光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班教學工作計劃秋季篇一

我班有幼兒28人,，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度,，存在許多不適應問題其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道,、攻擊性行為，在生活習慣,、衛(wèi)生習慣方面,，存在許多不良習慣。通過對幼兒的觀察,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動,、愛玩玩具、做游戲,、聽故事,、唱歌……但在生活常規(guī)、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動手推人,、抓人,，喜歡搶玩具，以自我為中心,，不會與同伴交往等,。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2,、認真準備,，組織開展好每一次的教學活動。

3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

4,、開展無意識識字教學活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5,、提高幼兒的口語表達能力

1,、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設安全·溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系,。復習上學期學習的內容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會主動使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

（4）午睡時,，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時自己穿鞋,，學穿外套,。

（5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲,。

（6）學習收放玩具,。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲,，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步,，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間,。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動,。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內,、毛巾、杯子,、碗勺進行消毒,，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量,。

幼兒模仿能力強,，感知事物快。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實、勇敢,、做事大方,，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學會從小事關心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛護公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,，及時交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。召開家長會,，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間,，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具,、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,，教孩子學習穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學習內容,、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,，引導幼兒盡量用復合句完整表述,。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況,，鼓勵孩子獨立解決問題,。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間,，保護孩子的自主性,。提醒家長周末帶孩子去郊游注

小班教學工作計劃秋季篇二

1、針對小班的特點,，我還是會以《快樂家園》為依托,，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作,，小班應該是更為直接,、形象的教學，所以我要利用更過的時間,，準備適合教學的玩教具及圖片,、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識,。當然,，在我的教學方法上，也要更為“夸張”,、“直接”,，減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,，多添加幼兒參與,、操作的內容，讓幼兒感知,、體會知識的魅力,，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣,。

2、對于同時展開的特色課,，我也深深的反思了,，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行,，讓幼兒說起來,、唱起來,、動起來,、快樂起來！在這里我也要克服自己對言語表達上的障礙,，校對好每個歌曲中的發(fā)音,，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動,，游戲時時貫徹其中,，讓幼兒帶著興趣與快樂來學習。

3,、對于特色區(qū)的設置,，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長,。

①,、考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈,、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒,。

②、我本身很愛搜集手工資料,，儲備了很多素材,；在大學中對手工的學習也比較深刻。

③,、x老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,，有發(fā)揮的作品；手工成品的展示多樣,、立體,，更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū),。為了更好的展示手工特色,，我以準備好了：黏貼、紙折,、紙剪,、涂色,、指印、繪畫,、泥塑,、廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平,，已制定了教學進度：逐步從平面到立體,，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新,，及時展示,，相信我們班的特色區(qū)會做的`有聲有色！

通過兩周的小班工作經驗,，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”,，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛,，《三字經》有云：“人之初,，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉,，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),，為幼兒人生的起點做最好的準備，不放過點點滴滴的積累,，棱棱角角都要把好關,。走路、排隊,、上下樓梯,、大小便、洗手,、接水,、吃飯、擦嘴,、擺放椅子…,。。滲透生活的角角落落,，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣,，三位老師互相補充，不怕費時費事,，多重復,，多糾正，多強化,。小班工作更加瑣碎,，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,，將伴隨整年的教學中，我已調整好心態(tài),，耐心對待,，多學習張長靜老師和朱春香老師的經驗，方法靈活多變,，運用故事道理,、直接演示、圖片課間,、鼓勵表揚,、教育強化等方法，教育好每位幼兒,！

家長也是老師,！孩子最早的啟蒙由他們完成,，而現(xiàn)在,，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任,。我們相信家長把孩子送到幼兒園來,，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同,，我們就要與家長合理的配合,，協(xié)作。具體中要做到幾點：

1,、接待家長時,，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎,，但必要時可以“含糊”,，讓家長放心。

2,、及時與家長展示幼兒的進步,，點滴進步要夸耀，積累成果更是要家長真切的體會,，看出來,，讓家長更加的配合我們的工作。

3,、工作做仔細,，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒,，與家長交流語氣語態(tài)端正,，讓家長體會我們的工作的認真,，與家長關系融洽，相信做到此,，會更加幫助幼兒的成長,。

4、“家園共育欄”做到及時更新,，不是虛設,，家長瀏覽時也能看出我們的工作，其中特別設置的“請您留言”,，也要實用,，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及我們的工作留言,。我們也會印發(fā)關于我班的幼兒情況的“留言板”,，請家長留言。

5,、“一周快遞”讓家長能看出我們的工作,，了解幼兒學到的知識具體、真實,，對于溫馨提示,，切實有效。當然,，還有不足之處,，我們也會及時學習，及時更正,。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,！

對于教育計劃中的各項展示評比活動，我們相信它是激勵我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,，當然,，我們也不放過表現(xiàn)自己的機會，我們會認真對待,，爭取在每項活動中都取得好成績,！

這就是我本學期工作計劃，希望在此的真心準備,，能為自己接下來的工作做一個美好的開始,，能為幼兒的成長創(chuàng)造一片快樂的天空！

小班教學工作計劃秋季篇三

在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中,，新的一學期開始了,。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中,，我深受鼓舞,。本學期,，我欣然接受領導安排，擔任小班工作,。為了盡快調整狀態(tài),，及早適應新的班級工作，特定計劃如下：首先,，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。一直以來，小班工作都讓我望而卻步…在全黨進行“保持黨員先進性教育”的熱潮中,，新的一學期開始了,。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現(xiàn)實意義和歷史意義的運動中,，我深受鼓舞,。本學期，我欣然接受領導安排,，擔任小班工作,。為了盡快調整狀態(tài)，及早適應新的班級工作,，特定計劃如下：

一直以來,，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力,，而這正是我所缺乏的品質。自從我接受這一工作,，沒有哪一天內心是平靜的,，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己,，同時也尋找不足,，思考改進的方法。經進過一個假期的深思,，針對我個人的特點,，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人,；理智,、耐心、不急,、不躁,，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開展工作,。

家長工作也是讓我畏懼的事情,。以前,，我一直認為：家長這個群體太復雜,，溝通起來難度大,。但作為小班,，我們的工作迫切的需要家長的配合,，因此我必須更新自己的觀念,，把家長當作自己的合作伙伴,，主動與他們溝通,，讓他們盡快熟悉,、了解幼兒園的工作性質,、教育理念,，幫助他們盡快適應新的角色——家庭中的老師。要達到這一目標,，班主任的工作是關鍵,。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好,，面對矛盾清醒冷靜,，面對困難積極上前，面對責任主動承擔,。再次,，積極支持幼兒園的新舉措。

作為一名老教師及教研組長,，面臨新的局面,，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理,，但既然領導信任,，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問,，不會就學,；此外，與同事們和睦相處,，工作中作伙伴,，生活中作朋友；更新觀念,，以平和,、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作,；同時嚴格要求自己,，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展,。