在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇一

這學(xué)期本班幼兒共有28名,，男生15名，女生13名,。通過(guò)之前中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步，能獨(dú)立的進(jìn)餐及午休,。大多數(shù)幼兒樂(lè)意幫老師做力所能及的事,，但是也有許多不足的地方。如：孩子們現(xiàn)在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候,，他們有自己的主見(jiàn),，對(duì)新奇的事物比較感興趣,，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且能在生活習(xí)慣等各方面取得一定的進(jìn)步,，為下學(xué)期進(jìn)入大班做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。本學(xué)期我班有四名新生,，他們有一定的生活自理能力,，好表現(xiàn)自己。通過(guò)兩周的集體生活,，他們的表現(xiàn)比剛?cè)雸@時(shí)有了不少的進(jìn)步,，現(xiàn)在能主動(dòng)的和同伴交流，玩耍,。相信他們?cè)谝院蟮娜兆訒?huì)表現(xiàn)得越來(lái)越好,。

本學(xué)期班上配有三位老師，兩位教學(xué)老師,，一位保育老師,。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足進(jìn)行有效的指導(dǎo),，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美等方面全面發(fā)展的教育，幫助其健康成長(zhǎng),。

1,、根據(jù)園長(zhǎng)制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃以及要求來(lái)完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

2,、班級(jí)三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合。

3,、教師積極做好家長(zhǎng)工作,，及時(shí)溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的,。

4,、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃,、周計(jì)劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

（一）常規(guī)工作,。

1,、在日常活動(dòng)中,，較強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),，見(jiàn)到老師、家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好,。

2,、在課堂上，要遵守課堂紀(jì)律,，如：回答問(wèn)題是要舉手,、安靜的聽(tīng)他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（二）教學(xué)工作,。

1、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教,，從幼兒的興趣、需要,、習(xí)慣等處發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材,，積極的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，充分的讓幼兒吸收知識(shí),。

2,、嚴(yán)格按照學(xué)期教育計(jì)劃，月計(jì)劃,，周計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，課后及時(shí)反思課程中不足的地方，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí),。

3,、在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備,，每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備充分教具,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

4,、在一日生活中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,，運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)他們有興趣地去學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,，傳授幼兒簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力。

（三）保育工作,。

1,、每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等,，幼兒如有不適立即通知家長(zhǎng),。在進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，不挑食的好習(xí)慣。

2,、每天如實(shí)記錄各項(xiàng)消毒表格,，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生。對(duì)于季節(jié)性疾病要做到早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告。

3,、根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)幫助幼兒增減衣物，對(duì)生病的幼兒要加倍關(guān)心,，按時(shí)給幼兒喂藥并做好登記工作,。

三月份工作：

保教：

1、加強(qiáng)班級(jí)幼兒課堂常規(guī)和課堂作業(yè)的`訓(xùn)練,。

2,、班級(jí)月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。（每月10號(hào)之前）,。

3,、每周開(kāi)展班級(jí)例會(huì),，進(jìn)一步做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

4,、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),。

5、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,。（每月月底發(fā)放）,。

6、每周一舉行升旗,，提前提醒幼兒穿園服,。

7、開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū),，展示幼兒的美術(shù)作品,。（每周三）。

8,、班級(jí)完成課間操的編排,。

四月份工作：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。（10號(hào)之前）。

2,、開(kāi)設(shè)美術(shù)展示區(qū),，展示幼兒的美術(shù)作品,。（每周三）,。

3、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,。（每月月底發(fā)放）,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)課堂常規(guī)及班級(jí)安全常規(guī)管理,。

5、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。

6、全園幼兒參加?xùn)|湖高新區(qū)婦幼保健所在園幼兒體檢,。

7、班級(jí)教師對(duì)外公開(kāi)和觀摩活動(dòng),。

8、開(kāi)展“五一勞動(dòng)節(jié)”課程教育活動(dòng),。

五月份工作：

保教：

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。（10號(hào)之前）,。

2,、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案,。（每月月底發(fā)放）,。

3、編排“六一兒童節(jié)”節(jié)目,。

4,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

5,、開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。（每周三）,。

6、“母親節(jié)”教育活動(dòng)課程,。

7,、開(kāi)展“六一兒童節(jié)”活動(dòng)。

六月份工作：

保教：

1,、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)。（10號(hào)之前）,。

2,、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服,。

3,、開(kāi)展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品,。（每周三）,。

4、發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案。（每月月底）,。

5,、“端午節(jié)”教育活動(dòng)。

6,、“父親節(jié)”教育活動(dòng),。

7、“七一建黨節(jié)”教育活動(dòng),。

8,、全園教職工“七一建黨節(jié)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

9,、教師對(duì)外招生工作,。

七月份工作：

保教：

1、班級(jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè),。（10號(hào)之前）,。

2、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容,。

3,、填寫(xiě)并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估。

4,、上交班級(jí)學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品,。

5、班級(jí)教師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜,。

6,、組織關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。

7,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。

8,、開(kāi)展美工展示區(qū),，展示幼兒的美工作品。（每周三）,。

9,、園長(zhǎng)到班檢查幼兒五大領(lǐng)域，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。要求帶領(lǐng)幼兒展示和配有相關(guān)教具教卡,。

10、教師對(duì)外招生工作,。

1,、教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(zhǎng)檔案并定時(shí)發(fā)放,，家長(zhǎng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通,，以電話、接車(chē)本,、接送時(shí)的交談等形式了解幼兒的情況,，以及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。

3、家長(zhǎng)積極配合老師的工作,，督促并輔導(dǎo)導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知,。

4,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的周計(jì)劃，做到家園互通信息,。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,，了解老師的工作情況,，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的情感聯(lián)系。

第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇二

新學(xué)期開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和努力,，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，大部分幼兒在老師的`教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育,、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃：

一,、情況分析：

幼兒較調(diào)皮,，行為自覺(jué)性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往,。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

本學(xué)期,，我們合理安排幼兒一日生活,，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識(shí),。

三、主要工作任務(wù)：

1,、能夠安靜進(jìn)餐,，做到不挑食、不偏食,。做到四干凈,。

2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品,。

3,、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服,，并放入固定位置,。

4、愿意吃粗糧,，了解吃粗糧有益于身體健康,。

5、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法,。

6,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來(lái)的地方,，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。

7,、上好每周下午的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng),。

8,、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了,，指導(dǎo)幼兒疊好被子,。

9、注意天氣變化,，為幼兒及時(shí)增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

四,、具體工作安排：

（一）做好日常保健工作,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。

（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī),。

1、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō),。

2、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。

3,、保育工作中,，通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，不安全的地方不去，不安全的事不做,，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救,、護(hù)理措施。

第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇三

能大膽,、自信的在群眾面前表演,，愉快地群眾中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng),，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手潛力也很好,，但對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)光,、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期務(wù)必在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，在繪畫(huà),、手工方面幼兒的進(jìn)步很大，對(duì)用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà),，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng),、十分喜歡參加表演,，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

二：幼兒發(fā)展目標(biāo),。

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品,。

4,、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

(二),、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn),、需要、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為,，初步分辨是非,，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信,。

4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,，喜愛(ài)參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

(三),、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂(lè)意表達(dá)自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū),，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的資料,。

3、喜歡看電視,、聽(tīng)廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

3,、關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

a音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

b美術(shù)：

1、繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

三：工作措施及重點(diǎn),。

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究,，本學(xué)期我們要另外增加一個(gè)建構(gòu)游戲,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型,。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作潛力,，交往潛力,、組織潛力和動(dòng)手潛力。另外,，我們還保留了上個(gè)學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū),，主要為了發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦潛力。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題資料,，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物,，指導(dǎo)幼兒觀察記錄,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)新聞角,，發(fā)動(dòng)幼兒收集時(shí)事新聞,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)氖虑椋P(guān)心社會(huì),，做社會(huì)真正的主人,。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋,，將材料進(jìn)行分類投放,，孩子帶來(lái)的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。這樣不僅僅能夠起到環(huán)保方面的教育,，同時(shí)也為建構(gòu)游戲帶給了豐富的材料資源,。

3,、保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)光用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4,、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面,，我們一向本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過(guò)家訪,、電訪,、通信、應(yīng)對(duì)面交流,、交互平臺(tái),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道,，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)光,，與家長(zhǎng)交流,，互換育兒信息。根據(jù)單元主題資料,，出好《家長(zhǎng)園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。向家長(zhǎng)介紹“家園通”的使用方法尤其是新生家長(zhǎng),，便于快速,、有效、及時(shí)的溝通,。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)光里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。繼續(xù)開(kāi)展“我爸我媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。

5,、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)音樂(lè)化特色,。用音樂(lè)代替琴聲，讓幼兒在快樂(lè)音樂(lè)聲中建立起和諧的一日生活常規(guī),。同時(shí),，在離園活動(dòng)中，我們將以趣味數(shù)學(xué),、德育故事為主開(kāi)展特色活動(dòng),。讓幼兒在玩玩做做中，發(fā)展思維,，提高對(duì)數(shù)概念的理解,。在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)中進(jìn)行德育教育，讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，懂得感謝,。

第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇四

新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和努力,，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時(shí)玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī),，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督,、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成,。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃：

幼兒較調(diào)皮,，行為自覺(jué)性,、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談,，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替,，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量,，控制每個(gè)月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的.責(zé)任感,，并形成初步升大班的意識(shí)。

1,、能夠安靜進(jìn)餐,，做到不挑食、不偏食,。做到四干凈,。

2,、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品,。

3,、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服,，并放入固定位置,。

4、愿意吃粗糧,，了解吃粗糧有益于身體健康,。

6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來(lái)的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣,。

7,、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng),。

8,、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了,，指導(dǎo)幼兒疊好被子,。

9、注意天氣變化,，為幼兒及時(shí)增減衣服,，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

10,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法,。

（一）做好日常保健工作。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。

（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。

1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō),。

2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高,。

3．保育工作中，通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。

4．讓孩子自己形成一定的保健意識(shí),。本學(xué)期,，我們?cè)谝蝗丈钪邢蛴變航榻B,、滲透各種保健知識(shí),，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí),。

5．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，不安全的地方不去,，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施,。

第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇五

新的學(xué)期，新的計(jì)劃，中班如何制定第二學(xué)期。

工作計(jì)劃。

一,、情況分析我班共有幼兒34名,，其中男孩20名，女孩14名,。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地,，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物,，關(guān)心集體,，熱愛(ài)集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),，有一定的責(zé)任意識(shí)。

(二)薄弱環(huán)節(jié)。

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱,。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),，動(dòng)手能力較差,，生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。

因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持,，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步,。

二,、工作目標(biāo)。

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng),。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全,。

4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園交流,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，提高生活自理能力。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。

內(nèi)容,。

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)。

本學(xué)期教育目標(biāo),。

體能與健康,。

大肌肉動(dòng)作。

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走,、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),，聽(tīng)信號(hào)不準(zhǔn)確,。

2、平衡和鉆,、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí),。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

4,、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯。

1,、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,，聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)走，變速,、變向跑,。

2,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞,，會(huì)躲閃。直線跑10—15米,。

4,、能正面鉆60cm的圈或拱形門(mén)，掌握一定舞蹈動(dòng)作,。

5,、學(xué)會(huì)球、棍,、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右。

小肌肉動(dòng)作,。

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問(wèn)題,。

2、幼兒不會(huì)畫(huà)人物畫(huà),，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào)。

3,、缺乏繪畫(huà)技巧,，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。

1,、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng),。

2,、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物,，會(huì)選擇多種顏色涂色,。

3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動(dòng),。

4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性,，需成人提醒,。

2,、一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題,。

3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助,，有一定的依賴性。

1、能安靜地吃飯,。

2,、能學(xué)會(huì)做值日生工作,。

3,、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口,、擦嘴,。

4,、會(huì)自理大小便,，便后沖水池,。

5,、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服,，系鞋帶,。

6,、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書(shū)，繪畫(huà)和看電視,。

7,、在教師的幫助下，學(xué)會(huì)整理被褥,。

自我保健1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用,。

2,、一些安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提醒,。

3,、對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng),。

1,、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服,，

2,、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。

3,、懂得安全使用玩具,，用具，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

4、懂得一些安全知識(shí),，如：交通安全和活動(dòng)安全等,。

5、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。

社會(huì)性品德情感。

1,、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩,，幼兒知道要尊敬他們，但有時(shí)由于任性,，放松對(duì)自己的要求,，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入。

3,、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹(shù)立榜樣。

4,、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動(dòng)。

1,、尊敬長(zhǎng)輩,，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛(ài)和周?chē)h(huán)境中美的事物,，愛(ài)周?chē)瞬⒛軌蜿P(guān)心他們,，會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)。

2,、認(rèn)識(shí)周?chē)煌殬I(yè)的人們的勞動(dòng),，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

3、知道自己是天津人,，是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,。

4,、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物,，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng),，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè)。

個(gè)性,。

1、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力,，較任性，還不能克服一定的困難,，對(duì)成人有依賴性,。

2、缺乏堅(jiān)持性,，做事情憑興趣,，不能主動(dòng)參與。

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊。

一,、本班情況分析：

本學(xué)期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人,，女孩16人,。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，尊敬長(zhǎng)輩,，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩(shī)豪,、王昊、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性;沈雨欣、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事，如高時(shí)吉,、顏驪橙等,，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重;少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,，不注意傾聽(tīng)別人的講話，喜歡隨便插嘴;孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo);在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心意識(shí)的影響下,，合作意識(shí)較薄弱,，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉,，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服(系鞋帶),，有較強(qiáng)的生活自理能力。

2,、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”(碗干凈、桌面干凈,、地面干凈),。

3、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能,，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5,、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂(lè)。

6,、了解周?chē)扇说膭趧?dòng),，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn),。

8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人談話，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。

11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類。

13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng),，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣,。

14、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上,、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。

15,、能用不同的速度,、力度,、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

16,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀,，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會(huì)布置畫(huà)面,。

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第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇六

1,，2月份是寒假時(shí)間,，只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松愉快,。

神奇的工具：在幼兒的生活,，學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)中，常常會(huì)接觸和使用一些簡(jiǎn)單的工具,，工具的使用加強(qiáng)了幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí),，鍛煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望,。

變化的世界,；大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會(huì)觀察，他們能夠時(shí)常發(fā)現(xiàn)周?chē)挛锏淖兓?，“我在長(zhǎng)大”蠶籽原來(lái)是這樣的,。“溫度在變化”是他們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。為了滿足幼兒的探究興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象,。

語(yǔ)言,。

1、能大膽地運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式,，清楚并連貫地表達(dá)自己的想法,，做法和愿望。

2,、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)是自然，從容,，自信,。

3,、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,，積極回答問(wèn)題,，能?chē)@一個(gè)話題進(jìn)行討論，并作到輪流發(fā)言,，尊重他人的觀點(diǎn),。

4、有書(shū)寫(xiě)文字的興趣和愿望,，能用正確的筆順書(shū)寫(xiě)自己的名字,，知道書(shū)寫(xiě)和閱讀時(shí)的順序是從上到下，從左到右,。

數(shù)學(xué),。

學(xué)習(xí)位置，區(qū)分位置,。

鞏固20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。

學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。

科學(xué),。

1,、愿意參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試,。

2,、對(duì)感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題,，積極猜想,，收集信息。

3,、學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)感興趣的事物進(jìn)行記錄,，統(tǒng)計(jì)和自然測(cè)量。

4,、感知季節(jié)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng),，變化及人們衣著，生活的影響,。

5,、學(xué)習(xí)連續(xù)觀察，探究事物變化的簡(jiǎn)單原因和規(guī)律,，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理,，發(fā)展思維能力。

社會(huì),。

1,、能按照自己的想法和愿望制訂活動(dòng)計(jì)劃,，愿意自主實(shí)施計(jì)劃，增強(qiáng)自尊,，自信,。

2、知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處,，了解自己的優(yōu)點(diǎn),，增強(qiáng)自信心。

3,、在生活中能關(guān)注他人的情緒,，情感，能主動(dòng)關(guān)心和安慰他人,。

4,、能在成人的提示下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為,，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力,。

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，并能在成人的指導(dǎo)下認(rèn)真做事,，有始有終。

藝術(shù),。

1,、通過(guò)體驗(yàn)，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂(lè)曲的不同,，如進(jìn)行曲,，搖籃曲等，從中獲得美的感覺(jué),。

2,、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗(yàn),，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)感受,，并對(duì)事物做出簡(jiǎn)答評(píng)價(jià)。

3,、愿意和同伴一起交流，分享,，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果,。

4、主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng),，不斷豐富生活中體驗(yàn),。

生活與健康,。

1、了解基本的營(yíng)養(yǎng)常識(shí),，養(yǎng)成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習(xí)慣,。

2、初步了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法,。

3,、在體育活動(dòng)中，了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí),，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停止,、不馬上飲水等。

4,、積極主動(dòng)參加體育活動(dòng),，養(yǎng)成自主，合作,，勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì)。

體能,。

在多種運(yùn)動(dòng)游戲中,，體驗(yàn)走、跑,、跳,、踢、滾,、轉(zhuǎn),、推、拉,、擲遠(yuǎn),、擲準(zhǔn)、拋接,、攀爬等不同的運(yùn)動(dòng)方式,，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。

預(yù)設(shè)活動(dòng),。

第一周,。

綜合活動(dòng)；生活中常用的工具,、綜合活動(dòng),；不一樣的勺子，數(shù)學(xué)活動(dòng)；量一量操場(chǎng)有多長(zhǎng),，健康,；做好準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)。

第二周,。

綜合活動(dòng)：工具是幫手,，講故事：《馬神醫(yī)挑徒弟》；綜合活動(dòng),；幼兒園廚房的工具,，

第三周。

第四周,。

家園共育,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒填寫(xiě)“家里常用工具調(diào)查表”

2,、家長(zhǎng)與孩子共同收集種植工具,。與幼兒共同準(zhǔn)備種植所需種子，并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語(yǔ),。

3,、與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事,，如自己疊被子,，整理自己的物品等。

第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇七

培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)健康意識(shí)，努力拓展幼兒的興趣范圍,，提高審美感受力,，為其良好個(gè)性發(fā)展做準(zhǔn)備，打基礎(chǔ),。

二,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及內(nèi)容。

健康,。

1,、在集體生活中情緒愉快。

2,、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生,、生活、飲食習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，在教師的提醒下能保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。

3、了解主要的安全保健常識(shí),，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

4、愿意參加體育活動(dòng),，不怕困難,，動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào),。

語(yǔ)言,。

1、樂(lè)意圍繞一定的話題與老師,、同伴交流自己的想法,，能大方地在集體面前說(shuō)話。

2,、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容,。

3、學(xué)習(xí)正確使用詞匯和完整的句式與人交流,。

4,、能根具作品提共的線索通過(guò)想象仿編一個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

5,、喜歡傾聽(tīng)他人朗誦圖書(shū)中的內(nèi)容,，愿意和他人一起閱讀圖書(shū)。

數(shù)學(xué),。

1,、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、能運(yùn)用多種感官感知事物，并借助多種材料進(jìn)行操作,，通過(guò)操作探索發(fā)現(xiàn),，初步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。

3,、能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

4、對(duì)數(shù)字感興趣,，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用,。

5、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,。

6,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。

藝術(shù),。

1,、音樂(lè)。

（1）愿意參加音樂(lè)活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感,。

（2）在體驗(yàn)和操作中感知比較各種樂(lè)器的音色的不同,，初步培養(yǎng)正確使用簡(jiǎn)單樂(lè)器、有序收放樂(lè)器的習(xí)慣,。

（3）在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己的情感和感受。

社會(huì)與健康,。

1感激他人對(duì)自己的愛(ài),，并能用簡(jiǎn)單的方式（語(yǔ)言動(dòng)作表情）表達(dá)自己對(duì)周?chē)说膼?ài)。

2參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)知道遵守規(guī)則與要求,。

3初步了解行為的對(duì)與錯(cuò),。

4遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫助下自己嘗試解決。

5學(xué)習(xí)用筷子,，養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好習(xí)慣,，主動(dòng)飲水。

6有正確的盥洗習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自理大小便,。

語(yǔ)言表達(dá)。

1培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2能主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往,，樂(lè)于當(dāng)眾講話，能比較準(zhǔn)確的回答問(wèn)題,。

3通過(guò)觀察比較細(xì)致地描述人物或背景,。

4養(yǎng)成喜歡看書(shū)獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣。

5有書(shū)寫(xiě)的興趣,，并掌握一定的方法,。

科學(xué)探索,。

1學(xué)會(huì)有目的有順序連續(xù)的觀察，

2感知四季的明顯特征和氣候變化,。

3用多種形式表現(xiàn)交流探索的過(guò)程與方法,，分享探索的快樂(lè)。

數(shù)學(xué)操作,。

1認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

2理解序數(shù)的含義能對(duì)10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序。

3體驗(yàn)和理解昨天今天和明天的含義,。

4學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行排序,。

美術(shù)創(chuàng)作。

1繪畫(huà)：引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,。

2紙工：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)單的形象,。

音樂(lè)欣賞,。

1感知聲音的高低強(qiáng)弱音色及音樂(lè)的漸快漸慢。

2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn),。

3隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，逐步做到動(dòng)作與音樂(lè)合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。

禮儀教育,。

1養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2讓幼兒養(yǎng)成禮讓.排隊(duì)等候的好習(xí)慣。

3培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀,。

4讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

三、保育工作,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，

根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥,。

保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

病的發(fā)生和流傳,。

四、家長(zhǎng)工作,。

1,、以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作,。

2、尊重每一位家長(zhǎng),，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意,。

默契,，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長(zhǎng)商量處理,，促進(jìn)家園雙方的良好合作,。

活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

四.教育教學(xué)活動(dòng),。

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

（1）預(yù)設(shè)主題：（二月份：）,，（三月份：），（四月份：）,，（五月份：）,，（六月份：）。

2,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

1根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

1,、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò),。

3,、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活,，有針對(duì)性的預(yù)防,。

4、編排操節(jié)5,、召開(kāi)家委會(huì),、更新家園之窗的內(nèi)容,，發(fā)放小手報(bào)。

6,、充實(shí)自然角,。7、做好各類興趣班開(kāi)學(xué)編班,。

8,、開(kāi)展百日安全活動(dòng)，3月18日開(kāi)始百日安全活動(dòng),，

五.月工作重點(diǎn),。

二月份：全面家訪，注冊(cè)開(kāi)學(xué),，開(kāi)始上課,，各班級(jí)制定班務(wù)計(jì)劃月計(jì)劃，周計(jì)劃,。布置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì),。

三月份：三八婦女節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等,。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì),。開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)。

四月份：開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),，開(kāi)展種植園地的活動(dòng),，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。教育清明節(jié)文化知識(shí),，清明節(jié)組織幼兒春游或主題活動(dòng),。

五月份：開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)说墓ぷ?，理解她們的勞?dòng)和自己的關(guān)系,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。慶六一卡拉ok比賽,。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動(dòng),。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉,。教育端午節(jié)知識(shí),，安排暑期工作。

六,、家長(zhǎng)工作,。

1,、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

3,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

4、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

七、不足之處,。

回顧這一學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了不足之處，如：部分幼兒早上來(lái)園較遲,，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求,；個(gè)別幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒,，不夠自覺(jué)等等。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

一、指導(dǎo)思想,。

自覺(jué)遵守園的,。

規(guī)章制度。

服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強(qiáng)課余學(xué)習(xí)提高自己的思想素質(zhì)樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn),。

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種板面，并為孩子們也準(zhǔn)備了材料,，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。

三、常規(guī)教育方面,。

1,、禮貌。

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

四,、保育方面。

1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品,。

2,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃，說(shuō)的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

五,、家長(zhǎng)工作：

1、利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通,，互相交換意見(jiàn),，使家園教育步調(diào)一致。

2,、與家長(zhǎng)建立短信息聯(lián)系,、進(jìn)行個(gè)別幼兒的家訪工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加六一慶祝會(huì),，并提出寶貴的意見(jiàn),。

3、根據(jù)氣溫變化提醒家長(zhǎng)為孩子及時(shí)增減衣物及更換被褥,。

4,、繼續(xù)根據(jù)主題活動(dòng)的需要請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng),，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5、對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄,，及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn),，與家長(zhǎng)互換見(jiàn)。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想,。

自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)課余學(xué)習(xí),，提高自己的思想素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點(diǎn),。

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,，并解決問(wèn)題,。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

1、禮貌,。

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律,。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣,。

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四、保育方面,。

1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品,。

2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,，說(shuō)的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。

第二學(xué)期中班班級(jí)工作計(jì)劃表篇八

上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神,，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊,。

本學(xué)期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出,，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人，女孩16人,。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，能自己安靜地入睡,、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩,，有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩(shī)豪,、王昊,、王璐等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,；沈雨欣、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話,、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,，如高時(shí)吉,、顏驪橙等,，還有顧心怡、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮,，不注意傾聽(tīng)別人的講話,，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，由于都是獨(dú)生子女,，在自我中心意識(shí)的影響下，合作意識(shí)較薄弱,，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心,，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉,，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo),。

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強(qiáng)的生活自理能力,。

2、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”（碗干凈,、桌面干凈、地面干凈）。

3,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮,。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則,，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂(lè),。

6,、了解周?chē)扇说膭趧?dòng),，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,、改正缺點(diǎn),。

8、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心。

9,、能集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人談話，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

10、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則,，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。

11、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群,，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。

12,、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類。

13,、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣,。

14,、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。