演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家晚上好！

教師是人類靈魂的工程師,，教師的愛,，是用筆耕耘，用語言播種,，用汗水澆灌,，用心血滋潤。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,，那淵博的學(xué)識,，讓我崇拜不已。大災(zāi)難面前,，譚千秋老師那無悔的選擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛譜寫對人民教育的無限忠誠,。他們共同奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我正在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退宿。因?yàn)?，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè),。

每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時候,。我將用愛去寬容他們,，賦予他們怒放的生命！讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想,！

早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。耿耿園丁意,，拳拳育人心,。身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑；任憑青春流逝,，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈,，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂,！

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。征途綿綿,，需我新人昂首闊步,；環(huán)宇浩浩，任我青年振翅高飛,，懷著一份信念我們才不會停止飛翔,，背起一份責(zé)任，我們才不會被亂風(fēng)吹偏了方向,。而眼下,，風(fēng)正急，路正遠(yuǎn),。在這展開雙翼的時節(jié),，讓我們凌空展翅、掠羽高翔,！讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一根艱辛,，讓青春在生命中繼續(xù)燃燒,；讓教育在靈魂深處散發(fā)光芒！各位敬愛的老師們,，讓我們一起默默耕耘，共同托起明天的太陽,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

在這涼風(fēng)習(xí)習(xí),、金秋送爽的日子,，我們很高興地迎來了第n個教師節(jié)。這是一個特殊的日子,，它標(biāo)志著我們教師這個職業(yè),，拜托被歧視、不足常人掛齒的地位,，一躍成為社會乃至國家的一種支柱性的,、不容忽視、不可獲取的職業(yè),。在這里,，我很榮幸代表某校的新青年教師在喜慶第n個教師節(jié)大會上發(fā)言,。首先，恭祝在做的全體教師節(jié)日快樂,，并由衷地問上一聲：你們辛苦了,！

隨著科技的進(jìn)步和現(xiàn)代素質(zhì)教育的呼聲日益高漲，社會對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)決定了教師教學(xué)的目的,、內(nèi)容及方式都要著眼于四有的新人才標(biāo)準(zhǔn),，為明日的國家建設(shè)準(zhǔn)備合格的專門的人才。新世紀(jì),、新課程,、新教材，也決定著今天的教師不再是灌注知識的教書匠,，而要成為懂得現(xiàn)代教育理念,、通曉現(xiàn)代教育技巧和方法，精研新課標(biāo)的教材教法,，諳熟現(xiàn)代學(xué)生心理特點(diǎn)及需求的學(xué)者和教育家,。

我們年輕教師，渾身燃燒著年輕的熱情與激情,，但因其閱歷與教歷的疏淺,，未知領(lǐng)域也就愈大愈深，需要不斷補(bǔ)充,、提高和完善的東西還很多很多,。面對知識信息日新月異的今天，我們應(yīng)該深知：只有謙虛地不斷地多請教,，向老教師探討經(jīng)驗(yàn)交流方法,、心得，才能具備足夠豐富的只是,，足夠?qū)掗煹男貞?，足夠高明的能耐，方可有效地?shí)施科學(xué)的,、藝術(shù)“教學(xué)”,，才能真正教會學(xué)生主動、積極地求學(xué),，培養(yǎng)出真正符合現(xiàn)代社會需求的“五學(xué)會人才”,！ 加之，現(xiàn)在社會,，一個孩子牽系著學(xué)校,、家庭、社會及國家各方的命脈,，我們必須不斷鞭策和警戒自己,，要盡其能,、盡其力、盡其才地去干好工作,，以不負(fù)各方重望,。從而讓自己在這競爭殘酷激烈的職業(yè)競技場上留保一席之地。

最后,，我在這個莊重的日子,，代表所有新青年教師鄭重表決：謙虛求教、謹(jǐn)慎治學(xué),，以期不負(fù)這個被成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美稱,。做一位學(xué)生喜歡，學(xué)校放心,，家長滿意的優(yōu)秀教師,，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師多批評指教。

再次祝全體教師,，教師節(jié)快樂,，永遠(yuǎn)健康幸福！謝謝,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：

今天站在這里，我心中惶恐不安,，因?yàn)槲业慕虒W(xué)成績太差,，沒有資格慷慨激昂;個人事跡平淡無奇，無法打動人心;語言匱乏,，穿不上華麗的外衣,。然而我想，只要我用心,，樸實(shí)的語言也會放出光彩,。

還記得剛剛踏上講臺的那天，我便默默地給自己定下了三個目標(biāo),，第一個就是做學(xué)生喜歡的好老師,。因?yàn)樵谖覀冏x書時,，往往因?yàn)橛憛捘硞€老師而厭惡這一門課,。所以我堅(jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會喜歡自己的課,。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn),，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己,。還記得剛來到學(xué)校那陣,，我簡直成了學(xué)生們的焦點(diǎn),，走到哪都有一群“粉絲”跟著。隨著日子一天天過去,，“粉絲”越來越少了,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，心情甚是沉重,，后來我換角度思考了一下,，頓時豁然開朗，因?yàn)槲遗c學(xué)生的交流,、溝通少了,，不經(jīng)常和他們玩了，不因他們的喜悅而高興,，不因他們的傷感而難過了,。從那以后，我一有空就找他們聊天,，玩?！θプ鏊麄冃闹杏肋h(yuǎn)的天使。

我的第二個目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師,。在讀大學(xué)生時,，雖然備受老師寵愛，卻與同學(xué)的關(guān)系不是很好,。因?yàn)槲依鲜且宰晕覟橹行?，所以同學(xué)們都漸漸的疏遠(yuǎn)了我。來到這里以后,，因?yàn)樾枰?，我被調(diào)換了幼兒班班主任、語文老師,、科學(xué)老師,、品德老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、教科研主任等,，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲易钆聞e人對我說“不”,。因?yàn)闋帍?qiáng)好勝,，我懼怕落后!雖然這里遠(yuǎn)離城市、偏遠(yuǎn)落后,，但我認(rèn)為秦校長是我遇到的最好的校長,。不管是生活上、工作上，凡是你能想得到的地方,，他都會為你排除萬難,，想盡辦法助你成長。除了領(lǐng)導(dǎo),，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助,。有時我會想，如果沒有他們的指點(diǎn),，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我也不會在縣征文中屢屢獲獎，也不會有幸參與優(yōu)質(zhì)課大賽,，縣里的教研員也不會認(rèn)識我一個名不見經(jīng)傳的小人物,。他們對我的幫助讓我銘記于心，秦校長的對我班級管理的熱心幫助,，李老師對我語文教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水,，所以我用我最真誠的心，對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”,。

我的第三個目標(biāo)是做課堂的好老師,。“情感”是一切興趣的源泉,，在上課時,，我會用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生,。因此在走進(jìn)課堂之前,，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑,，帶著童心走上講臺,。我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差,，只要走進(jìn)課堂,，我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識和愛的地方,，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土,，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié),，他們需要的是快樂!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇四

蔡老師是我眼里最漂亮的老師,。我說她漂亮，不是因?yàn)椴汤蠋熎?，而是因?yàn)樗幸活w美麗的心和靈魂,。

蔡老師是我們的物理老師,。每次走進(jìn)教室,，第一眼就能看到老師臉上甜甜的笑容,。衣服簡單，不濃妝,，但是整個人看起來很有精神,。

我喜歡蔡的講課風(fēng)格。幽默的話語讓我們輕松的講完了整節(jié)課,，一些有助于理解的細(xì)微動作也能吸引我們的注意力,，我們也一直關(guān)注著她的講課。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時,，老師會鼓勵我們繼續(xù)努力,，露出甜甜的笑容。但是如果我們犯了錯誤,，蔡老師也會嚴(yán)厲批評,。只要我們上課不認(rèn)真聽講，就逃不過她的眼睛,，但我們不怪老師,，因?yàn)槲覀冎览蠋煂ξ覀兒谩?/p>

試卷被退回來了?？粗切┮鄣募t叉和不盡人意的分?jǐn)?shù),，我的心像刀子一樣痛，只有74分,。我想老師一定很失望,，更不敢拿給父母看，讓他們簽字,。

這次老師來找我,，讓我去她辦公室。在再次去辦公室的路上,，我的心臟提到了嗓子眼,。進(jìn)辦公室的那一刻，我又看到了老師淺淺的笑容,。我猜可能是老師想鼓勵我,，不要讓我那么緊張，也可能只是老師長期養(yǎng)成的習(xí)慣,，但不管怎樣,，心情放松了，但還是有愧疚感,。我低著頭向老師走去,，老師和藹地問我：“我這次考試沒考好。你自己總結(jié)過沒有？”我還是低著頭小聲說：“好吧,，因?yàn)槲也粚W(xué)習(xí),，我太驕傲了?！薄叭绻阒雷约旱膯栴},，就不要再制造了。人非圣賢,，但不要因?yàn)檫@次考試失敗而放棄,，對自己失去信心。老師看好你,，加油,！”老師拍了拍我的肩膀，然后又是一個燦爛的笑容,，讓我覺得老師好親切好漂亮,！

當(dāng)我走出辦公室時，蔡小姐的話和樣子深深地印在我的心里,。每次心情低落的時候,，都能想起老師對我說的每一句話，想起她甜甜的笑容,。感覺好溫暖好美好,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇五

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位同事：

大家下午好,！

今天我們歡聚一堂，能和諸位優(yōu)秀老師一起站在這個講臺,，我倍感榮幸,；我今天演講的題目是：選我所愛，愛我所選,。

青春,，一個瑰麗而又滾燙的詞語，整個人生旅程中最絢麗多彩的一站,，最奇妙燦爛的一站,。青春是一條奔騰的河流，流淌著數(shù)不盡的快樂與酸澀,。青春是美好的,，她充滿朝氣值得我們倍加珍惜。青春孕育著無窮無盡的能量,，等待著我們?nèi)ネ诰?，去釋放,。人生的根本目的是什么？是對于人生價(jià)值的認(rèn)識,，詮釋和實(shí)現(xiàn),，青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時期。如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,？這就要求我們立足本職，愛崗敬業(yè),，腳踏實(shí)地,，一步一個腳印,；要求我們干一行,，愛一行，精一行,，增強(qiáng)工作責(zé)任感和主動性,；要求我們不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn),，高質(zhì)量地去做好各項(xiàng)工作,。

光陰荏苒，流年似水,，轉(zhuǎn)眼間我已從教快十四年了,。在這五千多個日日夜夜里，我每天都對自己重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育,，那你就要把整個身心交給她,。十四年來，我做過高中老師,、初中老師,、小學(xué)老師，還曾經(jīng)有過一段短暫的幼兒園經(jīng)歷,。一線的教學(xué)工作使我對教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識,。有人說老師是紅燭燃燒自己照亮別人，有人說老師是辛苦的園丁培育祖國的花朵,，還有人說老師就是個高級保姆,，無論別人對我們怎樣評價(jià) ，我都深深地懂得,，自己肩負(fù)的責(zé)任有多么重大,。此刻，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇教育,，今生無悔,！

還記得年少時那個執(zhí)拗的我,，將高考志愿表上所有志愿都填上了師范學(xué)校，母親焦急萬分：萬一考不上怎么辦,？我堅(jiān)定說：今年考不上明年再考,，反正我要當(dāng)老師！師范學(xué)校的生活緊張而又短暫,，懵懂年少的我還來不及仔細(xì)品味,，新的人生篇章就已悄然翻開。孩提時,，老師是我心中的神,；年少時，老師是我心中的`夢,；上班后,，老師是我心中的責(zé)任；我對自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師,！

對老師的敬仰促使我選擇了這個職業(yè),，讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。帶著滿腔的熱忱我走上了教師崗位,，走近了我的第一批學(xué)生,。忘不了20xx年的那個5月，略顯稚嫩的我第一次站上講臺,，看到的那40多雙閃亮的眼睛,，充滿仰慕，充滿信任的望著我,，一如兒時的我,，我的心被這渴望知識的目光盈潤著。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué),、一起樂,、一起“瘋”，喜歡聽孩子問我各種各樣稀奇古怪的問題,，在解答孩子們疑惑的同時,，我的內(nèi)心也充滿了成就感、幸福感,。慢慢地,，孩子們長大了；漸漸地,，我也長大了,，彼此間的感情更濃了。我們是師生,，更像是朋友,。他們會對我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn),；他們會跑到我的宿舍偷吃我的零食；他們會跑到辦公室里偷偷翻我的抽屜,，看我在讀什么書,；他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我哭會對我笑,，也會對著我大聲吼叫,。就是在這亦師亦友的氛圍中，我和學(xué)生們一起進(jìn)步共同成長,。在默默的耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生的幸福。

其實(shí)奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻,，只要甘于奉獻(xiàn),，既可以轟轟烈烈,，更可以默默無聞,。假如不能長成參天大樹，做棟梁之材,，那就去做小草,，為青春獻(xiàn)上一絲新綠；假如不能像海洋那樣用寬闊的胸懷擁抱百川,，那就做一條小溪,，為孕育我們的土地掬上一捧清涼的甘露。選擇教師,，就意味著選擇付出,。既然把教師作為終身的職業(yè)，那就把自己的理想信念,，青春才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,。教師工作是平凡的，又是偉大的,。只要我們始終秉持“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的信念，即使是在這平凡的崗位上,，同樣也能建立偉大的功業(yè),；只要我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)做好本職工作,，我相信，我們一定會擁有絢爛多彩的明天,！

謝謝大家,！我的演講到此結(jié)束,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇六

各位領(lǐng)導(dǎo) 老師：大家好!

作為一個新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延,。今天所言,，只是在職期間我作為一名普通的美術(shù)教師的感受。借用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話,，“我不能保證我所說的每句話都正確,，但我能保證我每句話都出自真誠”。不當(dāng)之處,，請老師們指正,。

“師德”這個詞，只要在百度搜索欄里一鍵入,，馬上會有成千上萬條信息鋪滿屏幕,，讓你應(yīng)接不暇，隨手點(diǎn)開幾條鏈接,，總會發(fā)現(xiàn)大同小異,。這并不奇怪，教育史伴隨著人類文明史不斷向前發(fā)展,，同時也產(chǎn)生了無數(shù)教育家,，他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚(yáng)并繼承到了今天。尤其是背稱作“禮儀之邦”的中華民族,，從古至今,，教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染，熏陶了一代代的仁人志士,，給后人數(shù)起了師德的豐碑,。漸漸地，人們自然而然地為“師德”二字帶上了越來越多老師所難承受的光環(huán),，貼上了“崇高” “偉大 “神圣”等 標(biāo)簽,。我總覺得，當(dāng)師德被大張旗鼓地去宣揚(yáng),，去“學(xué)習(xí)”時,，便在一定程度上喪失了某些本真，似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線,。而實(shí)際上,，既然選擇作為人師，那么,，我相信每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解,，而且在剛參加工作時，一定也充滿激情與干勁,。我們用自己的青春守著教育事業(yè),，這本身就是一種奉獻(xiàn),。我敢說沒有一個老師不想不為孩子好，我們需要的僅僅只是去找到那么一種最適合孩子們的方式,。這并不只是生存的方式而是我們憑一顆良心在做事,。其實(shí)，我們都只是普通的教師,，我們應(yīng)該把自己的本職工作當(dāng)作平常,，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真教書,，用心地對學(xué)生,，這，就是有如“孺子?！钡膸煹?。我們當(dāng)中每一位老師都是師德的楷模，在這里,，我要向你們學(xué)習(xí),。

作為一名美術(shù)老師，我不能像擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸孩子們,，我只希望用我一星期2節(jié)的美術(shù)課時間讓孩子們在畫畫中感受美,，并追求美,。所以,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課。在我周圍,，我曾見到很多老師對孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，這些，都深深地留在我的腦海里,。師德，不就是這樣簡單嗎?我常把她們的行為當(dāng)作我自己行為的試金石,。

我想,，用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學(xué)習(xí)，有心人自會發(fā)現(xiàn)身邊的美好,。我有個提議,，只用大家每晚在睡前，心靜下來,，輕輕地問自己一聲：今天,，我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎?只這一句，就足以來拷問我們的心靈了,，而無需更多的語言,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

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青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好,！

今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺》。

有人說：“青春是浩渺的宇宙,；青春是光彩的舞臺”；也有人說：“青春是一張永不褪色的彩照,，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”,。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺”上,，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺”。

古今中外,，多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺”上,。

我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任,，在73年的革命和教育生涯中,，他以“革命第一，工作第一,，他人第一”奉獻(xiàn)精神,，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。

我國偉大的教育家——陶行知先生,，從小立下了“我是一個中國人,，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會，提出了“生活即教育”,、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大教育理論,，倡導(dǎo)“千教萬教,，教人求真；千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人”的教育思想,，在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的赤子之情,，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身,。

如今,，為實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育,，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,，當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè),；從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng),；從依“法”治校的形成到激勵機(jī)制的完善……傾注了大量的心血和汗水。

有主動放棄休息時間,，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師,；有為了備好一堂課，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材,，翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理念的年輕教師,；有為了使學(xué)生“一個也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說服家長,，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師,；有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母,，而一心撲的教學(xué)上的女教師,；他們總是“愛校如家”，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,，默默地奉獻(xiàn)著……這樣的例子舉不勝舉,。

每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時候,；每當(dāng)我看到教師拔下針頭,，拖著病體匆匆走上講臺的時候；每當(dāng)我看到教師顧不上家庭,、孩子而辛勤工作的時候……我的內(nèi)心就震撼著,、感動著。在他們身上,，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵,，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。作為中日友好學(xué)校的一名教師,，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲,。

是的，作為教師,，我們甘為人梯,，雖工作艱辛，吃也清淡,，穿也素雅,，但面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的講臺上,，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,；雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大,，究竟是為了什么,？我一笑代答。我知道,，我的力量來自于“我是一名教師”,，來自于我們默默奉獻(xiàn)、來自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神,。在我短短的幾年教育生涯中,，我深切感受到，當(dāng)老師,，能使我的人生充實(shí),，精神愉悅,，使我倍感高尚。那是因?yàn)?，教師——是人類靈魂的“工程師”,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。托起的是明天的希望,；寄托的是祖國的未來,。因此，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長,，就有一種成就感,、一種滿足感。

我時常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出,，得到社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動,；我為學(xué)生的有為,、成才而興奮！……這一切的一切,，有著全體教育工作者的心血和汗水,，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春,。

是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,。這里是我的“三尺講臺”,，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”,，在“三尺長的講臺上耕耘歲月”,，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇八

它的主旋律,；如果人生是一片汪洋大海,，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,，融進(jìn)了蜜芳香的教育事業(yè)；我絢麗多彩的教育青春,，正用自己心靈之弦在奏響,。 每天，習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室，一直記住這樣一句話：一個人的名字對他來說是最甜美,、最重要的音節(jié),。所以每次的課堂提問，成為了我們交流感情的重要途徑,。溝通從一呼一應(yīng),，一個微笑的眼神開始。我相信,，我的學(xué)生也是快樂的,！正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,，因?yàn)榍罢呤侨谌?，而后者是消失?/p>

融入學(xué)生的世界，你收獲的將是整片海洋,?！懊總€人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后,，在細(xì)細(xì)地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半， 那就是：愛會使不值變值得,。以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門吧,，因?yàn)椋恳簧乳T的后面,，都是一個不可估量的宇宙,，每一個門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來,。而師愛,，正是開啟這未來之門的偉大力量?？纯淬氪ǖ卣鸢?，在多少個學(xué)校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手,，用力拱起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的，是教師,；面對房倒屋塌,，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學(xué)生,，最終也沒有走出教室的,，是教師,；在廢墟上一趟趟的搬運(yùn)碎石，搶救學(xué)生,，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在腳下深深泥土里的,，也是教師------流血的雙手啊流血的心， 只有在夜深人靜的時候,，面對這一地的瓦礫,，在心底深情的呼喚著孩子的名字，任憑淚流滿面,，任憑心在流血------在這一刻,，教師的靈魂被定格并成為永恒！

在這一刻,，教師的人格升華并且光照千秋,！在這一刻，我多么希望時光能夠倒流,，不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn),，這么消失，為親人們留下了訴說不盡的思念,，一生也抹不去的傷口! 我們不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大,。其實(shí)，在生活中,，在你我周圍,，有許多工作在平凡崗位上的老師，為了心中的夢想,，用實(shí)際行動表達(dá)了自己對教育事業(yè)的忠心,！正是這種“潤物細(xì)無聲”的力量，讓我們越來越熱愛自己的工作,。每天清晨,，迎著朝陽來到校園，心情不由得感到振奮,。伴著清晨悅耳的音樂,，放眼望去，噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意,。整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,，美得就像一幅畫，一首詩,，更像是孩子們獲取知識的殿堂,。

泰戈?duì)栠@樣說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭,?！痹诮?jīng)歷了無數(shù)個和孩子們朝夕相處的日子,，更堅(jiān)定了我對綠葉的追求，因?yàn)樵谖疑砩?，承載著花的甜蜜與期待,。我堅(jiān)信,，有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,，一定能編織出果實(shí)累累的秋天,！ 有一首歌最為動聽,； 有一種人最為美麗,；有一種風(fēng)景最為雋永,；不要說我們一無所有,， 當(dāng)我們的青春走向盡頭時,，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播,?！比ピ囍w會生活的零零總總，然后在和我一樣,，讓自己的青春因?yàn)榻逃W光,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好,，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,，今天我演講的題目是“漫漫教育路，真情永相隨”,。我的演講要從一首小詩開始：

你的眼睛,，是秋日山澗里的一泓清泉。

以透明的純凈,，倒映出萬花筒般的世界,；

你的眼睛，是雨后湛藍(lán)天空中的一道彩虹,。

以七彩光芒,，照射出萬花筒般的世界；

你的眼睛,，是夏夜天空中璀璨的星星,。

以寶石般的透亮，點(diǎn)醒了黑夜中孤獨(dú)的靈魂,。

我走過四季,，

春天百媚千嬌，夏天碧水長空,；

秋天楓林盡染,，冬天銀裝素裹,。

都不及你眼中的風(fēng)景，

那樣生動,、傳情,。

這是20xx年在小洞學(xué)校，我寫給學(xué)生的一首詩,，當(dāng)時他們即將離開小洞學(xué)校前往中學(xué)讀書,。

相遇，一眼動人心弦

五年前,，還記得我們初次相遇的那一天,，我跨過幾座大山，拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校,。他們圍著我激動的跳著,、笑著，大聲地叫著：“新老師來了,，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒。盡管來時無盡的山路,，讓我的心跌到了谷底,，但此刻，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了,。我?guī)е鴲叟c希望,，與十幾個學(xué)生，開啟了教育的第一個啟程,。

陪伴,，漫漫長路中的溫情

此后的兩百多個日子里，我們在高山上歌唱,，在田野中繪畫,；在春天憑欄聽雨寫詩，在秋天迎著陽光奔跑,。我送給他們書籍,，帶領(lǐng)他們閱讀，一起品嘗書中的美味,；我們清理雜物間,，搬出廢棄已久的乒乓球桌，一起感受運(yùn)動的快樂,。我是他們的老師,，帶他們在課堂中探索知識的奧秘；他們是我的親人和朋友，在那個偏僻的山村,，給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個孤單的日子里，在多少次想要放棄的時候,，是他們那一雙雙純潔的眼睛,，充滿對知識的渴望，和對我的信任與依賴,，猶如黑夜中璀璨的星星,，溫暖了我黑夜中孤獨(dú)的靈魂,，照亮了我的漫漫教育之路,。

離別，不舍的告白20xx年下學(xué)期,，在他們即將離開小洞學(xué)校，去往中學(xué)的時候,，我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念?？ㄆ细街盟麄兊拿謱懙囊痪涿銊畹脑挕Ｎ覍懡o余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書吧”……那天，在這個小小的畢業(yè)禮上,，他們哭著對我說：“徐老師,，你是我們遇見過的最好的老師,，我們舍不得你?！倍业难蹨I也止不住地往下流。在離別的日子里,，帶著這份告白，我們都懷著夢想再次起航,，踏上了新的征途,。

再遇,，情深憶往事

從教五年,，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間，有太多這樣動人的師生情浸染了我的教育之路,。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè),，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè)。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè)。在教育路上，榮譽(yù)是一時的歡心，挫折是一時的迷茫，唯有這份師生情,，它是最長情的陪伴,。讓我一路走來,，總會心潮澎湃,，熱血沸騰,，讓我時常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈，時常提醒我要不忘初心,，愛教育,，愛學(xué)生，愛三尺講臺,，要用真摯的情感澆灌出教育之花,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師們：

大家好,！我是來自……，今天我演講的題目是《做一個幸福的老師》,。從讀幼兒園開始,，我的老師就以她美麗的臉龐、甜美的聲音,、耐心的教育征服了我,，使我深深崇拜上了“教師”這一職業(yè)。我總是記得成長路上陪我走過的那些老師們,，無私關(guān)懷,，諄諄教誨，每一次見到我的老師,，我都會覺得很親切很幸福,，我也想自豪地告訴我的朋友們，他們是我的老師,。老師們的言傳身教更是令我深深相信,，當(dāng)一名教師是幸福的職業(yè)。

做一名幸福的教育人,，是我們每位教師追逐的夢想,。記得有那么一首歌：“幸福在哪里？朋友啊告訴你——它不在月光下,，也不在睡夢里,，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里,，啊,，幸福，就在你辛勤的汗水里,?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁茨?？它是人人想要達(dá)到的境界，是一種精神享受,。得天下英才而育之,，是一種幸福；受學(xué)生愛戴,，是一種幸福,；得家長信任，是一種幸福,；被同行敬重,，是一種幸福。教師的幸福從哪里來,？它從理解與尊重中來,，從合作與溝通中來，從博愛與智慧中來,。我們應(yīng)該在平常的工作中,，自己去尋找幸福和快樂。湛藍(lán)的天空,、燦爛的笑容,、盛開的鮮花、清脆的鳥叫……生活中無時無刻不在讓我們體味著幸福,。當(dāng)我第一次融入教師的隊(duì)伍,，走上那三尺講臺，面對那一張張純真無暇的笑臉時,，我快樂,；當(dāng)我第一次以教師的身份過教師節(jié)、收到學(xué)生親手制作的小禮物時,，我感動,；當(dāng)我的學(xué)生們團(tuán)結(jié)在一起都為成功而喜悅、歡呼的時候,，那種幸福感油然而生。

我還記得,，前陣子籌備藝術(shù)節(jié)文藝匯演節(jié)目,，每天的排練加上課堂教學(xué)，我從學(xué)生早操起到學(xué)生晚上就寢前都沒有休息時間,，我的嗓子都承受不住啞了,。一天，我班上的學(xué)生很不聽話,，沒有遵守課堂紀(jì)律,，我扯開嗓門,，沖他們發(fā)了一頓脾氣，好像自己從來都沒有那么生氣過,。那瞬間,，滿是陰霾，有種眼淚想往外蹦的感覺,，內(nèi)心是一種委屈和苦惱,，我腦子閃過這樣一個念頭，這些孩子們怎么那么不懂事,、不讓人省心吶,，特想抱怨工作的辛勞。這時,，在他們惶恐的眼神里,，我似乎看到了什么讓我安定的東西。課后,，有一個學(xué)生跑到我跟前,，塞了一個小紙條給我，還很神秘地對我說“老師,，您只能自己看噢”,。回到辦公室,，我打開一看,，紙條上赫然寫著“老師，最近您一定很辛苦吧,？對不起,，讓您生氣了，您一定要保護(hù)好嗓子,、愛惜身體,，我一定會好好學(xué)習(xí)，我相信全班同學(xué)都會更加努力地學(xué)習(xí)的……”那一刻,，我真的覺得很感動很幸福,，拋開了所有的煩惱和無助，毅然起身堅(jiān)定地向排練廳走去,。

我想,，如何做一個幸福的教育人，對于我這個新加入教師隊(duì)伍的人來說是值得思考的,。面對新鮮的環(huán)境,、瑣碎的事務(wù)和教學(xué)的壓力，缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們,，往往會遇到很多挫折,，感覺到疲憊和苦惱,。但當(dāng)我們換一個角度思考，把“教書育人”看成一種事業(yè)而非職業(yè)的時候,，即使疲憊寫在臉上,，我們也會感覺到，幸福如午后的陽光溫暖而寧靜,。一個幸福的教育人絕對不是一個帶病上課,，起早貪黑，不顧家人,，一心工作的殉道者,，而是一個懂得享受生活的平凡者。享受健康,，享受業(yè)余生活,，享受家庭的美滿，享受孩子的歡樂,，享受父母的嘮叨,，享受節(jié)假日一家人其樂融融。

靜下心來細(xì)細(xì)品味,，作為老師的我們,，的確是幸福的。每天面對那些天真無邪的孩子們,，會讓我們永葆童心,，感受到擁有這份職業(yè)的自豪。我們用真心,、動真情,，讓學(xué)生收獲了知識,，而我們收獲了幸福。

做一個幸福的教育人,，路在遠(yuǎn)方,，我在路上。帶著幸福感做教師,，正如揣著理想上路,。教育中，痛苦與快樂并存,，等待與煉獄同在。善待自己,、善待學(xué)生、善待同仁,，做一名幸福的教師吧，讓我們和著教育均衡發(fā)展的節(jié)奏,，用我們的執(zhí)著，用我們的智慧,，用愛與寬容，在成就孩子們未來的同時,，成就我們一生的幸福。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！我是來自省市**鎮(zhèn)**小學(xué)的***,，今天我演講的題目是《用愛架起連心橋》。

朋友們,，當(dāng)我還是一名求知若渴的孩子時,，長大以后要做一名老師的愿望就開始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。因?yàn)?，從我入學(xué)的第一天起，我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師,，是他們用自己的耐心、細(xì)心和敬業(yè)、奉獻(xiàn)詮釋了什么是太陽底下最光輝的職業(yè),。

時光荏苒,，當(dāng)年的小孩子已經(jīng)長大成人，也實(shí)現(xiàn)了自己兒時的理想,，成為了一名光榮的人民教師。

還記得去年九月,，當(dāng)我懷著激動而忐忑的心情走進(jìn)教室，面對著一張張稚嫩純真的面孔,，我的心情一下子平靜下來，自己兒時上學(xué)的情景仿佛就在昨天,，老師如春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)依然歷歷在目，我在心里也暗暗發(fā)誓,，一定要以我的老師們的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師,。

當(dāng)我真正開始自己的教學(xué)生涯的時候，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著很大的差別,。如今的孩子與當(dāng)年的我相比，有了太多的不同,。生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩，學(xué)習(xí)不再是他們生活中唯一的重心,，社會的開放與寬容讓孩子們的自我意識有了顯著的提高，他們比當(dāng)年的我們更加聰明,、更加敏感也更加有主見。

因?yàn)樽约焊鷮W(xué)生相比年紀(jì)差別也不算大,，所以，為了樹立自己的威嚴(yán)，剛開始,，我收起自己親切和善的笑臉,，在課堂上總是板著臉,，不茍言笑的嚴(yán)肅對待學(xué)生,。因?yàn)槲业目贪澹业恼n堂秩序非常好,，同學(xué)們在課外見了我也是躲著走，實(shí)在躲不過了才小聲叫一聲“**老師好”,，然后飛快的從我身邊跑過去。

剛開始,，我對這一切還不以為然。但是,，時間長了，孩子們始終對我保持著刻意的疏遠(yuǎn),，而且，當(dāng)期的半期考試,，我所任教的班級成績相當(dāng)不理想。一切的一切都給了我當(dāng)頭棒喝,，讓我反思自己工作中到底存在著什么問題,。因?yàn)樽约旱呐]有得到回報(bào)，于是,，有一段時間我工作起來都是無精打采的。

直到有一天，學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犚晃荒７督處煹墓_課,，才讓我茅塞頓開。

那位老師也沒有表現(xiàn)出什么過人的高超的教學(xué)技巧,，只是在他的課堂上,，孩子們都十分的活躍,，老師提出問題后,，孩子們都爭先恐后的踴躍回答。不管答對了還是答錯了,，老師都報(bào)之以笑容滿面的鼓勵，而不是嚴(yán)厲的批評,。

看著此情此景，我被深深的打動了,，也明白了自己以前工作中存在的問題，那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝,，總是居高臨下的面對學(xué)生，從來沒有讓孩子們感覺到與老師之間的平等交流和心靈溝通,。

于是，在接下來的工作中,，我及時調(diào)整了自己的教學(xué)方式。在課堂上,，我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面,，用心融入孩子們的世界,，用自己的實(shí)際行動贏得他們的共鳴,。

下學(xué)期開始的第一堂課，我沒有用來講課,。而是先真誠的向孩子們道歉,，為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)而道歉，為自己沒有與大家成為朋友而道歉,。接下來,，我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，通過自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴孩子們，作為一名農(nóng)村的孩子,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是改變自己命運(yùn)的重要途徑，不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠(yuǎn),，自己努力奮斗過，盡到了自己的最大努力,，在以后的人生道路上,，自己才不會因此而后悔莫及。從那以后,，除了更加嚴(yán)格的要求自己對孩子們做到“言必行，行必果”,，為大家樹立好榜樣。同時,，我還注意在實(shí)際的教學(xué)中,，用幽默的語言和充滿感情的講解來活躍課堂氣氛的同時,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性,，講解的實(shí)例源于教材又不拘于教材，針對每個學(xué)生的特點(diǎn)做到不拘一格,。在學(xué)習(xí)和生活中，無論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，我都一視同仁，一樣的尊重他,、愛護(hù)他，注意觀察他們,，抓住一切機(jī)會與他們交心談心，關(guān)心他們的一切,，幫助他們解決自己學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題。

“世間自有公道,，付出終有回報(bào)?！痹谖业牟恍概ο拢⒆幼兊没顫娏?，愛笑了，從心底尊重和愛戴我,，并且從以前被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自覺的“我要學(xué)”，讓我的教學(xué)取得了事半功倍的成效,。

有人說，一切最好的教學(xué)方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生于對學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的無比熱愛的熾熱心靈中,。我的親身經(jīng)歷證明了這句話不愧為教師的座右銘。而這一切成功的嘗試與轉(zhuǎn)變都將升華為我不斷努力工作的信心和動力,。

老師們，讓我們敞開自己的心扉,，用心去搭建與孩子們的連心橋，請相信,，只要你這樣做了,，你一定會收獲到自己意想不到的回報(bào)。

“既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程”,。我將把自己的所有熱忱和全部的愛心獻(xiàn)給可愛的孩子們,，獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè)，為我們中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的實(shí)現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),！謝謝大家！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好!

作為啟明中學(xué)的萌新，我深知“革命尚未成功,，同志仍需努力,！”自從踏入這個行業(yè)，我深刻地感受到“山之高,，林之密,，樹之大,，才之多,，高手如云，遍布林海,。”

每一位青年教師,，在成長過程中都會遭遇各種困境，回顧自己的成長歷程,，我覺得既茫然又幸運(yùn)。在教學(xué)期間,，我遇到了對我諄諄教誨的師傅們，認(rèn)識到這么多優(yōu)秀的教師,，從他們身上我發(fā)現(xiàn)原來那小小的三尺講臺竟能演繹出如此華麗動人的心靈樂章,。那是一種藝術(shù)，是用聲音,、表情、肢體共同演繹的交響曲,。我們不僅要扮演好自己的角色，更要將講臺下所有的主角們?nèi)奎c(diǎn)燃,，我們?nèi)紵氖亲约旱募で椋麄儽虐l(fā)的是思想的火花,。

從我的第一位師父身上,，我感受到了一個字——慧,。他是維夏中學(xué)的曾恒平老師,，現(xiàn)已退休，他是一位大氣而睿智的生物老師,，也是我最難忘的一位恩師,。是他手把手地教我如何當(dāng)好一個合格的班主任，是他幫我爭取了一次又一次的歷練機(jī)會,，讓我感受到了成功的喜悅，是他教會了我與家長的相處之道,，也是他讓我體會到了為人師者的神圣。他一直跟我說教書就要抓住課堂,，學(xué)生課堂上理解了課后就不需要花費(fèi)太多的時間，因此每節(jié)課上課前他都會教我怎么上,，哪里是重點(diǎn),，哪里需要舉例，哪里需要板書,，印象最深刻的是講血液循環(huán)那一節(jié)內(nèi)容，心臟結(jié)構(gòu)圖,，體循環(huán)肺循環(huán)我真的不知道怎么講，當(dāng)時覺得太難了,，也沒有白板可以輔助教學(xué)，全靠一張嘴,，后來他就弄來兩個小黑板,，將心臟結(jié)構(gòu)圖,，體循環(huán)圖,，肺循環(huán)圖畫在上面，用不同的顏色和箭頭表示流動的過程,，使人一看就簡單明了，那時候就覺得這個老師真是太好太聰慧了,。因此，在以后的教學(xué)生涯中,，凡是遇到比較難講的知識點(diǎn)，我總是多思多想,，采取各種手段盡量完善課堂，服務(wù)學(xué)生,。

從我的第二位師父身上，我感受到了一個字——穩(wěn),。她是一名縣級骨干教師，夫妻倆都是生物專業(yè)畢業(yè)且基本功扎實(shí),，在平江三中兢兢業(yè)業(yè)工作了十幾年,，教學(xué)成績一直穩(wěn)居全縣前列,，她的生物課堂雖不激情澎湃,，但卻次次讓人忍不住拍案叫絕,。每一位老師都希望自己能講一手精彩的課,，為了掌握更好的課堂藝術(shù),，我常常會搬著小板凳向她請教,，認(rèn)真記錄下她講的每一個字,。他們也從不藏私,，課程結(jié)構(gòu)如何設(shè)置,，如何做課件,，如何做學(xué)案,，都教會了我,，現(xiàn)在已經(jīng)成了我的寶貴財(cái)富。

來到啟明中學(xué),，我感受到了一個字——愛,。這里的工作環(huán)境是如此的和諧,，因?yàn)橐磺卸际歉玫貝酆⒆樱I(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱撕⒆觽兩钊胝n堂，隨堂聽課,，班主任們?yōu)榱撕⒆觽冞^上了666的生活方式，像我們辦公室的彭老師,，為了讓學(xué)生們學(xué)習(xí)有激情,，采取了各種激勵措施，愛心點(diǎn)心,、愛心午餐、甚至外出游玩,，層出不窮。還有科任老師各種負(fù)責(zé),，而且是不求任何回報(bào)的,，為了上好一堂公開課,，可以一次次的試課,，這一切都讓我嘆為觀止,。家長們也不甘落后,，像艾子超爸爸每個星期至少來學(xué)校一次，幫學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的煩惱,。教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我覺得我們啟明的每一位老師都是神,，因?yàn)樗麄冃闹杏写髳邸?/p>

來到啟明中學(xué)已經(jīng)快兩年,，大家不管在生活上還是工作上都對我特別照顧。學(xué)校也高度重視并且關(guān)注著青年教師的成長,，為我們提供了一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。我可以肯定地說我成長了,！我的成長源于孩子們太清澈的雙眼；我的成長源于我對教案,、課件一次又一次修改,；我的成長源于那讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過關(guān)課和公開課；我的成長源于學(xué)校提供的一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,；我的成長源于周圍那太出色的同行們，是他們讓我明白,，這不僅僅是一份工作，而是一份對人生的信仰和追求,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好，今天我演講的題目是：《師愛——讓我的三尺講臺熠熠生輝》,。

每天早晨，當(dāng)我踏著第一縷晨曦走進(jìn)教室的時候,，我便開始了一天普通而又繁忙的工作。教師被許多人戲稱為“孩子王”,，在世俗的眼光中無疑是平凡的甚至是平庸的，但是當(dāng)我面對那一雙雙充滿渴求的眼睛,，那一棵棵亟待甘霖滋潤的幼苗，我就倍感三尺講臺的寬廣,，倍感自己事業(yè)的神圣和崇高,，我愿用我的青春，我的熱血,，乃至我的生命來鑄就熠熠生輝的三尺講臺。

十三年前,，在那個夏花盛開的季節(jié),，躊躇滿志的我正式跨入了教師的行列。簡陋的教室,、繁重的教學(xué)乃至學(xué)生的調(diào)皮都把我初為人師的興奮沖蕩得渺無蹤跡，但是我都咬牙默默地堅(jiān)持著,。

一開始我擔(dān)任的是小學(xué)五年級的語文，為了保證課堂的精彩紛呈,，我常常查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n到深夜,。望著滿天星斗,，傾聽夜蟲輕鳴，我常常忘記了疲倦,！在平凡的耕耘中，我迎來了走上工作崗位的第一個春節(jié),，可是學(xué)生的成績卻與自己的理想相差甚遠(yuǎn),。

我開始反思自己,。在挫折面前,，年輕的心不甘失敗,！于是，夏蚊滿屋的夜里,，我埋頭攻讀教育書籍,，認(rèn)真剖析課堂藝術(shù)。曾記得,，無數(shù)個朦朧的清晨,，我?guī)е鴮W(xué)生朗朗而讀,；曾記得,，無數(shù)個喧鬧的課間,，我與學(xué)生敞開心扉侃大山,；曾記得，無數(shù)個月朗星稀的夜晚,，我挑燈批改學(xué)生的作業(yè),；曾記得,，無數(shù)個細(xì)雨紛飛的周末,，我穿梭于留守兒童的心靈之間,?！耙环莞?，一份收獲,。”艱辛的付出終于有了不菲的回報(bào)——學(xué)生的成績提高了,，班級排名躍居學(xué)區(qū)第一，師生間的感情也更融洽了,。

曾記得那個大雨滂沱的中午,，我和幾個孩子圍著不大的飯鍋，享受著我做的簡單午餐,，屋子里洋溢著氤氳香氣和我們的歡聲笑語。

曾記得那個風(fēng)淡云輕的早晨,，孩子們清脆的敲門聲把我從睡夢中驚醒，一聲聲快樂的生日祝福,，一份份真情的生日禮物,，讓我19歲的生日不再寂寞。

此時此刻,，此情此景，我感到自己和天真爛漫的孩子們已經(jīng)融為了一體,，我感到我對學(xué)生的愛和學(xué)生對我的愛是那樣的密不可分,。

十三年間,，我輾轉(zhuǎn)換了三個學(xué)校,，變換的是環(huán)境，不變的是堅(jiān)守,，變換的是學(xué)生,，不變的是愛心。

十三年來,，我雖談不上桃李滿天下，也談不上經(jīng)驗(yàn)豐富,，但我對學(xué)生的愛卻始終溢滿了心間,。當(dāng)學(xué)生“寂寞梧桐深院鎖清秋”的時候，我會笑談“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”,，提醒他們永葆快樂的心態(tài)；當(dāng)學(xué)生“欲渡黃河冰塞川”的時候,，我會高歌“直掛云帆濟(jì)滄海”,，激勵他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,；當(dāng)學(xué)生“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時候，我會吟詠“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，告訴他們“學(xué)海無涯苦作舟”的真理,。

師愛因?qū)W生的愛變得濃郁醇厚,，學(xué)生的愛也因師愛變得綿甜悠長,。選擇了教育,，我不后悔，選擇了學(xué)生,，我倍感幸福,。無論什么時候,，我都將深愛我的學(xué)生,，讓我的三尺講臺因師愛而熠熠生輝吧！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十四

說到青年,，不得不讓我們想到90年前的“五四”青年運(yùn)動,，雖然它已經(jīng)步入了我們的記憶,，但它所留給我們的精神財(cái)富卻是無比巨大而深遠(yuǎn)的,。這種愛國主義和創(chuàng)新精神，我們需要學(xué)習(xí),，需要弘揚(yáng)，但更需要創(chuàng)新性的繼承,。

面對當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益呈現(xiàn),、綜合國力競爭日益激烈、科技革命與知識經(jīng)濟(jì)使中國面臨更嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,，我們青年一代更要挑重?fù)?dān)，獻(xiàn)才智,，以向上的求學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，高昂的斗志，去詮釋青春的激情,，不斷書寫未來新篇章。今日的理想就是未來的現(xiàn)實(shí),；贏得了今日，就是贏得了未來,。

郝永平博士的《對人性的揭示》中曾提到：與普通動物被動接受自然界的恩賜不同，大自然既沒賦予人類以完美的先天本能圖式,，又沒有為人設(shè)計(jì)出特定的失意的生存環(huán)境,，而是使人處于先天“未完成”狀態(tài)，并不斷面臨來自周圍環(huán)境的嚴(yán)酷挑戰(zhàn)與沉重壓力,，從而迫使人不得不走上一條后天自我決定,、自我塑造的艱難道路。為了解決先天未完成與后天自我完成的矛盾,，求的生存與發(fā)展的更好機(jī)會，人類只能選擇以自己的創(chuàng)新實(shí)踐作為可靠的支撐,，既努力彌補(bǔ)機(jī)體構(gòu)造的先天缺陷，又不斷改變與變革周圍的環(huán)境與對象,。

這段話雖是對人性的揭示，但同時也是對村官之路的一種間接指引,。農(nóng)村這個廣闊天地如何大有可為,，都是在我們從先天未完成狀態(tài)向后天自我完成狀態(tài)的轉(zhuǎn)化中驗(yàn)證的。大學(xué)生村官是智慧與活力的結(jié)合體,，充滿了青春與激情。農(nóng)村是他們夢想的起航,，價(jià)值延伸的地方。每一個人都能成為農(nóng)村發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”,，用自己所學(xué)知識使得農(nóng)民受益,，自己增值,。

艱辛知人生，實(shí)踐長才干,。新農(nóng)村建設(shè)的事業(yè)是任重而道遠(yuǎn)的，作為新一代的大學(xué)村官,，作為青年一代的我們，更要做好長期而艱苦奮斗的準(zhǔn)備,，將我們在學(xué)校中的所學(xué)，結(jié)合到新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐中去,。用我們身上的肯學(xué),、肯干、肯想的活力為農(nóng)村帶來鮮活的血液。

記得有一位老黨員這樣說過,，“平常時能看得出來，關(guān)鍵時能沖得出來,，危難時能豁的'出來,。”這句話聽來樸實(shí)無華,，卻形象深刻，發(fā)人深思?，F(xiàn)在正是新農(nóng)村建設(shè)需要人才的時期，作為一名共產(chǎn)黨員,，作為一名熱血青年，必須在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的道路上沖得出來,，豁的出去。奮力拼搏,，在爭先創(chuàng)優(yōu)中勇當(dāng)先鋒，充分發(fā)揮自己的激情與才能,，勤奮工作，把每一件事,、每一項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好,、完成好，立足本職,，服務(wù)全局！只要我們每個青年人都能在自己的崗位上盡忠職守,，那么無數(shù)次平凡將凝成偉大,，無數(shù)個普通將造就非凡,。

大學(xué)生活是我們尋找人生方向,、認(rèn)識社會的開端，而選擇到村任職則是我們重新審視自己的價(jià)值,、盡力回報(bào)父老鄉(xiāng)親的一段旅程。在大學(xué)生活中,，我們學(xué)會了凡事不要只靠自己的力量,，學(xué)會適時的依靠別人是一種謙卑，更是一種智慧,。因此，在今后的村官旅途中,，我們要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事,、群眾學(xué)習(xí)，以最踏實(shí)的心走出一條堅(jiān)定的路,。我相信,，憑借自己的不斷進(jìn)取和堅(jiān)定的意志，可以在這個新的崗位里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。希望大家的理想和抱負(fù)不會在種種懷才不遇的寂寞和感傷里擱淺,。風(fēng)有時，雨有時,，陽光彩虹亦有時?？嚯y不會持久，強(qiáng)者確可以長存,！

當(dāng)你面對一堵很難攀越的高墻時，不妨先把帽子扔過墻去,，那樣我們才會放手一搏。有時候不給自己退路,，從某種意義上講是給自己一次向夢想沖鋒的機(jī)會。我相信,，用心做事的我們一定會在村官這一領(lǐng)域中留下深深的腳印,。如果我們也像向日葵一樣用一整個夏天去仰望陽光，那么我們也會收獲像它垂首時深藏的財(cái)富,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十五

親愛的朋友們：

大家好！今天我演講的題目是快樂每一天,。

畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西,，然后讓你一樣一樣的去掉,，想象著它徹底從你生活中消失掉，最后只留一個,。這個游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西，如果是你,，你會留下什么？我留下了快樂,！我希望自己無論在哪里，從事什么工作,，無論是貧窮還是富有，都能快樂每一天,！

20xx年8月，我走進(jìn)了這個校園,，正式成為一名教師，角色的轉(zhuǎn)換,，需要我承擔(dān)起更多的責(zé)任。然而作為一名新手,，雖然有一份新奇和熱情，但更多的是茫然,，不知怎么才能上好課，不知怎么去和學(xué)生相處,。心里充滿了忐忑和畏懼，工作沒有樂趣而言,。我把我最后的一樣給丟了！不,，我要找回來,，我要找回我的快樂！

我問自己,，如果沒有這份工作,，你會怎樣？答案是很糟糕,！那么這份工作滿足我的生存需求,，同時讓我有能力去報(bào)答我的父母,，讓我能做自己想做的事情,，所以我首先要對這份工作心懷感激。其次,，新教師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長必經(jīng)的階段,，改變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受,，把未知當(dāng)做是探索,，把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，肯定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,，為自己加油，告訴自己,，沒有翻不過去的山，總有一天,，我會輕松自如地面對這一切！

于是,，我不再抱怨工作，不再抱怨生活,，每天懷著愉快的心情開始新的一天，懷著愉快的心情看待一天的工作和生活,，試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴歡樂，并將它放大,。慢慢地發(fā)現(xiàn),，生活真的就像一面鏡子,，你對它笑,，它就會對你笑。其實(shí),，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài),，珍惜身邊所擁有的；學(xué)會感恩,，學(xué)會快樂地工作，享受工作,，享受生活,。

今天的空氣不錯，出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角,，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個目標(biāo),，而忽略了眼前的事情。其實(shí),，家人的掛念,、朋友的關(guān)懷,、學(xué)生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У模f不要等到失去了才覺得追悔莫及,。笑一笑吧，你笑我也笑，讓我們共同營造一個幸福溫馨的環(huán)境,。

我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂,，只希望我平凡的言語可以引起大家對快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里,，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好,，享受美好的生活。成為一個永遠(yuǎn)快樂的人,，將快樂進(jìn)行到底。

謝謝大家,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十六

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已近年末,，虎年探春仿佛發(fā)生在昨天，我們卻要依依不舍地與它說再見,。滿帶著青春的氣息,，懷揣著沉甸甸的理想,，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺,。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋煟摄露呦虺墒?，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。

青春是畫,，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸,，讓它山舞銀蛇,。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。在這里，有一群優(yōu)秀的老師,，讓我學(xué)習(xí),，讓我領(lǐng)悟,。在這里，有一群可愛的學(xué)生,，給我快樂，給我笑聲,。八月，帶著緊張與興奮,，我來到了這里，開始從一張白紙的蛻變,。半年里，我收獲了許多,，酸甜苦辣，各種滋味,，讓我的青春變得更飛揚(yáng)。

青春是畫,，它需要一支筆，讓它五彩繽紛,，讓它萬紫千紅。跟著這支筆的指引,，我的畫卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習(xí),，也指引著我前行的方向?！皫熗綆Ы獭弊屛矣行业玫搅死辖處煹闹更c(diǎn)，并從中慢慢學(xué)習(xí)如何教學(xué),。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上,，每個參賽老師的認(rèn)真與熱情感染了我，在上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個大集體里,，每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫,。

青春是畫，它需要一份熱情,，一份責(zé)任，讓它神韻俱足,，讓它工意兼?zhèn)洹Ｇ?/p>

春如夢,，歲月如歌，時不消逝,，何能復(fù)得？青春是人生中一沫濃墨,，它注定是“不平凡”的,。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責(zé)任去充實(shí),。于老師說：“我無怨無悔，因?yàn)檫x擇了教師,，我就選擇了高尚；選擇了教師,，我就一輩子和年輕人在一起！我一輩子的生命,，是和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè),，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學(xué)生,，選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛,、青枝綠葉的教育事業(yè)?！睆氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè)，我很自豪,，同時也時刻明確著自己的責(zé)任。也是這份責(zé)任與熱情,，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫”的人生,。

站在21歲的尾巴上,，我張開雙手擁抱青春，就如朝陽永遠(yuǎn)向上,；就如山溪不羈奔流?我們肩負(fù)著時代賦予的責(zé)任，懷抱著對和諧與美好的追求,。雖然人生苦短,，挫折重重,，但無論如何,，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春,，用努力，用汗水讓青春烈火燃燒永恒,，讓生命閃電劃過天邊,，用所有熱情換回時間,，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)！

教師,，你的名字叫奉獻(xiàn)

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十七

剛畢業(yè)時，我接手了四個班的英語,，剛來花小，孩子們的基礎(chǔ)特別差,，幾乎等于沒學(xué)，加上早讀課,，每天最少要上五節(jié)英語課,，慢慢的,，我的嗓子就變成了現(xiàn)在的樣子,，整天嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,，記得有一次我穿了件新衣服．剛走進(jìn)教室,，學(xué)生們就圍了上來大呼小叫，我剛張開嘴讓他們安靜下來,，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了,！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來,，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我．當(dāng)我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學(xué)舉手提議：“老師,，我們今天學(xué)唱英文歌吧,！我們能自己跟著磁帶學(xué),，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話,！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣,，不知他們竟也知道關(guān)心我,！在那一刻我感受到了幾十顆幼小的心靈對我的撫慰,，感受到了他們對我的理解和支持,，作為一名小學(xué)教師我心甘情愿了！

還記得當(dāng)時要忙于迎接期末考試,、要為教師文藝匯演緊張地排練,、要為元旦節(jié)英語晚會準(zhǔn)備節(jié)目．他們懂的英語實(shí)在是太少太少，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背,，緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我,，我真想甩手不干了．有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,，我說：“你們累了,，就早點(diǎn)休息吧！”可是沒有一個孩子離開我,，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，因?yàn)檫@是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的各位同學(xué)：

大家下午好!

春賞百花秋望月,，夏沐清風(fēng)冬聽雪。又是一年春來到,，在這乍暖還寒時候,，我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,。作為青年教師代表在這里發(fā)言，我既激動又惶恐,。激動的是,，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是，剛步入教壇的我,，有很多地方做得不夠,，離“優(yōu)秀教師”還有很大差距,。然而,，這半年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老教師的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下,，在學(xué)生的配合和支持下，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績,，摸索到一些教育教學(xué)方法。

剛踏上教育工作崗位的我們,，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。角色互換,，環(huán)境適應(yīng)，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，這是我們新教師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，迅速成長，學(xué)校為我們每位新教師配了教學(xué)上的師傅,，我們新教師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結(jié)對期間,，我們虛心求教，刻苦學(xué)習(xí),，勤學(xué)多問，不斷提高自身水平,。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作,。

一、用認(rèn)真促進(jìn)教學(xué)

1,、勤學(xué)好問,，虛心請教

作為新教師，我在教學(xué)上存在很多不足,。于是我虛心請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，改進(jìn)自己的工作,。在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長黃老師,，在教學(xué)上她們給予了我很多的幫助,。我與張老師能互相聽評課,。我經(jīng)常深入張老師的課堂聽課,，做好聽課記錄,，課后交流討論,，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路,。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo),，提出寶貴的意見和建議,，能及時解決我的困惑和疑問,，做到資源共享。在指導(dǎo)老師的身上,，我學(xué)到了很多教育教學(xué)方法,，更加明確授課思路。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時,，我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索，注重教材和教法的研究,?？傊?，自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)中增強(qiáng)教學(xué)技能,，讓自己盡快成長,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每堂課

站上講臺不難，站好講臺卻不易,。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前準(zhǔn)備充分,，課上才能有的放矢。備教材的同時也要備學(xué)生,，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課，用精美的

課件

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)

學(xué)生交上來的作業(yè),，我都會認(rèn)真批改。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生。改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題,，我都及時叫學(xué)生更正，并進(jìn)一步講解,。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，對不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)該不一樣,。我所教的班級中有幾個學(xué)生基礎(chǔ)比較差,，于是我要求他們掌握基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)落實(shí)字詞,。每次聽寫都特別注意他們，有時也主動找他們背誦課文,。期末考試，選擇題和默寫居然全對,。秉著不放棄每一個學(xué)生的原則，我努力做到讓他們在慢慢進(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而愛上學(xué)習(xí)。

我相信,，只要用認(rèn)真的態(tài)度對待自己的工作,，汗水不會白流。

二,、用三心關(guān)愛學(xué)生

作為教師，必須具備三心，即愛心,、細(xì)心,、耐心。愛心是前提,，細(xì)心是關(guān)鍵，耐心是重點(diǎn),，只有有了這三心，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長的信任,，才能讓學(xué)生、家庭,、社會積極主動配合我們的教育教學(xué)活動。

盡管不是班主任,，但我是名教師。跟隨這個班已有半年,，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級管理上,，我有時協(xié)助班主任共同處理，為其分憂解愁,。班上發(fā)生一些事情，學(xué)生都能主動找到我反映情況,，我也會義不容辭地去了解情況，采取應(yīng)對措施,。課余時間,，學(xué)生都能主動跟我分享交流他們的喜怒哀樂,，有些學(xué)生甚至還跟我分享了自己的秘密,，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會詢問他們生活上的問題,，天冷提醒他們注意添衣。課堂上,，我們是平等的師生關(guān)系，課堂外,，我們是相親相愛的姐弟、姐妹,。學(xué)生雖然年齡上小我許多，但他們身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,，他們天真無邪，童真燦漫,，他們純真的眼神，真誠的笑臉,，讓我感覺輕松愉快，學(xué)會快樂生活,。正是時時刻刻提醒自己保持三心，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期待相比,，與前輩們的學(xué)識相比,，都還有太多的差距,，所以我們將會繼續(xù)努力?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”,，新學(xué)期，我們會用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生,，用飽滿的激情和慷慨的微笑感染學(xué)生,，用廣博的知識和熟練的技能去培養(yǎng)學(xué)生。成績是鼓勵,，困難是磨練，我們定會將壓力變成動力,。

同時，我也真誠地希望全體同學(xué),，迎著新學(xué)期第一縷陽光,，站在新學(xué)期的起跑線上，和時間賽跑,，學(xué)會做人，學(xué)會求知,，做學(xué)習(xí)的主人，做自己的主人,，讓我們一起快樂成長吧!

謝謝!

尊敬的各位同仁：

大家好!我是一名普通的幼兒教師,，我愛春天里的小雨沙沙地下,，我愛池塘里的小鵝慢慢地游,，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地,。我的追求,，我的夢想,，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中,，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲,。

愛,，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動去實(shí)現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋,。

多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后翻,，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),，使我回到了永生難忘的童年;多少次,，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注,、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,，和孩子們在一起，忘卻了煩惱,，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生,，雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是,，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨(dú)特的韻味,，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲,，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田,，我怎能不倍加珍惜!

孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止,，我輕輕把你摟在懷中,，擦去你小臉上的淚花,，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時,，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,，我夸獎你能大聲說話了,，我與你的同伴為你豎起大拇指時,，分明看到你眼中充滿激動的淚滴,。

“一切為了孩子,、為了孩子的一切,、為了一切的孩子,。”它到出了幼教工作的真諦,，時時把我激勵。

每天,，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴,，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容,、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根,、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉,，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng),，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上,，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子,。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光,，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言,。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生,，更是善待每一位老師,。

每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時,，我們常常會手足無措,，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,，發(fā)揮老教師的“傳,、幫,、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作,，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺,，幫助我們青年教師迅速成長,。這種成長是快樂的,，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識了一群志同道合,、真誠相待的同事,。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此,，有三點(diǎn)感想和體會想和青年教師一起分享：

一,、熱愛學(xué)生,、對學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個教師最重要的品德,。中國臺灣教育家高震東有一句

名言

二,、每個人都有自己的價(jià)值追求。作為一個教師,，三尺講臺就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上,，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：“人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。

三,、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè),、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水,，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時時更新的知識,。所以，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書寫成長，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動學(xué)校的發(fā)展,。

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來!

作為青年教師，我們要保持一份健康,、樂觀、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實(shí)踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天,，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機(jī)遇，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù),，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十九

大家好，我是xx,。我演講的題目是《遇見更好的自己》,。從我進(jìn)入教師行業(yè)到現(xiàn)在已有兩年的時間，一路走來,，有歡笑,，有淚水，但更多的是感動,。正是這些感動，讓我在最想放棄的時候又堅(jiān)持了下來,，激勵我在成長道路上不斷前行,。今天，我很榮幸能夠站在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們分享我作為教師以來的心路歷程,。

20xx年11月，我來到了xx中,。上班第一天，給我印象最深刻的是周老師,，剛到新的單位，就被她連珠炮式地發(fā)問：“你是誰,？”“從哪里來？”“為啥來這兒,？”當(dāng)時看著周老師善意的笑臉，我感到由衷的親近,。后來，也不知道為啥,，這位性格豪爽、不拘小節(jié)的周老師成了我的師父,，大概這就是緣分吧,。后來就經(jīng)常去聽她的課，而且每次聽課我都能有新的啟發(fā),。那個時候，正是冬天,，往往是辦公室里的其他同事都走了，我的師父還在伏案備課,。我很不解，“為啥大家都下班了,，您還留在這兒備課？再說這么多年的知識不早就滾瓜爛熟了嗎,？”師父微笑著回答說：“越是認(rèn)為自己滾瓜爛熟的知識，越要認(rèn)真對待,，這樣才能最大程度的保證授課質(zhì)量的完美，這也是對學(xué)生們的負(fù)責(zé)呀”,。我聽完，敬佩不已,。說到師父的備課，簡直可以用精益求精四個字來形容了,，大到一個句子,，小到一個介詞，她都要弄懂什么意思,，有時候師父見我不備課，就會把我叫過去,，指著課本上的一個單詞拿來考我，在師父的督促下,，我在教學(xué)上有了很大進(jìn)步,。其實(shí),，不管是我的師父，還是組里的其他老師,，都能在我遇到問題時給予我及時有效的幫助，是她們耐心的解答,，使我在迷茫時看清問題的本質(zhì)，也使我在對待事情上變得更加認(rèn)真,。

后來當(dāng)了班主任，也要面對很多教學(xué)以外的事情,。前段時間流感爆發(fā)，班里學(xué)生們咳嗽不斷,，我看在眼里，急在心上,。聽說補(bǔ)充維生素c可以增強(qiáng)抵抗力，減輕感冒癥狀,，于是一個念頭涌上腦海—我要給學(xué)生們煮檸檬水喝,。想到就馬上行動,，找出去年我爸給我買的養(yǎng)生壺,，再拿上去年參加活動學(xué)校發(fā)的電水壺，自己又去超市買了些檸檬片,、山楂干，便回到辦公室煮了起來,。每次煮開后，就趕緊拿到教室讓學(xué)生們喝,，這點(diǎn)水也許作用有限,，但如果能夠?qū)⒆觽兊母忻捌鸬骄徑庾饔茫鲞@些也值了,，雖然累點(diǎn),，但心里很欣慰,。過了幾天，又一件意想不到的事情發(fā)生了,，班里同學(xué)反映有幾個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，竟發(fā)出為什么自己不生病,，生病就可以回家的言論。我聽到這兒,，感到很生氣，來到教室,，對著全班問到：“誰想回家，舉手,！”還真有個舉手的，于是我把他叫到辦公室,，一頓批評。當(dāng)時情緒真的是挺激動,，因?yàn)槲覜]有想到前期被我叫到辦公室做了幾次思想工作的學(xué)生，現(xiàn)在竟會有這樣的想法,。過了一會兒,，我感覺后面有人拍了拍我的肩膀，說：“不要跟他們計(jì)較,，別生氣,，你氣病了誰來管這個班啊”,，原來是教我們班生物的杜笑寒老師,，本來她的辦公室在教學(xué)樓，可印象里,，自從教我們班,，她就把英語組外面的教研室當(dāng)成了自己的辦公室，每次出入英語組,，總能看到她坐在那里備課或者批改作業(yè),。杜老師教三個班，時間比我還要緊張,，現(xiàn)在還來安慰我。我感動的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,，是的，我不能因?yàn)橐粋€學(xué)生而忽視了整體,，于是我慢慢平復(fù)心情，重新打起精神,，后來，我又耐心地跟那位學(xué)生進(jìn)行了交談,，他也承認(rèn)了自己的錯誤。由這件事我意識到,，和學(xué)生之間合理的溝通是解決問題的有效方法。當(dāng)天在回家的路上,，我給杜老師發(fā)了一條微信表示感謝：“寒姐，我沒事了,，謝謝你！”

兩年了,，我要感謝的何止杜老師一個，忘不了這兩年來周圍人給予我的幫助和支持,。忘不了我初來xx中，同事們對我的熱情和照顧,；忘不了師父在教學(xué)授課方面對我的不吝賜教與指導(dǎo)；忘不了我給學(xué)生們倒水,，一個女生給我寫的暖心小紙條；忘不了我的同事從食堂給我?guī)砜驹谂瘹馍系氖肿ワ?；我還忘不了每次查完寢回到宿舍,，室友為我留的一扇門，一盞燈……這些,，我全都記在心里。

期末考試前,，我給學(xué)生買了幾箱橙子，我說這不是一般的橙子,，而是心想事"橙"。說完,，學(xué)生們不約而同地"哦——"了一聲，我接著說,，這個橙子不能吃，吃了就不靈了，考試的時候也拿著，保準(zhǔn)考個好成績,。沒想到我僅僅的一句玩笑，學(xué)生們竟也當(dāng)了真,，于是我看到了考完回來的孩子們，有的邊復(fù)習(xí)邊拿在手里,，有的小心翼翼地放在抽屜里的，還有的被放在教室后面供了起來……和一群天真的孩子們天天待在一起,，我心也變得純粹起來，他們之前所有的不懂事也就煙消云散了,。

最后，請?jiān)试S我代表全體新聘教師說說心里話,，其實(shí)我們真的沒有那么優(yōu)秀，只是在xx中這個大家庭里,，我們能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)，我們遇到的困難能夠得到組里老師們的熱情幫助,，我們所付出的一切都能得到周圍人的理解，在這種情況下,，我們有什么理由不感動，有什么理由不感恩呢,？所以，那些曾經(jīng)幫助過我的人,，那些曾經(jīng)為我提意見的人，你們看,，這些獎項(xiàng)是我們共同努力的結(jié)果啊！

是xx中,，讓我們在這里相遇，希望我們在xx中這片土地上,，辛勤播種，不斷耕耘,，早日遇見更好的自己！

青年教師愛崗敬業(yè)演講稿范文

青年教師培訓(xùn)總結(jié)

青年教師離職證明

青年教師工作計(jì)劃

青年教師成長個人總結(jié)

指導(dǎo)青年教師個人總結(jié)

青年教師培訓(xùn)工作簡報(bào)

幫扶青年教師工作計(jì)劃

學(xué)校青年教師工作計(jì)劃