時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇一

小學(xué)階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,，以語(yǔ)文為例,，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題,，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活,，講究活學(xué)活用,，學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法,，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料,，加深理解,，拓寬知識(shí)面，由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,。

中學(xué)課程緊,，內(nèi)容多,，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,，緊張起來(lái)，制訂適合自己的.作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守,，保證作息有規(guī)律,。

一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn),，部分考題與電視有不小的聯(lián)系,，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),，因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,，有目的的有意識(shí)的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí),，或總看一些連續(xù)劇,，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇二

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,。每天放學(xué)回家,，回顧一下講課內(nèi)容，并對(duì)已做完的作業(yè)進(jìn)行檢查,，尤其是數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取一題多解,。另外，每天預(yù)習(xí)新課內(nèi)容,，逐步提高預(yù)習(xí)效果,。

二、做到作業(yè)規(guī)范化,。及時(shí)訂正老師批改過(guò)的作業(yè),，及時(shí)搞清問(wèn)題的癥結(jié)所在。做到勤學(xué)好問(wèn)，多請(qǐng)教老師和同學(xué),。

三,、上好每一堂課,，不講廢話,，提高課堂聽(tīng)課效率,，爭(zhēng)取當(dāng)堂弄懂。

四,、認(rèn)真復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎考，同時(shí)也應(yīng)注意平時(shí)知識(shí)的積累和整理,，以減輕考試期間的負(fù)擔(dān),。

五、勤奮進(jìn)取,，爭(zhēng)取期末考試每門(mén)成績(jī)達(dá)到八十五分以上,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇三

1、閱讀世界名著2本,。

3,、閱讀古文學(xué)常識(shí)書(shū)籍。

4,、中國(guó)名著,，文學(xué)若干本5、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干方式以自由學(xué)習(xí)為主,，

1,、下象棋，圍棋,，國(guó)際象棋,。

2、笛子,。

3,、溜冰,。

4、自行車(chē),。

5,、散步養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣。

1,、鋼筆字,。

2、毛筆字,。

3,、英文。

4,、畫(huà)畫(huà),。

5、打字,。

目的是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子自主學(xué)習(xí)的`能力，并滲透良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，使孩子更熱愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活！

8：30做暑假作業(yè)10頁(yè),。

9：30休息半小時(shí),。

10：00背英語(yǔ)半小時(shí)。

10：40思維訓(xùn)練半小時(shí)自由閱讀,，活動(dòng)時(shí)間,，討論交流說(shuō)明：計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況而定，今后要事先計(jì)劃好,，遵照?qǐng)?zhí)行,，以便養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,！

中午午休,。

2：40寫(xiě)字10分鐘。

3：00做暑假作業(yè)10頁(yè),。

4：00休息（完成摘抄）,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇四

這個(gè)學(xué)期，我期望被評(píng)為“三好學(xué)生”,，可是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好,，特別是語(yǔ)文。這個(gè)學(xué)期,，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：

這個(gè)學(xué)期,，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真,，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn),，不能把會(huì)的`題目也留到晚上,。如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍,，還得記牢,，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍,，如果課文比較多,，那就分兩天讀。

我訂一個(gè)月為一個(gè)階段,，開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段,，我每一天在課外書(shū)上摘好詞好句，加強(qiáng)寫(xiě)作能力,。

后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記,，要求字?jǐn)?shù)必須超過(guò)250個(gè)。然后把寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,，讓爸爸再幫我修改一下,。

第三個(gè)階段,，我要每個(gè)星期在a4紙大小的紙上練兩張字,，還要把字寫(xiě)端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字,，就得重新再寫(xiě)一遍,。然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好,，我就再寫(xiě)三遍,。

第四個(gè)階段，我要每一天上網(wǎng)查找資料,，積累更多課外知識(shí)……,。

最終一個(gè)階段，我要每一天復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考試,，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習(xí)卷,。

這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好的,，下個(gè)學(xué)期也一樣。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇五

1.養(yǎng)成良好的作息時(shí)間,。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡,，保證良好的睡眠,，早上按時(shí)起床，盡量在食堂吃早飯,。

2.課前預(yù)習(xí),，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課，更要自己對(duì)應(yīng)著輔導(dǎo)書(shū)認(rèn)真看一遍,，找出不懂的問(wèn)題,，爭(zhēng)取自己解決。

3.課上認(rèn)真聽(tīng)講,，不開(kāi)小差,，不打瞌睡。課上的時(shí)間一分一秒都很寶貴,，要好好珍惜,，努力將效率提到最高。

4.課下自己多多練習(xí),。時(shí)間都是擠出來(lái)的,，要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，多利用時(shí)間復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣,，每周、每月都要拿出時(shí)間復(fù)習(xí),，這樣才能將知識(shí)掌握扎實(shí),。

同時(shí)也要做好各種工作：作為語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任,，做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時(shí)值日,，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù)。

保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個(gè)重要目標(biāo),，應(yīng)在體育課上認(rèn)真鍛煉,，勞逸結(jié)合，不因?yàn)樯眢w原因耽誤學(xué)習(xí),。

任重而道遠(yuǎn),，我相信接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期，我會(huì)以更好的成績(jī)證明我自己!

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇六

1,、每天6:10起床,。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯,。

2,、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。

3,、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn),，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,。

4、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20--40分鐘左右,。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī),。同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈!

5、在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

6,、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí)。

7,、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上,。

8,、到后期重點(diǎn)放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題,。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累,。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背,，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě),。這是前面基礎(chǔ)的10分,。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章,，注意積累其中的詞匯,。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹,，這樣才有助于閱讀水平的提高,。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀,，要是真的讀不懂,，那么就是基礎(chǔ)功不夠了…關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字去,。平時(shí)要多讀好文章好作文,，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助,。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué),。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記?。菏炷苌?這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心…所以對(duì)于理科,，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,，那么把答案蒙起來(lái),，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕,。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得,，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦,，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固,，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率,。這全依賴(lài)與課外培養(yǎng),。

物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),，從某個(gè)角度所,，物理就是生活的學(xué)科,。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周?chē)奈锢憩F(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,，它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理,。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察,，并且要親自動(dòng)手做一做,。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,，但是萬(wàn)變不離其中,。考試之前對(duì)教材一定要熟悉,，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題,，答偏了可是一點(diǎn)分都不給……答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念,。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,，我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法,。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好…歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的,。課外的掌握若是豐富了,，自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,，我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書(shū),，我認(rèn)為對(duì)于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇,。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是聽(tīng)天氣預(yù)報(bào),，這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇七

以便在日后的學(xué)習(xí)中，更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、周一至周五早上六點(diǎn)四十分起床，洗漱,。

2,、早上七點(diǎn)整從家出發(fā)，到校后打開(kāi)課本進(jìn)行早讀,。

3,、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作,，不說(shuō)話,。

4、校內(nèi)的作業(yè)在放學(xué)前交給教師,，不拖延時(shí)間,。

5、放學(xué)后迅速回家,，不在路上玩耍,。

6、回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

7,、周一至周五不看電視。

8,、看電視要看對(duì)自我有益的節(jié)目,。

9、不懂就問(wèn),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10、周末早上八點(diǎn)三十分起床,。

11,、每周日在電腦上閱讀兩篇文章，并寫(xiě)一篇作文,，提高寫(xiě)作水平,。

12、上網(wǎng)時(shí)不要只玩游戲,，應(yīng)當(dāng)查一查資料,，讓電腦成為我的學(xué)習(xí)好幫手。

目標(biāo)：每門(mén)課考八十分以上,。

重點(diǎn)放在數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)、政治,、物理上,，其他副課能夠適當(dāng)放松一些。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇八

本節(jié)課是安徽省義務(wù)教育新課程實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（非零起點(diǎn)）《信息技術(shù)》教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元活動(dòng)1,。本單元《我的電子文稿》圍繞文字處理軟件安排了3個(gè)活動(dòng),，單元活動(dòng)的目的一方面是為照顧小學(xué)階段未學(xué)過(guò)信息技術(shù)的零起點(diǎn)學(xué)生，另一方面是體現(xiàn)信息技術(shù)進(jìn)行文字處理的完整流程,。本活動(dòng)教材是從零起點(diǎn)起飛,，并且快速提升到一定的高度。

小學(xué)階段文字處理內(nèi)容是通過(guò)一個(gè)單元多個(gè)活動(dòng)分步進(jìn)行介紹,，在初中階段側(cè)重于文字處理軟件的綜合應(yīng)用,，體驗(yàn)一個(gè)完整的文字處理過(guò)程。

本課內(nèi)容是通過(guò)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃制作一個(gè)完整的文字處理活動(dòng)案例,，分為三個(gè)學(xué)習(xí)階段,，第一階段是將紙質(zhì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃錄入并保存到文檔中；第二階段是利用刪除,、改寫(xiě),、復(fù)制、粘貼等多種方式修改學(xué)習(xí)計(jì)劃,；第三階段是通過(guò)對(duì)文字排版的設(shè)置,，感受計(jì)算機(jī)在文字處理方面的優(yōu)勢(shì)。

本階段的學(xué)生具有以下性質(zhì)：成熟性與幼稚性的統(tǒng)一,、向上性與盲目性的統(tǒng)一,、獨(dú)立性與依賴(lài)性的統(tǒng)一，新鮮感與緊張感的統(tǒng)一,，這就需要教師進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo),，所以本課在規(guī)劃并制作個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要讓學(xué)生能夠感覺(jué)到,，會(huì)用自己所掌握的技術(shù)去實(shí)現(xiàn)自己所規(guī)劃的思路,。

非零起點(diǎn)學(xué)生在小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了《班級(jí)環(huán)境齊關(guān)心》一個(gè)單元，通過(guò)四節(jié)課的學(xué)習(xí),，了解環(huán)保倡議書(shū)的制作流程,，初步認(rèn)識(shí)了解word軟件基本界面和一些基本的操作方式，所以在本課的制作部分教師可以通過(guò)知識(shí)的遷移,，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力與時(shí)間放在規(guī)則設(shè)計(jì)個(gè)性化,、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃。盡可能在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)完整的操作,。

【知識(shí)與技能】,。

學(xué)生能夠使用“開(kāi)始”按鈕中的選項(xiàng)打開(kāi)軟件,；能夠說(shuō)出word窗口的組成部分,；學(xué)會(huì)光標(biāo)定位,、插入與刪除文字、恢復(fù)和撤銷(xiāo),、復(fù)制粘貼操作等基本技巧,。

【過(guò)程與方法】。

學(xué)生運(yùn)用文字加工word軟件,，體驗(yàn)從錄入,、編輯到排版制作一份電子文檔的過(guò)程。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】,。

學(xué)生通過(guò)強(qiáng)化“先選中,，后操作”的操作規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)的態(tài)度,。

四、教學(xué)重難點(diǎn),。

【重點(diǎn)】學(xué)生在修改文檔的時(shí)候能夠根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行操作,，并會(huì)用文字、段落進(jìn)行文檔的排版,。

【難點(diǎn)】能夠正確選用插入與改寫(xiě)操作,，并且能夠區(qū)分文字編輯時(shí)復(fù)制與移動(dòng)的區(qū)別。

五,、教法與學(xué)法,。

教法：情境激趣、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和演練結(jié)合,。

學(xué)法：自主探究,、合作交流。

六,、教學(xué)過(guò)程,。

環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課,。

教師在ppt上展示一份學(xué)習(xí)計(jì)劃的手寫(xiě)稿和電子稿對(duì)比圖,，并展示學(xué)習(xí)計(jì)劃的最終完成效果圖，教師提問(wèn)“大家更喜歡哪一種展示方式,？”通過(guò)讓學(xué)生觀察與發(fā)言引入新課——制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

環(huán)節(jié)二、新知探究,。

任務(wù)一,、認(rèn)識(shí)word軟件界面,。

教師先進(jìn)行示范操作打開(kāi)“學(xué)生1_認(rèn)識(shí)word軟件界面。doc”文檔,，講解word界面的組成及各部分的名稱(chēng),。

教師布置任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材，將標(biāo)題欄,、菜單欄,、文本編輯區(qū)、“常用”工具欄,、“格式”工具欄,、狀態(tài)欄名稱(chēng)等文本框拖拽到對(duì)應(yīng)位置，同桌之間互相檢測(cè)操作是否正確,。同時(shí)將教材上的表3,。11和表3。1,。2的表格填寫(xiě)完整,。教師在巡視學(xué)生操作過(guò)程的時(shí)候?qū)ζ洳僮鬟M(jìn)行必要補(bǔ)充,，并提示學(xué)生及時(shí)保存文件,。

任務(wù)二,、輸入計(jì)劃文本,。

教師在ppt上出示“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”手寫(xiě)稿的圖片,，布置任務(wù)：將ppt中的手寫(xiě)稿以電子稿的形式呈現(xiàn),。引導(dǎo)學(xué)生使用自己熟悉的輸入法進(jìn)行文字的錄入,，并講解輸入法進(jìn)行切換的比較簡(jiǎn)便的方法——“ctrl+shift”組合鍵,。強(qiáng)調(diào)本部分的主要任務(wù)——錄入文字,，測(cè)試自己的錄入速度,。

學(xué)生在錄入的過(guò)程中，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)一段輸入完成后按回車(chē)鍵,，錄入錯(cuò)誤時(shí)可通過(guò)刪除進(jìn)行修改，也可使用常用工具欄中的“撤銷(xiāo)”命令進(jìn)行撤銷(xiāo)操作,。

教師在學(xué)生輸入完成后,，給予提示“如果方便以后進(jìn)行查看、編輯和打印應(yīng)該怎么辦呢,？”,，學(xué)生會(huì)給出回答“進(jìn)行文件的保存”。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論“都有哪些保存的方法,？”,，在學(xué)生討論完成后，請(qǐng)某個(gè)學(xué)生進(jìn)行回答，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)“使用菜單命令,、按鈕或快捷鍵”進(jìn)行文檔的保存,。

任務(wù)四、錄入速度測(cè)試,。

教師指導(dǎo)有余力的學(xué)生使用“測(cè)速軟件”對(duì)于自己錄入的速度進(jìn)行測(cè)試,。并請(qǐng)學(xué)生演示文檔從創(chuàng)建、錄入到保存的全部過(guò)程,。進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)和師評(píng),，并告訴學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練是提高漢字錄入速度的關(guān)鍵,。

環(huán)節(jié)三、小結(jié)作業(yè),。

教師請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲,，并進(jìn)行補(bǔ)充。請(qǐng)同學(xué)們制作一份有針對(duì)性的家庭生活作息表,。

七,、板書(shū)設(shè)計(jì)。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇九

新的一年又悄無(wú)聲息的溜走了,，留給我們的是無(wú)盡的回憶,，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無(wú)知的少年，而今天我們便攜手跨入高三,，現(xiàn)在我們面臨的是一個(gè)坎,，只有奮力向前跨躍，才能沖過(guò)去,，不留給自己遺憾,。在此之前我們必須做好充分準(zhǔn)備，讓自己有信心邁向高三,。

在這最后時(shí)間段內(nèi),，我們要讓自己過(guò)的充實(shí)，要讓自己覺(jué)得這段時(shí)間過(guò)得有意義,，這段時(shí)間,，我們一定會(huì)很累，那在此要做的第一件事,，便是給自己充足的勇氣,。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅(jiān)定信念。要堅(jiān)持到底,。堅(jiān)持就是勝利,。要相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。每個(gè)人聽(tīng)了上千遍上萬(wàn)遍的話,，每個(gè)人都能讀懂的一句話,。但要做到，要實(shí)踐,，卻好像摘星星,，唯有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，方可完成,，這也是我們的第一步。

萬(wàn)事開(kāi)頭難,。如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步,，以后便會(huì)如履平地。就像你練武一樣,，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功,，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二步,，便是在學(xué)習(xí)中要扎扎實(shí)實(shí),，不留遺憾，不留疑問(wèn),。要弄懂,，還要反復(fù)復(fù)習(xí)，對(duì)于公式的理解,，要多練,，利用習(xí)題來(lái)提高自己的記憶。語(yǔ)文多看多記,。英語(yǔ)多讀多背,，統(tǒng)一的還要多寫(xiě)，這樣也可以提升記憶,。不要懶惰,，要勤奮、認(rèn)真,、踏實(shí),。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。

第三步,，也是最后的最主要的一步：總結(jié)要時(shí)時(shí)總結(jié),。孔子說(shuō)：“吾日三省吾身可以為師也”,。李世民一代天驕也曾說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠,，以人為鏡可以明得失”。他們都說(shuō)出了總結(jié)的很重要性?？偨Y(jié)可以反省以前的一些不足或缺陷,，可以明了以前好的地方，總結(jié)還可以促使你明白下一步的計(jì)劃行動(dòng),。

做好這三步,，相信自己，面臨高三便不再懼怕,，可以昂首挺胸的邁向它,。但是一定要謹(jǐn)記，不要放棄,，你一放松,，“敵人”便有可能乘機(jī)而入，讓你一敗涂地,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十

葉圣陶先生作過(guò)的一個(gè)估算：初中學(xué)生一個(gè)鐘頭可以閱讀一萬(wàn)字,，即使費(fèi)點(diǎn)心思的，一個(gè)鐘頭也可以閱讀5000字,，一本大約10萬(wàn)字的書(shū)，每天只讀一個(gè)鐘頭,，20天就可以讀完,，一年可以讀18本，中學(xué)三年可以讀54本,，再加上兩個(gè)假期,，以八個(gè)星期算，每天讀三個(gè)鐘頭,，三年又可以讀24本,，總共78本，78000000字,。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內(nèi)容,，還有時(shí)間反復(fù)咀嚼精華，不斷深化,。所以只要堅(jiān)持不懈,，成績(jī)是很可觀的。雖然我們沒(méi)有葉先生所講的那樣充足時(shí)間,，但我們可以讓學(xué)生保證每天30分鐘讀書(shū),，為了不讓這一點(diǎn)流于形式，要求學(xué)生們每天閱讀課外書(shū)不少于字,，作不少于200字的讀書(shū)筆記,，摘錄你認(rèn)為寫(xiě)得好的精彩語(yǔ)段、章節(jié)，并讓家長(zhǎng),、同學(xué)監(jiān)督簽字,。學(xué)生并非不愿讀書(shū)，也并非真的沒(méi)有時(shí)間,。如果合理利用時(shí)間,，確實(shí)對(duì)學(xué)生良好閱讀狀態(tài)的保證，閱讀氛圍的形成,，對(duì)培養(yǎng)閱讀興趣及學(xué)生之間的交流探討,，對(duì)課外閱讀的帶動(dòng)都起到不可低估的作用。

二.選擇適當(dāng)讀物提高閱讀質(zhì)量,。

剛剛由小學(xué)升入初中的學(xué)生仍愛(ài)幻想,，這就意味著他們?nèi)詯?ài)讀帶幻想的故事，如童話,、科幻小說(shuō)等,，好奇又是他們的一大天性，因此可推薦他們讀一些探險(xiǎn)和探秘的故事;此階段,，學(xué)生仍以形象思維為主,，因此，還可讀一些具體形象的故事,、寓言等,。初二年級(jí)，學(xué)生們的思維已開(kāi)始由形象思維向抽象思想發(fā)展,，特別是初二年級(jí)下學(xué)期及初三年級(jí),，學(xué)生的抽象思維已占較大比例，學(xué)生的審美情趣,，審美水準(zhǔn)已有較大發(fā)展,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平也有較大提高。此階段推薦學(xué)生閱讀一些千古傳誦的經(jīng)典美文,，古今中外的名家名作,，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)豐富多彩的世界,。

現(xiàn)將初中階段的課外閱讀內(nèi)容指導(dǎo)列表作一參考：

年級(jí)課內(nèi)名著導(dǎo)讀課外讀物推薦初一年級(jí)(上)《愛(ài)的教育》《伊索寓言》,。

《繁星》《春水》寓言、民間故事的閱讀,。

培養(yǎng)閱讀興趣與能力,。

初一年級(jí)(下)《童年》《昆蟲(chóng)記》。

《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等,。

激發(fā)豐富想象力,。

在上課的過(guò)程中,，我還經(jīng)常結(jié)合教學(xué)，向?qū)W生推薦與課文有關(guān)的文章或書(shū)籍,，如教《從百草園到三味書(shū)屋》一課時(shí),，就讓學(xué)生看魯迅的《朝花夕拾》;上《音樂(lè)巨人貝多芬》時(shí)，推薦他們閱讀《名人傳》,，教《荒島余生》時(shí),，讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學(xué)生從這些書(shū)中擴(kuò)大了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，嘗到了課外閱讀的甜頭,，就主動(dòng)找書(shū)閱讀了,，有時(shí)候不要我去介紹，他們就能把有關(guān)課文的章節(jié)內(nèi)容了解得清清楚楚,。

為了讓學(xué)生感受時(shí)代氣息,，便于近距離賞析模仿,可以推薦他們閱讀的期刊雜志,如：《讀者》、《青年文摘》,、《小小說(shuō)選刊》等,。

不得不引起語(yǔ)文教師重視的是，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的當(dāng)代信息技術(shù)飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的文化形式,，以豐富的內(nèi)容體現(xiàn)出得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，作為教師更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在緊跟時(shí)代腳步的同時(shí),，提高自身修養(yǎng)，在時(shí)尚開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),，在豐富多彩的課外閱讀中健康成長(zhǎng),。

三.指導(dǎo)閱讀方法爭(zhēng)取最佳效果。

讀思結(jié)合,，特別是集體之間的交流探討,，對(duì)于閱讀內(nèi)容的深入，閱讀氛圍的營(yíng)造,，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成都起了很好的促進(jìn)作用,。放聲讀，將書(shū)面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成口頭語(yǔ)言,，這是最普通,，也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活,，自主性強(qiáng),，深受師生歡迎,。但初中學(xué)生(特別是初一學(xué)生)自覺(jué)性不太高，如對(duì)這一方式把握不好,，容易流于形式,，學(xué)生讀書(shū)只是應(yīng)差事，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所讀材料缺乏深入的思考,，讀而不思則罔,。所以讀與思相結(jié)合，也就是能對(duì)所讀書(shū)的思想內(nèi)容有所感悟,。我們經(jīng)常利用語(yǔ)文閱讀課或?qū)嵺`活動(dòng)課讓同學(xué)們把前一段時(shí)間閱讀完的作品就其怎樣寫(xiě)的各抒己見(jiàn),，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛游記》的大膽想象,，幽默的語(yǔ)言,，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)和人類(lèi)自己的反諷批判，也可以是不同作品的同一方面,，如通過(guò)比較《圍城》和《駱駝祥子》體會(huì)錢(qián)鐘書(shū)和老舍的不同語(yǔ)言風(fēng)格;通過(guò)讀《名人傳》《童年》談?wù)勗鯓幼鋈说取?/p>

培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的閱讀習(xí)慣,。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生與作者,、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通,，因此，要鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)記下智慧的火花,。一批注摘抄,。這基本是與閱讀同步完成的,可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的鑰匙,，是發(fā)現(xiàn)知識(shí)寶藏的洞口,，是大徹大悟的前奏。至于摘抄,，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識(shí)記和整理,，書(shū)讀得越多，摘抄也越多,，老師可以每星期檢查一次,，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。二是寫(xiě)讀后感,。讀完一本書(shū),，總有自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生把這些想法及時(shí)地有意識(shí)地記下來(lái),，就是讀后感,。這是批注摘抄的深入和細(xì)化，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本,、學(xué)生與作者之間的對(duì)話,。三是對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫(xiě),、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě),、縮寫(xiě)、故事新編我們每學(xué)期利用作文課至少安排三到五次這種專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，既可以展示閱讀效果,，又能調(diào)動(dòng)同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性。如指導(dǎo)學(xué)生把《泰戈?duì)栐?shī)選》中的一些小詩(shī)改成散文,，仿《朝花夕拾》中的文章寫(xiě)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，想象自己就是小說(shuō)中的主人公，續(xù)寫(xiě)一段故事,，故事新編有《阿廖沙來(lái)到我們中間》,、《新西游記》、在各種類(lèi)型的寫(xiě)作中,，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解,。對(duì)原作的再創(chuàng)造使他們不自覺(jué)的模仿原作的語(yǔ)言風(fēng)格、敘事技巧,，潛移默化地領(lǐng)悟了閱讀中只可意會(huì)不可言傳的東西,，反過(guò)來(lái)由于親身體驗(yàn)了寫(xiě)作的甘苦，才更易于感悟語(yǔ)言大師們駕馭文字的高妙,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十一

新的學(xué)期即將到來(lái),，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)提高、各科成績(jī)優(yōu)異,、不偏科,，在此做新學(xué)期的打算，如下：

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);。

2,、列寫(xiě)出這節(jié)的資料提要;,。

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);,。

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

學(xué)習(xí)每門(mén)功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,，聽(tīng)課應(yīng)做到：

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;。

2,、聽(tīng)課要異常注重“理解”,。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1,、筆記要簡(jiǎn)明扼要;。

2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;。

3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;。

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;,。

5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題本事;,。

7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

1、及時(shí)復(fù)習(xí);,。

2,、計(jì)劃復(fù)習(xí);。

3,、課本,、筆記和教輔資料一齊運(yùn)用;。

4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒,，我決心做到,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十二

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、不走神,，做好筆記，如有不懂的及時(shí)問(wèn)老師,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂,。

2、作業(yè)認(rèn)真完成,，不馬虎,，如有不對(duì)的題，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì),，如果是不認(rèn)真,，要汲取教訓(xùn)，如果是不會(huì),，就得及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng),。

3、每天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),，寫(xiě)完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的,。

4、每周休息日,，在完成作業(yè)的情況下,，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍,，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5,、每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

6,、數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,，課上一定要仔細(xì)傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習(xí)題,，提高做題水平,，找出自己不足的地方,，該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止,。

7,、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽(tīng)，找到自己出錯(cuò)的原因,，及時(shí)改正,，必須是真的明白、真的會(huì)了才行,。

8,、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū),，開(kāi)闊眼界,。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十三

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),，從現(xiàn)在起,，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),、所以，從現(xiàn)在起,，我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，那就是：學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

找一個(gè)安靜的,、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書(shū)館，安靜而沒(méi)有干擾,。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn),、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫(xiě)作,，開(kāi)闊視野。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方,，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn),，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省，不驕不躁,。

1,、每天6：10起床、打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),，邊洗漱吃飯,、

2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西,、

3、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽(tīng)講,，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,、

4,、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右,、剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史,、每天中午背3——5首古詩(shī),、同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈,！

1,、每天6：10起床、打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),，邊洗漱吃飯、

2,、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西、

3,、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn),，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,、

4、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20——40分鐘左右,、剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史、每天中午背3——5首古詩(shī),、同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈！

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十四

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ),，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎(chǔ)呀,。關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)好英語(yǔ)是很有必要的。

2,、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住,，獨(dú)立完成,，切不可開(kāi)小差。

3,、中午適當(dāng)午休,，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!

4、和早晨一樣,，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè),，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排,。

5,、可以踢踢球、打打電腦了,。但不可超過(guò)一小時(shí),。

6,、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞,。

7,、讀一篇好的小文章,，寫(xiě)一份日記,，不少于300字。

8,、有可能的話,，每天讀一讀《三國(guó)演義》每天讀兩回,，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想,，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫(xiě),。

10.每日英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘,。

11.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)。

12.每天做中考數(shù)學(xué)最后一題,、兩天做一題物理競(jìng)賽,、化學(xué)競(jìng)賽題(輪流)。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十五

初一是初中的第一個(gè)臺(tái)階,，如果想要邁出扎實(shí)的第一步,，就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上，但是必須要快樂(lè)學(xué)習(xí),。所以,，能夠?yàn)樽约毫可矶ㄗ鲆粋€(gè)適合自己的計(jì)劃，此計(jì)劃必須要適合自己,，才能到達(dá)目標(biāo),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、上課認(rèn)真聽(tīng)講、不走神,，做好筆記,，如有不懂的及時(shí)問(wèn)老師，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天弄懂,。

2,、作業(yè)認(rèn)真完成，不馬虎,，如有不對(duì)的題,，看看自己是不認(rèn)真還是不會(huì)，如果是不認(rèn)真,，要汲取教訓(xùn)，如果是不會(huì),，就得及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng),。

3、每一天及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識(shí),，寫(xiě)完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的,。

4、每周休息日,，在完成作業(yè)的'狀況下,，要把一周學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍,，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習(xí)心得。

5,、每一天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

6,、數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,，課上必須要仔細(xì)傾聽(tīng)老師的解析,，每一天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平,，找出自己不足的地方,，該背的資料要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì)為止,。

7,、每次測(cè)驗(yàn)完老師講卷子要認(rèn)真聽(tīng),，找到自己出錯(cuò)的原因，及時(shí)改正,，務(wù)必是真的明白,、真的會(huì)了才行。

8,、利用課余時(shí)間,，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界,。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

1,、開(kāi)始重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣,，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績(jī),。

2、上學(xué)不遲到,，不早退,。

3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系,，與別人友好相處,，有事沒(méi)事都常聯(lián)系一下。

4,、積極參加學(xué)校和班群眾組織的各種活動(dòng),，不做性格孤僻的孩子。

5,、體諒父母,，尊敬老師，做一個(gè)懂事的孩子,。

6,、及時(shí)告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心,。

以上資料就是我的計(jì)劃,，我要積極按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取有新的改變!

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十六

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo),，繼續(xù)開(kāi)展“和諧高校,、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動(dòng)，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教學(xué)的組織形式,、教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式的研究和探索，深化課堂教學(xué)改革,；加強(qiáng)探究性教學(xué)的實(shí)踐和研究,，積極進(jìn)行作業(yè)改革，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，探索差異教育方式方法,，重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實(shí)踐和運(yùn)用，堅(jiān)持校本教研為主體,，不斷開(kāi)創(chuàng)初中生物教學(xué)教研工作的新局面,。

二、工作思路

(一)以課堂為主陣地,，繼續(xù)圍繞“和諧高效,、思維對(duì)話”型課堂建設(shè)的目標(biāo)，開(kāi)展教學(xué)研究,。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究,，努力提高課堂教學(xué)效率。

(二)積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改的改革,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（三）進(jìn)行差異教育的研究和探索，面向全體,，因材施教,，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

（四）探索有效集體備課方式,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高教師教學(xué)水平。

三,、 主要任務(wù)和措施

（一）向課堂四十分鐘要質(zhì)量,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。

（二）繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的改革探索和實(shí)踐,。

無(wú)效作業(yè),，提高作業(yè)的效率，實(shí)現(xiàn)愉快學(xué)習(xí),、輕松學(xué)習(xí),。下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)不精、作業(yè)批改不重視,、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí),、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀,。

（三）積極進(jìn)行差異教育的探索與研究，因材施教,，努力發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

實(shí)施差異教育，就是針對(duì)學(xué)生差異,，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性的健康發(fā)展。堅(jiān)持因?qū)W定教,、做到因差異而教,、依差異而教、為差異而教是“和諧高效思維對(duì)話”型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則,。區(qū)域推進(jìn)差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求,；是促進(jìn)教育公平,、提升教育水平的時(shí)代要求；是創(chuàng)建特色學(xué)校,、提升辦學(xué)境界的基本要求,。生物教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，積極進(jìn)行差異教育的研究和探索,，聯(lián)系各學(xué)校的校情和學(xué)情，結(jié)合生物學(xué)科特點(diǎn),，選擇具有針對(duì)性的教育組織形式和方法策略進(jìn)行探索和實(shí)踐,。做到積極參與，穩(wěn)步推進(jìn),，力求實(shí)效,。努力實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的'目標(biāo)要求,。

（四）加強(qiáng)以探究性學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)模式的探索和研究

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，是生物新課程的三大理念之一,，生物學(xué)科中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。教師必需向?qū)W生提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自參與和實(shí)踐,。教師要為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,；應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考,、提問(wèn),，并在作出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,；探究要注意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合；要重視探究性學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。同時(shí)要注意探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動(dòng),，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容采取多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程目標(biāo),。

本學(xué)期生物學(xué)科研究的主要課題擬定為以探究性學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式的研究：主要包括“誘思——探究”教學(xué)模式：“問(wèn)題——研究”教學(xué)模式,；“支架——構(gòu)建”教學(xué)模式（主要適用于復(fù)習(xí)課）；“先學(xué)后教,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,；“學(xué)案導(dǎo)讀”教學(xué)模式以及其它教學(xué)模式。各學(xué)校根據(jù)情況可選擇一個(gè)或選擇幾個(gè)模式同時(shí)進(jìn)行研究和實(shí)踐,。不管選擇那種模式,，都要科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)真組織實(shí)施,，務(wù)求實(shí)效,。

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（五）加強(qiáng)實(shí)效集體備課課題的研究,。

探索生物學(xué)科適量集體備的研訓(xùn)方式，舉行初中教師集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，發(fā)揮教師的集體智慧,，提升教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和對(duì)教材的把握，加強(qiáng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究和選擇,，通過(guò)高效的集體備課，努力打造高校課堂,。

（六）完善以校為本的教研制度,。

繼續(xù)參加校本教研，增強(qiáng)教師的研究意識(shí),、合作精神,。積極參加校本教研活動(dòng)，以示范課,、匯報(bào)課,、研究課、達(dá)標(biāo)課等為平臺(tái),，促進(jìn)教師教學(xué)優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)與雙贏,。結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際，立足于解決教學(xué)工作中的突出問(wèn)題,，要找準(zhǔn)切入口,，需要什么就研究什么,，什么問(wèn)題突出就先研究什么問(wèn)題。有效開(kāi)展反思教學(xué)活動(dòng),，不斷豐富反思內(nèi)容和形式,；重視專(zhuān)家和名師的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師在借鑒學(xué)習(xí)他人中完善自己,。

（七）扎實(shí)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運(yùn)用教輔資料等方面,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會(huì)使用教材,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn),。一是充分利用教育資源網(wǎng),，組織生物教師在教學(xué)實(shí)踐中邊實(shí)踐邊進(jìn)一步研修。教學(xué)中關(guān)于教材處理,、三維目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、探究實(shí)驗(yàn),、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的選擇,、作業(yè)的設(shè)計(jì)等發(fā)表見(jiàn)解和討論，我們要加以實(shí)施,。借鑒優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、教學(xué)錄象,、專(zhuān)家講座等優(yōu)秀教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三是積極,、充分和合理地運(yùn)用多媒體和班班通等現(xiàn)代化教育信息資源和設(shè)備,，使各種現(xiàn)代化教育技術(shù)真正走向?qū)W生、走進(jìn)課堂,，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),，推動(dòng)生物學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

2,、繼續(xù)扎實(shí)落實(shí)“四個(gè)一”的讀書(shū)要求,，即每年讀一本教育著作、每月讀一篇優(yōu)秀教學(xué)文章,、每周寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì),、每人自費(fèi)訂一份學(xué)科教學(xué)刊物。引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐厚文化底蘊(yùn),。學(xué)習(xí)形式上以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔,，學(xué)習(xí)內(nèi)容堅(jiān)持統(tǒng)一與自選相結(jié)合,。以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”綠色讀書(shū)工程為依托，大力推進(jìn)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，積極參與建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng),。教研室計(jì)劃本學(xué)期舉行教師讀書(shū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣典型經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

（八）加強(qiáng)初三年級(jí)學(xué)業(yè)考試題，準(zhǔn)確把握教與學(xué)的方向,。

明確考試的方向,、規(guī)律和要求，從而有的放矢的抓好平日的教與學(xué),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn),，把握基本要求，要認(rèn)真研究教材,，“吃透教材”,，理解教材的編寫(xiě)意圖，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。充分挖掘和利用教材本身固有的豐富的各種資源。要樹(shù)立立足點(diǎn)在教材,、出發(fā)點(diǎn)在教材,，落腳點(diǎn)還在教材，高起點(diǎn),，低落點(diǎn),，以不變應(yīng)萬(wàn)變的教學(xué)理念。要在抓好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),，要重視學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的掌握，要特別重視對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng),，包括觀察思維能力,，分析判斷能力，綜合運(yùn)用能力,、資料分析能力,、理解能力、識(shí)圖畫(huà)圖能力、實(shí)驗(yàn)操作能力,、審題能力等,，尤其是探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，要把平日的教學(xué)與學(xué)生的日常生活,，生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)熱點(diǎn)以及生物的科技發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái),。堅(jiān)決反對(duì)滿堂灌的教學(xué)方式和死記硬背的學(xué)習(xí)方式。

相信一個(gè)好的開(kāi)始,，一定會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果,，加油！

2017年2月25日

一,、指導(dǎo)思想

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題,、分析和解決問(wèn)題的能力,，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

二、 教學(xué)任務(wù)

1.按期初安排,，本學(xué)期初一年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(七年級(jí)上冊(cè)),，初二年講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(北師大版)——《生物學(xué)》(八年級(jí)上、下冊(cè)),。

2.抓好初一,、二年的生物教學(xué)工作，力求達(dá)到學(xué)校預(yù)定的目標(biāo),。

3.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。

4.繼續(xù)探究教學(xué)過(guò)程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題,。

5.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)揮學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)。

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三、布置作業(yè)和單元測(cè)試

負(fù)擔(dān),。期中,、期末考之前各進(jìn)行1次單元考試。期中考試題難度適中,，讓好學(xué)的學(xué)生有較好的成績(jī),。期末統(tǒng)考前要留有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。

四,、本學(xué)期教研活動(dòng)安排

1.積極參加每周的教研組活動(dòng),。

2.繼續(xù)開(kāi)展生物課題研究

4.期末繼續(xù)撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案及反思和教學(xué)論文，在學(xué)校進(jìn)行匯編和參評(píng)論文評(píng)選活動(dòng),。

五,、課外興趣活動(dòng)

為了加深和鞏固本學(xué)科的知識(shí)和豐富學(xué)生的課余生活，努力開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想：

通過(guò)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生 物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作 精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。能夠擁有較高的應(yīng)試能力,，在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會(huì)考中考出好的成績(jī)。同時(shí)為學(xué)生們將來(lái)參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng) 社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù)：

1,、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》人教板。

三,、學(xué)生情況：本學(xué)期本人任教初中年級(jí)六個(gè)班,，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)較好，但兩極分化十分嚴(yán)重,。剛接-班,，上課時(shí)，學(xué)生和老師的配合,，課堂紀(jì)律都較好,，有了好的開(kāi)端，不怕沒(méi)有好的結(jié)果,。我準(zhǔn)備盡快認(rèn)識(shí)他們,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特別是課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)的興趣,，來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),，提高各班的平均分,、合格率、優(yōu)秀率,。

四,、具體措施：

1、 深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集 和整理相關(guān)的資料和模式,。爭(zhēng)取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量,。積極參加校本教研,，上 好課，設(shè)計(jì)好教案,，寫(xiě)好教學(xué)反思,。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo),。

2,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如,，提供相關(guān) 的圖文信息資料,、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題,；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入等等。 組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂(lè)于交流。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,、思考,、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。 重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流,。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格,、示意圖,、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果,。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。

4、 對(duì)生物學(xué)困生,，要真正了解他們對(duì)生物學(xué)習(xí)的態(tài)度,，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個(gè)別找來(lái)談心,，上課隨時(shí)關(guān)注他們的 反應(yīng),，看他們是否參與到學(xué)習(xí)中,，是否對(duì)生物有興趣，鼓勵(lì)他們多回答問(wèn)題,，對(duì)于他們的變化做好記錄,。課外走進(jìn)他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍?shí)際性的生物問(wèn) 題,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五,、教學(xué)要求：

1,、重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，實(shí)際動(dòng)手能力,，分析能力,。

2、面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,；并懂得如何健康地生活,。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。

4,、 教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí),、能力、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培 養(yǎng),。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究 和資料分析活動(dòng),。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。教學(xué)中要有科研意識(shí),，以“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀,，邊實(shí)驗(yàn),、邊研究，力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者,。

6,、按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十七

按照《湖北省教育廳中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施意見(jiàn)》的要求,，對(duì)我縣中學(xué)物理教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，全面提升中學(xué)物理教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科融合,，切實(shí)提升參訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力,。

全員培訓(xùn)采取混合式培訓(xùn)模式：“,。

網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修”。即在課程,。

專(zhuān)家引領(lǐng)下,，通過(guò)。

專(zhuān)家講座,、案例分析,、主題研討等形式開(kāi)展對(duì)話交流，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng),，突出實(shí)踐導(dǎo)向,，有效實(shí)施。

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn),，將問(wèn)題解決與案例分析相結(jié)合,，線上學(xué)習(xí)與線下實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)教師學(xué)用結(jié)合,，提高中小學(xué)教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

7月20日——10月20日（10月20日—10月30日組長(zhǎng)及輔導(dǎo)員完成后續(xù)工作）。

第一階段：培訓(xùn)準(zhǔn)備階段（7月20日至8月初）此階段為組織全縣中學(xué)物理教師,。

網(wǎng)上報(bào)名注冊(cè),；教師熟悉研修平臺(tái)操作；去教師工作坊熟悉學(xué)習(xí)伙伴，加入研修團(tuán)隊(duì),，部分教師開(kāi)始學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)課程。

第二階段：全縣中學(xué)物理教師學(xué)習(xí)研修課程,，參與研修活動(dòng),。（8月初至9月底）主要任務(wù)：本階段教師依據(jù)。

中國(guó)教育電視臺(tái),。

教案,、說(shuō)課稿、備課稿,、

教學(xué)設(shè)計(jì),、測(cè)試題等有價(jià)值的教學(xué)資源不低于2份；結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程中的所思所想所得提交研修日志2,。

篇；論壇研討中發(fā)布不少于5個(gè)主題帖及不少于10個(gè)回復(fù)帖,；認(rèn)真完成研修作業(yè),。（由于正值暑假，前兩階段時(shí)間上有所延誤,，請(qǐng)教師們抓緊時(shí)間積極完成相關(guān)任務(wù),。）。

第三階段：學(xué)校自主性研修階段（10月份內(nèi)）主要任務(wù)：自主性研修階段,，每位教師結(jié)合線上學(xué)習(xí)和校本實(shí)踐,，并依據(jù)本坊所。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十八

1,、提高自身的素質(zhì),。

我在思想上繼續(xù)嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè),。在今后的兩年,，我要積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。教育大計(jì),，教師為本。有好的教師,，才有好的教育,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2、加強(qiáng)師德建設(shè),。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

3,、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

今后兩年,，我將以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。積極參加學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

作為生物課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》,、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)報(bào)》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節(jié)課,，我都要苦心經(jīng)營(yíng),，做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

另外，我還要多進(jìn)行自學(xué),、自修和反思,，進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試，多看與教學(xué)有關(guān)的報(bào)紙,、雜志,，聽(tīng)新聞、廣播,，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游,，不斷拓寬知識(shí)面，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀者,，變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,，投身到教育改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中生個(gè)人計(jì)劃表篇十九

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),，提高身體素質(zhì);。

3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜,，

1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好,，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí),。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)。

2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ),、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料),。

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理,，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力,，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心,。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū),，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,，進(jìn)行練習(xí),、強(qiáng)化,。

5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí),，遇到困難,，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū),，可以去找老師,，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題,。

6.把錯(cuò)題訂正完成以后,，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái),，進(jìn)行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班,，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì),。

8.對(duì)于新初三的學(xué)生,，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ),。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容),。

9.每周打兩次球，游三次泳,，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能,。

10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè),，上網(wǎng)瀏覽,，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等,，做自己有興趣的事,。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,、蒸魚(yú)之類(lèi),，再做一些力所能及的家務(wù)。