在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇一

以黨的十八大精神為指針,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞市局教育工作部署,，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐,，以市九次黨會(huì)提出的打造“五個(gè)一流”教育為指針，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，積極開(kāi)展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂,，努力打造高效課堂,，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度,，按照計(jì)劃,，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),，提高教師對(duì)工作的自覺(jué)性,，讓教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程,，保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施;同時(shí),，按照要求開(kāi)設(shè)地方課程，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)設(shè)了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程,，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

3.繼續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用,，帶領(lǐng)四至六年級(jí)的教師繼續(xù)探索適合我校的課堂教學(xué)模式,，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié)，不走過(guò)場(chǎng),、不流形式,，從而提高課堂教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。要求一、二年級(jí)不留家庭書(shū)面作業(yè),，實(shí)行書(shū)包不回家工程,，三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過(guò)40分鐘，針對(duì)學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲,、有所提高。不允許錯(cuò)批,、漏批,，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作,，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作,。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書(shū),，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量,，從整體上把握教材,，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材,，寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)反思,。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),。

6.打造有效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的作業(yè)。教師要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力,。教師要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教師要用平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系,。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7.隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課,，定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查,，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽(tīng)課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié),。制定聽(tīng)評(píng)課制度,，聽(tīng)后要及時(shí)評(píng)課和反饋。加強(qiáng)對(duì)教師的跟蹤問(wèn)效和指導(dǎo),，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來(lái)評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,，要特別重視對(duì)優(yōu)等生的`培養(yǎng)，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前意識(shí);對(duì)學(xué)困生,，教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn),，查明原因，建立檔案,，傾注愛(ài)心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋交流,，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

堅(jiān)持“以人為本,，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益,。

1.九月份開(kāi)展好骨干教師示范課,，課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。

2.十月份開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，以及課改教師過(guò)關(guān)課活動(dòng),。

3.十一月份開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)，課改匯報(bào)展示課活動(dòng),。

4.十二月份開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng),。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng),，并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開(kāi),，注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理,，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比,。

6.要求各教研組針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確立研究專(zhuān)題,，進(jìn)行研究,，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將所有的過(guò)程材料上交整理,。

1.根據(jù)綏市局的活動(dòng)安排,，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動(dòng)》，以此為契機(jī),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.抓好教師課改基礎(chǔ)課,、過(guò)關(guān)課活動(dòng)，鍛煉教師隊(duì)伍,，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。

3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：

作文競(jìng)賽,、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算,、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等,。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，把更新教育思想觀(guān)念作為重點(diǎn),，通過(guò)對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,、看名家論著、觀(guān)名家上課,、聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告等,。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典型案例剖析;每學(xué)期寫(xiě)一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型,、學(xué)者型,、專(zhuān)家型”教師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力,，脫穎而出。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作,。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，定期組織青年教師上公開(kāi)課，使其備,、講、說(shuō),、評(píng)能力得到不同程度的提高,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)水平。,。

4.利用外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，積極組織教師參加省,、市各學(xué)科的論文、案例,、教學(xué)等各種比賽,，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高,。

1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng),。

3.積極做好20xx教學(xué)成果申報(bào)工作,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇二

通過(guò)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的勞動(dòng)體驗(yàn),，形成對(duì)勞動(dòng)的初步認(rèn)識(shí),。

培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、愛(ài)護(hù)公物以及愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

（二）注重生活中的技能學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活自理，形成積極的生活態(tài)度

掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，學(xué)會(huì)生活自理,。

建立生活中的主體意識(shí)，形成積極的生活態(tài)度,。

1,、幫果農(nóng)摘山楂，了解具體的勞動(dòng)流程以勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題細(xì)節(jié),，,，在勞動(dòng)過(guò)程中體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)意識(shí)，尊重勞動(dòng),，尊重勞動(dòng)者,，珍惜勞動(dòng)成果。

2,、田間勞動(dòng),，以小組為單位，在學(xué)校的柿子地里進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，認(rèn)識(shí)常用的勞動(dòng)工具,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。

3,、利用課余時(shí)間,，訪(fǎng)問(wèn)家長(zhǎng)，長(zhǎng)輩,，了解各種農(nóng)用機(jī)械的用途,。

4、開(kāi)展家政方面的勞技教育,，家校聯(lián)系,，培養(yǎng)鼓勵(lì)，在家中做一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情,，如打掃家庭衛(wèi)生,，縫制一些衣物，小物品,，餐具的洗刷,、擺放等等。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇三

為做好《中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)處方體育教學(xué)模式實(shí)施方案》的通知要求,，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康和我校五年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況,，對(duì)從事體育鍛煉者或病人，根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查資料,，按其健康,、體力及心血管功能狀況，結(jié)合生活環(huán)境條件和運(yùn)動(dòng)愛(ài)好等個(gè)體特點(diǎn),，用處方的形式確定適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)種類(lèi),、時(shí)間及頻率，并指明運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng),，以便有計(jì)劃的經(jīng)常性鍛煉,，達(dá)到健身強(qiáng)體的目的，實(shí)施運(yùn)動(dòng)處方體育教學(xué)模式,，特制定本實(shí)施方案,。

創(chuàng)新體育教學(xué)模式,，實(shí)施分層次、差異化教學(xué),，進(jìn)一步提高我校體育工作的實(shí)效性,，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平,，促進(jìn)身心發(fā)展,，促使其身體形態(tài)、機(jī)能,、素質(zhì),、健康狀況的各項(xiàng)指標(biāo)呈良性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉良好習(xí)慣與終身體育觀(guān)念的形成,。

我校的學(xué)生在《體育與健康》課程中,采用運(yùn)動(dòng)處方體育教學(xué)模式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康干預(yù)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與運(yùn)動(dòng)處方體育教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合,，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,。

抽樣方法：采用群體抽樣方法，各年級(jí)以教學(xué)班為單位,，選取同年級(jí)學(xué)生構(gòu)成總體樣本,。

樣本分組：教學(xué)班全體學(xué)生根據(jù)健康診斷、形態(tài),、機(jī)能,、素質(zhì)指標(biāo)的測(cè)試情況，按照體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生性別,，將教學(xué)班學(xué)生分成6組,，即男/女體質(zhì)優(yōu)組、男/女體質(zhì)中等組,、男/女體質(zhì)弱組,。(根據(jù)實(shí)際情況分成3—4組)

實(shí)施步驟：健康診斷—體能測(cè)試—確定鍛煉目標(biāo)—選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目—制定運(yùn)動(dòng)處方—實(shí)施內(nèi)外鍛煉。

重視個(gè)體差異,，對(duì)于不同年齡,、體型及其他不同條件的學(xué)生應(yīng)實(shí)施不同的運(yùn)動(dòng)處方。注意配合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)量,，給予必要的有關(guān)微量元素及維生素補(bǔ)充,。

運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)方法：

將體育與健康教學(xué)與每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)體育課使學(xué)生學(xué)習(xí)和初步掌握新知識(shí),、新技能,，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力；通過(guò)讓學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)中鞏固技能,、提高素質(zhì),。在實(shí)際操作中,按照不同處方的教學(xué)目的以及知識(shí)、技能的難易程度，將不同內(nèi)容的體育課程資源按比例分配到體育課和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)中,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇四

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀(guān),，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,。

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化,。

3、真正更新教師觀(guān)念,，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),，全面提升教師的整體素質(zhì)。

4,、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化。

（一）開(kāi)展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研凝聚力。

2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá),。

（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1,、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題和困惑,。

2,、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2,、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè),。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算、應(yīng)用題等,；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主,。

5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6,、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控,。

（五）結(jié)合課改工作,，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1,、推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng),。

4,、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng)，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇五

四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí),、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對(duì)自我、他人,、家庭,、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了了解社會(huì)和品德形成成為迫切的需要,。本課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性,、實(shí)踐性強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生樂(lè)于這一門(mén)課程的學(xué)習(xí),，能積極到本課堂的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

品社課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以?xún)和鐣?huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程,。

1幫助學(xué)生參與社會(huì),，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。

2兒童的生活是課程的基礎(chǔ),。

3教育的基礎(chǔ)性和有效性是課程的追求。

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),，參與社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),，成為具有愛(ài)心,，責(zé)任心,，良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

1,、全面把握課程目標(biāo),，改變過(guò)去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)的教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng),，掌握必備的知識(shí),。

2,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,，共同探究,。

5、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)生活,，在理解和感悟中受到教育,。

8,、23——8、27《美麗的生命》,。

8,、30——9,、3《我們的生命一》,。

9,、6——9、10《我們的生命二》,。

9,、13——9、17《呵護(hù)我們的生命一》,。

9、20——9,、24《呵護(hù)我們的生命二》參加校朗讀比賽,。

9,、27——10、1《今天,，你安全嗎》,。

10,、11——10、15《公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)》,。

10,、18——10、22《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候》,。

10、25——10,、29《家庭小賬本》。

11,、1——11,、5《錢(qián)該怎么花》。

11、8——11、12《購(gòu)物場(chǎng)所我知道》,。

11,、15——11,、19《做個(gè)聰明的消者》,。

11,、22——11,、26《讓爺爺奶奶高興》。

11,、29——12,、3《伸出愛(ài)的手》,。

12,、6——12、10《我的鄰里親鄉(xiāng)》,。

12,、13——12、17《大家的事情大家做》,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇六

昨天下午,，陳咀中心小學(xué)全體教師利用教研時(shí)間共同學(xué)習(xí)了教務(wù)處本學(xué)期工作計(jì)劃,，王雪松主任就重點(diǎn)工作進(jìn)行解釋說(shuō)明，并要求全體教師認(rèn)真盡職,，保證此計(jì)劃的順利落實(shí),。

一,、指導(dǎo)思想。

以現(xiàn)代教學(xué)理念為指導(dǎo),，更新教學(xué)觀(guān)念,，樹(shù)立現(xiàn)代課程意識(shí),，增強(qiáng)教科研能力,，轉(zhuǎn)變思想，大膽改革,，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)思想,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)模式,、教學(xué)策略和方法的改革，改革,、提高課堂教學(xué)模式,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，堅(jiān)持以學(xué)生為本，減輕師生負(fù)擔(dān),，提高師生課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)效率,。

二、主要工作,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,；

2,、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平；

3,、改革教學(xué)教研形式內(nèi)容，提高教師課堂教學(xué)效果和教研能力,；

4、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)工作要求,；

5,、開(kāi)展陳嘴中心小學(xué)第二屆“少年書(shū)香”集體誦讀活動(dòng),；

6,、研究醞釀科學(xué),、合理,、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估辦法。

三、具體措施,。

（一）、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

3,、保證學(xué)生課間十分鐘活動(dòng),，保證學(xué)生體育活動(dòng)；

4,、保持課堂安靜,，杜絕亂班,，不得令學(xué)生離開(kāi)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,；

5,、認(rèn)真批閱作業(yè)，不允許他人代批作業(yè),；

6、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處原則上皆以推門(mén)課形式聽(tīng)課,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理工作,。

（二）、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。

1,、鼓勵(lì)教師閱讀教學(xué)書(shū)籍,，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,、心得體會(huì)；

2,、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,。

（上述兩項(xiàng)教務(wù)處根據(jù)教師每月提供的篇數(shù)及質(zhì)量情況在考核中予以加分。）,。

（三）,、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內(nèi)容，提高作業(yè)布置批閱效果,，低時(shí)高效,；

3、創(chuàng)新教學(xué)形式內(nèi)容,，提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)興趣,；

4、嚴(yán)格要求,，促使學(xué)生養(yǎng)成正確,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、開(kāi)展集中教研與分組教研相結(jié)合的教研方式,；

2、集中教研以提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)容,，開(kāi)展“一師一家”中外教育家講座活動(dòng),；

3、以學(xué)校,、教師實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn),，開(kāi)展分組教研,，嚴(yán)格分組教研紀(jì)律；

5,、積極爭(zhēng)取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,開(kāi)闊視野，爭(zhēng)取聘請(qǐng)教研員及專(zhuān)家定期來(lái)校聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)教學(xué),。

（五）,、研究制定規(guī)范學(xué)生坐姿書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)活動(dòng)方案。

（六）,、開(kāi)展陳嘴中心小學(xué)第二屆“少年書(shū)香”集體誦讀活動(dòng),。

（七）、研究醞釀科學(xué),、合理,、有效的教師教學(xué)考核評(píng)估辦法。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇七

具備規(guī)范、工整,、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)漢字的能力,。

2、讓學(xué)生通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，感受中國(guó)書(shū)法藝術(shù)之美,，傳承書(shū)法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3,、通過(guò)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心致志、一絲不茍,、持之以恒的精神,。

二、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)生入學(xué),，老師將根據(jù)其書(shū)寫(xiě)的情況分為入門(mén),、基礎(chǔ)、提高三種層次,，因材施教，幫助提高,。

1,、入門(mén)：正確的坐姿，正確握筆,，學(xué)習(xí)漢字硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)(8個(gè)),，變化筆畫(huà)(50個(gè)左右),。

2、基礎(chǔ)：硬筆楷書(shū)常見(jiàn)偏旁部首,，常見(jiàn)結(jié)構(gòu)規(guī)律,，訓(xùn)練整體書(shū)寫(xiě)，力求達(dá)到美觀(guān),，賞心悅目地完成整體篇章書(shū)寫(xiě)的目標(biāo)(一般來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，在同年齡的學(xué)生中會(huì)成為硬筆書(shū)法的佼佼者),。

3,、提高：在硬筆楷書(shū)整體書(shū)寫(xiě)能達(dá)到美觀(guān)的前提下，教寫(xiě)硬筆行書(shū),，并指導(dǎo)和訓(xùn)練寫(xiě)硬筆書(shū)法作品,。

以上三種層次的學(xué)生都要進(jìn)行硬筆書(shū)法的線(xiàn)條訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)出剛?cè)嵯酀?jì)的,、流暢的,、有節(jié)奏感韻律感的硬筆書(shū)法線(xiàn)條。

三,、教學(xué)方法：

1,、講述法：硬筆書(shū)法入門(mén)、基礎(chǔ),、提高的各種知識(shí)和技能,。

2、觀(guān)察法(練眼)：通過(guò)師生示范,，訓(xùn)練學(xué)生的對(duì)漢字楷書(shū)(行書(shū))筆畫(huà),、線(xiàn)條、偏旁,、結(jié)構(gòu),、篇章章法布白的優(yōu)劣，得失做出正確的鑒別判斷,。

3,、擴(kuò)展法：讓學(xué)生了解書(shū)法史，主要了解中國(guó)歷史上的書(shū)法大家和著名作品,，以及一些書(shū)法常識(shí),。

4、欣賞法：讓學(xué)生欣賞一些硬筆書(shū)法作品,，提高鑒賞書(shū)法的能力,，也提高修養(yǎng)。

5,、記憶法(練心)：識(shí)記一大批漢字特別是不好寫(xiě)的字的正確寫(xiě)法,。

6,、訓(xùn)練法(練手)：訓(xùn)練寫(xiě)出美的線(xiàn)條，寫(xiě)出規(guī)范,、整齊,、美觀(guān)的筆畫(huà)、偏旁,、單字以及整體篇章,。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

1,、每堂課都要進(jìn)行“講——看——練——評(píng)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)和訓(xùn)練,，使每個(gè)學(xué)生每次都有收獲，每次都有提高,。

2,、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，形成正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

3、開(kāi)辟展示臺(tái),，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品,、給學(xué)生一個(gè)展示和發(fā)表的平臺(tái)。并積極組織學(xué)生參加各級(jí)書(shū)法比賽,，爭(zhēng)取比賽獲獎(jiǎng),。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，使家長(zhǎng)督促學(xué)生多加以練習(xí),，以及在平常的作業(yè)中將在書(shū)法班學(xué)到的知識(shí)和技能加以運(yùn)用。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇八

3,。示范課：進(jìn)行區(qū),、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

4.評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰,。

5.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng)，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié),，時(shí)間另定）。

6,。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時(shí)間另定）。

7,。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位,。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

3.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的月考,，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研,，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ),、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。語(yǔ)文：字詞,、朗讀、查,。

字典,。

等；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞,、背誦為主,。

5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶,、練習(xí),；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~,、句型、背誦等,。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高教研的實(shí)效性。

1,、完善低年級(jí),、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣,，全員參與,，講求實(shí)效。

2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研,、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄,。骨干教師、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力,。

（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

（七）其他,。

每天教給孩子一個(gè)道理,。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解,。

出版校園小報(bào)：

古詩(shī)誦讀???,。

申報(bào)十一五課題。

1.第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

2.第二周進(jìn)行假期教師備課普查。

3.第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況,，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。

4.區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。（第一周定出開(kāi)放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）,。

1.進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）,、第四周英語(yǔ)（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）。

十一月：????????,。

1.進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）,、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語(yǔ)（單詞）。

1.家長(zhǎng)開(kāi)放日：（時(shí)間待定）,。

2.抽查部分教師備課,。

3.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞,。

4.檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況,。

1.單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）。

2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行語(yǔ),、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié),。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇九

2,、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。

3,、開(kāi)設(shè)校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄,，及時(shí)收集教育教學(xué)反思和研究成果。

4,、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,。

5、制定教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃,，教師研訓(xùn)方案及制度,，隊(duì)伍發(fā)展評(píng)價(jià)考核制度,，使教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。

6,、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列,。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%,，無(wú)c級(jí)課,。

7、做好控流工作,，控流率達(dá)95%,，完成招生工作。

1,、落實(shí)常規(guī)管理,。

2、完善教學(xué)科研制度,。

3、變革課堂教學(xué),。

4,、有效進(jìn)行課程管理與開(kāi)發(fā)。

5,、有序進(jìn)行各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。

6,、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作,。

7,、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)校績(jī)效考核工作,。

8,、開(kāi)展教師培訓(xùn)，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。

9,、完善教育科研資源庫(kù)工作,。

10、讀書(shū)工程,。

11,、學(xué)籍管理,。

12、課題管理。

1,、視導(dǎo)（3月19日），本次視導(dǎo)工作主要是聽(tīng)課,、評(píng)課,，共開(kāi)放72節(jié)課,，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,，目標(biāo)是a級(jí)課,，90以上,，能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái)。

2、學(xué)校期末績(jī)效考核（具體的工作下周再出）,。

1,、校本培訓(xùn)，請(qǐng)黃局及王蓓蓓蒞作專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),。

2,、外出培訓(xùn)登記（見(jiàn)表格）,。

1,、教案,、課件收集,。

2,、論文文檔收集。

3,、課題資料。

4,、錄像資料,。

5、圖片資料,。

6,、活動(dòng)資料。

1,、課題立項(xiàng),、結(jié)題管理。

2,、課題過(guò)程管理,。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇十

新的一個(gè)學(xué)期又到來(lái)了，看到學(xué)生們都興高采烈的回到校園,，我們也是十分的高興,。由于之前一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的各項(xiàng)成績(jī)都十分的優(yōu)秀，所以在新學(xué)期我們學(xué)校又有了更高的要求和期待,，這就是完成更高的目標(biāo),。

根據(jù)我們學(xué)校的具體情況和實(shí)際目標(biāo)，我們學(xué)校制定了針對(duì)性極強(qiáng)的教學(xué)工作計(jì)劃,，希望能夠迎來(lái)學(xué)校成績(jī)和建設(shè)的大爆發(fā),！

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀(guān)念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：