作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園過(guò)生日教案大班篇一

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的豆制品,，知道其名稱(chēng)和價(jià)值。

2,、通過(guò)傾聽(tīng)故事和觀察活動(dòng),，知道豆制品的種類(lèi)很多。

3,、喜歡吃豆制品,，樂(lè)意在集體面前介紹自己吃過(guò)的豆制品。

4,、發(fā)展動(dòng)手觀察力,、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法,。

5,、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

1,、將香干切成若干塊，牙簽,、黃豆若干,。

2、香干,，百葉,，豆腐等豆制品。

3,、實(shí)物：醬油,、豆油、豆?jié){,、肥皂,、油漆、輪胎,。

一,、游戲活動(dòng)：《公雞頭、母雞頭》引出黃豆,。

教師與全體幼兒一起邊念兒歌邊表演動(dòng)作,，然后請(qǐng)幼兒猜一猜“黃豆黃豆在哪頭,？”多請(qǐng)幾位幼兒猜，最后看誰(shuí)猜得對(duì),。

二,、幼兒自主探索，找出幾種常見(jiàn)的豆制品,。

師：猜黃豆游戲真好玩,，你們知道黃豆寶寶能做成哪些東西呢？

幼兒互相交流后,請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,。

師：在小朋友的后面和兩邊桌上的簍子里,，老師準(zhǔn)備了很多東西，等會(huì)兒請(qǐng)小朋友找出一樣你知道的黃豆寶寶做成的東西,，拿出來(lái)坐到自己位置上,。(注意提醒幼兒一人只能拿一樣豆制品。)

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么,？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友,？上來(lái)排成一排，大家一起認(rèn)識(shí)一下豆芽菜,；拿豆?jié){的有哪幾個(gè),，說(shuō)說(shuō)黃豆寶寶怎樣變成豆?jié){的？還有豆腐等等,。啟發(fā)幼兒說(shuō)出這些豆制品的名稱(chēng),，并且知道它們有一個(gè)共同的名字叫豆制品。(對(duì)于拿得不對(duì)的幼兒教師給予糾正,，請(qǐng)他們將東西放到另一個(gè)簍子里)

三,、通過(guò)欣賞故事，進(jìn)一步了解各種各樣的豆制品,。

※師：豆腐、百葉,、豆芽菜這些豆制品都是我們平時(shí)吃的比較多的東西,，其實(shí)在我們身邊還有很多很多的東西也是黃豆寶寶做成的，除了吃的,，還有用的,，小朋友想不想認(rèn)識(shí)它們呀？（想）

※師:今天呀,，黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日了,，它的寶寶們都來(lái)慶祝它生日快樂(lè)，黃豆?fàn)敔斢心男┳訉O呢,？老師給你們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,，《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》,。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，故事里：

1,、哪些寶寶來(lái)給黃豆?fàn)敔斪ＹR生日,？

2、哪些東西是由黃豆寶寶做成的,？

※教師邊講故事邊出示故事中的豆制品實(shí)物：醬油,、豆油、豆?jié){,、肥皂,、油漆、輪胎,。

教師小結(jié)：黃豆?fàn)敔斀裉焯貏e開(kāi)心,，它的這么多子孫都是黃豆寶寶做成的：醬油、豆油,、豆?jié){,、肥皂、油漆,、連汽車(chē)輪胎也離不開(kāi)黃豆寶寶,，黃豆的用處可真大！

四,、實(shí)物分類(lèi),，進(jìn)一步鞏固對(duì)豆制品的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這個(gè)故事小朋友又認(rèn)識(shí)了一些豆制品朋友,，現(xiàn)在你們身后的簍子里還有很多東西,，一會(huì)兒請(qǐng)小朋友看一看，是豆制品的就拿出來(lái)放在長(zhǎng)方形的簍子里,，不是豆制品的就放在圓形的簍子里,。

五、請(qǐng)幼兒品嘗豆制品,。

小朋友們找得又快又好!真棒,！豆制品的種類(lèi)真是太多了!豆制品給我們的生活帶來(lái)了很多好處。這些好吃的豆制品營(yíng)養(yǎng)可豐富了,，它里面有蛋白質(zhì)和維生素,，是小朋友健康成長(zhǎng)所必須要的營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃這些豆制品還能增強(qiáng)抵抗力,，少生病,，讓身體棒棒的!

(教師給每位幼兒分發(fā)一份豆制品)

黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日

黃豆?fàn)敔斂煲^(guò)生日了，黃豆寶寶可高興了,。因?yàn)闋敔斶^(guò)生日這天,，黃豆家的子孫孩子們都要回來(lái)給爺爺慶祝生日,。

正想著，又有客人來(lái)了,，是一塊肥皂和一罐油漆,。“這是怎么回事,？”黃豆寶寶奇怪地問(wèn)：“肥皂,、油漆你們倆走錯(cuò)門(mén)了吧！”肥皂,、油漆笑呵呵的說(shuō)：“小黃豆,，你不認(rèn)識(shí)我們啦！我們都是爺爺?shù)淖訉O呀,！你看,，豆油加點(diǎn)別的東西就可以做出肥皂、油漆了,?！?/p>

黃豆寶寶聽(tīng)了心里想：咱們黃豆可真厲害！

過(guò)了一會(huì)兒,，黃豆寶寶聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕咕?！钡穆曇簦ь^一看,，原來(lái)汽車(chē)輪胎滾來(lái)了,，一邊滾還一邊唱歌“咕嚕嚕，咕嚕嚕,，一滾滾了十里路,。”黃豆寶寶一看開(kāi)心極了,，問(wèn)：“輪胎大哥,，你這是到哪里去啊,？”輪胎說(shuō)：就上你家?。〗裉煸蹱敔斶^(guò)生日,！“什么什么？我爺爺也是你爺爺,？不可能,，絕對(duì)不可能！我不信,，你肯定不是黃豆做成的,，你搞錯(cuò)了,！”輪胎哥哥笑著說(shuō)：“我呀，是黃豆加上酒精做成的,，不信你問(wèn)問(wèn)爺爺就知道了,。”爺爺摸著胡子一直在笑：“我的子孫真多呀,！都是爺爺?shù)墓院⒆?！真好！真好,！?/p>

黃豆寶寶開(kāi)心的跳了起來(lái)：“哇,！我們黃豆用處真大啊,！

本次活動(dòng)在實(shí)施過(guò)程中,，幼兒始終處在積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，注意力非常集中,，探索的熱情很高，主要體現(xiàn)在：

1,、活動(dòng)中操作材料準(zhǔn)備充分,，滿(mǎn)足了孩子探索的需要。

2,、通過(guò)觀看豆?jié){機(jī)將黃豆變成豆?jié){的制作過(guò)程,，讓幼兒體驗(yàn)到了食物變化的樂(lè)趣。如果能再豐富一些豆腐,、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了,。

3、通過(guò)《黃豆?fàn)敔斶^(guò)生日》的故事很自然的引入新課,，使孩子們?cè)趦A聽(tīng)故事的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了更多的豆制品朋友,，了解了許多新鮮的知識(shí)。

4,、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒,，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱(chēng)和味道,。

小百科：大豆一般都指其種子而言,。根據(jù)大豆的種子種皮顏色和粒形分為五類(lèi)：黃大豆、青大豆,、黑大豆,、其它大豆、飼料豆,。

幼兒園過(guò)生日教案大班篇二

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn),，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨,。

活動(dòng)目標(biāo),。

1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂(lè),，融洽的氣氛,。

2、在情景中學(xué)會(huì)描敘,，大膽表現(xiàn),，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

3,、愿意為家人做一些力所能及的.事情,。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),，感悟生活,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,，涼拌黃瓜一盤(pán),、材料包：紙盤(pán)子上畫(huà)上紅燒大蝦，另畫(huà)一碗熱氣騰騰的燙,。

活動(dòng)過(guò)程,。

（一）誰(shuí)過(guò)生日。

1,、出示漂亮的“大蛋糕”,，播放《生日快樂(lè)》歌，齊唱“祝你生日快樂(lè)”,。

2,、猜一猜，今天是誰(shuí)過(guò)生日？

3,、今天媽媽過(guò)生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的,。

1,、媽媽喜歡吃什么呢？先來(lái)意盤(pán)蝦,，再燒一碗湯,。

2、學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過(guò)生日,，我和爸爸忙,，先來(lái)一盤(pán)蝦，再燒一碗湯,?！?/p>

4、教師扮演媽媽?zhuān)變喊缪莺⒆?，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：唔，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香,。

5、與幼兒互換角色,，幼兒扮演媽媽學(xué)說(shuō)：“唔,，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”,。

6,、為什么媽媽覺(jué)得菜的味道特別香？

（三）學(xué)念兒歌,。

1,、老師把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過(guò)生日》,。2,、教師朗誦兒歌《媽媽過(guò)生日》，幼兒集體跟念,。

（四）仿編兒歌,。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜,。

2,、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來(lái)一盤(pán)蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來(lái)炒魚(yú)片,，再燒青菜湯”,，“先來(lái)紅燒肉，在來(lái)炒雞蛋”,，等等,。

教學(xué)反思。

活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣,，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中,。在教學(xué)活動(dòng)中,，我采用了圖片的形式，即能幫助幼兒有序地理解兒歌,，又能吸引幼兒的注意力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來(lái),，增強(qiáng)神秘感,，當(dāng)說(shuō)到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開(kāi),，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望,。

在學(xué)說(shuō)“恩，這個(gè)拌黃瓜,，味道特別香”時(shí),，我采用了情境表演，孩子在自由,、寬松的氛圍中學(xué)說(shuō)了句子,，在表演的過(guò)程中，我能注重和孩子的情感交流,。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，其實(shí)在活動(dòng)開(kāi)展前,，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容,，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說(shuō)一說(shuō)今天吃的什么菜,，喝的什么湯,，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表,，和孩子談一談,，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后,，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的重要部分,，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。

整個(gè)活動(dòng),，我能注重和幼孩子的交流,，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過(guò)生日的情境中,。但在實(shí)施過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：

3、在創(chuàng)編部分,，可以準(zhǔn)備好白紙,，將孩子說(shuō)出的菜，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái),，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。

通過(guò)本次活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠,，沒(méi)有很好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠,。相信在以后的活動(dòng)中,，我會(huì)更好地從多方面考慮問(wèn)題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展,。

幼兒園過(guò)生日教案大班篇三

排序活動(dòng)一直滲透于各種活動(dòng)之中,，整個(gè)活動(dòng)借助ppt為媒體，以“過(guò)生日”情境為主線(xiàn),，以“鋪路”“送禮物”,、“切蛋糕”等游戲情節(jié)貫穿其中，將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進(jìn)游戲中,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場(chǎng)景,，選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料，讓幼兒在游戲的過(guò)程中自主探索,、本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：小兔要過(guò)生日,，情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒過(guò)生日的興趣,；

第二環(huán)節(jié)：過(guò)生日,，“鋪路”、“送禮物”,、“切蛋糕”讓幼兒感知物體之間的排列關(guān)系,；

第三個(gè)環(huán)節(jié)：幼兒自主操作，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

1,、能將兩種活兩種以上實(shí)物有規(guī)律的交替排序,，感知序列。

2,、在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂(lè),。

ppt《小兔過(guò)生日》、花環(huán),、紐扣等,。

一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.小朋友們,，你們寫(xiě)過(guò)信嗎,？收到過(guò)別人的來(lái)信嗎？今天,，小兔子給我們寫(xiě)了一份信,，我們一起來(lái)看看。（讀信給幼兒聽(tīng)）,。

二,、交替排序。

1.小兔子家門(mén)前的路被雨水沖壞了,，我們一起幫幫小兔子吧,。（引導(dǎo)幼兒按一個(gè)綠色、一個(gè)紅色進(jìn)行有規(guī)律的排序）,。

2.為了慶祝小兔的生日,，我們也應(yīng)該準(zhǔn)備一份禮物，出示半成品的項(xiàng)鏈,。我的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓釉O(shè)計(jì)的,，一起說(shuō)說(shuō)?？墒俏业捻?xiàng)鏈還沒(méi)有做完,，我請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙。（幼兒按圖形進(jìn)行排序,，圓形,、三角形、正方形,、圓形,、三角形、正方形......）,。

3.展示項(xiàng)鏈,，驗(yàn)證排序有錯(cuò)的項(xiàng)鏈,，引導(dǎo)糾正。

4.為小兔子點(diǎn)蠟燭,、切蛋糕,。

師：小兔子今年9歲，可是只插了3根蠟燭,，請(qǐng)幼兒幫忙把剩下蠟燭插上（引導(dǎo)幼兒按兩根綠色一根紅色的規(guī)律插蠟燭）,。

三、自選操作材料,。

師：你們想送禮物給小兔嗎,？我給你們準(zhǔn)備了一些材料。有花環(huán),、彩練,、紐扣，每個(gè)小朋友選自己喜歡的兩種顏色來(lái)排排隊(duì),，制作成禮物送給小兔。

我們把禮物送給小兔,，一起來(lái)為小兔過(guò)生日吧,。

投放相關(guān)材料到益智區(qū)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

幼兒園過(guò)生日教案大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)觀察課件畫(huà)面，初步了解故事內(nèi)容,。

2,、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,，有一定的觀察能力和想象能力。

3,、樂(lè)意表達(dá)自己的理解,，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、ppt課件,；

2、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引題，觀看ppt1,。

二,、分段觀看，理解故事,。

1,、觀看ppt3,，哎呀，小貓家里突然變的黑黑的,，這是怎么回事,？

什么也看不見(jiàn)，怎么辦,？

2,、觀看課件4：看看小貓想了個(gè)什么辦法？（手電筒）,。

4,、（ppt7）叮咚：又有人來(lái)按門(mén)鈴了，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照,，這是誰(shuí)?。空l(shuí)來(lái)猜一猜,？你怎么知道是刺猬,？打開(kāi)門(mén)看一看（課件8）：真的是刺猬來(lái)了！

5,、（ppt9）叮咚：又有客人來(lái)了,，小貓拿著手電筒從門(mén)洞里照照，會(huì)是誰(shuí)呢,？長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰(shuí)?。靠煺?qǐng)他進(jìn)來(lái)看一看吧,，（課件10）,。

6、現(xiàn)在小貓的家來(lái)了幾位朋友,？我們一起數(shù)一數(shù)吧,！

7、（課件11）叮咚：還有朋友來(lái)啊,，小貓的朋友可真多,，我們來(lái)看看，哇,！這次一下子來(lái)了三位朋友,，到底是誰(shuí)呢？請(qǐng)你猜猜看,，你怎么知道是長(zhǎng)頸鹿,，梅花鹿，熊貓呢,？打開(kāi)門(mén)看看（課件12）,。

三,、教師完整講述故事。

四,、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,，唱生日歌。體驗(yàn)一起過(guò)生日的快樂(lè),。

現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,，（ppt13）哇，電來(lái)了,！小動(dòng)物們一起給小貓過(guò)生日啦,！小朋友，你們想不想和小貓一起過(guò)生日??？可是有一個(gè)要求的哦，那就是要跟小貓說(shuō)一句祝福的話(huà),，你會(huì)嗎,？（幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)）。生日歌響起,，引導(dǎo)幼兒唱生日歌,。

五、分享禮物：引導(dǎo)幼兒懂得分享,。

幼兒園過(guò)生日教案大班篇五

教案一教學(xué)目標(biāo)：

1、初步理解畫(huà)面的內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,。

2、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀,。

3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),。

4,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5,、通過(guò)觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩偶小熊,、準(zhǔn)備幼兒用書(shū)人手一套,、投影儀。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍,，教師與幼兒一起表演《睡吧,，小寶貝》引入活動(dòng),。

(二)出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事,，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事,。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?

(三)出示幼兒用書(shū)，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書(shū),，初步理解畫(huà)面內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。

(四)幼兒人手一本幼兒用書(shū),，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

教案二設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒喜歡看書(shū),，但未掌握正確的閱讀方法,，因此，我希望通過(guò)這一活動(dòng),，可以讓幼兒正確地認(rèn)讀圖書(shū)內(nèi)容,，初步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)護(hù)圖書(shū)意識(shí)?；顒?dòng)中我將重點(diǎn)定位于幫助幼兒初步理解故事畫(huà)面的內(nèi)容,，難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒掌握正確的閱讀方法上，活動(dòng)前我通過(guò)與幼兒演唱《睡吧,，小寶貝》力求營(yíng)造安靜閱讀的氛圍,，在此基礎(chǔ)上將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，力求通過(guò)本次活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀,，能用正確方法閱讀的能力。

活動(dòng)目的：

1,、初步理解畫(huà)面的內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。

2,、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀。

3,、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩偶小熊,。

2,、準(zhǔn)備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍,，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng),。

2,、出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事,，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事,。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?

3、出示幼兒用書(shū),，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書(shū),，初步理解畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo),。

4、幼兒人手一本幼兒用書(shū),，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事,。

語(yǔ)言組點(diǎn)評(píng)：

活動(dòng)中教師能認(rèn)真研究教材、教法,，充分發(fā)揮語(yǔ)言領(lǐng)域的教育功能,，既讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上又能注重幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，教師能深入挖掘故事,，能創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、溫馨的環(huán)境，以親切的教態(tài),、溫柔的語(yǔ)氣與小班孩子交流,，并且將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，較好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),。

教案三活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡閱讀活動(dòng),，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下翻書(shū)閱讀,。

2、初步理解畫(huà)面內(nèi)容,，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思,。

3、知道怎樣才能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教育掛圖《小熊睡不著》,。

學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言-小熊睡不著》。

活動(dòng)過(guò)程：

出示掛圖,，提問(wèn)“這是什么呀?”(書(shū))“恩,，那老師的'這本書(shū)里面藏了一個(gè)小故事,，小朋友們想不想聽(tīng)?”(想)。

與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內(nèi)容,，并完整的講故事講述一遍,。

那誰(shuí)知道應(yīng)該怎么樣看書(shū)呢?(輕輕翻，從左到右的翻,，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢翻,，只看自己的書(shū)本。),。

將學(xué)習(xí)包發(fā)給每位幼兒,，讓幼兒在自己的座位上安靜的看書(shū)。

小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱(chēng),，熊平時(shí)還算溫和,，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí)，容易暴怒,，打斗起來(lái)非常兇猛,。

幼兒園過(guò)生日教案大班篇六

近來(lái)發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺，也常常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)某某孩子在家沒(méi)規(guī)矩,，有客人來(lái)叫他和客人打召喚,，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感覺(jué)異常難堪,。大概是孩子身在屯子的干系,，家庭不看重的干系等，造成了孩子沒(méi)規(guī)矩,。以是我計(jì)劃了小兔過(guò)誕辰的運(yùn)動(dòng),，通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說(shuō)一些根基的規(guī)矩用語(yǔ)，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說(shuō)規(guī)矩用語(yǔ)的習(xí)性,。

在為小兔過(guò)誕辰的景象中學(xué)說(shuō)短句,。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來(lái)往。

創(chuàng)設(shè)小兔家的情況,、小兔頭飾,、青草、蘿卜蔬菜等,。

那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢,？（應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩、要帶禮品）,。

你們真懂事啊,，那我們給小兔帶什么禮品呢？它喜好吃什么呢？（青菜,、蘿卜,、蘑菇……）。

2,、先生預(yù)備了很多多少小兔愛(ài)吃的工具,，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品（西席也拿一樣）。

我們預(yù)備動(dòng)身咯,，小兔等急了,，小汽車(chē)開(kāi)咯，笛笛笛~~~~（黑板推開(kāi),，涌現(xiàn)屋子）,。

1、小兔家到了,，哇~~~看小兔家美麗嗎,？是什么樣子的呀？（蘑菇房）,。

看,，小兔家門(mén)關(guān)著，到人家家里有什么措施可以讓人家開(kāi)門(mén)呢,？（門(mén)鈴,、拍門(mén)）。

總結(jié)：恩,，先生以為拍門(mén)是個(gè)好措施,，讓我來(lái)敲敲看。

2,、拍門(mén)并演唱歌曲,。

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，媽媽要進(jìn)來(lái)”

小兔子為什么不開(kāi)門(mén)啊,？（生疏人不克不及開(kāi),，由于不是媽媽的聲音）。

總結(jié)：本來(lái)小兔子的警戒性好高哦,，他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開(kāi)門(mén)的,。

第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，李先生要進(jìn)來(lái)”

“就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)，朋儕來(lái)了,，快點(diǎn)把門(mén)開(kāi)”

聽(tīng)聽(tīng)看李先生唱了什么讓小兔子開(kāi)門(mén)了,？小兔一聽(tīng)是李先生，是熟悉的人以是開(kāi)門(mén)了,。

小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來(lái)了,，如今我們的寶寶也來(lái)敲拍門(mén)，看看小兔會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén),。

“小兔子乖乖,，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi),，***要最近”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）,。

1、先生禮品“小兔,，青菜送給你,，祝你誕辰快活”（把禮品貼到黑板上）。

2,、幼兒送禮品“小兔,，蘿卜送給你，祝你誕辰快活”

總結(jié)：我們寶寶送了這么多禮品給小兔,，小兔說(shuō)感謝你們,，它本日很高興。它也有禮品送給你們（出示蛋糕）你們看是什么??？收到禮品應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么？（感謝小兔）,。

3,、打開(kāi)蛋糕，唱誕辰歌,、吃蛋糕,。兒童。

幼兒園過(guò)生日教案大班篇七

1,、通過(guò)看看,、猜猜、想想,、說(shuō)說(shuō)來(lái)理解圖書(shū)內(nèi)容,。

2、能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè),，發(fā)展思維能力,。

3、在猜測(cè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。

正方形禮物,、三角形禮物,、圓形禮物、長(zhǎng)方形禮物,。

1,、出示ppt，猜猜小貓為什么這么開(kāi)心,？

（幼兒自由猜測(cè)小貓開(kāi)心的原因）,。

過(guò)渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來(lái)了一張圖片,，答案就在圖片里,。

2、出示小貓圖片：

提問(wèn)：小貓為什么這么開(kāi)心,？你是從哪里看出來(lái)的,？它過(guò)幾歲生日呀？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）,。

在過(guò)生日的時(shí)候,，什么事兒讓你最開(kāi)心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）,。

過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢,？讓我們一起來(lái)看看圖片。

1,、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細(xì),，把看到的先藏在心里！

2,、集體看圖,。

提問(wèn)：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？

小羊提著一個(gè)長(zhǎng)方形的禮盒來(lái)了,，這是怎么回事,？

小兔抱著一個(gè)正方形的禮盒來(lái)了，他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>

3,、出示圖提問(wèn)：

這是什么,？看看小小猴舉著一個(gè)圓形的禮盒來(lái)了，小狗拿著一個(gè)三角形的禮品盒來(lái)了,。

小動(dòng)物們把禮物送給了小貓,。小貓可開(kāi)心了笑著對(duì)好朋友說(shuō)謝謝。

5,、這下小貓家可熱鬧了,，小貓家來(lái)了幾位客人,？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物？（幼兒自由猜測(cè)）,。

出示許多形狀子圖片。

交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋,，先仔細(xì)看一看,，想一想是什么禮物？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,，把這件禮物找出來(lái),，最后把禮物袋送到小貓的身邊。

2,、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物,。

教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么,？

幼兒園過(guò)生日教案大班篇八

1.感知常見(jiàn)蔬菜的外形特征，并知道他們的名稱(chēng),。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述,。

1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽(tīng)同伴的講述。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：能正確的說(shuō)出蔬菜的外形特征,。

1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只,，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3只,，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根,，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里,；相應(yīng)的蔬菜圖片,。

2.用硬紙做一個(gè)青菜老人。

3.一個(gè)生日蛋糕,。

教師：（出示紙質(zhì)青菜）這是什么,？這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你從哪里看出來(lái)的,？

教師：把你布袋里的小客人請(qǐng)出來(lái),，看看它是什么樣子的？（摸上去滑滑的,，粗糙的,，紅的，圓的等）小結(jié)：今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶,、番茄寶寶,、黃瓜寶寶,、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,，有的圓圓的,，有的紅的，有的是綠的.....

2.“小客人”來(lái)排隊(duì),。

（二）,、去青菜奶奶家。

青菜奶奶耳朵不好,，怎么辦,？（我們說(shuō)的響一點(diǎn)）好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了,，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？（教師扮演青菜奶奶）（三）,、和青菜奶奶過(guò)生日,。

教師：青菜奶奶請(qǐng)我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（孩子唱生日歌）老師的生日歌和你們的有些不一樣,。（將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里）2.分生日蛋糕。

3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎,？

幼兒園過(guò)生日教案大班篇九

1,、欣賞兒歌，理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線(xiàn)索,。

2,、初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌,，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美和韻律美,。

3、體驗(yàn)友愛(ài),、寬容,、諒解的積極情感。

4,、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1、音樂(lè)《生日歌》,。

2,、根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的圖示。

3,、雙響桶若干,。

一,、創(chuàng)設(shè)情景，談話(huà)導(dǎo)入：

二,、按兒歌順序逐段欣賞,，幫助幼兒理解兒歌。

師：今天小老虎也要過(guò)生日,，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒(méi)有朋友來(lái)參加,？

師：過(guò)生日沒(méi)有人來(lái)參加會(huì)感覺(jué)怎么樣呀？

師：沒(méi)有朋友來(lái)參加,，冷冷清清不熱鬧，那怎么辦呢,？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)）,。

師：我們小朋友想出的辦法真多，那我們聽(tīng)一聽(tīng)小老虎是怎么做的,？（聽(tīng)錄音）,。

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小老虎是怎么說(shuō)的？（聽(tīng)錄音）,，我們幫小老虎一起請(qǐng)小白兔好嗎,？（帶領(lǐng)幼兒集體說(shuō)）。

師：小白兔會(huì)不會(huì)去呢,？

師：是啊,，朋友邀請(qǐng)了是應(yīng)該去的，可它想不想去呢,，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么接電話(huà)的,？（聽(tīng)錄音），小白兔愿意去嗎,？是什么原因連過(guò)生日都不去,？（畫(huà)出相應(yīng)圖示）。

小兔受了欺負(fù)心里怎樣,？

師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說(shuō)的話(huà),，（集體說(shuō)）誰(shuí)愿意一個(gè)人來(lái)學(xué)學(xué)小兔說(shuō)的話(huà)？

集體進(jìn)行打電話(huà)游戲,，鞏固角色對(duì)話(huà),。

教師做小老虎，幼兒做小白兔,，打電話(huà)一次,。

交換角色再次打電話(huà)一次。

那小狗熊會(huì)不會(huì)去,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么接電話(huà)的,？（聽(tīng)錄音）,。

師：小狗熊想不想去，是什么原因呢,？（畫(huà)出相應(yīng)圖示）小狗熊接電話(huà)時(shí)心里怎么樣,？

我們來(lái)學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)（第二遍示范）。

教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話(huà)游戲,。

師：小白兔,、小狗熊都不理小老虎，這時(shí)小老虎心里會(huì)怎么樣,？（出示哭泣的老虎）,。

師：昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊，可他們?cè)徚诵±匣?，又?lái)參加生日會(huì)了,，小老虎又會(huì)說(shuō)些什么呢？那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。接下來(lái)它們會(huì)做什么了,？（出示過(guò)生日?qǐng)雒娈?huà)）。

三,、欣賞兒歌,，學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動(dòng)物的對(duì)話(huà)。

2,、師：小老虎今天過(guò)生日,，我也想要去參加，你們想去嗎,？那小白兔,、小狗熊都帶了禮物去，我們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目送給小老虎吧,！輕輕的請(qǐng)出我們的樂(lè)器——雙響桶,，我們一起來(lái)練一練。

3,、帶領(lǐng)幼兒利用雙響桶邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌,。

師：你們練得真不錯(cuò)！等會(huì)我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘?huì),。

活動(dòng)區(qū)提供木偶,、錄音、圓舞板等引導(dǎo)幼兒表演,。

本次活動(dòng)幼兒掌握非常好,，而且興趣濃厚，尤其在表演小老虎和小白兔及小狗熊的對(duì)話(huà)時(shí)抓住了小老虎高興焦急想請(qǐng)好朋友及小白兔小狗熊生氣的感情,，通過(guò)活動(dòng)也使幼兒理解了做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn),，并知錯(cuò)就改,；要用了顆寬容的心對(duì)待身邊的朋友的思想感情，達(dá)到了欲期的目標(biāo),。