人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇一
本班女生38人,,男生39人,現(xiàn)有學(xué)生77人,。絕大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,能自我約束自己,能主動閱讀,,認(rèn)真完成作業(yè),,嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過近一周的觀察,,個別自覺性較差的男同學(xué),,新學(xué)期精神飽滿,學(xué)習(xí)積極性高,,自我約束能力有了極大的提高,。本學(xué)期針對畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué)讀書,但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生活潑難管理的特點(diǎn),,我將繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,,讓全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,最大限度地營造一個團(tuán)結(jié),、積極、上進(jìn)的班集體,。為小升初做好平穩(wěn)過渡,。具體計(jì)劃如下:
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,,要求成績差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,多問、多做,、多看,,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),引導(dǎo)其確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求,。
2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,,多參加學(xué)校班級的活動,,鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,,把班級氣氛搞得更活躍,。
3,、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,,鍛煉學(xué)生動手,、動口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師,,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,,保持安靜,遵守紀(jì)律,。
5,、健全班委會,明確分工,,提高學(xué)生的自主管理能力,。在學(xué)期初,對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動,。
6,、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心,。
1,、行為規(guī)范教育:
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初,,給躁動的學(xué)生給予思想上的教育,。
(2)明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉,。
(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,,做到以一帶四,。
(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,,抓好紀(jì)律,、禮貌、勞動,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育,使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,,班級里開展競爭意識,。文明禮貌的“文明之星”,遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”,,努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”,,熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2,、班干部工作:
培養(yǎng)—支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍,。
進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干部隊(duì)伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,,形成表率,,當(dāng)好班主任的好幫手。
第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇二
為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展,,搞好教育教學(xué)工作,,積極配合學(xué)校落實(shí)好工作,使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長,
1,、抓好班級的日常管理,,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,,要有一個嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)是一個班級成功的關(guān)鍵,,因此,,在八年級開學(xué)后一定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教育,,提高其素質(zhì),,讓他們認(rèn)識到自己的主人翁地位,,有必要為班級環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,班風(fēng)維護(hù)靠所有學(xué)生,。
2,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料,、影片,,聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛,,主要是理解知識對他們?nèi)松膸椭?。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩,,從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界,,通過對比,,讓學(xué)生心中有一種向往,一種憧憬,。
3、繼續(xù)大力開展“四個一”工作,。從生活中,學(xué)習(xí)做人,。認(rèn)識教材,,從巧處作文章。只有讓學(xué)生覺得它不難,,有趣,,有價值,學(xué)生都有可能去發(fā)掘它,。
4,、加強(qiáng)安全教育、心理咨詢教育,。心理咨詢安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器,,只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳,特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。只有這樣,,才能保障學(xué)生心理咨詢上能向一個新的方向發(fā)展。
5,、加強(qiáng)班級委員會建設(shè),。一個良好的班委,能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正?;牡缆?,在選用班干部時,一定要選威信高,,品質(zhì)好,,有帶頭作用的人,以免引起副作用,。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手,,千里眼和順風(fēng)耳,以便對班級有充分的了解,。
6,、建立教師、家長合作式“樹人計(jì)劃”,。要與學(xué)生家長溝通好,,主要是多聯(lián)系,多反饋,。這樣就要家訪,,談學(xué)生前途,了解學(xué)生動態(tài),,教師家長,、學(xué)校家庭,只有雙管齊下,才能把握學(xué)生的心理咨詢,。
7,、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓,,多與思想有波動的學(xué)生談心,,使他們有一個正確對待的求學(xué)欲望。鼓勵學(xué)生加中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),,并發(fā)揮其在班級的積極作用,,并通過共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價值意義,。
第1至3周:安排學(xué)生的值日,,以及入學(xué)教育。
第4至7周:階段性的總結(jié),,將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰,,同時樹立榜樣。
第8至10周:及時做好期中考試的安排,,讓學(xué)生全身心的考出理想的成績,。
第11至15周:及時做好后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺工作。
第16至20周:準(zhǔn)備期末考試,,及時做好總復(fù)習(xí),。
在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下,七年二班的班級活動緊張而有序的開展,,在做好以上工作的同時,,工作仍然存在著許多的不足之處,所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善,。尤其是,,要將班主任工作的落實(shí),從小處著手,,關(guān)愛學(xué)生要面向每一個孩子,。
第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期又開學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作,,特制定計(jì)劃如下:
認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,,不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,,掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),,汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),,做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),,認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,不斷提高自身綜合素質(zhì),。關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重幼兒,,與家長建立良好的家園關(guān)系,,并努力做到幼兒在園開心,家長放心,。完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力,。
無論是面對孩子還是面對家長,,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,,并且要時刻告戒自己,,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己。
首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,,見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。鍛煉寶寶的自理能力,。養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人。不爭搶玩具,,和小朋友分享自己的玩具,,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學(xué)會遵守公共秩序,。
本學(xué)期,,我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,,注意幼兒口腔衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,,同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活,,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。
我對工作一定會盡心盡力,爭取完美,,但難免有不足之處,,愿在以后的工作中,積累更多的經(jīng)驗(yàn),,使自己的工作不斷趨于完美,。
第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇四
班級概況:升入大班,我們班有了很大的`變動,,首先是老師的變動,,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,,男生31名,女生20名,,其男女比例很不均衡,,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,,占了全班人數(shù)的1/5,,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段,。面對這種情況,,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。
1,、優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,,自己穿脫衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,,喜歡做值日生工作,,如:整理玩具、管理自然角等,。
(3)在生活中,,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,,講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識,,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。
2、薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識差,,自控能力仍較弱,,堅(jiān)持性不夠,不能較好地控制自己的言行,。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,,如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),傾聽習(xí)慣差,,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,,影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進(jìn)行過程中,,部分孩子缺乏探索精神,,不敢作嘗試
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,,如:兒歌、計(jì)算題等等,。但是,,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展,。
2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體,。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識,。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
班級經(jīng)營網(wǎng)
帶班教師保育員
園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長幼兒園的每一個人
經(jīng)營目標(biāo)
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。
(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,,獲取的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀,,使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,,有的放矢,,常抓不懈。
第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇五
新年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,都愿意上幼兒園,,同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,,會穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動腦,;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動,;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),,多鼓勵和幫助他們,,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園。
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,,認(rèn)識五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,,懂得健康的重要性,。
3、愛吃多種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,,理解日常用語,;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,,表達(dá)自己的愿望和需要,;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,,并樂意表達(dá)自己的感受。
3,、學(xué)說普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,,在日常活動中不叫喊,。
1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。
1,、喜歡操作、擺弄,,能堅(jiān)持較長時間,,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作,、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、用正確、自然的聲音唱歌,,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。
1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,,增強(qiáng)其體質(zhì),。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,,為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能,。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,,通過個別談話,,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。
2,、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3,、各個教學(xué)活動中,,注重個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話,。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會關(guān)心成人。
2,、 逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,,感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。
2、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,,用搓、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體,。
3、通過音樂活動,,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,,自然的聲音,一句一句地唱,。
4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。
3、充分利用家庭、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。
4,、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見,、謝謝,、不客氣等。
5,、通過教師提醒和教育,,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。
1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,,了解家長的教育方式,,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,,并達(dá)成共識,。
2、利用孩子接送的時間,,與家長進(jìn)行面對面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭取家長的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3,、出好《家長園地》,,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動作用,,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為,。
第二學(xué)期班級工作計(jì)劃 小班下學(xué)期班級工作計(jì)劃篇六
對初來幼兒園的中班幼兒來說,,剛來上學(xué)會有一定的困難。但是,,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:
我班是有一半的新生幼兒,,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,,如:哭鬧、不愿來幼兒園,、不習(xí)慣集體生活,、不會自己吃飯、不會入廁,、不合群,,任性;有的說話不清楚,?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,給每個孩子更多呵護(hù),足夠的愛,,使每位幼兒都能愉快的生活
嚴(yán)格按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,,更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。護(hù)理好有病的幼兒,,做到按時服藥,,結(jié)合冬季天氣的變化,戶外活動及時給孩子添加衣服,,同時加強(qiáng)戶外體育鍛煉,,增強(qiáng)幼兒的體制。
穩(wěn)定幼兒情緒,,讓每個幼兒愿意來幼兒園,,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門,,進(jìn)入集體生活,,如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師,、
同伴,,消除陌生感,了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,,逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感,,學(xué)習(xí)控制自己的情緒,關(guān)注別人的情感和態(tài)度,,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,,喜歡參加集體活動,學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲,,教師平等對待每個孩子,,多給每個孩子關(guān)愛,引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),,盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,,幫助幼兒認(rèn)識自己的座位,、茶杯、毛巾,,通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī),學(xué)會簡單的生活
自理能力,,如:獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、洗手,、喝水,,穿衣服,逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等,,養(yǎng)成午睡習(xí)慣,,便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣,糾正不正確的坐姿,。
1,、生活常規(guī)
新生入園是進(jìn)入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,,因此,,我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇,、和藹,、有耐心、循序漸進(jìn),,持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手,、吃飯,、如廁等、要多給他們時間,,反復(fù)練習(xí),,多給表揚(yáng)鼓勵,使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。
具體做到:
(1)能高高興興來幼兒園,,早上來后向老師問好,離園時會說再見等禮貌用語,,
(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,,會主動向老師表達(dá)要大小便,學(xué)會獨(dú)立如廁,。
(3)學(xué)會使用小勺,,獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,,能主動表示要喝水等要求,。
(4)會取放小椅子,玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置,。
(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,,并逐步學(xué)會獨(dú)立穿衣服、鞋子等,。
2,、教育教學(xué)
我們使用的是建構(gòu)式教材,主題與各科教學(xué)相結(jié)合,,從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運(yùn)用游戲形式開展活動,讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,,主動探究學(xué)習(xí),使幼兒樂意參與集體活動,。
具體做到:
(1)喜歡跟老師到戶外散步,、游戲,玩大型玩具,,知道不到危險地方去,。
(2)愿意參加集體活動,能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,,上課能跟老師的思路去聽講,,在老師的幫助下完成作業(yè)。
(3)樂意和小朋友一起游戲,,有困難不哭,,愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時與家長取得聯(lián)系,,個別交換意見,互通情況信息,。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃,,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
(5)開展家長開放日活動,,請家長來班,,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。