每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)的日記篇一

在期末考試結(jié)束后，張老師發(fā)來一個信息：叫家長帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績,。爸爸媽媽都看了這個信息,，唉聲嘆氣地說：“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧！”我對爸爸媽媽說：“不可能,，不可能,，爸爸媽媽你們不要對我沒信心，我每次考試都在九十分以上的哦,！一定在九十分以上”,。

第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校，匆匆忙忙地跑到二（五）班教室,，我看見了張老師在教室里,，連忙笑著對張老師說：“張老師把我試卷找出來，行嗎”,？張老師說：“好的,。”

找出試卷后，我仔細(xì)一看,，考了99+10分,，我開心極了。爸爸接過我手里的試卷看了看,，然后給我講解了一下,，“小麗買5枝百合花了20元錢，小紅買了一枝玫瑰花了8元錢,，誰買的花貴,？每枝貴幾元錢？你寫成這樣了：20/5=4（元）元）了,，爸爸對我應(yīng)該是這樣做的：20/5=4（元）8-4=4（元）,，不要把8-4搞成8/4，這樣能不錯嗎,？你也太粗心了吧,！”

“袁連8-4都不會算，還不如去讀一年級,，太馬虎了吧,！”張老師說道。我慚愧地低下了頭,。

爸爸看了看我的分?jǐn)?shù),，高興地說：“不錯，考了99分,，如果這道題不馬虎的話,，就是100分，好好努力,，爭取下次考100分哦,！”我對爸爸說：“恩，我一定好好努力,?！?/p>

下學(xué)期我要做到：上課認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言,，考試要在95分以上,，按時訂正作業(yè)，獨(dú)立思考問題,，做一個善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。

數(shù)學(xué)的日記篇二

今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口,，如果我們每人每天節(jié)約1角錢,，如果這樣的話,，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了,，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友,，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎,！”

我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水,，用稱稱了一下，1000滴水重200克,，我又動筆算了一下,。

1300000000÷1000×200=260000000（克）。

260000000克=260噸,。

真是不算不知道,，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了,。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電,？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電?！蹦且簿褪钦f260噸的水可以發(fā)26000度的電了,。

哇！我一下子驚呆了,，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用?。∷晕覀儸F(xiàn)在要節(jié)約所有的水,，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習(xí)慣,，不能再浪費(fèi)了,。

“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆的鈴聲,，我們快馬加鞭地沖進(jìn)教室,，以迅雷不及掩耳的速度回到了自己的座位上，因為這節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,，教室里彌漫著一種緊張的氣氛,。

“開始答題?！崩蠋熞宦暳钕?，教室里頓時安靜了下來，連平時有名的說話大王何龍也閉上了嘴,，瞧,，他正認(rèn)真地伏案疾書呢,！教室里響起了一片寫字的沙沙聲，就像戰(zhàn)場上的沖鋒號,。就這樣,，一場激烈的紙上戰(zhàn)爭開始了。進(jìn)攻一,，第一大題,，填空。哈哈,，太簡單了,，我三下五除二把這道題攻下了。二題,，三題,，很順利嘛，看來這次我一定會得高分了,。第四題,，糟糕，卡殼了,，一分鐘,，兩分鐘過去了，我的腦門滲出了汗珠,，握著筆的手不停地抖著,，我絞盡腦汁苦苦思索，仔細(xì)地回憶老師的講解,。唉,，誰讓我上課沒好好聽呢？真是報應(yīng)??！唉，還是做下一題吧,。

試卷交上去了,，看到有些同學(xué)興奮得臉上都泛起了紅暈,，可我怎么也高興不起來。不過，“忘羊補(bǔ)牢，為時不晚。”下次考試,，我一定能交一份滿意的答卷,。

數(shù)學(xué)的日記篇三

今天,，我要去上數(shù)學(xué)課啦!

開始上課啦，魯老師說：“同學(xué)們,，你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?”一大部分同學(xué)大聲喊是“推理問題”,，個別小朋友猜是“歸一應(yīng)用題”,，然后老師說：“你們都這么想學(xué)推理問題啊,，其實我們今天要學(xué)歸一應(yīng)用題”。

老師開始講課了,，舉例說她家有個桃樹園,，園里的松鼠泛濫成災(zāi)。有的同學(xué)問真的有松鼠嗎?老師回答說是真的。同學(xué)們都想著松鼠一定很可愛,，而老師確覺得松鼠很討厭,，因為它們總是吃她們家種的桃子,。說著老師就出了一道題目，一顆樹高六米,，一只松鼠5秒鐘爬一米,，問松鼠一共要幾秒才能爬到樹頂?大家很快喊出是30秒,。

一會,，老師又說在我們學(xué)校有一個叫大衛(wèi)的老師,，有一次大衛(wèi)老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個,，摘了4天,，每天摘多少個?用800除以4等于200，得出每天摘200個桃子。

老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問題啊!我也要向老師學(xué)習(xí),，多觀察生活，提出問題。

數(shù)學(xué)的日記篇四

今天上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,，優(yōu)美的鈴聲傳到了我們的耳中，數(shù)學(xué)老師也在鈴聲中走進(jìn)教室,。準(zhǔn)備給我們上課,。

數(shù)學(xué)老師全神貫注地講著，我們認(rèn)真地聽著,。數(shù)學(xué)老師提問了,，每個同學(xué)順利地回答上來。同學(xué)們臉上都洋溢著開心的笑容,。而我卻一直坐在那里,，不說話，也不舉手,，就連我自己也不知道我在想什么,。突然，老師叫我：“涵,，你來回答這個問題,。”我迷茫地站了起來，不知所措,。我看到黑板上有一個例題,，我張開嘴回答上來了，由于我的聲音太小,，老師沒聽見，她看我站在那里便生氣了：“說話啊,。不說話就出去站著,。”當(dāng)時,，不知怎的,，我就一直沉默下去了。數(shù)學(xué)老師忍不住了,，走下講臺,，把我的椅子挪開，讓我站到后面去,，怕我擋到后面的同學(xué),。我極不情愿地向后面走去。

我站在后面,，眼淚不由自主地掉下來,，站了一會，老師讓我回到座位上,，我低著頭,，坐在座位上，把數(shù)學(xué)課上要改的東西全部都改完了,。

下課了,，我傻傻地趴在桌子上，仿佛四周只有我一個人,。我在那思考,，為什么答案就在我的腦海里，而我卻不敢大聲說出來,？如果我說出來了,，老師還會讓我站在后面嗎？不會的,，不會的,，如果我多一點(diǎn)勇氣，多一點(diǎn)自信,，我就不會站在那里了,。

數(shù)學(xué)的日記篇五

在數(shù)學(xué)王國里，有年邁的“兆”國王，美麗的“億”公主,，還有洋洋得意的“萬”元戶,，最小的就是常常被人忽略不計的“0”了。

“0”是個調(diào)皮蛋,，雖然常常被人忽略,，但卻是小數(shù)點(diǎn)最崇拜的“偶像”?！?”雖然調(diào)皮,，卻充滿了俠義心腸，它常常捉弄為富不仁的有錢人,，也常常幫助錢很少的窮人,。

有一天，一個億萬富翁看上了一個窮人的房子,，窮人家的小孩生病了,，卻沒有錢去治療，只好把唯一居住的房子賣了,，可億萬富翁卻趁火打劫,，把價錢壓得很低很低，調(diào)皮蛋“0”知道了這件事非常氣憤,，于是準(zhǔn)備捉弄一下億萬富翁,，也幫幫窮人，當(dāng)億萬富翁去銀行取錢時,，它就從小數(shù)點(diǎn)前面跳到小數(shù)點(diǎn)后面兩個“0”,，當(dāng)窮人把錢存入銀行后，它又跳回了原位,，這樣一來,，億萬富翁不但沒有討到便宜，還多付了窮人100倍的錢,，窮人用這些錢給小孩治好了病,，又在別處去買了房子，一家人快樂的生活在一起,。

還有一次,，在菜市,，有一個人撿了1角錢,，可他不愿意還給失主，這時調(diào)皮蛋“0”正好看見了,，決定給他一點(diǎn)教訓(xùn),，于是調(diào)皮蛋“0”變成了“6”分身,，錢一下子變成了十萬,！結(jié)果警察來了，認(rèn)為他撿到了巨款而不交還失主,，就把他拘留了十五天,，給他重重的上了一課。

后來這些事被“兆”國王知道了,，對“0”說：“你的本意是好的,，但是你卻破壞了我們數(shù)學(xué)王國的秩序，這樣會出大事的,，希望你以后千萬不能這樣了,。聽了“兆”國王的話，“0”也認(rèn)識到了自己的錯誤,，以后規(guī)規(guī)矩矩的站好屬于自己的位置再也沒有犯錯誤了,。但想想以前做過的好事,，它心里還是非常自豪,。

數(shù)學(xué)的日記篇六

天氣越來越熱了，暑假里的一天,，我突然很想吃西瓜,，于是我和媽媽在學(xué)游泳回家的路上，決定去水果店買西瓜,。

水果店的西瓜好多呀,，一個個又大又圓。選哪一個好呢,？

這時,，剛好有一位客人買了半個西瓜，媽媽就和阿姨說：“請給我剩下瓜的一半吧,?！卑⒁陶f：“好的.，11元,?！钡任覀兏读丝睿丶业穆飞?，媽媽問我：“寶寶,，你知道我們剛才買了一個瓜的多少么？”我想了想：應(yīng)該是4分之一吧,？”媽媽說：“對了,。那你能根據(jù)這4分之一個西瓜的價錢，來猜一下,，如果我們買整個瓜,，大概要多少錢呢,？”我繼續(xù)想：4分之一個瓜11元，那整個瓜大概需要4×11=44（元）,。我大聲的告訴媽媽：“大概要44元,。”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

你瞧,，買西瓜，原來也藏著很多數(shù)學(xué)知識呢,，今天的買瓜之旅真有趣,！

我開開心心的回家了。

數(shù)學(xué)的日記篇七

今天,，講了一節(jié)有趣的課,，題目叫做：認(rèn)識圓形，當(dāng)然,，圓是我們生活中最常見的形狀,，例如：車輪、方向盤,、園鐘,、碗這些都是最常見的。

討論了許久,，一位同學(xué)提出的法子受到了許多人的贊同,，方法如下：

1、將一條鞋帶（或繩子）一端固定在某一個點(diǎn),。

2,、再將另一端捆上一根筆。

3,、拉直鞋帶,，用帶筆一端畫一周（中心不能動）。

這樣一個完美的圓就畫好了,，這個方法比其他一些方法畫的更標(biāo)準(zhǔn),，還有一個很大的優(yōu)點(diǎn)，就是能調(diào)節(jié)圓的大小,，所以我們都十分贊同,。

但，有了圓規(guī)這樣的方便工具,，我們就不用非常費(fèi)力的畫圓了,，那方便的圓規(guī)該如何使用呢？方法如下：1,、右手握住手柄,。

2,、將圓規(guī)的兩個腳分開到指定圓的半徑長度。

3,、針尖對準(zhǔn)位置用帶筆一端圍繞中心畫一周,。

對，這十分簡便,，畫得也標(biāo)準(zhǔn),。那么圓心，半徑,，直徑是什么呢,？我們都很好奇，老師耐心地說：聽著,，圓規(guī)畫圓時,，針尖對準(zhǔn)的點(diǎn)叫做圓心，用字母o表示,。連接圓心與圓上的任意一點(diǎn)叫半徑,，用字母r表示，通過圓心兩端都在圓上的線段叫直徑,，用字母d表示,。要說直徑有幾條呢,？那就是無數(shù)條,，半徑的道理也是同樣。而且圓還是一個軸對稱圖形,，把圓沿任何一條直徑對折,，兩邊都可以重合。圓還真是個有趣的看似簡單的圖形,！

數(shù)學(xué)的日記篇八

看到這個題目,，我犯迷糊了，想：只告訴一個占的面積和另一個三角形的面積,，這怎么求嗎,？坐在椅子上的母親看了一眼，嘲笑我說："哼,，還說高水平,，連這道題都不會做，呵呵,。",。

我知道母親用的是激將法，目的是激怒我的好勝心,，讓我把這題做完,。為了讓母親認(rèn)為她的激將法成功了,，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來,。但是我并沒灰心,，繼續(xù)做了下去，我做了出來,。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn),，兩個紅三角形占了矩形的一半，一個黃三角形和一個綠三角形又占矩形的一半,，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%,，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

原來這么簡單,，多虧了母親的激將法?。?/p>

數(shù)學(xué)的日記篇九

今天,，我在預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)中,，理解了倒數(shù)的意義，并學(xué)會求一個數(shù)的倒數(shù),，請觀察下面的算式：3/8×8/3=1,、7/15×15/7=1、3×1/3=1,、1/80××80=1為什么會是這樣的呢,？那是因為每個算式中兩個數(shù)相乘的積是1，而乘積是1的兩個數(shù)則叫做互為倒數(shù),。那3/8和8/3互為倒數(shù),，就是3/8的倒數(shù)是8/3，8/3的倒數(shù)就是3/8了,。下面我再舉一個倒子,，就是寫出6/4的倒數(shù)，我也以這樣做：6/4分子,、分母更換位置4/6,，其實求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個分子,、分母更換位置就行了,。

數(shù)學(xué)的日記篇十

今天晚上，我和媽媽一起看《小學(xué)生數(shù)學(xué)智力開發(fā)報》,，我學(xué)會了一種新算法,。

媽媽先問我，43—7=,？能有幾種算法,。我想了一會兒說：“第一種,，先把43分成30和13，13—7=6,，然后30+6=36,；第二種，先用40—7=33,，33+3=36,；第三種，先把7分成3和4,，43—3=40,，40—4=36?！眿寢屨f：“你的算法都很好,，但是這兒還有一種算法，我們沒用過,，報紙上這個小朋友想出了一個新算法,，他把這個算法叫“陳氏算法”，我們一起來看一看吧,！”

“陳氏算法”是這樣的：43—7,，先算7—3=4，再算40—4=36,，所以43—7=36,。這種算法對其它算式適用嗎？報紙上的小朋友又算了十幾道題,，結(jié)果都算對了,。我也和媽媽一起驗證了一下：56—9,，先算9—6=3,，50—3=47；45—7,，先算7—5=2,，再算40—2=38；83—9,，先算9—3=6,，再算80—6=74......哈哈！真得都算對了,，數(shù)學(xué)真是太奇妙了,！這其中的秘密是：43—7，用個位上的3去減7,，不夠減,，需要給個位上的3加上4才剛好夠減,，這個4只好向40借了，所以只要再用40—4就可以了,。

我覺得這個小朋友的算法很好,，特別是他愛動腦筋非常值得我學(xué)習(xí)，以后我也要像他一樣多動腦筋,，爭取想出更多的算法,，發(fā)明一種“孟式算法”。

數(shù)學(xué)的日記篇十一

原來是20.4千米,，我便把20.4千米填了上去給老師批,，老師看了說：“340×60的得數(shù)的單位應(yīng)該是米，而不是千米,?！蔽铱戳丝矗瓉硎巧厦嬉粋€算式的單位寫錯了,。我又改了,，這才給老師批了呢。

今天是我第一次給老師批兩次,，以前一次就可以給老師批好了,。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學(xué)生，所以我以前在楊市是中上等,。

數(shù)學(xué)的日記篇十二

我們一大早起來,，洗漱完。我們來到餛飩店吃早餐,。媽媽說要三碗餛飩,。給我一碗給弟弟一碗，媽媽自己一碗,。我問媽媽饣餛飩多少錢,？媽媽笑著說：“一碗餛飩六元。三碗餛飩多少錢呢”,？我想一碗六元,，我們吃了三碗，那就是3×6=18元吃完餛飩,，我有點(diǎn)渴了,。媽媽讓我到前臺去拿了一瓶礦泉水，1元,。18+1=19元了,。我們吃完餛飩后，問了老板娘多少錢？老板娘說：“19元”,。我心里暗暗想,，對啦，我算對啦,。媽媽給老板娘20元,，老板娘找回媽媽1元。

吃飽以后,，媽媽帶我們?nèi)ベI菜,。我們買了蔥0.6元，又買了西芹,。3.8元,，還買了豬肉，12.1元,。頓時,，人聲鼎沸。我們轉(zhuǎn)身一看,，賣包菜的地方挨挨擠擠的,。我們擠過去。原來包菜打特價,。我們又買了一個大包菜,，4.5元。媽媽問,，我們?nèi)ベI菜一共花了多少錢呢,？我心里算了算，0.6元+3.8元+12.1元+4.5元,。一共=21元,。我告訴了媽媽，媽媽說：”不錯哦,，都算對了”,。

我今天真開心，因為又學(xué)會了怎樣買菜,。

數(shù)學(xué)的日記篇十三

一天,，我在數(shù)學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請小熊壯壯去他家做客，可是沒有直接告訴他門牌號碼,，而是這樣說的：“我家住在森林公寓二號樓，門牌號是個三位數(shù),，個位和百位上的數(shù)字和是9,，百位上的數(shù)字比個位上的數(shù)字大3，十位上的數(shù)字是0?！?/p>

小熊壯壯很快就知道了小狗家的門牌號碼,，我也馬上思考起來。因為每個數(shù)位上的數(shù)都不知道,，所以,，我先來確定百位上的數(shù)。而百位上最大的是9,，個位上的數(shù)就是9_3=6,，而個位和百位上的數(shù)字和就不是9了，而是15,，所以百位上的數(shù)不可能等于9,，我又繼續(xù)試了8、7,、6,，發(fā)現(xiàn)6正好符合，所以,，這下我也知道小狗家的門牌號碼了,，那就是603。

數(shù)學(xué)的日記篇十四

今天天氣特別晴朗,，媽媽說要帶我去早市去買菜,，我高興地從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場,。哇,！菜市場真熱鬧，人山人海,，叫賣聲,、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,，看見了又細(xì)又長的豆芽,，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船,，還有許多綠葉的菜,，生菜、青菜,、白菜等等,。

數(shù)學(xué)的日記篇十五

買書這段時間，我們班同學(xué)喜歡看科學(xué)漫畫書,，其中我看過《無人島探險記》,、《極地冰河歷險記》,、《亞馬遜叢林歷險記》，還有一本《撒哈拉沙漠歷險記》沒有看過,，于是我問媽媽：“媽媽,，能不能給我買一本書？”媽媽說：“可以,?！蔽覀冏咴谌W(xué)生書店的路上時，媽媽問：“一本書25元,，如果買四本的話,，共多少元？”我說：“簡單,，當(dāng)然是100元啦,！”媽媽又問：“那如果23元一本的'話，4本要多少元,？”我算了算說：“25—23=2（元）,，一本少2元，四本就少8元,，那四本書是100—8=92（元）,。”媽媽說：“對了,，獎你一本《撒哈拉沙漠歷險記》吧,！”“耶！太好了,！”買到書時,，我迫不及待地翻開書看了起來，“哇,！”真好看,！