色、教師教有特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)有特長”為主導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位，堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)先地位,，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。

二、目標(biāo)任務(wù),。

1、堅(jiān)持常規(guī)教研,，管理規(guī)范科學(xué)。實(shí)施優(yōu)化管理策略,，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，加強(qiáng)備,、上,、批,、輔、查等常規(guī)工作,，著力語文數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課研究。

2,、教學(xué)質(zhì)量全面提升,。繼續(xù)抓好“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐,，逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率，使教學(xué)質(zhì)量躍上一個(gè)新的臺階,。

3、課程改革有序穩(wěn)步推進(jìn),。以科學(xué)精神推進(jìn)課程研究與改革,，力爭在課程設(shè)置,、課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價(jià)制度的改革等方面有一個(gè)新的突破,。

4、校本教研扎實(shí)有效,。加大教研教改力度，落實(shí)教研行為,，使教師在踐行行動(dòng)研究，提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題的能力,。

5、抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),，著力打造中青年骨干教師，通過“人人一節(jié)示范課”活動(dòng),，建立個(gè)性化、特色化,、品牌化教師隊(duì)伍,。

6,、抓好“日讀黃河文化經(jīng)典,，建設(shè)特色書香校園”課題研究，打造“黃河文化”教育特色,。

7、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全校學(xué)生勤學(xué)善思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣，具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心,，突出兩個(gè)特色，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn),，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

圍繞一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn),。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，深化課堂教學(xué)研究,；精心打造特色課堂、培育特色教師,。

突出一個(gè)特色：日讀黃河文化經(jīng)典，建設(shè)特色書香校園,。

強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破,；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)，努力在評得科學(xué)上求突破,；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力在教有特色上求突破,；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破,。

四,、工作重點(diǎn)與措施。

（一）圍繞一個(gè)中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面加強(qiáng)教學(xué)工作,。

教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。新學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖,，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平,。

（二）落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)——校本教研。

1,、扎實(shí)常規(guī)教研，提高教學(xué)工作的有效性,。

校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn),。新學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路,，以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力,、科研能力的提高為主線,，以“專題研究”為突破，以小型、多樣的小問題,、小困惑,、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動(dòng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施,，有效推進(jìn)教研活動(dòng)的開展,。

（1）扎實(shí)備、上,、批、輔,、查、思常規(guī)教研,。

認(rèn)真落實(shí)周末教研活動(dòng)---集體備課的教研制度。每次活動(dòng)要有主題內(nèi)容,，有計(jì)劃,，有措施，有總結(jié)反饋,，有教研內(nèi)容記錄,。形式上做到有學(xué)習(xí),、有交流,、有反思，有討論,。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合,，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性,。

（2）開展有效的校本教研活動(dòng)。

2.創(chuàng)特色課堂,，建設(shè)個(gè)性化、特色化,、品牌化教師隊(duì)伍。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧,。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢,？以下是小編為大家收集的中專語文教學(xué)工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助,。

探究式學(xué)習(xí)方式相對靈活和生動(dòng)，在使用過程中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生能動(dòng)性的發(fā)揮,，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間形成相對良好的互動(dòng),，并且借助較為平等的方式進(jìn)行師生之間的交流,。這就需要教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識進(jìn)行充分探究,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)揮空間，在學(xué)生探究過程中,，做出科學(xué)指導(dǎo)[1]。中專語文教學(xué)過程中,，教師可以對一些具有代表性的文章，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計(jì),。通過學(xué)生的參與，教師可以加深對學(xué)生的了解,。同時(shí)，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行自主設(shè)計(jì),，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能在一定程度上使學(xué)生的表達(dá)能力得以提升,。教師對學(xué)生感興趣的課堂方式有所了解，在今后的教學(xué)過程中,，可以對這一內(nèi)容進(jìn)行使用,，從而吸引注意力,，對中專語文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助,。例如對《石縫間的生命》進(jìn)行講解的過程中，教師可以讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計(jì),，學(xué)生對這一文章的相關(guān)資料進(jìn)行查找，認(rèn)為《命運(yùn)交響曲》可以充分詮釋這篇文章,，并且要求在播放音樂時(shí)，加入學(xué)生剪輯好的視頻片段,，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)生命的頑強(qiáng)。此外,，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂播放的過程中，加入一些自己的感悟作為解說詞,，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說詞，從而對文章進(jìn)行相對直接的解釋,，這樣就更便于對文章進(jìn)行理解,。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì),，教師充分配合,，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮，其創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng),，在他那就過程中，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,。

現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識和實(shí)際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過程中存在著一定的困難,。因此要想讓中專語文教學(xué)有效性得到提高，必須要讓語文教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合,。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式,，中專學(xué)生對不同語文技能和學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握過程中,，難以對一些任務(wù)情感進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握,，這就需要中專語文教師積極對教材進(jìn)行研究，結(jié)合社會就業(yè)形勢以及學(xué)生的專業(yè)等,，對語文教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生通過實(shí)踐對語文知識具有新的體驗(yàn),。教師對語文知識進(jìn)行教學(xué)過程中,，對自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu),，學(xué)生通過實(shí)踐也對自己對語文知識學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重構(gòu)，進(jìn)而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。例如對幼師專業(yè)的學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，教師可以采用角色互換的方式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生充當(dāng)教師,，并且在課前進(jìn)行“備課”，學(xué)生在“備課”過程中,，相當(dāng)于對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了一次預(yù)習(xí)，針對不懂的內(nèi)容,，教師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料。通過這種方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被提高，同時(shí)在語言表達(dá)能力上,，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高。這種方式對于學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展均具有一定的幫助,，同時(shí)對于語文知識的理解也更加深刻和全面。再如,，對《職場起點(diǎn)》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行校友感悟采訪活動(dòng),，如果條件允許，可以讓學(xué)生對已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進(jìn)行采訪,，通過這樣的活動(dòng),，不僅可以讓學(xué)生對當(dāng)下的就業(yè)情況有一個(gè)充分了解，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的社交能力和口才,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)[2],。教師還可以組織學(xué)生開展模擬活動(dòng),，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去，模擬采訪過程中的真實(shí)氛圍進(jìn)行對話,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”,，“高興學(xué)來的東西永遠(yuǎn)不會忘”。在中專語文教學(xué)中,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有利于學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)。因此,，教師在開展中專語文教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地對語文知識進(jìn)行學(xué)習(xí),。教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境,，選擇難度適中的問題對學(xué)生的進(jìn)行引導(dǎo),，從而使學(xué)生對這一問題進(jìn)行深入探究,。例如在學(xué)習(xí)《項(xiàng)鏈》這一文章的內(nèi)容時(shí)，教師向?qū)W生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化,，這兩個(gè)變化是什么？”,，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”[3],。這時(shí)，教師讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行課文的閱讀,。因?yàn)檫@一問題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)發(fā)展，所以學(xué)生對其具有較大的探究興趣,，從而積極主動(dòng)地對這兩個(gè)問題進(jìn)行探究。

總而言之,，在中專語文教學(xué)過程中，教師要充分關(guān)注學(xué)生的興趣所在,，在教學(xué)過程中盡可能的迎合學(xué)生的興趣所在，靈活的對探究式教學(xué)法方式進(jìn)行中專語文教學(xué),，從而提升教學(xué)效率。此外,，教師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn),，開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想,。

在校長室及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的整體要求,，認(rèn)真貫徹《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》、《xx市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》,，加強(qiáng)責(zé)任意識,，規(guī)范常規(guī)管理，促進(jìn)質(zhì)量提升,，努力提升辦學(xué)聲譽(yù)和辦學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo),。

建現(xiàn)代職教體系,，在多元化辦學(xué)層次基礎(chǔ)上，以能力為核心,，改革評價(jià)模式，完善多元評價(jià)體系,。以人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建多元化、多途徑的學(xué)生評價(jià)機(jī)制為著力點(diǎn),，搭建信息化教學(xué)管理平臺,，以學(xué)分制為切入點(diǎn)，實(shí)施有效教學(xué),。力求教學(xué)生態(tài)有明顯改善，努力在省市級教學(xué)管理檢查視導(dǎo)中取得良好成績,。

三、具體工作及措施,。

（一）做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，健全對各系教學(xué)質(zhì)量的管理和評估機(jī)制,。做好教學(xué)管理中的巡查、抽查,、專業(yè)系日常檢查制度。加強(qiáng)對二級管理系部課務(wù)的指導(dǎo)，做好各系課務(wù)安排,、教學(xué)進(jìn)度安排、調(diào)代課安排工作的檢查督導(dǎo),，規(guī)范與課務(wù)相關(guān)的一切安排，保證正常教育教學(xué)秩序,。

2,、提升課堂教學(xué)能力,，做好日常檢查與反饋工作,。繼續(xù)堅(jiān)持做好調(diào)代課制度,、信息員制度，做好每學(xué)期的三次常規(guī)檢查（教案,、作業(yè)布置及批改和實(shí)踐教學(xué)的情況），做好一次各系的推門聽課檢查及反饋工作,，結(jié)合提升課堂質(zhì)量的系列活動(dòng)。繼續(xù)編寫教學(xué)簡報(bào),，對各系及全校的調(diào)代課情況進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。

3,、指導(dǎo)各教研組開展主題教研活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng),，加大對各系、專業(yè)團(tuán)隊(duì),、教研組、備課組的管理,、指導(dǎo)工作,。本學(xué)期加強(qiáng)對教研組、備課組活動(dòng)的檢查與交流,。由于雙橋門校區(qū)上學(xué)期剛開始使用相關(guān)表格，老師的計(jì)算機(jī)水平參差不齊,，所以在表格的填報(bào)上還存在不少問題，本學(xué)期將以教研組為單位,，以主題教研活動(dòng)的形式，給老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，爭取盡快讓所有老師規(guī)范各類表格的填報(bào),。

4,、根據(jù)本校的二級管理結(jié)構(gòu)，組織教學(xué)團(tuán)隊(duì)對現(xiàn)有的教學(xué)管理制度進(jìn)行,。

一年一次的研討與修訂工作。由我處牽頭，各系參與對于教學(xué)工作中的常規(guī)工作進(jìn)行梳理,，對于系部和校級職責(zé)明確，理順各級各部門責(zé)權(quán)利,。對各項(xiàng)教學(xué)管理制度進(jìn)行梳理,，規(guī)范工作流程,，科學(xué)管理,。將新增及修訂制度按照學(xué)校規(guī)范出臺。

（二）以學(xué)分制改革為引領(lǐng),，深化新的人才培養(yǎng)方案及課程開發(fā)。

1,、繼續(xù)做好重修課程的方案制定及執(zhí)行，在學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成各學(xué)科的重修方案,，將過程性學(xué)習(xí)與階段性考核相結(jié)合,，在原有的評價(jià)模式基礎(chǔ)上形成以階段性學(xué)習(xí)及考試為主的新的評價(jià)模式。加強(qiáng)對雙橋門校區(qū)重修工作的指導(dǎo),，學(xué)分清算工作的指導(dǎo)。

3,、結(jié)合省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)測方案與xx市人才培養(yǎng)方案，指導(dǎo)各系做好新一輪的人才培養(yǎng)方案的開發(fā)與上一輪人才培養(yǎng)方案的修訂,。結(jié)合專業(yè)課和文化做好人才培養(yǎng)方案的公共基礎(chǔ)課開設(shè)的研討,。

（三）以構(gòu)建現(xiàn)代職教體系為中心,，提升教學(xué)質(zhì)量。在多層次辦學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行深入研究，加強(qiáng)對不同層次的教學(xué)質(zhì)量管理,。

2、發(fā)揮二級管理優(yōu)勢,，做好第一輪3+4轉(zhuǎn)段考試復(fù)習(xí)迎考工作，以優(yōu)秀成績彰顯我?，F(xiàn)代職教體系建設(shè)成效。加強(qiáng)對"3+4"班級的指導(dǎo),，做好13級"3+4"班轉(zhuǎn)段升學(xué)工作,，指導(dǎo)、督促各系做好轉(zhuǎn)段準(zhǔn)備工作,，保證轉(zhuǎn)段的順利進(jìn)行,。

3,、指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué),、普職融通班的升學(xué)、報(bào)名工作,。今年普職融通將有兩個(gè)校區(qū)三個(gè)合作班級參加單招考試，雙橋門校區(qū)有兩個(gè)單招班升學(xué),，在本學(xué)期指導(dǎo)系部做好單招、注冊入學(xué),、普職融通班的報(bào)名工作。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè),，提升全體教師科研素養(yǎng)。

1,、繼續(xù)做好中專首屆校級課題的研究工作。本學(xué)期將進(jìn)行首屆中專課題的開題工作,，在上學(xué)期重點(diǎn)課題開題之后，進(jìn)行普通課題的集體開題,。為教師的教科研搭建有力的平臺,，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、做好各級課題的各項(xiàng)管理工作。做好省級第二期職業(yè)教育四個(gè)課題的結(jié)題工作,，做好第三期課題的申報(bào)工作。指導(dǎo)做好xx市規(guī)劃課題的滾動(dòng)課題研究工作,，幫助教師理清課題研究的方法與路徑,，提升教科研水平,。

3、做好校201x年度論文評比,。

活動(dòng)總結(jié)。

工作,，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析，公布獲獎(jiǎng)名單,，組織優(yōu)秀論文在全校做交流,，并推薦至《終身教育》雜志發(fā)表,。

4,、完善已有的教科研管理平臺中的論文管理和課題管理功能，與學(xué)校oa辦公網(wǎng)銜接,。搭建教師科研業(yè)務(wù)管理平臺，初步建立教師科研業(yè)務(wù)檔案,，將教師科研業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)數(shù)字化歸檔管理。

6,、進(jìn)行青年教師沙龍活動(dòng)及相關(guān)培訓(xùn),，主要針對新入職一年教師規(guī)范教案撰寫培訓(xùn),，針對入職三年教師課題申報(bào)與課題研究相關(guān)培訓(xùn),，并組織系部對入職兩年教師進(jìn)行相應(yīng)的技能過關(guān)考核及測試。

進(jìn)行"教科研工作量"的工作調(diào)研和宣傳,。

7、為更好的適應(yīng)高職學(xué)校的發(fā)展要求,，積極調(diào)研,、初步形成有關(guān)教師教科研工作量的認(rèn)證體系，做好教科研工作量的相應(yīng)的宣傳,，確保下一學(xué)年度能開展教師教科研工作量的申報(bào)與認(rèn)定。

（五）進(jìn)行各級各類比賽,，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展。

1,、結(jié)合省、市級職業(yè)學(xué)校"優(yōu)質(zhì)課"評比工作,，組織開展校級"優(yōu)質(zhì)課"評比活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手參加市級競賽,，做好相關(guān)輔導(dǎo)及申報(bào)工作。

2,、組織校級研究課交流活動(dòng)，該項(xiàng)工作將與教研組的主題教研活動(dòng)與備課,。

組的優(yōu)秀課例備課評比相結(jié)合。為各系各教研組搭建教學(xué)模式及方法的交流與學(xué)習(xí)的平臺,，全面促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升,。

3,、結(jié)合省市信息化大賽的賽項(xiàng),，在教學(xué)中繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué)，促使老師教學(xué)觀念的變化和提升信息化教學(xué)的水平,。

（六）做好招生就業(yè)工作,。

做好招生專業(yè)設(shè)置的調(diào)研、匯總工作,，做好學(xué)校形象宣傳的策劃,，提高生源質(zhì)量，保證三年中專,、五年高職、3+3中職與高職銜接,、3+4中職與本科銜接及5+2高職與本科銜接等多個(gè)辦學(xué)層次的招生質(zhì)量。招生規(guī)模穩(wěn)定保持與201x年同步,。

2、做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理,、考核、實(shí)習(xí)指導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)工作,。

中職第一次實(shí)行2.5+0.5人才培養(yǎng)模式,，雙區(qū)的兩個(gè)系部也是第一次實(shí)行系部管理，加強(qiáng)系部之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，指導(dǎo)各系開展就業(yè)實(shí)習(xí)工作，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理,、指導(dǎo)工作。結(jié)合此工作,，進(jìn)一步開發(fā)校企合作的單位，拓展學(xué)生實(shí)習(xí)的就業(yè)面,。做好五年高職的派遣工作，確保信息的準(zhǔn)確性,。結(jié)合省聯(lián)院工作，做好省就業(yè)指導(dǎo),、跟蹤與實(shí)習(xí)管理平臺的建設(shè),，數(shù)據(jù)采集使用工作,。

3,、學(xué)籍及單招報(bào)名工作,。

學(xué)籍管理工作,。優(yōu)化紙質(zhì)學(xué)籍和電子學(xué)籍的管理工作，確保國家,、省、聯(lián)院學(xué)籍管理系統(tǒng)的統(tǒng)一,，嚴(yán)格依據(jù)各種規(guī)范申請表格更新每月的學(xué)籍異動(dòng)表。

做好單招,、注冊入學(xué),、轉(zhuǎn)段及專轉(zhuǎn)本的報(bào)名,、技能考核、體檢,、考試、填志愿等工作,。

（七）其他工作。

1,、圖書館及教材管理。明確,。

崗位職責(zé)。

加強(qiáng)過程管理嚴(yán)格從正規(guī)渠道征訂教材教輔及時(shí)向師生提供教材簿本等服務(wù)保證教學(xué)及相關(guān)教研,、課外活動(dòng)等正常開展。做好新書上架工作向全體師生進(jìn)行開放,。結(jié)合中職及高職的要求做好配套課務(wù)的教材征訂工作,。

2、普通話培訓(xùn)及測試工作,。做好13級高職、14級中職的普通話考證工作,。

【篇二】,。

一,、指導(dǎo)思想。

深入學(xué)習(xí)黨的十x大和十x屆x中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，全面落實(shí)《省政府關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的意見》,，緊緊圍繞市委、市政府的工作部署,，緊緊圍繞學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，抓住學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新契機(jī),，深化產(chǎn)教融合,、特色辦學(xué),，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力打造更具特色和更具影響力的學(xué)校教育品牌,，推動(dòng)學(xué)校向高水平的教育現(xiàn)代化快速邁進(jìn)。

二,、工作思路。

學(xué)校要以創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校為契機(jī)，以內(nèi)涵建設(shè)為根本,，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設(shè)為龍頭,，以隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn),，深化辦學(xué)模式、培養(yǎng)模式,、教學(xué)模式和評價(jià)模式改革，有效探索專業(yè)化師資隊(duì)伍,、現(xiàn)代化專業(yè)群、現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地,、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的建設(shè)機(jī)制,，把建設(shè)成為高質(zhì)量,、深內(nèi)涵、有特色的江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標(biāo),。

三、重點(diǎn)工作,。

1.傾力創(chuàng)建平安校園。

創(chuàng)建平安校園,，不是創(chuàng)建任務(wù)，而是責(zé)任使然,。全校師生都要樹立平安意識，主人翁意識,，對威脅師生安全的隱患零容忍。

2.全力以赴三大創(chuàng)建,。

創(chuàng)建服裝設(shè)計(jì)類專業(yè)群為省現(xiàn)代化專業(yè)群，創(chuàng)建服裝實(shí)訓(xùn)基地為省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地,，創(chuàng)建學(xué)校為省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校是學(xué)校未來二年內(nèi)的中心工作。全校上下要凝心聚力，對照標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造條件,、積極申報(bào),，力爭全面取得佳績。

3.探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目—中高職“3+3”分段培養(yǎng),。

探索現(xiàn)代職教體系建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工程的重要抓手,。本學(xué)期，學(xué)校和三所高職院校,、四個(gè)企業(yè)圍繞學(xué)校四個(gè)專業(yè)合作進(jìn)行的中高職“3+3”分段培養(yǎng)正式實(shí)施,。學(xué)校要和合作高校,、企業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定，核心課程標(biāo)準(zhǔn)修訂,，學(xué)籍管理,，教學(xué)組織實(shí)施,，教材選用與開發(fā)，師資培養(yǎng)培訓(xùn)等方面展開交流和溝通,，要積極引進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)資源來加快提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升師資專業(yè)技能,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

4.務(wù)實(shí)創(chuàng)新德育管理。

本學(xué)期，要繼續(xù)推行德育首觸負(fù)責(zé)制,，踐行全員德育理念,，強(qiáng)化立德樹人意識，發(fā)揚(yáng)精細(xì)化管理傳統(tǒng)，營造良好的德育管理氛圍,，著力加強(qiáng)“和樂”德育品牌建設(shè),。要繼續(xù)保持學(xué)生犯罪零記錄目標(biāo)，加強(qiáng)法制意識的熏陶,，加強(qiáng)過程監(jiān)控，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流,，確保問題發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理得當(dāng),，避免惡化發(fā)展。對于17級新生,，要重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,；要通過專業(yè)剖析會,、和悅大講堂等活動(dòng)盡快幫助他們了解職業(yè)教育,，了解所學(xué)專業(yè),，設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃；要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手機(jī)管理?xiàng)l例,，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機(jī)的意識；要辦好校園文化藝術(shù)節(jié),，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，幫助學(xué)生更好的融入學(xué)校生活,；要繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革方案,，突出學(xué)生的主體性,、自覺性和創(chuàng)造性,。要進(jìn)一步完善主題教育活動(dòng)內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任,、誠信、愛崗敬業(yè)意識,，努力培養(yǎng)合格的準(zhǔn)職業(yè)工人,。

5.穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，“和悅”課堂,、“和美”實(shí)訓(xùn)建設(shè)要注重內(nèi)涵，培養(yǎng)亮點(diǎn),。對于單招班,，要嚴(yán)格管理,，確立目標(biāo)責(zé)任狀,，重視尖子生的培養(yǎng)，加強(qiáng)過程動(dòng)態(tài)管理,，確保第一梯隊(duì)成績提升明顯。在學(xué)業(yè)水平考試方面,，要早思考，早計(jì)劃,，早落實(shí),，重過程管理,，確?？汲龊贸煽儭Ｔ诩寄芨傎惙矫?，各備賽團(tuán)隊(duì)要全力以赴，勤學(xué)苦練,，力爭在無錫和省級技能競賽中取得更好成績。本學(xué)期，學(xué)校要開始進(jìn)行教學(xué)診改工作,，還要完成20xx年度學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告并向社會發(fā)布。

6.用心發(fā)展培訓(xùn)事業(yè),。

要切實(shí)發(fā)揮區(qū)域社區(qū)教育中心的職能，基于社區(qū)文化,、活動(dòng),、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,，提供更豐富的社區(qū)服務(wù),，開展更廣范圍的公益服務(wù)活動(dòng),，提供學(xué)校在社區(qū)群眾中的知名度和美譽(yù)度,；同時(shí)還要注重內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)和各行各業(yè)的緊密聯(lián)系,，挖掘新興培訓(xùn)項(xiàng)目,，注重品牌培訓(xùn)項(xiàng)目的打造，注重優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資的培養(yǎng),，注重宣傳工作的開展,，要充分發(fā)揮學(xué)校“職成教合一”的優(yōu)勢,，堅(jiān)持特色發(fā)展之路，致力打造社會知名的培訓(xùn)品牌,。

7.深度開展校企合作。

本學(xué)期,，在校企合作方面,，學(xué)校要和新雪竹,、奈加野、海瀾之家等合作企業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目,、“3+3”,、工學(xué)交替等方面加強(qiáng)合作，校企共建實(shí)訓(xùn)基地,，共建產(chǎn)品研發(fā)中心,，共建名師工作室,，共同進(jìn)行課程設(shè)置和教材開發(fā),，要努力將企業(yè)文化有機(jī)融合到校園文化,，使校企合作的深度和廣度得到擴(kuò)大,，校企合作質(zhì)量和成效得到提高，逐步形成“專業(yè)+產(chǎn)業(yè),、教學(xué)+研發(fā),、培訓(xùn)+就業(yè)”的產(chǎn)學(xué)一體化辦學(xué)機(jī)制。

8.強(qiáng)化管理教育科研,。

基于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的要求,，通過科研引領(lǐng)的形式推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，提升教師自身的工作能力和專業(yè)水平,，是科研興校的題中之義,。當(dāng)前，學(xué)校立項(xiàng)的課題眾多,，級別較高，研究領(lǐng)域涉及學(xué)校多個(gè)重要領(lǐng)域，本學(xué)期,，對所有在研課題將加強(qiáng)過程管理,，嚴(yán)格按照學(xué)校課題管理?xiàng)l例，對照課題實(shí)施方案,，進(jìn)行過程監(jiān)控,，督促課題組成員切實(shí)展開研究,，形成研究成果。

四,、具體舉措,。

(一)強(qiáng)化安全管理，保障師生生命安全,。

1.安全設(shè)施檢查常態(tài)化,。學(xué)校安全管理相關(guān)負(fù)責(zé)人要定期組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,。要進(jìn)一步強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”制度,，班主任,、科任教師,、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào),，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

2.安全教育不放松,。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全,，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注,。溺水事件、交通安全,、校園暴力時(shí)有發(fā)生,。校園活動(dòng)時(shí)意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這些情況,，學(xué)校要重視開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。要充分利用升旗集會,、晨會,、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)段開展安全教育活動(dòng),，要充分借助班級板報(bào)、宣傳欄,、校報(bào),、微信公眾號等場所和平臺發(fā)布安全教育內(nèi)容，要認(rèn)真開展應(yīng)急演練活動(dòng),，不斷培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自護(hù)能力,。

3.食堂安全嚴(yán)管嚴(yán)控,。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂的安全管理工作,，嚴(yán)格把好食材的采購,、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,，嚴(yán)禁杜絕帶病操作,。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門要求，堅(jiān)持做到生熟食品分開存放,，每日食物做好留樣備查,。

4.安保要求嚴(yán)落實(shí),。要嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)、舍務(wù)工作條例,，總務(wù)處要定期組織座談和培訓(xùn),，落實(shí)責(zé)任,，嚴(yán)格要求,。要認(rèn)真落實(shí)門禁制度,，學(xué)生在校期間，外來人員進(jìn)入校園必須做好登記手續(xù),。同時(shí)，對學(xué)校周邊環(huán)境變化和潛在事件發(fā)生進(jìn)行及時(shí)掌控和處理,。

（二）深化內(nèi)涵建設(shè)，全面投入創(chuàng)建工程,。

堅(jiān)持“以評促建,、以評促改、以評促管,、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針,，充分發(fā)揮各類評估的助推作用，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),、突出過程監(jiān)控,、利用結(jié)果導(dǎo)向來進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校是學(xué)校積極開展三大創(chuàng)建工程的初衷,。學(xué)校三個(gè)創(chuàng)建難度非常巨大，為了扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作,，力爭取得圓滿成績,，全校上下必須做到如下幾點(diǎn)：

1.深刻理解、高度重視,。

三個(gè)創(chuàng)建對學(xué)校突破提升、創(chuàng)新發(fā)展具有極其重大的作用,。學(xué)校上下要深刻理解三個(gè)創(chuàng)建對學(xué)校發(fā)展的重要推動(dòng)作用，以主人翁的意識去對待三個(gè)創(chuàng)建,，高度重視整個(gè)迎評創(chuàng)建過程,，在任何一個(gè)環(huán)節(jié)都毫不懈怠，始終保持高度的責(zé)任感,，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn),。

2.研讀標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍,。

重點(diǎn)辦要認(rèn)真研讀三個(gè)創(chuàng)建的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，了解各指標(biāo)的建設(shè)要求,、評估標(biāo)準(zhǔn)和評估細(xì)則，以*（達(dá)標(biāo)）要求為行動(dòng)指南,，布置創(chuàng)建工作。尤其對于關(guān)鍵數(shù)據(jù),、重要量化指標(biāo)要重點(diǎn)標(biāo)注、慎之又慎。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、齊心合力。

創(chuàng)建是一個(gè)系統(tǒng)工程，各條線,、各部門之間要加強(qiáng)溝通和交流，要提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,，互相配合、相互支持的開展各項(xiàng)工作,。對于適用性廣的材料和重大數(shù)據(jù),，更要加強(qiáng)溝通,，形成共識后開展后續(xù)工作，避免數(shù)據(jù)不一致,，重復(fù)勞動(dòng)。

4.攻堅(jiān)克難,、砥礪前行,。

對于一所年輕的農(nóng)村三學(xué)校來說，同時(shí)開始三個(gè)如此高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建,，難度非常大,。但挑戰(zhàn)與機(jī)會并存，只要能充分認(rèn)識困難,，堅(jiān)定信念，定能攻堅(jiān)克難,，砥礪前行。在整個(gè)過程中,，要挖掘一切可利用的資源,，創(chuàng)造一切可利用的條件,，不斷解決難題,，穩(wěn)步推進(jìn),。

（三）探索職教體系建設(shè)，辦好中高職“3+3”

中高職“3+3”分段培養(yǎng)是探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)中的試點(diǎn)項(xiàng)目,，對于學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展具有重大作用。本學(xué)期，學(xué)校一是要配合合作高校和企業(yè)進(jìn)行中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系建設(shè),，認(rèn)真研究確定人才培養(yǎng)總體目標(biāo)和分階段目標(biāo),，細(xì)化綜合素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能型人才成長規(guī)律,，構(gòu)建中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系,。二是要和合作高校共同設(shè)計(jì)安排教學(xué)計(jì)劃,，積極引進(jìn)高校教師參與中職階段的課程教學(xué)。三是合作研究分段培養(yǎng)項(xiàng)目,，對于前段教育課程在保持其相對獨(dú)立與完整的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)前段教育基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。四是參與合作高校在后續(xù)教育上進(jìn)行的課程改革，增強(qiáng)后續(xù)教育課程的銜接性,、實(shí)踐性和職業(yè)性。五是要積極引入高校優(yōu)質(zhì)資源,，來指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程改革，來指導(dǎo)學(xué)校師資建設(shè),，從而不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、師資技術(shù)能力，更好的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

（四）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),，保障學(xué)校發(fā)展,。

在行政管理隊(duì)伍建設(shè)方面。本學(xué)期,，姜燕篪同志被教育局任命為副校長,，胡宏勛同志,、戚豪同志分別被學(xué)校聘任為辦公室副主任和總務(wù)處副主任。同時(shí)張衛(wèi)斌和談國忠同志分別因發(fā)展需要,，調(diào)離本校,。由王堅(jiān)同志、曹煥軍同志臨時(shí)負(fù)責(zé)辦公室和實(shí)訓(xùn)處工作。學(xué)校行政隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理,，專業(yè)配備得當(dāng),，為了更好的提高行政隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力,，本學(xué)期在行政隊(duì)伍建設(shè)方面一是要重行政能力的培養(yǎng),，講求執(zhí)政的績效,。身為一名行政，要注重綜合能力的培養(yǎng),，要培養(yǎng)跨界意識,，要善于觀察,，精于分析，勤于總結(jié),，要注重管理的效能，要注重和教師的溝通和交流,。二是要重年級組管理,，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。年級組管理模式已經(jīng)進(jìn)入深化改革階段,，本學(xué)期在年級組主任的選聘上,，選派不同管理層次的人員擔(dān)任主任一職，充分調(diào)動(dòng)管理人員的競爭意識和責(zé)任意識,，為后期在全校范圍內(nèi)公選年級主任奠定基礎(chǔ),。年級組管理團(tuán)隊(duì)要緊扣學(xué)校工作,，結(jié)合各自年級管理實(shí)際，強(qiáng)化責(zé)任意識,，成績意識，執(zhí)行意識,，確保年級組工作扎實(shí)有效開展。三是要重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。社會的快速發(fā)展決定了學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力對人發(fā)展的重要性,。行政人員要切實(shí)培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力,，善于從各類期刊，網(wǎng)絡(luò)平臺,，各類培訓(xùn),、會議中學(xué)習(xí),，善于把學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,。一是要努力提升校本培訓(xùn)效能,。學(xué)校積極與江蘇理工學(xué)院《職教通訊》雜志社洽談合作，借助《職教通訊》豐富的培訓(xùn)資源,，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升,。同時(shí),，本學(xué)期，將繼續(xù)根據(jù)各級各類培訓(xùn)的內(nèi)容和特點(diǎn)選派合適的教師參培,，繼續(xù)做好校本研修工作,，重視培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化。二是要狠抓名師工作室建設(shè),。圍繞名師工作室的發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，各名師工作室要定規(guī)劃,，定計(jì)劃，要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、全力以赴，不斷提高名師工作室服務(wù)學(xué)校、教師,、學(xué)生的能力,，并積極承擔(dān)企業(yè)的部分培訓(xùn)，生產(chǎn)功能,。三是要重視各類比賽,。要注重以賽促練，賽練結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)以“賽”帶動(dòng)教科研機(jī)制的形成,、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、學(xué)校特色品牌彰顯的綜合辦學(xué)效益,。要認(rèn)真貫徹立足崗位,、全力參與,、力求突破,、重在實(shí)效的原則,，扎實(shí)有序地選拔教師參加各類比賽活動(dòng)，切實(shí)提高教師的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)教水平,。

(五)堅(jiān)持立德樹人,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

1.發(fā)揚(yáng)精細(xì)化管理傳統(tǒng)，不斷豐富“和樂”德育品牌建設(shè)內(nèi)涵,。一是要抓好軍訓(xùn),、升旗儀式,、集會,、社會實(shí)踐等常規(guī)活動(dòng),，抓好重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)，充分利用每項(xiàng)活動(dòng)的德育功能,，挖掘其德育價(jià)值,。二是要加強(qiáng)家校聯(lián)系工作,，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)。三是要推進(jìn)落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀融入教育全過程,，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育,，要繼續(xù)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，充分激發(fā)學(xué)生的參與和創(chuàng)造熱情,。四是要加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育建設(shè),。發(fā)揮德育名師工作室的示范輻射作用,，提升教師育德意識和能力,。五是要落實(shí)法治教育各項(xiàng)工作,。采取有效措施,，保護(hù)未成年人合法權(quán)益，堅(jiān)決杜絕校園欺凌現(xiàn)象,。六是不斷豐富主題教育活動(dòng)內(nèi)涵。17級以和樂成人為主題，16級以和樂成長為主題,，15級以和樂成功為主題,，將主題教育系列化,、專題化,，提升活動(dòng)效能,。

3.加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理,。繼續(xù)實(shí)施值班住校制度，加強(qiáng)敏感區(qū)域和熄燈后的巡視,。繼續(xù)加強(qiáng)手機(jī)管理，積極引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī),。

4.開展好社團(tuán)活動(dòng),。要在總結(jié)上學(xué)期社團(tuán)工作的基礎(chǔ)上更好的謀劃本學(xué)期社團(tuán)工作。要規(guī)范社團(tuán)管理,，對社團(tuán)指導(dǎo)教師要頒發(fā),。

聘書,。

明確職責(zé)進(jìn)行考核對于工作出色的要在職稱評審時(shí)給與肯定,。要規(guī)范社團(tuán)建設(shè)設(shè)計(jì)社團(tuán)標(biāo)志制定社團(tuán)章程布置社團(tuán)活動(dòng)教室等促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展不斷激發(fā)和培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),。

5.認(rèn)真貫徹落實(shí)貧困生資助政策,。切實(shí)解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際問題;健全貧困學(xué)生資助體系,，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作,。

6.繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革,。本學(xué)期,，將繼續(xù)推進(jìn)非單招班晚自習(xí)改革，要針對初步推行階段發(fā)現(xiàn)的問題,，認(rèn)真反思,，尋求對策,，大膽創(chuàng)新,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，堅(jiān)決杜絕形式主義。

7.高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,。要大力推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,，積極參加第三屆無錫市大中專院校創(chuàng)業(yè)能力大賽。

(六)深化教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.著手開始進(jìn)行教學(xué)診改工作。按照學(xué)校教學(xué)診改,。

工作方案。

本學(xué)期將開始進(jìn)行教學(xué)診改工作,。圍繞教育部下發(fā)的診改指南基于學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真開展教學(xué)診斷工作形成診斷報(bào)告。

2.發(fā)布學(xué)校20xx年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告,。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量情況必須及時(shí)向社會發(fā)布，接受社會的監(jiān)督,。本學(xué)期,，各部門要認(rèn)真匯聚教學(xué)質(zhì)量報(bào)告所需素材，在發(fā)布時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完成教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的撰寫,，及時(shí)提交上級教育部門,。

3.認(rèn)真對待學(xué)業(yè)水平考試,。學(xué)業(yè)水平考試事關(guān)學(xué)生發(fā)展，必須高度重視,，及早計(jì)劃。要認(rèn)真召開任課教師座談會,、學(xué)生動(dòng)員會，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，有檢查有落實(shí),，對于學(xué)困生要加強(qiáng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.繼續(xù)探索信息化教學(xué),。要繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā)，要整理和開發(fā)各課程的信息化教學(xué)資源,，要及時(shí)分享教學(xué)大賽的。

心得體會,。

要優(yōu)化信息化教學(xué)課堂設(shè)計(jì)信息化大賽備賽工作要重在平時(shí)突出標(biāo)準(zhǔn)以賽促練要不斷擴(kuò)大信息化骨干教師隊(duì)伍,。

5.加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研工作。課程開設(shè)要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整,，教學(xué)進(jìn)度要?jiǎng)討B(tài)調(diào)研，考試成績要?jiǎng)討B(tài)分析,，要將調(diào)研重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科,、薄弱班級,、薄弱教師中,，加快薄弱學(xué)科,、教師的成長，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,。

6.不斷完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。在主要環(huán)節(jié)均要建立明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范,；制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施辦法，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息化平臺,；充分發(fā)揮督導(dǎo)室的作用，有效監(jiān)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效,。同時(shí)，教務(wù)處,、年級組要加強(qiáng)每日巡課工作，多推門聽課,，加強(qiáng)對教師課堂組織情況的檢查,。

7.繼續(xù)開展各類課堂展示、評比活動(dòng),。積極開展教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，努力搭建教師成長平臺,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

8.充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,。在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作,；開展“青藍(lán)工程”，加快青年教師成長,，為教師提供廣闊的舞臺,；加大“雙師”隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)組織專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉,，選派一批骨干專業(yè)教師與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作,；積極聘請企業(yè)行業(yè)專家,、技術(shù)人員，社會能工巧匠,、成功人士為兼職教師,。

（七）夯實(shí)技能實(shí)訓(xùn),，提高技能教學(xué)水平,。

1.狠抓實(shí)訓(xùn)常規(guī)管理工作,。全面推行技能實(shí)訓(xùn)7s管理體系,，從制度上規(guī)范學(xué)生實(shí)訓(xùn)的行為習(xí)慣,，促使學(xué)生向現(xiàn)代企業(yè)員工崗位素質(zhì)轉(zhuǎn)型,，繼續(xù)重視實(shí)訓(xùn)工場日常管理維護(hù)工作，明確工場負(fù)責(zé)人管理職責(zé),，切實(shí)做好工場設(shè)備維護(hù)工作,，確保工場整潔,、有序、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，始終能有效擔(dān)負(fù)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。

2.全力備賽無錫技能競賽。本學(xué)期面臨無錫市職業(yè)學(xué)校技能大賽,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，實(shí)訓(xùn)部門要高度重視,、同心協(xié)力，要科學(xué)部署技能集訓(xùn)的開展,，要對每一個(gè)項(xiàng)目指派專人跟蹤管理,，要編印訓(xùn)練質(zhì)量跟蹤管理手冊，要注重集訓(xùn)階段性成果考核檢驗(yàn),，同時(shí)備賽工作要借力發(fā)展，積極借助合作高校師資力量,，提升專業(yè)教師技能水平,，確保在大賽中取得優(yōu)異成績。

（八）加強(qiáng)教科研工作,，提升科研效能,。

本學(xué)期,，要高質(zhì)量完成無錫創(chuàng)新課題的結(jié)題工作,，要組織新一輪校級課題的開題工作,，要對所有在研課題進(jìn)行階段總結(jié)工作,。重點(diǎn)要針對每個(gè)課題涉及的主要研究領(lǐng)域,，對照研究方案,，查進(jìn)度,，查成果,，布置下階段研究方向和內(nèi)容，使每一個(gè)課題真正服務(wù)學(xué)校發(fā)展,、教師成長、學(xué)生成才,。

（九）深入開展校企合作，形成豐碩合作成果,。

深度開展校企合作,，才能不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合,、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑,。學(xué)校當(dāng)前和江蘇新雪竹國際服飾有限公司、奈加野時(shí)裝有限公司在進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制合作,。為了使兩個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目不斷推進(jìn)，本學(xué)期,，學(xué)校一是要和兩個(gè)合作企業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)切實(shí)開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,，要引導(dǎo)合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實(shí)際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案,、開發(fā)課程和教材,、設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)、組織考核評價(jià),、開展教學(xué)研究等，并按照合作協(xié)議,，落到實(shí)處,。二是要加強(qiáng)專兼結(jié)合師資隊(duì)伍建設(shè)。校企共建師資隊(duì)伍是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的重要任務(wù)?，F(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)任務(wù)必須由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān)，形成雙導(dǎo)師制,。要探索設(shè)立兼職教師崗位,，加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉,、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅,，明確師傅的責(zé)任和待遇,。三是要形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制。科學(xué)合理的教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的重要保障,。合作雙方要共同建立教*行與質(zhì)量監(jiān)控體系，共同加強(qiáng)過程管理,。指導(dǎo)合作企業(yè)制定專門的學(xué)徒管理辦法,，保證學(xué)徒基本權(quán)益；根據(jù)教學(xué)需要,，合理安排學(xué)徒崗位,，分配工作任務(wù),。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新和完善教學(xué)管理與運(yùn)行機(jī)制，要和合作企業(yè)共同實(shí)施考核評價(jià),，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍。四是在資源建設(shè)方面,。學(xué)校要積極引入合作企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)駐學(xué)校，要校企共建實(shí)訓(xùn)基地,，要校企共同建設(shè)產(chǎn)品孵化室,，名師工作室，使企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)的全過程，服務(wù)學(xué)生成長的全過程,。

（十）致力開拓培訓(xùn)市場，不斷擴(kuò)大事業(yè)規(guī)模,。

學(xué)校社會培訓(xùn)要緊抓職能意識,，質(zhì)量意識，樹立服務(wù)意識,，穩(wěn)步擴(kuò)大培訓(xùn)市場，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，加快內(nèi)涵式發(fā)展。一是要充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的職能，立足社區(qū)發(fā)展需求,，開展形式多樣，服務(wù)多元的各類主題活動(dòng)和服務(wù),，不斷提高社區(qū)居民的知識技能,，豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活,，提高學(xué)校在社區(qū)居民中的美譽(yù)度和知名度,。二是要充分重視大專,、本科段學(xué)歷班的招生工作,。一方面要切實(shí)做好學(xué)校學(xué)生的報(bào)名動(dòng)員工作；另一方面,，要充分借助微信、qq等新媒體工具,，大力進(jìn)行招生宣傳,，吸引更多的人來報(bào)名,。三是要做好各類培訓(xùn)工作。一方面培訓(xùn)部要密切聯(lián)系各行業(yè)協(xié)會,、各類考證主管部門,，爭取獲得更多的考證機(jī)會,，宣傳吸引更多的企業(yè)人員參與培訓(xùn)考證,；另一方面，培訓(xùn)部也要積極主動(dòng)的和各社會團(tuán)體聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā),，豐富民眾生活,。

（十一）完善后勤工作體制，優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)校發(fā)展。

后勤工作是學(xué)校工作的基石,。要切實(shí)立足于“服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生、服務(wù)育人”的宗旨，不斷完善后勤工作服務(wù)體制,，形成分工合作、科學(xué)高效的后勤工作模式,，強(qiáng)化管理,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

總務(wù)處要提高質(zhì)量意識,，要對后勤涉及的各工作領(lǐng)域建立質(zhì)量保障日檢制度，要重視巡視,、注重溝通、精益求精。要力爭做到學(xué)校就餐環(huán)境整潔,，菜品健康,，口味提升；學(xué)校安防工作管理科學(xué),、細(xì)致到位,、監(jiān)控有力；學(xué)校環(huán)境建設(shè)綠意盎然、精致有型,、無安全隱患,，水電通暢。

要嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律,，積極爭取上級支持,，多方籌措資金;嚴(yán)格禁止亂收費(fèi)行為，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)費(fèi)的收繳工作;進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)工作流程,，完善財(cái)務(wù)分配制度,，實(shí)行財(cái)務(wù)信息化,、科學(xué)化管理，規(guī)范財(cái)務(wù)收支,，強(qiáng)化資金的監(jiān)督和管理，開源節(jié)流、增收節(jié)支,，確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)資金的需要,。

要進(jìn)一步重視固定資產(chǎn)管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行資產(chǎn)管理制度，完善資產(chǎn)的采購,、登記,、使用,、管理的程序,，做好日常的核查登記工作,，要認(rèn)真做好賬目核對和歸并工作，做到賬和物的一致,，切實(shí)管好用好學(xué)校每一份資產(chǎn)。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

作為職業(yè)中專語文老師,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)如何應(yīng)對呢？本文就此發(fā)表一些個(gè)人的思考和看法,。

一,、新課程要求我們須有新的教材觀,。教師要大膽地創(chuàng)新地改“教教材”為“用教材教”,。

從職業(yè)中專語文教材看，雖幾經(jīng)改革，但大部分還是從陳舊的高中教材中選取一些篇目,，與專業(yè)知識聯(lián)系不緊密,，為專業(yè)服務(wù)的功能不強(qiáng),，缺乏職業(yè)教育特色,。從教材形式看，重閱讀輕說寫,。當(dāng)今信息時(shí)代，要求人們處理信息的能力越來越高，“出口成章”,、“下筆成文”已成為社會對現(xiàn)代人素質(zhì)的一項(xiàng)基本要求,，這樣的教材顯然缺少時(shí)代感和現(xiàn)代氣息,。

而新課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的提高，一堂好的課不應(yīng)該只是教會學(xué)生什么,，還應(yīng)千方百計(jì)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。所以教師要藝術(shù)性控制自己“啟”和“引”的度。這就要求我們平時(shí)授課除了傳授必要的基礎(chǔ)知識外,，還須搜集與專業(yè)相關(guān)又能體現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)的知識與技能特點(diǎn)的文章補(bǔ)充進(jìn)教材,，讓學(xué)生閱讀，互相滲透,。這樣既可增加信息量,，又可保證顯示基本語文素質(zhì)的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)人文精神,、人本思想,。如在講了舒乙的《夢和淚》后,，可適當(dāng)延伸講解冰心的散文《笑》，使學(xué)生進(jìn)一步了解,、把握冰心“愛”的哲學(xué)的含義,，領(lǐng)會冰心老人的“可愛”之處，培養(yǎng)真,、善,、美的高尚情操,；在講楊振寧的《鄧稼先》時(shí),，可緊緊抓住“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子“這句話，拓深講解中國文人幾千年固有的一脈相傳的“達(dá)則兼濟(jì)天下,，窮則獨(dú)善其身”的人文精神，通過講解杜甫、諸葛亮,、蘇軾等著名文人的人生追求與命運(yùn)，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會鄧家先“鞠躬盡瘁,、死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感,、使命感,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

另外,，我們還可以對原有教材的某些單元作整體修改與調(diào)整，甚至重編,，以推進(jìn)符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的、具有特色的校本教材建設(shè),。

二,、新課程要求我們有新的教學(xué)觀,。在教學(xué)中,，我們要把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的人，充分認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外,，不依賴教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在,，是學(xué)習(xí)的主體,，是責(zé)權(quán)主體。

由于過去職業(yè)中專語文考核機(jī)制的僵化落后,，使部分教師習(xí)慣“講清”、“講透”,，給學(xué)生思考的空間很小?！皾M堂灌”讓學(xué)生總是處在一種被動(dòng)與消極的地位,，學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性受到壓抑,。教師把該講的都講了,，把應(yīng)該傳授的都告訴了學(xué)生，實(shí)際上是代替了學(xué)生去思考問題,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的能力。

新課程強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個(gè)接受知識的過程，而且是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的過程；是暴露學(xué)生產(chǎn)生各種疑問,、困難和矛盾的過程，是展示學(xué)生發(fā)展聰明才智,、形成獨(dú)特個(gè)性與創(chuàng)新成果的過程。為此,，在教學(xué)中我們要努力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維為目標(biāo),，努力使教學(xué)過程成為學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)的過程，成為學(xué)生形成有靈魂的學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，成為學(xué)生探索新知經(jīng)歷和獲得新知體驗(yàn)的過程,，成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存、學(xué)會生長、學(xué)會發(fā)展,、學(xué)會創(chuàng)造的過程,。

為此，在教學(xué)中，我們要真誠地對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；努力展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力,，讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)成功的喜悅；努力完善學(xué)生的個(gè)性,，使學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人魅力,。具體做法如下：

1、努力提高自身素養(yǎng),，注意隱形課程的作用，盡力以蓬勃向上的,、人文情懷的隱形課程去熏陶,、感化學(xué)生,。要想叫學(xué)生喜歡語文,，教師首先必須是語文的愛好者,，并有著較為扎實(shí)的語文功底和寬厚的`文化積淀,，只有這樣,，才可能“厚積而薄發(fā)”，才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生,。為此,，我特別注重理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng),，努力以美的教學(xué)語言去感染學(xué)生,，注重平時(shí)和學(xué)生交談時(shí)的語言美。和學(xué)生談話間,，我經(jīng)常會興致勃勃地說：“我送你一句話,！”“我想起一句詩！”學(xué)生顯然對這些名言,、古詩是非常感興趣的,，在我的感召之下,，他們也逐漸開始積累名句，不知不覺地走進(jìn)了語文大世界,。

2,、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)形象直觀的教學(xué)情境,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,，我注重運(yùn)用投影,、錄像、音響,、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)媒體,，使原本單一的教學(xué)手段變得多樣、生動(dòng),，使課堂由“黑白、平面”變得“彩色、立體”,，使課堂成五光十色、富有張力,、充盈美感的信息場，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生情不自禁地“樂”語文,。

3、加強(qiáng)課堂與生活的聯(lián)系,。隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展,，來自因特網(wǎng),、電視,、圖書,，以及高素質(zhì)的家庭等途徑，沖擊著課堂教學(xué)這一學(xué)習(xí)途徑,。學(xué)生獲得知識信息的渠道多樣化了。作為語文教師,，應(yīng)力求將信息素養(yǎng)的培育融入有機(jī)聯(lián)系著的教材,、認(rèn)知工具,、網(wǎng)絡(luò)以及各種學(xué)習(xí)與教學(xué)資源的開發(fā)之中,，以形成人對信息的需求，培養(yǎng)查找,、評估,、有效利用,、傳達(dá)和創(chuàng)造具有各種表現(xiàn)形式信息的能力。

三,、新課程要求我們須有新的評價(jià)觀,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)變了,，教材功能變了，教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式變了,，與此緊密相連的是評價(jià)方式的變革。

過去職業(yè)中專對學(xué)生語文學(xué)業(yè)的評價(jià)主要集中在讀的能力的評價(jià)上，而對于職業(yè)學(xué)校學(xué)生來說更有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的聽說能力的培養(yǎng)被拋在一邊,，尤其讓人痛心的是書寫能力和寫作能力也沒有引起足夠的重視,，因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)在任何形式的統(tǒng)考統(tǒng)批中,，由于作文閱卷量大,，有的老師批改作文相當(dāng)馬虎，好文章和差文章的得分相差無幾，這樣極大地影響了平時(shí)十分重視寫作教學(xué)的老師的積極性,。至于學(xué)生的文化修養(yǎng),、情感意志等非智力因數(shù)更是沒有被提到應(yīng)有的位置上，有的甚至完全被排除在語文學(xué)業(yè)評價(jià)的視野之外,。

當(dāng)前就職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來看，語文學(xué)業(yè)評價(jià)尤其要重視語文運(yùn)用能力的評價(jià),，重視語文發(fā)展水平的評定，做到定量與定性,、客觀與主觀,、筆試與口試相結(jié)合，堅(jiān)持態(tài)度情感與知識能力并重。此外,，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣、閱讀量,、習(xí)作量,、口語交際能力,、自學(xué)能力和參加各種語文活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評價(jià)，具體來說主要包括四個(gè)方面：

1,、現(xiàn)代文和文言文閱讀。這一直是廣大師生關(guān)注的重點(diǎn),，筆者不再贅說。

2,、書面表達(dá)。要著重提高學(xué)生的書寫能力,，要求書寫規(guī)范并有一定速度。能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號,，要進(jìn)一步提高謀篇布局的能力,，能寫一般的記敘文和議論文，文章中心明確，思路清晰,，選材得當(dāng),，靈活運(yùn)用表達(dá)方式,，做到主題明確，語言簡明,，格式正確,。

3,、口語交際。能用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行交流,，學(xué)會傾聽，能根據(jù)對方的話語,、表情,、手勢等理解對方的觀點(diǎn)，聽清話語內(nèi)容,，聽出言外之意，領(lǐng)會說話意圖,，體會感情-色彩,，能注意對象和場合文明得體地進(jìn)行交流,；能自信,、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚,、連貫,、不偏離話題,。

4、綜合能力,。要有健康的審美情趣,，有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)常閱讀課外書籍,，初步具備收集和處理信息的能力，并運(yùn)用語文知識和能力進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，能自主選擇恰當(dāng)?shù)恼n題，制定研究計(jì)劃,，,，運(yùn)用調(diào)查,、提問,、討論、查找資料,、網(wǎng)上檢索等多種方式,，進(jìn)行研討,，形成成果,，并通過文字,、圖片等形式展示出來。對某些學(xué)有余力的學(xué)生,，可讓他們適當(dāng)參加各級各類競賽,，并能夠在競賽中取得一定成績,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

教師傳授給學(xué)生的不僅是知識而更應(yīng)是方法，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面,，它是打開知識寶庫的金鑰匙。關(guān)于中專教師教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫你知道嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于中專教師教學(xué)工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

本學(xué)期，我決心經(jīng)過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情景卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、以身立教，為人師表,。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以,，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校,，我堅(jiān)持每一天必到,，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時(shí)刻注意自我的形象,，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時(shí),，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師,。所以,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情景下,，繼續(xù)深造，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn),。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，異常是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心,，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會。

一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想,。

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入,，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善,。

二,、學(xué)情分析。

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以,，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對性,，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

三、教材分析,。

新教材的體系和構(gòu)建，在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀,、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘,、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個(gè)階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排,，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機(jī)組成部分,，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的資料,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事,。

閱讀教材分為互相銜接的三個(gè)階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事,，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價(jià)的本事。呈現(xiàn)出”兩大特點(diǎn)”:一是人文性，教材的文學(xué)氣息濃,，對于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,，二是工具性,，重思維訓(xùn)練,，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排,，可是篇目有所減少，難度有所下降，對于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處,。

寫作教材分為互相銜接的三個(gè)階段：第一冊按寫作心理要求編排，突出了學(xué)生個(gè)體主體本事要求，第二至五冊按常用文體本事要求,，分點(diǎn)訓(xùn)練,，分體訓(xùn)練，第六冊按寫作過程編排,，突出了各種文體的共性要求,。

第二冊口語訓(xùn)練的重點(diǎn)，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽,、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀、書法文化的思考,。

四、教學(xué)構(gòu)想,。

1,、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,，提高課堂教學(xué)的效果,。

2,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、評價(jià)方式),。3、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標(biāo),，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性,。寫作,、口語,、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中,，要異常重視語言的感悟、文言的積累,、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。

4,、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性本事的培養(yǎng),。

5、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。

五,、具體措施：

我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開展工作：

(一),、進(jìn)取研究課改實(shí)施辦法。

作為高一語文教師,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料,，探究其精神,。充分利用每周的備課組活動(dòng)時(shí)間,，有計(jì)劃,、有步驟地討論每個(gè)單元的教學(xué)資料,、操作程序,、教學(xué)方法,。

(二),、進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識,，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,。所以,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動(dòng),，善于傾聽,、吸納他人的意見,，學(xué)會寬容和溝通,，學(xué)會協(xié)作和分享,。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,，我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組,，開展合作性學(xué)習(xí)。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位，努力創(chuàng)設(shè)交流,、表達(dá)空間,。

(三),、多閱讀,，開闊眼界,，陶冶情操,。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外,，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識,，同時(shí)要求做好摘記,，寫讀后感,、隨筆等,，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章資料的水平,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料,，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。課前語文活動(dòng)突出成語、古詩詞,、好書等介紹,。總之,，新教材練習(xí)設(shè)計(jì)的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，而是為了幫忙他們更好的理解課文。課上，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)起來,，質(zhì)疑問難,，深入探究，師生一齊切磋學(xué)問,，砥礪思想;課外,，經(jīng)過少而精的作業(yè),，積累知識,，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事,。課堂內(nèi)外,，都要讓學(xué)生意識到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!

為完成教學(xué)目標(biāo),，我將團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,，在團(tuán)體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué),，真正愛上語文這門課。

一,、指導(dǎo)思想,。

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,，挖掘課程資源,，滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改善和完善,，本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動(dòng)滲透在語文教學(xué)中,，加大管理力度,，采取有力措施,，力求取得更好效果,。

二,、校本課程開發(fā)的目的意義,。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,，自然資源,、人文資源,、社會事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢,，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn)，以及學(xué)生的興趣和需要,，自主開發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,，適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件,，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件，有利于完善國家課程,、地方課程,，彌補(bǔ)其局限性,。

三,、提高認(rèn)識,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與,。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源,，組織并開發(fā)實(shí)施的課程,。學(xué)校將開辦講座,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,，使教師領(lǐng)會校本課程實(shí)施的要領(lǐng),，掌握校本教材編寫的基本原則,。

校本課程的實(shí)施是一個(gè)長期的過程,，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來,。我校科技制作,、歷史教育、手工制作,、編織等科目,，涉及的知識面寬廣，資料豐富多彩,，對教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排,。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施,。

四,、校本課程教學(xué)的基本原則,。

學(xué)校課程是由在國家課程計(jì)劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定,、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學(xué)校教師,。所以,，我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1,、合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種團(tuán)體配合的事業(yè),，學(xué)校課程更是如此,。在整個(gè)教學(xué)過程中教師要校長,、其他同事,、學(xué)生,、家長等通力合作,，發(fā)揮群體智慧,。

2,、民主性：學(xué)校校長,、教師,、學(xué)生,、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體,。學(xué)生需要學(xué)什么,，喜歡學(xué)什么,，“共同體”里教師、家長最清楚,。所以，在教學(xué)過程中,，廣泛聽取他們的意見,，構(gòu)成一個(gè)民主氛圍,。

3,、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動(dòng)的發(fā)展,，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個(gè)性得到張揚(yáng),。所以,，教學(xué)時(shí)盡量為學(xué)生供給多樣化,、可供選擇的資料,，適應(yīng)學(xué)生的需要,、興趣和經(jīng)驗(yàn),。

4,、開放性：校本課程教學(xué)時(shí),，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源,，包括學(xué)校、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動(dòng)校長,、教師,、家長,、上級領(lǐng)導(dǎo),、參與的進(jìn)取性,，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

5,、靈活性：校本課程教學(xué)時(shí),，不求全求大求新，立足本校實(shí)際,，量力而行，逐步完善,。

五,、校本課程實(shí)施計(jì)劃,。

校本課程的實(shí)施經(jīng)過三個(gè)角度來進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、知識水平和個(gè)人意愿，組建教學(xué)班,，進(jìn)行分層次教學(xué)。

分組：按課程類型,、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)程度,、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃,。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行,。學(xué)校所有教學(xué)和活動(dòng)場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊,。

一、教學(xué)任務(wù)：

完成必修一和必修二的教學(xué),，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合,，夯實(shí)基礎(chǔ)，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

二,、學(xué)情分析：

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí),，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的本事,，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),，靈活運(yùn)用語言文字，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語交際本事,，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程,。

四,、教材分析：

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1,、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個(gè)部分。前3個(gè)部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排,。

(一)必修1。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇,，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個(gè)單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文),，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞,、報(bào)告文學(xué)),。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》,。“口語交際”專題為《朗誦》,?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。

(二)必修2。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個(gè)單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文),，含英咀華(詩經(jīng),、楚辭、漢魏六朝詩歌),，情景交融(古代抒情文),，對話與交流(演講辭)?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練,，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情,，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?！翱谡Z交際”專題為演講,。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有：成語,，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。

五,、主要措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新教材,、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對高一年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材,，扎扎實(shí)實(shí)備好課,，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時(shí)間,，注重教學(xué)效果。

2,、提高備課質(zhì)量,。對每一個(gè)單元每一篇課文，都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、基點(diǎn)、疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),，靈活處理教材。3,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練，但又適當(dāng)超越教材,。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評,，提高批改實(shí)效。重視自能作文,，要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱,。教師適當(dāng)做做“下水作文”,，以期評點(diǎn)學(xué)生作文時(shí)心態(tài)主動(dòng)、親切,，真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干,。

4,、充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事,。進(jìn)取開展周末閱讀活動(dòng),，每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,，供給給學(xué)生閱讀,，,，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事,。

5,、要提倡“自主、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力,，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂資料,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論,。

一,、高一學(xué)生入學(xué)形勢。

北京市全面進(jìn)入國家高中語文課程改革實(shí)驗(yàn),。一年來,，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實(shí)踐，努力探索,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)為今年高一年級的課程改革打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

今年暑假,，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),，教師們從理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認(rèn)識。這些又為新課程的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ),。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,，要進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方,。

式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識,，引導(dǎo)學(xué)生探尋適,。

合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。

三,、對教師的要求,。

教改的問題，實(shí)際是教員問題,?！珴蓶|,。

1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，注重學(xué)生的發(fā)展。

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高中語文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實(shí)際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事,，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念,、編寫體例、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，進(jìn)取主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語文新課程,，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累·整合”,、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展。

4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,。

全面理解作者編寫意圖,，努力體現(xiàn)新課程理念，在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生實(shí)際對具體教學(xué)資料進(jìn)行整合,、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個(gè)維度”(知識與本事,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6.守正出新，追求樸實(shí)高效的語文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率,。

7.堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng),，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源，構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書,，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時(shí)，要加強(qiáng)教師之間,、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流,、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學(xué)中遇到的問題要進(jìn)取解決,，不埋怨,，不挑剔。

我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,，特為自我定以下教師個(gè)人教師計(jì)劃：

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。所以，我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運(yùn)用性,，以及學(xué)科特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強(qiáng)自我的管理本事。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,，與每位教師團(tuán)結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功,。

作為一名教師,，我時(shí)刻提醒自我要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的,，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言本事,，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我,，爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)本事,。

要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美,。

(五)進(jìn)取參加征文活動(dòng),。

在工作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)取參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動(dòng),，才能找出自我的缺點(diǎn)與不足,，才能成長起來,。

四,、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,，不斷豐富科學(xué)文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和本事,。進(jìn)取參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思,。當(dāng)然,，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是xx模具班和xx數(shù)控班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。一學(xué)期來,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上、下班,，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng),，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

一,、在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

課前準(zhǔn)備：

1.認(rèn)真鉆研教材，掌握教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2.了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣,，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4.課堂上的情況。在數(shù)學(xué)課上,，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí),，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí),。課堂上,，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),，我創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后小組合作探究算理,，最后得出了幾種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧,、能力,、情感、心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

5.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。

二、工作中存在的問題,。

教材挖掘不深入,。

教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

教學(xué)反思不夠,。

三,、今后努力的方向。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

現(xiàn)在的中專生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的'好奇心化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),。讓他們不同層次的有所提高,，讓他們有所收獲。現(xiàn)制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

本學(xué)期,，我任計(jì)算機(jī)班、石化1班,、石化2班,、土木工程班的數(shù)學(xué)課，更要適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

六、做好檢測工作,。

加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測和期中,、期末考試，認(rèn)真組題,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識,，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中,、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施,。

身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電,，多讀教育教學(xué)著作，多學(xué)教育教學(xué)理論,，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師,，學(xué)生心目中的好老師,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

現(xiàn)在在金融危機(jī)下,，其實(shí)對中專生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕钠髽I(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請,，而要電教工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想。

貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》,，切實(shí)提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng),。樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念，提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

《綱要》第十一條明確指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”,。因此我們要加強(qiáng)對“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”的學(xué)習(xí)，努力改革教與學(xué),，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

二、工作目標(biāo),。

（1）電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,，做到有措施、有檢查,、有總結(jié),。

（2）加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時(shí)反潰,。

2,、建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和各項(xiàng)規(guī)章制度。

（1）建立學(xué)校電化教學(xué)組,，由分管教導(dǎo),、專職電教員和部分骨干教師組成。

（2）制訂完善各項(xiàng)電教制度,。如電化教室使用制度,、多媒體計(jì)算機(jī)教室使用制度和相關(guān)的使用、出借,、保管,、維護(hù)保養(yǎng)和安全制度等。

（3）健全各項(xiàng)電教記錄（電化教師使用記載,、多媒體計(jì)算機(jī)教室使用記載等）,，形成制度。

（二）注重教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用,。

學(xué)校教育信息化的形成,，關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應(yīng)用。如果沒有應(yīng)用，教育信息化只能成為一句空話,。本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師大力開展教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用，特別是信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合,。公開課要盡量上多媒體課,。當(dāng)前，人類正步入一個(gè)全新的技術(shù)發(fā)展時(shí)期,。21世紀(jì)的學(xué)生,，掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用,。我們要著力于改革教學(xué)方式與教學(xué)模式,，改革評價(jià)手段和評價(jià)方式，以不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

（三）努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。

我們應(yīng)該充分認(rèn)識到信息技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用,，決不是一個(gè)或幾個(gè)教師能擔(dān)當(dāng)起來,。建立一支有一定信息技術(shù)知識和能力的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育信息化的“軟件”基矗本學(xué)期，學(xué)校將組織部分教師參加校本培訓(xùn),，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力,。采用以點(diǎn)帶面的方式提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去,，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程,。

1、制訂電教工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期電教工作的具體目標(biāo),、任務(wù)。

2,、召開電教員會議,，提出新學(xué)期的要求。

3,、添置必要的電教設(shè)備，著手建設(shè)學(xué)校的資源庫,，做到分科,、分類，修訂,、完善各項(xiàng)電教制度,。

4、組織部分教師參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

5,、教師進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課堂研究。

6,、協(xié)助上公開課的教師制作課件,。

7、檢查電教設(shè)備維修工作,，教師電教使用情況匯總,。

8、45周歲以下青年教師電教考核,。

9,、各項(xiàng)資料歸檔。

10,、學(xué)期電教總結(jié),。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇,，也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章,。4個(gè)單元分別是：情感與意象（現(xiàn)代詩歌），提要鉤玄（古代敘事散文）,，品人與品文（記敘散文）,，博觀約取（新聞,、報(bào)告文學(xué)）,。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個(gè)性》《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》,。“口語交際”專題為《朗誦》,?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。

中專教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

1.指導(dǎo)思想：

2.工作目標(biāo)：

2.1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨,，注重培養(yǎng)學(xué)生的意識、精神,、堅(jiān)強(qiáng)毅力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。

2.2,、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo);面向全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處,。

2.3,、加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的，認(rèn)真貫徹體育工作條例,，落實(shí)新課標(biāo)精神,。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列。

2.4,、重視體育工作,，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程,，重點(diǎn)培育優(yōu)勢,，如乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣,、和特長,。

2.5、加強(qiáng)學(xué)校體育基本功的工作,，圍繞體育課堂教學(xué),，提高體育教師素質(zhì)水平。

3.建立健全機(jī)制,。

一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長,、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo),、完小負(fù)責(zé)人,、體育教師、這樣的工作體系,。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作,。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定全面工作的指導(dǎo)、督促,、檢查,。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促,、檢查,。體育教師、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實(shí),。

二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會，研究體育工作，對上月工作進(jìn)行,，找出不足及出現(xiàn)的問題,，全體教師協(xié)商，拿出解決,。避免以后出現(xiàn)類似問題,。

三加強(qiáng)體育教研：

1）加強(qiáng)理論，工作研究,，提高工作效率,，使付出與成績成正比。采取走出去請進(jìn)來的方式,，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力,。

2）堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，全員參與進(jìn)行教研活動(dòng),，努力開創(chuàng)工作新局面,。