計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

畢業(yè)前工作計劃篇一

初三畢業(yè)班復習工作計劃這個學期九年級歷史教學工作比較繁重,，新冠疫情期間學生居家學習學生不自覺,，家長無法起到切實的監(jiān)督作用,，期初的.考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實,，現(xiàn)將復學后的教學安排制定如下：

第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新課的教學任務,，利用3節(jié)課的時間幫助學生梳理居家學習的新課內容，并結合《部編歷史總復習綱要》的練習題進行檢測,。

第二周（4月27日—5月2日）：進行《20xx年初三年“居家學習”學業(yè)評估檢測》,，講評試卷。

第三周（5月6日—5月9日）：復習七年級上冊的內容,。

第四周（5月10日—5月16日）：進行七年級上冊知識點的小測,，復習七年級下冊內容。

第五周（5月17日---5月23日）：復習八年級上冊內容,，晉江第一次質檢,。

第七周（5月31日---6月6日）：復習八年級下冊內容，泉州質檢,。

第八周（6月7日----6月13日）：講評試卷,，復習八年級下冊部分內容。

1,、增強練習的針對性,，盡量尋找一些較好的材料，幫助學生鞏固所學知識,。

2,、增加考試次數(shù)，把握好時間和解題速度,，練練學生的應試能力,。

3、對“理解,、運用”能力層級知識點40個考點進行專項訓練,；側重訓練學生的解題技巧，提升學生的解題能力,。

4,、結合學情缺陷和薄弱處易混易錯點，對不同題型：材料辨析題,、材料解析題,、材料論述題的審題以及行為動詞要求，進行精準指導,、規(guī)范作答訓練,，提高各個題型的得分率。

5,、精選配套模擬試題,，回歸學科必備知識清單與關鍵能力清單,，強化限時訓練，掌握審題答題技能技巧,，增強學生自信心,。調適好學生的應試心態(tài)。

總之,，九年級歷史復習的時間緊任務重,，教師要認真研究中考的新情形,，全面提高復習效率,，為中考做好充分準備，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績,。

畢業(yè)前工作計劃篇二

專業(yè)實習是在完成基礎課,、專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課學習后,，理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實習，將切實提高新聞學專業(yè)學生的實踐技能,。

通過專業(yè)實習幫助學生更好地理論結合實踐,，強化專業(yè)知識，深入理解教育,、教學的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學生的主觀能動性,，培養(yǎng)良好的學習習慣，探索精神和創(chuàng)新能力,，通過教學實踐中的摸索與探討,，專業(yè)教師的協(xié)助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力,。

通過實習,，還可檢測我校新聞學專業(yè)的教學水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要,，為今后改進本專業(yè)的教學體系,、內容、方法,，提供實際依據(jù),。

課余實習。

利用周末及周1-周5課余時間進行實習,。

一周(周一至周日),，初擬第十六周。

專業(yè)實習的目的主要是使新聞學專業(yè)學生開拓眼界,，了解專業(yè)發(fā)展動向,，對報紙、電臺,、電視臺,、網(wǎng)絡等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者,、編輯或報社,、電臺、電視臺領導進行專題講座;適時開展模擬實習活動,，加強感性認知,，加強新聞學專業(yè)技能訓練等等，為進一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務打下基礎,。

實習主要內容,，機動安排課余時間，完成以下實習內容：

觀摩三亞日報,，聽取工作人員介紹,，了解其工作程序及操作流程等;。

觀摩三亞電臺,，聽取工作人員介紹,，了解其工作程序及操作流程等;。

觀摩三亞電視臺,，聽取工作人員介紹,，了解其工作程序及操作流程等;。

觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠,，聽取工作人員介紹,，了解其工作程序及操作流程等;。

觀摩學校校報,、校園網(wǎng),，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;,。

進行報刊編輯策劃,，完成報紙版面設計，進行電子排版;,。

畢業(yè)前工作計劃篇三

本班共65人,，男生32人，女生33人,。通過半年的努力,，基本形成了良好的班風和學風，養(yǎng)成教育初建成效,，大多數(shù)學生能較好地遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，普遍積極向上，具有自信心,、自尊心和競爭意識,，不論在思想品德或是行為習慣都有較大的進步,。

學習、落實和內化《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和《實驗小學學生行為規(guī)范處罰條例》,，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、安全常規(guī)等，使學生無論在課堂上,，出操集會上,，都能保持良好的紀律。以此促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高,。

俗話說：有目標才有動力,。這學期我打算讓學生擬定自己在學習、行為習慣,、衛(wèi)生等方面的目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中,，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步。比如布置教室、辦黑板報,、搞班隊會活動等,。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,。本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《實驗小學學生行為規(guī)范處罰條例》,，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。

2、加強家校聯(lián)系：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。本學期，召開一次家長會,，并通過家訪,、信訪、電話聯(lián)系等方式,，同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法,。收集整理學生詳細資料,，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育,。

3,、培養(yǎng)班級干部：班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。本學期我將定期一月召開一次班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

畢業(yè)前工作計劃篇四

畢業(yè)論文是教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),，撰寫畢業(yè)論文的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用大學階段所學的基本理論,、基本知識、基本技能,，提高分析與解決實際問題的能力及進行科學研究工作的初步能力,；同時培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神,。因此搞好學生的畢業(yè)論文工作,，對全面提高教學質量，具有重要的意義,。為加強對畢業(yè)論文工作的領導和管理,，特對我系20xx級學生畢業(yè)論文工作作以下安排：

一、選題時間： 20--年5月27日~6月15日

1．召開教研室主任會議,，布置畢業(yè)生論文選題工作,。由各教研室分別召開教師會議，集體商討,、建設論文題庫,。

2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務秘書組織學生選題,。

3．根據(jù)學生選題情況,，各教研室分配指導老師，學生完成畢業(yè)論文題目審批表,。

二,、開題時間（及任務書完成時間）：20--年6月16日~20--年7月2日。

集中輔導后,，每位指導老師指導學生3-4次,，認真聽取學生的想法，了解學生的寫作思路,，有針對性地給予指導,。并在學生任務書上給出指導意見（即完成開題工作）。

三,、初稿完成時間：20--年3月底

第一階段：收集材料,、擬定寫作提綱

第二階段：審查并確定寫作綱要

尤其對學生的寫作提綱要反復修改，力求在學生離校前確定寫作提綱，以利于學生在學校圖書館進行材料收集,，利于學生在實習期間進行研究和開展論文寫作,。

第三階段：完成初稿

對學生的論文初稿，指導教師須認真審閱,，確保學生無嚴重抄襲現(xiàn)象,。針對學生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導，要求學生反復修改,。對不符合規(guī)范和要求的學生論文必須重寫,。

四、修改初稿及定稿：截止到20--年5月底,。

五,、論文及指導相關表格20--年6月18日班主任收齊交至教研室。

五,、答辯時間初定：20--年6月20~25日

六,、成績評定依照成績評定標準和程序進行,。

說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行,，請指導老師務必要求學生按期完成。

畢業(yè)前工作計劃篇五

上學期的班級各項工作,，在學校領導的關心扶持下,，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力,，基本上達到了年初制定的.德育目標,，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極,，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,，思想品質、人格素養(yǎng),、心理素質,、身體素質等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài),，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲,，也不因在校時日不長而放松自己，相反,，他們仍以和嚴格要求自己,，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可,。但是,，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習,，在學校得過且過,，沒有明確的目標，既考不上高中,，職業(yè)學校又不去上,，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己,，找到正確的位置,，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。為有針對性地做好學生的德育工作,，優(yōu)化智育工作，根據(jù),，結合本班學生的現(xiàn)狀,，特制定本學期班級工作要點：

堅持德育為首，教學為中心的原則,，以活動為載體,，以重大節(jié)日、紀念日為契機,，有計劃,、有目的、有重點地開展系列教育活動,，激發(fā)學生進取意識,，強化組織紀律，鞏固和的養(yǎng)成教育,，提高學生的自我教育能力,。將學校、家庭,、社會結合起來,，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學生生活,，增強學生的實踐能力,，促進學生社會主義道德品質的形成，提高審美情趣,，發(fā)展健康個性,，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務,。

1,、堅持以課堂教學為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素,，特別是語文,、政治、歷史等學科,，結合學科特點,，開設各科活動課，讓學生在活動中充分展示特長,，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會,，讓班級、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,，開闊學生視野,，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學生人格,。

2、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實到日常生活中,，規(guī)范學生禮儀，提高學生的自我管理能力,。開展和競賽,，通過知識問答,、情景再現(xiàn),、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自我對照,，中有“見賢思齊焉,，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思,，取長補短,，學生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高,。

畢業(yè)前工作計劃篇六

我班現(xiàn)有學生37人,其中男生16人,女生21人,是全校唯一的男,、女生合班，在管理方面存在一定的困難,，在學習團結互助方面來還需要一個過渡階段,。作為一個新的班集體,，在各個方面還存在不足，我們力求把任何問題在它的萌芽階段處理好,，不讓其擴大化或惡性發(fā)展下去,。

1、對學生的校紀校規(guī)教育,，尤其是衛(wèi)生,、紀律教育。

(1)開學期間利用班會給學生介紹學校的各項校紀校規(guī),，要嚴格遵守校紀校規(guī),，需要個別同學必然改掉以前留下的壞習慣。

(2)利用班會課,、自習期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的.榮譽感教育,。我們班的口號是“學會求知，學會做人”,。

(3)制訂班級制度,，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內務,、衛(wèi)生值日制度,，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事，責任到人,。

(4)找個別同學談話,，讓學生自我控制能力有所提高，了解學生團結問題并及時解決,。

(5)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,，如課堂、休息時間玩弄手機,，長頭發(fā),、長指甲、帶首飾,、穿牛仔褲等,，要求在短期內糾正過來。

(6)功修方面,，杜絕遲到,、早退、曠到等,，并做為畢業(yè)班,，要提前進大殿并在第一排做功課，起到帶頭作用,。

2,、健全班干部隊伍建設,，使班級工作有一個新的突破。班干部是班主任的得力助手,，最終目的是把班級各項工作搞得最好,，為大家營造一個良好舒適的學習及生活環(huán)境。

3,、建立學生不定期抽查考核制度,，便于更好地開展班主任工作。

(1)充分利用點名冊,，以便讓班主任隨時了解各個學生在各堂課的出勤情況并及時處理,。

(2)結合每周值周老師的各項檢查，第一時間解決各個方面存在的問題和不足,。

4,、配合學校加強校園文化建設，使學生真正能夠感到“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁體驗,。

(1)精心組織學校運動會(如打籃球、羽毛球,、拔河比賽等)和校園文藝活動,、中阿雙語演講等大型活動。根據(jù)新時期學生特點,，努力配合學校探索新的校園文化教育載體,，使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。

(2)嚴格執(zhí)行三周一次的班級活動制度,，做到精心組織,、有目的性、針對性,，力求活動內容豐富多彩,，學生樂于接受,。使班級課活動規(guī)范化,，持久化，成為德育教育的主陣地,。

(3)組織安排本學期一次有意義的班級課外活動,，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力,，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感,。來緩沖平時的學習時間緊張的氣氛，充分發(fā)揮學生學習的積極性,。

(4)積極響應學校的各項活動等,。

5,、班主任必須深入宿舍關心、問候學生的食宿問題,，檢查宿舍的衛(wèi)生等事項,。

畢業(yè)前工作計劃篇七

本學期我們六年級教研組將堅持科學發(fā)展觀，以提高課堂教學效率為重點,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實認真地開展數(shù)學科研工作,，為促進學生的全面發(fā)展而努力,。

1、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念,、新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。

在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、豐富教研活動內容,，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，同時組織本組教師進行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學手段,，提高教育教學效率,。

4、積極探索,，參與課題研究,，力爭有多篇論文在市級或市級以上刊物發(fā)表或交流，提升教師科研理論研究水平,。

1,、加強教育教學理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件,，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,，因此,，本學期本組教師將進一步學習各類小學數(shù)學教育期刊，同時,，靈活采用多種學習形式,，提高理論學習的針對性與實效性。

具體做法：

(1)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記,，集體研討,。

(2)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平,。

2,、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。具體做法：

(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃,，平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生。

(2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課,。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課,，研究如何提高教學有效性,，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性,。

(3)配合教導處開展學科競賽活動,。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。

(5)大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文,。鼓勵教師在理論學習、教改實踐的基礎上,，認真撰寫有關“有效教學”的論文,。爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3,、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

(1)采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平,。

(2)開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂,。

(3)開展聽課,、評課的研討活動，本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(4)開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客,、論壇,，開展網(wǎng)上教研。

附：本學期主要活動安排:

九月份：

1,、制定學期教學計劃,。

2、制定教研組工作計劃,。

3,、網(wǎng)上學習《語文新課標準》

4、擬訂本學期集體評課主題,。

5,、組內交流課《鄭成功》、《愛之鏈》,。

十月份：

1,、開展教研組“有效課堂，有效訓練”教研活動,。

2,、讀書節(jié)活動，以讀書為題材的征文比賽,。

3,、集體備課。

4,、孫榮霞老師教學研討課,。

5、組內交流課《輪椅上的霍金》,、《姥姥的剪紙》,。

6、孫榮霞老師校內公開課《麋鹿》。

7,、期中復習,。

十一月份：

1、開展教研組“有效課堂,，有效訓練”教研活動,。

2、教研組校本教研觀摩活動,。

3,、組內交流課《詹天佑》。

4,、組內期中常規(guī)檢查,、反饋。

5,、期中試卷分析,。

6、黃云珍,、林曉蘭兩位老師出島學習,。

十二月份：

1、教研專題研究成果交流活動,。

2,、中國漢字聽寫比賽。

3,、組內交流課《大自然的文字》,。

一月份：

1、制定期末復習計劃,。

2,、期末考試。

3,、組內期末常規(guī)檢查,、反饋。

4,、期末試卷分析,。

5、總結本學期工作,。

6,、研究確定假期作業(yè)。

畢業(yè)前工作計劃篇八

本學期是高三沖刺的階段,，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績,，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。指導學生從思想,、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備,；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置,，鼓足信心,，爭分奪秒，為班級帶頭,，立好標,。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,，更要在全市、全省定位,。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考三本是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

針對每一次大的考試成績,，總分,、等來了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標和未實現(xiàn)目標情況的比較，尋找差距,，尋找原因,，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破,。

通過主題班會、講座等形式,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上。

1,、選好班委,，維持好課間、自習紀律,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。

3,、開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

4、經(jīng)常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

計劃已定，重在行動,，為把高三（10）班帶成文明班級,，學習進步向上,，身體健康,，思想進步，而努力奮斗,！

畢業(yè)前工作計劃篇九

本學期擔任**秋電子一班班主任,。**秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作,，是關系學校穩(wěn)定,、生存的重要工作，將秉承繼承和發(fā)展的理念,，在學校行政的統(tǒng)一領導和指導下,，主動投入，規(guī)劃在前,，注重過程,，扎實開展，力求順利而出色的完成各項工作,。

根據(jù)歷屆畢業(yè)班學生特點和工作開展,，針對本班實際和形勢，將“樹立學生遠大理想,，拓展學生的視野,，提高學生專業(yè)技能修養(yǎng)，促進學生綜合素質提高不”列為本學期畢業(yè)班工作的重點,。努力實現(xiàn)促進學生做合格畢業(yè)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個合適的工作崗位,。所有的工作開展和活動設計,，都緊緊圍繞為了工作這一重點進行。

畢業(yè)班工作是一個過程,，每個時間段都有不同的特點,，在梳理和分析的基礎上,，制定各個時間段的活動和工作細節(jié)。

1,、抓住,、抓實開學的教學時機。依據(jù)先入為主的教育理念,，牢牢把握開學之初的教育時機,，成為畢業(yè)班工作本學期的啟動工作。

2,、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領,。找到一個工作不是一個終點，才是人生生涯的一步,，需要更長遠的目標引領,，幫助學生建立穩(wěn)定而長遠的理想。為以后再社會上發(fā)展打好基礎,。

3、創(chuàng)造學生特長展示的平臺,。對于各個具有特長的畢業(yè)班學生，充分認可和尊重其特長,，創(chuàng)造機會在休閑時間段,，展示其特長，既可以滿足學生的表現(xiàn)欲,，增強其自信心和成功感,。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局。

4,、做好家長動員工作,。畢業(yè)參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時了解和解讀好各項就業(yè)政策和各個工作崗位的具體情況,，對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議,。獲得畢業(yè)班家長的認可為我們下一步招生工作打好基礎。

5,、做細,、做實各項具體工作,。

（1）、做好常規(guī)月的各項教育工作,；

（2）、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度,，提高每個學生的管理能力。

（3）,、實行每天早晨的演講工作提高學生的普通話水平和膽識；

（4）,、做好自己的簡歷和自我介紹為模擬招聘做好準備,。

畢業(yè)前工作計劃篇十

上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下,，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力,，基本上達到了年初制定的德育目標,，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極,，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質,、人格素養(yǎng),、心理素質、身體素質等方面都得到很大的提高,。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài),，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己,，相反,，他們仍以和嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣,，贏得了全校師生的認可,。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異,，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化,，如放棄學習，在學校得過且過,，沒有明確的目標,，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上,，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力,。如何能使學生認清自己,，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度,，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的,。為有針對性地做好學生的德育工作，優(yōu)化智育工作,，根據(jù),，結合本班學生的現(xiàn)狀，特制定本學期班級工作要點：

堅持德育為首,，教學為中心的原則,，以活動為載體，以重大節(jié)日,、紀念日為契機,，有計劃、有目的,、有重點地開展系列教育活動,，激發(fā)學生進取意識，強化組織紀律,，鞏固和的養(yǎng)成教育,，提高學生的自己教育能力。將學校,、家庭,、社會結合起來，將德育深入到更深更廣的層面,，豐富學生生活,，增強學生的實踐能力，促進學生社會主義道德品質的形成,，提高審美情趣,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設服務。

1,、堅持以課堂教學為主陣地,，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文,、政治,、歷史等學科，結合學科特點,，開設各科活動課,，讓學生在活動中充分展示特長,，特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會，讓班級,、讓課堂成為鍛煉學生的平臺,，開闊學生視野，了解歷史與人文,，從而不斷提升人文素養(yǎng),，升華學生人格。

2,、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,，將守則規(guī)范落實到日常生活中，規(guī)范學生禮儀,，提高學生的自己管理能力,。開展和競賽，通過知識問答,、情景再現(xiàn),、現(xiàn)場評論等方式，讓學生在身臨其境中進行自己對照,，中有“見賢思齊焉,，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之,，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思,，取長補短，學生的修養(yǎng)和人格,、自己教育能力才會更快地提高,。

畢業(yè)前工作計劃篇十一

面對滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任,，我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的.個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,，提高自己,。九年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有40名學生，男同學26人,，女同學14人,。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般，而且兩極分化嚴重,，特別是男生,，有些比較調皮，不想學習,。因此,，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證,。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜,，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向。同時,，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校、家庭三位一體的思想教育體系,，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新，遵紀守法,，抓緊時間,，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭人人都有進步,。

班風：團結進取、拼搏奮進,、做最好的自己,。

以《愛拼才會贏》為主題，以努力,、求實,、勤奮、拼搏為主線,，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力,、知識改變命運,、奮斗成就未來來激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步,，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育,，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明,、講禮貌,，遵紀守法的好少年。

2,、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習辦法,，做到授之以漁,，教給其點石成金之術,。另外，繼續(xù)開展一幫一活動,，盡量提高中下生的學習成績,。

4、積極參加學校組織的各項活動,，如運動會,，元旦晚會，使學生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6、認真召開好主題班會,。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣。另外,，還要多召開關于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考,。

7,、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。九年級學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流,，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

1,、開學報到，檢查作業(yè),，收費,，入學教育。

a,、完成收心教育,，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：勤奮,、拼搏,，上好開學第一課(安全課)。

b,、適應新學科,，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課,。

c,、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結,。

畢業(yè)前工作計劃篇十二

在學校領導的高度重視下，學校便成立了高三畢業(yè)班工作領導小組,。由于本屆高中生源整體素質較差,，基礎薄弱,，差生較多，尖子生不夠尖,，因此本學年年段的各項復習教育教學工作,，要力爭做到扎實有力，有針對性,，牢牢把握夯實基礎,，提高學生能力這一關鍵目標，發(fā)揮創(chuàng)新工作精神,，使教學工作更具有效性和效益性,，年段全體老師要團結協(xié)作，努力拼搏,，認真做好各項教育教學工作,，認真履行高三年段所應盡的各種義務,，克服困難，認真完成上級下達的高考任務和指標,，為龍巖高中輝煌的高考歷史再添光彩的新篇章,。

學生方面：20xx屆高三有8個班級，文,、理各4個班,。學生總數(shù)420人，其中文科224人,，理科196人,。擬報考藝體類學生48人。

在高一,、高二階段,，年段重視了過程管理，強化了對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學習態(tài)度的培養(yǎng),。加強了對班主任工作的管理和指導,，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學工作中存在的問題,，并落實整改措施,，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學習態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力,，各班基本形成了良好的班風和學風,，絕大多數(shù)學生學習目的明確，學習態(tài)度端正,。但有相當部分的學生學習基礎差,，學科發(fā)展不平衡，存在較嚴重的偏科現(xiàn)象,，部分學生的學習習慣差,、學習態(tài)度不端正、學習目標不明確,，缺乏學習動力,，學習成績不理想，自暴自棄,，存在逃課,、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象，對其他同學有一定負面影響,。

教師方面：科任教師31人,，其中高級教師19人，中級教師5人,，初級教師7人,。從總體情況看,，大多數(shù)教師教育教學工作積極主動，愛崗敬業(yè),，教學水平高，工作能力強，畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富。整個年段的教師老中青結構合理，整個教師群體有朝氣，精力充沛,，在運用新的教學手段,、教學工具方面能力強。但也有部分老師是第一次擔任高三年級的教學工作,，所以如何在老教師的帶動下，使這部分教師盡快成熟，盡快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的一個重要環(huán)節(jié),。

1．質量目標：確保完成學校下達的高考奮斗目標。（上本三線以上人數(shù)）

各班目標

1班

2班

3班

4班

5班

6班

7班

8班

年段

保底目標

21人

21人

21人

21人

22人

22人

22人

22人

172人

力爭目標

26人

26人

26人

26人

27人

27人

27人

27人

212人

奮斗目標

31人

31人

31人

31人

32人

32人

32人

32人

252人

2．德育目標：造就一支遵紀守法,、文明禮貌、刻苦學習、積極向上的學生群體,。

召開畢業(yè)班老師工作會議,，分析形勢,，提出具體要求,，制定目標,，使畢業(yè)班的各項教育教學工作做到有的放矢,。在學校統(tǒng)一領導和組織下,，老師要本著愛崗敬業(yè)的精神，奮力拼搏在教育教學第一線,。全體老師要認真鉆研教材,，精心備課,，研討高考方向,，要經(jīng)常下班輔導。教師的教學熱情高,，敬業(yè)奉獻，富有創(chuàng)新精神，是教學效果顯著的保證,。

(一)加強年段管理,，確保年段工作有秩序進行。

1．加強學生思想和學習上的管理，重視學生的非智力因素，充分挖掘學生的潛力,，關注學生的身心健康,。

（1）年段要定期召開學生大會,、家長會,、學生座談會、主題班會等,，及時關注學生的各方面發(fā)展變化,，年段領導、科任老師和班主任要緊密配合,，共同為學生排憂解難,，以學生為本，使學生集中精力,，以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復習,。

（2）召開年段學生動員大會，幫助學生認清高考形勢,，分析有利因素,，激發(fā)學生的學習熱情，營建班級競爭的良好氣氛,，提高學生發(fā)奮學習的決心和信心。會后要求學生制訂學習計劃和目標,，提高復習迎考的積極性和主動性,，提高復習效率。

（3）注意觀察,、了解各階段每位學生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時做好思想工作，讓學生輕松愉快學習,。

（4）定期召開年段學生座談會,，傾聽學生的呼聲，了解學生困難,，盡量滿足學生的合理要求,。

（5）密切家校聯(lián)系,，通過電話、家訪,、約談,、家長會等形式及時互通情況，互相配合和支持,。

2．注重學生的學習方法,，提高學生的學習效率，創(chuàng)造良好的學習氛圍和環(huán)境,。

（1）抓白天自習課和晚自習的學習秩序,，建立班主任和科任老師值班督修制度，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍和安靜的學習環(huán)境,。

（2）加強班風班紀建設,，各班建立考勤制度，加強對“雙差”生的管理,，對紀律渙散者采取一定措施,，促其自覺學習，確保良好的班風和學風,。

（3）班主任,、科任教師要關注每位學生各科的學習情況和成績變化。每次考完后,，分層次召開學生座談會,，鼓勵士氣，安定情緒,。

3．加強學生的應試能力培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的心態(tài)，端正學風和考風,。

（1）加強考風考紀的教育,，使每次考試能達到衡量知識水平的重要依據(jù)。

（2）要求學生注意勞逸結合,，充分利用課余時間進行體育鍛煉和休息,，確保學生有充沛的精力參加緊張的復習。

（二）加強教學常規(guī)管理,，加強教研,，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學質量,。

1．加強教學常規(guī)管理,，做好各科教學和復習之間的協(xié)調工作。

（1）經(jīng)常召開教師工作會議,，布置各階段復習工作,，及時解決各階段復習中出現(xiàn)的問題,，使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學工作中。

（2）定期召開年段領導小組會,，研究管理措施和策略,，總結上階段工作，解決年段出現(xiàn)的各種困難和問題,，規(guī)劃下階段工作重點,，抓學風、教風和考風,，確保高質量的教與學工作,。高三時間緊，各科復習任務重,，因此年段要特別做好各科教學協(xié)調工作,，使各科復習平衡有序進行，同時做好“綜合”學科的跨學科教學與訓練,、綜合科的命題,、評卷與質量分析等協(xié)調工作，做到合理安排,、運行流暢,。

（3）重視市考和省考，每次進行認真的質量分析,，制訂出各目標范圍內的學生管理名單,，及時制訂相應的措施。

（4）每周一下午定期召開班主任工作會,，交流反饋上周學生各方面的情況,，布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度,，班主任要做到“三勤”,、“四關注”?！叭凇睘椋呵谙掳?、勤談心、勤家校聯(lián)系,；“四關注”為：關注班級學生各科成績變化走向、關注學生個人成績軌跡,，關注學生思想變化,，關注學生身體健康狀況。

2．加強教研,，充分發(fā)揮備課組的作用,，全面提高教學質量,。

（1）教研活動制度化。每周一次教研活動,，以備課組為單位,，討論并解決本學科有關教學問題。

（2）各學科要注重集體備課,，共同研究,，精選復習材料，確定重難點,，交流復習經(jīng)驗和方法,，群策群力，提高整體的復習質量,。要統(tǒng)一進度和考試,，確實把好練習和考試的質量關，要選好,、編好練習和考試試卷,，要有針對性和實效性。

各科老師要狠抓基礎,，依據(jù)《考試綱要》和《課程標準》,，提高課堂復習效率，切實抓好復習效益,。各科要根據(jù)不同復習階段的要求和特點,，實施不同的計劃。在復習上,，各科老師要把復習,、練習、講評有機結合,，科學處理“講,、練、考,、評”的關系,，在全面復習的基礎上，要有重難點的突破和專題的講練,，確保訓練強度,，同時注意“扶優(yōu)補差”，對差生進行補缺查漏,，力促平衡,，把復習面向全體學生，達到全面積提高的目的,。

（3）組織學習《考試說明》,，認真篩選各方面高考信息,，針對《考試說明》，結合本學科教學情況,，進行補缺查漏和重難點訓練,，落實“三基”，立足培養(yǎng)能力,。

（三）抓尖子生的培養(yǎng)和差生的輔導,，爭取“面”和“點”的突破。

1．在高三上學期半期考后舉辦宏文班,、宏理班,，促進尖子生培養(yǎng)。

2．完善尖子生檔案,，召開尖子生座談會和交流會,，鼓勵互相學習、幫助和競爭,。班主任與科任老師配合,，進行尖子生集中輔導、點撥,，并跟蹤尖子生的學習成績軌跡,，及時制訂和調整輔導措施。

3．根據(jù)前面每次考試成績情況,，確定波動層學生名單,，特別是中差生名單，要加強輔導,，補缺查漏,，力爭大面積提高學生成績。

盡管有諸多不利因素,，我們將克服各種困難,，盡心盡力，增強畢業(yè)班工作的責任感使命感,，力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌,，為閩西教育事業(yè)再做貢獻。