演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇1

上聯(lián)：一枝粉筆有清風,，三尺講臺一年四季風雨，九思十思,，這些都會幫你教好,。子行：十卷詩詞，九章畢達哥拉斯,，八篇隨筆,，七個地理緯度，加上六藝五經(jīng)四書三字二雅一心,，不知疲倦地教人,，努力勤奮地教育英語，讓中國發(fā)光,。

——作者題字：當紅日托起燦爛的朝霞,，當微風奏響黎明明的序曲，當枝頭綻開黃色的蓓蕾,，當蓓蕾綻放出第一縷芬芳,，朋友們：你們想過是誰把朝霞染成紅色的嗎?誰彈的晨歌?怎么讓淺綠色?香味是怎么產(chǎn)生的?

我是一名年輕的老師。相對于其他老師的敬業(yè)精神,，我對教學(xué)這一特殊職業(yè)的理解還是比較淺的,。我的教學(xué)經(jīng)歷只有短短三年，沒有傲人的教學(xué)歷史,，也沒有幾十年的默默奉獻,。這里要告訴你的，不僅是發(fā)生在我身上的真實故事,，更是一段可恥的心路歷程,。

每個人都走過不同的路，尤其是年輕的時候，有一百多條或者一千條路可以選擇,。盡可能地,，“春風以馬蹄疾為榮”和“在海浪中嬉戲，向濤站在最前頭”,。就我個人而言,，教師這個職業(yè)的選擇并不是自愿的，直到我真正站在神圣的講臺前,，我仍然認為我的野心是難以付出的,。剛開始當老師的新鮮感和忙碌感過后，隨之而來的是老師的辛苦,，是生活節(jié)奏的突然加快,。結(jié)果那個小熱情沒了，感覺自己的生活被規(guī)律的鈴聲分割成了無數(shù)的碎片,。每天晚上,，躺在宿舍的床上，“一個人在異鄉(xiāng)做陌生人”的孤獨感立刻包圍了自己,，沒有了父母的尷尬;沒有朋友的歡聲笑語,，大森林城市就沒有朋友。經(jīng)常不知道自己該怎么辦,。當我年輕時,，我的夢想漸行漸遠.

記得有一次，我在辦公室看經(jīng)典的《百年孤獨》,。這本書獨特的書名讓我產(chǎn)生了深深的共鳴,。一個學(xué)生敲門報告：“老師，我把鑰匙丟了,?！?/p>

我不耐煩地揮揮手，說：“你自己去找吧,。都是中學(xué)生,。他們沒有自理能力，老師又不是你的保姆,?！?/p>

學(xué)生們不得不低頭以怨報怨。誰曾經(jīng)說過,，教書是太陽底下最輝煌的職業(yè)?但當時在學(xué)生面前,，我不茍言笑，就像一塊冰,，學(xué)生對我的印象是“嚴厲”“害怕”,。我最想要的是安靜的學(xué)校,，睡覺，周末,，假期,。我想，天知道太陽在哪里照耀,。

我覺得,，如果有這樣一個機會讓大家自由選擇人生的時間,，那么大多數(shù)人都愿意永遠留在童年,，因為童年永遠是真誠的，簡單的,，更寬容的,。孩子可以敏銳的捕捉到你不經(jīng)意的手勢，把你錯過的百分之一的愛當成百分之百的關(guān)心,。這三年來,，我被自己是一個不稱職的老師深深打動，但作為一個合格的老師,，他們一直愛我,。

首先讓我印象深刻的是一個男生的作文。這個男孩比實際年齡穩(wěn)定,，從不淘氣,，也從不引人注目。說實話,，我上課很少理他,，他也很少回答問題，所以我們就在相互漠視中和平相處了半個學(xué)期,。直到一次體育課,，他在球場外看球的時候不小心被打中了鼻梁，血從鼻子里流出來,，把胸裙染成紅色,。得知此事后，我趕到球場教他一些止血的方法,，順手從褲兜里掏出十幾條紙巾,，讓他試了試，安慰了他幾句,。后來對于每一個班主任來說都是這么普通的一件事,，但是他把它寫進了作文里。他這樣說,，“蘇老師平時總是很嚴厲,，就像冬天一樣;但他很在乎我們,，就像冬天的陽光，總是很溫暖,?！边@篇作文讓我沉思了很久，教書這個職業(yè)讓我平生第一次感到興奮,。

我永遠不會忘記那個陽光燦爛的日子,。

那是中秋節(jié)，學(xué)校下午放假,。我無聊的躺在床上,，想著和心愛的人共度佳節(jié)的快樂。這是我人生中第一次在異國他鄉(xiāng)過團圓節(jié),。雖然外面陽光明媚,，但我心里默默念著李白的《靜夜思》。

突然有人輕輕敲門,，打開門一看,，是我的一個學(xué)生。他低聲告訴我,，他父母在樓下等我,。

我和他一起下樓。樓下空無一人,。我問他,，他狡黠地笑了笑，說：“我可能去上課了,?！?/p>

半信半疑地推開教室門，只聽到砰的一聲,。萬花筒里的紙屑飄落下來,，“祝老師中秋快樂”，幾十個孩子齊聲高喊,，隨之而來的是熱烈而持久的掌聲,。我驚訝地環(huán)顧四周。教室里很溫暖,，所有的課桌都在中間,，放著孩子們從家里帶來的月餅和水果。班上幾乎所有的學(xué)生都在這里,，金色的陽光透過玻璃窗灑進教室,，灑在每個孩子的臉上，每雙眼睛都閃著陽光.這一刻,，我的眼睛忍不住濕潤了,，是這些孩子給了我另一個心靈和諧相通的世界,。一顆像冰一樣的心被孩子們熾熱的激情慢慢融化。

從那天起,，我真的全身心地投入到工作中,。記得印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的,。讓我來做樹葉的事業(yè)吧,，因為樹葉總是謙恭地懸掛他的樹蔭?！笔堑?，生命總是在權(quán)衡中顯示出它的價值。但我想說,，我們所做的不僅僅是花的事業(yè),，也是果實的事業(yè),。沒有根,，就沒有枝葉眾多的大樹。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好!

作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師,，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,，面對著比我小太多的孩子,，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師,，和他們在一起可以學(xué)習到很多東西。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長,、不斷進步，需要做好以下幾點：

制定一個切實可行的工作目標,。這是成長的方向,。每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后,，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標,。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有責任感和奮斗感的教師?，F(xiàn)在，我仍然向著這個目標邁進!

向老教師學(xué)習,，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,。老教師教齡長,，知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，講課水平較高,。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事,，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經(jīng)驗,，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗,，增強信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果,。用機會多聽聽師傅的課,，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度,，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗,，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長起來,。

多讀書，多學(xué)習,。首先要深化專業(yè)知識,，并拓寬知識領(lǐng)域。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志,。

多反思,。教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動后,，都要認真總結(jié),，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進步,。“不積小流,，無以成江河,。”只要長期堅持,，從細微處入手,，日積月累,，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍。

最后,，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中,，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大,。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長成參天大樹!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅,、各位同志：

大家好!窗外寒氣襲人,，室內(nèi)溫情脈脈。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言,。

我們的每一位老師都是優(yōu)秀的,。通過公開、公平,、公正的選拔,，我們年輕人過關(guān)斬將來到天一，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺,，開始了我們的教育之旅,。雖然我們有激情有理想，但缺少課堂教學(xué)的經(jīng)驗,，缺少對學(xué)生心理的把握，缺少參加大賽的經(jīng)歷,，缺少教育教學(xué)科研的能力,，這就減緩了我們前行的步伐。

大海航行靠舵手,，我們恰好就有這么一批教師可以充當舵手這一角色,，為我們青年教師傳經(jīng)送寶，指點迷津,。比如徐杰老師,、朱金龍老師這樣的專家型名師，趙永輝老師,、孫孝龍老師這樣的學(xué)者型名師,，萬景民老師、姜燕杰老師這樣的激情型名師,，凡文杭老師,、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師。

拜師傅,，虛心,、誠心是我們的態(tài)度,，勤學(xué)、勤問是我們的方法,，成熟,、成才是我們的目的。拜了師傅,，我們就會向師傅們要東西,，要什么?要方法、要經(jīng)驗,，還要鼓勵,，讓我們有信心去鉆研、去進取;尤其要批評,，讓我們保持清醒,，讓我們不敢偷懶，讓我們對錯誤更敏感,，讓我們進步更快,。

“師傅領(lǐng)進門，修行在個人,?！蔽蚁耄覀兦嗄杲處熯€要做好四個角色：

第一,，把自己看作學(xué)生,。多聽課，多請教,，多閱讀,。向師傅們學(xué)習教育教學(xué)方法，學(xué)習工作態(tài)度,，學(xué)習人格魅力,。

第二，把自己看作老師,。在專業(yè)知識上進取,，在行為規(guī)范上進步，在人格魅力上進修,。

第三,，把自己看作主人。天一是我家,，我們是學(xué)校的主人,，我們要全方位、多角度參與學(xué)校發(fā)展，我們的進步就是天一的成就,，天一的成功就是我們的驕傲,。

第四，把自己看作自己,。我們是與眾不同的,，留些棱角，露些鋒芒,，讓我們成為一名有自己個性的老師,。

學(xué)海無邊，教海無涯,，讓激情載著我們前行,，讓師長為我們掌舵，乘風破浪,，壯志豪情,，書寫人生的篇章，書寫學(xué)校的歷史,，書寫教育的輝煌!

謝謝大家!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇4

時光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼已近年末，虎年探春仿佛發(fā)生在昨天,，我們卻要依依不舍地與它說再見,。滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想,，我走出了大學(xué)校門,，走上了高高的三尺講臺。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋?，由懵懂慢慢走向成熟,，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。

青春是畫,，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸,，讓它山舞銀蛇,。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實驗學(xué)校,。在這里,，有一群優(yōu)秀的老師，讓我學(xué)習,，讓我領(lǐng)悟,。在這里，有一群可愛的學(xué)生,，給我快樂,，給我笑聲,。八月，帶著緊張與興奮,，我來到了這里,，開始從一張白紙的蛻變。半年里,，我收獲了許多,，酸甜苦辣，各種滋味,，讓我的青春變得更飛揚,。

青春是畫，它需要一支筆,，讓它五彩繽紛,，讓它萬紫千紅。跟著這支筆的指引,，我的畫卷變得絢麗多姿,。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習，也指引著我前行的方向,?！皫熗綆Ы獭弊屛矣行业玫搅死辖處煹闹更c，并從中慢慢學(xué)習如何教學(xué),。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上,，每個參賽老師的認真與熱情感染了我，在上大附中實驗學(xué)校這個大集體里,，每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫,。

青春是畫，它需要一份熱情,，一份責任,，讓它神韻俱足，讓它工意兼?zhèn)?。?/p>

春如夢,，歲月如歌，時不消逝,，何能復(fù)得?青春是人生中一沫濃墨,，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,，它更需要我們用熱情和責任去充實,。于老師說：“我無怨無悔，因為選擇了教師，我就選擇了高尚;選擇了教師,，我就一輩子和年輕人在一起!我一輩子的生命,，是和肩負著的歷史使命結(jié)伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè),，我仍然選擇教育這多情的土地,，選擇我們可愛的學(xué)生，選擇這永遠光輝燦爛,、青枝綠葉的教育事業(yè),。”從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，我很自豪,，同時也時刻明確著自己的責任。也是這份責任與熱情,，讓我的青春更大氣,，讓我有了“大寫”的人生。

站在21歲的尾巴上,，我張開雙手擁抱青春,，就如朝陽永遠向上;就如山溪不羈奔流?我們肩負著時代賦予的責任，懷抱著對和諧與美好的追求,。雖然人生苦短,，挫折重重，但無論如何,，它總是青春的痕跡,。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春，用努力,，用汗水讓青春烈火燃燒永恒,，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間,，讓年輕的夢沒有終點!

教師,，你的名字叫奉獻

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇5

有這樣一位女孩，小的時候,，常常望著星空發(fā)呆：長大后干什么呢?做一個英姿颯爽的女兵,，當一個風風光光的明星，還是成為一名事業(yè)有成的女企業(yè)家?可她長大后,，偏偏考進了一所師范——這，就是我.五年前,，我?guī)е鴮ι畹你裤?，帶著教書育人的職業(yè)使命，開始，我的心里有些空落落的,，以為自己壯志難酬.直到真正站到了神圣的講臺前,，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”,，短暫的五年教學(xué)使我懂得了許多,，也改變了許多.

剛畢業(yè)時，我接手了四個班的英語,，剛來花小,，孩子們的基礎(chǔ)特別差，幾乎等于沒學(xué),，加上早讀課，每天最少要上五節(jié)英語課,，慢慢的,，我的嗓子就變成了現(xiàn)在的樣子，整天嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,，記得有一次我穿了件新衣服.剛走進教室,，學(xué)生們就圍了上來大呼小叫，我剛張開嘴讓他們安靜下來,，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來,，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我.當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學(xué)舉手提議：“老師,，我們今天學(xué)唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué)，那樣你的嗓子會好得快些,，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子,，只知他們平時愛惹我生氣,，不知他們竟也知道關(guān)心我!在那一刻我感受到了幾十顆幼小的心靈對我的撫慰,，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名小學(xué)教師我心甘情愿了!

還記得當時要忙于迎接期末考試,、要為教師文藝匯演緊張地排練,、要為元旦節(jié)英語晚會準備節(jié)目.他們懂的英語實在是太少太少,，我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背,，緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我,，我真想甩手不干了.有一天幾遍排練下來后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了，我說：“你們累了,，就早點休息吧!”可是沒有一個孩子離開我,，他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說：“老師，咱們再練一會兒吧!我們不累!真的,，我們不怕累!”看著孩子們汗津津的小臉,，我突然感到自己是那么的軟弱.我說，你們不怕,，老師也不怕,，咱們一起練.排練結(jié)束后，我和孩子們一起笑著鬧著,，心里感受到一種從未有過的輕松,，我知道是孩子們幫助了我，鼓舞了我.當我在臺下看著他們成功的表演時,，淚水再也忍不住地流了下來,。

這就是我，一個普通的小學(xué)英語老師,，我沒有力量去改變什么,，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學(xué)生強調(diào)英語的重要性,，只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個星期的時間,，記住所教班級的將近200個學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，用我微弱的力量來改變學(xué)生英語學(xué)習的現(xiàn)狀,，因為這是我——一個平凡的小學(xué)英語教師的使命。