時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇一

小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,，以語文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握,，考試就不成問題，但初中階段,，課程設(shè)置增多,，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用,，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè),，還應(yīng)該多做參考資料,，加深理解，拓寬知識(shí)面,，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng),、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

中學(xué)課程緊,，內(nèi)容多,，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來,，制訂適合自己的.作息時(shí)間表并自覺遵守,，保證作息有規(guī)律。

一些家長(zhǎng)不許孩子看電視,，其實(shí)翻翻一些高,、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系,，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇,、或戲曲)，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,，有目的的有意識(shí)的看,，不能在電視前一看就是一兩小時(shí),，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上,、能陶冶情操的影視劇,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇二

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性,，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,。每天放學(xué)回家，回顧一下講課內(nèi)容,，并對(duì)已做完的作業(yè)進(jìn)行檢查,，尤其是數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取一題多解,。另外,，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，逐步提高預(yù)習(xí)效果,。

二,、做到作業(yè)規(guī)范化。及時(shí)訂正老師批改過的作業(yè),，及時(shí)搞清問題的癥結(jié)所在,。做到勤學(xué)好問，多請(qǐng)教老師和同學(xué),。

三,、上好每一堂課，不講廢話,，提高課堂聽課效率,，爭(zhēng)取當(dāng)堂弄懂。

四,、認(rèn)真復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎考，同時(shí)也應(yīng)注意平時(shí)知識(shí)的積累和整理,，以減輕考試期間的負(fù)擔(dān),。

五、勤奮進(jìn)取,，爭(zhēng)取期末考試每門成績(jī)達(dá)到八十五分以上,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇三

1、閱讀世界名著2本,。

3,、閱讀古文學(xué)常識(shí)書籍。

4、中國(guó)名著,，文學(xué)若干本5,、科學(xué)類書籍若干方式以自由學(xué)習(xí)為主，

1,、下象棋,，圍棋，國(guó)際象棋,。

2,、笛子。

3,、溜冰,。

4、自行車,。

5,、散步養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣。

1,、鋼筆字,。

2、毛筆字,。

3,、英文,。

4,、畫畫。

5,、打字,。

目的是通過活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的`能力,，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，使孩子更熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,！

8：30做暑假作業(yè)10頁(yè),。

9：30休息半小時(shí)。

10：00背英語半小時(shí),。

10：40思維訓(xùn)練半小時(shí)自由閱讀,，活動(dòng)時(shí)間，討論交流說明：計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況而定,，今后要事先計(jì)劃好,，遵照?qǐng)?zhí)行，以便養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,！

中午午休,。

2：40寫字10分鐘。

3：00做暑假作業(yè)10頁(yè),。

4：00休息（完成摘抄）,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇四

這個(gè)學(xué)期，我期望被評(píng)為“三好學(xué)生”,，可是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,，特別是語文。這個(gè)學(xué)期,，我的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：

這個(gè)學(xué)期,，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍,，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,，不能把會(huì)的`題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤,，就在自己家里的本子上抄三遍,，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤,。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍,，如果課文比較多，那就分兩天讀,。

我訂一個(gè)月為一個(gè)階段,，開學(xué)第一個(gè)階段，我每一天在課外書上摘好詞好句,，加強(qiáng)寫作能力,。

后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過250個(gè),。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,，讓爸爸再幫我修改一下。

第三個(gè)階段,，我要每個(gè)星期在a4紙大小的紙上練兩張字,，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字,，就得重新再寫一遍,。然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好,，我就再寫三遍,。

第四個(gè)階段，我要每一天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí)……,。

最終一個(gè)階段,，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試,，還有,，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷。

這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語文學(xué)好的,，下個(gè)學(xué)期也一樣,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇五

1.養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡,，保證良好的睡眠,，早上按時(shí)起床，盡量在食堂吃早飯,。

2.課前預(yù)習(xí),，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課，更要自己對(duì)應(yīng)著輔導(dǎo)書認(rèn)真看一遍,，找出不懂的問題,，爭(zhēng)取自己解決。

3.課上認(rèn)真聽講,，不開小差,，不打瞌睡。課上的時(shí)間一分一秒都很寶貴,，要好好珍惜,，努力將效率提到最高。

4.課下自己多多練習(xí),。時(shí)間都是擠出來的,，要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突,，多利用時(shí)間復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該像老師說的那樣，每周,、每月都要拿出時(shí)間復(fù)習(xí),，這樣才能將知識(shí)掌握扎實(shí)。

同時(shí)也要做好各種工作：作為語文,，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任,，做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時(shí)值日，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù),。

保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個(gè)重要目標(biāo),，應(yīng)在體育課上認(rèn)真鍛煉，勞逸結(jié)合，不因?yàn)樯眢w原因耽誤學(xué)習(xí),。

任重而道遠(yuǎn),，我相信接下來的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)以更好的成績(jī)證明我自己!

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇六

1,、每天6:10起床,。打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯,。

2,、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西,。

3,、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講,，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4,、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩(shī)和歷史,。每天中午背3--5首古詩(shī),。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈!

5,、在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問題及時(shí)解決,。

6、放學(xué)不在外逗留,，抓緊時(shí)間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí),。

7,、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué),，化學(xué)和語文背誦上,。

8、到后期重點(diǎn)放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題,。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語文,，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背,，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫,。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分,。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯,。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,，要像在語文課上一樣做分析，分析一定要透徹,，這樣才有助于閱讀水平的提高,。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀,，要是真的讀不懂,，那么就是基礎(chǔ)功不夠了…關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去,。平時(shí)要多讀好文章好作文,，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助,。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺,。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心…所以對(duì)于理科,，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,，那么把答案蒙起來,，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕,。

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講，語法不僅僅要背得,，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),，學(xué)習(xí)了語法就多用用,，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦,，要反復(fù)鞏固,，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率,。這全依賴與課外培養(yǎng),。

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),，從某個(gè)角度所,，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,，它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等,。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,，注意觀察,，并且要親自動(dòng)手做一做,。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬變不離其中,。考試之前對(duì)教材一定要熟悉,，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題,，答偏了可是一點(diǎn)分都不給……答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念,。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法,。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好…歷史是一門正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的,。課外的掌握若是豐富了,，自然不會(huì)怕考試,。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書,，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人,，它是不錯(cuò)的選擇。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,，那就是聽天氣預(yù)報(bào),，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇七

以便在日后的學(xué)習(xí)中,，更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī),，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、周一至周五早上六點(diǎn)四十分起床,，洗漱。

2,、早上七點(diǎn)整從家出發(fā),，到校后打開課本進(jìn)行早讀。

3,、上課認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作，不說話,。

4,、校內(nèi)的作業(yè)在放學(xué)前交給教師，不拖延時(shí)間,。

5,、放學(xué)后迅速回家，不在路上玩耍,。

6,、回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

7,、周一至周五不看電視,。

8、看電視要看對(duì)自我有益的節(jié)目,。

9,、不懂就問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10,、周末早上八點(diǎn)三十分起床。

11,、每周日在電腦上閱讀兩篇文章,，并寫一篇作文,，提高寫作水平,。

12,、上網(wǎng)時(shí)不要只玩游戲，應(yīng)當(dāng)查一查資料,，讓電腦成為我的學(xué)習(xí)好幫手,。

目標(biāo)：每門課考八十分以上。

重點(diǎn)放在數(shù)學(xué),、語文,、英語、政治,、物理上,，其他副課能夠適當(dāng)放松一些。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇八

本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書（非零起點(diǎn)）《信息技術(shù)》教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元活動(dòng)1,。本單元《我的電子文稿》圍繞文字處理軟件安排了3個(gè)活動(dòng),，單元活動(dòng)的目的一方面是為照顧小學(xué)階段未學(xué)過信息技術(shù)的零起點(diǎn)學(xué)生，另一方面是體現(xiàn)信息技術(shù)進(jìn)行文字處理的完整流程,。本活動(dòng)教材是從零起點(diǎn)起飛,，并且快速提升到一定的高度。

小學(xué)階段文字處理內(nèi)容是通過一個(gè)單元多個(gè)活動(dòng)分步進(jìn)行介紹,，在初中階段側(cè)重于文字處理軟件的綜合應(yīng)用,，體驗(yàn)一個(gè)完整的文字處理過程。

本課內(nèi)容是通過制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃制作一個(gè)完整的文字處理活動(dòng)案例,，分為三個(gè)學(xué)習(xí)階段,，第一階段是將紙質(zhì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃錄入并保存到文檔中；第二階段是利用刪除,、改寫、復(fù)制,、粘貼等多種方式修改學(xué)習(xí)計(jì)劃；第三階段是通過對(duì)文字排版的設(shè)置,，感受計(jì)算機(jī)在文字處理方面的優(yōu)勢(shì),。

本階段的學(xué)生具有以下性質(zhì)：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一、向上性與盲目性的統(tǒng)一,、獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一,，新鮮感與緊張感的統(tǒng)一，這就需要教師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo),，所以本課在規(guī)劃并制作個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，要讓學(xué)生能夠感覺到,，會(huì)用自己所掌握的技術(shù)去實(shí)現(xiàn)自己所規(guī)劃的思路,。

非零起點(diǎn)學(xué)生在小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了《班級(jí)環(huán)境齊關(guān)心》一個(gè)單元，通過四節(jié)課的學(xué)習(xí),，了解環(huán)保倡議書的制作流程，初步認(rèn)識(shí)了解word軟件基本界面和一些基本的操作方式，所以在本課的制作部分教師可以通過知識(shí)的遷移,，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力與時(shí)間放在規(guī)則設(shè)計(jì)個(gè)性化、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。盡可能在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)完整的操作。

【知識(shí)與技能】,。

學(xué)生能夠使用“開始”按鈕中的選項(xiàng)打開軟件,；能夠說出word窗口的組成部分；學(xué)會(huì)光標(biāo)定位,、插入與刪除文字,、恢復(fù)和撤銷,、復(fù)制粘貼操作等基本技巧。

【過程與方法】,。

學(xué)生運(yùn)用文字加工word軟件，體驗(yàn)從錄入、編輯到排版制作一份電子文檔的過程,。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】,。

學(xué)生通過強(qiáng)化“先選中，后操作”的操作規(guī)范,，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度。

四、教學(xué)重難點(diǎn),。

【重點(diǎn)】學(xué)生在修改文檔的時(shí)候能夠根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行操作,，并會(huì)用文字、段落進(jìn)行文檔的排版,。

【難點(diǎn)】能夠正確選用插入與改寫操作,，并且能夠區(qū)分文字編輯時(shí)復(fù)制與移動(dòng)的區(qū)別。

五,、教法與學(xué)法,。

教法：情境激趣、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和演練結(jié)合,。

學(xué)法：自主探究,、合作交流。

六,、教學(xué)過程,。

環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課,。

教師在ppt上展示一份學(xué)習(xí)計(jì)劃的手寫稿和電子稿對(duì)比圖,，并展示學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終完成效果圖，教師提問“大家更喜歡哪一種展示方式,？”通過讓學(xué)生觀察與發(fā)言引入新課——制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

環(huán)節(jié)二、新知探究,。

任務(wù)一,、認(rèn)識(shí)word軟件界面。

教師先進(jìn)行示范操作打開“學(xué)生1_認(rèn)識(shí)word軟件界面,。doc”文檔,，講解word界面的組成及各部分的名稱。

教師布置任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材,，將標(biāo)題欄,、菜單欄、文本編輯區(qū),、“常用”工具欄,、“格式”工具欄、狀態(tài)欄名稱等文本框拖拽到對(duì)應(yīng)位置,，同桌之間互相檢測(cè)操作是否正確,。同時(shí)將教材上的表3。11和表3,。1,。2的表格填寫完整。教師在巡視學(xué)生操作過程的時(shí)候?qū)ζ洳僮鬟M(jìn)行必要補(bǔ)充，并提示學(xué)生及時(shí)保存文件,。

任務(wù)二,、輸入計(jì)劃文本。

教師在ppt上出示“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”手寫稿的圖片,，布置任務(wù)：將ppt中的手寫稿以電子稿的形式呈現(xiàn),。引導(dǎo)學(xué)生使用自己熟悉的輸入法進(jìn)行文字的錄入，并講解輸入法進(jìn)行切換的比較簡(jiǎn)便的方法——“ctrl+shift”組合鍵,。強(qiáng)調(diào)本部分的主要任務(wù)——錄入文字,，測(cè)試自己的錄入速度。

學(xué)生在錄入的過程中,，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)一段輸入完成后按回車鍵，錄入錯(cuò)誤時(shí)可通過刪除進(jìn)行修改,，也可使用常用工具欄中的“撤銷”命令進(jìn)行撤銷操作,。

教師在學(xué)生輸入完成后,，給予提示“如果方便以后進(jìn)行查看,、編輯和打印應(yīng)該怎么辦呢？”,，學(xué)生會(huì)給出回答“進(jìn)行文件的保存”,。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論“都有哪些保存的方法？”,，在學(xué)生討論完成后,，請(qǐng)某個(gè)學(xué)生進(jìn)行回答，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)“使用菜單命令,、按鈕或快捷鍵”進(jìn)行文檔的保存,。

任務(wù)四、錄入速度測(cè)試,。

教師指導(dǎo)有余力的學(xué)生使用“測(cè)速軟件”對(duì)于自己錄入的速度進(jìn)行測(cè)試,。并請(qǐng)學(xué)生演示文檔從創(chuàng)建、錄入到保存的全部過程,。進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)和師評(píng)，并告訴學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練是提高漢字錄入速度的關(guān)鍵,。

環(huán)節(jié)三,、小結(jié)作業(yè)。

教師請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲,，并進(jìn)行補(bǔ)充,。請(qǐng)同學(xué)們制作一份有針對(duì)性的家庭生活作息表。

七、板書設(shè)計(jì),。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇九

新的一年又悄無聲息的溜走了,，留給我們的是無盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無知的少年,，而今天我們便攜手跨入高三,，現(xiàn)在我們面臨的是一個(gè)坎，只有奮力向前跨躍,，才能沖過去,，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備,，讓自己有信心邁向高三,。

在這最后時(shí)間段內(nèi)，我們要讓自己過的充實(shí),，要讓自己覺得這段時(shí)間過得有意義,，這段時(shí)間，我們一定會(huì)很累,，那在此要做的第一件事,，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅(jiān)定信念,。要堅(jiān)持到底,。堅(jiān)持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出”,。每個(gè)人聽了上千遍上萬遍的話，每個(gè)人都能讀懂的一句話,。但要做到,，要實(shí)踐，卻好像摘星星,，唯有堅(jiān)定的信念,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，方可完成,，這也是我們的第一步,。

萬事開頭難。如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步,，以后便會(huì)如履平地,。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功,，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二步,，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾,，不留疑問,。要弄懂，還要反復(fù)復(fù)習(xí),，對(duì)于公式的理解,，要多練，利用習(xí)題來提高自己的記憶,。語文多看多記,。英語多讀多背，統(tǒng)一的還要多寫,，這樣也可以提升記憶,。不要懶惰，要勤奮,、認(rèn)真,、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí),。

第三步,，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié)?？鬃诱f：“吾日三省吾身可以為師也”,。李世民一代天驕也曾說：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失”,。他們都說出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷,，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動(dòng),。

做好這三步,，相信自己，面臨高三便不再懼怕,，可以昂首挺胸的邁向它,。但是一定要謹(jǐn)記，不要放棄,，你一放松,，“敵人”便有可能乘機(jī)而入，讓你一敗涂地,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十

葉圣陶先生作過的一個(gè)估算：初中學(xué)生一個(gè)鐘頭可以閱讀一萬字,，即使費(fèi)點(diǎn)心思的,，一個(gè)鐘頭也可以閱讀5000字，一本大約10萬字的書,，每天只讀一個(gè)鐘頭,，20天就可以讀完，一年可以讀18本,，中學(xué)三年可以讀54本,，再加上兩個(gè)假期，以八個(gè)星期算,，每天讀三個(gè)鐘頭,，三年又可以讀24本，總共78本,，78000000字,。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內(nèi)容，還有時(shí)間反復(fù)咀嚼精華,，不斷深化,。所以只要堅(jiān)持不懈，成績(jī)是很可觀的,。雖然我們沒有葉先生所講的那樣充足時(shí)間,，但我們可以讓學(xué)生保證每天30分鐘讀書，為了不讓這一點(diǎn)流于形式,，要求學(xué)生們每天閱讀課外書不少于字,，作不少于200字的讀書筆記，摘錄你認(rèn)為寫得好的精彩語段,、章節(jié),，并讓家長(zhǎng)、同學(xué)監(jiān)督簽字,。學(xué)生并非不愿讀書,，也并非真的沒有時(shí)間。如果合理利用時(shí)間,，確實(shí)對(duì)學(xué)生良好閱讀狀態(tài)的保證,，閱讀氛圍的形成，對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣及學(xué)生之間的交流探討,，對(duì)課外閱讀的帶動(dòng)都起到不可低估的作用,。

二.選擇適當(dāng)讀物提高閱讀質(zhì)量。

剛剛由小學(xué)升入初中的學(xué)生仍愛幻想,，這就意味著他們?nèi)詯圩x帶幻想的故事,，如童話、科幻小說等,，好奇又是他們的一大天性,，因此可推薦他們讀一些探險(xiǎn)和探秘的故事;此階段,，學(xué)生仍以形象思維為主，因此,，還可讀一些具體形象的故事,、寓言等。初二年級(jí),，學(xué)生們的思維已開始由形象思維向抽象思想發(fā)展,，特別是初二年級(jí)下學(xué)期及初三年級(jí)，學(xué)生的抽象思維已占較大比例,，學(xué)生的審美情趣,，審美水準(zhǔn)已有較大發(fā)展，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平也有較大提高,。此階段推薦學(xué)生閱讀一些千古傳誦的經(jīng)典美文,，古今中外的名家名作，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，幫助他們正確認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界,。

現(xiàn)將初中階段的課外閱讀內(nèi)容指導(dǎo)列表作一參考：

年級(jí)課內(nèi)名著導(dǎo)讀課外讀物推薦初一年級(jí)(上)《愛的教育》《伊索寓言》。

《繁星》《春水》寓言,、民間故事的閱讀,。

培養(yǎng)閱讀興趣與能力。

初一年級(jí)(下)《童年》《昆蟲記》,。

《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等,。

激發(fā)豐富想象力。

在上課的過程中,，我還經(jīng)常結(jié)合教學(xué),，向?qū)W生推薦與課文有關(guān)的文章或書籍，如教《從百草園到三味書屋》一課時(shí),，就讓學(xué)生看魯迅的《朝花夕拾》;上《音樂巨人貝多芬》時(shí),，推薦他們閱讀《名人傳》，教《荒島余生》時(shí),，讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學(xué)生從這些書中擴(kuò)大了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，嘗到了課外閱讀的甜頭,，就主動(dòng)找書閱讀了,，有時(shí)候不要我去介紹，他們就能把有關(guān)課文的章節(jié)內(nèi)容了解得清清楚楚,。

為了讓學(xué)生感受時(shí)代氣息,，便于近距離賞析模仿,可以推薦他們閱讀的期刊雜志,如：《讀者》,、《青年文摘》、《小小說選刊》等,。

不得不引起語文教師重視的是,，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化形式,，以豐富的內(nèi)容體現(xiàn)出得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),，作為教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在緊跟時(shí)代腳步的同時(shí)，提高自身修養(yǎng),，在時(shí)尚開放的網(wǎng)絡(luò)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),，在豐富多彩的課外閱讀中健康成長(zhǎng)。

三.指導(dǎo)閱讀方法爭(zhēng)取最佳效果,。

讀思結(jié)合,，特別是集體之間的交流探討，對(duì)于閱讀內(nèi)容的深入,，閱讀氛圍的營(yíng)造,，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成都起了很好的促進(jìn)作用。放聲讀,，將書面語言轉(zhuǎn)化成口頭語言,，這是最普通，也是用得最多的一種組織形式,。因其方便靈活,，自主性強(qiáng)，深受師生歡迎,。但初中學(xué)生(特別是初一學(xué)生)自覺性不太高,，如對(duì)這一方式把握不好，容易流于形式,，學(xué)生讀書只是應(yīng)差事,，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所讀材料缺乏深入的思考，讀而不思則罔,。所以讀與思相結(jié)合,，也就是能對(duì)所讀書的思想內(nèi)容有所感悟。我們經(jīng)常利用語文閱讀課或?qū)嵺`活動(dòng)課讓同學(xué)們把前一段時(shí)間閱讀完的作品就其怎樣寫的各抒己見,，可以是一部作品的不同方面,，如《格列佛游記》的大膽想象，幽默的語言,，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和人類自己的反諷批判,，也可以是不同作品的同一方面，如通過比較《圍城》和《駱駝祥子》體會(huì)錢鐘書和老舍的不同語言風(fēng)格;通過讀《名人傳》《童年》談?wù)勗鯓幼鋈说取?/p>

培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的閱讀習(xí)慣,。在閱讀過程中,，學(xué)生與作者,、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通，因此,，要鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)記下智慧的火花,。一批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨,，它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問題的鑰匙,，是發(fā)現(xiàn)知識(shí)寶藏的洞口，是大徹大悟的前奏,。至于摘抄,，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識(shí)記和整理，書讀得越多,，摘抄也越多,，老師可以每星期檢查一次，養(yǎng)成習(xí)慣就好了,。二是寫讀后感,。讀完一本書，總有自己的想法,，鼓勵(lì)學(xué)生把這些想法及時(shí)地有意識(shí)地記下來,，就是讀后感。這是批注摘抄的深入和細(xì)化,，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本,、學(xué)生與作者之間的對(duì)話。三是對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫,、續(xù)寫,、改寫、擴(kuò)寫,、縮寫,、故事新編我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專項(xiàng)訓(xùn)練，既可以展示閱讀效果,，又能調(diào)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性,。如指導(dǎo)學(xué)生把《泰戈?duì)栐?shī)選》中的一些小詩(shī)改成散文，仿《朝花夕拾》中的文章寫家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，想象自己就是小說中的主人公,，續(xù)寫一段故事，故事新編有《阿廖沙來到我們中間》,、《新西游記》、在各種類型的寫作中,，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解,。對(duì)原作的再創(chuàng)造使他們不自覺的模仿原作的語言風(fēng)格,、敘事技巧，潛移默化地領(lǐng)悟了閱讀中只可意會(huì)不可言傳的東西,，反過來由于親身體驗(yàn)了寫作的甘苦,，才更易于感悟語言大師們駕馭文字的高妙。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十一

新的學(xué)期即將到來,，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,，在此做新學(xué)期的打算,，如下：

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);,。

2,、列寫出這節(jié)的資料提要;。

3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);,。

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;,。

2、聽課要異常注重“理解”,。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要;,。

2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

2、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;,。

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;,。

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;,。

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧,，提高解題本事;。

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

1,、及時(shí)復(fù)習(xí);,。

2、計(jì)劃復(fù)習(xí);,。

3,、課本、筆記和教輔資料一齊運(yùn)用;,。

4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的,，那需要持之以恒,，我決心做到。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十二

1,、上課認(rèn)真聽講,、不走神，做好筆記,，如有不懂的及時(shí)問老師,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂。

2,、作業(yè)認(rèn)真完成,，不馬虎，如有不對(duì)的題,，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì),，如果是不認(rèn)真,，要汲取教訓(xùn)，如果是不會(huì),，就得及時(shí)問家長(zhǎng),。

3、每天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。

4,、每周休息日,，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí),，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得,。

5,、每天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力,。

6,、數(shù)學(xué)、語文,、英語這樣的主課,，課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題,，提高做題水平,，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟,，直到全部都會(huì)為止,。

7、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽,，找到自己出錯(cuò)的原因,，及時(shí)改正，必須是真的明白,、真的會(huì)了才行,。

8、利用課余時(shí)間,，看一些有用的課外書,，開闊眼界。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十三

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，新的學(xué)期已經(jīng)到來,，從現(xiàn)在起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),、所以，從現(xiàn)在起,，我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，那就是：學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

找一個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書館，安靜而沒有干擾,。開始學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營(yíng)心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問,、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守,。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫作，開闊視野,。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí),，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新,。

認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題,，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省，不驕不躁,。

1,、每天6：10起床、打開收音機(jī)邊聽英語,，邊洗漱吃飯,、

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西、

3,、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,、

4、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20——40分鐘左右,、剩下的時(shí)間用于背語文的古詩(shī)和歷史、每天中午背3——5首古詩(shī),、同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈！

1,、每天6：10起床,、打開收音機(jī)邊聽英語，邊洗漱吃飯,、

2,、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西,、

3,、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講,，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法、

4,、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20——40分鐘左右,、剩下的時(shí)間用于背語文的古詩(shī)和歷史、每天中午背3——5首古詩(shī),、同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈！

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十四

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀,。關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)好英語是很有必要的。

2,、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè),，要記住，獨(dú)立完成,，切不可開小差,。

3、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4,、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、可以踢踢球、打打電腦了,。但不可超過一小時(shí),。

6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間,，但要看看新聞,。

7、讀一篇好的小文章,，寫一份日記,，不少于300字。

8,、有可能的話,，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想,，字?jǐn)?shù)可多可少,，但不能不寫,。

10.每日英語聽力或口語30分鐘。

11.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng),。

12.每天做中考數(shù)學(xué)最后一題,、兩天做一題物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽題(輪流),。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十五

初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階,，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上,，但是必須要快樂學(xué)習(xí),。所以，能夠?yàn)樽约毫可矶ㄗ鲆粋€(gè)適合自己的計(jì)劃,，此計(jì)劃必須要適合自己,，才能到達(dá)目標(biāo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、上課認(rèn)真聽講,、不走神，做好筆記,，如有不懂的及時(shí)問老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂,。

2,、作業(yè)認(rèn)真完成，不馬虎,，如有不對(duì)的題,，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真,，要汲取教訓(xùn),，如果是不會(huì)，就得及時(shí)問家長(zhǎng),。

3,、每一天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí)，寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的,。

4,、每周休息日，在完成作業(yè)的'狀況下,，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí),，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍,，并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得,。

5,、每一天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力,。

6,、數(shù)學(xué)、語文,、英語這樣的主課,，課上必須要仔細(xì)傾聽老師的解析，每一天都要做幾道練習(xí)題,，提高做題水平,，找出自己不足的地方，該背的資料要及時(shí)背熟,，直到全部都會(huì)為止,。

7、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽,，找到自己出錯(cuò)的原因,，及時(shí)改正，務(wù)必是真的明白,、真的會(huì)了才行,。

8、利用課余時(shí)間,，看一些有用的課外書,，開闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

1,、開始重視學(xué)習(xí),，認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績(jī),。

2,、上學(xué)不遲到，不早退,。

3,、和其他同學(xué)搞好關(guān)系，與別人友好相處,，有事沒事都常聯(lián)系一下,。

4、積極參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng),，不做性格孤僻的孩子,。

5、體諒父母，尊敬老師,，做一個(gè)懂事的孩子,。

6、及時(shí)告訴父母自己的去向,，不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心,。

以上資料就是我的計(jì)劃，我要積極按照計(jì)劃堅(jiān)持下去,，爭(zhēng)取有新的改變!

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十六

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效益,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo),，繼續(xù)開展“和諧高校、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動(dòng),，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教學(xué)的組織形式、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的研究和探索,，深化課堂教學(xué)改革；加強(qiáng)探究性教學(xué)的實(shí)踐和研究,，積極進(jìn)行作業(yè)改革,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索差異教育方式方法,，重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實(shí)踐和運(yùn)用,，堅(jiān)持校本教研為主體，不斷開創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面,。

二、工作思路

(一)以課堂為主陣地,，繼續(xù)圍繞“和諧高效,、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)的目標(biāo)，開展教學(xué)研究,。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究,，努力提高課堂教學(xué)效率。

(二)積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),、作業(yè)批改的改革，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（三）進(jìn)行差異教育的研究和探索,，面向全體，因材施教,，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

（四）探索有效集體備課方式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平,。

三,、 主要任務(wù)和措施

（一）向課堂四十分鐘要質(zhì)量，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,。

（二）繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的改革探索和實(shí)踐,。

無效作業(yè)，提高作業(yè)的效率,，實(shí)現(xiàn)愉快學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí)。下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精,、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀,。

（三）積極進(jìn)行差異教育的探索與研究,，因材施教，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

實(shí)施差異教育,，就是針對(duì)學(xué)生差異，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性的健康發(fā)展,。堅(jiān)持因?qū)W定教、做到因差異而教,、依差異而教,、為差異而教是“和諧高效思維對(duì)話”型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則。區(qū)域推進(jìn)差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)高效課堂,、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求；是促進(jìn)教育公平,、提升教育水平的時(shí)代要求,；是創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)境界的基本要求,。生物教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，積極進(jìn)行差異教育的研究和探索,，聯(lián)系各學(xué)校的校情和學(xué)情,，結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn)，選擇具有針對(duì)性的教育組織形式和方法策略進(jìn)行探索和實(shí)踐。做到積極參與,，穩(wěn)步推進(jìn),，力求實(shí)效。努力實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的'目標(biāo)要求。

（四）加強(qiáng)以探究性學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)模式的探索和研究

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，是生物新課程的三大理念之一,，生物學(xué)科中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng),。教師必需向?qū)W生提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自參與和實(shí)踐,。教師要為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在作出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,；探究要注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合,；要重視探究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫和交流。同時(shí)要注意探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動(dòng),，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容采取多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)到課程目標(biāo)。

本學(xué)期生物學(xué)科研究的主要課題擬定為以探究性學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式的研究：主要包括“誘思——探究”教學(xué)模式：“問題——研究”教學(xué)模式,；“支架——構(gòu)建”教學(xué)模式（主要適用于復(fù)習(xí)課）,；“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,；“學(xué)案導(dǎo)讀”教學(xué)模式以及其它教學(xué)模式,。各學(xué)校根據(jù)情況可選擇一個(gè)或選擇幾個(gè)模式同時(shí)進(jìn)行研究和實(shí)踐。不管選擇那種模式,，都要科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案,，認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求實(shí)效,。

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（五）加強(qiáng)實(shí)效集體備課課題的研究,。

探索生物學(xué)科適量集體備的研訓(xùn)方式，舉行初中教師集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，發(fā)揮教師的集體智慧,，提升教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和對(duì)教材的把握，加強(qiáng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究和選擇，通過高效的集體備課,，努力打造高校課堂,。

（六）完善以校為本的教研制度。

繼續(xù)參加校本教研,，增強(qiáng)教師的研究意識(shí),、合作精神。積極參加校本教研活動(dòng),，以示范課,、匯報(bào)課、研究課,、達(dá)標(biāo)課等為平臺(tái),，促進(jìn)教師教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)與雙贏。結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際,，立足于解決教學(xué)工作中的突出問題,，要找準(zhǔn)切入口，需要什么就研究什么,，什么問題突出就先研究什么問題,。有效開展反思教學(xué)活動(dòng)，不斷豐富反思內(nèi)容和形式,；重視專家和名師的引領(lǐng)作用,，引導(dǎo)教師在借鑒學(xué)習(xí)他人中完善自己。

（七）扎實(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng),，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、合理運(yùn)用教輔資料等方面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用教材,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)。一是充分利用教育資源網(wǎng),，組織生物教師在教學(xué)實(shí)踐中邊實(shí)踐邊進(jìn)一步研修,。教學(xué)中關(guān)于教材處理、三維目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),、探究實(shí)驗(yàn)、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的選擇,、作業(yè)的設(shè)計(jì)等發(fā)表見解和討論,，我們要加以實(shí)施。借鑒優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例,、教學(xué)錄象,、專家講座等優(yōu)秀教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,。三是積極,、充分和合理地運(yùn)用多媒體和班班通等現(xiàn)代化教育信息資源和設(shè)備，使各種現(xiàn)代化教育技術(shù)真正走向?qū)W生,、走進(jìn)課堂,，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)生物學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。

2,、繼續(xù)扎實(shí)落實(shí)“四個(gè)一”的讀書要求，即每年讀一本教育著作,、每月讀一篇優(yōu)秀教學(xué)文章,、每周寫一篇讀書體會(huì)、每人自費(fèi)訂一份學(xué)科教學(xué)刊物,。引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng),，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐厚文化底蘊(yùn),。學(xué)習(xí)形式上以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)內(nèi)容堅(jiān)持統(tǒng)一與自選相結(jié)合,。以“好書伴我成長(zhǎng)”綠色讀書工程為依托,，大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)，積極參與建設(shè)書香校園活動(dòng),。教研室計(jì)劃本學(xué)期舉行教師讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展,。

（八）加強(qiáng)初三年級(jí)學(xué)業(yè)考試題,，準(zhǔn)確把握教與學(xué)的方向。

明確考試的方向,、規(guī)律和要求,，從而有的放矢的抓好平日的教與學(xué)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn),，把握基本要求,，要認(rèn)真研究教材，“吃透教材”,，理解教材的編寫意圖,，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。充分挖掘和利用教材本身固有的豐富的各種資源,。要樹立立足點(diǎn)在教材、出發(fā)點(diǎn)在教材,，落腳點(diǎn)還在教材,，高起點(diǎn)，低落點(diǎn),，以不變應(yīng)萬變的教學(xué)理念,。要在抓好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的掌握,，要特別重視對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),，包括觀察思維能力，分析判斷能力,，綜合運(yùn)用能力,、資料分析能力、理解能力,、識(shí)圖畫圖能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力、審題能力等,，尤其是探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，要把平日的教學(xué)與學(xué)生的日常生活，生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)熱點(diǎn)以及生物的科技發(fā)展緊密聯(lián)系起來,。堅(jiān)決反對(duì)滿堂灌的教學(xué)方式和死記硬背的學(xué)習(xí)方式,。

相信一個(gè)好的開始，一定會(huì)帶來好的結(jié)果,，加油,！

2017年2月25日

一、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，提出問題、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達(dá)能力,。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然,、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

二,、 教學(xué)任務(wù)

1.按期初安排,，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè))，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上,、下冊(cè)),。

2.抓好初一、二年的生物教學(xué)工作,，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破,。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題,。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),。

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三,、布置作業(yè)和單元測(cè)試

負(fù)擔(dān)。期中,、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試,。期中考試題難度適中，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī),。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

1.積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2.繼續(xù)開展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文,，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng)。

五,、課外興趣活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活,，努力開展多種多樣的課外活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想：

通過課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生 物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感,、合作 精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。能夠擁有較高的應(yīng)試能力,，在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會(huì)考中考出好的成績(jī),。同時(shí)為學(xué)生們將來參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng) 社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)任務(wù)：

1,、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》人教板,。

三、學(xué)生情況：本學(xué)期本人任教初中年級(jí)六個(gè)班,，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較好,，但兩極分化十分嚴(yán)重。剛接-班,，上課時(shí),，學(xué)生和老師的配合，課堂紀(jì)律都較好,，有了好的開端,，不怕沒有好的結(jié)果。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識(shí)他們,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活,，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的興趣,，來促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高各班的平均分,、合格率,、優(yōu)秀率,。

四、具體措施：

1,、 深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集 和整理相關(guān)的資料和模式,。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研，上 好課,，設(shè)計(jì)好教案,，寫好教學(xué)反思。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo)。

2,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān) 的圖文信息資料,、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入等等,。 組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流,。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 重視探究性報(bào)告的撰寫和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語,；運(yùn)用生動(dòng)的語言；加強(qiáng)情感教育,；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué)。

4,、 對(duì)生物學(xué)困生,，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因,，個(gè)別找來談心，上課隨時(shí)關(guān)注他們的 反應(yīng),，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,，是否對(duì)生物有興趣，鼓勵(lì)他們多回答問題,，對(duì)于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問 題,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

五、教學(xué)要求：

1,、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力,，實(shí)際動(dòng)手能力，分析能力,。

2,、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展,；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3,、通過課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展；并懂得如何健康地生活。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國(guó)主義教育,。

4,、 教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培 養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練,、練習(xí),、探究 和資料分析活動(dòng)。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用,。教學(xué)中要有科研意識(shí)，以“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀，邊實(shí)驗(yàn),、邊研究,，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。

6,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng),，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十七

按照《湖北省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施意見》的要求,，對(duì)我縣中學(xué)物理教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn),，全面提升中學(xué)物理教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合,，切實(shí)提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力。

全員培訓(xùn)采取混合式培訓(xùn)模式：“,。

網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修”,。即在課程。

專家引領(lǐng)下,，通過,。

專家講座、案例分析、主題研討等形式開展對(duì)話交流,，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng),，突出實(shí)踐導(dǎo)向，有效實(shí)施,。

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn),，將問題解決與案例分析相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合,，推動(dòng)教師學(xué)用結(jié)合,，提高中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

7月20日——10月20日（10月20日—10月30日組長(zhǎng)及輔導(dǎo)員完成后續(xù)工作）,。

第一階段：培訓(xùn)準(zhǔn)備階段（7月20日至8月初）此階段為組織全縣中學(xué)物理教師,。

網(wǎng)上報(bào)名注冊(cè)；教師熟悉研修平臺(tái)操作,；去教師工作坊熟悉學(xué)習(xí)伙伴,，加入研修團(tuán)隊(duì)，部分教師開始學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)課程,。

第二階段：全縣中學(xué)物理教師學(xué)習(xí)研修課程，參與研修活動(dòng),。（8月初至9月底）主要任務(wù)：本階段教師依據(jù)。

中國(guó)教育電視臺(tái),。

教案,、說課稿、備課稿,、

教學(xué)設(shè)計(jì),、測(cè)試題等有價(jià)值的教學(xué)資源不低于2份；結(jié)合學(xué)習(xí)過程中的所思所想所得提交研修日志2,。

篇,；論壇研討中發(fā)布不少于5個(gè)主題帖及不少于10個(gè)回復(fù)帖；認(rèn)真完成研修作業(yè),。（由于正值暑假,，前兩階段時(shí)間上有所延誤，請(qǐng)教師們抓緊時(shí)間積極完成相關(guān)任務(wù),。）,。

第三階段：學(xué)校自主性研修階段（10月份內(nèi)）主要任務(wù)：自主性研修階段，每位教師結(jié)合線上學(xué)習(xí)和校本實(shí)踐,，并依據(jù)本坊所,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十八

1、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè),。在今后的兩年，我要積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì)，教師為本,。有好的教師,，才有好的教育。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2,、加強(qiáng)師德建設(shè)。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3、提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

今后兩年,，我將以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》,、《生物學(xué)報(bào)》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營(yíng)，做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

另外,，我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思,，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙、雜志,，聽新聞,、廣播，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,，投身到教育改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十九

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì);,。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜，

1.組織好學(xué)習(xí)小組,，以三個(gè)人一組為好,，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適),。

2.按教材知識(shí)前后的順序,，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷,。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料),。

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理,，打開教科書,，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化,。

5.無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),，遇到困難,，三人小組一起分析,，或者到圖書館去找參考書,，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽,，看誰先解決問題,。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后,，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累,。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,，提高自己的英語會(huì)話能力，和英語學(xué)習(xí)素質(zhì),。

8.對(duì)于新初三的學(xué)生,，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ),。(也可以超前讀一些新初三的課本,，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)。

9.每周打兩次球,，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能,。

10.每天晚上,，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽,，看書讀報(bào),，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事,。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子、蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù),。