在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

畢業(yè)前工作計劃篇一

中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學(xué)生,，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短。面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學(xué)。

我相信我班的學(xué)生,，都能迎來他們想要的未來,。

中專畢業(yè)感言精選。

精選高中畢業(yè)感言,。

初三畢業(yè)感言精選,。

畢業(yè)前工作計劃篇二

副組長：黃行道。

成員：楊漫文,。

畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理,，定期安排召開家長會,、落后學(xué)生座談會、教師會,、畢業(yè)班尖子生會,、教師教學(xué)研導(dǎo)會，以幫助教師,、家長,、學(xué)生提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,。

（2）學(xué)校校教導(dǎo)處和教研組定期對畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和認(rèn)真工作檢查，及時發(fā)現(xiàn),、分析和幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題,；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學(xué)計劃，及擬出對尖子生的抓保措施,，指導(dǎo)教師填好《畢業(yè)班工作手冊》,。

（3）制定獎勵措施：為激發(fā)教職工教學(xué)積極性，在我校資金相當(dāng)持緊的情況下,，學(xué)校經(jīng)費(fèi)對畢業(yè)班仍保持傾斜,，仍然按上學(xué)年的獎勵辦法，對學(xué)科優(yōu)生率和總分進(jìn)入鎮(zhèn)前三的學(xué)生給預(yù)相應(yīng)的獎勵,，以確保小學(xué)畢業(yè)班工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階,。

（4）通過聽課的方式，加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的督促,。主要可采取領(lǐng)導(dǎo)到班上去聽課,，畢業(yè)班教師相互聽課，到市,、縣參加小學(xué)畢業(yè)班教研課等,，要求每位教師一學(xué)期不很少于10節(jié)課，這樣就能促進(jìn)教師之間教學(xué)相長,。

（5）認(rèn)真組織小學(xué)畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)段六年級考試說明》,，以明確教學(xué)大綱和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題,，教師在平時教學(xué)中應(yīng)注重對學(xué)生操作能力,、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)對村校教學(xué)和指導(dǎo),，促進(jìn)小學(xué)質(zhì)量整體水平的提高,。

上學(xué)年，我鎮(zhèn)在全縣小學(xué)畢業(yè)會考中,，成績很不理想,。本學(xué)年,，將繼續(xù)重視本校的教學(xué)管理，并且在獎勵方面傾斜村校,，同時準(zhǔn)備每月開展一次以教師都參與的集中備課輔導(dǎo)活動,，以提高本校教師的備課能力和教學(xué)水平。爭取本學(xué)年校也能在全縣的村小排行榜上有名,。

（7）搞好最后的總復(fù)習(xí)工作,。

復(fù)習(xí)工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復(fù)習(xí)中,，要達(dá)到增強(qiáng)“底氣”,，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知,，復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教方法,，抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識,，重梳理,，開展新的實(shí)踐活動。根據(jù)這樣的認(rèn)識,，要努力改變“版面理解”和機(jī)械對待復(fù)習(xí)的做法,，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程,，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實(shí)”,，如語文科，對字,、詞,、句、篇,、標(biāo)點(diǎn)等各類知識和聽,、說,、讀、寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚,，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求,。其次，復(fù)習(xí)的過程中踏踏踏實(shí)實(shí),，嚴(yán)格指導(dǎo),，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，不能走過場,。再次，要求講求實(shí)效,。復(fù)習(xí)時間是有限的,，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計,，精心安排,，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲,。

（8）加強(qiáng)畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué),，促進(jìn)全體學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)必須全面提高,，才能為初中教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),，要做到這一點(diǎn)，必須重視各學(xué)科教學(xué),，不能只抓統(tǒng)考學(xué)科而忽視非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué),。

（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學(xué)生學(xué)得進(jìn),，學(xué)得好,。

為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，各校要成立課外興趣活動小組,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì),。

（10）通過畢業(yè)班教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

在組織畢業(yè)班教研活動時,，滲透課改精神，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)新教材打下基礎(chǔ),，讓教師按新的課程理念教學(xué),，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

畢業(yè)前工作計劃篇三

2.地點(diǎn)：偉南國際會議中心,。

3.參加人員：

(1)畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員(各二級學(xué)院1名,，共16名),。

(2)畢業(yè)班班主任(共16名)。

(3)學(xué)生家長代表（共28名,，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院,、音樂學(xué)院、陶瓷學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各邀請1名,，其他學(xué)院邀請2名,。）。

(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學(xué)院1名,，共16名),。

(5)領(lǐng)取畢業(yè)證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院1名，共16名),。

(6)領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院2名,，共30名，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除外),。

(7)各二級學(xué)院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表),。

4.座位安排：

__。

5.領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表,、領(lǐng)取畢業(yè)證書代表須著正裝,；接受“撥穗”并領(lǐng)取學(xué)士學(xué)位證書代表必須穿戴學(xué)士服（學(xué)士服由學(xué)生處統(tǒng)一安排），但自己必須穿白色襯衣,；其余學(xué)生著便裝,。

6、有關(guān)要求,。

(1)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知有關(guān)人員準(zhǔn)時參會,。

(2)負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作輔導(dǎo)員務(wù)必于6月29日上午8：30前組織學(xué)生和學(xué)生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進(jìn)場完畢。

(3)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知：領(lǐng)取學(xué)位證書代表必須于8：20前到達(dá)偉南國際會議中心領(lǐng)取學(xué)士服并就近穿上,，并于8：30前更換學(xué)士服完畢后集中進(jìn)場,，典禮結(jié)束后請在現(xiàn)場將學(xué)士服交還學(xué)生處楊志亮老師。

(4)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知：領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學(xué)生代表必須于8：30前到達(dá)偉南國際會中心,，按座位安排進(jìn)場完畢,。

二、彩排工作,。

1,、彩排時間___年6月28日（星期二）下午16:00。

2,、彩排地點(diǎn)：偉南國際會議中心,。

3、參加人員：各二級學(xué)院畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員、領(lǐng)取畢業(yè)證書,、學(xué)位證書代表，優(yōu)秀畢業(yè)生代表,，“創(chuàng)佳獎”領(lǐng)獎學(xué)生代表,、發(fā)言代表。

4,、領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表將試穿學(xué)士服.

5,、有關(guān)要求：各二級學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作的輔導(dǎo)員老師帶以上參加彩排的學(xué)生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座。

畢業(yè)前工作計劃篇四

首先,，我要感謝老師的幫助,，讓我踏實(shí)下來，也有了動力,。同樣也要感謝同學(xué),，他的話讓我茅塞頓開。

下面我就對我這學(xué)期簡單做一下總結(jié)：

這學(xué)期我送走了一個畢業(yè)班,，這也標(biāo)志著我初中帶了個循環(huán),，在教學(xué)方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新,，可是學(xué)生不是自己帶起來的,，學(xué)生配合不好，所以也實(shí)施不到位,。所以我盼著接個新班,，為了新班也費(fèi)了不少心血。其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,，只不過平時教大學(xué)生教多了,，大家都以為我不會教小學(xué)生，其實(shí)我也不錯的,，沒機(jī)會表現(xiàn)而已,！還有高中班，可以說困難重重,，我也努力了,，有時候一天上5，6個小時的課,，雖然學(xué)生不多,，但是我也對得起自己了！

這學(xué)期流失我比較滿意,！雖然最高的達(dá)到62%,。可是多數(shù)是無法挽回的，光小一中的就一下退了8個,，也有要退學(xué)被我挽回的,！這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了，讓我信心增加了,，讓我喜歡打溝通了,。（從前溝通打促：）

我覺得心態(tài)是最重要的方面，其實(shí)我是很有責(zé)任感的,，也沒有大家想像的那樣情緒化,，為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)，只是有時候目標(biāo)不明確,，不是我做不到,，而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進(jìn)步很大,，我也希望把心態(tài)調(diào)整好,，把動力持續(xù)下去！有開始就不晚,！

前寫日子,，我覺得我很不公平，帶的班不好,，待遇也不公平,，有時候本來是事情上的分歧，后來卻變成了人和人的爭執(zhí),，在沉淀些許后,，我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的,，我本以為新班帶不上了呢,，這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)！所有都要自己去爭取,，人和人之間也要和睦相處,！

我對下學(xué)期的計劃很簡單：

一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定,！搞好人際關(guān)系

二,、把新班帶好，做到零流失,，成績高,。順利送走畢業(yè)班。

三,、把工作各方面做到出色,，盡量為集體著想,，爭取當(dāng)上見習(xí)組長。我有這個能力,，我也能作好,，希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會讓我表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)也好考察,！這次我的目標(biāo)明確,，心態(tài)端正，我一定會做好,！

畢業(yè)前工作計劃篇五

班級管理目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時,、專心,、苦讀、善思”的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，“勤奮,、誠實(shí)、團(tuán)結(jié),、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣,。為母校爭光。

2,、加強(qiáng)思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中,。

3,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，在綜合活動中提高能力,。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀,、合格的自我管理班級體,，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。

5,、做好每天的行為規(guī)范評比工作,。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵,。做合格的實(shí)驗小學(xué)畢業(yè)生,。

具體管理措施：

1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感,、義務(wù)感,。

2、加強(qiáng)誠信教育,，做誠實(shí)守信的人,。培養(yǎng)“自尊、自愛,、自律,、自主”的道德風(fēng)范。

3,、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人,。崗位到人,。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比,。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊,。每周進(jìn)行評比總結(jié)。

5,、繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作,，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實(shí)效,，加強(qiáng)管理力度,。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，健全四人小組管理制度,。日評,、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位,。

6,、兩操、衛(wèi)生,、紀(jì)律是班級工作,。

畢業(yè)前工作計劃篇六

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練的一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。它不僅可以提高學(xué)生對所學(xué)知識,、技能的綜合運(yùn)用和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力,，而且也是對我系人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢查,。根據(jù)社會工作,、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計劃及我系教學(xué)工作的安排，我系20xx級社會工作,、學(xué)前教育專業(yè)共4個班級將于20xx年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí),。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開,，并最終順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),，特制定本計劃。

一,、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式,，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學(xué)生思想政治水平,、職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作能力,，為學(xué)生從學(xué)校走向社會、從學(xué)生走向職業(yè)崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、社會工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu),、理念,、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會問題,。

2,、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域,，規(guī)劃專業(yè)生涯,，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同。

3,、了解社會工作的方法與程序,，整合社會工作理論與實(shí)務(wù)。

4,、把握社會問題及其政策,，了解社會機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價值,。

5,、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會的專業(yè)理念,。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段,，具體步驟如下：

a：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備和動員階段：

2,、20xx年1月3—7日，所有實(shí)習(xí)的學(xué)生和老師進(jìn)行聯(lián)系,，商量相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容,。

b：實(shí)習(xí)開展和落實(shí)階段：

學(xué)生任務(wù)：每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志，完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報告（見文件6）,；

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約,，學(xué)習(xí)契約不得少于20xx字?jǐn)?shù)。

教師職責(zé)：第二次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位,，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開第二次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會,，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約,。

學(xué)生任務(wù)：學(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)計劃書實(shí)習(xí)計劃書不得少于3000字?jǐn)?shù),。

教師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次學(xué)生實(shí)習(xí)督導(dǎo)會。與學(xué)生商定畢業(yè)實(shí)習(xí)計劃書的最終定稿,。

學(xué)生任務(wù)：每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記,，實(shí)習(xí)周記不得少于20xx字?jǐn)?shù)；學(xué)生必須在此期間,，開展三次大型活動或者項目,；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結(jié)報告（屆時與督導(dǎo)老師商量確定）,。

教師職責(zé)：每周召開一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會,，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；

每周指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)度,，批改學(xué)生實(shí)習(xí)周記,；

教師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9,、20xx年4月30日

三,、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參加幼兒園教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課,、上課,、游戲、日常管理,、教具制作等）,，從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，認(rèn)真做好聽課筆記和記錄,。

2,、每個實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級管理工作,，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作,。

3,、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務(wù),。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置,、大型活動的準(zhǔn)備及其他工作。

4,、每個實(shí)習(xí)生都應(yīng)根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實(shí)習(xí),。如組織課外活動、家長幼教知識輔導(dǎo)等,。

5,、全體實(shí)習(xí)生在整個實(shí)習(xí)過程中，都要注意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐,，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項活動之中,，以身作則，對兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育,。

四,、實(shí)習(xí)時間

五、實(shí)習(xí)組織,、領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式：根據(jù)學(xué)校安排,，采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2,、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對本次畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行安排、組織和領(lǐng)導(dǎo),。

組長：

成員：

3,、學(xué)生成立畢業(yè)小組，選舉小組長,。一般相近鄰單位的同學(xué),，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系,，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)校安排采取信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式,。

五,、實(shí)習(xí)要求

1、20xx屆社會工作,、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí),，沒有參加者不能畢業(yè),。

2、每位實(shí)習(xí)生必須思想端正,、態(tài)度認(rèn)真,、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成績不合格者,，不予畢業(yè),。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)教師到點(diǎn)檢查,、指導(dǎo),、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實(shí)習(xí)成績降一等級,。

3,、實(shí)習(xí)過程中，小組長必須定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報實(shí)習(xí)情況,，作為系鑒定,、評分依據(jù)之一。

4,、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系,，協(xié)調(diào)、落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù),。

2,、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的具體工作，認(rèn)真做好實(shí)習(xí)的各項準(zhǔn)備工作,，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)計劃,，隨時掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況并做好記錄，及時處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,。

3,、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全,、紀(jì)律等方面的灌輸,，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生,，應(yīng)及時上報系部或?qū)W校教務(wù)處,。

4、指導(dǎo)老師認(rèn)真完成對學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核,、評價和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作,。

六、實(shí)習(xí)鑒定成績評定

1,、成績評定分為：優(yōu),、良、中,、及格、不及格五個等級,。

2、采用實(shí)習(xí)單位鑒定評分,，指導(dǎo)教師鑒定評分,，班級鑒定評分,，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評分相結(jié)合的方法,。

3,、實(shí)習(xí)鑒定,，實(shí)習(xí)成績進(jìn)入學(xué)生檔案。

七,、實(shí)習(xí)工作安排

1,、制定實(shí)習(xí)工作計劃

2,、組織學(xué)生參加系動員大會。

3,、組織教師、學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位,。

5,、準(zhǔn)備實(shí)習(xí)資料,、材料,、包括：介紹信,、成績評定表等,。

1、組織學(xué)生實(shí)習(xí)

2,、組織教師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段：實(shí)習(xí)鑒定,、成績評定、總結(jié)階段（5 月10 日—— 5月 18日）

1,、寫實(shí)習(xí)報告。（5 月10 日——5 月 13日）

2,、班級鑒定,、總結(jié),。（5 月14 日）

3,、系評定（5 月16 日）

4,、系工作總結(jié)（5 月 18日）

教育與法學(xué)系。

畢業(yè)前工作計劃篇七

各畢業(yè)班輔導(dǎo)員及全體畢業(yè)生：

畢業(yè)離校是大學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)的終點(diǎn),，也是奔赴人生新征途的起點(diǎn),。為了加強(qiáng)對屆畢業(yè)生的思想教育工作，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀,、價值觀,、人生觀,，進(jìn)而樹立正確的就業(yè)觀,、生活觀，奠定畢業(yè)生走向社會前良好的思想和情感基礎(chǔ),，創(chuàng)造健康,、文明,、和諧,、有序的畢業(yè)環(huán)境,，材料與冶金學(xué)院學(xué)辦、團(tuán)委特制定屆畢業(yè)生文明離校工作計劃如下：

營造健康、文明,、和諧、有序的畢業(yè)生活、學(xué)習(xí)氛圍,。

為確保材料與冶金學(xué)院畢業(yè)生離校工作的順利進(jìn)行，成立畢業(yè)生文明離校工作指導(dǎo)小組,。

組長：姜丹,。

副組長：徐舜堯、田海斌,。

組員：學(xué)院各專x輔導(dǎo)員。

1．對畢業(yè)班輔導(dǎo)員要求：

（1）加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育工作,，把握畢業(yè)生思想動態(tài)。

（2）把握特殊群體的思想狀況,，確保特殊群體思想穩(wěn)定,。

（3）加強(qiáng)畢業(yè)生日常管理,。根據(jù)畢業(yè)期間有關(guān)日程安排,，及時組織和引導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)答辯,、大補(bǔ)考試、畢業(yè)鑒定等各項日常管理工作,。

（4）加強(qiáng)對畢業(yè)生文明離校的指導(dǎo),，倡導(dǎo)文明離校。

（5）制定畢業(yè)生離校期間輔導(dǎo)員值班輪流表,，各輔導(dǎo)員要嚴(yán)于職守。

2．對畢業(yè)生同學(xué)的要求：

（1）充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用,，維護(hù)正常的生活秩序。

（2）畢業(yè)生要做到“六不”：即不酗酒,、不打架,、不起哄、不亂擲雜物,、不損壞公物,、不在公共場所亂涂亂畫,。

（3）站好最后一班崗,，積極參加畢業(yè)合影及畢業(yè)典禮等活動,。

（4）認(rèn)真做好畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作,。

1．宣傳動員階段（6月1日-6月17日）。

（1）通過各種方式及媒體宣傳畢業(yè)生離校期間的各項工作安排,。

（2）發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議。

（3）組織畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生文明離校承諾書》,。

（4）印發(fā)《號角報》畢業(yè)生文明離校專刊,。

（5）組織畢業(yè)生學(xué)習(xí)傳達(dá)《遼寧科技大學(xué)畢業(yè)生文明離校行為規(guī)范暫行條例》,。

（6）組織畢業(yè)生參加畢業(yè)體檢。

（7）按要求填寫畢業(yè)生登記表及做好畢業(yè)生鑒證工作,。

（8）組織召開“回望四年,、暢想未來”——班級主題班會,。

活動內(nèi)容：組織畢業(yè)生的各個班級開展關(guān)于“回首四年,、暢想未來”的主題班會，班級同學(xué)可以就大學(xué)四年的學(xué)習(xí),、工作和生活等情況進(jìn)行充分的交流，為未來的就業(yè),、學(xué)習(xí)做好從學(xué)生向社會人轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài),，做好號召同學(xué)們樹立誠信意識的榜樣,，并對同班同學(xué)的未來表達(dá)良好的祝愿。

（9）組織開展“感恩母校,、回報母校”的志愿服務(wù)活動,。

活動內(nèi)容：我們將在畢業(yè)生中開展“學(xué)校培養(yǎng)我們四年，我為學(xué)校服務(wù)一天”的主題志愿服務(wù)活動,。畢業(yè)生的成長離不開社會關(guān)懷，更離不開學(xué)校老師的關(guān)懷和教導(dǎo),。飲水思源,，所以我們組織畢業(yè)生在即將離開母校時，為母校做一天力所能及的事情,，用自己的實(shí)際行動來回報母校。如：組織畢業(yè)生清掃校園,，把清潔留給母校等公益活動,。

（10）組織開展“走進(jìn)考研夢”——考研經(jīng)驗交流會,。

組織20xx級學(xué)生考研先進(jìn)個人與在校生分享考研經(jīng)驗并暢談考研的形勢政策,。

（11）組織開展畢業(yè)生黨員,、學(xué)生干部座談會。

組織全體畢業(yè)生黨員,、上一屆學(xué)生會干部,、班級干部等召開座談會,，暢談自己的成長經(jīng)歷，暢想自己的未來,。

2．畢業(yè)設(shè)計答辯階段（６月18日－25日）,。

（1）組織好畢業(yè)生認(rèn)真參加畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)答辯,。

（2）配合好學(xué)校畢業(yè)答辯工作,，做好后勤保障工作。

3．辦理畢業(yè)離校手續(xù)階段（６月下旬）,。

（1）積極組織學(xué)生做好離校前的各項準(zhǔn)備工作，即各項手續(xù)的辦理,，為學(xué)生提供必要的便利條件,。

（2）組織學(xué)生開展“心系母校,、獻(xiàn)計獻(xiàn)策”——為母校建言活動,。

活動內(nèi)容：畢業(yè)班的同學(xué)即將要離開培育他們四年的母校,，他們心系著母校,，希望母校事業(yè)能夠蒸蒸日上，學(xué)院將配合學(xué)校發(fā)放調(diào)查問卷,，號召同學(xué)為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,。

（3）召開“師恩難忘、母校難忘”——師生座談會,。

活動內(nèi)容：組織畢業(yè)生代表與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各教研室教師就學(xué)院課程設(shè)置,、專業(yè)教學(xué),、學(xué)生工作等方面的內(nèi)容紀(jì)念性充分的交流，并感謝老師四年來的諄諄教誨和辛勤付出,。

（4）“我們一起走進(jìn)職場”——簽約同一單位學(xué)生懇談會,。

活動內(nèi)容：配合學(xué)校招就處組織簽約到同一單位的學(xué)生進(jìn)行交流,、座談,、留影等活動,，促進(jìn)他們今后的交流,，為今后的校友會打下基礎(chǔ),。

（5）“寫給學(xué)弟學(xué)妹的話”——優(yōu)秀畢業(yè)生感言匯編,。

活動內(nèi)容：通過網(wǎng)上征集和學(xué)生采訪等形式，征集畢業(yè)生對學(xué)弟學(xué)妹們的話,，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,。

（6）動員同學(xué)積極參與“發(fā)現(xiàn)科大,，發(fā)現(xiàn)美”——校園風(fēng)景主題攝影活動,。

活動內(nèi)容：年復(fù)一年，校道兩旁的樹長高了,，花開了又謝,，謝了又開不經(jīng)意間,，你是否發(fā)現(xiàn)學(xué)校變得越來越美了呢,？讓我們用手里的相機(jī)，一路走一路拍,，記錄下科大的美，在離開之前為母校的建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

畢業(yè)前工作計劃篇八

從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.

提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合,嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.

1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90％以上;,。

2.中考計劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;。

3.完成中職類院校（尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院）的目標(biāo)任務(wù);,。

1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平;。

2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動,質(zhì)量意識強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績.

3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo),態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重,這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.

（一）.成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：

責(zé)任人：袁從富（學(xué)校校長）,。

組長:劉大躍(教學(xué)副校長),。

副組長:張林(教導(dǎo)主任),。

成員:楊守德,、吳國平、陳文學(xué),、姜云鵬。

1,、教師方面.

(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想,、心理,、行為習(xí)慣,、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期措施.

(2).明確奮斗目標(biāo),各項指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).

(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主,、自新、自強(qiáng),、求得學(xué)生的成功.

(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).

(5).在月考,、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.

(6).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗,交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.

(7).實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制,周日補(bǔ)差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.

(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考,、期中考試,、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng),、嚴(yán)肅考紀(jì).

2、學(xué)生方面:,。

(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.

(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室,、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.

(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.

3,、教學(xué)管理方面:,。

(1).加大對備課和作業(yè)批改,、單元檢測的檢查力度;。

(2).實(shí)行單元過關(guān)考試制,、周周練制,、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.

(3).實(shí)行午坐班制,、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.

(4).定期舉行畢業(yè)班老師會,、班主任會,、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.

總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實(shí)好各項措施,扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.

20xx年9月3日,。

畢業(yè)前工作計劃篇九

畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論,、基本知識,、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力,；同時培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍的工作精神,。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量,，具有重要的意義。為加強(qiáng)對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,，特對我系xx級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：

1．召開教研室主任會議,，布置畢業(yè)生論文選題工作,。由各教研室分別召開教師會議,，集體商討,、建設(shè)論文題庫,。

2．匯總論文選題,，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題,。

3．根據(jù)學(xué)生選題情況,，各教研室分配指導(dǎo)老師,，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表,。

集中輔導(dǎo)后,，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3-4次，認(rèn)真聽取學(xué)生的想法,，了解學(xué)生的寫作思路,，有針對性地給予指導(dǎo),。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見（即完成開題工作）。

第一階段：收集材料,、擬定寫作提綱,。

第二階段：審查并確定寫作綱要。

尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改,，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱,，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作,。

第三階段：完成初稿,。

對學(xué)生的論文初稿,，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱,，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo),，要求學(xué)生反復(fù)修改,。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫,。

畢業(yè)前工作計劃篇十

20xx年商學(xué)院共有本科畢業(yè)生417人，分別為農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,、工商管理、會計學(xué),、財務(wù)管理,、物流管理五個本科專業(yè),；現(xiàn)代科技學(xué)院共有工商管理、會計學(xué),、財務(wù)管理,、物流管理四個專業(yè)畢業(yè)生841人,，農(nóng)村發(fā)展學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)46人,。

以上各專業(yè)學(xué)生已修完規(guī)定的課程,，按照教學(xué)計劃的安排,，20xx-2014學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)進(jìn)入畢業(yè)論文(實(shí)習(xí))階段,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。通過畢業(yè)實(shí)習(xí),，主要達(dá)到以下幾個目的：

1．直接接觸社會，認(rèn)識和理解我國,，特別是我省社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，提高為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)才智的事業(yè)心和責(zé)任感,。

2．對所學(xué)專業(yè)理論知識與方法進(jìn)行檢驗、實(shí)踐,，以加深對專業(yè)基礎(chǔ)以及專業(yè)知識的理解和應(yīng)用能力。

3．了解我省企業(yè),、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。提高學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的自覺性和實(shí)踐能力,。

本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)由主管教學(xué)副院長、及各系系主任組成實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。實(shí)習(xí)時間自20xx年2月24日至6月16日,，計17周，安排如下：

（一）選題的審核及任務(wù)書的下達(dá),。

1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師,，申報擬指導(dǎo)論文選題。

2,、學(xué)院組織專家對申報的選題嚴(yán)格按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文管理規(guī)定》的要求進(jìn)行審核，保證選題的性質(zhì),、難度和分量，確保選題達(dá)到本專業(yè)對畢業(yè)論文選題的要求,。

3,、學(xué)院將合格的選題向?qū)W生公布,，供學(xué)生選擇,，通過學(xué)生與教師的互選，確定學(xué)生的選題和指導(dǎo)教師,。

以上工作已于20xx年10月16日完成。

4,、指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書，并督促學(xué)生圍繞選題查閱文獻(xiàn)資料,。

5、指導(dǎo)教師將學(xué)生的選題填寫“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文選題登記匯總表”匯總后發(fā)至shangyb@信箱,。

6、學(xué)院收集整理匯總?cè)哼x題情況,，以學(xué)院為單位填寫選題匯總表，進(jìn)行選題工作總結(jié),，寫出書面總結(jié)蓋章存檔，同時報教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科備份存檔,。

7,、學(xué)校組織專家對各學(xué)院畢業(yè)論文選題情況進(jìn)行復(fù)查。

以上工作20xx年3月14日前完成,。

(二)開題。

1,、論文開題報告的撰寫。

（1）學(xué)生接受任務(wù)書后查閱相關(guān)資料,，作畢業(yè)論文的學(xué)生撰寫開題報告，內(nèi)容包括選題的依據(jù),、研究方法,、研究內(nèi)容、進(jìn)度安排,。

（2）指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文的'開題報告進(jìn)行審核,，存在問題及時反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見作進(jìn)一步修改,。

以上工作20xx年3月28日前完成。

2,、開題形式。

各系組織開題報告會對學(xué)生的開題報告進(jìn)行審核,。

3,、開題報告會的組織及實(shí)施,。

（1）學(xué)院以系為單位組織教師組成審核小組,，負(fù)責(zé)對學(xué)生的開題報告進(jìn)行審核,。審核小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為4-5人,，組長由副教授以上職稱的教師擔(dān)任，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生開題審核小組組長,。

（2）各系提前一周將開題報告會時間,、地點(diǎn)及分組情況報學(xué)院,。

（4）開題報告會學(xué)生匯報的情況要有專人記錄,，并填寫開題報告記錄表,，作為論文資料存檔,。

（5）審核小組成員在學(xué)生匯報結(jié)束后討論,，形成小組意見,，再以系為單位報學(xué)院由學(xué)院審核并簽署意見,。小組和學(xué)院均審核通過后,，學(xué)生按照開題報告的要求開展畢業(yè)論文,。

4、其他,。

（1）學(xué)院組織專家對各系開題報告情況進(jìn)行檢查。

（2）開題后,，論文選題和指導(dǎo)教師確定,，不得隨意更改,。

（3）論文撰寫階段，指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生保持密切聯(lián)系,，及時溝通,。

（三）中期檢查工作。

1,、指導(dǎo)教師必須從時間,、精力予以充分保證，并根據(jù)進(jìn)程安排進(jìn)行階段性檢查,，填寫階段性檢查記錄,。

2,、學(xué)院組織專家在中期對畢業(yè)論文的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查,，并對檢查情況進(jìn)行總結(jié),，并將書面總結(jié)報教務(wù)處。

3,、教務(wù)處組織工作人員對各學(xué)院畢業(yè)論文工作進(jìn)展情況和中期檢查情況進(jìn)行抽查。

以上工作20xx年4月25日前完成,。

（四）畢業(yè)論文評閱、答辯及成績評定,。

1、畢業(yè)論文的評閱及修改,。

（1）首先由指導(dǎo)教師和相同或相近專業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的教師分別評閱并填寫評閱書,，評閱人要堅持公平公正的原則,，根據(jù)論文的實(shí)際情況給出相應(yīng)的評語,，對不足之處提出修改意見,，并提出是否可以進(jìn)行答辯的意見,，只有兩位評閱人都同意答辯才可獲得答辯資格,。

（2）學(xué)生根據(jù)評閱教師提出的修改意見對論文進(jìn)行完善,。

以上工作20xx年5月30日前完成。

2,、答辯工作的組織及實(shí)施。

（1）學(xué)院成立畢業(yè)論文答辯委員會,，對畢業(yè)論文工作進(jìn)行全面監(jiān)控,，答辯委員會主任一般由主管教學(xué)的院長擔(dān)任,。

（2）答辯委員會下設(shè)各專業(yè)答辯小組，設(shè)答辯小組組長,、秘書各一人，成員一般為4-5人,。小組成員應(yīng)由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任,，答辯小組組長應(yīng)由具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任,，學(xué)生的指導(dǎo)教師不能擔(dān)任該學(xué)生答辯小組組長及成員,。答辯小組的職責(zé)是安排答辯程序,，主持答辯過程,，評定論文成績并寫出評語,。

（3）進(jìn)入答辯程序的畢業(yè)論文，由各專業(yè)答辯小組以公開方式進(jìn)行答辯,。答辯前,，答辯小組每個成員必須詳細(xì)審閱本組學(xué)生的畢業(yè)論文,，了解論文的質(zhì)量和水平，并擬定答辯時向?qū)W生提出的問題,，為答辯作好準(zhǔn)備,。答辯中，學(xué)生須報告自己畢業(yè)論文的主要內(nèi)容(10分鐘左右),，并回答答辯小組成員的提問。每個學(xué)生答辯時間（含報告時間）不少于20分鐘,。

（4）答辯過程中,，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄,，以供評定成績時參考,。

3、成績評定,。

（1）成績評定采用百分制，其中90-100為優(yōu)秀,，80-89為良好，70-79為中等,，60-69為及格,，60以下為不及格。為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量,，各專業(yè)要嚴(yán)格控制各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布,，其中優(yōu)秀占15-20%,，良好占30-35%,，中等占30-35%,，及格及以下占15-20%,。

（2）答辯小組成員在學(xué)生答辯結(jié)束后參照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評價主要內(nèi)容》,、《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文質(zhì)量評定參考標(biāo)準(zhǔn)》對畢業(yè)論文進(jìn)行成績評定,，并按照《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文答辯評分表》內(nèi)各項指標(biāo)分項給定成績。

（3）答辯小組各成員給定成績的平均分作為該學(xué)生答辯成績。

（4）小組討論后形成答辯小組評語,，評語要與論文的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字,，對評語及成績的合理性負(fù)責(zé),。

4,、其他,。

（1）學(xué)生若對答辯小組評定的成績有異議,，可以提出書面申請,。學(xué)院答辯委員會受理申請后,，進(jìn)行審議并視審議結(jié)果可重新組織答辯,，給出終評成績,。

（2）教務(wù)處組織專家對答辯情況進(jìn)行抽查,。

（五）修改定稿及存檔,。

1,、學(xué)生根據(jù)答辯小組提出的合理性意見或建議對論文進(jìn)行修改完善,，形成最終成文,。

2,、畢業(yè)論文資料一律左裝訂,，按照：任務(wù)書、開題報告（含文獻(xiàn)綜述）,、指導(dǎo)教師評閱書、答辯記錄表,、論文正文的順序依次排列,。

3、論文資料放入檔案袋內(nèi)由學(xué)院統(tǒng)一保存,，檔案袋封面按照教務(wù)處統(tǒng)一格式填寫,，保存期限為3年,。

4,、畢業(yè)論文的電子版以學(xué)號為文件名,，統(tǒng)一由學(xué)院刻盤保存,。

5,、教務(wù)處組織工作人員對資料的存檔情況進(jìn)行檢查,。

畢業(yè)前工作計劃篇十一

繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學(xué)思路,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校輸送合格的,、優(yōu)秀的生源,。

1,、語文,、數(shù)學(xué),、英語,、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上,。

2、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學(xué)校教育的良好形象,，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。

1,、全年級四優(yōu)生人數(shù)較少，四優(yōu)率偏低,。

2、部份班級的語,、數(shù)、英,、綜合科發(fā)展不均衡。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講,、抄襲,、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時難以改變,，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣,，對自己喪失信心,。

4、部分教師對“德育為先,、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒,，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,，課堂效率偏低,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，明確職責(zé),。

為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長,，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議，具體分工,，明確職責(zé),，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識,，扎實(shí)工作,。

首先根據(jù)區(qū)教體局要求，及時召開會議,，布置工作要求,，統(tǒng)一認(rèn)識，理清下一階段的工作思路,；其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識,，認(rèn)真,、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織,、落實(shí)到位,。

3、召開好“三會”,。

（1）召開畢業(yè)班教師座談會,。

定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

（2）召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會,。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會,，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策,。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚(yáng),，對于一些不良的行為,，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u,、糾正,。

（3）召開家長會。

學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任,、學(xué)科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長,。

4,、抓好六年級教師的計劃管理。

計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學(xué)工作計劃,；二是復(fù)習(xí)工作計劃；三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃,；四是在計劃執(zhí)行過程中,，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充，以達(dá)到效果的最佳化,。

5,、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式,。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下,，集中進(jìn)行合作探究，互相交流,，取長補(bǔ)短,，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用,。

6,、認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評測活動，通過活動定位學(xué)生的興奮點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的、有計劃的培訓(xùn),。

畢業(yè)前工作計劃篇十二

2．地點(diǎn)：偉南國際會議中心,。

3．參加人員：

(1)畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員(各二級學(xué)院1名，共16名),。

(2)畢業(yè)班班主任(共16名)。

(3)學(xué)生家長代表（共28名,，美術(shù)與設(shè)計學(xué)院,、音樂學(xué)院、陶瓷學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各邀請1名,，其他學(xué)院邀請2名,。）。

(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學(xué)院1名,，共16名),。

(5)領(lǐng)取畢業(yè)證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院1名，共16名),。

(6)領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表(各二級學(xué)院2名,，共30名，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院除外),。

(7)各二級學(xué)院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表),。

4．座位安排：

xx。

5．領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表,、領(lǐng)取畢業(yè)證書代表須著正裝,；接受“撥穗”并領(lǐng)取學(xué)士學(xué)位證書代表必須穿戴學(xué)士服（學(xué)士服由學(xué)生處統(tǒng)一安排），但自己必須穿白色襯衣,；其余學(xué)生著便裝,。

6、有關(guān)要求,。

(1)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知有關(guān)人員準(zhǔn)時參會,。

(2)負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作輔導(dǎo)員務(wù)必于6月29日上午8：30前組織學(xué)生和學(xué)生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進(jìn)場完畢。

(3)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知：領(lǐng)取學(xué)位證書代表必須于8：20前到達(dá)偉南國際會議中心領(lǐng)取學(xué)士服并就近穿上,，并于8：30前更換學(xué)士服完畢后集中進(jìn)場,，典禮結(jié)束后請在現(xiàn)場將學(xué)士服交還學(xué)生處楊志亮老師。

(4)各二級學(xué)院負(fù)責(zé)通知：領(lǐng)取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學(xué)生代表必須于8：30前到達(dá)偉南國際會中心,，按座位安排進(jìn)場完畢,。

1,、彩排時間xxx年6月28日（星期二）下午16:00。

2,、彩排地點(diǎn)：偉南國際會議中心,。

3、參加人員：各二級學(xué)院畢業(yè)生工作輔導(dǎo)員,、領(lǐng)取畢業(yè)證書,、學(xué)位證書代表，優(yōu)秀畢業(yè)生代表,，“創(chuàng)佳獎”領(lǐng)獎學(xué)生代表,、發(fā)言代表。

4,、領(lǐng)取學(xué)位證書學(xué)生代表將試穿學(xué)士服.

5,、有關(guān)要求：各二級學(xué)院負(fù)責(zé)畢業(yè)生工作的輔導(dǎo)員老師帶以上參加彩排的`學(xué)生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座。

畢業(yè)前工作計劃篇十三

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語 3a——6b重點(diǎn)復(fù)習(xí)6a,、6b。

三,、復(fù)習(xí)方法

已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年英語,，學(xué)生水平不齊，兩極分化比較嚴(yán)重,。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際給每個學(xué)生制定不同的目標(biāo),。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要求要降低一些，讓他們掌握四會的知識,，在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。對較好的學(xué)生要求要提高，使他們達(dá)到優(yōu)秀的同時要對英語有全面的駕馭能力,，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,。在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù),，目標(biāo)明確,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,，合理安排復(fù)習(xí)時間,，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性,，不能想到什么就講什么,，造成知識點(diǎn)的疏漏。

我把復(fù)習(xí)分成兩個階段,。第一階段以教材為本,，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn),，講透語言點(diǎn),，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞,、詞組,、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”,。復(fù)習(xí)教材上的對話和課文是最基礎(chǔ)的,，可以幫助回想所學(xué)過的知識點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻,。第二階段進(jìn)行演練階段,，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng),。比如做聽力題時，教學(xué)生利用空當(dāng)時間先把每題的選項做比較,，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案,。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧,。

在復(fù)習(xí)過程中,，可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動作用,，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí),，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗,，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù),，這種方法是很有效的。我通常在復(fù)習(xí)中采用優(yōu)生幫助中差生的方法,，每個優(yōu)生掛鉤幾個中差生,。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān)，老師再對個別很差的學(xué)生進(jìn)行把關(guān),。還有利用四人小組合作的形式,，根據(jù)具體內(nèi)容，安排學(xué)生先進(jìn)行小組討論,、歸納,、總結(jié)。

在復(fù)習(xí)的最后階段,，對于重難點(diǎn),、易混淆,、易出錯的語言點(diǎn)， 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,，讓他們重點(diǎn)消化吸收。在復(fù)習(xí)的過程中,，我還注意對學(xué)生英語能力的培養(yǎng),，進(jìn)行聽、說,、讀,、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時的語感,、對語篇的理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語知識解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題,。

復(fù)習(xí)階段時間緊、內(nèi)容多而雜,，學(xué)生壓力大,，情緒波動也大。對于自感壓力太大的同學(xué),，我們要耐心地疏導(dǎo),、鼓勵他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí),，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予及時的表揚(yáng),，激發(fā)他們學(xué)好英語的動力,，幫他們樹立信心。

此外,，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合,，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，我們可以在復(fù)習(xí)過程中穿插游戲,，歌曲,，討論，表演等形式,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。可以激發(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行綜合性的練習(xí),，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓(xùn)練題型,，給出多種類型的題目讓學(xué)生多見識,，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，隨時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計劃,。

總之,，在復(fù)習(xí)階段，我覺得有三點(diǎn)比較重要：

一是紀(jì)律要穩(wěn)定,。到了升學(xué)考試的前一個月,，學(xué)生的思想不穩(wěn)定，容易浮躁,，注意力不集中,。這種情況下，成績很難提高,。一定要做好思想工作,，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要。

二是時間要保障,。緊靠一周三課時的英語課是不夠的,，教師要合理安排復(fù)習(xí)時間，多給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時間,，以切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

三是要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。陳舊的東西誰也不喜歡，因此不能總是老的東西來回折騰,，不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新,，學(xué)生才會樂于學(xué)習(xí)。四年的英語學(xué)習(xí),，為了迎接考試,，也為了學(xué)生能夠更好鞏固這四年所學(xué)的英語知識，能夠更好的與初中英語進(jìn)行銜接,，也為了能使學(xué)生取得好成績,，永遠(yuǎn)保持對英語的學(xué)習(xí)興趣。我做了如下復(fù)習(xí)安排,。