演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇一

大家早上好,！我是中一班的黃老師，今天很高興作為教師代表進(jìn)行國(guó)旗下講話,，今天我們來(lái)說(shuō)一下冬天運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情,。

冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷了,，因?yàn)榕吕?，許多小朋友都不愿意多動(dòng)。其實(shí),，參加冬季體育活動(dòng),，特別是室外的體育鍛煉，對(duì)于我們小朋友而言,，是相當(dāng)有必要的,。

首先,，參加冬季體育鍛煉,，可以加速我們身體的新陳代謝，增加體內(nèi)熱量的產(chǎn)生,，從而提高身體抵御寒冷的能力,。所以，堅(jiān)持冬季鍛煉的人,，他的抗寒能力特別強(qiáng)，比一般人要強(qiáng)8—10倍,。

其次,，冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，由于不斷受到冷空氣的刺激,，我們身體對(duì)疾病的抵抗能力就會(huì)增強(qiáng)。俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng),，少鬧一場(chǎng)?。欢鞈幸粦校嗪人幰煌搿本褪沁@個(gè)道理,。

再次，冬季體育鍛煉,，接受陽(yáng)光的照射,，可彌補(bǔ)在其他季節(jié)中陽(yáng)光照射的不足。大家都知道,，陽(yáng)光中的紫外線能殺死人體皮膚,、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體具有消毒作用,；同時(shí),，它還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收,，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育,。我們小朋友正處在長(zhǎng)身體階段，多參加戶外鍛煉,，多接受陽(yáng)光的照耀,，尤為重要。

冬季體育鍛煉,，還可以加快血液循壞,，增加大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦疲勞,，增強(qiáng)記憶力,，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用,。

冬季鍛煉好處很多,，冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。跑步,、武術(shù),、球類、跳繩,、踢鍵子,、跳橡皮筋等，都是很好的體育活動(dòng),。每位小朋友除了積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)之外,，課余，可根據(jù)實(shí)際情況以及自己的個(gè)人愛好,，選擇不同的項(xiàng)目進(jìn)行,。

那么為了讓小朋友擁有健康的身體，從這周開始我們老師要跟小朋友一起排練有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操。我們小朋友在排練中要多加油,，也要認(rèn)真的配合老師,。

那我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候還需要注意一些安全保健的事情：

1、在練習(xí)的時(shí)候小朋友們要按順序排好隊(duì)伍,，聽老師的指揮,，不到處亂跑，不大聲喧嘩,。

2,、天氣比較干燥，小朋友在排練節(jié)目時(shí)要多喝水哦,！

3,、在排練的時(shí)候，請(qǐng)小朋友站好自己的位置,，聽音樂,。把最棒最美的你展現(xiàn)給大家看。

黃老師真想現(xiàn)在就看到小朋友們的精彩表演,，相信小朋友們的表演一定會(huì)讓我們的爸爸媽媽和其他觀眾們豎起大拇指的,，對(duì)不對(duì)？那小朋友們這段時(shí)間就要認(rèn)真排練咯,！加油,！

黃老師今天的講話就到此結(jié)束了。謝謝小朋友們,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家好！

我是一名教師,，一說(shuō)教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō)："教師，太平凡了,?！?/p>

是的，教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了,！

我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào),；理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞,。

不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。生活的目的,，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍,；沒有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒有多行多業(yè)的'分工,，就不存在國(guó)家族。我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真，善,，美,。

老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩,，不回顧，不彷徨,，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇三

今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。

今年9月,，我很幸運(yùn)的來(lái)到沙河小學(xué)任教,，初入職,，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖,，隨著時(shí)間的加深,，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事，給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師,，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振，現(xiàn)在我來(lái)和大家一起分享一下她的故事,！

今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師,，張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教,，為了方便工作,，她在沙河村租房子住。張倩的愛人是一名軍人,，每年聚少離多,，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上。冬季取暖,，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿,，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人，便只身一人來(lái)到地里,，由于力氣小沒捆牢,，在快到家門口的時(shí)候玉米桿散落一地，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚,，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場(chǎng),。盡管如此艱難，但張倩從來(lái)沒跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)過要調(diào)到離家更近的學(xué)校,，她說(shuō)：“到一個(gè)地方就要愛一個(gè)地方,，我舍不得這里，舍不得孩子們,?！?/p>

對(duì)待工作，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的,。去年她帶的一個(gè)班級(jí)“問題生”比較集中,，校長(zhǎng)怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性，就考慮給她換一下班級(jí),。張倩對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難,，但是如果我選擇逃避,，那么我在遇到困難,，我還能逃避嗎？況且孩子們教不好我也有責(zé)任，如果我逃避了,，以后我都沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)了?！?/p>

張倩總是自責(zé)自己的能力不夠,，為此她多次向?qū)W校的老教師、校長(zhǎng)請(qǐng)教,，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)和孩子們打成一片拉近距離,，她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲。她還自掏腰包給孩子們買了象棋,、跳棋,，并給班里每個(gè)孩子買了漂亮的筆記本，讓孩子們寫下自己的心里話,。為了提高教學(xué)水平,，她多次到外地學(xué)習(xí)，結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn),，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上,，希望通過傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界。她經(jīng)常說(shuō)：“我希望能夠通過我的言傳身教影響孩子們,，讓美德在相親間傳遞,，讓家鄉(xiāng)變得更美好?！?/p>

世上有很多東西,，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來(lái)越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來(lái)越多,。您也許會(huì)驚奇的問我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您,，“那就是愛,！”愛，不是索取,，不是等價(jià)交換,，愛是付出，是自我犧牲,。只有在愛的基礎(chǔ)上,，教師才會(huì)投入她的全部力量，才會(huì)把她的青春,、智慧無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇四

尊敬的xxx：

大家好：

我是來(lái)自**市第16中學(xué)的一名物理老師,。我是師范生畢業(yè),，這是我參加工作的第四個(gè)年頭,。四年前，我忐忑不安地離開母校,，走進(jìn)校園,，站上講臺(tái)。而如今,，我已經(jīng)是一個(gè)會(huì)河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了,。如果在這個(gè)時(shí)候有人問我：你如何理解愛崗敬業(yè)？我想很認(rèn)真地告訴他我的答案,。

曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢?，?lái)到這座陌生的城市、陌生的學(xué)校,，開始從事這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。但事實(shí)告訴我：理想很飽滿,，現(xiàn)實(shí)很骨感,。朋友，我想說(shuō),，你有過因?yàn)榫o張,，而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久、想要說(shuō)出的開場(chǎng)白嗎,？你有過絲毫沒有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽課的經(jīng)歷嗎,？你有過被一個(gè)毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎？你有過加班很晚后獨(dú)自走過長(zhǎng)長(zhǎng)夜路的恐懼嗎,？然而,，這就是一個(gè)青年教師的日常。說(shuō)實(shí)話,，從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇,，我無(wú)法熱愛我的工作，我也多次想到過放棄,，但記憶中的那件小事改變了我的想法,。

剛工作不久，我便擔(dān)任了初一的班主任工作,，開學(xué)不久,，我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)名叫**的女同學(xué)，看上去普普通通,，性格有些內(nèi)向,。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小姑娘很難對(duì)付,。上學(xué)遲到的是她,，睡覺的也是她,，不按時(shí)完成作業(yè)的還是她。每天早晨會(huì)在鈴聲響過三秒后飛奔而來(lái),，然后緊張地揉著小手,，無(wú)辜地看著你，一副可憐楚楚的樣子,。我總因她的屢教不改氣不打一處來(lái),，然而，很久后的一天,，她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā),。那是一個(gè)烏云密布的上午，筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課,。正準(zhǔn)備回家,，突然豆大的雨點(diǎn)從天而降。這才發(fā)現(xiàn),，自己沒有帶傘,，看看周圍，已空無(wú)一人,。只能等雨停啦,。這時(shí)，一聲清脆的＂報(bào)告＂從門外傳來(lái)——是**,。她不好意思地走進(jìn)來(lái),，眼睛一閃一閃怯怯地問“老師，您還沒有回家,，是不是沒有帶傘呀,？”“恩，我忘帶了,，沒事,，雨小些我就回?！薄袄蠋?，那您用我的傘吧?！彼@得很開心,，也很緊張?！澳悄阍趺椿?？”“老師，我自己有辦法?！毕袷巧挛乙芙^一樣,，她說(shuō)完拔腿就跑。我心里嘀咕,，沒想到這個(gè)平日里見了我就像老鼠見了貓一樣的頑皮小姑娘,，還這么有心。我收拾好東西,，拿著**送來(lái)的傘準(zhǔn)備回家,。無(wú)意間，看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生,，正打著雨傘慢慢地向校門口涌動(dòng),。在那些彩色的小蘑菇群中，我突然看到了一個(gè)飛奔的黑點(diǎn),，那么急,，那么快，那么熟悉,。我的心,，忽然間像是被誰(shuí)抓了一下——是**！她把校服頂在頭上擋雨,，把雨傘卻留下給我！我想喊她回來(lái),，可怎么也發(fā)不出聲來(lái),。一時(shí)間，驚訝,，內(nèi)疚,，感動(dòng)……這些無(wú)可名狀的情緒徹底淹沒了我。

孩子的內(nèi)心世界是單純的,、善良的,，遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜，但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn),、去體會(huì),。我的班級(jí)里就是由無(wú)數(shù)個(gè)“**”組成，看上去有人淘氣一些,，有人安靜一些,，有人活躍一些，有人沉穩(wěn)一些,。孩子們有很好看的眼睛,，有腦洞大開的思維，有很不記仇的大心臟，也有讓自己變美好的一顆心,。作為他們的老師,，也是他們的大姐姐。我會(huì)被他們氣地發(fā)抖,，我也會(huì)抱怨他們不太靈光的大腦,，我還會(huì)嘲笑他們懵懂的荷爾蒙，可他們好像一點(diǎn)都不介意這些,。他們依然會(huì)還給我尊敬和擁抱,，他們會(huì)在教師節(jié)送我吃不完的巧克力，生病時(shí)他們一聲聲的問候,，雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊?。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些記憶中的珍寶,，永遠(yuǎn)留在我的心靈深處,。

愛崗敬業(yè)，顧名思義,，熱愛與尊敬,。社會(huì)龐大而繁雜，我們渺小而平凡,，可是平凡的世界中是否會(huì)有一點(diǎn)不一樣的精彩,？或許，職業(yè)本無(wú)高低貴賤之分,。你熱愛它,，它報(bào)你以瓊琚；你敬重它,，它回報(bào)你以同樣的尊敬,；你唾棄它，它可能會(huì)棄你而去讓你丟了飯碗,。其實(shí),，把工作中的每一件小事做好就是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單,。居彼崗,，想彼位，做彼事,。如果你是我的同仁,，一位人民教師，我想說(shuō),，請(qǐng)你用力地去愛你的孩子們,。在人生的字典,，“愛”一詞最為廣博和深?yuàn)W。在每個(gè)人愛與被愛的生命中,，它又顯得那么的單純與具體,。我愛這些天真的孩子們，我愛教師這份崇高的職業(yè),。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù),，我們的價(jià)值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。作為教師,，在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,，我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土。我們有信仰,，有執(zhí)念,，有堅(jiān)持。紅燭有淚,，師者仁心,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

如果人生是一首詩(shī),，那么青春是它最華麗的篇章,；如果人生是一部交響樂，那么青春是它的主旋律,；如果人生是一片汪洋大海,，那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè),；我絢麗多彩的教育青春，正用自己心靈之弦在奏響,。

永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié)，我的人生拉開了最美的帷幕,。在短短的教學(xué)工作中,，發(fā)自內(nèi)心的和大家分享一個(gè)“苦”字，苦中作樂卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福,。我幸福,，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們，感謝他們一直以來(lái)的每句話,、每一個(gè)微笑,；感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每一次勇敢的舉手,；感謝他們給我的自信,，讓滿身學(xué)生氣的我信心百倍的站在講臺(tái)上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福，讓我深切體會(huì)到,，原來(lái),，教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間，就是那一瞬間,，把我初為人師時(shí)的茫然無(wú)助掃得蕩然無(wú)存,，我從內(nèi)心深處真真切切地領(lǐng)略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚。

每天,，習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室,，一直記住這樣一句話：一個(gè)人的名字對(duì)他來(lái)說(shuō)是最甜美、最重要的音節(jié),。所以每次的課堂提問,，成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng),，一個(gè)微笑的眼神開始,。我相信，我的學(xué)生也是快樂的,！正如,，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因?yàn)榍罢呤侨谌?，而后者是消失,。融入學(xué)生的世界，你收獲的將是整片海洋,。

“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會(huì)使不值變值得。以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧,，因?yàn)?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)門的開啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。而師愛,，正是開啟這未來(lái)之門的偉大力量,。

只有在夜深人靜的時(shí)候，面對(duì)這一地的瓦礫,，在心底深情的呼喚著孩子的名字,，任憑淚流滿面,，任憑心在流血——————在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒,！在這一刻,，教師的人格升華并且光照（轉(zhuǎn)載于：青年教師演講稿）千秋！在這一刻,，我多么希望時(shí)光能夠倒流,，不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn)，這么消失,，為親人們留下了訴說(shuō)不盡的思念,，一生也抹不去的傷口！

我們不希望用生命的代價(jià)來(lái)映襯師愛的偉大,。其實(shí),，在生活中，在你我周圍,，有許多工作在平凡崗位上的老師,，為了心中的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)教育事業(yè)的忠心,！正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,，讓我們?cè)絹?lái)越熱愛自己的工作。每天清晨,，迎著朝陽(yáng)來(lái)到校園,，心情不由得感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂,，放眼望去,，噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽(yáng)光輝里,，美得就像一幅畫,，一首詩(shī)，更像是孩子們獲取知識(shí)的殿堂,。

泰戈?duì)栠@樣說(shuō)過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭?！痹诮?jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子,，更堅(jiān)定了我對(duì)綠葉的追求，因?yàn)樵谖疑砩?，承載著花的甜蜜與期待,。我堅(jiān)信,，有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載，一定能編織出果實(shí)累累的秋天,！有一首歌最為動(dòng)聽,；有一種人最為美麗；有一種風(fēng)景最為雋永,；不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí)，可以自豪地說(shuō)：“這些希望我們?cè)脨廴ト霾??！比ピ囍w會(huì)生活的零零總總，然后在和我一樣,，讓自己的青春因?yàn)榻逃W光！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好,！

我是英語(yǔ)組成員xx。首先我想說(shuō)：能在這發(fā)言我很榮幸,，也很激動(dòng),。其次我想表達(dá)感謝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)x年了,，感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的信任和栽培,，為我們搭建各種平臺(tái)幫助我們盡快成長(zhǎng)；感謝各位前輩尤其是我們教研組的老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)心,、幫助和指導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的認(rèn)可和肯定。在這一年緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中,，我慢慢的成長(zhǎng)起來(lái),。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思,，在反思中不斷發(fā)展和完善自我,，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足,。但我會(huì)逐漸的完善和提高的,。

我相信一位優(yōu)秀的老師肯定是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的老師，廣博的知識(shí)與教學(xué)能力是分不開的,。因此我們青年教師要想提高能力,，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的途徑有很多,，看似簡(jiǎn)單,，但貴在堅(jiān)持,。

我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。有的時(shí)候聽?zhēng)煾档囊还?jié)課，重難點(diǎn)的把握,，知識(shí)的拓展一目了然,。因此只有多聽課，多做筆記多總結(jié)才能不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力,。去年學(xué)校對(duì)青年教師提出了每周聽課的要求，一年下來(lái),，通過聽不同老師課程我收獲頗多,，學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。

因?yàn)槲覀兡贻p,，缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以不懂就一定要問，虛心求教,。態(tài)度決定成敗,，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。

這樣可以節(jié)省時(shí)間,，讓我們直接學(xué)到行之有效的教學(xué)理論，方法和課程的實(shí)踐,。怎樣和學(xué)生相處,，怎樣管理好課堂中大大小小的事物，在實(shí)際工作中,，一個(gè)老師要“管”的方面很多,，小到學(xué)生課堂表現(xiàn)，作業(yè)呈現(xiàn),，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、前途命運(yùn)。老師是如此之重任,，尤其是在我們楚水學(xué)校,，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來(lái)越復(fù)雜,。相應(yīng)地,，使我體會(huì)到，對(duì)于高中老師的工作能力要求也越來(lái)越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高,。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語(yǔ)能表述出來(lái)的,，工作中的酸甜苦辣也只有自己去細(xì)細(xì)品味,。

網(wǎng)上的教學(xué)資源很豐富，有課件,，有優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，還有很多優(yōu)秀老師的視頻教學(xué)實(shí)錄,，這些我們都可以借鑒,、參考、學(xué)習(xí),。

能力的提高離不開實(shí)踐,，能力既要在學(xué)習(xí)中提高，更要在實(shí)踐中鍛煉,。而作為教師,，教學(xué)活動(dòng)就是最基本的實(shí)踐活動(dòng)，教師的許多教學(xué)和管理能力都是在實(shí)踐中通過自己的磨練而逐步形成的,。而在這個(gè)鍛煉的過程中我們除了要勤奮,、堅(jiān)持、充滿熱情,、積極備課,、認(rèn)真上課之外最重要的是我們要及時(shí)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，每節(jié)課后我們可以從教材的解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,，及時(shí)總結(jié)好的做法，記錄遺憾,，以便在下節(jié)課中及時(shí)改進(jìn),，只有這樣在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)改進(jìn)再鍛煉,、再反思再鍛煉,，我們的教學(xué)能力才能一步步提高。

作為教師,，尤其是一名剛來(lái)到新學(xué)校的青年教師,，我都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中,，小動(dòng)作多,，愛和旁邊的同學(xué)說(shuō)話,，甚至有時(shí)還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬,，也很混亂,。我以前帶的每個(gè)班都有這樣的學(xué)生。

對(duì)于如何管理他們我很苦惱也很困惑,，也嘗試過很多方法,，跟他們斗過嘴，也被氣哭過幾回,?？偟膩?lái)說(shuō)，這些方法好像都不大奏效,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實(shí)不笨,，甚至比其他學(xué)生思維更靈活，他們更愛面子,、更愛表現(xiàn),，更渴望被關(guān)注、更重情義而且責(zé)任心也很強(qiáng),。

從這一點(diǎn)出發(fā)我發(fā)現(xiàn)只要在課堂中能管住他們或讓他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái),，課堂秩序就會(huì)好一大半，氣氛既活躍也不失和諧,。只要上課多到教室后邊走動(dòng),，多關(guān)注多提點(diǎn)他們，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性的提一些簡(jiǎn)單易懂的問題鼓勵(lì)他們發(fā)言回答,。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時(shí)機(jī),，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。

這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)在以后的課堂學(xué)習(xí)中他會(huì)更踴躍、更積極也很少搗亂課堂,。對(duì)于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上,，平時(shí)可以找他們多談?wù)勗挘e極關(guān)心幫助他們,，通過多次交談溝通,，師生關(guān)系和諧了他們就愿意上你的課或者即使他不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)但他也不好意思再搗亂了。

總之,，只要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的亮點(diǎn),，只要我們善于拋開成見帶著發(fā)現(xiàn)的眼光對(duì)待學(xué)生，我相信所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的學(xué)生。

以上,，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長(zhǎng)感悟,，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇七

大家好,！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光,。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿著希望和信心的青春,。”的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng),。

“十年磨一劍，霜刃未曾試,?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,，帶著年輕人無(wú)比的朝氣,，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，跨入了匯泉小學(xué),。漫步校園,，看整齊的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的綠化帶,，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園，面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土,，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢,！

工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和衷共濟(jì),，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助,，坦誠(chéng)相待,，其樂融融。身在匯泉校園,，面對(duì)如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,、順心,，生活的舒心、溫馨,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo),。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感,。我知道要受人尊敬,，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育別人,。”要搞好教學(xué),，帶好學(xué)生,，必須有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨,，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱難,，流了汗水，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),，學(xué)而不厭，教而不卷,。慢慢的,，學(xué)生贊美的聲音,，敬佩的表情，我聽見了,，我看見了,，家長(zhǎng)喜悅的心情，放心的眼神,，我看見了,，也感覺到了，我心開始快樂,，我心開始幸福,，我心開始無(wú)悔，我開始相信自己的選擇,！

作為老師,，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,，這是走向成功必須的一步。因此,，我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史,、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。

成長(zhǎng)的過程告訴我,，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學(xué),；萬(wàn)瑋的用心與大度；李鎮(zhèn)西的人性與愛心,。更重要的是,，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持,。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。 身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè),、奉獻(xiàn)的你們,，再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺,，享受工作，真的是一種快樂,，是一種幸福,！

青春是美好的，青春更是短暫的,?！傲w子年少正得路,，有如扶桑初日升,?！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪?！蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時(shí)刻虛度年華,，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔,；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!27年前，我滿懷激情,，來(lái)到湖南桂東縣流源學(xué)校,。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門,，滾燙的心瞬間涼了半截,。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活,。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，讓我有過時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷,。但是,，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動(dòng)著靈性,，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,，我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人,，恰是自己?？吹缴磉呌胁簧偻?，樂此不疲地傳播知識(shí)、教書育人,，他們化作春泥更護(hù)花的事跡,，漸漸感染了我。

選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心,。曾有段時(shí)間,，南下潮、經(jīng)商潮,、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行,，當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí)，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí),，我也曾動(dòng)搖過,、心動(dòng)過，但冷靜下來(lái)思考,，我深知心在哪里,，風(fēng)景就在哪里，舞臺(tái)也就有多大,。就這樣,，我沿著夢(mèng)想、追求,，守望著自己的堅(jiān)持,，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。

如今,，情況有了很大改觀,。在桂東縣這樣的國(guó)家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高,，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼,、山區(qū)交通補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等,。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī),、破舊的乒乓球臺(tái)、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在,，一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板,，已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了,。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園,、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)平臺(tái),、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善,，都為孩子們的成長(zhǎng)提供了便利條件，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場(chǎng),。

人常說(shuō),，青春是用來(lái)奮斗的，也是用來(lái)回憶的,。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,，來(lái)到縣教育局工作，但曾經(jīng)激情奮斗的青春,，留下了充實(shí)而持久的不悔回憶,。我仍然在為教育事業(yè)奮斗，依然在大聲呼喊,，讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育,。這個(gè)夢(mèng)想始終如一。我的演講完了,，謝謝大家!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,，今天我演講的題目是“漫漫教育路,，真情永相隨”。我的演講要從一首小詩(shī)開始：

相遇,，一眼動(dòng)人心弦

五年前,，還記得我們初次相遇的那一天，我跨過幾座大山,，拖著疲憊的身子來(lái)到小洞學(xué)校,。他們圍著我激動(dòng)的跳著、笑著,，大聲地叫著：“新老師來(lái)了,，新老師來(lái)了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮、熱烈與期待的光芒,。盡管來(lái)時(shí)無(wú)盡的山路,，讓我的心跌到了谷底,，但此刻，我的心仿佛被一股熱浪給推上來(lái)了,。我?guī)е鴲叟c希望,，與十幾個(gè)學(xué)生,，開啟了教育的第一個(gè)啟程,。

陪伴，漫漫長(zhǎng)路中的溫情

此后的兩百多個(gè)日子里,，我們?cè)诟呱缴细璩?，在田野中繪畫；在春天憑欄聽雨寫詩(shī),，在秋天迎著陽(yáng)光奔跑,。我送給他們書籍，帶領(lǐng)他們閱讀,，一起品嘗書中的美味,；我們清理雜物間，搬出廢棄已久的乒乓球桌,，一起感受運(yùn)動(dòng)的快樂,。我是他們的老師，帶他們?cè)谡n堂中探索知識(shí)的奧秘,；他們是我的親人和朋友,，在那個(gè)偏僻的山村，給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個(gè)孤單的日子里,，在多少次想要放棄的時(shí)候，是他們那一雙雙純潔的眼睛,，充滿對(duì)知識(shí)的渴望,，和對(duì)我的信任與依賴，猶如黑夜中璀璨的星星,，溫暖了我黑夜中孤獨(dú)的靈魂,，照亮了我的漫漫教育之路。

離別,，不舍的告白20xx年下學(xué)期,，在他們即將離開小洞學(xué)校，去往中學(xué)的時(shí)候,，我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩(shī)送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念?？ㄆ细街盟麄兊拿謱懙囊痪涿銊?lì)的話,。我寫給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢(mèng)想的力量”,。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強(qiáng)大而讀書吧”……那天,，在這個(gè)小小的畢業(yè)禮上，他們哭著對(duì)我說(shuō)：“徐老師,，你是我們遇見過的最好的老師,，我們舍不得你?！倍业难蹨I也止不住地往下流,。在離別的日子里，帶著這份告白,，我們都懷著夢(mèng)想再次起航,，踏上了新的征途。

再遇,，情深憶往事

從教五年,，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間，有太多這樣動(dòng)人的師生情浸染了我的教育之路,。有人說(shuō)教師是偉大而崇高的事業(yè),，有人說(shuō)教師是辛苦而快樂的事業(yè)。我要說(shuō)教師是溫暖而長(zhǎng)情的事業(yè),。在教育路上,，榮譽(yù)是一時(shí)的歡心，挫折是一時(shí)的迷茫,，唯有這份師生情,，它是最長(zhǎng)情的陪伴。讓我一路走來(lái),，總會(huì)心潮澎湃,，熱血沸騰，讓我時(shí)常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈,，時(shí)常提醒我要不忘初心，愛教育,，愛學(xué)生,，愛三尺講臺(tái)，要用真摯的情感澆灌出教育之花,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得,，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。

還記得,，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。

往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進(jìn)師范,。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”,。

18歲,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感,、使命感,，必須不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng),。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年,，參加全國(guó)成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師,。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望,，彷徨，一度想,，要離開,，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了,，我離不開我心愛的講臺(tái),，我離不開我心愛的`學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng),，這里有我一生的追求,。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,，我無(wú)悔我的選擇,。

“撐一支長(zhǎng)篇，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”。

德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地,，等待春天的萌芽,，你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花,?！比绻f(shuō)教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者,，他們守望著青春的歲月,，傳遞著不渝的信念,。作為其中的一員，我自豪,，我在行著高尚的師德足跡,，追尋最美的教育人生。

在我們的校園里,，?？吹揭晃恢心昴薪處煟偸窃缭绲恼驹谛@內(nèi),，笑容可掬的迎候師生,，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長(zhǎng)好！”他就是我們的胡校長(zhǎng),。胡校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有方,，他更關(guān)心教師的冷暖，學(xué)生的成長(zhǎng),。他愛生如子,，走在校園里,，他會(huì)和學(xué)生溝通交談,，撫摸孩子可愛的笑臉。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈祥的父親,，讓人覺得是那么的親切,。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨，校長(zhǎng)親自爬上屋頂檢修,。飲水井臟了,，校長(zhǎng)親自下到井底清淤。老師們戲稱“我們的校長(zhǎng)能上天入地”,。見到校長(zhǎng)隨手撿起校園地上的紙片,，彎下腰的那一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德,，更為我們年輕教師樹立了榜樣,。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛，陶行知先生說(shuō)得好：“愛滿天下,，愛生如子,。”幾十年來(lái)譚端心老師始終以一顆慈母般的心,，和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生。譚老師經(jīng)常這樣說(shuō)：“我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害,?！弊T老師今年五十五歲了，她家孩子沒正式工作,，丈夫患高血壓不能自理,，家里沒房子，住出租屋,。譚老師這個(gè)月就要退休了,。本來(lái)去年就可以休息，可她跟校長(zhǎng)要求,，要教完這一年,，即使退休了也會(huì)教完這一學(xué)期。譚老師,，我們問她為什么,，她深情地說(shuō)“愛，舍不得,、丟不下”,。譚老師從教幾十年，一直擔(dān)任一年級(jí)的包班教學(xué),。今天她還一如是往,，大家都知道，一年級(jí)包班教學(xué)的辛勞,，譚老師日復(fù)一日,，年復(fù)一年，整天被圍在學(xué)生中間,。望著她那面帶慈祥的笑容,，哈腰撫摸學(xué)生的輕盈，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā),，誰(shuí)能不浸潤(rùn)自己的眼睛,。我怎能選擇逃避呢。

停下腳步,，來(lái)看看身邊的人,，真正的好老師不是遙不可及，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊,，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行；是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精,；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸,。它還可以是一種行動(dòng)：是譚芳英老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù)；是彭小鋒老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽和平易近人；它更是一種精神：是胡校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫,。不只是他們,，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力,，一個(gè)會(huì)心的微笑,，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水,，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵,。沒有驚天動(dòng)地的豪言,，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

一顆挺拔的樹,，是一幅優(yōu)美的畫，一片秀美的林,，繪就一道永恒的風(fēng)景,，這些教師，他們普通,、善良,、敬業(yè)、無(wú)私,，他們正用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng)，實(shí)踐著自己的人生追求,，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆,！

人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們,，讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋?，?chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力,，攜手共進(jìn),，共同演繹教師的風(fēng)采！最后,，祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好,！祝大家都一切順利！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十一

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講,，今天，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,，第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想,，“什么是好?”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們幸?？鞓返娜嘶蛭?，那也就是在給我們帶來(lái)幸福和快樂的學(xué)校做老師。

20xx年,，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺(tái)上的老師,，一開始，我惶恐,，不知所措,，但我是幸運(yùn)的，來(lái)到可園這個(gè)大家庭,，讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，你們關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我,，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(zhǎng)著,，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)可園的感情?，F(xiàn)在,，就請(qǐng)大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園。

莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?，”?xì)細(xì)品來(lái)，的確如此,，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,，她們雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉,，但是他們卻給我的工作帶來(lái)了許多溫暖和歡樂,。

艷子姐，我們的科組長(zhǎng),，善良,、有活力且熱心腸的大姐姐，每天為了科組的事情忙前忙后,，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,，只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來(lái)了,。

婷婷姐，剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我覺得她很嚴(yán)厲,，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間相處發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心比誰(shuí)都要柔軟,，是一個(gè)真性情的人。她經(jīng)常會(huì)和我分享她的工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)的給我排解困惑,。

媛媛，一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人,，用典雅,、大氣來(lái)形容她最好不過，聽她說(shuō)話有種如沐春風(fēng)的感覺,，她用她的一言一行感染著我,。

文竹，典型的湖南辣妹子,，激情,、有活力，做起事來(lái)有干勁,，看到她覺得渾身充滿了力量,。

方圓，非?？蓯鄣呐?，別看她人小個(gè)頭小，做起事來(lái)可是毫不遜色,。而且,，他還是我們的開心果，時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的歡樂,。

卿靜

有人曾這樣說(shuō),，她是一個(gè)典型的白富美，讓人不敢接近,，其實(shí)那只是表面,，她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛,，特別平易近人的小女孩。

思靖

在我們科組當(dāng)中,，她和我們的性格截然不同,，我們幾個(gè)都是急性子,，做起事來(lái)大大咧咧，可是她是一個(gè)慢性子,，什么都會(huì)比我們慢一拍,，這也是她的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，可以彌補(bǔ)我們的不足。

一盤散沙塑造不出一尊雕像,，一根稻草逆風(fēng)扔不過圍墻,。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

行政領(lǐng)導(dǎo)

他們是大家最熟悉的人,，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護(hù)航,，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺(tái)，他們帶領(lǐng)著我們?cè)阶咴胶谩?/p>

小學(xué)部

這是一個(gè)有凝聚力,、團(tuán)結(jié)的集體,，所有人都是那么的友善，友愛,，我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯?，相信小學(xué)部在大家的努力下一定會(huì)越來(lái)越好。

后勤組同事

每天都能見到他們的身影,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟槲覀兲峁┓?wù),，安全的環(huán)境、美麗的校園,、可口的飯菜,，他們是最平凡偉大的幕后人員。

可園,，我們?cè)缸哌M(jìn)你,，這個(gè)知識(shí)的海洋，共同編織夢(mèng)想,。

可園,，我們?cè)赣眯那榈囊舴プV寫和美可園華美的樂章,。

讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,，在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī)，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,，更加輝煌!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位青年教師同仁們：

大家下午好！

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助,，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了,，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái),，開始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑,。在這個(gè)過程中,，我見識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得,，但是我想,，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的',，就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè),，并將更加努力的去堅(jiān)守。因此,，請(qǐng)?jiān)试S我在這里,，談一些自己這半年來(lái)的感受、收獲以及對(duì)對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十三

朋友,，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表,，但我是幸福的,；我沒有太多的財(cái)富，但我是幸福的,；我更沒有超人的智慧,，但我很幸福，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師,，因?yàn)橛袗邸o予的愛和收獲的愛,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時(shí)，我的心情是難以表達(dá)的,。尤其是第一次站在講臺(tái)上,，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷,。能作為他們的老師,，我是幸福的。

我是教師隊(duì)伍里的新兵經(jīng)驗(yàn)不足,，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,。幾個(gè)月來(lái)，一中帶給我很多感動(dòng),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料,，同事們的熱心幫助,，都讓我感到自己是幸福的。

記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報(bào)的內(nèi)容時(shí),，我的視線模糊了,，板報(bào)的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己,，照亮了他人,。教師是春蠶，吐盡了銀絲,，為他人御寒,。教師是工程師，塑造著他人的靈魂,?！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語(yǔ)，但是當(dāng)我不置身與教師隊(duì)伍中,，我是不會(huì)了解這些話的真實(shí)深意的,。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已,。如今,，我知道，要想成為一名合格的人民教師,，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識(shí),。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水,；校園里,，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師,，一面是繁重的教學(xué)任務(wù),，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家,，教室成了他們永久的守望,。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠(yuǎn)無(wú)悔于自己的選擇,。

大家都知道,，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，有被人不理解的時(shí)候,，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當(dāng)我再次面對(duì)孩子那純真無(wú)邪的眼神時(shí),，煩惱也都變成了過眼云煙,。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們,，用自己樸實(shí)的語(yǔ)言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信,，做新的自己,。曾經(jīng)聽人說(shuō)：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦,，太煩人,，也太清貧了?！钡裉?，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng),，我們每天面對(duì)著的都是一群個(gè)性迥異的孩子,，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當(dāng)中可能會(huì)有今后的政治領(lǐng)袖,，可能會(huì)有今后的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，可能會(huì)有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿?，他們的能量是不可限量的,，是?huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。

每當(dāng)我看見不知疲倦,，永不服輸,，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年少輕狂,?？偸菚?huì)想到了曾經(jīng)的自己。作為老師我們是永遠(yuǎn)年輕的,，因?yàn)槲覀兛偸潜荒贻p的心包圍著,。因?yàn)槟贻p，所以幸福,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

我是小學(xué)部的xxx?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)三（x）班的班主任及語(yǔ)文教師,。感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次時(shí)機(jī)，和大家一起共享我這一年以來(lái)在xx工作中成長(zhǎng)的一些真實(shí)感受,。

我將從四個(gè)方面進(jìn)展共享：

記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說(shuō)的一句話：“熱忱是我們做好任何工作的關(guān)鍵,，沒有對(duì)工作的極大的熱忱，就很難做出大的成績(jī)?！边@句話始終鞭策著我,。記得剛到xx實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣,，渾身布滿著力氣,，每天跟在師傅xx教師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱忱也始終在感染著我,。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺(tái),，懷著滿滿教育熱忱的我,，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)規(guī)劃。但是,，我發(fā)覺制定的教學(xué)規(guī)劃與本班的學(xué)情不相符,。本班的孩子的根底比擬薄弱，我的教學(xué)規(guī)劃在他們身上無(wú)法實(shí)現(xiàn),。

于是,，我針對(duì)他們的學(xué)情不斷地進(jìn)展整改教學(xué)模式?；蛟S是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績(jī)下來(lái)，并沒有得到提升,，這讓我特別苦惱,，甚至對(duì)自己的教學(xué)力量也產(chǎn)生過疑心。但我知道自己不能就此放棄,，我不斷地去向新師傅xx教師,、備課組長(zhǎng)xxx教師、xx教師以及備課組的各位教師取經(jīng),。

在大家的幫忙下,，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱忱。我實(shí)行了輔差行動(dòng),，我將班里根底較弱的'學(xué)生進(jìn)展分批輔導(dǎo),，但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來(lái),，正準(zhǔn)備去輔導(dǎo)另一批的時(shí)候,，發(fā)覺上一批的學(xué)生成績(jī)又開頭下滑了。

這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記,，看自己的問題消失在哪里，但是對(duì)于這些困惑,，我還是沒法理清,。我對(duì)自己的輔差方法進(jìn)展了反思,，同時(shí)也請(qǐng)教了xx市名師xx教師，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她照實(shí)說(shuō),。x教師確定了我的教學(xué)方式,，她讓我始終堅(jiān)持下去，不能焦急,。得到了名師的鼓舞后,，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱忱傳遞給了家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)幫助我,。

本著一顆熱忱之心，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè),，實(shí)行好每一次的輔導(dǎo)規(guī)劃。經(jīng)過了一年的努力,，我最終看到了盼望,，本班的語(yǔ)文成績(jī)最終得到了提升，從年級(jí)的倒數(shù)第一,、其次到現(xiàn)在的其次名,。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱忱之心去教學(xué)”的重要性,。

就像我們班的xxx同學(xué),，他是一位特別得意、天真的孩子,。他每天都會(huì)問我許多好玩的問題,，如：“x教師，你知道天上為什么會(huì)有飛機(jī)嗎,？”“你知道人為什么會(huì)吃飯嗎,？”“你知道中國(guó)有多少種機(jī)關(guān)槍嗎？”等等,。雖然有些問題我答不上,，但我還是很愿意把自己當(dāng)作小孩去與他溝通。有時(shí),，孩子們會(huì)在我臉上親上一口,，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來(lái)，把我都快擠扁了,，但我很享受這種感覺,。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持肯定的距離，但是,，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心,，會(huì)收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系,。

初次正式當(dāng)班主任,，內(nèi)心自然是會(huì)多一份劇烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是許多,，并且也很繁瑣,。所以，我覺得自己必需要有一顆急躁去處理事情,。

本學(xué)期,，我們班來(lái)了xx名新生，他們初來(lái)學(xué)校時(shí),，每天哭鬧，由于想家的緣由,。特殊是我們班的xxx同學(xué),，他常常會(huì)在課堂上無(wú)緣無(wú)故大哭起來(lái)，甚至要沖出教室,，作業(yè)也不愿寫,，課也不情愿聽，再加上他有先天性心臟病,，所以讓科任們束手無(wú)策,。面對(duì)著此問題，我當(dāng)時(shí)也特別苦惱,，但我知道自己不能發(fā)火,，必需要掌握好自己的心情，想方法來(lái)教育他,。

首先,，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家進(jìn)步行溝通,，一起找方法,，等他心情好時(shí)，就急躁地和他講一些道理,，甚至和他共享一些快樂的事,。一個(gè)月過去了，他最終有所轉(zhuǎn)變了,，不會(huì)突然大哭了,，更不會(huì)在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教育他的方法,，我們每個(gè)人對(duì)他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了,，而且還喜愛上了我們學(xué)校,，按時(shí)完成作業(yè)，現(xiàn)在成績(jī)也上來(lái)了,，從之前的四,、五非常到現(xiàn)在的八、九非常,。從他身上,，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”,。

我覺得人與人之間的相處,，就像一面鏡子，你如何對(duì)待別人,，別人就會(huì)如何對(duì)待你,。所以，在xx的這段時(shí)間內(nèi),，我始終以一顆真心去待人,，因此，我也得到了別人的真心相待,。我們是民辦學(xué)校,，自然工作壓力也會(huì)大點(diǎn)，所以我們要懂得去交一群真心的同事,，一起來(lái)釋放工作的壓力,。我周末之時(shí)，常常會(huì)與同事們結(jié)伴,，一起去逛超市,，一起去看電影，一起去爬山,，一起爭(zhēng)論一些私人問題,。正由于我們都是真心相待，所以我們之間的共同話題也自然多了,。和諧的工作環(huán)境讓我在xx歡樂地工作,。

我以后會(huì)更加努力，去提升自己個(gè)人的語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)立優(yōu)秀的班級(jí),，為自己的教育初心連續(xù)奮斗,！

以上是我個(gè)人這一年多以來(lái)的一些不成熟的感受,。有不對(duì)之處請(qǐng)大家批判指正。我的發(fā)言到此完畢,，感謝大家,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

下午好,！

今天是個(gè)特別而有意義的日子,，我很榮幸作為名師工作室的指導(dǎo)師代表發(fā)言，心情非常興奮,、激動(dòng),，同時(shí)心里也覺得忐忑不安。因?yàn)檎劦浇逃虒W(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，作為年輕老師的老師,，只不過工作的年頭長(zhǎng)了些；遇到的學(xué)生和經(jīng)歷的事情多一些而已,。

我們每一位指導(dǎo)師教師都曾經(jīng)是一名新教師,，看到你們年輕、富有朝氣的臉龐,，使我想起了十多年前的我,。那時(shí)的我懵懵懂懂，面對(duì)教育教學(xué)工作,，很多時(shí)候都會(huì)顯得束手無(wú)策，幸而身邊有很多熱情的前輩給予我無(wú)私的幫助,，他們的熱情和鼓勵(lì)給予了我無(wú)限的溫暖和力量,；他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)潛移默化地影響著我，讓我得以在教育教學(xué)的園地里,，不斷成長(zhǎng),，實(shí)踐著自己的教育夢(mèng)想。今天,，我們學(xué)校開展這樣的名師工作室儀式，作為工作室的導(dǎo)師,，我們也衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的充分信任,，我們將竭盡全力，不負(fù)厚望,！

我們每一位導(dǎo)師不僅是工作室的組織者,、指導(dǎo)者，而且更想成為大家的知心朋友,。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識(shí),，沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,，但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們?cè)笧榇蠹业膶I(yè)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,，愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過程中啟迪智慧，共同進(jìn)步,！現(xiàn)在，我們“小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”的幾位導(dǎo)師都已經(jīng)伸出了熱情的雙手,，期待著大家跨入工作室的大門,！

各位首批入選“名師工作室”的老師,，都是層層選拔出來(lái)的骨干教師，具有豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、敏銳的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的教研能力。在今后的日子里,，我們將以“名師工作室”為平臺(tái),，一起從事教育教學(xué)的研討活動(dòng)，在合作中共進(jìn),，在互助中成長(zhǎng),，大膽探索，勇于創(chuàng)新,，積累研究成果,，展示成功經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,，帶動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們堅(jiān)信：通過大家的執(zhí)著追求,，不斷探索,，相互促進(jìn)，必將促使各位教師快速成長(zhǎng),，工作室也必將形成一個(gè)“自信,、團(tuán)結(jié)、和諧,、發(fā)展”的集體,，打造一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)能力過硬,、專業(yè)品質(zhì)優(yōu)異的名師隊(duì)伍,，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

同時(shí)也想對(duì)所有的工作室的年輕老師說(shuō)一句：在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人注視著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的,、是幸福的,。

現(xiàn)在，我們榮幸地成為一名指導(dǎo)教師,，深感身上的責(zé)任和壓力,。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識(shí)，沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,，但是我們擁有一顆熱忱真摯的心,。我們?cè)笧榇蠹业膶I(yè)成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的微薄之力，愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過程中啟迪智慧,，共同進(jìn)步,！讓年輕的你們“采更多的花、釀更甜的蜜”,！

最后,，再一次感謝學(xué)校給我們師徒這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，愿今后師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子里彼此間能快樂的工作,、快樂的生活,、快樂的成長(zhǎng)，謝謝大家,！

20xx年9月10日,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家午時(shí)好!

歷練催人反省,，經(jīng)歷促人成長(zhǎng)。應(yīng)對(duì)困惑需要的是在經(jīng)歷中成長(zhǎng)和突破,，我的體會(huì)主要有三點(diǎn)：

二學(xué)會(huì)反思,。做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué),，讓教學(xué)相長(zhǎng),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，經(jīng)過反思自我的所教,、所學(xué)把自我的思想融合進(jìn)去,，在教學(xué)中構(gòu)成自我的特色。

關(guān)于對(duì)學(xué)院的提議：我覺得青年教師的.成長(zhǎng),，離不開學(xué)院的支持為我們創(chuàng)造的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我覺得增加教師間的相互交流機(jī)會(huì),，能夠拓寬思路;青年教師的人脈資源是我們的短板，有時(shí)候找不到適宜的企業(yè)進(jìn)行鍛煉,。

言有盡意無(wú)窮,，以上就是我的一些不成熟的想法。最終感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng),，感激其他教師的幫助,，我會(huì)審慎前行，為學(xué)院的開展貢獻(xiàn)自我的力量,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委、各位選手：

xx院校20xx年思想政治教育課青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽在我院舉行,，我謹(jǐn)代表xx工商職業(yè)學(xué)院師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委和選手的光臨表示熱烈的歡迎！

省教育廳將這一重要賽事安排在我院舉行,，是我院的一份榮幸,。我們將竭盡全力做好這次大賽的服務(wù)工作，保障大賽在公平,、公正的環(huán)境中順利進(jìn)行,，為提高本省xx院校思政課的教學(xué)質(zhì)量做出一份貢獻(xiàn)。

作為xx工商職業(yè)學(xué)院主管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人,，我對(duì)青年教師的教學(xué)競(jìng)賽充滿希望,。我在華中師范大學(xué)從事中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)35年，是個(gè)地道的教書匠,，對(duì)教學(xué)工作情有獨(dú)鐘,。

x年我充任x首屆青年教師基礎(chǔ)教育教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委團(tuán)長(zhǎng)兼高中語(yǔ)文評(píng)委組長(zhǎng)，在閉幕式上做了題為《xx》的總結(jié)點(diǎn)評(píng),，包括三個(gè)內(nèi)容：一是激情：講解誦讀朝氣蓬勃,，二是理解：教材學(xué)生吃透兩頭，三是互動(dòng)：師生交流心靈溝通,。充滿激情的誦讀和講述,、深入理解教材和學(xué)生、研討問題促成交流和溝通,，是優(yōu)質(zhì)課的三大基本要素,。

x年我充當(dāng)x師范大學(xué)第七屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)委，事畢寫了一篇題為《xx》的點(diǎn)評(píng)文章,，分為三個(gè)內(nèi)容：一是楷?？蓭煟呛笊晌?，三是浮淺可憂,，分別具體評(píng)價(jià)選手們表現(xiàn)出的優(yōu)秀,、良好和合格三種教學(xué)效果，簡(jiǎn)要闡述了學(xué)術(shù)研究與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,，涉及對(duì)現(xiàn)行教師評(píng)價(jià)體制的批判?，F(xiàn)在開起來(lái)，當(dāng)時(shí)的批評(píng)是完全正確的,。

這兩篇評(píng)論放在“國(guó)學(xué)角漆園丁教學(xué)博客”的教育雜談欄目,，已有上千人閱讀，同行博友們留下了很有價(jià)值的跟帖評(píng)論,。

兩次充當(dāng)青年教師教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)判,，見證了小學(xué)、初中,、高中和大學(xué)本科的優(yōu)質(zhì)教學(xué),，適逢xx院校思政課青年教師教學(xué)競(jìng)賽，雖然僅作壁上觀,，卻是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們不僅要做好承辦和服務(wù)的工作，更要虛心學(xué)習(xí)兄弟院校選手的精彩教學(xué),。

我們追求教育公平,，首先要公平地對(duì)待學(xué)生?？组T弟子也有差別,，“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也,，困而學(xué)之,，又其次也，困而不學(xué),，民斯為下矣,。”譬如宰我和樊遲就有些頑劣或遲鈍,，而孔子因材施教,，他們受到的教育是平等的。學(xué)生的品行學(xué)業(yè)存在差異是正?，F(xiàn)象，每個(gè)學(xué)生都存在學(xué)習(xí)的`潛力,，老師的任務(wù)就是挖掘潛力,。xx院校學(xué)生高考分?jǐn)?shù)低，智力并不低,，潛力有待挖掘,，這就給xx院校的教學(xué)提出了特殊的要求,。

啟發(fā)式教學(xué)的研討由來(lái)已久，孔子就非常重視啟發(fā)式教學(xué),，提出舉一反三：“舉一隅不以三隅反,，則不復(fù)也?！本褪钦f(shuō),，如果不能使學(xué)生做到舉一反三，就要考慮停止陳舊的教學(xué)方法,。當(dāng)然啟發(fā)還須掌握火候,，“不憤不啟，不悱不發(fā)”,?！皩W(xué)生的頭腦不是被填充的容器，而是需要點(diǎn)燃的火把,?！边@個(gè)比喻生動(dòng)地說(shuō)明填鴨式與啟發(fā)式有著重大的區(qū)別，當(dāng)我們把學(xué)生的頭腦當(dāng)作容器去填充的時(shí)候,，各種容器千差萬(wàn)別,，有的可以填充許多內(nèi)容，有的填充進(jìn)去就會(huì)漏掉,；當(dāng)我們把學(xué)生的頭腦當(dāng)做需要點(diǎn)燃的火把的時(shí)候,，所有的火把都會(huì)同樣燃燒發(fā)光，并沒有三五九等的差別,。如何點(diǎn)燃火把,，是我們面臨的重大課題。

教育要公平,，就必須將慈愛的眼光投向每一個(gè)學(xué)生,。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)在哈弗350周年校慶時(shí)說(shuō)：“哈佛最值得夸耀的不是獲得了多少諾貝爾獎(jiǎng)，出了多少位總統(tǒng),，而是使進(jìn)入哈佛的每一顆金子都發(fā)光,。”哈弗如此,，何況其他學(xué)校,？其實(shí)每個(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著一定的潛能，我們今天的教學(xué)競(jìng)賽就是探索如何更好地開發(fā)和挖掘?qū)W生的潛能,，意義非凡,。孟子說(shuō)：“得天下英才而教育之,，三樂也。”我們開發(fā)和挖掘xx學(xué)生的潛力,，同樣可以英才輩出,；讓進(jìn)入學(xué)校的每顆金子都發(fā)光,，同樣可以獲得從事教育的快樂,。

競(jìng)賽即將開始，獲獎(jiǎng)并不重要,，重要的是盡力發(fā)揮,。讓我們以快樂的心情參與教學(xué)競(jìng)賽,，預(yù)祝大賽圓滿成功,！

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十八

非常高興和大家一起來(lái)感受我們――青年教師的豪邁情懷,，我叫田玲,，畢業(yè)宜都師范,。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,，也曾為我的工作傷心過，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),，做了一個(gè)很清貧的老師,，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,，他像春蠶,、像蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的.痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿,，由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作,，因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠?，雖然吃飯為了生活,，但是活著絕不是為了吃飯,，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè),。

我知道做教師很累,、很苦,，但為了自己的理想,，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登,，也許有暴風(fēng)雨,，驚濤駭浪,，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑,、用歌聲去填坎坷,，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作,、生活,。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程,，為此,，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏,，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟,，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,，去開拓。

朋友們,，放飛自己,，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!

在今天的青年教師座談會(huì)上,，主持人團(tuán)支部書記請(qǐng)我說(shuō)兩句,，略加思索，便信口發(fā)了一通言,。大意如下：

在祖國(guó)____周年大慶,，我們應(yīng)該思考為祖國(guó)做點(diǎn)什么。在座的都是知識(shí)分子,，在中國(guó),，不管朝代更替，滄海桑田,，一直以來(lái),，知識(shí)分子對(duì)于愛國(guó)始終有很高的熱情。一句話很有代表性：達(dá)者兼濟(jì)天下,，窮者獨(dú)善其身,。講的就是中國(guó)古代知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和情懷,，這里的“達(dá)”、“窮”不是指富足和窮困,，而是指一個(gè)人工作范圍的寬窄,，承擔(dān)責(zé)任的大小。這句話我理解為不管從事何種工作,，都勇當(dāng)責(zé)任,，干好本職工作。就是為國(guó)家做出了貢獻(xiàn),，就是愛國(guó)的表現(xiàn)之一,。在座的青年教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任感是非常重要的職業(yè)要求,。包括對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任，對(duì)學(xué)校對(duì)同事的責(zé)任,。

對(duì)應(yīng)于把教師看作是一份職業(yè),，責(zé)任意識(shí)是教師的職業(yè)道德之一，也應(yīng)該是教師職業(yè)道德的底線,。

但是,，僅僅有責(zé)任意識(shí)是不夠的，作為青年教師,，有了教育理想才能讓我們把職業(yè)升華為事業(yè),，如果我們真正熱愛一份事業(yè)，作為終身為之奮斗的目標(biāo),，我相信,，在我們的職業(yè)生涯中，就沒有過不去的坎,，就沒有克服不了的困難,，肯定能夠獲得職業(yè)的幸福和人生的幸福。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十九

上午好,！

我非常高興能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,，也特別榮幸能作為師傅代表發(fā)言，更感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的信任和給予我的機(jī)會(huì),！這將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。

當(dāng)然，以師傅的身份站在這里,，我倍感惶恐,。我需要學(xué)習(xí)的還有很多！還記得剛剛來(lái)到濰州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，面對(duì)教育教學(xué)工作,，茫然又不知所措,。那時(shí)候多虧王校長(zhǎng)、曹主任等領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)私的幫助和關(guān)懷,，安排給我的每一次任務(wù),，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是歷練，因?yàn)闄C(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的,；每一次誠(chéng)懇的`交談對(duì)我來(lái)說(shuō)都是指引和點(diǎn)撥,，因?yàn)榍斑M(jìn)的路上需要有燈光的照亮。只因如此,，我才得以成長(zhǎng),！最重要的，我感恩現(xiàn)在所擁有的一切,，工作中少了一些漣漪,，多了一些溫暖！

教學(xué)藝術(shù)是博大精深的,，正所謂教無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境。我們雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),，但也有不足,，青年教師有一絲不茍的態(tài)度，執(zhí)著的韌勁,，充沛的精力，有活躍的思維等等,。因此,，師傅在成就徒弟的同時(shí)，也會(huì)提高自己,。正所謂教學(xué)相長(zhǎng),！

我們一定率先垂范，工作上勤勉上進(jìn),、業(yè)務(wù)上扎實(shí)提升,。以身作則，高效率,、高質(zhì)量地完成每一項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂課，用心教好每一位學(xué)生,。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳授給青年教師們。

我相信新教師們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里,，一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。最后,，祝愿大家工作順心！謝謝大家,！

蔣玉珊,。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

又是一年長(zhǎng)空鳴雁,，又是一年柳絮飛揚(yáng),，又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香,。在這美好的日子里,，天高云淡，金風(fēng)送爽,，秋天不僅有收獲的幸福,，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實(shí),，更意味著深情的祝福,。今天，在這里,，我以不同于前20幾年的身份,，向大家講述我初為人師的感受。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時(shí),，我的心情是多么激動(dòng),，多么自豪!然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深地困擾著我的時(shí)候,，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。不當(dāng)老師,，不知道當(dāng)老師的辛苦,。以前，只知道老師不過每天上兩節(jié)課,、批幾本作業(yè)而已,。誰(shuí)想到，兩節(jié)課的背后,，是無(wú)休無(wú)止的備課,、查資料、做練習(xí)，夜深人靜時(shí),，整個(gè)城市伴隨著人們的美夢(mèng)而靜謐下來(lái),，但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,，很多意想不到的事情也會(huì)讓我手忙腳亂,，這對(duì)我這樣一個(gè)剛剛完成學(xué)生到教師這個(gè)角色轉(zhuǎn)換的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挫折,?？僧?dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)思考，我開始明白,，其實(shí)少年天性,，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓,，是在教者,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句贊美的言語(yǔ),，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo),，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng),。“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子”，以前這句話在我眼里只是一句口號(hào),，如今卻成了我的座右銘,。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子,。

幸福是春天,，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?幸福是秋天，因?yàn)樗褲M收獲;而我要說(shuō)：幸福是付出,，因?yàn)樵谖腋冻龊笪铱梢詽M載一船星輝回家,。我為我是繁花似錦的教育百花中的一朵小花而驕傲;我為我是人才輩出的教育戰(zhàn)線上的一名小兵而自豪。我的生命之花在這片土壤中綻放,，擁有這片天空,，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師!

冰心說(shuō)過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開,。”這種愛是教育的`橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。在我眼里,，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏,，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園丁;每個(gè)學(xué)生都是千里馬,，而我就是那慧眼的伯樂,。我深知我的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生!所以,，我努力做到智高為師,，德正為范，智高德正,，為人師表,。我不僅將知識(shí)在課堂上傳授給學(xué)生，更在課堂之下教他們做人的道理,。我的教學(xué)生涯才剛剛開始,，我的教學(xué)道路還很漫長(zhǎng)，今后,，我要更加努力工作,，更新教育思想，掌握現(xiàn)代教育手段,，努力提高教育質(zhì)量,，用心血點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想,，為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之材,。我將努力突破傳統(tǒng)的課堂模式，不斷注入活水，使教學(xué)常教常新,，繼續(xù)用自己的愛去培育學(xué)生,，用愛去熔鑄師魂!

因?yàn)橛辛私處煹母冻觯⒆觽儾拍苡捎字勺呦虺墒?，從嬌枝嫩葉茁壯成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材,，這樣，哪怕付出了青春,，又何需后悔?生活或許是單調(diào)的,、枯燥的，身體或許是疲憊的,、虛弱的,，但我一定是幸福的，一定是值得驕傲的,。我驕傲,，我是光榮的人民教師!

三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想，任前方荊棘叢生我將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，我要把握生命中的每一天,，向著理想的彼岸前行,。當(dāng)我拋棄了迷茫，把握了航向,，當(dāng)我不斷地努力,，不懈地?fù)u槳，三尺講臺(tái)的美麗樂章終將奏響,。