演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好,！

我是一名教師,，一說(shuō)教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)："教師,，太平凡了,。”

是的,，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！當(dāng)我登上那講臺(tái)，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了！

我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào),；理解,，友愛(ài)，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞,。

不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍,；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒(méi)有多行多業(yè)的'分工,，就不存在國(guó)家族。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。

時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美,。

老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二

今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。

今年9月,，我很幸運(yùn)的來(lái)到沙河小學(xué)任教,，初入職，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo),，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖，隨著時(shí)間的加深，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事,，給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師,，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振，現(xiàn)在我來(lái)和大家一起分享一下她的故事,！

今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師,，張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教,，為了方便工作,，她在沙河村租房子住。張倩的愛(ài)人是一名軍人,，每年聚少離多,，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上。冬季取暖,，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿,，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人，便只身一人來(lái)到地里,，由于力氣小沒(méi)捆牢,，在快到家門口的時(shí)候玉米桿散落一地，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚,，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場(chǎng),。盡管如此艱難，但張倩從來(lái)沒(méi)跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)過(guò)要調(diào)到離家更近的學(xué)校,，她說(shuō)：“到一個(gè)地方就要愛(ài)一個(gè)地方,，我舍不得這里，舍不得孩子們,?！?/p>

對(duì)待工作，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的,。去年她帶的一個(gè)班級(jí)“問(wèn)題生”比較集中,，校長(zhǎng)怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性，就考慮給她換一下班級(jí),。張倩對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難,，但是如果我選擇逃避，那么我在遇到困難,，我還能逃避嗎,？況且孩子們教不好我也有責(zé)任，如果我逃避了,，以后我都沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)了,?！?/p>

張倩總是自責(zé)自己的能力不夠，為此她多次向?qū)W校的老教師,、校長(zhǎng)請(qǐng)教,，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)和孩子們打成一片拉近距離，她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲,。她還自掏腰包給孩子們買了象棋,、跳棋，并給班里每個(gè)孩子買了漂亮的筆記本,，讓孩子們寫下自己的心里話,。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí),，結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn),，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上，希望通過(guò)傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界,。她經(jīng)常說(shuō)：“我希望能夠通過(guò)我的言傳身教影響孩子們,，讓美德在相親間傳遞，讓家鄉(xiāng)變得更美好,?！?/p>

世上有很多東西，給予他人的同時(shí),，自己往往是越來(lái)越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來(lái)越多。您也許會(huì)驚奇的問(wèn)我：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您，“那就是愛(ài),！”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，愛(ài)是付出,，是自我犧牲。只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上,，教師才會(huì)投入她的全部力量,，才會(huì)把她的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇三

大家早上好！我是中一班的黃老師,，今天很高興作為教師代表進(jìn)行國(guó)旗下講話,，今天我們來(lái)說(shuō)一下冬天運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情,。

冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了,，因?yàn)榕吕?，許多小朋友都不愿意多動(dòng),。其實(shí),，參加冬季體育活動(dòng)，特別是室外的體育鍛煉,，對(duì)于我們小朋友而言,，是相當(dāng)有必要的。

首先,，參加冬季體育鍛煉,，可以加速我們身體的新陳代謝，增加體內(nèi)熱量的產(chǎn)生,，從而提高身體抵御寒冷的能力,。所以，堅(jiān)持冬季鍛煉的人,，他的抗寒能力特別強(qiáng),，比一般人要強(qiáng)8—10倍。

其次,，冬季體育鍛煉,，大都在室外迸行，由于不斷受到冷空氣的刺激,，我們身體對(duì)疾病的抵抗能力就會(huì)增強(qiáng),。俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)??；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理,。

再次,，冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射,，可彌補(bǔ)在其他季節(jié)中陽(yáng)光照射的不足,。大家都知道，陽(yáng)光中的紫外線能殺死人體皮膚,、衣服上的病毒和病菌,，對(duì)人體具有消毒作用；同時(shí),，它還能促進(jìn)身體對(duì)鈣,、磷的吸收,，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。我們小朋友正處在長(zhǎng)身體階段,，多參加戶外鍛煉,，多接受陽(yáng)光的照耀，尤為重要,。

冬季體育鍛煉,，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應(yīng)量,，這對(duì)消除大腦疲勞,，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率,，都有積極的作用,。

冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多,。跑步,、武術(shù)、球類,、跳繩,、踢鍵子、跳橡皮筋等,，都是很好的體育活動(dòng),。每位小朋友除了積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)之外，課余,，可根據(jù)實(shí)際情況以及自己的個(gè)人愛(ài)好,，選擇不同的項(xiàng)目進(jìn)行。

那么為了讓小朋友擁有健康的身體,，從這周開始我們老師要跟小朋友一起排練有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操,。我們小朋友在排練中要多加油，也要認(rèn)真的配合老師,。

那我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候還需要注意一些安全保健的事情：

1,、在練習(xí)的時(shí)候小朋友們要按順序排好隊(duì)伍，聽(tīng)老師的指揮,，不到處亂跑,，不大聲喧嘩。

2,、天氣比較干燥,，小朋友在排練節(jié)目時(shí)要多喝水哦！

3,、在排練的時(shí)候,，請(qǐng)小朋友站好自己的位置,，聽(tīng)音樂(lè)。把最棒最美的你展現(xiàn)給大家看,。

黃老師真想現(xiàn)在就看到小朋友們的精彩表演,，相信小朋友們的表演一定會(huì)讓我們的爸爸媽媽和其他觀眾們豎起大拇指的，對(duì)不對(duì),？那小朋友們這段時(shí)間就要認(rèn)真排練咯,！加油！

黃老師今天的講話就到此結(jié)束了,。謝謝小朋友們,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇四

尊敬的xxx：

大家好：

我是來(lái)自**市第16中學(xué)的一名物理老師,。我是師范生畢業(yè),，這是我參加工作的第四個(gè)年頭。四年前,，我忐忑不安地離開母校,，走進(jìn)校園，站上講臺(tái),。而如今,，我已經(jīng)是一個(gè)會(huì)河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了。如果在這個(gè)時(shí)候有人問(wèn)我：你如何理解愛(ài)崗敬業(yè),？我想很認(rèn)真地告訴他我的答案,。

曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢溃瑏?lái)到這座陌生的城市,、陌生的學(xué)校,，開始從事這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。但事實(shí)告訴我：理想很飽滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感,。朋友，我想說(shuō),，你有過(guò)因?yàn)榫o張,，而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久、想要說(shuō)出的開場(chǎng)白嗎,？你有過(guò)絲毫沒(méi)有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽(tīng)課的經(jīng)歷嗎,？你有過(guò)被一個(gè)毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎？你有過(guò)加班很晚后獨(dú)自走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)夜路的恐懼嗎,？然而,，這就是一個(gè)青年教師的日常。說(shuō)實(shí)話,，從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇,，我無(wú)法熱愛(ài)我的工作,，我也多次想到過(guò)放棄，但記憶中的那件小事改變了我的想法,。

剛工作不久,，我便擔(dān)任了初一的班主任工作，開學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)名叫**的女同學(xué),，看上去普普通通，性格有些內(nèi)向,。慢慢的我發(fā)現(xiàn),，這個(gè)小姑娘很難對(duì)付。上學(xué)遲到的是她,，睡覺(jué)的也是她,，不按時(shí)完成作業(yè)的還是她。每天早晨會(huì)在鈴聲響過(guò)三秒后飛奔而來(lái),，然后緊張地揉著小手,，無(wú)辜地看著你，一副可憐楚楚的樣子,。我總因她的屢教不改氣不打一處來(lái),，然而，很久后的一天,，她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā),。那是一個(gè)烏云密布的上午，筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課,。正準(zhǔn)備回家,，突然豆大的雨點(diǎn)從天而降。這才發(fā)現(xiàn),，自己沒(méi)有帶傘,，看看周圍，已空無(wú)一人,。只能等雨停啦,。這時(shí)，一聲清脆的＂報(bào)告＂從門外傳來(lái)——是**,。她不好意思地走進(jìn)來(lái),，眼睛一閃一閃怯怯地問(wèn)“老師，您還沒(méi)有回家,，是不是沒(méi)有帶傘呀,？”“恩，我忘帶了，沒(méi)事,，雨小些我就回,。”“老師,，那您用我的傘吧,。”她顯得很開心,，也很緊張,。“那你怎么回,？”“老師,，我自己有辦法?！毕袷巧挛乙芙^一樣,，她說(shuō)完拔腿就跑。我心里嘀咕,，沒(méi)想到這個(gè)平日里見(jiàn)了我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣的頑皮小姑娘,，還這么有心。我收拾好東西,，拿著**送來(lái)的傘準(zhǔn)備回家。無(wú)意間,，看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生,，正打著雨傘慢慢地向校門口涌動(dòng)。在那些彩色的小蘑菇群中,，我突然看到了一個(gè)飛奔的黑點(diǎn),，那么急，那么快,，那么熟悉,。我的心，忽然間像是被誰(shuí)抓了一下——是**,！她把校服頂在頭上擋雨,，把雨傘卻留下給我！我想喊她回來(lái),，可怎么也發(fā)不出聲來(lái),。一時(shí)間，驚訝,，內(nèi)疚,，感動(dòng)……這些無(wú)可名狀的情緒徹底淹沒(méi)了我。

孩子的內(nèi)心世界是單純的,、善良的,，遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜,，但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì),。我的班級(jí)里就是由無(wú)數(shù)個(gè)“**”組成,，看上去有人淘氣一些，有人安靜一些,，有人活躍一些,，有人沉穩(wěn)一些。孩子們有很好看的眼睛,，有腦洞大開的思維,，有很不記仇的大心臟，也有讓自己變美好的一顆心,。作為他們的老師,，也是他們的大姐姐。我會(huì)被他們氣地發(fā)抖,，我也會(huì)抱怨他們不太靈光的大腦,，我還會(huì)嘲笑他們懵懂的荷爾蒙，可他們好像一點(diǎn)都不介意這些,。他們依然會(huì)還給我尊敬和擁抱,，他們會(huì)在教師節(jié)送我吃不完的巧克力，生病時(shí)他們一聲聲的問(wèn)候,，雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊?。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些記憶中的珍寶,，永遠(yuǎn)留在我的心靈深處,。

愛(ài)崗敬業(yè)，顧名思義,，熱愛(ài)與尊敬,。社會(huì)龐大而繁雜，我們渺小而平凡,，可是平凡的世界中是否會(huì)有一點(diǎn)不一樣的精彩,？或許，職業(yè)本無(wú)高低貴賤之分,。你熱愛(ài)它,，它報(bào)你以瓊琚；你敬重它,，它回報(bào)你以同樣的尊敬,；你唾棄它，它可能會(huì)棄你而去讓你丟了飯碗。其實(shí),，把工作中的每一件小事做好就是不平凡,，把每一件平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單。居彼崗,，想彼位,，做彼事。如果你是我的同仁,，一位人民教師,，我想說(shuō)，請(qǐng)你用力地去愛(ài)你的孩子們,。在人生的字典,，“愛(ài)”一詞最為廣博和深?yuàn)W。在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生命中,，它又顯得那么的單純與具體,。我愛(ài)這些天真的孩子們，我愛(ài)教師這份崇高的職業(yè),。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。作為教師,，在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,，我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土。我們有信仰,，有執(zhí)念,，有堅(jiān)持。紅燭有淚，師者仁心,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

xx月xx日在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“立體教育”年會(huì)上,，我有幸聽(tīng)到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對(duì)“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時(shí)代在變,，生活在變，教師的.形象要隨著新時(shí)期的大潮進(jìn)行重新塑造,，可是,，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛(ài)情懷不能變,。

的確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說(shuō)就意味著無(wú)止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，但是,，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人,。

忘不了,，大山里的xxx二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬(wàn),，學(xué)雜費(fèi),、書本費(fèi)全免的神話！忘不了,，北京市許多重點(diǎn)學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神,。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽(yáng)光下崛起一個(gè)雄資偉岸的大寫的“人”字,！

“德高為師，學(xué)高為范”,，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟,！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個(gè)巔峰。機(jī)遇在我們手中,，挑戰(zhàn)在我們面前,，此時(shí)此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠(chéng),，一身正氣,，它還需要我們勇于開拓，大膽改革,，學(xué)習(xí)不斷,，創(chuàng)新不停,。

主席曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下，而是讓他們學(xué)會(huì)生存，放飛自己,；我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè),，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門,，讓他們學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂,，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué),，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀,！

教師形象是教師智慧與才能的升華！教師形象是教師人格與價(jià)值的象征，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師,，做一個(gè)創(chuàng)新型,、全能型,，現(xiàn)代型教師,，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于我們生活的這個(gè)偉大的時(shí)代,，只有這樣的教師形象才能無(wú)愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無(wú)愧于人民授予我們的光榮稱號(hào),！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!27年前，我滿懷激情,，來(lái)到湖南桂東縣流源學(xué)校,。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門,，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我有過(guò)時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷。但是,，孩子們一張張幼稚的臉,，可愛(ài)中閃動(dòng)著靈性，特別是他們歡樂(lè)地哼唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人,，恰是自己?？吹缴磉呌胁簧偻?，樂(lè)此不疲地傳播知識(shí)、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡,，漸漸感染了我。

選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心。曾有段時(shí)間,，南下潮,、經(jīng)商潮、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行,，當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí),，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí)，我也曾動(dòng)搖過(guò),、心動(dòng)過(guò)，但冷靜下來(lái)思考,，我深知心在哪里,，風(fēng)景就在哪里，舞臺(tái)也就有多大,。就這樣,，我沿著夢(mèng)想、追求,，守望著自己的堅(jiān)持,，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。

如今,，情況有了很大改觀,。在桂東縣這樣的國(guó)家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高,，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等,。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī),、破舊的乒乓球臺(tái)、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在,，一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理,、擦去功利的黑板,，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng),、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園,、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,、教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善，都為孩子們的成長(zhǎng)提供了便利條件，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場(chǎng),。

人常說(shuō),，青春是用來(lái)奮斗的，也是用來(lái)回憶的,。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來(lái)到縣教育局工作，但曾經(jīng)激情奮斗的青春,，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗，依然在大聲呼喊,，讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育,。這個(gè)夢(mèng)想始終如一。我的演講完了,，謝謝大家!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇七

大家好,！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春,。”的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng),。

“十年磨一劍，霜刃未曾試,?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,，帶著年輕人無(wú)比的朝氣,，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了匯泉小學(xué),。漫步校園,，看整齊的教學(xué)樓,；郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園,，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢,！

工作中,，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì),，眾志成城,；生活中，朋友間互幫互助,，坦誠(chéng)相待,，其樂(lè)融融。身在匯泉校園,，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,、順心,，生活的舒心、溫馨,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo),。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感,。我知道要受人尊敬,，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò)：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育別人,。”要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生,，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨,，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難,，流了汗水,，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),，學(xué)而不厭,，教而不卷。慢慢的,，學(xué)生贊美的聲音,，敬佩的表情，我聽(tīng)見(jiàn)了,，我看見(jiàn)了,，家長(zhǎng)喜悅的心情，放心的眼神,，我看見(jiàn)了,，也感覺(jué)到了，我心開始快樂(lè),，我心開始幸福,，我心開始無(wú)悔，我開始相信自己的選擇,！

作為老師,，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,，這是走向成功必須的一步,。因此，我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史,、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩,。

成長(zhǎng)的過(guò)程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學(xué),；萬(wàn)瑋的用心與大度,；李鎮(zhèn)西的人性與愛(ài)心。更重要的是,，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài),，一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服,。 身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,，再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴,，我有這樣的感覺(jué)，享受工作,，真的是一種快樂(lè),，是一種幸福！

青春是美好的,，青春更是短暫的,。“羨子年少正得路,，有如扶桑初日升,。”“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。”我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,，碌碌無(wú)為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春,，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！鼻嗄杲處焸儯屛覀冇梦覀兊男燎诟冻龊团^斗,，使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位同事：

大家好！

我是英語(yǔ)組成員xx,。首先我想說(shuō)：能在這發(fā)言我很榮幸,，也很激動(dòng)。其次我想表達(dá)感謝,，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,，感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的信任和栽培，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng),；感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái),。經(jīng)過(guò)自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的,。

我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開的,。因此我們青年教師要想提高能力,，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多,，看似簡(jiǎn)單,，但貴在堅(jiān)持。

我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師,，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有的時(shí)候聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)課,，重難點(diǎn)的把握,，知識(shí)的拓展一目了然。因此只有多聽(tīng)課,，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽(tīng)課的要求,，一年下來(lái),，通過(guò)聽(tīng)不同老師課程我收獲頗多，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,。

因?yàn)槲覀兡贻p,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以不懂就一定要問(wèn),，虛心求教,。態(tài)度決定成敗，向身邊的榜樣學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。

這樣可以節(jié)省時(shí)間，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論,，方法和課程的實(shí)踐,。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實(shí)際工作中,，一個(gè)老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn)，作業(yè)呈現(xiàn),，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn)。老師是如此之重任,，尤其是在我們楚水學(xué)校,，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜,。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到，對(duì)于高中老師的工作能力要求也越來(lái)越高,。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的,，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味,。

網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富，有課件,，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄,，這些我們都可以借鑒,、參考、學(xué)習(xí),。

能力的提高離不開實(shí)踐，能力既要在學(xué)習(xí)中提高,，更要在實(shí)踐中鍛煉,。而作為教師，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng),，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過(guò)自己的磨練而逐步形成的,。而在這個(gè)鍛煉的過(guò)程中我們除了要勤奮、堅(jiān)持,、充滿熱情,、積極備課、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時(shí)總結(jié)好的做法，記錄遺憾,，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉,、再反思再鍛煉,，我們的教學(xué)能力才能一步步提高。

作為教師,，尤其是一名剛來(lái)到新學(xué)校的青年教師,，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中,，小動(dòng)作多,，愛(ài)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，甚至有時(shí)還搗亂課堂,，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生,。

對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過(guò)很多方法，跟他們斗過(guò)嘴,，也被氣哭過(guò)幾回,。總的來(lái)說(shuō),，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨，甚至比其他學(xué)生思維更靈活,，他們更愛(ài)面子,、更愛(ài)表現(xiàn)，更渴望被關(guān)注,、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng),。

從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，課堂秩序就會(huì)好一大半,，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動(dòng)，多關(guān)注多提點(diǎn)他們,，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時(shí)機(jī),，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。

這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍、更積極也很少搗亂課堂,。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上,，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗挘e極關(guān)心幫助他們,，通過(guò)多次交談溝通,，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了。

總之,，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),，只要我們善于拋開成見(jiàn)帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生,。

以上,，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

如果人生是一首詩(shī)，那么青春是它最華麗的篇章,；如果人生是一部交響樂(lè),，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海,，那么青春是它海深浪急的狂想,。我的青春，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè),；我絢麗多彩的教育青春,，正用自己心靈之弦在奏響。

永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié),，我的人生拉開了最美的帷幕,。在短短的教學(xué)工作中，發(fā)自內(nèi)心的和大家分享一個(gè)“苦”字,，苦中作樂(lè)卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福。我幸福,，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們,，感謝他們一直以來(lái)的每句話、每一個(gè)微笑,；感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，每一次勇敢的舉手,；感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我信心百倍的站在講臺(tái)上,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福,，讓我深切體會(huì)到，原來(lái),，教育的快樂(lè)就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間,，就是那一瞬間，把我初為人師時(shí)的茫然無(wú)助掃得蕩然無(wú)存,，我從內(nèi)心深處真真切切地領(lǐng)略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚,。

每天，習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室,，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字對(duì)他來(lái)說(shuō)是最甜美,、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問(wèn),，成為了我們交流感情的重要途徑,。溝通從一呼一應(yīng)，一個(gè)微笑的眼神開始,。我相信,，我的學(xué)生也是快樂(lè)的！正如,，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,，因?yàn)榍罢呤侨谌耄笳呤窍?。融入學(xué)生的世界,，你收獲的將是整片海洋。

“每個(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后,，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得,。以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧，因?yàn)?，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。而師愛(ài)，正是開啟這未來(lái)之門的偉大力量。

只有在夜深人靜的時(shí)候,，面對(duì)這一地的瓦礫,，在心底深情的呼喚著孩子的名字，任憑淚流滿面,，任憑心在流血——————在這一刻,，教師的靈魂被定格并成為永恒！在這一刻,，教師的人格升華并且光照（轉(zhuǎn)載于：青年教師演講稿）千秋,！在這一刻，我多么希望時(shí)光能夠倒流,，不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn),，這么消失，為親人們留下了訴說(shuō)不盡的思念,，一生也抹不去的傷口,！

我們不希望用生命的代價(jià)來(lái)映襯師愛(ài)的偉大。其實(shí),，在生活中,，在你我周圍，有許多工作在平凡崗位上的老師,，為了心中的夢(mèng)想,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)教育事業(yè)的忠心！正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,，讓我們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)自己的工作,。每天清晨，迎著朝陽(yáng)來(lái)到校園,，心情不由得感到振奮,。伴著清晨悅耳的音樂(lè)，放眼望去,，噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意,。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽(yáng)光輝里，美得就像一幅畫,，一首詩(shī),，更像是孩子們獲取知識(shí)的殿堂。

泰戈?duì)栠@樣說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧！因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭,?！痹诮?jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子,，更堅(jiān)定了我對(duì)綠葉的追求，因?yàn)樵谖疑砩?，承載著花的甜蜜與期待。我堅(jiān)信,，有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,，一定能編織出果實(shí)累累的秋天！有一首歌最為動(dòng)聽(tīng),；有一種人最為美麗,；有一種風(fēng)景最為雋永；不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí),，可以自豪地說(shuō)：“這些希望我們?cè)脨?ài)去撒播?！比ピ囍w會(huì)生活的零零總總,，然后在和我一樣，讓自己的青春因?yàn)榻逃W光,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好！

我是一名教師,，一說(shuō)教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)："教師，太平凡了,。

是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛(ài),，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家族,。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,，善，美,。同學(xué)們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十一

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

非常榮幸我能作為音樂(lè)科組的代表站在這里演講,，今天，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,，第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想,，“什么是好?”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們幸?？鞓?lè)的人或物,，那也就是在給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)的學(xué)校做老師。

20xx年,，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺(tái)上的老師,，一開始,，我惶恐，不知所措,，但我是幸運(yùn)的,，來(lái)到可園這個(gè)大家庭，讓我遇見(jiàn)了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，你們關(guān)心培養(yǎng)我,，激勵(lì)幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(zhǎng)著,，使我有機(jī)會(huì)站在這里,，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)可園的感情。現(xiàn)在,，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園,。

莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,，”細(xì)細(xì)品來(lái),，的確如此，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,，她們雖沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，也沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是他們卻給我的工作帶來(lái)了許多溫暖和歡樂(lè),。

艷子姐,，我們的科組長(zhǎng)，善良,、有活力且熱心腸的大姐姐,，每天為了科組的事情忙前忙后，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,，只要聽(tīng)到急促匆忙的腳步聲就知道是她來(lái)了,。

婷婷姐，剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我覺(jué)得她很嚴(yán)厲,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間相處發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心比誰(shuí)都要柔軟,，是一個(gè)真性情的人。她經(jīng)常會(huì)和我分享她的工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)的給我排解困惑,。

媛媛，一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人,，用典雅,、大氣來(lái)形容她最好不過(guò)，聽(tīng)她說(shuō)話有種如沐春風(fēng)的感覺(jué),，她用她的一言一行感染著我,。

文竹,，典型的湖南辣妹子，激情,、有活力,，做起事來(lái)有干勁，看到她覺(jué)得渾身充滿了力量,。

方圓,，非常可愛(ài)的女生,，別看她人小個(gè)頭小,，做起事來(lái)可是毫不遜色。而且,，他還是我們的開心果,，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的歡樂(lè)。

卿靜

有人曾這樣說(shuō),，她是一個(gè)典型的白富美，讓人不敢接近,，其實(shí)那只是表面,，她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛(ài)，特別平易近人的小女孩,。

思靖

在我們科組當(dāng)中,，她和我們的性格截然不同，我們幾個(gè)都是急性子,，做起事來(lái)大大咧咧,，可是她是一個(gè)慢性子，什么都會(huì)比我們慢一拍,，這也是她的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，可以彌補(bǔ)我們的不足。

一盤散沙塑造不出一尊雕像,，一根稻草逆風(fēng)扔不過(guò)圍墻,。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

行政領(lǐng)導(dǎo)

他們是大家最熟悉的人,，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護(hù)航，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺(tái),，他們帶領(lǐng)著我們?cè)阶咴胶谩?/p>

小學(xué)部

這是一個(gè)有凝聚力,、團(tuán)結(jié)的集體，所有人都是那么的友善,，友愛(ài),，我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯?，相信小學(xué)部在大家的努力下一定會(huì)越來(lái)越好。

后勤組同事

每天都能見(jiàn)到他們的身影,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟槲覀兲峁┓?wù),，安全的環(huán)境、美麗的校園,、可口的飯菜,，他們是最平凡偉大的幕后人員。

可園,，我們?cè)缸哌M(jìn)你,，這個(gè)知識(shí)的海洋，共同編織夢(mèng)想,。

可園,，我們?cè)赣眯那榈囊舴プV寫和美可園華美的樂(lè)章,。

讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,，在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī)，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,，更加輝煌!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十二

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò),。

還記得，小的時(shí)候,，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛(ài),。

還記得，上學(xué)以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí),，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的,，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,，從1999年至今,，我走過(guò)了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng),。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”,。去年,，參加全國(guó)成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取,。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來(lái)了,，我離不開我心愛(ài)的講臺(tái),，我離不開我心愛(ài)的`學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng),，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,，我無(wú)悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。

德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地,，等待春天的萌芽,，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花,?！比绻f(shuō)教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者,，他們守望著青春的歲月,，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員,，我自豪,，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生,。

在我們的校園里,，常看到一位中年男教師,，總是早早的站在校園內(nèi),，笑容可掬的迎候師生，學(xué)生們見(jiàn)到他總是親切的叫一聲“校長(zhǎng)好,！”他就是我們的胡校長(zhǎng),。胡校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有方，他更關(guān)心教師的冷暖,，學(xué)生的成長(zhǎng),。他愛(ài)生如子，走在校園里，他會(huì)和學(xué)生溝通交談,，撫摸孩子可愛(ài)的笑臉,。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈祥的父親，讓人覺(jué)得是那么的親切,。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨,，校長(zhǎng)親自爬上屋頂檢修。飲水井臟了,，校長(zhǎng)親自下到井底清淤,。老師們戲稱“我們的校長(zhǎng)能上天入地”。見(jiàn)到校長(zhǎng)隨手撿起校園地上的紙片,，彎下腰的那一份自然,，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德，更為我們年輕教師樹立了榜樣,。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛(ài),，陶行知先生說(shuō)得好：“愛(ài)滿天下，愛(ài)生如子,?！睅资陙?lái)譚端心老師始終以一顆慈母般的心，和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，關(guān)心愛(ài)護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生,。譚老師經(jīng)常這樣說(shuō)：“我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田，不讓一個(gè)孩子受到傷害,?！弊T老師今年五十五歲了，她家孩子沒(méi)正式工作,，丈夫患高血壓不能自理,，家里沒(méi)房子，住出租屋,。譚老師這個(gè)月就要退休了,。本來(lái)去年就可以休息,，可她跟校長(zhǎng)要求,，要教完這一年，即使退休了也會(huì)教完這一學(xué)期,。譚老師,，我們問(wèn)她為什么，她深情地說(shuō)“愛(ài),，舍不得,、丟不下”。譚老師從教幾十年，一直擔(dān)任一年級(jí)的包班教學(xué),。今天她還一如是往,，大家都知道，一年級(jí)包班教學(xué)的辛勞,，譚老師日復(fù)一日,，年復(fù)一年，整天被圍在學(xué)生中間,。望著她那面帶慈祥的笑容,，哈腰撫摸學(xué)生的輕盈，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā),，誰(shuí)能不浸潤(rùn)自己的眼睛,。我怎能選擇逃避呢。

停下腳步,，來(lái)看看身邊的人,，真正的好老師不是遙不可及，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊,，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行；是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精,；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸,。它還可以是一種行動(dòng)：是譚芳英老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù)；是彭小鋒老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽(tīng)和平易近人,；它更是一種精神：是胡校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫,。不只是他們，在座的每一位,，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候,，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng),，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵,。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干,；沒(méi)有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

一顆挺拔的樹,，是一幅優(yōu)美的畫，一片秀美的林,，繪就一道永恒的風(fēng)景,，這些教師，他們普通,、善良,、敬業(yè)、無(wú)私,，他們正用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng),，實(shí)踐著自己的人生追求，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆,！

人生最美在追求,，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋?，?chuàng)造幸福的教育,！讓我們一起努力，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采,！最后，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好,！祝大家都一切順利,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，大家下午好,！

我演講的題目是——我是一顆小小的鋪路石。

我很欣賞一句名言：“要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水,。”這一桶水應(yīng)該是源頭活水,，不斷更新的水,，所以惟有不斷學(xué)習(xí)，才有源頭活水教給學(xué)生,，惟有活到老學(xué)到老的精神,，不斷充實(shí)自己，才能教好學(xué)生,，否則將被社會(huì)所淘汰,，我是這么想也是這么做的,，常常一邊工作,，一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，為了搞好教學(xué),，自己還訂閱雜志,，購(gòu)買了大量的教學(xué)書籍，深入鉆研,、探討,，從未拿著去年的教案給今年的學(xué)生上課,，因?yàn)閷W(xué)生不是去年的學(xué)生，而是新一代的學(xué)生,。

我是一名平凡的教育工作者,，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目,，也不忌妒綠葉的欣欣向榮,，要知道，沒(méi)有根的默默奉獻(xiàn),，怎能豐收的秋天,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我不求功名富貴,，不求揚(yáng)名史冊(cè),，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生，這就是我,，一個(gè)平凡人的想法,。路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好,！

我是小學(xué)部的xxx?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)三（x）班的班主任及語(yǔ)文教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次時(shí)機(jī),，和大家一起共享我這一年以來(lái)在xx工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受,。

我將從四個(gè)方面進(jìn)展共享：

記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說(shuō)的一句話：“熱忱是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒(méi)有對(duì)工作的極大的熱忱,，就很難做出大的成績(jī),。”這句話始終鞭策著我,。記得剛到xx實(shí)習(xí)之時(shí),，我每天像打了雞血一樣,，渾身布滿著力氣，每天跟在師傅xx教師后面學(xué)習(xí),，師傅的熱忱也始終在感染著我,。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺(tái),，懷著滿滿教育熱忱的我,，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)規(guī)劃。但是,，我發(fā)覺(jué)制定的教學(xué)規(guī)劃與本班的學(xué)情不相符,。本班的孩子的根底比擬薄弱，我的教學(xué)規(guī)劃在他們身上無(wú)法實(shí)現(xiàn),。

于是,，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)展整改教學(xué)模式?；蛟S是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績(jī)下來(lái)，并沒(méi)有得到提升,，這讓我特別苦惱,，甚至對(duì)自己的教學(xué)力量也產(chǎn)生過(guò)疑心。但我知道自己不能就此放棄,，我不斷地去向新師傅xx教師,、備課組長(zhǎng)xxx教師、xx教師以及備課組的各位教師取經(jīng),。

在大家的幫忙下,，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱忱。我實(shí)行了輔差行動(dòng),，我將班里根底較弱的'學(xué)生進(jìn)展分批輔導(dǎo),，但是很快我又遇到了瓶頸問(wèn)題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來(lái),，正準(zhǔn)備去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候,，發(fā)覺(jué)上一批的學(xué)生成績(jī)又開頭下滑了。

這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,，看自己的問(wèn)題消失在哪里，但是對(duì)于這些困惑,，我還是沒(méi)法理清,。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)展了反思，同時(shí)也請(qǐng)教了xx市名師xx教師,，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她照實(shí)說(shuō),。x教師確定了我的教學(xué)方式,，她讓我始終堅(jiān)持下去，不能焦急,。得到了名師的鼓舞后,，我更加努力,，并且將我想把孩子們教好的熱忱傳遞給了家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)幫助我。

本著一顆熱忱之心,，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè)，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)規(guī)劃,。經(jīng)過(guò)了一年的努力,，我最終看到了盼望，本班的語(yǔ)文成績(jī)最終得到了提升,，從年級(jí)的倒數(shù)第一,、其次到現(xiàn)在的其次名。這轉(zhuǎn)變中,，讓我深刻地感受到“以一顆熱忱之心去教學(xué)”的重要性,。

就像我們班的xxx同學(xué)，他是一位特別得意,、天真的孩子,。他每天都會(huì)問(wèn)我許多好玩的問(wèn)題，如：“x教師,，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎,？”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎？”“你知道中國(guó)有多少種機(jī)關(guān)槍嗎,？”等等,。雖然有些問(wèn)題我答不上，但我還是很愿意把自己當(dāng)作小孩去與他溝通,。有時(shí),，孩子們會(huì)在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過(guò)來(lái),，把我都快擠扁了,，但我很享受這種感覺(jué)。我知道,，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持肯定的距離,，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,，會(huì)收獲到更多的幸福,，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系,。

初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會(huì)多一份劇烈的責(zé)任感,。班主任每天遇到的事情都是許多,，并且也很繁瑣。所以,，我覺(jué)得自己必需要有一顆急躁去處理事情,。

本學(xué)期，我們班來(lái)了xx名新生,，他們初來(lái)學(xué)校時(shí),，每天哭鬧，由于想家的緣由,。特殊是我們班的xxx同學(xué),，他常常會(huì)在課堂上無(wú)緣無(wú)故大哭起來(lái)，甚至要沖出教室,，作業(yè)也不愿寫,，課也不情愿聽(tīng)，再加上他有先天性心臟病,，所以讓科任們束手無(wú)策,。面對(duì)著此問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)也特別苦惱,，但我知道自己不能發(fā)火,，必需要掌握好自己的心情，想方法來(lái)教育他,。

首先,，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家進(jìn)步行溝通,，一起找方法,，等他心情好時(shí)，就急躁地和他講一些道理,，甚至和他共享一些快樂(lè)的事,。一個(gè)月過(guò)去了，他最終有所轉(zhuǎn)變了,，不會(huì)突然大哭了,，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作,，協(xié)商教育他的方法,，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣。現(xiàn)在，他不僅不哭鬧了,，而且還喜愛(ài)上了我們學(xué)校,，按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在成績(jī)也上來(lái)了,，從之前的四,、五非常到現(xiàn)在的八、九非常,。從他身上,，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”,。

我覺(jué)得人與人之間的相處,，就像一面鏡子,，你如何對(duì)待別人,，別人就會(huì)如何對(duì)待你。所以,，在xx的這段時(shí)間內(nèi),，我始終以一顆真心去待人，因此,，我也得到了別人的真心相待,。我們是民辦學(xué)校，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn),，所以我們要懂得去交一群真心的同事,，一起來(lái)釋放工作的壓力。我周末之時(shí),，常常會(huì)與同事們結(jié)伴,，一起去逛超市，一起去看電影,，一起去爬山,，一起爭(zhēng)論一些私人問(wèn)題。正由于我們都是真心相待,，所以我們之間的共同話題也自然多了,。和諧的工作環(huán)境讓我在xx歡樂(lè)地工作。

我以后會(huì)更加努力,，去提升自己個(gè)人的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)立優(yōu)秀的班級(jí),，為自己的教育初心連續(xù)奮斗！

以上是我個(gè)人這一年多以來(lái)的一些不成熟的感受,。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批判指正,。我的發(fā)言到此完畢，感謝大家！