計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
初中生個人計劃書篇一
1,、制定合理的作息時間表
起床:6:00
學(xué)習(xí):6:30—7:30英語
早飯:7:30—8:00
學(xué)習(xí):8:20—10:00數(shù)學(xué),,化學(xué)(歷史或地理)
休息:10:00—2:00
學(xué)習(xí):2:00—4:00物理(政治),語文
休息:4:00—6:30
學(xué)習(xí):7:30—9:00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識,,寫日記,。
2、嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃,,決不因其他事情而不按計劃行事,。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間,必須加倍彌補,。
二,、學(xué)習(xí)計劃
1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課,。制定嚴格的預(yù)習(xí)計劃,,然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主,,要盡量地自己看懂;不會的要做出標記,,等以后解決,或詢問他人馬上解決,。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí),,爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。
2,、復(fù)習(xí)舊課,。對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí),,要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識,復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法,,對不會的知識盡量摘錄下來,留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用,。
4,、看一部中國古典名著,并做好筆記摘抄,。
5,、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候,,要仿照一本好的字帖去練字,。
三、提高自己的綜合素質(zhì)
1,、學(xué)習(xí)累了之后,,要干力所能及的活,如:打掃衛(wèi)生,、抹玻璃,、拖地板、打水,、做飯,、買菜、洗衣服,、接待客人,、社會勞動、為家長洗腳,、社會調(diào)查等,。
2、提高思想認知水平和道德素質(zhì),,不斷完善自己,。
3、提高分析問題,、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面,、反應(yīng)敏捷,、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制;養(yǎng)成一種勤學(xué),、善思,、好問,、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中生個人計劃書篇二
本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實驗教科書(非零起點)《信息技術(shù)》教材七年級上冊第三單元活動1,。本單元《我的電子文稿》圍繞文字處理軟件安排了3個活動,,單元活動的目的一方面是為照顧小學(xué)階段未學(xué)過信息技術(shù)的零起點學(xué)生,另一方面是體現(xiàn)信息技術(shù)進行文字處理的完整流程,。本活動教材是從零起點起飛,,并且快速提升到一定的高度。
小學(xué)階段文字處理內(nèi)容是通過一個單元多個活動分步進行介紹,,在初中階段側(cè)重于文字處理軟件的綜合應(yīng)用,,體驗一個完整的文字處理過程。
本課內(nèi)容是通過制訂學(xué)習(xí)計劃制作一個完整的文字處理活動案例,,分為三個學(xué)習(xí)階段,,第一階段是將紙質(zhì)的學(xué)習(xí)計劃錄入并保存到文檔中;第二階段是利用刪除,、改寫,、復(fù)制、粘貼等多種方式修改學(xué)習(xí)計劃,;第三階段是通過對文字排版的設(shè)置,,感受計算機在文字處理方面的優(yōu)勢。
本階段的學(xué)生具有以下性質(zhì):成熟性與幼稚性的統(tǒng)一,、向上性與盲目性的統(tǒng)一,、獨立性與依賴性的統(tǒng)一,新鮮感與緊張感的統(tǒng)一,,這就需要教師進行相應(yīng)的引導(dǎo),,所以本課在規(guī)劃并制作個性化的學(xué)習(xí)計劃時,要讓學(xué)生能夠感覺到,,會用自己所掌握的技術(shù)去實現(xiàn)自己所規(guī)劃的思路,。
非零起點學(xué)生在小學(xué)四年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了《班級環(huán)境齊關(guān)心》一個單元,通過四節(jié)課的學(xué)習(xí),,了解環(huán)保倡議書的制作流程,,初步認識了解word軟件基本界面和一些基本的操作方式,所以在本課的制作部分教師可以通過知識的遷移,,引導(dǎo)學(xué)生將主要精力與時間放在規(guī)則設(shè)計個性化,、實用的學(xué)習(xí)計劃。盡可能在一節(jié)課的時間內(nèi)完成一個完整的操作,。
【知識與技能】
學(xué)生能夠使用“開始”按鈕中的選項打開軟件,;能夠說出word窗口的組成部分;學(xué)會光標定位、插入與刪除文字,、恢復(fù)和撤銷,、復(fù)制粘貼操作等基本技巧。
【過程與方法】
學(xué)生運用文字加工word軟件,,體驗從錄入,、編輯到排版制作一份電子文檔的過程。
【情感態(tài)度與價值觀】
學(xué)生通過強化“先選中,,后操作”的操作規(guī)范,,養(yǎng)成嚴謹、科學(xué)的態(tài)度,。
四,、教學(xué)重難點
【重點】學(xué)生在修改文檔的時候能夠根據(jù)自己的習(xí)慣進行操作,并會用文字,、段落進行文檔的排版,。
【難點】能夠正確選用插入與改寫操作,并且能夠區(qū)分文字編輯時復(fù)制與移動的區(qū)別,。
五,、教法與學(xué)法
教法:情境激趣、任務(wù)驅(qū)動和演練結(jié)合,。
學(xué)法:自主探究,、合作交流。
六,、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一,、導(dǎo)入新課
教師在ppt上展示一份學(xué)習(xí)計劃的手寫稿和電子稿對比圖,并展示學(xué)習(xí)計劃的最終完成效果圖,,教師提問“大家更喜歡哪一種展示方式,?”通過讓學(xué)生觀察與發(fā)言引入新課——制訂學(xué)習(xí)計劃。
環(huán)節(jié)二,、新知探究
任務(wù)一,、認識word軟件界面
教師先進行示范操作打開“學(xué)生1_認識word軟件界面。doc”文檔,,講解word界面的組成及各部分的名稱,。
教師布置任務(wù):引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材,將標題欄,、菜單欄,、文本編輯區(qū)、“常用”工具欄,、“格式”工具欄,、狀態(tài)欄名稱等文本框拖拽到對應(yīng)位置,,同桌之間互相檢測操作是否正確。同時將教材上的表3,。11和表3。1,。2的表格填寫完整,。教師在巡視學(xué)生操作過程的時候?qū)ζ洳僮鬟M行必要補充,并提示學(xué)生及時保存文件,。
任務(wù)二,、輸入計劃文本
教師在ppt上出示“我的學(xué)習(xí)計劃”手寫稿的圖片,布置任務(wù):將ppt中的手寫稿以電子稿的形式呈現(xiàn),。引導(dǎo)學(xué)生使用自己熟悉的輸入法進行文字的錄入,,并講解輸入法進行切換的比較簡便的方法——“ctrl+shift”組合鍵。強調(diào)本部分的主要任務(wù)——錄入文字,,測試自己的錄入速度,。
學(xué)生在錄入的過程中,教師進行巡視指導(dǎo),,強調(diào)一段輸入完成后按回車鍵,,錄入錯誤時可通過刪除進行修改,也可使用常用工具欄中的“撤銷”命令進行撤銷操作,。
任務(wù)三,、保存學(xué)習(xí)計劃
教師在學(xué)生輸入完成后,給予提示“如果方便以后進行查看,、編輯和打印應(yīng)該怎么辦呢,?”,學(xué)生會給出回答“進行文件的保存”,。教師引導(dǎo)學(xué)生進行討論“都有哪些保存的方法,?”,在學(xué)生討論完成后,,請某個學(xué)生進行回答,,教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行總結(jié)“使用菜單命令、按鈕或快捷鍵”進行文檔的保存,。
任務(wù)四,、錄入速度測試
教師指導(dǎo)有余力的學(xué)生使用“測速軟件”對于自己錄入的速度進行測試。并請學(xué)生演示文檔從創(chuàng)建,、錄入到保存的全部過程,。進行自評、互評和師評,,并告訴學(xué)生強化訓(xùn)練是提高漢字錄入速度的關(guān)鍵,。
環(huán)節(jié)三、小結(jié)作業(yè)
教師請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲,并進行補充,。請同學(xué)們制作一份有針對性的家庭生活作息表,。
七、板書設(shè)計
初中生個人計劃書篇三
1.養(yǎng)成良好的作息時間,。晚上盡量十一點以前入睡,,保證良好的睡眠,早上按時起床,,盡量在食堂吃早飯,。
2.課前預(yù)習(xí),不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課,,更要自己對應(yīng)著輔導(dǎo)書認真看一遍,,找出不懂的問題,爭取自己解決,。
3.課上認真聽講,,不開小差,不打瞌睡,。課上的時間一分一秒都很寶貴,,要好好珍惜,努力將效率提到最高,。
4.課下自己多多練習(xí),。時間都是擠出來的,要盡量不讓活動時間與學(xué)習(xí)時間沖突,,多利用時間復(fù)習(xí),。
學(xué)習(xí)時應(yīng)該像老師說的那樣,每周,、每月都要拿出時間復(fù)習(xí),,這樣才能將知識掌握扎實。
同時也要做好各種工作:作為語文,,數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任,,做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時值日,保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時完成任務(wù),。
保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個重要目標,,應(yīng)在體育課上認真鍛煉,勞逸結(jié)合,,不因為身體原因耽誤學(xué)習(xí),。
任重而道遠,我相信接下來的這個學(xué)期,,我會以更好的成績證明我自己!
初中生個人計劃書篇四
1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,,你要知道,外語在初一是基礎(chǔ)呀,。關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計劃,,學(xué)好英語是很有必要的。
2,、利用3節(jié)課的時間分別完成三份寒假作業(yè),,要記住,獨立完成,,切不可開小差。
3,、中午適當午休,,精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!
4、和早晨一樣,,利用3節(jié)課時間做三份寒假作業(yè),,但不可一下子貪多。要均衡,、科學(xué)安排,。
5、可以踢踢球,、打打電腦了,。但不可超過一小時。
6,、晚上是你自由活動的時間,,但要看看新聞。
7,、讀一篇好的小文章,,寫一份
日記
,不少于300字,。8,、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,,寫一寫自己讀后的感想,,字數(shù)可多可少,但不能不寫,。
9.每天足量學(xué)習(xí)6小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語文閱讀,、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等
10.每日英語聽力或口語30分鐘
11.中午保證一小時休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動
12.每天做中考數(shù)學(xué)最后一題,、兩天做一題物理競賽,、化學(xué)競賽題(輪流)
一,、計劃實施的目標:
1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。
2.加強運動,,提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會做簡單的家常菜,。
二,、具體措施:
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標進行反思,,調(diào)整。
2.在家長的指導(dǎo)下,,寫好自己切實可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心,。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理,、抄錄,打開教科書,,逐題進行分析,,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,,進行練習(xí)、強化,。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,,按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,,然后可以請老師一起幫助解決,。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題,?;丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí),填補自己的學(xué)習(xí)漏洞,。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正,將錯題訂正的全過程,,牢牢地記在腦海里(背出),,漸漸地形成解題方法的量的積累,。
8.一星期打兩次球,游三次泳,,增加運動,,提高體能。(也可以聽音樂等,,做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,,如炒茄子,蒸魚之類,,再做一些力所能及的家務(wù),。
三、時間安排:
1.一星期學(xué)習(xí)五天,,上午2.5小時,,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表,。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會,,或參加一些有益的社會活動,。
四、督促自律:
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表,,對自己每天的生活,、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,,執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
五,、家長督促:
1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難,。
2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時,,也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。
初中生個人學(xué)習(xí)計劃表
一、加強學(xué)習(xí)自覺性,,做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,。每天放學(xué)回家,回顧一下講課內(nèi)容,,并對已做完的作業(yè)進行檢查,,尤其是數(shù)學(xué),,爭取一題多解。另外,,每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,,逐步提高預(yù)習(xí)效果。
二,、做到作業(yè)規(guī)范化,。及時訂正老師批改過的作業(yè),及時搞清問題的癥結(jié)所在,。做到勤學(xué)好問,,多請教老師和同學(xué)。
三,、上好每一堂課,,不講廢話,提高課堂聽課效率,,爭取當堂弄懂,。
四、認真復(fù)習(xí),,準備迎考,,同時也應(yīng)注意平時知識的積累和整理,以減輕考試期間的負擔(dān),。
五,、勤奮進取,爭取期末考試每門成績達到八十五分以上,。
初中生個人計劃書篇五
1,、教育發(fā)展目標:以情感教育為核心,繼續(xù)走情感教育路線,,作學(xué)生最愛的老師,。
2、教育發(fā)展規(guī)劃:
__年:因為終于可以釋放初為人師的熱情,,所以難免愛心泛濫,,也許我所謂的寬容在學(xué)生那里就變成了縱容,所以,,第一年工作我要求自己要注意“度”,,一定要注意我是教師,處處保持教師的形象,,做到恩威并施,,這樣,我想,,我就已經(jīng)在學(xué)生心里樹立的為師的良好形象,。老師,,可以很親切,但是老師不能夠很溺愛,。
__年:有了第一年的切身感受,,這個時候應(yīng)該對學(xué)生是有愛有恨了,所以,,我要求自己對學(xué)優(yōu)生不偏愛,,對學(xué)差生不歧視,真真正正公平對待每個學(xué)生,,給每個人一個寬裕的成長空間,,學(xué)習(xí)成績不是一切,對于學(xué)生是這樣,,對于我來說更是這樣了,。真正做到公平,我認為需要教師有一種很專業(yè)的精神,,從關(guān)注學(xué)生的成績轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展,。
二、教學(xué)
1,、由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變在過去的教學(xué)工作中,,我深深的體會到學(xué)生既不是一個待灌的瓶,也不是一個無血無肉的物,,而是活生生的有思想、有自主能力的人,。傳統(tǒng)的教學(xué)往往重視知識的傳授而忽略了學(xué)生作為“人”的發(fā)展,,新課程改革要求教師以人為本,讓學(xué)生在教學(xué)過程中既可以學(xué)習(xí)掌握知識,,又能得到情操的陶冶,、智力的開發(fā)和能里的培養(yǎng),同時又可以形成良好的個性和健全的人格,。這就要求我們教師把教學(xué)的重點由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,。在接下來的工作中,我要好好的落實這一點,。
2,、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變我常常會思考怎么樣的課才算是一堂“好”課?剛開始的時候,我的課是以我“講”為中心的,,因為生物課較為專業(yè),,學(xué)生沒有基礎(chǔ),同時我又非常的急于想讓他們多了解一點生物學(xué)的知識,,因此上課的時候,,多是我講學(xué)生聽,。后來我發(fā)現(xiàn),學(xué)生一直處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),,慢慢喪失了學(xué)習(xí)的主動性,,也肯自己思考。發(fā)現(xiàn)了這點以后,,我調(diào)整了教學(xué)方法,,上課多提一些他們感興趣的問題,激起他們的求知欲,,讓他們主動去思考,,去討論,去形成自己的觀點,,慢慢的,,我相信學(xué)生會成為課堂的主角。正如葉圣陶老先生說過的:“最要緊的是看學(xué)生,,而不是光看老師講課,。”
3,、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變“重結(jié)果輕過程”,,這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)重的一個十分突出的問題和弊端。這也是我在教學(xué)過程中會犯的錯誤,。所謂重結(jié)果就是教師在教學(xué)重只重視只是的結(jié)論,、教學(xué)的結(jié)果,忽略只是的來龍去脈,,有意無意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的思維過程,,而讓學(xué)生去重點背誦“標準答案”。然而,,學(xué)生學(xué)習(xí)往往經(jīng)歷“感知——概括——應(yīng)用”這樣一個認識過程,。由此可以看出,過程與結(jié)果同樣重要,,甚至更為重要,。沒有過程的結(jié)果只能是無源之水,無本之木,。因此,,教學(xué)過程不能舍本求末,省略過程,,這對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分的有害,。在今后的教學(xué)中,我要改善這一點,否則就會“欲速則不達”,。
4,、由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變
教學(xué)方法的大忌是單一化、模式化,、公式化,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累,、總結(jié)和提高,。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,,我將以這三方面為標準,,努力形成自己的個性化教學(xué)。
初中生個人計劃書篇六
一,、加強學(xué)習(xí)自覺性,,做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。每天放學(xué)回家,,回顧一下講課內(nèi)容,,并對已做完的作業(yè)進行檢查,尤其是數(shù)學(xué),,爭取一題多解,。另外,每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,,逐步提高預(yù)習(xí)效果,。
二、做到作業(yè)規(guī)范化,。及時訂正老師批改過的作業(yè),,及時搞清問題的癥結(jié)所在。做到勤學(xué)好問,,多請教老師和同學(xué)。
三,、上好每一堂課,,不講廢話,提高課堂聽課效率,,爭取當堂弄懂,。
四、認真復(fù)習(xí),,準備迎考,,同時也應(yīng)注意平時知識的積累和整理,以減輕考試期間的負擔(dān)。
五,、勤奮進取,,爭取期末考試每門成績達到八十五分以上。
初中生個人計劃書篇七
個人
學(xué)習(xí)計劃
是初中學(xué)生較常撰寫的一種計劃,,但目前不少學(xué)生撰寫的學(xué)期學(xué)習(xí)計劃卻不夠理想,。下面是有20xx初中生個人學(xué)習(xí)計劃,歡迎參閱,。1,、全面分析,正確認識自己
準確找出自己的長處和短處,,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點,、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。
2,、結(jié)合實際,確定目標
訂計劃時,,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):
(1)知識,、能力的實際;
(2)“缺欠”的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學(xué)進度的實際,,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜,。
3,、長計劃,短安排
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標,、中期目標和近期目標,。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為:
(1)掌握知識目標;
(2)培養(yǎng)能力目標;
(3)掌握方法目標;
(4)達到成績(分數(shù))目標,。長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標,,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,,即每周每天的具體安排和行動落實。
4,、突出重點,,不要平均使用力量
所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,,一定要集中時間,,集中精力保證重點,。
5、計劃要全面,,還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,,還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間,。時間安排上不能和班級,、家庭的正常活動,、生活相沖突,。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,“消化”當天所學(xué)知識的時間,。
自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間,。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高,。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長,。不管是補課還是提高,,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,,學(xué)習(xí)比較容易見效果,。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,,因此這一時間的安排,,應(yīng)當成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
7,、腦體結(jié)合,,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動,。
(2)安排科目時,,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料,,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8,、提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,。
(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,,如英語科等;
(3)零星的或注意力不易集中的時間,,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率,。
9,、計劃要留有余地
10、注意效果,,定期檢查,,及時調(diào)整
檢查內(nèi)容:
(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計劃去做?
(3)學(xué)習(xí)效果如何?
(4)總結(jié)得失,找出偏差,,分析原因,,以利改進。從而實現(xiàn)自我管理,,自我控制,,自我激勵、自我調(diào)整,。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點,一定會成功的!
1,、每天6:10起床。打開收音機邊聽英語,,邊洗漱吃飯,。
2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,,回顧昨天的東西,。
3、充分利用每堂課,,認真聽講,,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法,。
4,、中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右,。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史,。每天中午背3--5首古詩。同學(xué),,貴在堅持不懈!
5,、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,,有問題及時解決,。
6、放學(xué)不在外逗留,,抓緊時間回家,,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí),。
7,、初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學(xué),,化學(xué)和語文背誦上,。
8、到后期重點放在文科,,理科方面也要適當做些經(jīng)典題,。
學(xué)習(xí)方式:
對于語文,我認為最重要的就是平時的積累,。教課書上的古詩文言要會背,,重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫,。這是前面基礎(chǔ)的10分,。后面的閱讀一定要注意平時的積累,首先要多讀好的文章,,注意積累其中的詞匯,。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,,分析一定要透徹,,這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上,。讀不懂就再讀,,要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于
作文
首先卷面一定要整潔,,有必要的話練下字去,。平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,,這樣對作文也會有幫助,。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺。數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話,,自己多做一點題吧!一定記?。菏炷苌?這一點致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,,做完了都要檢查,。檢查的時候如果時間還多,,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍,。最后加一點:切忌驕。
英語其實沒有我們想象的那么難,,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣),,學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦,,不要一次性背誦,,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),,多看一點適合自己的英語雜志電視等等,,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語感的培養(yǎng)同樣重要,,有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng),。
物理是一門理科,,但同時又與日常生活密切相關(guān),從某個角度所,,物理就是生活的學(xué)科,。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,,并且懂得舉一反三的道理,。做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,,并且要親自動手做一做,。
政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,,但是萬變不離其中,。考試之前對教材一定要熟悉,,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,,挺有效的,。另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給……答一題的時間不能太長,,簡答題答清要點即可,。如果閉卷一定要背得各個概念。
生物我認為挺簡單的,,我們初2時也是開卷考試,。但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法,。答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散,。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,,自然不會怕考試,。
學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,,我認為對于有需要的人,,它是不錯的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門,,那就是聽天氣預(yù)報,,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。
最后一點,,學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合,。
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在語文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力,。
2.加強運動,提高身體素質(zhì),。
3.學(xué)會做簡單的家常菜,。
二、具體措施:
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標進行反思,調(diào)整,。
2.在家長的指導(dǎo)下,,寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學(xué)科的信心,。
4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理,、抄錄,打開教科書,,逐題進行分析,,找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,進行練習(xí),、強化,。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列,。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,,然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題,。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí),,填補自己的學(xué)習(xí)漏洞,。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習(xí)題的訂正,,將錯題訂正的全過程,,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累,。
8.一星期打兩次球,,游三次泳,增加運動,,提高體能,。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,,如炒茄子,,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務(wù),。
三,、時間安排:
1.一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時,,下午2.5小時,。按一小時一節(jié)課安排好課表,。
2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會,,或參加一些有益的社會活動,。
四、督促自律:
1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表,,對自己每天的生活,、學(xué)習(xí)作好評價。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,,執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃有始有終。
五,、家長督促:
1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難,。
2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時,,也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高,。
初中生個人計劃書篇八
1、提高自身的素質(zhì),。
我在思想上繼續(xù)嚴于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,,鞭策自己,。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,,愛崗敬業(yè)。在今后的兩年,,我要積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,,教師為本,。有好的教師,才有好的教育,。在教育教學(xué)中,,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,,看成是發(fā)展自己的一個機會,,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,,始終以自己的良好形象,,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率,。多讀書,,讀好書,豐富自己的頭腦,,不斷的充實自己,,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏,。
2,、加強師德建設(shè)。
因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。
3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后兩年,,我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認真制定教學(xué)計劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。
作為生物課的任課教師,我要認真研究教材,,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),,如:投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我將認真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,,與同備課組的同事進行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營,,做好充分的準備,,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。
另外,,我還要多進行自學(xué)、自修和反思,,進行新的教學(xué)方法的嘗試,,多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,,聽新聞,、廣播,到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,,不斷拓寬知識面,,為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參與者和實踐者,,投身到教育改革中,,并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤,,人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,,適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,努力創(chuàng)新,,開拓進取,,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,,為美好的明天奉獻自己的力量,。