計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
中專教學(xué)工作計劃篇一
本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程為重點，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作,。具體計劃如下：
本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗，有所收獲,。
這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。
第一,、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動,。由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的思,、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點，積極開展市級研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,。
第一,，及時收集各地教育教學(xué)信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。
第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校力提倡教師參與教育,、教學(xué)，認(rèn)真實踐,，勇于探索,，善于思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅,。
第三,，加強教科研工作的計劃、總結(jié),、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié),。
中專教學(xué)工作計劃篇二
中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上,，同時大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論,，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂，因而形成了學(xué)生不肯學(xué),、教師不愿教,、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。
如果老師只是一味照本宣科,，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學(xué)生,，本身基礎(chǔ)薄弱,，會選擇讀職校,，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,，上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味,，需要死記硬背,，通過深入研究教材,，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學(xué)生的注意力,，多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點,。
根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,，結(jié)合學(xué)生實際情況,，合理增刪教授知識,。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活,、夢想,、愛好,、友誼、運動,、幸福,、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個方面,，同時突出“幼教”專業(yè)特色,，重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。
針對中職學(xué)生好奇心強,、精力充沛、動手能力強的特點,，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境,，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。
不管是愛讀書,，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定,。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時表揚鼓勵他們,，調(diào)動他們的積極性,。同時，不一味解答學(xué)生的疑問,，多指引他們方向,，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識,。
在工作中一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,，我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，把微笑帶進(jìn)課堂,，耐心對待每一個學(xué)生,。在今后的工作中,，不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，爭取成為一名優(yōu)秀教師,。
中專教學(xué)工作計劃篇三
作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任,，我一直努力的在工作。
做好班主任,，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計劃,。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專學(xué)生通過老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學(xué)生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當(dāng)了這么多年的班主任,，我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃,，而且都既有針對性，取得了不錯的效果,，這個學(xué)期的工作計劃是：
班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手,，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行,。
因此,，必須提高認(rèn)識，加強責(zé)任感,，掌握班主任工作規(guī)律,。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作,，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,，組織學(xué)生參加各種文體活動,。
4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動,。
5,、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。
6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。
7,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。
如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔(dān)任干部情況,，受過獎勵處分,，學(xué)習(xí)成績，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址，電話,，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等。
1,、制訂班主任工作計劃,，加強工作計劃性。
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務(wù)明確，措施具體,、切實可以,。
2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體,。
班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年,，一定要抓住這一關(guān)鍵期,，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo),。班級目標(biāo)要符合本班實際，能為同學(xué)所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3,、選好,、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上,，團結(jié)友愛集體（形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備一定組織工作能力,，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
4,、要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,，游覽,，訪問，晚會,，主題活動等,。
5、要形成正確輿論,，樹立良好班風(fēng),，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為,、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫助，形成一種風(fēng)氣,。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學(xué)習(xí)情況，輪值制度,，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。
6,、加強班級文化建設(shè)。
班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。
（1）環(huán)境的潛移默化,。
（2）主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法,。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響,。
一年級新生,，積極性高，思想單純,，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性,，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會，比學(xué)習(xí),，比紀(jì)律,，比品德等。
二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜,，競爭意識,，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大,，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強思想教育,，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績,。
三年級學(xué)生，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué),、就業(yè)的矛盾,，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們,，正確面對現(xiàn)實,，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè),、升大、就業(yè)關(guān)系,，以保證他們的畢業(yè)水平,。
現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的,，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請,，而要電教工。
中專教學(xué)工作計劃篇四
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教學(xué),。
工作計劃”范文，希望對你有參考作用,。
一,、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程為重點，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù),，堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作。具體計劃如下：
1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。
本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗,，有所收獲,。
這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書,。
心得體會,。
努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。
2、校本教研講實效,。
第一,、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,，推廣成功的教學(xué)方法,。
繼續(xù)開展同組互助觀課活動。由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的思、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。
3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,，積極開展市級研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。
第一,，及時收集各地教育教學(xué)信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。
第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校力提倡教師參與教育,、教學(xué),，認(rèn)真實踐，勇于探索,，善于思,，并加以。
總結(jié),。
撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀積極選送充分利用在為學(xué)校爭光的同時讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三,，加強教科研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。
中專教學(xué)工作計劃篇五
探究式學(xué)習(xí)方式相對靈活和生動,，在使用過程中重點強調(diào)學(xué)生能動性的發(fā)揮,，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間形成相對良好的互動,，并且借助較為平等的方式進(jìn)行師生之間的交流,。這就需要教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位,，讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識進(jìn)行充分探究,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)揮空間，在學(xué)生探究過程中,，做出科學(xué)指導(dǎo)[1],。中專語文教學(xué)過程中，教師可以對一些具有代表性的文章,，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計,。通過學(xué)生的參與，教師可以加深對學(xué)生的了解,。同時,，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行自主設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，還能在一定程度上使學(xué)生的表達(dá)能力得以提升,。教師對學(xué)生感興趣的課堂方式有所了解，在今后的教學(xué)過程中,，可以對這一內(nèi)容進(jìn)行使用,，從而吸引注意力，對中專語文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助,。例如對《石縫間的生命》進(jìn)行講解的過程中,，教師可以讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計,，學(xué)生對這一文章的相關(guān)資料進(jìn)行查找，認(rèn)為《命運交交響曲》可以充分詮釋這篇文章,，并且要求在播放音樂時,，加入學(xué)生剪輯好的視頻片段，從而進(jìn)一步強調(diào)生命的頑強,。此外,，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂播放的過程中，加入一些自己的感悟作為解說詞,，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說詞,，從而對文章進(jìn)行相對直接的解釋，這樣就更便于對文章進(jìn)行理解,。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計,，教師充分配合，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮,，其創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng),，在他那就過程中，增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,。
二、結(jié)合專業(yè)特點,，創(chuàng)設(shè)多種實踐活動或體驗性活動,。
現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識和實際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過程中存在著一定的困難,。因此要想讓中專語文教學(xué)有效性得到提高,，必須要讓語文教學(xué)和實際生活相結(jié)合。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實踐性較強的學(xué)習(xí)方式,，中專學(xué)生對不同語文技能和學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握過程中,，難以對一些任務(wù)情感進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，這就需要中專語文教師積極對教材進(jìn)行研究,，結(jié)合社會就業(yè)形勢以及學(xué)生的專業(yè)等,，對語文教學(xué)實踐內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，讓學(xué)生通過實踐對語文知識具有新的體驗,。教師對語文知識進(jìn)行教學(xué)過程中,，對自身教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行重構(gòu)，學(xué)生通過實踐也對自己對語文知識學(xué)習(xí)的經(jīng)驗進(jìn)行重構(gòu),，進(jìn)而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。例如對幼師專業(yè)的學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，教師可以采用角色互換的方式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行角色互換,，讓學(xué)生充當(dāng)教師,，并且在課前進(jìn)行“備課”，學(xué)生在“備課”過程中,，相當(dāng)于對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了一次預(yù)習(xí),，針對不懂的內(nèi)容，教師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料,。通過這種方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被提高，同時在語言表達(dá)能力上,，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高,。這種方式對于學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展均具有一定的幫助，同時對于語文知識的理解也更加深刻和全面,。再如,，對《職場起點》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行校友感悟采訪活動,，如果條件允許,，可以讓學(xué)生對已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進(jìn)行采訪，通過這樣的活動,，不僅可以讓學(xué)生對當(dāng)下的就業(yè)情況有一個充分了解，同時還能鍛煉學(xué)生的社交能力和口才,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)[2],。教師還可以組織學(xué)生開展模擬活動,，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去,，模擬采訪過程中的真實氛圍進(jìn)行對話,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三,、創(chuàng)設(shè)有利情境，激發(fā)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是最好的老師”，“高興學(xué)來的東西永遠(yuǎn)不會忘”,。在中專語文教學(xué)中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動機有利于學(xué)生積極主動的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí),。因此,，教師在開展中專語文教學(xué)過程中,，適當(dāng)?shù)臑閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地對語文知識進(jìn)行學(xué)習(xí),。教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境,，選擇難度適中的問題對學(xué)生的進(jìn)行引導(dǎo)，從而使學(xué)生對這一問題進(jìn)行深入探究,。例如在學(xué)習(xí)《項鏈》這一文章的內(nèi)容時,，教師向?qū)W生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化，這兩個變化是什么,？”,，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”[3]。這時,，教師讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行課文的閱讀,。因為這一問題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)發(fā)展，所以學(xué)生對其具有較大的探究興趣,，從而積極主動地對這兩個問題進(jìn)行探究,。
總而言之，在中專語文教學(xué)過程中,，教師要充分關(guān)注學(xué)生的興趣所在,，在教學(xué)過程中盡可能的迎合學(xué)生的興趣所在，靈活的對探究式教學(xué)法方式進(jìn)行中專語文教學(xué),，從而提升教學(xué)效率,。此外，教師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點,，開展相應(yīng)的實踐活動,。
中專教學(xué)工作計劃篇六
在過去的一學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和廣大教職工的支持下,，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心,，開展各項教學(xué)工作，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：
一,、堅持不懈抓教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教風(fēng)轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作,，借這一東風(fēng),，教務(wù)處組織全校教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)兩個文件精神，并且針對個別教師在日常工作中存在的一些問題,，提出整改要求,，同時還在平時工作中進(jìn)行抽查,，使得教學(xué)常規(guī)真正落到實處。同時,，根據(jù)檢查要求做好各項材料的整理工作,，按時接受了縣教研室的檢查考核和驗收，我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也給我們在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求,，我們將進(jìn)一步做好這項工作，在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查,。
二,、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、教考分離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措，這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進(jìn)行了連續(xù)和完善,。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進(jìn)行了分類,，一類為期末參加市教研室組織的會考課程，一類為校組織的樣卷考課程,，全面實施了教考分離,，從而促進(jìn)了教師的工作責(zé)任心，教師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。期末部分學(xué)生參加了市會考科目會考，但會考成績尚未來得及統(tǒng)計,。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高,。當(dāng)然這項工作的前期準(zhǔn)備工作比較匆忙，還存在很多不足,，但教考分離始終是一個方向,，在今后的工作里仍將不斷地完善、改進(jìn)和提高,。
2,、普高班繼續(xù)參加市樣卷考，但電子考試時間遲，考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計,。應(yīng)該說,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績我們抱有極大的信心有所提升,，這與我們在普高教學(xué)中教師苦教苦學(xué)的結(jié)果。
3,、高職考試是近年來我校的另一教學(xué)工作重點，今年大多數(shù)學(xué)科在縣、市的統(tǒng)考中成績不錯,，但有少數(shù)學(xué)科較差,，特別是數(shù)學(xué),、英語，仍需要在大力氣抓上去,，這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施，一方面要抓好教師的業(yè)務(wù),、重視備課、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),，另一方面要鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好薄弱學(xué)科的補課,，盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做到各科平衡,，為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ),。
三,、抓實習(xí)實驗教學(xué),，讓學(xué)生在校真正掌握一技之長。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年計劃,，抓好學(xué)生動手操作技能訓(xùn)練,。本學(xué)期來,，建立了專業(yè)教師動手操作技能量化達(dá)成表,，按表意,，要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容,，并及時了解學(xué)生掌握動手技能的動態(tài)。期末對烹飪,、機電兩大專業(yè)試行了動手操作技能教考分離,，取得了良好的成績,，為今后其它專業(yè)實施教考分離積累了經(jīng)驗,，打下了基礎(chǔ),。
還做好了學(xué)生的技能等級考證工作，有些科類直至今天上午(19日)還在組織考試,。加強了對各實習(xí)(驗)工場的管理,，簽訂了《安全責(zé)任狀》，制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》,，《實習(xí)(驗)工場安全操作規(guī)程》等一系列制度,，同時隨時隨堂了解技能訓(xùn)練課的教學(xué)情況和問卷反饋專業(yè)教師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況，確保加強動手操作技能訓(xùn)練的正常開展。同時加強了對學(xué)生的專業(yè)動手技能的檢測，檢測情況不是很好,，通過督促和強調(diào)，教師在這方面認(rèn)識提高了,，后期的檢測結(jié)果有很大的提高,。
四,、教科研促教學(xué),。
1,、堅持開展教研活動,，各教研組緊密配合，做好公開課,，開課,、聽課、評課工作,，本學(xué)期在校長們的帶領(lǐng)下,，全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開展聽課,、評課活動，而且比以往任何學(xué)期都好,。在此基礎(chǔ)上，還請縣市教研室的有關(guān)教研員,，兄弟學(xué)校的骨干教師，明星教師來我校聽課指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法,，指導(dǎo)備課,，介紹教學(xué)經(jīng)驗，盡快提高我校教師的業(yè)務(wù)和科研水平。
2,、開展課題研究，我?，F(xiàn)共有省級立項課題1個,，市級1個，縣立項課題1個,，課題結(jié)題市級3個,，做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo)，教師積極參與,，而且這學(xué)期加強了教科研工作,，制定了有關(guān)制度,，濃厚的教科研氛圍正在形成,。同時，教師還積極撰寫教學(xué)論文,，就市縣教室組織的論文評比中,，有多篇論文獲得縣市各個獎項。
五,、學(xué)校群體活動開展活躍,。
在學(xué)校體育活動中，堅持以群體活動促進(jìn)師生健康為理念,。開展了學(xué)生達(dá)標(biāo)活動,，并通過了縣教研室組織的復(fù)查。還開展了全校性的籃,、排球比賽,，豐富了學(xué)生課余生活，以縣中學(xué)生田徑賽為契機，抓競技體育,，以優(yōu)秀成績重返高中甲級隊,。同時,，在支部和工會的積極組織下,，也有聲有色地開展教職工的文體活動。
六,、努力做好教務(wù)處日常工作,。
教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜，頭緒多,，工作任務(wù)重,，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍,，認(rèn)真完成本職工作,，還努力完成臨時工作任務(wù)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴大,，我們將面臨更重的任務(wù),，但我們有決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的辛勤勞動來完成各項任務(wù),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
教務(wù)處。
中專教學(xué)工作計劃篇七
高一年級的學(xué)生屬于過渡期,，對高中的教材以及學(xué)習(xí)模式都還比較陌生,。本校學(xué)生水平處于中下游，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是打好基礎(chǔ),，順利經(jīng)過學(xué)考以及培養(yǎng)一部分選考的學(xué)生,。
二、教學(xué)目標(biāo)及措施,。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是必修一政治史以及必修二經(jīng)濟史的前半部分,，教學(xué)任務(wù)比較繁重，在掌握教材知識的同時要學(xué)會做題,，尤其是材料分析題,。
首先：在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng)，構(gòu)成正確的人生觀和價值觀,?！?/p>
其次：以夯實基礎(chǔ)知識為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維本事為重點,，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用,，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量，為更好地適應(yīng)新課改要求,，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平,，完成教學(xué)目標(biāo)，本期工作主要采取措施如下：
1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效果,。
具體講：
(1)端正教學(xué)指導(dǎo)思想，樹立正確的教學(xué)觀,。對于教師的要求：做一個導(dǎo)師,，在知識傳授、思想交流,、本事培養(yǎng)等各方面都要進(jìn)取正面的引導(dǎo)學(xué)生,，同時不斷加強對歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和對新課改的研討，更新自我的知識結(jié)構(gòu),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。針對學(xué)生，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，在傳授基礎(chǔ)知識的同時,，強化學(xué)生本事的培養(yǎng)，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學(xué)性,，教給學(xué)生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史,、客觀的歷史,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求真，學(xué)會吸收;加強歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識,，加大歷史訓(xùn)練，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來提高歷史的應(yīng)用本事,。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自我的課堂,，加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(2)注重常規(guī)工作,，保證教學(xué)的順利開展。堅持備課,，做到每課都備好重點難點,，認(rèn)識學(xué)情，尋找突破點;認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個教案(或課件);課堂教學(xué)難易適當(dāng),，突出重點，多展開師生互動;作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,，進(jìn)取對作業(yè)進(jìn)行批閱,，做到每個單元一閱，并對每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解,。文科的教學(xué)資料會深入詳細(xì)些,，而理科的只是掌握基本的事實，所以在教學(xué)時間上也是有區(qū)別的,。
(3)加強教學(xué)研究與探討：,、進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)探索，探索高效的教學(xué)模式,。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時強化歷史的思辨本事,，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問題，習(xí)題講評則從審題入手,，把握解題規(guī)律,。、進(jìn)取進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索,，課堂教學(xué)進(jìn)取借助多媒體手段,，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫。,、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，在如何學(xué)，如何進(jìn)行知識的歸納與整理,，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫,。
2、堅持團體備課,。為保證進(jìn)度和教學(xué)資料得一致性,，我們商議決定每周進(jìn)行一次團體備課，同時也要為備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同搞好教學(xué)工作,。
3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評,。
4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步作業(yè)本;教師平時加強監(jiān)督,，按時,、按要求批改好作業(yè)。
良好的開端是成功的一半,，周密的計劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到很好的效果!
中專教學(xué)工作計劃篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下,，教育系通過全體老師的共同努力圓滿完成了20xx年工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
1,、制定春秋兩個學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃,，實現(xiàn)臺賬式管理，每周總結(jié),，檢查計劃完成情況,，查漏補缺，抓落實,，多總結(jié),。
2、抓好日常監(jiān)督檢查,，從早讀到上課再到晚自習(xí),，專人值班，做到事事有人管,，時時有人查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患,。
3,、堅持推門聽課，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，督促任課老師改進(jìn)提高,。
二、教學(xué)研究,。
1,、極配合中專教研室開展教研活動,，組織老師參加省市優(yōu)質(zhì)課比賽，信息化說課比賽,，xx老師榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎,，xx老師榮獲省信息化大賽說課二等獎，xx榮獲三等獎,，xx,、xx老師榮獲是優(yōu)質(zhì)課一等獎。
2,、老師培訓(xùn),、觀摩和學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)方面,，工作室有計劃地安排成員培訓(xùn),、觀摩、考察和學(xué)習(xí),，接觸新的職業(yè)教育理念,。工作室積極組織骨干教師參加省級各種專業(yè)培訓(xùn)、技能大賽,。20xx年5月14日—5月18日xx、xx老師赴xxxx參加河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師第一期培訓(xùn)班,，20xx年6月2日—6月3日xx,、xx老師赴河南xx參加河南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)研討會，20xx年5月27—6月23日xx老師赴青島參加河南省中職國培——學(xué)前教育專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修培訓(xùn)班,，20xx年7月1日–7月10日xx老師到省商務(wù)學(xué)校參加河南省中職學(xué)校班主任培訓(xùn),，20xx年6月21日–8月6日xx老師到駐馬店參加心理健康“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn)；20xx年6月9日–7月23日xx老師到新鄉(xiāng)參加美術(shù)繪畫“雙師”“雙師型”“一體化”教師培養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)等,。成員們不斷提升自我,、鍛煉能力，逐漸成為學(xué)校的中堅力量,。20xx年暑假期間工作室選派xx,、xx等年輕專業(yè)教師到合作幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師向“雙師型”轉(zhuǎn)化,，目前,，工作室成員中“雙師型”教師比例達(dá)到90%以上。
20xx年,，xx老師被評為xx市學(xué)術(shù)帶頭人,、職業(yè)教育先進(jìn)工作者、濮陽市教學(xué)標(biāo)兵,、濮陽市優(yōu)秀社團輔導(dǎo)教師,、濮陽市優(yōu)秀班主任,；xx、x,、xx老師被評為濮陽市教學(xué)教研先進(jìn)個人,；劉xx老師被評為河南省中職學(xué)校教學(xué)名師。
3,、以活動促教學(xué),，各教研組在郗志麗主任的帶領(lǐng)下，組織了豐富的競賽展示活動,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
（3）音樂組鍵盤組開展了合唱比賽,；
（4）語文組開展了經(jīng)典誦讀比賽,；
（5）專業(yè)理論組開展了校園小話劇比賽。
4,、工作室以研究為抓手,，積極進(jìn)行教研課題申報。20xx年,，結(jié)合學(xué)校單元過關(guān)檢測與展示的教學(xué)改革實踐,，《中等職業(yè)學(xué)校單元過關(guān)教學(xué)模式的探索與實踐研究》順利立項河南省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目，20xx年,，劉福蓮,、劉燕玲等工作室成員在國家級及以上刊物發(fā)表論文4篇，起到了良好的引領(lǐng)和帶動作用,。
三,、學(xué)生管理,。
由xx主任負(fù)責(zé)的學(xué)生管理工作既繁瑣又辛苦,，常常需要加班加點工作,。
1、積極配合學(xué)生處、保衛(wèi)處等部門圓滿完成了學(xué)籍注冊、助學(xué)金申請,、學(xué)生簽到、保險辦理,、安全教育等工作。
2、抓好日常管理,。
（1）教育系承擔(dān)了中專大部分區(qū)域的衛(wèi)生打掃任務(wù),，為保證學(xué)校環(huán)境的美麗清潔,，每天的值班老師都要第一時間檢查督促各班高標(biāo)準(zhǔn)完成勞動任務(wù)。每月開展一次最美教室評比活動，提高學(xué)生衛(wèi)生意識,，提高學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
（2）加強四項治理,，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，加強檢查力度，使學(xué)生在遲到,、穿校服,、化妝、站隊,、使用手機等方面得到了較好的控制,。沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
（3）根據(jù)學(xué)期計劃,，定期開展主題班會和主題板報活動,，及時全面的完成安全平臺的教育任務(wù)。
四,、社團活動（特色亮點）,。
以社團促學(xué)風(fēng)，以活動促教學(xué),。
社團活動既促進(jìn)了教學(xué),，也是課堂教學(xué)的拓展和延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生特長的有效途徑,，也為省市級大賽儲備了人才,，也為學(xué)校培養(yǎng)的對外展示學(xué)校風(fēng)采的隊伍。每個參加社團的學(xué)生在社團活動中找到了自信,，提高了技能,，增強了學(xué)習(xí)的動力。
教育系的社團有：聲樂隊,、演奏隊,、舞蹈隊、街舞隊,、禮儀隊,、朗誦社、書畫社,、心理咨詢小組等,，舞蹈隊（李蘭杰、張曉娟,、呂飛飛等）連續(xù)兩年代表學(xué)校參加職工春晚節(jié)目展演,，聲樂隊（馬馳、王莉等）成功舉辦了高水平的音樂會,，朗誦社為大賽培養(yǎng)了人才,，書畫社（孫德濤、管燕,、代玉平等）是每年畢業(yè)匯展和每月校園報欄展示的主要力量，禮儀隊（王運）是學(xué)校重大活動上一道靚麗的風(fēng)景線。
五,、存在問題,。
1、在培養(yǎng)青年管理人才方面,，投入精力少,，談心少，鼓勵少,，沒有充分調(diào)動青年骨干老師的積極性,。
2、在專業(yè)引領(lǐng)和發(fā)展方面,，缺乏前瞻性,，創(chuàng)新能力不足。
中專教學(xué)工作計劃篇九
為了適用社會需求,，向高一級學(xué)校輸送合格人才,，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平,，聽說讀寫等方面的能力得到全面提高,。爭取20xx年高考中取得優(yōu)良成績。
本人任教兩個班的兩個班的英語教學(xué),，大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好,。聽說讀寫能力差，拔尖的學(xué)生少,，兩極分化嚴(yán)重,，給高三總復(fù)習(xí)帶來了一定難度。
針對以上情況,，需在教學(xué)中采取一些措施,。本年度是總復(fù)習(xí)，為了讓基礎(chǔ)差的同學(xué)有信心趕上來,，讓優(yōu)生進(jìn)一步鞏固知識,。本期重點研究第一輪復(fù)習(xí)，包括每單元的重點內(nèi)容,，并與聽力同步進(jìn)行,，每一單元復(fù)習(xí)都配有相關(guān)的練習(xí)，加強難點,、重點的訓(xùn)練,，定時檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實施月考制度,，及時對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，對學(xué)生的知識的缺陷進(jìn)行補充,，爭取把第一輪復(fù)習(xí)做得扎扎實實。
時間內(nèi)容安排,。
第一周研究初中第三冊1——4單元,。
第二周研究初中第三冊5——7單元，互相聽課,。
第三周體備課8——11單元,。
第四周集體備課12——14單元，月考,。
第五周放假,。
第六周月考講評，集體備課15——16單元,。
第七周集體備課17——20單元,。
第八周集體備課21——24單元，互相聽課,。
第九周月考,，月考講評。
第十周中專教材第一冊1——2單元,。
第十一周集體備課中專教材第一冊1——3單元,。
第十二周中專教材第一冊4——6單元，月考,。
第十三周月考講評,，中專教材第一冊7——8單元。
第十四周中專教材第一冊9——10單元——中專教材第二冊1單元,。
第十五周中專教材第二冊2——4單元,。
第十六周中專教材第二冊5——6單元，月考,。
第十七周月考講評,，中專教材第二冊7——8單元。
第十八周中專教材第二冊9——10單元,。
第十九周月考,，月考講評。
精選中專求職信范文八篇,。
中專軍訓(xùn)自我鑒定范文,。
中專生貧困證明范文。
新時期下中專影像診斷學(xué)教學(xué),。
中專教學(xué)工作計劃篇十
不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料，尋找更好的方法,。
二,、增強上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
三,、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。
在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。
六、做好檢測工作,。
加強平時的單元檢測和期中,、期末考試，認(rèn)真組題,，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。
身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作,，多學(xué)教育教學(xué)理論,，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師，學(xué)生心目中的好老師,。
近年來,，中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難，學(xué)生基礎(chǔ)差,，一些教學(xué)觀念的落后陳舊,，內(nèi)容的不靈活，為保證教學(xué)順利進(jìn)行,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，應(yīng)使用一些切實可行的計劃。
學(xué)生情況分析：
職業(yè)學(xué)校學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，積極主動性不夠,，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清,，基本方法掌握不夠扎實,，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注重對所學(xué)知識和方法進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)與鞏固,，進(jìn)而遺忘很快;靈活運用知識分析問題,，解決問題能力差，只會模仿,，不會舉一反三,，有點變化的題目就會變得束手無策。
教學(xué)目的：
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，,，理解數(shù)學(xué)基本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程,。
2.提高對數(shù)學(xué)提出、分析和解決問題的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。
3.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解整式、分式,、數(shù)的乘方和開方的概念;中我他們的性質(zhì)和運算法則,。
3.理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì),。
4.了解集合,、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念,，能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集,。
教學(xué)分析：
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2.在教學(xué)中強調(diào)類比,，推廣，特殊化等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習(xí)慣,。
教學(xué)措施：
1.抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此，抓號課堂教學(xué)是教學(xué)之根本，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑,。
2.加強課外輔導(dǎo),，提高競爭能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。
3.搞好單元測試，對階段性的考試進(jìn)行分析,。
中專教學(xué)工作計劃篇十一
新學(xué)年,，我校的教學(xué)教研工作以“扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)體系,，打造黃河文化校園特色,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)校辦有特色,、教師教有特點,、學(xué)生學(xué)有特長”為主導(dǎo)，堅持教學(xué)工作的中心地位,，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教師隊伍建設(shè)的優(yōu)先地位,，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,。全面實施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,，努力提高教學(xué)教研水平,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長,、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。
二、目標(biāo)任務(wù),。
1,、堅持常規(guī)教研，管理規(guī)范科學(xué),。實施優(yōu)化管理策略,，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，加強備,、上,、批、輔、查等常規(guī)工作,，著力語文數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課研究,。
2、教學(xué)質(zhì)量全面提升,。繼續(xù)抓好“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)的研究與實踐,，逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率，使教學(xué)質(zhì)量躍上一個新的臺階,。
3,、課程改革有序穩(wěn)步推進(jìn)。以科學(xué)精神推進(jìn)課程研究與改革,，力爭在課程設(shè)置,、課程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評價制度的改革等方面有一個新的突破,。
4,、校本教研扎實有效。加大教研教改力度,，落實教研行為,，使教師在踐行行動研究，提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題的能力。
5,、抓好教師隊伍專業(yè)化建設(shè),，著力打造中青年骨干教師，通過“人人一節(jié)示范課”活動,，建立個性化,、特色化、品牌化教師隊伍,。
6,、抓好“日讀黃河文化經(jīng)典，建設(shè)特色書香校園”課題研究,，打造“黃河文化”教育特色,。
7、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展,。全校學(xué)生勤學(xué)善思,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色,，落實三個重點,，強化四項工作,，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。
圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。
落實一個重點：以校本教研為重點。加強學(xué)科建設(shè),，深化課堂教學(xué)研究,；精心打造特色課堂、培育特色教師,。
突出一個特色：日讀黃河文化經(jīng)典,，建設(shè)特色書香校園。
強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,，努力在管的科學(xué)上求突破；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價,，努力在評得科學(xué)上求突破,；加強教師隊伍建設(shè),，努力在教有特色上求突破,；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破,。
四、工作重點與措施,。
（一）圍繞一個中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全面加強教學(xué)工作,。
教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線,。新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升教和學(xué)的水平。
（二）落實一個重點——校本教研,。
1,、扎實常規(guī)教研，提高教學(xué)工作的有效性,。
校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點,。新學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力,、教研能力,、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破,，以小型,、多樣的小問題、小困惑,、小課題的研討為切入點,，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè),，實現(xiàn)分層管理與實施,，有效推進(jìn)教研活動的開展。
（1）扎實備,、上,、批、輔,、查,、思常規(guī)教研。
認(rèn)真落實周末教研活動---集體備課的教研制度,。每次活動要有主題內(nèi)容,，有計劃，有措施,，有總結(jié)反饋,，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí),、有交流,、有反思，有討論,。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合,，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合,，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性,。
（2）開展有效的校本教研活動,。
2.創(chuàng)特色課堂,，建設(shè)個性化、特色化,、品牌化教師隊伍,。
中專教學(xué)工作計劃篇十二
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,，就是在準(zhǔn)備做計劃吧?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢,？以下是小編為大家收集的中專語文教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助,。
探究式學(xué)習(xí)方式相對靈活和生動,，在使用過程中重點強調(diào)學(xué)生能動性的發(fā)揮，讓學(xué)生和學(xué)生之間,、學(xué)生和教師之間形成相對良好的互動,，并且借助較為平等的方式進(jìn)行師生之間的交流。這就需要教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位,，讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識進(jìn)行充分探究，為學(xué)生創(chuàng)造良好的發(fā)揮空間,，在學(xué)生探究過程中,，做出科學(xué)指導(dǎo)[1]。中專語文教學(xué)過程中,，教師可以對一些具有代表性的文章,，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計。通過學(xué)生的參與,，教師可以加深對學(xué)生的了解,。同時，讓學(xué)生對課堂進(jìn)行自主設(shè)計,，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，還能在一定程度上使學(xué)生的表達(dá)能力得以提升。教師對學(xué)生感興趣的課堂方式有所了解,，在今后的教學(xué)過程中,，可以對這一內(nèi)容進(jìn)行使用，從而吸引注意力,，對中專語文教學(xué)水平的提高具有一定的幫助,。例如對《石縫間的生命》進(jìn)行講解的過程中，教師可以讓學(xué)生對課堂進(jìn)行設(shè)計,，學(xué)生對這一文章的相關(guān)資料進(jìn)行查找,，認(rèn)為《命運交響曲》可以充分詮釋這篇文章，并且要求在播放音樂時,，加入學(xué)生剪輯好的視頻片段,，從而進(jìn)一步強調(diào)生命的頑強,。此外，有的學(xué)生愿意在視頻和音樂播放的過程中,，加入一些自己的感悟作為解說詞,，或者將文章中的一些內(nèi)容作為解說詞，從而對文章進(jìn)行相對直接的解釋,，這樣就更便于對文章進(jìn)行理解,。學(xué)生對這一環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計，教師充分配合,，使得學(xué)生在課堂上的主體地位得到充分發(fā)揮,，其創(chuàng)新思維得到有效培養(yǎng)，在他那就過程中,，增強了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,。
現(xiàn)行的課堂教學(xué)知識和實際生活之間的關(guān)系較少，導(dǎo)致學(xué)生在理解過程中存在著一定的困難,。因此要想讓中專語文教學(xué)有效性得到提高,，必須要讓語文教學(xué)和實際生活相結(jié)合。探究性學(xué)習(xí)屬于一種實踐性較強的學(xué)習(xí)方式,，中專學(xué)生對不同語文技能和學(xué)習(xí)進(jìn)行掌握過程中,，難以對一些任務(wù)情感進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，這就需要中專語文教師積極對教材進(jìn)行研究,，結(jié)合社會就業(yè)形勢以及學(xué)生的專業(yè)等,，對語文教學(xué)實踐內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，讓學(xué)生通過實踐對語文知識具有新的體驗,。教師對語文知識進(jìn)行教學(xué)過程中,，對自身教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行重構(gòu)，學(xué)生通過實踐也對自己對語文知識學(xué)習(xí)的經(jīng)驗進(jìn)行重構(gòu),，進(jìn)而形成較為適合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。例如對幼師專業(yè)的學(xué)生開展語文教學(xué)過程中，教師可以采用角色互換的方式進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生和教師之間進(jìn)行角色互換,，讓學(xué)生充當(dāng)教師，并且在課前進(jìn)行“備課”,，學(xué)生在“備課”過程中,，相當(dāng)于對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了一次預(yù)習(xí)，針對不懂的內(nèi)容,，教師可以布置學(xué)生查閱相關(guān)資料,。通過這種方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被提高，同時在語言表達(dá)能力上,，變通能力上以及組織能力上均能夠得到有效提高,。這種方式對于學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展均具有一定的幫助,，同時對于語文知識的理解也更加深刻和全面,。再如,，對《職場起點》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中,，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行校友感悟采訪活動,，如果條件允許,，可以讓學(xué)生對已經(jīng)走向工作崗位的學(xué)生進(jìn)行采訪，通過這樣的活動,，不僅可以讓學(xué)生對當(dāng)下的就業(yè)情況有一個充分了解,，同時還能鍛煉學(xué)生的社交能力和口才，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，為以后走向社會打下良好基礎(chǔ)[2],。教師還可以組織學(xué)生開展模擬活動，讓學(xué)生深入到角色當(dāng)中去,，模擬采訪過程中的真實氛圍進(jìn)行對話,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是最好的老師”,，“高興學(xué)來的東西永遠(yuǎn)不會忘”,。在中專語文教學(xué)中，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動機有利于學(xué)生積極主動的進(jìn)行知識的學(xué)習(xí),。因此,，教師在開展中專語文教學(xué)過程中，適當(dāng)?shù)?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動地對語文知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的問題情境,，選擇難度適中的問題對學(xué)生的進(jìn)行引導(dǎo),，從而使學(xué)生對這一問題進(jìn)行深入探究。例如在學(xué)習(xí)《項鏈》這一文章的內(nèi)容時,，教師向?qū)W生提出問題“主人公馬蒂德生命中一共發(fā)生了兩次巨大的變化,，這兩個變化是什么？”,，“發(fā)生離奇事件的主要原因是什么”[3],。這時，教師讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行課文的閱讀,。因為這一問題可以突出文章情節(jié)當(dāng)中的情節(jié)發(fā)展,，所以學(xué)生對其具有較大的探究興趣，從而積極主動地對這兩個問題進(jìn)行探究,。
總而言之,，在中專語文教學(xué)過程中,，教師要充分關(guān)注學(xué)生的興趣所在，在教學(xué)過程中盡可能的迎合學(xué)生的興趣所在,，靈活的對探究式教學(xué)法方式進(jìn)行中專語文教學(xué),，從而提升教學(xué)效率。此外,，教師要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點,，開展相應(yīng)的實踐活動。
中專教學(xué)工作計劃篇十三
一,、指導(dǎo)思想,。
在校長室及分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的整體要求,，認(rèn)真貫徹《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》,、《xx市職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系》，加強責(zé)任意識,，規(guī)范常規(guī)管理,，促進(jìn)質(zhì)量提升，努力提升辦學(xué)聲譽和辦學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)。
建現(xiàn)代職教體系,，在多元化辦學(xué)層次基礎(chǔ)上,，以能力為核心，改革評價模式,，完善多元評價體系,。以人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建多元化、多途徑的學(xué)生評價機制為著力點,，搭建信息化教學(xué)管理平臺,，以學(xué)分制為切入點，實施有效教學(xué),。力求教學(xué)生態(tài)有明顯改善,，努力在省市級教學(xué)管理檢查視導(dǎo)中取得良好成績。
三,、具體工作及措施,。
（一）做好教學(xué)常規(guī)管理工作，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1,、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度，健全對各系教學(xué)質(zhì)量的管理和評估機制。做好教學(xué)管理中的巡查,、抽查,、專業(yè)系日常檢查制度。加強對二級管理系部課務(wù)的指導(dǎo),，做好各系課務(wù)安排,、教學(xué)進(jìn)度安排、調(diào)代課安排工作的檢查督導(dǎo),，規(guī)范與課務(wù)相關(guān)的一切安排，保證正常教育教學(xué)秩序,。
2,、提升課堂教學(xué)能力，做好日常檢查與反饋工作,。繼續(xù)堅持做好調(diào)代課制度,、信息員制度，做好每學(xué)期的三次常規(guī)檢查（教案,、作業(yè)布置及批改和實踐教學(xué)的情況）,，做好一次各系的推門聽課檢查及反饋工作，結(jié)合提升課堂質(zhì)量的系列活動,。繼續(xù)編寫教學(xué)簡報,，對各系及全校的調(diào)代課情況進(jìn)行及時通報。
3,、指導(dǎo)各教研組開展主題教研活動,、學(xué)科競賽活動，加大對各系,、專業(yè)團隊,、教研組、備課組的管理,、指導(dǎo)工作,。本學(xué)期加強對教研組、備課組活動的檢查與交流,。由于雙橋門校區(qū)上學(xué)期剛開始使用相關(guān)表格,，老師的計算機水平參差不齊，所以在表格的填報上還存在不少問題,，本學(xué)期將以教研組為單位,，以主題教研活動的形式，給老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，爭取盡快讓所有老師規(guī)范各類表格的填報,。
4、根據(jù)本校的二級管理結(jié)構(gòu)，組織教學(xué)團隊對現(xiàn)有的教學(xué)管理制度進(jìn)行,。
一年一次的研討與修訂工作,。由我處牽頭，各系參與對于教學(xué)工作中的常規(guī)工作進(jìn)行梳理,，對于系部和校級職責(zé)明確,，理順各級各部門責(zé)權(quán)利。對各項教學(xué)管理制度進(jìn)行梳理,，規(guī)范工作流程,，科學(xué)管理。將新增及修訂制度按照學(xué)校規(guī)范出臺,。
（二）以學(xué)分制改革為引領(lǐng),，深化新的人才培養(yǎng)方案及課程開發(fā)。
1,、繼續(xù)做好重修課程的方案制定及執(zhí)行,，在學(xué)科特點的基礎(chǔ)上，形成各學(xué)科的重修方案,，將過程性學(xué)習(xí)與階段性考核相結(jié)合,，在原有的評價模式基礎(chǔ)上形成以階段性學(xué)習(xí)及考試為主的新的評價模式。加強對雙橋門校區(qū)重修工作的指導(dǎo),，學(xué)分清算工作的指導(dǎo),。
3、結(jié)合省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)測方案與xx市人才培養(yǎng)方案,，指導(dǎo)各系做好新一輪的人才培養(yǎng)方案的開發(fā)與上一輪人才培養(yǎng)方案的修訂,。結(jié)合專業(yè)課和文化做好人才培養(yǎng)方案的公共基礎(chǔ)課開設(shè)的研討。
（三）以構(gòu)建現(xiàn)代職教體系為中心,，提升教學(xué)質(zhì)量,。在多層次辦學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入研究,，加強對不同層次的教學(xué)質(zhì)量管理,。
2、發(fā)揮二級管理優(yōu)勢,，做好第一輪3+4轉(zhuǎn)段考試復(fù)習(xí)迎考工作,，以優(yōu)秀成績彰顯我校現(xiàn)代職教體系建設(shè)成效,。加強對"3+4"班級的指導(dǎo),，做好13級"3+4"班轉(zhuǎn)段升學(xué)工作，指導(dǎo),、督促各系做好轉(zhuǎn)段準(zhǔn)備工作,，保證轉(zhuǎn)段的順利進(jìn)行,。
3、指導(dǎo)系部做好單招,、注冊入學(xué),、普職融通班的升學(xué)、報名工作,。今年普職融通將有兩個校區(qū)三個合作班級參加單招考試,，雙橋門校區(qū)有兩個單招班升學(xué)，在本學(xué)期指導(dǎo)系部做好單招,、注冊入學(xué),、普職融通班的報名工作。
（四）加強師資隊伍建設(shè)和制度建設(shè),，提升全體教師科研素養(yǎng),。
1、繼續(xù)做好中專首屆校級課題的研究工作,。本學(xué)期將進(jìn)行首屆中專課題的開題工作,，在上學(xué)期重點課題開題之后,，進(jìn)行普通課題的集體開題,。為教師的教科研搭建有力的平臺，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、做好各級課題的各項管理工作。做好省級第二期職業(yè)教育四個課題的結(jié)題工作,，做好第三期課題的申報工作,。指導(dǎo)做好xx市規(guī)劃課題的滾動課題研究工作，幫助教師理清課題研究的方法與路徑,，提升教科研水平,。
3、做好校201x年度論文評比,。
活動總結(jié),。
工作，進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析,，公布獲獎名單,，組織優(yōu)秀論文在全校做交流，并推薦至《終身教育》雜志發(fā)表,。
4,、完善已有的教科研管理平臺中的論文管理和課題管理功能，與學(xué)校oa辦公網(wǎng)銜接,。搭建教師科研業(yè)務(wù)管理平臺,，初步建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，將教師科研業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)數(shù)字化歸檔管理。
6,、進(jìn)行青年教師沙龍活動及相關(guān)培訓(xùn),，主要針對新入職一年教師規(guī)范教案撰寫培訓(xùn)，針對入職三年教師課題申報與課題研究相關(guān)培訓(xùn),，并組織系部對入職兩年教師進(jìn)行相應(yīng)的技能過關(guān)考核及測試,。
進(jìn)行"教科研工作量"的工作調(diào)研和宣傳。
7,、為更好的適應(yīng)高職學(xué)校的發(fā)展要求,，積極調(diào)研、初步形成有關(guān)教師教科研工作量的認(rèn)證體系,，做好教科研工作量的相應(yīng)的宣傳,，確保下一學(xué)年度能開展教師教科研工作量的申報與認(rèn)定。
（五）進(jìn)行各級各類比賽,，促進(jìn)教師個人發(fā)展,。
1、結(jié)合省,、市級職業(yè)學(xué)校"優(yōu)質(zhì)課"評比工作,，組織開展校級"優(yōu)質(zhì)課"評比活動，并在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手參加市級競賽,，做好相關(guān)輔導(dǎo)及申報工作,。
2、組織校級研究課交流活動,，該項工作將與教研組的主題教研活動與備課,。
組的優(yōu)秀課例備課評比相結(jié)合。為各系各教研組搭建教學(xué)模式及方法的交流與學(xué)習(xí)的平臺,，全面促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升,。
3、結(jié)合省市信息化大賽的賽項,，在教學(xué)中繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間教學(xué),，促使老師教學(xué)觀念的變化和提升信息化教學(xué)的水平。
（六）做好招生就業(yè)工作,。
做好招生專業(yè)設(shè)置的調(diào)研,、匯總工作，做好學(xué)校形象宣傳的策劃,，提高生源質(zhì)量,，保證三年中專、五年高職,、3+3中職與高職銜接,、3+4中職與本科銜接及5+2高職與本科銜接等多個辦學(xué)層次的招生質(zhì)量,。招生規(guī)模穩(wěn)定保持與201x年同步。
2,、做好實習(xí)學(xué)生的管理,、考核、實習(xí)指導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)工作,。
中職第一次實行2.5+0.5人才培養(yǎng)模式，雙區(qū)的兩個系部也是第一次實行系部管理,，加強系部之間的經(jīng)驗交流,，指導(dǎo)各系開展就業(yè)實習(xí)工作，做好實習(xí)學(xué)生的管理,、指導(dǎo)工作,。結(jié)合此工作，進(jìn)一步開發(fā)校企合作的單位,，拓展學(xué)生實習(xí)的就業(yè)面,。做好五年高職的派遣工作，確保信息的準(zhǔn)確性,。結(jié)合省聯(lián)院工作,，做好省就業(yè)指導(dǎo)、跟蹤與實習(xí)管理平臺的建設(shè),，數(shù)據(jù)采集使用工作,。
3,、學(xué)籍及單招報名工作,。
學(xué)籍管理工作。優(yōu)化紙質(zhì)學(xué)籍和電子學(xué)籍的管理工作,，確保國家,、省、聯(lián)院學(xué)籍管理系統(tǒng)的統(tǒng)一,，嚴(yán)格依據(jù)各種規(guī)范申請表格更新每月的學(xué)籍異動表,。
做好單招、注冊入學(xué),、轉(zhuǎn)段及專轉(zhuǎn)本的報名,、技能考核、體檢,、考試,、填志愿等工作。
（七）其他工作,。
1,、圖書館及教材管理,。明確。
崗位職責(zé),。
加強過程管理嚴(yán)格從正規(guī)渠道征訂教材教輔及時向師生提供教材簿本等服務(wù)保證教學(xué)及相關(guān)教研,、課外活動等正常開展。做好新書上架工作向全體師生進(jìn)行開放,。結(jié)合中職及高職的要求做好配套課務(wù)的教材征訂工作,。
2、普通話培訓(xùn)及測試工作,。做好13級高職,、14級中職的普通話考證工作。
【篇二】,。
一,、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)黨的十x大和十x屆x中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神,，全面落實《省政府關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的意見》，緊緊圍繞市委,、市政府的工作部署,，緊緊圍繞學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，以立德樹人為根本,，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,，抓住學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展新契機,，深化產(chǎn)教融合、特色辦學(xué),，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，全力打造更具特色和更具影響力的學(xué)校教育品牌，推動學(xué)校向高水平的教育現(xiàn)代化快速邁進(jìn),。
二,、工作思路。
學(xué)校要以創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校為契機,，以內(nèi)涵建設(shè)為根本,，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設(shè)為龍頭,，以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以質(zhì)量提升為重點，深化辦學(xué)模式,、培養(yǎng)模式,、教學(xué)模式和評價模式改革,，有效探索專業(yè)化師資隊伍、現(xiàn)代化專業(yè)群,、現(xiàn)代化實訓(xùn)基地,、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的建設(shè)機制，把建設(shè)成為高質(zhì)量,、深內(nèi)涵,、有特色的江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校作為全校上下的奮斗目標(biāo)。
三,、重點工作,。
1.傾力創(chuàng)建平安校園。
創(chuàng)建平安校園,，不是創(chuàng)建任務(wù),，而是責(zé)任使然。全校師生都要樹立平安意識,，主人翁意識,，對威脅師生安全的隱患零容忍。
2.全力以赴三大創(chuàng)建,。
創(chuàng)建服裝設(shè)計類專業(yè)群為省現(xiàn)代化專業(yè)群,，創(chuàng)建服裝實訓(xùn)基地為省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地，創(chuàng)建學(xué)校為省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學(xué)校是學(xué)校未來二年內(nèi)的中心工作,。全校上下要凝心聚力,，對照標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造條件,、積極申報,，力爭全面取得佳績。
3.探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目—中高職“3+3”分段培養(yǎng),。
探索現(xiàn)代職教體系建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升工程的重要抓手,。本學(xué)期,，學(xué)校和三所高職院校、四個企業(yè)圍繞學(xué)校四個專業(yè)合作進(jìn)行的中高職“3+3”分段培養(yǎng)正式實施,。學(xué)校要和合作高校,、企業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定，核心課程標(biāo)準(zhǔn)修訂,，學(xué)籍管理,，教學(xué)組織實施，教材選用與開發(fā),，師資培養(yǎng)培訓(xùn)等方面展開交流和溝通,，要積極引進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)資源來加快提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升師資專業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
4.務(wù)實創(chuàng)新德育管理,。
本學(xué)期，要繼續(xù)推行德育首觸負(fù)責(zé)制,，踐行全員德育理念,，強化立德樹人意識，發(fā)揚精細(xì)化管理傳統(tǒng),，營造良好的德育管理氛圍,，著力加強“和樂”德育品牌建設(shè)。要繼續(xù)保持學(xué)生犯罪零記錄目標(biāo),，加強法制意識的熏陶,，加強過程監(jiān)控，加強和學(xué)生的溝通和交流,，確保問題發(fā)現(xiàn)及時,，處理得當(dāng)，避免惡化發(fā)展,。對于17級新生,，要重點抓養(yǎng)成教育，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,；要通過專業(yè)剖析會,、和悅大講堂等活動盡快幫助他們了解職業(yè)教育，了解所學(xué)專業(yè),，設(shè)計職業(yè)規(guī)劃,；要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手機管理條例，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確使用手機的意識,；要辦好校園文化藝術(shù)節(jié),，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生更好的融入學(xué)校生活,；要繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革方案,，突出學(xué)生的主體性、自覺性和創(chuàng)造性,。要進(jìn)一步完善主題教育活動內(nèi)涵,，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任、誠信,、愛崗敬業(yè)意識,，努力培養(yǎng)合格的準(zhǔn)職業(yè)工人。
5.穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期,，“和悅”課堂,、“和美”實訓(xùn)建設(shè)要注重內(nèi)涵，培養(yǎng)亮點,。對于單招班,，要嚴(yán)格管理，確立目標(biāo)責(zé)任狀,，重視尖子生的培養(yǎng),，加強過程動態(tài)管理，確保第一梯隊成績提升明顯,。在學(xué)業(yè)水平考試方面,，要早思考，早計劃,，早落實,，重過程管理，確?？汲龊贸煽?。在技能競賽方面，各備賽團隊要全力以赴,，勤學(xué)苦練,，力爭在無錫和省級技能競賽中取得更好成績。本學(xué)期,，學(xué)校要開始進(jìn)行教學(xué)診改工作,，還要完成20xx年度學(xué)校教育質(zhì)量年度報告并向社會發(fā)布。
6.用心發(fā)展培訓(xùn)事業(yè),。
要切實發(fā)揮區(qū)域社區(qū)教育中心的職能,，基于社區(qū)文化、活動,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求,，提供更豐富的社區(qū)服務(wù)，開展更廣范圍的公益服務(wù)活動,，提供學(xué)校在社區(qū)群眾中的知名度和美譽度,；同時還要注重內(nèi)涵建設(shè)，加強和各行各業(yè)的緊密聯(lián)系,，挖掘新興培訓(xùn)項目,，注重品牌培訓(xùn)項目的打造，注重優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)師資的培養(yǎng),，注重宣傳工作的開展，要充分發(fā)揮學(xué)?！奥毘山毯弦弧钡膬?yōu)勢,，堅持特色發(fā)展之路,，致力打造社會知名的培訓(xùn)品牌。
7.深度開展校企合作,。
本學(xué)期,，在校企合作方面，學(xué)校要和新雪竹,、奈加野,、海瀾之家等合作企業(yè)在現(xiàn)代學(xué)徒制項目、“3+3”,、工學(xué)交替等方面加強合作,，校企共建實訓(xùn)基地，共建產(chǎn)品研發(fā)中心,，共建名師工作室,，共同進(jìn)行課程設(shè)置和教材開發(fā)，要努力將企業(yè)文化有機融合到校園文化,，使校企合作的深度和廣度得到擴大,，校企合作質(zhì)量和成效得到提高，逐步形成“專業(yè)+產(chǎn)業(yè),、教學(xué)+研發(fā),、培訓(xùn)+就業(yè)”的產(chǎn)學(xué)一體化辦學(xué)機制。
8.強化管理教育科研,。
基于學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的要求,，通過科研引領(lǐng)的形式推動學(xué)校各項工作的開展，提升教師自身的工作能力和專業(yè)水平,，是科研興校的題中之義,。當(dāng)前，學(xué)校立項的課題眾多,，級別較高,，研究領(lǐng)域涉及學(xué)校多個重要領(lǐng)域，本學(xué)期,，對所有在研課題將加強過程管理,，嚴(yán)格按照學(xué)校課題管理條例，對照課題實施方案,，進(jìn)行過程監(jiān)控,，督促課題組成員切實展開研究，形成研究成果,。
四,、具體舉措。
(一)強化安全管理，保障師生生命安全,。
1.安全設(shè)施檢查常態(tài)化,。學(xué)校安全管理相關(guān)負(fù)責(zé)人要定期組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。要進(jìn)一步強化“一崗雙責(zé)”制度,，班主任,、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松,。校園安全,，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注,。溺水事件,、交通安全、校園暴力時有發(fā)生,。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn),。針對這些情況，學(xué)校要重視開展形式多樣的安全教育活動,。要充分利用升旗集會,、晨會、班隊活動等時段開展安全教育活動,，要充分借助班級板報,、宣傳欄、校報,、微信公眾號等場所和平臺發(fā)布安全教育內(nèi)容,，要認(rèn)真開展應(yīng)急演練活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自護能力,。
3.食堂安全嚴(yán)管嚴(yán)控,。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)格把好食材的采購,、加工關(guān),。食堂工作人員要定期做體格檢查,，嚴(yán)禁杜絕帶病操作,。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門要求，堅持做到生熟食品分開存放,，每日食物做好留樣備查,。
4.安保要求嚴(yán)落實。要嚴(yán)格落實門衛(wèi),、舍務(wù)工作條例,，總務(wù)處要定期組織座談和培訓(xùn)，落實責(zé)任,，嚴(yán)格要求,。要認(rèn)真落實門禁制度，學(xué)生在校期間,，外來人員進(jìn)入校園必須做好登記手續(xù),。同時，對學(xué)校周邊環(huán)境變化和潛在事件發(fā)生進(jìn)行及時掌控和處理,。
（二）深化內(nèi)涵建設(shè),，全面投入創(chuàng)建工程。
堅持“以評促建,、以評促改,、以評促管、評建結(jié)合,、重在建設(shè)”的方針,，充分發(fā)揮各類評估的助推作用，強化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng),、突出過程監(jiān)控,、利用結(jié)果導(dǎo)向來進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，努力把學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校是學(xué)校積極開展三大創(chuàng)建工程的初衷,。學(xué)校三個創(chuàng)建難度非常巨大,，為了扎實推進(jìn)創(chuàng)建工作，力爭取得圓滿成績,，全校上下必須做到如下幾點：
1.深刻理解,、高度重視。
三個創(chuàng)建對學(xué)校突破提升,、創(chuàng)新發(fā)展具有極其重大的作用,。學(xué)校上下要深刻理解三個創(chuàng)建對學(xué)校發(fā)展的重要推動作用，以主人翁的意識去對待三個創(chuàng)建,，高度重視整個迎評創(chuàng)建過程,，在任何一個環(huán)節(jié)都毫不懈怠，始終保持高度的責(zé)任感,，確保創(chuàng)建工作扎實推進(jìn),。
2.研讀標(biāo)準(zhǔn)、一絲不茍,。
重點辦要認(rèn)真研讀三個創(chuàng)建的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，了解各指標(biāo)的建設(shè)要求、評估標(biāo)準(zhǔn)和評估細(xì)則,，以*（達(dá)標(biāo)）要求為行動指南,，布置創(chuàng)建工作。尤其對于關(guān)鍵數(shù)據(jù),、重要量化指標(biāo)要重點標(biāo)注,、慎之又慎。
3.團隊協(xié)作,、齊心合力,。
創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，各條線,、各部門之間要加強溝通和交流,，要提升團隊協(xié)作意識,，互相配合、相互支持的開展各項工作,。對于適用性廣的材料和重大數(shù)據(jù),，更要加強溝通，形成共識后開展后續(xù)工作,，避免數(shù)據(jù)不一致,，重復(fù)勞動。
4.攻堅克難,、砥礪前行,。
對于一所年輕的農(nóng)村三學(xué)校來說,，同時開始三個如此高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建,，難度非常大。但挑戰(zhàn)與機會并存,，只要能充分認(rèn)識困難,，堅定信念，定能攻堅克難,，砥礪前行,。在整個過程中，要挖掘一切可利用的資源,，創(chuàng)造一切可利用的條件,，不斷解決難題，穩(wěn)步推進(jìn),。
（三）探索職教體系建設(shè),，辦好中高職“3+3”
中高職“3+3”分段培養(yǎng)是探索省現(xiàn)代職教體系建設(shè)中的試點項目，對于學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展具有重大作用,。本學(xué)期，學(xué)校一是要配合合作高校和企業(yè)進(jìn)行中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系建設(shè),，認(rèn)真研究確定人才培養(yǎng)總體目標(biāo)和分階段目標(biāo),，細(xì)化綜合素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能型人才成長規(guī)律,，構(gòu)建中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系,。二是要和合作高校共同設(shè)計安排教學(xué)計劃，積極引進(jìn)高校教師參與中職階段的課程教學(xué),。三是合作研究分段培養(yǎng)項目,，對于前段教育課程在保持其相對獨立與完整的基礎(chǔ)上，重點加強前段教育基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。四是參與合作高校在后續(xù)教育上進(jìn)行的課程改革,，增強后續(xù)教育課程的銜接性、實踐性和職業(yè)性,。五是要積極引入高校優(yōu)質(zhì)資源,，來指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程改革,，來指導(dǎo)學(xué)校師資建設(shè),，從而不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、師資技術(shù)能力,，更好的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。
（四）加強兩支隊伍建設(shè)，保障學(xué)校發(fā)展,。
在行政管理隊伍建設(shè)方面,。本學(xué)期，姜燕篪同志被教育局任命為副校長,，胡宏勛同志,、戚豪同志分別被學(xué)校聘任為辦公室副主任和總務(wù)處副主任。同時張衛(wèi)斌和談國忠同志分別因發(fā)展需要,，調(diào)離本校,。由王堅同志、曹煥軍同志臨時負(fù)責(zé)辦公室和實訓(xùn)處工作,。學(xué)校行政隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理,，專業(yè)配備得當(dāng)，為了更好的提高行政隊伍的戰(zhàn)斗力,，本學(xué)期在行政隊伍建設(shè)方面一是要重行政能力的培養(yǎng),，講求執(zhí)政的績效。身為一名行政,，要注重綜合能力的培養(yǎng),，要培養(yǎng)跨界意識，要善于觀察,，精于分析,，勤于總結(jié)，要注重管理的效能,，要注重和教師的溝通和交流,。二是要重年級組管理，強調(diào)執(zhí)行力,。年級組管理模式已經(jīng)進(jìn)入深化改革階段,，本學(xué)期在年級組主任的選聘上，選派不同管理層次的人員擔(dān)任主任一職,，充分調(diào)動管理人員的競爭意識和責(zé)任意識,，為后期在全校范圍內(nèi)公選年級主任奠定基礎(chǔ),。年級組管理團隊要緊扣學(xué)校工作，結(jié)合各自年級管理實際,，強化責(zé)任意識,，成績意識，執(zhí)行意識,，確保年級組工作扎實有效開展,。三是要重學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。社會的快速發(fā)展決定了學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力對人發(fā)展的重要性,。行政人員要切實培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力,，善于從各類期刊，網(wǎng)絡(luò)平臺,，各類培訓(xùn),、會議中學(xué)習(xí)，善于把學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實踐緊密結(jié)合,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
在教師隊伍建設(shè)方面。一是要努力提升校本培訓(xùn)效能,。學(xué)校積極與江蘇理工學(xué)院《職教通訊》雜志社洽談合作，借助《職教通訊》豐富的培訓(xùn)資源,，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容,，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升。同時,，本學(xué)期,，將繼續(xù)根據(jù)各級各類培訓(xùn)的內(nèi)容和特點選派合適的教師參培，繼續(xù)做好校本研修工作,，重視培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化,。二是要狠抓名師工作室建設(shè)。圍繞名師工作室的發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，各名師工作室要定規(guī)劃,，定計劃，要團結(jié)協(xié)作,、全力以赴,，不斷提高名師工作室服務(wù)學(xué)校、教師,、學(xué)生的能力,，并積極承擔(dān)企業(yè)的部分培訓(xùn)，生產(chǎn)功能,。三是要重視各類比賽,。要注重以賽促練,，賽練結(jié)合，實現(xiàn)以“賽”帶動教科研機制的形成,、教育教學(xué)質(zhì)量的提升,、學(xué)校特色品牌彰顯的綜合辦學(xué)效益。要認(rèn)真貫徹立足崗位,、全力參與,、力求突破、重在實效的原則,，扎實有序地選拔教師參加各類比賽活動,，切實提高教師的學(xué)習(xí)能力和執(zhí)教水平。
(五)堅持立德樹人,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。
1.發(fā)揚精細(xì)化管理傳統(tǒng)，不斷豐富“和樂”德育品牌建設(shè)內(nèi)涵,。一是要抓好軍訓(xùn),、升旗儀式、集會,、社會實踐等常規(guī)活動,，抓好重大節(jié)日的紀(jì)念活動，充分利用每項活動的德育功能,，挖掘其德育價值,。二是要加強家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),。三是要推進(jìn)落實社會主義核心價值觀融入教育全過程,，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育，要繼續(xù)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，充分激發(fā)學(xué)生的參與和創(chuàng)造熱情,。四是要加強學(xué)校心理健康教育建設(shè)。發(fā)揮德育名師工作室的示范輻射作用,，提升教師育德意識和能力,。五是要落實法治教育各項工作。采取有效措施,，保護未成年人合法權(quán)益,，堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象。六是不斷豐富主題教育活動內(nèi)涵,。17級以和樂成人為主題,，16級以和樂成長為主題，15級以和樂成功為主題，將主題教育系列化,、專題化,，提升活動效能。
3.加強寄宿學(xué)生管理,。繼續(xù)實施值班住校制度,，加強敏感區(qū)域和熄燈后的巡視。繼續(xù)加強手機管理,，積極引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機,。
4.開展好社團活動。要在總結(jié)上學(xué)期社團工作的基礎(chǔ)上更好的謀劃本學(xué)期社團工作,。要規(guī)范社團管理,，對社團指導(dǎo)教師要頒發(fā)。
聘書,。
明確職責(zé)進(jìn)行考核對于工作出色的要在職稱評審時給與肯定,。要規(guī)范社團建設(shè)設(shè)計社團標(biāo)志制定社團章程布置社團活動教室等促進(jìn)社團健康發(fā)展不斷激發(fā)和培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),。
5.認(rèn)真貫徹落實貧困生資助政策,。切實解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際問題;健全貧困學(xué)生資助體系，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);做好國家助學(xué)金的發(fā)放工作,。
6.繼續(xù)探索非單招班晚自習(xí)改革,。本學(xué)期，將繼續(xù)推進(jìn)非單招班晚自習(xí)改革,，要針對初步推行階段發(fā)現(xiàn)的問題,，認(rèn)真反思，尋求對策,，大膽創(chuàng)新，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,，堅決杜絕形式主義,。
7.高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。要大力推動學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，積極參加第三屆無錫市大中專院校創(chuàng)業(yè)能力大賽,。
(六)深化教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.著手開始進(jìn)行教學(xué)診改工作,。按照學(xué)校教學(xué)診改,。
工作方案。
本學(xué)期將開始進(jìn)行教學(xué)診改工作,。圍繞教育部下發(fā)的診改指南基于學(xué)校實際情況認(rèn)真開展教學(xué)診斷工作形成診斷報告,。
2.發(fā)布學(xué)校20xx年度教學(xué)質(zhì)量報告,。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量情況必須及時向社會發(fā)布，接受社會的監(jiān)督,。本學(xué)期,，各部門要認(rèn)真匯聚教學(xué)質(zhì)量報告所需素材，在發(fā)布時間節(jié)點內(nèi)完成教學(xué)質(zhì)量報告的撰寫,，及時提交上級教育部門,。
3.認(rèn)真對待學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試事關(guān)學(xué)生發(fā)展,，必須高度重視,，及早計劃。要認(rèn)真召開任課教師座談會,、學(xué)生動員會,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，有檢查有落實,，對于學(xué)困生要加強鼓勵和指導(dǎo),。
4.繼續(xù)探索信息化教學(xué)。要繼續(xù)加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開發(fā),，要整理和開發(fā)各課程的信息化教學(xué)資源,，要及時分享教學(xué)大賽的。
心得體會,。
要優(yōu)化信息化教學(xué)課堂設(shè)計信息化大賽備賽工作要重在平時突出標(biāo)準(zhǔn)以賽促練要不斷擴大信息化骨干教師隊伍,。
5.加強教學(xué)調(diào)研工作。課程開設(shè)要動態(tài)調(diào)整,，教學(xué)進(jìn)度要動態(tài)調(diào)研,，考試成績要動態(tài)分析，要將調(diào)研重點放在薄弱學(xué)科,、薄弱班級,、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科,、教師的成長,，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。
6.不斷完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系,。在主要環(huán)節(jié)均要建立明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范,；制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施辦法，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息化平臺,；充分發(fā)揮督導(dǎo)室的作用,，有效監(jiān)控學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)成效。同時，教務(wù)處,、年級組要加強每日巡課工作,，多推門聽課，加強對教師課堂組織情況的檢查,。
7.繼續(xù)開展各類課堂展示,、評比活動。積極開展教學(xué)基本功大賽活動,，努力搭建教師成長平臺,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。
8.充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,。在校內(nèi)形成師資梯隊,，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作；開展“青藍(lán)工程”,，加快青年教師成長,，為教師提供廣闊的舞臺；加大“雙師”隊伍建設(shè),，繼續(xù)組織專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉,，選派一批骨干專業(yè)教師與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作；積極聘請企業(yè)行業(yè)專家,、技術(shù)人員,，社會能工巧匠、成功人士為兼職教師,。
（七）夯實技能實訓(xùn),，提高技能教學(xué)水平。
1.狠抓實訓(xùn)常規(guī)管理工作,。全面推行技能實訓(xùn)7s管理體系,，從制度上規(guī)范學(xué)生實訓(xùn)的行為習(xí)慣，促使學(xué)生向現(xiàn)代企業(yè)員工崗位素質(zhì)轉(zhuǎn)型,，繼續(xù)重視實訓(xùn)工場日常管理維護工作,，明確工場負(fù)責(zé)人管理職責(zé)，切實做好工場設(shè)備維護工作,，確保工場整潔、有序,、設(shè)備運轉(zhuǎn)正常,，始終能有效擔(dān)負(fù)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)工作。
2.全力備賽無錫技能競賽,。本學(xué)期面臨無錫市職業(yè)學(xué)校技能大賽,，時間緊，任務(wù)重，實訓(xùn)部門要高度重視,、同心協(xié)力，要科學(xué)部署技能集訓(xùn)的開展，要對每一個項目指派專人跟蹤管理,，要編印訓(xùn)練質(zhì)量跟蹤管理手冊,，要注重集訓(xùn)階段性成果考核檢驗，同時備賽工作要借力發(fā)展,，積極借助合作高校師資力量,，提升專業(yè)教師技能水平，確保在大賽中取得優(yōu)異成績,。
（八）加強教科研工作,，提升科研效能,。
本學(xué)期,，要高質(zhì)量完成無錫創(chuàng)新課題的結(jié)題工作，要組織新一輪校級課題的開題工作,，要對所有在研課題進(jìn)行階段總結(jié)工作,。重點要針對每個課題涉及的主要研究領(lǐng)域,，對照研究方案,，查進(jìn)度,，查成果,，布置下階段研究方向和內(nèi)容,，使每一個課題真正服務(wù)學(xué)校發(fā)展、教師成長,、學(xué)生成才,。
（九）深入開展校企合作，形成豐碩合作成果,。
深度開展校企合作,，才能不斷提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立現(xiàn)代學(xué)徒制是深化產(chǎn)教融合,、校企合作,，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,、知行合一的有效途徑。學(xué)校當(dāng)前和江蘇新雪竹國際服飾有限公司,、奈加野時裝有限公司在進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制合作,。為了使兩個現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目不斷推進(jìn)，本學(xué)期,，學(xué)校一是要和兩個合作企業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)切實開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,，要引導(dǎo)合作企業(yè)根據(jù)技術(shù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案,、開發(fā)課程和教材,、設(shè)計實施教學(xué)、組織考核評價,、開展教學(xué)研究等,，并按照合作協(xié)議，落到實處,。二是要加強專兼結(jié)合師資隊伍建設(shè),。校企共建師資隊伍是現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的重要任務(wù)。現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)任務(wù)必須由學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同承擔(dān),，形成雙導(dǎo)師制,。要探索設(shè)立兼職教師崗位，加大學(xué)校與企業(yè)之間人員互聘共用,、雙向掛職鍛煉,、橫向聯(lián)合技術(shù)研發(fā)和專業(yè)建設(shè)的力度。合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔(dān)任師傅,，明確師傅的責(zé)任和待遇,。三是要形成與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理與運行機制?？茖W(xué)合理的教學(xué)管理與運行機制是現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的重要保障,。合作雙方要共同建立教*行與質(zhì)量監(jiān)控體系，共同加強過程管理,。指導(dǎo)合作企業(yè)制定專門的學(xué)徒管理辦法,，保證學(xué)徒基本權(quán)益；根據(jù)教學(xué)需要,，合理安排學(xué)徒崗位,，分配工作任務(wù)。學(xué)校要創(chuàng)新和完善教學(xué)管理與運行機制,，要和合作企業(yè)共同實施考核評價,，將學(xué)徒崗位工作任務(wù)完成情況納入考核范圍。四是在資源建設(shè)方面,。學(xué)校要積極引入合作企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)駐學(xué)校,，要校企共建實訓(xùn)基地，要校企共同建設(shè)產(chǎn)品孵化室,，名師工作室,，使企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)的全過程，服務(wù)學(xué)生成長的全過程,。
（十）致力開拓培訓(xùn)市場,，不斷擴大事業(yè)規(guī)模。
學(xué)校社會培訓(xùn)要緊抓職能意識,，質(zhì)量意識,，樹立服務(wù)意識，穩(wěn)步擴大培訓(xùn)市場,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，加快內(nèi)涵式發(fā)展。一是要充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的職能,，立足社區(qū)發(fā)展需求,，開展形式多樣，服務(wù)多元的各類主題活動和服務(wù),，不斷提高社區(qū)居民的知識技能,，豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活，提高學(xué)校在社區(qū)居民中的美譽度和知名度,。二是要充分重視大專,、本科段學(xué)歷班的招生工作。一方面要切實做好學(xué)校學(xué)生的報名動員工作,；另一方面,，要充分借助微信、qq等新媒體工具,，大力進(jìn)行招生宣傳,，吸引更多的人來報名。三是要做好各類培訓(xùn)工作,。一方面培訓(xùn)部要密切聯(lián)系各行業(yè)協(xié)會,、各類考證主管部門，爭取獲得更多的考證機會,，宣傳吸引更多的企業(yè)人員參與培訓(xùn)考證,；另一方面，培訓(xùn)部也要積極主動的和各社會團體聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn)項目開發(fā),，豐富民眾生活,。
（十一）完善后勤工作體制，優(yōu)質(zhì)服務(wù)學(xué)校發(fā)展,。
后勤工作是學(xué)校工作的基石,。要切實立足于“服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生、服務(wù)育人”的宗旨,，不斷完善后勤工作服務(wù)體制,，形成分工合作、科學(xué)高效的后勤工作模式,，強化管理,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
總務(wù)處要提高質(zhì)量意識,，要對后勤涉及的各工作領(lǐng)域建立質(zhì)量保障日檢制度,，要重視巡視、注重溝通,、精益求精,。要力爭做到學(xué)校就餐環(huán)境整潔，菜品健康,，口味提升,；學(xué)校安防工作管理科學(xué)、細(xì)致到位,、監(jiān)控有力,；學(xué)校環(huán)境建設(shè)綠意盎然、精致有型,、無安全隱患,，水電通暢。
要嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律,，積極爭取上級支持,，多方籌措資金;嚴(yán)格禁止亂收費行為，切實做好學(xué)生學(xué)費的收繳工作;進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)工作流程,，完善財務(wù)分配制度,，實行財務(wù)信息化、科學(xué)化管理,，規(guī)范財務(wù)收支,，強化資金的監(jiān)督和管理，開源節(jié)流,、增收節(jié)支,，確保各項工作正常運轉(zhuǎn)資金的需要。
要進(jìn)一步重視固定資產(chǎn)管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行資產(chǎn)管理制度,，完善資產(chǎn)的采購、登記,、使用,、管理的程序,，做好日常的核查登記工作，要認(rèn)真做好賬目核對和歸并工作,，做到賬和物的一致,，切實管好用好學(xué)校每一份資產(chǎn)。
中專教學(xué)工作計劃篇十四
作為職業(yè)中專語文老師,，在具體的教學(xué)實踐中應(yīng)如何應(yīng)對呢？本文就此發(fā)表一些個人的思考和看法,。
一,、新課程要求我們須有新的教材觀。教師要大膽地創(chuàng)新地改“教教材”為“用教材教”,。
從職業(yè)中專語文教材看,，雖幾經(jīng)改革，但大部分還是從陳舊的高中教材中選取一些篇目,，與專業(yè)知識聯(lián)系不緊密,，為專業(yè)服務(wù)的功能不強，缺乏職業(yè)教育特色,。從教材形式看,，重閱讀輕說寫。當(dāng)今信息時代,，要求人們處理信息的能力越來越高,，“出口成章”、“下筆成文”已成為社會對現(xiàn)代人素質(zhì)的一項基本要求,，這樣的教材顯然缺少時代感和現(xiàn)代氣息,。
而新課程標(biāo)準(zhǔn)更強調(diào)學(xué)生自身的體驗，強調(diào)在學(xué)習(xí)過程經(jīng)驗的積累和能力的提高,，一堂好的課不應(yīng)該只是教會學(xué)生什么,，還應(yīng)千方百計發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以教師要藝術(shù)性控制自己“啟”和“引”的度,。這就要求我們平時授課除了傳授必要的基礎(chǔ)知識外,，還須搜集與專業(yè)相關(guān)又能體現(xiàn)出語文學(xué)習(xí)的知識與技能特點的文章補充進(jìn)教材，讓學(xué)生閱讀,，互相滲透,。這樣既可增加信息量，又可保證顯示基本語文素質(zhì)的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)人文精神,、人本思想。如在講了舒乙的《夢和淚》后,，可適當(dāng)延伸講解冰心的散文《笑》,，使學(xué)生進(jìn)一步了解,、把握冰心“愛”的哲學(xué)的含義，領(lǐng)會冰心老人的“可愛”之處,，培養(yǎng)真,、善、美的高尚情操,；在講楊振寧的《鄧稼先》時,，可緊緊抓住“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子“這句話，拓深講解中國文人幾千年固有的一脈相傳的“達(dá)則兼濟天下,，窮則獨善其身”的人文精神,，通過講解杜甫、諸葛亮,、蘇軾等著名文人的人生追求與命運,，使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會鄧家先“鞠躬盡瘁、死而后已”的無私奉獻(xiàn)精神,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀，增強他們的責(zé)任感,、使命感,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
另外,，我們還可以對原有教材的某些單元作整體修改與調(diào)整,，甚至重編，以推進(jìn)符合當(dāng)?shù)貙嶋H的,、具有特色的校本教材建設(shè)。
二,、新課程要求我們有新的教學(xué)觀,。在教學(xué)中,，我們要把學(xué)生看成是具有獨立意義的人,，充分認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不依賴教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，是學(xué)習(xí)的主體,，是責(zé)權(quán)主體,。
由于過去職業(yè)中專語文考核機制的僵化落后,，使部分教師習(xí)慣“講清”,、“講透”，給學(xué)生思考的空間很小,?！皾M堂灌”讓學(xué)生總是處在一種被動與消極的地位，學(xué)生的主動性,、積極性受到壓抑,。教師把該講的都講了,，把應(yīng)該傳授的都告訴了學(xué)生,，實際上是代替了學(xué)生去思考問題,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的能力,。
新課程強調(diào)，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不僅是一個接受知識的過程，而且是一個發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的過程,；是暴露學(xué)生產(chǎn)生各種疑問,、困難和矛盾的過程,，是展示學(xué)生發(fā)展聰明才智、形成獨特個性與創(chuàng)新成果的過程,。為此，在教學(xué)中我們要努力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維為目標(biāo),，努力使教學(xué)過程成為學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)的過程,，成為學(xué)生形成有靈魂的學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，成為學(xué)生探索新知經(jīng)歷和獲得新知體驗的過程，成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,、學(xué)會生長,、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會創(chuàng)造的過程,。
為此，在教學(xué)中,，我們要真誠地對待學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,；努力展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，讓學(xué)生品味學(xué)習(xí)成功的喜悅,；努力完善學(xué)生的個性，使學(xué)生展現(xiàn)個人魅力,。具體做法如下：
1,、努力提高自身素養(yǎng),，注意隱形課程的作用，盡力以蓬勃向上的,、人文情懷的隱形課程去熏陶,、感化學(xué)生。要想叫學(xué)生喜歡語文,，教師首先必須是語文的愛好者,，并有著較為扎實的語文功底和寬厚的`文化積淀，只有這樣,，才可能“厚積而薄發(fā)”,，才可能吸引學(xué)生、感染學(xué)生,。為此,，我特別注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的文學(xué)修養(yǎng),，努力以美的教學(xué)語言去感染學(xué)生,，注重平時和學(xué)生交談時的語言美。和學(xué)生談話間,，我經(jīng)常會興致勃勃地說：“我送你一句話,！”“我想起一句詩！”學(xué)生顯然對這些名言,、古詩是非常感興趣的,，在我的感召之下，他們也逐漸開始積累名句,，不知不覺地走進(jìn)了語文大世界,。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)形象直觀的教學(xué)情境,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上,，我注重運用投影,、錄像、音響,、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)媒體,，使原本單一的教學(xué)手段變得多樣、生動,，使課堂由“黑白,、平面”變得“彩色、立體”,，使課堂成五光十色,、富有張力,、充盈美感的信息場，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生情不自禁地“樂”語文,。
3、加強課堂與生活的聯(lián)系,。隨著經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展,，來自因特網(wǎng)、電視,、圖書,，以及高素質(zhì)的家庭等途徑，沖擊著課堂教學(xué)這一學(xué)習(xí)途徑,。學(xué)生獲得知識信息的渠道多樣化了,。作為語文教師，應(yīng)力求將信息素養(yǎng)的培育融入有機聯(lián)系著的教材,、認(rèn)知工具,、網(wǎng)絡(luò)以及各種學(xué)習(xí)與教學(xué)資源的開發(fā)之中，以形成人對信息的需求,，培養(yǎng)查找,、評估、有效利用,、傳達(dá)和創(chuàng)造具有各種表現(xiàn)形式信息的能力,。
三、新課程要求我們須有新的評價觀,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)變了,，教材功能變了，教學(xué)模式,、學(xué)習(xí)方式變了,，與此緊密相連的是評價方式的變革。
過去職業(yè)中專對學(xué)生語文學(xué)業(yè)的評價主要集中在讀的能力的評價上,，而對于職業(yè)學(xué)校學(xué)生來說更有實際應(yīng)用價值的聽說能力的培養(yǎng)被拋在一邊,，尤其讓人痛心的是書寫能力和寫作能力也沒有引起足夠的重視，因為老師發(fā)現(xiàn)在任何形式的統(tǒng)考統(tǒng)批中,，由于作文閱卷量大,，有的老師批改作文相當(dāng)馬虎，好文章和差文章的得分相差無幾,，這樣極大地影響了平時十分重視寫作教學(xué)的老師的積極性,。至于學(xué)生的文化修養(yǎng)、情感意志等非智力因數(shù)更是沒有被提到應(yīng)有的位置上,，有的甚至完全被排除在語文學(xué)業(yè)評價的視野之外,。
當(dāng)前就職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來看,，語文學(xué)業(yè)評價尤其要重視語文運用能力的評價，重視語文發(fā)展水平的評定,，做到定量與定性,、客觀與主觀、筆試與口試相結(jié)合,，堅持態(tài)度情感與知識能力并重,。此外，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,、閱讀量,、習(xí)作量、口語交際能力,、自學(xué)能力和參加各種語文活動的情況進(jìn)行綜合評價,，具體來說主要包括四個方面：
1、現(xiàn)代文和文言文閱讀,。這一直是廣大師生關(guān)注的重點,，筆者不再贅說。
2,、書面表達(dá),。要著重提高學(xué)生的書寫能力，要求書寫規(guī)范并有一定速度,。能正確使用常用的標(biāo)點符號,，要進(jìn)一步提高謀篇布局的能力，能寫一般的記敘文和議論文,，文章中心明確,，思路清晰，選材得當(dāng),，靈活運用表達(dá)方式,，做到主題明確，語言簡明,，格式正確,。
3、口語交際,。能用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行交流，學(xué)會傾聽,，能根據(jù)對方的話語,、表情、手勢等理解對方的觀點,，聽清話語內(nèi)容,，聽出言外之意,，領(lǐng)會說話意圖，體會感情-色彩,，能注意對象和場合文明得體地進(jìn)行交流,；能自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點,，做到清楚,、連貫、不偏離話題,。
4,、綜合能力。要有健康的審美情趣,，有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)常閱讀課外書籍，初步具備收集和處理信息的能力,，并運用語文知識和能力進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，能自主選擇恰當(dāng)?shù)恼n題，制定研究計劃,，,，運用調(diào)查、提問,、討論,、查找資料、網(wǎng)上檢索等多種方式,，進(jìn)行研討,，形成成果，并通過文字,、圖片等形式展示出來,。對某些學(xué)有余力的學(xué)生，可讓他們適當(dāng)參加各級各類競賽,，并能夠在競賽中取得一定成績,。
中專教學(xué)工作計劃篇十五
教師傳授給學(xué)生的不僅是知識而更應(yīng)是方法，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面,，它是打開知識寶庫的金鑰匙,。關(guān)于中專教師教學(xué)工作計劃怎么寫你知道嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于中專教師教學(xué)工作計劃,，希望你喜歡,。
本學(xué)期，我決心經(jīng)過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量,。以下是我的個人計劃：
一、加強學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以，我首先要加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二,、以身立教,，為人師表。
師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。所以，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天：40到校,，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時刻注意自我的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，進(jìn)取參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三,、加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。所以，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情景下,，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。
四,、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn),。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，異常是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。
一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想。
2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善,。
二,、學(xué)情分析,。
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,，故情景不容樂觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,，在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ),，強化針對性，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。
三,、教材分析,。
新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀,、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘,、比較復(fù)雜的說明、比較復(fù)雜的議論三個階段模式,，閱讀部分不再以文體為中心編排,，而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分,，供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。
閱讀教材分為互相銜接的三個階段：高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,，高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事,，高三階段著重培養(yǎng)研討、評價的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點”:一是人文性,，教材的文學(xué)氣息濃，對于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,，二是工具性，重思維訓(xùn)練,，重本事培養(yǎng),。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排，可是篇目有所減少,，難度有所下降,，對于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處。
寫作教材分為互相銜接的三個階段：第一冊按寫作心理要求編排,，突出了學(xué)生個體主體本事要求,，第二至五冊按常用文體本事要求，分點訓(xùn)練,，分體訓(xùn)練,，第六冊按寫作過程編排，突出了各種文體的共性要求,。
第二冊口語訓(xùn)練的重點,，培養(yǎng)單向的口語交際本事：傾聽、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀,、書法文化的思考。
四,、教學(xué)構(gòu)想,。
1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計劃的教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)的效果,。
2,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式、評價方式),。3,、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標(biāo),，不斷反思教學(xué)的實效性,。寫作、口語,、文言等資料可作穿插式教學(xué),。在教學(xué)過程中，要異常重視語言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實,。
4,、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動,。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口,、動手”等語文實踐性本事的培養(yǎng),。
5、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。
五,、具體措施：
我準(zhǔn)備從以下幾個方面開展工作：
(一)、進(jìn)取研究課改實施辦法,。
作為高一語文教師,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料，探究其精神,。充分利用每周的備課組活動時間,，有計劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)資料,、操作程序、教學(xué)方法。
(二),、進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。
語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要,，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,，探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率,，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神,。所以，我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上,，進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動,，善于傾聽、吸納他人的意見,，學(xué)會寬容和溝通,，學(xué)會協(xié)作和分享。為了改變過于強調(diào)理解學(xué)習(xí),、死記硬背,、機械訓(xùn)練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組,，開展合作性學(xué)習(xí)。落實課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位,，努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間,。
(三),、多閱讀，開闊眼界,，陶冶情操,。
除教學(xué)上安排的閱讀資料外，我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,，讓學(xué)生閱讀更多的課外知識,，同時要求做好摘記,，寫讀后感、隨筆等,，這樣,，提高學(xué)生閱讀的速度、理解文章資料的水平,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料,，既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的。課前語文活動突出成語,、古詩詞,、好書等介紹?？傊?，新教材練習(xí)設(shè)計的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是為了幫忙他們更好的理解課文,。課上,，引導(dǎo)學(xué)生動起來，質(zhì)疑問難,，深入探究,，師生一齊切磋學(xué)問，砥礪思想;課外,，經(jīng)過少而精的作業(yè),，積累知識，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)本事,。課堂內(nèi)外，都要讓學(xué)生意識到：自我才是學(xué)習(xí)的主人!
為完成教學(xué)目標(biāo),，我將團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在團體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學(xué)的優(yōu)勢,，努力探索并走出一條課改的路子,，使學(xué)生真正想學(xué)、樂學(xué)和會學(xué),，真正愛上語文這門課,。
一、指導(dǎo)思想,。
校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,，挖掘課程資源,，滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求，促進(jìn)學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)改善和完善,，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中，加大管理力度,，采取有力措施,，力求取得更好效果。
二,、校本課程開發(fā)的目的意義,。
我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源,、人文資源,、社會事業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展等方面的優(yōu)勢,，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點,，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實效性,，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開發(fā)，為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機會和條件,，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,，有利于完善國家課程、地方課程,，彌補其局限性,。
三、提高認(rèn)識,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，全員參與。
校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,，是指以某所學(xué)校為基地,，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程,。學(xué)校將開辦講座,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng),，掌握校本教材編寫的基本原則,。
校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來,。我?？萍贾谱鳌v史教育,、手工制作,、編織等科目，涉及的知識面寬廣,，資料豐富多彩,，對教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實施,。
四,、校本課程教學(xué)的基本原則。
學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定,、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是學(xué)校教師,。所以,，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：
1、合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種團體配合的事業(yè),，學(xué)校課程更是如此。在整個教學(xué)過程中教師要校長,、其他同事,、學(xué)生、家長等通力合作,，發(fā)揮群體智慧,。
2、民主性：學(xué)校校長,、教師,、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體,。學(xué)生需要學(xué)什么,，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師,、家長最清楚,。所以，在教學(xué)過程中,，廣泛聽取他們的意見,，構(gòu)成一個民主氛圍。
3,、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展,，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個性得到張揚,。所以，教學(xué)時盡量為學(xué)生供給多樣化,、可供選擇的資料,，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗,。
4,、開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源,，包括學(xué)校,、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師,、家長,、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的進(jìn)取性,，共同進(jìn)行課程建設(shè),。
5、靈活性：校本課程教學(xué)時,，不求全求大求新,，立足本校實際，量力而行,，逐步完善,。
五、校本課程實施計劃,。
校本課程的實施經(jīng)過三個角度來進(jìn)行：
分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、知識水平和個人意愿，組建教學(xué)班,，進(jìn)行分層次教學(xué),。
分組：按課程類型,、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)程度,、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實施課程計劃,。研究性課程以實驗班進(jìn)行為主，班內(nèi)分組進(jìn)行,。
分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行,。學(xué)校所有教學(xué)和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊。
一,、教學(xué)任務(wù)：
完成必修一和必修二的教學(xué),，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ),，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。
二、學(xué)情分析：
本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,，故情景不容樂觀,，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以,，在對學(xué)生全面強化督促的同時,，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性,，有的放矢,，探索改善講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。
三,、教學(xué)目標(biāo)：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點,，不斷地提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的本事,，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強文言文閱讀教學(xué)，靈活運用語言文字，強化寫作指導(dǎo),，提高口語交際本事,，不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程,。
四,、教材分析：
普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分,。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃,，“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排。
(一)必修1,。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章,。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌),，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文),，博觀約取(新聞,、報告文學(xué)),?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》,?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,。“名著導(dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。
(二)必修2,。
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng),、楚辭,、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文),，對話與交流(演講辭),。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練,，寫作專題分別是：直面挫折學(xué)習(xí)描述,，美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情，園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度，想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu),?！翱谡Z交際”專題為演講?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計的專題有：成語,，中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。
五、主要措施：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo),，明確課標(biāo)對高一年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材,，扎扎實實備好課，講好課,，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果,。
2,、提高備課質(zhì)量。對每一個單元每一篇課文,，都要詳細(xì)分析教材的重點,、難點、基點,、疑點,，設(shè)計好課堂練習(xí)，靈活處理教材,。3,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,，完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練,，但又適當(dāng)超越教材,。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點評,，提高批改實效,。重視自能作文,，要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆,，教師認(rèn)真批閱,。教師適當(dāng)做做“下水作文”,，以期評點學(xué)生作文時心態(tài)主動、親切，真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次,，課外練筆若干。
4,、充分利用《語文讀本》擴展學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進(jìn)取開展周末閱讀活動,，每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀,，,，努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事,。
5、要提倡“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，自奮其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點,，拓展課堂資料,，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋,，相互討論。
一,、高一學(xué)生入學(xué)形勢,。
北京市全面進(jìn)入國家高中語文課程改革實驗。一年來,，實驗?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實踐,，努力探索，積累了許多寶貴的經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ),。
今年暑假，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),，教師們從理論和教學(xué)實踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認(rèn)識,。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎(chǔ)。
教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，要進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方。
式,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，幫忙他們樹立主體意識，引導(dǎo)學(xué)生探尋適,。
合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。
三、對教師的要求,。
教改的問題,，實際是教員問題?！珴蓶|,。
1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展,。
普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事，構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》。
準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，進(jìn)取主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累·整合”,、“感受·鑒賞”,、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。
4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材,。
全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中,，針對學(xué)生實際對具體教學(xué)資料進(jìn)行整合、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材,。
5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程,，進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
6.守正出新,，追求樸實高效的語文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源，根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式,，提高語文課堂教學(xué)效率,。
7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源,，構(gòu)成自我的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時,，要加強教師之間、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通,、交流,、協(xié)作。
8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對教學(xué)中遇到的問題要進(jìn)取解決,，不埋怨，不挑剔,。
我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造本事,、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,，特為自我定以下教師個人教師計劃：
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。所以,，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外,，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自我的事業(yè),。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性,，以及學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施,。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則，增強自我的管理本事,。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助,。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學(xué)基本功,。
作為一名教師,，我時刻提醒自我要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自我的,，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時間，在語言本事,，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我,，爭取每一天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)本事,。
要積累教學(xué)智慧,，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程,。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美,。
(五)進(jìn)取參加征文活動,。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)取參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動，才能找出自我的缺點與不足,，才能成長起來,。
四、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面,。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。進(jìn)取參加舉辦的各種講座,，定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思,。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
中專教學(xué)工作計劃篇十六
本學(xué)期,，我擔(dān)任的是xx模具班和xx數(shù)控班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計劃,，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,，上好每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
一,、在教學(xué)中我從以下幾方面做的：
課前準(zhǔn)備：
1.認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2.了解學(xué)生原有的知識技能,，了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
4.課堂上的情況,。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時，也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),，在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替,。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,，我創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，然后小組合作探究算理,，最后得出了幾種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望,。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來,，由老師和同學(xué)們共同解決,。讓學(xué)生的智慧、能力,、情感,、心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。
5.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠,，沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績總是不理想,。
二,、工作中存在的問題。
教材挖掘不深入,。
教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。
新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).
差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。
教學(xué)反思不夠,。
三、今后努力的方向,。
加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點。
多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
加強教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。
中專教學(xué)工作計劃篇十七
現(xiàn)在的中專生處于半幼稚,、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力,，強烈的'好奇心化為強烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。讓他們不同層次的有所提高,，讓他們有所收獲。現(xiàn)制訂本學(xué)期的工作計劃,。
本學(xué)期,，我任計算機班、石化1班,、石化2班,、土木工程班的數(shù)學(xué)課，更要適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展,。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，從網(wǎng)上搜集資料,，尋找更好的方法。
二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。
六,、做好檢測工作。
加強平時的單元檢測和期中,、期末考試,，認(rèn)真組題，適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，做到公平公正,。樹立我校的誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測,。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,，針對不足制定改進(jìn)措施,。
身為學(xué)校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學(xué)著作,，多學(xué)教育教學(xué)理論,，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。爭取成為金橋中專的優(yōu)秀教師,，學(xué)生心目中的好老師。
中專教學(xué)工作計劃篇十八
現(xiàn)在在金融危機下,，其實對中專生也是有一定好處的,，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無力聘請，而要電教工作計劃：
一,、指導(dǎo)思想,。
貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，切實提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng),。樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念,，提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
《綱要》第十一條明確指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用”,。因此我們要加強對“信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合”的學(xué)習(xí),，努力改革教與學(xué)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
二,、工作目標(biāo)。
（1）電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃,，做到有措施,、有檢查,、有總結(jié)。
（2）加強對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查,。對檢查情況及時反潰,。
2、建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和各項規(guī)章制度,。
（1）建立學(xué)校電化教學(xué)組,，由分管教導(dǎo)、專職電教員和部分骨干教師組成,。
（2）制訂完善各項電教制度,。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關(guān)的使用,、出借,、保管、維護保養(yǎng)和安全制度等,。
（3）健全各項電教記錄（電化教師使用記載,、多媒體計算機教室使用記載等），形成制度,。
（二）注重教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用,。
學(xué)校教育信息化的形成，關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應(yīng)用,。如果沒有應(yīng)用,，教育信息化只能成為一句空話。本學(xué)期,，學(xué)校將組織教師大力開展教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用,，特別是信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合。公開課要盡量上多媒體課,。當(dāng)前，人類正步入一個全新的技術(shù)發(fā)展時期,。21世紀(jì)的學(xué)生,，掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用,。我們要著力于改革教學(xué)方式與教學(xué)模式,，改革評價手段和評價方式，以不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
（三）努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍。
我們應(yīng)該充分認(rèn)識到信息技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用,，決不是一個或幾個教師能擔(dān)當(dāng)起來,。建立一支有一定信息技術(shù)知識和能力的教師隊伍是學(xué)校教育信息化的“軟件”基矗本學(xué)期,，學(xué)校將組織部分教師參加校本培訓(xùn)，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力,。采用以點帶面的方式提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進(jìn)程,。
1,、制訂電教工作計劃，明確本學(xué)期電教工作的具體目標(biāo),、任務(wù),。
2、召開電教員會議,，提出新學(xué)期的要求,。
3、添置必要的電教設(shè)備,，著手建設(shè)學(xué)校的資源庫,，做到分科、分類,，修訂,、完善各項電教制度。
4,、組織部分教師參加學(xué)校的計算機培訓(xùn),，制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
5,、教師進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科整合”課堂研究,。
6、協(xié)助上公開課的教師制作課件,。
7,、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況匯總,。
8,、45周歲以下青年教師電教考核。
9,、各項資料歸檔,。
10、學(xué)期電教總結(jié),。
中專教學(xué)工作計劃篇十九
本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章,。4個單元分別是：情感與意象（現(xiàn)代詩歌）,，提要鉤玄（古代敘事散文）,，品人與品文（記敘散文），博觀約?。ㄐ侣?、報告文學(xué)）?！氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗誦》,。“梳理探究”設(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》,?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。
中專教學(xué)工作計劃篇二十
1.指導(dǎo)思想：
2.工作目標(biāo)：
2.1,、堅持學(xué)校體育工作的改革方向,，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生的意識,、精神,、堅強毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,。
2.2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，以增強學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo);面向全體學(xué)生,，切實把學(xué)校體育工作落到實處。
2.3,、加強對學(xué)校體育工作的,，認(rèn)真貫徹體育工作條例，落實新課標(biāo)精神,。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列,。
2.4、重視體育工作,，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程,，重點培育優(yōu)勢,，如乒乓球。發(fā)展學(xué)生興趣,、和特長,。
2.5,、加強學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué),，提高體育教師素質(zhì)水平,。
3.建立健全機制。
一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長,、教導(dǎo)處,、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人,、體育教師,、這樣的工作體系。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作,。教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作計劃的制定全面工作的指導(dǎo),、督促、檢查,。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo),、督促、檢查,。體育教師,、班主任負(fù)責(zé)各自具體工作的落實。
二召開專門研究學(xué)校體育工作每月組織體育教師召開研討會,，研究體育工作,，對上月工作進(jìn)行，找出不足及出現(xiàn)的問題,，全體教師協(xié)商,，拿出解決。避免以后出現(xiàn)類似問題,。
三加強體育教研：
1）加強理論,，工作研究，提高工作效率,，使付出與成績成正比,。采取走出去請進(jìn)來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和教師的教育教學(xué)能力,。
2）堅持每周一次教研組活動,，全員參與進(jìn)行教研活動，努力開創(chuàng)工作新局面,。
