作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園過生日教案小班篇一

1,、讓學(xué)生知道四季的劃分,，以及生日在什么季節(jié)，《生日》教案,。

2,、幫助學(xué)生進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的意義。

3,、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。

4,、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息,，提出和解決問題，并能進(jìn)行合理的推測,。

5,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會與人合作,，提高分析解決問題的能力,。

1、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。

2,、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。

3,、 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息,，提出和解決問題，并能進(jìn)行合理的推測,。

（一）創(chuàng)設(shè)情境,，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的必要性。（播放音樂）

1,、以國慶節(jié)為契機(jī),，引出生日月份

2、學(xué)習(xí)季節(jié)及季節(jié)的劃分,。

為了方便,，我們約定，三,、四,、五月是春季，六,、七,、八月是夏季,，九、十,、十一月是秋季,，十二、一,、二月是冬季,。

3、導(dǎo)入新課,，生日——統(tǒng)計(jì)

（二）親歷統(tǒng)計(jì),，

1、回憶調(diào)查方法,，《生日》教案,。

（板書：排一排、舉手,、遞紙條,、起立、,、,、、,、）

2,、明確小組合作內(nèi)容及要求

3、小組合作調(diào)查,，完成統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表

巡視并幫助,，適當(dāng)激勵(lì)。

4,、匯報(bào)交流

注意檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否正確

5,、全班生日情況統(tǒng)計(jì)

（三）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，提出并解決問題

1,、請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問題

（補(bǔ)充）

2,、如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最可能在哪個(gè)季節(jié)過生日,？

（四）全課,、拓展延伸。

1,、這節(jié)課你有哪些收獲,？

2、拓展延伸（機(jī)動(dòng)）

相信大家通過今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計(jì)的知識更好的運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。

3,、反饋本課學(xué)習(xí)效果

板書設(shè)計(jì)：

生日——統(tǒng)計(jì)

調(diào)查方法：舉手,、起立......

幼兒園過生日教案小班篇二

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

讓幼兒得社會生活與美術(shù)及其他課程的知識、技能相結(jié)合,，讓幼兒學(xué)會解決生活中的實(shí)際問題;經(jīng)過自己的策劃,、制作、表演,、展示,，從中學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識和技能，體驗(yàn)美術(shù)與社會的關(guān)系,，發(fā)展自己的美術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造力,。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能根據(jù)故事《給媽媽過生日》的情節(jié)進(jìn)行角色表演。

2.體會母子之間的深情,。

3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能讓幼兒學(xué)會與母親與家人的良好溝通.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒用書《給媽媽過生日》

2.了解媽媽的生日時(shí)間.

3.思考如何用行動(dòng)愛媽媽.

4.頭飾及材料若干。

活動(dòng)過程

(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對話,、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

一.談話：

1.教師出示幼兒的頭飾,。

2.教師的導(dǎo)入：小林媽媽就要過生日了,，她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達(dá)自己的意見。

3.教師：現(xiàn)在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的.,。

二.欣賞故事《給媽媽過生日》

1.幼兒聽教師講故事.

2討論交流,。

三.說一說.畫一畫：你想送給媽媽的生日禮物。

1.教師：你媽媽過生日的時(shí)候,，你想送什么給媽媽?教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法,。

2.通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。

四.延伸活動(dòng)表演游戲媽媽過生日。

教學(xué)反思

通過這一課的活動(dòng)使他們知道感謝父母,，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們,。雖然可能是一份小小的禮物，一個(gè)小小的《父母生日會》,，但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷,。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。

幼兒園過生日教案小班篇三

小兔子過生日

理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,，想到幫助的情感。

1,、故事小兔子過生日故事錄音

2,、相關(guān)動(dòng)物的頭飾

1、引起幼兒聽故事的興趣

2,、出示蛋糕和小汽車的圖片,。提問：今天誰過生日？小汽車是干什么的,？

3,、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音

4、理解故事內(nèi)容

5,、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,，表演故事。

建議提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,，讓幼兒表演這個(gè)故事,。

評價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)

幼兒園過生日教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境,、小兔頭飾、青草,、蘿卜蔬菜等

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入

1、今天是小兔的生日,，它邀請了很多朋友給它過生日,，也請了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心??？想不想去啊,？那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢,？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）

你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢,？它喜歡吃什么呢,？（青菜、蘿卜,、蘑菇……）

2,、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個(gè)寶寶拿

一樣禮物（教師也拿一樣）,。

我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,，小兔等急了，小汽車開咯,，笛笛笛~~~~

（黑板推開,，出現(xiàn)房子）。

二,、觀察并做客

1,、小兔家到了，哇~~~看小兔家漂亮嗎,？是什么樣子的呀,？（蘑菇房）看，小兔家門關(guān)著,，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢,？（門鈴、敲門）總結(jié)：恩,，老師覺得敲門是個(gè)好辦法,，讓我來敲敲看。

2,、敲門并演唱歌曲

第一遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門?。浚吧瞬荒荛_,，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>

總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦,，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的,。第二遍唱：咚咚咚~“小兔子乖乖,，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開,，朋友來了，快點(diǎn)把門開”

聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師,，是認(rèn)識的人所以開門了,。

三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱

小兔請馮老師進(jìn)來了,，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門,，看看小兔會不會開門?！靶⊥米庸怨?，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開,，***要進(jìn)來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲）

四,、送禮物并說說好聽的話

1、老師禮物“小兔,，青菜送給你,，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上）

2、幼兒送禮物“小兔,，蘿卜送給你,，祝你生日快樂”

師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們,，它今天很開心,。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么啊,？收到禮物應(yīng)該說什么,？（謝謝小兔）

3、打開蛋糕,，唱生日歌,、吃蛋糕。

教師小結(jié)：

大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢,？所以,，我們都要成為懂禮貌，待人友好的寶寶,。

幼兒園過生日教案小班篇五

提問：小朋友,，我們什么時(shí)候會唱這首歌呢？你喜歡過生日嗎,？為什么,？

二、教師請幼兒打開幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述幼兒用書上的內(nèi)容

提問

1,、小朋友,，看一看，圖中有哪些人,？他們在干什么,？

2、今天是誰過生日呢,？你是怎么看出來的呢,？

三、教師朗誦詩歌,，幼兒完整欣賞

討論：

1,、丹丹奶奶過生日這一天，爸爸,、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢,？丹丹在做什么？

2,、如果你的奶奶過生日,，你會幫忙做什么呢？

四,、幼兒看圖,，輕聲跟教師有感情地朗誦一遍詩歌

討論：奶奶嘗了嘗拌黃瓜說了句什么話？為什么會這樣說,？

五,、朗誦詩歌

1、幼兒手指點(diǎn)字朗誦一遍詩歌,。

2,、采用集體、分組,、個(gè)別等形式朗誦詩歌,。

六、引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識字詞：奶奶,、爺爺,、媽媽、爸爸,、口,、個(gè)。

游戲名稱：點(diǎn)老五,。玩法：教師手拿字卡,，用手摸著小朋友的頭說：“點(diǎn)一、點(diǎn)二,、點(diǎn)三,、點(diǎn)四。點(diǎn)到老五就是他,?！秉c(diǎn)一個(gè)摸一個(gè)，直到第五個(gè),，便請他站起來,，認(rèn)一張字卡。

七,、討論：

活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園過生日教案小班篇六

數(shù)數(shù)活動(dòng)一直滲透于各種活動(dòng)之中，數(shù)的機(jī)會蠻多,，但對于兩堆東西進(jìn)行比較還未曾開展過,，而針對小班孩子的數(shù)領(lǐng)域基本目標(biāo)中有“學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的比較方法，比較兩組物體的多少或一樣多,，并在游戲分發(fā)玩具及用品結(jié)束后知道什么多了,，什么少了，或是一樣多”這一要求,，因此活動(dòng)就此產(chǎn)生,。

整個(gè)活動(dòng)借助ppt為媒體，以“過生日”情境為主線,，以“請客人”“送禮物”,、“收禮物”等游戲情節(jié)貫穿其中，將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進(jìn)游戲中,，通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場景,，選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料，讓幼兒在游戲的過程中自主探索,、感知數(shù)量之間的關(guān)系,。在數(shù)禮物過程中數(shù)數(shù)數(shù)量，在比較中發(fā)現(xiàn)有多有少的基礎(chǔ)上滲透一一對應(yīng)的方法,。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),，第一環(huán)節(jié)：誰來了，情境導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒過生日的興趣,；第二環(huán)節(jié)：過生日，感知物體的多少,，比較多少,；第三個(gè)環(huán)節(jié)：送禮物，個(gè)體嘗試感知多少,。

1,、在小兔過生日的情境中,，引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，比較多少,。

2,、體驗(yàn)與朋友過生日的快樂。

ppt,、圖片若干（餅干,、蘿卜、骨頭等）

一,、誰來了——情境導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

1、今天,，老師給小朋友請來了兩位新朋友,。看看它們是誰,？（小狗,，小兔）

2、今天是它們的生日,，歡迎小狗和小兔,。

小結(jié)：和好朋友一起過生日真開心。

二,、過生日——感知物體的多少,，比較多少

1、第一次收禮物

（1）今天是小狗和小兔的生日,，他們收到了許多許多禮物,。

（2）小兔收到了什么禮物？（蘿卜）有幾個(gè),？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù),。

（3）小狗收到了什么禮物？（骨頭）有幾根骨頭,？

（4）請幼兒想辦法比較誰的禮物多,？

小結(jié)：小狗收到3根骨頭，小兔收到4根胡蘿卜,，小兔禮物比小狗多一個(gè),。

2、第二次收禮物

（1）小兔收到了什么禮物,？小狗收到了什么禮物,？

（2）如何知道，是4個(gè)蘋果多,，還是5個(gè)蘑菇多,？

（4）你是用什么好辦法知道的,？（幼兒操作）

3、小兔收到了什么禮物,，有幾塊餅干,？小狗收到了什么，有幾根骨頭,？

請幼兒比較，誰的禮物多,？

小結(jié)：小狗和小兔收到的禮物一樣多,。

三、送禮物——個(gè)體嘗試感知多少

我們也來為小兔和小狗送禮物,，數(shù)數(shù)紅紅蘋果多還是綠綠蘋果多,？

提示：用一一對應(yīng)的方法。

故事《小兔過生日》因?yàn)檎n前做了大量的準(zhǔn)備工作,，所以進(jìn)行起來還比較順利,，活動(dòng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計(jì)上的不足,、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺和臨場發(fā)揮不佳問題,。主要體現(xiàn)在展開部分，試分析如下：

一,、小班幼兒記憶力不是很強(qiáng),，表述能力較弱?？匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚€(gè)內(nèi)容,，老師在這環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽。增強(qiáng)幼兒記憶,，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來,。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計(jì)上了，實(shí)際只讓幼兒看了一遍,，卻提了好多問題,，孩子回答起來比較吃力。

二,、老師提出的問題應(yīng)該是多角度,、由淺入深層層引導(dǎo)，語言應(yīng)兒童化,，簡練易懂,。我只使用一種方式反復(fù)提問，缺乏變化和吸引力,，孩子易喪失興趣,。

三,、重、難點(diǎn)突破時(shí),，由于我自己思路不夠清晰,，分析教材不夠透徹，以至進(jìn)行起來不是那么簡潔明快,，自己感覺有點(diǎn)吃力,，缺乏條理性、順序性,。

四,、最后的小結(jié)不夠規(guī)范，概括性不強(qiáng),，引導(dǎo)力不足,。

五、課件的制作太簡單,、粗糙,，沒能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷,。

從前,，在森林深處住著小兔、小熊,、小猴和大象,，他們是好朋友，在一起過著快樂的日子,。

有一天,，小兔的生日到了，想到要過生日了,，她很高興,，早早的就起了床，將房間仔細(xì)的.打掃了一遍,。心想：我的好朋友會送我什么禮物呢,？是漂亮的衣服還是可口的食物……想著想著競睡著了。等她醒來已是中午了,，也不見好朋友送禮物來,。

她來到小熊的門口，問道：“熊大哥,，你知道今天是什么日子嗎,？”

“不知道，你有什么事嗎？”小熊一副懶洋洋的樣子,。

小兔失望的走開了,。

她又來到小猴的家：“猴哥哥，你知道今天是什么日子嗎,？”

小猴擺弄著手中的玩具,，漫不經(jīng)心的說：“我整天活蹦亂跳的過的挺開心，才不去記他什么日子呢,?！?/p>

小兔傷心地走開了。

她最后又來到大象的門前,，看見大象正在洗澡,，就走上前去問道：“大象伯伯，你知道今天是什么日子嗎,？”“不知道,，今天好像沒有特別的事吧,？”大象一邊洗澡一邊說,。

“看來他們都把我的生日忘了”小兔心里想，然后就帶著失望神情回家了,。

這時(shí)天不知不覺的黑了下來,，小兔剛推開門，屋里的燈就亮了起來,?！白Ｄ闵湛鞓罚∽Ｄ闵湛鞓?！happybirthdaytoyou,！happybirthdaytoyou！”只見小猴,、小熊和大象一起唱起了歌,，屋里的桌子上擺著一個(gè)大蛋糕。

“你以為我們把你的生日忘了,，怎么會呢,？誰讓我們是好朋友呢？我們是和諧的森林一家人,，愿我們友誼長青”大象伯伯深情的說,。

看到眼前的情景，小兔激動(dòng)地流下了眼淚,，這是她過的最有意義的一個(gè)生日,。

幼兒園過生日教案小班篇七

1.感知常見蔬菜的外形特征，并知道他們的名稱。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述,。

3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時(shí),，體會與同伴分享的快樂。

1.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽同伴的講述,。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：能正確的說出蔬菜的外形特征,。

1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根,，大小不一樣的番茄3只,，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜一棵,，蔬菜分別放在小布袋里,；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個(gè)青菜老人,。

3.一個(gè)生日蛋糕,。

（一）、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要過生日,。

教師：（出示紙質(zhì)青菜）這是什么,？這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你從哪里看出來的,？

教師：把你布袋里的小客人請出來,，看看它是什么樣子的？（摸上去滑滑的,，粗糙的,，紅的，圓的等）小結(jié)：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶,、番茄寶寶,、黃瓜寶寶、茄子寶寶,。（邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的,，有的圓圓的，有的紅的,，有的是綠的.....

2.“小客人”來排隊(duì),。

（二）、去青菜奶奶家,。

青菜奶奶耳朵不好,，怎么辦？（我們說的響一點(diǎn)）好,，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了,，誰先去敲敲門？（教師扮演青菜奶奶）（三）,、和青菜奶奶過生日,。

1.為青菜奶奶唱生日歌。

教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦,，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（孩子唱生日歌）老師的生日歌和你們的有些不一樣。（將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里）2.分生日蛋糕,。

3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎,？

幼兒園過生日教案小班篇八

1、在游戲情境中,，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)9并不漏數(shù),。

2、在活動(dòng)過程中,，能夠積極參與點(diǎn)數(shù)活動(dòng),。

課件、小魚教具,，串項(xiàng)鏈工具,。

一、播放生日歌引起幼兒興趣,，感知數(shù)字9.

今天小蝸牛要過生日,，他要過幾歲生日呢,？我們一起來看看蛋糕上有幾根蠟燭吧,！

3、感知5以內(nèi)的數(shù),，一起數(shù)手指,，點(diǎn)一下數(shù)一下，邊點(diǎn)邊數(shù),。

2,、展示課件畫面，露出生日蛋糕,，幼兒發(fā)現(xiàn)生日蛋糕,，教師提出討論問題：小蝸牛來過生日，誰知道它幾歲了呢,？ （和他幼兒一起數(shù),，小蝸牛過9歲生日）三、朋友們來慶祝生日,，鞏固邊點(diǎn)邊數(shù),。

1、出示課件畫面3，請一名幼兒到白板面前帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)都有哪些小動(dòng)物來參加,，一邊點(diǎn)一邊數(shù)并說出總數(shù)9,。

教師操作磁力教具，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體并說出總數(shù),。

例：小狐貍送了一個(gè),，請小朋友將一個(gè)小西紅柿放在禮物的下面。

小烏龜送了兩個(gè),，請小朋友將兩個(gè)小西紅柿放在禮物的下面,，依次到5，在數(shù)的過程中,，提醒幼兒點(diǎn)一個(gè)數(shù)一個(gè),，引導(dǎo)幼兒按照點(diǎn)子的數(shù)目匹配等量的物體四、集體游戲：制作禮物——項(xiàng)鏈師：你們想?yún)⒓由諔c祝會嗎,？我們先給小蝸牛準(zhǔn)備生日禮物吧,！制作項(xiàng)鏈，每條項(xiàng)鏈上穿9個(gè)珠子,。請聽課的老師檢驗(yàn),。

幼兒園過生日教案小班篇九

1、認(rèn)識常見蔬菜,，能簡單描述它們的顏色,、形狀等特征，并知道他們的名稱,。

2,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小,、長短進(jìn)行簡單排序,。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜五只，長短不一的黃瓜四根,，大小不一的番茄三只,，粗細(xì)長短不一的茄子二根，青菜一棵,，蔬菜分別放在小布袋里,；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2,、用硬紙做一個(gè)青菜老人,。

【活動(dòng)過程】

一,、“青菜奶奶過生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

教師出示圖片青菜提問：

“這是誰,？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”

“你從哪里看出來的,？”“青菜奶奶要過生日啦,！她要請客，誰想去呢,？”

“青菜奶奶還請了一些客人,，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會是誰呀,？”

二,、認(rèn)識蔬菜并簡單描述顏色及特征。

師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里,，把小客人請出來吧,，看看是什么？”

幼兒觀察,、交流,。

1、觀察各種蔬菜,，知道蔬菜的名稱,。

師：“寶寶，你手上的小客人是誰呀,？”“它是什么樣子的,？”

逐一認(rèn)識茄子、西紅柿,、黃瓜,。

2,、區(qū)分蘿卜,，豐富孩子知識面。

師：“**,，你的小客人都是誰呀,？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧,！”

小結(jié)：蘿卜有長的有圓的,，還有不同的顏色：紅色、白色,、紅色就是紅蘿卜,，白色就是白蘿卜,。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎,？呵呵,，是青蘿卜和胡蘿卜！”

三,、“小客人”來排隊(duì),。

1、根據(jù)蔬菜的大小,、長短進(jìn)行簡單排序,。

師：“今天，青菜奶奶請的客人可真多呀,！有蘿卜,、西紅柿、黃瓜,、茄子等,。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧,，那怎么排呢,？”

引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的,，可以用很多方法排序,。

2、感知5以內(nèi)的數(shù)量,。

師：“好,，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧,！

幼兒數(shù)數(shù),，教師記錄。

3,、知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起,，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜,。（出示漢字“蔬菜”）

四,、“去青菜奶奶家”鞏固對蔬菜的認(rèn)識。

1,、交代任務(wù),。

師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好,，她看不清你是誰,？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的`蔬菜是誰哦,！”

2、出發(fā)去青菜奶奶家,。

師：青菜奶奶家到了,。誰先去敲敲門？

教師扮青菜奶奶：誰呀,？你是什么樣的黃瓜寶寶……你們一共有幾個(gè)?。亢?，請進(jìn)請進(jìn)……

五,、和青菜奶奶過生日，為青菜奶奶唱生日歌,。自然結(jié)束,。

【活動(dòng)反思】

整個(gè)活動(dòng)順利結(jié)束了，整體來看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成,。我的這一節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒園品牌活動(dòng)之一《智慧探索之旅》活動(dòng)，讓幼兒探索在前,、總結(jié)在后,，層層遞進(jìn)，基本達(dá)到目標(biāo),。另外在我的整個(gè)活動(dòng)中不僅僅局限在科學(xué),，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程,。孩子的思維是多元化的,，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序,，很多孩子能說出從小到大,、從高到矮、從長到短排列,，這里我引導(dǎo)幼兒說出從胖到瘦排列,，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)幼兒都非常投入,，很感興趣,。

不足的是在活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識面,，將我的這一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行升華！