作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒生日教案中班篇一

1,、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字，全寫(xiě)四個(gè)字,，認(rèn)識(shí)偏旁“方”,、“饣”，學(xué)會(huì)要求掌握的詞語(yǔ),。

2,、正確、流利,、有感情的朗讀課文,。

3、了解課文內(nèi)容,，懂得要關(guān)心父母,，孝敬長(zhǎng)輩。

通過(guò)感悟重點(diǎn)詞句,、體會(huì)母女間的親情

課件及生字卡片

2課時(shí)

第一課時(shí)

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課。

1,、歌曲導(dǎo)入《世上只有媽媽好》,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、談一談：你自己與母親之間的愛(ài),。

3、讀課題,，大膽質(zhì)疑,。

二、初讀課文,，自學(xué)生字,。

1、自讀課文,，圈出生字,，讀準(zhǔn)字音，讀通句子,、課文,。

2、用自己喜歡的方法記一記生字的字形,，并給生字找朋友,。

3、小組合作讀,，讀讀想想剛才提出的問(wèn)題,。

4、全班交流,，初步了解課文內(nèi)容,。

三,、細(xì)讀課文,，感悟母女間的親情。

1,、小組合作,，讀一讀,，整理出重點(diǎn)的疑問(wèn)。

2,、展示疑難問(wèn)題：

(1)媽媽為什么“忘了”自己的生日,，而把孩子的生日記得那么牢?

(2)小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想什么呢?

(3)媽媽的小云之間有著什么樣的情感?

3,、小組合作,，探究解決問(wèn)題。

4,、觀察圖畫(huà),，理解感悟。

(1)指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話,。

(2)課件展示圖畫(huà),，體會(huì)媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。

(3)理解第二次對(duì)話,。

(4)邊觀察圖畫(huà),，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。

5,、繼說(shuō)：想象故事的結(jié)尾,。

6、播放樂(lè)曲,，分角色配樂(lè)朗讀,。

四、擴(kuò)展訓(xùn)練,，活躍思維

1,、夸一夸媽媽和小云。

2,、讀一讀,，悟一悟古詩(shī)《游子呤》。

3,、說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該如何孝敬父母?

4,、動(dòng)手制作一件禮物給家長(zhǎng)，并說(shuō)一句祝福的話,。

第二課時(shí)

一,、復(fù)習(xí)舊知,，強(qiáng)化知識(shí),。

1、分角色朗讀,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生邊背誦、邊表演,。

3,、舉行朗讀課文擂臺(tái)賽。

二,、自主探索,，掌握方法,。

1、做“摘蘋(píng)果”的游戲,，學(xué)習(xí)生字,。

2、提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)“正”,、“怎”,、“飯”、“放”,、“禮”,、“拿”等字的字音，要借助拼音正音,。

3,、小組合作探究：用你喜歡的方法識(shí)記生字。

(1)交流：巾——布,，方——放,，能——熊，視——禮,，飯——飽,，用比較法識(shí)記偏旁“饣”、“方”,。

(2)猜謎語(yǔ)法：編字謎,，新舊字聯(lián)系。

(3)拆字法識(shí)記生字(加一加,，減一減),。

4、反饋學(xué)習(xí)情況,，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,，師生加以評(píng)價(jià)。

5,、通過(guò)讀詞讀句的方法,，檢測(cè)學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況。

6,、做猜謎語(yǔ)的游戲,。

7、學(xué)習(xí)寫(xiě)字,。

(1)學(xué)生觀察“雨”,、“兩”兩年字在田字格里的位置。

(2)小組合作交流觀察所得。

(3)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字,。

(4)展示學(xué)生的寫(xiě)字本并評(píng)議,。

三、擴(kuò)展活動(dòng),，活躍思維,。

1、比一比,，誰(shuí)記的生字多,。

2,、做找朋友游戲,，鞏固對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。

3,、猜謎語(yǔ)游戲,。師生出謎語(yǔ)，讓學(xué)生用不同形式說(shuō)出詞語(yǔ)的意思,。

4,、以我愛(ài)為題，說(shuō)一段說(shuō),。

《借生日》一課是人教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)最后一組課文中的一篇,，主要講了小云生日那天媽媽送她一只小布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭俗约旱纳?，小云想到把生日借給媽媽?zhuān)⑿〔夹芩徒o媽媽,。讓孩子在感受媽媽愛(ài)我們的同時(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽,。

借生日這節(jié)課堂真實(shí)地暴露了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,，而更多地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，才能讓自己更好地成長(zhǎng),。反思自己的課堂不敢說(shuō)有多少成功之處，以下幾點(diǎn)是自己感覺(jué)比較欣慰的,。

1,、識(shí)字教學(xué)形式多樣，注意滲透識(shí)字方法,。在讓學(xué)生齊讀,，小老師領(lǐng)讀，指名讀等多形式認(rèn)讀后,，我抓住“班”“禮”滲透給孩子要關(guān)注身邊的事物,，做個(gè)有心人，善于在生活中識(shí)字?！澳谩笔莻€(gè)會(huì)意字,，借助動(dòng)作幫助學(xué)生明白合手就是拿。

2,、抓住關(guān)鍵句子來(lái)組織教學(xué),。讓學(xué)生緊緊圍繞“早晨，小云醒來(lái)一看,，枕頭邊放著一只可愛(ài)的小布熊,。”“吃過(guò)早飯,，媽媽要去上班,，拿起包一看，里面裝著一只小布熊,?！边@兩句話，通過(guò)自讀自悟,，發(fā)現(xiàn)體會(huì),、指導(dǎo)朗讀等多種方式，引導(dǎo)自己去發(fā)現(xiàn),、理解課文,，最終感受到媽媽和小云之間相互的愛(ài)。

3,、進(jìn)行隨文說(shuō)話訓(xùn)練,。利用借生日課文中第一幅插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“媽媽會(huì)怎樣向小云祝賀生日”;在理解詞語(yǔ)“總是”后,，通過(guò)用它說(shuō)句來(lái)加深理解,，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、板書(shū)設(shè)計(jì)突出中心,，富有童趣。在最后總結(jié)的時(shí)候,，我結(jié)合課文內(nèi)容畫(huà)了一只可愛(ài)的小熊,，還有一個(gè)大大的“心”的圖案。再次突出了文章所要表達(dá)的'學(xué)會(huì)感受愛(ài),，付出愛(ài),。

5、以男女生競(jìng)賽的形式贏得開(kāi)禮物的機(jī)會(huì),，不僅有效組織了教學(xué),，而且作為對(duì)借生日全文的一個(gè)拓展延伸：把愛(ài)心傳遞下去,，不僅要學(xué)會(huì)愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每個(gè)人,。

存在不足：

1,、對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理很不夠。通過(guò)“照鏡子”,，我更加清楚地發(fā)現(xiàn)自己在管理學(xué)生方面的弱項(xiàng),。由于教師語(yǔ)言缺乏煽動(dòng)性，課堂上個(gè)別學(xué)生游離于課堂之外,，注意力分散,，出現(xiàn)板凳聲不止的現(xiàn)象，學(xué)生參與度不夠,。

2,、學(xué)生的課堂參與缺乏主動(dòng)性，在語(yǔ)言表達(dá)上訓(xùn)練不夠,。平時(shí)自己說(shuō)得較多,，學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)太少,，而且學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)思維不夠開(kāi)放,，不夠活躍，說(shuō)得比較簡(jiǎn)單,，今后在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達(dá)上還需多下功夫,。同時(shí)結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)在“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”上多學(xué)習(xí)，多探索,，讓課堂成為鍛煉和展示學(xué)生的舞臺(tái),。

幼兒生日教案中班篇二

4月7日是世界衛(wèi)生日，每年的這一天,，世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),，今年的主題為“城市化和健康”，強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性,。幼兒園通過(guò)開(kāi)展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí),，并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)。

20vv年4月7日為世界衛(wèi)生日,，建議在7日—9日期間開(kāi)展世界衛(wèi)生日系列宣傳教育活動(dòng),。

全體教師和幼兒

(一)結(jié)合日常保教管理工作

1、幼兒入園晨檢工作,。

保健醫(yī)生與大班幼兒的“健康小衛(wèi)士”一起進(jìn)行晨間檢查活動(dòng),。

2、幼兒日常盥洗工作,。

教師在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)對(duì)盥洗活動(dòng)的教育,，注重洗手環(huán)節(jié)。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖,、打濕,、打肥皂、手心,、手背,、手腕，用清水洗凈,，甩手上的水),，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一,，手指頭洗仔細(xì),，小手腕別忘記?！贝偈褂變吼B(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。

3、衛(wèi)生消毒工作,。

各班保育老師每天做好給教室,、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來(lái)“曬日光浴”，教師帶領(lǐng)幼兒到陽(yáng)光下做運(yùn)動(dòng),，以保障孩子們的健康,。

(二)結(jié)合主題教學(xué)、健康節(jié)活動(dòng),。

1,、結(jié)合大班主題活動(dòng)《從頭到腳》，進(jìn)行相應(yīng)的.世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng),。

2,、結(jié)合健康節(jié)春游活動(dòng)進(jìn)行世界衛(wèi)生日活動(dòng)。

多吃健康食品 不吃垃圾食品

各班教師通過(guò)組織幼兒走進(jìn)生活,、深入超市,、網(wǎng)絡(luò)下載、剪報(bào)等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品,，教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康,，少吃不吃垃圾食品促進(jìn)身體茁壯成長(zhǎng)”。抓住春游這個(gè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備健康的零食,。

講衛(wèi)生從我做起

春游時(shí),，各班教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍，要自己準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋,，裝垃圾,。

健康小衛(wèi)士行動(dòng)

春游結(jié)束,，各班教師帶領(lǐng)班內(nèi)幼兒一起動(dòng)手，到附近的小區(qū),、幼兒園進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整理的健康小衛(wèi)士活動(dòng)：撿垃圾,。使我們生活的環(huán)境更加整潔、漂亮,，并在撿拾垃圾的過(guò)程教育幼兒懂得美好的環(huán)境全靠大家保護(hù)的,。

幼兒生日教案中班篇三

1、教師：今天我收到一封寫(xiě)給我們中四班小朋友的信,，你們猜猜這封信是誰(shuí)寄來(lái)的,？信里說(shuō)什么了？（教師出示信）

2,、教師給幼兒念信,，提問(wèn)：小貓請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳张蓪?duì)，我們?cè)摓樾∝垘┦裁茨?？（禮物）

二,、超市購(gòu)物，為小貓送禮物

1,、超市購(gòu)物,。交代注意事項(xiàng)：購(gòu)買(mǎi)禮物的時(shí)候，小朋友要看清楚商品的價(jià)錢(qián),，該用多少錢(qián)去買(mǎi),。

2,、小朋友排隊(duì)結(jié)賬,，＂售貨員＂要注意看幼兒付的款對(duì)不對(duì)。

三,、參加生日派對(duì)

1,、放音樂(lè)《開(kāi)火車(chē)》，幼兒排成一隊(duì)模仿開(kāi)火車(chē)去參加生日派對(duì),。要求數(shù)字1當(dāng)火車(chē)頭,，按照從小到大的順序排隊(duì)。

2,、給小貓送禮物,。每個(gè)幼兒說(shuō)一句＂小貓，祝你生日快樂(lè),，我送你一,？＂

4、慶祝生日,，共享美味,，分享快樂(lè)全體幼兒為小貓共唱《生日快樂(lè)》歌,，慶祝生日，吃生日蛋糕,，分享小貓節(jié)日的快樂(lè),。

幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

幼兒生日教案中班篇四

作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的《快樂(lè)的生日》幼兒園中班主題教案,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級(jí)有小朋友過(guò)生日,，孩子們都很興奮

1,、能清楚連貫地談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景，表達(dá)自己愉快的心情,。

2,、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的談話，會(huì)從同伴的.話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ),。

3,、感受大家對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有愛(ài)父母的感情,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

5,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)

1,、班上大部分孩子在本版慶祝過(guò)生日

2,、幼兒會(huì)唱生日歌

開(kāi)始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題

基本環(huán)節(jié)：

2,、集中談話,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。

延伸環(huán)節(jié)：

1,、泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕

2,、爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話，幫助他們做些事來(lái)表達(dá)自己的感激之情,。

在本節(jié)課中,，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行,，只是有些孩子過(guò)于興奮,，課堂秩序有點(diǎn)混亂,。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒(méi)有給孩子說(shuō)清上課要求；另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理,。

幼兒生日教案中班篇五

1,、了解生日的意義。

2,、通過(guò)活動(dòng)體會(huì)父母的辛苦,。知道自己在父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)，要尊重父母,。

3,、在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)詞組,。

4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5,、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì),。

了解生日的含義感受生日的快樂(lè)及知道自己生日的年份,。

每人一張最有紀(jì)念意義的往年過(guò)生日的照片，視頻,。

1,、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng),。聽(tīng)音樂(lè)引出《生日快樂(lè)歌》,。

問(wèn)題一：什么是生日?

師小結(jié)：生日就是誕生之日，生日代表著又長(zhǎng)了一歲,。

2,、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀察照片并提問(wèn),。

3、問(wèn)題二：出示視頻(生產(chǎn)幼兒的視頻)為什么要過(guò)生日?

師小結(jié)：生日就是出生之日,，生日代表著年齡的增長(zhǎng),，第一個(gè)生日是周歲。

4,、提問(wèn)幼兒過(guò)生日心情怎樣?是誰(shuí)最關(guān)心我們的生日?

師小結(jié)：引導(dǎo)幼兒講述爸爸,、媽媽為自己生日積極準(zhǔn)備和忙碌的情景，后出示掛圖(小熊過(guò)生日),，讓孩子們知道過(guò)生日的方法有很多種,，要懂得節(jié)約,，生日時(shí)不要向父母索要生日禮物，而是做一些有意義的事,。

5,、動(dòng)手制作禮物送給父母，教育幼兒要愛(ài)父母,，理解父母的愛(ài)和辛勞,。

我感覺(jué)本節(jié)課目標(biāo)明確，過(guò)程較緊密相扣,，我抓住幼兒好奇,，愛(ài)探索，易感染,、易被新鮮事物所吸引的心理特點(diǎn),，將本節(jié)課通過(guò)多媒體讓幼兒現(xiàn)象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時(shí)也達(dá)到了讓幼兒懂得感恩于父母,，了解更多慶生的方式方法,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)手工材料準(zhǔn)備不夠充分，使得個(gè)別幼兒沒(méi)有為父母制作出讓自己更為滿意的'禮物,，在以后的活動(dòng)中會(huì)及時(shí)予以改進(jìn)的,。

幼兒生日教案中班篇六

設(shè)計(jì)意圖：

在平時(shí)的生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)從孩子的思維特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)出發(fā)的話會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)常會(huì)關(guān)注一些我們大人都不去注意的一些細(xì)微的細(xì)小的東西,，我想所有的家長(zhǎng)朋友們也都會(huì)有這樣的感覺(jué),，他所關(guān)注的那個(gè)點(diǎn)可能是我們大人不會(huì)去注意的。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)“老鴨過(guò)生日”這樣的一個(gè)情節(jié),，其實(shí)也就是把生活當(dāng)中的一些現(xiàn)象,，用這樣一個(gè)比較夸張的文學(xué)作品來(lái)顯現(xiàn)。在這個(gè)作品中,，孩子不是一個(gè)直接的參與者,，他們以一個(gè)旁觀者去發(fā)現(xiàn)老鴨，到后來(lái)孩子們也說(shuō)了,，它應(yīng)該把話說(shuō)完整,，要把這些所有的東西合在一起就達(dá)到了這樣一個(gè)效果了，我想這也可能就是我們這一活動(dòng)它在現(xiàn)實(shí)生活中的更加實(shí)效的一個(gè)意義所在,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在幫助小動(dòng)物尋找老鴨家的過(guò)程中，了解告訴別人住址的特征,。

2,、能關(guān)注自家所處的周?chē)h(huán)境，并嘗試多元化的表現(xiàn)。

3,、學(xué)習(xí)有序,、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

師：（出示老鴨圖片）那是誰(shuí)要過(guò)生日了,？我們看是誰(shuí)?。?/p>

小結(jié)：原來(lái)今天是老鴨的生日,，它想請(qǐng)小動(dòng)物也來(lái)參加party,！

2、猜測(cè)故事可能出現(xiàn)的情節(jié),，引發(fā)閱讀的興趣,。

師：（演示ppt）老鴨明天要過(guò)生日了，它想請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客,。

二,、閱讀分享看ppt（4-6）

師：老鴨給小豬打了個(gè)電話：親愛(ài)的小豬，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客,，我家門(mén)前有一個(gè)大花壇,，花壇里長(zhǎng)滿了五顏六色的鮮花。小豬說(shuō)：好的,。老鴨給小狗寄去了一封信：親愛(ài)的小狗,，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客，我家有藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗,，還有個(gè)黃黃的小籬笆，可漂亮了,！

老鴨給小兔發(fā)了一個(gè)短信：親愛(ài)的小兔,，請(qǐng)你明天來(lái)我家做客，我家在超市前,。

師：（演示ppt7-9）第二天,，小豬拿著禮物上路了，哇,，前面有個(gè)大花壇，老鴨的家找到啦,！叮咚,、叮咚,，請(qǐng)開(kāi)門(mén)。喵喵喵,，我來(lái)了,。哎呀，原來(lái)不是老鴨的家,。

小狗也拿著禮物上路了,，看見(jiàn)前面有幢漂亮的房子，藍(lán)藍(lán)的屋頂,，藍(lán)藍(lán)的窗,，還有個(gè)黃黃的小籬笆，老鴨的家找到啦,！叮咚,、叮咚，請(qǐng)開(kāi)門(mén),。呱呱呱,，我來(lái)了。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家,。

小兔拿著禮物上路了，看見(jiàn)前面有個(gè)大超市,，老鴨的家找到啦,！叮咚、叮咚,，請(qǐng)開(kāi)門(mén),。嘰嘰嘰，我來(lái)了,。哎呀,，原來(lái)不是老鴨的家。

三個(gè)小動(dòng)物街心花園碰了頭,，你看我,，我看你，老鴨的家在哪呢,？

提問(wèn)：（演示ppt）小動(dòng)物們找到老鴨的家了嗎,？小動(dòng)物們有沒(méi)有按照老鴨說(shuō)的去做？

提問(wèn)：老鴨的家到底在哪里,？老鴨的家是什么樣的,？

誰(shuí)來(lái)告訴他們？預(yù)設(shè)遞進(jìn)：三人接龍共同完成講述——一個(gè)人單獨(dú)說(shuō)清。

師：那我們來(lái)做老鴨的助理,，老鴨說(shuō)不清楚的我們來(lái)幫它說(shuō)清楚,。

小結(jié)：老鴨對(duì)每個(gè)小動(dòng)物只說(shuō)了其中的.一點(diǎn)。要找到老鴨的家,，除了要告訴別人房子的樣子,、顏色，還要告訴別人家的周?chē)行┦裁?，有什么特別之處,。把這些都說(shuō)清楚了，別人才能很方便地找到,。

師：三個(gè)小動(dòng)物知道了要找到老鴨的家就是要把三個(gè)條件合起來(lái),，于是它們找到了一個(gè)漂亮的房子有藍(lán)藍(lán)的屋頂，藍(lán)藍(lán)的窗還有黃黃的籬笆,，家門(mén)口還有一個(gè)大花壇,，家的前面還有一個(gè)超市。

師：那我們?cè)賮?lái)把故事說(shuō)一遍,，你們可以跟著老師一起來(lái)說(shuō),。

師：它們終于找到了老鴨的家，一起唱起了生日歌,。我們一起來(lái)和它們唱,。

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，拓展幼兒思維廣度

前幾天,，我們和爸爸媽媽一起畫(huà)過(guò)了自己家的地圖，那么你們能說(shuō)說(shuō)你家的特征呢,？

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒對(duì)比關(guān)注多種不同方式的表現(xiàn)地址,、房子特征、附近的標(biāo)志物三個(gè)特征能完全體現(xiàn),。

教學(xué)反思：

我設(shè)計(jì)了一個(gè)《老鴨過(guò)生日》這樣的一個(gè)情節(jié),其實(shí)也就是把生活當(dāng)中的一些現(xiàn)象,用這樣一個(gè)比較夸張的文學(xué)作品來(lái)顯現(xiàn),，在這個(gè)作品中,孩子不是一個(gè)直接的參與者,他們以一個(gè)旁觀者去發(fā)現(xiàn)老鴨,到后來(lái)孩子們也說(shuō)了,它應(yīng)該把話說(shuō)完整,要把這些所有的東西合在一起就達(dá)到了這樣一個(gè)效果了,我想這也可能就是我們這一活動(dòng)它在現(xiàn)實(shí)生活中的更加實(shí)效的一個(gè)意義所在!

幼兒生日教案中班篇七

作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園中班語(yǔ)言課教案《小兔過(guò)生日》含反思,，希望對(duì)大家有所幫助,。

1、在讀信和打電話的活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和傾聽(tīng)和想象的能力,。

2,、能有條理地進(jìn)行講述，體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè),。

3,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

4、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們,。

ppt,，音樂(lè),。

關(guān)鍵點(diǎn)：

能根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容大膽想象,，講述自己的觀點(diǎn)。

一,、出示信封,，導(dǎo)入活動(dòng)

1、瞧,！這是什么？猜猜是寄給誰(shuí)的,？你從哪里看出來(lái)的？

2,、提問(wèn)：信里面可能說(shuō)了些什么呢,？

3,、小結(jié)：原來(lái)小兔想邀請(qǐng)我們一起去它家過(guò)生日呢,，讓我們一起完整地把信讀一遍吧。

二,、仔細(xì)觀察,，尋找路線

1,、提問(wèn)：怎么去小兔的`家呢,？你知道它家住在哪里嗎？怎么才能知道小兔家的地址,？

2,、打電話,，幼兒傾聽(tīng)。（路線怎么走,？）（兩遍）

3,、提問(wèn)：怎么去小兔的家？

4,、小結(jié)：我們要穿過(guò)小樹(shù)林,，爬過(guò)小山坡，跳過(guò)蘿卜地,，走過(guò)獨(dú)木橋,，然后就能找到小兔的家。

5,、出示ppt地圖,，幼兒復(fù)述小兔家的行走路線。

三,、參與游戲,，延伸活動(dòng)

1、聽(tīng)音樂(lè)去小兔的家,。

2,、穿過(guò)小樹(shù)林——爬過(guò)山坡——跳過(guò)蘿卜地——走過(guò)獨(dú)木橋。（每段音樂(lè)幼兒都口述路線）

3,、看ppt：小兔家到啦,，哪一座房子才是小兔的家呢？

4,、我們一起來(lái)敲門(mén),，小兔快開(kāi)門(mén)，我們是中二班的小朋友,。

5,、我們一起唱生日歌，送蛋糕,，祝你生日快樂(lè),。

6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧,！

活動(dòng)中,，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題,，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺,，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng),，我個(gè)人認(rèn)為,，這節(jié)課還是成功的。

幼兒生日教案中班篇八

1,、理解故事內(nèi)容,，把握作品的神奇情節(jié)，感受小熊和朋友之間互相關(guān)心的情感,。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解,。

3、感受關(guān)心親人，朋友給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

“生日快樂(lè)”的音樂(lè),?！稌?huì)唱歌的生日蛋糕》課件。

一,、欣賞歌曲導(dǎo)入,。

1、師播放“生日快樂(lè)歌”,。

師：小朋友們,，讓我們來(lái)聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)吧！（生日快樂(lè)歌）

師：什么時(shí)候我們會(huì)唱這首歌呢,？（過(guò)生日的時(shí)候）

2,、師：過(guò)生日的時(shí)候我們會(huì)唱生日快樂(lè)歌，還會(huì)吃什么呢,？（生日蛋糕）

師：有一只小熊,，他做了一個(gè)生日蛋糕，不過(guò)這個(gè)蛋糕可神奇啦,！下面就請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧,！

二、完整欣賞故事,。

1,、師講述故事：《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。

師：故事聽(tīng)完了,，誰(shuí)來(lái)告訴我：

（1）故事里都有誰(shuí),？

（2）他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

（3）他們是為誰(shuí)做的生日蛋糕,？

2、師：小動(dòng)物們吃了蛋糕以后,，發(fā)生了什么神奇的事情,？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂(lè)”的歌聲）

師：小朋友的小耳朵聽(tīng)得可真仔細(xì)啊,！那現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋?lái)看一看這個(gè)故事吧,！

三、分段欣賞故事,。

1,、欣賞故事前面一段。

教師結(jié)合畫(huà)面講述故事第一段,。

師：誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子,？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

師：小朋友們表演得真是棒極了,！小熊把蛋糕放進(jìn)了烤箱,，不一會(huì)兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味,，這個(gè)“誘人”的意思就是聞到了香味,，特別想嘗一嘗，誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“誘人”的樣子給大家看呢,？（這個(gè)小朋友表演得特別像一個(gè)小饞貓）

師：小熊吃了生日蛋糕,，從肚擠眼里冒出了好聽(tīng)的歌，他的心情怎樣呢,？

師：他的心情很好,，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂(lè)的音樂(lè)從他肚擠眼里冒了出來(lái),，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小熊的樣子,。

2、師繼續(xù)結(jié)合畫(huà)面講述故事第二段,。

師：接下來(lái)我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰(shuí)呀,？（小狗、小羊,、小豬）

師：你們說(shuō),，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗,，小羊呢,？（因?yàn)樗麄兪呛门笥眩门笥阎g要互相分享）

師：大家高興的吃著生日蛋糕,，然后怎么樣啦,？（三個(gè)小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂(lè)”）的歌聲,。

師：那小動(dòng)物們幫助小熊了嗎？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒?？（因?yàn)楹门笥丫鸵ハ鄮椭?/p>

師：故事里的小動(dòng)物們幫助小熊做了一個(gè)大蛋糕,，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會(huì)怎么做,？（幫助他）幫助他之后你們的心情會(huì)怎樣呢,？（很快樂(lè)）

師總結(jié)：所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，同時(shí)快樂(lè)自己,！

3,、師繼續(xù)結(jié)合畫(huà)面講述故事最后一段。

師幼互動(dòng),。

四,、活動(dòng)拓展。

師：小熊送給外婆一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕,，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢,？最后，我們也一起用我們最美妙的聲音,，唱響生日快樂(lè)歌，送給小熊的外婆吧,！

師幼同唱“生日快樂(lè)歌”,，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒生日教案中班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、目測(cè)6以?xún)?nèi)物體的數(shù)量,，根據(jù)排隊(duì)人數(shù)判斷在哪里排隊(duì)更快。

2,、學(xué)習(xí)用數(shù)字,、圓點(diǎn)、短線等記錄數(shù)數(shù)的結(jié)果,。

3,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第7頁(yè)《比快慢》。磁鐵18—20顆,，1—6的數(shù)字卡片一套,。小紙條每人一張,，水彩筆每人一支。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、哪里排隊(duì)會(huì)更快

教師在黑板上畫(huà)三個(gè)長(zhǎng)方形表示3個(gè)超市收銀臺(tái),，然后對(duì)應(yīng)“收銀臺(tái)”分別縱向放4顆、5顆,、6顆磁鐵（磁鐵的間距相同）,，表示排隊(duì)的人。

師：今天呢,，小猴要去超市買(mǎi)東西,，但是他不知道排在哪一隊(duì)付錢(qián)最快，我們可不可以幫幫他呀,？你們認(rèn)為在哪一隊(duì)排隊(duì)最快呢,？（請(qǐng)三四個(gè)小朋友回答）

師：你們的意見(jiàn)都不一樣，小猴都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了,，先讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看每個(gè)收銀臺(tái)有多少人,。

分別數(shù)一下1、2,、3三個(gè)收銀臺(tái)排隊(duì)的人數(shù),，然后給每個(gè)幼兒發(fā)一張小紙條和一支水彩筆，讓他們把剛才數(shù)的個(gè)數(shù)在小紙條上表示出來(lái),，可以用小圓點(diǎn),，也可以用短線。

師：第一個(gè)收銀臺(tái)有四個(gè)人在排隊(duì),，第二個(gè)收銀臺(tái)有五個(gè)人,，第三個(gè)收銀臺(tái)有六個(gè)人，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谛〖垪l上記錄下每個(gè)收銀臺(tái)的人數(shù),，用小圓點(diǎn)或小短線表示出來(lái),，好么？（教師先演示一下如何用小圓點(diǎn)表示第一個(gè)收銀臺(tái)的`人數(shù)）

幼：第一個(gè),。

幼：第一個(gè),。

師：現(xiàn)在老師要對(duì)這些排隊(duì)的人做一個(gè)小小的變動(dòng)，請(qǐng)你們仔細(xì)看哦,。

教師調(diào)整磁鐵的間距（4顆磁鐵的間距與6顆磁鐵排得一樣長(zhǎng)）,，請(qǐng)幼兒再次觀察，說(shuō)說(shuō)排在哪一隊(duì)能更快付錢(qián),。

師：現(xiàn)在隊(duì)伍變了,，小猴選哪隊(duì)去付錢(qián)最快呢？（請(qǐng)兩三個(gè)幼兒回答）

師：老師給你們一個(gè)提示，我們可以數(shù)一下每個(gè)隊(duì)伍里有多少人,，小猴要等待的時(shí)間只跟隊(duì)伍里已經(jīng)有的人的數(shù)量有關(guān)系,，那些人挨得緊或者排的遠(yuǎn)是沒(méi)有關(guān)系的。

跟幼兒一起數(shù)每個(gè)收銀臺(tái)的人數(shù),，并在隊(duì)列前出示相應(yīng)的數(shù)字,。

幼：第一隊(duì)。

師：那么小猴該去哪里排隊(duì)呢,？

幼：第一隊(duì),。

2、哪里買(mǎi)票會(huì)更快

師：我們假期里是不是經(jīng)常跟爸爸媽媽出去旅行的呀,，那現(xiàn)在我們一起排好隊(duì)來(lái)買(mǎi)火車(chē)票吧,。

師：好，現(xiàn)在由男孩子來(lái)扮演排隊(duì)的乘客,，女孩子先回到位子上,。

女孩子們，我們來(lái)數(shù)一數(shù)每個(gè)隊(duì)各有多少人,？那去哪個(gè)隊(duì)排隊(duì)最快?。?/p>

3,、哪個(gè)人在比賽中更快

師：剛剛我們學(xué)會(huì)了在哪里排隊(duì)最快,，現(xiàn)在我們要來(lái)當(dāng)當(dāng)小裁判。把數(shù)學(xué)書(shū)翻到第七頁(yè),，有五個(gè)小朋友在舀湯圓,，我們來(lái)數(shù)數(shù)每個(gè)人舀了幾個(gè)湯圓，用短線記錄在括號(hào)里,。

師：寫(xiě)好了么，我們來(lái)比一比他們誰(shuí)舀的多,，誰(shuí)舀的少,？

師：那舀的多的那個(gè)小朋友是不是比較快的呀？

幼：是的,。

師：那我們?cè)賮?lái)看看這六個(gè)在釣魚(yú)的小朋友,，第一個(gè)小朋友釣了幾條魚(yú)呀？

師：第二個(gè)呢,？……（一直問(wèn)到第六個(gè),，讓他們自己回答自己數(shù)）

師：好，那我們用小圓點(diǎn)來(lái)表示這些魚(yú)兒的數(shù)量,，把他記錄在括號(hào)里,。

誰(shuí)釣的多？誰(shuí)釣的少？

那小裁判們你們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是冠軍??？第二名呢？第三名呢,？魚(yú)釣的多就是速度比較快的小朋友,。

4、總結(jié)

師：我們排隊(duì)的時(shí)候,，要先數(shù)數(shù)隊(duì)伍里有多少人,，人比較少的，我們要等的人就少,，這樣我們?cè)谀抢锱抨?duì)就會(huì)更快,。

當(dāng)我們比賽的時(shí)候，誰(shuí)舀的湯圓多或者釣的小魚(yú)多,，那他的速度就比較快,，就是冠軍啦。

教學(xué)反思：

讓幼兒在觀察教師操作和自己動(dòng)手操作后,，可以學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的記錄法記錄隊(duì)伍的長(zhǎng)短,，知道在排隊(duì)的時(shí)候，人數(shù)多的那隊(duì)等的時(shí)間要長(zhǎng),，人數(shù)少的那隊(duì)等的時(shí)間反而要短,。

在上這堂課的過(guò)程中，我先示范了一次,，小猴在超市里買(mǎi)好東西準(zhǔn)備要付錢(qián)的時(shí)候,，不知道哪隊(duì)要快？我就示范了用短線記錄發(fā)表示,，長(zhǎng)的那隊(duì)用長(zhǎng)線表示,，短的那隊(duì)用點(diǎn)的線表示。第二個(gè)環(huán)節(jié)是小猴子買(mǎi)好東西后,，要去火車(chē)站排隊(duì)買(mǎi)車(chē)票時(shí),，不知道哪隊(duì)會(huì)排隊(duì)更快些，需要小朋友幫助來(lái)看一看,，我讓孩子自己操作的時(shí)候,，小朋友們不知道該怎么操作，我想讓她們?cè)诩埳弦灿镁€條來(lái)表示隊(duì)伍的長(zhǎng)短,，知道長(zhǎng)的隊(duì)伍等起來(lái)要慢,，隊(duì)伍段的，人數(shù)少的等起來(lái)慢,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是等電梯,，這次隊(duì)伍有遞增，本來(lái)是兩隊(duì)隊(duì)伍，現(xiàn)在是三隊(duì)隊(duì)伍了,。也是用短線的方式來(lái)表示,，同樣孩子在操作的時(shí)候有點(diǎn)亂，而且本次活動(dòng)時(shí)間很長(zhǎng),。

幼兒生日教案中班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解條形統(tǒng)計(jì)糖果的方法，初步嘗試運(yùn)用這種方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。

2,、感受“六一”節(jié)收到糖果和自己制作糖果的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒操作材料人手一份：盒子內(nèi)裝三種形狀的糖果14塊（分別是4,；4；6）2,、白紙,、糖果師傅統(tǒng)計(jì)表、橡皮泥,、記號(hào)筆（之前用籮筐按組分別裝好）3,、教師操作材料：大型糖果統(tǒng)計(jì)表、大型錯(cuò)誤糖果師傅統(tǒng)計(jì)表,、糖果師傅圖表4,、音樂(lè)：“六一”的歌曲活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

師：過(guò)幾天就是六月一日,，你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎,？

師：對(duì)了，六一是我們小朋友自己的節(jié)日,。你想得到什么禮物,？

二、糖果統(tǒng)計(jì)

（一）,、自己嘗試記錄師：今天糖果廠的師傅們?yōu)榱藨c祝小朋友的六一節(jié),，給我們送了很多糖果（出示糖果）。盒里有三種不同的糖果放在一起,，亂糟糟的，請(qǐng)小朋友把糖果按不同種類(lèi)分一分,、數(shù)一數(shù),，把每一種糖果的數(shù)量用自己的方法記錄在白紙上。

師：小朋友的記錄都很棒,，可是好多小朋友的記錄我們都看不懂,。老師有一種記錄方法，可以讓大家一眼就看的懂，我們來(lái)看一看,。

（二）,、學(xué)習(xí)、了解條形記錄的方法師：（出示統(tǒng)計(jì)表）在這張表格上你看到了什么,？（標(biāo)記和數(shù)字）這標(biāo)記就是我們要統(tǒng)計(jì)的糖果,。數(shù)字就是表示糖果有多少。

（出示分好的糖果）教師用筆記錄兩種糖果的數(shù)量,，重點(diǎn)交代畫(huà)法,。第三種糖果請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)記錄。

師：現(xiàn)在我們從統(tǒng)計(jì)表上可以看出哪種糖果最多??？你從哪里看出來(lái)？

師：這張表格我們可以直接從直條的長(zhǎng)短比出哪種糖果多,，哪種糖果少,，或者一樣多。真方便,！

（三）,、幼兒嘗試操作條形記錄表師：慶祝“六一”節(jié),，糖果廠的另外四位師傅也來(lái)送糖果啦,。他們分別是：圓臉師傅、方臉師傅,、三角臉師傅,、心形臉師傅。他們都說(shuō)自己的送給小朋友的糖果最多,。到底誰(shuí)送的最多,？請(qǐng)我們小朋友用剛才學(xué)到的記錄方法試一試、畫(huà)一畫(huà),。

（幼兒看圖目測(cè)記錄）

（四）教師出示有點(diǎn)錯(cuò)誤的統(tǒng)計(jì)表,，請(qǐng)幼兒一起檢查，一起糾正,。得出哪位師傅送的糖果最多,。對(duì)照正確，一起檢查幼兒的統(tǒng)計(jì)表,。

三,、游戲：

我為“六一”做糖果師：為了慶祝我們的“六一”節(jié)，我們自己也來(lái)做喜歡的糖果吧,。先想好你要做什么形狀,。音樂(lè)一響我們就開(kāi)始做,。音樂(lè)停止的時(shí)候，馬上把多余的橡皮泥放回到籮筐里,。再數(shù)一數(shù)有多少糖果,。

師：老師在每一組都準(zhǔn)備了一張統(tǒng)計(jì)表，你們看一看,，這張統(tǒng)計(jì)圖和剛才我們看過(guò)的有什么不一樣,？（沒(méi)有標(biāo)記）小朋友選擇跟你做的糖果顏色一樣的蠟筆來(lái)做標(biāo)記。并且用記號(hào)筆把你的糖果數(shù)量統(tǒng)計(jì)下來(lái),。

（幼兒操作）（統(tǒng)計(jì)好后,，幼兒相互檢查評(píng)比小組冠軍）

四、結(jié)束活動(dòng)

師：六一真好,，我們收到了這么多糖果,，也做了很多糖果，現(xiàn)在,，我們拿著糖果一起去和班級(jí)里的小朋友分享,、一起慶祝我們的六一兒童節(jié)吧！