時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中生個人計劃書篇一

這個學(xué)期,，我期望被評為“三好學(xué)生”，可是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,，特別是語文,。這個學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)計劃是這樣的：

這個學(xué)期,，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真,，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,，不能把會的`題目也留到晚上,。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍,，還得記牢,，以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍,，如果課文比較多,，那就分兩天讀。

我訂一個月為一個階段,，開學(xué)第一個階段,，我每一天在課外書上摘好詞好句,，加強寫作能力。

后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記,，要求字?jǐn)?shù)必須超過250個,。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下,。

第三個階段,，我要每個星期在a4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正,，如果我覺得有沒寫漂亮的字,，就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看,，要是爸爸覺得還有字沒寫好,，我就再寫三遍。

第四個階段,，我要每一天上網(wǎng)查找資料,，積累更多課外知識……。

最終一個階段,，我要每一天復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考試，還有,，一個星期要做一張自己家里的練習(xí)卷,。

這個學(xué)期我必須會把語文學(xué)好的，下個學(xué)期也一樣,。

初中生個人計劃書篇二

葉圣陶先生作過的一個估算：初中學(xué)生一個鐘頭可以閱讀一萬字,，即使費點心思的，一個鐘頭也可以閱讀5000字,，一本大約10萬字的書,，每天只讀一個鐘頭，20天就可以讀完,，一年可以讀18本,，中學(xué)三年可以讀54本，再加上兩個假期,，以八個星期算,，每天讀三個鐘頭，三年又可以讀24本,，總共78本,，78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內(nèi)容，還有時間反復(fù)咀嚼精華,，不斷深化,。所以只要堅持不懈，成績是很可觀的,。雖然我們沒有葉先生所講的那樣充足時間,，但我們可以讓學(xué)生保證每天30分鐘讀書，為了不讓這一點流于形式,，要求學(xué)生們每天閱讀課外書不少于字,，作不少于200字的讀書筆記，摘錄你認(rèn)為寫得好的精彩語段,、章節(jié),，并讓家長、同學(xué)監(jiān)督簽字,。學(xué)生并非不愿讀書，也并非真的沒有時間,。如果合理利用時間,，確實對學(xué)生良好閱讀狀態(tài)的保證，閱讀氛圍的形成,，對培養(yǎng)閱讀興趣及學(xué)生之間的交流探討,，對課外閱讀的帶動都起到不可低估的作用。

二.選擇適當(dāng)讀物提高閱讀質(zhì)量,。

剛剛由小學(xué)升入初中的學(xué)生仍愛幻想,，這就意味著他們?nèi)詯圩x帶幻想的故事,，如童話、科幻小說等，好奇又是他們的一大天性,，因此可推薦他們讀一些探險和探秘的故事;此階段，學(xué)生仍以形象思維為主,，因此,，還可讀一些具體形象的故事、寓言等,。初二年級,，學(xué)生們的思維已開始由形象思維向抽象思想發(fā)展，特別是初二年級下學(xué)期及初三年級,，學(xué)生的抽象思維已占較大比例,，學(xué)生的審美情趣，審美水準(zhǔn)已有較大發(fā)展,，對事物的認(rèn)識水平也有較大提高,。此階段推薦學(xué)生閱讀一些千古傳誦的經(jīng)典美文，古今中外的名家名作,，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，幫助他們正確認(rèn)識豐富多彩的世界,。

現(xiàn)將初中階段的課外閱讀內(nèi)容指導(dǎo)列表作一參考：

年級課內(nèi)名著導(dǎo)讀課外讀物推薦初一年級(上)《愛的教育》《伊索寓言》。

《繁星》《春水》寓言,、民間故事的閱讀,。

培養(yǎng)閱讀興趣與能力。

初一年級(下)《童年》《昆蟲記》,。

《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等,。

激發(fā)豐富想象力。

在上課的過程中,，我還經(jīng)常結(jié)合教學(xué),，向?qū)W生推薦與課文有關(guān)的文章或書籍，如教《從百草園到三味書屋》一課時,，就讓學(xué)生看魯迅的《朝花夕拾》;上《音樂巨人貝多芬》時,，推薦他們閱讀《名人傳》，教《荒島余生》時,，讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等,。這樣學(xué)生從這些書中擴大了眼界，增長了知識,，也加深了對課文內(nèi)容的理解,，嘗到了課外閱讀的甜頭，就主動找書閱讀了,，有時候不要我去介紹,，他們就能把有關(guān)課文的章節(jié)內(nèi)容了解得清清楚楚。

為了讓學(xué)生感受時代氣息,，便于近距離賞析模仿,可以推薦他們閱讀的期刊雜志,如：《讀者》,、《青年文摘》、《小小說選刊》等,。

不得不引起語文教師重視的是,，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化形式,，以豐富的內(nèi)容體現(xiàn)出得天獨厚的優(yōu)勢,，作為教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在緊跟時代腳步的同時，提高自身修養(yǎng),，在時尚開放的網(wǎng)絡(luò)文化中汲取營養(yǎng),，在豐富多彩的課外閱讀中健康成長。

三.指導(dǎo)閱讀方法爭取最佳效果,。

讀思結(jié)合,，特別是集體之間的交流探討，對于閱讀內(nèi)容的深入，閱讀氛圍的營造,，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成都起了很好的促進(jìn)作用,。放聲讀，將書面語言轉(zhuǎn)化成口頭語言,，這是最普通,，也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活,，自主性強,，深受師生歡迎。但初中學(xué)生(特別是初一學(xué)生)自覺性不太高,，如對這一方式把握不好,，容易流于形式，學(xué)生讀書只是應(yīng)差事,，導(dǎo)致學(xué)生對所讀材料缺乏深入的思考,，讀而不思則罔。所以讀與思相結(jié)合,，也就是能對所讀書的思想內(nèi)容有所感悟,。我們經(jīng)常利用語文閱讀課或?qū)嵺`活動課讓同學(xué)們把前一段時間閱讀完的作品就其怎樣寫的各抒己見，可以是一部作品的不同方面,，如《格列佛游記》的大膽想象，幽默的語言,，對當(dāng)時社會和人類自己的反諷批判,，也可以是不同作品的同一方面，如通過比較《圍城》和《駱駝祥子》體會錢鐘書和老舍的不同語言風(fēng)格;通過讀《名人傳》《童年》談?wù)勗鯓幼鋈说取?/p>

培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的閱讀習(xí)慣,。在閱讀過程中,，學(xué)生與作者、文本與生活之間實現(xiàn)著多種視界的融通,，因此,，要鼓勵學(xué)生隨時記下智慧的火花。一批注摘抄,。這基本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨,，它往往是探尋某個關(guān)鍵問題的鑰匙，是發(fā)現(xiàn)知識寶藏的洞口,，是大徹大悟的前奏,。至于摘抄，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識記和整理,，書讀得越多,，摘抄也越多，老師可以每星期檢查一次，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。二是寫讀后感,。讀完一本書，總有自己的想法,，鼓勵學(xué)生把這些想法及時地有意識地記下來,，就是讀后感。這是批注摘抄的深入和細(xì)化,，是實現(xiàn)學(xué)生與文本,、學(xué)生與作者之間的對話。三是對作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫,、續(xù)寫,、改寫、擴寫,、縮寫,、故事新編我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專項訓(xùn)練，既可以展示閱讀效果,，又能調(diào)動同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性,。如指導(dǎo)學(xué)生把《泰戈爾詩選》中的一些小詩改成散文，仿《朝花夕拾》中的文章寫家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，想象自己就是小說中的主人公,，續(xù)寫一段故事，故事新編有《阿廖沙來到我們中間》,、《新西游記》,、在各種類型的寫作中，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解,。對原作的再創(chuàng)造使他們不自覺的模仿原作的語言風(fēng)格,、敘事技巧，潛移默化地領(lǐng)悟了閱讀中只可意會不可言傳的東西,，反過來由于親身體驗了寫作的甘苦,，才更易于感悟語言大師們駕馭文字的高妙。

初中生個人計劃書篇三

一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，新的學(xué)期已經(jīng)到來,，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)、所以,，從現(xiàn)在起,，我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，那就是：學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

找一個安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館，安靜而沒有干擾,。開始學(xué)習(xí)時,，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問,、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守,。

利用課外時間多閱讀中外名著,，加強寫作，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí),，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新,。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,，思考老師講的每一個問題,，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,，深刻的自省,，不驕不躁,。

1、每天6：10起床,、打開收音機邊聽英語,，邊洗漱吃飯、

2,、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西、

3,、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法,、

4、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20——40分鐘左右,、剩下的時間用于背語文的古詩和歷史、每天中午背3——5首古詩,、同學(xué),，貴在堅持不懈！

1,、每天6：10起床,、打開收音機邊聽英語，邊洗漱吃飯,、

2,、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西,、

3,、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講,，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法、

4,、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20——40分鐘左右、剩下的時間用于背語文的古詩和歷史,、每天中午背3——5首古詩,、同學(xué)，貴在堅持不懈,！

初中生個人計劃書篇四

新的一年又悄無聲息的溜走了,，留給我們的是無盡的回憶,，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年，而今天我們便攜手跨入高三,，現(xiàn)在我們面臨的是一個坎,，只有奮力向前跨躍，才能沖過去,，不留給自己遺憾,。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向高三,。

在這最后時間段內(nèi),，我們要讓自己過的充實，要讓自己覺得這段時間過得有意義,，這段時間,，我們一定會很累，那在此要做的第一件事,，便是給自己充足的勇氣,。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底,。堅持就是勝利,。要相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”,。每個人聽了上千遍上萬遍的話,，每個人都能讀懂的一句話。但要做到,，要實踐,，卻好像摘星星，唯有堅定的信念,，堅強的意志,，方可完成，這也是我們的第一步,。

萬事開頭難,。如果你扎扎實實的走好第一步，以后便會如履平地,。就像你練武一樣,，要學(xué)好武首先要有扎實的基本功,，為以后打下堅實的基礎(chǔ),。

第二步，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實實,，不留遺憾,，不留疑問,。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí),，對于公式的理解,，要多練，利用習(xí)題來提高自己的記憶,。語文多看多記,。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫,，這樣也可以提升記憶,。不要懶惰，要勤奮,、認(rèn)真,、踏實。一步一個腳印方可充實,。

第三步,，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時時總結(jié)?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也”,。李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失”,。他們都說出了總結(jié)的很重要性,。總結(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷,，可以明了以前好的地方,，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計劃行動。

做好這三步,，相信自己,，面臨高三便不再懼怕，可以昂首挺胸的邁向它,。但是一定要謹(jǐn)記,，不要放棄，你一放松,，“敵人”便有可能乘機而入,，讓你一敗涂地。

初中生個人計劃書篇五

1,、上課認(rèn)真聽講,、不走神，做好筆記,，如有不懂的及時問老師,，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天弄懂,。

2、作業(yè)認(rèn)真完成,，不馬虎,，如有不對的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會,，如果是不認(rèn)真,，要汲取教訓(xùn)，如果是不會,，就得及時問家長,。

3、每天及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識,，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的,。

4、每周休息日,，在完成作業(yè)的情況下,，要把一周學(xué)習(xí)的知識，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍,，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5,、每天要聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力。

6,、數(shù)學(xué),、語文、英語這樣的主課,，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析,，每天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平,，找出自己不足的地方,，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止,。

7,、每次測驗完老師講卷子要認(rèn)真聽，找到自己出錯的原因,，及時改正,，必須是真的明白、真的會了才行。

8,、利用課余時間，看一些有用的課外書,，開闊眼界,。

初中生個人計劃書篇六

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績提高,、各科成績優(yōu)異,、不偏科，在此做新學(xué)期的打算,，如下：

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;。

2,、列寫出這節(jié)的資料提要;,。

3、找出這節(jié)的重點與難點;,。

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;,。

2,、聽課要異常注重“理解”。

做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要;,。

2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;,。

3,、明確解題思路，確定解題方法步驟;。

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;,。

5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題本事;,。

7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

1、及時復(fù)習(xí);,。

2,、計劃復(fù)習(xí);。

3,、課本,、筆記和教輔資料一齊運用;。

4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒,，我決心做到,。

初中生個人計劃書篇七

1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道,，外語在初一是基礎(chǔ)呀。關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)好英語是很有必要的,。

2、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住,，獨立完成，切不可開小差,。

3,、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。

5、可以踢踢球,、打打電腦了。但不可超過一小時,。

6,、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞,。

7,、讀一篇好的小文章，寫一份日記,，不少于300字,。

8、有可能的話,，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少,，但不能不寫,。

10.每日英語聽力或口語30分鐘。

11.中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動,。

12.每天做中考數(shù)學(xué)最后一題,、兩天做一題物理競賽、化學(xué)競賽題(輪流),。

初中生個人計劃書篇八

這個學(xué)期,，我期望被評為“三好學(xué)生”，可是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,，異常是語文,。這個學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)計劃是這樣的：

這個學(xué)期,，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真,，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,，不能把會的題目也留到晚上,。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢,，以后不再犯同樣的錯誤,。另外再把語文書上學(xué)過的`課文讀一遍，如果課文比較多,，那就分兩天讀,。

我訂一個月為一個階段，開學(xué)第一個階段,，我每一天在課外書上摘好詞好句,，加強寫作本事。

后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記,，要求字?jǐn)?shù)必須超過250個,。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下,。

第三個階段,，我要每個星期在a4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正,，如果我覺得有沒寫漂亮的字,，就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看,，要是爸爸覺得還有字沒寫好,，我就再寫三遍。

第四個階段,，我要每一天上網(wǎng)查找資料,，積累更多課外知識……。

最終一個階段,，我要每一天復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考試，還有,，一個星期要做一張自己家里的練習(xí)卷,。

這個學(xué)期我必須會把語文學(xué)好的，下個學(xué)期也一樣,。

初中生個人計劃書篇九

初一是初中的第一個臺階,，如果想要邁出扎實的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上,，但是必須要快樂學(xué)習(xí),。所以，能夠為自己量身定做一個適合自己的計劃,，此計劃必須要適合自己,，才能到達(dá)目標(biāo),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、上課認(rèn)真聽講,、不走神,，做好筆記，如有不懂的及時問老師,，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天弄懂,。

2、作業(yè)認(rèn)真完成,，不馬虎,，如有不對的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會,，如果是不認(rèn)真,，要汲取教訓(xùn)，如果是不會,，就得及時問家長,。

3,、每一天及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識,，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。

4,、每周休息日,，在完成作業(yè)的'狀況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識,，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得,。

5,、每一天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力,。

6,、數(shù)學(xué)、語文,、英語這樣的主課,，課上必須要仔細(xì)傾聽老師的解析，每一天都要做幾道練習(xí)題,，提高做題水平,，找出自己不足的地方，該背的資料要及時背熟,，直到全部都會為止,。

7,、每次測驗完老師講卷子要認(rèn)真聽，找到自己出錯的原因,，及時改正,，務(wù)必是真的明白、真的會了才行,。

8,、利用課余時間，看一些有用的課外書,，開闊眼界,。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

1、開始重視學(xué)習(xí),，認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣,，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績。

2,、上學(xué)不遲到,，不早退。

3,、和其他同學(xué)搞好關(guān)系,，與別人友好相處，有事沒事都常聯(lián)系一下,。

4,、積極參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動，不做性格孤僻的孩子,。

5,、體諒父母，尊敬老師,，做一個懂事的孩子,。

6、及時告訴父母自己的去向,，不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心,。

以上資料就是我的計劃，我要積極按照計劃堅持下去,，爭取有新的改變!

初中生個人計劃書篇十

這個學(xué)期,，我期望被評為“三好學(xué)生”，可是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,，非常是語文,。這個學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)計劃是這樣的：

這個學(xué)期,，我的`要求是做作業(yè)要認(rèn)真,，做完作業(yè)檢查一遍,，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上,。如果爸爸媽媽檢查出錯誤,，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢,，以后不再犯同樣的錯誤,。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍，如果課文比較多,，那就分兩天讀,。

我訂一個月為一個階段，開學(xué)第一個階段,，我每一天在課外書上摘好詞好句,，加強寫作能力。

后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記,，要求字?jǐn)?shù)必須超過250個,。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下,。

第三個階段,，我要每個星期在a4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正,，如果我覺得有沒寫漂亮的字,，就得重新再寫一遍,。然后再給爸爸看,，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍,。

第四個階段,，我要每一天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識……,。

最終一個階段,，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試,，還有,，一個星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。

這個學(xué)期我必須會把語文學(xué)好的,，下個學(xué)期也一樣,。

初中生個人計劃書篇十一

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，做好切實可行的計劃,。

二,、合理安排時間，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

三,、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

四,、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五,、多向老師和同學(xué)請教,。

六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作,。

七,、利用業(yè)余時間，通過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí),。

八,、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補修專業(yè),。

總之,，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自己的切實情況,，在學(xué)習(xí)中不斷地補充，加以改進(jìn),、及時地總結(jié)經(jīng)驗,，以合格的'成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

初中生個人計劃書篇十二

1,、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。在今后的兩年,，我要積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計,，教師為本,。有好的教師，才有好的教育,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進(jìn)跟上時代的脈搏。

2,、加強師德建設(shè),。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后兩年,，我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營,，做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

另外，我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思,，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報紙,、雜志,，聽新聞、廣播,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識面，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,，變成教育改革的參與者和實踐者,，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。